清正廉洁演讲稿

清正廉洁演讲稿（共8篇）

篇1：清正廉洁演讲稿

清正廉洁演讲稿范文

我最喜欢的一句话是米哈伊尔·伊凡诺维奇·加里宁说的，“教师是人类灵魂的工程师”，教师也许不能用双手建筑起幢幢高楼大厦，也许无法用臂膀阻挡狂风暴雨，但他却培育着每一位学子的心灵，他担负着教书育人、传播人类文明、培养合格人才、提高民族素质的重任。教师不能简单地理解为一种职业，教师不只是要会读书，而且要会育人，能教导学生学会如何学习、学会如何做人，这个过程不是简单地付出与接受的过程，而是一种心灵影响、精神碰撞的过程。

有人曾把教师比作“蜡烛”，照亮了别人，燃烧了自己，一旦踏入这个行业就必须面对着各种责任，教育教学工作、学生全面发展的教育、学生安全教育等等，“尽职尽责”四个字让教师的身体以及心灵时刻做好奉献的准备，这样的责任以及觉悟告诉我们教师是苦的。每节课滔滔不绝、激情万丈，导致的是嗓子永远的沙哑；批改那一叠叠的作业，换来的是颈椎、腰椎的不适；柔身细语、用心指导学生，使得自己的孩子和家庭得不到很好的照顾和关怀；尽心尽力地说教，有时换来的是学生和家长的不谅解。

中国有1249.8万名的教师，业外人不懂得教师的累与苦，即使同行也不一定能理解你的无助和辛酸，因此有那么多人不愿踏入这个行业，有那么多人进来又出去了。我们该理解他们。

但是继续工作于这个岗位上的教师该懂得苦中作乐，享受那种痛并快乐着的境界，否则只会让自己更苦。

如何让自己能苦中作乐，如何能做到乐教，我们自然会想到外在的力量，比如社会、政府等等，但是，最为关键的还是教育生活自身，如果一名教师不能从他身处其中的教育生活中获得激励，乐教几乎是不可能的。“乐”，心之愉悦也，是对这份职业发自内心的喜欢和热爱。孟子说过：得天下英才而教育之，三乐也，去想想那群充满求知欲的稚子，因为有了我们的存在，他们不再无知，因为有了我们的存在，他们才有美好的心灵和情感，因为有了我们的存在，他们拥有了值得为之奋斗的理想。

也许有人嗤鼻而笑，再怎么用心，这些学生几年以后是否会记得我们还不一定呢，有必要为他们付出那么多，有必要在乎那么多吗？请闭上眼睛想一想，当你脑海中浮现那些学生的笑脸时你是否会浅浅一笑呢，那么一切都是值得的。

学生从教师那儿得到的是理想，而教师从学生那儿得到的应该充实和尊重。我并不认为作为教师就必须要坚守清贫，每个人都有追求高品质生活的权利，要为自己和家人而奋斗。但是君子之财，取之有道，我们要树立正确的人生观、价值观，不被金钱和名利所诱惑，不被社会上的不良恶习所污染，做自己该做的，做不让自己不安的事。师者，所以传道、授业、解惑者也。道，不只是做事的道理，更加是做人的道理，教师的一言一行关系到每个学生的发展，一次礼物的收受，可能让学生认为努力有时不如金钱有用，一次有偿家教，也许让学生以为教师的付出都需要有回报的，长此以往，教师的`高尚人格大打折扣，学生和社会对教师的尊重之情越来越淡漠。

“学为人师，行为世范”，当你坚守住内心的廉洁和公正，不仅对学生具有潜移默化的渗透感染和陶冶作用，更是人民群众学习敬仰的典范。

教师是一份平凡而又高尚的职业，既然选择了它，就要热爱它，为自己的心筑造起一片充满爱与公正廉洁的天地。

尊敬的各位评委、各位老师：

大家好！

我是来自罗凤中学的xx。今天，我演讲的题目是：《以廉为镜，做新时代的中学生》。

一提到镜子，人们自然会想起1400多年前，唐太宗李世民的一句话，“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替。”这句话一语道出了镜子的真正价值。在如今这个物欲繁盛的时代，我们每个人更需要有一面镜子，既让人看清自己、也让人明白社会。把个人放在它面前，能照出行为的正斜、品格的高下；把社会放在它的面前，能照出公德的存废、世俗的清浊。

记得有这么一个故事：在春秋时期，宋国有一人得到一块玉石，他将它献给齐国的大夫子罕。子罕却不肯接受。献玉人对子罕说：“我曾把这块玉石拿给做玉器的工匠看过。工匠认为这是一块非常难得的宝石，所以才敢拿来献给你，可您为什么不接受呢？”子罕说：“我为人处事以不贪为宝，你以玉为宝。如果我把玉石收下，那么我们两个都失掉了宝。我不收，这样我们各人就有各人的宝石啊！”

这是发生在2600多年前的事，尽管它跨越了漫漫的历史长河，但它却如同一面清亮的铜镜，折射出古人淡泊名利、廉洁奉公的优秀品德。

几千年的文明传承，廉洁奉公已铸成我们民族的一种精神，这种精神，始终在不同的时代中熠熠生辉。即便是在封建社会那混浊的官场中，依然有许多出淤泥而不染、严于律己、奉公守法的清官廉吏：包拯、海瑞、于成龙。他们恪守“不贪为宝”的人生信条，抵挡住各种诱惑，清清白白做人，明明白白做官，他们的浩然正气，影响着一代又一代的后人。

