预防性健康体检

预防性健康体检（精选14篇）

篇1：预防性健康体检

预防性健康体检卫生机构资质认定相关资料

一、办事依据

《预防性健康检查管理办法》第四条：“承担预防性健康检查工作的医疗卫生机构必须经政府卫生行政部门审查批准后，方可在指定范围内开展预防性健康检查工作。”

二、申请资格、条件

根据 《全国疾病预防控制工作规范》规定，疾病预防控制机构承担预防性健康检查工作职责。为了方便远离疾控机构预防性健康检查门诊的地区的从业人员进行预防性健康体检，在非城市中心区的乡镇卫生院，具备下列条件的，可以向当地县（区）卫生行政部门申请预防性健康检查机构资质审核，惠城区边远地区卫生院直接向市卫生局申请。

1、有能够开展预防性健康检查和卫生知识培训的候诊场所、体检室、化验室、卫生培训室、档案室及卫生间等功能场所；

2、有能够开展预防性健康检查规定项目的仪器设备和专业技术人员；

3、有健全的临床检查、实验室检验、X光检查和档案管理等常规工程秩序和相关工作程序及制度；

4、能够设置与市疾病预防控制中心对接的《智能化防伪健康证远程信息化管理系统》；

5、有能够承担从业人员卫生知识培训、考核评价的业务人员和相关工作程序和制度。

三、所需材料

1、预防性健康检查机构资质审核申请书

2、医疗机构执业许可证副本

3、医疗机构诊疗科目核定表

4、预防性健康检查能力说明材料；

5、卫生知识培训、考核评价能力说明材料；

6、预防性健康检查工作程序和管理制度；

7、从业人员卫生知识培训、考核评价工作程序和管理制度；

8、《智能化防伪健康证远程信息化管理系统》建设方案。

四、办事流程

受理—审核—现场验收—审批

篇2：预防性健康体检

按照“沧州市卫生局关于进一步规范预防性健康检查工作的紧急通知”要求，青县卫生局卫生监督所对辖区内预防性健康检查体检机构进行了监督检查。

我县共有预防性健康检查体检机构1家——青县清州镇卫生院。2011年4月13日青县卫生局卫生监督所对青县清州镇卫生院进行了监督检查，该院已取得预防性健康体检资质；开展健康检查的内容与许可的项目一致；体检人员有登记，建立了健康体检档案；体检合格者发放《健康证明》，体检不合格者未能及时报告卫生监督机构。监督员制作了现场检查笔录，对存在的问题提出了改进意见，责令其立即改正。

篇3：健康体检常见疾病及预防

1高血压

1.1 患病情况 高血压各年龄段患病情况, 见表1。

1.2 分析

高血压在本年度体检中患病率为24.7%, 其中男性25.9%, 女性为15.6%, 明显高于全国水平 (1991年全国普查该疾病患病率为11.3%) , 男性高于女性, 患病率均随年龄的增长而增加。可能与以下原因有关:人们的生活节奏加快, 导致精神应激增加, 饮食结构改变, 高蛋白、高脂肪食物摄入增多, 饮酒量增加, 这些均属于升压因素。研究表明[1], 每天饮酒, 酒精含量>50g者, 高血压患病率明显增高。

高血压如果控制不好, 易累及心、脑、肾等靶器官, 因此预防高血压十分重要, 高血压的防治主要有: (1) 忌烟、酒; (2) 少食盐、低动物脂肪, 多食蔬菜、水果; (3) 注意劳逸结合, 适当参加户外活动; (4) 情绪稳定, 生活规律; (5) 坚持口服降压药物; (6) 动态观察血压变化, 随时调整用药。

2脂肪肝

2.1 患病情况

脂肪肝患者总计747例, 位列第2位, 其中男性667例, 女性80例, 患病率分别为男性11.8%、女性10.0%。脂肪肝各年龄段患病情况见表2。

2.2 分析

脂肪肝男性患病率较女性明显增高, 男性各年龄段患病无明显差异, 女性患病率随年龄的增长而增加。脂肪肝是由于各种原因引起肝细胞内脂肪堆积, 主要是三酰甘油的生成和分泌不平衡所致[2]。形成原因很多, 与营养、饮酒、用药均有关联。

脂肪肝的防治: (1) 低糖、低动物脂肪饮食; (2) 忌酒, 节制食量, 加强锻炼; (3) 服用降脂药物治疗, 定期复查肝功。

高血压和脂肪肝的发病率高于全国水平, 不说明本地区这2类疾病的发病率高, 因本发病率并不是本地区的普查结果, 而是一组特定人群的发病率。

参考文献

[1]董先雨, 张成琪.健康体检与预防保健[M].济南:山东大学出版社, 2003:294-301.

篇4：健康体检抽血晕针的原因及预防

【关键词】健康；体检；抽血晕针；原因；预防

文章编号：1004-7484（2013）-12-7165-02

1资料与表现

1.1一般资料2008年9月至2012年9月，在我院健康体检采血人数共计22163人。其中男生10112人，女生12051人，发生晕针28例，其中男生11例，女生17例，采血前晕针6人，采血中晕针7人，采血后晕针15人。

1.2临床表现大多数人出现头晕，眼前发黑，同时伴有面色苍白，出冷汗，脉搏细弱，血压下降等，发作时瞬间晕倒，采血后休息30分钟左右可自行缓解，无后遗症[2]。未完成抽血者经医护心里指导及改变抽血体位，能顺利完成抽血操作。

2晕针的相关因素

通过对28例健康体检抽血晕针的全面调查与分析，我们发现造成晕针的主要因素有以下4个方面。

2.1心里因素精神紧张是静脉采血发生暈针的主要因素，精神过度紧张和恐惧会破坏血管的交感神经与副交感神经的平衡，使迷走神经兴奋性升高，内脏器官血管扩张，引起心率缓慢，心肌收缩无力，大脑供血不足，导致晕厥。体检者以前很少接触诊疗手段，有的甚至是初检，对抽血知识了解甚少，见到采血打针就害怕，自我调节能力较差[3]。

2.2生理机体因素20岁左右的青年人心理反应性较为敏感，对疼痛感受更加敏锐，注意力高度集中，抽血时疼痛会加剧[4]。学生来自全国各地，遇到水土不服，舟车劳顿，入学时都容易发生健康体检抽血的晕针情况。还有空腹或饥饿状态下，劳累疲倦时，采血者机体处于应激阶段，通过迷走神经反射，引起短暂的血管扩张，外周阻力下降，血压下降，脑血流量减少，也容易诱发晕针。

