精选小学五年级作文谎言500字

精选小学五年级作文谎言500字（精选13篇）

篇1：精选小学五年级作文谎言500字

医生竭尽了全力，可终究没能挽留住舅舅的生命。

所有的亲人犹如刀绞得痛，在这种时候，舅妈，一个一向怯懦的妇女，作出了一个出乎意料的决定：“这事不能让爸知道，他年纪大了，受不了这种打击。”大家怎么会拒绝这个善意的请求呢?

出殡的那天我被派去拖住外公，毕竟年幼，掩饰不住内心的泪。正当我被外公问得惊惶失措破绽已出的时候，隔壁的大婶出面帮我打了圆场，有惊无险!——谎言未被拆穿。可是看见那张沧桑的脸，我觉得这善意的谎言好苦啊!

那年的春节是最难熬的春节。舅舅没有再回家过年，外公追问，家人敷衍他说今年厂里太忙回不来了。外公似乎信以为然。每每见了和舅舅同去打工的同村人总会喋喋不休。这些人顿时明白了什么，掩饰着莫名的辛酸，笑着给外公讲原本不存在的一切。这个谎变成了全村。

日月蹉跎，无意在谎言中我又发现了另一个更大的谎言。刚踏进门便听见外公在屋里低声念叨着什么，停下脚步。——“瑞山呀!你不孝呀!你咋就走在我前面了呢?养了你这么多年，连最后一面都没见上。可这也不能怪他们，他们也是为了我好。他们以为我老糊涂了，不知道啥了，我活了这么大半辈子，这还看不出来吗?就是苦喽你媳妇儿……”一股酸涩的液体涌上了眼眶，我跑出屋门。

原来外公早就知道了。难怪他的眼神里偶尔会黯淡伤神，难怪他不再一遍遍询问舅舅，难怪他常常一个人走去村外，……一切都让我恍然大悟。

大家为了这位古稀之年的老人编织了一个谎言，他发现了，却不忍去拆穿，于是他编织了另一个谎言来保护这个谎言。

拭干脸颊上的泪水，强挤出一副笑脸。既然都不忍打破这用善良编织的谎言，我也去保护这谎言吧!

篇2：精选小学五年级作文谎言500字

我曾在一本书中看到过：善意的谎言也是美丽的。当我们为了别人的愿望说一些小谎，也会被人理解和宽容，也会有着神奇的力量。

下面来举个例子：

一盼患有白血病的盲女孩，在她快死的前几天，对她的父母说：“我想要去天安门广场看升旗仪式。”由于她家位于遥远的新疆一个小山村里，没办法去北京。于是她父母、老师、医生……人一起说了一个谎：从她坐车，到去一个县里的中学，到“看”见了一次升旗，都是这2000人一起编排的。当这2000人看到女孩举起小手敬礼时，现场的2000人都哭了。

你能说这2000人说的谎是错误的吗?如果他们不说这个谎，小女孩或许遗憾终生，死不瞑目。

人的一生不可能没有说过谎，但善意的谎言却很少有人说，而人们的生活中须要善意的谎言。

美国的幽默大师欧·亨利写的《最后一片叶子》写的就是一个善意的谎言的故事：

一个叫乔茜的女孩得了重病，她认为对面高墙上的常春藤的叶子掉下时，自己也就死了。当贝赫曼得知消息后，便在墙上画了最后一片叶子，从而救了乔茜一命。

通过上述故事说明，人生中须要善意的谎言。一个善意的谎言有时可以救人一命，有时可以抚平人心理上的伤口……由此可见，善意的谎言是多么的重要。

篇3：精选小学五年级作文谎言500字

关键词：对外汉语,汉字书写,笔画字卡法,实证研究

本人在多年的汉语教学过程中发现, 学生很难掌握汉字写法, 特别是汉字书写的笔顺规则, 学生掌握起来尤为困难。听说读写是学习语言的必备条件, 因此书写是学习语言不可缺少的基本条件。由于泰国教育体系中普遍忽视学生书写能力的培养, 导致书写能力差。即使是小学五年级的学生, 书写礽处于很低的水平。而且泰国教育部出台的教育文件中明确规定教师不能体罚学生, 不能给学生造成很大的学习压力, 因此, 泰国没有像中国推行的“手把手”教学汉字的实施环境。为解决泰国学生汉字书写方面的困难, 笔者针对汉字教学中学生存在的问题, 在多年教学经验的基础上, 发明了一套“笔画字卡法”, 并在教学实践中引入该法, 帮助小学生学习汉字。实践结果表明, “笔画字卡法”对提高泰国学生汉字书写能力有较好的效果, 故值得在对泰汉语教学中进一步推广使用。

