三年级童话作文：小乌龟作文300字

三年级童话作文：小乌龟作文300字（精选13篇）

篇1：三年级童话作文：小乌龟作文300字

动物小学里有一只小乌龟，整天夸耀自大。 说自己比谁都聪明伶闲，比谁跑步都快，比谁跳高跳得都高……

一天，山羊老师举行了游泳比赛，小乌龟得了第一名，更是自己为是，洋洋得意，到处说：“"看到没!我样样精通!谁也比不过我!哈哈哈!”

一传十，十传百，百传干，千传万，传到了袋鼠波波的耳朵里。他不服气，“样样精通，我倒要看看他有什么本领!”

袋鼠波波把小白龟找来，带他到一个陆峭的山坡顶上，对他说：“你说你样样精通，敢从这跳下去吗?不敢你就是吹牛，我先给你示范一下。”说完，袋鼠波波就一蹦一跳的跳下去了。

小乌龟为了不给自己丢脸，也跳了下去，谁知道，他摔了一个大跟头，把自己的壳给摔破了，昏迷不醒。袋鼠波波连忙把小乌龟送选医院。

医生把他的壳粘好时，小乌龟醒了，医生对地说：“你要休息一个月才能痊愈。”

小乌龟回到家，一直躺到个月，再热也只能躺在床上。

从此， 小白龟再也不敢吹牛了。

篇2：三年级童话作文：小乌龟作文300字

我仔细观察，它身上盖着的硬甲是由十三个六角形组成的，猛兽咬都咬不动，就像古代的盔甲一样坚硬;头是三角形的，四只脚上长着锋利的爪子像几把锋利的小尖刀，尾巴像个小小的圆锥。

我的小乌龟是个大力士。有一次，爸爸将一只金龟子放在乌龟缸了，它同样也穿着绿绿的盔甲，小乌龟试着去咬它，结果咬不动，就放了它一条生路。金龟子经常爬到小乌龟的身上玩，小乌龟吓着了，跑得很快，常把金龟子甩下来。

家里的乌龟缸被我们称为鳄鱼池，我家的“鳄鱼”吃东西可吓人呢。我们将面包虫或小虾一扔进池里，它灵敏的鼻子就会嗅出气味，于是他就伸长脖子到处寻找，好像在说：“东西在哪儿呢?好香呢。”你们难以想象吧，外婆丢的十几只蟑螂，全部被小乌龟消灭完了。

篇3：三年级童话作文：小乌龟作文300字

(1)在范文的欣赏中激活学生的思维,开阔想象空间。

(2)能根据事物的特点,大胆想象,既合理又有创意地编写童话故事。

(3)在互动交流中让所编的故事更有意义,叙述更清楚,语句更通顺。

二、课前准备

收集和阅读各种各样的童话故事。

三、教学过程

1. 打开想象思维

师:同学们,想象力是智力的重要体现,爱因斯坦曾说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括世间的一切。”( 课件出示名言, 引导学生积累语言)今天,我想考考你们(师在黑板上画“~~~”),看到它, 你联想到什么?

生:我想到厕所里爬来爬去的蛆虫,师纠正念qū第一声。

生:我想到了奶奶额头的皱纹。

生:我想到了波浪起伏的水面。

师:看来,同学们的想象力确实很丰富。今天就让我们放飞想象的翅膀,一起来创编童话。(出示课题《创编童话故事》)

设计意图:通过名人名言,让孩子们知道想象力的重要,然后又通过一串波浪线打开孩子们的想象思维,激发孩子们想象的兴趣。为后面的创编童话, 想象故事埋下伏笔。

2. 走入童话世界

(1)回忆童话故事,了解童话的特点。师:同学们,前几天我们读了《卖火柴的小女孩》《陶罐和铁灌》《狮子和鹿》等童话故事,哪个故事给你留下了深刻的印象?童话故事有什么特点?

生:《卖火柴的小女孩》中小女孩的可怜给我留下深刻的印象,让我感受到当时社会的冷漠。

生:《陶罐和铁罐》中铁罐的遭遇让我印象深刻,使我知道做人不能太傲慢。

生:《狮子和鹿》它们能说话给我留下深刻的印象

师:同学们,从你们的言语中我概括出童话有这样的特点:拟人化、讲道理、学知识。

(2)聆听童话故事,感受童话的魅力。师:我给你们带来一篇《七色花》童话故事,请你仔细聆听。

师:故事中珍妮运用七色花做这么多事,如果是你,你想用七色花做哪些事?

