《猜猜我有多爱你》读书会活动设计

《猜猜我有多爱你》读书会活动设计（共16篇）

篇1：《猜猜我有多爱你》读书会活动设计

读书会活动设计《猜猜我有多爱你》

活动目的

1、在优美的意境中倾听故事，理解故事内容。

2、发展一年级孩子的扩散性思维，学习以具体的动作、语言来表达抽象的情感。

3、引导孩子感悟真挚深的亲子深情，并能勇敢地表达出来。

活动时间 第十周 活动过程

一、播放歌曲：《我的好妈妈》引入故事

喜欢听故事吗？喜欢

看今天老师给你们带来了一个什么绘本呢？

出示书本《猜猜我有多你爱你》读绘本首先要把题目记住

齐读题目。

师述：故事里有一只大兔子和一只小兔子，大兔子很爱小兔子，小兔子也很爱大兔子，到底谁爱的多呢？我们一起来听听这个故事。

二、讲述故事：

栗色的小兔子想要去睡觉了，它紧紧地抓住栗色的大兔子的长耳朵不放。

小兔子干吗抓住大兔子不放呀？

它要栗色的大兔子好好地听它说，听她说什么呀？ “猜猜我有多爱你？”“噢，我大概猜不出来。”栗色的大兔子说。

小兔子到底有多爱大兔子呢？小兔子用了一个什么动作来表示她的爱？

“有这么多。”它把手臂张开，开得不能再开。

为什么小兔子把手张得不能再开？这表明小兔子爱大兔子爱的有多大？很大很大 有大兔子大吗？没有

大兔子的手臂要长得多，它说：“我爱你有这么多。”嗯，是很多，栗色的小兔子想。

那小兔子还会用什么方法来表达它的爱呢？ “我的手举得有多高，我就有多爱你？”小兔子说。“我的手举得有多高，我就有多爱你？”大兔子说。这太高了，栗色的小兔子想，我真希望我也有那样的胳膊。

为什么小兔子想有那么长的胳膊呢？想超过妈妈的爱。然后，栗色的小兔子又有了一个好主意，它倒立起来，把脚撑在树干上。“我爱你，一直到我的脚趾头。”他说

妈妈怎么说呢？

大兔子把小兔子抱起来甩过自己的头顶。“我爱你，一直到你的脚趾头。”

可是小兔子还是不服输，你看„„

“我跳得那么高，就有多爱你。”小兔子笑着跳上又跳下。“我跳得那么高，就有多爱你。”大兔子也笑着跳起来。它跳得那么高，耳朵都碰到树枝了。这真是跳得太棒了，我要是也跳得那么高就好了。

可是小兔子还是不服输：

“我爱你，从这条小路一伸到河那边。小兔子喊起来。“我爱你，过了那条河，再翻过那座山。” 栗色的大兔子说。这实在太远了，栗色的小兔子想。它太困了，实在想不出什么来了。于是，它抬头朝高高的灌木丛上望去，一直望到一大片黑夜。没有什么东西能比天空更远了。

猜猜小兔子会怎么说？

“我爱你，一直到月亮那么高。”它说，然后闭上了眼睛。“噢，这真远，” 栗色的大兔子说，“这非常远、非常远。”栗色的大兔子把栗色的小兔子轻轻地放到了树叶铺成的床上，低下头来，亲亲它，对他说晚安。

到月亮那里这真是太远了，大兔的子是不是再也超不出小兔子了？他会怎么说呢？

它躺在小兔子的身边，微笑着轻声地说：“我爱你，到月亮那么高，再——绕回来。”