一、“笔画字卡法”教学步骤

“笔画字卡法”教学步骤主要由以下几个部分:第一, 讲解基本笔顺。第二, 讲解汉字笔画规则。第三, 因此针对设计“汉字窗框练习格”⿳ (以下简称窗字格, 即把正方形平分为两列, 再平分为三行。宽两格, 长三格, 每小格宽三寸, 长两寸, 以此逐步改进泰国学生书写习惯。第四, 拆分字体。把拟教的生词用电脑软件拆成一个个笔画后打印, 再用剪刀拆剪笔画并按照笔画顺序标顺序码, 之后用刀在顺序码处切缝, 便于笔画插入及循环使用部件。第五, 用笔画字卡法演示笔画顺序后让学生按照笔画步骤将该笔画擦在窗字格里。此外, 每学习一周, 对学生进行一次测试, 以考察笔画字卡法的教学效果和稳定性。

二、“笔画字卡法”的测试实验

为了测试笔画字卡教学法的实际效果, 笔者对越巴吞小学五年级六十名学生中成绩最差的十五名学生采用笔画字卡法进行教学, 通过前后测试对比评估其记忆稳定性。本次实验教学时间为四周 (2011年11月7~28日) , 每周一课时 (六十分钟) , 步骤如下:第一周:第一步, 实验前测试教材《体验汉语》 (小学第一册) 上的“十、王、八、人、木、本、六、下”八个汉字, 测试时间为八分钟, 测试学生掌握汉字书写笔画规则的情况。第二步, 教师用笔画字卡法教教学, 用时四十四分钟, 实施期安排在周二 (下同) 。第三步, 考察学生学习情况, 测试时间为八分钟。对比前后测试结果以考察使用笔画字卡法的效果。第二周:第一步, 课前测试旧知识“十、王、八、人、木、本、六、下”八个汉字。第二步, 选取教材《体验汉语》 (第二册) 中的四个新单词“大、太、小、丁”作为新课学习的内容。第三步, 课后测试学生掌握新单词笔画规则情况。测试时长为四分钟。课前对旧知识的测试主要考察学生使用笔画字卡法的稳定性, 课后对新知识的测试主要考察学生对新知识的掌握情况, 以便考察笔画字卡法对学生产生的作用和效果。第三周:第一步, 课前测试学生掌握旧知识“十、王、八、人、木、本、六、下、大、太、小、丁”十二个汉字的情况。第二步, 从教材《体验汉语》 (第二册) 中所存在要学习的四个新单词“火、父、不、手”作为新课学习的内容。第三步, 同上。第四周:总体测试, 用时二十分钟。考察学生使用笔画字卡法的稳定性。

三、测试结果分析

十五名学生在使用笔画字卡法之前的测验成绩为零, 八个字连一个字都不会写, 书写能力很低。通过运用笔画字卡法作为教学辅助工具教学后, 一些智力晚熟、书写汉字有困难的学生, 都相应地提高了汉字的习得能力, 教学效果较为理想 (如下表所示) 。

测试实验发现, 学生使用“笔画字卡法”学习汉字前, 书写出来的汉字, 存在较多书写错误。在“笔画字卡法”之后, 类似的错误现象明显下降, 学生认识到笔画书写的正确顺序, 并且能够从汉字的“整体”把握到汉字各细小部分之间的差异, 按照正确的笔画顺序书写出汉字。“笔画字卡法”还活跃了枯燥的汉字教学气氛, 消除了学生认为汉语难记、难认、难读的恐惧心理, 使学生在不知不觉的“寓教于乐”气氛中自然而然地掌握汉语, 重新树立起学习汉语的自信心;让学生感觉到学习汉字的重要性, 自发学习汉语的积极性被调动起来, 自我监控意识得到提高。学生掌握汉字的能力逐步增多, “笔画字卡法”有利地避免了泰国学生由于母语对第二语言产生的负迁移影响, 是汉字教学得以提高和教学总体效果良好的推动因素, 同时也是增强学生对汉字记忆力的“兴奋剂”。简而言之, 笔画字卡法是专门针对泰国小学生学习汉字设计的教学方法, 简单易行, 行之有效, 具有一定的推广意义。