作为新时代的中学生——祖国明天的接班人，我们更应该要传承和发扬这种美德。以廉为荣，以贪为耻，不以善小而不为，不以恶小而为之。我相信，只要我们师生人人都能从小事做起，从自身做起，从身边的点点滴滴做起。以廉为镜，那么我们的校园上空一定会撒满廉洁的云彩，我们祖国的明天也一定会更加繁荣昌盛！

我的演讲完了，谢谢大家！

篇2：清正廉洁演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们好！

廉洁是中华民族的传统美德。说到廉洁这个词，就会使我们联想到许多受老百姓景仰的人物。

在今天，廉洁这个词也走进了我们校园。可能很多同学都说：“廉洁是大人应该去做的事，而我们小学生的主要任务就是学习，廉洁这个词跟我们有什么关系呢？”。可是，廉洁教育一但走进校园后，我们每一位同学都理解了廉洁教育的意义，就会认识到廉洁必须从我们每个人自身做起，从现在做起。

廉洁作为中华渊源文化的传承，对于它一直在我们的生活、文化和传统中延续着。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”讲了莲花的高洁；“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”赞美的是白石灰的骨气；“问渠那得清如许，为有源头活水来”描述的是清泉的洁净；“大雪压青松，青松挺且直，要知松高洁，待到雪化时”告诉我们青松的品质。以物喻人，这些千古绝句都是要告诉我们做人要做有骨气的人，有品质、一身正气、洁身自好、堂堂正正、绝不贪小便宜的人。

而在这一点上，我们敬爱的周总理就是我们的好榜样。

他饮食清淡，每餐只吃一荤一素，而且这顿吃剩的饭还要留到下一顿吃，从不浪费一米一菜。不仅仅如此，他还要求领导干部们把“严以律己，廉洁奉公”这八个字常记心头，永远不忘记。周总理还说:“我们领导干部就应该知足常乐，给百姓起个好榜样。要使艰苦朴素的风格成为我们的美德，更应该以人民疾苦为忧，为祖国的前途着想！”瞧，我们的周总理从身边的一点一滴小事做起，用他的廉洁高尚品质影响和带动着身边的人。

篇3：弘扬雷锋精神,做到清正廉洁

雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模, 以短暂的一生谱写了无比壮丽的人生诗篇, 树立了一座令人景仰的思想道德丰碑, 是全国人民学习的光辉榜样。雷锋精神的实质, 就是全心全意为人民服务。党员干部只有树立为人民服务的人生观, 发扬服务人民、助人为乐的奉献精神, 才不为私心所扰, 不为名利所累, 不为物欲所惑。一个真正怀有为人民服务思想的领导干部是不会把个人利益置于人民利益之上的, 更不会以权谋私、贪污受贿、腐化堕落、徇私枉法, 而是始终坚持一身正气, 两袖清风, 廉洁奉公, 能够做一名合格的人民公仆, 彰显雷锋精神的时代价值, 大力传承、弘扬和践行雷锋精神。

1 深度把握雷锋精神, 倡导健康向上的价值取向

一个民族不能没有信仰, 一支队伍不能没有精神。雷锋精神的时代内涵及其所代表的健康的价值取向, 正是人们需要努力追求的。时代在变, 环境在变, 但是雷锋精神不能变, 善与美蕴藏在生活点滴中。作为新时期的党员干部, 更应该重新领悟“雷锋精神”, 敢向人民亮“雷锋名片”, 用“雷锋精神”钉死心中的“腐化痴念”。在雷锋精神的概括、总结和提炼中, 虽然没有廉洁的具体字样, 但雷锋精神给予我们关于人生观、世界观、价值取向、道德准则、思维方式、审美意识的启迪, 是与廉政息息相关, 相辅相成的。我们要使个人价值在服务他人、奉献社会的实践中得到更为充分的体现, 要抓紧构建社会主义核心价值体系, 着力发挥雷锋精神的价值导向功能, 努力树立清正廉洁、克己奉公和勤政为民的良好形象, 使雷锋精神的时代价值得到最大限度的发挥。

2 积极传承雷锋精神, 重塑诚实守信的道德品牌

雷锋精神是中华民族传统美德的一种积淀, 是一种随着时代进步而不断发展的与时俱进的精神。因此, 探究该如何学习雷锋精神显得尤为重要。学习雷锋不能脱离现实的需要, 从某种意义讲, 唯有“缺什么, 学什么”, 才能让学习活动不走过场, 才能使“助人为乐”、“长做好事不留名”的行动真真切切扎根于国人心中。

雷锋精神的可贵之处, 是任何情况下都能恪守所信而始终如一。我们信奉廉洁奉公, 执政为民, 我们也在每日每时地讲廉洁, 关键是能否恪守所信, 能否做到表里如一, 言行一致, 善始善终。理想信念是真理性和价值性、理论性与实践性的内在统一, 客观要求领导干部用自己的实际行动作出模范。面对这些新的情况和挑战, 领导干部必须坚定理想信念, 在利益面前不贪心, 在诱惑面前不动心, 在种种以权谋私的机会面前挺得住身板, 经得住考验。

3 生动诠释雷锋精神, 强化廉洁奉公的奉献精神

“雷锋”是我们的时代符号, “雷锋精神”是我党与时俱进核心价值体系的瑰宝。不仅与腐败冰火不容, 而且也是拜金主义、享乐主义、极端个人主义等等的天敌。党员干部只有学习好雷锋精神, 做一颗永不生锈的“螺丝钉”, 才能无愧于我们这个伟大的时代、伟大的事业。实际上, 雷锋精神有一条不变的主旨和红线, 那就是要做人, 做好人, 做有益于国家和人民的人, 做自己活着让别人活得更好的人, 做全心全意为人民服务、公而忘私、一心奉献的人。试想, 如果不讲廉政, 私欲膨胀, 私而忘公, 见利忘义, 甚至是索贿受贿, 要做一个以上所述的人, 岂不是一句空话?

