大连海事大学寒假母校行策划书

大连海事大学寒假母校行策划书（精选12篇）

篇1：大连海事大学寒假母校行策划书

优秀学子母校行活动需要好好策划之后才能够实施，下面一起去阅读了解一下优秀学子母校行策划书吧，希望对大家有帮助！

各学院：

为加强我校与高中的联系，搭建在校学生回报母校平台，吸引更多优秀高中学子报考我校，根据《xx信息工程大学“优秀学子母校行”社会实践活动管理办法（试行）》（学发[2015] 号，附件1）文件精神，2018年寒假继续在全校范围内开展“优秀学子母校行”社会实践活动。现将有关事宜通知如下：

一、活动时间

2018年寒假期间

二、活动宗旨

感恩高中母校、展示学子风采、弘扬大学精神

三、活动内容

在校大学生在寒假返乡期间，通过拜访母校领导老师、与学弟学妹们座谈以及举办讲座或报告会等形式，汇报自己在大学的学习、发展以及取得的成绩等情况，并就学习方法、志愿填报、个人规划等方面与母校师生交流心得、分享体会。同时通过《我们的舞台》宣传片播放、“我的大学”PPT宣讲等途径介绍我校的发展历程、专业特色、办学条件以及就业去向等情况，解答高中学生关注的有关高考和大学生活的热点话题，努力搭建起我校与相关高中学校之间的桥梁，以吸引更多的优秀学子报考xx信息工程大学。

四、组织单位

由学生工作处、校团委联合主办，学工处招生办公室负责具体组织，各学院学办、分团委负责在本学院范围内组织落实。

五、参加对象

全体在校普通本科生均可报名，以个人名义或自行跟老乡、高中校友等一起组建团队参加，学校鼓励成绩优良、性格开朗、表达能力较强的党员、入党积极分子、学生干部及曾获校级奖励的学生积极参加。

六、活动组织

1.策划报名

请各学院通知对活动感兴趣且有能力完成活动任务的学生，积极开展活动策划，并于2017年12月27日前到所在学院学办辅导员处自愿报名，原则上参加活动的学生不可同时申报个人与团队，请参加的学生填报《“优秀学子母校行”社会实践活动报名表（个人或团队）》。团队人数建议控制在3-5人范围内。

2.学院遴选

各学院汇总本院学生报名表后，在审查、遴选或面试的基础上，确定推荐参加的学生名单（建议不低于本院本科生的4%），面向我校优秀生源基地或省级重点中学的优先，并填写《xx信息工程大学“优秀学子母校行”社会实践报名情况汇总表》（附件3），于12月29日下午16:00前将汇总表纸质版（领导审批签字、盖学院公章）和电子版报送至学工处招生办公室。

3.集中培训

寒假前，各学院负责面向本学院参加活动的学生开展院级层面培训，培训涉及安全教育、活动准备、活动组织、活动总结以及学校介绍等内容。

4.活动实施

寒假期间，参与活动的学生（含团队）根据活动策划和学校学院相关要求，具体实施“优秀学子母校行”社会实践活动。

5.总结报告

下学期开学后两周内，请参与活动的学生（含团队）向所在学院学办提交活动总结报告。报告包括如下四项：

（1）“优秀学子母校行”社会实践反馈表（附件4，纸质版）；

（2）图片（与高中大门的合影，代表性图片3-5张，电子版，JPG格式）；

（3）“优秀学子母校行”活动小结（纸质版）；

（4）媒体报道等其他有关支撑资料（原件或照片、截图等，选报）。

6.成绩考核

“优秀学子母校行”社会实践活动作为我校社会实践领域的常规性内容，纳入学校的社会实践成绩考核与学分认定范畴，具体内容以《xx信息工程大学社会实践活动学分制管理暂行办法》（校发〔2008〕11号）规定为准。各学院根据相关规定，及时做好成绩考核与学分认定工作。

7.评奖推荐

根据《xx信息工程大学“优秀学子母校行”社会实践活动管理办法（试行）》（学发[2015]45号，附件1）文件精神，活动设置先进个人、先进团队、优秀实践报告、优秀指导教师以及优秀组织奖。

请各学院在开学后两周内，汇总学生提交的总结材料，进行考核鉴定和评奖推荐，根据文件规定的评选标准，按比例推荐先进个人、先进团队、优秀实践报告、优秀指导教师，并填报《“优秀学子母校行”社会实践活动总结汇总表》（附件5）。推荐名单须在学院范围内公示三天，无异议后通过奥蓝将电子版材料报送学工处招生办公室。优秀组织奖由学院按规定自行申报。

8.总结表彰

学工处汇总后，组织复核、公示、发文，适时开展全校表彰活动。

七、工作要求

1.“优秀学子母校行”社会实践活动是落实思想教育、专业教育和社会实践的有效载体，各学院应高度重视，依据通知要求，结合学院特色进行招生宣传，明确专人负责，统筹策划，精心实施，在宣传南信大的同时，使学生在实践中“受教育、长才干、做贡献”。

2.活动前，各学院要加强安全教育和培训指导，为每位学生（团队）配备活动指导教师，确保活动全过程安全、文明、有序，真正展示出我校优秀学子的风采，同时努力做到“学生有收获、活动有成果、媒体有声音”，积极发挥微博、微信、QQ群等传播平台，宣传活动的开展情况。

3.活动后，各学院要及时总结活动开展情况、具体成效、存在问题以及下一步改进措施（总结文字部分要短、实、精）。下学期开学两周内，总结纸质材料、申报优秀组织奖报告、附件5评奖材料等（无须报送学生纸质申报材料）经学院分管领导签字并加盖学院公章后报送学工处招生办公室，电子材料通过奥蓝系统或电子邮箱报送。

八、联系方式

活动联系人： 办公电话： ；

办公地点：老 电子邮箱：

学生工作部（处）

校团委

20xx年12月18日

篇2：大连海事大学寒假母校行策划书

一、活动主题：

励志启航，相约凌水河畔

二、活动目的：

1回报母校，为母校高中生提供更多资讯服务

2推进海事大学教育拓展工作，扩大海事大学在中学的影响 3提高社会实践能力，承担社会责任

三、活动时间： 2012年春节前后

四、活动地点：唐山市唐海县第一中学

五、活队成员：大连海事大学10级学生

徐鹏 孙志超 张海斌 马海波 李杭灵

六、活动内容：

1、组织开展以感恩母校为主要内容的个人情况汇报会

2、以魅力海大为主要内容的大学介绍宣讲会

3、以励志为主要内容的学习经验交流会

七、活动流程

（一）前期准备：

1、准备宣传材料

2、联系活动学校，确定活动地点时间及形式

3、制作宣传册

（二）具体活动流程：（可分两至三次活动，活动流程类似）1 观看海大宣传短片海大各学院学科介绍

3海大招生政策介绍

4活动成员学习经验交流

5现场问答

八、预期效果：

1、使更多高中生了解海大，喜欢海大，了解海大的招生政策

3、使更多高中生了解有效复习的方法

4、使更多高中生了解高考及填报志愿的注意事项

九、资金预算：

1、横幅： 1502、宣传单及海报： 1003、资料及复印：100

篇3：大连海事大学寒假母校行策划书

一、产品及服务

1、产品概念

“大学生英语口语一对一远程互动学习交流平台”旨在使远在各地想学习纯正英语口语的同学能够和在北京各高校英语国家的留学生在线预约付费实时进行一对一口语练习, 使其能够在较短时间内提高英语听说能力。该平台可以使双方在线沟通交流, 可以进行365天、24小时真人在线网络学习服务。通过对学习者收取服务费, 项目可以轻松实现盈利。

2、产品性能及特性

“大学生英语口语一对一远程互动学习交流平台”是一个网络互动交流平台, 建立该平台投资少、运营成本低, 投资者可以通过对学习者收取服务费, 轻松实现盈利。

平台学习者通过预约付费, 能够365天、24小时与北京各高校英语国家的留学生进行真人在线网络学习, 从而提高自己的英语听说能力。学习者可以随时随地进行学习, 完全不受时间的地域的限制, 根据自己的生活和学习安排轻松快乐地学好英语。

3、产品的市场前景预测

根据问卷调查的结果分析可以知道:在校大学生对提高自己的英语听说能力有迫切期望, 并且表示愿意接受通过一定的付费来获得与英语国家留学生交流学习的机会。故市场需求巨大, 前景相当可观。