2.3护士的言行及操作技术优良的护理行为可减轻被抽血者的心理压力，有效地降低晕针综合征的发生率。做好心理辅导，使其精神放松，分散注意力，使抽血者产生一种安全感和信任感，创造一个安静舒适的环境，保持通风良好，减少外因刺激源，减少晕针发生。护士操作时应做到动作规范，操作准确，采用无痛手法，根据个体血管的特点，尽量选择明显，粗直的血管，避免反复穿刺，做到一针见血，采血时做到三快，操作时并与其进行交谈，使抽血者精神放松，心情畅快，否则反复穿刺，极易造成抽血晕针的发生[5]。

2.4环境因素抽血空间狭小，空气不流通，室内色调不协调，气候干燥或降温等环境因素，排队等候时间长，声音嘈杂等因素，在一定程度上能影响抽血晕针的发生。还有医护人员责任心不强，服务态度生硬，抽血情绪受到影响，对护士失去信心，也容发生抽血晕针。

3预防措施

3.1抽血是紧张、恐惧心理或疼痛刺激，作用于丘脑下部反射性地引起迷走神经及交感神经功能紊乱所致。对于紧张，恐惧的抽血者，在抽血前要耐心细致地做好解释工作，减少抽血晕针的发生[6]。在抽血过程中要密切观察抽血者的表情变化，如出现面色苍白，四肢冰冷的晕针先兆时，立即予以平卧，给予对症治疗，本组28例晕针患者由于医护观察细致，发现及时，处理得当，无一例因晕针而发生意外。

3.2进行健康体检抽血时，必须常规备齐抢救药品，氧气，温开水等。抽血时密切观察患者的脸色，发现异常立即停止抽血，迅速拔出针头，将患者就地平卧，给予温热饮料。有晕针先兆或晕针时，取卧位抽血，给予温热葡萄糖水，严重者静脉注射50%葡萄糖溶液，并予以吸氧。

3.3根据个人血管的特点，选择合适血管，使用不同穿刺方法，穿刺角度，成功的控制静脉穿刺进针角度与速度，动作轻稳是穿刺成功与无痛的关键，同时是减低抽血晕针发生率的有效措施之一[7]。护士穿刺后切忌在体内来回退针，尽量做到一针见血。同时良好的服务态度和娴熟的穿刺技术能有效降低晕针综合征的发生。静脉穿刺后，拔针是经常性而且是一定要完成的操作步骤，一定要掌握好拔针后的按压部位和按压力度，过重会导致局部疼痛，过轻血液会从血管壁流入皮下形成血肿。

3.4抽血要在空气流通，安静，温湿度适宜的环境里操作，要给抽血者提供舒适的抽血位置，合理安排抽血者时间。医护工作者耐心做好解释工作，宣传抽血知识，消除紧张心理，让健康体检抽血工作在安静和谐的氛围中进行。

参考文献

[1]高耀东，健康体检采血诱发晕针的相关因素及护理对策[J].中国实用医药，2013，8（5）：249-250.

[2]罗致宁，院外健康体检静脉采血晕针相关因素及护理对策[J].中国医学创新，2013，10（9）：58-59.

[3]陈玉芳，健康体检抽血晕针的原因分析及护理措施[J].当代医学，2011，17（7）：120-121.

[4]刘肖肖，健康体检抽血晕针的原因分析及护理对策[J].中国疗养医学，2008，17（4）：224-225.

[5]廖小梅，健康体检抽血晕针的处理及预防[J].国际医药卫生导报，2006，12（11）：111-112.

[6]姜万霞，健康体检抽血晕针的护理体会[J].中国实用医药，2012，7（36）：191-192.

篇5：预防疥疮保障健康

疥疮有很强的传染性，且患病后不仅对患者身体危害严重，也对患者造成很大的精神压力，因此，我们要清楚疥疮是怎么引起的，让疥疮远离我们的生活。防范疥疮在学校内爆发，维护正常教学秩序，保障广大师生员工的身体健康和生命安全。

一、什么是疥疮

疥疮是由于疥虫（疥螨）引起的传染性皮肤病，易在集体中流行，特别是学校人口密集之地。疥疮的传播途径是通过密切接触传播的疾病。疥疮的传染性很强，在宿舍中往往相互传染。疥虫离开人体能生活2～3天，因此，疥螨可由人与人直接接触如同卧、握手等 传染，使用病人用过的衣服、被褥、鞋袜、帽子、枕巾也可间接传染。

二、疥疮的临床表现

1、自觉剧痒，夜间尤甚。夜间阵发性剧烈瘙痒。

2、手缝可见疥虫掘的隧道，长约2～4mm，呈灰褐色不规则曲线。此为疥虫钻行的痕迹。

3、皮疹好发于皮肤薄嫩的地方，尤其是在手指缝、腕屈侧、小腹部、乳房、腋窝、腹部、腹股沟、阴部等。头和掌跖不易累及。皮损主要为粟米大小的丘疹或丘疱疹。

4、疥疮患者常有的伴随症状：

① 抓痕血痂 由于疥疮患者，瘙痒剧烈，患者不自觉地搔抓，常常出现皮肤的抓痕。

② 继发湿疹化 由于疥虫的分泌物刺激皮肤，加上搔抓等因素，皮肤出现红斑、丘疹、水疱等损害，这就是继发湿疹化，往往加重瘙痒。

③ 继发感染 由于搔抓，卫生条件差，或气候炎热，出汗多等原因，皮肤很容易继感染，出现继发性脓疱疮、毛囊炎、疖病、浅表淋巴结肿大的症状。

三、疥疮的预防措施

1、一旦确诊为疥疮患者，应及时就诊，做好隔离措施。

2、防治疥疮与疥疮的护理首先要及时清洁，尤其对可能被污染的衣服、被褥、生活用品要用开水烫洗，如不能烫洗者，一定要放置于阳光下暴晒一周以上再用。

3、要避免过度的瘙抓，要及时剪指甲，以防通过瘙抓感染脓疥，擦药、洗澡及换衣服都要及时。

4、其他人必须与患者分床同住，不得共用被褥。与患者接触后须用肥皂洗手。

4、硫磺浴有疗效，但勿浸泡过久，以免引起发疹。

5、猫狗身上也会寄生疥虫，若是经常与猫狗接触，须小心防范。

6、涂抹疥疮药水之前，须先沐浴，并用绒布毛巾或丝瓜络擦洗皮肤，等皮肤干后，再用药水涂抹下巴一下的全身皮肤。

7、治疗须月三周至一个月，因为这正好是卵发育至成虫所需的时间。

六十七团疾控中心

篇6：预防亚健康介绍

你可以看出来，瑜伽的营养原则与相差久远而发展出来的现代科学内容颇为相似。

肉类：瑜伽修行者警告提防一种食物：肉类。并非所有有瑜伽修行者都是素食者，但是他们都建议极端小心食肉。瑜伽修行者表示，肉类由于来自动物身上，具有一种低度的振动率，会降低食肉者的生命力量，以致于令活力降低，影响瑜伽进度。肉类也含有毒素，尤其是来自肌肉新陈代谢所产生的乳酸。

