大学2018上半年教职工理论学习计划

大学2018上半年教职工理论学习计划（通用8篇）

篇1：大学2018上半年教职工理论学习计划

大学2018年教职工理论学习计划

2018年是全面贯彻落实党的十九大精神的开局之年，是改革开放40周年庆祝年，也是学校“十三五”事业发展的关键之年。为进一步加强领导干部和广大教职工的政治理论学习，大力营造和形成学以明志、学以励志、学以纳智的浓厚氛围，为促进学校事业科学发展提供坚强的思想保障和智力支持，根据中央和省委有关部署和要求，结合学校实际，现制定我校2018年教职工理论学习计划。

一、总体要求

高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，全面贯彻党的十九大和十九届一中、二中、三中全会精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照中央提出的统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，按照高质量发展根本要求，全面贯彻党的教育方针，全面落实省第十一次党代会精神，全面推动学校第三次党代会确立“一基三实、一路三建”发展思路的深化与落实，充分发挥理论对实践的指导作用，紧紧围绕学校改革与发展实际，拓展思路，提升修养，加强研究，为实现全面建成特色鲜明的高水平教学研究型大学建设提供思想保证和智力支持。

二、学习重点

（一）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届中央全会精神，把握思想方略引领发展合力。深入学习党的十九大报告关于习近平新时代中国特色社会主义思想的重要论述，深刻领会其历史地位和丰富内涵；深入学习党的十九届中央全会精神，充分认识到宪法修改、党和国家机构改革对推进全面依法治国、推进国家治理体系和治理能力现代化的重大现实意义；深刻领会学校党委提出“一基三实、一路三建”发展思路，深化转职能、转方式、转作风，提高效率效能，为学校平稳高速发展提供坚强的思想和组织保障。

重点学习：中国共产党第十九次全国代表大会报告;《中华人民共和国宪法修正案》；习近平在党的十九届一中上的讲话精神；中国共产党第十九届中央委员会第二次、第三次全体会议公报等。

（二）学习贯彻全国高校思想政治工作会议精神，培育优良师德师风、教学教风。高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。切实把学习贯彻党的十九大精神所强调的落实“立德树人”根本任务同深入贯彻落实全国高校思政工作会议精神结合起来，广大教师要以德立身、以德立学、以德施教，坚持教学和育人、言传和身教、潜心问道和关注社会、学术自由和学术规范四个相统一，要用好课堂教学主渠道努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。围绕提高大学生思想政治教育实效，开展案例式教学和有特色的科学研究，并运用新媒体新技术使思政工作活起来。

重点学习：《中共教育部党组关于印发<高校思想政治工作质量提升工程实施纲要>的通知》；《高校思政课教师队伍培养规划（2018-2022）》；《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》；教育部印发《关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》；《中共教育部党组关于认真学习贯彻总书记给莫斯科大学中国留学生重要回信精神的通知》（教党[XX]73号）；《习近平教育思想讲义》等。

（三）学习贯彻2018年全国及省教育工作会议精神，贯彻落实年度重点工作。深入学习贯彻总书记关于教育的历史定位、教育的根本任务、中国教育的本质等一系列教育思想的论述，全面贯彻党的教育方针，坚定不移沿着中国特色社会主义教育道路前进，学习贯彻落实全国、湖南省教育工作会议精神及工作部署，贯彻新发展理念，认真贯彻落实2018年度重点工作，坚持稳中求进、内涵发展，以本科审核性评估整改为契机，打造一流的教师队伍和科研团队；推进一流的专业和精品课程库建设；打造好公共创新平台和综合实验平台；构建一流的质量监管体系和质量文化；打造一流的创新创业生态系统。

重点学习：全国教育系统深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想纪实；教育部部长在全国教育工作会议上的讲话；教育部2018年工作要点；省教育厅厅长肖国安在2018年全省教育工作会议上的讲话；xx大学2018年工作要点等。

（四）学习贯彻“两会”精神，点燃改革创新核心引擎。深入学习2018年全国“两会”精神和总书记在“两会”上的重要讲话精神，深刻领会2018年《政府工作报告》所传达出来的关于“发展有质量的教育”、“产教融合”、“加快技术创新成果转化”等论述的基本精神，任何改革理念不仅是改革设计者的，更重要的是成为广大教职员工的共同理念和实践探索。“幸福都是奋斗出来的”，把蓝图变为现实，将改革创新进行到底，以“越是艰险越向前”的勇气，以“咬定青山不放松”的决心积极、务实、有效地解决教育教学中的重点难点问题，全面提高教学水平和人才培养质量。

重点学习：2018年《政府工作报告》；习近平在第十三届全国人民代表大会第一次会议上的讲话；汪洋在全国政协十三届一次会议闭幕会上的讲话；湖南省十三届人大一次会议精神及省长许达哲代表省人民政府作工作报告等。

（五）学习贯彻十九届中央纪委全会精神及湖南省第十一届纪委第三次全体会议精神，持之以恒地正风肃纪。深入学习领会、贯彻落实中央和省纪委全会精神，把自己摆进去，把职责摆进去，把工作摆进去，提升思想认识，强化责任担当，坚决贯彻落实党中央决策部署，坚持以党的政治建设为统领，严明政治纪律和政治规矩，防止“七个有之”、做到“五个必须”，巩固发展反腐败斗争压倒性态势，落实党风廉政建设主任责任和监督责任，加大监督执纪问责力度，强化党章党规党纪意识，锲而不舍落实中央八项规定和省委九条规定精神，继续整治“四风”问题，持之以恒地正风肃纪。

重点学习：《中华人民共和国监察法》；中央八项规定精神和省委九项规定精神；《xx大学廉政风险防控工作实施办法》；《xx大学廉政风险防控工作实施方案》。

（六）学习培育社会主义核心价值观，拓展核心价值观外化途径。深入学习总书记关于培育和践行社会主义核心价值观的重要论述，认真贯彻执行《xx大学培育和践行社会主义核心价值观实施方案》和《xx大学深入开展创建文明校园活动实施方案》，紧紧围绕立德树人的根本任务，把社会主义核心价值观融入教育教学、科学研究、服务管理之中，努力形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台，同时利用学校官方微信平台实现全方位宣传，弘扬网络正能量，使社会主义核心价值观深入校园网络、深入人心，成为师生自觉追求的价值目标、共同选择的价值取向、努力践行的价值准则。

重点学习：总书记关于意识形态和宣传思想文化建设、培育与践行社会主义核心价值观、网络安全和信息化工作等一系列重要讲话精神；2018年全国宣传部长、统战部长会议精神；教育部关于印发《教育信息化十年发展规划（XX-2020年）》；《中共xx大学委员会贯彻落实党委意识形态工作责任制实施细则》等。

（七）学习开展“新时期教育理念大讨论”，凝聚教育教学改革思想共识。更新教育教学理念，深化教育教学改革，承载着学校目标发展的希望。理念决定行动，加快推进我校一流本科教育工程和“双一流”建设的步伐，最基础的是教育理念的现代化。在新的历史时期，紧紧围绕“培养什么样的人、怎样培养人”的教育本源问题，围绕教育国际化这个时代要求，围绕办人民满意教育的目标，围绕教育现代化建设这个任务展开各项大讨论活动，树立更加注重以学生为本、更加注重创新性、更加注重实践性、更加注重开放性、更加注重选择性和更加注重适应性的先进教育理念，引导全校广大教职工树立正确的教育观、人才观、质量观。