为了保证教学质量, 提高汉字教学效率, 在使用笔画字卡法的同时, 对遇到的以下四个教学问题提出建议:建议在使用笔画字卡为教学辅导工具的同时, 以临摹笔画顺序为辅助方式做练习, 便于学生有充足的时间书写完整汉字;建议在使用笔画字卡为教学辅导工具的同时, 设计与课堂内容相关的课堂活动, 活跃课堂气氛, 减少课堂纪律失控情况;建议先教学生书写笔画少的字或常用语中的字词, 待学生掌握后再循序渐进, 逐步增加难度, 减少学生对笔画较多的汉字的烦躁情绪;建议采用多媒体技术作为提高笔画字卡法的教学辅助工具, 辅助学生加强对汉字的理解, 消除其阅读障碍。

参考文献

[1]赵金铭.汉语作为第二语言的学习者语言系统研究[M].商务印书馆, 2006.

[2]朱志平.汉语第二语言教学理论概要[M].北京:北京大学出版社, 2008.

篇4：精选小学五年级作文瞬间500字

来到澳大利亚，与在中国的感觉真是不一样。这里的环境比中国好得多，似乎人的素质也都很好。

租了车在街头行驶，前面应该转变的，可是我们却一直在直道上开。不得已，只好打起转向灯，准备“趁虚而入”。

在中国，想插队几乎不可能。个个都不相让，坚决不让你插队。

可不料，当我们打起转向灯的那一刻，在弯道上的车停下来了，她示意我们先过。

一股暖流涌上心头。在相距上千公里的异国，能得到如此的谦让实在弥足珍贵。后面等着的车也都注视着这一切，却也欣然接受，没有鸣一声喇叭。他们把每一个人都当作朋友，真心友好去对待，不管是否相识。

我们过了，她却停在了红灯前。望着她的车，我依旧感动万分。

片段二：

篮球比赛真是异常激烈。场上热火朝天，场下传来阵阵掌声、欢呼声、加油声。

在这激烈的比赛中，我也感受到了真情。

一上场，我便马上投入到了比赛中。但意外的是，在随后的一次篮板争抢中，落地不慎，脚一扭，我受伤了。

我痛苦地倒在地上，对方队员连忙跑过来问我：“没事吧?不好意思刚才撞到你了!”看他，眉头紧锁，十分焦急。

我说：“没事，休息一会儿便好!”他伸出手，我借力站了起来。

这两句话，让我感动不已。球赛中，人们都说“友谊第一，比赛第二。”可一上场，很多人都忘了。那个不相识的对手，他把友谊放在了比赛之上。

篇5：精选小学五年级作文季节500字

我在黑色中一败涂地。3月，本属于春天天的辉煌，而我却却是自己的凶手。我的神经清楚的感知3月的黑暗漫过天空，傲慢地放肆繁衍;我的眼清晰的看见那撕碎的浮云漫无目的的飘过一道道山坡。不敢想象那些刻骨铭心的十年寒窗会像这薄薄的云朵如此轻易地随风飘散!曾经奋斗的痕迹，破碎的梦想，镜花水月的前程……整个春天，便都是我如影随形的忧伤。

夕阳残照下的远山阻隔了往昔的景色，使我每次试图回忆过往的努力都蒙上了莫名的忧伤。忧伤如同嵌在心中的灼热，不可言语。我试着不去回忆，只听见窗外的黑鸟寂寞的飞过，落叶恋恋不舍叶柄却清脆折断;只看见窗台上一次的花落却喜欢又一次的花开，光阴奢侈的从我眼前冷冷的划过……也许，这一切的一切，才是在高四这段幸福停滞的日子里给我唯一的慰藉!

