学生会宣传词（共11篇）
篇1：学生会宣传词
学生会宣传词
当你在无尽题海苦苦穿梭时，你是否曾希求一处宁静的海岸供你休憩？当
你在陡峭书山奋力攀援时，你是否曾渴求一束温暖的阳光放松你疲惫的身躯？在太外的天空下，有一扇温馨的大门正等待着你，推开它，你会拥有无尽的欢声与笑语；推开它，你会感受一个迥然不同的世界。学生会，是一首用青春写成的诗词，是一曲用热情谱写的乐章。这里激情澎湃，永不消沉；这里活力四射，永无阴霾。让我们一同在这座用活力与朝气搭建的舞台上，尽情展示青春的风采，在它最耀眼的聚光灯下，尽情绽放生命的绚烂。
非学无以广才，非静无以成学，在学习部广阔的土地上默默挥洒汗水，在各项校园大型活动的舞台上，尽情展示才华，在合作与奉献中体味行知结合、学于生活、学无止境的快乐；薪尽火传，不知其尽，一代代团的火炬在组织部手中传递，这里严肃活泼的气氛让你成长和蜕变；轻吟低唱，炫舞青春，在文艺的天空翱翔，文艺部“艺想天开”的理念会为你开辟更广阔的世界；目光坚毅，步履矫健，那英姿飒爽的护旗方队是体育部的骄傲，那高高飘扬的国旗，是每一个生命最高的仰望。“旗宇轩昂”体育部，在这里你的激情与风采可点燃整个校园的活力；芳菲初绽入亭台，笔精墨妙等你来。宣传部纵笔弄艺，校园因你绽放精彩；亲历躬行，奉献爱心。每一次实践都是通向成熟的脚步，活在生活，不断丰富的阅历将是社会实践部给予你最宝贵的财富；运筹帷幄之中，决策千里之外，加入信息部，做IT达人。用你的满腹才学装点这个新潮的IT工作室！
这便是我们各具特色却又亲密如一个大家庭般的太外学生会，这里有泪水与汗水，欢笑与鼓励，辛勤与奉献，快乐与友谊。我们是学生活动的顶梁柱，是校园文化的灵魂，也许我们没有最眩目的光彩，但却永远是太外最靓丽的风景！来吧朋友，展示你的才华，燃烧你的热情，给自己一个机会，来和我们一起体验丰富多彩的校园生活，让我们携手共同打造太外学生会更美丽的明天！
篇2：学生会宣传词
四川外国语大学商务英语学院团总支学生会宣传部是一个创意性和趣味性兼容，传达精神和自由创作共长的优秀部门。我们的成员奢华又不失品味，严肃中带有活泼，低调但不落俗套，一边富有创新精神一边继承革命先辈的光荣传统。酒香也怕巷子深，华丽人生靠宣传！我们负责制作海报，宣传单和视频对一场活动进行广而告之，我们负责发挥创意布置活动场地，网络互动、现场播放ppt，让演出有声有色，我们还负责管理网络平台把活动动态实时传递给全校师生。我们是活动的先行者、灵感喷发的创作家、光影的魔术师！笔在手跟我走，妙笔丹青述时事，淡妆浓抹画青春！不要羡慕别人的精彩生活，我们需要的，没错就是你！
篇3：学生会宣传词
大学生先进人物, 是目前我国高校进行思想政治教育实践活动的有效载体, 是大学生中的杰出代表。 他们在日常生活、学习、工作中的某些方面, 集中体现出了值得人们学习和效仿的先进思想道德品质和精神面貌, 代表了我国社会主流文化对青年学生所要求的价值取向, 是指引正确世界观、人生观、价值观的标杆, 具有思想引领、行为示范、精神激励的正面榜样教育功能。 当代, 大学生先进人物是实践社会主义精神文明的先锋榜样, 是践行社会主义核心价值观的优秀典范和楷模, 对青年学生群体具有积极正向的教育意义。 整合当前各种教育资源, 构建科学有效的大学生先进人物培养、发掘、宣传教育合力机制, 对于我国大学生思想教育工作具有非常重要的现实意义。
一、大学生先进人物培育、发掘、宣传的理论基础
(一) 重要他人理论
美国著名社会学家米尔斯最先提出了重要他人理论, 他认为个体在社会化发展及其心理学意义上的人格形成的过程中, 都会受到某些具体人物的重要影响。 这些施加重要影响的具体人物被称为重要他人, 他们并没有特定人群, 可能是一个人的亲朋好友, 或者老师、同学, 也可能是萍水相逢的路人或素不相识的人。 大学生先进人物作为同龄人的重要他人, 在朝夕相处的共同生活中, 以自己先进思想道德和杰出行为, 对大学生个人自身发展成长施加了重要的正面影响。
(二) 社会学习理论
社会学习理论是美国社会心理学家班杜拉创立, 被广泛运用于学生教育工作中。 该理论认为, 在个体的社会学习过程中, 行为、认知和环境三者之间相互作用、相互影响、相互制约, 强调榜样示范和社会环境对个体行为具有重要作用。 班杜拉认为学习是一种信息加工的过程, 把社会学习分为注意、保持、再现和动机四个过程, 他认为个体的很多行为都可以通过观察榜样的行为习得。 这些对科学设计、运用大学生先进人物进行榜样教育具有非常重要的指导意义。
(三) 整合营销理论
美国营销学教授唐·舒尔茨提出的整合营销理论明确提出消费者导向理念, 提倡传播模式要转变为“以受众为中心”, 改变过去的“以传者为中心”的不合理局面。整合营销为了更有效地达到广告传播和产品畅销的目的, 一切以消费者为中心, 调整企业行为和市场行为, 合理调配各种形式的传播方式, 确立统一的目标和统一的传播形象, 向消费者输送一致的产品信息, 与消费者进行双向沟通, 在消费者心目中快速树立该品牌形象, 使产品品牌与消费者建立长期密切的关系。 大学生先进人物的宣传教育, 需要高校整合各种教育资源, 以大学生为中心和导向, 在他们心目中塑造统一的积极向上的正面形象。