重点学习：国务院关于印发《国家教育事业发展“十三五”规划》的通知；国务院关于印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设整体方案》的通知；湖南省人民政府关于印发《湖南省全面推进一流大学与一流学科建设实施方案》的通知；教育部、国务院学位委员会关于印发《学位与研究生教育“十三五”规划》的通知；高教司司长吴岩关于“一流本科、一流专业、一流人才”的论坛报告等。

（八）学习贯彻学校第三次党代会精神及第三次党代会以来重要文件制度汇编，推动改革成果落地落实。学校第三次党代会以来重要文件制度汇编涵盖了学校从第三次党代会以来在人才培养、科研管理、校院两级管理、干部人事管理、纪检监察管理、服务管理等方面的系列综合改革成果，认真学习《学校第三次党代会以来重要文件制度汇编》，对了解学校发展的目标与方向、教师个人职业发展规划与绩效考核等众多切身利益有重要的指导意义。

重点学习：《高等学校信息公开办法》；《高等学校信息公开事项清单》；学校第三次党代会精神；《学校第三次党代会以来重要文件制度汇编》等。

（九）弘扬“勤勉务实、甘于奉献、刚健自强、敢为人先”的xx精神，推进xx精神内化于心、外化于行。2018年，在中国改革开放40周年的大背景下，我校迎来了60周年华诞，回顾历程，总结经验，在全校广泛宣传和推广xx精神，充分利用xx大学形象识别系统，具体化、物化“xx精神”；利用讲座、主题活动、思想政治教育等传承“xx精神”；激励广大教职工做好“教书育人、管理育人、服务育人”本职工作，彰显“xx精神”；做好校友联络联谊工作，代言“xx精神”，让xx精神成为学校宝贵的精神财富和不竭动力。

重点学习：十九大关于教育强国的论述；《xx大学章程》；“两弹一星精神”、“核工业精神”、“地质三光荣精神”、“医卫精神”、湖湘文化精髓、校史校训校歌的内涵；优秀校友的典型事迹等。

三、学习形式与学习要求

（一）加强组织领导，规范学习制度。各二级单位党组织认真组织教职员工参加学校的十九大宣讲和“理论文化讲坛”活动，全年不少于2次。各党支部、各教研室每月组织教职员工集中学习不少于1次，全年不少于10次。不能以工作例会代替理论学习，不能以业务学习代替理论学习，理论学习要做到有计划、有记录、有考勤、有报送。

（二）创新学习形式，丰富学习内容。不断改进学习方式和方法，综合运用专题讲座、学习交流、观看音像资料、主题实践活动等各种有效载体，开展生动多样的学习活动，增强政治理论学习的吸引力与感染力。要善于利用网络资源加强学习资料收集工作，不断增强学习内容的丰富性和新颖性。

（三）理论联系实际，增强学习效果。要对照学校全年工作目标和任务，结合教职工的思想实际，有的放矢地组织开展学习活动。把学习理论同指导工作结合起来，把解决认识问题同解决实际问题结合起来，不断增强开展工作的本领，为全面推进有特色高水平大学建设争做更大贡献。

（四）做好过程管理，强化学习督导。各二级单位党组织要根据学校教职工理论学习计划的总体要求，结合本单位实际，细化学习方案，学习过程要有出勤表、学习记录、学习笔记、图片等第一手材料。适时党委宣传部会联合党政督导团组成教职工政治理论学习检查组，对教职工政治理论学习情况进行督导检查，以确保学习计划的严格执行。

篇2：大学2018上半年教职工理论学习计划

上半年教职工政治理论学习计划2007-12-08 19:31:35第1文秘网第1公文网上半年教职工政治理论学习计划 按照学院的统一部署，现将我院××年上半年教职工政治理论学习的总体安排汇报如下。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习领会“两会”精神，继续深入学习贯彻党的十六大、十六届四中全会、原创：五中全会精神，牢固树立和全面落实科学发展观，以构建和谐校园、节约型校园和环境友好型校园为着力点，推进创新型大学建设；围绕实现建设高水平艺术设计大学的奋斗目标和学院党委工作大局，全面加强党的建设和思想政治工作，通过卓有成效的

理论学习和教育活动，统一思想，提高认识，促进发展，保持稳定，为实现学院的发展提升和创建高水平设计艺术大学提供有力的思想保障。

二、制度建设

成立以党总支、党支部和系办主要负责人为成员的政治理论学习中心组，具体负责学习资料的搜集、宣讲、学习的组织检查和考勤等各项工作。学习时间定为双数周的周四下午：。

学习形式采取集体学习与个人学习相结合，全面学习与专题学习相结合。

三、具体安排

月——月中旬本文转载自网

继续深入学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，不断增强全面落实科学发展观的自觉性和坚定性。原创：学习材料以党的十六大报告和胡锦涛的一系列重要讲话为主。通过学习，使广大教职工进一步加深对“三个代表”重要思想和科学发展观的战略意义的认识，同时结合我系的实际和教职工的自身情

况，解放思想，实事求是，开拓创新，为把我院建设创新型大学而努力。

月中旬——月

深入学习第十届全国人民代表大会第四次会议和政协第十届全国委员会第四次会议文件，领会“两会”精神，准确把握并领会“两会”提出的新政策、新思路；学习国家和山东省“十一五”规划，材料主要以两个《政府工作报告》为主。

月——月

加强思想道德建设和精神文明建设，以师德建设为主线，重点抓好教职工政治思想工作，把先进性教育活动成效体现到科学发展上来。主要对教职工进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育，共产主义理想和信念教育，巩固马列主义和毛泽东思想、邓小平理论在意识形态领域的主导地位，以次引导教职工敬业爱岗、爱业乐业。本文转载自网

月

抓好舆论引导工作和刑事政策教

育、法制宣传教育。

以上只是我院教职工政治理论学习的总体计划，在具体操作工程中，将进一步结合实际，服从学院大局，以便更好地把工作做好。

篇3：大学生学习计划管理系统的设计

关键词：时间管理,计划管理,学习计划管理系统

学习时间是一种重要的学习资源,能否有效对学习时间进行合理计划与控制、安排与运用,直接关系到大学生的学习效率和学业成就。在心理学领域,学习时间管理的相关研究表明:学习时间管理对提高学生的学习成绩和工作效率,提高学生的学业成绩,减轻心理压力和降低焦虑,提高学生的主观幸福感能起到很重大的作用[1];很多有效的学习方法都以时间管理和策略性学习为主要特征[2]。大学生拥有大量自由支配时间,这更要求大学生要有良好的时间管理能力和意识。然而,据调查显示,大学生时间管理计划性弱。大学生的时间监控感不够高,尤其是计划安排、目标设置和反馈性的水平较低。分别只有26.9%, 32.6%和30.9%的学生认为自己能根据实际情况,有计划地安排好日程,自觉根据目标的完成情况来检验计划的实施情况。ACCA 特许公认会计师公会在上海组织了一个模拟求职训练营,吸引了500多位复旦,交大、同济、上外、财大的应届毕业生,测试中时间观念是重要的一项。测试结果显示九成大学生不会管理时间[3]。对此问题,大学生更多的是接受时间管理的理论指导,缺乏使用有效的时间管理工具来实践和监督自己的学习计划。在网络学习环境下,现存有不少时间管理工具,但是存在各自的问题,本文首先分析了现有的时间管理工具,在此基础上,设计了大学生学习计划管理系统的模型。