二、行业及市场分析

1、行业背景

随着我国社会经济的发展和日益扩大的对外交流, 随着社会发展与进步, 中国改革开放及加入WTO, 国际上各个领域之间交往增加, 不同文化和语言交流机会自然随之增加。全球化交际已成为一股无法抗拒的历史潮流, 因此, 社会上急需一大批既懂业务, 又会用英语表达自己的人才。当代大学生们也对口语表达深感苦恼。事实是, 他们从初中、高中直到大学, 每次考试只考笔试, 从不重视口语表达, 更不进行这方面的严格考试, 练不练口语也不影响考分、升学。对外语口语教学不重视, 甚至于没有适度地安排措施。学生学了数年之后, 竟学成了哑巴英语, 不张嘴讲, 缺乏灵活使用英语口头交际能力。见了外国人只能表面上肤浅地交谈, 不能深入、高层次交流。学生本身缺乏这方面培养训练, 也自然地缺乏自信, 久而久之, 嘴巴越闭越紧从而影响到大学生的就业。现在企事业单位的招聘严格要求毕业生具有过硬的专业技能, 并且会有英语水平方面的要求。而在数百万的竞争对手面前, 拥有一口流利的英语, 无疑将成为闯过独木桥的重要砝码。根据当前我们收集到的材料和教育部门有关数据显示:具备高素质英语能力的毕业生在未来的三五年, 甚至更长的时间内不能在数量和质量上满足社会的需求。越来越多的大学生意识到并开始注重自己的英语水平, 但是在英语口语方面并不是一个可以在短时间内通过自己便可以提高的能力, 同学们需要专业的训练和外语人才的陪练。因此, 我们的英语口语一对一远程互动学习交流平台具有很大的市场发展空间

2、市场潜力

随着中国各大学的扩招, 中国的在校大学生数量在逐年上升, 随着经济全球化的推广, 中国与西方国家经济贸易上的来往也越来越多, 同是对于具有较强英语口语能力的人才需求也大大增加, 因此英语口语培训机构的发展前景也越来与开阔。当代大学生对提高自身英语口语能力的迫切要求直接推动了英语口语一对一学习交流平台的发展。广大学子也迫切需要一个方便实用的平台来提升自己的英语口语, 迫切希望与外国人进行英语口语的交流。

“大学生英语口语一对一远程互动学习交流平台”正是一类基于广大学生需求而催生的新型的网络交流平台。据调查, 市场上还未出现相类似的服务产品, 为大学生提供专业的最纯正的英语口语培训学习, 而且这种全天24个小时真人在线面对面交流、带有一定娱乐性质的学习培训方式, 调查显示, 深受广大顾客 (基本为在校大学生) 的期待。市场发展前景相当乐观。

而且, “大学生英语口语一对一远程互动学习交流平台”提供的服务所收取的费用, 调查显示, 30~80元/时, 是大家可以广泛接受的, 换句话说, 在当今社会经济发展的情况下, 是合理的。消费者也很愿意通过这样一个服务平台来提高自己的英语听说能力。

3、目标市场

由于平台所提供的服务的性质属于一种电子商务, 是通过网络技术来实现的, 所以没有固定的办公场所。我们所针对的市场是全国大学生, 主要市场是那些阜外英语国家留学生的资源相对比较缺乏的地区的大学生。根据中国高等教育发展计划 (7月份) 最新统计是2960万人。并以每年1.3-1.6%速度扩招, 2020年入学率能达到40%, 高等教育在校学生能够达到5000万人。因此市场的需求量是相当惊人的。目标客户分布于全国各地, 完全不受时间、地域的限制。

4、竞争分析

根据市场调研, 还未发现市场上有类似的提供与英语国家的留学生进行真人在线网络英语口语学习交流的平台, 而我们的主要竞争对手为市场上现有的一些像英孚、华尔街、新东方等老牌口语交流平台。因此, 产品的市场竞争力小。

(1) 教育体系及制度。平台的竞争优势主要体现在纯正的外教体系, 并且有一套完整的制度, 不同于只建立一个平台没有具体安排的传统形式。完全采用外教与同学们沟通交流, 更好的给同学们提供练习口语的本土氛围, 在交谈中可以涉及到英美国家人们的价值观、婚姻、生活习惯、节日欢庆、运动、教育、礼仪、音乐喜好、信仰、交友、娱乐等等, 内容丰富、描述真实, 行文地道, 为学习者还原了一个真实的英美国家的生活场景。

(2) 成本。雇佣的主要外教为外国的留学生, 而且我们推出的大学生英语口语一对一远程互动学习交流平台是利用网络媒体进行辅导, 降低了成本, 收取的费用也比较低廉, 而那些老牌交流平台所提供的多为面对面一对一辅导, 因此收费昂贵, 是很多大学生所不能承受的, 我们在价格竞争中更有优势。

(3) 服务。外教与学员年龄相仿, 沟通代沟较少, 有利于之间的有效沟通。在服务方面, 我们兼顾教师与学员的双重需求, 提供人性化服务。尤其是在教学时间的选择上, 充分尊重双方面的要求, 最大程度上的为学员服务。因此, 无论是在性能、价格还是服务质量方面, 我们在市场上都具有较强的竞争力

三、风险分析及对策

1、技术风险

对于这样一个全新的创新性网络交流平台的建立、运营及管理都控制需要很高的技术水平。

对策:针对技术风险, 我们利用顶尖的网络技术, 结合已有的网络交流平台, 聘用拥有先进网络技术的技术工作人员, 保证我们的大学生英语口语一对一远程互动学习交流平台正常的运行。

2、市场风险。

市场风险主要是, 这么一个新型的英语口语交流平台、我们平台的服务对广大消费者来说还很陌生, 还是一个新鲜的东西, 让大家接受和认可还是需要一个过程的。另外, 随着潜在进入者和行业内已有的竞争对手的增加, 市场竞争增加。各公司肯定会采取更好的服务和价格策略来打击对手, 因而引起公司和服务价格的波动, 进而影响到公司的市场。这些都会给我们所提供的服务带来一定的市场风险。

对策:主要对策在公司开始阶段, 采取免费试讲的服务, 让同学们减少顾虑。同时加大对公司的宣传并提高服务质量, 增强市场的应变能力, 建立一套完整的网络体系, 制定合理的价格, 增强公司的市场竞争力。

3、管理风险。

网络学习交流平台的正常运营需要高效有序地管理团队, 因为在管理方面一旦出错, 整个网络平台都会变得混乱甚至瘫痪。另外最为重要的就是对于公司的决策, 一旦采取不当的政策, 对于一个新型企业来说将是致命的伤害。

对策:针对管理风险和政策风险, 我们有专业的管理团队, 在大家的集思广益下做出最有益的决策。做到全面预测可能遇到的风险, 并研究出相应的应对策略。

四、营销策略

1、网站推广策略

(1) 有重点地加强宣传。作为一个新兴的服务平台, 本身服务的特殊性, 就为自己设定了基本上特定的客户, 那就是全国范围内的大学生。宣传是让大家认识你的一个重要途径, 也是让顾客消费的前提。而正如前面提到的, 特定的服务对象, 这就意味着我们的宣传不需要大范围的撒网式的进行宣传, 而是应该有重点地加强宣传。这种有重点地加强宣传, 主要集中在全国各大高校, 以各种方式方法, 例如, 发宣传单、开设系列讲座等的形式。既可以节约成本又可以让宣传效果更加突出有效。

(2) 招聘校园代理, 通过校园代理的宣传, 使英语口语平台真正的走入校园。

2、重点关注感兴趣的顾客

重点关注感兴趣的顾客, 这些顾客决定着大部分营销人员并未重视的ROL最重要的衡量标准之一, 即网站的回访转换率。数据显示, 平均而言, 回访转换率为新顾客转换率的四倍。因此, 增加回访转换率是我们应该努力地方向。这就要求我们重点关注感兴趣的顾客, 不仅仅是吸引新顾客, 还要更加注重老顾客。采取的措施例如, 可以通过积分制或者会员制来进行一些打折优惠服务。

3、强调产品的利益点

我们不能排除在将来的市场上不会出现相类似的竞争对手, 这时我们应该品的利益点。让顾客觉得我们的产品是他们的最佳选择, 当然这也要求我们的管理和服务质量都要达到一流水平。

4、独特的产品服务策略

(1) 为用户免费进行学前测试, 报告用户真实的水平, 并为用户提供一整套切实可行的训练方案。

(2) 每半月向用户邮箱发送免费的有声电子英语杂志。

(3) 定期给予客户提供专业口语发音方法的辅导视频。

5、公关策略

我们应该思考一下能为顾客提供什么样的具有信息性、趣味性和附加价值的东西, 创建这种价值的内容可以让我们的公司赢得免费的宣传。当今时代, 有什么能比免费的东西更具说服力呢?作为一个网络公司, 而又处于一个信息化的时代, 我们会及时的更新我们的资源和技术手段来适应多变的市场和顾客的需求。

6、设立客服中心

设立24小时在线客服系统, 其中包括客服热线和客服在线交流平台, 设立客户意见反馈机制, 通过FAQ、QQ、电子邮件、在线表单、即时信息、论坛等方式与客户交流;其中既有事先整理出供用户自行浏览的信息, 用户也可以提出问题征求企业解答。

五、盈利模式

1、通过对服务对象进行预约收费, 根据学时进行收费。同时还有不同的套餐服务、可大大吸引客户。

2、部分留学生抱着学习与交流的态度对中国学生进行辅导, 他们也渴望在交流的同时对中国文化有更多地了解, 因此对工资的要求也不会太高, 还会有以学习中文为交换条件不索取工资的人, 这样我们就可以从中取得很大的经济利润。

3、用优质的服务吸引客户, 培养公司的忠诚客户群。同时吸引潜在的消费群, 以此获得更大的经济效益。

4、在口语平台开放转展牌, 提供广告牌位来赚取广告费。

通过以上分析, 我们认为, 大学生英语口语一对一互动交流平台具有很大的商业开发价值, 通过该交流平台可以很好的提高大学生的英语口语水平, 使其未来具有国际化的竞争力。

参考文献

[1]徐耀辉."以学习者为中心"在高职口语中的可行性研究[J].华章, 2011, (14) .

