有关运动会作文二年级

有关运动会作文二年级（通用13篇）

篇1：有关运动会作文二年级

星期天，我和爸爸到小区里寻找有意思的树叶。我们先来到了樟树下，阳光透过树冠，照射在落叶上，非常的`好看，落叶成了我的袋中物。爸爸指着银杏树叶，对我说：“你看这叶子，有点意思吧？”我说：“真不错，像一把小扇子。”

远处的一片红色映入了我们的眼帘。我们不约而同地飞奔了过去。这有好多枫树，叶子红得好艳丽，尖角的花边叶子，靠在一起，像一顶红宝石做的皇 冠，非常的美丽。我们又捡了些黄杨叶、小红叶、小红果等，到太阳落山时，我和爸爸满载而归。

吃过晚饭，我们准备好了纸、胶带、双面胶，剪刀等物品。我和爸爸将袋子里的树叶，呼啦一下全倒在了桌上。我在妈妈的指点下，先用铅笔在白纸上画了同个点，计划好该在哪儿贴个图案，整体规划了一下。若直接将叶子放在纸上，会掉落。我和爸爸就合作用双面胶，将选定的叶子贴在预定的位置上。再根据图案设想，选择好颜色和形状，进行不同叶子的颜色搭配，拼出了两只蝴蝶，还有一棵大树和各种花草。我画了太阳和树干，想让贴画变得更有活力。

秋天是个美丽的季节，我要走进秋色里……

篇2：有关运动会作文二年级

无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的二年级动物作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

二年级动物作文 篇1

森林里要举行选美比赛啦!”这个好消息一传十，十传百，动物们个个都跃跃欲试，争相报名参赛。

这一天，比赛的日子终于到了!哇，来参赛的动物可真多啊!台上台下是人山人海，一片欢腾。

主持人小鹿姐姐宣布比赛开始。首先出场的是小白兔。只见它纵身一跃，跳上了舞台，迫不及待地抖抖自己的皮毛，骄傲地说：“看，我的肌肤洁白如玉，我的外套价值连城，无人能比啊。”接着，它又指着自己的眼睛说：“再看，我的这双眼睛红通通的，真是既漂亮又神气!”最后，小白兔又竖起两只耳朵夸赞道：“还有我的耳朵修长而又柔软，可以说是世界上最美的了。”第二个出场的是大公鸡。它一声鸣叫，飞上了舞台，很不服气地说：“如果要选美，当然要数我了。我不仅长着一身五彩缤纷的羽毛，还戴着一顶鲜红的帽子，特别是拥有世界上最美的歌喉，我还有动物界男高音歌唱家的美称呢。我可比那秃尾巴的兔子美多了。”临下场的时候，它还不忘喔、喔、喔地大叫一声，一展歌喉，着实把动物评委们吓了一大跳最后上场的是孔雀。在优美音乐的伴奏下，在七彩灯光的闪烁下，它迈着轻盈的舞步，从后台款款地走上舞台。它什么也不说，只是先微笑着向大家深深地鞠了个躬，然后展示各种开屏的姿势，真是艳丽迷人，直把大家看得眼花缭乱。

最后，评委们一致亮出了本次比赛的最高分——9999分。孔雀理所当然地获得了冠军。

二年级动物作文 篇2

静一静，静一静，咦，这是谁在说话呢？原来是在开百兽大会，虎大五坐在高高的宝座上听动物们诉苦。

画眉妹妹含着眼泪说：“我的姐姐被人类抓走了，他们要把姐姐送到动物园给人们唱歌。”

“是呀，是呀！”小猴子高呼：“我们的住处是大树，可现在，大树越来越少，这些大树都被那些可恶的人们拿去盖房子了。”

小猫细声细气地说：“开始，人们把我买来，我还很小，非常可爱，人们把我当宝贝似地养着。可日子一天天地过去了，我也一天天长大，也变丑了，人们就把我抛弃了。”

“对，对。”有过同样经历的`动物开始哭了起来。虎大王问：“那这可怎么办呢？”猩猩伯伯说：“我们给人类的主席写封信吧！”这个主意得到了大家的一致赞同。

动物们把信写好后让鸽子传送给主席。主席看后说：“请动物们放心，我会主持公道的。”

这个消息传播出去后，没过多久，人们就意识到了自己的错误，向动物们道了歉。

从此以后，动物和人们又恢复了最初的和平。

二年级动物作文 篇3

今天，我和妈妈在花园里散步。走着走着，我看见一群五颜六色的蝴蝶在匆匆忙忙的地飞来飞去。

突然，我发现两只最漂亮的蝴蝶，我立刻被它们吸引住了。一只蝴蝶翅膀上的花纹像人在微笑，另一只蝴蝶翅膀上的花纹像花朵在开放。这时我发现它们在转来转去，你追我赶，好像在做游戏。它们玩累了，就落在花瓣上休息。

他们真是太可爱了，我忍不住就想去抓它们。可是我想：“它们也跟人类一样有生命，我们应该爱护蝴蝶，是蝴蝶让春天变得更加美丽！”

二年级动物作文 篇4

妈妈为我买了几只可爱的小鸡，刚买来的时候，它们的身上毛绒绒的，像冬天我们穿上棉袄一样，眼睛黑黑的、圆圆的，耳朵藏在绒毛下面，只有耳朵眼儿，不仔细看，根本看不到。爪子很细小，现在我家的小鸡两个月大了，完全变了模样，长出了一身白色的羽毛，头上长出了红冠子，爪子又粗又壮，天一亮，就叽叽叽地叫个不停，妈妈就为它送上饭菜。

二年级动物作文200字5

狗是人类忠实的朋友。小狗的可爱可以给我们的生活带来很多的乐趣。小狗聪明活泼，可以成为我们最好的朋友，小狗一旦认定了主人就不会离开，会一直忠诚于自己的主人，让我们学会从一而终。在寂寞的时候，小狗可以陪你玩耍，在孤独的时候，小狗可以倾听你的心声，在难受的时候，小狗会用它黑亮的眼睛关心你，让人心里暖暖的。狗狗还可以看家，帮我们戒备着小偷，如果有陌生人来到家门口，小狗便会发出叫声来告诉我们，是忠诚的护卫。我爱我们家的小狗，它的名字叫淘淘。

