安全是永恒的话题作文1000字

安全是永恒的话题作文1000字（通用13篇）

篇1：安全是永恒的话题作文1000字

安全是永恒的话题作文1000字

我看新闻报道：公安部交通管理局通报，20xx上半年，全国共发生道路交通事故238351起，造成67759人死亡、275125人受伤，直接财产损失9。1亿元，几乎在每一个红绿灯前，都有一人死亡。看完报道我感到很吃惊，简直不敢想象!

每当看见每一个红绿灯，那一刻，我深深的感触到人的一生真的很短暂，一定要珍惜生命，注意安全。

有时候虽然有些意外不能避免，但是我们只要付出在路边等候的一两分钟，有些意外是可以避免的。说到这里，其实啊!我有时候想早点回家，也闯过红灯。这种心理谁都可以了解，急着回家嘛!但是一个人都没有生命了怎么回的了家呀!后来我才知道闯红灯的后果多么严重。

安全事故，为什么总会发生呢?是因为所有人就没有把安全的方针真正落到实处，部分员工还存在不健康的安全思想，认为车永远不会撞人。这说明有些人安全意识相当淡薄。

你是否明白?一起安全事故的`发生，对于一个企业来讲，其损失是可以弥补的，可对于一个家庭来讲，却是一场天塌地陷的灾难。难道你真的就愿意愧对那日夜期盼你平安归来的老父老母?难道你真的就忍心撇下那爱你、疼你的妻儿吗?生命对于每个人来说只有仅仅的一次，我们没有理由不珍爱自己的生命啊!

有一回，我和妈妈去上口才课，走到一个十字路口，正好是绿灯，妈妈习惯性的减了速，准备过红路灯，这时突然有一辆箭似的摩托车直奔而来，妈妈赶紧把电动车刹车停住，摩托车急踩刹车，我们才避免了这场天塌地陷的灾难

这再次提醒我们，安全始终要牵挂心中。

有些时候，安全知识不足也会导致当遇到紧急情况是措手不及，我帮你们补充补充吧!人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时，不准行人进入人行横道。

行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑;没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。：

再次，我们要加强安全学习，通过学习，增强安全知识，同时吸取其它单位的事故教训，做到警钟长鸣。在实际工作中，严格贯规贯制，杜绝任何误操作事故的发生。

朋友们，“安全防范，人人有责”这不应该只是一句口号。一个人的生命是宝贵而短暂的，大家都应该珍惜生命，远离事故，让“安全”这个永恒的主题深深烙印在我们每一个小学生的脑海!让我们的每一天，每一刻都平平安安!

篇2：安全是永恒的话题作文1000字

就是第一位，谁要忽视安全的重要性，谁就将为疏忽大意买单。

长春站北广场轻轨地铁换乘站为深基坑施工工程，最大埋深达18米，周边施工环境复杂、施工质量要求高、施工风险系数大，为了保证项目的安全生产工作能在合理掌控之内，切实维护参建员工的生命安全，项目部根据集团公司安全生产的相关精神，结合现场实际施工情况，深入开展安全生产工作，全面提升安全警戒系数，将安全工作作为项目的头等

大事来开展进行。

为保证安全监管的长效型和专注度，项目部从体系建设出发，提前构建深基坑施工安全监管模拟系统，汇集项目安全专管人才，对施工区域的安全工作进行模拟演练，提前把握现场中可能出现的安全问题，从而在施工过程中尽可能减少会造成安全隐患的施工行为。根据《建设工程安全生产管理条例》、《建设工程质量管理条例》等建筑条令，项目部编制了安全管理体系文件，编制安全管理创优规划，制定安全管理细则，组织开展安全达标活动。针对关键工序提前制定详细应急预案，严格执行施工标准。严格执行大检查，专项检查和每天巡查制度，加强对工点、工序的检查。对每次检查，项目部召开专题会议进行部署，把责任落实到人，对检查出的问题形成检查记录，分析具体原因，制定整改措施，明确复查时间，逐个限期进行整改，以确保每个环节安全管理落实到位。积极开展员工安全教育，提升民工的安全生产意识，加强他们在施工现场的避险能力；深入推进安全隐患排查体制建设，严格三级检查制，规范交接班管理程序，加强设备的保养与维修，做好机

械操作运行情况记录，保证机械始终处于安全运转的过程之中。

篇3：朗读是语文教学的永恒话题

新版中学语文教学大纲要求学生“整体感知课文，体会作者的态度、观点、感情，理解课文的内容和思路，体会词名在语言环境中的意义和作用”。要整体感知课文，语文教学必须回归到朗诵这个根本上来。俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。“书读百变，其义自见”。朗读，可以帮助学生理解课文的词句篇章，领会语言的感情色彩，再现作品中的艺术形象。把学生吸引到作品的意境之中，使之如见其人，如闻其声，如临其境。还能唤起他们的思想感情的共鸣，陶情冶性，净化心灵。

朗读教学法是以表情朗读作为主要方法组织课文学习的。一般说来，故事性强、抒情性强、语言优美、内容浅显的记叙文、文学作品或文言文比较适于采用朗读教学法。表情朗读是通过声音的媒介使课文内容立体化，形象化。朗读把课文所表现的思想感情融于声音之中，通过语言的节奏韵律，拨动学生的心弦，调动学生的潜能，达到理解课文内容的目的。好的朗诵，本身就是对课文的极好讲解，成功的朗读往往会给学生留下深刻的印象，使之终身难忘，并给学生以美德熏陶。

