小学平安班级创建标准

小学平安班级创建标准（共14篇）

篇1：小学平安班级创建标准

昌德中学创建平安和谐班级责任书

为了进一步加强学校安全工作，促进全体教职员工切实担负起学生安全的责任，并为学生提供良好的学习和生活环境，保证学校整体工作的正常运行，按照市教育局和中心校创建平安校园的要求，特制定本责任书。

一、责任范围：

1、根据“谁主管、谁负责”的原则，各班班主任为班级安全的第一责任人。主管领导对班级安全负全面责任。

2、各班班主任和所有科任教师要经常对本班学生加强安全教育。班主任要利用班会、团会等时间定期开展以安全教育为主题的活动，明确个人安全的重要性，有针对性的提出具体要求，逐步提高学生的自我防护能力。

3、教师如发现学校的校舍、场地、教育教学设备以及学校提供给学生使用的学具和生活设施等不符合国家规定的安全标准，或有明显不安全因素的，要及时报告学校，以便消除隐患。

4、班主任要按学校规定提前到岗，所有科任教师要按时到班上课，不得私自调课或未请假而旷课。教师上课前要清点学生人数，确保全体学生到堂。课堂上要管理好教学设施，组织好学生，严防出现不安全事件。

5、学生在校期间，教师不得以任何理由让学生中途离校，上课时间不得以任何理由将学生拒之门外。若发现学生擅自离校应及时告知其家长,并上报学校。

6、教师要按时放学，下午放学一律不许留学生，特殊情况应事先与家长联系或由教师护送学生回家。

7、要充分关心和爱护学生,了解学生的身体状况，对有特异体质或特定疾病学生要做好登记工作，合理安排好教育教学活动。

8、组织学生参加校内外大型集会活动，一定要事先报学校批准，做出周密计划，有教师或负责人带队，有安全保障措施，有应急防护措施。

9、学生在校期间突发疾病或者受到伤害时，要根据实际情况及时采取相应措施，避免导致不良后果。

10、教师在负有组织、管理学生的职责期间，发现学生具有危险性，要进行必要的管理、告诫或制止。值日教师要巡视校园，在可预见的范围内对全体学生的安全予以关照。

11、严禁体罚或变相体罚学生。

二、责任目标：

各班班主任、科任教师要对学生加强思想品德教育、法制教育和安全知识教育，要对学生严加管教，把安全教育渗透到教育教学环节中，让本班学生切实做到如下几点：

1.上学、放学路上要走人行道，要靠右行。2.严禁在路上扒车、拉车、追车。

3.不准玩易燃易爆危险品，如打火机、火柴、鞭炮、烟花等，不准带危险玩具上学。

4.课间不要做有危险性的游戏，严禁坐在楼梯扶手上滑行。5.集会、做操各班要整队入场和出场，上下楼梯一律靠右走，严禁拥挤，严禁往下冲。

6.放学后要按时回家，不经过家长同意，不能私自外出。7.严禁到建筑工地施工现场去玩耍。8.没有家长带领不准私自游玩。

9.学生中无打架骂人、无进入网吧、游戏室、舞厅、歌厅等事件发生。

10.语言文明，礼貌待人，团结同学，有强烈的集体荣誉感。

说明：如有岗位变动，由继任者履行责任，本责任书一式两份，解释权在学校。

学校盖章：

班主任：

2014年12月10日

篇2：小学平安班级创建标准

为了进一步加强学校安全工作，促进全体教职员工切实担负起学生安全和校产安全的责任，并为学生提供良好的学习和生活环境，保证学校整体工作的正常运行，按照县委、县政府创建平安和静及教育系统创建平安校园的要求，特制定本责任书。

一、责任范围：

1、根据“谁主管、谁负责”的原则，各班班主任为班级安全的第一责任人。主管领导对班级安全负全面责任，第一责任人对本班安全负主要责任。

2、各班班主任和所有科任教师要经常对本班学生加强安全教育。班主任要利用班会、团会等时间定期开展以安全教育为主题的活动，明确个人安全和校产安全的重要性，有针对性的提出具体要求，逐步提高学生的自我防护能力。

3、教师如发现学校的校舍、场地、教育教学设备以及学校提供给学生使用的学具和生活设施等不符合国家规定的安全标准，或有明显不安全因素的，要及时报告学校，以便消除隐患。

4、班主任要按学校规定提前到岗值班，所有科任教师要按时到班上课，不得私自调课或未请假而旷课。教师上课前要清点学生人数，确保全体学生到堂。课堂上要管理好教学设施，组织好学生，严防出现不安全事件。