二年级动物作文 篇5

今天，爸爸妈妈带我去动物园玩。

下午两点我们出发了，在停车场里我们东看看西瞧瞧竟然没有一个停车位，我想：毕竟是节假日应该人很多才对呀。

我们等呀等呀，终于等到了一个车位，爸爸马上停了进去生怕别人把车位抢走。

进了动物园，我立刻拿了一张地图仔细看了起来。“我们在这里"我对妈妈说。妈妈对我说：“你来当导游吧。”我兴奋地大叫：“好。”之后我们参观了许多许多动物我最喜欢的动物是长颈鹿。它的腿和脖子都长长的，眼睛大大的，尾巴短短的但它的舌头却是紫色的。妈妈给我买了五根树枝让我喂给长颈鹿。哇！长颈鹿的力气可真不小那几根树枝都快让它抢走了。还有大把树枝扔给下面的斑马，我竟然看见斑马为了一根树枝而打架。我向斑马学了几声狗叫：“汪、汪汪。”那两只斑马呆呆地看着我，他们的样子太可笑了，过了一会儿它们才回过神来继续“抢树枝”。

我们该回家了，可我还是依依不舍地望着动物园。爸爸说：“有时间我们再来玩。”

二年级动物作文 篇6

星期天上午，乒乓球训练结束后，我和同学汪小半、任高远一起回家。我们顺着路边走着走着，忽然走在前面的任高远，指着路边草丛喊道：“快来看!好奇怪的虫子!”我们都跑来看，原来发现了一只肉乎乎的小虫子。

它的身体是黑色的，正躲在壳里呢!我又凑近仔细观察了一下，发现它有一双小翅膀，翅面还有鳞毛，呈半透明状。虽然有壳，但是和蜗牛的壳完全不一样。蜗牛的壳像棒棒糖形状，摸上去硬硬的，也很光滑，但是这个虫子的壳是陀螺形的，摸上去不是那么坚硬，上面还粘附着一些断枝、残叶、土粒。

汪小半说：“这只虫子好特别啊!”任高远说：“是啊，我们都很少见过。”我提议：“我们最好先回家查查资料。看看它到底是什么虫子。”我迫不及待地回到家，立即把《百科全书》拿了出来，迅速翻到昆虫那一页。啊!终于知道了，它叫袋蛾，也叫背包虫。虫卵刚孵化出来时，就会吐丝了。我们看到的壳，其实是它用吐出的丝结成的囊。幼虫栖息囊中，行动时伸出头、胸，负囊移动。它的名字之所以又叫背包虫，就是因为它负囊移动，就像在自己身上就像背了一个“窝”。它每天背着“窝”走来走去，像一个大背包，所以叫背包虫。

大自然真奇妙啊，只要你仔细观察，就会有发现。

二年级动物作文 篇7

我最喜欢的是小白兔，特别是我家的小白兔。它全身长着雪白雪白的绒毛，高高地竖着长长的耳朵，我仔细看，耳朵尖儿像两座小小的山峰。瞪着红宝石般的眼睛，不时动三瓣嘴唇。它前腿短后腿长，因此小兔只爱跑上坡，不爱跑下坡。它带着小尾巴一蹦一跳，好玩极了。小白兔最爱吃青草和萝卜。有一次，我回家晚了点，拿上它最爱吃的萝卜去喂它，小白兔见了连忙跑过来，我乘机把手背在后面，小白兔向我身上跳来，好象对我说：“小主人，快开饭，我饿了。”我喜欢这只活泼可爱的小白兔，它给我带来了快乐！

二年级动物作文 篇8

动物园我第一次来，我看见了许多动物，有大象、蛇、白虎、猴子……

我特别喜欢大象，我还去摸了摸大象的鼻子，它的皮肤很粗糙。

我拿一个苹果喂它，它的鼻子把苹果吸住，快速送进嘴里。它眯着眼睛，张着倒三角的嘴巴，好像还要吃。

我来到骆驼群边，一个小弟弟正在吃馒头片，一只骆驼闻到香味调转头，伸出歪歪的嘴巴，小弟弟把手中的馒头片喂给它，它很快就吃完了，又伸出歪歪的嘴巴，小弟弟问妈妈要馒头片，妈妈不给，骆驼好像听懂了他们的对话，生气的扭头走了。

篇3：有关运动会作文二年级

【片段1】

生1:请问“枕木”是什么意思?

生2:我猜“枕木”是用木头做的枕头。

生3:没有木头做的枕头吧?“枕木”可能是木头做的别的东西。

生4:木头做的枕头应该叫“木枕”。“枕木”可能是像枕头一样的木头。

生5:我知道“枕木”,“枕木”是铺在铁轨底下的木头。

生6:铁轨底下是石头,也没有木头啊?

生7:我见过铁道,最底下是一些小石子,中间是枕木,上面才是两条铁轨。

【微评】

“枕木”是什么意思?像这样的基本字词问题,尽管不属于高阶思维,但对低年级儿童来说,对不懂的词语萌生困惑、提出疑问,这含有探索真理的意味。

上述案例,儿童的讨论最初在“望文生义”的层面,因为他们大多数都没见过枕木,不知枕木为何物,因此他们先由字面猜测,从“木头做的枕头”到“像枕头一样的木头”,这是多么有趣的推理过程!见过枕木、铁轨、铁道的儿童则依据自己的生活经验,在讨论争辩中给出清楚的解释。所以,儿童提出问题时,教师最好不要急于告知答案,而是应把解决问题的机会留给儿童,鼓励他们对答案进行自由探究,这样才不会错失儿童在交流中展现的灵感、精彩与趣味,才会真正促进儿童批判性思维、创造性思维品质的形成,及解决问题、合作与交流等能力的培养。

【片段2】

生8:铺在铁轨下面的木头为什么叫“枕木”呢,它和“枕头”有什么关系吗?

生9:是啊,原本我还想火车也不需要枕枕头,为什么叫“枕木”呢。经过认真思考,我有了答案,我们睡觉要枕枕头,那火车为什么就不能枕呢?只不过它枕的方法和我们不一样而已。

生10:我不同意你的意见,火车在运行,那么就说明它不是在睡觉,所以火车不需要枕枕头。

师:哦,火车不需要枕枕头,那为什么还需要枕木呢?

生11:铁轨需要把枕木当枕头,因为铁轨没动,只是火车在动。

生12:我知道铁轨为什么要把枕木当枕头了,因为火车太沉。有一次我去坐轻轨,看到轻轨的轨道和火车的一样,就问爸爸火车能不能跑轻轨的轨道。爸爸说不能,因为火车比轻轨车重很多、长很多,所以轻轨的轨道支撑不住火车。而且铁轨底下一定要铺上枕木,让铁轨把枕木当枕头枕上,铁轨舒舒服服地躺好了,才能承受住火车的重量。不然,火车那么重,跑着跑着就会把铁轨压到地里去的,所以需要铺枕木。

师:说得太明白了!掌声送给他!(生鼓掌)那么铺枕木是不是还有其他原因呢,大家回家后可以查查资料。

【微评】

“铺在铁轨下面的木头为什么叫‘枕木’呢,它和‘枕头’有什么关系吗?”儿童的困惑和发现意识,儿童对不和谐的敏感和认识事物的热望,都是成人在习以为常的语言应用中所不具备的。

为了弄清和“枕头”的关系,儿童对“枕木”进行了拟人化的解释,“我们睡觉要枕枕头,那火车为什么就不能枕呢?”“火车在运行,那么就说明它不是在睡觉……所以火车不需要枕枕头。”这样的辩论是不是极富童真童趣?顺着他们的思路教师进行引导:“火车不需要枕枕头,那什么需要枕木呢?”此时,儿童的灵感纷然而至,他们的洞见令人刮目相看:没想到二年级的学生能够链接生活经验,把枕木、枕头的关系谈得如此明白,把枕木、铁轨、火车讲得如此清楚!