朗读教学就是要通过从机械朗读到理解朗读再到表情朗读的过程，运用单个读、齐读、分角色读、分组轮读等方式表现作品的美，激发学生审美情趣。因此教师就要指导学生掌握好朗读语言的轻重缓急，使之显得抑扬顿挫、错落有致。能以声感人，以情感人，使课文内容立起来、动起来。读到水，水声入耳；读到花，花香扑鼻，使学生心驰神往，随境入情，从中受到感染教育。如在讲朱自清的不朽之作《背影》时，笔者首先精心创设了一个凄楚、感伤的教学气氛，让这种气氛弥漫整个课堂。再引起了作者本人的一段话，简介本文写作的缘由和描写重点；接着用一种缓慢的、深沉的略带感伤又饱含深情的语调，朗读课文，把学生带入作品中所特定的那种低沉、苦涩、凄凉的气氛中去。然后稍加分析点拨学生朗读并体味重点段落，学生的情感全部都投入到课文中去了，心灵受到震动，并从中受到教益，理解了“父爱”的博大厚实，收到了此时五“讲”胜有“讲”的效果。再如朱自清的《荷塘月色》写月下荷塘，塘上月色素淡朦胧，作者用了一系列修辞手法，多层次、多角度的表现了景色的特点。朗读这篇课文时，笔者着重指导学生通过“心读”、“情读”、“美读”，洞悉作者思想发展的脉络，体味作品语言的语调和语气，促进学生领悟到了课文的内涵，掌握了朗读课文的诀窍。“仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”一句运用了通感手法，以歌声喻清香，读时语调轻重适当而深情，给人一种听觉上的美感，引起学生丰富的想象和联想，使他们仿佛嗅到了荷花的幽香，看到了荷叶、荷花的聘婷，眼前顿时出现了一副美妙绝伦的“月下荷塘图”。又如现代著名诗人贺敬之的《回延安》是一首人们非常喜爱的诗。面对这样一首情感强烈、深切动人的诗，笔者在简单介绍了作者的背景后，重点指导学生在朗读中体会诗人离别的十年后重返延安的激动心情，在朗读中蓄情揣意，引起感情的共鸣，从而激发学生爱党爱国的思想感情。尽管这首诗较长，但学生很快就能背诵如流，收到了事半功倍的效果。

朱熹说：“凡读书必须得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字。不可牵强暗记，只是要多诵几遍自然上口，久远不忘……”因此在朗读教学中，教师要有意识的通过示范朗读以及必要的讲解，提问和练习活动帮助学生掌握朗读的方法和技巧，使之朗读时字正腔圆，声音洪亮、口齿清楚，表情逼真，进而对所朗诵的课文顿晓其义，心领神会。

运用朗读教学方法把整体感知课文，训练学生的朗读能力作为整个教学的主要目的。只要我们有意识的指导学生多读、熟读，熟到唐彪所说的“文章读之及熟，则与我为化，不只是人之文，我之文也。作文时吾意所欲言无不随吾所欲。应笔而出，如泉之涌，滔滔不竭”的程度，不仅可以“整体感知”课文，还可以培养学生的语感，积累词汇，锻炼记忆力，提高遣词造句，表情达意的能力，使之出口成章，下笔有神。美国著名的心理学家梅拉比认为：信息传达的总效果=7%的语言+38%的声音+55%的表情。可见加强以表情朗读为主的朗读教学培养适应21世纪建设人才的需要，也是全面实施素质教育的重要手段。

篇4：人生是个永恒的话题作文

人生，这真的是一个很大的话题。人生是什么呢，酸甜苦辣，齐聚一堂，是的人生有苦就有甜，什么都是相对的。一句被人们说烂的话，有付出就有回报，先苦后甜，这就是常规道理。可是总有人喜欢说出一些和这些个名人名言哲理，相反相对的话语，比如呢?人生苦短须尽欢。

这意思不就是告诉我们，人生很短，千万不要苦了自己，自己能开心的活一辈子不就好嘛?可这和先苦后甜，好像是相反的啊。相信大家心中多少都有点疑问吧，其人生苦短需尽欢和先苦后甜是在不同的时间的名言哲理，都是名言其实也都有一定的.道理。先苦后甜告诉我们一定要先努力了才有甜头。而人生苦短需尽欢呢?这句话告诉我们，人生十分地短暂，只有你不停地去努力，不浪费时间，才能获得快乐的，因为人生不是被你浪费的。

是的，人生真的是一个永恒的话题。每时每刻每秒，所有人都在想人生到底是什么?可是你有空去想人生是什么，还不如好好享受人生。

篇5：描写永恒的作文1000字

篇一：永恒

对于生活在这个世界上的我们，都想让自己的生命达到永恒的长度。我们以为，活着应该快乐，要拥有幸福，所有的人都要记住我们，这样自己的生命才不算白白走一趟。而面对挫折时，我们有时却无法把勇气延续，甚至会相信古时曾经盛行一时的“等生死，齐祸福”的论调。总想着，反正这个世界是不真实的，我们所有的文明总会消失。对于那些自己不愿意却又被逼着做的事，就采取敌对的态度。渐渐地，我们会不断跌入现实的低谷，远离快乐，丢失幸福，终于有一天，阴霾吞噬了希望，我们粉身碎骨。那一刻，想起自己心里藏匿了很久的“永恒之梦”，咆哮成了最无力的抵触。被绝望占领的心，将所有信仰都俘虏了。找不到一个可以在黑暗中趴着的肩膀，以为这样垂死挣扎才算坚强。我们仅仅需要一道射入心灵的光束，正如阿基米德的一个支点，把自己的星球翘进永恒的宇宙。

但我们又为什么总在哀叹自己的所遇到的险阻?

