四季教学设计免费（精选8篇）
篇1：四季教学设计免费
[ti:四季狂想] [ar:苏打绿] [al:250331] [offset:0] [00:27.48]太阳下早已没有新鲜事 [00:31.27]空着脑子 等欢愉啃蚀 [00:34.65]才说过节制 却想着电视 [00:38.15]口袋的双手 又眷恋不诚实 [00:43.69]太过放肆
[00:48.06]秋天推翻了潜意识 [00:51.30]和夏天误导的地址 [00:54.83]所有不和协的位置 [00:57.93]都放下了矜持 [01:01.73]春风吹散落的宣纸 [01:04.96]还留着冻结的墨渍 [01:08.52]虚构世界里的影子 [01:11.57]而在你眼里只是 [01:16.28]Nothing To Lose [01:23.30]Nothing To Lose [01:26.98]撕裂的矜持最後都成就你的光鲜 [01:33.72]尊严像一片是非 [01:35.74]说了又吠 错了又愧
[01:40.46]虽然眼前是没有降落点的抛物线 [01:47.45]我不管明年四季的更迭
[01:50.72]仅扣着现在的圈点 疯狂地肆虐 [01:58.57] [02:09.10]走过冬夜的沉潜 [02:12.38]春雨灌溉你的脸 [02:15.43]就像秋风摘落叶 [02:19.16]夏艳一样会妆点 [02:24.80]太过放肆 [02:31.36] [03:23.16]Nothing To Lose [03:30.06]Nothing To Lose [03:37.40]Nothing To
篇2：四季教学设计免费
前言
本次调查时间为一天，主题为四季山亭土特产调查研究。我组全体成员通过上网及查阅书籍实地调查，搜集了大量营销环境资料。根据调查资料，特撰写了本次调研报告。
在此过程中，我组进行了市场调查问卷、走访专卖店、查阅资料、整合资料等过程。我们组的分工为：崔蓝幻、马兆国负责实地调查，季玮负责查阅资料，邵晴晴负责整合调查结果、资料及撰写调查报告。
1.执行的概要和要领
土特产，是土产和特产的并称。在我国，土产一般指各地的农副业产品和部分手工业产品，如松香﹑毛竹﹑栲胶﹑陶瓷器﹑丝织品﹑花边﹑水果等。特产指各地土产中具有独特品质﹑风格或技艺的产品，如杭州的织锦﹑景德镇的瓷器﹑宜兴的陶器﹑绍兴的黄酒﹑南丰的蜜橘﹑三清山山茶油﹑汕头的抽纱等。本案经营对象主要是山亭的油栗仁、长红枣、核桃、甜柿饼、枣生以及各类豆制品等农副产品。
2.市场调查与分析
山亭拥有丰富的农产品资源。近年来，四季山亭市根据市场的需求调整了农业结构，巩固了其优势的项目，如油栗仁、长红枣、核桃、甜柿饼、枣生以及各类豆制品。
油栗子是山亭最著名的土特产，油栗子风味独特，营养丰富具无毛、色香、味佳、保健四个特点。
山亭长红枣最大特点是抗逆性强，耐瘠薄、干旱，也较抗枣疯病，所以其具有果肉中厚，较松脆，汁中多，味香的特点。
山亭火樱桃于2005年经中国绿色食品发展中心审核认定为绿色食品Ａ级产品，2007年注册申报“山亭火樱桃”地理标志商标。该区所生产的火樱桃以其独特的口味、显著的地域特征及纯天然、绿色环保等特点而著称。
本次促销我们公司主打“油栗仁”，“长红枣”“火樱桃”，我们就针对这几样产品展开讨论，并制定了促销计划。
油板栗
火樱桃
长红枣
在调查过程中我们还了解到，很多消费者对产品的包装有着不同的需求。土特产的消费对象主要有学生、工作者、外地游客、美食客。如今出门在外求学就业的人越来越多，繁忙的工作让人一年也难得有几次机会回家看看。家乡的土特产就成了他们一解思乡之情的最好寄托。还有很多抱有吃遍天南海北特产心思的“好吃一族”也是各地土特产的忠实顾客。因此，销售对象基本定位在学生、游客及中薪阶层工作者。这些消费群体一般倾向于带包装的产品，馈赠亲友显高档以及携带方便。一般的居民则比较喜欢散装，食用起来比较方便，也比较实惠。2.1 市场调查
一方面就产品本身而言，“四季山亭”土特产有着无可厚非的产品价值，独一无二的地方特色，山亭历史悠久，钟灵毓秀，自古以来就历史是文明礼仪之邦，历史文化源远流长。早在7300年前的新石器时代，这里就有人类繁衍生息。山亭、西集等地曾发现多处大汶口文化、龙山文化遗址，这就使山亭土特产孕育着传统历史文化，这是产品好的应该传播的更远，也需要被更多人知道，它也具备了足够的竞争力和生命力，只要在适当的情况下运作得当，就能走出家乡。然而，山亭土特产企业面临着尴尬的境地，即受限于“特产”标签所带来的区域特质，难以做大市场，进入全国。
另一方面四季山亭的土特产的店铺虽不多但是比较分散，店铺比较小而少，店铺的东西比较单一，比如，我们在贵诚购物中心土特产品区仅见到了四季山亭的“核桃”“长红枣”“地瓜枣”三种产品，包装不够统一，规模也较小，无法吸引顾客的眼球，而随着消费群体的增加，顾客对土特产的要求也在不断的变化着，卖家要根据买家的不同需求去改变，这样才不会被市场所淘汰，不仅如此，还要扩大对市场的调查，以了解消费者的需求，另外在顾客比较集中的场所，如车站等地方设有卖点，且规模要适中，这样才能吸引消费者的眼球。
2.2市场调查分析
四季山亭本地特产的劣势：
一、特产只是小规模生产，未形成大的市场。
二、营销渠道的建设不够完善。
三、地方特产市场宣传力不够。
四、当地政府不够重视保护和开发利用。
四、部分包装不起眼，档次不够。
五、以家养充野生。
六、同一产品，包装不同价格相差很大。
四季山亭本地特产的机会：
一、土特产区域牌。
二、产品创新。
三、包装提升。
四、“土帽子”和“土掉渣”。
五、家乡的感觉真好。
六、品牌建设，可以推广到很多地方经营多家四季山亭土特产连锁店
四季山亭本地特产的威胁：