聆听儿童对词语的来龙去脉进行天真的解读,突然意识到:我们其实从未真正弄清一个词是怎么来的,我们只是知道它的基本意思而已;儿童却以其“陌生化”的视角专注于词语本身的研究,发掘出词语潜藏的丰富内涵,带给我们醍醐灌顶的审美觉醒。

【片段3】

师:(现场搜索木头枕木、水泥枕木的图片,并出示)这是最初的铁路,上面铺的枕木都是木头的。而现在也有一些铁路铺的枕木是水泥的。你们有没有什么问题?

生13:为什么现在也用水泥做的枕木了呢?

生14:铁轨很长,那就需要特别多的木头。人们想节省一点木头,所以就用别的资源来代替了。

生15:我觉得是因为水泥比木头更结实。

生16:我给他补充,木头遇水容易潮,潮了就会变形,有的还会腐烂、断掉,那样就会出事故,而水泥就不会。

生17:我仔细观察了,木头枕木和水泥枕木是不一样的:水泥枕木中间凹下去,有一个弧度;木头枕木是平整的。可能水泥枕木中间凹下去,更能承受重量,火车开得就更平稳了。

师:为什么现在会有很多水泥枕木,大家从节约资源、材质结实、更能承重几个不同的角度谈了自己的看法。到底是不是这样呢?水泥枕木和木头枕木各有什么特点呢?课下我们可以查查资料,或者寻求父母帮助,好好研究研究这个问题。

【微评】

为了将儿童对枕木的研究引向深入,教师适时介入,出示木头枕木、水泥枕木的图片,呈现问题焦点,诱发儿童提出问题。由此把事物发展的维度引入儿童的思考过程,成功创设了意外而自然的儿童精彩生成的情境。

接下来学生尝试着自己解决问题,教师则耐心等待、认真倾听他们的不同观点。节约资源、材质结实、更能承重这三个教师预设的角度,学生不仅都关注到了,而且用自己的语言表达得特别清楚。

由儿童决定想要理解的事物,不仅解释出自于他们,就连问题也来源于他们。使学生真正实现了思维能力的提高、思维品质的提升。

【片段4】

生18:我还有一个问题,现在有些枕木是用水泥做的,那还能叫“枕木”吗?

生19:我认为能。就像铅球以前是用铅做的,现在虽然用铁做了,可它还是叫“铅球”。所以枕木虽然现在很多用水泥做了,它也还是会用原来的名字。

生20:我觉得是因为虽然枕木的材料变了,但作用没变。

师:铅球、枕木虽然材质发生了变化,但功能、作用没变,名称就沿用了下来。我们汉语中有不少表示事物名称的词语是这样,还有不少字也是这样。知道“镜”字为什么是金字旁吗?

生21:我见过古代的镜子,是在北京慈禧太后的寝宫里看到的,那个镜子是用铜做的,靠铜的反射让人看到自己的样子。我觉得是因为古代的镜子是用铜做的,所以“镜”字是金字旁。

……

师:我们汉语中好多字和词都有这个特点,透过字的偏旁,我们就能了解到它们原来的一些信息,知道它们原来的故事,研究起来很有意思,也很有意义。

【微评】

篇4：有关二年级想象作文

在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的二年级想象作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

二年级想象作文 篇1

很久以前，有一棵巨大的神树，树也有一根巨大的根。

蝉看中了绿油油的树叶，于是一群蝉大吃树叶。树生气地说：“也吃我的树叶，你不想活了！”蝉得意的说：“一棵老树能把我们怎么着！”树真的生气了，分泌出一种液体，看一只蝉把叶子和液体都吃了，过了不久蝉死了。其它蝉看了之后纷纷落荒而逃。

蝉回窝之后，对蝉王说了刚才的情况。蝉王不紧不慢的说：“咱哥们吃不了树叶吃树根！”一只蝉慌张的说：“蝉王，你忘了光种子的事了吗？”蝉们开 了一个会议。有一只蝉想了想说：“我化装成一粒种子，混进去把巨大的树根引出来，再吃。”蝉异口同声的喊：“同意！”那只蝉把树根引到储藏室，一点点被吃 掉最，树根没了，神树也就枯死了……

二年级想象作文 篇2

未来世界是个神奇的世界，我盼望着能去未来世界逛一逛。

那天，我做了一个梦，梦见我和同桌刘雨畅一起去了未来世界。那里有会飞的太阳能汽车，还有环保型垃圾箱，从这头扔进去垃圾就能从另一头出来玩具。我和刘雨畅扔进去一个废纸盒，咦？竟然出来了一架飞机模型，在上空自由地飞翔。

哇！未来世界真神奇啊！我盼望着这一切能变成现实！

二年级想象作文 篇3

我被天上的太阳晒醒了，感觉身体变得很轻，我一看，天呐！我怎么变小了？还有6条腿，难道我变成了蚂蚁了？ 我正纳闷，同伴——另一只蚂蚁对我说：“你是不是太累了，怎么突然就睡着了？”我没有回答，跟着它走进了我们的“宫殿”。我被这座“宫殿”震惊了，在正门前有两名士兵。我们证明身份后，走了进去，在蚁巣的“大厅”有着许多忙碌的蚂蚁，他们有的去工作，有的去学习，还有去购物、散步。

随后，我的同伴带着我去了存放粮食的地方，只见里面有着大大小小的洞，上面还有许多蚂蚁在搬运。那些洞里都是从外面搜集来的食物，有不能吃的，如易拉罐、塑料瓶、旧牙刷等，他们废物利用做成了小船，游轮，还有把牙刷上的毛拔下来做扫把等。