大兔子为什么微笑着轻声地说？

看来大兔子的爱到底比小兔子要多得多。到什么时候小兔子的爱能超出大兔子的爱呢？

三、完整的再听一边故事。老师边配上动作边说。

四、情感迁移，感受母爱，并表达对妈妈的爱。

1、故事里的大兔子就像你们的爸爸或妈妈，是你爱爸爸妈妈多还是爸爸妈妈爱你们多呀？

爸爸妈妈爱我们多

2、爸爸妈妈平时是怎样爱你们的？

3、什么时候你们的爱才能超出你们的爸妈呀？长大了

4、那你准备怎么爱你爸爸妈妈呢？

5、爱妈妈不需要等到长大了，今天回家去给爸爸妈妈倒上一杯茶然后抱着爸爸妈妈的脖子说：爸爸妈妈我爱你有这么多！最好做个动作。

五、绘画活动：《猜猜我有多爱你》

爸爸妈妈是怎样关心你爱你的，把你印象最深的一件事画下来，用拼音配上一两句简单的文字。

篇2：《猜猜我有多爱你》读书会活动设计

读了好多次的【猜猜我有多爱你】，晚上睡前我学着小兔子的样子跟妈妈说：猜猜我有多爱你，说着像小兔子一样张开了双手说：妈妈我爱你有那么多，妈妈也张开了双手说我爱你有这么多。

比了一下妈妈比我长了一大截，接着又比了好多，最后我说：我爱你到月亮上那么多，妈妈说：我爱你从这里到月亮那里再回到这里这么多，怎么比都比不过妈妈，不管我有多爱妈妈，妈妈对我的爱永远都是多得多，没法比。

篇3：中班综合活动“猜猜我有多爱你”

现在的幼儿大多是独生子女，不懂得理解、体验他人的情感，特别是对待自己最亲密的人表现得相当任性。所以我根据本班幼儿的情况设计了这次综合活动，让幼儿在轻松愉快的游戏中去感受爱，并能大胆表达对亲密之人的爱，进行一次别有意义的情感教育。

一、活动目标

1.体验爱，学习关注，能感受他人的快乐和痛苦。

2.通过歌唱、绘画、语言的形式表达出自己的爱。

3.幼儿在乐曲、绘画中感受爱的情感。

二、活动准备

1.音乐《我爱你》《爱我你就抱抱我》，录音机。

2.每人有一份绘画材料（蜡笔、水彩笔、纸等工具、纸质卡片）。

3.照片：妈妈、爸爸、奶奶、老师。

三、活动过程

（一）情景导入

老师唱《我爱你》的歌入场，大家相互抱一抱，亲一亲，创建一个有爱的课堂氛围。

——小朋友们，你们有爱的人吗？你最爱谁？（哦，爱妈妈，妈妈每天给我做好吃的；哦，爸爸，爸爸每次都带我出去玩）

——有多爱呢？（噢，很爱很爱），你呢？（哦，你最爱外婆）有多爱？（噢，非常爱，外婆每天送我上学）

——很棒，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都是我们最爱的人，那小朋友们知道爸爸、妈妈、爷爷、奶奶有多爱我们吗？今天我们就玩一个游戏，猜猜我有多爱你。

（二）你画我猜游戏

1.猜表情。

游戏规则：准备好表达个人情绪的表情卡，如高兴、伤心、激动、愤怒等，让一个小朋友看了卡片中的词语后，做出相应的表情，让另一个小朋友猜出卡片中的词语，小朋友开火车轮流上讲台进行游戏。让孩子学习关注，能感受他人的快乐和痛苦，学会和同伴一起分享喜悦与伤心。

2.猜动作。

游戏规则：在准备好的纸质卡片上写家庭日常生活中的一些简单家务劳动，如：讲故事、扫地、洗衣服等。让一个小朋友看卡片中的词语后，模仿卡片上的动作，让另一个小朋友猜出卡片中的词语，小朋友开火车轮流上讲台进行游戏。让孩子体验父母对孩子的爱，让幼儿体验家的爱，并学会分角色进行游戏。

3.猜猜这是谁。

——请小朋友看老师展示的照片，教师按顺序展示4张照片，让小朋友说出图片中的人物，并引导幼儿向爱的人表达自己的爱。

——展示照片1：看，这是谁呀？是谁的妈妈？妈妈在做什么？妈妈那么辛苦让我们对妈妈说一声“我爱你”。（我爱你）

——展示照片2：这又是谁呢？这是谁的爸爸？爸爸在做什么？爸爸那么辛苦让我们对爸爸说一声“我爱你”。（我爱你）

——展示照片3：这是谁的奶奶？奶奶每天早起送你上幼儿园，我们一起对奶奶说“我爱你，奶奶”。（我爱你，奶奶）

——爸爸妈妈爷爷奶奶收到我们的爱，一定会非常开心，所以我们要把爱大声说出来。我是谁？（老师）你们想对我说什么呢？（我爱你，老师。我也爱你，小朋友们。）

——把心里的爱说出来的感觉怎么样？开心吗？老师听到你们对我说“我爱你”时，也很开心哦！

4.手工制作活动。

活动过程：鼓励儿童用废旧物品制作自己最爱的人的形象，重点让幼儿画人物的头像，也可以是画全身像。画完之后，引导幼儿使用手工材料，将最爱的人的绘画图像制作成立体的人物形象，画完之后用相机拍下来留念，并把孩子们画的画全部在艺术角展示出来。

