钢笔500字作文

钢笔500字作文（共13篇）

篇1：钢笔500字作文

从前，有两种文具：钢笔和墨水。他们只是相互听说过对方，但不曾谋面。

终于，有一天机会来了。有一个叫小东的小学生同时买了钢笔和墨水。吃完晚饭，小东把钢笔和墨水放在书桌上就去睡觉了。夜深人静时，传来这么一个声音：“墨水兄，久闻大名，今日终于有缘相见了!”墨水听见声音，环望四周，并无一人，可这声音是从哪来的呢?正纳闷时，那声音又响起来了：“我叫钢笔，就躺在你身边啊。”墨水看了看身边，确实躺着一位细长的家伙。就这样，他们相识了。后来，墨水明白了：自己需装满钢笔的肚子，不然钢笔会口渴。墨水很高兴，因为他学的第一课是奉献。

小东擅长绘画，尤其喜欢用钢笔描绘大自然，所以墨水和钢笔就整日陪伴他的左右。随着时间的流逝，钢笔的见识一天比一天广。渐渐地，他开始骄傲起来。这天，墨水说：“钢笔兄——” 还没等墨水说完，钢笔就嚷起来了：“谁是你兄弟?我见识比你广，学问比你深，你不配当我的兄弟!!”其实墨水想说的是：“钢笔兄弟，你渴了吗?喝点水吧。”不料反遭一顿辱骂。从此，墨水便远远地躲着钢笔。

终于有一天，事故发生了。这天，小东带着他的两个好朋友——钢笔和墨水去写生。画着画着，钢笔渴了，吐不出颜色了。小东使劲地划了又划，都把纸小姐弄伤了，还是画不出来。这时，钢笔才想起一直默默奉献的好兄弟——墨水。想起以前傲慢的言行，钢笔耷拉着脑袋，向墨水说道：“是我不对，不该瞧不起你。现在我知道了，如果没有你，我的生命就失去了价值!”听了这话，墨水憨憨地笑道：“其实我们谁也离不开谁，以后我们还是好兄弟!”说罢，两个好朋友紧紧地拥抱在一起。

千百年后的今天，钢笔和墨水还坚守着他们的诺言，一刻也不分离。

篇2：钢笔500字作文

摔破一个茶杯对我来说可不是小事情。去年爸爸跑运输出了车祸，不但车给报废了，而且还摔断了两根勒骨，到现在爸爸生活都不能自理，全家三口人的生活就靠在小区做清洁工的妈妈来维持。现在，我们家的生活甭提有多困难了，就连我这学期的学费都是班主任刘老师发动全班同学给捐的。再说，下午上写字课时，刘老师批评我说闲话，我还跟他顶了嘴，眼下我又打破了他的茶杯，唉!……

“既然摔破了茶杯，就赶紧赔一个，再向老师道个歉，老师会原谅的。”我想了好久，终于拿定了主意，向和我一起做卫生值日的班长陈欣借了二十元钱，向学校后面的“家家乐超市”跑去……

第二天，语文课预备铃刚响，刘老师走进了教室。“咦?”他看着讲桌上的新茶杯楞住了，“这是……”“报告老师!”班长陈欣站了起来，我的心一下子提到了嗓子眼儿。“是昨天吴浚钰……”陈欣如实告诉了刘老师。我不知所措，竟趴在课桌上抽泣起来。

忽然，一只温暖的大手搭在我的肩上拍了拍，“别哭了，都是四年级的‘女子汉’了，还为这芝麻点小事哭鼻子?”刘老师笑着说，“好吧，新茶杯我收下了，你别放在心上，安心上课吧。”这一节课，我什么也没听进去。