记住，这些是数千年前提出的。肉类今日情况更糟，因为我们在动物死尸上注射了许多有毒的化学品，以除去腐肉的臭味，改进其钯泽与味道。当然，人体可以应付若干程度的滥用DD人体确实有排除毒素的机械作用。但是你如果想吃肉，请节制数量。

水果：瑜伽修行者最欣赏的食物就是水果。他们认为水果含有的生命力量最高。水果也富含营养、可以生食、未经处理、易于消化，而且能白日提供不含毒素的快而持久的能量，难怪瑜伽修行者最爱水果。

蔬菜：瑜伽修行者认为诸如西洋生菜、花椰菜、西兰花等绿色植物在蔬菜中含有最高的生命力量。

新鲜食物：瑜伽强调食物要尽可能新鲜。这是说，我们应该多吃新鲜水果与，少吃冷冻与罐装的食物。冷冻食物不太糟，因为酵素仍被保存着，但是罐装食物已经加热过，破坏了许多维他命、矿物质与酶。

练习瑜伽的同时必须要进行合理的饮食，才能让你的心灵得到净化，提高瑜伽的功效。无论是否练习瑜伽，健康的饮食习惯让人终身受益。在饮食过程中，应多选用健康的“悦性”食物，排除身体毒素，保持良好的精神状态，并且远离那些使我们暴躁、慵懒，不利于健康的食物。

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篇7：中班健康教案：预防龋齿

授课教师：高雪研

一、教学目标：

1.情感与态度：幼儿养成良好的个人卫生习惯的意识，保护自己的牙齿健康。

2.知

识：知道龋齿的别名是蛀牙、虫牙。简单了解龋齿形成的原因。知道全国爱牙日是9月20日。了解每一年的全国爱牙日主题。

3.能

力：能够掌握预防龋齿的方法。

二、活动重难点：

幼儿了解龋齿形成的原因，养成良好的个人卫生习惯，坚持早晚刷牙，饭后漱口，保护自己的牙齿健康。

三、活动过程：

1.课前准备，集中幼儿的注意力，调动幼儿上课的主动性。

手指操：《洗脸》

小狗来洗脸，只洗鼻尖尖，小猫来洗脸，只洗脸蛋蛋，小朋友们来洗脸，洗完左边，洗右边，洗完上面，洗下面，再把小手擦干净，大家见我真喜欢。

2.活动导入，使用多媒体教学，以故事导入，增加课堂的趣味性，调动课堂学习的氛围。故事：《爱吃糖果的小明》

小明很喜欢吃糖果，他认为世界上最幸福的事情就是拥有许许多多的糖果。小明每天都会吃很多很多的糖果。有的时候连睡觉，小明嘴里还含着糖果。可是，突然有一天，不知道为什么，小明却呜呜的哭起来了。

教师：小朋友们猜一猜发生了什么事情？（启发性提问法，锻炼幼儿发散性思维。）

幼儿：……；……；小明玩具丢了，所以才会哭。（锻炼幼儿表达内容完整性。）

教师：原来是牙疼，疼痛让小明难以忍受，所以小明呜呜的哭起来。

教师：小明总吃糖果，他的牙齿会变成什么样子？ 幼儿：……；牙齿会出现洞洞。教师：出现洞洞的牙齿，叫什么？ 幼儿：虫牙

教师：出现洞洞的牙齿叫虫牙，也可以叫龋齿、蛀牙。教师讲解：龋齿初期时表现为窝沟处黄褐色墨状弥散，晚期时表现为洞洞，而且偶尔伴有神经性疼痛。因为初期没有什么明显的让人不舒服的症状，所以很容易被人们忽视。

3.活动内容的讲解，出示解龋齿的形成的图片，使抽象的知识更形象、生动，便于幼儿理解和掌握。

（1）讲解龋齿的形成，让幼儿简单的了解龋齿的形成原因。教师：虫牙是虫子咬的洞洞？ 小朋友各抒己见。

教师讲解龋齿形成的原因：

我们每天需要吃很多的食物，吃过东西后不及时漱口，就会使得残留在牙齿表面的食物滋生和繁衍细菌，细菌的活动就会产生酸，来腐蚀牙齿，形成龋齿。龋齿（虫牙）不是虫子咬的洞洞。（2）龋齿的危害

成人龋齿的危害：

龋齿会造成牙根尖等部位的炎症，严重时局部肿胀，也会引起败血症或菌血症。坏牙根不能咀嚼食物；加重胃肠道负担。

儿童龋齿危害：

① 牙体缺损，涉及多个乳磨牙时可降低咀嚼功能。影响儿童的营养摄入，对颌面部和全身的生长发育造成影响。② 龋洞内食物残渣滞留，细菌聚集，使口腔卫生恶化。③ 乳牙根尖周炎影响继承恒牙牙胚，造成其釉质发育障碍及正常萌出。乳牙因患龋早，造成恒牙间隙缩小，因间隙不足发生位置异常。