一、面对竞争，土特产往往陷入血腥的“价格战”与“低档化”运作。
二、由于缺乏策划，导致品牌不够大，卖点不够强。三、四季山亭属于较落后地区又很少投资商愿意过来竞争者较多生产容易销售难四季山亭旅游景点地区不多游客少市场开发欲望不强其他相关行业的威胁
2.3与竞争对手的竞争状况分析
土特产品主要聚集在大型超市以及各小型专卖店，各品牌相对集中，竞争压力较大，且消费者对土特产品的品牌意识不够强，这就使得我们有了更大的竞争压力。
竞争对手主要有: 微山湖咸鸭蛋：微山湖咸鸭蛋含有钙、磷、铁等多种矿物质和人体必需的各种微量元素及维生素，而且容易被人体所吸收，优质的咸鸭蛋咸度适中、味道鲜美，老少皆宜。据本次调查在四季山亭产品附近摆放的产品中微山湖咸鸭蛋占有重大比例。且知名度相对较高，是具有典型代表性的枣庄土特产。
周村烧饼：因产于山东淄博周村而得名，是山东省的著名特产之一,虽产自淄博，却遍布于枣庄各大型超市中。以传统工艺精工制作而成，为纯手工制品，有“酥、香、薄、脆”四大特点，富有营养，老少皆宜。其外形圆而色黄，正面贴满芝麻仁，背面酥孔罗列，薄似杨叶，酥脆异常。入口一嚼即碎，香满口腹，若失手落地，则会皆成碎片,俗称“瓜拉叶子烧饼”。在四季山亭产品附近还有知名度也同样高的周村烧饼，以其特有的清新色调包装吸引着过往顾客。
湿地红荷藕粉：“湿地红荷”藕粉是以“中国微山湖”的优质莲藕为原料，采用传统工艺经先进的生产设备加工精制而成，藕粉含有丰富的钙、磷、铁、锌等矿物质及蛋白质、鞣质和各种维生素，其自然营养合理均衡。“湿地红荷”藕粉不含人工色素、防腐剂，色泽好、晶莹透亮、味清气芳。具有浓郁的地方特色，是您生活中惠存的天然食品。综上所述：在贵诚购物中心土特产专柜所陈列的产品种类繁多且各具特色，这就启示我们要突出四季山亭产品必须挖掘出我们自己的特色，这就为下一步的pop广告制作打下基础，引出初步的构想。
微山湖鸭蛋 周村烧饼 湿地红河藕粉
2.4与竞争对手的广告分析
由于土特产品多源自农村或偏远山区，一般的土特产品开发者眼光不够远大，所以大多数土特产品公司的广告太普通，几乎没有创意，大多千篇一律。
我们查阅了部分子来哦以及其他地方的土特产品广告，发现了很多问题。有些广告比较成熟，无论在排版还是元素应用上都比较合适。如下图，分别运用到了他们的地方特色，版式比较简单，所诉求的内容简洁易懂。如下图
而有些就只是简单的素材堆积，直接展示产品。大部分这种广告板式较混乱，没有太鲜明的地方特色，也几乎没有创意，显得产品低劣。如下图。
还有一部分，广告具有有地方特色，内容也相对明确，但在颜色与版式上有太大问题，容易造成视觉混乱。如下图
3.重要促销手段
传播重点消费人群，先进行理性诉求，在进行感性诉求。通过专业的营销员科学合理的铺货，扩大市场占有面，深度沟通营业员，指导消费者购买、使用。同时整合公司搜有资源，重点配以各种新颖活泼的终端促销，以拟人、活泼的产品造型体现产品的生态化、绿色化、无公害化及田园乡土气息。
促销手段：通过报刊的分类广告、促销活动等，配置新颖、别致、活泼的宣传品，低价限购、现场抽奖、会员制、短期打折等、开展事件营销、节日营销。
3.1目标市场
产品开发思路：山亭的民俗文化+土特产+精英文化
产品目标顾客：中产阶级，个人或家庭，游客，礼品消费者，专业场所消费者，特定团体。
3.2战略
通过对消费者的分析，我们可制定相应的品牌战略 个人家庭消费：
销售------获取规模效益 市场------以质量和数量为销售点，提升品牌知名度
多品牌策略-----特殊的媒体、特殊的渠道、特殊的促销 旅游消费：
销售------获取单品高利润
市场------营造本土名优特产形象
游客分众营销策略------特殊的媒体、特殊渠道、特殊的促销 礼品消费：
销售-------获取产品高利润
市场-------树立高品位与品质形象
高端形象策略------抓住礼品消费心理，以形象获取消费者 团体消费：
销售-------获得稳步利益增长
市场-------树立商务消费形象
增值服务策略-------以附加价值吸引并留住顾客
专业场所消费：
销售------获取稳定收益
市场------硬的口碑、专业形象
专业服务消费------以专业对专业，特别服务赢得核心顾客
4.本案广告的制作
4.1广告目标
通过促销本公司部分主打产品，来推广我们的品牌，提高“四季山亭”土特产的知名度。
4.2广告主题
土特产品最主要的特点就是极具地方特色以及绿色健康原生态，所以我们这次的主题就是要抓住地方特色和绿色健康。我们定下的广告语为：乡土风情，绿色珍品。
4.3广告制作 POP广告
枣庄现有的关于土特产品的促销广告比较少，有的只是注明价格。我们现在要大胆创新，充分利用POP广告时尚动感的特点，给土特产品带来更多活力。让产品活起来才能更吸引人，才能让品牌知名度越来越大，才能为我们带来更多利益。我们设计小组初定五组作品，其中两组平面，三组立体。平面广告宣传详细信息，立体广告烘托卖场氛围，吸引顾客。
4.4关于POP广告摆放及使用
平面POP两组，分别放于卖场门口与卖场内土特产附近，卖场外的POP广告，着重强调促销产品促销地点，其次强调时间，因为强调产品可以引起有需求以及对低价有兴趣的人驻足观看。强调地点，主要是为了把有购买欲望的人们吸引至我们的卖场。卖场内的平面POP主要详细说明促销内容，包括土特产类别、价格等。
立体POP三组，其中一组悬挂在土特产品位置上方，用来导购以及烘托促销氛围；一组放在产品四周，在烘托氛围的同时标注土特产特性；一组小标牌放在各产品上，标明价位等。
4.5 POP广告具体执行及成本
本组作品全部采用手绘，主色调为暖色，广告中插画全部运用乡土元素，包括草帽、一些相关农产品、农民形象、手工编织的篮子等。广告语字体统一，价格突出。材料有：马克笔、卡纸，五组广告共计卡纸五张，成本约为3-6元。