雷锋精神的本质是奉献, 奉献的过程是快乐。不讲廉洁, 只讲索取的人是不会有奉献精神的。有人说雷锋精神过时了, 其实不然。市场经济、小康社会、和谐社会更需要道德和观念的规范, 在大学教师的行业中更需要人文精神、人文智慧, 更需要以人为本, 廉洁从政, 廉洁从教, 勤政为民。特别是广大党员干部, 要像雷锋那样带头坚定共产主义的理想信念, 在工作中率先垂范, 恪尽职守, 影响和带动千千万万群众一起投身其中, 不懈奋斗, 贡献力量。如果我们的理想信念产生动摇, 不仅会影响广大群众的理想信念和人生追求, 影响改革开放和现代化建设的发展进程, 甚至会影响党和国家的发展方向。

雷锋的日记:“为了人民的事业, 牺牲个人的一切, 甚至最宝贵的生命”、“人的生命是有限的, 可是为人民服务是无限的, 我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”、“自己活着, 就是为了使别人过得更好”, 无不体现着雷锋的奉献意识和为民的理念, 也是我们廉洁奉公、执法为民的出发点和落脚点。

学雷锋不能像有些人所说的那样:“学雷锋一阵风, 三月来四月走。”要坚持经常, 常抓不懈。学雷锋与讲廉政并不矛盾, 也不是风马牛不相及, 而是一脉相承。学雷锋是讲廉洁的载体和内容, 讲廉洁也是弘扬雷锋精神。我们应该充分利用学雷锋得天独厚的地域优势, 坚持开展学雷锋活动, 切实增强廉洁意识, 努力加强学院廉洁文化建设, 真正把以人为本, 执法为民的要求落实到工作之中。

摘要：在雷锋精神的概括、总结和提炼中, 虽然没有廉政的具体字样, 但雷锋精神给予我们关于人生观、世界观、价值取向、道德准则、思维方式、审美意识的启迪, 是与廉洁息息相关, 相辅相成的。

关键词：雷锋精神,清正廉洁,克己奉公,勤政为民

参考文献

[1]王秀涛.试谈科学家的社会责任[J].中共银川市委党校学报, 2006, 2, 8, 1:41-42.

[2]张国臣等著.高校廉洁文化建设理论与实践[M].人民出版社, 2010-7-1.

篇4：弘扬雷锋精神，做到清正廉洁

关键词：雷锋精神 清正廉洁 克己奉公 勤政为民

悠悠几十载，习习三月风。历久弥坚的学雷锋活动使三月的春风更暖，春意更浓。

雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模，以短暂的一生谱写了无比壮丽的人生诗篇，树立了一座令人景仰的思想道德丰碑，是全国人民学习的光辉榜样。雷锋精神的实质，就是全心全意为人民服务。党员干部只有树立为人民服务的人生观，发扬服务人民、助人为乐的奉献精神，才不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所惑。一个真正怀有为人民服务思想的领导干部是不会把个人利益置于人民利益之上的，更不会以权谋私、贪污受贿、腐化堕落、徇私枉法，而是始终坚持一身正气，两袖清风，廉洁奉公，能够做一名合格的人民公仆，彰显雷锋精神的时代价值，大力传承、弘扬和践行雷锋精神。

1 深度把握雷锋精神，倡导健康向上的价值取向

一个民族不能没有信仰，一支队伍不能没有精神。雷锋精神的时代内涵及其所代表的健康的价值取向，正是人们需要努力追求的。时代在变，环境在变，但是雷锋精神不能变，善与美蕴藏在生活点滴中。作为新时期的党员干部，更应该重新领悟“雷锋精神”，敢向人民亮“雷锋名片”，用“雷锋精神”钉死心中的“腐化痴念”。在雷锋精神的概括、总结和提炼中，虽然没有廉洁的具体字样，但雷锋精神给予我们关于人生观、世界观、价值取向、道德准则、思维方式、审美意识的启迪，是与廉政息息相关，相辅相成的。我们要使个人价值在服务他人、奉献社会的实践中得到更为充分的体现，要抓紧构建社会主义核心价值体系，着力发挥雷锋精神的价值导向功能，努力树立清正廉洁、克己奉公和勤政为民的良好形象，使雷锋精神的时代价值得到最大限度的发挥。

2 积极传承雷锋精神，重塑诚实守信的道德品牌

雷锋精神是中华民族传统美德的一种积淀，是一种随着时代进步而不断发展的与时俱进的精神。因此，探究该如何学习雷锋精神显得尤为重要。学习雷锋不能脱离现实的需要，从某种意义讲，唯有“缺什么，学什么”，才能让学习活动不走过场，才能使“助人为乐”、“长做好事不留名”的行动真真切切扎根于国人心中。

