业余团校心得

业余团校心得（精选10篇）

篇1：业余团校心得

业余团校学校心得

我很荣幸能成为学院第一届业余团校的学生。在团校领导的关怀下，在大家的共同努力下，我经过了团校生活，学习了怎么成为一名光荣的中国共产党员，团的基础知识，大学生文明礼仪，还进行了大学生团队合作素质拓展训练。现在的我，认清了自我，更明确了未来的方向，感谢团校给予我的收获，以后定会努力学习，发扬大学生的精神，服务社会，回报祖国。

第一堂课是李应发老师给我们讲了怎么成为一名光荣的共产党员。李老师给我们讲了党员的条件，讲解了正确的入党动机，也讲了入党程序。党员的条件是年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。入党动机，是一个人要求入党的内在原因，即为什么入党。由于人们所受的教育、所处的环境、生活经历都不尽相同，因而人们的思想政治觉悟、世界观和人生观是有差异的。在现实生活中，人们对入党问题存在着各种各样的想法。只有为了献身共产主义事业、更好地为人民服务而要求入党，才是唯一正确的入党动机。而发展新党员，只能把那些入党动机端正、在改革开放和现代化建设中表现出色、确实具备了党员条件的人吸收进来；对于那些动机不纯的人，决不能发展入党。入党程序要求我们首先志愿向党组织提出申请。二是要有两名正式党员作为入党介绍人；三是必须填写入党

志愿书；四是必须经过支部大会讨论通过，做出决议；五是必须经过上级党组织审查批准；六是预备党员必须面向党旗进行入党宣誓；最后预备党员还要经过一年预备期的考察。通过学校我明白自己离共产党员还有不少差距，因此我会更加积极的向党组织靠拢。争做一个新时代的优秀大学生。

第二节课是杨洋老师给我们讲的关于团的基础知识。中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。团章规定，共青团的奋斗目标是：坚决拥护中国共产党的纲领，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为行动指南，解放思想，实事求是，与时俱进，团结全国各族青年，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，为最终实现共产主义而奋斗。中国共产主义青年团充分发挥党联系青年的桥梁和纽带作用，积极协助政府管理青年事务，在维护国家和人民利益的同时代表和维护青年的具体利益，围绕党的中心任务，开展适合青年特点的独立活动，关心青年的工作、学习和生活，切实为青年服务，向党和政府反映青年的意见和要求，开展社会监督，同各种危害青少年的现象作斗争，保护和促进青少年的健康成长。杨洋老师还给我们讲了入团誓词，誓词的内容是：我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗。

我们还观看了关于大学生文明礼仪的相关视频。我国是世界文明古国之一，富有优良的文明礼貌传统，素有“礼仪之邦”的美称，几千年光辉灿烂的文化，培养了中华民族高尚的道德也形成了一整套完善的礼仪。礼仪是一个人外在美与内在美的有机结合，是一个民族进步的标志，也是一个公民思想道德文化素质的标志。在社会生活中，人们常常把礼仪看作是一个民族精神面貌和凝聚力的体现，把文明礼貌程度作为衡量一个国家和民族是否发达的标志之一；对个人而言，则是衡量道德水准和有无教养的尺度。一个人以其高雅的仪表风度、完善的语言艺术、良好的个人形象，展示自己的气质修养，赢得尊重，将是自己生活和事业成功的基础。因此，学习当代大学生文明礼仪并且做到以上内容是我们必须做到的事。我也坚信：我能做好关于大学生文明礼仪的相关内容。

我们最后还进行了大学生团队合作的素质拓展训练。在这次活动中，我们的队长由于队员犯了错而受到惩罚，带队学长为我们总结说：“我们是一个团队，一个集体，任何一个人出错都会影响到大家。而在生活中，我们往往就这样，我们犯了错误，而为它买单的不是我们，而是别人！也许会是我们的朋友、我们的父母、甚至我们的国家！”这些话真的让我受益匪浅。此外这次活动还使同学间的感情也更加深厚。

通过此次业余团校的学习，我从中学习到很多，这次的团校不仅给我的是知识能力上的提升，更是自我认识的提高，团校的精彩授课对我的改变很大。在这段忙碌的日子里,团校课程汇集了老师的智慧和精华，我学到了好多知识,丰富了自己的同时,也正确了解了有关团的更多动态和,我将在今后的生活中铭记团的教训,规范我的行为,做一个有益于祖国有益于社会有所作为的人。

贵州师范大学物理与电子科学学院

物理学（3）班何义琴

2011年5月11日星期三

篇2：业余团校心得

——如何做一名合格的共青团团员

团员，神圣的字眼，一份责任；团员，光荣的称号，沉重的任务。做为一名团员，十分的自豪，可怎样做好一个团员，却是一个很难的问题。

这次我很荣幸成为团校的学生。经过了团校生活，学习了共青团章程后，我对“共青团”有了真正意义上的理解和认识，了解了团的性质，奋斗目标，基本任务，还了解了她的先进性和影响力。一名合格的团员，必须具备三种意识，三种形象。是政治意识，组织意识，模范意识。而形象便是文明的使者，学习的标兵，正义的化身。也许这些对我们来说是有那么点夸张，但是一名合格的中华人民共和国共产主义先进青年团的成员，你必须是这样的。那么如何成为一名合格的共青团员，我想应该具备几个方面。

1、要具有先进政治思想，努力学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，增加民族自尊，自信，自强精神，树立正确的理想，信念和世界观，人生观，价值观，抵御腐朽思想的侵蚀，提高思想道德素质和科学文化素质。