[2]雷海燕.提高学生英语口语的若干途径[J].太原重型机械学院学报, 2001, 22 (4) .

[3]关欣欣、张艳萍.项目学习在我国外语教学中的可行性研究[J].湖北科技学院学报, 2013, 3 (4) .

[4]俞唐.体现创新和实践的学习方式—Project-Based Learning[J].中小学外语教学 (中学) , 2003, (10) .

篇4：大连海事大学寒假母校行策划书

活动目的：增强学生对英语学习重要性的认识；激发学生对英语学习的兴趣；了解学习英语的方法

活动内容：青山中学优秀毕业生回归母校，进行有关英语学习的讲座。

活动意义：在学生心中树立榜样，发挥榜样的力量。在临近中考之际激发学生斗志，树立信心。

活动时间：xx年1月25日上午08:30~11:30

活动地点：青山中学综合楼四楼多媒体会议室

活动过程：

（一）动员宣传：

时间：xx年1月18日下午第七节

地点：301班教室

宣讲人：罗彦

（二）报名阶段：

时间：截止至xx年1月24日

报名人数：100人，报满为止

报名负责人：301班李惠婷

（三）讲座内容：

英语学习的重要性；英语口语的趣味性；英语学习的小技巧。讲座结尾安排学生提问时间。

篇5：大连海事大学寒假母校行策划书

一、活动背景

本次活动时间正值大学学生寒假期间，各位离开母校在大学就读的当阳一中学子心中满载对母校的怀念与感激之情，希望寻得机会重回母校，看望恩师、见证母校新变化、与旧友交流心得、为学弟学妹提供力所能及的帮助；另外，一中学生还在补课期间，正好可以借此机会听此场宣讲会为下一阶段的学习充电；高三前一阶段的复习告一段落，同学们对于之前的学习可以进行适当的总结，对今后的学习也存在一定的疑惑、面对纷繁的考试在心态调整上也有不少还需改进之处，那么与已经迈入象牙塔的校友做一次面对面交流显得极为必要

二、活动主题

情系母校，爱心回访；感授业之恩，传经验之谈

三、活动目的及意义

1、回访并感谢恩师，增进师生情谊

2、向在校的高三学弟学妹们传授学习经验，提供交流机会

3、缅怀青春记忆，促进相互了解，加深同学们之间友谊

4、由大学在读学生介绍自己所在学校，为本校作宣传，鼓励学弟学妹们积极报考

四、活动大体安排

1、活动时间：农历正月十六日

2、活动地点：当阳一中校区内，具体包括体育馆、教师办公室、高三教室

3、活动人员：武汉大学数名在读学生、钱书生（南开大学大一在读）、清华大学在读学生

一名

五、活动具体流程

1、各位同学带上为老师准备的鲜花或礼物、宣传物资在正月十六日上午既定时间于校门口

集合，季梦云同学负责清点人数

2、到教师办公室探望恩师，交流感想、表达自己的感激之情

3、在高三学子下午三四节课的时间到当阳一中体育馆举办宣讲会(宣讲会具体操作另附)，与高三学弟学妹交流学习经验、大学生活体会，传授自己当年的学习经验

4、几个同学一组联系原班级老师，在高三学生上第一节晚自习的时间到不同教室与备战高

考的高三同学进行面对面的交流，现场答疑

5、一切活动结束参与本次活动的各位同学到校门集合、交流本次活动感想为活动收尾，合影留念

6、附：“回访母校”名校学子学习方法指导暨经验交流宣讲会流程（以武汉大学为例，其

他二人具体形式自拟，流程前两部分以大学为单位，后两部分针对所有人）

（1）第一部分：武汉大学代表团选出一位代表上台播放自制幻灯片或视频资料介绍武汉

大学悠久的历史背景、美丽的校园风光、多彩的校园文化、雄厚的师资力量、丰富的学习资源，在视频中配以武大盛传的本校民谣“樱花树下的家”（时间控制在六分钟以内）

（2）第二部分：由一位同学左右上台以简洁明了的语言将自己当年的学习经验授以台下

一中同学(可以用ppt展示演讲内容作为配合)，最好合理安排讲述内容、着重于自

身的优势科目、突出要点与自身学习方法上的特色，避免与其他校友的内容存在大同小异的情况，回忆自己在高三备战高考时期二月左右及二月之后的心理状态并将自己当时所用的合理调控方式与大家分享以对台下同学起到有效地指导作用（每位同学尽量控制在十五分钟以内）

（3）第三部分：台下同学自由提问，由台上所有校友自由有选择性的回答，提问者可选

择回答对象，以当时具体情况安排可供台下学生提问的时间

（4）第四部分：所有高校交流结束之后，由校领导上台作总结性发言，“回访母校”活

动本环节结束

六、活动预算

1、除这些资料以外，音响、麦克风需要负责人提前与校方联系，检查确保无误；学校宣传

所需视频等资料由各个大学代表团自备

2、提前与***公司联系，争取相关赞助，我们将会在本次活动现场张贴公司宣传海报等为

其提供一次良好的宣传机会

七、活动应急预案

1、问题：活动当场设备出现故障（如话筒，音响等出现问题）

解决措施：在活动开始前提前到体育馆对设备进行调试，在活动期间安排1—2名人员 责现场设备，尽量多准备一些设备备份

2、问题：进场离场秩序混乱

解决措施：安排专门人员配合校领导组织学生进出场

3、问题：若因不可抗因素导致活动场所无法使用

篇6：大连海事大学寒假母校行策划书

为了积极响应校团委开展“大工学子母校行”实践活动的号召，本着“服务母校、宣传大工，传承大工优良学风、展示我校学子风采”的实践原则，积极搭建我校与高中学校交流沟通的桥梁，吸引更多的优秀学子跨入大连理工大学这一科学的殿堂，2月2日大连理工大学赴浙江省新昌中学寒假母校行实践团队来到母校开展了内容丰富、形式多样的实践活动，得到了母校领导老师的支持，吸引了众多同学参与，活动取得了预期的效果。

实践团队以设咨询站、进班宣讲、开大型宣讲会三种形式开展活动。为了不影响高三同学的复习，团队主动与学校领导老师协商，选择了合适的`宣传时间。首先，我们在高三同学午休开始前设立咨询站，向同学们分发宣传册，解答同学们对我校概况的提问，同时请他们填写我们的调查问卷。实践队员们的热情耐心很快吸引了许多同学前来一看究竟，不多时，我们小小的咨询台前便站满了好奇的同学们。

接着，我们团队又抓住午休结束后的时间走进高三(2)班与高三(3)班，有重点地做了更为详尽的进班宣讲，还播放了大工宣传视频，受到了班级同学的欢迎。与此同时，我们又对高三几个毕业班进行调查问卷，以便于更真切的了解现在高三同学的学习和心理状况，这样才可以在之后的活动中有的放矢，真正的使同学们可以有所收获。活动结束我们公布了我们实践团队的QQ群，以便长期为高三同学解答他们关于大工的及大学的疑惑。

经过两层铺垫，我们最后迎来了本次实践活动“大头”――大连理工大学专场宣讲会。下午五点五十分，我们在报告厅向高三同学们介绍了大工的专业优势、师资力量、各专业就业前景、特色办学模式和学习生活条件，并以一对一问答的形式详细地回答了同学们提出的问题。现场的同学听得十分认真，活动参与热情很高，进一步提高了我们的宣传效果。为了扩大本次活动的影响力，我们着眼细节，在报告厅的桌子上事先放了印有大工宣传图文信息的精美书签，赠送给入座的同学们，从而增大了宣传的辐射面。

篇7：大学生骑行策划书

1.大学生自行车骑行大赛策划书 2.大学生“骑自行车春游”活动策划书 3.大学生自行车慢骑比赛策划书 4.大学生自行车骑行活动策划书

5.大学“寻梦之旅”骑行计划活动策划书

1、大学生自行车骑行大赛策划书

活动主题：大学生自行车骑行大赛

一、比赛时间(需商量)

二、比赛路线(以路名为标识，最好在路上插上路标。)

