青春符号作文

青春符号作文（共13篇）

篇1：青春符号作文

青春的符号作文

开始的开始，我们只是孩子。后来的后来，我们渴望变成天使。因为有着梦想，我们奔跑在青春的道路上，挥洒汗水，努力拼搏。我要用那一个个的标点符号来标记属于我们的青春。

“逗号”——只是停顿，从不结束

因为年轻，我们总是会遇到这样或那样的挫折。有时我们就像那无奈的逗号，明知道日子还得过，时间还得继续，但就是犹豫着，踌躇着，不知道下一步该往哪里去。站在人生的十字路口，我们有希望但更多的是茫然。该往哪里走，如何走，是我们一直在思考的问题，在没有弄清问题之前，我们总是处于茫然状态。一直这样走，却不知道终点在哪。但我们始终在前进着，摸索着。虽然会有茫然，还会有短暂的停顿，但是我们绝对不会放弃。这也许就是青春特有的冲劲吧!迷惑会有，偶然也停下来，但我们肯坚持。相信只要我们的心脏还在跳动，我们就不会停下追逐梦想的脚步。

“感叹号”——疯狂的青春，疯狂的事

我想用感叹号来标记青春，标记那些我曾为之疯狂的小事。我害怕考试，会在考试前夕疯狂的熬个通宵，总是在那几天里才真正明白时间的珍贵，感受到时间流逝之快。每一分每一秒都像在战斗，不敢有一丝一毫的懈怠。

我有喜欢的明星，会疯狂的去看她的每场演唱会，买很多她的专辑，mp3里永远只存放看她一个人的歌曲。在房间里贴满她的海报，不放过关于她的任何新闻。……

无论是考试还是追星，我都想用感叹号来标记它们。因为这一刻是我们情感的抒发，是我们内心的宣泄，是我们精神的追求。

分号——短暂的驻足，下一秒便启程

在所有的.符号里，分号最像句号。句号代表永远的结束，但分号看似结束，实际上还在继续。

我个人非常喜欢分号。因为分号用一个短暂的结束来开启又一段新的旅程。没有什么能阻挡我奔跑的步伐，就算前面是万丈深渊，我也会纵身一跃，管他最后是粉身碎骨，还是尸骨无存。我们的青春之路，永远不存在终点。

句号——只属于表情，不属于青春

活到现在，我所经历过的人生最重要的一次句号是初中毕业典礼。还记得那个时候，每个人的脸上都挂着无奈的苦笑。或许是因为那段快乐的时光已结束，我们都还会恋恋不忘。当初中生活画上句号时，我觉得那句号就像是我们那时的表情——无奈的苦笑。

我曾经想过，用句号在青春的最后画上句号，但后来我改变了我的想法——句号只属于表情，不属于青春。

青春不是某个特定的年龄段，而是一颗充满激情的心。只要心不老，青春永远都在。

篇2：青春符号作文

青春如逗号

每一个人最珍贵的时段是什么？在那时，我们敢于冒险，在操场上挥洒汗水，在教室里畅游书海，感受书的魅力。我们刚刚踏上梦的旅途，像一个稍稍出头，带着对世界的好奇，对世界的渴望探出脑袋又迫不及待冲破牢笼的逗号“，”我们像逗号初出茅庐，怀着希望，踏着步伐，有着活力的微笑，向着梦与理想前进。

青春如顿号

我们走走停停，既想独立又无法不依赖他人。这是，我们是矛盾的，就像顿号“。”一圈又一圈绕着圈子。钻着牛角尖，身心疲惫。

我们在旅途中经历了许多困难，经历了许多磨难，面对过极端的选择，一条光明，一条荆棘横生。我们迷茫过，失败过，懊恼过，受伤过……在这一次又一次的困苦中，我们面对了多少一足失成粉身碎的诱惑，在这一次又一次的失败，我们学会了沉稳。在这一次又一次的伤害，我们学会了圆滑，避开芒锋，像顿号般，让自己默默地努力，举不惊人，死不休！如顿号“。”般的青春，我们慢慢成长，在青春的画纸上画下一笔又一笔的浓水粉墨，在青春的乐谱上谱写一个又一个跳动的音符。时而轻快，悠扬。自满时。音符也变得狂傲，当我们开始成长，音符便平静下来，沉静，稳重从乐谱中缓缓倾泻的音乐中体会出来，但它却带着感情的色彩。代表我们青春的画纸，好一副江山水丽，代表我们青春的乐谱，好一曲婉转动听。带着温暖舒适的气息滑进你的心田，如水滋润，如阳照耀。