2、要具有刻苦学习的精神和勤奋工作的态度，要努力学习科学文化知识，要勤学习，勤思考，勇于创新，认真工作，关心同学的工作，学习和生活，切实为同学，为班级服务。

3、要具有“严以律己，宽以待人”的作风，要在学习，生活，工作中起到模范带头作用，虚心向他人学习，团结同学，助人为乐，热心帮助他人进步，开展批评和自我批评，勇于改正缺点和错误，自觉维护团结，顾全大局，诚实谦虚，在青年中起到表率作用。

篇3：业余团校心得

关键词：高校业余团校,学生干部,思想政治教育

1. 新时期职业院校学生干部培养的重要意义

“稳定是改革和发展的前提”。要实现职业院校稳定有序地发展, 有效实现高校学生管理工作至关重要, 而学生工作效果一定程度地取决于学生干部队伍的培养与管理。学生干部队伍是职业院校建设发展的中坚力量, 作为院校学生中的一支特殊队伍, 他们既是学校的管理对象, 又是促进职业院校教育管理的有效力量, 他们综合素质的好坏及工作能力的高低等直接影响着学校学生管理水平的好坏。因此, 做好职业院校学生干部的培养工作在学校教育教学管理中极为重要。

2. 学生干部培养的积极作用和效果

2.1 学生干部的培养可有效传达各项政策及教学管理事项, 同时还可及时反馈学生的思想动态, 为学校学生管理工作提供准确的决策依据。学生干部“首先是学生, 其次才是干部”, 这种特殊身份让他们很轻松地与同学找到共同话语, 有利于开展一些基础性的管理工作, 与此同时还可及时反馈青年学生的各种思想动态及信息, 这样各级学生管理部门可准确采取有利于学生成长的教育和指导措施。

2.2 职业院校学生干部的选拔和培养可有效解决学校工作人员匮乏的问题。近年来高校不断扩招, 职业院校规模愈来愈大, 各部门工作人员匮乏, 工作压力、难度变大, 学生干部队伍的加入不仅增加了人手减轻校员工的工作负担, 而且有效提高了各部门的工作质量和效率。

2.3 学生干部的培养使学校形成了一套比较系统的管理模式和制度, 即校团委—院团委—班级团支部;校学生会—院学生分会—班委会;社团部—各社团组织;学生党支部—党小组。这四种管理模式在校党委领导的指导下大部分由学生干部组成, 这种系统的学生干部管理模式为开展学生教育管理工作做了保证。

2.4 在为学生服务的过程中获得健康成长的经验。职业院校学生干部在就学期间积极参与学校、社会的各项工作, 服务广大同学, 在这过程中自己也得到锻炼, 实现德智美体全面发展。

3. 学生干部培养中存在的问题

3.1 培养工作存在的问题

(1) 相关学校领导对学生干部管理工作有偏差且不够重视, 认为学生干部都是由优秀学生组成的, 不需做过多管理;另外多数教师认为自己只需有效完成教学任务, 对学生干部管理工作不闻不问。 (2) 学生干部工作机制不完善。学生选拔不规范民主, 重才轻德;激励机制缺乏教育性, 现有的评优标准重结果轻过程;学生干部考核机制不科学, 对学生学习和思想的考核偏少。 (3) 学生干部培养缺乏规划性和系统性。对明显能力较强的学生过于培养和使用, 不能积极开发学生的潜在能力;基本不重视基层学生干部;着重对学生干部的岗位实践培养, 对其工作所需的理论培养较少。

3.2 学生干部自身的问题

(1) 有些学生干部在面对大是大非问题时观点态度都是好的, 但在涉及自身利益的问题上往往容易持错误观点, 功利心较重。 (2) 一些学生干部不能正确处理工作与学习之间的关系, 导致学习成绩落后。 (3) 由于在校的工作特点和性质, 学生干部与其他同学之间产生误会甚至矛盾, 从而导致某些学生干部生活上人际关系不和谐, 心理压力大。 (4) 个别学生干部由于知识面窄, 缺乏工作经验, 致使在工作过程中盲目被动, 缺少工作方法。

4. 加强学生干部培养工作的建议

4.1 明确职业院校学生干部队伍建设的任务

培养一支过硬的学生干部队伍是一项长期艰巨的任务, 因此需明确学生干部队伍建设的任务。第一, 重点培养学生干部良好的思想素质, 树立其正确的世界观、价值观。第二, 相关领导或教师通过言传身教传授个人的工作经验, 同时鼓励学生干部自学管理知识, 培养学生干部的组织协调能力。第三, 学生干部在校身份特殊, 应积极引导他们形成“成不骄败不馁”的良好心理素质。第四, 引导学生正确处理好学习与工作的关系, 争取做到两不误。第五, 激发学生的好奇心与求知欲, 创新工作方法与内容。

4.2 建立完善的学生干部培养机制

第一选拔机制。努力遵循“公平、公正、公开”和“德才兼备、任人唯贤”的选拔原则, 有计划、有目的地将学生中的先进分子吸纳到学生干部队伍中。第二, 激励机制。教师或相关领导在平时工作过程中应适时给予鼓励, 少些否定, 以巩固和增强学生干部对自身能力的肯定;学生干部为完成工作耗费时间和精力, 在精神激励的同时还需给予一定的物质奖励, 以提高其工作积极性与动力。第三, 考核机制。学生干部考核不是目的只是手段, 在对其工作能力进行评价的同时, 还应综合考查其心理素质及学习成绩等, 以保证学生干部的全面发展。

4.3 校领导需积极拓展学生干部培养工作的有效途径

第一, 组织学生加强之间的相互交流。相对于老师居高临下的教导, 不如组织高年级学长学生干部对低一届的学弟学妹进行言传身教, 讲授自身的经历与经验。第二, 充分利用互联网和刊物等学校现有教育阵地, 建立各个学生工作部门的工作网站, 并公开学生干部队伍建设的工作情况, 对学生干部进行监督、教育和引导。第三, 组织学生干部积极参与到学校联系的志愿服务、生产劳动、公益活动等社会实践活动, 在实践中锻炼工作能力。第四, 学校需针对学生干部的特点, 对其进行教育和引导, 关注学生干部心理健康, 为其提供心理援助。第五, 学校可在学生干部队伍中选拔潜力学生进行重点培养, 为学校和社会培养更多的高级人才等。