④ 影响美观和正确发音，还会给儿童心理造成一定影响。

（3）保护牙齿健康的方法

教师：我们知道了龋齿是怎样形成的，龋齿的危害，那我们应该怎样保护我们的牙齿去预防龋齿？

小朋友各抒己见，教师记录幼儿的想法。（锻炼幼儿的理解能力和语言表达能力）

教师：小朋友们说的都很棒，现在老师也给小朋友们分享一些保护我们的牙齿健康去预防龋齿的方法，我们一起来看一个保护牙齿健康的小视频吧。

教师总结：保护我们的牙齿健康去预防龋齿的方法，① 养成良好饮食习惯，少吃甜食。② 坚持早晚刷牙，饭后漱口。

③ 刷牙时使用含氟牙膏，每次只用一点点。④ 定期检查，及时就医。⑤ 提早预防，窝沟封闭。

四、活动延伸，拓展幼儿关于牙齿方面的知识广度，满足幼儿的求知欲和好奇心。

9.20全国爱牙日 2017年全国爱牙日主题：口腔健康，全身健康。

五、活动小结，让幼儿对本节课所学知识进行复习和巩固，让幼儿对本节课所学的知识清晰明了。

篇8：预防性健康体检

1 预防性护理

1.1 控制血糖的护理

①控制总热量和饮食,保持标准体重,对预防并发症有重要作用。合理摄入能量与分配营养,坚持低糖饮食,按时进食,控制进食量,少吃多餐,限制甜食。②增加膳食中蔬菜、水果等膳食纤维较高食物的摄入量,以促进胃肠蠕动,延缓消化和吸收,促排便,控制血糖。③戒烟限酒。④运动可以消耗葡萄糖。运动初期消耗肌肉与肝脏储备的糖元,运动后肌肉和肝脏又吸收血液中的葡萄糖变成糖元进行储存。中等量的运动后血糖下降可持续10h以上,运动可以增加胰岛素的敏感性,降低胰岛素抵抗,改善糖代谢。运动原则是循序渐进,持之以恒。⑤按时服用降糖药或皮下注射胰岛素,并监测血糖,根据血糖检测值合理调整药物用量,以预防糖尿病足的发生。

1.2 避免损伤的护理

糖尿病患者应减少运动量,根据自己的承受能力,活动几分钟后休息一会儿再活动,不要等到出现肢体疼痛或走路困难时再停止运动;为预防血泡、水疤、鸡眼等异常表现的出现,运动前应检查鞋中是否有异物;不空腹参加锻炼,以防低血糖晕倒或摔伤的发生;建议家中备一到两种皮肤消毒用药水,以备家中不慎损伤皮肤时,能做院前的初步消毒,并使之掌握基本的消毒方法。

1.3 足部护理

每日早、中、晚各1次按摩足部,30 min/次,动作轻柔,从趾尖开始向上按摩,血液循环明显改善,有利于糖尿病的恢复;或采用下肢抬高放平下垂交替方法(让患者平卧,抬高患肢45°,维持2 min,足下垂2 min,平放2～5 min,反复5～10次)。足部及足趾向上、下、内、外运动10～20次,早晚各10 min。

每天进行自我足部检查,查看颜色有无异常,皮肤是否完整,如出现局部缺血缺氧应及时处理,不要赤脚行走,不要赤脚穿鞋,不穿夹趾鞋,不穿高跟鞋。糖尿病患者应坚持每日用38℃～40℃左右的温水洗脚,泡脚不能超过10 min,之后用柔软的白色干毛巾擦干,尤其注意要擦干足趾间隙,保持足趾间隙干燥,为滋润皮肤可涂抹润肤膏。

修剪趾甲时,应在指甲较软时最好,修剪时应平剪,不要剪太短,与趾尖同一水平即可,不要撕掉或剪掉周围的皮肤,不要随意使用锉、鸡眼膏、刀片处理鸡眼,勿修剪过深而损伤甲床,不慎损伤应及时处理。

应尽量穿着宽松柔软的鞋袜;注意足部保暖,不要使用温水袋,电暖宝等取暖用具,以防止烫伤皮肤;注意防止足部冻伤,可穿加厚棉袜保暖;注意观察足部皮肤,并预防皲裂,检查有无水肿、皮损和双足背血管搏动是否有差异、足部皮肤感觉等情况,对足部皮肤感觉障碍者,应尽量避免使用热水袋。

2 早期发现的健康教育

2.1 护理评估的健康教育

患者一旦确诊为糖尿病,均应进行糖尿病足危险因素筛查,并坚持每年1次全面的足部检查。了解患者有无吸烟史、高血压、高胆固醇、血糖控制情况;有无足部麻木、发凉、疼痛、蚁行感;有无足部溃疡史;有无失明或视力下降、肾脏病变等慢性并发症;有无神经病变、血管病变和肌肉骨骼病变等。观察患者足部皮肤颜色,足部和足趾之间有无皮肤破损、溃疡及溃疡部位和深度,有无脚气、胼胝、鸡眼、足部畸形。选择糖尿病患者双足背和足底前端敏感的受压大的部位,避开茧子或溃疡处皮肤进行足部感觉测试,测试结果阴性,提示感觉功能良好;测试结果阳性,提示感觉功能减退或缺血,患者有发生足部溃疡的危险,阳性者则应每季度检查1次,并积极治疗,去除危险因素。糖尿病足早期主要表现为足部皮肤干燥,痛、温觉减弱或消失,继而发展为足趾溃烂、感染与坏死,并很快扩散到健侧组织,病变可在1周之内侵至骨,导致截肢。足部有上述早期症状者,一定要提高警惕,及时就医,做必要的检查,了解下肢血管和神经病变的情况。

2.2 足部受伤护理的健康教育

糖尿病所有足部损伤均有潜在危险,出现足部损伤应及时护理,可避免糖尿病足的发生。糖尿病患者足部感觉的减弱或消失,导致其肢体极易受到外伤。受伤后如处理不当或不及时,伤口感染则难以愈合,引发糖尿病足。所以,控制糖尿病足应以预防为主,在严格控制血糖的同时加强糖尿病患者的足部护理,重视局部创面、足部溃疡的处理。

足部受伤后应尽快就诊检查。就诊前可适当清洗,不可贴胶布或自行剔除异物,以免加重损伤。送医后应检查有无感染等,并注意控制血糖。溃疡患者应根据溃疡情况,选用双氧水或生理盐水冲洗患部,视情况每日或隔日换药一次,换药时应严格无菌操作,避免交叉感染,并加服抗生素以控制感染;保证良好的休息,限制患肢运动。

糖尿病严重并发症是糖尿病足,它能够致残、致死和使患者丧失行为能力,给患者带来极大痛苦,给家庭带来严重经济负担。糖尿病足的发生是多个因素综合作用的结果,对于糖尿病患者,应早期进行神经、血管、肾及视网膜病变的筛查和预防,发现上述并发症,要早期治疗,还应通过健康教育和护理预防足部溃疡的发生。合理预防型护理措施的应用和早期实施健康教育,能够达到预防糖尿病足的效果,避免致残、致死和丧失行为能力,减轻家庭经济负担,使糖尿病患者享有更高的生活质量。

参考文献

[1]黄晓萍.糖尿病足危险因素的分析和预防[J].南京医科大学学报:自然科学版,2006,26(1 1):1137-1 138.

