初中我的母亲作文500字

初中我的母亲作文500字（通用14篇）

篇1：初中我的母亲作文500字

我有一个爱“唠叨”的母亲，从小就在母亲的“唠叨”中成长，母亲的唠叨有时候让我烦心，有时候让我受益。

“吃饭要稍微快点，不要把时间让你都给吃了……”我正喝着牛奶，看着她，“在学校要读英语，英语就是要多读的……”我抬头一看闹钟，坏了，时间快来不及了，我把鸡蛋往嘴巴里一塞，把碗往桌上一放。飞快的背起书包，要逃离这片苦海，“红领巾要戴好、自行回家卡带了吗，钥匙别忘了……”，当我冲出家门的时候，听到妈妈对我说：“过马路要走横道线，要小心车子……”，这就是我每天早晨必听的晨曲。

“吴倩，把头抬起来，写字时姿势要坐正，你还想让你的眼睛更近视吗?”“你写的字越来越差了，怎么这么斜，重新写过”。为了不让母亲再“高谈阔论”，我只好坐端正，一笔一划重新再写。等妈妈走后，我小心嘟嚷：“真烦，每天都这样”。

晚上我开始练习弹奏中阮，母亲的晚上“乐章“也跟着同时进行。“腿要正，琴稍微放斜点”，我不情愿的把脚放直，琴向左偏，辩解道：“电视里弹琴的人脚也式这样放，还不是能上电视。”“你现在才刚学，要按照老师教的去做，姿势要正确，如果你能谈的那么好听，我就不说你……”，“弹挑要用手腕、扫琴的时候谈片要扫在中央部位时候”。母亲的“唠叨”不断的耳旁想起，比我的琴声还“动听”。

母亲的“唠叨”让我在中阮考级时得到了主考官的表扬，说我的弹琴的姿势准确，第二年我就顺利进入了松江青少年民乐队;母亲的“唠叨”让我渐渐改掉了坏毛病，养成了良好的学习习惯。我的学习成绩也得到了提高。我爱我“唠叨”的母亲，也非常谢谢我“唠叨”母亲。

篇2：初中我的母亲作文500字

59年来，每一次胜利都在史册上一一记载，每一次经历都将全国人民的心连在一起。

新中国成立和中央政府成立，展示了中华民族的英姿，让全世界中国人扬眉吐气。主席按动电动旗杆的电钮，中国第一面国旗——五星红旗冉冉升起。国旗和太阳一同升起，光荣和尊严一同升起，信念和理想一同升起，心儿和祝福一同升起。

香港和澳门回归，全世界都在欢庆，那些散居在世界各地的华人都在欢庆。那两天，祖国妈妈彻夜不眠，那两天香港和澳门彻夜不眠，那两天全世界华人彻夜不眠，那两天流泪的台湾同胞最多。还在游泳的台湾，看到两个“哥哥”已经回到“妈妈”的怀抱，是那样孤独和寂寞。香港和澳门回归是全世界中国人的期望。

北京申奥成功，不但举办了一届无与伦比的奥运会，而且取得金牌榜的第一位，向世界证明了中国不再是“东亚病夫”。神舟七号成功飞天，向世界证明中国已经更加富强了。

祖国妈妈，您有多少次双喜临门的大喜事，你的儿女取过多少丰功伟绩。

祖国妈妈，我们将从胜利走向更大的胜利!

篇3：我的初中作文教学

通过这几年教学实践，我认识到：学生心中并非无物，而是难在发掘。要提高作文教学质量和效益，我认为应做好以下几个方面的工作。

一、命题应贴近学生

中学生活是丰富多彩的，每个学生都有自己的喜怒哀乐。有些学生作文时无话可说，但每天的日记却是洋洋洒洒数百言，道理何在呢？我认为是干巴巴的命题难以激起学生的写作欲望，就好像让身体非常健康的人去描述痼疾患者的感受，是勉为其难的。因此，教师应多深入学生，了解他们的思想深度和广度，包括家庭环境、生活经历、思维特点、感情活动等，使“彼觉有所为，欲罢不能，非倾吐不可”，变被动为主动。这样，即使文句稍有不畅，却避开了“空洞无物”的大忌，解决了学生“不愿写”的难题。