参考文献

篇4：试论高校院系的业余团校建设

关键词：高校；业余团校；调研

高校院系的业余团校是培养优秀团员、团干部的教育性组织，是思想政治课堂教育的重要补充和工作载体。从业余团校自身特征而言，业余团校实际上是一种短期业余性的培训组织，本身具有灵活性、多样性的优点，能够较好地吸引大多数学生自觉地参与进来。但是，这种短期性、业余性也如一柄双刃剑，容易造成业余团校办学随意性较大，具体课程教育与实际工作联系不密切，导致团校培训拘泥于形式，变成了“走过场”。如何使业余团校工作更好地贴近当代青年学生，更好地服务于学校中心工作，已成为许多高校思政工作者共同关注的问题。

文章结合长期工作实践，对如何加强高校院系的业余团校建设加以探讨。

一、加强制度建设

制度用以调整、约束行为，使行为无法超越“度”的规范，制度建设的核心在于章程的规范性、公开性、可操作性。只有制订可行的规章制度，才能使团校的运作正常化、规范化，才能保障团校组织的稳定性，激发培训学员的积极性和自觉性。

（一）制定严格的选拔制度和结业制度

严格的选拔制度是保证团校培训质量的第一道保障。笔者在团校实行较为严格的入学考试选拔制度，包括以团章和近期的时事政治为主要内容的闭卷入学考试，以及考前学生调研部门对每一个报名学生的平时综合能力的问卷调查。一般均会在试卷的最后出一道思维空间面较广，可供学生自由发挥的论述题。

通过双管齐下，提高入学门槛和难度，使那些积极向前、能体现先进性的有真才实学的学生成为团校的学员。这样一方面有助于入学学生精英意识的培养，在学生中营造以“尽早上团校为荣”的趋从意识；另一方面也有助于保证入学学生的质量和团校培训的质量。

（二）制定严格的培训计划和学习制度

培训计划和学习制度是团校制度建设的主干。团校的培训计划主要指团校的培训内容、培训形式和培训进度，华侨大学信息科学与工程学院团校培训主要以授课与自学相结合，辅之以演讲、辩论、座谈会讨论、知识竞赛、论文评比等形式。而学习制度主要包括考勤、作业考评、课堂纪律等，体现为：

1、严格考勤。学生出现两次及两次以上迟到、早退或旷课现象的不得从业余团校结业。

2、参训学生必须自觉遵守课堂纪律，上课认真听讲，做好笔记；课后加深理解，提高认识；按时认真撰写思想汇报和学习总结。

（三）建立激励和制约机制

激励和制约机制是竞争精神在制度上的体现，促使学生在培训期间自觉遵守制度，从精神层面上鼓励学生认真参训，保障学习成果。在培训后，团校给参训期间表现良好、成绩合格、能顺利结业学生颁发结业证书。学院业余团校培训合格的学生方可取得“推优”候选人的资格，同时给“出满勤，无迟到，无早退，无请假，思想汇报良以上，结业考试成绩良以上”的优秀学生颁发“优秀团校毕业生”奖状。同时将学生在参训期间的表现与相关评奖评优制度相挂钩，凡被取消学习资格者将无资格参与本学期的优秀团员、优秀团干等的评选，而优秀学生在评选优秀团员、团干，确定入党积极分子时将予以优先考虑，并记入学生个人档案。实践证明，上述考评制度取得了良好的效果，让学生在学习中学有压力、学有动力，从而学有效力。

此外，在实践中逐渐健全团校机构，规范其职能，要求专职团干部在每次团校之后做一期相应的调研和总结报告。通过建立相关部门配合沟通、事后总结等一系列配套制度使得团校的整个运作更加完善，并将该制度真正贯彻到团校工作的整个过程，让每一个学生有真切的规范感受。

二、改革团校的课程建设

（一）团课就是前期党课

高校团校的主要目的是培养优秀团员、团干及入党积极分子，因此必须根据参训学生的具体情况，有针对性地开设培训课程，使学生学有所得、学有所用，通过学习后能达到有心得、有收获、有效果。现在很多团员都有强烈的入党愿望，但大多数工科学生都或多或少存在着理论修养相对薄弱，政治敏感性不强，民主意识比较淡化等问题。怎样使这部分同学在团校学习中得到党性的培养熏陶，让他们清楚党员的标准和入党的程序，提高他们的理论水平，端正他们的入党动机，为他们真正从思想上入党打下基础，这既是“以党建带团建，以团建保党建”的重要体现，也是团组织作为党的后备军和助手的重要保障。因此团课学习的首要内容就是学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及党的方针、政策、路线。同时把解决思想问题和解决实际问题结合起来。解决思想问题的最终目的是来解决实际中存在的问题。思想的问题也只有与解决实际问题的情境结合起来才能润物无声地为学生喜闻乐见。为此华侨大学信息科学与工程学院结合学生要求入党愿望强烈的实际，开设了《新时期党员及当代大学生如何入党》课程作为思政教育课程的补充，培养学生深刻理解邓小平理论和三个代表思想的科学本质和精髓，了解基层党团建设的基本情况。

