幼儿园大班9月份幼儿评语

幼儿园大班9月份幼儿评语（通用12篇）

篇1：幼儿园大班9月份幼儿评语

19、还记得第一天报到时，你哭得是那么的软弱那么无助，令老师心生无限的爱怜;今天的如同小天使，可爱懂事，尊敬老师，和同学相处友好;课堂上你坐姿端正，积极举手，悦耳动听的读书声更是不绝于耳，你学习认真，乐学上进，书写美观;你热爱班级，劳动积极，每天都像百灵鸟，唱着动听的歌谣，传递给大家无限的快乐;年纪不大，心胸却很宽广，很少和别人计较，大家都很喜欢你。老师想悄悄地告诉你，如果你能坚持多多阅读，多多练习书写，下学期你一定会更优秀!希望这个寒假不太冷，让你的笑脸每天都嫩如新生，这也是我们的约定哦!很爱很爱你的王莉老师

20、如破茧成蝶，你成功变身，不再是那个默默无闻的小女生，课堂上有你高高举起的小手，悦耳动听的发言，课下有你和小朋友们快乐嬉戏玩耍的身影;你是一个可爱的小女孩，尊敬老师，和小伙伴相处愉快，;你作业认真，书写美观;你劳动积极，还是物品整理小能手;你讲卫生，保护环境，文明小标兵你榜上有名;你更是妈妈的小天使，每个周末你都变成可爱的小鸟飞向了妈妈的怀抱。相信懂事的你一定会让自己继续努力，做最优秀的自己!加油!很爱很爱你的王莉老师

21、你是个十足的小男子汉，尊敬老师，乐于助人，劳动积极;课堂上，你终于实现了坐姿端正，专心听讲，还能积极举手发言;作业也能按时上交，更令人高兴地是书写认真了;课间你和同学们快乐地玩耍，还能时时提示大家安全。在今后的学习中，老师希望你能和好书多多交朋友，多读书，读好书，认真书写，好好练字，相信你一定会越来越优秀。祝福你马年健健康康每一天，学习进步节节攀。很爱很爱你的王莉老师

22、从一个默默无闻的男孩儿摇身一变发展为今天的小男子汉，课堂上你认真听讲，敢于积极举手发言，声音洪亮;课下，你和小朋友友好相处，乐于助人，文明懂事，尊敬师长;你有很强的集体荣誉感，热爱班级，劳动积极，大家都很喜欢你。老师希望你一定要多多阅读，和好书交朋友，让自己快快成为识字大王，写字小能手，用你的认真和努力取得更好地成绩!加油!很爱很爱你的王莉老师

23、可爱懂事的你总是那么善解人意，你尊敬老师，关心同学，乐于助人，是大家心中的小姐姐，小朋友们都很喜欢你;你喜欢读书，老师经常会看到你拿着书在认真地阅读;你热爱班级，劳动积极，积极参加各种活动，处处想要做大家的小榜样。老师真的为你感到高兴。不过，老师还要悄悄告诉你：孩子，学习中，生活中，一定要说到做到，真抓实干，来不得一点空话啊!让自己持之以恒，不断进步。加油吧!你一定会更优秀!很爱很爱你的王莉老师

24、你是个可爱的小男生，阳光积极向上，脸上总是写满了快乐，课堂上你积极举手，大胆发言，努力克服发音的问题，作业本上有你工整的字体，活动时更看到你尽情奔跑开心玩耍的身影;你尊敬老师，和小朋友们友好相处;你还是个故事大王呢，讲起故事来三天三夜也说不完似的。读书带给你了你很多快乐，更带给了你智慧，继续努力，多多阅读吧!让自己成为读书大王!很爱很爱你的王莉老师

25、恬静可爱的你总是满脸幸福的笑，你可爱懂事，尊敬师长，见到老师总会礼貌地问好，你乐于助人，和小朋友相处友好;课堂上你学习认真，专心听讲，发言积极，朗诵时你声音悦动动听;你热爱班级，工作负责，但是一定要公私分开，这样你的工作才会更出色。学习中一定要做到持之以恒，千万不要和“骄傲”交朋友，任何时候都要保持“认真”的学习态度，相信你一定会在学习成长的路上如芝麻开花节节高升呢!加油吧!很爱很爱你的王莉老师

26、感动于你课堂听讲的认真，老师话音刚落，你以最快的速度做了笔记，那一瞬间就定格在了老师的心田;更感动于你有一位伟大的妈妈，给了你无限的爱，为你创设了更好地教育环境;发音的问题严重困扰了你的学习，但是却无法阻挡你努力拼搏的勇气。看，现在的你可以在课堂上积极举手发言，获得老师同学对你报以的热烈掌声，还可以做到认真作业，及时补习。孩子，要让自己在学习成长的路上奋进拼搏、勇往直前，相信付出一定会有收获。，加油吧!很爱很爱你的王莉老师

27、喜欢看你仰着头很骄傲地说：老师，我很聪明。不过，老师送你一句话：聪明的人如果想要更优秀一定要多做聪明的、正确的、文明的事情，这样会让自己的发展“良性循环”.课堂上，你明亮的眼睛透着天真求知的光芒，你敏捷的思维、精彩的发言令大家对你夸赞，你认真的书写是大家学习的榜样。这些都展示了你学习的优秀，可是，孩子，“人”的一撇和一捺，除了才学更需要文明，尊敬师长更需要用心倾听老师们的教导，友善同学更需要宽容大气、乐于助人、少一分打闹，多一分谦让，文明在心中，文明在手中，文明更需要用行动。相信聪明的你一定会把“人”字写得更完美，让自己才学和文明并驾齐驱，做做优秀的自己!加油!很爱很爱你的王莉老师

28、活泼开朗的你，是个很可爱的小男孩儿，你尊敬老师，乐于助人，劳动积极，文明就餐更是好榜样。可是学习方面却总管不好自己，你喜欢上课做小动作，屁股好像永远不能停留在椅子上久一点，希望你能记住：课堂一分钟的专心听讲，赛过课下一小时的学习，做一个真正会学习会玩耍的孩子。你是个很帅气的男子汉，一定要让“字如其人”啊，好好书写，认真作业。老师期待你的进步!你还要让自己成为一个大气的男子汉，和小朋友相处时要学会宽容友善，你会发现你的朋友更多呢!很爱很爱你的王莉老师

29、你乖巧又可爱，见到老师总是很有礼貌地问好。课堂上你专心听讲，作业按时完成，书写端正。课下你和小朋友们相处友好，快乐玩耍，你有一双小巧手，会画画会手工，还能保持教室的卫生。你喜欢阅读，每次都那么专注，继续保持爱读书的好习惯吧，受益无穷。悄悄告诉你：希望懂事的你在以后的每次接送时记得和老师说再见哦，这可是彰显你文明的言行!在新的一年里，老师祝你再接再厉，争取更大进步!很爱很爱你的王莉老师

30、那个仰天长啸的“小哭娃”呢?那个从教室到宿舍到餐厅哭声震天的男孩儿呢?哈哈，大变身，长大啦!课堂上你专心听讲，发言积极，思维敏捷，坐姿端正，书写美观;活动中，你积极参与，和小朋友友好相处，宽容待人，文明有礼;喜欢阅读的你，小脑袋装满了知识，一双明亮的眼睛闪烁着智慧的光芒;你尊敬老师，能够用心倾听老师的教导。新的一年，相信你一定可以如雄鹰展翅高飞，挑战自我，取得更大进步!很爱很爱你的王莉老师

31、天真可爱的你，总是那么自信的样子，言行举止间透着一股才子气息;别看年龄小，志气可真高，没有什么事情能把你难倒。你好学上进，课堂听讲专心，积极举手发言，对问题很有自己的见解，书写姿势正确，字体美观，认真的你在学习中总有一股不服输的劲儿;游戏活动中你和小朋友团结友爱，文明安全;你工作负责，乐于做老师的小助手，明亮的眼睛总是闪烁着睿智的光芒。愿你如雄鹰展翅，向着更高远的目标，搏击长空，做最优秀的自己!很爱很爱你的王莉老师

32、在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，尽管刚刚加入这个大家庭，却能够很快地适应这个学习环境。课堂上你坐姿端正，专心听讲，最令人欣喜的是你自信心增强了，还能够把小手举得高高的，声音悦耳动听地发言了，真好!希望你能够用心书写，把字写漂亮!一定要多阅读，和好书交朋友，你会发现更多有趣的知识，美妙的故事，你还会成为知识大王呢!加油哦!很爱很爱你的王莉老师