篇3：顺利完成铅笔字到钢笔字的过渡

学生们刚入学时, 几乎所有的教师都有一个共识:要抓好学生的铅笔字。所以一般的学生都能做到握笔正确, 坐姿规范, 书写工整。到了三年级之后, 由于语文教学的重点已经由字词的教学转变成了片段的教学。教师的着眼点变了, 学生们的书写工具由铅笔换成了钢笔, 一些学生突然觉得不会写字了, 有近一半的学生无法做到工整, 本子上到处是钢笔道道。大小字现象严重, 为了能写得更快, 很多学生学着大人的样子开始写连笔字, 但往往写得让人认不出来。怎样帮助学生完成好从铅笔字到钢笔字的过渡?在实际教学过程中我进行了近一年的探索, 总结了一些小经验与大家分享。

1. 创设氛围, 激发学生写字的兴趣

俗话说, 兴趣是最好的老师。学生们如果能愿意去写, 这对于他们写字能力的提高大有裨益。我通过多种途径来激发他们练字的劲头, 如小楷展览。将全班的小楷同翻一页铺在前面的桌子上, 全体同学一齐欣赏, 一起评议, 找出他们认为最好的字, 并拿自己的字找差距, 每一个月进行一次, 对于近期进步较大的同学重点表扬。孩子们都有向上之心, 都想得到老师和同学的肯定与表扬, 所以效果不错。再如, 让写字好的同学, 或者最近进步大的同学给大家介绍经验, 让更多的同学找到提高书写能力的方法。

2. 布置描名家字帖的作业, 在临摹中提高

这两个学期, 每当放假, 学生必写的作业就是描红。练过字的人都知道, 字的间架结构最难把握, 我认为:描红是提高这方面最有效的手段。在假期里我要求学生每一天要描红, 我教给学生读字的方法, 描字的方法, 并且告诉他们我检验的方法, 这样的练习做了两次, 我感觉学生们的字有了很大程度的提高。

3. 降低要求, 让他们跷跷脚, 够得到

在学生们初拿钢笔时, 我给他们定的要求很低, 即不能让钢笔水沾到本子上, 也就是整洁, 还有尽量不要写错, 也就是不勾抹。字上只是要求横平竖直。看似简单的要求, 可是学生们实际做起来, 单是不让本子上沾钢笔水对于他们来讲就已经很费劲了, 所以刚开始效果也并不好。但是经过一段时间, 这一点要求他们慢慢能做到了, 再通过描名家字帖, 字也更漂亮了。这样学生觉得我给他们定的标准虽然不太好做, 但是只要努力就可以完成, 这样他们才有继续做下去的动力。

4. 从我做起写规范字, 与学生一起练字

由于学生都有向师性, 所以教师的字就是学生模仿的对象。这个班我是从三年级开始接的, 从在黑板上写的第一个字开始, 我就从我做起写好规范字。书上要求会写的字, 刚开始时我几乎每个字都去范写, 时间长了, 从学生们的字中就隐约看出了我的字的影子。还有就是给学生写的东西, 如作文评语、家校联系册等, 我都力争做到工整书写。当有写字课时, 我经常和学生一起写小楷, 并且将自己的小楷展示给学生们看, 这样, 有了教师这个榜样, 学生们也就能重视汉字的规范书写了。

5. 帮助学生养成写字的好习惯

(1) 让学生养成正确的书写姿势。一年中我采用反复强化的方法, 写字前先摆姿势, 背正确书写姿势的顺口溜等, 让学生不摆正姿势不写字, 这样做有利于书写的规范, 更利于学生的身体健康成长。

(2) 让学生养成正确读帖的习惯。经过一段时间的指导, 学生们懂得了写字前读帖的重要性。匆匆下笔只能“事倍功半”, 认真读帖那是“磨刀不误砍柴工”。同时也教给了学生做事情要先整体把握的处事原则。

(3) 让学生养成“提笔即练字”的习惯。让学生们知道不管什么时间, 什么场合, 只要拿起笔, 就要对你写的每一个字负责, 不能因为一些客观原因草草行事。这既让练字成为常态, 也培养了学生认真做事的习惯。

篇4：钢笔作文500字

起先，主人还真是像我想的一样，天天爱惜我。可主人的笔袋里都塞得满满的，我每天都被挤在一堆笔里。那些笔还笑话我：“哼，又是一个新来的家伙，看它能被用几天!”我定睛一看，它们都是半新不旧的笔。但是它们干嘛无缘无故地嘲讽我?真是莫名其妙!

