二年级励志的名人名言

二年级励志的名人名言（共16篇）

篇1：二年级励志的名人名言

1. 钓鱼是无罪的一种残忍。——乔治·柏克

2. 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰

3. 激烈的话，正表示其理由的薄弱。——雨果

4. 沉默是一种卓越的会话术。——哈兹立特

5. 一五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏

6. 我不赞成你说的话，不过，我拼着老命也要拥护你说这话的权利。——伏尔泰

7. 人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮

8. 微笑是沉默的语言。——小泉八云

9. 大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。——雨果

10. 但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。——郭小川

11. 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

12. 艺术家的天职，是把光亮灌注到人心深处。——舒曼

13. 当人类没有什么话可说时，老是说人坏话。——伏尔泰

14. 知者不言，言者不知。——老子

15. 只有服从大自然，才能战胜大自然。——达尔文

篇2：二年级励志的名人名言

2. 所有不朽的作家，都会吐露他们的心声。——罗斯金

3. 生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基

4. 恋爱能使生命燃烧，使生活充实。——歌德

5. 人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基

6. 流行是一种无法忍受的丑陋。所以每半年都要更换流行一次。——王尔德

7. 读万卷书，行万里路。——顾炎武

8. 昨天的不可能将变成今天的可能。——伽利略

9. 知识是我们飞向天空的翅膀。——莎士比亚

10. 如同选择食物一样，说话也要选择。——奥格斯帝奴

11. 诗是经过感情润色的才华的表现。——威尔逊

12. 人生是花，而爱是花蜜。——雨果

13. 充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎

14. 恋爱是结婚的过程，结婚是恋爱的目的。——叔本华

15. 倘使要使别人咸动，首先要自己感动。——米勒

16. 运动的目的并不在胜败，而是在竞赛。——林肯

17. 真正的艺术家，是绝对不傲慢的。——贝多芬

18. 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

19. 爱是生命的火花。——饱庭休泰德

篇3：二年级励志的名人名言

一、改变认知改变人生

第3、5、8和第9条讲的是改变认知从而改变人生的道理。认知是人思想改变的最大动力, 有什么样的认知就有什么样的行为, 有什么样的行为就会有什么样的成果。哈佛大学充分认识到了这一点, 它从认知开始对读者进行改变。比如“学习时的苦痛是暂时的, 未学到的痛苦是终生的”, 告诉你, 你是要暂时的痛苦, 还是要终身的痛苦, 通过时间上的计算, 让读者深刻体会到刻苦学习是正确的选择, 从而启发读者刻苦学习。人生长期的苦才是真正的苦, 短期的苦是真正的甜。正知正见是根, 其他都是果。所以一定要在根上努力, 而不是仅仅在结果上努力。比如树也有黑暗的时候, 树干干枯、树叶枯黄, 如果只剪树叶, 叫剪不断理还乱, 没完没了, 正确的做法是给树根浇肥浇水, 叫一了百了。还有第3条“觉得为时已晚的时候, 恰恰是最早的时候”, 认知无所谓早晚, 改正就是正确的开始, 就怕一辈子都不觉醒。第9条“请享受无法回避的痛苦”, 向读者阐述人生不如意事十之八九, 痛苦是一件事, 如何看待痛苦又是一件事, 来应去静是我们对待痛苦对好的方法。

二、强调因果关系的重要作用

第1、10、11、13、14、15、、17、和第20条都强调因果关系的重要作用, 世界上一切事情的发生发展都是因果关系的结果, 道德经告诉我们, 只有“道”是只有内因, 而无外因, 其他一切事物都是内因和外因互相作用的结果。“现在偷懒瞌睡流的口水, 将成为明天的眼泪”。“偷懒瞌睡流口水”是求得今日的一时安逸, “明天的眼泪”是告诉你失败的痛苦, 安逸与失败是孪生兄弟, 是因果关系, 有什么样的因, 就结什么样的果。所以在哈佛, 你从来看不到学生在偷懒, 在消磨时间。当若干年后回想起曾经的梦想时, 希望带给你的是无尽的欣慰笑容, 而不是因蹉跎而流下的悔恨泪水。第14条:“狗一样地学, 绅士一样地玩。”通过因果和对比的方法, 告诉读者成功都是从刻苦中得来的, 从狗到绅士的人生旅程只有一种途径, 那就是刻苦学习。