皑皑的大雪阻断了许多人回家团圆的路。藏独分子被全球华人筑起的长城挡在外面，犹如金字塔砖没有空隙的传说，分裂的势力即使蜕变为蠢蠢欲动的蠕虫，也无法爬进长城耸立的城墙。难以忘记的火车相撞的惨状，耳边亦会听见孩子们因为手足口病的痛苦所发出的呻吟。

那时的自己，面对新闻上的画面，只是涌动着热血。而最关心的，还是自己倍感渺茫的未来。无药可救了，放弃继续了，停止前进了。所有的情感都围绕着自己的永恒打算。

为什么会那么害怕?为什么要那么绝望?为什么只想到自己，却从未想过，还有更多不幸的的人在努力地活着。

不说彻悟，只能算顿悟。这些天，心里总算照进了光束。

震裂的巴蜀大地，我们都听见了你们的呼唤。

废墟下掩埋的生命，不断喘息着。用尽最后一点力气，只为了活下去。断壁外的子弟兵，昼夜不停地搜救。即使双手挖烂了，也还在坚持。甚至还要顶着失去亲人的悲痛。国家领导人马不停蹄地奔赴灾区，温总理眼里不断打转的泪水。我们的家园，亲人，生命，顷刻间就全然崩塌。

奇迹在不断地发生。我们会看见断壁下活着的女孩，被救出来时，面带的笑颜。这让我们平时阴沉着的脸，看起来是多么的扭曲。即使残疾眼里也漏出希望之光的`孩子，会让我们因看见不理想的分数暗淡下去的眼神多么的难堪。还有很多的幸存者，在焦灼等待他们的亲人。他们不断地拨打电话，我们却很少愿意为了自己的为来拼搏一回。

“只要有一线希望，我们就尽百倍努力。”勇气让生命达到永恒。

暂且不谈中华民族的凝聚力，如何感动了世界。我只想反思自己，是否还在为绝望找借口。既然无法达到永恒，为什么不去在短暂的生命里，凭借希望和勇气，为更多的人好好地活着?

我们所谓的永恒，应该就是由那一个个满怀希望的须臾所组成的吧。

作文二：永恒

有这么一个人，和我不过认识两年;

有这么一个人，和我不过是一学期的同桌;

偏偏这么一个人，我很喜欢她。

我讨厌陌生，不喜欢费力去认识一个人;即使有人说我人缘不错;即使我会主动去认识身边的陌生人。

初次见到她，印象是陌生的面孔，以后会很难相处。不知是几天，几个小时还是几节课，找到了共同语言的我们开始了解对方。于是，从此我知道了她有一个好听的名字——琳。认识她以后，我经常感叹自己的幸运，能够认识她。就这样，我初中生活的第一个朋友，就是她了!

跟她在一起的感觉很舒服，跟她相识让我觉得很幸福，与她相处我是既快乐又气愤。她经常能让我有一种冲动将她从太平洋踹到大西洋，再一脚踹到地府送给阎王当媳妇。不过，真的很快乐，每一次，即使心情不好，身旁有她总是让人那么舒心。

打打闹闹，欢欢喜喜的一学期就这么过去了;第二学期来了，我们不再是同桌了。于是，宽敞的教室上演了“纸条空中飞”的画面。

日子一天天过去，初二的到来意味着我们离分别的日子越来越进;虽然同在一个班级，但相隔甚远。即使这样，我们还是很珍惜那一段短暂的时光。至少，我很珍惜!!

初三终于到了，望着我们两个人的名字不在同一张名单上，心里涌上阵阵失落感，最后一年，却不在同一班吗?

再次见面，兴奋代替了失落，何须在意表面上的距离，只要心中有她，那就可以了。

认识她之后，我明白了什么叫做知己。我找到了友情的真谛。

初三沉重的学习让我很少去见她，也少了许多想起她的时间，直至那一天，正当我准备下线的时候她却来了，都已经十一点多了呀!我问她，

“怎么这么晚?你妈还不赶你去睡吗?”

她说家里只有她一人，这样的状况好久了。我没有多想，打消了下线的念头，陪她聊，这一陪就陪到了一点多。

她说会寂寞会害怕，但已习惯了。

我们聊起了以前，说着现在，想着将来。说着说着，突然很伤感，三年的时间太短暂了，过不久就要分离了;正逢那时去过她的空间不久，。望着她对我的描素，既开心又伤感。她对我很了解，所以开心;望着那些话，感觉我们分离得很远很远，真的好舍不得，真的不想。

最后，我问了她一句：

“以后我们会见面吗?”

“一定会的!!!”

望着这句话，笑了之后又想哭，初三，还真能折磨人啊!

我们正走向终点，每走一步，就多了一份不舍;每走一步，就多了一份想念。不过，我相信她，相信她说的话，我们一定会再见面的!因为我们之间本来就是缘分的安排才能相识，幸运永远会降临在我们之间。

永远记得她老感叹“凄凉”，永远记得她总会骂我“衰人”;永远。。。。。。

品一口苦茶，入口是苦的，回味是甜的;

回忆的路也是这样——

苦，不久之后我们就要分离;

甜，我和她曾有那段快乐的时光;就在我心中。

作文三：永恒的美丽

“失去的东西总是最好的。”当我真正读懂这句话时，美好的过去已与我们擦身而过，消失得无影无踪。为何一个人总是要失去之后才懂得珍惜呢?