（二）结合专业特色开办课程

华侨大学信息科学与工程学院每年都有很多科技创新类的大赛和活动，对大多数低年级的团校学生而言，他们接触科技创新的程度还比较浅，知识积累也还不够丰富，科技创新的意识还不够强。但他们转为高年级之后是学院参与许多省级、国家级科技创新比赛的“主力军”，从社会层面而言，他们又将迟早面对社会。当今双向选择的人才流动机制不仅要求个人掌握特定的专业知识和技能，而且应具有更广博的理论基础和全面的知识结构，能面对不断发展的社会需求进行自我调节和知识更新。因此在团校授课当中，以适应社会需求为指导，在抓好低年级学生成才意识和危机意识教育的基础上，通过团校制定导向性计划，培养学生参与科技教育文化活动。把《大学生素质拓展——科技创新》此类的课程当作一个特色科目开课，邀请学院教师根据不同年级学生的专业和特点，有针对性地开设科技创新教育课，形成崇尚科学，追求真知的良好氛围，通过良好的科普互动，培养学生的科学精神和创新能力，有针对性地引导这些学生去培养创新意识，激发他们在第二课堂中求知的热情。事实证明这些举措取得了良好的效果。

（三）开设有针对性的心理课程

大学生是一个承载着社会、家长高期望值的特殊群体。华侨大学信息科学与工程学院团校的学员基本上都是大一、大二的低年级学生，他们在高考中大都是以较高的分数被录取，有些学生还没有完全从心理上退去高中时候的光环，自我定位高，成长欲望强烈。但他们正处在身心发展的重要时期，在心理上正处于从不成熟走向成熟的关键发展阶段，且随着社会主义市场经济体制改革不断深化，社会利益关系、价值观念日益多样化，社会思想空前活跃、多变和复杂，经济全球化带来的不同文明、文化、生活方式之间的相互融合和冲突不断加剧，很容易给学生的心理和思想带来冲击和困惑，很多学生在环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、理想现实、交友恋爱、人格发展和情绪调节等方面都存在不同的心理疑问和困扰。为此华侨大学信息科学与工程学院在团校中增设了心理挫折教育、健康心理教育等课程，并邀请学校素质教育中心和心理辅导中心的老师和一些有经验的辅导员开设了诸如《大学生挫折承受力的培养》、《大学生如何进行自我心理调适》、《大学生职业生涯规划》等课程，向学生宣传和普及心理健康知识，介绍增进心理健康的办法，传授心理调适的方法，较好地满足了学生对这方面知识的渴求，从一定程度上帮助了他们学会“自立、自强、自信”。

（四）开设培养实际能力的课程

由于受中小学阶段的应试化、功利化教育的影响，一些学生干部工作能力出色，但是班级群众基础欠佳或者不能很好地协调学习和工作的关系，有些学生沉湎于学习生活，把自己和学校、社会、同学分割起来。为此华侨大学信息科学与工程学院在每期团校中都选择性地设置了包括应用文习作、社交礼仪、团队组织学在内的课程。此类课程以提高学生沟通能力、领导能力为导向，深受学生的好评和欢迎，因此培训效果颇佳。培训强调了全面素质和团队合作精神的培养，在提高学生现阶段工作能力的同时，也为将来走向社会打下坚实的基础。团校培训在注重社会工作实务能力的同时，更注重专业外知识技能的拓展。

三、团校建设的新思路

要使团校的培训工作与时俱进，不囿于原有的学习内容和活动形式，真正做到针对参训学生的思想实际，想让团校产生巨大的吸引力、凝聚力和辐射作用，必须在培训内容和形式上大胆改革、创新。

第一，在实践中，强化素质教育的理念。制定团校培养的目标和层次，通过整体设计突出团校办学特色，并制定与团校办学相关的教学大纲，使素质教育行之有规、较之有据，对课程进行调查研究，筛选出最有利于调动学生积极性的课程，引导学生端正态度，明确学习目的。

第二，“授之以鱼不如授之以渔”，区别课堂教育的普遍性、一般性、系统性特点，基层团组织的教育应着眼于具体化、经常化、个性化。通过一些学生细节性、日常性的东西培养学生在思维、决策、协调和决策操作等方面的工作方法，尤其是执行能力方面，使学生能在时间有限的团课中切实受益。

第三，开展广泛的学前调查活动。通过在新生中发放调查问卷，对新生群体进行摸底调查，初步掌握他们对团的知识的了解。更重要的是，把新生还不是很了解的大学团校推到他们面前，通过调查引导学生去了解团校，去争取参加团校。并且通过调查为团校开出真正让广大学生满意和喜闻乐见的课程提供第一手资料。

第四，注重学后的跟踪、学习结果的转化。团校的学习只是起步，其最终目的还是提高学生各方面的能力，而学生学习的最终成果反映于培训后的学习、生活中。因此华侨大学信息科学与工程学院注重培训后的跟踪，鼓励学生有意识地将学习成果运用于工作实践，巩固和扩大培训成果，同时敏锐地捕捉团工作中出现的新情况、新问题，在后期的团校培训中加以改进和完善。

第五，延伸团校的手臂，将团校培训与社会实践、青年志愿者活动相结合，让团校学生自觉成为志愿者、实践者，让团校走出课堂，使学生了解社会，树立服务意识，受教育，作贡献，长才干，提高团校的培训成果，从而让学员对党的宗旨有初步认识。同时在非团校开课期间，结合学校的党政工作和当前学校共青团工作的实际，广泛开展辩论赛、演讲赛、征文比赛，通过活动发现和挖掘思想比较成熟、行动比较积极的优秀团员，鼓励其进一步努力向党组织靠拢。

四、结语

团校是培养优秀团员、学生干部的基地，在某种意义上说也是培养未来国家干部的摇篮。要搞好团校的培训工作，必须有健全的制度，明确的培训目标，开设切合大学生实际的课程，创造生动活泼、灵活多样的学习形式，理论联系实际，学以致用。只要有正确的理念，与时俱进的思路，脚踏实地的态度，团校就会越办越好。

参考文献：

1、陈齐鸿.关于加强共青团基层组织建设的思考[C].共青团四川省委机关理论研讨月论文集,2003.

