宿舍防震演练（共15篇）
篇1：宿舍防震演练
我校扎实开展住宿学生地震应急疏散演练活动 为纪念汶川地震三周年，增强学生的防震避震能力，我校于5月12日上午课间操时间、组织全体住宿学生实施开展了防震紧急疏散演练活动，以进一步锻炼学生逃生自救的能力。
学校领导高度重视这次演练活动，在经过充分讨论的基础上．认真修订了学校防震应急疏散演练实施方案和疏散路线。演练前，学校分管领导***副校长专门组织政教处、安全办公室、相关班主任及住宿学生认真学习演练方案，掌握疏散要求，明确疏散路线，确保能对照方案，有序疏散。演练中，学校领导指挥得力，相关部门、班主任、教师组织严密，全体住宿学生积极配合，服从命令，在极短的时间内，参练师生全部按照预定方案的疏散路线，迅速而有序地从宿舍撤离到停车广场。整个疏散活动安全、有序、达到了地震应急疏散的现场效果。最后，演练现场总指挥***副校长做了总结讲话并宣布地震逃生疏散演练圆满结束。此次防震应急疏散活动进一步增强了住宿学生防震避灾的安全意识，提高了住宿学生应对紧急突发事件的能力。
篇2：宿舍防震演练
5月13日中午12:20分我校结合5.12全国防灾减灾活动进行了宿舍防震疏散演练。
由于有了上两次的演练积淀，所以这次又比上次较顺利。各宿舍组织严密，小班每宿舍两个老师，小家伙们也按序撤离。尤其男东宿舍是4—6年级男生，撤离更是迅速有序。女舍用时3分40秒，男西用时2分40秒，男东用时1分30秒。
当然也有不尽人意之处：个别学生不严肃，个别学生不护头，个别老师跟不上队伍。
篇3：宿舍防震演练
本次演练模拟凉山州冕宁县城厢镇发生7.0级地震, 震区大量房屋倒塌, 道路、桥梁损毁, 水、电、气、通讯中断, 数百群众被砸伤、掩埋, 数千群众需转移安置, 安宁河上游形成堰塞湖, 大桥水库出现险情。
由于本次演练时间紧、任务重, 为确保演练取得圆满成功, 自3月31日省政府召开演练启动会后, 省通信管理局多次深入凉山州, 现场组织指导当地通信企业制定行业参演和通信保障方案, 全力做好各项准备工作。
4月19日正式演练开始后, 随着指挥长一声令下, 由“动中通”卫星通信车、“静中通”卫星通信车、KU卫星通信车、C网基站车等20余辆应急通信车组成的应急通信专业救援力量, 迅速向灾区集结, 以最短的时间到达现场, 立即开通各类应急通信装备, 迅速建立应急通信, 保障灾情报送及救援指挥调度的通信需要;同时, 现场的抢修队伍对受损光缆、基站进行抢修, 快速恢复灾区公众通信。
演练过程中, 通信行业还利用电信GOTA对讲手机, 对演练指挥调度进行通信保障, 通过基站、传输扩容以及开通应急通信车等多种方式对现场公众通信实施保障。
篇4：匡山小学防震演练
防震演练前，班主任给我们讲了地震发生的原理和危害，并示范了自救互救的基本技能。
“咚咚咚”，鼓声大作。我们“嗖”的一下全蹲下来钻到课桌底下，教室里瞬间静得连一根针掉到地上都能听得见。“铛铛铛”，锣声再响。我们迅速双手抱头，小跑着冲出教学楼，沿预定的路线撤往各自的安全区。结果有的同学因为又急又慌，找不到班级的位置了；有的抱着自己的书包，边跑边捡散落在地上的书本；有的因为没有意识到地震的危害，在队伍后面嬉戏打闹。最后，校长总结说：“时间用了3分29秒，应该在3分钟内到操场。大家记住，安全撤离时不得拥挤，不能再收拾物品，更不能喧哗，如发现有人摔倒，应将其扶起，一起逃离危险地。”
这是一次非常有意义的防震演练！通过这次演练，我觉得灾难发生时不要慌，要沉着冷静保护好自己，要与同学们互相帮助。
点评
一次简单的防震演练，对小作者来说却意义非凡。小作者按照事情发展的先后顺序，再现了防震演练的场景，不仅让读者增长了防震知识，也懂得了避震方法，真可谓是一次有意义的防震演练。
（杨露琼）
篇5：防震演练方案
5.12四川大地震学校伤亡很重，是个沉重的教训，还有最近两年我国多地发生多起破坏性地震，造成重大人员伤亡和财产损失，国家要求各地学校重视地震应急演练活动，要求学生掌握地震知识，做好自我保护。结合本地我校实际，特制定此方案如下：
一、演练目的
通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。
二、演练前准备
演练前召开班会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