5、学生在校期间，教师不得以任何理由让学生中途离校，上课时间不得以任何理由将学生拒之门外。若发现学生擅自离校应及时告知其家长,并上报学校。

6、教师要按时放学，下午放学一律不许留学生，特殊情况应事先与家长联系或由教师护送学生回家。

7、要充分关心和爱护学生,了解学生的身体状况，对有特异体质或特定疾病学生要做好登记工作，合理安排好教育教学活动。

8、组织学生参加校内外大型集会活动，一定要事先报学校批准，做出周密计划，有教师或负责人带队，有安全保障措施，有应急防护措施。

9、学生在校期间突发疾病或者受到伤害时，要根据实际情况及时采取相应措施，避免导致不良后果。

10、教师在负有组织、管理学生的职责期间，发现学生具有危险性，要进行必要的管理、告诫或制止。值日教师要巡视校园，在可预见的范围内对全体学生的安全予以关照。

11、严禁体罚或变相体罚学生。

二、责任目标：

各班班主任、科任教师要对学生加强思想品德教育、法制教育和安全知识教育，要对学生严加管教，把安全教育渗透到教育教学环节中，让本班学生切实做到如下几点：

1.上学、放学路上要走人行道，要靠右行。2.严禁在路上扒车、拉车、追车。

3.不准玩易燃易爆危险品，如打火机、火柴、鞭炮、烟花等，不准带危险玩具上学。

4.课间不要做有危险性的游戏，严禁坐在楼梯扶手上滑行。5.集会、做操各班要整队入场和出场，上下楼梯一律靠右走，严禁拥挤，严禁往下冲。

6.放学后要按时回家，不经过家长同意，不能私自外出。7.严禁到建筑工地施工现场去玩耍。8.没有家长带领不准私自游泳。

9.学生中无打架骂人、无进入网吧、游戏室、舞厅、歌厅等事件发生。

10.语言文明，礼貌待人，团结同学，有强烈的集体荣誉感。

三、奖惩规定：

1、本责任书由学校纳入每学期文明班量化考核和个人考核，并实施一票否决制。

2、签订本责任书第一、第二责任人如工作岗位有变动，本责任书由接任者继续履行。

3、本责任书一式两份，学校一份，班级一份。

4、本责任书解释权在学校。

校长： 学校盖章：

班主任：

篇3：中小学班级文化的创建原则探析

文化融通, 笔者认为它具有两层含义。首先是指打破文化内在的界限, 不同类型的文化在融通中生成新的文化;其次是指打破文化的时间和空间的限制, 在整个文化体系下认识、体悟文化。文化融通是班级文化得以优质创建的原则之一, 这包括物质文化、制度文化与精神文化的融通;班级文化与学校文化、家庭文化、社区文化、社会文化的融通;文化的开放与坚守, 即对外来优质文化的开放与对我国优秀传统民族文化的坚守。

其一, 物质文化、制度文化与精神文化的融通。对班级文化创建而言, 确实能达到高效地、有的放矢地创建, 但是却忽视了三者的内在联系。而这就涉及如何体悟三者关系的问题。班级文化的最终落脚点是个体文化能力的形成, 是为个体的生命成长提供文化环境。因此, 班级文化的创建, 首先要将物质文化、制度文化与精神文化合为一体, 三者融通才能最终促进班级整体文化的优质发展。

其二, 班级文化与学校文化、家庭文化、社区文化、社会文化的融通。班级文化并不是、也不可能孤立地存在, 其产生与发展必然受到其他文化的影响, 这包括学校文化、家庭文化、社区文化以及整个社会文化的影响。班级作为学校的组成单位, 其发展路径是在学校总的发展主旋律下进行;作为班级的文化, 必然也是在学校文化主旋律下得以发展。创建优质的班级文化, 必须在融通班级文化与学校文化、家庭文化、社区文化和社会文化下进行, 同时又不能失去班级文化自身的独特性。

其三, 文化的开放与坚守。在多元文化的时代背景下, 文化融通在外来文化与民族文化关系上表现为文化的开放与坚守。作为文化的组成部分, 班级文化同样也无法忽视外来文化的影响。因此, 文化的开放与坚守是我们在面对外来文化影响下必须遵循的原则。在多元文化发展的国际背景下, 文化开放, 就是要对外来积极的、向上的文化以包容的态度开放, 鼓励学生吸收、学习并将其转化为自我的文化力量;同时在面对外来负面的、不健康的文化时, 与学生一起坚决抵制此类文化。

2. 班级内多主体作用的共同发挥是班级文化创建的原则之二

班主任作为班级整体发展的指导者与引领者, 这不仅体现在学生的发展上, 而且还体现在对班级各个学科教师的协调作用上。首先, 班主任作为班级建设的一员, 有义务积极主动地加入班级文化的创建中来。其次, 因为中小学生在文化识别、判断、审美等方面的能力还没成熟, 有可能在当今不良的“文化”引诱下, 为班级带来不合时宜的文化元素, 故此, 班主任作为学生发展的指导者, 就需要发挥其指导学生识别文化、选择正确的文化的作用。再次, 班主任还需要调动其他学科教师的积极性, 让他们共同参与到班级文化的创建中。

学科教师不仅要承担本学科的教学任务, 而且更要承担重要的“育人”任务, 而这就要求教师不仅要注重学生个体的人格培养, 而且更应关注学生群体的健康成长, 关注影响其成长的环境状况, 这就涉及班级良好文化氛围的创建工作, 因此学科教师有义务参与到班级文化的创建中来。总之, 多主体作用的整体发挥是班级文化创建得以实现的必须遵循的原则。

3. 班级的群体文化与个体文化相互作用、不可偏废是班级文化创建的原则之三

篇4：创建平安班级 打造平安校园

一、课上讲安全，提高安全工作的强度

教师要充分利用好地方课程——安全教育课对学生进行全面、系统的安全教育活动，让学生掌握更多的安全知识，提高防范意识。向学生传授交通、用电、防火、防震、防雷电、防倒塌、防踩踏、防重大安全事故的应急处理办法；掌握逃生的基本常识和准则，以提高对突发事件的应急处理能力，使学生具备：在事故现场，能第一时间保护自身安全的基础上，更好地保护学校、家庭财产安全的能力，达到我们教育的目的。任何课程资源都是对学生进行安全教育活动的载体，教师要在有效的教学活动中，结合实际教学内容，对学生进行有关安全方面的知识渗透，随时组织学生进行防火、防震等有关方面的逃生演练，并通过班级板报、画廊等宣传阵地对学生进行安全常识教育。