结束语
以上我们对四季山亭市土特产消费的特征和土特产市场的营销策略做了一些简单粗略的分析，期望对相关企业产生一点作用，进而能够采取有效的针对本地土特产市场的营销手段，达到更好的营销效果。
参考文献
1、中华人民共和国食品安全法 http://politics.people.com.cn
2、中华人民共和国食品卫生法 http://
四季山亭土特产营销
篇3：免费游戏设计需要注意的问题
免费游戏模式目前已成为游戏市场的主流, 其有效的盈利模式, 成为当下大多数游戏设计研发公司的首选设计方向, 也为中小型游戏公司和团队创造了更多的机会。
免费游戏模式更符合玩家的消费心理, 收费模式只提供了玩家的基本游戏条件, 玩家还需要花费大量的时间获取道具、晋级和通关等。相对而言免费模式的内购机制给玩家的来的利益更加直观。一方面, 免费网游降低了游戏门槛, 相对收费模式仅公测阶段免费, 免费模式玩家不需要花费任何费用便可随时都可以进入并体验游戏。另一方面, 无论是增益效果或是游戏装备, 内购商品带来的帮助更加直观, 玩家在选择消费商品是也更有针对性。
2 游戏平衡性与商家利益
免费游戏交易发生在游戏中, 难免会影响到游戏的平衡, 存在着这种严重的游戏平行度问题, 使得免费游戏“F2P” (即“Free to play”) 也因此常常被称呼为“P2W” (即“Pay to win”) , 想要赢就得花钱。免费游戏在设计初期就预设了游戏障碍, 而这些障碍在难度上具有的特性是与经济利益紧密相关的, 其目的就是为了盈利。当玩家付费后游戏难度就会明显下降, 使游戏玩起了更加得心应手, 同时也能与免费玩家拉开明显的差距而获得优越感。
而一些免费游戏公司, 将主要的精力都放在圈钱上, 在他们眼里游戏圈钱能力更为重要。他们会忽视平衡性的重要性, 甚至刻意将这些障碍的难度增加, 或过分放大收费玩家对免费玩家的优势, 迫使免费玩家付费以达到快速盈利的目的。但是强制付费的游戏往往不能取得成功。过于直白的收费设定往往会让玩家对游戏产生厌恶情绪, 当玩家面对这些不付费便不可逾越的障碍时, 更多的可能会是选择离开。此类障碍的设定是为了引诱玩家付费, 而不是将免费玩家赶出游戏, 免费玩家也是免费游戏中非常重要的一个因素。一方面免费玩家也是潜在消费群体, 当他们开始认可和喜欢上这款游戏时, 往往会愿意为游戏中的某些设计买单。另一方面, 免费玩家亦是付费玩家能力收益的参照物, 免费玩家的离开实际上削弱了付费玩家的优越感, 当付费玩家花钱却没感受到应有回报和满足感时, 便会对消费产生负面情绪, 更不会继续为游戏买单。
成功的游戏必须能满足绝大对数玩家的心理需求, 游戏的世界也是需要有不同层面的玩家存在的, 每个消费层面的玩家都应该能在游戏中得到应有游戏体验。良好的游戏平衡性设计才能更好的诱发玩家的消费动机, 而不是那些为强制消费而设的障碍。
3 内购设置需要更加合理
免费游戏模式也不是万能的, 必须在设计初期就按照免费模式进行设计并且符合免费游戏玩家的需求, 能给玩家带来较好的游戏体验, 否则会影响到游戏的娱乐性。免费游戏模式比较适合多人合作或竞技的网络平台, 付费的玩家比免费玩家拥有明显的优势, 才能更好满足其消费心理, 对给玩家带来直观的优越感从而刺激消费。相对而言单机或弱联网类的游戏, 游戏节奏的连续性和游戏的沉浸体验才是游戏最核心的要素, 游戏内购环节的设定需要适度。
以EA游戏公司在IOS平台的游戏《FIFA Ultimate Team》系列为例, 游戏提供了比赛、转会、俱乐部等丰富的游戏类容, 球员与球队的优化, 以及比赛操作体验都有较高的品质, 但是基于免费游戏模式而设计的消耗系统略为过度, 难免会影响玩家的娱乐性。FIFA系列游戏中生涯模式是玩家最为喜爱的一种模式, 玩家可以组建一支自己的球团, 通过不断赢得联赛和杯赛获取奖励, 逐步购入更高水平的球员并升级球队, 最终打造一支属于组建的梦之队。但是在《FIFA Ultimate Team》版本中, 玩家获得更高水平球员的方式除了在游戏交易市场购买外, 只能通过开卡包方式随机获得, 卡包也根据球员的能力分为金银铜等不同等级, 价格也不同。如果要打造一支理想的全队, 往往需要金钱的投入, 而免费玩家则需要花费比传统版本更多的时间。除了球员获得本身具有随机性, 还需要使用一种叫“合同”的消耗品来维持使用权, 球员完成每场比赛便会系消耗一次合同, 每张合同卡的使用场次也并不多。再加上医疗卡、训练卡以及教练合同等, 维持全队的消耗也是一个较大的负担。
随机机制与大量的消耗机制迫使玩家加入付费行列, 虽然能给游戏公司带来更多的收益, 但是过度的内购设计, 可能会使得玩家失去普通版本中单纯足球游戏的乐趣, 无时无刻都要为各个环节的消耗物而担忧, 无法获得良好的游戏沉浸体验。相比之下, 笔者认为此类游戏传统售卖模式的普通版本, 更能给玩家带来游戏中真正的快乐。
4 游戏品质是关键要素
目前很多游戏公司期望开发一款免费模式的游戏快速投入市场, 能快速换来利益或取得成功。导致游戏市场上涌现出大量的同主题同模式反复挖掘的同质化游戏, 以及一些换皮、山寨的低品质游戏。但事实证明, 多数游戏都以失败告终, 免费模式并不是游戏盈利的万能药。虽然说免费游戏是一个成功的运营模式, 但游戏的成功并不是完全取决于免费或是收费, 玩家是否愿意进入游戏, 需要游戏本身具有足够的兴趣吸引。而是否能够长时间留着玩家, 则要看游戏可玩性和游戏的深度。