在没有阳光的时候，我喜欢站在风中，用我漆黑的眼睛，看着年华在我身上无情的踩过，不留痕迹，独自感受那种凛冽与伤痛。在想流泪的时候，我会仰望天空，忍住泪水，却会看见絮绒般的浮云，若即若离地挂在天幕上，隐隐地透出淡淡的蓝。那个瞬间，我记起一句话：如果蓝色代表忧伤，那么我的天空一片深蓝。

也许，我也是个寂寞得只有去追逐黑鸟的孩子。突然，我知道了，心只不过是一只沙漏，会慢慢地变空了。然后了无牵挂地倾听风穿过发际时的冷漠回响，我静静地微笑。

有时候，我想，那天边燃烧的云朵象我栽种的花儿，希望能把它们摘下，祭奠我的伤痛过往。我也会怀念外面的风景。而我在站立的时候，会是孤独的姿势和会有种充满奔离欲望。我想，迷路和追寻在我的人生中重复演绎着，无可抗拒。我从河流那学会流浪，即使河流的最后是在大海中获得永生，而我却是在死后寂灭。我想，虽然全世界的人每天只能看见一次日落，却人人都拥有在不同的地方从不同的角度看日落的自由，这或许也是我选择流浪的理由。而在苦苦追寻过程中，每一个瞬间都是和神永恒的邂逅。

然而，我知道遗忘是我们不能改变的宿命，回忆像是倒在手掌中的水，不论你是摊开还是握紧，水都会从指缝间一点一点地流淌干净。记得有人说过，留在原地是种错误，我们需要不断的告别，告别一些事一些人，然后又马不停蹄地追逐失去家园的潮水。你离开了一个地方，才能仔细地审慎自己的过往。听新的歌走新的路，恍惚间发现原来想费劲心机想要忘记的就真的这么忘了，剩下的才是最刻骨铭心的回忆。

篇6：精选小学五年级作文谎言500字

自古以来，王朝的兴起以及衰亡，政权的兴亡更替也与平等有着极大的关系。在漫长的奴隶社会和封建社会里，国家严格规定社会的等级，制订和实施保护“贵族”的宪法和法律，毫无疑问，这一定是个短命的政权。

就拿近代历史上的中华民国来说吧，国民政府确实废除了一些有损人格尊严的封建礼仪，规定了一些比较文明、体现平等的礼仪，但这有什么用呢?显然，国民政府这一做法是为了掩饰它极为不合理、不平等的政策。它的政策都是为了保护大地主、大资产阶级的利益。有土地者的土地延绵数十里，而贫农因为没有土地，一年到头累死累活地为他们干，收获之后要缴纳大部分粮食，到最后连吃饭都成问题。那些大地主、大资本家享受特权，而贫农的权利却得不到保障，遭受兵、匪、官、绅的迫害。“贵族”过着纸醉金迷、醉生梦死的生活，贫民过着穷困潦倒、朝不保夕的悲惨生活，这些难道平等吗?这个政权最终还是被人民群众赶到东南小岛去了。

反观我们共产党领导下的中华人民共和国，那才是真正给予人们平等权利的政权，比如建国以后的土地改革，就彻底废除了中国两千多年的封建土地制度。从此，耕者有其田，岂不美哉!还有，我们新中国的宪法、法律、刑法、民法通则等，都是为了保障公民平等地享受权利，这最终也预示着中国共产党政权的长久。

篇7：精选小学五年级作文谎言500字

明天，我准备请大家猜一个字谜，我想这个字谜一定难不倒大家，大家只要认真思考思考一定猜的出来，这个字谜是：有时圆，有时方，有它暖，没它凉。

不过如果大家猜不出来的话，那我必须告诉你们答案了：那就是个日字。

篇8：精选小学五年级作文谎言500字

那天晚上，爷爷招来了许多亲朋好友。尽管家里被弄得一团糟，却非常热闹。我跟姐姐在卧室里自顾自得捉迷藏(当时没有开灯)。我俩玩得满头大汗，我还经常耍赖，时而在窗帘边偷偷看姐姐藏在什么地方，时而还没数完数就跑出来抓人。正当我俩玩得高兴的时候，卧室门开了，射进了耀眼的光芒。我连忙捂住眼睛，偷偷地从手指缝里往外瞧，原来是爷爷!爷爷把我俩抱出去，我和姐姐坐在爷爷的肩头“咯咯……咯咯……”笑起来。

一到客厅，客人们的目光瞬间聚集到我和姐姐的身上，我心惊胆战地看着他们，而姐姐却大方的朝他们微笑。客人纷纷说道：

“这两个小孩长得真俊!”