1 时间管理工具分析

时间管理工具是解决人们时间管理问题的一种信息化工具,是提高人们时间管理意识和时间管理能力的一种有效手段。网络中提供了大量时间管理工具,本研究分析了一些时间管理工具,包括基于本机的时间管理软件和基于网络的时间管理网站,从这些比较成熟的时间管理工具吸取各自的优势,为大学生的学习计划管理系统的设计提供依据和支持。

1.1 时间管理软件

类似的软件有:易通电脑锁、桌面小闹钟、Clockwise、TimeLock上机时间管理员、东日时间精灵(Sunny Time Sprite)、凌峰日程表、The Time Master、丽芳时间管理、Easy Everyday、T计划、成功GTD时间管理等。本研究从软件提供给个人时间管理功能强弱的视角,根据这些软件的共性,进行了分类:①针对计算机的时间管理而没有针对个体的计划制定和提醒功能。主要功能有:计算机定时关机锁定提醒;系统保护修复。如:易通电脑锁、TimeLock上机时间管理员。②有简单的计划制定和定时提醒功能。如:桌面小闹钟、Clockwise、东日时间精灵、丽芳时间管理、Easy Everyday、The Time Master。③这类软件不仅有计划制定还另外几种功能,但是计划功能仍然比较简单。如: T计划,拥有日记本、日程表、纪念日三种功能。④计划功能比较强大,如:成功GTD时间管理、凌峰日程表。因此,本研究重点关注:T计划、成功GTD时间管理、凌峰日程表。表1对比了三种功能较强大的时间管理软件。

T计划主要功能:①纪念日功能:录入并查询自己的重要纪念日。包含:日期,内容,备注。所有录入的纪念日清单按照输入的先后排序排列。②日记本:输入日记并可以浏览查询。③日程表:录入工作学习的时间表并提供工作清单。日程表编辑包含的内容:日期、时间等级(一般、重要、大事)、开始时间、结束时间、内容。

凌峰日程表时间管理功能:每日计划,在对应的时间中输入事件内容、要求、等级;项目计划,首先选定进行的项目,然后确定项目进行的日期、时间、内容、要求和等级;统计分析,汇总选定日期范围内所有日程项目,并对比各分类所占总活动时间的百分比;每日备忘,以文本的形式记录当天的情况,可做日记本。

成功GTD时间管理功能:①项目管理:包括开始完成时间、阶段、完成率,明确目标,该项目能得到什么快乐或痛苦,项目的量化标准,如何利用各种资源得尽快实现目标,实现该目标应该采取哪些积极行动;②时间管理GTD,包括:按日期时间的日程安排,工作任务,委托任务,代办事项,每一个模块中的每一个项目都用多个指标来进行描述,如计划的完成状态、行为所处的环境、精力、任务类型、开始时间、完成时间、事情的重要程度等;③人脉管理,可以添加联系人并对联系人进行详细的信息编辑,有十多项指标;④知识管理,可进行输入内容并保存到后台数据库;⑤健康提醒,有健康知识板块并有上网时间监视会提醒你离开电脑休息。

1.2 时间与计划管理的网站

本研究主要分析了Google Calendar、歪批网。表2对比了基于网络的时间与计划管理系统。

Google Calendar,按日、按周、按月或下一个四天查看日历;添加活动或可从其他日历程序(如 Yahoo!日历浏览 与 Microsoft Outlook)导入活动;利用邮箱向他人发布自己的计划并可以邀请其参加,来宾亦可以回复是否参加;可通过电子邮件、弹出式窗口或直接发送到手机的短信来获得通知;可创建多个日历并与大家分享[4]。

歪批网。歪批网功能强大,本文只研究计划的设定方法。设定目标:①晒作业方式,在出现的文本框中输入内容完成计划制定。② 歪批链(先制定行动方案方法,再按照各步骤要求一一完成):填写歪批链标题及说明,创建标题,并为该内容添加分类和标签,在文本框中输入140字的内容;设置歪批链各项任务;设置分享方式,确定与哪些人分享还有分享的等级。设置好目标后,表现板块主要有:我的行动、我使用的方法、有同样目标的歪友[5]。

1.3 小结:分析几种系统的不足

时间与计划管理软件存在的共同最大缺陷是不能与人交互,计划不能与人方便的共享(少量软件通过电子邮件共享,但是不如网络共享方便);其次缺少对计划评价的环节,更缺乏别人对其计划完成的评价;亦不能看到别人完美的计划,学习借鉴他人的计划。

而基于网络版的计划与时间管理系统没有提供智能化的学习计划统计让学生反思;有的没有评价功能,有的评价功能不能进行对已发表评论进行关联再评论,不利于深层次的互动评价;而且没有根据相应的时间管理理论把计划排序,给学生提供智能化计划决策。为方便学习使用,计划管理系统应当导航明确、界面清晰,系统功能定位要准确,不能求大求全。大学生在学习计划系统的使用中,要培养自己的学习策略意识,在互动中学习他人的时间管理策略,使自己的学习生活有目标,有理想,并且在一点一滴的过程中,水到渠成的达到自己的目标。

2 大学生学习计划管理系统的功能模型

2.1 大学生学习计划管理系统功能描述(如图1)

学生制定学习计划功能。依据:学生根据教师提供的总体学习计划和自我的理想、兴趣来制定自我的学习计划。固定学习计划表:即课程表。学生根据本学期教务处的安排制定固定的学习计划表。中长期学习计划:有些学习目标由于不能在最近的日子里实现,需要长期努力最终才能达到,本计划模块就是帮助学习者明确自我的学习目标,学生可制定相应的学习计划以及呈现实现策略,亦可记录每次计划实现的成果(体现对学习过程的关注)。教师和其他同学可以对该同学的学习计划进行建议和评价,该同学可以回复建议和评价与其他人进行深刻讨论,进一步深化自我学习计划,并且其他同学可分享该同学的学习计划。每日计划:学生根据时间管理理论,制定每日学习计划,并且系统可以依据帕累托原则对提供的学习计划进行自动排序,每日学生可以检查自我计划实现的情况;根据学生每日计划,系统可自动统计各种学习活动所占的比例,以便于学生清楚的了解自我的时间分配情况并对自我学习行为进行调整。

学习计划提醒功能:系统设定某项任务,到时间提醒学习者。方式:弹出对话框。手机提醒学习者:把中长期学习计划定期发送到学生手机提醒学习者完成学习计划,提醒学习者注重平时积累。

教师提供计划功能:①提供课程说明和本课程学习计划和教学活动安排。目的:便于学生根据此安排制定预习计划、复习计划以及安排其他活动。②提供相关学习资源。主要包括参考书目、电子图书馆链接、网络学习资源超链接等,并且教师添加对这些资源的概要说明。

评价功能:教师评价:教师对学生的中长期计划和每日计划进行监督、评价、建议。学生评价: ①学生对自我计划完成进行自我评价;②学生之间对学习计划进行互相学习、评价、建议、共建和分享学习计划。③学生对教师计划的评价。学生针对教师的教学计划,表达自己的学习需求和学习活动的建议。

