大学生电气自动化实习工作总结

大学生电气自动化实习工作总结（通用9篇）

篇1：大学生电气自动化实习工作总结

实训小结

四周的简单制作已经结束了，每一周我们都会有新的收获，都会学到新的知识，虽然在这中间我们有过迷茫，有过艰辛，有过痛苦和无奈，但是我们依然快乐着，依然努力地学到了很多知识。

都说万事开头难，同样对于我们来说也是一样的，第一周的实训我都觉得没什么要做的，或是自己根本就不想做，那段时间觉得自己真的好颓废，渐渐地我慢慢端正了态度，觉得自己不能浪费时间，要努力学一些知识，我开始端正了自己的态度，开始认真的对待老师布置的每一项任务。第一星期我们主要是为以后的工作铺好平台，要进行简单的电路板的安装，并按照各个元器件的尺寸布置好电路板上的线槽，这个过程虽然说起来简单，但是每一步都是需要我们耐心仔细的做，安排线槽前我们需要设计好各个部分的尺寸，并利用CAD绘画布置图，每一个尺寸都需要我们亲自测量，我和队友经过认真思考绘画了自己的布置图，我们还需要按照设计的尺寸截取线槽的长度，这是我第一次使用电钻，虽然心里有些害怕，但是还是慢慢地学会了使用电钻，我觉得最难也是最麻烦的一部分就是钻孔，因为钻孔的时候特别容易画错位，导致在钻孔的时候会打偏，在这一个过程中，我们被老师批评了好多次，我觉得我们画不准的最主要的原因是我们不知道如何去定位，最后老师给我们将来定位的技巧，才使我们能够顺利准确的完成任务。

第一周我们的态度都没有特别端正，到了第二周每一个人都端正了态度，我们开始按照电路图进行接线，接线是一个重要而艰难的过程，不仅要求能够接对，而且还要讲究工艺，使整个线路图美观，这就对我们的技术提出了更高的要求，一开始接线子总是会出现各种困难，但是只要我们耐心，踏实的检查修改都会找到错误的，接线子的过程中我们遇到过许多问题，例如有的时候会忘记套线号，有的时候会应为粗心将线子接错了位置，还有的时候是因为线子的走法不对，导致接线难看，我认为这其中的许多错误都是我们完全可以避免的，主要原因是我们接线不熟练，粗心马虎，通过我们亲子的动手实践在很大的程度上提高了我们定的动手操作能力，为我们以后更好地走向工作岗位打下了坚实的基础，我觉得这样简单的接线的机会，我们应该好好珍惜，好好锻炼自己。

在整个的实训过程中，我认为最难的是电焊这一部分，虽然我们已经进行过电焊的实训，可是再进行电焊的时候，仍然会出现各种各样的问题，电焊是一个特别精密的操作，它要求我们要有足够的耐心和细心，电焊的时候要特别的注意安全，我们在操作的过程中有几次，就是因为没有注意安全，手被电烙铁烫到了好几处伤口。

经过我们每一个人的努力，我们最终把整个电路安装接线完成，并在老师的带领下进行调试，整个过程是艰辛而又快乐的，我们遇到了许许多多的困难，但是我们从来都没有放弃，迎来而上，整个实训的过程，我们不仅学到了专业知识，增强了我们的动手实践能力，同时也让我们学会了如何解决问题。

短暂的实训已经结束，但我们点的任务永远没有结束，动手实践能力我们还应该继续提高，我们应该将这种学习的精神一直的坚持下去！

篇2：大学生电气自动化实习工作总结

专 业： 船舶电气自动化 班 级： 船电0901 学 生 姓 名： 胡建国 学 号： 20093826 企 业 指 导 老师： 赵晶 学 校 指 导 老师： 黄问贵 实习地 点： STX（大连）造船有限公司 实习时 间： 2011-11-07～2012-05-07

2012年 5 月 6 日

目 录

前言 ························· 1

一、顶岗实习单位介绍 ················ 2

二、顶岗实习内容介绍 ················ 2

三、顶岗实习收获和感受 ···············

四、查找不足和改进措施 ···············

五、对实习单位和学校人才培养的建议··········结束语 ························

4 4 5 前言

参加实习，不仅仅是对于自己专业的实际检验和实地应用，使得书本的知识真正转化为自己的能力，真正的活学活用，而且可以根据工作内容和工作的情况对所学的知识进行检验，实现知识的不断更新。同时实习也是检验自己的兴趣爱好，对自己所选择的专业和将来的职业进行重新审视，为自己将来的职业发展方向提前做好准备，为尽快调整好职业发展道路，实现自己从校园到社会的无缝衔接。此外，更重要的是，参与实习，让我们脚踏实地的参与到工作中来，解决我们眼高手低，浮躁拖沓、容易推卸责任的毛病，职场的磨练，会让我们更加的成熟和有责任心。1

一、顶岗实习单位介绍

STX大连造船有限公司是世界排名第四的STX集团在中国建立的大型造船生产基地。2006年10月，STX（大连）造船有限公司成立，2007年3月30日，STX大连集团举行奠基仪式，STX（大连）造船迈出了建设生产的宏伟步伐。2008年4月，STX大连造船生产系统正式投入运营，在短短的8个月的时间内完成了第一艘船舶的整体建造并顺利下水，并于2009年4月成功交付船东。STX大连造船厂虽说是是一个新厂，但是它技术力量雄厚、生产设备齐全、造船经验丰富。能够按照各国家船级社的规范和各种国际声明和标准修船、造船、制造各种船用机电设备。多年来STX大连造船厂为国内外用户生产了大量优质舰船、货船、油船、成品油轮、滚装集装箱船和海上钻井平台等。STX大连造船厂是STX集团向“全球化”、“世界第一”目标发展的第一项工程，它与专门建造LNG船、超大型集装箱船、大型油轮（VLCC）、破冰船等高附加值船舶的韩国填海造船厂形成了两大专业化的生产基地，从而使STX集团具备了世界首屈一指的订单承揽能力，为灵活、有效地承揽含有多种船型及船种的综合订单奠定了坚实的基础。STX（大连）造船主要生产58K～98K级的散装船、汽车运输船等商用船舶。

STX（大连）造船有限公司不断革新技术，开发了陆地造船法，将在陆地建造的船舶利用半潜驳船下水，大大节省了工期。目前，STX大连造船拥有4个船台，一个超大型船坞，3座900吨龙门吊车，一年内可生产船舶80艘，并独创性的利用陆地造船法建造从商船到高附加值船舶等种类多样的船舶。与此同时，凭借着广阔的造船基地和优秀的技术人力，STX大连造船正计划建造5500～13000吨级的集装箱船和LNG（液化天然气）船。STX大连造船以高质量的焊接技术和高水平的舾装作业为基础，凭借卓越的技术力量正在生产着高水准的船舶。

STX（大连）造船将凭借STX集团卓越的设计和工程技术构建稳定的事业基础，并利用中国造船产业中心——大连市的地理优势，努力打造世界造船史上新的里程碑。

二、顶岗实习内容介绍

刚到STX的时候，我们先是到一个办公楼的一层进行工作前的培训，主要介绍STX的历史、规模、重大事件、安全注意事项、职厂礼仪等。尤其在讲安全时，展示的一些员工受伤的照片时尤为认真，心想以后一定要注意安全，毕竟安全是有一个良好工作生活的基础。

培训完成，正式工作开始啦。我们先被分配到不同的部门，再找到自己的班。庆幸的是电气工程学院所有得人都被分到了试航TM。我们主要的工作就是调试设备上的电气系统。

首先，我们要学会检查电气线路，因为这是基础，只有把船厂线检查完毕后，才可以启动设备调试运行。查线要使线路的一端接地，也就是接到船体上，另一边用万用表，一支表笔连接船体，一支表笔接线路的另一端，如果万用表上显示的阻值较小（一般为1Ω），那么这条线路是通的，如果阻值很大，说明这条线路不同。这就要查原因了:a、接线端子排有无接错；b、电缆线号、线芯线号是不是正确；c、中间接线盒里边的线有无接好。有一次查舱盖的电源线就不通，后来打开接线盒才看到线本就没有处理。