二、开展多种形式的写作训练

几年来，我尝试把每单元一篇的作文训练变为多种形式的写作练习，形式灵活多样，效果也好得多。比如：在课堂上进行作文片断练习，或开头，或结尾，或人物肖像描写，或景物描写……然后随堂全班交流，教师稍加评点。学生把整篇文章分解为几个环节进行练习，互相取长补短，日积月累，整体写作水平便得以提高。同时，加强口头作文练习，或长或短，围绕主题任意表达，既可锻炼学生口头表达能力，同时也可提高他们组织语言、丰富词汇的能力。当然，锻炼和检测学生综合写作能力的完整的作文练习也是不可少的。

三、把握练习内容，分块收集习作素材

古人说“无一物不可以入文”，能收集并写出文章的事物可谓浩如烟海，写作信息无可限量。我们要宏观上把握好训练题材内容，使学生对作文训练有一明确的目标。这就要求指导者积极关注生活热点话题，重视对社会焦点问题的收集和研究。例如；平常练习的题材内容可直接或间接或有所侧重或兼而有之涉及以下几个方面：(1)爱国主义；(2)远大理想；(3)传统美德；(4)奉献精神；(5)弘扬正气；(6)见义勇为；(7)艰苦奋斗；(8)健康心理与热爱生

活；(9)环保意识的增强；（10）做人与处世等等。这些题材的设置，并非一陈不变的，可在此基础上删削，增多，也可交融。要完成此项工作，指导者一人足可胜任，但付出艰辛努力时却带有极大的刻板性，可适当“抛砖”（明确方法，做出示范）而“引玉”（要求学生参与进来，争做确定题材内容的先锋）题材内容一经确定，就要围绕它做好系统收集素材的工作，可完全放给学生，分任务到组别，成块状收集材料；教师只负责划分并审订材料而成册，把主动性完全交给学生。

四、在作文批语上下功夫

作文难改是所有的语文教师的心声。毫不夸张的说，如果教师认真仔细的批改每一篇作文，那他花的时间一定不比所有学生写作文所花的时间少。正因为作文难批改，很多教师为了应付学校检查和敷衍学生企盼的目光，纷纷用“阅”和“分数”来代替点评。学生作文是心灵的流露、情感的抒发，教师批改则是思想的启迪、感情的疏导。每批改一次作文，就是教师和学生进行一次思想感情的交流。若每篇作文的批语都是“句子通顺，结构完整”之类，不但教师觉得乏味，学生也会感到无关痛痒，以致熟视无睹。如果教师能在批语上花费一番精力，其结果会事半功倍。

五、及时做好作文讲评

对学生作文进行讲评，是作文批改的继续和发展，是一次作文训练过程的最后一环。作文讲评串起了本次作文命题、指导、批改等环节，其地位和作用不可忽视。常见有些教师，对作文讲评缺乏准备，甚至不备课，不写教案，随意为之。讲评时不痛不痒说一通，蜻蜒点水一下，对学生作文毫无帮助。作好讲评的资料准备，这是讲评成败的关键。在批改学生作文时，随时记下学生作文的有关情况，主要优缺点、典型例子等，教师应当手勤、脑勤，随时记录有关情况，这样，就能了解学生作文的真实情况，使作文讲评能有的放矢地施教。作文讲评的范围比较广泛，每次讲评不可能面面俱到，而必须突出重点，让学生就此次作文中一至两个主要问题，在教师的“重锤”敲打中震惊起来，取得更大的收获。当然，在突出重点问题讲评的同时，还要适当地兼顾其他，做重点带一般，详评与略评相结合。而且，作文讲评过程中不能由教师唱“独角戏”，搞“一言堂”，而要充分发挥学生的积极性，调动学生积极参与。

篇4：我的母亲500字初中作文素材

我的母亲500字初中作文素材一

暑假开始了，我终于可以睡懒觉了。但母亲却是我天生的敌人。很早的时候，我就能听到从厨房里传来母亲在为我做早餐时发出的叮叮当当的声音。做完早餐后，母亲就像一只叽叽喳喳的小鸟一样在我的房门口一直吵着我起床吃早餐。直到母亲出去上班，我的门口才能恢复了平静。贪睡的我总要是等到几乎快中午的时候我才慢悠悠的伸着懒腰爬起床。饥肠辘辘的我就去奶奶那里吃午饭。到了晚上，母亲下班后，就会把早上做的留给我吃的已经变质的早餐叹着气倒掉。我