参观完粮食局，又来到了武器库，只见里面一整面墙都放满了武器，有牙签做成的刀、长矛，用塑料贴片做的盾牌……

转了几个弯后，我们来到了“游乐园”，那里的滑梯是用小勺子做的，跷跷板是用筷子做成的，还有一个“巨大”的攀爬墙，是用来给青年的蚂蚁锻炼臂力的。

最后，我们来到了育蚁室，一进去就看见了几十排用泥土做的台子上，用叶子铺放在一个个的小蚂蚁的下面，有的已经有小蚂蚁的样子了，有的.还是一个卵。只见里面有十几个管理员在记录着每个卵的生长过程中的各种状态。

看完育蚁室出来后，我的心里有了对蚂蚁新的认识。我正在回味刚刚看到的事件时，一不注意就撞到了一个巨大的东西上，撞晕了过去……

二年级想象作文 篇4

今天，阳光明媚，万里无云，正是盖房子的好日子。

我打算盖一座飞机房子，再把它安装上飞行装置，这样本地发生事故了，我可以开飞机房子飞到外地。

要开始盖房子了，我先一心一意地画好图纸，画好了就照着图纸上小心翼翼地盖好房子，然后，再尝试一下，哎呀！飞机的翅膀没安好，于是我又安了翅膀，试了一下，呀！成功了，我皆大欢喜，可是，这样太难看了，于是我又涂上颜料，并给它取了个名儿：“翱翔专利1号”。

小朋友们，你们未来的房子是咋样的？请告诉大家吧！

二年级想象作文 篇5

一天晚上，一只蟋蟀在草丛里唱歌。这只蟋蟀很不喜欢一只又脏又丑的小青虫，其实这只青虫长大了可以变成一只美丽的蝴蝶。

小青虫向美妙的音乐声爬去，唱歌的正是那只蟋蟀。小青虫慢慢的爬了过去，蟋蟀看见了小青虫就说：“我的声音这么美，你这丑，滚！”小青虫只好爬到了荒无人烟的地方，但是也能听到歌声。小青虫想了想就爬到了一棵离蟋蟀不远的大树上，用一片叶子遮住自己，生怕别人发现。它还缠了一个茧，把音乐留在了里面。它听着听着就睡着了，等它醒来自己已经变成了一只美丽的蝴蝶，蟋蟀看见了不由得说：“仙女啊！”它不知道这就是那只丑陋的小青虫。那些在旁边听音乐的虫儿们，还不知道是蝴蝶让音乐变得更美，还是音乐让蝴蝶变得更美。

二年级想象作文 篇6

一天我在家里看电视，看着看着我就进入了梦乡，我看见我在一个星球上，那里的东西都不一样，我上了一家服装店，我进去一看，这么多稀奇古怪的衣服，一位机器人说；‘‘您要看衣服吗、’’

篇5：有关运动会的七年级作文

作为短跑运动员的我，当然要为这件事精心准备，于是便在绿草如菌的校园大操场上开始了训练。

在跑道上站好，我请来好朋友小胖帮忙计时。然后卷起袖子，深吸一口气，便冲了出去，起初我跑的很快，渐渐的便慢了下来，汗水浸湿了我的衣服，我累的卧倒在草场上。小胖看我躺在草地上，便跑过来，坐在我身旁，拍拍我的肩膀说：“没关系，多练练，一定能成功！“我转过头，看向小胖，阳光正照在他的脸上，伴着他那坚定的目光，我不禁有了勇气。我站起来，笑着对他说：“好，坚持一定能成功！”

我们就这样坚持每天练着、练着…时光如梭，转眼间就到了赛场上。

那一日，天是那么的蓝，小草青得直逼你的眼，将宾巢安在树枝花朵当中的鸟儿，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄着清脆的喉咙，唱出婉转的歌声。这时运动会的欢呼鼓舞声，也竞相嘹亮的在校园操场上响起……

短跑比赛马上开始，我看向小胖，小胖也看着我，他抓住我的手，微笑着说：“没关系，拿出你最强的实力，一定能战胜他们！”我点点头，便弃向赛场。

在赛场上，每个人好像都做了充足的准备。我咽了一口口水，弯下腰，低下头，等待着号令枪的响声。

“叩”的一声，每个人都像离弦之箭一样飞了出去，我渐渐地超过了许多人，但仍有位同学跑在我的前面，几次尝试超越都未能成功，终点就快要到了，怎么办？我铆足了吃奶的幼再一次试图超越，但仍没成功，将要绝望的时候，我的眼前忽然浮现了和小胖训练时的一幕幕，他鼓励的话也E我耳边响起，一种无形的力量瞬间充满全身，让我的身体努足了劲飞一般的冲了出去……第一名，我成功了！

到达终点线后，我躺在草坪上，小胖对我说：“你太棒了”，笑容荡漾在他的脸上，如同春天绽放的花骨杂，这是我们共同的胜利，这是友谊的胜利。

篇6：小金鱼二年级有关作文

我有两条可爱的小金鱼，它们的头部尖尖的，眼睛圆溜溜的，嘴巴小小的，张开的时候就会形成一个“O”，它张开嘴，一不留神还会吐出个小泡泡呢!小金鱼的腹部是银白色的，吃饱了之后肚子圆鼓鼓的，我时常看见它们挺着大肚子得意地游来游去，忍不住笑出声。它们尾部的鳍，像船桨一样，既能保持平衡而且还很有力，有了它我的金鱼们游得快极了!金鱼的身体上长了一层薄薄的鳞，在阳光的照射下闪闪发光，漂亮极了。

正因为它的尾鳍很大的特点，它游泳的本领很高，有一次，我想用渔网捞一只金鱼来玩玩，就把渔网放进鱼缸里，它们立马就知道有危险了，拼命地煽动尾鳍，嗖的一下就从我的渔网边缘游过，我没有放弃继续捞，它们也不甘示弱，一直拼命地躲着渔网，左躲躲，右躲躲，我始终抓不到它们，只能放弃了，这时小金鱼们得意地摇摆着尾鳍好像在说：“你来呀，来抓我呀，抓不到我吧”!

这就是我的小金鱼，聪明机灵的小金鱼，你们喜欢它们吗?

篇7：小金鱼二年级有关作文

两条小金鱼，一红一金，我给它们取名叫“红豆”和“小金子”。它们的眼睛水汪汪的、鼓鼓的，身上穿着波浪式的上衣，再搭上一条纱纱裙，真像一位“水中仙子”。

放学回到家，我看见两条小金鱼在鱼缸边上，眼巴巴地看着我，似乎在说：“小主人，我快饿坏了，快给我点饭吃呀!”哎呀，我突然想起来，已有两天没喂饲料了。我急忙跑到房间里，拿出饲料，来到鱼缸边。小金鱼的头立刻竖了起来，把小嘴张开，成了一个“ O ”字。我撒了一些饲料进去，“小金鱼”和“红豆”立刻扑了过来，小嘴一张一合，狼吞虎咽地吃了起来，像是要把美食都占为己有。小金鱼们吃饱了，就在鱼缸里自由自在地游着，就像人们吃完饭后，都要悠闲地散散步，消化消化。“小金子”时不时还会吐一个泡泡，也许吃太饱了，正在打饱嗝呢!