三、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
四、组织机构(1)领导小组
组
长：曹海龙
副组长：张永刚
刘 新
成员：朱小利
吴兴旺
袁春丽
张秀锋
闫 丽
王 汾
张海燕
苟大雄 张 婧
信号员：张永刚(2)教室室内指导 各班班主任
教室室内指导职责：
①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”，学校内操场做操位置。
③、班主任要自始至终跟队，指导学生按疏散线路撤离教室，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
(3)疏散线路沿线工作组 教学楼楼道：
一层东楼道口： 吴兴旺
二层东楼道口： 苟大雄 三层东楼道口： 张海燕
何文静
一层西楼道口：朱小利
二层西楼道口：闫 丽
疏散线路沿线工作职责：
①、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
②、处理学生疏散过程中的偶发事件。拍
照：刘 新
（负责全程拍照）升旗操场：朱小利
工作职责：负责学生到操场后纪律、各班站队位置并蹲下。
五、演练程序
(一)启动程序：信号员宣读：各位领导、老师，各位同学，东南镇中心小学地震（逃生）应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)
(二)教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号(2分钟)。
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包或双手保护头部；四面靠墙角同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为2分钟。
3、“地震警报”信号结束后，信号员发出解除“地震警报”信号(一声长哨)。
4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入
紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
2、演练各班撤离路线如下：
一楼一年级：在老师指导下站队快速有序撤到门口前操场，按体操队形站好并蹲下。
二楼东侧三、六年级：三年级先走，六年级后走，在老师指导下站2队从东楼道撤到升旗操场，如遇到三楼二年级下楼礼让先下，三年级撤到东面靠北，六年级撤到西面靠北，按平时上操队形站好并蹲下。
二楼西侧四年级、五年级：四年级先走，五年级后走，在老师指导下站2队从西楼道下楼，往西撤到操场，四年级撤到西面靠南，五年级撤到西面靠中，按平时上操队形站好并蹲下。
三楼二年级：在老师指导下站队从西楼道依次下楼，如遇二楼东侧三、六年级不必避让直接依次下楼，撤到升旗操场东面靠中，按平时上操队形站好并蹲下。
六、演练总结
1、清点人数。
2、请领导小组组长曹海龙总结讲话。、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。
篇6：防震应急演练总结
随着广播响起：“现在地震来袭，师生紧急避险”。学生听到广播后首先在课堂进行地震避险，随着警报再次响起，同学们立即用手抱着头部，或者用书本护着头，依照规定的逃生路线进行撤离，到达操场平安地带以后，随即向上陈诉请示人数，整个分散历程快速有序，共用时3分15秒。
德育处苏璐璐主任向师生们解说了有关地震逃生、躲避、自救的相关平安知识和逃生要领。副校长常开彬对本次防震分散演练的历程及演练的目的、紧张性进行讲述与总结。
篇7：防震演练小结
为了提高学校应对地震灾害的紧急反应能力，使学生了解地震发生的有关知识，掌握应急避震方法，从而提高学生紧急避险和自我保护能力，2013年9月23日巴燕中心学校进行了地震演练。
活动开始后，各班班主任首先就地震发生前有何征兆和地震时应注意的事项以及如何在地震中逃生等内容向学生们作了详细讲解。紧接着学校把此次演练活动的重点放在了“组织全体师生进行地震到来时的逃生演练”这一活动上来。通过3次的反复演练，学生在亲身参与体验下真正知道并牢牢记住了遇到地震时，应镇静应对灾难，利用科学而有效的方法让自己逃生的道理。演练活动在不同的假想环境中进行，活动中，师们沉着冷静、小心谨慎。学生们在得到老师口令后，纷纷按要求避险，“地震”过后，又秩序井然地跑出教室。基本能利用老师传授的相关常识有效地应对各种突如其来的地震。