其次，也就是最难的、当然也是最重要的——调试。并不是所有的设备都由我们来调试，各种液位开关、压力开关、温度传感器、本地消防等由我们负责向船东演示，像尾抛艇、舷梯、伙食吊、锚缆机等，我们只负责电路部分，他们调试时出现电路问题时才会找我们解决。很多时候都是电动机反转，就换一下电源线的相序。有时明明是正常状态，电动机却会突然停止。其中有一次是空压机启动后过几秒钟会停，启动板上的低温指示灯亮，通过看原理图才知道原来是开关的常态点选错了，也就是说应该接常开点，却错接成常闭点，改过来就没事啦。

还有重要的一项是所有电源线、加热线的绝缘问题。绝缘表本身是有电的，按下电池按钮，指针指向的位置有一定电压时，才能继续向下进行。一支表笔接船体，另一端接测试线，只有指针的位置在做1000Ω以上时，绝缘才是好的。若绝缘不好，可能是水汽导致的，可能是某一点接地，也可能是并联灯泡造成的。所以要区别解决，擦干水汽、找出接地点、断开并联灯泡，绝缘一般都会好的。

三、顶岗实习收获和感受

大学 3年的时光已经接近尾声，有幸来到了大连STX公司进行实习。实习生活让我受益匪浅，我看到了很多课堂里看不到的实例，学到了很多书本上学不到的精髓。

我担任的职务是试航主要负责是船体电气的调试及船舶的试航。我面前是很多都是陌生的工作和陌生的人。

以下是我在实习期间的心得体会： 积极主动：

工作不像学校里那样模式化，有老师有习题有测验。每一天的作息时间由自己合理规划，做到上班时间前到岗位，下班时间后自由活动。前辈们毫不吝啬的与你分享着他们的知识和经验，善意的指导你 让你少走弯路。自己去考虑到底什么是该做的，能去激发自己的主动，去争取进步。没有人催促你需要考核了，也许随时都可能是一项考核；没有人告诉你现在上课了，也许随处都可能是需要你留心学的„„ 乐观向上的态度：

保持良好的心态和工作态度不仅是对自己所做的事情的负责，也是对自己的负责。因为我缺乏经验，我更加需要有良好的态度，虚心的去学去看去听，要通过更多的积累来丰富自己的阅历。我们不能局限在自己小小的范围内，要积极主动的争取学习机会，我相信在工作中接触的多自然可以多学到一些东西。众志成城：

一群高飞的大雁能正确的到达目的地是因为有领头雁的正确带领，是因为众多成员听从指挥，更是因为它们团结合作。一个公司里，员工就像大雁，团队就像雁群。大雁的远征迁徙好比企业步步向成功迈进。如果团队能够像大雁一样，目标一致、群策群力、忠于团队、共同努力，那么它就一定能够取得成功。公共场景：

初入社会有时候做事很鲁莽，往往没有察觉到自己的失礼之处。需要学习和注意利益问题。无论是衣着还是言行也都该合乎情理，避免影响到工作的顺利进行和质量。谦礼待人：

从学校走进了公司，接触到的人从亲朋到同事，从师生到客户，要面对更为复杂的关系。用心沟通才是桥梁，尊重他人，学会谦让和包容，为他人的立场着想，妥善处理好与他人的关系。

四、查找不足和改进措施

缺乏工作经验

因为缺乏经验，很多事情处理得不够妥当不够成熟。需要在日后多加学习增强自己的综合素质，而且还需要更加好的与身边的人沟通交流，携手共进。专业学识上不够扎实

这是我的工作，运用我得所学来进行自己的工作。我需要继续完善和加强自己的专业知识和技能，也需要新的进步新的营养。只有自己能力强了，才能发挥更大的力量。知识面的匮乏

常说“活到老学到老”，我的社会、人文、科学知识尤其是英语不够丰富，应该利用工作以外的富余时间多摄取信息和知识，丰富自己的学识，丰富自己的生活。

五、对实习单位和学校人才培养的建议 公司要重视人才的培养，建立人才培养长效机制，可以通过定期培训、不定期考核等选拔优秀的人才。公司可以尝试多接纳毕业生，虽然毕业生没有经验，但他们的学习能力比较强，会很快适应工作的需要。由于我对电气专业比较了解，就谈谈电气专业。电气专业最好多涉及一些强电线路检测的方法、电路保护等方面的知识。

结束语

本次实习所面对的和经历的，都是在学校中听过没遇到过的，都是在书本上看到但是没触碰过的。实习不是嘴巴上说的，它是身体力行的化学作用，无论是什么样的人什么专业什么样的学历什么样的工作，都可以好好的努力，展现自己的能力，把握住属于自己的机会。没有事情是可以轻轻松松简简单单就成功的，每一件事情都让我们长大，每一段经历都记载着自己的艰辛和快乐，这是我们成长上的路。同时，实习也让我认识到专业知识的重要性，是开展工作的前提。用正确的方法，认真谨慎的态度和坚持不懈的努力，逐步培养自己的职业精神。

篇3：大学生电气自动化实习工作总结

一、抓好专业教学的基础训练和学习

高职学校的学生学习基础参差不齐, 在教学上必然存在困难, 这就要求我们教师基本功要扎实, 理论水平要高, 因地制宜的安排好教学内容的顺序, 才能发挥这些学生的长处并增强其信心, 提高他们克服学习困难的勇气, 从而让学生由简到繁的掌握各个课题的控制原理和工艺要求。

高职学校采用的是国家劳动和社会保障部技工学校电工类专业的教学大纲, 我们结合学校的实际情况制定教学计划。我校也有自己的模式和特色, 且在教学实践中不断的探索和完善。如何使学生领会控制原理, 提高学生独立安装、维修操作的水平是本专业教学的重点。为了解决这些问题, 如果只强调多学多练, 这固然重要。然而电器电路的安装及维修, 不是单纯强调多练就能从根本上解决问题的。因为控制电路是多种多样的, 不同的控制对象有不同的控制电路且方法、元件亦有多种, 故接线方式方法就会各不相同;造成的故障现象也是多种多样、意想不到的。因此, 只有利用控制原理去分析其原因, 确定、缩小故障可能出现的范围, 才能快捷地查找出故障点。如果不用电工理论去深刻领会控制原理, 只凭多做多练是难以安装出高质量的电路控制板的, 更谈不上电路维修了。所以没有一定的电工控制理论基础是学不好维修电工实习课程的, 于是我翻阅了实习用的相关教科书, 发现机床控制电路不外乎是基本逻辑控制电路。为此, 我把学生可以理解和接受的逻辑代数中的逻辑与、逻辑或、和逻辑非的控制关系介绍给同学们, 让他们在学习中具备最基本的控制理论。而这些知识恰恰与高级工专业教学中的数字电路知识和可编程控制器应用技术是紧密联系的。这样既使学生掌握电路的基本分析方法、了解简单机床控制电路的设计技巧, 增加了学生的学习兴趣;又为将来步入高级工学习PLC、复杂设备的维修奠定了基础。

在此基础上, 把学生熟悉控制电路、巩固控制理论知识和工艺安装训练依据他们接受的顺序按照步骤安排学生们进行练习。学生们已经对电路的器件构成、电路形式、工作原理有了较深刻和直观的认识, 通过实践, 学生接受机床配电这一单元的知识, 并能使学生做到知识上的融会贯通, 从而有效的提高了教学效率的同时, 提高了学生的专业技术理论知识和分析解决实际问题的专业操作技能水平与能力。