(四) 教育生态理论
教育生态学跨越教育学、生态学两大学科, 是美国教育家哥伦比亚大学院长克雷明创立的。 他将教育视为一个复杂、有机、统一的生态系统, 利用生态学的研究方法、基本原理研究教育构成的基本要素, 揭示教育发展的基本规律和趋势。 教育生态理论的主要目的是揭示教育生态系统运行中的基本规律, 主要包括教育生态群体、教育活动本身和教育环境三个要素, 以及它们之间的相互作用、相互影响、相互制约的关系。 在大学生先进人物培育、发掘、宣传过程中, 要重视各种教育要素的相互联系、相互配合, 寻求教育规律, 力求使他们形成合力, 发挥最大效力。
二、大学生先进人物培育、发掘、宣传现状
(一) 当代大学生心理现状
当代大学生大都是“95后”, 正处于我国经济快速发展、科学技术水平日益提升、人们生活水平不断提高、精神文化需求不断完善的社会阶段, 他们的思想和个性既符合青年人的年龄特征, 又有独特的一面。 “95后”大学生思想大多比较开放, 更愿意接受新鲜事物, 对事物的看法有独特的思考, 既有激情、热情, 又盲目、冲动, 个性普遍很强。 他们正处于人生观、世界观和价值观形成的关键时期, 对事物的看法还不成熟, 思想认识容易受到外界影响。
当前我国社会处于转型的关键时期。 在网络化自媒体的新时期, 大学生既可以更快、更多地通过各种不同渠道获取信息, 又可以利用微博、微信、个人空间等自媒体发布信息, 因此接触到的内容更丰富、复杂、良莠不齐, 使得当代大学生的价值观趋向多元化, 对先进人物的选择趋向多元化。 部分学生存在功利思想, 崇尚名利和物质利益, 只推崇学习符合自己价值取向的先进人物, 如影视歌星、著名企业家等成功人士, 对于一些思想道德方面的先进人物不太关注。
(二) 当前大学生先进人物培育、发掘、宣传存在的问题
1.发掘的先进人物类型过于单一、形象过于完美、思想难以认同。
当前, 一些高校在发掘大学生先进人物时, 不善于与时俱进地贴近时代特色, 习惯于按照传统习惯、固定思维, 单一地发掘一些德、智、体、美、劳全面发展的、高大全式的先进人物, 类型过于单一。 在进行后续的宣传时附加了较多光环, 使得先进人物的形象太过趋于完美、“高大上”, 认为这样更可以达到宣传先进人物的作用, 没有考虑到实际的效果。这使大学生感觉先进人物只存在于文学作品和影视空间中, 现实生活中似乎并不存在, 产生非真实感, 难以感同身受, 因此思想上难以认同。
2.对先进人物培育、发掘、宣传方式过于单一、老套、形式化。
对于大学生先进人物的培育、发掘和宣传, 现在一些高校采用的方式仍然单一、老套, 形式化, 导致影响力较弱, 缺乏感染力和号召力, 效果较差。 在大学生先进人物的培育、发掘、宣传中, 习惯性地沿袭传统模式的固有框架, 仅是简单的事迹介绍, 采用班会、听报告等“大一统”的单调方式, 结合先进人物的事迹对学生进行说教。 先进人物缺乏层次性, 没有展示个性, 难以引起共鸣, 很难发挥引领、激励、带动的教育作用。
3.先进人物榜样教育工作缺乏系统、整合的长效机制。
利用大学生先进人物进行思想教育, 是一项复杂的系统性工作, 不是短时间内就能发挥应有的功效和作用的, 需要大学生先进人物培育、发掘、宣传各个环节有效衔接、深入创新, 更需要综合协调各种教育资源形成教育合力。 在实际工作中, 一些高校的大学生先进人物的培养、发掘、宣传教育工作往往处于无规划、无系统、无整合教育资源的放任自流状态, 存在应付、应景、突击的问题和现象。
三、整合资源, 建立大学生先进人物培育、发掘、宣传合力机制
(一) 大学生先进人物培育机制
1. 整合学校、 家庭、 社会资源, 协同培育大学生先进人物。
大学生先进人物是大学生中的先锋榜样, 是同龄人中的优秀代表。 整合学校、家庭、社会三个不同系统的教育资源, 协同培育大学生先进人物, 是高校思想教育工作的重点内容。 首先, 在学校系统中, 要重点协调发挥教书、管理、服务三育人的综合功效。 高校思想政治、专业课、公共课等所有教师在进行课堂教学时, 要有意识地宣传本行业及课程涉及内容的各界先进人物, 在全体学生中树立今后的奋斗目标和榜样, 为大学生先进人物的孵化做铺垫;在课堂内外, 所有教职员工都要注意为人师表, 做到以身作则, 注重师德修养, 通过言传身教为学生树立良好的榜样。 学校的管理部门、后勤服务部门、教学辅助机构及辅导员、班主任等构成了管理、服务育人的主体, 主要承担为大学生先进人物培育提供优质服务保障、 搭建平台, 制定相关规章制度、设计配套活动调动学生积极性等工作。 其次, 学校系统要加强与家庭系统的沟通交流, 统一要求、统一目标, 为大学生先进人物创造和谐发展环境。 最后, 要大力发展大学生校外社会实践和课外素质拓展, 让实践活动成为大学生先进人物培养的训练场。