三、做好当下就是把握住了未来

第2、4、12、16和第18条都强调做好当下的重要作用, 年轻读者人生最大的毛病就是好高骛远、眼高手低, 心里想的好, 但是常常不去做。“我荒废的今日, 正是昨日殉身之人祈求的明日”。“勿将今日之事拖到明日”。哈弗大学非常重视把握当下, 除了出世间的真理之外, 世界上没有永恒, 世界上不可能有永恒。所以, 过去的已消失了, 未来的也终将消失, 我们能抓住的东西, 永远只是当下。对此, 哈佛提醒读者说, 明天再美好, 也不如抓住眼下的今天多做点实事。珍惜眼前的每一分每一秒, 也就珍惜了所拥有的今天。哈佛的这句话实际上揭示了一种人生哲学, 那就是人生要以珍惜的态度把握时间, 从今天开始, 从现在做起。中国人生哲理也常常告诫人们一定要把握当下, 因为人生常常处于虚妄当中, 虚是不尽全力, 有十分就使用二分或者三分, 妄是不是想昨天就是想明天, 就是不想今天, 所以, 在故宫太和殿当中就悬挂着“中正仁和”的牌匾, 它既是治国理念, 也是人生导航, 中正就是现在你选择如何做, 而且在行动中一定要全力以赴。

四、学习是一种人生必须经历的磨砺

第6条:“学习这件事, 不是缺乏时间, 而是缺乏努力。”是啊, 古往今来, 多少文人墨客对学习都发表了自己的看法, 都特别强调“学知不足, 业精于勤。”爱迪生说:“天才来自百分之一的灵感再加上百分之九十九的汗水!学习是要靠努力, 天赋再好, 不努力也成功不了。哈佛经常给读者这样的告诫:如果你想在进入社会后, 在任何时候任何场合下都能得心应手并且得到应有的评价, 那么你在哈佛的学习期间, 就没有晒太阳的时间。在哈佛广为流传的一句格言是“忙完秋收忙秋种, 学习, 学习, 再学习。”努力中蕴含着磨砺, 就是如何对待忍辱, 把我们遇到的每一次困难和挫折都当做是前进道路上的一砖一瓦, 是我们成功路上的垫脚石, 而不是失败的绊脚石, 在人在事, 一切在人不在事, 立志练心, 借假修真。修你的信念是不是真的, 困难是打假的, 前面喊得大目标、大愿景, 多组织、多计划, 面对困难、挫折、挑战一下子就跑了, 有没有这样的人, 这样的人是个假人。高尔基让暴风雨来的更猛烈些吧, 暴风雨成就翅膀。钢铁是怎样炼成的, 百炼成钢, 要么练成, 要么练碎。面对困难、挫折、挑战的人, 不动摇的人叫人才, 叫参天大树, 面对困难、挫折、挑战就跑的人, 不究其理, 不究其难的人, 理不顺心不安。沙子进入珍珠伤口, 一点一点修复, 形成固体, 人把它取出来, 就叫珍珠, 珍珠来源于伤与痛, 人生光明的来源也是伤与痛, 人生的目标愿景也来源于伤与痛, 梅花香自苦寒来, 宝剑锋从磨砺出。

五、竞争是成功的必然阶梯

第7和19条都强调竞争, “幸福或许不排名次, 但成功必排名次, ”“即使现在, 对手也不停地翻动书页”。易经告诉我们人类有需求就必然有竞争, 有竞争才能有发展, 有竞争才能有进化, 有竞争才能有活力。人类是通过竞争才成为地球的主宰, 人类也是在竞争中才不断提高认识世界和改造世界的能力, 人类还在竞争中实现了社会进步。大学就是社会激烈竞争的前沿阵地, 就是预演, 在成功的道路上必然有先后, 成果必然有大小。“即使现在, 对手也不停地翻动书页”, 用带有激情的语言告诉读者竞争是时时刻刻的, 你看见的和你没有看见的, 其实它们都存在, 在空间上在时间上都存在。目的是不断鞭策读者珍惜一切时间努力学习, 只有这样你才能打败你的竞争对手, 才能取得辉煌的人生。我们不能改变别人, 但我们可以改变自己, 改变不了我们的学习情况, 可以改变学习态度;如果我们得不到我们所希望的高度, 最好不要让消沉来弥漫我们的心灵和生活。在学习中没有成功与失败, 有的只是心灵的挫折, 如果把这种心灵受挫的压力转变成一种前进的动力岂不是更好。

摘要：图书馆作为社会公共产品, 其核心工作就是利用一切工具为读者服务, 而读者对于图书馆的需求一定是多层次、多角度和多方位的, 所以图书馆为读者服务也一定是与其相对应的。其中图书馆励志名言对读者的人生启示也是图书馆服务的重要内容, 选取什么样的励志名言对于图书馆服务质量至关重要, 有些优秀的名言对读者的一生都产生了重要作用。体现了图书馆服务的真谛:馆舍有限, 服务无限;馆藏有限, 文化无限;生命有限, 传承无限。

关键词：图书馆服务,哈佛大学,多样性

参考文献

[1]姜继.图书馆名言录[J].图书馆论坛, 1983, (3) :9-11.