雷锋精神的可贵之处，是任何情况下都能恪守所信而始终如一。我们信奉廉洁奉公，执政为民，我们也在每日每时地讲廉洁，关键是能否恪守所信，能否做到表里如一，言行一致，善始善终。理想信念是真理性和价值性、理论性与实践性的内在统一，客观要求领导干部用自己的实际行动作出模范。面对这些新的情况和挑战，领导干部必须坚定理想信念，在利益面前不贪心，在诱惑面前不动心，在种种以权谋私的机会面前挺得住身板，经得住考验。

3 生动诠释雷锋精神，强化廉洁奉公的奉献精神

“雷锋”是我们的时代符号，“雷锋精神”是我党与时俱进核心价值体系的瑰宝。不仅与腐败冰火不容，而且也是拜金主义、享乐主义、极端个人主义等等的天敌。党员干部只有学习好雷锋精神，做一颗永不生锈的“螺丝钉”，才能无愧于我们这个伟大的时代、伟大的事业。实际上，雷锋精神有一条不变的主旨和红线，那就是要做人，做好人，做有益于国家和人民的人，做自己活着让别人活得更好的人，做全心全意为人民服务、公而忘私、一心奉献的人。试想，如果不讲廉政，私欲膨胀，私而忘公，见利忘义，甚至是索贿受贿，要做一个以上所述的人，岂不是一句空话？

雷锋精神的本质是奉献，奉献的过程是快乐。不讲廉洁，只讲索取的人是不会有奉献精神的。有人说雷锋精神过时了，其实不然。市场经济、小康社会、和谐社会更需要道德和观念的规范，在大学教师的行业中更需要人文精神、人文智慧，更需要以人为本，廉洁从政，廉洁从教，勤政为民。特别是广大党员干部，要像雷锋那样带头坚定共产主义的理想信念，在工作中率先垂范，恪尽职守，影响和带动千千万万群众一起投身其中，不懈奋斗，贡献力量。如果我们的理想信念产生动摇，不仅会影响广大群众的理想信念和人生追求，影响改革开放和现代化建设的发展进程，甚至会影响党和国家的发展方向。

雷锋的日记：“为了人民的事业，牺牲个人的一切，甚至最宝贵的生命”、“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”、“自己活着，就是为了使别人过得更好”，无不体现着雷锋的奉献意识和为民的理念，也是我们廉洁奉公、执法为民的出发点和落脚点。

学雷锋不能像有些人所说的那样：“学雷锋一阵风，三月来四月走。”要坚持经常，常抓不懈。学雷锋与讲廉政并不矛盾，也不是风马牛不相及，而是一脉相承。学雷锋是讲廉洁的载体和内容，讲廉洁也是弘扬雷锋精神。我们应该充分利用学雷锋得天独厚的地域优势，坚持开展学雷锋活动，切实增强廉洁意识，努力加强学院廉洁文化建设，真正把以人为本，执法为民的要求落实到工作之中。

参考文献：

[1]王秀涛.试谈科学家的社会责任[J].中共银川市委党校学报，2006，2，8，1：41-42.

[2]张国臣等著.高校廉洁文化建设理论与实践[M].人民出版社，2010-7-1.

篇5：清正廉洁演讲稿

尊敬的各位领导，各位评委：

大家好！

今天，我演讲的题目是《唱响清正廉洁之歌》。巍巍荆山，皇甫故里，以拔天的气势，告诉你我，我们应该立党为公，执政为民，活得磊落坦荡

悠悠达溪，针灸之都，以独特的颜色，告诉你我，我们应该求真务实，真抓实干，唱响清正廉洁之歌。

五千年的文明传承，廉洁奉公已铸成我们中华民族的一种精神，始终在不同的时代熠熠生辉。一代清吏包公、于谦、海瑞的故事热映荧屏，久演不衰，他们一身清廉，蜚声朝野，一心为民，两袖清风，博得举国爱戴；人民公仆焦裕禄、牛玉儒的事迹震撼人心，他们没有惊天的壮举，没有可歌可泣的悲壮，却用一件件看似平凡的小事塑造了清廉公仆的形象，谱写了一首首为官者“不争名、不夺利、不贪财”的廉洁赞歌。他们用朴实的语言和果敢的行动，一次次地感动着中国，感动着世界，感动着历史。

然而，随着经济社会的快速发展，尤其是在物欲横流的今天，有的人精神日益颓废，在金钱和诱惑面前顶礼膜拜、俯首称臣。但是，凌厉的正义神箭又岂能容忍他们的肆无忌惮？瞧，胡长清、成克杰，尽管他们曾经一度官居高位，手握大权，但因他们的贪婪最后不得不锒铛入狱，成为人民的罪人。无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，清正廉洁永远是时代的呼唤，勤政廉政永远是人民的期盼。“以铜为镜，可以见兴替，以人为镜，可以明得失”，廉洁就是一面镜子，时刻提醒着我们要经得住诱惑、守得住清贫、耐得住寂寞！

廉洁自律，非分之利莫伸手；警钟长鸣，前车之鉴当三思。我们应当清醒的看到，古往今来，贪腐者从不缺钱，缺的是自重、自省、自警、自励；缺的是坦坦荡荡，浩然正气；缺的是廉、是洁。如果挡不住今天的诱惑，我们将失去明天的自由和幸福。