2、方力,王琪全.加强团校建设,努力培养高素质人才——高校共青团组织在团校教育问题上的探讨[J].北京航空航天大学学报,1999(2).

篇5：业余团校学习心得

我很荣幸能成为学院第一届业余团校的学生，在大家的共同努力下，我经过了团校生活，学习了共青团章程后，我对“共青团”有了真正意义上的理解和认识，了解了团的性质，奋斗目标，基本任务，还了解了她的先进性和影响力，现在的我再也不是刚开始时的那个对团知识认识模糊地女生了，现在的我，更认清了自我，更明确了未来的方向，感谢团校给予我的收获，以后定会努力学习，发扬团的精神，服务社会，回报祖国。

在第一和第三课的学习中，通过党中央对青年的评价对当代青年的要求的学习，这使我深刻认识到，中国共青团是以工人阶级为基础的，由工人阶级的先进分子组成。不仅仅是中国共产党是中国人民的先锋队，中国共青团同时也是中国人民和中华民族的先锋队，团在增强先进性的同时，必须不断扩大团的群众基础。十五大团章“团员”一章的第一条规定“年龄在十四周岁以上，二十八周岁以下的中国青年，承认团的章程，愿意参加团的一个组织并在其中积极工作、执行团的决议和按期交纳团费的，可以申请加入中国共产主义青年团。” 十五大团章的这一修改，有利于增强团的阶级基础和扩大团的群众把其他社会阶层中具备团员条件的先进分子吸收入团，符合团的实事求是的思想路线，有利于调动这些先进分子的积极性和创造性，有利于把全社会各个方面忠诚于祖国和社会主义的优秀分子团结和吸引在团的周围，提高我团在全社会的影响力和凝聚力。充分说明了中国共青团在增强自身先进性和不断扩大群众方面不仅予以重视，而且还大胆突破，体现了实事求是，与时俱进的思想路线。

从第一课的团校成立仪式到结业考试，每一课都让我有不同的体会和收获，给我印象最深的是高书记的“广东省三大民系”讲座和集体志愿服务。高书记的讲座让我对广东三大民系有了更深的了解，它的主要内容有文化身份的构造及比较，包括：价值观念，致富方式，名利表情，生存智慧，语言，语言渊源，语言思维，家庭体制，潮汕妹，客家女，西关小姐，生活方式，功夫茶，打斗四，叹早茶，精神世界，传说，历史人物，人物听见视觉形象…其中文化身份的定义为：一个个人，一个群体，一个民族在他人，他群体，他民族相比之下所认识的自我形象。在我们的志愿服务活动中，去了河源的农夫山泉生产基地，让我了解和学习了好多课堂上学不到的东西，也开了眼界，原来让我们解渴的水是这样来的。在第六课的分组讨论学习中，我们讨论的主题是 ：“争做五四青年 弘扬民族精神”，我们组的成员都很积极参与了，气氛很好，原来学习还可以这样来进行。学习更深刻了，成员间的感情也加深了，受益匪浅啊！但是在整个学习过程中我们也有很多的不足之处，例如活动的时间弄得很乱，人员的通知上做得不是很到位…虽然还有很多问题存在着，但是大家在整个过程中自始至终都没有半句怨言，换而代之的是体谅，因为我们都深知每个人都很不容易，特别是那些负责人和组长，他们为大家付出的更多，更辛苦，对他们我们心怀感激。这也正是发挥了我们作为一名共青团员所应有的艰苦奋斗精神和团结协作精神。

篇6：业余团校培训心得

作为学生干部，我们有幸参加了怀化学院第八期业余团校暨大学生骨干培训班。

这次业余团校培训学习不仅让我们感受到几位主讲老师的幽默风趣，获得了良多的收获，让我们对学习和工作有了重新的认识。本次培训课程内容丰富，讲座老师将理论知识联系身边生动鲜活的事例。

党委书记为学生干部带来了第一堂生动的讲课。胡书记围绕着“学生干部的历史使命”展开讲学，并且联系我校优秀校友洪战辉的真实事迹，通过洪战辉精神，延伸了我们作为学生干部的四种精神：一是执着负责的精神；二是宽厚博大的忍耐精神；三是积极进取的拼搏精神；四是坚忍不拔的自强精神。而学生干部最重要的使命就是努力把自己锻造为一个有志向，一个高尚，能够承担更多责任及更好服务同学，为社会和他人创造更多幸福的人。通过胡书记的精彩讲学，领悟到作为学生干部必须立意高，志向远，有意志，能坚持，有能力。院长为我们带来了以“我们离目标还有多远”的讲学。作为一名学生干部，我们要明确我们的目标，而大学就是要让我们明白人生的目标和方向。谭校长向我们讲述了“祖孙三代做校长”的故事，让我感触良多。从母亲因“打破碗碗花”而内疚一生到儿子处理郭老师再到外孙处理老师硬性要求向我们启迪了很多关于管理的学问。做学生干部工作时，我们要树立目标，学会宽厚待人，成为学生中思想的引

领着，活动的组织者。

教授讲述了“学生干部应有的素质”一课。首先，毛教授说明了来上次课的原因：一是贯彻落实我校第三次教学工作会议精神；二是为了支持校团委的工作；三是为了与学生干部进行交流。接着，毛教授给我们讲了一个真实的故事，从而引申了本堂课的主题——让别人因为我的存在而感到幸福。大学学生干部应该具备哪些基本素质？——一是德，思想政治素质，主要作用于人与社会的关系；二是智，专业知识、能力、素质，公共知识、能力、素质。三是体，健身知识，能力及身体素质。而大学学生干部应该在德、智、体方面优于同学。此外，毛克平教授还具体阐述了当好学生干部的“秘诀”。他说，要让别人因为我的存在而感到幸福。因此，我们应该做以下几点努力；一是要学会与组织、领导保持一致。人是社会的人，学生干部要做好自己的工作，应该从行动上，思想上与组织领导上级高度统一。因此，我们就要经常“对表”适当向上级汇报工作，适度交往。这对于学生干部来说，无疑是意义重大的。二是要学会真诚待人。做人不容易，友谊更加需要真诚播种。学生干部必须要和身边的同学保持良好的关系，而以诚待人是最重要的。三是要学会沟通。四是要学会组织。学生干部必须组织同学参加活动。这也是锻炼干部的一个很好的舞台。在活动中，学生干部要善于调动各种力量，激起每一个同学的积极性、全民参与。五要学会战胜挫折。困难总是有的，道路也必须是坎坷的，但也要相信，前途是光明的。