“大叔，你养了这两个小孩真是你的福气哇!”

……

爷爷依旧面无表情。

这是妈妈拿着照相机进来了，客人们知道爷爷要照相，纷纷把沙发让出来，争先恐后地抢到妈妈的背后帮妈妈寻找角度。就这样，我一本正经地坐在爷爷的左腿上，姐姐则骑着一只布老虎在爷爷的右边，还伸出左手紧紧地搂着我。或许是我俩的姿势太过逗人，爷爷竟露出了难得的笑容。就在这时，“咔嚓”一声，妈妈给我们留下了这张珍贵的照片。

篇9：精选小学五年级作文谎言500字

十点多了 ，朋友们接二连三的来了 ，我们看了会电视，妈妈说：“要吃德克士的快了，慢了就不吃了。”我们一听，立刻把门都堵住了，我挤出 了出口，飞快的跑了下去等着她们挤下来。

我们步行道了 德克士，先把菜单抢光，再点，服务员笑眯眯地说：“各位小朋友要小套餐吗?”“我要”刘婧茹说。我心想：我不要脆皮鸡翅，我要香辣鸡翅。我立刻把想法告诉了妈妈，妈妈就把我们要的全点了。一会儿，东西端上来了，我首先拿个鸡翅，又拿个上校鸡块，再拿杯可乐，吃得喜笑颜开。

吃完德克士，我们又去玩。

动物园里最有趣的是猴子，我们看着看着，它们就打起来了。最凶猛的是狮子，走过来，瞪着铜铃般的大眼，人们就吓的节节后退。最大的是大象，工作人员还帮它盖了座房子来躲雨，最高的是长颈鹿，我们连它的一条腿都比不上，只能仰望它。

从动物园出来，我们又去吃火锅，妈妈不停给我夹菜，接着再来一碗蛋炒饭，我吃了四分之一，还喝了杯汽水，吃得我好撑啊，我心想：这太爽了!

篇10：精选小学五年级作文谎言500字

人人都知道，拉丁舞是非常优美的舞蹈。以前，也有不少人以为，拉丁舞是一个最好跳的舞蹈，其实不然。

我5岁的时候，就开始学拉丁舞了。一起步，就感受到这个舞蹈不是想象的那么简单，而是非常难。在我学的过程中，也遇到了非常多的困难和挫折。

才开始，我穿起拉丁舞鞋子就感到非常不习惯，更不用说跳起来的不习惯了。老师教我们跳舞了，我也跟随着音乐跳了起来。不一会儿，我突然“嘣”的一声摔倒在地上。那时，所有学拉丁舞的同学都在笑我，我也伤心地哭了。立即，老师做了个手势，让大家先安静了下来，然后，她走过来和颜悦色地说：“做任何事情，都不能轻易放弃。你要像顽强的爬山虎一样，不管刮风下雨，都要努力地往上爬。”听了老师的话，我感到精神抖擞。以后，我一跌倒就会想起老师说过的这句话。

“世上无难事，只怕有心人!”经过不断地磨练，我成为了在班上跳得最好、深得老师喜欢的优秀学生。

经过这次拉丁舞蹈班，我懂得了一个道理：轻易放弃，只要经过不断地努力，就没有什么做不了的事。

关于学舞蹈的作文300字(二)

我的绝招是跳中国舞，我非常喜欢跳舞，喜欢使得我对跳舞念念不忘。

有一次，妈妈本来要我去跳舞的，后来有朋友要和我们去香格里拉酒店吃饭，妈妈终于被说服了，对我说：“今天你不用去跳舞了，赶快去穿漂亮的衣服吧!”我无奈地走进房间。一到酒店，妈妈就开始狼吞虎咽地吃起来，我却没有一点心思吃饭，心里不停地在想：如果到时跟不上怎么办?同学讥笑我怎么办?我终于忍不住了，问妈妈：“到时跟不上怎么办?”妈妈一边吃东西一边说：“赶快吃东西，到时再说。”我才松了口气，开始吃东西。