二、注重学生能力的培养

目前可编程控制器的应用在我国有了很大的发展, 并取得了良好的经济效益, 但由于企业现有技术工人在这方面专业知识欠缺, 难以承担设备维修、程序调整等任务, 故在一定程度上影响了企业生产的正常运行。所以我认为技术学校专业教学内容的设置一定要放宽眼界, 瞄准市场的要求, 以培养生产一线所需的劳动者为突破口。为此, 我校在完成了电力拖动单元电路和机床控制电路的专业教学内容基础上, 紧随其后安排了可编程控制器这一内容;既使继电器控制的教学内容得到合理的延伸, 又降低了教学上的难度便于学生理解和掌握, 收到了较好的教学效果。因为学生在前面学习继电接触器控制课题上有了较扎实的基础, 况且可编程控制器又与以往的接触器控制有相同和相似之处, 故学生学习起来感觉知识内容既连贯又易于掌握和接受。事实证明, 这样做还是符合教学规律的。可编程控制器是按照用户的控制要求编写程序来进行的, 而程序的编制就是用一定的编程语言把一个控制任务描述出来。我们在教学中采用的是梯形图这种图形语言, 因为它沿用了传统的继电接触器控制中的继电器触点、线圈、串并联等术语和图形符号, 而且还加进了许多功能强而又使用灵活的指令, 将微机的特点结合进去, 似的编程容易。梯形图比较形象、直观, 对于熟悉继电接触器控制系统的学生来说也易于接受。这种编写程序的语言表达方式, 使学生们在学习进程中也很感兴趣。但教学中模拟实验设备的选择会在一定程度上影响教学效果。所以, 在模拟实验编程程序时, 对于可编程控制器各种输入输出来讲既形象又直观, 并且可以根据教学、考核需要, 将设备各独立的控制环节有机结合, 精心编排, 设计例题。专业实习指导教师和理论课教师应积极地通过自学、培训等方式尽快掌握熟悉它, 以更好的胜任不断发展的教学工作。

三、教学体会和探讨

可编程控制器虽然型号、系列、厂家多种多样, 但是它们都是采用逻辑指令、梯形图的编程方式。可以通过对某一品牌可编程控制器编程的学习, 达到触类旁通的目的。

通过一段时间的教学实践, 使我感到可编程控制器技术是一门理论性、趣味性、实践性都很强的课程, 而它又与机床电器控制电路有着密不可分的紧密联系。只要我们从教学实践出发, 抓好专业教学的基础训练, 以市场需求和导向为根本立足点, 合理安排好教学内容的先后顺序, 注重学生学习兴趣和能力的培养, 就一定能确保教学质量, 在教学中取得很好的社会效益和经济效益的。也只有这样, 我们的职业技术教育才能在激烈的市场竞争中求得发展, 焕发出勃勃的生机与活力。

摘要：“工业电气自动化”是一门理论性、专业性、技术性都较强的技术。如何通过实习教学, 使学生把专业理论知识和实践操作技能有机的结合起来, 培养出能够解决生产企业中实际问题的、具有较强的专业能力和较高操作水平的合格技术人才, 是值得我们探讨的一个话题。本文论述了如何在搞好学生的专业基础训练、提高学生专业技术理论知识和分析解决实际问题的专业操作技能水平与能力的基础上, 培养适应市场需求的实用型技术人才的实践教学的探讨和感受。

关键词：工业电气自动化,操作技能

参考文献

篇4：大学生电气自动化实习工作总结

关键词：电气自动化；顶岗实习；学生教育和管理；人才培养

中图分类号：G718 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）21-021-02

顶岗实习是高等职业院校推进工学结合人才培养模式的重要形式，同时也是遵循高等职业教育规律的重要体现，特别是对于电气自动化这样的工科专业，顶岗实习也是创新教学模式的重要举措。本文针对电气自动化专业的顶岗实习，从顶岗实习单位类型、顶岗实习的学生教育和管理、顶岗实习对人才培养的影响等三个方面来阐述电气自动化专业顶岗实习的现状和重要性。

一、顶岗实习单位类型

1、以企业技术服务为依托的实习单位。学生在毕业之前所选择的顶岗实习单位和实习岗位的恰当与否直接影响着顶岗实习的质量和效果。为了提高顶岗实习的教学质量，武汉软件工程职业学院积极的和行业内技术比较先进、具有一定规模和良好社会口碑的专业对口的企业建立深度联系，通过指派专任教师去企业进行技术开发和技术服务来实现“高职院校服务社会”的职能。比如学校在与武汉欣茂包装自动化有限公司的合作中，学校指派电子自动化专业骨干教师和公司技术人员一起参与研究难点的攻关，为企业解决技术难题。通过这一合作，加深了企业对我校的了解，从而每年为我校电气自动化专业的毕业生提供顶岗实习和就业的岗位，建立了学校和企业的长期联系。

2、与学校建立“订单培养”的单位。“订单班”培养模式是指职业院校根据某些专业对口的大型企业对人才规格的要求，校企双方共同制定人才培养方案，并在技术、办学条件、师资等方面精诚合作，共同对学生进行教育教学的办学模式。武汉软件工程职业学院积极与中百仓储建立“订单班”的培养模式，我们简称为“中百班”。“中百班”的学生和其他学生相比最大的不同就是学生进校时即和中百公司签订了用人合同，在三年的人才培养过程中，“中百班”的人才培养方案是由学校和中百公司共同制定，在教学过程中会有企业的技术人员来进行授课。“中百班”培养出来的学生可“零距离”进行顶岗实习和就业。

3、“校中厂，厂中校”类型的实习单位。这是学校以场地引资源，与企业共建校内的生产性实习基地的新举措。我校电子工程学院与武汉华工正源光子技术有限公司联手合办了“正源光子学院”，这是我校进行国家骨干校建设、深化校企合作的一个重要举措。企业帮学校培养学生，学校为企业培训员工，学校人才的培养离不开企业、市场的需求。正源光子学院将采用新的办学理念、新的办学模式，使培养出来的学生成为社会和企业都欢迎的“高端技能型人才”。通过“校中厂，厂中校”这一新模式，相关专业学生可以直接去“校中厂，厂中校”进行相关课程的实训和顶岗实习。

4、以“招聘毕业生”为目的的企事业用人单位。这种类型的单位通常在每年的十月份以后到各高校举办专场的招聘会，通过笔试、面试等环节来挑选适合用人单位的人才，学生收到企业的录用通知后与企业签订《就业协议书》。通常学生会在所有的专业课程学习结束后直接进入企业进行毕业前的顶岗实习，通过这种形式开展的顶岗实习，实习单位比较分散，单位的性质和所提供的工作岗位五花八门，学生顶岗实习的效果也参差不齐。

二、顶岗实习的学生教育和管理

1、顶岗实习前的学生教育。高等职业教育培养的是面向生产、实践、管理、服务一线的高素质技能型人才。按照教育部对高职教育的要求，高职院校学生的顶岗实习时间一般不应少于半年。对于学生来讲，这种较长时间的顶岗实习和以前所进行过的所有课程实训形式都不一样，这就要求学生必须尽快实现从“学生”到“员工”的转变，因此，在学生离校进行顶岗实习之前，笔者认为有必要开展以下两个方面的“岗前教育”。一是要给学生打“预防针”，学生进入企业后，劳动强度会比在学校时大很多，同时也面临着一个陌生的环境，需要去和不同的人进行人际交往，在“身心俱疲”的状态下，要调整自己的心态，以乐观的心态去面对。二是对学生进行安全教育，学生在顶岗实习期间具有 “学生”和“企业准员工”双重身份，特别是对于“企业准员工”这一身份，要求学生一定要严格遵守公司的规章制度，对于操作性较强的岗位，要严格遵守操作流程，比如女生要把头发盘起来后戴上安全帽，禁止穿拖鞋等要严格遵守，保障自己和他人的人身安全。