通过本次地震应急演练活动的开展, 全体师生应该提高认识，在思想上高度重视突发的自然灾害和地质灾害；同时，组织本次防震演练主要针对9月20日青海省海北藏族自治州祁连县、甘肃省张掖市肃南裕固族自治县交界发生的5.1级地震，以此来提高师生的防震知识和逃生技能。
通过此次活动的开展，提高了学生对地震等自然灾害的认识，极大地锻炼了学生们处理突发事件的应变能力。
篇8：宿舍防震演练
本次演练按照“区县为主, 市上协同, 省上增援”的原则实施, 模拟乐山市沐川县幸福乡发生6.5级地震, 震源深度10公里, 地震造成部分房屋倒塌受损, 数百群众被埋, 通往震中的道路桥梁受损, G213线中断, 生命通道受阻, 村民被困, 竹海景区多名游客失联, 化工企业危化品泄漏燃烧, 近千名群众急需转移安置。
演练共设置市县决策部署、驰援拉动、危化品处置、自救互救、疏散避险、电力通信线路抢通、开辟生命通道、航拍灾情、矿山救援、游客搜救、废墟搜救、伤员救治和卫生防疫、安置受灾群众等13个科目。通信行业参演了其中驰援拉动、电力通信线路抢通和安置受灾群众等三个科目。
随着指挥长一声令下, 由“动中通”指挥车等30余辆专业装备组成省级救援队伍, 立即从集结地赶赴灾区, 支援当地抢险救灾工作。在沐川县演练现场, 各企业迅速开通电源车、应急通信车等专业设备, 建立应急通信, 抢修受损光缆, 快速恢复公众通信;同时, 搭建便民服务点, 为灾区群众提供充电、报平安电话等通信服务。
在演练过程中, 通信行业还利用4G、无线WIFI、GOTA对讲等网络, 对演练指挥调度进行了通信保障, 并通过网络扩容、开通应急通信车等多种方式对演练现场公众通信实施了保障。
篇9：防震演练作文
桌子底下空间比较小，同学们都用厚书本护住后脑，还要再蹲在这个小空间里，气都喘不匀，可真是活受罪。又瘦又小的XX机灵如猿猴，缩成一团，藏得严严实实的;又高又胖的XX蹶着个屁股，拼命要把脑袋挤到课桌底下，那架式似乎要把课桌给扛起来了;一向就胆小的XX把头抱得紧紧的，身子一缩再缩，恨不得钻进地缝里去;平日里干什么都吊儿郎当的XX，在这逃命的关键时刻也没见他有半分紧张，蹲在课旁还在左顾右盼……
容不得多看，多想，“呜呜”的警报声再次响起。“快撤!”同学们一个个迅速地从桌子底下爬出来，像一个个脱缰的小马驹往楼下猛冲。“注意护住头部!”楼梯上的老师高声提醒大家。同学们一个个抱头鼠窜，关键时刻也顾不得个人形象了。队伍像长龙一样快速向下移动，紧张又忙乱。突然，前面的同学慢下了脚步，原来楼下低年级的小同学行动缓慢，阻挡了通道。怎么办?尊老爱幼的美德任何时候都不能丢，只好屈居其后缓缓前行了。
终于踩上了平地了，还等什么，快往前面的宽阔地带冲吧!我们飞一般冲向操场中间的安全地带，找一找我们班所在的位置，抱着头蹲下，也趁机喘息一下。
篇10：防震演练作文
那时，我们正在上英语课，伴随着下课铃声，刺耳的防震警报传遍了整个校园，同学们一听，立刻开始了避险:有的蹲在课桌下，有的蹲在墙角，头上顶着几本书。我也先是一愣，随即以迅雷不及掩耳之势从课桌里抽出几本又厚又大的书，顶在头顶钻到课桌底下。
紧接着，第二次警报拉响了，同学们迅速而敏捷地依次逃离，我也不例外，跟随人流奔向操场。我们如潮水般迅速的逃离了教学楼。老师们都在楼梯口维持秩序，我们弯下腰，用书本等物品护住头部很快便集中到了操场。在这紧张的时刻，我们互相礼让，互相帮助，身上每根神经都绷得紧紧的。
篇11：防震演练作文
我们按照老师告诉我们的方法，开始往楼下跑，不一会就跑到了楼下的操场上。这时，对面走来了我们最敬爱的校长，走到了我们面前，用很和蔼的语气向我们提起关于防震的问题，比如，发生了地震你们该怎样脱离危险?这时，我们班的赵诗悦说：“用双手抱住头，想没有建筑物的地方跑。”董俊杰突然大叫:“校长，还有有一个方法就是直接躲到角落里就可行了”。校长听了我们的回答很开心!校长又问：“同学们，你们知道我们的校园还会发生什么灾难吗?大家异口同声的说：“洪灾、火灾、泥石流。”铃铃铃，下课铃响了，校长说：“今天的演习到此结束，同学们表现的都很棒!”