2.合理规划, 做好大学生先进人物可持续培育工作。
大学生先进人物的培育工作不是一蹴而就的, 而是一个连续的动态过程。 只有重视大学生先进人物的可持续培养, 合理规划, 才能保证大学生先进人物教育的可持续发展。首先, 学校要分层次、分类型、分时间段按院系、年级建立健全大学生先进人物档案, 建立科学评价体系, 进行定期监测, 及时掌握大学生先进人物的动态并更新完善, 实现大学生先进人物档案的可持续发展和不间断的良性循环。 其次, 对大学生先进人物在思想、生活、学习、心理等各方面给予持续的指导、关爱、理解、支持, 并注意引导大学生先进人物正确对待所获得的荣誉和奖励, 帮助他们抛下思想包袱, 解除他们的后顾之忧。最后, 对大学生先进人物必须严格要求, 进行持续的培养和教育, 使大学生先进人物具备责任感和不断进取精神, 始终保持先进性, 积极主动地充分发挥正能量的引领者。
(二) 大学生先进人物发掘机制
1.贴近时代, 整合多元思想, 弘扬社会主义核心价值观。
大学生先进人物的发掘是先进人物教育工作中首要的关键环节, 也是先进人物培育、宣传的第一步。 时代不断前进, 发掘的大学生先进人物必须紧跟时代脉搏, 既要反映当时的社会要求和主流价值取向, 又要贴近当代大学生生活、思想实际。 受社会大环境影响, 我国大学生的思想和价值观趋向多元化。 因此, 大学生先进人物的发掘机制应注重多样性, 发掘多种类型、不同层面的大学生先进人物, 避免千篇一律。 发掘的大学生先进人物既可以是个人, 又可以是群体;不仅要发掘道德型大学生先进人物, 而且要选择思想、政治、心理、就业、创业、学业、文体、科创等各方面的大学生先进人物。 通过各种类型的大学生先进人物, 整合多元化的思想和价值观, 弘扬社会主义核心价值观。
2.拓展思路, 构建常态化的大学生先进人物发掘工作。
大学生先进人物的发掘工作, 要随着社会发展不断开拓新的思路, 力争对大学生具有更强的感召力。 同时, 大学生先进人物的发掘工作应该常态化, 成为日常的教育工作和大学生学习生活中的常规模块。目前, 大学生先进人物的发掘主要有两条途径:一是某些特定情境中产生的大学生先进人物, 如见义勇为、地震、火灾等突发事件中出现的英雄人物, 具有突发性、偶然性和不经常性;二是通过传统手段, 由学校、社会、政府等权威部门, 根据大学生培育需要选取先进人物的自上而下的途径, 具有常规性、标准性和形式化。 在大学生先进人物发掘过程中, 需要将自上而下与自下而上两种途径有机结合。 由于大学生先进人物来源于大学生群体, 必须通过各种方式, 并充分利用现代先进网络技术, 吸引更多大学生积极关注, 进而参与大学生先进人物推荐选拔。 这样既保证了大学生先进人物发掘环节的民主性、公正性, 又使先进人物贴近现实生活, 拉近与其他大学生的距离, 有利于大学生产生认同感, 对其学习效仿。
(三) 大学生先进人物宣传机制
1.深入挖掘、实事求是, 增强大学生先进人物的感染力。
对大学生先进人物的宣传首先要实事求是, 摒弃“完美无缺”的旧式观念, 不夸大、神化, 展现他们的真实面貌, 尊重他们的个性特征。 大学生先进人物也有弱点、缺点, 不能因为宣传他们的先进事迹而选择掩盖不足和缺陷。 只有客观实际地进行宣传, 才能使大学生感同身受, 引起共鸣, 产生信服感, 大学生先进人物的宣传才能达到较好的效果。 在实际的宣传工作中, 要深入挖掘大学生先进人物的成长经历、思想根源, 分析他们成为先进的原因和主、客观条件, 这样能使大学生更加深刻地感受到先进人物的杰出事迹, 而且能为他们学习先进提供模仿学习的样板。
2.整合传统和现代传播方式, 打造全方位、多层次、持续性的宣传机制。
在大学生先进人物的宣传工作中, 要统筹安排大学生先进人物的传统宣传方式和现代宣传方式的结合, 综合运用各种手段, 打造全方位、多层次、持续性的宣传机制。 在宣传方式上, 既要完善传统的表彰大会、报告会、班会、校园广播、宣传栏等传统手段, 更要充分利用网络、手机等各类新兴媒体的传播力度和广度, 打造“我的青春故事会”等大学生先进人物宣传的特色品牌, 宣传风格要具有多样性, 宣传时间要具有持续性。 另外, 还要注意改变传统的说教宣传方式, 改为引导、鼓励、帮助大学生学习效仿先进, 特别要重视同伴效应, 通过身边重要他人的先进事迹, 改变大学生的思想、行为, 激发他们学习先进的热情和动力。
参考文献
[1]陈菊平, 谢雅维, 刘思维.大学生先进典型培育机制创新的理论与实践探究[J].上海青年管理干部学院学报, 2013:17-19.
[2]王晶.大学生先进典型教育质量提升模式的建构硏究[D].武汉:华中师范大学政法学院, 2012:27-32.
[3]郭立场.榜样认同视角下大学生社会主义核心价值观培育问题研究[J].思想教育研究, 2014 (10) :64-67.