有一天，我已经做好准备，等着主人。可是，过了半晌都没有一点动静。不知不觉，已经是中午了。这时，笔袋被打开了，另外一只我没有见过的笔从天而降，直接砸在了我的身上。我还没明白怎么一回事，其他的笔就又开始幸灾乐祸地笑了起来：“哈哈!这才几天它就没用了，看来它的下场比我们们还惨哪!”说完，它们又去教训那位“新人”了。我蜷缩在角落，悲愤地想着：唉，这喜新厌旧的人类怎么能这样呢?我每天辛苦地为你劳动着，你就这样对我吗?

篇5：钢笔的作文500字

在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的钢笔的作文500字3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

钢笔的作文500字 篇1

我有一支钢笔，不知道为什么，它竟然有“离家出走”的本事。

上午，我刚刚获得了一枝新的钢笔，粉红色的，上面有一只黄色的小猫咪，下面是一些黑色的点点。它多漂亮呀！我把它握在手里，借来了同学的墨水，给这支钢笔上墨水。光好看不行，还得好用呀！我这样想着。把墨水上好以后，我在草稿纸上画了几下，咦！细细的，还不漏油，太好了！这样就不担心没有钢笔换着用了！我兴奋地把笔装进了笔袋。

过了中午，我要写字，便打开了笔袋，拿出以前常用的笔要用。可是后来一想，不然用新笔写吧，顺便看看写的顺不顺手。嗯！就这样！于是，我把已经拿出来笔又放进了笔袋，拿出了新笔。“这笔真是好诶！”过了一会儿，我不禁发出这样的感叹。这笔太好用了！又顺手又细。那支旧笔虽然顺手，却不太细，搞的本子上字都黏在一块了。这支笔真好！以后就用你啦！那时我正兴奋呢，什么也没注意，可是，就在这时候，我的旧钢笔偷偷“溜走”了。

“咦？我的钢笔怎么不见了？我的钢笔怎么不见了！”上课了，我翻翻笔袋找铅笔，突然发现我的旧钢笔不见了。我特别着急。毕竟这支笔用了好久啊！怎么办呢怎么办呢？我找过了板凳下面，找过了进出的走廊，还问过了同学，可是还是没找到。没办法，我只好回家再说。

回到家，我和妈妈说了新钢笔，又和她讲了旧钢笔的事。可是，妈妈竟然笑嘻嘻地说：“是吗，那是不是你的笔有‘自知之明’啊，知道你有你更喜欢的新笔了，就不想出来了。”“好吧。”我随口答了一句。还以为妈妈听到我笔掉了后会安慰我一下呢，没想到说了这句话。我心里还是为那支笔惋惜，多好的一支笔呀，一点也没坏呢，就这么丢了。

笔啊！你快点回来吧！

钢笔的作文500字 篇2

随着一声刺耳的金属落地声，我的心也仿佛是一个玻璃杯，从手中一滑，摔下，碎成几片。汗水立刻从背后冒出，心在胸腔中“怦怦”直跳，我目光呆滞，无法面对这一现实??我心爱的钢笔掉落在地上，甩出一道蓝色的墨水，这是它的鲜血，它在滴血！我用颤抖的`手拾起钢笔，我怀着不安看了看钢笔头……

“遭了！”我两眼发直，心中涌起悲伤与后悔。我看到，钢笔头上摔出了一道深深的裂痕，方佛被人劈成两半。我无力地瘫坐在椅子上，脑中一片空白，也许很多人觉得，我实在太傻，何必为一支没有生命的钢笔如此悲伤。外人当然不知道，这支钢笔，陪伴了我多少次书写比赛，帮我获得了几多奖状，它不是我的一支钢笔了，它的内部融进了我的感情，它就像与我并肩作战的友人。