二、课间促安全，提高安全工作的宽度

学生的课间活动是丰富多彩的，它能使学生缓解课堂压力、放松心情，以便更好地应对下一环节的教学活动。但课间活动又具有很强的发散性和潜在的危险性，往往是学校安全事故的多发地带，也是我们广大班主任教师值得引起高度重视的薄弱环节。学生在奔跑中脚扭了、从滑梯上滑落摔伤了、与同学发生矛盾弄伤了、房上的落物滚落砸伤了等诸多安全事故向我们敲响了警钟。那么，我们如何在课间活动中有效避免此类事件的发生呢？这就要求我们班主任首先要树立牢固的安全意识；其次能指导学生多开展一些文明的、輕缓的、有益于学生身心健康的游戏活动，如跳皮筋、抛小球、踢毽子等。应尽量避免带有剧烈运动性质跑、跳活动。为了方便管理，我们也可在课间将学生按年龄及身体特点分成几个活动小组，每个小组都由组长负责，领导学生在规定的区域内分组开展课间活动，时刻关注组内成员的活动状况，尽量避免课间安全事故的发生。

三、课后倡安全，提高安全工作的广度

班主任教师，除对学生负有在校安全教育的职责外，对学生的校外安全教育也必不可少。首先，教师要把安全教育工作辐射到班内的每一位学生，对学生在家的活动状况进行适时掌握，可利用家访、书信、电话等通讯设备对学生进行定期了解，根据反馈的具体情况、具体事件、针对具体学生进行有效的指导活动，以达到安全辅导的目的。其次，教师可以倡导学生成立校外安全宣传小组，把校内学到的安全知识在自己的村屯进行定期的宣传、讲演活动，发挥安全联运机制，让其具有一定的安全成就感，以便今后能更好地投入到安全学习当中。在宣传活动的同时，学生可以在校外收集一些安全事故方面的素材，通过班级板报、宣传栏进行定期的刊载，宣传。利用主题班队会活动，对所收集的素材进行评论、演说。以鲜活的事例，提高学生的主体防范意识，为安全工作的有效开展奠定坚实的基础。

总之，安全工作任重而道远。安全无小事，小事促安全。作为班主任的我们，必须从细微处入手，从防范处着手，把安全教育工作落到实处、做到明处，为创建平安班级、打造平安校园，做出自己应有的贡献！

篇5：小学平安班级创建标准

加马铁力克乡赛克孜艾力克小学

2010年9月

加马铁力克乡赛克孜艾力克小学的创建平安学校工作汇报材料

加马铁力克乡赛克孜艾力克小学

篇6：“平安班级”创建计划

2011年4月

根据学校提出的“创建平安班级”实施方案，结合本班实际情况，现制定如下计划：

一、指导思想：

认真贯彻落实科学的发展观，坚持以人为本，扎实、有效地开展创建工作，形成稳定、安全的局面，以学校方案为指导，达到学校提出的“平安班级”创建目标，努力营造一个稳定、安全、温馨、和谐的教育环境。

二、目的要求 ：

1、目标明确。落实好学校提出的工作目标，努力达到学校提出的“平安班级”创建考核标准。

2、加强安全意识。使学生具有较强的安全防范意识，自觉遵守法律法规和学校的各项规章制度及《守则》、《规范》，能自觉、主动规避危险，安全防范措施到位。

3、重视安全教育。安全教育常抓不懈，警钟长鸣，培养学生具有防拐骗的意识，掌握一些常见的避险自救自护常识和技能。不玩危险性游戏。

4、健全班级安全工作制度。扎实做好班级安全工作，安全委员工作认真负责，及时发现、及时报告同学间的危险行为和苗头。按时、优质地完成学校布置的各项工作。

5、安全工作成效显著。遵守学校安全规范，有良好的班风，不让不安全行为和伤亡事故发生。

三、具体安排：

1、开学第一天的始业教育，告诉学生不要携带危险物品。通学生按时回家，并注意上下学路上的交通安全。

2、三月二日，班队课时进行“放火知识”的安全教育。

3、三月十六日，班队课时进行“春季病的预防”教育。

4、四月二十七日，班队课时进行“防震知识”的安全教育。

5、六月初，班队课时进行“防溺水知识”安全教育。

篇7：平安班级创建方案

以上级文件为指导，认真贯彻落实科学的发展观，坚持以人为本，扎实、有效地开

展创建工作，形成稳定、安全的工作局面，达到学校提出的“平安班级”创建目标，努力营造一个稳定、安全、温馨、和谐的教育环境。

二、工作目标：

落实好学校提出的的工作目标，达到学校提出的“平安班级”创建考核标准。

三、工作任务和工作要求：

(一)切实抓好班级安全工作。

1、抓好各项保卫措施的落实。把平日与节假日的安全保卫工作结合起来;注意重点

时间重点防范;坚持班干部、值日班长、班主任按时巡视的制度，坚持安全月检、事故上报等各项安全保卫制度，把责任细化分工、落实到每位学生，加强安全保卫设施的配备。

责任人：班干部、值日班长、班主任

2、严格确保饮用水、食物的卫生。确保学生的饮食安全。杜绝学生购买街边地摊零

食。责任人：班干部、值日班长、每位学生、班主任

3、加强班级常规管理，严格报告制度，保证每位学生的人身安全。保证学生在教师

的指导下开展体育活动，减少体伤事故。在组织学生外出活动前，严格按照报告制度的要求办事。在获得许可后，方组织外出，同时制定详细的活动方案，对学生外出可能遇到的安全问题做出全面的估计，并提供切实可行的预防和补救措施。在活动中，严格按照市教育局的有关规定。责任部门：班干部、值日班长、每位学生、班主任

4、确保班级教育教学的安全有序。积极参加镇中心的校园安全检查活动。做到卫生

安全(饮食、饮水安全)、教育教学设施安全、活动安全(课间活动、体育活动等)等等，以及各项安全规章制度和安全责任的落实情况。责任部门：班干部、值日班长、每位学生、班主任