2、学生顶岗实习期间的管理。顶岗实习是一门综合性的实践课程，是由学生、学校、企业共同参与来完成的一个重要的教学环节，具有实习地点分散、实习岗位繁多、实习内容多样等特点，因此，为保障顶岗实习的实习效果，要加强学生顶岗实习期间的管理。我院针对顶岗实习的特点，特别成立了学院顶岗实习指导小组，采取学校专任教师和企业指导教师共同指导学生完成顶岗实习的“双导师”制，每个进行顶岗实习的学生都有一个校内指导教师和校外指导教师。对于上述前三种类型的顶岗实习学生集中的实习单位，学校支持校内专任教师到实习单位对学生进行现场指导，采取开座谈会、个别访谈等形式了解学生顶岗实习情况，及时梳理顶岗实习期间出现的问题；对于上述第四种类型的学生顶岗实习比较分散的实习单位，校内专任指导教师要积极的和企业指导教师、实习学生取得联系，通过电话、网络等形式开展多方位的沟通，及时收集企业指导教师、学生的反馈信息，实时把握学生的实习情况，发现问题及时处理，从而保障顶岗实习教学质量的不断提高。

三、顶岗实习对人才培养的影响

1、顶岗实习对专业课程教学的影响。随着学校和企业的联系不断加强，学生在顶岗实习期间表现出来的一个共性问题就是学生不能灵活使用相关知识，说明我们对于学生的培养要尽可能的转变到以“提高学生实际解决问题的能力”为导向的主线上来，针对这一要求，对于专业课程的学习，比如我院的单片机、PLC、组态软件等专业课程，采用项目驱动式教学，结合企业导师的建议，真正使学生能够学以致用，活学活用。

2、顶岗实习对实验实训室管理的影响。在学生顶岗实习期间，笔者作为专任教师到企业去现场观摩、指导学生的顶岗实习，发现虽然很多设备我们校内的实验室都有，但是在设备管理方面存在很大的不同。在企业，所有设备、器件的负责人一目了然，大家各负其职，各司其责，有条不紊的开展工作；由于企业管理制度的完善，员工在进入操作间后能完全按照流程来操作，同时对于物品的摆放井然有序。而学生在校进行实验、实训的过程中，做完实验后实验台上乱七八糟，导线、万用表乱乱扔放，这个问题的解决一是需要提高学生素质，更重要的是要完善实验实训室的管理，落实到人，比如谁上课谁负责，上完课后将所有物品还原。也正是针对这一状况，我院积极开展实验室的6S管理，已大大改善了现状。

3、顶岗实习对培养学生职业素养的影响。学生在进入实习单位后，不适应企业的管理，认为太苦、太严、太累，出现这一状况的主要原因不是专业素质差，而是学生职业素养的缺失，笔者认为主要体现在这些方面：一是对顶岗实习缺乏正确的认识，认为自己交了学费，而学校却把自己作为赚钱的机器推给了企业，对顶岗实习有抵触情绪；二是艰苦奋斗等优良作风的缺失，这主要是独生子女越来越多，很多学生在家不做事，完全由父母代劳，一旦进入社会就会难以适应；三是职业意识的错位，过于追求待遇、住宿条件等，而忽略了企业对于个人能力和职业发展能力的提升。针对这些状况，需要我们在高等教育的前两年，有意识的开展一些活动去提升高职学生的职业素养。

总之，高职院校的顶岗实习是一个非常重要的环节，也是学生在正式就业前转换身份的关键时刻。通过对顶岗实习各环节的研究表明，学校可以在学生进校以后就有条不紊的开展各方面的工作，从而保证学生们能顺利适应顶岗实习的教学环节，也为学生们顺利进入社会打下坚实的基础。

参考文献：

[1] 谭辉平.李芹.廖俊杰.张成玉《做实高职顶岗实习 有效推进工学结合》中国高教研究2008（1）

[2] 叶小明.在工学结合中实现校企深度融合.中国高等教育，2007（10）.

篇5：电气自动化实习工作总结范本

1.扎实的专业知识是你提高工作水平的坚实基础。在学校学习专业知识时，也许你会感到枯燥无味，很无聊，但当你真正工作以后，你才会发现你学到的专业知识少之又少。也许那时你才能真正体会到“书到用时方恨少”这句话吧。

2. 很好的沟通能力。说句实话，你就是什么都不会，但就是能让别人就某件事情转换观念，那说明你也很厉害。举这个例子就是想说明沟通能力的重要性。现今的社会也是这样啊，能说会道到哪都吃香，很多领导也喜欢这样的人，“无理也得占三分”，一个人沟通能力的强弱，也在侧面标注着他的业绩的强弱。

篇6：大学生电气自动化实习工作总结

生 产 实习报 告

姓名XXX

学号XXXXXXXX

班级XXXXXX

专业电气工程及其自动化学院信息与机电学院

日期：2011年 7月 7 日

在大学里面三年的理论知识学习以后，我们在大三学期就要结束的时候迎来了外出实习。实习有两周，主要是参观了三家和我们专业有联系紧密的企业—上海奉贤新航星电器有限公司、上海师明包装机械有限公司以及上海星火热电厂。

6月28日，生产实习第一站——上海奉贤新航星电器有限公司，上海奉贤新航星电器有限公司是一家以研究、开发、引进、生产顶尖配网自动化系统、智能配电设备和高低压开关柜为主的中外合资高新技术企业。这和我们专业学习的电力电子控制有很大关系，而现在的我们缺少的就是理论实践，参观这个企业也让我们开阔了眼界。

上海航星通用电器有限公司现有固定资产8000万元，生产面积55000平方米，职工500余名，其中特聘专家、教授、博士后导师10名，高级工程师30名，工程师50名，大学毕业生180名。企业拥有具当代国际先进水平的数控七大件等全套生产设备。现企业年产值2.2亿元并取得ISO9001国内、外双认证，荣获上海市文明单位、上海高新技术企业、上海市质量标兵企业等荣誉称号。

航星电器公司是专业生产制造高、低压开关柜、变配电设备及自动化控制设备的企业，在何志明董事长的带领下，经过努力奋斗已在强电、弱电、微电“三电”合一产品研发及制造上具有显著的竞争力，并确立了探索多元化、集团化的宏伟发展战略，正在迅速崛起成为上海市重要的变配电设备制造基地之一和奉贤一业特强企业。公司不仅顺利通过国际ISO9001质量认证，还获得了上海市高新技术企业证书，被列入国家经贸委城乡电网改造推荐目录名单，是上海市电力局和下属各供电局同时颁布的可选用入网的单位，是上海市高新技术成果项目实施单位、奉贤区首家科技领军企业、上海非公有制企业“五好”党组织、国家级重点新产品获证单位、专利成果转让重点实施基地、上海市名牌产品企业，已获50多项专利。多年来，航星通用电器一直默默辛勤耕耘，以真诚、友善、低调、务实、创新的作风做了不少探索，产值连续突破并保持每年30％的增长速度，被列为奉贤区的财富50强。新航星集团始终坚持在战略统率下的企业发展模式，致力将航星电器及其相关产业整合起来，以城市新经济产业业态和输配电设备等高科技产业投资经营发展为主，兼顾其它优势行业、优势产品和潜在优势产业发展的多元化企业成长格局。

航星的企业文化是一项系统工程，蕴涵着丰富的航星内涵，以树立艰苦创业、团结协作、无私奉献的企业精神支柱，通过企业文化的感召把每个人团结在一起，凝聚所有的力量来推动企业的发展。

新航星电气有限公司具有多种产品，部分产品与世界知名企业施耐德电气公司进行了合作。

ZYN-40.5型金属铠装移开式开关设备系上海航星通用电器有限公司集合国内外先进开关柜之长而开发的中压开关设备。它广泛适用于三相交流50HZ、额定电压40.5KV的单母线及母线分段的电力系统，用于接受、分配电能并对电路实行控制、保护及监测。