舞蹈看起来很容易，但练起来不知要流多少汗。我3岁开始跳，现在才上大班呢。学跳舞，就要有扎实的基本功，基本功主要练两个地方：腰和腿，还要练形体，也就是排练一些舞蹈，让我们尽量往高处拉，头往上抬。还有一个最重要的，那就是软度训练。每一次我们都要练一些技巧，比如前翘、空翻、侧手翻等等，还要老师帮我们搬腿，那市最痛的环节，每次老师压腿，我都说太痛，老师总是回答：“你的腿软，还叫?”

通过跳舞，我明白了一个道理：功夫不负有心人，只要不放弃，就可以成功!

关于学舞蹈的作文300字(三)

“啊!什么?真是这样的吗?”我十分惊讶，“呜呜，我不想这样呀!”听了这些话，好奇的你一定会问：“这是怎么回事呢?”下面，解答人——也就是我，就来帮你把谜团解开吧!

这天天气很晴朗，而我的心却阴沉沉的，原因是：我接到了一个通知：要男生和女生手拉手跳集体舞。当接到通知时，我简直都要疯了。“哎，只好接受事实，因为，抵抗无效!”“同学们，你们要知道，这种集体舞是只有很有教养的人才能跳的，你们这样，只能表现出你们很没有教养!”每当我没有信心时，老师的这句话便让我重新有了勇气和信心。

开始学习了，我按照老师的动作一个一个的认真学习，把老师讲的要领记在了心里，并且十分努力的去做。可是，有些时候，我要么就是做错了动作，要么就是动作给做快了，我仔细看了看其他同学的动作，并且认真努力的去模仿，还真没想到，没跳多久，动作就做得十分的完美，还做得很优美我心里十分得意!

学会了跳集体舞，我真开心!

关于学舞蹈的作文300字(四)

跳街舞是我的爱好之一，但刚学时我却感到困难重重。

20xx年3月29日，妈妈带我来到“自由团体”让我学跳街舞，开始时简单的动作我还能跟上，但是越往后越难。动作跟不上音乐，一个乐曲下来，动作多的让我手忙脚乱，我就打起了退堂鼓不想学。妈妈说：“做一件事情想把它做好就要坚持不懈。”我觉得我是新学员，他们都是老学员，跟不上他们也会笑话我的。我真的想放弃街舞。但是妈妈却说：“木子，做任何事不能半途而废。只要你认真努力一定会成功的!”然后我就努力的学认真的练习，渐渐的街舞成为我生活中不能少的一件事。我觉得做一件事，只要你用心对待，经过你的努力学会就是非常棒啦!

如果我有了孩子，我也会告诉他：学任何东西都要努力认真，坚持不懈。虽然开始不太容易，但你认真努力就可以做好。

你的爱好是什么呢?让我们一起说一说，写一写吧!

关于学舞蹈的作文300字(五)

跳舞，我既不把他当成专业训练，也不把他看的可有可无。作为业余爱好，它是我生活中的一种乐趣。一年四季，我不顾严寒酷暑，总是用坚持不懈的恒心去练。用跳舞来填满自己无聊的时光，锻炼自己健康的身体，磨练自己坚强的意志，锻炼自己高雅的气质……

跳舞——也不简单。既要深刻理解音乐中的内容，又要准确运用身体语言将其表达出来，还要达到感染观众的目的。“台上一分钟，台下十年功”这需要时间.汗水和意志去磨练.有时腰扭了，有是脚抽筋了，有时手受伤了……虽然身体很累，但我毫不在意。特别是一想到只有通过自己的努力才能达到观众的认可，心里总是有一种以苦为乐的感觉。这种追求的过程，不正是一种享受吗?

跳舞——也很快乐。当你把呕心沥血编排出来的舞蹈在灯光的照耀下，在精心装饰的舞台上，在人们热烈的掌声和欢呼声中，把自己的感觉今最大努力展示给观众，让观众得到以美的享受时，会体验到这种奉献的过程，不也是一种快乐吗?