篇4：让学生参与招生宣传
第一，事先准备几次“业务考试”。有关招生的政策、招生纪律、报考流程、招生计划、专业情况、学校办学的优势、办学业绩、近几年来的录取分数线、学校的管理情况、就业情况、注意事项等，都可以设计成试题的形式让学生事先作答；或者模拟招生咨询场景，让教师模拟考生和考生家长，由学生来演练应对真实环境中可能出现的情况；或者举办主题演讲、小型辩论会等，锻炼学生的口头表达技巧。
第二，鼓励学生周末到附近学校宣传。学生要带好宣传材料，不仅是编印精美的招生简章小册子，最好还要有画册、照片、光盘等配套资料以备不时之需，把这些材料都放入印有学校精美图案的手提袋里，以便分发给相关咨询者，提高回访率。
第三，让学生充分发挥自己与以前初中班主任、任课老师的师生关系，向老师表示感谢，并适时介绍自己与学校的情况，争取老师的帮助和支持，为自己推荐合适的报考对象。留下电话，主动与老师保持联系，维持好师生感情。
第四，学生主动向亲朋好友以及邻居宣传，特别是关注家里有小孩需要升学的家庭。如果确定好适合的对象，在电话联系觉得意犹未尽的情况下，还可以及时上门，主动帮助家长进行利弊权衡，跟踪服务。上门时须注重个人的衣着仪表，态度要真诚，语言要得体，给考生和家长留下好的印象和口碑。
篇5：学生会宣传词
标语集锦
导语：丹桂飘香的季节，莘莘学子终于踏入了梦寐以求的大学。在缤纷多彩的校园里，迎接他们的不仅有又苦又累的军训，还有五彩纷呈的学生会。学生会招新宣传语特此，小编为大家搜集整理了学生会招新宣传语，欢迎阅读。
1、神马学生会，浮云来加盟
2、共聚学生会，一起快乐分享
3、在学生会，心有多大舞台就有多大
4、学生会来汇学生，学生来会会
升学
5、宣传部 宣传一瞬间，精彩每一刻
6、有你，他的生活会更好
7、用有限的力量，放出无限的光芒
8、给自己一个机会，创造自己的精彩
9、共聚学生会，一起分享快乐
10、美女学姐，帅哥学长，尽在学生会
11、如果你热爱青春,希望展示自己，那就加入学生会
12、锻炼自我，拓展人际交往，就在学生会
13、事无巨细，人各迥异，我们等的就是你
14、想做执牛耳的人吗?加入我们吧
15、艺术生好活，设计始无忧
16、勤奋刻苦铺路，艺术设计圆梦
17、二十一世纪啥最贵?人才
18、未来的传媒精英在这里产生
19、用团结友谊之情帮助所有同学，让我们的学校更美好
20、如果你热爱青春，希望展示自己，那就加入学生会
21、舞台尽显个性色彩，文艺谱写精彩未来
22、鱼跃，天高任鸟飞学生会是你展翅翱翔的天空
23、学生会大门常打开，欢迎大家来光顾
24、宣传一瞬间，精彩每一刻
25、学生会，逐梦开始的地方
26、加入我们吧一起用行动传递爱心
27、强百行唯艺术，利生活知设计
28、体育精神，充实活力，尽显自我，步我健康
29、用学识与激情，刻印属于你的青春徽章
30、你海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，学生会是你展翅翱翔的天空
31、你的选择不会错，我的承诺不会空
32、年轻活力是我的资本，张扬个性凸显胆识是我的超越
33、磨砺意志，奋发冲刺;团结拼搏，展现自我
34、用心细致，服务同学，全面周到，有你演绎
35、奋发有为，实现自我
36、选择了学生会，便选择了倾心付出
37、体育部 体育精神，充实活力，尽显自我，步我健康
38、生活部 用心细致，服务同学，全面周到，有你演绎
39、你海阔凭鱼跃，天高任鸟飞学生会是你展翅翱翔的天空
40、学生会是你展翅翱翔的天空，说在学生会里面让你海阔凭鱼跃，天高任鸟飞
41、拼，让你的细胞爆发激情;搏，让你的热情点燃希望;奔向梦想启航
42、加入文学社，让我们携起手来，让心灵碰出火花，在这闪光的岁月里，书写人生各种各样的美丽
43、加入文学社，让奔放的热情阳光洒满你我的心灵，让你我的所思所感所悟如阳光般酣畅释放
44、一天路过，一天错过，还有一天好好把握我们用斑斓色彩，给你看一中明天辉煌
45、来吧，朋友让我们一起插上文学的翅膀，让我们一起挥洒青春的热情，让青春激越的我们一起翱游于文学的海洋吧
46、文学社是爱好者展示才华的园地，旨在拓宽学生视野，活跃校园文化，培养学生写作兴趣，培育文学新苗
47、在万众瞩目的舞台上，在汇聚期待的灯光里，我们点燃激情，我们沸腾青春，铸就你我惊世的璀璨
48、这里是青春的舞台，闪耀着团结和智慧的光芒，我们期待你在这里为自己的人生添砖加瓦，为邵武一中学生
会再创辉煌
49、你是不是觉得自己有才难展?那就来体育部吧在这里，你能拥有非一般的感觉;在这里，一切皆有可能
50、多彩的生活需要文学;意气风发时你需要文学;悲观低落时你也需要文学;孤寂无助时你更需要文学
51、在此，院学生会为广大有志青年提供了发挥自我才华挖掘自我才华，挖掘自我潜质的自由天地热情欢迎大家的加入
52、只要你有艺压群雄的才艺，只要你有用于创新的思维，只要你有运筹帷幄的才华，只要你相信自己不平凡，加入文艺部吧成就一个不平凡的自己
篇6：学生会宣传词
摘要：这是我今日的承诺行动是用来证明一切的最好方法，尊敬的学校领导老师亲爱的同学们，宣传部的工作大致上可以分为两个部分定期的和不定期的，如果我当选了宣传部部长我将从两个词来建设宣传部。以下是小编整理的3篇最新大学学生会宣传部部长竞选演讲稿范文，欢迎参阅！
大学学生会宣传部部长竞选演讲稿2016-10-20 16:32:51 | #1楼
演讲稿一：
尊敬的学校领导、老师、亲爱的同学们：
大家好，很高兴有这样一个机会参加学生会竞选!