不知道怎么恍恍惚惚地升入了初中，每天被繁重的作业压得喘不过气，没有任何时间去顾及其他的思绪……真希望自己是在梦游;再回首，仍然是小学纯洁而活泼的同学;再回首，仍然是我熟悉的母校;再回首，又看见了美丽而透明的水晶，上面篆刻着“友谊”……只可惜，转身离去的我们，各奔东西，有的飞向了离大树很远的蓝天，展翅飞翔;有的仍然在大树周围盘旋。我们这一群小鸟分散了，飞向了自己的新集体，迈上了新台阶。

我相信，回忆是永恒的美丽。紧张的升学阶段是枯燥无聊的，却因为相互的关心问候而如此温暖人心;幼稚的吵闹，如今想起来是多么温馨;往昔幸福时光不再长久，不知去何方，昔日重现歌声，犹如旧爱激荡心房。

我一直相信，回忆是永恒的的美丽。但是，现实又是如此不堪。为什么，为什么小学同学在街上相见匆匆凝视一眼，不是微笑，而是一种陌生的眼光!为什么回到母校看望老师，老师却没有原来那么对我们嘘寒问暖?变了，现实变了，难道友谊如过眼云烟?难道真的像JJ的歌词《冻结》一样，永恒的友谊真的被冻结了?我真的想证明，冬天是冰冷的，而友谊永远不会被冻结!或许，我的想法太天真。如果这么下去，三年过后，现在的同学重聚到一起，难道也同陌生人一样，用陌生的眼光凝视着对方，而老师，却愣叫不出我们的名字?不，不会这样的!我想，真正的爱与友谊是永恒的，美丽的。

我永远相信，回忆是永恒的美丽。在每一个寂寞的夜晚，我会拿出同学录和毕业照，翻来覆去地看着，一遍遍喃喃念着他们的名字，任凭泪水在脸庞滑落，任凭思绪在记忆中遨游。我真担心，忽然有一天我会忘记他们，忘记他们的名字，忘记他们熟悉的面孔，忘记发生在他们身上的悲欢离愁。当缠缠绵绵的夜雨淅淅沥沥地敲打着孤独的窗口，让它为我传达吧，我在难眠的愁夜里想你们——我小学的同学们，我儿时的伙伴们。你们转身离去，我永远无法忘记。就让我沉浸在美丽的永恒里吧，就让我沉浸在美丽的回忆里吧，友谊是一个恒等式，纯洁加上真诚就是两颗美丽的心。不管你们在何方，是远在天边，还是近在身边，我会永远牢记这个“美丽的永恒”——爱.记忆.友谊，不会忘的，我们和友谊有个约会。

篇6：永恒的阳光地带1000字作文

在那个心中藏不住秘密的年纪里，抬望眼的一片蓝天就是一片广阔的天地。两个顽皮的小脑袋一转，决定明天早上五点偷偷来到这里吃早餐、玩耍。这是为了什么？是为了共享早餐？是为了摆脱家长？还是为了分享“阳光地带”这个秘密带来的快乐？谁也不知道，但那一份激动不停地撞击在我们的心间。我们马上瞒着家长画地图（其实距离很短，根本不用画地图）、写计划、准备干粮，并对“阳光地带”进行了打扫。

晚上，我躺在床上辗转反侧，怀着欣喜而惴惴不安的心情进入了梦乡。清晨四点半钟，我奇迹般地醒来了。一边蹑手蹑脚地穿上衣服，刷牙洗脸，一边凝神侧耳倾听着外公外婆房间里的动静。我从冰箱里拿出一袋酸奶，一个苹果和几根香蕉。然后轻轻地走到厨房准备找些面包，不料听到外婆起来的声音，“嗒嗒嗒嗒”，眼看她就要走到厨房了，说是迟那时快，我赶紧溜到了冰箱的后面，才躲过一劫。我在桌上匆匆留个纸条，背上包，便下楼去了。来到“阳光地带”，发现妞妞姐已经等候多时了。清晨的“阳光地带”很是凉快，微风轻轻吹拂，太阳刚刚露出一点点，花草树木渐渐醒来，清新的空气中满是一种愉快的味道。这时是早上五点，城市还在静静地睡觉，只有买菜的老农早早地爬起来，给这个城市一点生机。我和妞妞姐坐在平台上，分享着各自带来的食物，在欢笑声中度过了一段快乐的时光。我们摘了一些鲜艳的花草装扮这个特殊的家，而且玩起了游戏。妞妞姐心灵手巧地编织了一个五彩斑斓的花环，我采了许多野果、树叶捣鼓成清凉的花露水，我们还捉蝴蝶、捕鸣蝉，并利用一种树叶吹出美妙的声音，做了很多有趣的事情。我用力地用粗壮的树枝挖了一个小洞，把我们的成果和发现都放了进去，再用石块堵上。妞妞姐蹲在大树旁用树枝在泥土上一笔一划地记录今天发生的事情。“阳光地带”就像我们的家一样，我们用一个孩子的想象和天真去爱护它。

突然，我的手上一阵瘙痒，原来是被蚊虫叮咬的。随即又发现腿上脖子上都是被毒虫咬的小包，奇痒无比。而妞妞姐身上也有好多惨白的包，像一只疙疙瘩瘩的长虫留下的尸体。“啊！！”一想到这里有许多毒虫，两个女孩就背上包，惊慌失措地从“阳光地带”逃了出来。这时，竟然很不幸地遇到了出来寻找我的外公。外公非常生气地把我带回家，和外婆对我进行极为严厉的思想教育，而美丽的“阳光地带”就像梦一样离开了我的生活。