篇8：有关六年级多彩的活动作文运动会

在老师指导过后，我们便开始自己尝试了。十个人一小组，每个人都有不同的任务，而我便是打杂的，谁有需要我就去帮谁，正好我也目睹了大家做的全过程，两位同学把锅洗好了之后主厨便开始煮鱼，首先先放入切好的生姜和大葱，再倒入油，当油烧开了之后就可以把鱼放进去，只见主厨娴熟地把鱼在油锅里翻来翻去，之后放入了适量的水，再放入萝卜，便把未好的鱼汤倒进了高压锅里去煮。在煮鱼的时间里，我们便开始做西红柿炒鸡蛋，相对于煮鱼来说西红柿炒鸡蛋还是比较容易做的，所以我们只花了很少时间便做好了，这时，鱼汤也煮好了，放入调料，鱼汤就可以出锅了，品尝着我们自己做的鱼汤，心里美滋滋的。

来到曹王，我更加独立了。一系列的军事化管理是我们平常体验不到的，每天的生活因为有了这些约束而更加充实饱满，更加规规矩矩了。以前我从来不会把被子叠的方方正正，也不会把房间收拾得干净利落，更不会自己去洗衣服做饭。我体会到了平常父母的辛苦，我也明白了凡事不要总麻烦别人，要学会独立，自己的劳动成果往往是令人最感动的。

来到曹王，我收获了友谊。同住一个宿舍的我们增进了感情，通过几天的认识也彼此渐渐熟悉，本来在班里不怎么说话的几个女生也成为了无话不谈的朋友而本来关系就好的女生关系变的更好了。我们大家谈人生，谈理想，同龄的我们似乎更有话聊。整个宿舍洋溢着浓浓的家的气息，你帮我铺一铺床单，我帮你剥一个橙子，你去倒垃圾，我来拖地。晚上太兴奋了，睡不着，于是大家便聊起了班级趣事，咯咯的笑声充满整个宿舍，愉快的感觉荡漾在每个人的心头。

篇9：有关机器人二年级作文

在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的机器人二年级作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

机器人二年级作文 篇1

上周末，我和爸爸一起做了一个漂亮的机器人。

我们用废旧鼠标做机器人的胳膊，用塑料玩具球做它的身体。爸爸先帮我把细铁丝卷成螺旋形，再把鼠标钻一个小洞。接着，我把螺旋铁丝的一头旋进钻好的洞里，另一头旋进塑料玩具球里，这样机器人的胳膊和身体就连接好了。下面就是装机器人的头了。我们用废遥控器当机器人的头，仍然用废螺旋铁丝，按前面的方法把遥控器和玩具球连接起来，机器人的头就大功告成了。

最后就剩机器人的腿了。我估算了一下机器人的大小，决定用废音箱做机器人的腿。我把AB胶涂在塑料玩具球上，再把两个音箱装上去，如此一来，机器人的腿就成型了。这个机器人的头和手都可以动，但它的腿不能动，因为腿是用胶粘的。

我喜欢我的机器人。我希望将来能做出来一个什么都会的机器人！

机器人二年级作文 篇2

保姆机器人很能干，你可别小看它，它能做的事情多着呢！

保姆机器人能洗衣服、做饭、收拾屋子、看孩子、照顾客人、出去买菜卖肉等。如果大人有事回不来，把孩子独自放在家里，保姆机器人就会照看孩子。它会做九千九百九十九道美味又丰盛的菜肴，保证吃了很健康，闻一闻就能胃口大开，做什么饭可以让孩子自己选。做饭前，保姆机器人会检查材料是否充足，如果不充足，他就会立刻拿钱去买菜了。

保姆机器人还会做蛋糕，他能做有巧克力的、有水果的、有西红柿的等，你让它做什么味的，他就做什么味的，绝不会做错了或做砸了。

你可能会想：保姆机器人怎么补充能量呢？保姆机器人是把主人不要的塑料袋、果皮吃进肚子里后，把塑料袋、果皮转化成能量。这样即不浪费电能，还能环保。

保姆机器人又能干又环保，你想不想要一个呢？

机器人二年级作文 篇3

未来的机器人，是个空气净化器。它除了能够净化空气之外，“肚子”下方还带有盒子和机器手，可以放置鲜花为空气加香。同时，机器人特别聪明，假如小朋友调皮捣蛋，放了垃圾进去，它的机器手就会把垃圾推出来，它只接收好闻的东西。

未来的机器人，能够隐形。在主人带它回家的头一天，它就会从“肚子”里取出一副眼镜交给主人。在机器人隐形的时候，主人只要带上这副眼镜，就可以看到它。

未来的`机器人是个家庭警察，假如主人带了不属于自己的东西回家（别人送的除外），机器人就会变身为变形金刚，将“坏主人”送到警察局。假如家里长期没有人，它就会自动出门寻找新的主人收留它。

机器人二年级作文 篇4

长大后，我最大的梦想就是当一名伟大的科学家，我想发明机器人，名字叫多功能机器人。

我们中国有很多人砍伐树木，伤害树木，我想了好久说：“长大后我一定要当一名伟大的科学家，来做一个多功能机器人。”他的头上面有两个吸收太阳能的小灯泡，有太阳他工作。他有建树、杀虫、浇水等功能。她的口袋不是普通的，看上去很普通，有了她那个口袋，你可以拿出很多工具来帮助花草树木。她的衣服上有三个按钮，分别是红的、黄、蓝，三种颜色，你按红色他会给你很多颜 色，挑一个你最喜欢的颜色，那一朵花就会变哪种颜色了。按黄色，他会给大家的小树，小花、小草的种子等等给你种。如果按蓝色就会出现一个地图，那里要浇水就会一滴水旁边。

这就是我想发明的机器。

机器人二年级作文 篇5

现代的机器人会给您治病、保健和保洁；机器人可帮助打捞沉船、铺设电缆；工业机器人可以上山入地、开洞筑路……，但是你见过会专门种树的机器人吗？它不仅会种树还能防止人类砍 掉树木呢！它的样子像只小雄鹰，它长着一双像螃蟹似的小手，它长着绿肚皮，绿肚皮上有数不胜数的种子和植物生长素，其它的跟人类差不了多少。

它来到一片大沙漠，沙漠里真是脏啊！垃圾和塑料，尘土满天飞，像是天女把花儿往地上撒满。它把种子放在土壤里，然后滴上一至五滴植物生长素，就在这一分钟里，土壤里长出了粗壮、结实、挺拔的小树，这棵树像草原的哨兵一样。机器人吧所有的地方都种植了挺拔的小树。