悼念我亲爱的钢笔，陪伴了我多少个日日夜夜，创造了多少个优美的文字。你圆滑的笔头，能创造不同粗细的笔画，给文字赋予诗意和生命。你不是一支普通的钢笔，你写出的字因我而端庄，我写出的字因你而诗意。在同学们看来，你是一支圣笔，有着不平凡的身世的你就像一个重要的朋友，进入我的生活。

一旦遇上重要的事，我总会留着给你写，因为其他的笔我写不出优美的字体。你是一支重要的笔，就要写重要的事。那次我突然找不到你，你不知道我当时有多么着急，失去你我仿佛失去了依靠和信心，其他的笔没有你这么神奇。当我终于发现你，静静地躺在笔筒，我的内心是有多么的欣慰，仿佛在黑暗中行走的人，看见了光明。

而今天，你却离我而去，我无法原谅自己，一次小小的失误，竟酿成了如此的伤痛。安息了，我的老朋友，我会记住你的好，我会更加努力！

钢笔的作文500字 篇3

有一支钢笔，他有许多朋友：虚心的橡皮擦、马虎的铅笔、爱学习的修正液，还有爱认字的本子……

钢笔看着小伙伴们个个都很棒，自己却什么都不会，就缠着钢笔妈妈教他写字，认字。钢笔妈妈见他爱学习了，很高兴，就对他说：“教你写字是可以，但心须得用心哦。”钢笔点着头答应了。于是，钢笔妈妈拿出一个崭新的本子，在本子上写上了他的名字，然后就开始耐心地教他写字。

钢笔是个很聪明的孩子，没用多长时间就学会了写简单的字了，比如“人”、“大”、“小”和“门”。钢笔很开心，他说：“原来学写生字只要你认真地用心，用功，一点儿也不难。”钢笔每天都认真地练习写字，一年过去了，钢笔学会了写所有的生字，面且写得非常的工整、漂亮。

自从钢笔学会了写字，他就开始骄傲起来，他认为自己很了不起，他每天都在朋友面前炫耀自己的字写得如何如何的好，还口出狂言：“哈哈，我比你们个个都厉害，你们写的字谁都比不过我。”慢慢地，小伙伴们个个都开始疏远他，到后来干脆都不和他玩了，钢笔很伤心，但他不知道是什么原因。

篇6：钢笔小学作文500字

嗨，大家好，我是“白雪”牌可换囊直液式钢笔，是小主人在琴行小商店里用100元券换购回来的，她特别喜欢我。

我穿着一身粉红色的紧身旗袍，上面点缀着各种各样的图案，有爱心，有气球，还有糖果。最漂亮的就是上面的两个小娃娃了，一男一女。右边的女娃娃可爱极了：金黄的马尾辫，水汪汪的大眼睛，还有一张樱桃小嘴。

来看看我的帽子吧!它是透明的，只有帽顶有一点粉红色，和我旗袍的颜色非常相配。悄悄告诉你，我的帽子还有一个小秘密呢，它的里面安装了一个弹簧，可以保护我尖尖的脑袋不受伤害哦。

轻轻脱掉帽子，就可以看到我的庐山真面目了：五边形的脸，闪耀着金属光泽。脸的中间有一个小圆孔，那就是我的鼻子。从鼻子到头顶有一条细细长长的小缝。墨从鼻孔里渗出来，沿着小缝往前流，一直流到头顶，这样小主人就可以写出字来了。旋开我的旗袍，你就会看到深蓝色的内衣。当内衣从深蓝色褪成蓝白相间的`时候，我就要换一件新内衣——墨囊了。

我不仅样子漂亮，作用也很大，写起字来，超级流畅。小主人用一次就夸一次：“你瞧，我的钢笔多好呀!”每当这个时候，我的心里总是甜滋滋的，工作起来就更有劲儿。对了，我的小主人作业本上得了很多五角星呢，这里面也有我的一半功劳啊!