青春如惊叹号

青春，包含了太多意义，太多感情。青春是快乐的，悲伤的，痛苦的……谁的青春完美无缺？青春也许有些遗憾，有些困惑，有些心酸，甚至可能有一段美好或不堪的往事。

我的青春我做主，青春，就应该像感叹号，每一天都过的精彩，青春，就该没有遗憾，青春每天都应该精彩的度过，不留一丝遗憾，青春是奋发，是惊艳，是我们最美好的珍宝。青春就是轰轰烈烈的一场雨，让我们尽情奔跑，奋上，奋上，再奋上！让别人为我们喝彩！为我们鼓掌，如果我们是珍珠就该在天鹅绒盒里，如果我们是金子就该发光……

篇3：青春的符号

青春是什么?青春不是那张稚气未脱的脸庞,也不是成熟稳重的小大人,更不是不懂装懂的牛皮大王。青春是一朵带露的花苞,略带童真的纯洁,却又即将绽放;青春是一眼流动的清泉,不很复杂,不很呆板,透明得看得见底;青春是升了半边的太阳,稍显羞涩,却闪烁着耀眼的光芒……

谁也无法诠释青春,因为青春不是一个固定的模子,它是多种多样的,但是,每个人的青春都有一个显著的符号——活力。

走起路来,有挟九州风雷之势,威风却不张狂,豪气却不狂妄,言行举止间透露着一种少年的英武。这种英武就是活力,专属于青春少年的活力。因为活力,所以乐观;因为乐观,所以开朗;因为开朗,所以快乐;因为快乐,所以生活充满趣味!

相反,一个没有活力的青少年,不爱与人交往,把自己锁在一个封闭的自我空间内,他的内心会快乐吗?所以失去青春的活力好比人失去了灵魂,鱼失去了清水,花草失去了阳光,小鸟失去了蓝天,只剩下一副空壳,没有思想,没有心。

如果青春是一棵繁茂的大树,那活力就是为树提供营养的树根;如果青春是一本厚厚的大书,那活力就是书里密密麻麻的文字;如果青春是夜空中的那轮皓月,那活力就是点缀于其旁的星星。没有活力就没有青春。

青春是投入水中的石子,总要泛起涟漪;青春是雪山之顶的那朵花,总要屹立于巅峰;青春是舞动的灿烂圣火,总要充满活力!

青春不单属于青少年,只要保持一颗充满活力的心,那每个人都是青春的化身。相反,如果一个人的心没有灵动,那他即使有一副所谓青春的空壳,也只不过是被阳光晒蔫的花,被雨滴打低头的草,像奄奄一息的火苗,时隐时现、时有时无的微光,不能坚持,也无法坚持,不可能支撑,不可能燃起希望,走向生命的辉煌。

历史在发展,潮流在涌动,时代在前进,唯一让人不能忘怀的是青春少年时那欢快的笑容,那蹦跳的身影,那活力的印迹……

青春是最美丽的,最绚丽的,最引人注目的。昨天如流水般逝去,明天像星辰般遥不可及,只有今天是攥在手心里的阳光。让我们以青春的特有活力与魅力送别昨天,把握今天,迎接崭新的明天!

篇4：故乡的符号作文

在宁波，人们每天都讲宁波话。听的、说的都是地道的宁波方言，于是一切习以为常，不以为怪了。但是若在异地外乡，那便无异是贴上了标签。

暑假，我去了北方。虽说同行的有好几个“老乡”，但一到北地，好像都受了那儿的影响，操起半通不通的普通话来了。以后的几日里，“浸泡”在异乡的语调中，把自己的“乡音”浸得夹七杂八的。

终于回家了，坐在微微震荡的火车车厢里，连日的倦意使我头脑倾在窗边，不知不觉地就睡着了。

也不知过了多少时候，朦胧中我忽然听见一声“阿拉宁波……”我一越而起，对同伴嚷道：“宁波到了!”他们先是一惊，而后便会心笑了起来。这时，我才顺着声音，搜索着乡音的来源，原来是两个老乡正在那儿兴致勃勃地聊天呢!