33、从上课时茫然无助的神情到现在的你课堂上能够专心听讲，积极举手发;从课间活动时你和同学们如骏马奔驰，争强好胜的你处处显现;你终于长大了，个人自理生活能力更是大大提高;和同学之间相处也越来越友好。孩子，路在脚下，错过太多的只能靠今天来抓补，“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”,更何况你内心有雄鹰搏击长空的梦想呢?加油吧!用自己的认真勤奋赢取学习上的上进;用自己的文明友善收获更多的友情;多读书，读好书，让好书相伴你茁壮成长!很爱很爱你的王莉老师

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篇2：幼儿园大班9月份幼儿评语

幼儿园大班9月份幼儿评语

许菲宝贝：

你是个聪明可爱的小女孩。在本学期中，你有了很大的进步，上课有时能认真听讲，时常举手发言，认字方面提高了，能与许多字宝宝当好朋友，但是你午睡习惯不是很好，有时不睡觉，希望宝贝下学期能坚持优点改正缺点。

乃永宝贝：

你是个聪明能干的男孩。你平时喜欢学习，爱动脑筋，知识丰富，不管是数学还是识字方面你都掌握很好，你可以当小老师，带领一些识字较差的小朋友认字，很棒。希望宝贝下学期有更大的进步。

星羽宝贝：

宝贝在本学期中有了较大的进步。进园能主动与老师问好，很棒。你的午睡习惯较好，能安静的入睡，早操时能看到你随着音乐舞动的身姿，很美哦，但是宝贝在识字方面还是很弱，希望宝贝下学期能加强。

科毓宝贝：

你是一个活泼开朗的小男孩。你很有礼貌，早上能听到你的问好声，老师在打午点的时候，有时你能搬张椅子请老师坐，很棒。在课堂上有时会举手发言，但是宝贝识字比较弱，希望宝贝以后能加强识字方面，加油。

黄羽宝贝：

你是一个活泼、好动的小女孩。在这个月中宝贝的进步可大了，上课比较认真，积极完成作业，你的小手很能干，时常帮助老师端饭端菜，很棒。可是宝贝有时喝水不够主动，需要老师点名，相信宝贝会改正的，对吗？

在轩宝贝：

宝贝在本月中表现较好。早上来园能听到宝贝的问好声，课间能主动喝水，午睡习惯较好，能安静的入睡，喜欢和老师一起分享你在家里的所闻趣事，希望宝贝能把优点都保持，好吗？

陈君宝贝：

宝贝在这个月中有了很大的进步，课堂上能够认真听讲，午睡方面也很好，能安静的入睡，在早操比赛中，你随着音乐节奏舞动的姿势很美，很棒。可是宝贝有时写作业不够认真，希望宝贝能坚持优点改正缺点。

朝淋宝贝：

宝贝在这个月中表现较好，进园能听到宝贝洪亮的问好声，宝贝的小嘴很甜，经常和老师说“我爱你”，每次听到心里都美滋滋的。你有时用餐速度快了，午睡也能很快入睡，可是你总是不按时完成作业，相信宝贝会改正的，对吗？

陈君宝贝：

你是一个懂事听话的小女孩，你的自理能力很强，不管是穿衣服比赛还是整理书包比赛中宝贝都能拿到名次，老师布置的作业你都能按时完成，数学方面也有很大的进步，能正确的数数和认识所学过的数字，但是宝贝上课有时注意力不够集中，老师相信宝贝一定能够改正的，加油！

乃永宝贝：

你是一个懂事有礼貌的小男孩，在幼儿园里能与小伙伴们友好相处，课间能主动喝水，用餐习惯也很好，能把饭菜都吃完，宝贝在识字方面也有很大的进步，老师提的字你都能够认识，说明宝贝上课很认真，老师期待宝贝在以后的日子里有更大的进步，加油哦！

岳洋宝贝：

你是一个活泼好动的小男孩，你喜欢听老师夸奖你，每当老师夸奖你时脸上会露出害羞的笑容，当你带零食来园时会很大方的愿意与小朋友一起分享，你对小朋友有礼貌，所以小朋友都愿意和你当好朋友，但是宝贝课间喝水不够主动，每次都要点名才能喝，这样可不好，要喝多多的水才能预防感冒哦，知道吗？

科毓宝贝：

你是一个性格开朗的小男孩，你的自理能力很强，不管是在穿衣服比赛或者整理书包比赛中都能拿到名次，老师布置的作业都能认真的完成，很棒。但是宝贝的午休习惯不好，不睡觉还和旁边的小朋友说悄悄话，这样可不好哦，不睡午觉下午可就没有精神认真听讲可了，希望宝贝以后能养成午睡的好习惯。

在轩宝贝：

宝贝在这个月中表现很棒，在幼儿园里能与小伙伴们友好相处，能帮助老师做力所能及的事情，例如搽桌子、帮小朋友端饭，在课堂上较认真，能听到宝贝洪亮的读书声，也能按时完成老师布置的作业，但是老师总是听不到宝贝来园时的问好声，告诉宝贝一个秘密，老师很喜欢听到宝贝进园时的问好呢，宝贝会做到的，对吗？

黄羽宝贝：

你是一个聪明可爱的小女孩，你的自理能力很强，自己的事情自己做，还是老师的小帮手，能帮助老师做力所能及的事情，上课有时能认真听讲，积极举手发言，但是老师发现宝贝有个不好的习惯，你和小朋友闹不愉快时总是动手打人，这样可不好哦，小朋友们之间要相亲相爱，这样老师会更加喜欢你的。

篇3：撰写幼儿评语的原则

原则一:针对性原则

首先, 评语的主体是幼儿。针对不同发展水平、不同个性特点、不同兴趣特长的幼儿, 评语应有不同的评价标准和教育要求:对于能力强的幼儿, 在赞扬的同时要细化不足, 促其进一步完善与提高;对于能力中等的幼儿, 要善于发现其性格中的“典型”, 使其在平凡中显出“特色”;对于能力较差的幼儿, 则需降低起点, 不能一次性提出过多、过高的要求, 要尽可能地挖掘和“夸大”其闪光点。

其次, 评语是写给家长看的。大班、中班和小班幼儿的家长, 对幼儿在园状况的关注点是不一样的。小班幼儿家长问得最多的是:“老师, 我们家宝宝今天有没有吃饱?睡觉了吗?”而大班幼儿家长往往会问孩子:“今天老师教你什么本领了?你举手回答问题了吗?”由此可见, 小班幼儿家长关注幼儿在园的生活自理与适应, 大班幼儿家长更倾向于幼儿的学习习惯及培养, 而中班幼儿家长正好介于这两者之间。因此, 评语要在反映幼儿发展现状的同时, 侧重家长的关注点, 让评语成为家园沟通的一条重要纽带。

最后, 评语是一学期幼儿在园生活的总结。评语要展现出班级的亮点、幼儿园的特色, 让家长更多地了解幼儿园和老师。如:……此外, 你还是个十足的小戏迷呢, 在庆“六一”社区演出中、在兴趣小组汇报的舞台上……你扮演的祝英台惟妙惟肖, 真让我们钦佩不已……看来, 咱们园的艺术特色活动真让你受益匪浅啊!

原则二:情境性原则

在撰写评语时, 教师可结合幼儿在某些情境中的行为表现来写, 以激活或唤醒幼儿的心理活动, 使幼儿继续完善或改善自己的行为。如:“老师早!”每天早上未见其人先闻其语, 这就是你, 热情的天天;课堂上, 你总是把小手举得高高的:“老师我会, 我来!”让我见识了一个好学的天天;游戏中, 一张普通的报纸总能在你的手下变成帽子、小猪球、非洲草裙、大树……所以大家都非常喜欢和你这个善玩、会玩的小伙伴共同嬉戏……这就需要教师善于观察、勤写勤记幼儿在具体情境中的行为表现, 为今后撰写评语等积累素材。

原则三:情感性原则

在撰写评语时, 教师切记不要用居高临下、教训、指责的语气来写, 要采用对话的方式, 运用商量、肯定、鼓励等富有情感的语言, 来增加师幼间的亲和力, 让幼儿形成积极兴奋的心理状态, 同时又能接受教师所提出的委婉建议。

如:童话节中, 大家都认识了你这个神气的“黑猫警长”。看, 我们的“小警长”多勤快啊, 给小朋友发小勺、帮老师整理玩具, 数你动作最快。可爱的凡凡, 做“警长”的, 可不能在关键时候害羞啊, 大方一点, 你会更神气!