啊！我多想有一个这样的机器人呀！

机器人二年级作文 篇6

我想发明保姆机器人，因为我经常有不会做的题目，但没人教我，经常会受伤，但没人帮我包扎，经常玩电脑超过两个小时，经常……很多不便之处，可很难有人帮我，因为父母经常加班。要是有个“保姆”就好了。

这个“保姆”就是保姆机器人。它和我们人类一样，都有感觉器官，但它的器官很特别，头，发能辨认坏人，如果有坏人，它会紧紧地把坏人缠住，但如果他改了，就会对他微笑。嘴，能说各国的语言；手，能炒一手好菜；耳，是顺风耳；眼，是千里眼；腿，是飞毛腿，它的身体是一台电脑，身后是烤箱。

这个“保姆”它会做我们会做的事情，也能做我们不会做的事情。它主要是为我们儿童所制作的，它是来帮我们儿童做它们会的事，如：有不会的题，它会教、饿了，它来做甜点、你受伤，它会像妈妈一样为你包扎，照顾你……

篇10：桃子有关二年级作文200字

我想你一定吃过吧!但你见过桃树吗?今天，我就向你介绍介绍长着我们最爱吃的桃子的桃树。

远看，桃树枝繁叶茂，叶子郁郁苍苍、层层叠叠，让人有一种常胜不败的感觉。

桃树的质枝干很粗壮，让人想起大力士的手臂。

桃树的叶子又细又长，绿油油的，太阳一照，亮得我们没有办法张开眼睛。

现在是初夏，小桃子还没有长大，还是翠绿的。小桃子的颜色和叶子一样，如果你不仔细看，休想找到小桃子。

桃树上会有很多蜘蛛网，如果你想走到树干边上，那可就得小心了，可不要“自投罗网”哦!

篇11：桃子有关二年级作文200字

然后就摘了一点去奶奶家，心里想：奶奶一定会夸奖我的。它开心极了，它兴高采烈地去奶奶家了。

去奶奶家的路上，它摔了个狗啃泥，摘的桃子也滚得满地都是，小猴子低头一看，原来是个井盖呀。心里想：不能让其他人和我一样摔倒呀!太危险了!然后就站了起来，准备把井盖合上。

它使出吃奶的劲把井盖给合上。小猴子的手一直发抖，脸也通红，不一会小猴子把井盖合了起来，它累得满头大汗，心里确很开心，因为不会有人再在这里摔倒了。

小猴子开开心心地把桃子捡了起来。

虽然很辛苦，但是做了一件好事，它非常开心。

篇12：有关草莓二年级作文300字

在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的草莓二年级作文300字9篇，希望对大家有所帮助。

草莓二年级作文300字 篇1

这个暑假，除了做老师布置的暑假作业之外，我还和爸爸、妈妈，还有弟弟去草莓园玩了一番。我们早早的出发了，在路上，我们看到被雾挡住的中信大桥，既然只露出了一点蒙蒙的有点儿不清楚的直线。

到达目的地，我们直奔向草莓园，迫不及待地去摘草莓。草莓要摘大个而且要鲜红欲滴的，有一点儿白都感到不是很好吃。

我摘了很多给弟弟，因为他很小，才四岁，我的篮里也不全是我摘的，有一些是妈妈给我摘的。最后我把篮子里的草莓分一点儿给妈妈，留下那些就是我的。分完之后，我洗了一下手，弟弟给我个又大又稀奇古怪的草莓，好像是两个草莓连在一起生长的，我洗了来吃，哇，那么甜，我从来没有吃过这么甜的草莓，看来弟弟真是一片好心啊！摘完草莓，我又去农场吃饭。开饭前，我们去农场的一些活动器材玩，比如：荡秋千还有跷跷板，荡秋千最好玩，那秋千荡的好高，差不多跟游乐场的海盗船那么高。

吃饱饭，我来到一个迷你鱼塘，上面搭了一个迷你小桥。还有一些古老的钓鱼工具，它们把农场变得更加古老。今天，我在草莓园玩得很开心。下次，我还要去。

草莓二年级作文300字 篇2

水果谁不喜欢吃呀！在这个大家族里，我最喜欢吃草莓了！

草莓的大小、样子和杨梅差不多，不过杨梅是深红的，草莓是鲜红的，杨梅是圆溜溜的，草莓是鸡蛋形的，果肉红红的、水灵灵；跟杨梅一样，草莓的果肉也无遮无掩地明明向向地映入你的眼帘。轻轻的咬一口，舌头上便步满了鲜红的汁水，酸中带点甜味，真好吃！

最有趣的还是摘草莓了，我带着个小竹篮，牵着阿姨的手，一蹦一跳地向草莓园走去。哇！草莓圆好大哟！满地的绿叶非常茂盛，绿叶之中无数的红点点缀了分外耀眼。我迫不及待地跑进去，阿姨拉拉我的手，说：“你别乱跑，不然会踩到草莓的。”我点点头。于是，我小心翼翼走到畦沟上，慢慢蹲下来，轻轻地摘草莓，再轻轻地放草莓，不一会儿，我的小竹篮子里就装满草莓。

望着篮子里红彤彤的草莓，我心里比吃了蜜还甜，因为这是亲手摘的草莓呀！

草莓二年级作文300字 篇3

今天早晨，我还有睡意，我的妈妈就把我叫起来，我揉了揉眼睛，忽然发现桌上的碗里像有些红色的“火星”在跳动。好奇的我一下子从床上跳下来，匆匆穿上几件衣服，走到桌前一看――哇，小草莓！

我挑了一只小草莓放在桌上，仔仔细细地看了起。瞧，它多可爱！全身长满了小细粒儿。头顶上还载着一顶小巧玲珑的绿色“遮凉帽”。尽管如此，小草莓似乎还非常热，瞧它的脸都涨红了。这时，金色的阳光透过玻璃窗照进来。在阳光的照耀下，那些在绿叶下的.大小草莓，更是红得那么鲜艳，那么有诱人！

我把一只小草莓放在手中，小心翼翼地摘下了它的“帽子”，然后放进嘴里轻轻地一咬，那股甜中带酸的可口味儿，真让我越吃越想吃。我走到大橱前照了照镜子，哟，嘴唇上沾满了鲜红的汁水，像抹了口红似的。我不禁吐了吐舌头，哎呀，舌头也变红了。虽然这样，但小草莓的味道实在太美了，我还是抓起小草莓就吃。不一会儿，满满一碗小草莓就“底朝天”了。