(二)大力加强学生的法制教育和自护教育。

1、组织学生积极参与“安全文明班级”创建活动，使学生在创建中增强安全意识和

法制意识。保持师生违法犯罪率为0。责任人：班干部、值日班长、每位学生、班主任

2、大力组织开展各种形式的学生自我保护教育。利用晨会、思品、社会、实践活动

课、班队活动等渠道，采取多种方式对学生进行自我保护的教育，传授自护的知识和技能，切实增强学生的自护意识和自护能力。加大防范力度，防患于未然。

3、加强对学生心理健康的指导与服务。积极开展心理咨询活动，面向学生进行经常

性的心理健康指导与服务。

4、加强未成年人思想道德建设。建立好“行为不良”学生帮教机制，建立帮教档案，

通过实行“导师制”、“多帮一”、帮教效果跟踪等多种方法途径，做好“行为不良”学生

的转化工作。进一步加强家访制度，特别是与特殊学生家庭的联系，落实家访谈话制度。

5、进一步做好贫困学生的帮困工作。要从服务于学生成长成才这个基本点出发，真

篇8：小学平安班级创建标准

随着我国农业机械化快速发展和农业机械拥有量大幅增长, 农机安全事故隐患进一步突出, 农机安全生产形势更加严峻。为了落实安全生产措施, 强化农机安全生产工作, 兴机富民, 保民平安, 农业部和国家安全生产监督管理总局决定在全国开展“创建平安农机, 促进新农村建设”活动。泰兴市被省农机局确定为首批平安农机创建示范市, 泰兴市农机化事业发展一直呈迅猛发展趋势, 服务范围不断扩大, 农机化为振兴泰兴做出了重要贡献, 无论在旧城改造、交通运输还是在新农村建设中都发挥了重要作用。但由于农业机械种类众多, 农田作业复杂, 农机装备简陋, 操作人员安全意识相对机动车驾驶人较为淡薄, 造成农机违章作业现象屡禁不止, 农机安全形势也不容乐观。新形势下, 如何使农机化事业发展又稳又快, 如何建立农机安全监管防控体系, 成了当前摆在农机人面前的一项重要课题。泰兴市从保障农机安全、维护机手和人民群众生命财产安全的高度出发, 以平安农机创建活动为突破口, 积极运用各种有效载体, 组织各种活动, 建立健全基层农机安全网络, 逐步强化实现农机安全生产管理在镇、村建设中的地位。实践证明, 搞好平安农机创建工作是新形势下农机安全监管的有效途径, 是把农机安全监理法律法规落实到基层的有效手段, 是建立全社会安全监管防控体系的重要一环。

2 创建实践

2.1 政府主导、农机主抓、部门配合, 初步形成齐抓共管的农机安全生产监督管理机制

以平安农机创建为抓手, 赢得了市政府的重视和支持, 专门成立了以分管市长为组长的市农机安全生产领导小组, 并以制度形式明确了安监、公安、交管、教育等有关部门的职责, 对农机安全监管工作提出了具体要求。农机部门成立了以一把手为组长的创建平安农机领导小组, 在创建活动中, 各相关部门密切配合、积极支持、通力协作, 各项管理措施有序开展, 基层农机安全生产工作得到有效落实。

2.2 在创建方法上, 采取突出重点、逐步推进的

方法, 以点带面, 使全市上下逐步形成了浓郁的平安农机创建氛围

2006年率先在姚王镇和溪桥镇开展创建活动, 积累了宝贵的经验, 为其他乡镇的创建活动树立了标杆。2010年在全市推开, 经过广泛宣传、认真组织实施, 已有11个乡镇和104个村达到了农业部和国家安全监督总局要求的创建标准。

2.3 全市上下建立健全了基层农机安全管理组织网络

全市各创建乡镇、村都成立了以主要行政领导或分管领导为组长的农机安全生产领导小组, 各岗位责任人职责明确, 工作措施落实到位。农机安全监理执法中队积极配合各乡镇完善各类农业机械的台账资料登记, 指导并参与辖区乡镇的平安创建工作。创建活动的开展, 改善了农机安全监管手段, 提升了安全监管能力, 构建了源头管理、执法监控、宣传教育三大防线, 有效促进了农机安全生产, 同时也树立了良好的农机安全监管服务形象。

2.4 农机安全生产责任制度得到层层落实

以创建活动为契机, 市农机局在连续3年的《乡镇农机化工作目标考核意见》中重点明确了农机安全管理考核20分, 特别提出对参加创建农机平安乡镇通过验收的另外加5分。同时乡镇、村农机安全管理责任也得到层层落实, 要求签订市、乡镇、村各类农机安全生产责任状 (书、合同) 近万分, 农机安全生产被作为一项重要工作列入了乡镇政府的考核指标。在确保农机安全生产要求落到实处的同时, 镇、村各部门的管理资源得到了充分利用。乡镇、村均建立了《农机安全生产领导小组制度》、《农机安全生产责任人工作职责》、《农机安全宣传教育责任人工作职责》等各项确保农机安全生产的规章制度。

2.5 广泛宣传, 农机手的法制观念和安全意识显著提高

市农机安全监理所通过电视台滚动字幕宣传平安农机创建活动以及活动倡议书;市农机局和安全监理所还积极参与市安全生产委员会组织的安全生产月宣传活动, 活动期间共发放农机安全、平安农机创建倡议信400多份;市农机监理执法中队和乡镇农服中心工作人员通过“六进”——进农户、进学校、进工地、进码头、进村组、进社区的方式进行广泛宣传, 在主要镇、村道口设置安全警示牌, 在农机宣传专栏张贴安全生产警示宣传图, 给广大村民发放平安农机创建倡议信800多份、《道路交通安全法》和《江苏省农业机械管理条例》等相关法规资料500多本, 给中小学生开设农村农机安全防范知识课, 农机安全生产知识得到广泛宣传, 宣传教育覆盖率达100%, 大大增强了广大农民群众对农机安全生产的意识, 有效地促进了农机安全生产工作的开展。