[2]庞玲.糖尿病足的预防及护理[J].中国社区医师,201 1,13(1 7):250-251.

[3]杨展,于喜红.糖尿病足部神经性溃疡的护理观察[J].河南实用神经疾病杂志,2001,4(3):93.

篇9：健康自测，预防不孕

如果女性朋友发现下面这些症状，应加以注意，及时到正规医院检查。

闭经。女性年龄超过18岁未有月经来潮称为原发性闭经；在月经初潮以后、正常绝经以前的任何时间内（妊娠或哺乳期除外），月经闭止超过6个月者称为继发性闭经。继发性闭经原因非常复杂，可以分为四种：子宫性闭经、卵巢性闭经、垂体性闭经、中枢神经下丘脑性闭经。闭经引起的不孕不占少数。

痛经。痛经可分为原发性痛经和继发性痛经。原发性痛经是周期性月经期痛，但没有器质性疾病；而继发性痛经常见于内异症、肌瘤、盆腔炎症性疾病、子宫腺肌病、子宫内膜息肉和月经流出道梗阻。所以，痛经不可麻痹大意。

月经失调。造成月经失调的原因很复杂。比如说卵子生成障碍型不孕症患者常常伴有月经量少、色淡、经期推后或继发性闭经。所以说，月经不调也是不孕症的信号之一。

月经前后诸症。有的女性在月经前后周期性出现一系列由内分泌失调、黄体功能不健引起的经前乳胀、经行头痛、经行泄泻、经行水肿、经行发热、经行口糜、经前面部痤疮、经行风疹块、经行抑郁或烦躁等症状，内分泌失调、黄体功能不健都会导致女性不孕症。

溢乳。如果非哺乳期的女性，乳房自行或挤压后有乳汁溢出，多提示有下丘脑功能不全、垂体肿瘤、泌乳素瘤或原发性甲状腺功能低下、慢性肾衰竭等疾病，也会由孕药及利血平等降压药引起。溢乳常常会合并出现闭经的现象，从而导致不孕症。

白带异常。白带异常在妇科疾病中很常见，这些疾病在不同程度上会影响女性的受孕。阴道炎、附件炎、宫颈炎（宫颈糜烂）、子宫内膜炎、盆腔炎及各种性传播疾病存在时会出现白带增多、有气味、色黄、呈豆腐渣样或水样。

男性不育的自测

男性不育的原因主要集中在遗传、性激素异常、精索静脉曲张 、生殖道感染、隐睾、不良生活习惯及外界污染等几个方面。男性若知道一些简单的生育知识和自测方法，就能进行有效自查。

精索静脉曲张。沿精索自上而下轻轻触摸，发现阴囊内有大团的蚯蚓状柔软迂曲的团块，那就要注意了，这可能是精索静脉曲张。它会使睾丸温度上升，静脉血的淤滞影响睾丸代谢，从而干扰生精，造成精液质量下降。

隐睾症。隐睾是指男婴出生后单侧或双侧睾丸未降至阴囊而停留在其正常下降通路之任何一处。也有人发现单侧隐睾中仅有33%～65%的人精子发育正常，而其余的人生精功能均有异常。另外，睾丸肿胀、疼痛，缓解后睾丸逐渐缩小，则可能是睾丸扭转或睾丸炎症后损伤性萎缩。这往往伴随生精细胞的不可逆损伤。腹腔内过高的温度不利于精子的产生，睾丸恶变风险也大大增加。

精液反映生育能力。精液由精子和精浆组成，精子占5%左右，其余为精浆。正常的精液呈乳白色、淡黄色或者无色。有生育力的男性一次射精量为2～6毫升。若禁欲5～7天，射精量仍少于2毫升，视为精液减少；若不射精，称为无精液症。精液量减少（精浆不足）不利于精子进入子宫和输卵管，影响受精。若一次射精量超过8毫升，精子被稀释，也不利于受精。一般精液射出后，15～30分钟会变为液体。如果超过30分钟仍不能改变形态，在临床上叫做精液不液化，也是不孕的诱因。

不孕症分为暂时性不孕和绝对性不孕。夫妇一方或双方有先天性或后天性解剖、功能上的缺陷，现代医学无法治疗的不孕症叫做绝对不孕；夫妇一方或双方因某种因素导致暂时性不孕，经过有效的治疗后可以受孕的，称为相对不孕。绝对不孕包括女性无子宫无阴道、男性睾丸性无精症等；除了绝对不孕的，不孕症都是相对不孕。继发性不孕均屬相对不孕。

篇10：中班健康《预防感冒》说课稿

要求幼儿采用讨论法、表演法、互动法来学习这一课，在这一课中要注意突出孩子的主体地位，教师引导孩子在活动中积极讨论、发言、总结，以真正掌握预防感冒的方法。以下是小编为大家搜集整理提供到的中班健康《预防感冒》说课稿范文，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！

《纲要》中指出，要教育幼儿爱清洁，讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。秋季正是感冒的多发季节，设计这一课让幼儿懂得怎样预防感冒，了解预防感冒的基本小知识，懂得身体健康的重要性，同时希望幼儿学习之后，更懂得讲卫生，爱清洁，多锻炼身体等，让感冒远离自己。

这一课我主要采用引导法、启发提问法、讨论法、互动法、情景教学法来让幼儿掌握预防感冒的方法，在教学过程中，老师主要起一个引导作用。另外，这一课呢，对幼儿来说，有点枯燥，于是为了提高幼儿的兴趣我又设计上一则小猪嘟嘟因为不讲卫生等而患上流感的童话故事，在有趣的故事中让幼儿掌握预防感冒的方法。