《征途》游戏的成功具有一定的时间特性, 可以说是一场成功的商业运作。在付费网络游戏盛行的大环境下, 《征途》游戏的免费模式对新玩家没有任何门槛, 加上初期的设定让玩家非常容易上手, 使得《征途》能够迅速积累起庞大的用户基础, 其一环套一环的利益模式设计也给玩家带来的全新的游戏方式和游戏体验。巨人网络董事长史玉柱虽然对《征途2》《巨人》等后续作品充满希望, 希望将这种成功继续复制下去, 但无差别的机制和相对落后的视觉效果难以让玩家产生新的兴趣。从玩家人数和收益上看与《征途》差之甚远, 并没能达到其预期的期望, 甚至难以与主流热门游戏相提并论。
随着游戏市场的飞速发展, 玩家对游戏的要求越来越挑剔, 如果游戏公司自己不进步, 不设计出更有品质的游戏作品, 很难得到玩家的青睐。无论怎么样的宣传手段或运营模式, 良好的设计风格和视听感受, 是玩家选择游戏的基础。但是, 曾以视觉效果作为宣传手段的《剑灵》游戏, 在公测时一度达到150W玩家同时在线的盛况, 随后却出现了玩家的大量流失得状况。可以看出, 游戏仅凭华丽的视觉效果是不够的, 游戏的品质和可玩性才是留着玩家的核心要素。
5 结论
免费游戏模式是一种成功的运营模式, 给部分类型的游戏提供了一种更好的设计方式和盈利方式。但大量跟风而产生的同质化和低品质游戏是难以获得成功和收益的, 过分的依赖免费模式而忽略了游戏设计本身是无法换来成功的。而对某些游的强行转型或强制加入内购系统, 反而破坏了游戏原本的良好体验。对于免费游戏而言, 无论是游戏本身还是内购虚拟物品, 都需要更合理的设计, 兼顾游戏的平衡性和游戏收益, 游戏的品质和可玩性才是制胜的关键。同时, 游戏设计者们也需要青春的认识到免费游戏并非万能的, 目前它还不能很好的套用到所有类型的游戏中, 这是游戏设计者未来需要探索和完善的研究方向。
参考文献
[1]郑金条.免费体验增值模式改变游戏的五种形态[J].程序员, 2014, 9:70-73.
[2]何凡.X公司手机游戏商业模式创新研究[D].北京交通大学, 2014.
篇4：老蠢 都是设计免费惹的祸
职称：高级室内建筑师
从业经验：26年
设计专长：商业空间、酒店、会所和高档住宅
设计理念：好的设计可以大大降低装修成本，还应给业主带来丰厚的收益。
所属公司：老蠢设计
我国的设计业起步较晚，尤其是室内空间设计更是滞后，特别是家装，十年前若听说谁家装修了，那可是个大事，纷纷跑去参观，那被大家称赞不绝的装修只不过是包包门窗套和墙裙子，哪儿有什么设计。近几年国家经济在飞速发展，国民整体素质在迅速提高，人们突然意识到家也需要设计，原来还有住宅设计师这一职业，而且设计还要收费，设计市场开始艰难的起步。人们紧紧攥着手里的钱，用疑问的眼光打量着设计师“怎么，还要费”?装修行当里大家早已习惯去买实实在在装修材料，相反却不习惯购买几张貌似虚无，实为装修灵魂的设计图纸，由此产生的市场反应便是装修行业为迎合客户的这种心理，纷纷打出免费设计，貌似让利、优惠，实则在悄悄坑害客户，是在自欺欺人。天下没有免费的午餐，关键而又艰辛的设计被免费，本身就有问题，难以自圆其说。
因为免费，客户永远拿不到好的方案；因为免费，永远没有人真正为你出力，设计人员充其量也只是个画图员、抄袭者；因为免费，设计被迫缩短周期降低成本，为此只有抄袭。
科技从来没有像今天这样方便地供人投机、窃取，左手是网络，右手是模板、图库，顺手拿来便是设计。更有正规出版社。“权威人士”名正言顺地抛出设计范本，为提高买点兵附上高清晰电子文件光盘供使用者直接出图，欺骗那些免费者，买方卖方皆大欢喜，于是乎范本连出数集，多次再版，风靡全国，为获取高额利润，不惜把设计葬送，连锁制造出了大批的、雷同的视觉垃圾，呜呼，哀哉!都是设计免费惹的祸，设计在免费之下成了畸形儿，进入了一个恶性循环的怪圈。
十年前，见一文章写道：我国设计水平低下是因为设计费太低造成的，当时，对此言还似懂非懂，时至今日才深有体会，正是，正是，设计是智慧，设计是创造，设计是生产力，设计是商品，设计是价值，设计不是免费的。
设计师感悟
设计必须是全方位的。
有一次我们愉快地拿着相机去客户家拍下完工后的照片，但面对业主自主购置的家具，却无法按动快门。为此我们启动了对客户的全方位设计服务，即设计师全程跟踪服务，施工现场上只要是与外型、色彩有关的，必须是由设计师亲自确定，如门锁、拉手、挂衣勾、开关、灯具等的式样由设计师决定购买；施工完后的软装部分也同样参与，即大到家具、地毯、窗帘、电器，小到装饰画(尺寸、色调、内容)、饰品、绿化。
篇5：《四季》教学设计
课文《四季》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文一年级上册的一首诗歌。作者通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这四种具有代表性事物的描写, 展现了一年四季的特点。诗歌分四节, 篇幅短小。读起来朗朗上口, 优美流畅, 能激发学生对大自然美丽景色的热爱。
设计理念:
教学本课时, 学生对汉语拼音的学习刚刚告一段落, 已经能够借助拼音来认读课文, 且对四季的特征有所了解, 所以教学拟充分利用学生已有的生活经验, 课前布置收集有关四季的相关资料, 让学生在收集整理的过程中进一步感受四季的不同特点。课堂上则以读代讲, 图文结合, 理解、感悟四季的变化, 激发学生想象, 在有创意的阅读中体验学习语文的乐趣。
教学目标:
1.认识11个生字, 会写4个生字。学会两种笔画, 认识“口、禾、雨、月”4个偏旁。
2.正确、流利地朗读课文, 背诵课文。
3.了解课文内容, 知道一年有四季及四季的特征, 感受各个季节的美丽, 产生对大自然的喜爱之情。
教学过程:
一、激趣导入, 引入课题
1. (课件展示四季美景) 今天, 老师想和同学们一起欣赏一组图片, 让我们一起来看大屏幕。你知道这些图片展现的是什么季节的美景吗?