篇7：未来的钢笔作文500字

“唰唰唰”不过一秒钟，我就来到了未来的钢笔超市。“哇~~，这些钢笔看也看不过来，说也说不尽啊!”我惊奇地说，“哦，对了，这到底是未来的那一年呢?”我连忙看了看时空手表，天哪，30我居然穿越了时空10了。

我带着惊奇地心情转来转去，发现这些钢笔除了可以自动打墨水以外，还有就是发光和“好朋友”功能了。

发光我就不多说了，我就说说这个“好朋友”功能吧!我看的说明书上是这样写的，当你感到寂寞的时候，是不是很想找个好朋友聊聊天，如果是，那么就按下这个红色按钮，启用“好朋友”和你谈心吧……。

篇8：《钢笔的自述》作文500字

而我现在却被放置在储物间里，那儿又脏又乱，灰尘遍地都是，蟑螂屎、老鼠屎随处可见，我只能整日与垃圾、蟑螂、老鼠为伴，看不到一丝丝光明。

这时，我不由得想起了往事。

我经过很多复杂的工序，浑身是金色，细长细长的，是由纯金和KK钻石制作而成，每个人见到我，都爱不释手，最了不起的是，我的背上刻着“世界第一”四个字。

产品发布会上，我被放进水晶箱子里，非常引人注目，记者围着我直忙拍照，我太自豪了!

凭着这些荣耀，我很快找到了自己的主人，被他带回家里，主人对我很好，把我装进一只精美的盒子里。平时，如果要用我，就小心翼翼地把我拿出来，一拿就是一个多小时，还给我喝最名贵的水。当然，我也很努力，书法比赛每次都获得一等奖，考试每次都一百分，这些都少不了我的功劳。

但是，我有个缺点就是任性、自大，总是和笔帽争功，一争功就调皮，主人一把笔盖揭开，我就滚来滚去，好几次把主人吓得肝胆差点破掉。

终于有一天，我又滚来滚去，一不小心，主人没接住我，我摔坏了，主人伤心得哭了好几天，可是，哭有什么用呢?

篇9：钢笔的自述作文500字

今天主人小心翼翼的将我放进那五颜六色的文具盒里。

一进到文具盒，呀!有好多同伴在里面，有铅笔弟弟、钢笔哥哥、和改正液姐姐，笔山笔海呀!它们刚见到我就欢呼起来，乖巧可爱的铅笔弟弟上来卖乖、聪明伶俐的钢笔哥哥来要我签名，满面春风的改正液姐姐端来果汁，真开心呀!

然后，我便开始一口一个宝的介绍我：“我叫蓝天，你们可以叫我蓝蓝。”做完了自我介绍我就在里面住下了。

篇10：神奇的钢笔作文500字

这种钢笔跟现在的钢笔没有什么区别，不同的是我发明的钢笔上面有五朵不同颜色的花，每种花都有不同的功能，接下来就像你们介绍一下五朵花的功能。

按白色花朵写出来的字是隐形的，谁也看不见，除非一直按着白色花朵，他就会放出光，就可以看见隐形的字。如果考试时需要验算可以直接在卷上写，老师在怎么仔细的看也看不出来。

要是写错字，就要请红色花帮忙。用钢笔在写错的字上画个圈，按下红色花，写错的字和圈就会立刻消失的无影无踪。

要数谁的功能最大就是蓝色花。写作业钢笔没墨水了，按一下蓝色花，钢笔就写出字，是不是很神奇？

写作业累了，按下黄色花就会想起一阵轻松悦耳的乐曲。

紫色花的功能和词典没啥两样，按下紫色花笔杆上就回出现一个触摸屏，只要把你要查的字或词输入进去，一眨眼功夫，你要查的东西就找到了。

篇11：我的钢笔作文500字

这支笔很漂亮，笔盖上有一只水晶的小熊，可爱极了，眼睛大大的，鼻子小小的，显得十分机灵。而这只小熊，也成了我加油的动力。所以，我给它取名为“小熊钢笔”