首先自我介绍一下，我叫xx，来自xxx班，我性格活泼开朗，处事沉着果断，能够顾全大局。今天我很荣幸的表达自己由来已久的愿望：我要竞选宣传部部长。在这里我郑重承诺：我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务，使学生会成为一个现代化的集体，成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。
泰戈尔有句话：“天空中没有鸟的痕迹，但我已经飞过。”而我想说：“天空没有鸟的痕迹，但我正在飞翔。”也许，在我说出这番“豪言壮语”后，有些人会暗自发笑，这小姑娘怎么这么自负!可是我想说，这不是自负，而是自信!一个人如果连自己都不能相信，那么它就没有资格做任何事情，即使做了，也很难成功。
在初中时期，我成功担任了英语沙龙负责任的职位，并且负责宣传工作，所以我有一定的经验和信心能够胜任这个职位，在任期间，我不禁为同学们提供了高质量的服务，而且还得到了学校领导的一致好评。我知道成绩只能代表过去，未来的路还很漫长，在今后我将更加努力，使自己的能力进一步提高!收集整理希望学生会给我这次机会，让我能够出这番力，就会有意想不到的结果。
如果我刚当选宣传部部长，我会进一步完善自己，提高自己各方面素质，要进一步体改自己的工作热情，以饱满的热情个积极的心态去对待每一件事，要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，积极进取，虚心向他人学习，要进一步广纳贤言，做到有错就该，友好的意见就接受，同时坚持自己的原则。
如果我当选宣传部部长，我应以“奉献校园，服务同学”为宗旨，真正做到位同学们服务，代表同学们行使合法权益，为校园的建设尽心尽力。我知道在朵灿烂的话语也不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是成功路上的鲜
花，我想我当选的话一定言必行，行必果。
这是我今日的承诺，行动是用来证明一切的最好方法。
希望你们支持我，谢谢。
演讲稿二：
尊敬的学校领导、老师、亲爱的同学们：
大家好!
我叫xx，来自信管系2班，今天我非常荣幸地能够站在这里表达自己由来已久的愿望：“我要竞选学生会宣传部部长”，在这里我郑重承诺：“我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务，使学生会成为一个现代化的积极团体，成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。”
我性格活泼开朗，处事沉着、果断，能够顾全大局(根据自己的性格写，杨长避短)，大一期间，在团委会纪检部(或班级的干部等其它部门)我工作了近一年的时间，在这短短的一年中，我从工作
中学会了怎样为人处世，学会了忍耐，懂得了解决一些工作上的矛盾，知道怎样协调好纪检部各成员之间的关系，能够处理好纪检部与其它部门之间的关系，会动员一切可以团结的力量，此外还学会了怎样提拔和运用有能力的良才，怎样处理好学习与工作之间的矛盾。这一切证明：我有能力胜任学生会宣传部部长一职，并且有能力把学生会发扬光大。
如果我当上了学生会宣传部部长，我会进一步完善和提高自己各方面的能力素质，进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情;进一步提高责任心与创新能力，在工作中锐意进取，勇于创新，虚心地向别人学习;要进一步的广纳贤言，做到有错就改，有好的意见见议就接受，同时坚持自己的原则。
如果我当上了学生会宣传部部长，我将在学生会原有的体制上进行改革，优胜劣汰，每周都对各部门的负责人进
篇7：学生会迎新宣传稿
致2012级全体新生的一封信
亲爱的新同学：
欢迎你们来到美丽的金城兰州，欢迎你们来到充满朝气与活力的兰州石化职业技术学院！谨代表全院师生热烈欢迎来自省内外的同学们,欢迎你们沐浴着2012年秋风,伴随着百年世博,投入到我们学校的怀抱中来!真诚地欢迎你加入这个大家庭，成为一名自豪的“石化学子”，这个校园有着不一样的动人故事，是值得你们用几年的大学时光认真去解读的。
兰州石化职业技术学院始建于1956年，其前身为原石油部和化工部直属的两所国家级重点中专（兰州石油学校、兰州化工学校）和原兰州炼油化工总厂职工大学、兰州化学工业公司职工大学，是国家教育部批准成立的全日制专科层次普通综合类高校，是国家教育部首批确认的28所示范性高职院校之一。学校具有独立的、设施齐全的办学条件和完善的学生综合服务设施。我院不断加大投资，改善校园环境，加强校园绿化，力求为学生提供良好的治学环境。我院坚持育人为本，切实加强和改进大学生思想政治教育，大力开展校园文化活动，注重培养学生的创新能力和实践能力，努力营造健康的、积极向上的校园文化氛围。由于此同时学院不断完善奖助学体系，在国家奖学金、国家励志奖学金、学院设立综合奖学金、单项奖学金等。
学院坚持开放式办学，加强对外交流与合作，积极培养专业化人才，现已中石油、兰石化等建立就业关系。学院已先后派出多批学生赴兰石化、伊泰等企业实习。
在过去一年里，我院伙食管理委员会，始终本着务实、奉献的精神扮演好自己的角色，保障学生的就餐质量，维护学生的就餐秩序，受到了院领导的高度评价和肯定，在同学之间产生了积极的影响，在我院树立起良好的学生组织形象。