2.6 通过创建, 检审率提高, 安全生产形势好转

目前全市拖拉机、联合收割机的挂牌率、检验率及驾驶人持证率大幅提升, 三率均超过95%;农机保险意识明显增强, 上道路运输拖拉机参保率达100%;无牌无证、超速超载等违法驾车现象明显减少。创建期间按照省市文件精神还对悬挂外牌的变型运输拖拉机进行了大规模的整治和转入工作, 2007年共转入悬挂外牌的变拖500多辆, 并对近100辆严重超标的外牌变拖进行了登记备案管理, 有效遏制了变型拖拉机悬挂外地牌证的现象, 农机安全生产隐患和农机事故起数较同期明显下降, 连续3年全市未发生一起重特大农机事故, 农机安全生产形势得到好转。

3 创建体会

开展“创建平安农机, 促进新农村建设”活动是经济发展和安全生产的客观要求。通过此次创建活动提高了农机部门的知名度, 奠定了农机安全监理执法在全市安全管理体系中的地位;充分发挥了乡镇政府、村委会在农机安全生产中的基础性作用;完善了基层农机安全监管网络体系, 各镇都有了农机监理专管人员, 示范村有了农机协管员;大大提高了农民群众、特别是农机手的法制观念和安全生产意识;有效地遏制了农机事故尤其是重特大事故的发生;促进了农机监理业务工作规范化, 大大提升了农机挂牌率、参检率;规范了农机安全监理制度建设工作, 各项规章制度不断健全完善;促进了农机安全宣传教育工作的普及提高, 各示范村都有固定的宣教场所, 有固定宣传标语警示牌, 能定期组织学习培训;拉近了农机工作者与农机手、村干部之间的距离。

4 创建思考

4.1 政府重视, 形成创建平安农机之共识

抓好农机安全生产保障工作, 是一项复杂的社会系统工程, 也是社会行为, 更是政府行为, 疏忽和相关部门特别是与政府部门的联系与协调, 则难有作为。因此, 今后要把农机安全生产管理工作纳入到各级党委、政府的工作目标和考核目标, 进而形成“政府负责、农机部门主抓、各部门配合支持、全社会共同参与”的工作局面。

4.2 措施到位, 注重实效

为了使创建活动不流于形式走过场, 今后的创建活动要贴近农村、农民和生产实际, 注重实效。工作中明确职责, 把任务量化、细化, 通过层层分解, 把目标、任务、责任落实到位, 责任到人。农机部门要帮助农民在技术学习、致富增收和排忧解难上下功夫, 力争通过创建活动帮助广大农民办点实实在在的好事, 带领农机手走上富裕路。

4.3 宣传到位, 营造氛围

通过前阶段的创建宣传工作, 明显感觉到媒体的强大力量, 今后要始终坚持重视宣传发动工作, 通过电视、广播、宣传车、挂条幅、贴标语、办板报、进学校等形式, 广泛宣传农机法律法规和农机安全生产的重要性, 宣传平安农机示范活动的重要意义和作用, 使广大机手家喻户晓、人人明白, 自觉参与到创建活动中来。

4.4 建立健全农机安全监管体系

篇9：“平安班级”创建工作方案”

实施方案

长期以来，我校响应上级号召，积极开展创建“平安校园”活动，经常性地对学生的进行安全教育，提高学生的安全意识和防范能力，保护学生的人身和财产安全，在学校创造了一个安全稳定的教学、工作和生活环境，确保了校园长治久安和学生平安、健康成长。

为了进一步加强和完善校园安全防范措施，充分发挥学校、班级的教育功能，优化育人环境，切实做到校园内、班级内不发生重大安全责任事故，特制定以下创建平安班级的实施方案及要求：

一、班主任要经常利用品德与社会课开展安全教育活动。

要经常对学生进行法制教育、交通安全、防溺水、防意外伤害、防食物中毒、防传染病、防投毒等安全常识的教育。

二、杜绝不文明行为，加强创建安全班级工作。

班主任要有计划地通过不同形式组织学生深入学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等规章制度，持之以恒的抓好学生行为养成教育和安全教育，深入开展星级学生评比的活动，引导同学们养成健康、文明、安全的生活方式。

三、争取家长支持、社会理解，构建安全教育网络。

积极拓展沟通交流途径，争取家长支持，形成教育管理合力，通过家校联系开好学生家长座谈会，并以致家长信等形式取得家长的支持和配合。同时，要重视对问题学生安全的个别教育，有针对性地开展安全教育活动。

四、加大宣传力度，营造创建平安班级氛围。

各班级要加大宣传力度，要以黑板报、宣传栏、班会活动等为载体，大力开展安全宣传活动，使安全意识深入人心、家喻户晓，对于在创建工作中表现突出的先进个人要进行表扬和鼓励。要经常性地开展学生的心理健康教育，增进师生交流，经常性地了解学生的情况，引导学生增强承抗挫折的能力，学会自我调节、增强克服不良情绪的能力，避免学生产生不良的极端行为。

五、成立“平安班级”安全监督小组。

篇10：创建平安班级工作计划

根据学校提出的“创建平安校园”实施方案，结合本班学生的实际情况，现制定“平安班级”实施计划：

一、指导思想：

以上级文件为指导，认真贯彻落实科学的发展观，坚持以人为本，扎实、有效地开展创建工作，形成稳定、安全的工作局面，达到学校提出的“平安班级”创建目标，努力营造一个稳定、安全、温馨、和谐的教育环境。

二、班级安全教育目标：

本班计划积极地开展安全教育活动，使学生初步树立安全观念，了解学校和日常生活中的基本安全知识，熟记常用的报警、援助电话，具备初步的分辨安全与危险的能力，掌握紧急状态下避险和自救的简便方法。