2. 不同的季节有着不同的特点, 就像我们今天要学习的这篇课文《四季》。 (板书课题, 齐读课题。)
3. 课文用优美的语句描写了四季的迷人景色, 让我们一起来欣赏这篇课文, 领略大自然的神奇魅力。
二、感知内容, 随文识字
1. 学生自由读课文, 遇到不认识的字可以拼读音节, 还可以问问同桌的同学。多读几遍, 把课文读熟。
2. 教师范读, 学生边听边小声跟读, 并检查自己的读音是否准确。
3. 自由读、指名读, 齐读课文。
三、图文结合, 情景识字
1. 出示放大的课文插图, 学生说出图中所画景物, 教师根据学生的回答相机出示生字。
2. 出示“图、秋、雪、肚”4个带拼音的生字, 要求学生读准确后将这4个字的偏旁涂上自己喜欢的颜色, 并说出这些偏旁的名称。
3. 指名读生字。
4. 去掉拼音读生字。
5. 打乱顺序认读生字。
6. 说一说, 你是用什么方法记住这些生字的?
7. 练读生字。男生读、女生读、指名读、“开火车”读、竞赛读、打乱顺序读。
四、学习课文, 感知四季特点
1. 小组合作学习。
在组内先用自己喜欢的方式大声读一读课文, 再说说读完课文后自己看到了什么, 知道了什么, 最后选择一个季节说说自己还了解这个季节的哪些美景。
2. 学习春季部分。
(1) 小组齐读课文的第1小节。
(2) 读了这节课文, 你知道了什么?
(3) 学生汇报:春天来了, 小草发芽了, 树也穿上了绿衣裳, 小草高兴地对小鸟说:“我是春天。”
(4) 学生再次读课文, 感受春天的美丽怡人。
(5) 你还可以从大自然的哪些变化知道春天来了? (在合作学习的基础上, 小组派代表发言。)
(6) 春天真美呀, 你能美美地读好描写春天的这一小节诗吗?
3. 学习夏季部分。
(1) 出示夏季图。指导观察:小青蛙站在圆圆的荷叶上, 他们正在说着悄悄话, 想一想他们会说些什么。
(2) 学生看图后朗读第2小节。
(3) 指导朗读。 (教师引读) 夏天来了, 池塘里的荷叶长得非常茂密, 他骄傲地对青蛙说——— (学生齐读) 我是夏天。 (教师引读) 夏天来了, 荷花开得非常美丽, 她自豪地对夏天说——— (学生齐读) 我是夏天。 (教师引读) 夏天来了, 池塘里清澈的水微笑着对夏天说——— (学生齐读) 我是夏天。
(4) 师生对读, 感受夏季美景。
(5) 还有谁知道夏天来了, 大自然会有哪些奇妙的变化? (学生交流。)
(6) 过渡:送走了炎热的夏天, 告别了荷叶、荷花、池塘、蚂蚱……大自然迎来了金黄色的秋天, 在丰收的季节里, 农民伯伯会欣喜地看到什么呢?让我们一起来学习课文第3小节。
4. 学习秋季部分。
(1) 学生自由读这节课文。
(2) 为什么谷穗会是弯弯的?文中还写到他鞠着躬, 鞠躬这个动作是怎样的?谁来表演这个动作。在这个丰收的季节里, 谷穗长得沉甸甸的, 他的心情怎么样?怎样用朗读表达这样的心情? (学生感情朗读, 在朗读中感受秋天丰收的喜悦。)
(3) 想一想:秋天里, 还有哪些农作物也成熟了?果园里会有哪些喜人的变化? (学生自由表述。)
5. 学习冬季部分。
(1) 过渡:如果说春天充满生机, 夏天热情似火, 秋天洋溢着丰收的喜悦, 那冬天会带给我们哪些不一样的感受呢?让我们一起来学习课文第4小节。
(2) 哪些同学喜欢冬季?请站起来读一读冬季这一节。
(3) 冬季来了, 天气会有哪些变化?在北方还会下雪, 小朋友堆起了雪人, 你看, 课本上的这个雪人怎么样?从哪个动作我们知道他很调皮? (从他“大肚子一挺”就知道了, 请学生上讲台表演, 感受雪人的调皮、可爱。)
(4) 请喜欢冬季的同学模仿雪人的动作读一读这小节课文。
6. 小结:
春夏秋冬景色各异, 各有迷人之处, 它是大自然送给我们最好的礼物, 我们要珍惜它们。现在让我们再一次美美地读课文, 把四季的不同美景读出来。
7. 指导背读课文。
(1) 四季真美呀, 让我们把不同季节的特点牢记在心中, 请同学们选择自己喜欢的季节背诵出来。
(2) 指名分季节背;分小组轮流背。
(3) 全班同学看提示背诵;个别表演背。
(4) 最终把整首诗歌背诵完。
五、巩固识字, 指导书写
1. 出示“七、儿”两个字, 认读。
指导观察:这两个字都有一个共同的笔画, 这个笔画就是今天要学习的新笔画“竖弯钩”。 (教师示范该笔画折角运笔的方法, 提示转弯处要写得圆润。学生先描红, 再自主练写。教师巡视指导。)
2. 出示生字“九、无”, 认读, 用同样的方法学习新笔画“横折弯钩”。
六、拓展延伸、发展思维
1. 课件出示有关四季特征的图片, 引导学生谈谈自己的独特感受, 可让学生结合自己的生活经验, 谈谈季节的特点和发生在这个季节的趣事。如:蝴蝶、蜜蜂、桃花、知了、成熟的苹果、葡萄、梅花、北风等。
2. 学习了这篇课文, 我们也来当个小诗人, 按下面的句式说一说你心中的四季。
篇6：四季教学设计免费