篇4：那些误传的名人励志故事

牛顿没被苹果砸到头

英国科学家牛顿因看到苹果落地而受到启发导出了万有引力灵感的故事广为流传，它完美地象征着通过观察普遍事物就能突然涌现灵感的概念革命。《牛顿一生回忆录》由牛顿的好友、与他同时代的物理学家威廉·斯蒂克利撰写。回忆录于1752年出版，手稿珍藏在英国皇家学会档案馆，过去只用于学术研究。回忆录证实：“牛顿并没有被苹果砸中脑袋，而是看到苹果落下，这个偶然事件令牛顿投身于一项本来可能被搁置的研究。”而科学史家也早就注意到，苹果的故事直至牛顿辞世前一年（1726年）才由他本人说出口，这与他做出伟大发现的那个“奇迹年”（1666年）相距长达60年。

牛顿还有一句名言“站在巨人肩膀上”，被作为谦虚品格的写照。但其实，他的小心眼、爱吵架和他在科学上的成就一样出名，他的那句名言据说原是为了贬损身材矮胖的另一位英国科学家胡克。

瓦特没有发明蒸汽机

英国发明家瓦特因看到水壶壶盖被蒸汽掀动而受到启迪发明蒸汽机的故事，也纯粹是编造。实际上，瓦特打算制造自己的蒸汽机的想法，是在他修理他的同胞托马斯·纽科门（1663—1729）发明的一台原型蒸汽机时产生的。瓦特的发动机，实际上是几百年以来前人的经验和设计的结晶。蒸汽机在瓦特出生前就有，他只不过改良了而已。

华盛顿没有砍倒樱桃树

美国首任总统华盛顿用小斧头砍倒了他父亲的一棵樱桃树。父亲见心爱的树被砍，非常气愤，扬言要给那个砍树的一顿教训。而华盛顿在盛怒的父亲面前毫不避讳地承认了自己的错误。父亲被感动了，称华盛顿的诚实比所有樱桃树都宝贵得多。

事实上，这个在美国家喻户晓的故事后来被证实为纯属虚构。有考古学家发现，华盛顿童年所住的房屋位于弗吉尼亚州的拉帕汉诺克河边的陡壁上，没有任何证据证明这里曾种植过樱桃树。

马克思没有磨出脚印

世界无产阶级伟大导师马克思在大英图书馆有一个固定的座位，由于他几十年如一日地在这个座位上钻研学习，结果在座位下的水泥地上都磨出了脚印。2006年的时候，中央电视台的《人物》栏目还在继续讲述着这个故事。但是，这个故事其实是编造的！早在2004年的时候，就已经有游历大英图书馆的中国人发现了这个故事的“真相”：大英图书馆的管理员证实，根本就不存在马克思固定座位的问题，更没有神乎其神的“脚印”。在《马克思在大英图书馆脚印的真相》这篇文章中，图书馆管理员认真地告诉作者：“这是你们中国人的神话故事，马克思是绝对没有固定座位的。更不要说什么天天看书，脚把地上磨出一个坑的事情了。”

肉眼在太空看不见长城

曾几何时，我们被告知，宇航员在太空轨道上观察地球时，用肉眼只能辨认出这颗星球上两项非天然的特大工程，一项是我国的万里长城，另一项是荷兰的围海大堤。不过，“太空肉眼见长城”这一奇闻，长期以来却既令人兴奋又饱受争议。

前不久，中国科学院的一个科研团队最新完成的一项研究进一步确认：肉眼不可能从太空中看到长城，只有分辨率达到一定程度的卫星遥感才能获得长城影像。根据计算，假使长城宽度达到10米，则人眼可辨别长城的最远距离为36千米，远低于公认的太空高度，何况长城宽度基本上只有2米左右，除大的关隘城楼外，一般城台（如烽火）的宽度也只有5-6米。由此可以断定宇航员是不可能从太空仅凭肉眼就能看到长城的。

伽利略没在比萨斜塔上做实验

意大利数学家伽利略在比萨斜塔上所做的那个一举推翻亚里士多德落体定理的著名实验，几百年来一直为人们所津津乐道，可许多学者都怀疑这个神话般的故事的真实性。因为除了伽利略的弟子兼传记作者维维安等极少数人外，伽利略和其他同时代人都从未明确提到过如此有名的“判决性实验”。当代著名科学家霍金认为，这个故事“几乎可以肯定并非真事”，并写道：“他（伽利略）已经在倾斜的平面上做过实验，为什么还要在没有准确计时方式的情况下爬到高塔上去验证呢？真是活见鬼！”

凯库勒没梦到蛇咬尾

无独有偶，德国化学家凯库勒也是在他做出重大发现35年后才谈及，当年他在公共马车上打盹时梦见了一条扭动着并自咬尾巴的蛇，脑子里突然灵光闪现，终于想明白了苯环结构。但凯库勒的梦境逸闻一传开，就遭到了许多同行的抨击。据《阿基米德的浴缸——评科学中的若干神话故事》一书披露，此事过后一个世纪，美国化学协会在1985年召开的年会上还曾专门讨论苯事件，有两位美国化学家在会上声称：凯库勒不可能梦到那个著名的分子式。