2.2 本系统要体现以下理念

有指导的计划策略实施。一方面教师应当相信大学生的自主学习能力,另一方面在宏观上指导大学生的学习计划(尤其对于大学低年级学生),在微观学习行为上给与大学生建议和监督,通过这些指导策略,大学生才能在正确的方向下顺利的达到学习目标。

评价贯穿整个系统,包括:教师提供计划功能模块,学生制定自我学习计划模块,学习时间与计划提醒模块。评价环节包括:教师评价、学生自评、生生互评、学生评价教师。

关注计划实施过程,体现对学习过程的关注。学生每完成学习计划的一步,都可以记录学习中遇到的难题和解决的办法,并展示自己的学习成果。

激励措施:设置等级加分办法。对于记录学习过程的行为,对学习计划评价的行为要进行系统内加分,通过分数的激励使学生积极参与到学习计划的完成和设计中,既能使自己达到学习目标又能帮助别人得到更多人的帮助。

移动计划提醒。制定计划后,如果没有登录学习计划系统,移动计划提醒会通过手机提醒你完成学习计划。

3 大学生学习计划管理系统的应用前景

数字化学习环境的建构已经成为当前教育技术研究的热点。数字化学习环境是指将学校的主要信息资源数字化,并实现数字化的信息管理方式和沟通传播方式,从而形成高度信息化的人才培养环境。这种学习环境,经过数字化信息处理具有信息显示多媒体化、信息传输网络化、信息处理智能化和教学环境虚拟化的特征[6]。本研究设计的学习计划管理系统基于web2.0,拥有良好的共享和交互的功能,因此,它可以整合到高校的学生学习管理系统、网络精品课程学习和精品课程建设的平台中,丰富现有系统的功能,重要的是这种整合向多种学习系统和工具整合的方向迈出一步,适应当前从单一网络学习系统到一体化数字化学习环境整合的大方向,丰富了高校的数字化学习环境。

4 结语

在web2.0的网络学习环境下,本研究分析各种时间和计划管理系统存在的问题,整合各自的优势,结合大学生学习的特点,设计了学习计划管理系统,期望能改善大学生时间管理上存在的问题,但是要彻底提高大学生时间管理的能力,还需要大学生有较强的自我管理能力和较高的时间管理策略意识。学习计划管理系统适应信息时代的发展,为大学生提供了网络智能化的时间管理工具。

参考文献

[1]Lahmers A G,Zulauf C R.Factors associated with academictime use and academic performance of college students:a re-cursive approach[J].Journal of College Student Development,2000,41(5):544-556.

[2]MacDonald L T.Learning strategies for college learning centers[J].Research for Educational Reform,2004,9(4):52-61.

[3]吴迎峰.大学生时间管理现状与对策[J].科协论坛,2007(4):309-310.

[4]Google Calendar[EB/OL].https://www.google.com/calen-dar/render?gsessionid=OK,2011-1-10.

[5]广州大浦桑信息技术有限公司.歪批网[EB/OL].http://www.ypgogo.com/html/index.html,2011-1-8.

篇4：大学2018上半年教职工理论学习计划

2008年上半年教职工政治学习计划

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以学习贯彻党的十七大精神为重点，以科学发展观为统领，以提高广大教职员工的理论素质和思想水平为目标,紧紧围绕学院的中心工作，紧密联系教职工的思想及工作实际，有针对性地开展学习教育活动，扎扎实实推进教学评建工作，以崭新的姿态和优异的工作业绩迎接教育部高职高专评估工作的到来。

二、具体安排

本学期教职工理论学习拟安排四个专题，具体如下： 第一专题：教育部2008年工作要点、两会精神学习专题 时间安排：3月

学习资料：

1、《教育部2008年工作要点》；

2、湖南省十一届人大一次会议和政协湖南省第十届委员会一次会议精神。

讨论题目：

1、如何将教育部2008年工作要点与我院办学相结合,提高教育教学水平？

2、如何把两会精神创造性地贯彻落实到自己的评估工作中去？ 第二专题：评估知识学习

时间安排：4月

学习资料：

1、《评估知识手册》（具体内容见评建网页）

2、评估系列文件

讨论题目：

1、如何进一步宣传领悟评估要点，在评建中积极作贡献？

2、研究教学评估理论与实践专题（配合研讨自评结果及整改措施）。

第三专题：构建社会主义核心价值体系、加强师德建设，促进师生和谐

时间安排：5月

学习资料：

1、《十七大报告》之“文化章节”

2、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》

讨论题目：

1、如何在学习贯彻十七大精神，构建社会主义核心价值体系，加强师德建设？

2、开展教风、学风大讨论。

3、如何落实“教书育人、育人为本”要求，做好本职工作，迎接今年的教学评估？

第四专题：树立科学发展观，齐心协力推进新校园建设进程 时间安排：6月

学习资料：

十七大有关“科学发展观”相关论述

讨论题目：

1、如何用科学发展观的思想促进新校园建设，确保在评估中发挥积极作用？

2、如何立足本职岗位，积极在教学评估过程中发挥作用？

三、要求和说明

1、各党（总）支部要对教职工的理论教育予以高度重视，要根据本部门实际情况，制定好教职工理论学习详细计划和安排。

2、学习中要坚持理论联系实际的学风，增强针对性。要求真务实，密切联系学院、本部门、专业和教职工工作实际，认真组织研讨，积极开展交流，切实做到理论与实际、学习与运用、言论与行动的统一。学习和教育形式强调灵活多样。通过学习，力求使教职工的思想认识得到统一，理论水平和思想觉悟得到提高，实际工作中存在的问题得到较好的解决。

3、教职工的学习要做到“有计划、有记录、有笔记、有考勤”。要把集中学习和个人自学结合起来，把政治理论学习和学习当代经济、科技、教育、法律、文化知识、历史知识、时事政策结合起来，使学习取得实效。

4、宣传统战处将按照院党委的统一部署，定期进行检查。

宣传统战处

篇5：大学2018上半年教职工理论学习计划

8月30日上午，我院2017——2018学年全体教职工大会在成功大会堂隆重召开。董事长、院长、党委书记、党委副书记和各部门主管、副主管、党总支书记及全院1000余名教职工参加会议。会议由院办主任主持。

在题为《坚定信心 改革创新 在新的起点上加快推动学院实现内涵式发展》的学院工作报告中，院长总结了上学期的九大重要工作与成绩，其中包括：一是迎评促建工作取得新成效；二是院地校企合作实现新突破；三是教育教学工作取得新进展；四是招生就业创业再创新佳绩；五是学生管理水平实现新提升；六是师资队伍建设迈出新步伐；七是科研工作收获新成果；八是总务后勤工作开创新局面；九是其他各项工作呈现新亮点。吴院长提出了新形势下学院的发展理念和思路：一是正确把握新形势；二是牢固树立新理念；三是认真践行新思路，凝心聚力促发展。