人生短暂，而这份童真更加值得珍惜。童年的许多回忆早已忘却，但那一丝温暖，一片阳光永远地植入了我们的心田。

篇7：母爱作文1000字 永恒的瞬间

关于母爱的文章我写过太多，有的赞美有的感恩，但是那些虚假的，并没有经过我深深思考的文章只是交上作业便草草了事的，不过现在，我想好好的写一下我的母亲。

我的母亲其实很平凡，不是什么公司老总，不是什么人民教师什么白衣天使，她只是一个每天关心我，处处体谅我的普通女人。

她一直以来都很独立，凡事从不靠别人，自己解决，说她面对困难从不低头好像有点假，但是她的确很坚强。我没有见过母亲掉眼泪，也许她只是背着我去伤心难过，我时常看到他在夜深时一个人对着电脑发呆，她让我看到的只有自信的面孔和永远扬起的笑脸，而这对于我来说，正是让我对生活充满希望的信念。

母爱是什么呢?我给不出确切的定义，我只知道出生避世之前她就急切的等待着我，在我成长中呵护着我，环绕纠缠着我，这种爱甚至是渗渗入渗出入我每一个毛孔，直至耗尽她自己，而我却很晚才懂得。

活了十四年，母亲让我感动的东西有太多，但是一时真的想不起来。我的母亲并没有在我生病时背着我跑到医院，并没有吃鱼时把肉留给我自己吃鱼头，她所给我的爱都很现实。她会时常去学校监督我，虽然我并不喜欢这种做法但我知道为我好;她会时常来找我的老师问我的情况，虽然我会觉得很烦但我知道她是想更多地了解我。我正处于叛逆期，通常他说什么我不做什么，通常有事不顺心就沉默，但是母女再怎么吵怎么闹也不会有深仇大恨，吵过冷战过，但都不出两天便和好如初，现实是不允许我们争吵的，因为我的骨头里留着她的血。

前俩天雅安地震了，有很多感人的故事是源于母爱的，我只想说如果真的有那么一天，我相信我的母亲也会用生命去保护我哪怕仅仅只有一丝希望。

初一军训时曾听过教官的一个讲座，当时大家都哭了，他说小时后我们喝的是母亲的奶，但实际那都是由血演变而来的，那一刹那眼泪就绷不住了，我们将近一岁才会断奶，那流淌了母亲多少得血?

有很多东西是难以用语言来表达的，就像一个孩子去感恩他的母亲。

母亲是很希望我可以学习很好，不处对象不叛逆，但是对于正处于青春期的孩子来说那个能做到?他给我请家教，给我找课外班，让我学古筝让我学画画，她的用心良苦我都明白我都懂，但是每次想要将感谢这个词说出口都被自己的难为情而挡住，我想这些话心里有就已足够。

母爱就像是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃;母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。

母爱不需要用什么华丽的词汇去表达，最平凡的往往是最感人的。

篇8：母爱作文1000字 永恒的瞬间

”我爱你”一个炽热的词汇，但却使我很难开口，放学的路上我一直在想，我该怎么办呢?了，我从来没有向父母表达过爱。这是第一次，我总是不敢说。

我走在回家的路上，思索着回去后怎么和妈妈说那三个字。不知不觉就走到了楼下了，可我一个好办法也没想到，便临时决定大胆的和妈妈说。回到家，我又不敢说了，一直到快要睡觉了，我都没有表达出来，因为话到嘴边就是说不出口来。

唉!那还是算了吧!我心想。正想着，突然，我转念一想：不行!妈妈每天为我忙来忙去，早上早早的起床给我做早饭，晚上半夜三更起来给我盖被子……如果我连自己爱妈妈都不敢表达给妈妈，那不是太对不起妈妈了吗?

于是，我鼓起了巨大的勇气，终于把妈妈叫进了房间。就在这时，我感到我的双脚不听使唤了，双手也在不停地颤抖，心情无比激动，”砰砰砰”的心跳声连我自己都听得一清二楚，我努力使自己平静下来，可我做不到。为了不让妈妈失望，我以超越自己极限的勇气，终于颤抖地说出了：”妈妈，我爱你!”顿时，我的心平静了下来，我似经过了一场战争。

妈妈听了我的话，先是一愣，然后皱起了眉头，疑惑地从嘴里挤出一句话来：”宝贝，你是不是有犯什么错了?我一听，便说：”没有啊，妈妈，我是因为你曾经为我做过很多的事，所以我才爱你的。”妈妈听了，欣慰地说：”谢谢!”这时，妈妈过去为我为我忙碌的身影浮现在我的眼前，一股无名的暖流涌上心头。我鼻子一酸，泪水在眼里打转。我强忍不住哭出声，然后扭过头去，走出了书房……

在门外，我百感交集：我爱妈妈只需要一句话就行吗?我应不应该用行动来向妈妈我爱她呢?答案是：是!应该用行动向妈妈表达爱。我应该听她的话，不让她操心，帮她做一些力所能及的事情，这就是对妈妈最好的表示了!

”谁言寸草心，报得三春晖”妈妈辛辛苦苦的养育了我们十二年，这些年中所经历的风风雨雨和辛酸，我有怎能体会?我会把父母对我的爱永远记在心中，放在心的最深处!!!我们长大了，父母老了，不要等我们老了，父母不在了才去思念。可以陪的时候，就多多陪陪，别让生命留太多遗憾。大声地对父母说爱，像小时候那样。父母，是我们永远的温暖港湾!