生1:我要用七色花为我变许多许多的故事书,让我有书可看。

生2:我想让我妈妈的咳嗽快点好起来。

设计意图:将童话般的想象、神奇的魔力运用到课堂上,这样更能激发孩子们的习作欲望,写是在说的基础上完成的。

(3)细读童话片段,体会写作方法。课件出示:受尽欺负的丑小鸭伤心地来到河边,眼巴巴地望着天上自由自在飞翔的美丽的白天鹅,不由得惊呆了,它自言自语地说:“我要是能和它们一起飞该多好哇!”

师:你从这段话中体会到了什么?

生:我从这段话中体会到了当时丑小鸭的孤独。

师:我把红字部分去掉,你们再读一读,感觉有什么不同?

师:是呀,加上红字这段话不仅抓住了丑小鸭的动作、语言、神态, 心里进行描写,而且用词十分丰富, 让我们感受到了丑小鸭的可怜、孤独, 无助和凄惨。

设计意图:通过这则童话片段让学生明白童话具有夸张、拟人、想象等特点,需要“惟妙惟肖原生态”的写法。

3. 编写童话故事

(1)童话的想象思维是非常丰富的,童话故事的取材也可以是广泛的。可以改写课文内容自由想象,也可以根据不同事物创编想象。

师:我给大家带来这样的题目: 请以“猫”“老鼠”“铃铛”为组合内容, 创编一个童话故事,注意故事情节既合理又有创意,首先请同学们仔细观察和思考这些事物的特点,它们之间存在着怎样的联系?要把几个事物创编成童话,就要先确定这些事物的特点以及可能存在的联系,然后经过大胆地想象, 先确定主题思想,然后设计出合理的故事情节。

接下来,请小组合作,任意选择一组词语或自主拟题创编童话。

①狼兔子森林

②猫老鼠铃铛

(2)学生自由选择题材,自由发挥想象,动笔写童话。(播放舒缓音乐)

(3)故事反馈赏析。学生四人一小组,互相批改。最后由老师选三篇不同的取材,现场交流,他们哪些语句写得好,哪些语句写得不够,哪个故事情节写得很精彩,你有没有比他更有趣的故事情节呢?

篇4：三年级童话作文：小乌龟作文300字

房子的周围一排排松树整齐地排列着，像一群威武的哨兵，守护着小乌龟一家。树下绿油油的草地像一块软绵绵的地毯，上边还开着五颜六色的花儿。远处巍峨的群山像小朋友们手拉着手在散步。

八月十五，中秋节的晚上，小乌龟和爸爸妈妈坐在客厅里边聊天边吃月饼，小乌龟疑惑地问妈妈：“为什么中秋节要吃月饼呢？”妈妈耐心地讲述了嫦娥奔月和月饼的由来。小乌龟很好奇，难道真的能见到嫦娥和玉兔吗？它决定出去看一看。

小乌龟拿了一把椅子坐在小溪边，小溪的水哗啦啦地唱着轻快的歌，天空中群星璀璨，像一颗颗闪光的宝石镶嵌在天空中，金黄的月亮像一个圆圆的大玉盘，照耀着大地。

小乌龟焦急地等待着，今晚嫦娥和玉兔会不会来，不知不觉小乌龟睡着了。仿佛嫦娥抱着玉兔真的来到了自己的身边，小乌龟开心地问：“你真是天上的嫦娥吗？”

嫦娥姐姐微笑着点点头并向小乌龟问好，小乌龟大声喊到：“原来妈妈说的都是真的呀！”小乌龟和嫦娥姐姐玩了许多游戏。

篇5：小乌龟三年级作文300字

我为什么要给它们取这个名字呢？因为慢吞吞它爬得很慢，也很爱睡觉，所以叫慢吞吞。小菠菜和小青菜长得非常像，就像两个双胞胎似的，有一次我把蔬菜放在桌子上，它们就一直爬呀爬，好像想吃蔬菜，因此叫小菠菜和小青菜。

小乌龟有着一个绿绿的、坚硬的外壳，圆圆的头，头上嵌着一双小小的眼睛，四肢短小，非常可爱，看着就让人喜欢。

小乌龟游泳的时候非常滑稽，看着就让人想笑，小乌龟们在水中前腿一伸，后退一踢，就游过去了，好像马戏团的小丑在表演杂技呢。

小乌龟是怎样吃食物的呢？它们要吃食物时，先快速爬到食物周围，看看周围有没有人，确认之后，再伸长脖子，嘴张得大大的，最后直接吞了进去。

篇6：小乌龟三年级作文300字

它们非常能吃，只要把一根约一分米长的肉丝放进去，十几秒钟就能被它们吃完。它们还很爱运动，每天除去吃饭和睡觉时间，就一直在盆里爬来爬去。其中的小白特别霸道，总是踩着小黑的背往上爬。它们有时累了，就开始好奇的左顾右盼，像是急于了解这个美丽的世界。它们也很通人心，我每次对它们说话，它们就会目不转睛地看着我，并且还不住地点头，像是什么都能听懂似的。