我们是五月的花海，用青春拥抱时代！我们是初升的太阳，用生命点燃未来！时代的火炬唤起了民族的觉醒，壮丽的事业，激励着我们继往开来。作为新时期的一名青年干部，我们应该在政治上做一个明白的人，在工作上做一个勤奋的人，在社会上做一个清廉的人，在处事上做一个正直的人，坚守清正廉洁的气节和情操，让美好的青春在工作岗位上绚丽多姿、灿烂辉煌。波光粼粼我只是浪花一朵，霞光万丈，我只是金光一缕，但平凡的我坚定而执着，我愿做一个忠诚的卫士，用青春的激情，吹响清正廉洁的号角，我愿做一个小小的音符，将我的青春溶入清正廉洁的壮美旋律中，让我们下定决心，永远铭记为民的教诲，永远不忘务实的嘱托，永远唱响清正廉洁的歌。千言万语汇成一句，民为邦国，本固邦宁。让我们铭记为民、务实、清廉的总体要求，让我们发扬老一辈无产阶级革命家艰苦奋斗、戒骄戒躁的朴实作风，让我们同心同德，清廉为民，让我们从平凡做起，从平淡做起，从心做起！自尊自爱，自立自强，生命不息，奉献不止，为党的事业奋斗终身，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！

篇6：教师清正廉洁演讲稿

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教育

我最喜欢的一句话是米哈伊尔·伊凡诺维奇·加里宁说的，“教师是人类灵魂的工程师”，教师也许不能用双手建筑起幢幢高楼大厦，也许无法用臂膀阻挡狂风暴雨，但他却培育着每一位学子的心灵，他担负着教书育人、传播人类文明、培养合格人才、提高民族素质的重任。教师不能简单地理解为一种职业，教师不只是要会读书，而且要会育人，能教导学生学会如何学习、学会如何做人，这个过程不是简单地付出与接受的过程，而是一种心灵影响、精神碰撞的过程。

有人曾把教师比作“蜡烛”，照亮了别人，燃烧了自己，一旦踏入这个行业就必须面对着各种责任，教育教学工作、学生全面发展的教育、学生安全教育等等，“尽职尽责”四个字让教师的身体以及心灵时刻做好奉献的准备，这样的责任以及觉悟告诉我们教师是苦的。每节课滔滔不绝、激情万丈，导致的是嗓子永远的沙哑；批改那一叠叠的作业，换来的是颈椎、腰椎的不适；柔身细语、用心指导学生，使得自己的孩子和家庭得不到很好的照顾和关怀；尽心尽力地说教，有时换来的是学生和家长的不谅解?? 中国有1249.8万名的教师，业外人不懂得教师的累与苦，即使同行也不一定能理解你的无助和辛酸，因此有那么多人不愿踏入这个行业，有那么多人进来又出去了。我们该理解他们。但是继续工作于这个岗位上的教师该懂得苦中作乐，享受那种痛并快乐着的境界，否则只会让自己更苦。

如何让自己能苦中作乐，如何能做到乐教，我们自然会想到外在的力量，比如社会、政府等等，但是，最为关键的还是教育生活自身，如果一名教师不能从他身处其中的教育生活中获得激励，乐教几乎是不可能的。“乐”，心之愉悦也，是对这份职业发自内心的喜欢和热爱。孟子说过：得天下英才而教育之，三乐也，去想想那群充满求知欲的稚子，因为有了我们的存在，他们不再无知，因为有了我们的存在，他们才有美好的心灵和情感，因为有了我们的存在，他们拥有了值得为之奋斗的理想。也许有人嗤鼻而笑，再怎么用心，这些学生几年以后是否会记得我们还不一定呢，有必要为他们付出那么多，有必要在乎那么多吗？请闭上眼睛想一想，当你脑海中浮现那些学生的笑脸时你是否会浅浅一笑呢，那么一切都是值得的。学生从教师那儿得到的是理想，而教师从学生那儿得到的应该充实和尊重。我并不认为作为教师就必须要坚守清贫，每个人都有追求高品质生活的权利，要为自己和家人而奋斗。但是君子之财，取之有道，我们要树立正确的人生观、价值观，不被金钱和名利所诱惑，不被社会上的不良恶习所污染，做自己该做的，做不让自己不安的事。师者，所以传道、授业、解惑者也。道，不只是做事的道理，更加是做人的道理，教师的一言一行关系到每个学生的发展，一次礼物的收受，可能让学生认为努力有时不如金钱有用，一次有偿家教，也许让学生以为教师的付出都需要有回报的，长此以往，教师的高尚人格大打折扣，学生和社会对教师的尊重之情越来越淡漠。“学为人师，行为世范”，当你坚守住内心的廉洁和公正，不仅对学生具有潜移默化的渗透感染和陶冶作用，更是人民群众学习敬仰的典范。

教师是一份平凡而又高尚的职业，既然选择了它，就要热爱它，为自己的心筑造起一片充满爱与公正廉洁的天地。篇二：教师廉洁演讲稿档

廉洁从教 从我做起

尊敬的各位领导、各位评委、师长同行们： 大家上午好！今天我给大家演讲的题目是《廉洁从教 从我做起》说到莲花，它让我们想到了纯洁高尚，它以清纯动人见证了在人们心中的美好，也以它出淤泥而不染，濯清涟而不妖的高尚品德映照了我们做人的品德。