篇9：永恒之阳作文1000字

一天早晨，我像平时一样去学校，半路上发现鞋带松了，我便蹲下身子去系。几秒过后，我系好了并站了起来，抬头一望，初日依旧那么美丽，那么灿烂。我看后，心情十分的愉悦。

傍晚，我出门去上晚自习，心中也没有平时那么紧张，我慢慢地走着，夕阳的光芒照在我的左半边脸上，金灿灿的。

晚上，睡觉的时候，我躺在床上，静静地回想着今天遇日的早遇和夕遇，发现太阳与原先相比，毫无变化，我回想着曾经的体验，我知道了，太阳光是永恒之光。

初日复夕阳，夕阳复初日，始终轮回演绎着同一件事――普照人间。我想，这就是永恒，是太阳永远赐予我们的福。

篇10：永恒的瞬间话题作文600字

在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的永恒的瞬间话题作文600字，仅供参考，欢迎大家阅读。

永恒的瞬间话题作文600字1

一、幸福的瞬间

短暂的瞬间，漫长的永远。什么是永远？依然行走，只是与时间反了方向。遗忘的瞬间，在那一刻，也许已凝成了永恒。

岁月流逝。回首那一道记忆斑斑的过去，曾经的失意，曾经的徘徊，有她们陪我一起走过，我很知足。当友谊之花盛开时，我学会了分享，学会了成长。可惜，当记忆吹翻这一切时，过去只不过是过眼云烟。如今，你我都有自己的梦想，我们努力地拼搏，只因为曾经一个小小的约定。当岁月的车轮碾过，你我是否还记得曾经美好的瞬间。翻开记忆的照片，才知道，原来你我的瞬间早已定格在那色彩斑斓的画面。

曾经的迷茫，我哭……因为我无助。

曾经的快乐，我笑……因为我幸福。

曾经的.曾经……我无悔，因为那只不过是我生命中一个精彩的瞬间。

二、不会忘记的永恒

一个故事，感动千千万万的人。一个人，激励我们奋勇向前。也许就因为那一个故事，让我懂得了什么是爱，什么是最伟大的爱。

一天夜里，一场特大的泥石流吞没了正在熟睡中的小村庄。天亮时分，救援人员赶到后，小村庄已被夷为平地。这时，大家突然发现小木屋下有声音，于是大家马上展开救援工作。经过一段时间的奋战，终于在一间被埋在泥石流下的小木屋里发现了一名小女孩。可是，当大家正要抱她离开时，她却死活不肯走，指着小木屋哭出了声：“妈——”。顺着她的手指看去，大家隐隐约约看到一双手。于是大家又赶紧展开了救援工作。半个小时后，当泥土被刨开时，所有人都被眼前的一幕震惊了……

原来，这泥石流下面埋着一对盲眼夫妇，而让人无比震惊的是，这对夫妇为了救自己的孩子，男人让女人站在自己的肩上，而女人却双手高高举着小女孩……

有一种爱，明明是深爱，却表达不完美。有一种爱，明知道要放弃，却不甘心就此离开。有一种爱，明知是煎熬，却又躲不掉，有一种爱，明知前无路，却早已收不回来。而我，今天却看到了世界上无法用言语表达的爱。这个画面，是一个无与伦比的雕像。他们，创造了世界上最永恒的瞬间。

永恒的瞬间话题作文600字2

瞬间，亦可短暂，亦可永恒，而那个瞬间，便是我心中的永恒。

晴朗的天阻挡不了我的喜悦，我的喜悦早已飞出了天际。这次的考试太简单了吧，无知的我自以为是的想。原本寒冷刺骨的风也变得温暖人心。

可事与愿违，天公不作美。

天，一下子阴沉下来，呼啸的风拍打在窗户上，“啪啪”作响，令人胆战心惊。我望着手机中六十几分的试卷，内心似如苦海奔腾，但我却憋不出眼泪，似乎已经悲伤到极点了吧。

瞬间，我从考砸的悲伤转化为后悔与害怕。后悔的是我的自以为是和眼高手低，从不把考试当回事。哎，这就叫“恶”有“恶”报吧。害怕的是父亲肯定已经知道了我的成绩，嗯，马上只能面对一顿惊天动地的毒打了。

过了不多久，父亲便走了过来。父亲每走一步，我的心便急速地跳动一下，一种挤压感扑面而来，呼吸也变得急促，吸完上口来不及呼气就要吸下一口。可令人惊奇的是，父亲过来并没有骂我也没有打我，只是叹了一口气，拿出一张新的试卷让我做，然后就坐在旁边看着我。

这个瞬间让我楞住了，随即反应过来，拿起试卷，认真看题，仔细思考，奋笔疾书。这次我并不再粗心，因为我不能辜负父亲对我的期望。不久我便写完，但完成的时间却比上次慢，我并没有着急交卷，而是一遍遍仔细检查过了好久才交卷。结果虽然还有错，但分数却比上次好看多了。

父亲微微笑起来走过来将我的错题讲给我听。而这个瞬间，在我心中成为永恒。

其实，家人间的关爱、理解和宽容都是永恒的瞬间，即使动作在微小，时间在短暂，但在我们心中仍是永恒。这些永恒的瞬间，包含了天下最温暖的爱——亲情，它给我们力量再战，它给我们信心重振，它给我们深情温暖。