在上学期的教学评估工作中，我认识到本科教学工作水平评估遵循“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的指导方针，目的在于加强和改善国家教育行政部门对高等学校教学工作的宏观管理和指导；推动各级教育管理部门重视和支持高等学校的教学工作；促进高等学校不断明确办学指导思想；改善办学条件，加强教学基本建设，深化教学改革，提高管理水平；逐步建立和完善自我发展、自我约束的机制，以不断提高教育质量和办学效益，更好的为社会主义现代化建设服务。而做好教学工作水平评估有利于提升学校教学改革的理念，有利于拓展学校教学改革的思路，有利于完善教学改革的措施，有利于加强教学条件的建设，有利于加强师资队伍的建设，有利于优化教学环节，有利于提高教学质量，有利于提升办学水平，有利于提高学校的社会地位的意义。这对于成功学院的长远发展是有利的，有极大的推动作用，因此评估工作得到全体教职工的支持，也激发了我们的工作热情，看到学院的发展蒸蒸日上，大家内心是激动的，也是充满期待的。

篇6：大学2018上半年教职工理论学习计划

作计划

无论你从事的是什么工作，什么岗位，都需要对自己的工作做一个总结，对未来有一个好的计划，今天小编就给大家带来了一些关于2018街道工作委员会干部职工理论学习工作计划的范文模板，有需要的朋友可以参考一下哦！

各村（社区）党总支（支部），各办公室、中心、站（所）：

为扎实推进干部职工深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大以及党的十九届二中、三中全会精神，按照全国宣传部长会议、全省宣传部长会议和昆明市宣传部长会议部署，现就2018年干部职工理论学习提出如下意见。

一、学习总体要求

认真贯彻落实总书记关于“全党来一个大学习”的重要指示精神，按照“两学一做”学习教育常态化制度化要求，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，以深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为主线，坚持不懈学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，认真学习党章党规、党史国史、国情省情，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，着力提高马克思主义思想觉悟和理论水平，掌握和运用马克思主义

立场、观点、方法，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。

二、全年学习重点

今年党员干部理论学习重点安排12个专题。

1.学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想是一个系统完整、内涵丰富、逻辑严密的科学理论体系。深刻认识党的十八大以来党和国家事业之所以取得历史性成就和变革，根本在于以习近平同志为核心的党中央的坚强领导，在于习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指导；深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想是以一系列相互联系、相互贯通的创新观点、重大战略，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，回答了新时代党和国家事业发展一系列基本问题，为发展马克思主义作出了中国的原创性贡献；深刻认识这一重要思想内容丰富、内涵深刻，涉及生产力和生产关系、经济基础和上层建筑各个环节，涵盖改革发展稳定、治党治国治军、内政外交国防各个领域各个方面，为全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴提供了科学理论指导和行动指南；深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想是21世纪马克思主义、当代中国马克思主义，是走好新时代长征路的主心骨、定盘星、度量衡，是全体党员干部必须念好的马

克思主义“真经”。通过系统深入学习，从整体上理解把握这一科学理论体系的思想精髓和精神实质，进一步坚定对马克思主义和中国特色社会主义信仰信念，进一步增强对全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的强大信心，进一步增强对总书记和党中央的绝对信任，切实把思想和行动统一到习近平新时代中国特色社会主义思想上来。

2.学习领会中国特色社会主义进入新时代和我国社会主要矛盾发生历史性变化的重大政治判断。深刻认识中国特色社会主义进入新时代，是当代中国发展新的历史方位，是关系全局的战略考量；这个新时代是中国特色社会主义新时代，而不是别的什么新时代；准确把握提出新时代的重大意义、丰富内涵和战略部署；深刻认识我国社会主要矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，是关系全局的历史性变化，是全党工作的战略重点和主攻方向；准确把握我国处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国作为世界上最大发展中国家的国际地位没有变。通过系统深入学习，全面把握新时代的新要求，进一步坚持以人民为中心的发展理念，坚定不移把发展作为党执政兴国的第一要务，毫不动摇把经济建设作为中心任务，更加注重全面协调可持续发展，更加注重解决好发展不平衡不充分的问题，更好推动我市的全面发展和全面

进步。

3.学习领会新时代中国共产党的初心和使命是“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的重要论断。结合开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，深刻认识一切为了人民、一切依靠人民，让老百姓过上好日子是我们一切工作的根本出发点和落脚点；深刻认识实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想，是新时代中国共产党最为光荣而艰巨的历史使命；深刻认识不忘初心、牢记使命，就是不要忘记我们是共产党人，我们是革命者，不要丧失了革命精神。通过系统深入学习，牢固树立群众观点，站稳群众立场，践行群众路线，维护群众利益。

4.学习领会习近平新时代中国特色社会主义经济思想。结合学习贯彻中央经济工作会议精神，深刻认识牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念是关系我国发展全局的一场深刻变革，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。深刻认识中国特色社会主义进入新时代，我国经济发展也进入新时代，其基本特征就是我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。深刻认识习近平新时代中国特色社会主义经济思想是5年来推动我国经济发展实践的理论结晶，是中国特色社会主义政治经济学最新成果，是党和国家最宝贵的精神财富。通过系统深入学习，深刻理解和把握习近平新时代中国特色社会主义经济思想的重大意义、突出贡献、丰富内涵和实践要求，并用以指导xx经济社会发展。

5.学习领会总书记关于坚持党对一切工作的领导的重要思想。结合认真学习贯彻党章，深刻认识中国共产党是我们事业的坚强领导核心，党政军民学、东西南北中，党是领导一切的，是最高的政治领导力量，各领域各个方面都必须坚定自觉坚持党的领导；深刻认识中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，新时代中国特色社会主义是党领导人民进行伟大社会革命的成果，也是党领导人民进行伟大社会革命的继续，要把新时代坚持和发展中国特色社会主义这场伟大社会革命进行好，党必须勇于进行自我革命，把党建设的更加坚强有力；深刻认识政治建设是党的根本建设，决定党的建设方向和效果，必须坚定执行党的政治路线，严格遵守政治纪律和政治规矩；深刻认识全面从严治党永远在路上，必须坚持问题导向，保持战略定力，一刻不停歇地推动全面从严治党向纵深发展。通过系统深入学习，准确把握新时代党的建设总要求，进一步增强维护总书记全党的核心、党中央的核心地位的思想和行动自觉，坚决维护以习近平同志为核心的党中央集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。

6.学习领会总书记关于坚定文化自信的重要思

想。深刻认识文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量，是更基础、更广泛、更深厚的自信，没有高度的文化自信，就没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴；深刻认识党的十九大将中国特色社会主义文化同中国特色社会主义道路、理论体系、制度一道，作为中国特色社会主义的重要组成部分，把文化自信与道路自信、理论自信、制度自信一起并列为中国特色社会主义“四个自信”，标志着我们党对文化作用的认识，对文化自信的认识提升到一个前所未有的新境界。通过系统深入学习，坚定“四个自信”，进一步推动社会主义精神文明和物质文明协调发展，培育和践行社会主义核心价值观，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量；进一步落实意识形态工作责任制，掌握意识形态工作领导权，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态；传承和弘扬中华优秀传统文化，坚持创造性转化、创新性发展，让中华文化展现出永久美丽和时代风采；进一步坚定文化自信，坚持中国特色社会主义文化发展道路，在实践创造中进行文化创造，在历史进步中实现文化进步，推动社会主义文化繁荣兴盛，建设文化xx。

7.学习领会总书记关于脱贫攻坚的重要思想。深刻认识贫困人口的扶贫脱贫问题，始终是总书记牢记在心、最为关注的问题，集中体现了我们党人民至上的根本政治立场；深刻认识消除贫困、改善民生、逐步实现共同富