三、参加系别

机械工程系、电气工程系、纺织服装系、生物化学工程系、管理工程系、艺术设计系、计算机科学与工程系、应用数理系、人文社科系、外语系、体育教学、机电学院

四、比赛细则

1、比赛预备：比赛前十分钟，参赛车手熟悉所抽车辆;比赛前五分钟，出引导车提醒行人注意安全。引导车靠边行驶，直至比赛结束。（民族风情之竹竿舞大赛策划书）

2、比赛开始：车手需把车停在指定的位置，等待裁判员发令。直到听见哨声，才可发车。(附：起点用石灰划线，选手进入固定车位。)

3、比赛中途：每个路口安排人员，负责提醒过路同学注意安全，保证交通畅通。起点处有计时人员，按号记下选手用时。

4、比赛结束：绕固定路线20圈先到终点者胜。

五、可行性分析 要策划举办一次比赛，自然不会那么一帆风顺，更何况要把比赛办好。下面就对这次比赛中可能遇到的问题进行分析：

1、车的问题：要想有速度，就必须得有一辆好车，但并不是每个想参加的人都有一辆不错的车。

解决方案：在院内租10辆外形大致相同的山地车，让选手抽签选择。

2、安全问题：赛车竞技，自然有些危险，要想保证车手和行人的绝对安全，的确有点困难。

解决方案：每个路口设有人员，保证行人安全和交通畅通;引导车提醒行人注意安全;车手既然是来参加比赛的，就应该不会自己摔倒吧。

六、裁判要求：认真做好发车吹哨指令，及计时、计圈工作。

七、活动预算：

大旗一面20元

口哨一个(好像体育部已经有了)

选手号码(用学生会办公室的白纸做)

别针3元

租车费(可以与车主面谈，最好免费。)

证书若干30元

结束语

2、大学生“骑自行车春游”活动策划书

一、活动背景

春暖花开，大地复苏，鸟语花香，正值大好季节，青春的我们何不一起行动去春游呢?自行车是我们首选的最好交通工具，既锻炼身体又环保。何乐而不为?

二、活动目的与意义

促进大家心与心的交流，培养互帮互助的品质。得到身体锻炼，激发大家对生活，对大自认的热爱。

三、活动名称

一起骑自行车春游吧

四、活动目标

通过两人共骑自行车，增加同学之间的默契度与团结力，享受春天给大家带来的礼物。

五、活动展开

(1)班委通知大家本次活动的时间，以便大家提前安排时间；

(2)班委负责提前租赁自行车(双人或单人)；

(3)活动当天班委负责人组织同学们从东区校门口骑车出发，每两人自由结合（一人也可）;

(4)班委督促大家注意路上安全；

(5)春游期间照相留念等活动；

(6)组织同学返校；

(7)负责人组织返还自行车。

六、活动时间及地点

时间：清明节放假期间或某个周末

地点:师大附近的牧野区，牧野公园等地

七、经费预算

（1）自行车租赁费150元（由班费提供）

（2）矿泉水费61元（由班费提供）

八、负责人及参与者

策划负责人：工管（1）班班委

参与者：工管（1）班全体同学

九、注意事项

（1）由于自然天气原因，适当选择春游时间；

（2）游玩路上的交通安全；

（3）春游期间的环境保护；

（4）自行车及相机的使用得当。

3、大学生自行车慢骑比赛策划书

一、活动名称：“捷安特杯”大学生自行车慢骑比赛

二、活动背景：

“慢生活”是一种生活态度，是一种健康的心态，是一种积极的奋斗，是对人生的高度自信。在以“数字”和“速度”为衡量指标的今天，少数人仍然保有快乐人生的能力。美国社会学家杰里米•里夫金指出，我们正在进入一个历史的新阶段—一个以工作不断地和不可避免地减少为特点的新阶段。看来，“慢生活”将是历史发展的趋势，越来越多的人将会体验“慢生活”。对于我们这些每天忙碌的人，是时候给自己一个空间，体验一下“慢生活”。

“慢生活”不是支持懒惰，放慢速度不是拖延时间，而是让人们在生活中找到平衡。要慢下来（slow），是因为“快”让人错失了很多美好的事物。

学会“慢生活”，可以从运动开始。慢式运动能提高生活品质，那种形式上的慢速度、慢动作，所带来的是内心本质加速度地放缓。本次我们举办“慢骑赛”正是为了让人们摆脱生活的压力放松自我，找到生活与工作的平衡点。

三、活动主题：慢速生活，享受生活每一天

四、主办单位：哈尔滨工程大学自行车协会

赞助单位：哈尔滨市捷安特自行车专卖店

五、活动目的：摆脱速度带来的过重负担，寻找健康愉快的生活方式

六、目标人群：全校师生

七、活动时间：xx年10月18日上午8：30——12：00

八、活动地点：奥列霍夫广场

九、活动安排：

1.人员安排：

活动总负责：杨畅，曹萌

活动策划：车协秘书处

外联：车协外联部

工作人员：由实践部成员担任

2.赞助单位：哈尔滨市捷安特自行车专卖店

3.媒体单位：

电视媒体：哈尔滨工程大学校电视台

网络媒体：《启航网》，《工学新闻网》

4.场地：奥列霍夫广场

5.报名方式：10月14日起开始报名，采取现场报名方式，在美食城、美食广场设置两个报名地点，每天11:30-12:30接受报名。报名截止日期为10月16日。未报名的同学不可参加正式比赛。

十、本活动最终解释权归主办方所有。

4、大学生自行车骑行活动策划书

一、活动名称：美丽校园，与我同行—大学生自行车骑行活动

二、活动背景

作为当代大学生，我们不仅要有开阔的胸襟，积极乐观的精神，良好的心理素质也要有渊博的知识，健康的体魄。五月是每年的心理健康月，为积极响应学校的号召，进一步的展示我们新生代学子的精神风貌，我院心理健康部特开展本次自行车骑行活动。

三、活动目的在心理健康月背景下，以“团结、交流、互助、共赢”为宗旨，以活跃校园文化，展现我院大学生风采，提高同学们的心理适应能力和增强身体素质为目标，以树立我校大学生积极上进的良好形象，宣传心理健康之重要性为目的，特开展本次活动。

四、活动时间地点

时间：20XX年4月23日14:30-16:30

地点：湖南科技大学校园内

五、策划主办单位管理学院心理健康部

合作单位管理学院社团部

特邀嘉宾王球云各社团社长

参与人员心理健康部全体成员社团部全体成员管理学院各社团社员

协办单位管理学院宣传部

六、骑行路线

南校图书馆旗杆前（始发站）——一教楼——三区门口——五教楼——梅花园——堕落街口——南校俱乐部——二教楼（终点站）

七、活动规则

a、每个社团为一组参赛，每组六人；

b、活动开始后，参赛选手派一人为代表抽选本组的任务；

c、完成本组通力完成任务后即可得知下一地点的信息；

d、下一地点除又将有任务需要完成，每组各有四个任务；

e、耗时最短的前三组将获得精美奖品。

八、活动过程

活动前期：

a、确定参赛人员并加以安全意识宣传；

b、通过赞助的形式确定骑行车辆；

c、邀请嘉宾，为活动开始讲话；

d、绘制活动成宣传海报并张贴;

活动中期：

a、全体嘉宾、参与者聚集在南校图书馆旗杆前，由王球云老师为此次活动开始讲话；

b、参与者们上车就坐；

c、王球云老师宣布此次活动开始，活动正式开始；

d、参与者们按照原定路线依次骑行，在骑行过程中播送活动目的；

e、回到二教楼，由心理部部长总结此次活动；

f、由各社团社长共同宣布此次骑行活动结束。

活动后期

a、确定所有参与者的安全；

b、收集参与者参与此次活动的感受；

c、将活动照片上传至网站；

d、总结此次活动，活动结束。

九、宣传方式

活动先期：

a、通过海报、横幅在校内进行宣传；

b、通过社团部例会在社团内进行宣传；

活动后期：

a、撰写活动总结上传至学院网站；

b、上传活动、横幅、海报照片至学院网站。

十、注意事项

a、确保参与者足够的安全意识；

b、确保活动当天预定路线通畅；

c、确保自行车的完整避免损坏；

d、每社团需至少六人参与。

十一、经费预算

项目

单价

数量

总价

宣传海报

5.00元/张

1张

5.00元

宣传横幅

3.50元/米

10米

35.00元

活动奖品

10.00元/份

3份

30元

合计

70.00元

十二、可行性分析

此次活动由校心健主办，管理学院心理健康部和管理学院社团部合作承办，考虑较为周全，且多方支持，十分可行。

最大可能障碍因素为天气，若天气事宜则一切按原定计划执行，若天气不佳则另择一天进行此次活动。

管理学院学工办心理健康部

20XX年3月28日

5、大学“寻梦之旅”骑行计划活动策划书

一、活动背景：

如今的社会随着经济和科学的发展，越来越多的人开始迷失了。作为当代的大学生，徘徊在校园和社会的边缘。我们有着无限的想法和创意，然，迫于现实的种种压力，我们只能选择随大流，没有了自己的方向，好好读书就是为了买车买房，只是为了活着而活。