据国外媒体报道，诺基亚北京时间6月24日下午宣布，将斥资2．64亿欧元(约合4.1亿美元)收购Symbian公司剩余的52％股份，从而实现全资控股。诺基亚同时承诺，将把Symbian手机操作系统免费对外开放。
诺基亚此次手脚利索，在Symbian复杂的股权背景下。竟然获得Symbian股东索尼爱立信、爱立信、松下、西门子接受收购要约的不可撤销的保证，这部分股份约占诺基亚此次收购股份的91％。诺基亚还宣布。将联合AT&T、LG、摩托罗拉、三星、索尼爱立信、意法半导体、德州仪器和沃达丰等公司组建非营利性的Symbian基金会，整合目前的Sym-bian OS、S60、MOAP等系统，进一步推动Symbian的开发。
Symbian基金会从开始运作的第一无起就向所有基金会成员免费提供该系统的授权。基金会成员未来将继续对该开放平台进行后续开发，并公布部分组件的源代码。一旦事成，各方在基金会中将以开放的方式消除Symbian各版本系统之间的隔阂，而其中的免费政策——这才是诺基亚的真正所图，它得以心无旁骛地对付同走免费路线的开源手机操作系统和谷歌的Adroid，又可以牵制走封闭路线的微软Windows Mobile Sys-tem和苹果的iPhone。
一直以来，谷歌将手机广告视为可持续经营几十年的新商机。希望尽快在手机广告市场获得相当大份额。从去年11月开始，谷歌开始向服务提供商、芯片厂商和手机销售商提供Android平台。并组建“开放手机联盟”，其成员超过30家。
谷歌的步步紧逼让诺基亚意识到，在互联网与移动通信趋于融合的时代，自己的互联网战略的最终布局已经迫在眉睫。在未来3G为王的世界中，获得利润的将不是手机终端，而是手机终端所支持的通过手机通信和互联网的融合所形成的移动互联网增值服务。
作为手机终端界的老大，诺基亚显然不能忽视这一关键的转折点。就在2008年，芬兰手机巨头宣布转型为互联网企业，除了并购多家互联网公司以及移动增值服务公司之外，最核心的还是要把自己最具优势的手机终端利用起来，使前后两个主打业务能够完美对接。如果手机只是冷冰冰的躯壳，那么能够在手机中呈现互联网丰富世界的Sym-bian才将是点石成金的灵魂。
因此，可以认为，诺基亚在全盘收购Symbian的基础上，苦心打造开放平台结盟，它是诺基亚进军互联网的转型之作。利用它在谷歌Android平台等移动终端普及之前震慑对方，为诺基亚转型赢得必需的时间和市场。
而另一个年轻的搅局者苹果iPhone，虽然它进入手机领域的时间不长，但是野心不小，高端手机市场早已经是其必逐的目标。苹果不仅仅是产品创新的好手，乔布斯的高端手机白菜价的创新战略也把定位高端的诺基亚逮个正着，市场份额就这么硬生生地给拖走。
更令芬兰巨人担忧的是，这个美国创意天才也看中了互联网肥肉，乔布新的最终目的是占领移动互联网终端。
苹果作为一向出奇制胜的可怕对手，在未来的移动互联网争夺战中与其遭遇，必然有一番恶战，并且苹果的可怕性已经显山露水。此前，苹果创造性地提出了通过与当地电信运营商的业务捆绑销售产品，从用户收入中抽取一定分成的商务模式。借此，这个被上帝咬掉一口的苹果，不仅再次在垒球手机消费者群体中掀起了一股热潮，并“引发了电信运营商和设备制造商关于商务模式创新的广泛思考”，苹果和它的iPhone的独特的概念真可谓是叫座又叫好。
面对这些，诺基亚不惜代价精心打造的Symbian免费开放平台将在更多的手机厂商中推广，在运营商中捆绑，这都表明了未来诺基亚的互联网服务将在更大市场中传播的勃勃雄心。
而在面对微软时，诺基亚此举既是给自己吃了一颗定心丸，也是摆了微软一道。之前，诺基亚同时使用Symbian和微软Windows Mo-bile系统，现在将Symbian牢牢拽在手中，避免了今后还要向微软“借光”的尴尬局面。此外，微软加强了在Windows平台上的投入，并且获得了不少厂商的青睐，甚至已经在不少的新款产品中替代了Symbian。如今，诺基亚的精明的算盘给正努力进军消费市场的微软带来不小的压力。
在手机平台之上，对扩展手机功能至关重要的第三方软件也是聚拢用户的一个竞争焦点。谷歌Android是一个对第三方软件完全开放的平台，开发者在为其开发程序时，不花一分钱就能拥有更大的自由度。据估算，如此一来，谷歌可以节省近三成的成本。这对于开发人员的确是一个诱惑力大的条件。苹果也不甘示弱，在推出3GiPhone之前，就宣布将加大对第三方软件的开放和引入力度。针对此，Symbian的免费开放，意味着诺基亚将针锋相对地与强敌争夺第三方软件资源。
智能手机行业大吹开放之风，一来说明行业的竞争之激烈，二来对手机制造企业和用户也是一件好事。对于手机制造企业来说，他们将以更低的成本获得更多被手机扩展功能吸引的用户。
智能手机市场是未来的一个方向，而全球已有70％左右的智能手机终端采用了Sym-bian操作系统，诺基亚要想继续坐稳行业老大的位置，避免在争夺中被边缘化，将Symbian这种一起多强的联盟牢牢掌握在自己手中，必将增加与谷歌、苹果、微软竞争的砝码。