多么亲切，多么有韵味，听起来硬梆梆、脆崩崩的。我们宁波话就是有特色，什么“透鲜臭冬瓜，刮亮鲜带鱼。”难怪滑稽演员常喜欢用宁波话来编相声：“来去、咪纱线du来，du来勿du来，勿du来……”

随乡入俗，在异乡，乡音有时候会改，虽说有人“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”。但是，如果终日泡在异乡的乡音里，那家乡话从自己嘴里流出来，也难免不大顺当或南腔北调了。

篇5：标点符号作文

感叹号拄着拐杖、跺着脚，首先发言：“我的感情最强烈，文章里谁也没有我重要!”它的声音就像铜锣敲。小问号竖起耳朵一听，不同意了，连忙说道：“哼!要是没有我来发问，怎么能引起读者们的思考啊?我才是最重要的呢!”小逗号听了它们的话后，把腰一扭，它和顿号一起反驳道：“要不是我们把句子断开，句子就会像一根长长的面条，一口气读完，会累死人的，我们才是最重要的呢!”省略号也急得连蹦带跳的：“我……”

它们都跑出来争第一，说起话来头头是道，谁也不让谁，吵得不可开交。这时，字典公公听到了它们的争吵声，语重心长地说道?“你们都很重要，文章里少了谁都不行，你们要团结起来才能构成一篇完整的好文章啊!”标点们听了后才明白了其中的道理，都不好意思地低下了头。

篇6：标点符号作文

在一个夜深人静的夜晚，我早早地进入了梦乡。正当我做着美梦的时候，我听到了细小的争吵声，那声音越来越大把我给吵醒了，我心想：是谁大半夜不睡觉吵架，吵架也就算了，还把别人给吵醒了。我既好奇，又生气，决定看看到底是谁在吵架。我轻轻地下了床，踮起脚尖轻手轻脚地往声音的来源处走去。走到那里，我大吃一惊，那声音竟然是从我的书包里传来的!我打开书包一看，原来是我日记本里的标点符号在吵架呀!

所有的标点符号都涨红了脸，这时候说话的是逗号，他长得可真奇怪，像个小科蚪，他说：“小主人最喜欢我了，你看看那些日记里，哪篇没有我的身影，而且没有我，句子就不能停顿了，读句子的人就会读得累死!”句号听了逗号的话，非常不服气，他挺了挺大肚子，骄傲地说：“你虽然是小主人用得最多的，但是如果没有我句号，句子就没有结束了，小主人就会没完没了地写下去。难道你的功劳还比我大?”听了逗号和句号的话，感叹号火冒三丈，像风一样跑了出来，暴跳如雷地指着句号说：“只有你才能代表一句话的结束?我同样也能!而且我还能代表人类的四种表情：喜、怒、哀、乐!如果没有我，大作家和小主人就没法表示强烈的感情了!”听了句号、逗号和感叹号的话，问号不紧不慢地走了出来说：“你们都比不上我，如果没有我，句子就没有疑问了，小主人就没有回答了，就不能进步了!所以我的功劳是最大的!”

听了他们的`话，所有的标点符号都跑了出来，你一言，我一语吵个不停，我实在受不了了，大声说道：“别吵了，别吵了!”标点符号们都停下来，看着我，我又说道：“老师说过，每个标点符号都有自己的优点，少了你们当中的每一个都不行，你们应该团结!”听了我的话，他们的脸慢慢地变红了，若有所思地点点头，齐声说：“小主人说得对，我们都是好伙伴，要好好相处，团结在一起!”

篇7：标点符号作文

老大是句号，又圆又大，长得胖胖的，它的`用处很大，如果没有他出门，一篇篇文章就没完没了。

说起逗号弟弟，那只是小巧玲珑，就像小蝌蚪，虽然个头不大，但用处不少，当然逗号弟弟功劳再大，也不能独立完成一篇文章，要句号收尾。

引号也是个这样技术，一般不出门，可没了它，文章就乱了套。

省略号最神秘，一出生就是六胞胎。让人摸不着头脑，有时表示断断续续，也是表示语言未完。

顿号是最小的，年轻有为，是执掌一分的大叔。如果，没来顿号，黄白绿黑，岂不成了一个词。

感叹号容易发怒，动不动就跟别人强攻，话虽如此，可有时感叹号还少不了。

篇8：符号作文

人生路上有许许多多的符号，有逗号，有感叹号，有省略号，当然还有句号。如果让你选择，你会选择哪一种。逗号代表坎坷，你的.人生路上会有许多的坎坷，一不注意就永远过不去了。感叹号代表成功，你的人生路上会有成功，不过成功之前磨难是必有的。省略号代表一无是事，你的人生路上没有成功，也没有坎坷，因为你根本不会去努力。句号代表了结束，你的人生路上一切都结束了。

要是我的话，我会选择感叹号，虽然会遇到许多磨难，不过磨难背后等待我的是成功，尽管在路上可能会受伤，但我也会一一熬过去，这不仅会磨练我的意志力，还带给了我宝贵的经验。