（三）欣赏儿歌《爱我你就抱抱我》

——小朋友们都很棒，我们都是充满爱的小天使，爱要大胆表达出来，那现在请跟你最爱的小伙伴表示一下你的爱吧。

1.通过欣赏歌曲里的歌词，体验表达爱的情感，首先让小朋友熟悉歌曲《爱我你就抱抱我》的节奏与旋律。

2.在熟悉歌曲《爱我你就抱抱我》的节奏与旋律之后，尝试用第二人称的“你”来替换将歌词中第一人称的“我”，如“爱你我就抱抱你”，边唱边抱抱身边的伙伴，让幼儿学会用行动表达爱。

四、活动延伸

与作品合影，老师给小朋友和小朋友自己制作的最爱的人的手工形象拍照留念，共同分享合作的快乐，在园内把幼儿创作的作品向家长展示出来，并对幼儿进行鼓励，赠送小红花。

鼓励小朋友回家把自己的绘画送给最爱的人，并对最爱的人说“我爱你”，鼓励小朋友给爸爸妈妈、爷爷奶奶敲敲背捶捶腿，对他们说“我爱你”。

五、活动反思

（一）幼儿的发展

“猜猜我有多爱你”艺术活动教案实施的重点元素偏于语言和艺术，通过猜动作、猜表情、手工制作及欣赏儿歌“猜猜我有多爱你”活动过程中，孩子们通过亲身体验、观察想象以及动手操作的形式，学会了向他人表达自己的爱，同时幼儿对绘画、歌曲比较感兴趣，通过绘画、歌曲也可以让孩子更聪明、更加活泼可爱。

（二）幼儿的提升

在主题活动进展的过程中，教师将孩子制作的手工画、手工作品以拍照形式留念，将孩子的劳动成果展示出来，教室的美工区展现了幼儿画的“我最爱的人”，仿佛成为孩子向亲人、伙伴展示爱的展览馆。教室的操作片也都贴满了幼儿的地图粘贴画，孩子在这样一种环境中一定会受到熏陶，成为一个具有爱心、乐于助人的人。

（三）存在的问题

虽然幼儿在“猜猜我有多爱你”整个活动中收获了很多知识，手工制作、歌唱、语言智能等各方面得到了较大提升，然而，虽然对制作手工非常感兴趣，但是制作手工时幼儿过于活跃，容易走神，注意力分散，导致手工制作会花费过多的时间。因此，在进行活动时，教师可以为孩子多准备一些手工制作成品，如头发卡通图、衣服卡通图等，多给孩子提供帮助，尽量减少幼儿不必要的工作量。

参考文献：

篇4：猜猜我有多爱你读书笔记

在一个鸦雀无声的夜晚，小兔子该睡觉了，可是，它要大兔子好好听他说，自己到底有多爱他。小兔子用了许许多多的办法，比如：跳跃、倒立……可是，每次小兔子都会输给大兔子。在这个故事里，我感受到了父母对我们的爱是无边无际的，更是比海深，比天高的!在课堂上王老师还给我们大家放了《母亲》和《父亲》这两首歌曲，都是感恩的，这两首歌曲里那感动的句子让我们大家顿时热泪盈眶。

读了这个故事，我想到了我好像就是天真可爱的小兔子，妈妈就是大兔子。大兔子妈妈天天早早起床给我准备干净整洁的衣服，并且在我起床前就给我准备好丰富美味的早餐，都是为了我可以再学校里高效学习。记得我很小的时候有一次我发高烧了，家里也没有什么退烧药了，于是，爸爸就赶紧背起我，和妈妈一起走到了寂静的大街上。那时已经是半夜三更了，基本所有的医院都已经关门了，妈妈急得都哭了。最后，爸爸终于找到了一个开着门的医院。来到医院里，爸爸说了我的情况，医生经过对我的检查，知道了我气管发炎了，于是，医生赶快给我打上了点滴，打上点滴以后，我就迷迷糊糊的睡着了。不知过了多久，医生给我把点滴拔掉了，爸爸对我说：“快点起来，点滴打完了!”我这才从睡梦中惊醒，我刚刚醒来，爸爸就拖着疲惫不堪的身子卖力的背着我回到了家里。