篇5：感恩母亲作文初中作文500字

导语：当第一声啼哭划过天空，一个小生命便降临在这个缤纷的世界。当第一声啼哭传入虚弱的母亲的耳中，她脸上展现的是最美丽的微笑。这一天，是母亲最痛苦却最幸福的一天，当她看到自己孕育了十个月的生命呱呱坠地，所有的痛苦便烟消云散。

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”每当听到这首歌，我就想到了妈妈爱我的那一幕……妈妈是用眼睛爱我的，当我生病时，妈妈的眼神是焦灼的;当我熟睡时，妈妈的眼神是慈祥的;当我学习时，妈妈的眼神是自豪的……妈妈是用手爱我的，当我跌倒时，妈妈用手扶起我，拍拍我的身体;当我背着沉重的书包时，妈妈会豪不犹豫地拎过去;当我遇到困难懈气时，妈妈拍拍我的肩，让我觉得有一股力量……我知道，我在妈妈眼里是千金换不来的千金，我是她的一切。

有一件事，让我一辈子难以忘记，那是一个下午放学回家后，我在沙发上蜷成一团，直发抖，汗滴在沙发上，沙发都湿了。那时我多么地想有一个人来关心我呀!正当我难受的时候，妈妈回来了，见我蜷成一团，像是看出了我的心思，摸着我的头说：“女儿，怎么了?哪儿不舒服?”我有气无力地说了三个字：“我头晕。”妈连忙去拿体温表给我量体温。顿时，我体会到了还是妈妈好呀!妈妈就像我肚子里的蛔虫一样，知道我在想什么。一看体温表：40度，妈妈立即背着我就上医院。在路上，妈妈一会儿给我擦汗，一会儿摸我的头，妈妈早已汗流浃背，那时我的眼泪像断了线的珠子掉了下来。终于我们上了车，妈妈嘴里叽哩咕噜的，好像在跟司机说开快点，开快点。她把脚跺得直响，就像是热锅上的蚂蚁……一分钟过去了，十分钟过去了，妈妈越来越着急了，终于到了医院——二十分钟。整个世界对妈妈来讲已经消失，她的心里只有我。当我躺在病床上输液时，妈妈终于松了一口气，微笑着望着我，而我早已睡着了。写到这，我又不禁唱起了“世上只有妈妈好……”

有人说母亲像一片辽阔的天空，我们就是小鸟在里面自由自在地翱翔，我觉得母亲像一个辛勤的园丁，我们就是小树，被水滋润着;有人说,世界上没有永恒的爱.我说不对!母亲的爱是永恒的，她是一颗不落的星。

当第一声啼哭划过天空，一个小生命便降临在这个缤纷的世界。当第一声啼哭传入虚弱的母亲的耳中，她脸上展现的是最美丽的微笑。这一天，是母亲最痛苦却最幸福的一天，当她看到自己孕育了十个月的生命呱呱坠地，所有的痛苦便烟消云散。

母亲，是一个极其渺小而又无比伟大的人。她使我来到这个世界上，使我认识世界，使我拥有一颗感恩的心，最重要的是，她给予了我宝贵的生命。

记得在炎热的夏天，母亲总会记得在我睡觉前点上蚊香;寒冷的冬天，母亲总会早早起床，只为给我给我装一瓶热水带去学校，还为我做好早饭;夜晚，母亲总会把我蹬开的被子替我轻轻地盖上;每天，母亲总会在我放学前做好可口的饭菜给我们吃……

有人说，母亲的爱如同一股细流，泛润孩子的心田;如饥饿时的面包，给予孩子丰富的营养;如孤独时的亲情，给予我们慰籍;如指路的明灯，使我们看清前面的方向;如一处港湾，远离风浪，让我们享受安宁……记忆宛若一张薄薄的宣纸，而母亲的爱却像墨水一样在宣纸上化开!