达·芬奇不可能画不好鸡蛋

意大利艺术家达·芬奇14岁那年，到佛罗伦斯拜著名艺术家弗罗基俄为师。弗罗基俄给达·芬奇上的第一堂课就是画鸡蛋。老师说，画鸡蛋是基本功。于是达·芬奇听了老师的话，一丝不苟地照着画了一年、二年、三年……终于成为伟大的艺术家。其实，达芬·奇成为弗罗基俄的弟子时，已经十三四岁，而且有一定绘画功底了，不可能连鸡蛋也画不好。

爱因斯坦幼年不聪明是误传

德裔美国物理学家爱因斯坦手工课做小板凳的故事，成为小学生们学习不怕失败、坚持不懈的经典版本。但这个故事更不靠谱：爱因斯坦虽然成绩不是十分出众，还有点偏科，但也不至于到连个手工作业也做不好的程度。

爱迪生反光救母不可信

医学史上对于阑尾炎手术的最早论述是在1886年，而爱迪生生于1847年，也就是说，爱迪生7岁时，还没有阑尾炎手术。而且医学上来说，油灯反射属于“有影灯”，这样的条件根本无法进行阑尾炎手术。

摘自《新传奇》

篇5：小学二年级关于励志的名人名言

42、奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的。——孙中山

43、任何东西都敌不过真实。——狄德罗

44、意志的力量大于手的力量。——索福克勒斯

45、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。——巴尔扎克

46、没有一种罪恶比虚伪和背义更可耻了。——培根

47、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。——富兰克林

48、只有信念使快乐真实。——蒙田

49、人而无信，不知其可也。——孔丘

50、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰

51、耐心和恒心总会得到报酬的。——爱因斯坦

52、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。——黑格尔

53、有坚强的意志，才有伟大的生活。——英国

54、人生有两个悲剧，一个是万念俱灰，另一个是踌躇满志。——萧伯纳

55、失掉信用的人，在这个世界上已经死了。——哈伯特

56、我成功是因为我有决心，从不踌躇。——拿破仑

57、要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。——比阿斯

58、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅

59、勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福的永眠。——达·芬奇

篇6：二年级励志名言

2) 观念决定思路，思路决定出路。

3) 想法产生看法，看法产生做法。

4) 每个人都具有独一无二的价值，没有任何人能够取代我们。

5) 很多时候都是这样，你赢了时间，你就赢了一切。

6) 学会等待，学会坚持，成功是一个循序渐进的过程。

7) 磨难，永远是成长的基石。

8) 把每天当作最后一天来过，那么你就能够学会珍惜。你珍惜了时间，时间自然会对你有所回报。

9) 善用内在潜能，你就是走运的人。

10) 人生要成沉淀，要有定力，一个人定力不够会浮躁。

11) 地球不曾为谁停止过转动：一分钟的松懈意味着被千万人超越。

12) 没有任何借口。男人，不解释。

13) 即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

14) 珍惜今天的拥有，明天才会富有。

15) 做人低三分，做事高三分。

16) 依赖别人，就是看轻自己;不想独立，就是逃避成长。长时间地借助别人的力量，当我们把这种资源消耗殆尽时，就会发现自己已经不会走路了，那将会是一种巨大的悲哀。

17) 成功之路只有一条，那就是准备，准备，再准备。

18) 困难就是机遇。

19) 世界会向那些有目标和远见的人让路。

篇7：二年级励志读书名言

恋爱是结婚的过程，结婚是恋爱的目的，——叔本华

这个世界最美丽的东西如孔雀百合花等，都是些最没用处的东西。——罗斯金

知识就是力量。——培根

美有如夏天的水果，容易腐烂且不持久。——培根

激烈的`话，正表示其理由的薄弱。——雨果

人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰

思考是人类最大的乐趣。——布莱希特

死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游

昨天的不可能将变成今天的可能。——伽利略

什么知识最有价值?一致的答案就是科学。——斯宾塞

诗是艺术中的女王。——史拉布特

运动的目的并不在胜败，而是在竞赛，

——林肯

春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章

笔是心灵的舌头。——雪凡蒂斯

只有服从大自然,才能战胜大自然。——达尔文

讨论的时候要冷静，激烈的争论会使错误变成缺点，真理成为霸道。——赫伯特

诗人光有灵感是不够的，其灵感还必须属于有教养的精神。——席尔雷尔

大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。——雨果

一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

在各种快乐当中，劳动的果实是最甜美的。——彼布拿克

知识是精神的粮食。——苏格拉底