篇5：猜猜我有多爱你读书笔记

《猜猜我有多爱你》这本书我看过很多次，每次看都很喜欢。

这本书讲的是小兔子临睡前，想让大兔子知道它对大兔子的爱有多少。小兔子的手臂张得有多开就有多爱，可大兔子的手臂比它张得更开;小兔子跳得多高就有多爱，可是大兔子跳得更高;小兔子说完我爱你一直到月亮那里就睡着了，大兔子看着睡着的小兔子微笑着说：我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这里。

书中小兔子很爱大兔子，但大兔子爱小兔子更多。大兔子对小兔子的爱就像爸爸妈妈对我的爱一样，爸爸妈妈爱我总比我爱他们多。随着我慢慢长大，我的爱也会越来越多，我要像爸爸妈妈现在爱我一样爱他们。

篇6：猜猜我有多爱你读书笔记

读这本书是在半个月前，母亲是位幼儿教师，尽管我是她最失败的教学成果，但在业界她还是享有着很高的评价的。一天晚上她向我力荐这本书，拿过手里翻阅起来，几页图文却击中我内心最柔软的地方，毕竟是在母亲体内待过10个月，曾经共用同一套供血系统，即使如今已成为两个肉体和思想独立的个体，但某种联系还是不能消失殆尽。

小兔子和大兔子讨论的过程，天真无暇，看着小兔子张开手臂使劲的样子，我们看到了他对父母的爱，爱得很深，这种爱里有依赖，有敬佩。我现在的人生阅历让我无法揣测，无法细细分辨，大兔子对于小兔子爱的内涵。但是我知道，那是一种深沉的宠爱，这种爱是受到公认的。你可以质疑爱情，唾骂爱情，无视爱情，但是父母之爱是受到保护的，任谁也会在这种情感下沉默，并且以这种情感为理由的行事，都是可以被理解的，世间万物。

“爱，实在不是一件容易衡量的东西。”这是这本书要告诉我们的。

长大后的我们，对生活中的很多问题百思不得其解的时候，找到答案最大的可能就在童书中。童书不仅是幼童启蒙的工具书，也是我们这些再也去不了纳尼亚的成年人的生活指南。薄薄的几页纸，寥寥的几句话，没有多余的辞藻，却写出了我们忘却的美好素质与珍贵的情感。温暖，真诚，有力。

我想所有人都在青春期的时候，和自己的至亲有过激烈争吵、怒目相对、沉默的冷暴力，回想这些我会觉得羞耻，当时的痛和现在的羞耻说白了也是出于【爱】。回望曾经，青春期刚刚逝去，做了多少蠢事现在才了解。

青春期的叛逆是人生的必然，是独立之痛，不能与世界和解，甚至不能与自己和解，最终血肉模糊，筋疲力尽，待重生。

犹如分娩之痛，母亲第二次忍受孩子离开自己，这次不是剪断脐带这么简单，而是从精神和思想上的分离，痛过分娩。

那些青春期的荒唐岁月中，我们在心底何尝不知道他们有多爱自己，可是就硬要自己相信他们的误解与规劝是出于恶意，不是不知道，而是不愿意知道，因为我们迫切要和他们划清界限，告诉他们自己并不从属于任何人，听命于任何人。而不谙世事的我们，却有时用力过猛，伤害了深爱自己的人。

如今，一切风平浪静，如我，度过了荒唐绚烂的青春期，与父母的亲子关系和好如初，掏心掏肺，子午时分与母亲深谈，和父亲周末为心爱的国安队呐喊助威，一切都是那么美好，也逐渐体会到【家庭】的概念，那是坚固而又脆弱的社会单位，是我们心灵最坚固的防线。“温暖的港湾”这个形容简直俗气之极，但是那确实是父母撑起的家的最真切形容。

篇7：猜猜我有多爱你

我给魁魁打电话，魁魁让我给他讲故事，我想了想，决定讲《猜猜我有多爱你》。在电话里讲图画书是从来没有尝试过的事情，因为讲图画书时妈妈最好把孩子抱在怀里，一页页地翻开读，可魁魁看不到图画，还会喜欢这个故事，感受到其中的意味吗?