原则四:先扬后抑原则

篇4：体验幼儿园关键9小时

嗷呜嗷呜吃个饱！

吃早饭是孩子在幼儿园很重要的环节。老师会提前把孩子们的食谱贴在幼儿园外父母可以看到的位置，如果有什么意见，父母不妨跟老师沟通。

在吃饭的过程中，老师会提示和帮助孩子养成良好的吃饭习惯，比如正确使用勺子和筷子，细嚼慢咽，进餐时不讲话等等。吃完饭后，老师还会引导孩子自己收拾好餐具，主动擦嘴漱口，养成好的进餐习惯。

爸妈要做哪些事？

1. 在家也要鼓励孩子自己进餐，不要害怕孩子弄脏衣服，不要认为他做不好，相信孩子，他才会做得更好！

2. 针对挑食的孩子，不要一味地做他喜欢吃的菜肴，也要尝试让他吃一些从未吃过的蔬菜，从小口小口的试吃，到鼓励孩子多吃。

8：30

玩玩游戏学知识！

早餐过后就进入到区域游戏的环节，各个班级都设置了不同活动区域：娃娃家、美劳区、建构区、拼插区、阅读区、棋类益智区、表演区等。

每天孩子们都会在这里度过1个多小时的时间，这1个多小时也分成几个阶段，15分钟的读书或绘本，然后15分钟唱唱歌、做做手工，还有30多分钟，他们可以自由选择、自由结组、自由发展。

爸妈要做哪些事？

在幼儿期，游戏就是学习，成人需要蹲下来从孩子的视角出发去探寻这个世界，陪他们一起玩，一起研究，一起猜想，一起质疑，一起验证，一起成长！

9：50

休息，休息一会儿，可以喝酸奶喽，还会有什么好吃的呢……

10：00

伸伸胳膊，踢踢腿

孩子们在吃完加餐后，就要在老师的带领下到户外做操、自由奔跑、锻炼身体了。户外活动时间是上、下午各1小时，夏冬季节会根据天气来调整具体户外活动时间。

户外活动前，老师会根据需要做一些热身练习，接下来的时间完全交给孩子们了，跑、跳、钻爬、平衡、攀登、投掷，就看孩子们的本领啦！

爸妈要做哪些事？

孩子活动之后都会出汗，穿得太多就会出汗着凉，所以给宝宝穿的衣服一定要适度，不要捂得太多。

11：00

上厕所、喝水、洗手，静静坐在小桌子前等着吃午饭啦！对了，吃完午饭还要散散步，老师会表扬我做得很棒！

12：00

梦见妈妈对我笑

孩子们吃完午饭散完步，生活老师就会把孩子的小床铺好，孩子就要脱衣服、轻轻盖上被子，快快闭上眼睛，准备午睡了。老师会看管孩子们午睡过程，照顾会蹬被子的孩子和需要大小便的孩子。

同时，老师会教孩子正确穿脱衣服的方法，也会教孩子如何叠放衣服，午睡时学习良好的睡姿，养成良好的睡眠习惯，起床后学习自己整理床铺等。

爸妈要做哪些事？

在休息日时，我们可以让孩子在12：00～14：00午睡，这样坚持下去，到午睡的时间，孩子就会产生睡意，并慢慢养成自动入睡的习惯。

14：00

穿衣服、上厕所、洗手，比比谁做得更棒，甜甜的水果我来啦！

14：30

动手动脑我最行

吃完水果，老师会有组织地教孩子一些东西，根据不同年龄孩子注意力时间的不同，每节教学活动时间也不同，一般小班15分钟，中班20分钟，大班30分钟。

目前，教学活动还是以游戏为主，会分成数学游戏、谈话游戏，还有音乐游戏，这样既可以增加每个孩子表达的机会，还可以照顾到个体差异。

关于幼儿园一日生活，你该如何提问？

爸爸妈妈喜欢上来就问：“今天你学了什么？”那么在没有一定环境支持的情况下，孩子也就什么都回答不上来了。父母不妨提前从老师那了解教学计划，这样来询问：比如，今天的活动是“着火怎么办？”父母可以问：“如果着火了，我们该怎么办啊？宝宝带我们一起表演吧。”这样的方式可以唤起孩子在活动中的行动记忆，他能够通过动作配合着语言讲清今天的收获。

15：00

学习完之后，要到户外进行阳光浴和空气浴，这个时间也是快乐的时间，自由奔跑起来啦！

16：00

吃晚饭刚刚好

户外活动结束后，孩子们照例喝水、去厕所、洗手，准备吃晚餐了。

17：00

挥手再见啦！

为了保证孩子的安全，老师会一一点名，把孩子交到父母手中。

在离园前老师们都会比较忙，要帮助孩子整理衣服、整理带回家的物品，也要多次重复一些回家要做的小任务。夏天的时候，老师要为宝贝擦痱子粉，秋冬的时候老师会为宝贝擦润肤霜，离园时老师还会简单与父母沟通。

爸妈要做哪些事？

1. 不要着急领着孩子就离开，要大声地与老师道别。

2. 家里临时换了成员来接孩子时，爸爸妈妈要提前与老师交代，避免不安全的情况发生。

篇5：小班9月份幼儿评语

莉佳,你是个特别可爱灵巧的小女孩!你总爱和老师学本领,喜爱唱歌,喜爱跳舞,喜爱做游戏!你就像是个小蘑菇,只要有“水”和“高大的树”,你就可以很快的成长,真叫人高兴!

小脸胖乎乎的`思思是个充满“阳光”的小姑娘,你不仅对音乐舞蹈有着独特的兴趣,还对儿歌,故事,手工爱不释手,对吗?说儿歌可是你的强项,你一直是同伴学习的榜样哦!希望思思在家也有同样出色的表现,好吗?

可爱的佳瑶立在学习上有点害羞,但你已被小<二>班这种和谐的气氛所包围,所感染,因为它让你爱唱歌,爱跳舞,爱说儿歌,使你在快乐中成长.老师希望佳瑶能够多一分大方,多一分自信,你会有更多的收获,能做到吗?

昭娣,你在学习上是不甘示弱!听听你说儿歌时响亮的声音,看看你上课时逐渐端正的坐姿,我们的昭娣在不断地进步,不断地长大!老师期待着你更加精彩的表现!加油吧,孩子!

憨憨的逸涛现在可听话了,刚入园时那个“无理取闹”的小家伙早已不见踪影了.现在你入园时的问候,上课时的认真,游戏时的不亦乐乎,让老师不断地看到你的进步，

相信以后的逸涛会带给我们更精彩的表现的,对吗?老师拭目以待哦!

篇6：大班5月份幼儿评语

2. 何彦秋：你的眼睛充满乖巧和懂事。你每天都能微笑着来上幼儿园，并有礼貌的向老师小朋友们问好，与小朋友能友好相处。上课认真听讲，积极举手回答问题。和小朋友相处，你总会是小指挥者，带领他们一起有序地游戏。但平时老师更希望听到你欢快的笑声。加油吧，老师相信你是最棒的!王毓康：你是个很聪明的小男孩，在幼儿园里，能和小朋友友好相处，也喜欢帮助别人;这学期你进步最大的就是上课认真听讲，并能大胆地举手回答问题，老师真为你感到高兴!就要上小学了，老师希望你上课能再专注些，成为一名优秀的小学生!

3. 申奥：老师喜欢看你每天蹦跳着高高兴兴地来到幼儿园;喜欢瞧你在户外活动时快乐的身影：喜欢听你说有趣的事情;喜欢欣赏你画的略显稚拙的美术作品;更喜欢你在课堂上积极动脑，举手发言时的模样。许许多多的喜欢让老师舍不得与你毕业后分离。马上上小学了，老师希望你上课时更加专心，老师等待你向我们汇报好成绩!

4. 孔名禹：你聪明活泼，能与同伴友好地相处，这学期你的进步很大：上课时能认真听讲，积极举手发言，也能够表达出自己的见解。你的绘画和手工也有了进步，动手能力比以前强了，还能帮助老师做一些力所能及的事情。如果你能改掉与其他小朋友打闹的小毛病就更棒了!加油哦!

