大班体育头顶沙包过障碍教案(共2篇)
篇1:大班体育头顶沙包过障碍教案
活动领域:体育
《头顶沙包过障碍》
班级:大二班 教师:王
授课时间:2016年4月
日 活动名称:头顶沙包过障碍
设计意图:沙包是孩子们熟悉并且经常玩的自制玩具,在平时的晨间活动中,我发现孩子们已经掌握了一些沙包的玩法,例如:向上抛沙包、扔沙包、夹沙包跳等。为了充分发掘沙包的多种玩法,提高孩子的团队合作能力,激发孩子们玩沙包的兴趣,我设计了这节体育活动。
活动目标:
1.探索沙包的多种玩法,体验玩沙包的乐趣。
2.尝试与同伴合作完成头顶沙包过障碍的游戏,发展幼儿身体的平衡和协调能力。
3.积极参与竞赛游戏,与同伴共同体验胜利的快乐。活动准备:
沙包人手一个、独木桥四组、跨栏四组、限高门四组、移动音箱一个
活动过程:
一、热身部分:
(一)慢跑热身
(二)韵律热身操(机器猫音乐)
二、基本部分:
1.引导幼儿自由探索沙包的玩法。(1)激发幼儿玩沙包的兴趣
(2)幼儿自由探索沙包的多种玩法,教师巡回指导。(3)请幼儿演示沙包的玩法并小结。2.引导幼儿头顶沙包行走。
(1)请幼儿说出头顶沙包行走的要领。
(2)教师小结要领:头放正、腰挺直,眼睛向前看,走时保持平稳。
3.幼儿分四组开展活动,并请幼儿给自己的队起名。
(1)引导幼儿练习头顶沙包走过障碍。提示幼儿注意要领
(2)引导幼儿两人一组手牵手通过障碍。(3)引导幼儿四人一组手牵手通过障碍。
引导成功的一组幼儿介绍自己的方法与经验,教师作总结。(4)最终挑战,请组内所有人手牵手一起通过障碍。
五、放松部分
幼儿分坐两排,左手拿沙包。随音乐用右手把左手的沙包传到邻座幼儿,左手完成收沙包。
活动反思:
篇2:大班体育头顶沙包过障碍教案
【活动目标】
1、提高幼儿控制身体平衡的能力和动作的协调性。
2、激发幼儿对活动内容、动作变化的兴趣与想象力、创造力,鼓励幼儿大胆尝试新动作。
3、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
【活动准备】
几块平衡板或平衡台、几个大沙包。
【活动过程】
1、让幼儿想运大沙包过小桥的方法。
如,1个沙包怎样运?2个沙包怎样运?然后让幼儿按顺序轮流运沙包过小桥。
可参考的方式有:
①手平托沙包过小桥(单手或双手)
②头顶沙包过小桥。
③背着沙包过小桥(走过或慢慢爬过)。
④手举高过头,托沙包过小桥。
2、比赛看谁运沙包原方式多、走得稳,能顺利地过小桥。
3、利用沙包开展一些运动量稍大的活动。
例如:
①把大沙包垒成小山或摆成一定图形作为障碍物,让幼儿助跑后跨跳过去。
②幼儿分为两组,一组围成一个圈,另一组站在圈内作被击打目标,圈上幼儿用沙包击打圈内幼儿。看谁灵敏,不被击中。
【活动建议】
1、鼓励幼儿大胆尝试不同的活动方式,必要时给予帮助。
2、活动要注意安全,不准用沙包击打幼儿的胸部以上。
3、教师根据幼儿活动的实际情况,增减活动强度和难度,控制幼儿的活动量。
教学反思:
在活动中,孩子们参与活动的积极性特别高,因为这是他们感兴趣的问题,只是个别孩子对这方面的知识欠缺,但是在活动中,他们能充分调动自己的各种感官来参与活动,我个人认为,这节课还是成功的。
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