“天黑了，小兔子要睡了，可是，它却紧紧地抓着大兔子的耳朵，要爸爸好好地听它说。小兔子说——猜猜我有多爱你?”电话里悄然无声，孩子在认真地听着。

“小兔子把手臂张开，张得不能再开，它对爸爸说：‘我爱你有这么——多!’”

我让魁魁放下电话，也把手臂张开，张得不能再开。

“小兔子的爱是不是很多啊?”我问他。

小家伙试了试，告诉我：“嗯，真的很多呢。”

“然后，大兔子也把手臂张开，呀，大兔子的手臂要长得多呢，大兔子说：‘我爱你有这么——多!’小兔子一看，原来，爸爸的爱比它的还要多!”

魁魁忍不住替小兔子着急，比来比去，始终是大兔子的爱比小兔子的多几分，直到后来，小兔子困了，它看着天上的月亮，觉得没有什么比月亮更远了。

“小兔子说：‘我爱你，从这里一直到月亮那里。”’这时，我听见魁魁得意地舒了一口气。

“大兔子轻轻地把小兔子放到树叶铺成的床上。大兔子说：‘我爱你，从这里一直到月亮，然后——再绕回来。”’

魁魁愣住了，他不太理解为什么要绕回来，在他的小脑袋瓜里，应该是更远才可以。我告诉魁魁：“不管有多远，父母都不会离开自己的孩子，爸爸妈妈因为要工作，才会暂时走开，但是，我们一定会——绕回来，回到孩子身边。”

最后，我问魁魁：“猜猜我有多爱你?”

魁魁说：“很爱很爱很爱很爱，这么——多!就像太阳一样远!”

“那猜猜爸爸有多爱你。”

魁魁快乐地回答：“很爱很爱很爱很爱，这么——多!一直到太阳!比太阳还远!”

最后，魁魁很郑重地说：“爸爸是太阳，妈妈是月亮，我是星星，我们的爱有——那么远，很远很远很远……可是，我们一定会——绕回来!”

哎，不知道魁魁下一次画画时，会不会把太阳、月亮和星星都放在一起?

巧妈妈：张月

篇8：《猜猜我有多爱你》读书笔记

刚刚，我和妈妈一起看了一本书，书名是《猜猜我有多爱你》。这是一本关于爱的书，里面讲了小兔子和大兔子的爱。他们说的爱好奇特啊，原来爱也是可以这样表达的。于是，我也问妈妈：“妈妈猜猜我有多爱你?”“不知道哎，有多爱呢?”我说：“我爱你，从地上一直到外太空，再绕回来，再往上，再绕回来再往上再绕到地上，多吧?”妈妈笑着说：“真得是好多好多啊，都多的想象不出来了呢!宝贝的爱在每天开心对着妈妈的微笑里对嘛?”

我再问：“那妈妈又多爱我呢?”妈妈抬起头，看看天空：“到底有多爱宝贝呢，好像很多很多，但是说不出来，宝贝说说看妈妈又多爱你呢?”我认真地，用力地想着，妈妈到底有多爱我呢?妈妈是怎么爱我的呢?

哦，想到了，我昨晚生病发烧了，妈妈起来的给我倒水吃药，守在我身边，爱在妈妈焦急眼睛里。在阴冷的冬天里，我跳上温暖的床，躲在温暖的被窝里，听妈妈讲动听的故事，爱在妈妈的声音里。静静的午后，我在阳台上玩乐高，妈妈过来摸摸我的头，陪我一起玩，爱在妈妈温柔的手心里……原来妈妈的爱有这么多这么多，数都数不过来呢!我也爱妈妈!