三、班级安全教育的内容：

1、交通安全教育；

2、食品卫生安全教育；

3、体育运动安全教育；

4、网络安全教育。

四、班级安全教育的途径和方式：

1、召开学生动员会，部署“平安班级”活动的各项工作。

2、加强班级文化建设，充分利用班级板报开展宣传教育活动。

3．利用早会、班队课等时间，召开主题班会等形式，对学生进行安全集中教育，并将安全教育渗透到教学、社会实践、日常生活及各类活动中。

4、在学校领导的指导下，组织学生进行地震、消防演习等其他紧急情况下撤离、疏散、逃生等安全防护教育。

5．积极参加校园安全检查活动，做好班级内安全隐患的自查整改工作。对班级内的教学设施进行全面检查，消除班级内安全隐患。加强班级财产管理，保证班级、学生的财产安全。

篇11：创建“平安文明班级”实施方案

一、指导思想：

为了使学生能够在校园中愉快、安全的生活，也为了给学生创造一个稳定、安全、温馨、和谐的教育环境。最终为实现中心提出的“安全文明班级”创建目标，我们把建设“平安文明班级”的实施原则定位为“轻松学习、安全学习、有效学习、互助学习”。

二、工作目标：

深入开展创建“安全文明班级”活动，努力营造“关爱生命，关注安全”的良好氛围。

三、工作任务和工作要求：

（一）切实抓好班级安全工作。

1、坚持班干部、值日班长、班主任按时巡视的制度，坚持安全月检、事故上报等各项安全保卫制度，把责任细化分工、落实到每位学生，加强安全保卫设施的配备。

2、加强班级常规管理，严格报告制度，保证每位学生的人身安全。

3、确保班级教育教学的安全有序。积极参加中心的校园安全检查活动。做到卫生安全（饮水安全）、教育教学设施安全、活动安全（课间活动、体育活动等）等等，以及各项安全规章制度和安全责任的落实情况。

（二）大力加强学生的法制教育和自护教育。

1、组织学生积极参与“安全文明班级”创建活动，使学生在创建中增强安全意识和法制意识。

2、大力组织开展各种形式的学生自我保护教育。

3、加强未成年人思想道德建设。建立好“行为不良”学生帮教机制，进一步加强家访制度，特别是与特殊学生家庭的联系，落实家访谈话制度。

（三）创建“平安班级”学生守则

1、校内课间不乱跑，不拥挤，上下楼梯快步轻声，靠右边。

2、保证用电安全检查，不乱动电源插座，信息课上要按规定程序操作机器。

3、入校后不得随便出校门。

4、上学、放学途中要遵守交通规则，未满十二周岁不允许骑自行车上学，防止交通事故的发生。没有经过家长的允许，不能私自骑自行车上街。

7、放学后按时回家，不再街上逗留。

8、不玩火、不吸烟，爱护消防设施。要懂得一些防火、防病、放煤气和食物中毒、防盗、防溺水、紧急情况疏散知识，遇到险情时，能避险，能进行自救自护。

9、加强自我教育，培养自身良好的心理品质，与同学、老师保持和谐的关系，以积极的态度对待学习和生活，严防自残、自毁恶性事件的发生。

10、自觉遵守《青少年文明网络公约》，不看不健康的书、报等；不参与封建迷信活动。

篇12：创建平安企业思考

1 创建平安企业的意义

创建平安企业有着重要的意义, 主要表现在:首先, 创建平安企业体现了以人为本的精神。平安和谐的企业不仅关系到整个企业的形象和生存发展, 同时也关系到每一位员工的生命安全和切身利益。平安企业的创建保障了每位员工的利益, 体现了以人为本的精神。其次, 创建平安企业是社会和谐稳定的重要组成部分, 企业是社会的重要组成单元, 企业的和谐稳定自然影响社会的和谐稳定, 企业在注重自身效益的同时, 也要注重自身的安全稳定及员工的切身利益。

2 创建平安企业的主要手段

本文根据笔者自身工作实际, 就创建平安企业的措施进行了思考与探索, 结合企业实际, 笔者认为, 创建平安企业的手段主要包括打击盗窃行为、加强对不安全因素的防控、加强思想教育工作、加强内部管理、重视消防安全、重视交通安全等六个方面。

2.1 打击盗窃行为

打击就是打击盗窃、侵占企业财产的行为, 从近年来已查获的盗窃案件来看, 企业的盗窃行为主要有以下特点:

第一, 是以内盗为主, 在企业中并不是每个员工都能够遵纪守法, 难免存在着爱贪小便宜的人, 由于他们长期在企业工作, 很熟悉企业的内部环境、管理制度和作息时间等、客观上为盗窃提供了一定便利。

第二, 以团伙为主, 在企业厂区周边会经常存在着一些不务正业的外来流动人员, 他们白天以收购废品或打另工为主, 一到晚上就结伙结伴串到企业进行盗窃。

第三, 以企业内部使用的一些外来务工人员为主。这些人员相对职工而言, 他们从事的工作更繁重, 收入相对更低, 他们也同样熟悉企业的内部环境, 从近年来查处的情况看, 这些人员是企业的主要盗窃源。

第四, 偷盗以废品为主。主要是针对检修拆换下来的废旧物资, 种类有耐热钢、耐磨钢、钢球及废旧物资等, 数量较大, 且价值较高, 还有就是偷一些边角料, 价值较低。

企业的盗窃现象的发生, 究其原因主要包括利益驱动、侥幸心理、管理不严、生活压力、销赃渠道等, 针对这些原因和企业盗窃的特点, 为了避免这些现象的发生, 企业应该制定相应的打击措施, 具体而言, 可以从以下几方面着手。

(1) 设置举报人奖励制度, 并为举报人保密, 提高打击的精确度。

(2) 掌握各种物资价格和盗窃动态, 想方设法收集信息, 配合公安机关把触角延伸到废品收购站点, 获取他们废品收购的信息, 利用废品收购站点准确为公安部门提供线报, 更有效打击盗窃。