5. 廖丽源：时间过得真快，转眼你就要离开幼儿园，做一个小学生了。在幼儿园的三年时间里，你对老师同伴有礼貌，不论在幼儿园内还是在园外，看到老师总能主动的打招呼。你思维敏捷，有自己的想法和见解;你善于观察，喜欢问为什么。平日里你不仅能管好自己也能帮助他人，深得小朋友的喜欢。望你到小学后，能不断努力，做个品学兼优的学生!

6. 李靓：你是一个能主动关心帮助同伴，从不与同伴发生争吵，深得小朋友的喜欢的孩子，你喜欢跟老师交谈，能把自己的快乐与老师分享，把忧伤与老师分担。你做事认真细，对绘画手工很感兴趣;你喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏。但你胆子较小，课堂上也很少发表自己的见解。希望你到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己充满信心，要大胆的表现自己!

7. 朱宇昕：在幼儿园的三年时间里，你能主动参加各种活动，上课专心，能大胆发表自己的见解。你乐于帮助别人，能主动关心班级体，是一个有爱心的孩子。你有较好的卫生劳动习惯，能经常帮助老师整理教室，做事有责任感。你有较强的自制能力，不仅能管住自己，还能提醒同伴遵守纪律，是老师得力的好帮手。老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生。

8. 周圣均：提起你的名字，老师的眼前就浮起你聪明可爱的小脸蛋，你学习的兴趣高，爱动脑筋，爱提问，是老师的骄傲。你热爱劳动，团结伙伴，常常主动帮助同伴解决困难，小朋友都愿和你交往。你还很活跃，幼儿园的每个活动你都踊跃参加。就要上小学了，老师相信你在以后的学习中一定也是个三好学生。

9. 李佳慧：你是个活泼大方，善于与人交往的孩子，虽然平时言语不多，但你的乐观开朗的精神和礼貌待人的品质给老师留下了美好的印象。你还是个爱集体，关心班级大事的热心孩子，能积极参加幼儿园的活动，对老师布置的每一件事情都能认真完成，并懂得感谢老师小朋友的关爱。快毕业了，老师真舍不得你!希望上小学后，你能继续发扬自己的优点，争取做个全面发展的“三好生”!

10. 李怿玮：你是个能歌善舞的小朋友，上课特别专心，回答问题很积极，你的小手很能干，每天不仅能做好自己的事情，还主动为班级搞卫生。小班长工作做得很出色，你是老师的好帮手，你还很有爱心，小朋友都很乐意和你做朋友。马上就要上小学了，希望你在新的学习中继续努力，争取更上一层楼!

11. 华伊琳：你是个聪明活泼的小女孩，自主游戏时，你的欢声笑语总能渗透到教室的每一个角落。你喜欢和小朋友一起游戏，喜欢和老师一起聊天。课堂上你能较专注地听老师讲课，知道吗?其实老师最希望看到你高高举起的小手，听到你响亮地回答问题的声音。老师希望你今后在集体面前表现得更自信些大方些，成为一名勇敢的小学生，好吗!

12. 陈雅诗：看着你懂事的样子，真有些舍不得让你离开我们。你做事认真，学习努力，爱帮助朋友。这学期你的进步很大，上课能专心听讲，还能看到你高高举起的小手，真为你感到欣慰!你是个有自己的思想的孩子，喜欢自己的事情自己做，希望你做了小学生之后，能继续保持!

13. 李心怡：在老师眼里你像个小男孩，调皮可爱。这学期你爱动脑筋了，课堂上有时也能看到你举手发言。并且有事能和老师主动交流，胆子比以前大，自信心增强了。知道吗?老师很喜欢看你跳舞，因为你跳舞的样子很神气，很优美。希望你上了小学之后继续加油，做一个品学兼优的小学生，好吗?

14. 徐培晔：你是一个有个性的男孩子，坚韧倔强是你最大的特点。老师和小朋友们都觉得你很聪明，很机灵，小朋友也都很喜欢和你一起玩耍，一起游戏。你喜欢开动脑筋思考问题，并积极回答问题，有一定的分析能力。老师希望你能再谦虚一点，上课能认真的听讲，积极发言，那就更好了!

15. 白琳娜：你是一个聪明活泼的孩子，和你在一起有太多的忘不了：忘不了你和我们做游戏时那机灵的身影，忘不了你优美的舞姿;忘不了你帮助别人时那充满爱心的表情;忘不了你学习歌曲时流泪的样子……当然，你更是一个爱学习的好孩子，所以你在幼儿园里懂得了很多，也学会了很多。现在快要上小学了，老师希望你做事加快速度，在小学里表现的更出色，好吗?

16. 荣诗悦：每当提起你的名字时，老师的脑中就会出现你如小鹿般的身影。你的快乐和热情影响着身边的每个人。最后一学期也要即将过去，你的点滴进步老师历历在目。上课时，你专注仔细，对于老师提出的问题总会积极踊跃地举手回答;游戏时，你开心活跃，小朋友们都喜欢和你一起玩;表演时，你大方自信，吸引了大家的目光，大家给你送去了最热烈的掌声。马上要做小学生了，老师希望你继续努力，争做三好学生。

17. 刘文圣：活泼可爱的你现在进步可大了!上课时能认真学好每一项本领，绘画写字都非常细心，特别是做数学题也比以前快多了，能大胆地在集体面前给大家讲好听的故事，老师真为你的这些进步感到高兴!进入小学后，希望你能更自信，大胆地表现自己，这样会有更多人喜欢你哦!

18. 邱逸轩：你是个羞涩内向的小男孩，你这学期的进步真大，上课认真听讲，积极举手回答问题，而且你做事情非常自觉，不论是做数学题还是画画做手工，你总是一不声不响地认真完成，你的善良友善，让许多小朋友都喜欢和你交往。希望进入小学后的你，能更加活泼开朗大胆自信，好吗?

19. 丁涵钰：你是个聪明懂事又乖巧的孩子，做事情耐心又有条理，你爱学习守纪律，上课时总能坐姿端正地认真学习老师教给你的每一项本领，是小朋友学习的好榜样;即将进入小学，老师想对你提出一个小小的期望，希望以后你能够更大方一点，爱表现一点，把自己一的闪光点都展示出来，好吗?

篇7：大班11月份幼儿评语

虽然你平时言语很少，但你礼貌待人的品质给老师留下了美好的印象。你能积极参加幼儿园的活动，对老师布置的每一件事情都能认真完成，并懂得感谢老师、小朋友的关爱。

上课的你总是能准确而响亮地回答出问题，课后又能组织小朋友搞好班级活动。你总是有那么多的话对老师和小朋友们说，让老师和小朋友们感受到你是个“热心肠”。继续加油哦!让自己成为一个全面发展的好孩子!

课堂上你那精彩的发言赢得小朋友们的阵阵掌声;你是一个心灵手巧的好孩子，你画的小动物个个活灵活现。但不能骄傲哦，继续努力，五角星才会一直和你做朋友。

你越来越懂得关心集体了，在老师的眼中你好奇心强，遇事总要问个为什么。课堂上老师常能看到你大胆地举起小手积极发言，你机智的问答，一直让老师记忆犹新，你的聪慧常常能给老师带来意外的惊喜，令人暗暗称赞。

你学习的积极性很高，学得快，回答问题时总能让老师有意外的惊喜，上课时你的声音真响亮。近来你的进步非常大，希望你能继续努力，多帮其他的小朋友，你这么聪明，老师相信你一定能做到，对吗?