篇9：《猜猜我有多爱你》读书笔记

放学回家后，妈妈给我读了个故事：《猜猜我有多爱你》。我很高兴，因为我很喜欢听故事，这个故事非常好听。

小兔子总是要和大兔子比较谁爱谁更多一些，最后也没比过大兔子。大兔子的爱肯定比小兔子的要来得多、来得高、来得深、来得远，就像爸爸妈妈对我的爱一样。

篇10：猜猜我有多爱你读书心得感悟

我读了《猜猜我有多爱你》，读完了很感动，最让我感动的是小兔子和老兔子比谁跳的高就有多爱对方。这篇文章的意思是爱是无法形容的，爱是无边无际的，爱无时无刻都在我身边。在家有爸爸、妈妈、亲人的爱，每次晚上睡觉时，妈妈都会说：“快乐流入全身”，然后盖好被子，在我的额头上留下一个深深的吻，我心里暖暖的，带着妈妈的爱很快进入梦乡。

在学校，班级里的同学和老师的爱，每天从老师那里学到很多知识，让我们变的更加自信。同学之间的爱让我们懂得了谦让和宽容。

猜猜我有多爱你，你使劲猜，能想多远就猜多远。

篇11：猜猜我有多爱你？

4月底，我作为花样盛年慈善基金会的志愿者去了一趟四川大凉山。女儿姗姗在翻看我的手机相片时，指着一个脏兮兮的小女孩问她是谁。我说，她是“小王”。姗姗突然笑了，“她是小王，你是大王？ ”

一个夏夜，4岁的姗姗坐在露台上数星星。突然一颗星星向天边飞去，画出一道银线。“妈妈，她是不是迷路了？她找不到妈妈怎么办？”姗姗问。“那你愿意去找到她，送她回家吗？”姗姗点头。我牵着她的手，下楼，跟她一起去找那颗迷路的流星。

后来，姗姗睡着了。躺在床上，我想起了你，小王。有一次你也看到流星了，紧张地跑去问妈妈，操劳烦躁的妈妈一巴掌粗暴地推开了你，转过身继续抓桑叶喂蚕。从此，你再不会问起流星去了哪里。

这个夏天姗姗突然爱臭美了，喜欢白色的公主裙、粉色的水晶鞋，还喜欢蓄长发扎辫子。我对姗姗说，如果想扎辫子，早上就要提前十分钟起床。她答应了。看见她两只小辫在阳光下蝴蝶一样跃动，我不禁想起了你。

你 5岁时，头发上长了虱子。爸妈用“敌百虫”药粉撒在你头发上，用苦瓜汁给你洗头，都不管用。一天早上，没征得你同意，他们直接将头发剃得干干净净。你默然不语坐在凳子上，太阳从背后照过来，你看见地上一个圆溜溜的脑袋，第一次体会到了一种类似郁闷的情绪。

有一天，我和姗姗一起洗澡，我放好热水，她却光着屁股站立对着马桶尿尿。“妈妈，学校里的小男孩就是站着尿尿的。 ”“妈妈，为什么男孩和女孩不一样？”我解释：“向日葵和木棉树不一样，女孩和男孩不一样。”姗姗似懂非懂地点头，又指着我的胸部惆怅地问：“我什么时候才有圆奶奶？ ”“如果你好好吃饭、喝牛奶、吃水果、做运动，到初中的时候，也会有圆奶奶。 ”“啊，好羞哦。”姗姗笑起来。好像看到了自己发育的模样。

小王，你是不是很嫉妒姗姗？当你在同样的年纪经历同样的事，当你跟男孩子一起面对悬崖比谁尿得高时，当你问妈妈小孩从哪里来时，忙碌的妈妈只有一声暴喝：“羞不羞？问这些。”

“猜猜我有多爱你？”这是最近我和姗姗喜欢玩的游戏。“我对你的爱比大树还大。 ”“我对你的爱比树林还大。”因为工作关系，我常常不在姗姗身边，但每次见面或通电话，我一定会问她，猜猜妈妈有多爱你？

小王，妈妈有没有告诉你她有多爱你？因为劳务繁忙，妈妈把年幼的你送到外婆家，直到上完小学，你想念妈妈，从来没有告诉过她。后来你到外地读书、工作，离妈妈越来越远。下次见面，你有勇气跟妈妈说“我爱你”吗？