你说我们北小娃聪不聪明?
篇12：防震演练作文
“呜DD”一阵警报声响起了，我们班的同学立即拿出书本放在头下蹲在桌子下进行防震演练。很快，第二声警报拉起了，我们有条不序地按照规定的逃生路线跑到足球场集中。到了球场，我们按男、女两中对的顺序蹲下，然后班干部迅速清点了人数。
“到齐了!”看来我们班还是不错的，能够迅速地集中真不容易呀!我们在下面冒着阳光等其他班的同学。很快，全校同学都到齐了。各班都在清点人数。
平时老师就告诉我们：如果正在上课发生地震，不要惊慌失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。如果是一楼靠近门的同学可以迅速跑到门外，中间及前排的同学可以尽快躲到桌子底下，用书包或者书本护住头部;靠墙的同学要紧靠墙根，双手护住头部，等地震间隙再尽快离开住房，移到安全的地方……
篇13：防震自救演练总结
学校安全工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，我校认真贯彻上级领导关于各项安全工作要求，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，制定了重大安全事故应急预案。为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校制订了“高岭小学防震应急演练方案”，并在 2013年3月18日上午进行了实际演练。
一、领导重视，演练活动组织到位。
为了确保演练活动落到实处，学校召开了防震演练会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级狠抓落实，以确保这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密，演练方案安全可行。
在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生，听到学校有关人员宣布疏散后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各老师按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、师生参与，演练效果呈现良好。
3月18日上午，校园铃声长鸣，防震逃生演习活动开始。当“地震发生”的信号发出后，听到“紧急疏散”信号后，在老师的指挥下，学生双手抱头，快速有序地向操场疏散，由班主任紧急集中清点人数向校长汇报，校长对演习活动进行简要总结。校长宣布防震、消防逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。
这次活动全校师生参加，学生从教室撤离到学校操场（安全区域）只用了不到90秒钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对学校《防震疏散演练》的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发事件的能力，更进一步增强师生防震意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对地震事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
篇14：防震、消防演练方案
一、演练目的
为使学生在突发事件中紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，特举行防震、消防安全疏散演练。
二、演练领导小组
总 指 挥：鲁宗涛 副总指挥：白广智、房传宏
工作组及成员：（前面第一人为组长、负责人）疏散指挥组：刘静来、张松、王庆友
秩序导护组：王业福、各班班主任及当堂上课教师 医疗救护组：关孝光、段霞
后勤保障组：王福启、杨修坤、张凤贤 广 播 组：李冬霞
应 急 组：张立新、郑书芳、解传兴 消 防 组：韩登科、陈遂志
三、报警程序：
1、办公室刘静来立即用电话或手机报告消防中心（电话119），报告内容为：“宁陵县石桥镇中发生灾情，请迅速前来抢救”，待对方询问完放下电话后再挂机；王福启负责向120求救及向县教育局领导汇报情况。
2、门卫值班人员负责打开学校大门，等待引导消防车辆，关孝光负责检查疏散校园逃生通道；如情况需要，解传兴负责关闭学校总电源。
四、演练安排
1、时间： 2015年4月19日16：00时
a、让学生熟悉应急避险的方法。（2015年4月14日）
b、让学生熟悉应急疏散的途径的路线和集中地点。（2015年4月15日）c、全校师生进行应急疏散的预演。（2015年4月19日）
2、参演对象：全体师生（共9个班，450名学生、教职工）
3、演练情景:突发地震、教学楼发生火灾。
4、演练内容：
演练包括应急避险和疏散两个内容。当地震或火灾发生时，迅速到预定地点集中，防止灾害发生。
5、警报信号：
灾情发生以校园广播警报作为启动信号。连续警报声代表地震、火灾发生，学生进行疏散。听到警笛声后按预定方案进行演练，全过程要求在3分钟内完成。
五、疏散的集中地点和路线
1、集中地点：学校操场篮球场（按做广播体操时各班位置）
2、疏散路线。
①号通道：前排办公室教师经九年级办公室至操场 ②号通道：