ZYN-40.5开关柜配置美国Cutler-Hammer(原Westinghouse西屋)公司生产的代表当今国际先进水平的最新一代真空断路器，或法国Schneider公司生产性能优良的SF6断路器。开关柜的二次回路配置性能可靠的综合微机继电保护和监测装置。开关柜具有各种防误操作的措施。本开关柜满足IEC298、GB3906、DL403等标准。

ZYN-40.5金属铠装移开式开关设备是技术先进、性能稳定、结构合理、使用方便、安全可靠的设备。

航星MP2000型配电自动化系统在各种场所得到了广泛应用，用来监控系统中的所有设备，或被选定的设备。MP2000系统作为一个高频系统，不受工频电流流过导体时所产生的电磁场的影响。从而提高了系统的可靠性，降低了设备成本。

MP2000系统由主控单元来实现对设备和元件的监控、保护和控制通讯。主控单元(在现场或远离现场)可以是Pc机、已存在的大楼管理系统。PLC或离散控制系统。通过各种现有的软件，操作人员可以得到各种监测数据，并根据自己的安全受权等级对设备进行控制。

航星MP2000系统可以根据通讯的要求或增加新的设备而进行升级，也可以装在已有的电力系统中。

MP2000特别适用于下列场所，石油化工企业，污水处理，水泵站，冶金矿厂，机械制造工厂，机场，商务大楼，医院，宾馆，银行，智能住宅小区，大型购物中心。

6月39日生产实习第二站——上海师明包装机械有限公司。

上海师明包装机械有限公司成立于1999年，2004年通过ISO9001：2000质量体系认证，是一家传统机械制造与现代科技相结合的科技型生产企业。本公司与上海师范大学、上海大学、上海电机学院、华东理工大学等多所高等院校有着紧密的合作关系，拥有极强的研发能力。公司占地面积12000M2，建筑面积5600M2，拥有各类加工设备及检测设备60余台，固定资产总额600万元，注册资金200万元，现有员工87人，其中高级技术人员5人，中级技术人员15人，公司下设四个生产车间及技术部、市场部、生产部，品管部，财务部等。

上海师明包装机械有限公司于2002年开发SMZ系列多功能“自动装盒机”。主要有以下几个品种：SMZ-100B药板型自动装盒机、SMZ-100P药瓶型自动装盒机和SMZ-80J针剂型自动装盒机。可以与泡罩机，贴标机连线，实现高产能的流水线作业。该设备采用光、电、机一体化设计，采用国际先进的PLC控制、国际流行的人机界面﹠触摸屏显示操作系统，同时具有自动剔除不合格产品的装置，缺书、缺瓶、缺盒定位停机的功能。目前公司又成功开发出SMZ-125系列自动装盒机以提高自动装盒的效率。除研发药品系列装盒机之外，还开发了化妆品领域的自动装盒机；也可根据客户要求定制包装设备。

上海师明包装机械有限公司有着完善的质量保证体系，从原材料进厂，就对原材料成份进行光谱分析检测，以保证原材料的材质质量。机器零件在加工过程中和加工结束有专职检验人员对零件加工精度进行检验，以保证每个零件都符合技术要求。装配结束后由检验员对机器外观、运行速度、基本功能进行综合检验。主要使用噪声分贝检测仪、震动检测仪对该机在稳定速度下进行检测。以保证每台机器的综合性能达到企业标准。（本企业标准高于国家标准）材料的材质决定机械的寿命，装配的精度决定机械的稳定。通过以上的质量保证体系装盒机设计使用寿命为10年。

7月6日外出生产实习第三站——上海星火热电厂进行生产实习。

上海星火热电厂为火力发电厂，采用煤炭作为一次能源，利用皮带传送技术，向锅炉输送经处理过的煤粉，煤粉燃烧加热锅炉使锅炉中的水变为水蒸汽，经一次加热之后，水蒸汽进入高压缸。为了提高热效率，应对水蒸汽进行二次加热，水蒸汽进入中压缸。通过利用中压缸的蒸汽去推动汽轮发电机发电。从中压缸引出进入对称的低压缸。已经作过功的蒸汽一部分从中间段抽出供给炼油、化肥等兄弟企业，其余部分流经凝汽器水冷，成为40度左右的饱和水作为再利用水。

40度左右的饱和水经过凝结水泵，经过低压加热器到除氧器中，此时为160度左右的饱和水，经过除氧器除氧，利用给水泵送入高压加热器中，其中高压加热器利用再加热蒸汽作为加热燃料，最后流入锅炉进行再次利用。以上就是一次生产流程。

火力发电厂中的锅炉按水循环方式可分为自然循环,强制循环,直流锅炉三种类型。依靠工质的重度差而产生的循环流动称为自然循环。借助水泵压头使工质产生的循环流动称为强制循环。

自然循环形成:汽包、下降管、下联箱和上升管(即水泠壁)组成一个循环回路。由于上升管中的水在炉内受热产生了蒸汽,汽水混合物的重度小,而下降管在炉外不受热,管中是水,其重度大,两者重度差就产生推动力,水沿下降管向下流动,而汽水混合物则沿上升管向上流动,这样就形成水的自然循环流动。

强制循环锅炉的结构与自然循环基本相同,它也有汽包,所不同的在下降管中增加了循环泵,作为增强汽水循环的动力。

直流炉的结构与自然循环锅炉结构不同,它没有汽包,是依靠给水泵压力使工质锅炉受热面管子中依次经过省煤器,蒸发受热面和过热器一次将水全部加热成为过热蒸汽。现在一般只宜用于亚临界,超临界压力锅炉。

为期两周的外出生产实习让我们真真切切感受到了我们所学知识在生产实践中的巨大应用力量。现在，我们带着专业的理论知识再去看那些以前冷冰冰的钢铁机器，已经不再是枯燥及无聊了，反而能从中发现很多精巧之处，体验到这些钢铁之身别样的魅力。

篇7：大学生电气自动化实习工作总结

学 校: 广东工业大学 专 业:

电气工程及其自动化 级 别: 2008级 学生姓名: 许茂生 学 500kV 福园变电站实习总结

本次实习目的主要是熟悉并了解 500kV 福园变电站的主要电气 设备,通过学习理论知识,采用理论与实践相结合的方法对 500kV 福园变电站的主接线形式及其选择原则、主变压器型式及其选择方法 进行分析, 使自已能够更深入地掌握发电厂主接线形式、主变型式的 选择与限制短路电流的方法。

一、500kV 福园变电站的主接线形式

电气主接线采用发电机—主变压器单元制接线方式, 发电机出口 电压为 20KV ,由封闭母线直接连接主变压器,经主变压器升压后接 入 500KV 系统。发电机出口经封闭母线与主变压器及二台高压厂变 连接, 同时发电机出口由封闭母线直接与励磁变连接, 厂变 A 低压侧 送至 6kV A 及 B 工作母线 , 厂变 B 低压侧送至 6kV C 工作母线,励磁 变低压侧经励磁系统控制整流后送到发电机转子供励磁。

采用发电机—主变压器单元接线有以下优点: 1接线简单,开关设备少,操作简便;

2故障可能性少,可靠性高;3由于没有发电机电压母线, 无多台发电机并列, 发电机出口短 路电流有所减少。

4发电机出口无断路器及汇流母线, 配电装置结构简单, 占地少, 投资省。其缺点:单元中任一元件故障或检修都会影响整个单元的工作。而接入电网系统的 500kVGIS 汇流母线采用 3/2断路器接线主接 线方式,即每 2条回路共用 3台断路器(每台回路一台半断路器 , 每串中间一台断路器为联络断路器。正常运行时, 两组母线和全部断 路器都投入工作,形成多环状供电。因此,具有很高的的可靠性和灵 活性。