进入学生干部团队的前期，自己没有什么总结，只知道完成任务

而已，也就是为了任务而去完成任务，自己没有总结。在以后的的学习和工作中，谨记毛教授教诲，不断努力，不断进取。

书记为我们带来了第四堂讲课——适应新形势，提高学生干部素质。吴书记从高等教育的变化入题，阐述了高校规模，教育模式，高校学生发生的一系列变化，针对这些变化又层层深入，提及高等教育改革后给大学生带来的就业，经济、情感的压力。随着高效的扩招，国家的大学生培养模式由精英化转为大众化，扩招给更多的学生提供上大学的机会，但又造成一系列的社会问题。我们面对如此大的压力挑战，到底该如何做。吴书记在他的讲课中又再次强调了责任意识。提到不论你做为什么干部，都要“在其位，谋其职”，带领自己的团队积极向上，努力攀登。在谈完责任后，吴波书记又说起了诚信，引用《论语》《西厢记》等名著点出话题，用生动形象的例子来说明诚信的重要性。作为大学生，诚信就是大学生的招牌，灵魂。倘若我们失去了灵魂，失去了诚信，我们就即将成为一具尸骸走肉。因此，大学生诚信机制迫切需要整改，树立大学生诚信意识。

在学习中，也深刻的认识到了“三位一体”人才培养模式的基本内涵——一是从人才培养规格上来讲，融“知识、能力、素质”为一体。我们培养目的就是培养“实基础，强能力，高素质，广适应”的人才，成为有广泛应用型的人才。对“应用型”人才的培养规格而言，知识，能力，素质之间的关系既能是并列关系，也可以理解为一种递进关系，可表述为“知识是基础，能力是主体，素质是升华”。能力是其中最突出的部分，知识，素质通过能力而外显。二是从人才培养的内容来讲，融学生的“公共能力、专业基础能力、专业拓展能力”为一体，在“应用型”人才的的能力结构上，公共能力是基础，专业能力是核心，三者合一升华的一种相对稳定的、个人特有的心理品质。三是从人才培训途径上讲“融课堂教学、实验实训、校园文化活动”三个培养平台为一体，我们应紧紧以专业能力素质培养为核心，明确课堂教学、实验实训和校园文化活动为三大平台，达到三种能力相互交融，相互渗透、相互提高的目的。

总之，通过第八期业余团校暨大学学生干部骨干培训，收获了很多学习和工作经验，我相信，在大学里不断充实和完善自己，就能成为一名合格且优秀的大学生。

篇7：业余团校心得体会

大家好!

和“业余团校”的开班典礼，在此我谨代表参加培训的学员们对学院领导和老师们表示衷心的感谢，谢谢你们为我们创造了一个积累经验，开拓视野，锻炼自己的良好的平台，让我们能够更快的成长。

“青年马克思主义者培养工程”和“业余团校”的培训班的开班对加强再校大学生科学马克思主义观教育具有十分重要的意义，旨在通过教育培训和实践锻炼，来不断提高大学生骨干、团干部等青年群体思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力。

在坐的各位同学有来自各个系部(院、校)团总支和学生会骨干，也有来自各个班级的团支书、班长。我们有着各自不同的人生经历和生活态度。相同的是，我们都因为对未来的殷勤期盼，选择了担任学生干部，来增强自己的实践能力。此时此刻，“青马工程”“业余团校”让我们有了共同的选择，相同的目标让我们相聚在一起，时不我待，只争朝夕!

“业余团校”培训班，邀请了学院内优秀教师为我们授课，这不仅是在课堂上给予我们知识，更是授人以渔，告诉我们一种选择学习知识的方法。让我们在课堂上聆听优秀前辈们的孜孜教诲;让我们

能在课后与同学们分享所得所获，让我们能借着这些收获，走的更稳，登的更高，飞的更远。

篇8：业余团校心得体会

2014年10月26日，我很荣幸地参加了伊犁师范学院的业余团校培训班。在为期一天的学习中，老师分别从“如何做一名优秀的班干部”、“校园文化活动的开展”以及“新疆当前形势”三方面做了详细的讲解。虽然只有短短的一天时间，但我却学到了许多，收获了许多。下面我就以上三方面谈谈自己的感受。

一、如何做一名优秀的班干部

班干部在班级中发挥着重要作用，班干部应努力将自己培养成各种学生活动的领导者而不是管理者，或者可以说是一个服务者。班干部没有强制权力，也没有什么高人一等的地位，更不能有高人一等的思想。所以作为一名班干部应首先给自己定好位，我们没有强制权力，只能努力通过自己的影响力，号召力来组织、协调做好活动中各方面的工作。我认为一个好的学生干部至少需要以下几个方面的基本素质。

一是思想素质。班干部要有强烈的责任感，有良好的思想作风和工作作风，有高尚的情操，具有影响他人的魅力。

二是业务素质，作为班干部，我们首先是一名学生，学生首先应保证学习好，否则很难在同学心中竖立起威信来。

三是工作技能，要组织一项活动需要做各方面的工作，这就要求班干部要有较强的分析、判断和概括能力，有一定的组织能力和决策能力，有良好的沟通、协调同学之间各种关系的能力。四是领导者负责指挥、协调组织活动的进行，需要足够心智、而且消耗大量体力，因此，必须具备强健的体魄，拥有充沛的精力。