裕，是社会主义的本质要求，是我们党的重要使命这一重大论断的战略意义；深刻认识“小康不小康，关键看老乡，关键看贫困老乡能不能脱贫”所内蕴的深刻含义；深刻认识党的十八大以来我们党实施精准扶贫、精准脱贫所取得的历史性成就。通过系统深入学习，更加深刻把握总书记脱贫攻坚重要思想的重大意义、丰富内涵、精神实质和基本方略，积极投身xx市脱贫成果巩固工作，为全面建成小康社会努力奋斗。

8.学习领会总书记关于全面深化改革的重要思想。结合深入学习贯彻党的十九届三中全会精神，结合庆祝改革开放40周年系列重要活动，深刻认识改革开放是党在新的历史条件下带领人民进行的新的伟大革命，是决定当代中国命运的关键一招；深刻认识没有改革开放，就没有中国特色社会主义，就没有今天中国兴旺发达的大好局面，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义;深刻认识改革开放只有进行时没有结束时，新时代坚持和发展中国特色社会主义，根本动力仍然是全面深化改革；深刻认识全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。通过系统深入学习，坚决破除一切不合时宜的思想观念和体制机制弊端，坚定改革的信心和决心，推进全市改革工作取得实质性进展。

9.学习领会总书记考察云南重要讲话精神。深刻认识学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，首先要学习贯彻好总书记考察云南重要讲话精神；深刻认识总书记对云南提出的“主动服务和融入国家发展战略”“闯出一条跨越式发展路子来”的殷切希望；深刻领会“三个战略定位”和“五个着力”的工作要求。通过系统深入持续学习，着力提升站位全局谋划发展的能力、加强学习更新知识的能力、调查研究科学决策的能力、锐意改革大胆创新的能力、凝聚共识团结合作的能力、求真务实真抓实干的能力、勇于担当奋发有为的能力，促进全市各项工作创新发展，推动xx市经济社会实现跨越式发展。

10.学习领会省委十届四次全会精神。省委十届四次全会，是在全省上下认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神重要时刻、决战脱贫攻坚决胜全面小康，实现跨越式发展关键阶段召开的一次十分重要的会议。深刻认识省委十届四次全会主题充分体现了习近平新时代中国特色社会主义思想，体现了坚决服从以习近平同志为核心的党中央集中统一领导，向以习近平同志为核心的党中央看齐、向党的理论和路线方针政策看齐、向党中央决策部署看齐的根本政治要求，回应了全省各族人民对全面建成小康社会的强烈期待；准确把握过去一年取得的新成就；准确把握全面脱贫全面小康目标顺利实现、民族团结进步示范区

建设扎实推进、生态文明排头兵建设成效显著、面向南亚东南亚辐射中心建设步伐加快、全面从严治党落到实处的奋斗目标；准确把握全省经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的重大部署；准确把握全面从严治党各项任务。通过系统深入学习，激发“跨越发展、争创一流，比学赶超、奋勇争先”精神，推动省委十届四次全会确定的各项任务在xx市落到实处。

11.昆明市委十一届四次全会精神。市委十一届四次全会，是对党的十九大精神的一次集中学习，也是在党的十九大精神指引下，谋划当前和今后一个时期昆明发展的一次集体决策。会议总结2017年工作，清晰描绘了2018年昆明的发展蓝图，通过了关于深入贯彻落实党的十九大精神、奋力推动区域性国际中心城市跨越发展的决定，吹响了全面建成小康社会的决战号角。学习好、宣传好、贯彻好全会精神，是当前和今后一个时期的重大政治任务。全市上下要深刻学习领会全会精神的新思想、新观点、新理念，准确把握中央的新要求、新任务、新举措，切实把思想和行动统一到市委决策部署上来，保持昂扬斗志、树立必胜信心、拿出过硬举措，攻坚克难、奋勇争先，确保全会确定的各项目标任务落到实处，为建设滇中产业高地、现代花园城市，着力构建“昆明区域性国际中心城市的重要一极”奠定坚实基础。

市委六届六次全会精神。1月16日，中国共产党xx市

第六届委员会第六次全体（扩大）会议召开，会上市委书记王迅作了题为《深入学习贯彻党的十九大精神，全面融入昆明区域性国际中心城市建设，奋力开启xx跨越发展新征程》的报告。xx市委六届六次全会，是一次立足新时代，贯彻新思想的重要会议，是一次应对新挑战，开启新跨越的重要会议。全市上下要认真学习贯彻市委六届六次全体（扩大）会议精神，激发全市广大党员干部群众开拓创新、扎实工作的精神力量和增强勇于担当、奋发有为的使命意识，进一步统一思想、凝心聚力，全面融入昆明建设区域性国际中心城市重大战略，扎实推进滇中产业高地、现代花园城市建设，着力构建“昆明区域性国际中心城市的重要一极”发展新蓝图，奋力开启xx跨越发展新征程。

市乡村振兴战略行动计划（2018年—2020年）。实施乡村振兴战略，是党的十九大做出的重要决策部署，是决胜全面建设小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务，是新时代“三农”工作的总抓手。

各村（社区）党总支（支部），各办、中心、站（所）在组织以上专题学习的同时，还要认真学习2018年中央农村工作会议、全国“两会”和云南省“两会”和昆明市“两会”、xx市“两会”等重要会议精神，切实把中央和省委、市委的各项决策部署学习好、落实好。可结合实际情况，适当增加学习专题，丰富学习内容，确保理论学习的针对性和

实效性。

三、学习工作要求

1.提高政治站位抓学习。把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为今年在职干部理论学习的首要政治任务，摆在头等位置，持续系统深化学习。要深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想是21世纪马克思主义、当代中国马克思主义，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想最根本的是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，学出信仰、学出忠诚、学出动力，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚定自觉维护总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚定自觉维护党中央权威和集中统一领导，坚定自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，贯彻落实好党的十九大确定的各项目标任务，为建设滇中产业高地、现代花园城市，着力构建“昆明区域性国际中心城市的重要一极”新局面贡献力量。

2.立足原著原文抓学习。要以党的十九大报告、党章、《习近平谈治国理政》第一卷和第二卷、《总书记系列重要讲话读本》（2016年版）《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平新时代中国特色社会主义思想30讲》《新时代面对面》等权威读物为基本教材和必备学习材料，坚持反复学，及时跟进学，着力领会蕴含其中的

理论上的重大突破、重大创新、重大发展，着力领会蕴含其中的新理念新思想新战略，着力领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，切实把党的创新理论内化于心、外化于行，不断提高马克思主义理论水平。

3.强化示范引领抓学习。要坚持领导干部带头，推动学习贯彻不断深入，充分发挥理论中心组学习的龙头带动作用，深刻把握中心组学习的性质定位原则、内容形式要求、组织管理考核等各方面规定，以中心组规范化、制度化、科学化的学习带动干部深化理论学习，形成理论学习以上率下、领导示范新格局。

4.创新方式方法抓学习。要不断创新学习形式，把集中学习与个人学习结合起来，把面上学习同专题学习结合起来，把理论学习与解决实际问题结合起来，坚持“走出去”和“请进来”相结合，增强理论学习的吸引力，切实做到入脑入心。要充分利用互联网等新兴媒体，搭建干部理论学习的新平台。要建立有效的激励机制，采取述学、评学等多种形式，调动各级干部理论学习的积极性。