你羡慕姗姗吗？其实，小王，我做这一切都是为了你，我心中的小女孩。如果时光能倒回，我愿意跟你一起细致地细腻地温柔地体验生命中的每一个奇妙时刻。

还有，小王，猜猜看，我有多爱你？

篇12：《猜猜我有多爱你》读书会活动设计

一大一小两只兔子在临睡前，互相表达自己爱对方有多长。小兔子说：“我爱你有这么长。”他使劲伸开两只手臂，大兔子也伸开手臂说：“我爱你有这么长。”小兔子又说：“我爱你 …… ”就这样，他们不停地表达自己对对方的爱更长些，直到小兔子睡着，他也没能说出自己对大兔子的爱有多长。

读完这本《猜猜我有多爱你》，我觉得大兔子像我们的爸爸妈妈，他们对我们的爱永远无法用尺度去衡量。我们高兴时，父母更高兴，我们难过时，父母更难过。我们取得好成绩时，父母像吃了蜜一样甜，我们遇到困难失败时，父母是我们最坚实的依靠 ……

对于父母我们能做些什么?在他们劳累时，一句“辛苦了”，在他们休息时，一杯热茶，一个微笑，一个拥抱，都能表达我们对父母的爱。不要吝啬我们的爱，让我们像小兔子一样勇敢，大声说：“我爱你们。”

篇13：《猜猜我有多爱你》读书会活动设计

《猜猜我有多爱你》，几天来和老虎(杜浩然)已经一起读了好几遍。 这本书真的很不错，作为一本绘本，他的插图淡雅精致，轻松温馨，而在大兔子和小兔子简短的对话中又展露出无边的亲情，温馨感人。

这个故事触动的是我们心底最柔软的地方。 读完故事后，我问老虎第一感觉是什么?他说，很好玩。我问：还有呢?他说，小兔子很爱他的爸爸(他说这只兔子长的很高大，是爸爸)，兔爸爸也很爱小兔子，很感人。他说他最喜欢里面大兔子和小兔子表达爱的两句话：1。小兔子倒立起来把脚撑在树干上，“我爱你一直到我的脚趾头。”他说。——因为这句表达特别有意思，很好玩，很有创意。2。大兔子说：“我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来。”——老虎听完这句话，就说，哇，好远，这表达了大兔子对小兔子满满的爱。

我又问老虎，那你想怎样表达对妈妈的爱?他笑着说：“我爱妈妈一排牙、一个头、一整个身子，全部都爱!”哇，好无厘头的回答，但我感受到了他的爱，我们满心的幸福在荡漾!

篇14：猜猜我有多爱你读书心得500字

“猜猜我有多爱你?”这样一句普通的话语，让人觉得无比的温馨，因为这是发自肺腑的爱的表达。在我们中国人看来，爱表达起来应该是含蓄的。但读了这本书却深刻地体会到其实应将爱淋漓尽致地表现出来，才能让你爱的人感受到。

爱，是一门学问，它需要我们用一生来学习，用一生来传授，用一生来表达。不论是真挚的亲情、醇厚的友情，还是浪漫的爱情。在我们的生活中，我们对身边的其他人也要有爱的表示，感受到你的爱的温暖同时他也会用爱去感化别人。这样每一个人心中都充满爱，人人心中都会有爱。

篇15：猜猜我有多爱你

Sam McBratney山姆·麦克布雷尼，1945年出生于爱尔兰。他在爱尔兰的著名学府都柏林主日学院求学多年。他原本只是一位教师，在为患有阅读障碍的学生创作故事的同时，喜爱上了故事里丰富的想象力，陆续创作了数十本童书，包括Just One!《你们都是我的最爱》以及全球销售超过一千五百万本的 Guess How Much I Love You 《猜猜我有多爱你》。

Anita Jeram安妮塔·婕朗出生于英国。在曼彻斯特工艺专科学校学习过美术。当她还是一个学生的时候，就为孩子们出版了第一本书。主要作品有（Kiss Good Night 《亲亲晚安》）、（Don’t You Feel Well, Sam? 《塞姆，你觉得不舒服吗？》）、（Bunny, My Honey 《小兔，我的甜心》）。

1. Little Hare, who was going to bed, held on tight to Big Nutbrown Hare’s very long ears. 小兔子要上床睡觉了，他紧紧抓住大兔子长长的耳朵。

2. He wanted to be sure that Big Nutbrown Hare was listening. “Guess how much I love you,” he said. “Oh, I don’t think I could guess that,” said Big Nutbrown Hare. 他要大兔子认认真真地听他说。“猜猜我有多爱你？” “噢，我想我猜不出来。”大兔子说。