八、九年级学生八年级办公室至操场； ③号通道：
六、七年级学生经微机室至操场；
六、工作人员职责
1、全体教职员工应服从学校安排，确保安全宣传教育活动取得实效。演练开始前所负责的每层楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。
2、责任分工（涉及到组的由组长负责具体安排）
(1)灾情一旦发生，由办公室刘静来主任立即向总指挥、校长鲁宗涛报告。
(2)总指挥核实情况后，决定启动紧急疏散预案。命令副总指挥白广智、房传宏立即到达现场进行指挥，李冬霞发出广播及警报信号，并要求各班停止上课，在老师指挥下有序的成二列纵队安全撤离。(3)撤离（疏散）方法：当时在教室上课的教师迅速指挥学生及时打开前后门，组织学生排队，在室内将学生分成前后两路，一部分走前门，一部分走后门。撤出教室后按要求带领学生有次序成二列纵队疏散。当时在办公室内办公的班主任、教师立即前往相应的通路口等待本班学生，遇到本班学生后立即协同任课教师带领本班学生到操场集结队伍（如情况需要，则听从领导指挥，疏散到校外安全地带）；上体育课的班级立即在操场集合，由上课的体育教师带领学生到安全地带集合。
(4)秩序导护组：听到警报立即到达各自位置作好疏散导护工作。防止在疏散过程中出现踩踏拥挤现象。(5)疏散指挥组：负责指挥协调各通道教师把学生安全转移到操场集合。刘静来负责①号通道；张松负责②号通道；王庆友负责③号通道。
(6)医疗救护组：接办公室通知后到医务室门口集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。
ａ卫生工作人员携带紧急药箱到操场待命，及时处理伤病员。ｂ不担任教学任务的教职工在操场待命，及时把伤情较重的师生送往医院。
ｃ带领本班学生疏散到安全地带后，不担任班主任的男教师如当时没有带班任务，则立即到操场待命，参加救护组工作。
(7)后勤保障组：准备好喊话器、烟幕、柴草木料、汽油、灭火器等，领取和送达所需物品。(8)广播组：发出警报信号，指导学生在老师指挥下按顺序排好队，撤离教室时要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及楼梯按顺序撤出。(9)应急组：为机动组，随时待命。(10)消防组：负责灭火演示。
(11)班主任负责自己班级：翟伟贤负责操场集合学生；班级上课教师协助班主任疏散学生并负责意外事故处理。未安排的教职员工负责疏散路线上学生安全。
(12)学生到达运动场按广播体操队形集合，班主任要清点人数（应到数和实到数），并将灾情报副总指挥白广智。副总指挥房传宏从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。
七、疏散要求与注意事项：
1、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。（猫腰弓身，用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻，快速疏散。）
2、疏散顺序：
①从教室疏散时，班主任预先把学生按座位分成前后人数大约一致的两部分，疏散时前半部分走前门，后半部分走后门。听到疏散命令后，全体学生立即起立，按要求依次撤离。②教师领队，学生排二列队伍出教室，分班按方案疏散。
3、注意事项
①疏散时，在功能教室上课的班级迅速从相关通道直达操场，其他教室的学生按离通道的近远依次逃生。要求依次快速、安全逃生，不能抢先拥挤，以免发生拥挤踩踏事故。
②秩序导护老师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在甬路口等部位发生拥挤现象。
八、演练结束
演练结束，由总指挥鲁宗涛点评。事后班主任老师要及时总结，写心得体会，召开主题班会，不断提高学生应急避险的自救自护能力。
宁陵县石桥镇初级中学
篇15：防震安全演练总结
在地震中，许多生命瞬间被吞噬，这给我们敲响了警钟。掌握危难时自救的方法是必需的，学校人群相对密集，是事故易发地点，为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校制订了“校园防震安全疏散演练方案”，并进行了实际演练。
一、领导重视，演练活动组织到位。
为了确保演练活动落到实处，我校成立了校园防震演练小组，并召开会议，部署演练工作。会上，李校长要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力，并且一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密，演练方案安全可行。
为了使得演练方案安全可行，认真研讨，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、注意事项都作了具体的说明。全校学生从教室到操场集合要求班主任教育学生，听到警报拉响后，全校师生必须服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散，不得拥挤、推搡，不得重返教室，不得喧哗、说笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、小结