在金钱、权利、利益的社会中，我们迷失了，我们听不到自己内心的声音了，甚至忘了自己最初的梦想。但是有着这样一群年轻的人，他们不愿意沉沦下去，抛弃一切约束，带上一颗虔诚的心，在一个陌生的环境中，去寻找自己的梦想，去聆听自己内心深处的声音，去洗涤自己的灵魂，去追寻自由„„

二、活动对象：

武汉理工大学华夏学院全院师生及各高校户外运动爱好者

三、活动地点：

成都至西藏318国道全线

四、活动时间：

20XX年7月初----20XX年8月31日

五、活动流程：

20XX年1月：确定活动的初步方案及赞助方案;

20XX年2月--3月:

1.在网络上公开发表赞助方案并确定赞助商；

2.在全院范围内征集“寻梦之旅”骑行记微电影创作剧本；

20XX年4月：

1.在全院公开寻找同行者并确定最终名单；

2.确定微电影最终剧本及参与拍摄的活动志愿者；

3.确定最终的骑行路线及详细的骑行攻略；

20XX年5月--6月:

1.每日组织活动参与人员进行集中的体能训练及相关骑行技巧培训；

2.每周进行长途的骑行拉练；

20XX年7月--8月:

1.骑行活动具体实施；

2.微电影拍摄；

20XX年9月：

1.活动总结；

2.活动后期宣传；

3.征集活动赞助商对此次活动的评价及建议。

六．活动内容:

1.骑行川藏南线318国道全线；

2.通过相片和文字记录骑行全线的奇闻趣事，整理成册，与更多户外运动爱好者及自由追寻者们分享；

3.在川藏骑行线上用DV记录下全程的骑行故事，整理成一部讲述我们自己故事的微电影；

4.征集一公益团体或者公益活动的主题，用我们的骑行方式对其进行力所能及的宣传；

5.若有条件，征集一越野车车队志愿者，为我们提共后勤保障。

七．活动资金的筹集:

1.寻找赞助合作商；

2.将活动方案公布于微博及腾讯空间等互联网传播平台，借助网络的力量宣传，对我们的活动表示支持的网友可以将其的零碎资金赠与我们，给予我们一定的帮助；

3.在自己的亲友及同学之间进行宣传，希望对我们活动表示支持的可以在物质上给予我们一定的帮助。

八、活动要求及注意事项：

1、参与成员要有激情，积极参与，切勿中途退出；

2、服从管理安排，鼓励活动中自主创新；

3、在活动中遇到困难要向领队人报告，不得私自解决；

4、如遇到高原反应，要妥善解决，提前备好药物及了解有关高原

反应的有关知识，做到预防在先。

九、活动负责人：

贺培恩

电话：******

QQ：1525708639

武汉理工大学华夏学院

山缘户外社

贺培恩

篇8：寒假母校行活动总结

——通信1501齐雨航

跨越高考，我们终于在大学找到了属于自己的一席之地。对于母校，我们是她辛勤培育的结晶，在大学的荣耀可以归功于母校的功劳；与我们而言，母校是我们追逐梦想的列车，由追梦路上的七点一直开到未来的终点。

2017年1月22日，带着学校为我们实践团队准备的宣传资料，满怀激动和兴奋，我踏上了母校回访之行，坐上曾经做过三年的客车来到了我的母校：石家庄实验中学。

来到母校，看到曾经熟悉的校园，一草一木，令我们感慨万千，不禁回想诸多往事。看着教室里黑板上写着“距高考还有136天”的倒计时，想起那时在母校的一片片回忆，黑板，粉笔，书桌，操场，教室。在这校园的每一段角落点点滴滴都存放着一段记忆，一份特殊的情感。多少次上学经过的校门，还和记忆里的一样，静静地等待归来的学子，只是这一次再踏入校园的感觉却和之前不同；这次回母校肩负着不同的使命，没有竞争的激烈感，没有备考的紧张感，有的只是一份沉甸甸的责任感，一份作为过来人的使命感，为还在奋战高考中的学弟学妹们指引方向，传授经验，同时也为现在就读的大学做宣传工作。

看着课桌上如山高的书本和试卷，看着黑板上密密麻麻的公示板书，仿佛又回到了那个无硝烟的战争年代。我们都是由那个年代一步一步走过来的，辉煌的成就与荣耀背后承载着多少辛酸的眼泪，多少勤苦的汗水，多少挑灯的不眠夜，多少黎明的读书声。每每想到这里，心中顿生百感交集。如今我们再回到这里，已然是不同的姿态。

由于是提前来到学校，我和同伴先到报告厅入口处张贴海报，还没贴好就有好些学生和家长前来围观。宣讲大会（优秀毕业生回校交流暨14级“过好寒假，快速提分”动员大会）于八点准时开始，首先是一些“985”学校的宣讲，随后轮到武汉理工大学，我激动地走到台上，为坐在台下近千观众介绍了武汉理工：先是播放了一段视频《武汉理工大学是什么》，宣讲在欢笑声中开始，然后我为同学们介绍了武汉市的一些基本情况，以及华中七校联合办学，继而着重介绍了我校的基本校情。宣讲完成，下来之后给学弟学妹们发放宣传册，没想到带的宣传册一会儿就发完了。所有的学校宣讲结束之后，我还有幸能够与部分高三学弟学妹们进行了交流，同时还分享了我在大学这一年半的收获。总的来说，这一次的实践活动甚是成功，我们自己也获益良多。总结起来可以概述为一下三点：

第一，加深了对大学的认识。武汉理工大学由原武汉工业大学、武汉交通科技大学、武汉汽车工业大学于2000年5月27日合并组建而成，是首批列入国家“211工程”重点建设的教育部直属全国重点大学。60多年来，学校共培养了40余万名高级专门人才，是教育部直属高校中为建材、交通、汽车三大行业培养人才规模最大的学校，已成为我国“三大行业”高层次人才培养和科技创新的重要基地。学校现有全日制学生50587人，其中本科生36892人、博士和硕士研究生12471人，留学生1224人。

第二，我与母校的学弟学妹们进行了零距离的交流。我首先谈到了进入大学以来回想高中时代的一些感想，有经验，也有遗憾和教训；之后又告诉学弟学妹们一定要珍惜高中剩余的时光，为自己设想的将来做好从能力素质到心理状态的各方面准备；最后我和他们谈了谈各个大学和高考自主招生等情况，尽我所能将我了解的信息传递给了他们，以供他们参考。作为他们的学姐，我以过来人的身份，向学弟学妹们详尽细致地介绍了自己当年的一些经验教训和心得体会，这些宝贵的切身感受为将来他们对大学以及专业的选择提供了一些参考。给予了学弟学妹们这样切实的帮助，让我感到很高兴，也相当于报答了母校的培育之恩了。

第三，从我自身来讲，我从这次实践活动中总结了一些经验：时间要选对，这样就减少了交流进行的阻力；同时宣讲前要准备充分，这样才能够做到有的放矢。这次实践活动极大地锻炼了自己在交际、组织、应变等方面的能力，同时也锻炼了时间管理的能力。相信以后如果再有类似的活动时，能在现有的基础上做得更好。所以，希望这样的活动可以像接力赛一样一届届地传递下去，而且越做越好！

篇9：大学生文明校园行.策划书

一．活动主题：

厚德端行、文明修身

活动时间：

待定

活动地点：

待定

二．活动目的：

通过开展此活动，把大学生精神文明创建活动、公民道德教育活动、学风建设等各项工作结合并贯穿起来，改善学风、校风，逐步在全院形成“人人讲文明、处处现文明”的人文环境，进一步推进我院素质教育和精神文明建设工作，营造素质教育的软环境，引导和激励我院学生奋发有为，自觉成才。

三．活动目标：

1、行为文明：做到不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱贴乱画、不损坏公共设施、不打架斗殴、不吸烟、不饮酒、不赌博、不搞迷信活动、具有成良好的仪表习惯，做到参加公共活动穿着整齐清洁、得体大方，公共场所男女交往行为得体等