(3) 加强门卫管理和增加技防投入, 使他们不敢偷。

(4) 加强废旧物品管理及时清理和回收废旧, 使他们没有东西可偷。

(5) 协调好公安部门的关系, 取得公安部门的支持, 以弥补我们没有执法权的不足。

2.2 加强对不安全因素的防控

为了有针对性地强化对重点时段、重点人员、重点部位的管理, 突出重点部位和难点问题, 积极开展各项专项治理工作, 加强对不安全因素的防控, 笔者所在的企业采用了以下几种做法:

(1) 针对春节、五一、国庆等重大节日, 组织大规模全厂性的重点要害部位及重点防火部位的安全大检查, 根据不同时期的特点, 制定《治安保卫管理办法》, 落实隐患整改方案, 提高节日的安全防范能力, 为重大节日营造了稳定的治安环境, 如对各备件仓库加焊加固门窗, 钢材库加高围墙和安装铁丝网, 在办公楼及仓库周边等重要物质场所安装射灯等。

(2) 加强门卫管理, 增加技防投入, 对所有进出门卫的货运车辆, 要求门卫值班人员对进出物质的名称, 货物的种类, 车辆进出的时间, 进出车辆的车牌号, 驾驶员姓名都要逐个登记清楚, 核对好出厂车辆的提货凭证。对厂区内各门卫, 各重点部位、各交通要道安装视频监控, 做到全方位监控。

(3) 有针对性的开展效能监察工作。汽运进厂的无烟煤价值高, 供应商容易在数量和质量上做手脚, 损害企业利益。我厂把治安保卫工作落实在重要物资采购的过程安全上, 对汽运无烟煤的采购从过磅、进厂、入库验收、取样、质量检验等全过程参与监督, 有效杜绝了供应商的弄虚作假行为, 对出厂的物质则采用每天跟踪、核对车数、车次有效地杜绝了偷盗的现象。对废旧物质的处理, 也采用跟踪空车过磅、装车、重车过磅出厂的全过程保卫, 减少企业的损失。

(4) 针对设备大中修、临时停机, 废旧物质多的特点, 下发了《关于做好大修期间治安保卫工作的通知》宣传《公司职工奖惩管理办法》, 做到人人知法懂法, 组织保安人员协助分厂人员现场看护, 对贵重金属的领用和回收做到数量清楚, 以旧换新, 并指定统一的废旧物质回收点, 督促各单位点对点的及时回收。

2.3 加强思想教育工作

一是建立职工思想动态收集反馈机制, 把职工的热点问题作为工作重点、定期搜集并反馈职工的思想动态, 并按照, “预防为主, 防止激化”的原则, 对职工间的矛盾, 抓早抓小抓苗头, 加强思想教肓, 及时沟通了解思想变化, 作好解释和安抚工作, 掌握动向, 化解矛盾。

二是配合公安机关对外来工程队、租住或借住在厂区、生活区、单身宿舍等辖区范围内的单位或人员进行排查摸底, 落实登记制度, 掌握相关数据资料, 收集外来务工人员的基本信息, 逐一拍照, 建立个人档案资料, 本着“谁用工, 谁负责”的原则, 把管理、教肓、服务紧密结合, 在治安保卫工作等方面视同职工一样对待, 出现违反相关规定的人员, 工程队一同处罚, 促进各工程队加强对各自人员的管理, 做到遵纪守法。

三是结合不同时期不同特点, 开展治安案件、交通安全、消防安全法制宣传教肓和警示教肓, 通过简报、板报、网络等形式, 加大厂纪厂规的宣传、盗窃现象是一种久治难愈的顽症, 加大对处罚案例的报道, 形成强大的宣传攻势。

2.4 加强内部管理

加强企业内部管理是创建平安企业的重要措施, 笔者所在的企业主要做了以下几方面的工作。

第一, 为规范管理, 结合企业实际, 相继制定了《关于严惩偷窃, 侵占企业财产行为的规定》、《消防设施、器材使用维护管理办法》、《厂内道路交通安全管理办法》, 《机动车辆进出厂区的管理规定》及《职工奖惩条例》等一系列配套管理规定, 为工作的有效开展提供了有力保障。

第二, 责任到人。印发有《治安保卫, 消防安全工作责任制实行办法》, 明确厂长是治安保卫第一责任人, 各分厂, 职能部室的主要负责人为该单位治安保卫、消防工作的责任人, 并将责任制落实到工段、班组、岗位和个人,

第三, 考核到位。每年都与全厂各支部签订包括综治、消防、交通等为主要内容的目标考核责任书, 按季度检查, 评比, 做到内部保卫工作与企业秤经营, 改革发展中工作同规划, 同部署、同实施, 同检查, 同考核, 把考核结果纳入各单位年度评先评优的范围, 并实行一票否决。

2.5 重视消防安全

建立消防, 专职、兼职队伍, 建立消防档案, 建立消防预案和消防器材的使用管理办法, 杜绝随意使用灭火器现象, 定期对全厂的消防器材进行检查、更换、增补、维护保养, 使之处于完好状态;对火险隐患及时通知相关部门整改, 消除不安全因素, 派员参加消防部门组织的消防培训, 提高专业业务知识, 定期举办针对职工和外来务工人员的消防安全培训, 组织消防演练, 增强消防队伍的战斗力, 提高职工的防火, 防毒意识。

2.6 重视交通安全

制定《厂内道路交通安全管理办法》和《机动车辆出入厂区的管理规定》, 在厂区大门外建立停车场, 提供职工和外来来访车辆停放。与厂内机动车驾驶员签订《交通安全责任书》, 对易发生交通安全事故的区域路段进行整改, 在厂区和生活区主干道设置减速带和各种交通警示标志。厂区和生活区限速通行, 确保安全。