草莓二年级作文300字 篇4

大年初四的早上，阳光明媚，晴空万里。爸爸带着我和姐姐去亲戚家做客。一路上我们看到路边有许多卖草莓的，爸爸提议带我们进大棚去摘草莓，我和姐姐听了，高兴得跳了起来。

一走进草莓园，一眼望去，红红的草莓像个害羞的小姑娘躲在绿绿的叶子底下。我和姐姐每人挎个小篮子，赶紧蹲下来开始摘草莓。望着一个个都又红又大的草莓。我心想：这些草莓那么红肯定很甜吧？我忍不住咬了一口，一股甜甜的汁水流进我的喉咙，好甜呀！我的心一阵狂跳，我要多摘些草莓！我马上低下头，伸出手就去摘，我一个接着一个不停地摘，真恨不得把所有的草莓都摘进我的小篮子里。忽然，姐姐大声叫了起来：“我的鞋！”原来泥土太潮湿了，泥巴都沾到姐姐的鞋子上了。我低头一下自己的鞋，同样也沾满了泥巴，早就面目全非了！我才不管三七二十一，仍旧弯下腰摘草莓，鞋子对我来说不算什么，现在让我感兴趣的就是那一个个甜甜的草莓，它们在不停地向我招手哩。

我们说着笑着继续摘草莓，不一会儿篮子里就满了。走出大棚，我和姐姐互相看了看对方，都笑了起来。只见我们的裤子上、鞋子上，甚至脸上都沾上了泥巴，成了两个十足的“小泥人”了！

这次摘草莓太让人难忘了。

草莓二年级作文300字 篇5

小草莓红红的，头戴一顶绿帽子，可好看了！把小草莓拿起往太阳下一看，别提有多漂亮了！是半透明的！在我的眼里，它就像一颗钻石似的闪亮，小草莓非常美味，洗干净后，把蒂儿去掉，轻轻放到嘴里，啊！太好吃了！就像春天吃冰棍；夏天吃西瓜，秋天吃葡萄，冬天吃杨梅，味道多棒！

我喜欢吃小草莓，知道为什么吗？这有三方面的原因，第一，小草莓很漂亮，让我记住它的美丽，它就像一朵含苞欲放的可爱的小花。第二，小草莓很美味，香甜可口的它，能散发出一种诱人的香味，看见的人，都不禁想吃一口，而且，小草莓的可口，能让你劳累的身体打起精神。第三，小草莓给我的感觉很微妙，应该怎么说呢？它好比是蜜蜂，而我是花朵。小草莓在我心中，晶莹透亮，多么美丽，多么可爱，还很让人觉得有一种神秘感，怎么也猜不透它的心思。

啊！我爱小草莓，爱它的外形，爱它的味道。

草莓二年级作文300字 篇6

又到了放学的时间，我们排着整齐的队伍陆陆续续地从校门口走出来。一出校门，我老远看见爸爸正微笑地向我走过来。爸爸一边接过书包，一边说：“我们去菜市场吧！”于是我跳上车，我们很快就到了菜市场。

一下车，我们就看见了一家水果店，里面有很多新鲜的水果。有橘色的橙子，有金黄的香蕉，还有我最喜爱的草莓……我看着又大又红的草莓，都快要流口水了。爸爸看着我盯着那些诱人的草莓眼睛直发亮，就对老板说：“来两斤草莓。”我当时心里可高兴了，暗暗地想，爸爸真是太了解我了！

提着草莓回到家，我习惯性地洗了一下手，就迫不及待地拿了四个草莓去冲自来水。正准备张口要吃的时候，妈妈看见了就对我说：“不能这样吃，很容易会拉肚子的。”然后妈妈端来一碗矿泉水，一个一个又洗了一遍，这才放心地让我吃。很快，我狼吞虎咽地就把一盆又大又红的草莓吃光了。

今天，我品尝了草莓的盛宴，更品尝了父母的关爱。哈哈，我可真是一个幸福的草莓大王哦！

草莓二年级作文300字 篇7

水果摊上没有你显赫的位置，果园中很少见到你的身影，你并非出身于高贵的世家，你只是一个小而又小，甚至是被人遗弃的角色，的确，许多人甚至叫不出你的名字，但我却时时想念着你的名字：小草莓。

小草莓有时生长在荒郊野外。它不是树，没有干，他不像有些花树那么娇嫩，需要人照料，时时放在温室里，小草莓不需要任何人的照料，它凭着自己顽强的生命力，独生独长。它还常常挺着自己纤细的腰，经受着狂风暴雨的清洗，冬去春来小草莓开始结果，他新生的果实并不好看，硬邦邦的，还带有青色。几度春风几度春雨，小草莓不知不觉变熟了，变软了，先是淡黄，再是淡红，最后变成了深红……

哎，小草莓，为什莫你不是果实？大人们为什麽总是对你漫不经心？但是在我们孩子的童年史上，你却值得大书特书的啊。

草莓二年级作文300字 篇8

今天，天气晴朗，春风拂面，我和爸爸、妈妈一起去摘草莓，去的是坎墩的一个草莓园。

今天我可开心了，因为我要亲手摘下我的最爱——草莓。一路上，我东看看西瞧瞧，别提有多高兴了。看，路两边全是金灿灿的油菜花，是给春天穿上一条黄色的裙子吧!看，桃花笑红了脸，那是春天的笑脸吧!我走近一看，勤劳的蜜蜂正在辛勤的劳动，美丽的蝴蝶在花从中翩翩起舞;再看，河两边的柳条在春风的吹拂下摇来摇去，那是春天的头发吧!沿着一路的风景，我们到了草莓园。

一走进大棚，哇，迎面扑来了一阵阵暖风，一会儿已经是满头大汗，一眼望去，一棵棵又大又红的草莓在绿叶从中发着光，多诱人啊!我多想尝一口呀!我又好象听到了红艳艳的草莓在跟我说：“快来摘我吧!我很甜很甜。”于是，我拿了个篮子去摘草莓，沿着田地，一边走一边摘还一边吃，不一会儿就摘了满满的一篮，可开心了!