篇9：人生符号高中作文

从叶根开始，柔柔的、淡淡的绿，那是我们的童年。童年是纯色的，是鲜嫩的，没有涉世的斑驳，没有沧桑的洗炼，透透的，融融的。这时，叶柄离母体最近，就像童年的我们依偎于母亲的怀抱，能最真切地感知母亲的体温，倾听母亲的心跳。

向外，由嫩绿到浅绿，到深绿，颜色逐渐加重，人生便度过童年，走过少年，到了生命力最旺盛的青年。浓重的绿，象征生命的勃勃生机，象征拼搏，象征希望。这浓重的色彩使人类有清晰的头脑，跳跃的思维，远大的理想，不息的欲望;但也掩盖了疯狂的可怕，孤傲的可悲，虚伪的可怜，自私的可耻。在这浓重的色彩里，激情成绿，浪漫成绿，胜利成绿，失败亦成绿。人们以最饱满的热情去创造，以最蓬勃的朝气去拥抱，以最无畏的脚步去追赶。于是，离母体远了，离家远了。

再向外，颜色开始斑驳，凝重的.绿夹杂几丝泛白的脉络，于是，我们的青丝染上霜雪，人生步人中年。那几丝泛白，是我们的经验，是我们的人生感悟，其间有成长的艰辛，有奋斗的不易，有生存的严酷与无奈。那凝重的绿，则是我们的动力，我们的精力，我们的时间。但无论怎样变化，叶柄始终连着母体，恋着家，丝丝脉脉中传递着母亲的消息。

叶柄上的颜色渐渐褪去，叶尖处，已是枯黄。淡淡的、静静的，写满了疲惫、沉重、困惑与凄清，这是遍历人生苦难的丰富心灵的沉淀。忽的，这黄色的记忆一夜凋成秋风，无声无息。

篇10：家乡的符号作文

不论是走在大街上，还是呆在餐馆中，一听到家乡的符号总是在眼前一亮，四处找寻，虽然是陌路人，毫不相干，甚至是家乡的南北两极，但总感觉有话可说，倍感亲切。

对于家乡的`符号，奶奶可是一名最优秀的散播人，记得那几天生病住院了，奶奶很着急得跑来医院，从她的脸上我读到了关爱和担心。

本想安慰奶奶几句却被隔床小孩的奶奶抢先一步。

“老太太家里哪里的啊?”原来她听出了家乡的符号，脸上，喜悦与兴奋交织着，奶奶也显出几分喜悦。

“富顺那边咧!”听上去就像一种叫卖，一种吆喝，抑扬顿挫，铿锵有力，这便是家乡符号的特点。

“噢……”两位老人热火朝天的攀谈着，好不热闹，从江东聊到江西，从四川聊到山东，从生活聊到子女。外人看来，就像是一对老姐妹，分隔多年，攒了一肚子话。

事实呢?把心与心联系起来的，正是这家乡的符号啊。这符号，我不会表达，我不担心这从小生活在华北地区的孩子会曲解家乡的符号。

如今，流传在大街小巷的，是普通话，这家乡的符号早已不多见了。偶尔得以惊喜的，也是普通话版的乡音，抬头一看，竟是打扮得有些过分妖艳的时髦女郎，那种自发的，纯朴的，天真的精神不见了，代之以涂红抹绿，添金加银，着力与对个性的追求，它的特色被无度的夸张着，它内在的灵魂与生命却没有了。

篇11：标点符号作文

句号首先说：“我最伟大，人们每次都是读到我这里为一段话的，所以我是最伟大的。”逗号接着说：“你靠边站，我才是最伟大的，平时都是我把句子断开，表示了句子的停顿，不然，人们就得一口气读下去，要是没有我，句子的意思也不能明确啊！”感叹号抢着说：“你们不感到羞愧吗？我才是最伟大的，在句子中，我表示的感情是最强烈的，所以我比你们都伟大。”这时谁也说不过谁。

字典公公听到了他们的争吵声，就说：“你们争什么，吵什么，你们各有各的长处，各有各的短处，你们只看到自己的长处，没有看到自己的短处，这怎么行呢？你们只要同心协力，才能做出更好的文章。”他们听了惭愧地低下了头。