要求幼儿采用讨论法、表演法、互动法来学习这一课，在这一课中要注意突出孩子的主体地位，教师引导孩子在活动中积极讨论、发言、总结，以真正掌握预防感冒的方法。

教学程序主要是从活动目标，活动重点、活动难点、活动准备、活动过程来设计的。

我设计的这节课的活动目标主要有四个：

1、通过学习这一课，让幼儿知道感冒后身体很不舒服。

2、懂得身体健康的重要性。

3、了解基本的预防感冒的小常识。

4、养成讲究卫生的良好习惯。

这节课的活动重点是：让幼儿懂得预防感冒的小常识。

这节课的活动难点是：怎样使幼儿在日常生活中养成并保持良好的生活卫生习惯以预防感冒和其他疾病。

这节课的活动准备是：

1、几张感冒和如何预防感冒和洗手的幻灯图片。

2、故事磁带《小猪嘟嘟》

3、课前了解家人感冒时的症状。

这节课的活动过程我设计了四个环节：

第一个环节是让幼儿知道感冒后的感受。

第二个环节是让幼儿知道人为什么会感冒。

第三个环节是让幼儿懂得怎样预防感冒。

第四个环节是老师总结并进行活动延伸让幼儿把学到的知识带回家。

并且为了引起幼儿兴趣，我先让幼儿在《洗澡歌》的音乐伴奏下做着小律动进入活动室，并告诉幼儿，讲卫生，多运动，增强体质，可以预防感冒。然后进行第一个环节。

第一个环节是让幼儿知道感冒的感受

老师首先出示几幅患感冒的幻灯图片，让幼儿观察图片中的人怎么了，通过观察，幼儿说出图片中的人感冒了，老师告诉幼儿，秋冬或冬春交替季节，温差较大，人如果不注意，就很容易感冒，然后问幼儿自己或家人有没有感冒过，有何感受或症状，幼儿自由讨论后指名幼儿讲感冒时的感受和症状。老师再讲一下自己感冒时的感受，指出感冒后身体很不舒服，要求幼儿和自己一起小结一下感冒的症状：发烧、嗓子痛、咳嗽、打喷嚏，人很难受，还可以补充几点，有时候严重时，还会高烧不退，引起脑膜炎、鼻炎等，小朋友不能上幼儿园，大人不能上班或下地干活等。通过这一环节让幼儿知道感冒后身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。

第二个环节是让幼儿知道人为什么会感冒

这一环节还是突出孩子的主体地位，先让幼儿自由讨论发言，人为什么会感冒，然后教师与幼儿一起小结：不讲卫生，不爱吃饭，天气变化时不注意添加衣服都很容易感冒。

第三个环节是让幼儿懂得怎样预防感冒，这也是这一课的主要环节，还是以幼儿讨论、互动、表演为主，突出孩子的主体地位，教师只做一个支持者、合作者、引导者。

让幼儿通过第二环节的学习，知道感冒也是有原因的，那么这个感冒可以不可以预防呢？幼儿讨论，自由发言，说出自己认为可以预防感冒的方法，老师给予鼓励，然后师幼共同总结预防感冒的方法，幼儿每说出一种，教师就出示一种相应的预防感冒的幻灯图片，如果缺少，教师再补充几种。最后再边回放幻灯片边与幼儿小结预防感冒的方法：经常开窗通风，在冬天也要这样做。勤洗手讲卫生。多喝开水。锻炼身体。及时添加衣服。感冒流行时少去人多的公共场所。

最后教师再强调预防感冒一定要保持好这些良好的生活卫生习惯，这样做无论流行什么样的感冒我们也不会怕，在这一地方再设计上《小猪嘟嘟》的童话故事，通过小猪嘟嘟患甲型流感的故事引出甲型流感这种病。

篇11：“预防近视”卫生健康教案

保护视力

常州市雕庄中学 张亚勤 2009.3 教学要求：

通过本课的学习，使学生知道眼睛是个重要的感觉器官，懂得用眼卫生知识，并珍惜别和爱护眼睛。教学重点：

本课的教学重点应放在保护视力，预防近视的方法上。教学准备：多媒体课件 教学时间：一课时 教学过程：

一、导入课题

老师发现我们班里戴眼镜的同学真不少，说说你是怎么戴上眼镜的？（指名戴眼镜的同学说）告诉同学们你戴上眼镜什么感觉呢？这些同学由于平时不注意保护自己的眼睛而早早的戴上了眼镜，多痛苦啊！眼睛是心灵的窗户，人人都希望自己有一双明亮的大眼睛，那么怎样才能保护好自己的眼睛呢？今天我们谈谈怎样保护视力。

二、初步了解眼睛结构及作用（出示课件）

1．你了解我们的眼睛吗？（指名说说）老师这里有一个关于眼睛的小资料，自己读读。指名读。（出示课件）

2．（出示课件）这是我们眼球的解剖图，它是一个结构复杂而精密的视觉器官。它是通过复杂的屈光系统把物体的影像反应到视网膜上，然后通过大脑视觉区域的分析综合，才能做出物体形状、大小、远近、色彩的判断。因此我们眼睛的每一部分都是非常重要的，损害了哪一部分都会造成严重的后果。3．我们的眼睛有哪些作用呢？（指名说）

三、解各种眼睛疾病及预防近视的方法

1．日常生活中，眼睛的作用可真大呀！如果不讲究用眼卫生，我们的眼睛可要生病了，那么你知道哪些眼睛的疾病呢？（指名说）学生的主要任务是学习，学习需要用眼睛，如果不讲究用眼卫生，时间久了就容易患近视，我们应怎样保护视力，预防近视呢？（小组讨论后指名说）