瞬间，不是短暂，便成永恒。我将会把这永恒的瞬间铭记于心，直到海枯石烂，再也不会忘记……

永恒的瞬间话题作文600字3

小时侯，听爷爷讲过这样一则故事：从前，有座山庄，那里森林葱郁，河水清澈，鸟语花香，人们活得非常快乐。后来，有一个人来到这儿，对当地人们说：“你们拥有巨大的财富。”人们高兴极了，以为这儿埋有大量的金银财宝。于是，他们开始砍倒树木寻找黄金。一年后，那人又来了，人们因为没有找到财宝而质问那人。那人叹口气说：“我说的财富就是你们原来拥有的那优美宜人的环境。”人们听后难过极了，因为现在这里的气候很差，也很少有鸟儿光顾。

当时，我并没有听懂这个故事。我也不认为村民们破坏了世外桃源般的环境是不对的，反而责怪那外来者诱导人们的思想。现在想想，村民们真的是大错特错了。美丽的大自然，是无穷的财富，这是人人都可以意识到的，外来者只不过是提醒村民村要好好珍惜它罢了。

驼走大漠，雁排长空，鱼游浅底，百花争艳，这都是大自然和谐的美。事物遵循一定的规律发展，不管是兴还是衰，它都是美丽的。即便如一现的昙花，它开的时候是那么令人惊赞，然而它凋谢时也是那么地轰轰烈烈，令人敬佩。大自然自身的美，也许就是一种魅力无限的美吧！

“长江长城，黄山黄河，在我心中重千斤……”一曲《我的中国心》感动了多少国人的心。然而，由于人们的乱砍滥伐，美丽的长江黄河变得浑黄污浊，甚至出现断流现象。人类是大自然的主导者，可以让大自然变得更加和谐统一，也可以破坏大自然。近些年来，人们为了谋取更多的经济利益，使大自然遭到严重的破坏，使得许多名贵的花草和珍稀的动物濒临灭绝。幸运的是，人们现在已意识到了大自然的生态价值远远大于其经济价值，因而建立起了各种各样的大自然保护区。然而，人们为此却付出了巨大的代价。倘使人们尊重大自然，人们就可以节约更多的金钱投入到科学研究当中去。

大自然，是我们生存依赖的家。我们对它进行攻击和破坏等于把自己往火坑里推。为了我们能够更好地生存与发展，我们应当好好地珍惜它，爱护它。

自然美，神圣的美，让我们共同来保护它！

篇11：以永恒为话题的作文600字

我家住在偏僻的小村庄，走山路就有十五里。当我读到小学四年级时，“望女成凤”的妈妈就把我转到了镇上的炉山小学。妈妈语重心长地对我说：“孩子，你千万不能和别人比吃穿，而应该跟人家比成绩，比志气啊！”

刚来到学校时，我对一切都感到那么新鲜：周围的同学穿着花花绿绿、各式各样的衣服；吃着我从来没有见过的糕点、糖果„„我是多么羡慕啊！特别是我宿舍的其他4位同学，戴着耳机欣赏音乐，听课文朗读，我真渴望也有一副那样的耳机！可我家太穷了，能够供我读书已经很不容易了，哪里有钱给我买这些东西呢？也许是自尊心的驱使，星期天我跑回家，吞吞吐吐地把在学校里看到的情况告诉了妈妈，并要求她买一副耳机给我。看到妈妈皱起的眉头，听到“唉„„唉„„唉„„”的叹气声，我只好悻悻地返回学校。

过了几天，妈妈气喘吁吁，满头大汗地来到了学校，把我叫到校园的花坛边，给我一个盒子，我打开一看，原来是耳机，立刻高兴得跳起来。

后来，我才知道妈妈为了给我买耳机，把家里给爸爸过生日的一只老母鸡卖了。我好后悔啊！

从此，我把所有心思都放在了学习上，不断取得了优异的成绩，获得了一次又一次的奖励，并荣获了“三好”学生的称号。

篇12：以永恒为话题的作文800字

在我成长过程中，有两件事让我感受到浓浓的爱意，它们伴随着我成长，时时刻刻让我呼吸到爱的味道。

在明媚的早晨上，太阳温柔的洒在我的身上，我骑着自行车在马路上闲逛，当我骑到十字路口时，自行车出了故障，撞到了一块大石头上，留着斑斑血迹，我在那失声痛苦起来。突然间来了一位陌生的叔叔，他走上前问：“小朋友，你怎么了？”我痛苦的回答道：“我骑自行车的时候，不小心摔倒，刮破了一个大大的伤口，好痛。”他安慰我说：“别哭，叔叔这就送你去医院。”他二话不说把我背去医院，那时我很感动，我又再次哭了起来。那一刻我体验到了爱的存在，那是一次陌生的帮助，爱的力量永远在世界的角角落落，它们正在帮助那受伤的人，因为爱的力量是强大的，是永恒的……

那一年夏天，我随着爷爷去了老人院做义工，感悟到了爱的真谛！去到了老人院的时候，个个老人都把目光注视着我，好像在打量着这个陌生的男孩，我找到了一张凳子坐了下去。随后一位年迈的老奶奶倒了一杯茶给我，我很不好意思地接过，慢慢品尝着老奶奶寄托在茶中浓浓的爱意。这时，我看见了一位行动不便的老爷爷正柱着拐杖走路，这时我感到一股说不出来的感觉涌上心头，我也不知道从哪里来的勇气，立刻冲上前去扶着老爷爷，老爷爷和蔼的说：“谢谢你，小朋友。”那一刻我内心充满了一种喜悦感与悲伤感。看到孤独的老人，我向他们伸出自己的关爱之心，渐渐我与他们相处多了，关系也密切了，每天都有说有笑，整个老人院都充满快乐的笑声！尽管现在老人院已拆，但我会永远记住你们的，我坚信，无论你们去到哪，都会有爱保护你们，关心你们，我相信世界永远充满爱！朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它做伴；春花开了，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为它弹琴……天地万物都在向我们讲述爱的故事。