花儿感谢雨露，因为雨露滋润了它，使它能更好的成长，因为它知道感恩，所以它在阳光下努力地展开最美的笑;我感谢母亲，因为母亲养育了我，让我万分幸运地来到了这个世界，因为母亲使我拥有一颗感恩的心，所以，我努力地长大来报答母亲。

其实，母亲一直是我心中的那轮最温柔的明月……

当第一声啼哭划过天空，一个小生命便降临在这个缤纷的世界。当第一声啼哭传入虚弱的母亲的耳中，她脸上展现的是最美丽的微笑。这一天，是母亲最痛苦却最幸福的一天，当她看到自己孕育了十个月的生命呱呱坠地，所有的痛苦便烟消云散。

母亲，是一个极其渺小而又无比伟大的人。她使我来到这个世界上，使我认识世界，使我拥有一颗感恩的心，最重要的是，她给予了我宝贵的生命。

记得在炎热的夏天，母亲总会记得在我睡觉前点上蚊香;寒冷的冬天，母亲总会早早起床，只为给我给我装一瓶热水带去学校，还为我做好早饭;夜晚，母亲总会把我蹬开的被子替我轻轻地盖上;每天，母亲总会在我放学前做好可口的饭菜给我们吃

有人说，母亲的爱如同一股细流，泛润孩子的心田;如饥饿时的面包，给予孩子丰富的营养;如孤独时的亲情，给予我们慰籍;如指路的明灯，使我们看清前面的方向;如一处港湾，远离风浪，让我们享受安宁 记忆宛若一张薄薄的宣纸，而母亲的爱却像墨水一样在宣纸上化开!

花儿感谢雨露，因为雨露滋润了它，使它能更好的成长，因为它知道感恩，所以它在阳光下努力地展开最美的笑;我感谢母亲，因为母亲养育了我，让我万分幸运地来到了这个世界，因为母亲使我拥有一颗感恩的心，所以，我努力地长大来报答母亲。

篇6：初中生写我的母亲作文500字

我的妈妈，成熟稳重，曾经是一个调皮可爱的小女孩。听外婆说家里生活条件差，能给妈妈的玩具也少。但是，当时母亲和小女孩都想荡秋千，但那是生活状态，怎么才能满足她美好的小愿望呢？于是，聪明的母亲开始了自己的工作，丰衣足食。

我不知道她在哪里找到了两条麻绳和一块木板。然后绑在一起，绑在栏杆上。结果她正玩得开心的时候，秋千断了！扑通一声，妈妈扑倒在大地的怀抱里。奶奶还特别给我描述了她妈妈当时惊天动地的哭声。据说她在,哭了一整天一夜，眼睛肿了，但她拒绝停止。

我妈很文静，但是真正谈起来的时候，她可以说你怀疑人生。听我妈说，以前在工厂工作的时候，有个女同事恰好和她有共同的兴趣。所以，他们经常在工作中聊天。毫不夸张地说，他们的聊天范围从国家政治到家务事。最后有一次，老板抓住他们，给他们讲课，差点丢了工资。

然后呢，然后呢？我继续问。还有一件事我真的很后悔。母亲很神秘。什么？什么？就是因为你，我一整天都在生气。母亲继续说道。这怎么可能？别瞎说！我是你的小骄傲！我自信地说。

篇7：我的初中作文教学方略

关键词：初中；作文教学；兴趣；积累；方法

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）18-317-01

从初一到初三，无数次作文训练，学生写得辛苦，老师改得更辛苦，而学生的作文水平却并没有多大提高，不少初二学生写作文与小学生相差无几，有的只能写一二百字。学生普遍反映，作文是他们学习语文的最大障碍。所以，学生升中考的语文成绩也因此一直徘徊不前。这种“高投入低产出”的情况已持续多年而没有丝毫进展 ，现在到了非改不可的地步。我认为，要想大幅度提高语文成绩，必先提高作文的水平，必须从根本上改变我们语文作文教学的方式。

一、要从最基本的能力抓起

文字是作文的外在表现形式，写字是写作文最基本的能力。字写得好坏，在一定程度上直接关系到一个人作文水平的体现。尤其在考试中，字写得太差，文章思想内容等无论多么好，恐怕也得不到高分。因此，不首先提高书写的水平，提高作文水平只能是一句空话。本人在所教的两个班进行了一段时间的写字训练，考试作文分数就相对高出同类班级几分。然而写字是一个漫长的过程，三五天的功夫是不行的，因此，有必要从初一入学时就开始训练写字，要求做到工整、美观、正确。字写好了，学生的作文分数能够提高4-5分。

二、七年级巩固记事的记叙文写作，培养学生的写作兴趣

1、着重培养学生的写作兴趣

七年级用写日记的形式，留住平凡生活中的点点滴滴，从而积累了丰富的人生阅历，这就是一种写作。写作还是一种积极的情感活动的过程，情有所感，才会有所作，情感始终是写作的动力，贯穿作文过程的始终。让学生有自信可以写出好文章，从而转变态度，爱上作文。