你做事变得有主见了，能说出和别人不一样的看法了。看到你在课堂上高高地举起小手，老师心里真高兴。在生活方面，自己的事情都能自己完成，是个很能干的孩子。

你是一位懂事、做事有责任心的孩子，每次老师请你做的事，你都能认真地完成。学习更主动了，上课爱动脑筋，能积极举手发言，操作活动能按规则进行。因为宝贝的努力，所以学习更棒了。

每天总是一副嘻嘻哈哈的表情，让我感受到你是多么的开心。你是一个善解人意、乐于助人的孩子。你那一脸的真诚，让老师为之动容;你那满眼的关切，让小朋友们感到莫大的温暖。继续努力吧，你的好朋友会越来越多的。

篇8：9月份幼儿园大班常识教案

活动案例

一天，我和孩子们正在整理自然角，“油桶车”里的吊兰被原原一不小心碰掉了一截儿，这立即引起了孩子们的注意。他们小心翼翼地捡起它，捧到我面前。“老师，小吊兰掉下来了，是不是会死的?”他们急切地问道。“它受伤了，肯定会死掉的，我们快想办法救救它吧!”孩子们焦急的情绪也感染了我，于是我们一同商量着怎么来救它。有的说用胶带纸把它粘到掉下来的地方，可是大多数的孩子都不同意这个办法。最后我们决定把它重新种起来，看看是不是能把它救活。这时，佳伟提议，想把它种到水里试试。飞飞也指着窗台上的洋葱和大蒜说：“老师，我们把它们也种上吧。”于是，我们决定把吊兰、洋葱和大蒜一起放在水中来养。比一比，它们三个谁能活，谁能长得足快更好。主意拿定后，我们开始行动起来。我们找来三个果酱瓶子洗净，装满水，然后将吊兰、洋葱、大蒜放到了水中。

两天之后，大蒜就长出了绿绿的芽，孩子们可高兴了。又过了两天，洋葱也长出了绿芽，只有吊兰还和原来一样。孩子们可着急了，每天都跑来看它。时间一天天地过去了，吊兰一点儿动静都没有，孩子们都在猜测它活了没有。

忽然有一天，洋洋叫了起来：“吊兰没有死，它活了，你看它长出根来了。”果然，吊兰不声不响地、慢慢地长出了新根，只是它长得很慢，让人以为它一直都没有长。看到吊兰长出了新根，孩子们可高兴了，因为他们救活了一个“小生命”。

日子慢慢地过去了，吊兰也长大了许多，根也越来越长了。这时洋葱和大蒜已经长得很高了，它们的根把瓶子装得满满的。有的孩子说大蒜的根像乱糟糟的毛线；有的说洋葱的根像老奶奶白花花的头发，有的说吊兰的根上面粗下面细，像个锥子。而且他们发现这些根也不一样粗。吊兰的根最粗，其次是洋葱，大蒜的根最细；大蒜的叶子和吊兰的叶子很像，只是吊兰的叶子宽些，大蒜的叶子窄些，而洋葱的叶子是圆的，好像吹的笛子。孩子们都兴趣盎然的关注着它们的成长。

有一天，洁星突然对我说：“老师，你为什么不多给大蒜浇些水呀?大蒜的水那么少?”我一看，果然是大蒜瓶里的水最少，原来大蒜的根最多，吸水量也最大。但我并没有把这些直接告诉孩子们，而是悄悄地在瓶子壁上贴上了刻度，然后我们一起给瓶子里浇满了水。第二天，孩子们发现瓶子里的水少了，还是大蒜瓶里的水最少。于是，我便问孩子们：“瓶子里的水为什么少了呢?水到哪儿去了呢?徐一清看着瓶子想了想后说：“水让根给喝走了。”“那为什么喝得不一样呢?谁喝得多，谁喝得少呢?”我又一次提出了问题，并请他们仔细观察瓶子里的水和根。“老师，大蒜喝的水最多，它喝了四个格。洋葱喝了三个格，吊兰喝了不到两个格。”洁星发现了瓶子壁上的刻度说出了答案，“那为什么喝得不一样多呢?”我提醒他们观察根的多少与喝水多少的关系．结果他们发现：根多喝的水就多，根少喝的水就少。

吊兰的根还在长，而大蒜和洋葱的根就长得很慢了，那么有一天，吊兰喝的水会不会超过洋葱和大蒜呢?孩子们正在探讨这个问题，期待着早日找到答案。

目标

1．学习吊兰的另一种种植方式——水植。2．认识植物的根和叶，并学会比较不同。

3．培养幼儿爱观察、喜探索的精神及珍爱生命的美好情感。内容与材料 1．内容：

有一天，在整理自然角时，“油桶车”里的吊兰被原原一不小心碰掉了一截儿，立即引起了围在身边的几个孩子的注意，孩子们商量着把它种上，看能不能活下来。有的孩子又提出，想把它种到水里试试。于是我尊重了孩子们的意见，把吊兰种到了水里，同时我们又在水里种下了一个洋葱和一头蒜，请他们比较一下这三者之间谁长得更快些。几天之后，孩子们发现种在水里的吊兰、洋葱和大蒜三者中，大蒜长得最快，吊兰长得最慢。而且它们的根、叶的形状也不同，吸水量也不一样。孩子们每天都在关注着它们，希望它们长得更高更大，同时新的探究活动还在继续进行着。

2．材料：

在尊重幼儿建议的前提下，为了鼓励幼儿观察，我找来三个果酱瓶，洗净，装满水后，将洋葱、大蒜、吊兰种到了里面。同时为了便于幼儿的观察，又在瓶壁上贴上了刻度。

指导与提示

1．指导幼儿探讨掉下来的吊兰该怎么办，尝试新的种植方式。

2．指导幼儿观察吊兰、洋葱、大蒜三者的根和叶之间有何不同。有的说大蒜的根乱糟糟的，像弄乱了的毛线团；有的说洋葱的根像老奶奶白色的头发，有的说吊兰的根上面粗下面细，像个锥子，粗的地方像我们吃的蒜苔；有的说大蒜的叶子和吊兰的叶子很像，不过吊兰的叶子宽些，大蒜的叶子窄，洋葱的叶子像个筒儿，像吹的竹笛。

3．指导幼儿观察瓶子里水的多少，讨论水到哪儿去了，幼儿园大班常识教案：人民币的使用

活动目标：

1、复习巩固对人民币元、角的认识，进行点数并记录。

2、知道人民币可以在市场上流通，用于购买物品，学习简单的使用方法，练习10以内的加减。

3、培养幼儿思维的灵活性及社会交往能力。活动重点：知道人民币可以在市场上流通，用于购买物品，学习简单的使用方法，练习10以内的加减。活动准备：

货架 各类商品（带有标价）

自助银行（鞋盒10个）磁带 投币箱（1个）人民币（五元、一元、二元、五角、一角）活动过程：

一：直接引入今天的活动

今天“国际超市”开业了，里面有许多好东西，咱们去购物吧！没钱那怎么办？对，我有你们的存折，那我现在发给你们，请你与你的好朋友一起来那你们的存折，走，咱们去取钱！

1、要看清楚存折上有多少钱，你们把它全部取出来，点清楚用笔写下你们取出多少钱，取好了吗？

2、咱们到“国际超市”去吧！哦，我都忘了告诉你们“国际超市”在那了，它在北京路，坐2路车就到。

二：带幼儿乘车，引导幼儿投一元钱到投币箱（放录音）

孩子们，这辆车就到“国际超市”快上，我们要买票的，一个人一元，两个小伙伴是几元钱呢？

三：组织幼儿进超市购物 看，我们到了，你们一会可以到超市购物，那我要提个要求：

1、钱是你和小伙伴的，买东西的时候要相互商量。

2、你们一共有多少钱，买东西时要算清楚，合理花你们自己的钱。

3、要看清楚标价，在付钱之前，你们两个好伙伴要算清楚需要多少钱，再去收银台付款。

好了，祝你们在“国际超市”买上你们自己喜欢的东西！四：教师当顾客参与活动，对幼儿进行指导

引导幼儿看标价，打算要买的物品，把价格进行计算，看看自己的钱够不够，同时教育幼儿合理选购商品。五：教师组织幼儿小结

来，到休息间休息一会，你们今天都有什么收获？（引导幼儿讲自己花了多少钱，买了什么东西）

家禽和飞禽（大班常识）

活动目的：

1、通过分类，让幼儿掌握家禽和飞禽的的不同特征，并理解家禽和飞禽的概念。

2、发展幼儿比较、分析、概括能力。活动准备：

动物卡片若干张，动物的家背景图 活动过程：

1、激趣导入

以幼儿喜爱的唐老鸭形象引出课题，设置悬念，导入课题。

2、观看图片，引导幼儿根据动物的特征进行分类（1）小朋友，如果你是唐老鸭你会怎样给动物分类？ 幼儿自由讨论，教师根据动物的不同特征给动物进行分类。（2）幼儿分组操作图片，尝试给动物进行分类（2）各组幼儿互相交流分组的理由