采用此接线形式主要是由于其具有以下的优点: 1任一母线故障或检修(所有接于该母线上的断路器断开, ,均 不致停止供电。2当同一串中有一回出线、一回电源时,在两组母线同时故障或 一组检修另一组故障的极端情况下,功率仍能经联络断路器 继续输送。除了联络断路器内部故障时(同串中的两侧断路器将自动跳闸 与其相连的两回路短时停电外,联络断路器外部故障或其他 任何断路器故障最多停一个回路。、任一断路器检修都不致停电,而且可同时检修多台断路器。

5运行调度灵活,操作、检修方便,隔离开关仅作为检修时隔离 安全隔离电器。#3#4机组发电机—主变压器单元主接线上的设备选型相同。与主 变压器连接的各回路电气设备的型号、性能及主要参数如下:

表

2、#3-4主变参数表

表

3、#3-4A高厂变参数表

表

4、#3-4B高厂变参数表

表

5、#3-4励磁变参数表

发电厂中的主变压器主要是用于向电力系统输送功率的变压器, 并具有升压作用。单元接线中的主变压器的容量按发电机额定容量扣 除本机组的厂用负荷后, 留有 10%的裕度来选择, 取厂用电率 K P =5%,则 金 湾 发 电 厂 主 变 压 器 的 容 量 S N =1.1PNG(1-KP /COSØ=1.1X600(1-0.05/0.9=696.7MVA.则主变压器 额定容量应选取 S N =720MVA.二、金湾电厂主变压器型式的选择 主变压器型式的选择原则:

1、相数的确定

在 330KV 及以下的发电厂和变电所中 , 一般选用三相式变压器。因为一台三相式较同容量的三台单相式投资小、占地少、损耗小,同

时配电装置结构较简单,运行维护较方便。如果受到制造、运输条件(如桥梁负重、遂道尺寸等限制时,可选用两台容量较小的三相变 压器,在技术经济合理时,也可选用单相变压器组。在 500KV 及以 上的发电厂和变电所中,应按其容量、可靠性要求、制造水平、运输 条件、负荷和系统情况等,经技术经济比较后确定。

珠海金湾发电厂 GIS 出线架空线采用 500KV 高压输电,由于变 压器的容量较大、厂区内扩建面积的限制以及考虑变压器损耗、投资 小、厂区临海海上运输方便, 且考察并借鉴其它电厂主变压器的选型 经验, 表明大容量三相变压器制造工艺已具有成熟的技术水平。因此, 综合考虑后选取三相式变压器。

2、绕组数的确定

1、只有一种升高电压向用户供电或与系统连接的发电厂,以及只 有两种电压的变电所,采用双绕组变压器。

2、有两种升高电压向用户供电或与系统连接的发电厂,以及有三 种电压的变电所, 可以采用双绕组变压器或三绕组变压器(包括自耦 变压器。

(1当最大机组容量为 125MW 及以下,而且变压器各侧绕组的通 过容量均达到变压器额定容量的 15%及以上时(否则绕组利用率 太低 ,应优先考虑采用三绕组变压器。因为两台双绕组变压器 才能起到联系三种电压级的作用,而一台三绕组变压器的价格、所用的控制电器及辅助设备比两台双绕组变压器少,运行维护也 比较方便。但一个电厂中的三绕组变压器一般不超过 2台。当送

电方向主要由低压侧向中、高压侧,或由低、中压侧送向高压侧 时,优先采用自耦变压器。

(2当最大机组容量为 125MW 及以下,但变压器某侧绕组的通过 容量小于变压器额定容量的 15%时, 可采用发电机—双绕组变压 器单元加双绕组联络变压器。

(3当最大机组容量为 200MW 及以上时,采用发电机—双绕组变 压器单元加联络变压器。其联络变压器宜选用三绕组(包括自耦 变压器 ,低压绕组可作为厂用备用电源或启动电源,也可用来 连接无功补偿装置。

(4当采用扩大单元接线时,应优先选用低压分裂绕组变压器,以 限制短路电流。(5在有三种电压的变电所中,如变压器各侧绕组的通过容量均达 到变压器容量的 15%及以上,或低压侧虽无负荷,但需在该侧装 无功补偿设备时,宜采用三绕组变压器。当变压器需要与 110kV 及以上的两个中性点直接接地系统相连接时,可优先选用自耦变 压器。

综上原则,根据金湾电厂的主接线的电压等级只有两种,且为发 电机—变压器单元接线方式,故应选双绕组变压器。

3、绕组接线组别的确定

我国电力变压器的三相绕组所采用的连接方式为:110kV 及以上电 压侧均为“ YN ”或“ YN , d11” ,即有中性点引出并直接接地;35kV 作为高、中压侧时都可能采用“ Y ” ,其中性点不接地或经消弧线圈

接地,作为低压侧时可能用“ Y ”

方式。组别“ I , I0”表示单相双绕组变压器,用在 500kV 系统。一 般情况是:(1 6~500kV均有双绕组变压器, 其接线组别为 “ Y , d11” 或 “ YN , d11“、“ YN , yno”.下标 0和 11,分别表示该侧的线电压与前一侧的 线电压相位差 0°和 330°。

(2 110~500kV均有三绕组变压器,其接线组别为“ YN,y0,d11”、“ YN , yn0,d11” , “ YN , yn0,y0” , “ YN,d11— d11”(表示有两个“ D ”接的低压分裂 绕组及“ YN , a0,d11”(表示高、中压侧为自耦方式等。组别“ I , I0, I0”及“ I , a0,I0”表示单相三绕组变压器,用在 500kV 系统。故金湾电厂主变的绕组组别选取“ YN , D11”。

4、结构型式的选择

三绕组变压器或自耦变压器,在结构上有两种基本型式。

(1升压型。升压型的绕组排列为:铁芯—中压绕组—低压绕组— 高压绕组,高、中压绕组间的相距较远、阻抗较大、传输功率时损耗 较大。

(2降压型。降压型的绕组排列为:铁芯—低压绕组—中压绕组— 高压绕组,高、低压绕组间相距较远、阻抗较大、传输功率时损耗较 大。

金湾电厂的变压器属于升压型双绕组变压器,故其绕组结构排列 为:铁芯—低压绕组—高压绕组。

5、调压方式的确定

变压器的电压调整是用分接开关切换变压器的分接头, 改变绕组匝数 而改变其变比来实现。无励磁调压变压器的分接头较少, 调压范围只 有 10%(±2⨯2.5% ,且分接头必须在停电的情况下才能调节;有载 调压变压器的分接头较多,调压范围可达 30%,且分接头可在带负荷 的情况下调节,但其结构复杂、价格贵。

发电厂的主变压器主要做为升压变压器用, 考虑到有载调压变压 器的分接头多、结构复杂与投资较大因素, 且发电厂的电压调节可由 励磁调节来调整无功输出来实现。因此,选取无载调压型变压器。