2、语言文明：做到不说粗话、脏话，使用文明礼貌用语，公共场所不大声喧哗，在和不同身份的人交往中，语言得体，谈吐有度，掌握分寸。

3、寝室文明：生活用品整洁，物品摆放划一，卫生善良好，寝室内无卫生死角，安全意识、自我保护意识和防盗意识强，能够注意用电安全，讲究饮食卫生。

4、教室文明：上课不迟到，不早退，对老师有礼貌，窗明几净，桌椅摆放齐，桌面清洁，课程表端，班级物品无乱堆乱放现象，在教室内保持安静，自觉维护学习气氛

四．活动对象：应化系大一大二的学生。

五．活动的开展：

1.活动方式

漫画：可以将身边的事例通过漫画的形式呈现出来。

手抄报：将关于大学生文明习惯与以后的工作发展相联系的这方面知识以手抄

报形式展示。

PPT：以班级为单位每个班级出一份共十一份摄影：可以将我们学校内的不文明行为和文明行为拍下来，包括（宿舍、晚自

习、随便扔垃圾践踏草坪等）有正反两方面的作对比。将拍的照片发到固定的邮箱里由我们部门干事负责统一刷洗。

文明用语：征集当代大学生文明修身名言警句。

签字：组织同学“告别不文明行为”大行签名活动。

2.活动的宣传：在新食堂门口的展板上张海报或者到院广播室宣传。

3.奖项设置：最具慧眼奖、特色奖、组织奖、积极奖、等。

六．活动后结束工作

组织干事写总结

及时在学校网站上将本次活动的的照片公布 南京化工职业技术学院

应用化学系学习部

篇10：寒假母校行社会实践总结

11级会计一班周茜

路过高考，我们终于在大学找到了属于自己的一席之地。对于母校，我们是她辛勤培育的结晶，在大学的荣耀都是母校的功劳;对于我们，母校是我们追逐梦想的列车，有追梦路上的起点一直开到终点。

2014年冬天，带着学校为实践团队准备的宣传资料，满怀兴奋，我踏上了母校回访之行，坐在曾经坐过三年的客车来到了我的母校：遵化市第一中学。

来到母校，看到曾经熟悉的校园，一草一木，令我们感慨万千。看着黑板上写着“距高考仅有122天”的倒计时，想起那时在母校的一片片回忆，黑板，粉笔，课桌，操场，教室。在这校园的每一个角落点点滴滴都存放着一段记忆，一份特殊的情感。多少次上学经过的校园的“绿色通道”，还和记忆里的一样，静静等待归来的学子，只是这一次再踏入校园的感觉却焕然一新;我这次来母校肩负着不同的使命，没有备考的紧张感，没有竞争的激烈感，有的只是一份作为学姐的责任感，一份作为过来人的使命感，为还在奋战高考中的学弟学妹们指引方向，传达经验，同时也为现在的我的大学做了下宣传。

看着课桌上如山高的复习材料，看着黑板上密密麻麻的公示板书，仿佛又回到了那个无硝烟的战争年代。我们都是由那个年代一步一步走过来的，辉煌的成就与荣耀背后承载着多少辛酸的眼泪，多少勤苦的汗水，多少挑灯的不眠夜，多少黎明的读书声。每每想到这里，心中顿生百感交集。如今我们再回到这里，已然是不同的姿态。在课间，我找到了原来的班主任刘老师。饱含着对母校的满腔私念，我重温了当年老师的亲切和蔼，老师讲了学校最近的状况，而我讲了在大学半年里的收获，并向他详细的介绍了我们的学校的历史背景,学科设置等，我还有幸能够与部分高三学弟学妹们进行了交流。总的来说，这一次的实践活动很成功，我们自己也获益良多。总结起来可以概述为以下三点：

第一，加深了对大学的认识。黑龙江八一农垦大学创建于1958年，由原国家副主席、时任农垦部部长的王震将军主持创建并亲任校长。学校原址位于黑龙江省密山市裴德镇。2003年10月，学校搬迁至大庆市高新区，实现了办学地理位置的战略性迁移。经过49年的发展建设，学校发展成为一所具有鲜明农垦现代化大农业教育和科研特色，以农为主、多学科协调发展的农业大学。我校建有11个学院、1个教学部和1个教学中心，设有39个本科专业、有2个博士学位授权点，22个硕士学位授权点，2个农业推广硕士专业学位授权领域，北大荒农垦集团公司博士后科研工作站设在学校。学校建有3个省级重点学科、4个省级重点专业、1个省级重点实验室、8个农业部部属实验室（中心）。学校还开设了23个专科专业。目前，全日制在校生14,690人，其中研究生304人。

第二，从我们母校来讲，我与母校的学弟学妹们进行了零距离的交流。

我首先谈到了进入大学以来回想高中时代的一些感想，有经验，也有遗憾和教训;之后又告诉学弟学妹们一定要珍惜高中剩余的时光，为自己设想的将来做好从能力素质到心理状态的各方面准备;最后我和他们谈了谈各个大学和高考自主招生等情况，尽我所能将我了解的信息传递给了他们，以供他们参考。作为他们的学姐，我以过来人的身份，向学弟学妹们详尽细致地介绍了自己当年的一些经验教训和心得体会，这些宝贵的切身感受为将来他们对大学以及专业的选择提供了一些参考。给予了学弟学妹们这样切实的帮助，让我感到很高兴，也相当于报答了母校的培育之恩了。

第三，从我自身来讲，我收获了许多书本上不可能得到的宝贵经验。从开始的联系老师，到后来的回家联系老师到我的母校，再到与学弟学妹们交流，这些都极大地锻炼了自己在交际、组织、应变等方面的能力，同时也锻炼了时间管理的能力。相信以后如果再有类似的活

动时，能在现有的基础上做得更好。所以，希望这样的活动可以像接力赛一样一届届地传递下去。

第四，我从这次实践活动中总结了一些经验：时间要选对，这样就减少了交流进行的阻力;介绍前要准备充分，这样才能有的放矢。

篇11：大连海事大学寒假母校行策划书

一、活动主题：回家

二、活动背景：

本人于xx年8月27日到达西安，于9月2日到长安大学报道，至今已有百天。假期将至，本人念家思家之心甚切，虽仍有月余才可踏上归程，然早已归心似箭。早做准备，静待归期。

三、活动时间：xx年1月15日-----1月18日

四、策划及活动对象：本人，同行者李某

五、活动目的：解我思念之情，回家看电视

六、活动地点：长安大学渭水校区、火车站

七、前期准备

1.预定xx年1月17日火车票，k126，硬座，晚10：30发车（西安站至沈阳站）。

2.收拾东西

①随身携带的东西：物品：水杯、塑料袋、一次性牙具、一次性香皂、纸杯、纸笔、眼镜、手纸、纸巾、湿巾、卫生巾、钱包（钱、钥匙）、手机（电池、充电器）、头花、雨伞、梳子、镜子、毛巾、压缩毛巾。（放入手提包中）