它们还非常胆小，只要把手指碰到它们的龟壳，它们就会迅速把头缩回壳里，过几秒钟后，等它们觉得周边没有危险时又会悄悄地把头伸出来。

这两只乌龟是爸爸送给我的，因为我的表现很好，并且我在家里也很听话才送我的。所以我非常喜欢它们。

这就是我温顺胆小、笨拙淘气又与众不同的小乌龟。

篇7：小乌龟300字4年级作文

绿绿的“乌龟别墅”其实是一个鱼缸，它有两层。第一层是绿绿的“卧室”、“餐厅”和鹅卵石的“小路”。在晚上的时候，绿绿就顺着小路，爬进“卧室”里睡觉。说是卧室，其实是用几块鹅卵石围成的一小块地方，刚好够绿绿趴在那里。每当晚上的时候，它就顺从地趴在那里睡觉。

“餐厅”则是一大块鹅卵石。每当要吃饭的时候，我就在鹅卵石的上空扔下一点食物，借助水的力量，沉到鹅卵石上。这时，绿绿便会以迅雷不及掩耳之势游到鹅卵石旁边，狼吞虎咽地吃起来。如果食物漂在水面，绿绿会踩着鹅卵石，凭它的游泳技术一口吃掉水面上的食物。总之，“餐厅”是绿绿不可离开的一部分。

第二层里面是什么呢?是“露台”。露台是用在河边捡到的三块石头搭成的。每天，只要有太阳，绿绿就会准时来到“露台”，趴到上面晒太阳。

篇8：皇家小乌龟四年级作文300字

去年一个阳光明媚的上午，我收到了一只墨绿色的漂亮小乌龟。

这只小乌龟很胆小，但又很高傲。它不管是在卧室睡觉，在客厅游泳，在浴室洗澡还是在阳台晒太阳，都显得非常高傲，抬着头，好像下面全部都是它的仆人。而且，每当有人走过，它都是瞟了一眼，对人有种看不起的感觉，就连喂食也被它看成理所当然的啦。但是，只要你去碰一下它，它马上就会把头，四肢和那又尖又细又短的小尾巴缩进壳中，以为一种致命的危险马上就要来啦。直到等它认为没危险，才伸出脑袋来。

它高兴的时候可比谁都温柔可亲，推开自己家中的小门慢腾腾地爬出来趴在你的`鞋子上晒太阳，沿着你那“高耸入云”的裤腿爬上爬下，或是在你写作的时候，翻过来，用背在稿纸上打转，越转越快，变成一个陀螺把稿纸钻出一个小洞来。它若是不高兴啊，任凭谁说多少好话，它也只显示出一种沉默的状态。

篇9：乌龟的三年级作文300字

妈妈正在楼下做衣服。突然，妈妈抬起头来一看，一只乌龟出现妈妈的眼前，吓了一大跳，立刻叫我，我说：“叫我干什么?”你赶快下楼给你一个惊喜。妈妈惊讶地说：“你看，地上有一只乌龟。”不知道从哪里爬到这里，我很好奇地问：“妈妈，怎么办仔呢!”妈妈想了一个好办法，拿起葡萄箱小心翼翼地把它盖住，就出不来。我们仔细看了看，原来这只乌龟背上有许多浮萍。

到了中午，我把一块肉放进去，让它吃，可是它不肯吃，一定来到陌生的地方害怕。我刚离开一下，只见它先用鼻子闻一闻，好像满意的点点头：“嗯，味道不错。”然后就爬了过去，并谨慎地环顾四周，看有没有对它不利的。后来，它立刻扑上去，用它那锋利的爪子撕开了肉，把肉分成好几块，再狼吞虎咽地把肉吞进肚子里。吃完后，摸着它那锋利的肚子，头探出来看一看，用哀求的眼神望着我，好像在说：“再给我一些吃吧!”哎，真是一只既可爱又贪吃的乌龟。过了一段时间，妈妈说：“我们还是把它放生吧!”其实我很舍不得，为了它好，还是决定放生让它自由。

篇10：我家小乌龟三年级作文300字

我们家的小乌龟今年两岁了，名叫莎莎，因为她会缩脖子，但叫缩缩又不好听，所以就叫莎莎，而且，她还是一位漂亮的小女生呢!