诗是经过感情润色的才华的表现。——威尔逊

篇8：二年级励志的名人名言

一、巧用名人名言, 突破教学重点和难点

在学习人教版九年级历史 (上) 第10课《资本主义时代的曙光》时, 部分学生对文艺复兴运动的核心思想“人文主义”理解不到位, 我灵机一动问学生:“文艺复兴运动的先驱但丁有一句名言脍炙人口, 谁能告诉老师是哪一句名言呀?”“走自己的路, 让别人去说吧!”学生很快反应过来。“那么这句名言体现了文艺复兴运动时期的什么思想?”我继续追问。有学生回答:“人文主义思想。”我趁热打铁:“为什么说这句名言能体现人文主义思想呢?请大家结合人文主义的思想主张进行分析。”围绕这一句名言, 学生很快就打开了思路, 最后分析得出:人文主义提倡发扬人的个性, 追求人在现实生活中的幸福。但丁强调走自己的路, 正是不满教会对精神世界的控制, 发扬自己个性, 追求现实生活幸福的很好体现。在本课教学中, 我还引用恩格斯的一句名言:“文艺复兴”这个名字没有把这个时代充分表达岀来。通过引用这句名言, 让学生更好理解文艺复兴运动的实质。文艺复兴, 并不是去恢复古代希腊罗马文化, 而是一场崭新的、促使人们思想解放的资产阶级思想文化运动。在教学中注意开发课程资源, 适时引用名人名言, 既可以丰富教学内容, 又可以加深学生对课本知识点的理解, 从而取得化难为易、举重若轻的良好教学效果。

二、巧用名人名言, 加深学生对历史名人的了解

历史名人常把他们对世界、对人生、对事物的独到见解, 用心凝成一句句令人深思的巧言妙语, 是谓名言。名言的存在, 使历史名人不再遥不可及, 而是有思想和情感, 曾经活生生地存在。比如在讲述拿破仑的事迹时, 我巧用他的名言:每个法国士兵的背包里都装着一只元帅的权杖。 (意译:不想当元帅的士兵不是一个好士兵。) 这句名言, 曾经让无数士兵热血沸腾。通过这句名言, 告诉学生拿破仑在治军方面的过人之处。同时通过这句豪言壮语让学生从另一个侧面去了解这位军事天才曾经为了个人成功的梦想而奋发向上的成长历程。在介绍德国音乐家贝多芬时, 我出示他的名言:我要扼住命运的咽喉, 它决不能使我屈服。让学生告诉我:“贝多芬为何要扼住命运的咽喉?”在学生作答的基础上, 我进一步引申:作为音乐家, 双耳失聪是最大的不幸, 可是他没有向厄运低头, 他用“我要扼住命运的咽喉”的誓言和他的音乐一起振奋激励了许多人笑迎苦难、笑对人生。巧用贝多芬的名言, 无疑有利于学生积极面对人生的苦难, 做到自强不息。在讲解伟大科学家爱因斯坦时, 我出示他的名言“不要希图成为一个成功的人, 而要成为一个有价值的人”让学生来分析其内涵。事实证明, 学生对这句名言的解读, 让我耳目一新, 大开眼界。有学生认为, 爱因斯坦作为伟大科学家, 是一个有着很大影响、很大价值的人, 他提出的“相对论”开启了原子时代的大门。有学生认为, 不能为了所谓的成功而不择手段, 否则即使成功了也没有价值。有学生认为, 有价值的人, 对社会有贡献的人, 才是真正成功的人。有的学生更是语出惊人, 这句名言其实就是富有哲理的“相对论”……想不到爱因斯坦的一句名言竟然引发出学生这么多的思考。实践证明, 在教学中巧用名言, 呈现在学生面前的历史名人形象将会更加丰满和具体, 学生更乐于去了解他们心目中的历史名人, 从而更好发挥“名人效应”的激励和教育作用。

三、巧用名人名言, 渗透情感态度价值观

“言为心声”, 名言常常从一个侧面反映出历史名人的情感态度和价值观。人教版九年级历史 (上) 提供了许多名人名言。其中的一些名言蕴涵着丰富的情感态度价值观教育元素, 具有很强的教育启迪作用, 适时引用并加以阐发, 不但会增强教育效果, 有的甚至还可能被学生铭刻在心, 激励学生积极向上, 一生受益。教材在介绍牛顿时呈现他的名言:如果我看得比别人更远些, 那是因为我站在巨人的肩膀上。教师还可以因势利导补充牛顿另外一句广为流传的名言:我不知道在别人看来, 我是什么样的人;但在我自己看来, 我不过就像是一个在海滨玩耍的小孩, 为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜, 而对于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋, 却全然没有发现。通过名言的呈现, 学生认识到牛顿在拥有巨大科学成就后, 还保持着可贵的谦虚的精神品质。教材中还有达·芬奇的类似的名言:微小的知识使人骄傲, 丰富的知识使人谦逊, 所以空心的禾穗高傲地举头向天, 而充实的禾穗则低头向着大地, 向着它的母亲。贴切的比喻, 形象生动地告诉学生要谦虚好学, 在求知的道路上不能自我满足。教学中教师还可以尝试让学生诵读荷兰画家梵·高的名言:相信我吧, 在艺术问题上, 下面这句话是实在的:老老实实是最好的办法, 宁肯不厌其烦地严肃钻研, 而不是投机取巧、哗众取宠。教师让学生欣赏梵·高的作品《向日葵》, 让学生感受梵·高作品的个性鲜明, 风格狂野奔放, 色彩鲜艳浓烈, 打破传统, 别具一格。教师通过对这句名言相关的引申和阐发, 让学生真正体会到, 梵·高在印象派画史上举足轻重的地位, 离不开他在艺术上的大胆创新, 更离不开他严肃钻研、老老实实的求知态度。通过学习这句名言, 学生明白了这样一个道理:做学问不能浮躁, 要踏踏实实才能有所成就。“天才是1%的灵感和99%的汗水”, 爱迪生的这句名言同样可以教育启发学生在求学道路上要勤奋刻苦。名人名言的教育作用往往胜过一般的说教, 春风化雨般滋润学生的心灵, 让学生在潜移默化中接受正确的情感态度价值观教育。新课程把情感培养作为教学目标之一, 重视学生的情感体验和人格完善。巧用名人名言进行教学, 无疑充分体现了新课程这种理念要求。