证件：身份证、学生证、住宿证、图书卡、饭卡、ic卡、银行卡、存折

食品：略

②带回沈阳的东西：泳衣、棉鞋、军训服（胶鞋）、数学词典、杂志、黄色丝巾、日记、兰色的布（放入皮箱中）

③宿舍内部：★将桌子上的东西收拾入抽屉和柜子

★收拾好床铺、叠好被子，用报纸或塑料盖好，防止灰尘堆积过多

★毛巾、牙具、香皂防入柜子中

★锁好抽屉和柜子

3.于xx年1月2、3日或者1月9、10日与舍友出门去华润万家买食物。同行者田丹、刘凤娇、王文柳，假条由周某提供。

八、回程当天

1.着装：绿色毛衣、紫色棉裤、牛仔裤、粉色羽绒服、兰色手套、粉色围巾、棉鞋

2.行程：①早晨8：00起床，照常到食堂吃饭

②上午反复检查行李，与家人通电话

③与李天博通电话，明确出行时间

④下午4：00从学校出发前往火车站

⑤晚10：30准时上车

⑥预计到沈阳站前与家人再次通电话

九、时间安排

时间

事件

备注

xx年1月9日

着手准备、收拾东西、买食物

以考试复习为主

xx年1月15日

收拾装入皮箱的东西

考试已结束

xx年1月16日

收拾随身携带物品

xx年1月17日

检查行李

十、活动预算

事件

价钱

备注

火车票

115.5+5

手续费为5元

食物

100+4

来回路费

车费

去火车站

打电话

与家人、同伴联系

不可预支费用

总计

278.5元

十一、突发事件

1.将某些东西忘在学校

措施：列出物品清单，出发前反复检查；

2.生理周期突然改变

措施：带好卫生巾、止痛药；

3.天下雨或者下雪

措施：带好雨伞；

4.路途上和上火车前出现突发事件

措施：不可与李某走散，随时保持联系，将其电话记在本子上；

5.路途上手机被偷

措施：将重要电话抄写下来，重要文件提前备档，将手机放至安全地方，如外衣的里兜或者包里面；

6.其他突发事件

措施：拨打110。

大学生导游大赛策划书

一、活动主题

理论与实践想结合，展示爱我，Show出精彩。

二、活动宗旨

为热爱旅游的同学搭建一个平台，给对导游职业感兴趣的同学们提供一个锻炼机会。

让同学们能够在娱乐中学习，在参与中成长，把理论与实践相结合，提高自身素质。

三、组织机构

主办单位：黄淮学院经济管理系团总支、驻马店金顶山景区

承办单位：黄淮学院经济管理系旅游协会

四、活动对象

面向黄淮学院的全校学生

五、活动目的

(一)给热爱旅游及旅游事业的同学们搭建一个自我展示的平台；

(二)让同学们更加了解作为一个合格导游应该具备什么样的素质；

(三)锻炼同学们表达能力及应变能力，进一步提高综合素质；

(四)体现旅游协会的特色，树立起社团的特有旗帜；

(五)展现我校旅游人的风采，打造旅游品牌。

六、报名日期

截止到4月14号晚

七、大赛内容

本次大赛内容：

欢迎词、沿途讲解、景区讲解、才艺展示、实地导游。

(一)欢迎词、沿途讲解：要求参赛者自我介绍后，利用3-5分钟演说一段欢迎词和沿途讲解。

(二)景区讲解：要求参赛者在3-5分钟内，对某一景区景点进行讲解，景区景点可自选。

(三)才艺展示：要求参赛者在景区讲解之后利用2-3分钟的时间，根据自身的特长，展示个人才艺。例如歌舞、戏曲、模仿秀、朗诵、笑话小段等。

(四)实地导游：要求参赛者在到达指定的风景区—金顶山景区后，对其进行实地导游介绍和景点讲解。

八、晋级规则

总分10分

讲解内容3分

台上表现3分

语言流利2分

仪容仪表2分

按照得分从高到低晋级。

初赛晋级30名，复赛晋级12名。

九、大赛方式

本次比赛分初赛、复赛、决赛三个环节。

(一)初赛：在对报名者中进行资格审核后，按照抽签的方式排列初赛的出场顺序。初赛内容由自我介绍、3-5分钟的欢迎词和沿途讲解三个部分组成。

(二)复赛：复赛是由初赛晋级的选手再次抽签排序进行比赛，复赛由景点讲解和才艺展示两个部分组成。

(三)游。

十、大赛评委

本次大赛我们本着公正、公平、公开的原则，欢迎来自各方的监督。

本次大赛评委有大众评委、专业导游证持有者、专业老师、景区导游以及驻马店旅游局专业人员。

十一、赛程安排

(一)初赛

1.时间：XX年4月16号（星期六）

2.地点：10号楼521

(二)复赛

1.时间：XX年4月24号（星期日）

2.地点：10号楼521

(三)决赛

1.时间：XX年5月14号（星期六）

2.地点：驻马店市金顶山景区

备注：如有变动将会及时通知参赛选手

十二、奖项设立

(一)等次奖6名 决赛：决赛以复赛晋级选手抽签的方式确定参赛顺序，参赛内容主要是实地进行导

1.一等奖1名

2.二等奖2名

3.三等奖3名

(二)单项奖2名

1.最佳口才奖1名

2.最佳才艺奖1名

两个“最佳”单项奖从入围决赛的12名参赛者中产生。

十二、奖励方式

1.对获奖选手颁发奖励证书和奖杯。

2.从进入决赛的同学中抽取两名同学免费到嵖岈山景区游。

十三、活动要求

(一)各位参赛选手必须填制报名表方可参赛；

(二)参赛过程必须听从活动负责人的安排；

(三)整个赛程参赛选手必须文明礼貌。

大学生旅游协会

篇12：大连海事大学寒假母校行策划书

摘要：离高考还有3个月的时间，高三的学生们，心中都充满这样的疑惑：面对未来的一年是否还有力量撑起明天的天空，面对现有的状况该如何重拾信心，面对家长的期待该如何努力。为了给中学生提供更多的服务，为了推进山东大学教育拓展工作，为了充实2010年的寒假，1月到2月期间，“相约山大·立志启航”山东大学优秀学子母校行吕梁分队在队长的带领下，分别进驻英杰中学、孝义中学、孝义二中、孝义四中、交城二中，吕梁高等专科学校附属高级中学六所中学与当地的学生交流学习经验，鼓励他们追求梦想，帮助学校了解他们的实际情况，从而增进大学和高中之间的相互联系，从实践中我们发现：

一、高三的学生对自己学习情况和未来有一定的了解，并非盲目地读书；

二、目前来看，大部分的学生对升学充满信心；

二、从每年的升学率上看，及时有效的方法和心理调节的缺失使得他们未能步入理想的学府；

三、作为学生导师的班主任与学生之间存在隔膜，导致正常的教育工作不能最有效地发挥作用；

四、现在的学生都希望通过大学走出本省，开拓眼界，实现自身的价值。

正文：

“未来是我们的，也是你们的，但归根到底是你们的。”

现代的青年人是国家的栋梁，支撑着祖国的明天，国家的九年义务教育和每年的高考制度都为各个高校选拔一定的人才，而各个高校的不断扩招和建设也都是为了给更多的青年提供良好的学习升造的环境，为了给母校高三的同学们带去大学的信息，为了使山东大学这所百年名校走进同学的心中，也为了同学们的大学梦展翅飞翔，在2010年的寒假，山东大学在校的吕梁老乡们聚集在一起组成了一个小分队，给吕梁地区6所中学带去山东大学的问候和邀请。大家的热情使活动进展十分顺利：

母校的同学们更加真实地走进了大学；

我们这个分队的每一份子得到自我完善；

山东大学与吕梁各中学加强了联系，尤其在交城二中，有332人到场，首次的展现得到肯定。活动过程

活动前期：1月中旬的时候，我们这个分队就开始进行前期的准备工作，主要包括两个方面：

一、资料的准备，包括：领取分发宣传材料，准备每个人的演讲稿、策划整个活动流程及汇总意见写成策划书；

二、各个中学的联系，涉及到了吕梁的两个县镇，我们利用自己所在县镇、母校的优势，拜访各个中学的校长和曾经的班主任，争取他们的认可。

准备的过程中，每个人都尽力做到最好。

由于时间紧迫，我们虽然没有在固定的一个地方开展队员见面会，可是手机飞信还有QQ成了我们队员之间联系的方式。

然后，1月下旬，我回到家乡孝义，开始计划走访我的母校，其中的波折不少。由于曾经在孝义中学、孝义二中、孝义三中还有四中开展过山东大学母校行的活动，我们的联系工作还算顺利地进展着。对于每一所交流的学样，我们都向他们解释我们的来意：作为中学曾经的一份子，我们沐浴过朗朗的书声，现在我们在山东大学这所百年名校就读，我们希望能给现在母校的学子带去我们的经验，助他们在考大学的路上一帆风顺，另外我们也希望完善自我，通过现场的讲座提高自身的自信心。老师们听了我们的一番说辞，都表示欢迎我们来到母校，而这次的活动他们也大力支持，我们顺利地在座谈会的时间上达成一致意见。最后我们又代表我们这个小队，给老师们送上山东大学的小礼品，表示我们诚挚的热情。

1月末的时候，我开始准备演讲稿和设计调查问卷。演讲稿主要由三部分组成：

一、自我简介，一两句话总结出我大一的专业和成果；

二、励志讲说，鼓励高三的学生现在树立目标，并且不要在高三的学习过程中放弃自己最初的梦想；

三、方法交流，我回忆了自己高三的经历和曾经的迷茫，想出一些诀窍传授给学生们。演讲稿写得比较顺利。其次是设计调查问卷，但是可能是自己第一次设计，问卷的主题一直弄不明白，最终团队采纳了胡霞队友的问卷形式，自己也从中学到了不少东西。

座谈进行时：

此次实践活动过程中，我主要负责主持交流会和会后的新闻消息写作。

活动一：孝义二中行

2月21号晚上，“相约山大·励志启航”2010山大优秀学子母校行吕梁分队的所有成员相聚在孝义中学，与中学教导主任进行简单的见面之后，与高三的一个班的同学们开展了以励志与相约为主题的座谈会。整个座谈会持续了一个半小时，其班主任也参与了我们的活动。

7点40活动正式开始。主持人即代理队长首先对这次活动主题进行了详细介绍，让同学们了解到活动的意义所在。随即队员们一一进行了简短的自多介绍，总结了大学这段时间的生活和经历。同学们都微笑着听着，热情欢迎我们的到来。

接着，进入学习经验交流环节。队员们根据自己的经历，将过去高三一年来自己的学习经验一一道来。其中包括学习态度、学习方法、心态调节和生活习惯的养成，队员们通过自己身边发生的真实的事情来引导他们，从而让同学们更容易接受这些学习方法，使他们能真正得到一些有意义的启迪。

然后，是大学印象环节。山东大学历史悠久、学术实力雄厚、办学特色鲜明，代理队长通过放映PPT，让大家更形象地看到时山东大学、了解山东大学，队员们也针对各个校区的重点专业进行了简单介绍，使一个立体丰富的山大展现在同学的眼前。同学们期待的神情也拉近了队员和学生们的距离。

再然后是互动环节。根据经验，我们特地预留了一个小时的问答时间。学生纷纷对自己感兴趣的话题进行提问。其中主要包括两个方面：

一、高三复习阶段遇到的问题；

二、对感兴趣专业的困惑和选择大学的标准。队员们都尽自己最大的努力去解答同学们的疑问，尤其在劳逸方面的权衡和动力方面通过自己的一些小诀窍，来使学生们效率更高地复习功课，实现自己的梦想。