古语云：“说莲塘，水未央，自清浊，不可量”。一个人拥有廉洁的品德，就绝不是一个随波逐流的庸俗之人。无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁永远是时代的呼唤，廉洁永远是人民的期盼。而作为新时代的教师，廉洁自律、廉洁从教也成了我们必须要具备的一种职业道德。有人可能会想，廉洁自律与我们普通教师有什么关系呢？其实，这是错误的认识，我们有着关系到每一个学生发展的权利，殊不知，在市场经济发展的今天，一些教师的道德素质也出现了滑坡现象，有少数人也被一些诱惑所迷惑，在教师队伍中确实有一些老师利用职务 之便，自觉不自觉接受了学生和家长貌似恭敬地给的一些钱物，或进行有偿家教，还有的教师到处拉关系、走后门，无心工作.“投之以桃，报之以李”,吃请收受之后自然要利用手里的“权力”关照某个学生。殊不知这种行为严重违背了师德，损害了我们教师在人民群众中的形象，同时也对学生产生了不良影响。试想这样的教师能在自己的工作岗位上无私奉 献，清廉自律吗?答案是否定的。《中小学教师职业道德规范》第七条规定：教师必须“廉洁从教”。教师的这种行为严重违背了师德，损害了教师的形象，造成了不良的社会影响。这与社会赋予我们的教师是太阳底下最光辉的事业这一光荣称号是格格不入的。有人说，这些小小的利益是微不足道的，但是你有没有想过这微不足道的“小腐败”，会衍生出好多将来的“大腐败”——教师腐败是源腐败，贻祸是无可估量的。因此，教师要恪守自己高尚的职业道德，保持廉洁从 教，教师道德受到了前所未有的挑战。作为一名教师，首先就应当树立正确的职业道德观，发扬奉献精神，淡泊名利，把教育工作作为一种崇高的事业放在首位，不利用职务之便牟取私利，这也是教师职业道德的明确要求。中华民族的光荣传统，党和国家把尊师重教作为振兴教育的措施，扎扎实实地提高教师的待遇和社会地位。我们每一位教师都应摆正自己的心态，树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，不断改造自己的人生观、价值观，把教育工作作为一种崇高的事业放在首位，淡泊名 利，乐于奉献，为世人做出表率。我们要调整好心态，保持一种“知足常乐，安于清贫”的心理.其次，廉洁从教，还要求我们要用真心去爱学生，要公平、公正地 对待每一位学生。教师应因材施教，对“好学生”关爱备至，而对 “差 学生”更应加倍的关爱和呵护，不能有“亲”、“疏”之分。老师们都知道，转化后进生是一项相当头痛、困难的工作。只是本着对学生一视同仁的原则，对后进生我们应该给予更多的爱和关心，用爱去发现每一位同学学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自

第三，廉洁从教，就需要我们坚持清廉自守，自觉抵制各种非正 当利益的诱惑。自古以来，教师就是清廉的化身和代名词，形容教师清廉的诗句 比比皆是。我们伟大的教育家陶行知先生就曾说过“捧着一颗心来，不带半根草去” 的名言。鲁迅所说： “他们吃的是草，挤出来的是奶”，这至今还是我们许多优秀教师的座右铭。对教师而言，一身正气，两 袖清风才应是自己的真实写照。教师要做到清正廉洁，就要安于乐教，甘于奉献，不能为社会上 的金钱诱惑所动，作为一名老师，在选择这个行业的时候，就意味着我们把培养人才作为了毕生的事业和追求，而不是追求金钱和利益。当看到我们亲手培养出来的学生德才兼备，学有所成，为民族复兴的 历史使命不懈追求，身为人师，其喜莫过于此，通过廉洁教育所得的 回报，又何止胜过金钱、物欲千万倍！正确的人生观，正确的价值取向，这才是我们的使命所在，快乐之源。

还有就是少说空话，多干实事。教师的使命在于塑造人类的灵魂，这样的使命要求我们必须懂得奉献。我们不能给教育涂上功利化、商 圣洁的心，教神圣的书，廉洁从教是教师的天职，在呼唤廉洁的 形势下，我们每位老师都要严格执行《中小学教师职业道德规范》的 要求，做到以身作则、廉洁从教，更要让学生接受廉洁文化的熏陶，从小立志，树立健康观念，让整个校园处处盛开廉洁之花。子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”我们的工作对 象是成长中有极大可塑性的未成年人，我们自身的道德表现能够影响 一个学生

教师廉洁从教从自己做起演讲稿

以民小学 一年级

各位老师，同学们：: 大家好！

古有一代清吏包公、海瑞，今有人民公仆孔繁森、任长霞，他们清正廉洁，务实为民，形象深入人心，受到人民的拥戴。是的，无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁——永远是时代的呼唤，廉洁——永远是人民的期盼！

社会的发展肯定夹带着不良的东西向前滚动，作为教师，当我们认识到自身的责任和肩负的使命时，越来越多的良知告诉我们：应该廉洁自律，这不仅是个人素质形象，也是师德形象。

“学高为师，身正为范”，在呼唤廉洁的形势下，作为教师，更要强调“廉洁从教”，我们每位教育工作者都要遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。是的，我们是很平凡的教育工作者，没有指手划脚的权威，没有颐指气使的娇嗔，没有追逐权利的奢望，但祖国上下千千万万个教育工作者们，不正是用他们平凡但不平庸的一生追求着教书育人、廉洁一生的教育理想么？胡安梅，一个穷山沟里的乡村女教师，靠什么高票当选“中国十大女杰”，正是她那继承父业、负债教书、关爱学生的事迹，深深打动了全国人民的心。我还清楚地记得一位普通的一线教师在文章中倾吐的心声，她说：十年了，我记不清有过多少次与家长的真诚交流；记不清有过多少回与学生恳切谈心；记不清度过了多少个赶写材料的不眠