5.树立良好学风抓学习。要大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，大力弘扬总书记力倡力行的学风文风，坚持学思践悟、知行合一，切实在学习中端正学风，在改进学风中加强学习。紧紧围绕学习总书记关于大兴调查研究之风的重要论述和批示精神，强化问题意识，树立

问题导向，在学习中推动思想问题和实际问题一起解决。要按照学懂弄通做实的要求，突出学以致用，把习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实到滇中产业高地、现代花园城市建设，着力构建“昆明区域性国际中心城市的重要一极”等各项工作实践中。

篇7：大学2018上半年教职工理论学习计划

2011年我系组织工作总的要求是：以科学发展观和党的十七届四中全会精神为指导，认真贯彻落实成都市组织工作会议精神，全面推进党的建设，坚持党组织在思想政治工作中的核心地位，切实发挥党组织在学校发展中的保证监督作用。今年着力抓好以下几个方面工作。

第一专题：围绕科学发展，努力构建和完善体制机制，增强实效，全面提升党建工作整体水平

进一步完善党建工作责任制，形成责任分明、协调有力、齐抓共管的党建工作领导机制。在执行好现有制度的同时，努力实现党建工作的科学化、规范化、制度化，逐步完善党内规章制度，形成党员学习、教育、管理、监督、联系群众和党内民主参与等长效工作机制，并认真贯彻落实。

完善基层党组织和党员解决实际问题的制度和帮扶的长效机制，增强基层党支部和党员的责任意识和宗旨意识（服务意识），服务群众，体现先进性，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

继续做好党建对口“1+1”作风建设工程。党支部派出正式党员和预备党员对入党积极分子和普通群众进行思想教育和加强党建思想建设。

第二专题：领导班子建设

要以提高执政能力和领导水平为核心，以加强思想政治建设为重点，推进领导班子建设。

1、领导班子坚持团结协作，以团结促发展，以团结促高效的原则。把团结放在第一位，杜绝内耗，形成团结战斗的领导集体，在和谐愉快的环境中开展工作。

2、以坚持和完善民主集中制为重点，切实加强领导班子自身建设。

3、坚持民主生活会制度。认真开好每年的民主生活会，结合班子成员的思想和工作实际，开展批评与自我批评。党员领导干部要参加支部活动和组织生活，要认真听取党员意见，接受党员的监督。

4、领导班子要高度重视党建工作，定期研究党建工作。

5、坚持中心组学习制度。党委中心组成员每年集中学习不少于12天，有计划有组织地认真学习马列主义、毛泽东思想，特别要带头学好邓小平理论和“三个代表”的重要思想，准确运用科学发展观理论来解决我校改革与发展中的重大问题。班子成员要积极参加上级组织部门组织的学习培训，继续深入学习十七大精神、科学发展观理论，提高班子成员的自学意识，不断提高政治理论素养，结合学校实际认真开展调研工作，并撰写调研文章。

6、班子成员要认真履行好工作职责，创造性地完成分管工作，努力创造一流业绩。

第三专题：党支部建设

1、充分发挥党支部的战斗堡垒作用，加强领导，保证党支部围绕党委的各项任务和全校的中心工作，创造性地开展工作，为推进我校的改革和发展提供坚实有力的组织保证。

2、党支部要根据学校党委的工作部署，结合实际，制定年度工作计划，年终工作总结，并向本支部全体党员报告，自觉接受党员监督，推进党支部工作的制度化、规范化。

3、在党的组织生活中坚持“以人为本”为核心的科学发展观，各支部要从实际出发，创造性地开展形式多样的、高质量的党内活动。要进一步扩大党的工作覆盖面，进一步增强党组织在群众中的凝聚力，充分发挥基层党组织的政治核心作用和战斗堡垒作用。

第四专题：党员队伍建设

加强党员思想政治教育。以提高党员的政治理论素养，增强党性为目的，紧紧围绕我校的中心工作，对党员进行经常性的政治理论和党的基本知识教育，使全体党员在政治上与党中央保持一致。

1、业余党校工作。以学校班子成员轮流讲座的方式，为全体思想进步，品学兼优的同学上党课，每年不少于十二次。不断完善业余党校相关制度，制定年度教学计划，重点学习《党章》、党的十七大精神、科学发展观理论。

2、建立和完善党员学习制度。按照有计划、分层次、突出重点、注重实效的要求，制定年度党员学习教育安排，有针对性地开展党员教育活动。要求党员要按照党章规定的共产党员的权利和义务，认真履行自己的职责。

3、严格组织生活制度。坚持党支部的各项制度，党支部要定期或不定期召开支部党员大会、支委会，并认真做好记录。坚持每两年一次的民主评议党员制度。坚持民主生活会制度。

4、加强组织发展工作。进一步规范发展党员工作，坚持和完善发展党员公示制、回访制、票决制、发展前谈话制等项制度，确保新发展党员的质量。学校党委加大对党支部发展党员工作的指导、监督和检查工作，特别要指导好培养过程工作。各党支部一定要重视和加强入党积极分子队伍的培养教育，党支部每半年至少研究一次党员发展工作，分析入党积极分子队伍的状况，有针对性地做好培养工作。收到申请书，支部应尽快同本人谈话，并分配党员进行个别帮助，一年后列为入党积极分子，经进一步培养考察，由支委会提名，经支部大会审查通过进行写实（每季度写实一次），要保持入党积极分子培养、教育、考察工作的连续性。认真贯彻“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针。

第五专题：思想政治工作

进一步抓好教职工、学生的思想政治工作，加强职业道德教育，提高职工的思想道德水平。进一步加强学生的思想教育，帮助他们树立正确的人生观、价值观。充分发挥学校党建和思想政治工作研究会的作用，不断总结经验，积极探索新形势下思想政治工作的新形式、新方法、新途径。

1、党支部认真组织好本支部党员、群众的政治学习，把党和国家的路线、方针、政策及时地让党员和群众了解和掌握。党支部集中政治学习时间每月不少于二次。

2、各研究会理事要在平时工作中注重总结、积累实践经验，撰写有价值的论文，多出理论成果。不断探索思想政治工作的新途径、新方法，增强思想政治工作的针对性、时效性和主动性。

3、发挥党员做思想政治工作的优势，各党支部建立一支以支部委员为主体、党员为骨干的思想政治工作队伍，形成思想政治工作的网络。

第六专题：抓好党建带团建工作。学校党委要按照全市党建带团建工作目标责任书内容，抓好党建带团建工作。今年党建带团建工作要着力抓好以下内容：

1、学校党委认真指导学校团组织围绕党政工作大局开展各项工作，每年专题研究团的工作至少一次，听取团组织汇报至少一次。

篇8：大学2018上半年教职工理论学习计划

余姚市教育局关于印发

《余姚市中小学教职工2011年下半年政治

理论学习计划》的通知

各市属学校（单位）、乡镇（街道）教辅室、“三中心”学校、城区有关学校：

现将《余姚市中小学教职工2011年下半年政治理论学习计划》印发给你们，希结合实际贯彻执行。

二〇一一年九月二十六日

主题：理论 学习通知

抄送：宁波市教育局、市委办、市府办、市委组织部、宣传部。

余姚市教育局办公室2011年9月26日印发1

余姚市中小学教职工2011年下半年

政治理论学习计划

2011年是中国共产党建党90周年，是十二五开局之年，也是学校进一步提升内涵、改革创新、加快发展的关键之年。2011年全校政治理论学习要以深入学习贯彻党的十七届四中、五中全会精神、全国、全省教育工作会议精神为重点，围绕学校中心工作，扎实开展社会主义核心价值体系学习教育和“解放思想再跨越，转变作风再落实”学习实践主题活动，坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装党员，教育师生，进一步加强师德建设，引导广大教师树立正确的世界观、人生观、价值观，为实现各教育单位十二五发展良好开局和各项工作目标任务提供不竭的精神动力和思想保证。根据2011年市教育局的中心工作,结合当前形势，现制订2011年下半年政治理论学习计划如下：