我们院学生会本着为学生服务的原则，诚挚的欢迎2012级新同学的到来。你们的到来必将为学院带来了新的气象，壮大我们的力量，这里同样为充满梦想、渴望挑战的你们一个施展自己的抱负，充分发挥自己的特长，挖掘自己潜力的平台!相信经历过高考的人生转折，渴望挑战的你们会成为我院这个大家庭中的一员！
在新的起跑线上，我们的祝福将和你们一同出发，燥热的夏季已经过去，在期待与欣喜中，怡人的秋日翩然而至。亲爱的学弟学妹们，属于你们自己的生活已经悄然开始，希望你们时刻准备着，再次扬帆远航，寻找自己的兴趣，做最好的自己。十年面壁图破壁！也许这里不是你最初的梦想,但我们衷心希望这里可以成就你未来的辉煌！
伙食管理委员会
篇8：学生会宣传词
u尹洪斌讲话黄庚倜讲话李小建致辞高杨主持仪式本刊讯5月15日上午, “精彩青春, 与法同行”河南省大学生法治宣传教育系列活动启动仪式在河南财经政法大学举行。省教育厅副厅长尹洪斌, 省普法办副主任、省司法厅副厅长黄庚倜, 河南财经政法大学校长李小建出席启动仪式。省教育厅、省司法厅相关处室负责人以及部分高校的相关负责同志、学生代表200余人参加了启动仪式。仪式由《河南教育》 (高教) 杂志主编髙杨主持。本次活动是为了贯彻党的十八届四中全会精神, 进一步推动青少年学生法治教育工作的开展, 丰富和创新大学生法治教育的内容和形式, 充分利用以微博、微信为代表的新媒体平台, 在全省高校统一幵展的系列法治教育活动。活动由河南省教育厅、河南省司法厅、河南省普法教育工作领导小组办公室主办, 由《河南教育》 (高教) 杂志承办。系列活动分大学生法治教育“微电影·动漫”大赛、大学生法治教育“微讲堂”征集与巡讲以及全省大学生法治文艺展演三个部分组成, 系列活动将于2015年12月底结束, 历时一年。尹洪斌表示, 本次活动把青年大学生动员起来, 采取了新颖活泼的形式, 在大学生中间幵展法治教育, 树立法治理念, 非常好。他指出, 依法治国是党的十八届四中全会的重要精神, 也契合习总书记提出的“四个全面”思想。因此, 要把依法治国落到实处, 需要全民族法治意识的进一步提高, 关键在于法治宣传教育。大学生是时代的主流, 引领了社会风尚, 对他们进行法治教育意义重大。尹洪斌指出, 活动要创新形式、生动活泼, 要做到课内与课外、理论与实践、传承与创新、教与学、全面推进与重点突破等五个方面相结合, 要抓好落实, 实现任务落实、责任落实、工作机制落实等, 要注重提高活动的效率。黄庚倜介绍了我省法治教育的相关情况, 并建议大学生参加活动可从宪法宣传以及禁毒、交通安全、反邪教、环保、食品安全等方面开展创作。随后, 黄庚倜宣布全省大学生法治宣传教育系列活动正式启动, 全场响起了持续而热烈的掌声。启动仪式一结束, 有意参加活动的同学就迫不及待地打听起了活动的相关细节。来自河南财经政法大学法学院2012级的学生陈凯表示, 微电影、动漫等形式易于被大学生接受, 同时也进一步丰富了他们的大学生活, 回去之后, 他要动员同学们和他一起参加这次活动。与会人员观看大学生法治教育微电影·动漫大赛宣传片活动启动仪式现场
篇9：学生会宣传词
关键词：班主任视角 高校 学生资助
DOI：
10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.03.093
高校班主任工作中有一项重要内容就是配合学校完成学生资助工作，可以说班主既是国家学生资助政策的宣传者、执行者，更是学生享受资助的直接分配人。通过宣传可以展现资助工作的成效、优势，让国家、社会和学校给予的温暖更多地传递出去。本文从高校班主任视角思考此项工作，希望可以为高校学生资助工作研究提供新参考。
一、高校学生资助工作宣传现状
高校学生资助工作宣传目前以校内宣传为主，各校每年在评选国家励志奖学金、国家助学金以及办理助学贷款时会集中进行学生资助政策宣传。相对于校外媒体来说，校内媒体宣传相对具有可操作性，但内容大都停留于政策公布，工作布置等方面，内容相对单一，方式简单。校外媒体的报道一直是各高校的薄弱环节，尤其是地市级以上媒体报道的次数相对较少，工作开展相对比较棘手。笔者认为以下几点原因造成此现状。
（一）受助学生不愿接受报道
有些受助学生主观认为接受资助就是上了一道“紧箍咒”，言行举止都要暴露在他人监视之下，不能吃好穿好，女孩子不能打扮，否则会被指责为装穷装可怜，不能使用好一点的手机，玩电脑，否则会被认为玩物丧志，没有将国家的资助用到实处，浪费资源。有的学校将此类活动当作一般学生社团工作，交给学生干部负责，让受助学生更加觉得自己得不到重视。同时他们也担心被宣传报道之后，家里人及周围人会很快知道他们的情况，可能会让父母受到他人白眼及嘲笑，因此，他们会极力反对对外宣传报道时出现自己。
（二）媒体宣传业务素养不足
此项工作宣传会涉及部分学生的隐私，考虑到现实环境，不能像高校其他活动具有可读性、娱乐性，校外媒体一般不愿意采用此类稿件。尽管大多数媒体宣传的初衷是为了展示资助工作的成果，但是由于专业素养的缺乏使得宣传手段单一，有的媒体宣传片面强调受助学生家庭经济困难的生活状况，要求学生面对镜头发表受助感言，没有有效沟通，没有完全利用多样形式与学生建立良好的互动关系，缺乏人文关怀意识，使得学生很是反感。同时对宣传内容上存在专业敏感度弱，在素材收集上没有亮点和深度挖掘，使得内容过于平淡。或是弄虚作假，夸大虚假，为了宣传效果，不顾事实，失真、失实、失效，毫不顾忌当事人感受，给受访学生造成巨大心理压力，也使得此类宣传报道在学生中失去信任，引发大家的排斥和反感。