2、广泛阅读，引导学生读中学写，读写结合

课标要求义务教育阶段学生课外阅读总量不低于400万字。而且他们的写作素材来源除生活以外，就是广泛阅读，在阅读中积累素材，吸取营养。语文教材的容量非常有限，教师要广僻途径，引导学生阅读一些优秀的文章，用心去领悟，并将所悟的东西在自己的写作中运用。从学生进入初中起，我们就要求学生养成良好的阅读习惯，每天进行10到20分钟的课外阅读，读名家名篇，也读同龄人的优秀习作。这样做，是为了让学生在初学时，扶他们上马走一程，在他们有了一些基本经验后，再鼓励他们策马扬鞭，大胆前行。

3、七年级，巩固记事的记叙文写作

学习写人篇，训练重点为“描写人物的方法、怎样使人物血肉丰满”。同时，结合说明文单元的教学，进行简单的说明文写作，训练重点为“抓住事物的特征、根据说明中心，合理安排说明顺序，选择恰当的说明方法，注意说明语言的准确性”。

三、八年级重点进行议论文写作训练

八年级作文进行议论文写作训练。训练重点为“观点与材料、论题的展开、议论文语段的结构。”

这里主要以“议论文写作训练”为例介绍作文系列训练规划。学生初写议论文，常犯的毛病有观点不明、对观点缺乏应有的分析、观点与材料不一致、思路不清、论述无法展开、结构不完整等。针对以上薄弱环节，我们采取化整为零的策略，把议论文的写作要素分解成若干系列，分项训练。分项训练结束后，再综合写作完整的议论文。

在“观点与材料”专项训练中，由于初中生的议论文写作，所阐述的观点是大家都明白的道理，思考、推理的过程并不复杂，所运用的材料往往也是常见的、人所共知的。但初学议论文写作，往往会犯观点不明和空泛、举例不当、堆砌事实、缺乏分析、观点和材料不相吻合等毛病，不能对观点和材料进行合乎逻辑的组合。因此，我们又把“观点和材料”分解成“从材料中提炼观点”、“用材料證明观点”、“事例的表述”和“观点和材料中的纽带”四项进行训练。

再如“议论文语段的结构”专项训练，议论文的结构以“总──分──总”为基本结构模式，在根据教材的结构训练其变式，如“总──分”、“分──总”、“起承转合”等。语段训练也讲究结构，而且与议论文篇章的结构是相似的，或是演绎式（观点──材料），或是归纳式（材料──观点），或者两者的结合（总──分──总）。

通过几次专项训练，让学生明确议论文写作的基本要求，基本结构和基本思路，从而达成初中阶段会写简单议论文的训练目标。

四、九年级加强综合训练

写作训练设计的目的是培养学生作文的兴趣，消除学生的厌写情绪，对初中作文教学的总体目标分解归类，并开发一些微观的教学策略进行分项训练，分中有合，互相联系。而九年级下学期的作文则是在此基础上的综合和提高，是在内容上的逐步加深，形式上的变化和创新，技能上的温故知新，达成文体和训练内容的系统化。

九年级，根据教材序列，对各类文体的写作要求强调综合性。记叙文要求真实具体、有详略、结构完整、语言流畅，能综合运用多种表达方式；说明文要求抓住事物的特征，说明顺序合理，运用恰当的说明方法，语言准确；一事一议的议论文要求能从材料中提炼出观点，由此及彼，联系实际，展开议论；初步具备修改文章的能力。所以，我们训练的重点是话题作文，审准话题，正确立意，确定文体，自拟文题。为了让学生在中考中受益，我们还把与学生关系紧密的话题进行梳理，归纳出多个话题，我们把它称为“母题”，每各“母题”又衍生出几个相关的话题，我们称之为“子题”，并有计划的进行训练。

要说明的是，许多写作上的技巧，不可能划定在那个阶段训练，比如“如何拟题、如何让开头、如何结尾、如何点题、如何让语言形象生动、如何创新结构”等，都必须贯穿于整个作文训练过程中。我们在每个阶段的训练重点也只是相对而言，因为每一次作文，都会涉及以上个方面的内容。之所以拟定一个整体规划，只是未了避免作文训练的随意性和盲目性。