一、学习内容

第一专题：党建工作专题

学习指导：2011年是中国共产党成立90周年，是辛亥革命100周年。各级各类学校姚牢固树立“围绕发展抓党建，抓好党建促发展”的理念，找准党建工作与学校发展的结合点，采取灵活多样、务实有效的方式方法，积极开展党的活动。

指定学习篇目：

1.周铁农在纪念辛亥革命100周年论坛上的讲话；

2.2011年余姚市新经济与新社会组织党建工作要点；

3.余姚市教育系统庆祝建党90周年暨创先争优先进表彰主题文艺晚会；

4.成龙、张黎导演的影片《辛亥革命》。

讨论思考题：

1.请谈谈辛亥革命的现代启示？

2.从大历史视角看辛亥革命的意义是什么？

3.辛亥革命对中国统一战线有哪些重大影响？

4.联系两岸和平统一，谈谈如何认识、继承和发扬辛亥革命精神？

5.2011年余姚市新经济与新社会组织党建工作的总体要求和工作目标是什么？

6.作为学校党组织和教师党员，如何创先争优体现先进性？

第三专题：教育改革发展专题

学习指导： 国际著名教育改革理论专家哈维洛克(R.G.Havelock)教授曾对“教育改革”作过如下定义：“教育改革就是教育现状所发生的任何有意义的转变”。教育改革是一个系统工程，应该包括各级各类教育。各级教育有其自身的特点，即使是“以人为本”，在不同阶段有不同要求。婴幼儿与少儿，基础教育与职业教育，中等教育与高等教育都各有不同规律。今年是全面落实全国教育工作会议和教育规划纲要精神的关键一年，做好今年的工作对未来五到十年教育改革发展具有十分重要的意义。

指定学习篇目：

1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》；

2.宁波市教育局编印2011暑期教师学习材料（十九）。讨论思考题：

1.浙江省中长期教育改革和发展规划纲要的指导思想、建设目标和主要任务是什么？与国家的纲要比较有哪些特色？

2.如何认识在新的历史起点上加快教育现代化建设的重大意义？

3.如何转变发展理念，坚持改革创新，努力办好人民满意的教育？

4.如何认识和推进宁波教育“两个率先”？

第四专题：党风廉政建设专题

学习指导：深入开展党风廉政建设，认真学习中纪委六次全会、全国教育系统党风廉政建设工作会议精神，学习贯彻好《廉政准则》，使之成为党员、干部的行为准则，持续加强党风廉政和行风建设，以良好的党风政风促校风促教风带学风。

指定学习篇目：

1.中共中央《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》；

2.中共中央新颁布实施的《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》（中发〔2010〕3号）；

3.教育部《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》；

4.王立英在2011年全国教育工作会议上的讲话。

讨论思考题：

1.你认为本单位反腐倡廉建设还存在哪些薄弱环节？

2.针对教师节索礼、有偿家教、教师推荐培训机构等社会关注问题，你认为反腐倡廉如何从自身做起，从身边做起？

第五专题：普法宣传教育专题

学习指导：2011年是实施“六五”普法规划的启动年，除重点学习《宪法》外，还要学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等和教育息息相关的法律法规，增长法律知识，提高法律意识，努力做到依法治校。

指定学习篇目：

1.上述各法法律条文。

讨论思考题：

1.如何从宪法规定认识公民受教育权的性质？

2.根据《教育法》、《义务教育法》等有关教育法律法规的规定，我国公民享有哪些教育权利？

3.学校的教育权主要体现在哪些方面？

第六专题：师德师风建设专题

学习指导：2011年9月10日是我国第27个教师节，全国1700万教师和2.6亿大中小学生共同欢庆这样一个独特的节日，教育部和中央电视台CCTV1联合主办电视专题晚会——《美丽心灵——献给老师的歌》。今年教师节的主题是：“忠诚党的教育事业，落实教育规划纲要”，我们全体教师要弘扬崇高师德，教书育人，为人师表，使尊师重教的理念深入人心，使教师节成为覆盖全民的重大节日。

指定学习篇目：

1.教育局统一征订的师德教材；

2.余姚市庆祝第27个教师节优秀教师代表座谈会全体代表《弘扬高尚师德抵制有偿家教实现轻负高质》倡议书。

讨论思考题：

1.教育部组织开展的“教师之歌”征集评选活动入围作品有哪些？最终确定的歌曲是哪首？

2.2011推选出的第二届“全国教书育人楷模”是哪10位？其中宁波籍的是谁？

3.我市庆祝第27个教师节优秀教师代表座谈会全体代表向全市教师同行提出的三条主要倡议具体内容是什么？

二、学习要求

（一）大力弘扬优良学风。引导全体教职工把理论学习作为一种神圣职责、一种政治责任、一种精神追求，带着执着的信念学、带着实践的要求学，紧密联系我市教育改革发展的实际，紧密联系本学校（单位）的工作实际，紧密联系教职工的思想实际，科学安排学习专题，精心策划学习载体，深入扎实地开展理论学习活动。

（二）建立健全学习制度。切实加强组织领导，建立健全学习计划、学习预告、学习考勤、学习交流、学习辅导、学习记录、学习调研、学习通报和总结等各项制度。每周一般应保证有两小时的政治学习时间。每位教师都要建立政治理论（师德理论）学习笔记本，学习思考体会记录到笔记本中。

（三）积极创新学习形式。要进一步丰富学习载体，在政治理论学习中努力做到既有个人的深入研读又有集体的集中研讨，既有理论的学习思考又有联系实际的调查研究，特别要注意把理论学习中的课题研究贯穿于学习的全过程。要求每个专题都应作一次集中辅导，并安排专人分别就思考题作主题发言。此外，可以采取分散自学、小组讨论、全校大会交流等方式，还可以邀请各级各类先进和优秀教师作先进事迹报告。

（四）努力扩大学习成果。政治理论学习要与师德教育、文明创建、争先创优等活动结合起来，使政治理论学习生动活泼，富有成效。要从提高教师思想道德素质、推动当前学校教育教学工作出发，紧密联系学校教育工作和教师的思想实际，做到武装头脑、指导实践、推动工作，切忌把理论学习变成空谈，流于形式走过场。教育局将开展政治理论学习优秀组织单位评选活动和优秀政治理论学习文章（师德教育培训体会、读后感、解放思想大讨论征文）评选活动，树立一批政治理论学习先进典型。市属学校（单位）、乡镇（街道）教辅室各推荐3篇以上2011年下半年政治理论学习文章，于2012年2月底前报教育局组织人事科。