3. “This much,” said Little Nutbrown Hare, stretching out his arms as wide as they could go. “我爱你有这么多。”小兔子说着，使劲儿把两只手臂张得大大的。

4. Big Nutbrown Hare had even longer arms. He said, “But I love you this much.” Little Nutbrown Hare thought, “Hmm, that is a lot.” 大兔子的手臂更长，他也张开手臂，说：“可是，我爱你有这么多。”小兔子想：“嗯，这确实很多。”

5. “I love you as high as I can reach,” said Little Nutbrown Hare. “我爱你就和我举得一样高。”小兔子说。

6. “I love you as high as I can reach.” said Big Nutbrown Hare. Little Nutbrown Hare thought,“That is very high. I wish I had arms like that.” “我爱你和我举得一样高。”大兔子说。这真的很高，小兔子想：“我希望我的手臂可以和他一样长，那该多好啊。”

7. Then Little Nutbrown Hare had a good idea. He tumbled upside down and reached up the tree trunk with his feet. “I love you all the way up to my toes.” he said. 小兔子又有了个好主意。他脚顶着树干，倒立起来。一边说：“我爱你一直到我的脚趾头。”

8. “And I love you all the way up to your toes.” said Big Nutbrown Hare, swinging him up over his head. “而我爱你，一直到你的脚趾头。”大兔子说着，把小兔子抛起来，一下子抛过了他的头顶。

9. “I love you as high as I can hop!” laughed Little Nutbrown Hare, bouncing up and down. 小兔子格格笑着说：“我爱你和我跳得一样高。”他跳来，又跳去。

10. “But I love you as high as I can hop,” smiled Big Nutbrown Hare—and he hopped so high that his ears touched the branches above. “That’s good hopping,” thought Little Nutbrown Hare, “I wish I could hop like that.” 大兔子微笑着说：“可是，我爱你和我跳得一样高。”他说着往上一跳，耳朵都碰到树枝了。“跳得真高，”小兔子想，“要是我也能跳得和他一样高，该多好啊。”

11. Little Nutbrown Hare cried, “I love you all the way down the lane as far as the river.” “I love you across the river and over the hills.” said Big Nutbrown Hare. 小兔子叫道：“我爱你，一直穿过小路，到远远的河那边。” 大兔子说：“我爱你，一直穿过了小河，到山的那一边。”

12. That’s very far, thought Little Nutbrown Hare. He was almost too sleepy to think any more. Then he looked beyond the thornbushes, out into the big dark night. Nothing could be farther than the sky. 小兔子想，那真是好远啊。他太困了，什么也想不起来了。这时，他看看树丛前方，无边的黑夜之中，再没有什么比那天空更遥远了。

13. “I love you right up to the moon,” he said, and closed his eyes. “Oh, that’s far,” said Big Nutbrown Hare. “That is very, very far.” “我爱你，一直到月亮上面。”小兔子说着，闭上了眼睛。 “噢！那可真远，”大兔子说，“真的是非常、非常远了。”

篇16：猜猜我有多爱你读书心得500字

这本书看似简单，无非是一只小兔子和一只大兔子相互诉说着我有多爱你，可是，就是这样一个简单，童真的故事，却带给我一种强大的震撼。“猜猜我有多爱你?”小兔子问。“噢，我大概猜不出来。”大兔子笑笑地说。“我爱你这么多。”小兔子拼命张开双臂。可是，不管小兔子怎么比，怎么跳，他的爱总是比不上大兔子来得多、来得高、来得深、来得远。最后，小兔子终于了解妈妈对他的爱，是那么深那么远，相信他也会努力付出更多的爱。在简短但纯真的对话中，展露无边的亲情，温馨感人。

我想，在现实中，孩子们都应当学会对爸爸妈妈说：“猜猜我有多爱你?”“我爱你有这么多!” 如果没有他们爱父母、爱长辈、爱一切尽了心的抚育者的远到月亮那儿的感情，那么大兔子的“我爱你远到月亮那里，再从月亮上回到这里来”又怎么会有?怎么延续?生命里遗传的神奇也是有生命的理由的。