之夜；记不清经受过多少次公开课的洗礼；更记不清获得过多少鼓励与奖项„„但是，我却清楚地记得，在我口干舌燥时，孩子们悄悄送来的那一杯热水；记得在自己身体不适时，孩子们那一声声深情的问候；记得在我耳边，孩子们倾诉的丝丝细语；更记得每逢教师节，孩子们送给我的那一张张写满真情的贺卡！是的，这就是一位为人师者辛勤耕耘的收获，这就是作为一名教育工作者引以为荣的骄傲资本！我们平凡，但我们的脊梁却支撑着祖国的未来；我们清贫，但我们的双手却托举着明天的太阳！

有人说，廉洁是一棵松，在万木凋零的冬日，为人们送上一丝绿意；

也有人说，廉洁是一盏灯，在黑暗冰冷的夜晚，为人们添上一份光明。

而我却要说，作为新时期的教育工作者，廉洁它更是一面镜子，时刻提醒着我们：在这物欲横流的时代里，我们要抵得住诱惑，撑得住信念，守得住清贫，耐得住寂寞啊！甘为人梯与园丁，乐做春蚕与蜡烛，在教研的平凡岗位上刻苦钻研，勇于创新，让生命之火为教育事业而燃烧!亲爱的同行们，孟子曰：“路虽迩，不行不至；事虽小，不为不 成。”那么，就让我们立足自己的本职岗位，从每一件小事做起，以务实的态度、勤奋的精神、廉洁的作风投入到教育事业的洪流中去吧！篇四：教师廉政演讲稿

坚守师德 廉洁从教 尊敬的各位领导、各位老师、朋友们：

大家好！很荣幸能有机会站在这里演讲。我演讲的题目是《坚守师德，廉洁从教》。

大家都知道，“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨”是我们教师的真实写照。有人也许会有疑问，我们只是一名普通的教师，廉洁自律与我们有什么关系呢？我们就算想腐败又能搞出什么名堂？其实，构建和谐社会的大厦，离不开我们每个行业、每个公民的共同努力。廉洁是绽放于人类之树的一朵鲜花，是做人之本、立事之根。作为人类灵魂工程师的教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚守廉洁这块阵地。我只是一位很平凡的教育工作者，不是时代的脊梁，不是发展的先锋，没有指手划脚的权威，没有德高望重的地位，更没有追逐名利的奢望。当别人风姿卓越时，我却始终因为职业所限而朴素大方。当逢年过节，亲朋好友喜滋滋的谈论着几位数的奖金时，我也不免滋生出一种“囊中羞涩”的感觉。眼见昔日同窗好友一个个小有建树、小有作为时，我却只能在三尺讲台上做一个“家有三斗米”的孩子王。面对这一切，有时我也困惑。讲台，我注定要站到人生的最后一站吗？我守着它值得吗？可每当走在路上，时不时有个天真的笑脸对着我喊：“老师好！”。我的自豪感油然而生。每到

教师节，当全班几十名学生扬着纯真的小脸，张开花瓣似的小嘴巴对我说：“老师，节日快乐！”刹那间，一种至纯至真的感情包拢了我的全身，我的心如海水悄然漫过。我终于明白了老师在物质上是清贫的，精神上却是富有的。

我们的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，我们自身的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。孔子说过：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”许多做人做事的道理，我们在说服学生的同时，何尝不是在说服我们自己？当我们面对那一双双渴求的眼睛，仿佛置身于灿烂的星空中，在这片闪烁的星光里，我们找到了真、善、美，找到了事业与金钱的位置，找到了为人师表，廉洁从教的决心。我们，虽然渺小，但我们的脊梁支撑的却是祖国的未来；我们，虽然平凡，但我们的双手托举的却是明天的太阳。

青少年是未来社会的建设者，也是今后各条战线的主力军，提前对他们进行廉洁教育十分必要，也非常重要。他们正处于身心发育、人生观价值观形成的重要时期，很容易受腐朽现象的侵蚀，而且这种不良意识一旦形成，以后就难以纠正。现在，某些电视节目充斥着对灯红酒绿生活的渲染，部分书刊上堆积着对奢侈生活的描写，生活中耳濡目染的也是父辈们的“迎来送往”。在这种环境下，如果不对他们进行正确的引导和提醒，很多孩子便会照搬成年人的某些行

为，从而埋下隐患。而若想改变这些可能，则离不开我们的勤奋工作，廉洁从教，恪尽职守。

教师不同于其他职业者，不仅仅是传授知识，更重要的是教育学生健康成长。古今中外的大教育家都说过一句类似的朴素真理：“无德无以培德”，只有以高尚的人格教育学生，才能真正帮助学生树立正确的世界观和人生观。“学高为师，身正为范”，当我们走上三尺讲台的时候，我们的心里就应该装着公平和公正。位不在高，为公则名；权不在大，清廉则灵。我们每位老师都应遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响。我们要以自己的高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里；使青少年从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人，真正确立正确的世界观、人生观和价值观。孟子曰：“路虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”就让我们从每一件小事做起，立足岗位，以务实的态度，勤奋的精神，廉洁的作风投入教育事业中去！只有这样，廉政之花，才会在我们的校园开花、结果！