3 总结

创建平安企业工作是一项长期且艰巨的工作, 需要企业上下齐心协力才能做好。随着社会环境的不断变化, 以及企业改革的不断深入, 平安企业的创建还将面临许多新情况和新问题, 在这样的环境下, 我们要充分认清企业的形势, 与时俱进, 创新企业平安建设工作新思路, 从思想、制度、管理、人员队伍等方面全方位的加以建设和完善, 充分分析企业的不安全因素, 并制定针对性的措施, 同时建立适合企业发展需要的长效机制, 提高创建平安企业的工作水平, 只有这样, 企业才会平安和谐, 社会才会长治久安。

摘要：和谐平安是企业科学发展的保证, 是构建和谐社会的内在要求。伴随着企业改革的不断深入, 企业的治安保卫工作面临着诸多新情况和新问题。分析了创建平安企业的意义, 并结合自身的工作对创建平安企业提出一些措施。研究结论对其它企业开展安全稳定工作有一定的借鉴意义。

关键词：企业,平安,治安保卫

参考文献

[1]张晓辉.关于构建平安企业的一些思考[J].改革与开放, 2013, (10) :67.

[2]陆桦.梅钢创建“平安企业”工作思考[J].现代商贸工业, 2010, (3) :78-80.

[3]张光超.创新安全文化构建平安企业[J].河南科技, 2013, (4) :238.

篇13：创建平安标准

1、领导机制健全。将平安创建工作纳入总体工作和工作计划，制定工作方案，成立领导小组，层层落实领导责任制和目标管理责任制。

2、基层基础工作加强。以村党支部为核心的基层治保、矛盾排查、调解和各种形式群防群治组织建立健全，工作机制、人员、报酬落实，能有效地发挥作用。

3、社区警务改革得到深化。社区民警沉入社区，在平安创建和综治工作中的骨干作用得到充分发挥；普遍开展警民联防、警民共建等活动。

4、治安秩序良好。刑事案件发案率稳中有降，无影响恶劣的重大刑事案件，盗窃、抢劫等多发性侵财案件要比上年下降；无影响恶劣的突出治安问题；无影响恶劣的“黄、赌、毒”和黑恶势力违法犯罪；群众“安全感”满意率达到85%以上。

5、预防措施落实。社会治安防控网络健全，农村普遍建立群防群治队伍。

6、积极化解社会矛盾。矛盾纠纷排查调处工作机制和网络健全，工作得到全面落实，民间纠纷调解成功率达95%以上，无“民转刑”案件发生。

7、预防群体性事件。发现群体事件苗头及时报告，辖区内不发生有重大影响的群体性事件。

8、国家安全人民防线建设得到加强。无敌对分子“组党结社”和插手人民内部矛盾制造事件，无失泄国家机密的案件。

9、非法邪教组织得到打击。重视转化的“******”习练者巩固工作，反复率控制在2%以下，无“******”等邪教分子进京滋事、捣乱破坏、电视插播等事件。

10、出租房屋和流动人口管理措施落实。建立长效管理机制，流动人口和出租房屋“装户图”完成率100%以上，治安管理责任书签订率达100%。

11、刑释解教人员安置帮教措施落实。刑释解教人员脱管、漏管和失控现象减少，就业得到安置，帮教率达95%以上，重新犯罪率控制在3%以下

12、青少年违法犯罪工作得到有效预防。实施未成年人社区预防计划，建立信息管理网络，轻微违法犯罪青少年的帮教措施落实。

13、普法和依法治理工作得到推进。有规划、有落实、有考核，居民和农民参学率90%以上。

14、消防安全形势平稳。提高居民防火意识，辖区内不发生特大、群死群伤的火灾事故。

15、禁毒意识增强。普遍开展创建“无毒社区”和“无毒村”活动，达到无吸毒、无种毒、无贩毒、无制毒。

16、创建氛围浓厚。创建工作纳入宣传计划，宣传形式新颖，内容丰富，群众自我防范意识明显提高。

篇14：平安科室创建标准

一、思想教育，遵守规章制度

1、贯彻执行党的基本路线，旗帜鲜明地同党中央保持高度一致，党团活动好，作用发挥好。

2、积极参加局机关的政治、业务学习，坚持学习日活动制度，从有学习笔记，不断提高全体同志的思想道德素质和业务水平。

3、严格遵守局机关各项规章制度，上班不迟到，不早退，不擅自离岗，不搞非法组织的娱乐活动。

4、开展经常性的思想教育、业务学习活动和思想政治工作，能及时化解各种矛盾。

5、未发生丢失票据、贵重物品被盗及其他安全事故。

二、工作效率高，圆满完成各项任务

1、科室工作有全年目标，阶段安排，能出色地完成业务工作和领导交办的其他任务，未出现绑架、拖拉和推诿扯皮等现象。

2、工作高标准，高质量，人员技术精，业务熟，机关行文规范，准确办事快捷高效，办公缜密细致，未出现造成不良影响的工作失误。

3、积极参加局机关组织的各项集体、公益和社会活动，无借故不参加现象。

三、文明礼貌，服务优良，环境优美

1、认真落实首问责任制，自觉做到“五公开”、“十不准”。

2、思想作风过硬，团结协作，文明向上，无不团结、吵架、斗殴等现象。

3、责任区和室内卫生保持好，责任区经常清理，打扫，办公室地面、门窗和办公用品等保持干净整洁，物品排放有序。

4、室内环境优美，墙壁布置合理优雅，无乱画乱贴乱挂现象，室内整齐美观。

四、遵纪守法，廉洁自律

1、模范遵守国家的法律法规，无赌博，搞封建迷信，参与群体闹事及打架，酗酒滋事等违法违纪行为。

2、经常开展政治思想教育，严格遵守职业道德和廉政及行风建设有关规定，不利用职务之便吃、拿、卡、要。