二、班主任视角下学生资助工作宣传的开展
针对目前高校学生资助工作媒体宣传的现状，提升宣传报道在高校学生资助工作中助推作用。笔者从班主任视角认为可以从以下几个方面着手解决。
（一）充分保护受助学生隐私
学生资助工作媒体宣传时候要与被报道人充分沟通，尊重学生的尊严和隐私，对于提出不刊登图片的要求要予以满足，尽量避免不必要的尴尬。与校外媒体进行联系时，要明确告知被报道人媒体性质及辐射范围，争得被访者同意，提前组织被访学生、教师与相关媒体沟通，避免为了吸引眼球、一味追求新闻效应而伤害到当事人及其家庭，毕竟地方媒体的受众容易遇到事件当事人。在内容编排上，应该注重挖掘励志先进事迹、学生资助工作开展实效等方面的亮点，少一些窥探他人隐私的安排，淡化其家庭背景情况。在学生隐私权的保护上需要仔细斟酌，既要真实、积极引导，又要爱护学生、满足宣传的需求。
（二）加强对宣传工作的引导
学校应加强对学生资助宣传工作的引导。一方面要加强对校内宣传人员的培养，另一方面也要注重对当前宣传媒介工具的利用。学生资助工作宣传主要是由负责学生资助的辅导员教师开展。学校应加强对辅导员媒体宣传能力的培训，提高专业素养，培养他们的媒体宣传专业的敏感度。可以通过举办培训班、开设专题讲座等方式对辅导员集中培训。当前大学生日常生活中接触的主要媒介形式已经发生了变化。互联网与手机资讯目前已经远远超过其他传统方式。如果对互联网、手机等新兴媒体不高度重视、不善于运用，就会陷入被动，更谈不上扩大覆盖面、增强影响力。学生资助工作媒体宣传也应顺应时代潮流，积极主动，拉近与学生的距离，通过新媒体的传播途径达到宣传资助工作的目的。
（三）加强对学生的教育
学生资助工作的宣传主要目的就是为了展现资助工作的成效、优势，让受助学生感受到国家、社会与学校给予的温暖，感受真情、美德，通过宣传报道有利于让这份温暖更多地传递出去，有利于将一些好的做法推广出去，有利于让更多的学生了解资助政策。当你接受资助时，应该怀有一颗感恩的心来推动这项事业发展下去，传递更多爱，而不是因个人问题而拒绝配合。因此，需要加强对受助学生的心理教育，强化他们的抗挫力训练，帮助他们平和心态，积极应对学习、生活中出现的困难，提升学生解决问题的能力，锻炼他们自强不息的品格，有利于帮助他们提高社会竞争力，真正达到资助育人的目的。此外，要加强对普通学生的教育。学校应有效引导，加强贫困生群体与普通学生之间的交流联系，鼓励学习成绩好、综合素质优秀的家庭经济困难学生积极参加社会活动，树立典型，引导他们利用自己的优秀品质去感染他人，通过给大家带来“正能量”来消除家庭经济困难学生群体的自卑感。
三、小结
班主任是学生与学校沟通交流的桥梁，一方面他们知晓学生最新的思想动态，另一方面又能准确把握学校相关政策。因此，从班主任视角思考，更有利于高校学生资助工作的开展。在实际工作中，注重“以生为本”，将此作为出发点和落脚点，尊重学生、理解学生、关心学生，最终达到教育学生、引导学生、鼓舞学生的目的。
参考文献：
[1]夏磊，陈海鹏.关于改进高职院校贫困生资助工作媒体宣传的思考[J].扬州教育学院学报，2014（2）.
[2]季枫.高校贫困生资助工作存在的问题及建议[J].江苏经贸职业技术学院学报，2014（3）.
[3]何婕，陈治.改革开放以来媒体宣传观的变迁[J].延边党校学报，2010（8）.
作者简介：陈广锐（1988— ），男，汉族，江苏淮安人，硕士研究生，助教，研究方向：高校学生思想政治教育。
篇10：学生会宣传单
学秘部 学生会微博：http://weibo.com/mtxsh
学秘部站在起跑线上，你所担忧的都不是我们所需要的，我们需要“信心，恒心，热心”。我们会开展形式多样的知识竞赛，举办各类专题讲座或报告会，组织策划并主持各类会议等等，不断丰富你的大学生活。在日后工作中你会发现你的口才，胆量，组织策划能力，人际交往能力等都在不断提高。我们期待你的参与和支持。
宣传部
宣传部，顾名思义，就是对院内宣传学生会形象，对院外宣传媒体学院信息的一个喉舌门面。如果你喜欢画画喜欢设计如果你钟情创作钟情交往，请不要错过，你的能力能在这里一点一滴待续爆发。在这里，我们为了同一个目标努力--全力以赴做好无懈可击的宣传。还在犹豫什么，赶紧报名加入我们吧！
公关部
努力加强学生会与外界的联系，特别是与其他兄弟院校的联系工作，促进彼此间的交流与联系。负责为学院举行的各个活动拉取赞助，以便活动顺利举行。同时负责学院礼仪队的培训。加入公关部你将会学到如何与人打交道以及礼仪，那么好的机会还等什么？快来加入吧！
体育部
体育部隶属媒体学院学生会，主要负责组织策划和举办各类体育比赛，不论男生女生，不论你是否有体育特长，只要你对体育部有热情，有责任心，我们都非常期待你的加入。文娱部
文娱部主要是积极配合学校组织好各类文娱活动，例如啦啦队比赛，院十大等各大活动，并结合实际提出丰富学生文娱活动的可行性方案的负责部门。因此文娱部工作的顺利开展，对学生会今后的发展也有着不可忽视的重要性。如果你热爱文娱，如果你充满活力，别再犹豫了！