篇8：我的偶像初中作文500字

沉重的帷幕逐渐拉开，我看到一位头戴羽毛，并且穿着美丽长裙的“孔雀”走上舞台。音乐便从此时响起，掌声也随之到来。这位美丽的舞者，伴随着热烈的掌声和动听的音乐，开始舞蹈。

她时而旋转，时而欢悦，时而沸腾，时而平静……看着杨丽萍舞动的样子，触动我心，她就像一个精灵一样美丽。

不久，我便陶醉其中。虽然舞蹈结束了，但是她那精灵般的身姿，依然在音乐中升华…

杨丽萍出生在云南大理的偏远山区，从小就热爱舞蹈。从小没有经过任何训练的杨丽萍，舞蹈基础很薄弱，而一个舞蹈演员需要身体的软度，压腿、练把杆…这些都是最基础，也是最艰苦的训练。她每天坚持练功到深夜，当时生活条件很差，每个月只有七元钱伙食费，经常吃水煮白菜。曾经有个主持人问杨丽萍，生活条件那么差，练功又那么累，一定觉得很苦吧。杨丽萍笑着回答，不苦。我所做的事情都是我喜欢做的，是为我的舞蹈事业打基础这是一个美好的过程。怎么能叫苦呢?

就算她现在已经60多岁了，依然在坚持、并且热爱着舞蹈。杨丽萍热爱舞蹈的精神也十分打动我。为了跳舞，她愿意奉献一切……

因为杨丽萍，我也十分热爱舞蹈，并且为了舞蹈而努力着。

篇9：我的偶像初中作文500字

为什么会是老妈呢?最直观的原因就是：她是一名人民教师!还有她那善解人意，幽默风趣的语言。

有一次，我跟小康因为一点儿鸡毛蒜皮的小事而闹翻了，回到家中，脸色比抹墙泥还灰。老妈见我脸色不好，关切地问我怎么了，我回想起那段令人伤心的事，不禁嚎啕大哭起来，边哭边讲。讲完了之后，妈妈耐心地开导我，还对我说：小妞，别哭了，人家都说发脾气的人会变老，小小年纪就爱发脾气，那不就得变成小老太婆了呀?我听了这话，被老妈逗得破涕为笑。

我的老妈不像别的老妈，只要孩子考不好回家就竹笋烧肉、或者是麻辣烫。我这次的月考语文还不错89分，数学考得很差，才78分。回家后，我提心吊胆地把卷子给我妈，生怕会被打。虽然妈妈对数学成绩并不满意，但是她并没有骂我也没有打我，而是语重心长地对我说，成绩并不代表一切，但是可以反应出你这段时间的学习状况，你看，后面的难题都难不倒你，怎么却栽倒在前面的基础题呢，应该要反思一下，打牢基础才能盖高楼呀!妈妈的话让我惭愧不已，我暗暗下定决心，平时多练习，争取下次不出现这样的错误。

篇10：我的愿望初中作文500字

人人都有愿望，而我的愿望，则是一颗最闪亮的星星的。

那是一个很久很久以前的晚上。你个最最大的打击，穿过了我的心房——我最好的亲人，我爷爷去世了。我无法面对这个现实，我狂奔进了自己的卧室，重重的关上了门。我望着那一颗颗闪亮的 星星，心中感到了无比的凉。慢慢的天边的一颗最亮的星星，离我越来越近。忽然一个熟悉的面孔出现在了我的面前，：“爷爷!”我揉了揉眼睛，是真的爷爷!爷爷回来了!我在心里高兴的说。这是 爷爷摸了摸我的小脸蛋，笑着说：“咦!我的小孙女怎么哭了?可真不坚强!”。我急忙擦掉眼泪，：“谁说我不坚强了!”说着笑了起来。“小玉你知道天上的星星是什么吗?”“还用说吗?星星当 然是星星了。”我说。“不，天上的星星是一个一个人的心愿。”爷爷说。“愿望?”我疑惑不解。“你的愿望也在上面。”我仰着脸，认真的看着天空。“只要你努力，你的愿望就会实现。记住!一 定要努力。”说完这句话爷爷便不见了。我在你一瞬间，知道了自己的愿望那就是——做什么事情一定努力，不要轻易放弃!

我相信我离我的愿望越来越近了!