篇13：以永恒为话题的作文600字

岁月无痕也无声。白驹过隙的光阴都在静静地淌着。似水的流年荡漾着一阵阵的涟漪，一丝一缕的感动都轻轻地渗入于其中了。

忘却了时间几何，只是那时尚还年幼。风瑟瑟地吹着，雨雾氤氲。无知的我跌倒在泥泞的小路上。寂静，只有“沙沙”的雨声不绝于耳。几个零落的旁观者麻木而又冷漠地看着我，无动于衷。我的心猛然落入冰天雪地之中。一阵彻骨的寒冷。我挣扎着，仍然爬不起来。

泪水滚落了。

沉默良久。一个十来岁的孩子映入了我的眼帘。我不是怎么在意她。只不过——一双红扑扑的小手伸向我的身边，一个声音打破了这令人心寒的死寂：“小妹妹，我扶你，你快起来呀!”她那清澈的目光闪烁着，嘴角扬起了纯洁的笑容。

我已经被感动了，我被真真切切地感动了。

我是忘不了的：忘不了那双红扑扑的小手，忘不了那清澈的目光，更忘不了那抹纯洁的笑容。

那一回相遇是温暖的。

谁能说，感动是什么呢?

感动，如同沁人心脾的甘泉;畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。感动，如同熏人欲醉的海风;感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。感动，如同令人心折的白雪;领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。

感动，是永恒的。不知何时的哪一幕成为了永远镶嵌在我心中的一幅画!

有一种神奇的力量，它将人类的一切感情体验升华;有一种力量，它将人类的心灵深处开发!

这一种力量叫做感动。这是一个人永恒的情结!

让爱永恒

爱是人间最美的真情。

——题记

鱼·水

一条清澈的小溪里，鱼儿自由自在地游来游去，晶莹的水花拍打着两岸的岩石，青苔接受水的洗礼，透明的泪珠从草尖滑落，又“咚”地一声跌进了小溪里。如果这时，你捉住一条小鱼，它也会在数天后死去。这是一种依恋，是鱼对水的依恋。我们都不知道，鱼对水的爱有多么深，我们永远都不会知道，水，会以更深的爱来回报鱼儿。鱼，能在水里游，对它们来说，是最大的幸福，水，能沉载鱼儿，是它的骄傲。鱼对水的爱，我不懂，但我知道，爱永恒，生命永存。

鸟·树

鸟对树，就不能说是爱了。而是依靠，树是鸟儿的依靠，也是鸟儿的全部。春天来临，鸟儿便找一棵高大、枝叶茂盛的树，在树上建造巢穴，呼喊着亲朋好友。听，它们在歌唱，是唱给大树听的，因为它们懂得感恩。树给予它们一个安详之地，它们便回报树优美的歌声。夏降临，太阳烘烤着大地，鸟儿停止了歌唱，大树要还它们一片阴凉。秋至，树的叶纷纷枯黄而落，但鸟儿依旧不离不弃，陪树度过了一个秋天。每当冬天来临，鸟儿或许会南飞，但树不会生气，因为它知道，总有那么一些鸟儿，会三三两两地飞来看它。这种依靠使我明白，爱永恒，感恩永存。

人·太阳

最后说到的，就是我们自己了。太阳和我们有着密切的关系，在第一个人呱呱坠地的时候，太阳也早已诞生。可以说，人与太阳生生不息。月亮不是每个夜晚都看得到的，而只要是晴天，就会有太阳。太阳陪我们度过了许多个白天，它要将它的温暖送给每一个人、每一朵花、每一棵草，它要让我们感受到它的温暖。假如有一天，太阳不再升起，那人类还能存活吗?让爱永恒，温暖永存。

有心，有爱，让爱永恒，让真情永存。

永恒的爱

有一种爱，一生一世不求回报;有一种力量，不断推动着我勇往直前;有一种信念，指给自己正确的奋斗目标和做人总则。这就是父母给予我们最宝贵的财富。

爸爸，您的眼里虽然有严厉，但更有的是温柔，是爱抚。曾记得，上六年级的时候，因学校重建，我们移到了另一个学校。您每天接送我，不管是刮风还是下雨，您都准时在校门口等着我。四月的一天，刚下了学，天上突然雷声大作，接着大雨从天而降。我冒着雨出去等您，而您却早已在校门口等我，当我坐在您的自行车上，感到您浑身直打哆嗦，心中顿时感到内疚，以前儿子不太听话，经常惹您生气，您却为了我再苦再累也毫无怨言。爸爸您放心吧，儿子已经长大，再不会惹您生气了。父爱如山，我是山上的小树，在您肩上茁壮成长，长成为一颗大树，谢谢您爸爸!

妈妈，您用母爱哺育了我的灵魂和躯体，让我茁壮成长，您那无微不至的关爱是我向前迈进的动力。记得四年前的一天，我在上课时淘气，被老师看见了罚了好多家庭作业，您也跟着我熬到了通宵，把所有的疑难问题全部解决。妈妈您太累了，白天为了这个家忙里忙外，晚上为了我也不能早点休息，儿子对不起您。妈妈您常说：“只要你能成才，我再苦再累也心甘情愿”。这句话一直在我耳边萦绕，成了我向前迈进的动力。有人说世上没有永恒的东西，我说不对，母爱是永恒的，谢谢您妈妈!