宿管部
宿舍管理，打造文明宿舍！负责检查宿舍安全卫生，巡查宿舍，进行星级宿舍评比，开展丰富多彩的宿舍活动。负责“三自”工程，贯彻“自我监督、自我管理、自我服务”的工作原则，只要你充满激情，只要你满怀憧憬，来吧，宿管部欢迎你。
督查部
篇11：学生会招新宣传
踏着金秋九月的的微风,嗅着金秋九月的果香,一群怀揣对未来生活向往的有志青年走入了贵州民族学院人文科技学院的大门,继续对知识领域更高层次的探究,继续对实现人生价值的大步前进。此时此刻,我们坚信：这群有志青年定会在人文校园中一展拳脚,有所作为。在此,外语系团总支学生会为我系广大有志青年提供了一个挖掘自我潜质、展示自我才华的自由天地。我们热情地欢迎广大有志青年的加入,下面具体介绍一下我系学生会各个部门工作职责与职能:
外语系团总支学生主席团
主席团由4名成员组成，包括主席一名、团总支副书记一名和副主席2名，负责系学生会工作计划的制订、督促、检查、指导与协调工作，经常向团委书记及分管学生会的老师反映情况、汇报并请示工作，及时向各部布置工作，交流情况。抓好院学生会各部门的建设，贯彻民主集中制，重点问题集体讨论确定；对学生干部明确分工，督促院团委、学生会各部门做好各项工作；负责召开学生代表大会。
外语系团总支学生会秘书处工作职责
秘书处作为一个重要部门，在学生会中起关键作用，主要职责是上传下达，在各部门和主席团之间起衔接作用。在外部协调本系与各系、个协会之间的关系，促进各系之间共同合作、发展。内部主要负责：资料的整理、会议的记录、材料的购买、资金的保管、上传下达、与各系间保持合作、策划与总结、学期工作计划和总结、会前准备
和会后及时汇总等工作。
外语系团总支学生会学习部工作职责 学习部以实现教与学的沟通为宗旨，以学习为中心，将学习与校园生活密切联系，贯彻落实学校各项学习制度。在学生会的指导和组织下适时举办各类讲座、各类学习专栏和各种竞赛类活动，促进校园良好学风形成，活跃第二课堂。同时进行教学互动的调查，及学校各项工作问卷调查并做好存档工作；定期开展学风建设宣传活动和出勤率检查；鼓励和扶持各种兴趣学习小组的组建和活动；组织各种能推动学校学风建设的活动，及时完成主席团交办的各项任务，配合学生会其他部门搞好各项工作。
外语系团总支学生会宣传部工作职责
宣传部主要以宣传本系活动为主体，在本系每次活动之前，需做好各项宣传工作，能够让本系与外系的学生清楚地了解到本系的活动。本部主要负责日常的宣传工作，具体工作如下：写宣传海报、装饰会场、及配合各部门的工作。
外语系团总支学生会文艺部工作职责
文艺部是一个主要以文艺方面工作为主的部门，平时积极响应上级的号召，与各部门积极配合。主要负责我系各类文艺活动，在各大小晚会中起重要作用，主要负责晚会节目的编排，如舞蹈等的排练、服装的准备，保证活动圆满完成。
外语系团总支学生会自管部工作职责
自管部在学生会中主要负责日常生活组织工作。不定时检查寝室，负责每次活动会场的布置、桌椅的摆放、器材的准备及现场秩序的维护，积极配合其他部门的工作，保证各项活动的圆满完成。
外语系团总支学生会外联部工作职责
外联部主要以拓宽交流为工作主题，以增进各系合作关系为工作重点，旨在向外展示我系学生的风采，努力提高我系学生会的知名度，同时外联部也积极开展各项活动以服务于同学。外联部全面负责我系学生会的对外交流联络工作及公共关系，是沟通我系与其他院、系及企业商家的桥梁，为其他各部工作的顺利开展提供良好和及时的配合。外联部将会尽可能发挥本部作用，为学生会各大活动提供物资所需，保证活动的完善与到位。对外联系本系所举办的活动的赞助，使我系的学生活动顺利开展，保证我系的活动能够高质量的举行。
外语系团总支学生会体育部工作职责
负责组建系各种体育组织，做好体育组织的日常管理、培训及外联工作。倡导学生参加各项体育活动，有创意的开展活动，要有工作方案、活动记录及工作总结，并及时以书面形式向系学生会主席团回报。积极响应院体育的号召，积极配合院体育部开展的体育活动，搞好院运动会等体育活动的报名动员、运动员日常训练、后勤保障工作。协调与其他部门的关系。完成领导、团总支老师、学生会主席团交办的各项任务。
外语系团总支宣传部主要职责
负责组织团的活动，指导下级团的组织，开展健康向上的文化娱乐和体育活动。了解和掌握下级团干和团员青年的思想动态，及时将思想工作中的情况、问题进行交流改进思想教育工作。对团内的活动进行宣传，并在各项活动中积极配合学生会各部门的工作。
外语系团总支组织部工作职责
团总支组织部主要负责系内各项日常工作，配合各部门组织好各项活动，主要负责日常活动的后勤工作，与学生会各部门积极合作，帮助其他部门的工作，保证日常工作的顺利完成和各项活动的圆满完成。亲爱的朋友们,您可根据自己的能力与喜好选择部门,没有什么 不可以,只要你想,只要你敢,机会就真的属于你！外语系团总支学生会为大家提供良好的机会,加入我们,你可以得到更多的煅炼；加入我们,你可以结识更多的朋友；加入我们,你更可以体会到过程的美妙和成功后的喜悦。
您的大学生活将从这里起飞,如果你有能力,如果你有信心,如果你想得到煅炼,请你于9月24和25日两日期间（中午11点30分至下午13点30分、下午16点至18点）到食堂通道（及1号公寓下）处报名。
外语系团总支学生会