莎莎吃东西很随便，任何东西她都吃，从来不挑食。有一次，莎莎的龟食吃完了，因为怕她饿了，我便把一块牛肉给她吃，本来以为她不会吃，但当我亲眼看到莎莎那样爱吃，我开心极了。还有一次，我和爸爸去捕鱼，捞了一大瓶鱼，虽然非常开心，但同时也有困难之处，因为那瓶鱼没地方放。我拿瓶子的时候不小心把鱼掉进了莎莎的缸里，本来以为莎莎会因为那鱼太脏而游开，谁知，她却津津有味地吃起来了。

莎莎非常灵敏，非常机灵。每次我一经过莎莎旁边，她就把头缩进去，不过除了我喂她东西时。

篇11：三年级童话作文：小乌龟作文300字

我想：每个人都喜欢养宠物。你喜欢，我也喜欢。你们养过什么宠物呢？我养了两只可爱的小乌龟。我从三岁起就买了它们两个。那时候小乌龟只有一个火柴盒那么大，现在快和我爸爸的.手掌一样大了，肚皮底下的图案像“八饼”。有一次，我把小乌龟翻了过去，让它四脚朝天，看看它能不能翻转过来。它不断地挣扎，想翻身，可就是翻不过来，最后还是我把它翻过来的。早上起来的时候，只要有人在客厅走动，它们就拼命地在水里扑腾来扑腾去，好像在说：“主人：我们饿了，快给我们吃的吧！”等我把食物撒给它们时，大乌龟很聪明，在水里吃着香喷喷的食物，另一只小乌龟却很笨，还在那里扑腾，等到大乌龟吃的还剩四、五颗的时候，它才知道有食物了，马上去抢，我就又给了它一些食物。吃饱后，大乌龟总喜欢爬在小乌龟的背上，然后把两条腿使劲地往后伸，晒着太阳，好像很享受呢！

在十月底的时候，它们就不吃东西了，我以为它们生病了，就连忙叫妈妈过来看。妈妈说：“它们现在进入了冬眠状态，不会吃东西了，等开春的时候就又活跃了。”我的这两只小乌龟可爱吧！

篇12：三年级童话作文：小乌龟作文300字

我家的小乌龟叫“小懒”，因为它几乎天天在睡觉，懒得它的龟壳上已经长了一点绿苔。它的小脸旁边有两块橘色的小斑，可爱极了。

这几天“小懒”一改以前的懒惰，竟然开始在盆里到处游泳，真是太阳从西边出来了，但是它的眼睛还是整天跟没睡醒一样。我把它拿在手上，它就用爪子蹬我，把它放在掌心它也不跑，只是在看着我，我的头移到哪它就看到哪。

最有趣的是它吃虾的情景。周末我把它放在了深一点的水池里，因为只有在深水时才会吃东西。它到水里面也不乱游，只是看着我手中的虾仁。我用手拿着虾放到了水里不动，“小懒”就游了过来，它先把头凑过来，把鼻子贴到了虾上，好像是在闻虾的味道，但是它慢慢又把头缩了回去，一会又伸过来……我的手都快举酸了，终于，“小懒”一口咬住了虾仁，我也立即松开了手中的虾仁。只见它用嘴咬住虾停住没动，我也跟着屏住呼息，生怕惊吓到它，等我快憋不住呼吸时，“小懒”的嘴巴终于动了几下，好像想把虾咬断，看着它费劲的样子，我恨不得伸手去帮它撕开。这时，另我惊讶的是，它竟然会伸出爪子帮忙，只见它“左手右手一个慢动作”，虾仁终于被它慢慢撕碎，一口口地慢慢吞掉了。

篇13：三年级童话作文：小乌龟作文300字

在冬天的时候，它一两个月不吃东西也行，因为乌龟是最长寿的一种爬行动物。到了天热的时候，它就会爬出来找东西吃，那一双小眼睛东瞧瞧，西看看，好像说：“快给我东西吃，我快饿死了!”每天妈妈都会把新鲜的猪肉给小乌龟吃，小乌龟吃东西的样子非常的搞笑，四只脚撑住盆底，脖子一伸一缩，一伸一缩，一会儿工夫就把一块肉吞进肚子里，而且它还吃得津津有味。其他乌龟非常胆小，而我们家的小乌龟什么也不怕，就算我走过它也不会把头缩进龟壳里，因为它已经熟悉了我们全家人，所以不怕。

又一次，我在听音乐十，发现阿肥也懂得欣赏音乐，它把脖子伸得长长的，一上一下摇动，好像是在和着旋律打节拍。

还有一次，可爱的小乌龟咬着玻璃门的胶，咬着紧紧地，不放，结果整个身体四脚朝天，手舞足蹈，我不理它，看看它怎么办。但它十分聪明，一前一后的两只脚用力一蹬，就翻了过来。