篇12：文字-思想的符号作文

文字-思想的符号作文

那天我们全家还带上燕子阿姨和她的女儿一起来玩，后来爸爸选择去了普瑞温泉酒店，带燕子阿姨她们看一看。后来，爸爸无意中发现了普瑞新建的普瑞温泉博物馆，并把我也拉过去看。 普瑞温泉博物馆的旁边有许多关于文字的知识，比如说文字――思想的符号，意思就是说：“文字就是表达思想的一种符号，还有篆书和籀的来历……”进了博物馆以后，我惊呆了，这里雄伟壮观的文字工程映入了我的眼帘。大厅的斜上方还挂了两块牌子，一块是介绍文字的演变，一块是介绍文字的发明。我每块牌子都仔仔细细、认认真真地钻研了一遍，我觉得创造文字的仓颉以及其它的先辈们实在是太伟大了，我打从心里把它们佩服得五体投地。进了侧厅以后，我看见了几千年前的铜器、甲骨文、竹简，上面刻得非常细致。看到这里想到咱们以前的人们在旧社会里饱受欺负，秦始皇为了修长城打伏，害死了多少老百姓，我幻想着这几封甲骨文和竹简会不会是老百姓叫冤的文章呢?突然，爸爸喊我过去看石碑文，那上面刻的都是革命烈士的壮烈诗。我当时感到自己有种热泪盈眶的样子。内厅里有一幅令我非常震憾的雕塑。是一位老太太在织布的雕塑。老太太的脸上布满了皱纹，牙齿也看不见几颗了，头发几乎也全白了。她的儿子跪在地上，拿着他母亲那沾满鲜血的手，儿子的.脸上镶满了泪珠，老太太的脚旁边还有一个桶子，桶子里装满了老太太手上留下的血。我油然而生，想出一个故事。从前，有个织布的生了儿子，生完儿子之后没多久，她的丈夫就死了，于是那个织布的便成了这个家的顶梁柱，家里所有的费用都由她一个人来承担，幸好她还会织布还可以赚点钱。为了完成丈夫生前的愿望，这位慈祥的老母亲把儿子扶上了“秀才”的宝座。儿子当上秀才后，整天吃喝玩乐，一点都不知道母亲在家裁衣服、织布等攒够了钱去看她的儿子。有一天，儿子想到了养育她多年的母亲，他决定去看一看她的老母亲，他到老母亲那儿一看，他惊呆了!老母亲纤纤玉手已磨得出血的手。他知道自己错在了哪里，他敢紧跪在母亲面前认错。老太太带着几颗眼泪笑着说：“我已经看到了你的悔意，我已经满足了，倘若我能在临死前为人们做一点贡献，我就心满意足了。”儿子往母亲脚边一看，他吓了一大跳，原来母亲那双手流下来的血全都在这个桶子里面，他这才明白母亲的用心良苦，可已经晚了，母亲已经在这时逝世了。儿子把母亲的血送给了医院后，便发愤读书，寒窗苦读十年书，终于“功夫不负有心人” ，儿子终于当上了“状元”的称号。我们走出博物馆后，便各自回家了。文字――思想的符号作文800字

小学生作文(中国大学网)

篇13：英语作文错误批改符号

1.好句 2.时态错误 3.逻辑错误 4.拼写错误 5.语态错误 6.缺连词 7.写作之星 8.书写不好

9.句子不完整大小写错误单复数错误大声朗读、默写例文

abbr---error in abbreviation

C---error in conjunction

cap---should use capital letter

CE---Chinese English

col---error in collocation

comp---error in comparison

D---error in diction

div---error in word division

frag---G---ll---faulty parallel structure

log---error in logic

mm---misplaced modifier

no cap---should not use capital letter 不应大写

nsw---no such word

此词

num---error in mumbers

P---error in punctuation

plu---should use plural form

pron---error in pronoun

red---error in redundancy

rep---error in repetition

run-on---run-on sentence

连词或分号、句号等）

sin---shoul use singular form

sp---error in spelling

写错误

sv---subject-verb agreement

缩写错误

连词错误

应该大写

中式英语

搭配错误

比较错误

措辞错误

断词错误

平行错误

逻辑错误

限定词错

没有

数词错误

标点错误

应用复数

代词错误

累赘错误

重复错误

断句错误（该用

应用单数

拼主谓一致

vt---error in verbal tense

时态错误 vf---error in verbal form

动词形式 vo---error in voice

语态错误 wc---error in word choice

选词错误 wo---error in word order

词序错误 ╳---some error here

某处有错

(用于某处不易用符号解释的错误）

∧---should add a word

()---optional

可以不要

┓

---another paragraph

段

/---should be deleted

删某词

～---error in sentence order

？---meaning unclear

︱---should be seperated

—---should be connected

应加某词

另起一

应语序调换

意义不明

应当分开