今天，我好开心，有那么美的风景，还有那么大、那么红的草莓，我爱春天，我爱草莓园。

草莓二年级作文300字 篇9

草莓，是一种冬、春季节盛产的水果，一般生长在大棚里，一直是我的最爱。今天游览完峄山后，在我这个小馋猫的一再要求下，爸爸妈妈终于同意去草莓园采草莓了。

我迫不及待地跑进园子内，打开大棚的帘子，映入眼帘的是一块块长条形的草莓田埂。田埂有两个斜坡面，草莓叶子下的藤上挂满了鲜红的草莓，看得我垂涎三尺，于是我们三个人迫不及待地拿起盆子开始采起草莓了。

篇13：有关乐于助人二年级作文

在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的乐于助人二年级作文6篇，希望对大家有所帮助。

乐于助人二年级作文 篇1

“陶爷爷好！”我一踏进院子就对守门爷爷打了声招呼，他也笑眯眯地对我打了声招呼。他，就是我们院子守门的老爷爷——陶爷爷。

陶爷爷已经年过六旬。他那张蜡黄、干瘦的脸上布满了皱纹，只要他一笑，脸上的皱纹就被挤得像一条条小沟沟似的。他待人和善，我们院子里的小伙伴总是尊敬地叫他“陶爷爷”。

我不禁一边上楼，一边回想起来……

记得是在一个周末，我在院子了骑自行车玩，让清爽的风为我梳理头发。在滑下一个坡的时候，我没注意轮下有一个小石坑，“嘭”地一声，连人带车一起摔倒在地上，“哎哟！好疼啊！”我不由得喊起来。陶爷爷闻声赶来，一边扶起正在揉腿的我，一边说：“快起来，摔疼了吧？瞧，车也摔坏了。你去树阴下歇歇，我帮你修修车。”我连忙说：“不用了爷爷，我……”“哎呀，没关系的。”陶爷爷打断了我的话，这时，陶爷爷已经把工具箱拿出来了。只见爷爷点着一卷烟，然后蹲下，仔细地瞧了瞧，拿起钳子左扭扭右转转。火热的太阳在他头上照着，几颗豆大的汗珠从陶爷爷的头上淌了下来，可他顾不上擦，一个劲地的帮我修车，我心里真不是滋味儿。

时间一分一秒地过去了了，车终于修好了。我乐得蹦了起来：“谢谢爷爷！”“不用谢，下次一定要注意啊！”陶爷爷捶了捶背笑着说。

有一段时间，小偷特嚣张——有许多小区里的电动车被偷了。我们家刚新买了电动车，听到这个消息，我们都紧张了。于是爸爸妈妈就在院子里想办法。可是，大半天过去了，一个好办法都没想出来。这时候，陶爷爷走了过来，亲切地说：“如果不介意的话，就锁在守门室旁边吧！我在窗户上打个洞，用一根铁链锁着。”爸爸妈妈瞪大了眼睛：“真的吗？那太谢谢您了！”从那以后，陶爷爷家没少进老鼠和蟑螂，可他却说没关系。我们全家都很感激他。

一为年过六旬的老爷爷，本应该在家中安享晚年，可他却在小区热心地帮助大家。陶爷爷在我心目中的地位渐渐变高了。

“哎，你这孩子，怎么还不进家门？外头凉，小心感冒！”原来是陶爷爷上楼打扫卫生了。“哦，我马上进去！”不知怎么的.，一股暖流涌上心头……

乐于助人二年级作文 篇2

同学们，看到这个题目，你可能会问：“温迪是谁呀?”让我来告诉你，温迪是一只乐于助人的小白羊。

从前，在一片茂密的大森林里，住着一只美丽的小白羊，名叫温迪。温迪活泼、开朗、而且，她有一个最大的特点：乐于助人。

有一天，温迪要去白兔姐姐家，今天的天气很好，所以温迪要和白兔姐姐出去野餐，她准备了许多好吃的食物，就出发了。

一路上，温迪看到许多好朋友，都微笑着打招呼。忽然，她听见了哭声，连忙跑过去，原来是一只小猪，温迪问他：“你怎么了？”“我……我肚子饿了！”温迪听了，连忙把自己带的食物拿出来，递到他手里，说：“快吃吧！”小猪把食物接过来，眼里含着激动的泪水，好像在说：“谢谢你！”可能是因为肚子太饿了，所以小猪狼吞虎样地吃起来，不过一会儿就吃完了，他添了添手，说：“谢谢你！”“不必客气！”温迪微笑着说，你家在哪里呀？我送你回家！”“我家在动物街107号！”温迪牵着小猪的手，向动物街走去，他们找啊找啊，终于找到了107号，她轻轻地敲了敲门，门开了，从里面走出了一头母猪，温迪问：“这头小猪是您的孩子吗？”“哦，是啊，我的孩子，谢谢你，进来坐坐吧！”“不用了，谢谢！”

今天，虽然没去成白兔姐姐家，可温迪很满足，因为：她又做了一件好事。

乐于助人二年级作文 篇3

有一天，我和我妈妈坐公交车的时候，车上人很多，我好不容易抢到一个座位。突然，车上来了一位老爷爷，我给他让座，然后他对我说：“你真是懂事的好孩子啊。”我说：“谢谢爷爷，这是我应该做的。”

这是我第一次乐于助人！帮助人的感觉真好啊！

乐于助人二年级作文 篇4

今天李语涵的红领巾丢了，我帮她找，可是没找见。我对李语涵说：“我家里还有一条红领巾，我送给你。”

晚上去妈妈单位的食堂吃饭，看到一个阿姨提着很多的东西，我帮阿姨提到了她的办公室，妈妈也帮忙提了一些，阿姨表扬我乐于助人并且送我了一个漂亮的洗手小皂片，是草莓味的，我真喜欢。

乐于助人，自己也会开心、快乐。妈妈告诉我：帮助别人不是为了得到回报，要感到帮助别人的快乐。

乐于助人二年级作文 篇5

一天，天气晴朗，小猴子丁丁来到果园里摘桃子。树上的桃子又大又红，丁丁摘了一个又一个，摘得满头大汗，很快就摘了一大堆桃子。摘下的桃子好似一座小山堆在桃树边。

看着这堆“小山”，丁丁发愁了：这么多桃子我该怎么带回家呢？正在这时，小兔丽丽提着一篮子青草路过果园，看到小猴愁眉不展，于是就走上前去问：“ 丁丁，你怎么了？”丁丁抓抓脑袋说：“我摘了一大堆桃子，不知道怎么送回家。”丽丽想了一会儿说：“这样吧，我把篮子借给你放桃子吧。”“那你的青草该怎么办？”“没关系，我自有办法！”丽丽说完就把青草从篮子里倒出来，然后把空篮子递给了丁丁。随后自己解下腰带，把青草捆结实了背在了背上。

丁丁接过空篮子，把桃子一个一个地放进去。然后丁丁从中挑选了一个最大最红的桃子，递给丽丽，说：“谢谢你，我请你吃桃子。”丽丽笑着摆摆手说：“不用谢，助人为快乐之本嘛！这个桃子你自己留着吃吧。”

在夕阳的照射下，丽丽背着青草，丁丁提着果篮，互相道别，高高兴兴地回家了。

乐于助人二年级作文 篇6

乐于助人的七色花寒冷的冬天到了，天上下起了鹅毛般的大雪。大地盖上了一层厚厚的银装。