篇9：乔布斯的经典励志名言

1.Do you want to spend the rest of your life selling sugared water or do you want a chance to change the world?

你想以卖糖水来度过余生，还是想要一个机会来改变世界？（乔布斯在招募前百事总裁约翰·斯卡利时说道。）

2.Death is very likely the single best invention of life. It is life’s change agent. It clears out the old to make way for the new.

死亡很可能是唯一的、最好的生命创造。它是生命的促变者。它送走老一代，给新一代开出道路。

3.If you do something and it turns out pretty good, then you should go do something else wonderful, not dwell on it for too long. Just figure out what’s next.

你如果出色地完成了某件事，那你应该再做一些其他的精彩事儿。不要在前一件事上徘徊太久，想想接下来该做什么。

4.There’s a phrase in Buddhism, Beginner’s mind. It’s wonderful to have a beginner’s mind.

佛教中有一句话：初学者的心态。拥有初学者的心态是件了不起的事情。

5.Being the richest man in the cemetery doesn’t matter to me ... Going to bed at night saying we’ve done something wonderful... that’s what matters to me.

是否能成为墓地里最富有的人，对我而言无足轻重。重要的是，当我晚上睡觉时，我可以说：我们今天完成了一些美妙的事。

6.Your time is limited, so don’t waste it living someone else’s life. ... Don’t let the noise of others’opinions drown out your own inner voice.

你的时间有限，不要浪费于重复别人的生活。不要让别人的观点淹没了你内心的声音。

7.Have the courage to follow your heart and intuition. They somehow already know what you truly want to become. Everything else is secondary.

要有勇气追随心声，听从直觉。它们在某种程度上知道你想成为的样子。其他事情都是其次的。

8.Life is brief, and then you die, you know?

篇10：二年级励志名言名句

2) 思考是人类最大的乐趣。——布莱希特

3) 死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游

4) 昨天的不可能将变成今天的可能。——伽利略

5) 我们有两只耳朵和一个嘴巴，目的在多听少说。——希腊谚语

6) 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

7) 恋爱能使生命燃烧，使生活充实。——歌德

8) 知识没有界限，只是受到各人能力的限制。——柴姆赫特

9) 充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎

10) 当人类没有什么话可说时，老是说人坏话。——伏尔泰

11) 知者不言，言者不知。——老子

12) 一五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏

13) 学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语》

14) 爱是生命的火花。——饱庭休泰德

15) 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

16) 撤谎必须有超人的记忆力才行。——西度尼

17) 爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。——梵高

18) 音乐在人们的心灵中，是感化情欲的最大之物。——拿破仑

19) 在我的辞典里面没有「不可能」这个词。——拿破仑

篇11：小学二年级励志名言精选

22、牢骚发得最多的人，是最该受人责怪的人。——威廉·享利

23、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮

24、当人类没有什么话可说时，老是说人坏话。——伏尔泰

25、天下事以难而废者十之一，以惰而废者十之九。——颜之推

26、情愿让日子过得忙迫，也不要让日子过得无聊。——罗兰

27、大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。——雨果

28、诗人光有灵感是不够的，其灵感还必须属于有教养的精神。——席尔雷尔

29、勤奋是一条神奇的线，用它可以串起无数知识的珍珠。——佚名

30、音乐在人们的心灵中，是感化的最大之物。——拿破仑

31、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!——郭小川

32、懒惰，象生锈一样，比操劳理能消耗身体;经常用的钥匙总是亮闪闪的。——富兰克林

33、流行是一种无法忍受的丑陋。所以每半年都要更换流行一次。——王尔德

34、进步，意味着目标不断前移，阶段不断更新，它的视野总是不断变化的。——雨果

35、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基

36、忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德，古罗马诗人

37、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。——富兰克林

38、知识没有界限，只是受到各人能力的限制。——柴姆赫特

39、一五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏

篇12：成功的励志名言二

投资创业项目-关于成功的励志名言(二)