篇11：我的愿望初中作文500字

有一次我看到一个唉声叹气的叔叔，我问：“你为何叹气呢”。叔叔说：“我小时候因为玩爆竹炸瞎了双眼，从此我只能靠竹竿引路。我后悔极了，我多么想和小朋友一起做好玩的游戏，我多么想和同学们一起坐在宽敞的教室里学习，多想和爸妈一起看外面的世界，多想看书，可是那一切的一切再也不可能了。说完他凄然泪下。这时我心里就有一个信念，就是做一个神奇的药水。恨不得马上把药水送给他，让他重见光明。

你可能会说，真可笑，怎么可能呢?连最高明的医生也治不了的病。是无药可救。可我想，世界在发展，人类在进步，想想百年前会有今天的手机，电脑，电视吗?想过会有今天的飞机，火车，高速列车吗?……

所以，同学们，让我们认真学习，努力钻研，让祖国的明天更加灿烂，更加美好。

篇12：我的愿望初中作文500字

我的第一个愿望是希望爸爸能早点回家。因为我的爸爸是一个飞机驾驶员，常年不在家，一年都见不到几次面。当飞机驾驶员是一份很危险的工作，所以我希望爸爸可以早点回家，多陪陪我和妈妈。

我的第二个愿望是希望我的能成为一个学霸。我的学习成绩不太好，语文、数学、英语，没有一科是拿手的，有了魔法棒，这样我就能考出好成绩，让爸爸、妈妈不用再担心我的学习了。

我的第三个愿望是长大后当一名教师。我很喜欢小朋友，觉得他们很可爱，他们使我们祖国未来的花朵与希望，我希望可以把我所懂的知识都教给他们，让他们成为栋梁之才，将来可以报效我们的祖国。

我的第四个愿望是扩大绿化面积。因为我们的地球，树木砍伐严重，我希望用魔法棒变出植树机，可以帮人类种树，然后定期给树浇水、施肥，把树木变得更加壮大。

我的第五个愿望是把空气变好，因为随着人类工厂建设的增加，空气污染很严重，很多住在周边的居民都染上了肺病。我希望用魔法棒，给每一个工厂都安装上过滤器，然后改变大家的用车理念，出门时少开私家车，多骑自行车，这样不仅可以减少排放，还可以净化空气，锻炼身体。

篇13：我的愿望初中作文500字

记得去年，奶奶生病了。自从奶奶生病以后，就一直躺在床上，她的脸上每天都带着痛苦的表情。平时奶奶是最爱笑的，每次我放学回家，奶奶总是满脸堆笑地迎接我：“哎呦，我的乖孙孙回来了!”可是现在奶奶连笑也笑不起来了，我觉得自己也笑不起来了。

奶奶在床上一躺就是一星期，还总是唉声叹气的，爸爸妈妈心急如焚地把奶奶送到了医院。医生给奶奶做了全身检查，让奶奶住院，挂针……我每天放学都会到医院看望奶奶，只见奶奶有气无力的样子，我想奶奶一定很难受，如果我是医生该多好啊!我就可以帮奶奶治病，减轻奶奶的痛苦。

日子一天天过去，奶奶的病不但没有好转，反而更严重了，爸爸妈妈又带着奶奶去了杭州的大医院，自从奶奶住到杭州的大医院以后，我是多么想念奶奶呀!想念奶奶温暖的叮嘱，想念奶奶可口的饭菜，想念……唉!如果我是医生该多好啊!我一定要想尽办法给奶奶治病，让奶奶早日恢复健康!

终于，有一天，奶奶回来了!她的脸上又挂了以前的笑容，我的心里别提有多开心了!

篇14：我的愿望初中作文500字

老师曾经说过也警告过大家说现在我们不要浪费每一滴水，每一丝电。现在科学发达，可以爱咋咋地，可有机器还不得需要原材料?比如说你丢掉一张纸，可能这颗高大的树就去往了天堂!可能你扔掉一片肉，就会失去一只动物!可能……

“爸爸!现在有很多人不再在意这些微不足道的问题，如果大树没了，人还怎么呼吸新鲜空气?”如果世界上没有一个人敢去护林，可是我会。因为我知道树也是一个生命。

爸爸听了我的话，拍拍我的肩头说：“好!爸爸永远支持你!去吧!去到书店买一本植物的书吧!”我兴高采烈地地买了一本《植物的秘密》，便在后面写上批注。

我知道了：

金钱能买来房子，但买不来家庭。

金钱能买来药品，但买不来健康。我也仿写一句：金钱能买来纸张，但买不来树带来的空气。