2．教师总结：预防近视要做到哪几点呢？出示课件（指名读）3．指导学生做正确的读书写字的姿势。

4．保护视力很重要的一点就是要做好眼保健操，谁能上台给大家演示一下正确的眼保健操的做法。（指名上台演示），同学们一起做，教师纠正。5．出示作业，指名读作业要求。

（1）说说保护视力、预防近视要做到哪几个方面？（指名说）看谁说得多。（2）想一想，你是怎样保护视力的？指名说说自己平时是怎么做的。

四、课外拓展：

1．出示课件，学生自由阅读：青少年如何预防近视？（1）学习了这一课你有哪些收获？指名说。

（2）通过这一课的学习同学们的收获可真不少，我们在班级内开展“争光眼睛健康小标兵”的活动，希望每一个同学都能从一点一滴的小事做起，保护好自己的眼睛。

另外一篇

近视眼形成的原因：

(1)遗传因素：近视眼是一种隐性遗传的疾病。其实纯属先天性的近视眼较少，多数是后天造成的。

(2)作业负担过重或采光照明不足。

说明：假性近视是由于不注意用眼卫生，使睫状体内肌肉不能放松造成的。假性近视可以恢复正常。

(3)不良的用眼习惯。如读写姿势不正确，走路、乘车时看书，连续长时间看书等。

(4)营养因素。好吃零食、甜食，龋齿及近视的发生率高。因为食品配搭不当，导致体质异常而引起眼的屈光异常。3.近视眼的预防：

(1)合理安排作息时间，大力开展体育活动。(2)注意阅读书写卫生。

(3)做好眼保健操，做到穴位准确，力度适当，并持之以恒。

(4)定期检查视力。早期发现视力下降以便及时采取措施，控制近视眼的发生和发展。(5)看电视时间不超过1小时，座位与电视机的距离，最好是荧光屏对角线的4-6倍。

4.近视眼的纠正方法：

(1)药物疗法。滴双星明眼药水或遵医嘱用其他药物治疗。(2)物理疗法：眼保健操、按摩远眺疗法等等。(3)配镜矫正。

通过眼的结构、视觉的形成的学习，我们掌握了近视眼形成的原因，从而更好地保护自己的视力，做到学习好、身体健康、视力正常。教学小结：

篇12：小班健康活动：怎样预防水痘

了解水痘的主要症状，懂得配合预防和治疗，建立初步的自保护意识。活动准备：

1、预防水痘的宣传画。

2、“宣传画”表现的水痘预防方法。活动过程：

1、出示图片，了解水痘.（1）——师：“宝宝们，你从哪里看出画上的小朋友生病了？”

引导幼儿观察、讲述画面的体温表；小朋友脸上、身上都是小痘痘，脸上表情很痛苦；小朋友在吃药等。“你们知道这个小朋友得的是什么病吗？”

师小结：得了传染病人会感到不舒服，没有精神，很痛苦，如果得了水痘，还会在皮肤上长出一颗一颗的水痘，使皮肤非常的难看！（2）经验知识的回忆

“哪个宝宝小时候得过水痘？得病的时候，身体感觉怎样？” “怎么会得水痘的？”“万一被传染上水痘，该怎么办？”（幼儿讨论）

（3）幼儿听老师讲宣传画上的内容：水痘是一种带状疱疹病毒引起的急性呼吸道传染病。病人和带病毒者是本病的主要的传染源。通过空气、飞沫传播，病儿的口腔、鼻腔里含有大量的水痘病毒，咳嗽、打喷嚏时，病毒喷到空气中，健康的宝宝吸入后就会发病；还可通过接触或使用病人的餐具、玩具、衣、被、毛巾等也可被传染，此病传染性很强。

2、观看报道，了解水痘的主要症状

“得了水痘，身体会出现哪些症状和反应？” “皮肤很痒，为什么不能抓？很痒的时候怎么办？” “德勒水痘为什么不能上幼儿园？要在家休息多久？”

3、师幼讨论：怎样才能不得水痘。

师小结：宝宝在生活中一定要注意个人卫生，传染季节不要到人多的地方，不接近带传染源的病人等。这样们就远离水痘了。

还有不到得了传染病的病人家去玩，不能接触病人摸过的东西，并能勇敢地按时进行接种，养成良好的卫生习惯（如：饭前便后要洗手，不咬手指„„），这样们就不会生病痛苦了！身体就能棒棒的！

篇13：有效预防疾病让幼儿健康成长

一、健全的制度管理是基础

(1) 接种制度。按年龄和季节在卫生防疫部门的协助下完成预防接种工作, 建卡率达100%。接种前必须了解幼儿的身体状况, 接种后注意观察幼儿的身体反应, 有异常者及时向医生报告并照顾好, 凡有禁忌征者不应接种或暂缓接种。除禁忌征外, 做到一个不漏。

(2) 晨检和全日观察制度。每天按要求对幼儿进行晨间检查, 认真做好以下工作“一摸”:有无发烧;“二看”:精神、皮肤和五官 (外表) ;“三问”:饮食、睡眠、大小便和患病情况;“四查”:有无携带不安全物品, 发现问题及时处理。对晨检时情绪不好的幼儿, 或在家有不适情况、近日患病的幼儿, 建议家长带回观察治疗;稍有不适而留园的幼儿重点记录观察其精神、食欲、睡眠等情况, 全天予以特别的关注, 并按时、准确填写“班级全日观察表”。对无故未到的幼儿要及时与家长联系, 对有异常的幼儿应立即采取应对措施。

(3) 工作人员体检制度。幼儿园建有规范的教职工健康档案。工作人员每年按要求进行体检, 包括胸部X线透视、肝功能、粪便常规检查, 以及阴道霉菌、滴虫检查, 体检合格者方可上岗。

(4) 请假制度。幼儿离园一个月以上或外出 (离本市、县区) 返回时, 应向家长询问有无传染病接触史, 并要经过医务人员重新检查。未接触传染病的要观察两周。对离开幼儿园三个月以上或有肝炎接触史的儿童应检疫42天, 经体检证实其健康后方能回班。

(5) 消毒隔离制度。如发现有或疑似有传染病的儿童, 不管其是在园内还是在园外传染, 立即隔离治疗, 对患儿班级各种物品 (包括空气、玩具、水杯、毛巾、被褥等) 进行严格彻底的消毒。对患有传染病的幼儿和工作人员应立即隔离治疗。患者待隔离期满痊愈后, 经医生证明方可回园所进班。对患儿班级的其他幼儿按各种传染病规定的检疫期进行检疫, 检疫期不串班、不混班, 不办理入园、转园手续, 控制传染病的续发和蔓延。

(6) 防治常见病和多发病制度。对新生的家长进行病史询问, 了解新生有无高热惊厥、癫痫、过敏性疾病 (包括哮喘、食物过敏) 、习惯性脱臼、先天性心脏病等病史, 以便保健员、班级教师和保育员在园内有目的地进行观察和护理。对幼儿在园内突发性的发烧、腹痛、腹泻及损伤等应及时送往医院, 同时通知家长。

二、舒适整洁的环境、良好的个人卫生习惯是关键

(1) 重视班级及公共环境卫生。根据本园实际情况划分卫生区域, 责任到人。制定统一的卫生标准, 层层签订责任状, 有奖有罚、奖罚分明。各部各岗做到每日一查, 每周一评, 并及时公布, 每月定期全园卫生大检查, 周一至周四对各班各室及玩具用具等进行紫外线消毒, 周五进行苍术艾叶等中药消毒, 各班保育老师按规定做好各项消毒工作并做好记录。每天利用园务登记时间进行各班课间卫生检查, 务必把班上卫生搞得最好, 让幼儿有一个清洁舒适的环境。