22、不是不能够，只是还没有找到方式。

23、没有失败只是暂时没有成功。

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24、我是最棒的，我肯定会成功。

25、过去不等于将来。

26、成功是由于态度。

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27、人人都能成功。

28、我要我就能。

29、有志者事竟成。

30、人不疯不成功。

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31、要成功就没有借口，要借口就不能够会成功。

32、成功=常识+人脉。

33、在你不畏惧的.时光去斗牛，这不算什么;在你畏惧时不去斗牛，也没有什么了不起;只要在你畏惧时还去斗牛才是真正了不起。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法抵达。

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34、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

35、没有热忱，人间便无提高。

36、没有什么事件有象热忱这般具备沾染性，它能感动顽石，它是真挚的精华。

37、一个人简直能够在任何他怀有无穷热忱的事件上成功。

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38、激烈的信奉会赢取顽强的人，而后又使他们更顽强。

39、失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了一切通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

40、假如不想做点事件，就甭想抵达这个世界上的任何地方。

41、没有哪种教导能及得上逆境。

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42、一个人除非自己有自信心，否则带给他人自信心。

篇13：小学一、二年级教学口令的运用

对于低年级的体育教学, 教师的口令和耐心尤为重要。而且在相同口令的重复使用上频率也会更高。因此, 体育教师有必要结合低年级的教学实际, 借鉴、提炼其他教师口令的运用经验, 笔者在此作简单的介绍。本文介绍的口令采用问答式, 教师喊口令, 学生回答, 实际教学中, 这种一问一答的形式, 学生边喊边做, 互动性强, 有利于集中学生注意力。

一、室内口令

师:一、二、三——

生:请坐端!

师:小嘴巴——

生:闭好了!

师:有问题——

生:请举手!

师:静息——

生:安静!

二、室外口令

1. 集合

师:五、四、三、二、一 (教师在喊口令时做出集合手势) ——

生:快、静、齐!师:我是——

生:站队小标兵!

2. 纪律整顿

师:小嘴巴——

生:闭好了!

3. 立正、稍息

师:立正——

生:一、二!

师:稍息——

生:出背 (利用跨立姿势, 左脚向左跨出半步, 同时右手握住左手手腕背在背后代替以前的左脚向左斜前方迈出小半步的稍息姿势) !

师:立正——

生:收放 (收左脚放左右手) !

4. 看齐

师:向右看齐——

生:叉腰右看 (学生右手叉腰左手自然下

垂向右看齐) !

师:向前看——

生:放手前看 (放右手前看) !

5. 报数

师:报数——

生:安静!

6. 转法

师:向右 (左/后) 转——

篇14：英语名人名言（二）

时间就是金钱。——Benjamin Franklin富兰克林

2、Time and tide wait for no man.

时间不等人。——Scott 斯科特

3、Lookers-on see most of the game.

旁观者清。——Smedley 斯密莱

4、Victory won't come to me unless I go to it.

胜利是不会向我走来的,我必须自己走向胜利。——M.Moore穆尔 5、A great man is always willing to be little.

伟大的人物总是愿意当小人物的。——R.W.Emerson 爱默生

6、Life is just a series of trying to make up your mind.

生活只是由一系列下决心的努力所构成。——T. Fuller 富勒

7、Goals determine what you are going to be.

目标决定你将成为为什么样的人。——Julius Erving欧文

8、You have to believe in yourself. That's the secret of success.

人必须相信自己,这是成功的秘诀。——Charles Chaplin卓别林 9、Nothing is more precious than independence and freedom.