就像上课时老师所说的，班干部并不是只要努力就一定能做好的，因为“领导”不仅是一门科学，更是一门艺术，它需要我们在实践中不断的摸索总结前进。

二、校园文化活动的开展

老师分别就校园文化活动的策划和校园文化的建设两大方面做了详细的讲解。

通过老师的讲解，让我更加清楚地明白怎样写活动策划，怎样完成一次完整的活动前期准备。而对于校园文化建设方面，老师也分别从宿舍文明、食堂文明、言论文明及恋爱文明等方面做了详细的阐述。美好的生活环境需要靠大家共同创造。所以只要大家共同努力，讲卫生，讲秩序，我们就一定能够创建和谐的校园文化氛围。

三、用青春和热血捍卫新疆社会稳定和长治久安

——新疆青年的时代使命与担当

在目前的新疆形势下，新疆青年肩负着时代的使命与担当。我们要清醒地认识三股势力对我们所造成的危害，坚决抵制三股势力，反暴力，讲秩序，讲法制。防范非法宗教向校园渗透，在校园内严禁一切宗教活动及宗教思想。做到不信谣，不传谣，不造谣。近几次的暴力恐怖活动都让我们看到了暴恐分子的险恶用心，他们犯下的惨无人道的滔天罪行不可饶恕。他们那反人类、反社会、反民族的罪行令人发指。作为当代大学生的我们一定要认识到我们该做什么，不该做什么。为了维护我们幸福美好的家园贡献自己的力量，将那些暴恐分子赶出我们的家园。共同维护我们祖祖辈辈创造的来之不易的幸福生活。

青年时代是人生的黄金时期，把握好时间对一生都至关重要，特别是要做到工作学习两不误就要要求我们要学会合理地安排时间，要学会合理地使用时间，重在提高效率，有的学生干部在工作时想着学习，在上课又想着工作，结果一样也没做好，其次还要分配好时间，对自己的日程有一定的安排做到紧而不乱。做学生干部有很多的困难，做一个好的学生干部就更难。做好学生干部除了需要各种素质技能外更重要的是一种奉献精神，一种责任心。为了工作，放弃了休息、娱乐的时间，有时还要占用学习的时间，难怪有学生说：“如果怕做学生干部影响了其它事，那么他就不用干了。”如此看来，做学生干部其实说难也不难，难在要有这样一种奉献的精神和对同学认真负责的态度。当然要想做一名优秀的学生干部还需要一些其它的软硬件条件，也需要学习一些有关的知识和技巧。古语说“天下事有难易乎，为之则难者亦易矣，不为则易者亦难矣。”只要努力了，付出总会有收获的。我相信每位学生干部都想做得更优秀，更完善。我也在努力，努力让自己变得更优秀，更完美。此次业余团校的培训经历也会激励着我在以后的日子里继续勇往直前。我会争取做一个让大家都满意的学生干部！

王 茜

篇9：业余团校中的学习心得

----在校业余团校中的学习心得

作为一名**级学生，我这次很荣幸能与各兄弟学院的学生干部一起参加这次由校团委举办的**年业余团校培训班的学习。通过培训，我感悟颇深，真可谓受益匪浅！既加强了自己和校各部门学生干部的联系，更加深了自己的工作理论水平：即通过培训认识到了自己的不足，更在这次学习中明确了学生干部的定位。

在参加校业余团校这一个月的时间里。在讲座中老师们那深刻实际的讲话使我深思、在分组讨论中，不同部门的同学精彩发言使我看到了自己的不足，在影片观摩中，我看到了中国知识分子在发展中的不足。在培训过程中，我边学习边思考，结合数位老师的精彩讲座内容和讨论会上同学发言。对学生干部在校园内的定位、工作方法、工作问题等问题进行了一些思考。

一、学生干部遇到的问题

当前，在校内担任学生干部的大都是曾经在以前的学习过程中担任过一些职务，干过一些学生工作、也或多或少、或深或浅的有一点点经验和能力，也取得过一些成绩，但那主要是因为有学校老师的大力帮助和密切配合，而且他们对我们的工作都进行了大量的充分的准备，才使得我们的工作顺利开展。所以，以前的工作很大程度上都是老师参与完成。

可当我们踏入大学校园、走进大学课堂，老师把学生工作统统交给我们，而我们又无法顺利完成的时候，我们的经验不足和能力缺陷就暴露出来了。总结起来，可以主要概括为两点：

1、思想觉悟不高，政治素质不强、思想工作能力差。在开展工作和活动时，思想性不强、敏锐性不高、是非观念淡薄，导致了我们工作中的原则性不够、针对性不强，无法开展认真有效的批评和自我批评，思想政治教育工作无法触及同学的心灵和思想深处，不能充分有力的发挥学生干部的思想教育作用。

2、基本素质不高，理论知识浅显、思想态度不够端正、意识目的不够明确。有的学生干部在学习工作中私心太重，为个人考虑得太多，急功近利；有的工作能力不强，一旦脱离老师的引导，很难开展自己的本职工作；有的学生干部不善于联系同学，不与同学交流沟通，不能真正起到带头作用，没有树好这面旗帜，有的学生干部自身思想意识不正确，没有树立起为同学服务的观念。

二、明确了学生干部必须具备的素质

1．增强责任意识、服务意识、全局意识。学生干部只有做到以身作则，可以引导和促进班级良好班风的形成；有利于教育者的教育要求转化为班级的内在需要；有助于形成良好的人际关系和创造和谐轻松的班级气氛。