(2) 培养幼儿良好的卫生习惯。为幼儿勤剪指甲, 每周至少一次。教育幼儿讲究卫生, 幼儿每人一巾一杯;日常生活用品专人专用并做好消毒工作。培养幼儿每天刷牙、漱口, 饭前便后洗手, 不随地吐痰, 不随便乱丢果皮纸屑的好习惯。经常组织幼儿开展卫生保健知识教育活动, 寓健康教育于全面发展之中, 通过多种幼儿喜爱的活动使他们获得这方面知识, 逐步养成良好习惯, 增强身体素质。

三、科学配餐均衡营养, 加强锻炼增强体质是保障

(1) 健康是吃出来的。每周五组织膳食委员会小组成员及家长委员会成员根据季节变化、市场供应情况有计划、科学地制定均衡的营养食谱, 并向广大家长公示。每天向班上老师了解幼儿的进食情况, 提出存在的问题并及时更正解决。制定食谱时严格按甜咸搭配、荤素搭配、干稀搭配、粗细结合的原则。根据我园幼儿的特点适当加点粗粮、大豆类和含碘含钙食品的进食量, 从而保证幼儿蛋白质、钙质、维生素的摄入。

(2) 加强幼儿体格锻炼, 增强体质, 提高幼儿对疾病的抵抗能力。按要求开展好早操、体育课和户外体育活动, 保证1小时的户外体育活动时间。锻炼时要创造条件, 充分利用日光、空气、水等自然因素, 有计划地锻炼幼儿体格。

篇14：预防性健康体检

【关键词】 高脂血症；高血压；高血糖；健康促进模式

doi：10.3969/j.issn.1004-7484（s）.2013.11.192 文章编号：1004-7484（2013）-11-6300-01

高脂血症（hyperlipidemia）是指各种原因引起的血浆中胆固醇或三酰甘油水平均升高的一种常见疾病。在我国，每年均有260万人死于心脑血管疾病，与心、脑血管疾病发病率有直接的相关性。相关研究表明饮食中的脂肪、动物性食物过多，谷类食物相对比重过低的人群中，可能引起血脂水平的升高，发生冠心病的危险性也相应增加[1]。

2011年1月——2011年12月，我院实行了对慢性病以及高危人群的集中分层及健康疗养干预计划。为了完善我院高脂血症人群健康促进模式，现以2011年在我院体检的2000例社区人群进行横断面的调查。现将结果报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 采用模断面的研究方法，随机抽取2011年1月——2011年12月在我处体检中心参加血脂、血糖等检查项目的社区人员共2000人，淘汰其中检查项目不全者440人，剩余的有效观察对象共1560人，其中男性占1248人，女性占312人；年龄最大者89岁，最小者20岁，平均年龄段在（44.8±13.1）岁，其中男性检查者平均年龄段为（44.49±13.04）岁，女性检查者平均年龄段为（45.48±13.22）岁。

1.2 方法 健康体检者的检查项目包括性别、年龄、身高、体质量、舒张压（DBP）、收缩压（SBP），通过使用全自动的生化分析仪器来测定三酰甘油（TG）、空腹血糖（FPG）、总胆固醇（TC）、高密度脂蛋白（HDL）以及低密度脂蛋白（LDL）。

1.3 诊断标准

1.3.1 高脂血症 高脂血症的判定标准是依据2007年中国成人血脂异常防治指南[2]，括高胆固醇血症、低HDL血症、高TG血症以及混合型高脂血症（血清TC及TG水平增高）。

1.3.2 高血压 高血压的诊断标准为SBP≥140mmHg和/或DBP≥90mmHg，或者最近2周内未服用降压药物者。

1.3.3 高血糖 高血糖是按照2007年中国2型糖尿病的防治指南诊断标准[3]，FPG受损：6.1mmol/L≤FPG<7.0mmol/L；糖尿病（DM）：FPG≥7.0mmol/L和/或既往有糖尿病病史，以上两种情况统称为高血糖。

1.4 统计学方法 将研究的对象按照年龄、性别、不同的高脂血症类型进行了分组，应用SAS9.2统计学软件来进行数据分析。计量资料用均数±标准差（χ±s）来表示，计数资料的比较则采用χ2检验，P<0.05为差异者有统计学的意义。

2 结 果

2.1 高脂血症检查出的一般情况体检资料齐全者共有1560人，共檢查出高脂血症患者446人，患病率约为28.62%。年龄最大者86岁，最小者24岁，平均年龄为（47.30±12.30）岁，其中男性患者的平均年龄段为（45.91±11.82）岁，女性患者的平均年龄段为（53.82±12.42）岁，男女比例约为1∶0.22。

2.2 高脂血症年龄、性别分层特征中检查出高脂血症患者446人，其中男性患者为368人，患病率约为82.42%；女性患者78人，患病率约为17.58%。其中年龄分布主要以50-69岁为主，60-69岁年龄组所占的比例为最大，占参加体检资料齐全总例数的36.34%；其次为50-59岁段年龄组，约占34.47%。检查结果显示，男性患者在40-49岁年龄组最高，患病率约为39.71%，女性患者在70岁以上年龄组为最高，患病率约为35.42%。

2.3 各组高脂血症患者的患病率比较本组体检者同时进行DBP、SBP、FPG、体重指数（BMI）的检查，资料齐全者共有1560人。

3 讨 论

3.1 参加本次健康体检的人群中高脂血症的发病情况的分析显示，在1560例体检人群中，高脂血症患者共检查出446人，该病患病率约为28.62%。其中60-69岁的年龄组所占的比例最大，其次为50-59岁的年龄组。

3.2 高脂血症的发病与高血压、高血糖、高BMI等相关性多元回归的分析提示高脂血症的发病率与空腹血糖（FPG）、舒张压、性别、体重指数（BMI）以及年龄具有相关性，说明体重指数越高引起高脂血症的概率越大，目前许多研究表明体重指数（BMI）与糖尿病、高血脂和高血压有着密切的关系。

3.3 高脂血症健康管理促进模式的必要性是一个对健康危险因素的检查监测（发现健康问题）→评价（认识健康问题）→干预（解决健康问题）→再监测→再评价→再干预的循环过程，其中干预（解决健康问题）是该循环的核心[4]。

参考文献

[1] 血脂治疗现状调查协作组.我国血脂异常治疗现状的调查[J].中华心血管病杂志，2001，29（1）：15-17.

[2] 中国成人血脂异常防治指南制定联合委员会中国成人血脂异常防治指南[J].中华心血管杂志，2007，35（5）：390-419.

[3] 杨文英.重视预防，规范管理——2007年版《中国2型糖尿病防治指南》[J].中华内分泌代谢杂志，2008，24（2）：121-122.