篇15：关于二次元的励志名言

2. 正因为生来什么都没有，因此我们能拥有一切。《游戏人生》

3. 青春是萤火绚丽的流动银河，灿烂却也极致短暂。《萤火之森》

4. 青春就是让你张扬的笑，也给你莫名的痛。《虞美人盛开的山坡》

5. 如果是这样的话，那就从我的心中滚出去。《樱花庄的宠物女孩》

6. 明明还没有努力过，有什么脸皮失落自卑!《樱花庄的宠物女孩》

7. 我已经等不到夏天了。就算拨开人群，也想去见你。《萤火之森》

8. 忘却是无法意识到的缺陷，人不可能不忘记任何事。《空之境界》

9. 经常在下雨的早晨，不再换乘地铁，转身走出车站。《言叶之庭》

10. 只是因为对人类有害的那种生物就没有生存的权利吗?《寄生兽》

11. 总有一天，人类会意识到乱扔垃圾是比杀人更重的罪。《寄生兽》

12. 在一个夏日夜里，漫漫流萤，我们触摸到发光的星星。《萤火之森》

13. 即使孤独一人也无所谓，去寻找属于自己的独一无二吧。《野良神》

14. 一觉醒来就看见猫咪的屁屁，我的青春太凄惨了。《樱花庄的宠物女孩》

15. 执着于复仇与憎恨，即使美好就在眼前，也会视而不见。《名侦探柯南》

16. 真是不好意思，看来我的体内还是流着冷酷的黑色的血。《名侦探柯南》

17. 起起伏伏的光在空气里流动着，此刻的时光，隽永而快乐。《萤火之森》

18. 喜欢你，因为我喜欢你，比世界上的任何一个人都喜欢你。《名侦探柯南》

19. 小心翼翼，屏住呼吸，好怕下一秒这萤火绮丽的梦幻会消失。《萤火之森》

篇16：企业励志名言警句精选（二）

2、表彰一个人最好用公文，批驳一个人尽量用电话。——雅科尔

3、自检互检，确保品质零缺点。

4、所谓企业管理就是解决一连串关系密切的问题，必须有系统地予以解决，否则将会造成损失。普赛尔

5、立足新起点，开创新局面。

6、员工是公司的第一产品;培养优秀的员工，是企业运作的首要目标。

7、成功的企业经营所需具备的要素是：热衷于货品的产出，确切熟知产出成品，责任感以及有效地派任职务。经理人员必须能让部属充分发挥自我才能，独立作业以担负份内完全职责;也必须将企业组织内每一个人视为追寻共同目标的一份子。洛德福特

8、为自己养成一个好习惯，给别人留下一个好印象。每天进一步，踏上成功路。

9、忠诚地服务客户是华为存在的惟一理由。——任正非

10、创新是企业家的具体工具，也就是他们借以利用变化作为开创一种新的实业和一项新的服务的机会的手段。……企业家们需要有意识地去寻找创新的源泉，去寻找表明存在进行成功创新机会的情况变化扩其征兆。他们还需要懂得进行成功的创新的原则并加以运用。——德鲁克

11、基于聪明的设想出现的创新数量极大，哪怕成功的百分比比较小，仍然成为开辟新行业、提供新职业、给经济增添新的活动面的相当巨大的源泉。——德鲁克

12、最成功的领导一定是个会满意手下人心理需要的人。——大卫·奥格威

13、塑造人的品质，建立管理根基。

14、企业不能靠一个精明的老板，高树下经常寸草不生，企业是由经营者的才华所决定的。

15、在艰难时期，企业要想获得生存下去的机会，唯一的办法就是保持一种始终面向外界的姿态。若想长期生存，仅有的途径就是要使人人竭尽全力，千方百计让下一代产品进入用户家中。约翰多伊尔

16、播撒的越多，得到的就越多;保留再多也是缺少，还不如大方地给予。自由的灵魂会被滋养，因为在浇灌万物的同时也浇灌了自己。

17、办企业有如修塔，如果只想往上砌砖，而忘记打牢基础，总有一天塔会倒塌。浦木清十郎

18、没有战略的企业就象一艘没有舵的船，只会在原地转圈。乔尔·罗斯

19、经营企业，是许多环节的共同运作，差一个念头，就决定整个失败。——松下幸之助

20、墨守成规，四平八稳，优柔寡断，畏首畏尾，不是企业家的气质。

21、生存法则：上去或者出去(UPOROUT)知识企业中的一切都与学习相关，所以生存的第一要义就是学习和理解。懒于学习的人，实际是在选择落后，实际是在选择离开。选自《共好资讯军规三十条生存法则》

22、有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。

23、今天的付出，明天的回报。

24、创新是企业的灵魂，是企业持续发展的保证!——海尔集团

25、基于聪明的设想出现的创新数量极大，哪怕成功的百分比比较小，仍然成为开辟新行业提供新职业给经济增添新的活动面的相当巨大的源泉。德鲁克

26、“艰苦坚实，诚信承诺，实干实效”以艰苦的作风打拼坚实的企业基础;以诚实的信念承诺一流的企业服务;以实干的精神创造高效的企业业绩。

27、多思考才能创新，勤检讨才有进步。

28、一个木桶能装多少水，取决于最短的木板决定的高起点。

29、只有企业的员工真正认为自己是企业的主人，分权才有了基本，没有这样的基础，权力分下去就会乱。让有个人造诣欲望者成为英雄，让有社会责任者(指员工对组织目标有强烈的责任心和使命感)成为首领。基层不能没有豪杰，没有好汉就没有能源。——任正非

30、现代企业管理的重大责任，就在于谋求企业目标与个人目标两者的一致，两者越一致管理效果就越好。毛仲强

31、有利润的企业说不定会破产，但持有现金的企业永远也不会破产。

32、你的自觉贡献，才有公司的辉煌群策群力，相融共生。

33、企业的经营，不能只站在单纯的一个角度去看，而要从各个角度分析观察才行。藤田田

34、强化竞争意识，营造团队精神，追求客户满意，是你我的责任。

35、经营企业，是许多环节的共同运作，差一个念头，就决定整个失败。松下幸之助

36、什么样的人能获得最大的成功?是那些只知道捞取每一分钱而不思回报的人吗?还是那些总在努力创造更多的价值，所做的工作永远比应该做的多一些的人?当天平最终平衡时，哪怕是一根稻草也会像一吨货物一样使天平偏向一边。同样道理，多一点价值，多一点付出会使一个人或是一项生意如巨人立于矮人国一样从无数的平庸之辈中脱颖而出，依靠他们额外的努力获得相对更好的结果。