6、冷却方式的确定

电力变压器的冷却方式, 随其型式和容量不同而异, 冷却方式有以下 几种类型。

(1自然风冷却。无风扇,仅借助冷却器热辐射和空气自然对流冷 却,额定容量在 10000kVA 及以下。

(2强迫空气冷却。简称风冷式,在冷却器间加装数台电风扇,使 油迅速冷却,额定容量在 8000kVA 及以上。

(3强迫油循环风冷却。采用潜油泵强迫油循环,并用风扇对油管 进行冷却,额定容量在 40000kVA 及以上。

(4强迫油循环水冷却。采用潜油泵强迫油循环,并用水对油管进 行冷却,额定容量在 120000kVA 及以上。由于铜管质量不过关,国内 已很少应用。

(5强迫油循环导向冷却。采用潜油泵将油压入线圈之间、线饼之 间和铁芯预先设计好的油道中进行冷却。

(6水内冷。将纯水注入空心绕组中,借助水的的不断循环,将变 压器的热量带走。

金湾电厂主变容量选取为 720MVA ,考虑到设备工艺要求及结构 复杂成本高、绝缘材料的绝缘水平等因素。综合考虑,选取强迫油循 环风冷却式比较经济且实用性强。

综上分析,金湾电厂主变压器选择为:额定容量为 720MVA ,无 激磁调压,接线组别为 YN , D11,强迫油循环风冷式双绕组三相变压 器。

三、金湾电厂限制短路电流的措施 发电厂限制短路电流的措施主要有: 1选择适当的主接线形式和运行方式

在发电厂中,对适用采用单元接线的机组,尽量采用单元接线。2加装限流电抗器

①加装普通电抗器:母线电抗器与线路电抗器两种。

母线电抗器主要装于母线分段上或是主变压器低压侧回路中。线路电抗器主要是装在各条输出线路中,限制负荷侧短路的短路 电流影响电源侧母线或发电机机

端设备的电流过大, 保持电源侧母线 或发电机机端有较高的残压而不致于电压过低, 保持了较稳定的运行 水平,同时使得设备可选轻型设备。

②加装分裂电抗器,其比普通电抗器突出的优点:正常运行时电压损 失小和短路时有限流的作用。

3采用低压分裂绕组变压器

①用于发电机—主变压器扩大单元接线中, 它可以限制发电机出口短 路电流。②用作高压厂用变压器, 两个分裂绕组分别接于厂用电不同的两段母 线中,当厂用电母线侧短路,它可限制短路电流,使变压器高压侧及 另一段母线有较高的残压,提高厂用电的可靠性。

金湾电厂采取限制短路电流的措施有:

1、采用发电机—主变压器单元主接线形式。

2、A 高压厂变采用分裂变压器,分别为厂用 6kVA、B 工作段供电, 提高厂用电的可靠性。

3、A、B 高压厂变中性点分别采取高阻接地,有效地限制厂用电系 统接地短路电流。

4、发电机中性点经消弧线圈接地,能够有效地限制接地短路电容 电流。

四、金湾发电厂 #

3、#4机组的主接线图

广东工业大学《电气工程及其自动化》专业毕业实习总结

篇8：大学生电气自动化实习工作总结

一、实践教学的现状

根据电气工程及其自动化专业的培养要求, 并考虑到甘肃特别是河西走廊对电气及自动化人才的需要, 修订后的电气工程及其自动化专业分为电力系统自动化和工业自动化两个专业方向。实践教学体系包括课程实验、课程设计、认识实习、金工实习、毕业设计、毕业实习。其现状如下:

1. 教学实验

计算机基础、工程制图与CAD、大学物理实验、电路分析、电子技术、电机学、自动控制原理、微机原理与接口技术、单片机原理、电力系统自动化、电力拖动自动控制系统、计算机控制技术等19门课程开设有实验课, 共计457学时。近年来, 随着专业建设工作的逐步深入, 学校投资230万元, 相继建成了制图、电工电子、电机与拖动、单片机与PLC、信号处理与微机控制、CAD、电力电子、检测与传感、现代工业控制、电力系统继电保护实验室和工厂供电演示室, 基本满足了上述课程教学实验的要求。

2. 课程设计

电力系统自动化方向开有自动控制、电力系统继电保护、电力系统自动化3门课程设计, 共6周;工业自动化方向开设有自动控制、PLC、电力拖动3门课程设计, 共6周。课程设计一律安排在第5~7学期教学时间进行, 改变了以往在业余时间进行, 抄袭严重, 流于形式的状况。

3. 认识实习和金工实习

认识实习安排在第4、6学期以现场参观教学方式进行, 要求学生对电力自动化和工业现场自动化的一些具体环节有所了解和认识, 把在书本上学过的有关生产具体环节的抽象概念转化为具体的认识。

金工实习2周, 安排在第2学期进行。实习紧紧围绕机械工程基础课程内容进行。由于无校内实习基地, 金工实习通过校际合作, 使用其它学校的实习基地。如在酒泉职业技术学院、金川有色金属公司培训中心校内实习基地进行。

4. 毕业设计

毕业设计5周, 安排在第8学期毕业实习之后进行。鼓励学生到已联系好的单位去实习, 把将来从事的工作对象和在实习过程中遇到的工程技术问题作为毕业设计论文题目进行研究, 也可以到实习基地去找自己感兴趣的课题。指导老师深入实习基地和工程实际, 在实际中总结和积累经验, 指导毕业设计。

毕业实习安排在第8学期进行, 共14周。由于目前没有校内生产实习基地, 以及毕业实习的特殊性, 毕业实习即为生产实习。采取以下做法:针对电气工程及其自动化专业应用覆盖面广的特点, 尽量多地联系不同企业作为实习单位, 让学生了解本专业在各种企业中的实际应用。目前已在张掖黑河水电公司二龙山水电站建立了电气工程方向的生产实习基地。

二、校内实习基地的建设

1. 校内实习基地建设的意义

校外实习基地是一个生产单位, 在不影响生产的前提下进行实习并不能全部满足实践教学的需要, 在自动化程度较高的企业, 更难有动手的机会。所以, 校内实习基地是工科专业赖以生存和发展的必备条件。

甘肃省最近提出要加快发展同全省支柱产业密切相关和社会发展急需的学科专业。重点发展电气、机械等8类应用型学科专业, 培养全省经济社会发展的急需人才。政策的调整为我校电气专业的发展和申报机械设计与制造自动化专业提供了前所未有的机遇。立足长远和未来学校应多方筹措建设资金, 如申请中央与地方共建高校特色优势学科实验室项目建设经费, 建设校内实习基地。校内实习基地的构成如图1所示, 包括电工电子实习、金工实习和先进制造技术基地。

2. 电工电子实习基地

基地包括高压实训室、低压实训室和创新实训室。高压实训室供学生进行供变电工程实践项目实践。低压实训室供学生熟悉电力系统低压电器开关设备的制作过程, 如常用低压电器、电动机的拆卸与组装、电动机的控制及调速。电子实习包括手工烙铁焊接和装配, 电子元器件互连, 印制电路板设计等。科技创新实训室包括电子制作实训室和电子机器人创新实训室。电子制作实训室进行电子工艺实习, 也可供学生进行电子设计和机器人设计、制作、比赛等实践活动。

3. 金工实习基地

建设金工实习车间, 分为车工、钳工、铣刨磨、电汽焊、铸造、锻造操作区, 以传统的加工设备及加工工艺操作实习为主, 学生独立操作, 通过自己动手、动脑掌握金属零件的主要加工方法、熟悉所用的设备和工具, 并具备初步的操作技能。

4. 先进制造技术基地

基地设数控加工、特种加工和CAD/CAM实训室。数控加工实训室配置数控车床、数控铣床, 加工中心, 三坐标测量机。使学生能够通过训练, 具备基本的数控车削、铣削加工技能。特种加工实训室配置电火花加工机床和激光加工机床, 供学生了解电火花成型等特种加工的工作原理和工艺特点。CAD/CAM实训室以计算机辅助设计、网络制造为主要训练内容, 供学生接受CAD训练、数控加工编程训练;同时, 进行网络制造理念教学。

三、校内实习基地实践体系与内容

1. 实践课程教学目标与体系

为了实现学习工艺知识, 增强工程实践能力, 提高综合素质, 培养创新精神和创新能力的目标。创建以工程基础训练、先进技术训练、创新实践训练和综合素质训练为一体, 立足张掖、服务河西、面向甘肃的实践教学体系。

2. 工程基础训练内容

包括:铸造训练、热锻训练、钣金训练、焊接训练、热处理训练、车削加工训练、铣削加工训练、磨削加工训练、钳工训练、仪器仪表使用训练。其中的铸造、车工、钳工安排包括设计、工艺和制作在内的创新性训练。