3、引导幼儿总结概括动物的特征，形成概念

4、幼儿操作动物图片，进行分类调整。

5、引导幼儿根据以往知识、经验进行交流讨论，进一步丰富幼儿家禽和飞禽的有关知识

6、游戏：“动物找家” 活动延伸： 活动目标：

1、教育幼儿尊重农民的辛勤劳动，养成爱惜粮食的习惯。

2、培养幼儿的动脑思考能力和反映能力。

3、引导幼儿认识小麦的生长过程及其与人们生活的密切关系。大班常识教案：小麦的一生

活动准备：

1、《小麦的一生》课件一盘：小麦的生长过程；儿歌《大馒头，哪里来》。

2、实物小麦一株，麦粉制的食品，麦杆工艺品。

活动过程

一、以谈话的形式导入，引导幼儿了解小麦的外形特征和组成部分，认识其根、茎、叶的形状；并了解小麦的播种和收获季节。

1、提问：小朋友都见过小麦吗？它长得什么样？（让孩子自由讨论小麦的外形特征和组成部分）

2、出示实物小麦，引导幼儿了解小麦的外形特征和组成部分,认识其根、茎、叶的形状：小麦的茎俗称麦秸，空心、有节、光滑、叶狭长；茎的顶端长麦穗，麦穗有针一样的麦芒，麦穗成熟时是金黄色的。

3、出示课件：引导幼儿了解小麦的播种和收获季节：秋季农民把麦种播在地里；冬季压实麦苗；到第二年春天，麦苗长得绿油油的，并逐渐长大、抽穗、开花、结籽；5月底6月初，麦子慢慢地由绿变黄，成熟，农民伯伯开始收麦，叫夏收。

二、出示各种麦制品，了解麦子的用途。

1、出示各种麦制品，引导幼儿了解这都是用麦子做的。

2、引导幼儿了解麦子的用途：麦粒可磨成面粉；面粉可做成馒头、面条、饺子、蛋糕、饼干、面包等；麦秸可编制各种草帽、扇子、垫子、草包等，也可作燃料和泥墙皮。

3、游戏“麦爷爷找孩子”——请一个幼儿带上小麦头饰，当麦爷爷。其余小朋友当面粉制品（把面粉制品的图片挂在幼儿胸前）。麦爷爷说：“我的孩子不见了，他们都变了样，哪是我的孩子呀？”幼儿依次说：“我是面包，是麦爷爷的孩子。”“我是饼干，是麦爷爷的孩子.”

三、联想活动：小麦是夏季里成熟的粮食作物，你在夏季里还见过哪些粮食作物？（早稻、玉米、高粱、番薯„„）

四、教育幼儿爱惜粮食。通过儿歌《大馒头，哪里来》体验农民伯伯的辛勤劳动，珍惜农民伯伯的劳动成果，爱惜粮食，不剩饭，不掉饭粒。

附儿歌：《大馒头，哪里来》

大大的馒头哪里来？白白的面粉做出来，白白的面粉哪里来？黄黄的小麦磨出来

黄黄的小麦哪里来？农民伯伯种出来。

篇9：幼儿园大班9月份工作计划

幼儿园大班9月份工作计划一

一、卫生保健方面

1、培养幼儿良好的一日生活习惯。重点培养幼儿的来园，进餐常规。

2、幼儿身体健康，在集体生活中情绪稳定，愉快。

3、幼儿能主动地参与各种活动，有信心。

4、幼儿乐意与人交谈，讲话有礼貌。

二、课程教学

(一)教学目标

1、发展幼儿情绪认知，自我认知，学习作记录。

2、培养幼儿看图讲述及仿编诗歌的能力。

3、幼儿学做个人计划，会关心他人。

4、让幼儿学会看图讲故事。

5、培养幼儿收集介绍资料的能力。

6、让幼儿能建立语言与画面之间的关系。

7、培养幼儿语言表达、社会交往能力。

8、发展幼儿识图能力及分类与整理能力。

9、培养幼儿测量与比较能力。

10、培养幼儿时间排序与方位知觉。

幼儿园大班9月份工作计划二

八月已经快要结束了，九月即将到来，为了让九月份的工作，顺利有序的进行，让工作有条理特意制定了九月份工作计划。

一、兴趣教学

大班的小朋友都是非常调皮可爱的一群小孩子，想要教好他们，我们不能够一味的灌输他们只是，更应该让他们对学习感兴趣，他们都是一群不知道怎么去学习的小朋友，不知道约束自己的人，还要我们老师细心引导，爱心呵护，因为他们还非常幼小，不知道的太多了，我们身为老师要教导他们知识，想要他们学习，就要顺着他们的脾气，用有趣的事情，有趣的娱乐等吸引他们的注意，勾住他们的眼神，在工作的时候，教他们认字要用一些好玩的故事，有趣的工具辅导教学，让学生们感兴趣，愿意去学习，去吸收，这样教学效果就见效快，才能够让他们学到东西，用他们感兴趣的事情吸引他们，他们好奇就用新奇的事物吸引他们，他们爱玩记通过玩乐传递知识，不是只有在讲台上才可以教授知识的。

二、举行活动

小朋友非常喜欢玩，非常爱玩，因此举行活动可以让他们开开心心的呆在幼儿园，可以让他们远离离开父母的烦恼，让他们露出微笑让他们融入到大班生活中来，用有效的活动使得学生们努力学习，努力奋斗，让他们可以不断进步不断学习，淡然这一切都需要我们的引导，举行活动是让小朋友开心的好办法，也是取得他们信任的手段，通过行活动拉近与老师的关系，让小朋友愿意听老师的话，愿意学习老师传授的知识通过互动用到他们学习，教导他命知识，活动还可以培养小朋友兴趣爱好，让他们的兴趣爱好得以反战，让小朋友不断健康的成长。

三、对孩子进行德育教育

这些小朋友还小不知道对错，不知道好坏更不知道，礼貌和谦让，在他们还小的时候培养他们，让他们树立正常的价值观，让他们有一个良好的品德习惯，教导他们知道尊重老师，敬爱父母，尊老爱幼，明辨是非对错，让他们知道哪些事情是可以做的那些事情是不能够做的。从小教育才能股培养出一个好习惯，好品德，通过老师一次次教导，引导，使得孩子有一个好的品德。

四、注意班级卫生，培养孩子还卫生

班级是小朋友生活的场所，是学习的地点因此班级卫生非常重要，每天都要打扫，每周都要做好清洁工作保证小朋友有一个好的生活地方，让家长放心，在班级里老师教导小朋友，不乱扔垃圾，不随意乱坐，教导他们爱干净，每次活动结束后都要他们学会自己做清洁，勤洗手，爱卫生，爱干净，让小朋友知道干净的好处，让他们养成爱干净的好习惯。

这是九月份的工作计划，有些瑕疵，但是大班一定会按照计划来完成工作任务，保证每一步都做到位。

幼儿园大班9月份工作计划三

一、班级情况分析

本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手能力有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了很多，但是不可否认，一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：比如上课做小动作，坐姿随便，不肯动脑筋;孩子之间缺乏互相关心，互相理解的良好风尚……因此本学期将在这几个方面加以重点培养。

二、具体目标

(一)体能(基本动作、运动器械的操作，各类操节)

(1)能立定跳远，跳距不少于40厘米。

(2)能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳跃多个高40厘米，宽15厘米的障碍。

(3)能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下。

(4)能熟练的在垫子上前滚翻和侧滚翻。

(5)能用力蹬地连续纵跳触物(物体离幼儿举手指25厘米左右)。

(6)能两人相距2―4抛接大球。

(7)能精神的做操，做到动作到位。

(8)懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则，爱护公物、有较强的集体观念。

(二)生活卫生习惯

(1)能主动饮水，少吃冷饮。

(2)能保持良好的作息习惯，能安静的入睡。

(3)养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。

(4)坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后及时关水笼头。

(5)有自我控制饮食的初步意识和能力。

(三)学习习惯及自我保护

(1)能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿势。

(2)爱护学习用具，能自己整理学习用具。

(3)知道陌生人不可轻信的道理。

(4)不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。

(四)认知

1、语言

(1)在游戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并能说完整的合成句。

(2)不断提高幼儿倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中比较复杂的多的指令。

(3)能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字，并对其产生浓厚的兴趣。

(4)知道图画书画面和文字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中的简单的文字。

2、感知与操作

(1)能在老师的帮助下归纳，概括有关的数学经验;学习从不同的角度、不同的方面观察与思考问题;能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

(2)能积极主动的参加数学问题的讨论;学习有条理的拜摆放、整理活动材料。

(3)能较长时间的参与科学活动能主动探索周围自然界并能发现问题、提出问题、寻求答案、能关心、爱护自然环境。

(五)艺术活动

(1)能进一步学习更多种类的打击乐器的基本奏法，在教师的指导下学习制作简单的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势迅速、准确的作出反映。