2．必须有过硬的思想政治素质。学生干部应该有较高的思想觉悟，较新的思想观念、较扎实的理论知识基础、较高尚的道德情操、健康的心理、完整的人格。如果没有坚定的政治立场是绝对不可能带领大家走得更远更好的。正人先正己嘛！

3．必须有优秀的专业文化知识和过硬的技术本领。有优秀的专业知识不仅证明了学生干部在接受基础教育的过程是认真刻苦的，还充分证明了该学生干部已经掌握了牢固的理论知识，为组织、管理、协调同学增强了一定的能力和奠定了基础。这也是做好一名学生干部的最起码要求。

4．必须有公正的处世态度和较强的号召力、感染力。公正是学生干部能否获得同学信任的保证。能使同学理解支持工作；能使同学友好团结得更加紧密。较强的号召力，就需要有广泛和谐的人际关系，有一定的鼓动力、说服力，做到“一呼百应”，更有助于各项工作或活动的开展。

5．必须有较强的组织能力。学生干部具有较强的组织能力有利于教学要求和计划的顺利贯彻执行；有助于增强班级的凝聚力；能为班集体独立开展活动提供便利条件。所以，较强的组织能力，和谐的社交能力，良好的表达、沟通能力对一个学生干部是很重要的。

三、如何加强学生干部的建设

学生干部在学校的地位是不高不低的，他们在学校的建设中起着重要的作用，因为广大学生的思想意识、责任意识、道德意识、自律意识、竞争意识还很薄弱，自控能力严重不足，缺乏吃苦耐劳的精神。学生如何修身是一个很重要也很现实的问题，通过这次学习我认为还是在培训时老师说的好，我们应该作到“八些”

1．遇到矛盾要冷静些

2．碰到困难要坚强些

3．了解情况要全面些

4．处理问题要慎重些遇到讽刺要忍耐些受到委屈要克制些工作繁忙细致些对待同学热情些

篇10：业余团校心得

----业余团校学习心得

在写下这篇学习心得之前，我以为很有必要感谢业余团校的领导、老师以及学生会的学长学姐给我这次进入业余团校学习的机会。因为是他们让我距离团和党如此之近，是他们让我有了坚定追随团和党的机会。

在我的心中，我始终认为业余团校是一个神圣的地方，在这里我可以得到精神上的洗礼与升华，可以了解更多关于团的知识，可以缅怀为团的事业鞠躬尽瘁的先烈，可以提高自己的能力，争做党的优秀接班人。

就在前不久，在那个美好的日子里，我校第十三期培训班如约开班，本次团校迎来了大一新生，我作为其中的一份子倍感光荣与自豪。老师主要向我们讲述了中国共青团的指导思想、优秀精神与传统以及如何做一名合格的优秀的青年马克思主义者。有一点让我印象深刻，那就是老师说要做一个讲政治、有理想的当代大学生，要把个人理想融入共同理想，在学习和生活中严格要求自己、提高自己，将理想付诸实践。我认为这十分正确，因为一个人是不可能游离于社会之外的，只有个人在社会中才能真正实现人生价值，所以我将严格要求自己，努力向学，尉为国用，将自己这滴水珠融入祖国的改革开放事业和现代化建设的洪流中，奉献自己的一份力量。

在学习中，我深刻感受到要汇聚青春梦想，勇担复兴重任，要对中国的未来充满希望。当前，我们国家在发展的过程中出现了一些问题，走了一些弯路，但我们并不能据此否定社会主义的优越性，因为任何一个国家的发展不可能总是一帆风顺，总会有这样或那样的问题出现，所以我们要提高制度自信，要对中国的未来充满信心，要努力建设有中国特色的社会主义。只要我们有了奋斗的精神动力，一切困难都不再是困难，中国的未来是光明的且充满希望的。

当然，正像总书记所说的，空谈误国，实干兴邦，中华民族的伟大复兴的重担是要落在我们新一代的青年身上的，是要靠党的接班人奋斗拼搏的。也因此，我们作为一个团员，要做坚定的马克思主义者，要了解马克思的哲学、政治经济学和科学社会主义，要做坚韧的追梦人，要坚持到底，永不言弃，要为了实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗！

虽然这次业余团校学习持续的时间并不长，但我却学到了许多平时学不到的东西，团课也把我带到了以往所未涉及的思考领域，使我更加了解中国共青团的历史、性质和作用，明白了班级团组织在大学生发展中不可替代的作用，让我可以从自身理解如何做一名合格的接班人。此次团校学习之后，我将以全新的姿态投入到学习和工作中，好好利用知识，做先进思想的传播者和践行者，引导身边的同学尤其是团员严格要求自己，做好点点滴滴，在各方面关心同学，为同学服务，帮他们解决实际问题，做同学的榜样，老师的助手。

我想，正是团校帮我进一步认清了团组织的概念，增强了团的意识。这是一次高水准的学习，授课老师结合当前的世界经济与国内形势向我们充分剖析当代青年团员身上的特点和问题，并帮助我们改正，对我们寄予了殷切的期望。老师们都强调作为一名新时期中国共青团团员的历史使命与责任，强调要充分发挥共青团员的先进性，这些都与我的大学生活息息相关。

总之，本次业余团校十分成功，让我获益匪浅。它是在党的十八届三中全会召开的背景下展开的，是新形势下建设共青团的创新做法，具有重大的历史和现实意义。此次团校学习使我的视野得到开阔，在思想上有了新的飞跃，在人生观、世界观、价值观上也有了明显变化。总书记曾提出“中国梦”的概念，他特别指出中国梦在近代表现为实现中华民族的伟大复兴。我想这个梦想不仅需要广大党员不懈奋斗，同样需要广大团员奉献自己的力量。作为新时代的大学生和团员，我一定在工作和学习上努力，争做一名优秀的党的接班人，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量！