每当我干什么事不想干下去了的时候，我看看它们，它们像在对我说：“主人，加油啊!”每当我遇到困难要退缩时，小熊又对我说话了：“主人，不要后退啊!加油”这时，我便克服了种种困难。

记得四年级时，有一次，我数学考试只考了八十五分，我十分害怕，心里矛盾极了，不知该不该对妈妈讲，心想：如果讲了，妈妈会不会打我呢?如果不讲，那我就撒谎了!怎么办呢?于是，小熊又说话了：“主人，你要做个诚实的孩子呀!”于是，我便向妈妈如实说了考试的事，并保证下次一定会考好，想不到，妈妈并没有打我，只是对我说：“下次一定要努力啊!”

还有一次，上数学课，因为这些题我都预习了，所以也就都会了，就虽然上着课，心却飘到不知哪里去了。这时，小熊又说话了：“主人，上课要注意听讲啊!”于是，我的心思又回到了课上，考试时，也考了个理想的好成绩。

篇12：我的钢笔作文500字

钢笔为乌黑，笔身上刻着几个金色的小字，笔杆更显得动人，这钢笔增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，那长短就如为它量身定制一般。

一天傍晚，在回家中，我不由得想仔细看看那精致的钢笔，可当我把笔盒翻开时，不禁心头一震，我的笔不见了!我一下子如疯了一样，疯狂地翻找我那可恨的书包，恨不得把书包整个剪开。不久原本放书包的地方已一片狼藉，笔乱掉在椅子上，书本全摊在地上，可我全不管，反而把房间翻了个底朝天。找床底，没有，翻衣柜，没有，搜柜子，没有!我甚至把之前的“废墟”又重新查看了一遍，没有，没有，还是没有!我如同热锅上的蚂蚁——团团转，正在这时，我看到了一道黑色的杆子，那不就是我的钢笔吗?当我看到一抹希望时，我急忙站起身，如离弦之箭般冲了过去，却发现它只是一根黑蜡笔!那时，我彻底绝望了，不禁嚎啕大哭，我哭得撕心裂肺，天昏地暗，那一刻我如掉入地狱一样心痛，那一刻泪水如倾盆大雨一般流落，我已经不记得自己究竟哭了多久……

可是……

我依旧怀着难过的心情走入教室，让我哭笑不得的是，那使我快哭了一夜的笔正舒舒服服地躺在书桌上，清晨的一缕阳光照耀在它身上，那金色的纹路显得更加灿烂。看着它，我欣喜若狂!

篇13：我的钢笔作文500字

这支钢笔全身是黑色，身高大约十五厘米，在笔的最上方有一个笔盖，就好像这支钢笔的一顶帽子，是保护笔尖的。在笔盖的旁边有一个笔夹，可以挂在衣服的口袋上，那是为了携带方便，在笔尖的下方有一个银白的笔杆，拿着写字很舒服。最下方就是一个黑色的笔身，它最长了，大约有八厘米左右。笔身的里面是笔的墨囊，是墨水储藏的地方，只要它吃饱了墨水就会为我不知疲劳地工作。它好像就是陪伴我的小精灵。

说起这支钢笔，我和它还有一段故事呢!有一天上午，我买零食回来，发现钢笔的笔尖已经被同学弄坏了，我的心里很伤心，真想把这个坏蛋找出来。中午，我急得饭都没法吃，一直在寻找配件，可就是找不到。回到了家，我就开始一心一意地修钢笔，最后终于修好了，我的心里高兴极了。我每天拿着它写课堂作业、家庭作业，它也给我带来了方便，一个星期只需要打一次墨水，书写流畅，是我学习的好帮手。