活动最后，班主任老师对这次会议进行了总结，他激动的演讲鼓舞着学生的士气，启迪他们：每个人都有追求梦想的权利，每个人也都有成功的权利，只要自己想去成功，想去追赶，什么都阻止不了你的步伐。

9点多的时候，活动在一片掌声中结束。学生们都表示这次活动给予了他们动力，也提供了很多学习的方法，希望这种活动多多举办，而老师也欢迎我们下一次继续为他们的学生们释疑解惑。

活动二：孝义中学行

2月22日晚上，“相约山大·励志启航”2010山大优秀学子母校行吕梁分队的成员聚集在山西省吕梁市孝义中学开展了寒假社会实践活动。

活动主要以讲座的方式进行，时间持续两个小时，高三287班全体学生及其班主任任老师参与了此次活动。

此次活动的前期准备工作包括两部分：

一、队员交流，确定讲座环节和内容并进行汇总；

二、联系校方，与高三年级主任安排此次活动的时间，宣传了山东大学的招生政策，并了解到上年孝义中学共有4人进入山东大学就读。

7：30的时候，活动开始，由代理队长给同学详细地介绍了此行的活动目的：一方面要加强中学和大学之间的纽带，另一方面是为学生释疑解惑，鼓励学子们通过自己的努力追求

梦想。随即，队员们一一对自己进行了简短的介绍。不需要浓墨重彩，大家都对大学的生活十分感兴趣。

接着，活动进入关键环节——学习经验交流。实践队各队员根据各自的经历从学习态度、学习方法、心态调整等方面与在场学生进行了交流。有的条理分明，重在总结经验态度；有的详细论述，重在各科学习方法；有的接近生活，重在引起学生共鸣。过程中，同学们的不时点头和笔记给队员增添不少动力。

然后，是大学印象环节。此处，主要通过PPT介绍山东大学各种政策及学校优秀学科、重点专业，其中包括三种经历和学校的奖助贷系统，鼓励学生为了梦想进入大学进行进一步的深造和发展，而学校也会为了学生发展提供良好环境。其中大学自由的学术氛围，丰富的社团活动让学生十分感兴趣。

再然后，是持续时间最长的互动环节。在队员们的启迪下，同学们虽然一开始一直不好意思，但还是纷纷发问：一方面是关于高考备考遇到的问题，另一方面就是对大学和专业的困惑。队员们针对他们的问题进行了耐心的解答，尤其在树立目标和学习规律方面，队员们都希望通过自己的解答能为学生解决他们的实际问题。

活动接近尾声时，队员们拿出了许愿瓶，让同学们把自己对未来的梦想写下来，并收藏自己的梦想。目的是为了大家能确定自己的目标，不断努力。

最后9：00多，活动圆满结束。我们真诚祝愿这次活动能为高三学子的高三生活创造一个良好的开始。

活动三：孝义四中行

2月23号8：30，“相约山大·励志启航”2009山大优秀学子母校行吕梁分队的所有成员等在孝义四中，面对即将谱写高三篇章的同学们开展了座谈交谈。通过个人情况汇报会、魅力山大宣讲会和学生之间的互动沟通等多种形式，圆满完成了三中站此次的任务。

活动前期的准备工作在1月末完成，凭借山东大学一直以来的名校形象和全体队员积极的参与，活动顺利进行。

此次会议由土建学院的同学主持进行。她首先详细解释了山东大学这次活动的活动主旨，让大家对山东大学的这次活动有个深入的了解。然后队员们一一进行了自我介绍，虽然学生都在最后的备考阶段，十分忙碌于自己的学业，可是每个学生还是非党认真地听我们的讲座，我们队员都感到感动和信心十足。

接着，进入活动的重点环节——学习经验交流。各个队员都根据自身的经验将自己的学习心得和方法一一授予学生，希望学生们有所启示、有所收获。

然后，进入大学印象这个环节。代理队长通过PPT介绍山东大学各种政策及学校优秀学科、重点专业，其中包括三种经历和学校的奖助贷系统，鼓励学生为了梦想进入大学进行进一步的深造和发展，而学校也会为了学生发展提供良好环境。同学们感受到了山大的风采，都表示出向往之情。

再然后是互动环节。一方面，队员们设置了一些问题；另一方面，学生们也积极关注着高三的复习方法和报考大学需要注意的问题。学生们都揣着对大学的盼望，不住地提自己的困惑。而作为解答问题的队员们也不敢轻易懈怠，每个人都用自己的学习经验来叮嘱学生如何在高三3个月的时间突破成功。本着有问必答的热情，互动环节持续了快一个小时。

快接近尾声的时候，队员们拿出了许愿瓶，让同学们把自己对未来的梦想写下来，并收藏自己的梦想。大家不断地互相鼓励，写下自己想过的生活、梦想的大学或者是今后的追求。教室瞬间成了梦想开花的地方。

最后10：00在大家热烈的掌声中，此次活动圆满结束。随即，队员又与本班的班主任进行了交流，指出同学们可能存在的问题；并且对同学们进行了问卷调查，希望同学们能指出活动的不足，以期我们下一场更好地表现。

活动成果

活动结束了，我们又回到了原出发点，开始活动成果的小结。

本次活动共进驻校区6所，得到有效问卷及学生填写的梦想纸条一瓶，并且第二次在孝义市举办“相约山大·励志启航”的活动取得成功。

学校同学反映良好，也指出了我们的不足：声音可能比较低，互动的时间总不够用，我想我们会在下一次的活动中积极改正过来。

活动结论总结

一、从活动过程中得到的启示：

这次活动我们组织的比较紧密，大家的集体责任感都很强，每次外出联系校方、与校方交涉，大家都尽心尽力积极参与，并且争取以成年人的面貌与大我们很多从事多年教育工作的老师们交流，说服他们同意。其中炎热的高温也未成阻止我们的步伐，通向各个高中的路上洒下我们的汗水。

但是我们也遇到了不少挫折。譬如：

一、没有提前跟校方取得联系就出发，常常扑了一场空，因此浪费了不少的时间和精力；

二、与校长谈话时，语言组织不是很好，感觉校方没有被深深吸引，尤其在孝义四中，鉴于当地的生源压力，校长一直对我们不够信任，不准我们在交流时提到曾经的母校，使谈话比较尴尬；

三、座谈会时，学生积极性调动不够，提出问题的学生太少，致使没有互动的活动使讲座的效率变低。

然而从这次讲座中，我们也学到了许多的东西，我们在讲台上发表我们的看法，向别人展示大学生的风采，这既是是一次锻炼也是一次提高，感觉自己像大人一样——有自己的想法并且能付诸实践。

二、从调查问卷中分析到的结论：

一、高三的学生对自己学习情况和未来有一定的了解，并非盲目地读书；

二、目前来看，大部分的学生对升学充满信心；

二、从每年的升学率上看，及时有效的方法和心理调节的缺失使得他们未能步入理想的学府；

三、作为学生导师的班主任与学生之间存在隔膜，导致正常的教育工作不能最有效地发挥作用；

四、现在的学生都希望通过大学走出本省，开拓眼界，实现自身的价值。

分析认为：现在孩子利用电脑科技，更加有个性和特色。已经不简简单单想着学习方面的事情。而每个人都可能曾经有自己的理想和抱负，可惜从来没有人明确地提出来，这点导致他们在以后的生活中渐渐失去曾经的目标，在遇到挫折的时候也不能及时地走出阴影，为他们的生活和学生带来迷茫和无措。其中有些人能找到自信，继续努力，有些人可能就与高等教育失之交臂。

我分析认为从这几个方面入手去解决高中生的问题显得十分重要。

首先，学生要避免不敢和班主任面对面的交谈的问题。很长时间以来，班主任都作为学生的管理者出现，因此学生不免受到班主任的谴责或者批评，而且随着现在叛逆期的到来，可能问题更加严重。其实学生更要学会跟班主任咨询问题，而不是认为班主任什么忙都帮不上，因此失去一个好的导师。解决这个问题，一方面是学生自己要意思到导师的重要性，另一方面是家长要教育孩子，老师接受过教育，也教育别人，是一个有经验的教育者。

其次，老师应该教育孩子别把成绩看得过于重要，而是看到进步更加重要。常常有些学生，成绩时高时低，以致于不能在高考的时候全力发挥出自己的水平，谦虚使人进步，骄傲使人落后，很多人不是没有意识到这一点，是我们的教育只会表扬成绩好的人才有了这种说法。

最后，不要孤军奋战，应该联合整个班级一起进步。很多时候，大家可能会为了自己的进步，忘了与别人多多交流，其实这种学习方法最是低效，一个篱笆三个桩，大家的三言两

语可能就会一语惊醒梦中人。

写在最后的话

半个月的活动，自己劳苦在其中，也幸福在其中，可能这就是一份独一无二的经历所带来的收获，不管是心智上还是经验上自己都觉得比以前成熟和自信了。