跳舞——有难也有易，有悲也有欢;既给别人带去了快乐，又让自己的到了快乐，还是自己生活充实，身心健康。难道，这不是一种很好的生活乐趣吗?

篇11：精选小学五年级作文谎言500字

雁荡山位于温州乐清，是一个名不虚传的好地方，很多名人都来过这里哦!雁荡山历史悠久，声名远扬，是一个名副其实的AAAAA级景区。现在，最有特色的要属人工玻璃桥和人工湖这两个地方。告诉你们，这里还保留着许多自然遗产呢!

说到雁荡山的特色，“飞人表演”一定要提。远远望去，飞人走钢丝一定会让你震惊不已。人们最常喜欢去的地方，就是刚建成不久的玻璃桥了。玻璃桥的旁边是一座大山，下面简直就是隔了好几栋高楼，让人看着就觉得害怕。玻璃桥是绕山而建的，形成了一个圆形，走着走着，就好像是在地球边缘绕来绕去，弄得我们眼花缭乱，头晕目眩。

雁荡山还有一个人工湖，中间有一个逼真的和尚石像，如果您用钱扔到了和尚站的位置上，那么就代表你非常幸运;如果没扔中，也只是白白浪费了钱而已。你投入的钱越多，它给你带来的好运，或许就会越多吧!

篇12：精选小学五年级作文谎言500字

我们教室后面的墙上挂着一块墨绿色的黑板，黑板上贴着许多各种各样的写话纸和书法纸，还有一些奖状和中队角。如果你仔细看写话纸的内容，你会发现上面的内容很丰富，有写大樟树的，有写小狗的，有写小兔子的，有写涌泉蜜桔的……;如果你仔细看书法纸上写的字，你会发现上面的字写得都不错，它们可都是我们班主任谢老师选出来的。

我们教室后面的黑板前面有一个柜子，柜子上面放着各种各样的植物，有辣椒树、金枝玉叶、铜钱草、豆芽，还有许多叫不出名字的植物。长得最好的要数陆星妤的辣椒树和包晗的金枝玉叶了。一眼望去，一棵辣椒树鹤立鸡群。再仔细一看，辣椒树的枝头结了几个小辣椒，树干上还包着几张餐巾纸，不知道干嘛。辣椒树旁边是一棵金枝玉叶，上面有很多分枝，好像一个千手观音。潘哲瀚曾经在教室里种过一盆叫作空气凤梨的植物，盆子里连一点儿土都没有，估计早就死了，不过他已经把那盆植物带回家了。长得最不好的要数沈雨彬的豆芽了，他把豆芽种在一个带把手的铁杯子里。最糟的是——它发霉了!细细的豆芽杆上长了一根根雪白的毛，看上去恶心极了。

黑板的前面是一个放学习用品的柜子，黑板旁边还摆着清洁工具、伞桶和空调，它们都摆放得很整齐。

篇13：精选小学五年级作文谎言500字

我来到了人声鼎沸的公园。一进门，我就看到了几位打太极的老人。他们一会儿往左边推，一会儿往右边推，真有意思。我在公园小道漫步，看到道路两旁栽种着许多树，有松树、桃树、梨 树……它们有的开花，开得大放异彩，有的长出了新芽，嫩得放佛碰一下就会立刻折断。

我来到了拥挤的马路边。那些颜色各异的车在大路上，好像拉开了一道道美丽的彩虹。我往一个红绿灯的方向看去。有一位交警叔叔正站在十字路口指挥交通。他那么尽职尽责，值得我们学习。我 又把目光投向了急匆匆的行人。行人里有的是上小学的小朋友，有的是急着赶到公司的上班族，这些上班族们西装革履的，信心百倍地赶往单位。有的是出去买菜的人……人声鼎沸，熙熙攘攘，热闹 非凡。

我来到了田野。田野里，农民伯伯正在辛勤地播种、浇水、施肥……为了能让我们吃饱，他们得付出多少辛苦的劳动啊。所以我们一定要珍惜粮食，不禁想起来一句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦” 。

春天的叶子是嫩绿色的，非常可爱。它好像还没有完全长大，所以他们都还带着一丁点儿的嫩黄。