篇7：四季教学设计免费
一、定向免费医学生人文素质课教学方法改革的必要性
1. 适应时代发展要求的客观需要
当代中国正在构建社会主义和谐社会。医院是现代社会不可缺少的一个重要组成部分, 医患关系是现代社会的一种特殊而又重要的社会关系。医患关系的紧张与否, 直接关系到社会的和谐稳定。我国现今社会, 医患关系紧张的现状一直没有得到根本的改善。从医生自身而言, 导致医患关系紧张的原因主要在两个方面, 一是技术水平的低下, 二是人文关爱的缺失。这就要求医学院校在医学人才培养中要融合医学教育与人文教育, 大力提升医学生的人文素养, 使他们成为技术高超、富有爱心、医德高尚的健康守护者。
2. 解决人文素质课教学方法现存问题的需要
人文素质课是医学院校培养定向免费医学生人文素养和人文精神的重要阵地和主要渠道, 而人文素质课教学效果的好坏又与教学的方法直接相关, 只有科学有效的教学方法才能确保人文素质课程的教学质量。目前我国医学院校的人文素质课的教学方法还存在诸多的不足, 如过度依赖多媒体课件, 把辅助教学手段当成了主要的甚至是唯一的教学手段;没有与时俱进, 对新的教学方法敏感度不够, 研究不够, 采用不多;没有重视学生的参与, 把教学过程几乎变成了单边活动, 对学生的学习主动性调动缺乏等, 难以确保教学目标的充分实现, 需要从多方面加以改革。
二、定向免费医学生人文素质课教学方法改革的着力点
教学方法的改革涉及到方方面面, 千头万绪, 是一项复杂的系统工程。只有找准着力点, 才能达到预期的目的。根据定向免费医学生人文素质课教学方法中的现存问题, 笔者认为定向免费医学生人文素质课教学方法改革要重点着眼于以下几个方面。
1. 教学方式专题化。
由于定向免费医学生人文素质课各门课程的教材内容都非常庞杂, 教学学时数又非常的有限, 难以按照教材体系逐章逐节进行系统的讲授。加上学生以往对人文素质课的教学内容也已经有过一些接触和了解, 也没有必要再进行全面系统的讲授。因此, 为增强教学效果, 拟打破教学体系, 将教材内容有机整合成若干个专题, 采取专题讲座的教学方式组织教学。
2. 教学内容讲义化。
定向免费医学生人文素质课每门课程都要根据从教材内容中整合出来的若干个专题, 逐个编写授课内容, 并汇编成完整的讲义。在讲义的编写过程中, 要突出重点内容和核心观点, 紧密结合免费医学生的实际和社会实际, 融知识性、思想性、生动性于一体。
3. 教学方法多样化。
教学方法陈旧单一是制约教学质量提高的一个重要因素, 只有综合运用各种行之有效的现代教学方法, 才能全方位地调动学生的学习积极性和主动性, 以实现提升教学质量的目标。实践证明, 启发式教学法、以问题为中心教学法、双向互动教学、PBL教学法、翻转课堂式教学法等教学方法, 既符合现代教育理念, 又能显著提高教学质量, 具有传统教学方法所没有的优势和效果, 得到师生的普遍认同和接受。因此, 定向免费医学生人文素质课教学要加强对上述教学方法的个体把握和综合运用, 以教学方法的多样化、综合化来促进教学质量的提升。
4. 教学手段的现代化。
当今时代, 信息技术高度发展, 教育技术日趋现代化。其中, 多媒体教学是教育技术现代化的一个重要标志。多媒体教学使教师摆脱了单纯口授或局限于应用传统媒体进行讲授方式, 改变传统中粉笔加黑板的单一, 呆板的表现形式, 充分发挥了现代教学媒体形象生动、动态直观和教学信息量大的特点, 丰富了教学内容, 调动了学生的学习积极性, 提高了课堂效率, 增强了教学效果, 成为了广大师生崇尚和喜爱的教学手段。[3]因此, 定向免费医学生人文素质课教学要充分运用现代信息技术, 自制个性化、校本化、生动化的多媒体课件, 进行多媒体教学, 以教学手段的现代化来实现教学质量的提升。
综上所述, 基层医疗卫生工作是我国医疗卫生工作体系的第一道防线, 而定向免费医学生又是我国基层医疗卫生工作中的一支重要生力军。在人文精神高扬的当今时代, 医学院校要高度关注定向免费医学生人文素质的培养, 积极开展人文素质课教学方法的改革, 促进人文素质课教学质量的提升, 充分发挥人文素质课教学在向免费医学生人文素质培养中的主阵地和主渠道作用, 以确保免费医学生的培养质量。
摘要：定向免费医学生是我国基层卫生事业医疗事业改革与发展的重要人力资源, 在人文精神回归和高扬的当今时代, 医学院校要采取切实措施大力加强定向免费医学生人文素质教育教学工作, 积极有效地进行人文素质课教学方法改革, 努力增强教学效果, 着力培养定向免费医学生人文素质和人文精神, 以确保定向免费医学生的培养质量。
关键词：定向免费医学生,人文素质,教学方法
参考文献
[1]李洛加.医学高校在体育教学中应加强大学生的人文素质教育.科教文汇[J].2009 (03) .