(2)引导幼儿根据画面的需要，恰当的运用各种颜色，学习色彩的搭配，培养幼儿对色彩的敏感性，引导幼儿学习均衡，对称的安排画面。

(3)引导幼儿学习使用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想，能根据自己的需要，恰当的运用各种颜色，引导幼儿合理的安排画面。

(六)德育

(1)培养幼儿互助、互爱的良好品行。能互相谦让，主动帮助弱小的孩子。

(2)引导幼儿初步学会控制自己的情感和行为。

(3)引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要热爱幼儿园，培养幼儿的集体荣誉感和责任感。

(七)情感个性

(1)引导幼儿初步了解我国的民族，主要物产，激发幼儿爱祖国的情感。

(2)引导幼儿使用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进行交往。

(3)引导幼儿初步辨别是非，初步懂得应该向好的榜样学习，激发幼儿初步的爱憎感。

(4)引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观，初步了解我国的主要资源和人文景观，印发幼儿对民族文化的兴趣以及保护自然、社会环境的初步意识。

(5)引导幼儿初步感知世界的人文景观以及优秀的艺术精品，培养幼儿对世界文化的兴趣。

(八)家长工作

(1)认真作好家长工作，办好家长园地，与家长密切联系。

(2)召开家长会，听取家长意见，即时改正工作中的不足。

(3)热情接待每一位家长，对家长询问耐心解释。

幼儿园大班9月份工作计划四

一：幼儿情况分析：

本学期班级幼儿41名，男幼儿23名，女幼儿18名，新生一名。

1、优势表现：

本班幼儿思维活跃，语言表达能力强，想象力、创造力都较同龄孩子强。幼儿自理能力逐渐增强了，对于一些自己力所能及的事情自己能够尝试着去做。绝大部分的幼儿会整理并管好自己的物品，在游戏结束后会将游戏玩具材料放回原处。在游戏中幼儿的交往能力较强，能自由结伴愉快地玩，会主动关心弱小幼儿。在主题活动中，幼儿不仅能独立地去探索自己感兴趣的事物，还能收集各种旧材料、自然物，发挥想象和创造。

2、弱势因素分析：

我班幼儿的倾听能力有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼，自控能力差有关，行为习惯还有待培养。同伴之间缺少互相帮助、互相合作的热情，缺乏为他人服务的意识。幼儿喜欢表演游戏和角色游戏，但规则意识较差。有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心;部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。

二：主要工作与具体措施:

(一)班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境，给幼儿提供良好的学习和生活空间。在人文环境的营造方面，班级教师要本着一颗爱心对待每一个孩子，要理解、接纳孩子的行为，要多和孩子交流，鼓励他们大胆地说出自己的想法，鼓励他们积极愉快地参与集体活动，在与伙伴的交往和分享中、在老师的关心和帮助下发现生活和学习的乐趣，保持身心愉悦、健康活泼地成长。

在物质环境的营造方面，力争做到为幼儿的学习提供支持和帮助。结合大班孩子年龄特点的及主题活动内容，注重用墙饰激发孩子们上小学的愿望，注重利用种植园地激发孩子们主动照顾植物的愿望。预设区角为：阅读区、美工区、观察区、建构区、表演区、种植地。

结合园本课程科研活动一区域化的研究为班级特色，在日常教育活动中不断挖掘孩子的各种潜能，不断提高孩子们各方面的能力。

(二)教育教学对于大班的孩子来说，在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础。

1、创设与主题有关的环境，让幼儿感受主题氛围，充分准备好主题开展所需的材料，提供幼儿探索的机会，在活动开展后及时反思。认真按计划有序的开展各领域的教学活动，及时进行反思，总结。

2、做好幼小衔接工作。知识准备：加强科学、早期阅读、早期书写的练习。坚持每周两次科学活动，一次书写活动，每周识字15——20个，并及时把幼儿的学习内容、学习情况反馈给家长。能力准备：通过参观小学，模拟小学的上课时间、上课形式，让幼儿在心理上提前接受小学生活。在日常生活中加强幼儿的自我服务能力，开展多种形式的教学活动，提高孩子的学习兴趣，鼓励幼儿自主的学习。

3、在生活、游戏中加强幼儿的规则意识。开展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活动。

4、开展我是小主人、一帮大带小的混龄活动，培养幼儿的社交能力，学会自己独立的处理小事件，并乐于与他人交往，乐于帮助别人。

5、采取鼓励为主，奖励相结合的方法，加强孩子倾听习惯的培养。

6、个别教育不放松。如：鼓励张湘琦、吴倩芸等幼儿上课时积极举手发言;与家长沟通帮助周渊小朋友提高自理能力;鼓励仲淼淼小朋友按时来园，不迟到。

(三)安全卫生保健。

安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，所有的活动开展都只能成为一句空话。因此，本学期我们将继续保持上学期的工作态度，认真搞好这项工作，为孩子提供一个安全、健康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教育养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老师对孩子进行体检等等。另外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的发生，培养幼儿的自我保护意识，教育孩子同伴之间要团结友爱，避免人为伤害。在一日生活中随机丰富孩子安全知识，认识安全门、安全出口，培养幼儿的自救能力。教师在户外活动中要提高安全意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95‰以上。能完成教师布置的任务，积极参加打扫卫生，种植等活动，做事有条理如开展气象台、观察角等活动。幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，增强幼儿自我保护能力，杜绝安全事故的发生。

(四)家园沟通经过以前的努力，我们老师已经得到家长们的认可和信任。日常，《快乐成长册》、《家园互动手册》、家长会、家园联娱会、面谈、电话、走访等多种途径，与大多数家长建立起良好的沟通平台。这学期我们还可通过网络向家长介绍我们的教育理念、教育方法，向家长推荐好的教育网站，一同掌握幼教动态。与家长共同收集各类信息资源积极开展班级的家长助教活动，使其发挥自身的特长，与孩子们展开互动，递进家园的情感交流。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园请况，听取老师的意见和看法。他们能主动参与我们的各项活动，并提供必要的资料和资源。热情对待每一位家长，诚恳回答家长提出的疑问，虚心采纳家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。通过日常观察和家长反馈，我们了解到仍有一些家长或是忙于工作、或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。如，将孩子完全交给祖辈教养;强迫孩子过早学习认字、写字等文化知识。

总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也越来越理解和支持，呈现出较好的发展趋向。

幼儿园大班9月份工作计划五

一、上月情况分析：

1、八月份我们对幼儿进行了家访，了解了幼儿暑假在家的一些情况。发现幼儿在家生活习惯不是很好，没有规律。晚睡晚起，早上九点了还在睡觉，晚上去是迟迟不是睡。而且是在电视或电脑前面度过的。

2、幼儿有参加外面的一些兴趣班的学习。如美术、语言、舞蹈、溜冰等等。

二、九月月目标：

1、知道自己是哥哥姐姐，具有相应的角色意识，体验大班学习环境中的变化，提高对环境的适应能力。积极参与以大带小的活动，体验做哥哥姐姐感受，增强责任意识。

2、初步获得有关祖国地域风貌、民族风情、人文、物产等方面的知识，感受祖国的美好与伟大，产生“做一个中国人”的自豪感，萌发对祖国的热爱之情。

3、了解中国城市的是热闹、繁华、舒适、方便的地方，但也有不够完善的地方，知道要保护美丽的城市人人有责。

三、个别教育：

1、刚开学的月，对个别常规意识不好的幼儿进行个别教育，加强常规意识。

2、对来园迟到的幼儿进行个别教育，教育他们早睡早起，准时上幼儿园。

3、在教学活动和日常生活中出现的特殊情况要及时进行随机教育。

四、预设主题：

1、我是哥哥姐姐：通过认识我们的活动室，我们的幼儿园，体验大班学习环境中的变化，提高对环境的适应能力。通过学习儿歌我是哥哥姐姐，我是礼仪小朋友，让幼儿体验做哥哥姐姐的感受，增强责任意识。

2、我是中国人(一)：通过学习中国的地域风貌、民族风情、人文、物产等方面的知识，感受祖国的美好和伟大，萌发对祖国的热爱之情。通过了解城市的各个情况，让幼儿知道要保护美丽的城市人人有责。