3. 先进技术训练

其内容包括:电子设计自动化训练 (EDA) 、表面贴装技术训练、印制板刷电路快速制作技术训练、数控车削训练、数控铣削训练、数控线切割二维创新设计与制作训练、数控电火花加工训练、激光加工训练、超声波加工训练、快速原型制造技术训练、先进材料加工技术训练等。其中前六项安排包括设计、工艺、制作在内的综合创新性训练。

4. 创新实践训练

其内容包括:创建“面上普及、重点提高、综合创新”的分层次创新实践训练。其中“面上普及”采用课内为主, 课内外结合的方式进行, 而“重点提高和综合创新”主要采用第二课堂 (课外) 的因材施教方式。

5. 综合素质训练

其内容主要包括:重视人文精神培养, 将校训和校风贯穿始终;在实践教学中培养、学生工程素养, 其中包括培养学生的责任意识、安全意识、质量意识、群体意识、环保意识、创新意识、经济意识、管理意识、市场意识、竞争意识、法律意识和社会意识等工程意识。

四、结束语

电气工程及其自动化专业的校内实习基地建设, 要进行科学论证。由教务处和机电工程系共同组织有关专家对建立校内实习基地的必要性进行充分论证, 制定比较科学、可行的实施方案, 从而赢得学校的大力支持和投入。校内实习基地建设工作要层层落实责任制, 明确学校、各主管部门等方面的责任和任务, 以保证各项工作的有序进行。

参考文献

[1]刘影.高校内部实习基地的建设与探索[J].现代教育科学, 2003, 4

篇9：大学生电气自动化实习工作总结

摘要：实习是高等院校实现专业培养目标的重要实践环节，是理论联系实际的重要渠道，实习的内容和质量是评价教学效果的重要指标，本文从独立学院电气工程专业自身特点出发，结合电气工程专业的特殊性，探讨了有效提升实习效果的途径和方法。

关键词：电气工程；实践环节；实习；教学改革

基金项目：本文系华北电力大学科技学院教育教学改革立项项目，项目名称为对独立学院电力工程系实践环节（课程设计、实习）进行教学改革的探讨和研究。

【中图分类号】TM76-4 ；G642 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2016）34-0007-01

独立学院电气专业的办学原则是根据实际人才需求导向，设置与之适应的专业方向，做到学生适学对路。在培养方案制定上突出了"电力特色"、"统一性与多样性相结合"、"重实践强能力"等原则。实践环节中的实习是电气工程及自动化专业教学计划的重要组成部分，是使学生获得工程师基本训练的实践性教学环节，有助于加深学生对理论知识的理解，有利于提高学生的学习兴趣，对培养学生的实践能力和团队协作能力的有积极的作用。本院电气专业学生有两次实习机会，一次安排在在大三的上学期的认识实习，一次是在大四下学期的生产实习。

一、实习的目的和作用

认识实习和生产实习的目的不同，认识实习是学生在学习完所有的专业基础课，学了部分专业课时进行的实习，实习的目的是使学生对所学专业有一定的感性认识，了解本专业的就业去向，对专业中将要涉及的的环节，将要用到的各种设备，服务的对象的特点，建立感性认识，为专业课程学习奠定基础。

生产实习是与今后的职业生活最直接联系的，学生在生产实习过程中将完成学习到就业的过渡，因此生产实习是培养技能型人才，实现培养目标的主要途径。它不仅是校内教学的延续，而且是校内教学的总结。生产实习也是是学生理论联系实际的一个重要环节，通过生产实习，学生能够认识电力生产的整个过程，了解电气工程及其自动化专业的主要内容和发展方向，将所学理论知识和实际工作紧密联系，巩固已学的理论知识，培养运用理论知识解决工程实际问题的能力，为下一步步入社会工作奠定基础。

二、实习内容

由于电的特殊性，它本身具有很大的危险性，稍一疏忽大意，就会发生危及人身安全的事故，故带学生出去实习，安全问题是第一位的。

传统的带学生到现场转转，远远参观的实习形式存在太多问题，根本达不实习的目的，为了结合专业培养目标和素质教育的要求，大胆提出了改革实习教学环节的过程，增加实习地点。

1.认识实习：

为了达到认识实习的目的，并让学生有机会在一周的时间了解尽可能多的了解电力系统相关知识，在保证安全的前提下，学生参观了保定天威变压器厂，花庄变电站和保定培训中心11万变电站仿真设备及动力实验室。

保定天威集团变压器有限公司是有着种类丰富、技術水平先进的电力及特型变压器制造企业，在这里学生可以近距离的看到变压器的生产过程和相关的实验，了解变压器的内部结构，有利于掌握跟变压器相关的知识，这些在电厂和变电站现场是很难看到的。

参观花庄变电站之前，变电站的工作人员提前一天对学生进行安规教育，并通过照片介绍了变电站的主要电气设备，使学生对变电站的各种设备有了初步的认识。安规考试及格，学生方可被允许实地参观。实地参观时，工作人员带领学生们穿着工作服，头戴安全帽，在现场认识和学习一次设备（主变压器、断路器、隔离开关、电压互感器、电流互感器、电容器、避雷器，电力电缆，母线，电抗器等），然后进入监控器参观配电网自动化设备，配电网的监控软件等，随后工作人员还对二次设备进行详细的讲解，这些为学生们后续的学习奠定了基础。

由于电力部门安全生产的特殊性，学生也只能在警界线外观看电气设备，不少设备都是封闭起来的，为了解决这个问题，又加入了参观培训中心的环节。在保定培训中心，有11万的非带电变电站培训设备，在这里同学们可以安全的近距离的观察变电站的各种设备，了解各种电气设备的外形、结构、型号和技术特性，增加感性认识。

最后参观动力实验室，在实验室有仿真的模型，同学们可以通过老师的讲解和参观模型的运行，了解电的产生过程中涉及的各种环节和设备，整个过程清晰安全明了。

2.生产实习：

生产实习是学生毕业之前进行的最后一个实习，本专业近两年带学生去的是唐山陡河电厂，陡河发电厂隶属于大唐国际发电股份有限公司，它坐落于河北省唐山市，始建于1973年12月，分四期工程建设，总装机容量1550MW。

在电厂的第一课，就是安全规程的学习。安全问题是重中之重，只有学好了安全规程，知道哪些设备带电，哪些地方有危险，保证好自身安全和设备安全的前提下，才能参与班组的日常运行和维护作业。在电厂，学生们对电厂的机电炉各个环节进行参观实习，现场工作人还带领学生对整个电厂的整体运行状况进行参观和讲解，使学生对电力系统的起始环节有更深的认识。学生后几天的实习是和工作人员一起值班，有不懂得问题可以现场提问学习，这样在有理论支撑的前提下，对原来概念模糊的问题会得到更专业的现场指导，同时也体会了本专业的部分工作环境。

通过生产实习，学生拓宽了知识面，增加了感性认识，把所学知识条理化系统化，并学到从书本学不到的专业知识，为今后的学习和将从事的技术工作打下坚实的基础。

三、考核方式

实习成绩根据实习报告、实习纪律执行情况及实习表现等考核来决定。为了避免互相抄袭实验报告等情况，要求学生手写报告，同时要求学生实重视实习总结部分，因为通过学生书写的心得体会，可以看出学生对实习整个过程的认识程度及实习的收获。

四、结束语

通过对近两年的认识实习和生产实习的情况，实践环节取得了较好的效果，学生反应不错。通过实习，学生对本专业的相关设备和相关知识，认识的更深刻，为以后步入社会学习和工作奠定了坚实的基础。

参考文献：

[1]徐超，陈敏，韩效钊，张兴法.工科院校生产实习问题的研究与实践[J].合肥工业大学学报（社会科学版） 2001

[2]鲁敏，王洪坤.电气工程及其自动化专业生产实习模式研究[J].农业网络信息 2012

[3]周素莹.电气工程专业生产实习现状分析与探索[J].辽宁科技学院学报 2014