[2]王淙.基于网络的外语类精品课建设的路径创新探究.电子测试[J].2014 (10) .
篇8：“四季”语文，精彩教学
【关键词】语文；四季；精彩语文
【中图分类号】G622 【文献标识码】A
小学生天真活泼，求知欲很强，都是极好的“苗子”。我们要为他们打造丰富而多彩的校园生活，也要给他们精彩而生动的语文课堂，让他们保持赤子之心，感悟四季的轮回，懂得生命的珍贵，领悟人生的意义，学会欣赏沿途的风景，不断提高语文修养，爱上语文。
一、创设情境，温馨之“春”
情境教学已经被广泛应用于小学语文教学中，且取得了显著的效果。特别是随着全媒体时代的到来，创设各种生动、贴切的情境已不是难事。从激趣的角度出发，我会为学生创设生活情境、实物情境、音乐情境或者角色扮演情境等，以此来唤醒小学生的感性认识，以他们的视角来观察这个世界，感受温馨的“春”，由表及里，启迪小学生的智慧，让他们透过文字来领悟文本的细腻情感，让教学充满学趣，“育人以情”。
在《春光染绿我们双脚》一课的教学中，在《少先队队歌》中，大屏幕上出现了去年植树节的画面，大家排着队整装待发。画面切换，每个学生脸上都洋溢着笑容，他们正热火朝天的植树，有的扛着树苗，有的挖坑，有的挑水，还有的一起踩土……所有的学生都进入到这个情境中，被深深感染。于是，在轻快的音乐伴奏之下，学生齐声诵读“踏一路春风/撒一路欢笑/向荒山野岭进军/春光染绿我们双脚”，学生们声音洪亮，吐字清晰，节奏明快，感情充沛。学生发自内心地喊出：我们要让荒山野岭披上绿装！这就是情境教学的作用。
二、任务驱动，激情之“夏”
在人本理念之下，我在小学语文教学中引入“任务驱动”教学方式，充分激发学生的潜能，让学生在一个接一个关联的“任务”中主动探究、积极思考、协作互助，共同营造一个充满激情、饶有兴味的“夏”日课堂，点亮学生的校园生活。在这一过程中，学生们不仅为交流探究问题，更会增进彼此的情感，还会提高个人的素养，实现对自我的突破。
在《荷花》一课的教学中，我给大家布置了预习任务——走进荷花，让学生分小组去查阅相关资料，并制作本小组的荷花档案。第一小组的学生交上了一份非常精彩且专业的档案报告，里面写 道：荷花——又称莲花、菡萏、芙蕖等，是莲属多年生水生草本花卉；全身都是宝，可以入药，可以食用；其花品——“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”——为人称道。第二个小组则交上了一份趣味报告，里面写道：荷花是中国人寄托情感的花——六朝时采莲节花卉，采莲曲是传统的歌舞之一，很多年画都会画上“连（莲）年有余”，日常用品和衣物上的常用装饰花纹等——荷花与我们的生活紧密相关。看来，学生给我们的惊喜还有很多。
三、延伸课外，收获之“秋”
小学生的生活是五彩缤纷的，而语文课堂的外延也是无限的。很长一段时间，小学语文教学陷入了尴尬的境地，从课堂到课下，内容单一且机械。而我要做的突破就是让学生在课上积极参与、夯实基础，在课后适当延伸，设计学生感兴趣的且有一定层次性和挑战性的作业或者给学生布置相对开放的课外阅读任务，让学生接触到更为丰富、鲜活的语文信息、资料，拓展学生的视野，收获于金“秋”。
在《秋姑娘的信》一课的教学中，学生们非常喜欢这首诗，在欣赏了秋景图片，讨论了秋的味道后，很多学生意犹未尽。于是，我给大家布置了实践仿写题——仿照“一封写给（对象），（叮嘱的话）”。例如，一封写给冬眠的熊，让它们把树洞堵好，别让寒风吹进。如果要让自己的作业独一无二又真实动人，每个学生都要去代表秋姑娘写信。学生们欣然接受了挑战，去课外、去大自然寻找灵感。有一个学生这样写道：一封写给上学路上的学生，别忘了多穿件衣服，天就要冷了。正是得益于课外。
四、组织实践，纯美之“冬”
语文是实践性很强的学科，我们要放手让学生去做他们愿意去做的事情。正所谓生活即语文，语文即生活，为了让小学生体验语文学习的乐趣，共享学习的成果，继承并发扬中华优秀的传统文化和精神品质，我多次组织学生开展综合实践活动，让学生以自己擅长的方式搜集资料、调研问题、探究现象，充分发挥小组团结合作的精神，锻炼学生的语文实践能力，全面提高学生听说读写的水平，真正开拓学生的学习空间，鼓励学生的奇思妙想，让学生亲自设计一个纯美之“冬”。
在《冰花》一课的教学中，这篇短短的文章触动了学生，让学生感受到了纯纯的童真和融融的温暖，也将记忆中有关冰花、雪花、冬天的片段拿出来和大家一起分享。于是关于“你印象最深的冬天趣事”调查活动就在我们班展开了。这次活动拉近了大家的距离，锻炼了学生的能力。有的小组的学生采访了自己的爷爷——滚铁环，一种别样的游戏，了解到了那个年代的童年生活；有的学生电话采访了高年级的学姐——一次难忘的冬泳比赛，他们之间有了共通点；还有的学生把自己家人调查了一遍后，得出结论，冬天也会有很多趣事发生……
总之，四季是多姿多彩的，语文学习亦是如此。春天，绿草如茵，学生明白了生命的真谛；夏天，花红柳绿，学生明白了努力的作用；秋天，硕果累累，学生明白了收获的内涵；冬天，白雪皑皑，学生明白了坚持的意义。我要让我的学生在小学语文课堂中充盈心灵，发展个性，收获四季，健康成长。