五、环境创设：

1、我是哥哥姐姐(开学的周)：陈列

幼儿假期的美工作品;投放彩带，供幼儿联系打蝴蝶结;用幼儿的自画像布置一块主题;提供废旧物品供幼儿自由操作。

篇10：幼儿园9月份计划

一、行政事务

1.期初全体教职工工作会议。

2.组织教师参加各级论文评比活动：

3.组织教师参加20xx太仓市优秀教玩具评比活动

4.开展幼儿园教学常规检查。

5.完成各条线计划(园务计划、教研组计划、课题计划、课程计划、班级计划等)(第三周)。

6.开展好“教师节”的相关庆祝活动。(进行“好书相赠”、表彰优秀教师等)。

7. 录入上报幼儿各类信息(花名册、家校通、学籍管理、参保名单等)。

8.召开小班组新生家长会。

9.填报20xx年秋季学前资助名单和信息。

二、教育教学

1.中心对新进教师进行听课。

2.结合教师节活动开展赠书、读书活动。

3.开学安全第一课活动，做好安全专题活动。

4.爱牙日活动。(9月20日 年级组)。

5.园本研修活动——角色游戏室的规划与调整。

6.结合中秋节、国庆节开展相应的教育教学活动。

7.以组为单位认真做好周课程计划和教学、游戏活动的审议工作。

8.各班根据幼儿需求规划与丰富区域，组织幼儿参观、熟悉新的游戏环境，与幼儿一起商讨和制作游戏图标。

三、安全、卫生保健、后勤工作

1.消防安全演练。

2.期初家委会、膳委会。(第四周)。

3.加强食堂工作管理，迎接卫生监督所对食堂的常规性工作检查。

4.开学前开展一次全面深入的安全隐患自查活动，针对安全隐患及时整改，认真做好太仓市教育系统安全大检查和专项整治工作。

5.召开全园教职工安全工作会议，签订全体教职工岗位校园安全岗位责任书。

6.更换灭火器干粉。

7.安排“中秋节”、“国庆节”值班，确保假期安全，同时加强对幼儿及教职员工的安全教育。

8.各班配合保健老师做好幼儿期初体重、身高等测量登记工作。

9.做好新生预防接种证的查验、补种、统计工作。

10.进行后勤人员培训及会议。

11.做好全园肥胖儿、体弱儿的建档并下发各班级做好管理工作。

篇11：幼儿园中班9月份总结

我的身体分为上下两层。上层是冷藏室，下层是冷冻室。我的冷藏室分为上下两层，第一层装酸奶，第二层装剩饭等。

冷冻室分为三层，第一层装冰棍儿，第二层和第三层连着，这两层主要装肉。

大家知不知道我的老祖宗在夏、周时期就有了。冬天到了，工人们就把冰运到冰窖里。到夏天给皇上和后宫来用。

后来经过很多年，一个美国工程师发明第一台电动冰箱。那台冰箱很简陋，噪音大，后来人们经过数次改进，才做出我这样又轻便，噪音又小的冰箱，夏天来了，小主人每次大汗淋漓地跑回来，从冷冻室拿一根冰棍吃起来。至今我在主人家已经了，但还像新的一样，因为主人定时给我擦洗。

篇12：幼儿园9月份工作总结

开学已近一个月，家长朋友非常关注春宇幼儿园的老师们在这一个月里都做了哪些工作，孩子们学到哪些技能，下面我将简单向家长进行一个介绍。

一、9月2日，召开了春宇幼儿园开学典礼。全体小朋友身穿园服，整齐的排列在幼儿园操场主席台中央，精神饱满，迎接升旗仪式的到来，迎接园长、老师、小朋友的致辞及百名新生幼儿的加入。

二、“感谢有你”教师节庆祝活动：我园教师经过两轮的评比，产生本届优秀教师：大三班王娟、小三班孟金萍、中二班夏玉芳、小六班杨红、中一班舒化琴、保健员舒蔚六名教师。

三、“微笑活动”启动仪式：本学期，我园推出了大型主题活动“微笑行动”，并进行了详细策划，将在幼儿、教师和家长三方面进行。我们在教师节庆祝活动中，进行了启动仪式，发出了“做最美教师”的号召，以规范文明礼貌用语、文明礼貌行为等入手，从语言美、行为美、心灵美三方面进行塑造。

四、春宇幼儿园将迎来社会组织评估申报工作和园所文化建设评比两大项工作。评估工作是社会力量办学组织对我们民办幼儿园一年来工作的检测，我园10月份将接受上级领导部门的检查、验收。幼儿园园所文化建设评比在朝阳区开展的轰轰烈烈，我园也参加了评比工作，年轻的保教主任奚蕊代表我园参加区级竞选，并为园里争得了荣誉，并代表朝阳区参加北京市园所文化建设的比赛，我们期待有更好的成绩。

五、朝阳区开展“好家长”--“我的育子梦--家庭教育故事”征文活动。我园共有28名家长积极参与，其中各班家委会成员基本参与了征文活动，也有自愿参加征文活动的家长，他们是大一班常雨馨、孙瑀旋家长；大二班裘哲、凌可人的家长；大三班王宇欣、崔家榕家长；大四班董佳喆、安奕铮家长；中一班卜奎荧、许糯家长；中二班赵炳森、李梓铭家长；中三班王汉轩、马汐睿家长；中四班马驿尧、高曼婷家长；小一班贾镓宁、余悦来家长；小二班李悦童、徐笑菲家长；小三班张宇硕、李寒小家长；小四班李湛因、万毓麟家长；小五班马逸凡、杨济中家长；小六班毛玥霖、尚士博家长。我们衷心向支持园所工作的家长表示感谢，现已把大家的征文投到网站和幼儿园家园合作栏目中，供大家分享和阅读。

六、中秋月饼品尝活动：中秋节之际，我们在大班集中开展了“中秋品尝月饼”或偶的那个，大班小朋友在伙房师傅的指导下，通过和面、和馅、烤制等环节，制作出美味的中秋月饼，并送给小中班的弟弟妹妹品尝，小朋友通过亲自体验，感受了节日的快乐，度过了一个难忘的中秋节。网站家长的留言可以看出大家非常喜欢之一活动的组织形式。

七、我喜爱的绘本故事中大班幼儿讲故事比赛活动：9月24、26日，结合毛毛狗的阅读季，开展了“我喜爱的绘本故事”中大班幼儿讲故事活动。本次活动小选手在表演上落落大方，充满自信；小观众听得认真，会场秩序井然有序。不足的是由于幼儿刚刚升班，在讲故事中语气、感情、表现力等方面还有继续提升的空间。

八、为了提升教师的专业技能，9月份我们先后开展了年轻教师的数学活动观摩、各班美工区活动评价、27日对各班教师搭建活动进行了评比，各项活动教师们给及高度重视，特别是教师的搭建比赛，开展得轰轰烈烈，老师们相互配合默契，充分体现出教师的搭建技能及班级合作精神，经过角逐，最后大一班首都机场、中一我们的小区、小二春宇幼儿园在本次比赛中获胜。

九、卫生保健工作：开学初，我园对全园幼儿进行眼保健操的普及，保健医先后对教师、保育员进行培训，下班对幼儿进行指导，目的就是加强幼儿的自我保护意识，增加家长对幼儿眼睛护理的重视。同时，保健医还加强对各班卫生监控和对幼儿常规培养的检查力度，每天分头下班数次检查，有效的促进幼儿的生活常规执行能力。在幼儿营养配餐中，我园于9月份进一步加强对幼儿的膳食管理，增加了牛、羊肉等肉类食品，鱼的食用次数，使春宇的伙食质量在原有水平上进一步的提升和完善。

十、后勤安全工作：安装了体育器材储藏室、东边防雨雨搭；对操场地垫、大型玩具等进行全面检查和维修；添置一些厨房用具及生活清洁用具。

开学一个月，小班幼儿已度过他们的陌生期，能够在幼儿园里愉快生活和游戏，这跟老师、家长共同努力分不开的。希望“十一”期间，家长在家继续配合我们工作，在家不让幼儿暴饮暴食，按时午睡，多喝白开水，养成良好的生活卫生习惯，长假过后，孩子们能够愉快、健康的来园。

以上是我们春宇幼儿园9月份的工作情况，这里凝聚这我们所有教职员工对孩子的爱，我们希望在今后的工作中，能得到家长更多的关注和支持！国庆节将至，提前祝：我们的家长朋友、活泼可爱的孩子们节日愉快！家庭幸福、快乐常相伴！

2013年9月29日