我的演讲完了，谢谢大家！篇五：教师廉洁演讲稿 教师廉洁演讲稿--教师更需廉洁自律（演讲稿）

各位评委、各位领导、各位老师： 大家好！我今天演讲的题目是《教师更需廉洁自律》。听到这个题目，大家一定会觉得奇怪：廉洁自律与我们普通教师有什么关系呢？有的人甚至会开玩笑说：“我想腐败也没有腐败的资格呀。”其实，这是错误的认识，我们有着关系到每一个家庭的至高无上的权力：那就是管理学生，教育学生的权力。因为我们的工作关系到每一个家庭的喜怒哀乐，关系到每一个学生的前途和命运。

时下，家家只有一个宝贝子女，老师的话对家长有如圣旨，言听计从，不容置疑。相信大家都还记得开学前《淮河晨刊》刊登了一篇题为《快开学了》的文章，某些老师读过后如针芒在背，很不舒服。究其原因，是因为文中委婉的批评了某些教师收受家长送的礼物，且根据礼物的多寡有无对学生采取不同的态度的不良现象。毋庸回避，这些现象在某些学校教师身上确实存在，在教师队伍中确实有一些老师利用职务之便，把发财之手伸向了学生家长，公开在节日里暗示学生家长要“有所表示”，并根据家长送礼的多少来决定对学生的亲疏。对于学生家长的吃请馈赠，皆来者不拒、欣然笑纳。俗话说“吃人嘴短，拿人手软”，“投之以桃，报之以李”，吃请收受之后自然要利用手里的“权力”关照某个学生。殊不知这种行为严重违背了师德，损害了我们教师

党中央、国务院从确保我国社会主义事业后继有人，从提高全民族思想道德素质的战略高度，做出了加强和改进未成年人思想道德建设的重大决策。民族振兴，教育是根本；教育发展，教师是关键；教师素质，师德是灵魂！

教师的道德素质是我们民族精神大厦的重要支柱，一旦师

德整体滑坡，我们民族的精神大厦就会轰然坍塌！因此，我们教师身上担负民族的巨大期望，责任重于泰山！本学期开学典礼上，我代表七中全体教师员工向社会、向学生、向家长郑重承诺：为人师表，爱生如子，无私奉献，廉洁自律，自觉抵制社会上一切不正之风。讲学习、讲正气、讲奉献，坚决拒绝家长的宴请，拒收家长的钱物，不委托家长办私事。用我们高尚的情操塑造学生美好的心灵。用我们无私奉献的精神托举起明天的太阳！

老师们，让我们从现在做起，从自我做起，继续发扬“捧着一颗心来，不带半棵草去”的优良传统，净化校园这块纯净的圣土，共同维护教师廉洁奉献的师德操守！为我们的民族撑起我们傲岸的脊梁！这是我们应该做到的，也是我们一定能够做到的。因为，我们是光荣的人民教师！

篇7：教师清正廉洁演讲稿

大家好!我演讲的题目是《不忘初心铸师魂》。

“初心”是什么?是“大道之行，天下为公”的壮志，是“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的豪情，是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的理想!之于我，就是刚刚参加工作时 那刻骨铭心的誓言：“投身教育、乐育英才、淡泊名利，终生不悔!”

是的，做一名学识渊博的老师，是我少女时代七彩梦中最炫目的追求，一曲《长大后我就成了你》从童年时便一直陪伴着我，带着一颗教书育人的初心，如今的我已成为一名光荣的职业教育工作者，我的故事，就从这里开始。

初到___学校，我就担任了班主任。对于没有任何班主任工作经验的我来说，面对38双渴盼知识的眼睛，我的心里既激动、又忐忑。激动的是，我可以在这里实现我的人生梦想，忐忑的是，能否顺顺当当的干下去。

通过民主选举，一个名叫___的女孩被选为班长。她聪明、伶俐、干练，颇具领导才能，我把班里很多事情交给她。开学第三周，我安排班委根据学校要求布置学习园地。谁知一周过去了，墙面、黑板空空如也。我非常气愤，在教室里大发雷霆：“怎么回事，安排给你们的事情都当耳旁风吗?”班委们一个个低着头，默不作声。个别询问后才知道，原来是___!别人做什么她都在旁边指指点点，说人家的设计土、没创意，让她做，她又迟迟不动手，学习园地的布置就这样被搁置了。与此同时，还有同学反映她抽烟、喝酒，拉帮结派、颐指气使……

怎么会这样!找来___我当面质问她：“你怎么回事?自己不做，还看不上别人做的?你再能，一个人的力量能抵过全班同学吗?”她站在那里，一副满不在乎的表情。看着她的样子，我更加生气：“你给我解释一下抽烟喝酒是怎么回事?”“不用你管!”“让你爸爸到学校来一趟!”“死了!”___头也不回的跑了出去，她的表现让我不知所措。我找出信息采集表，对照留下的电话拨了过去：“是___的家长吧?我是她的班主任，请你到学校来一趟!”“不好意思啊，老师，我在西安，半个月才能回去看她一趟。”“她说她爸爸死了，可信息采集表上明明有他爸爸的信息啊?”良久，电话里传来的是压抑的哭泣，我只好挂断了电话。

那之后，我不再搭理___，有意冷落她。一天早上，她发信息给我说不舒服，想在宿舍休息。早自习下，我来到宿舍，只见她蜷缩在床上，满脸通红，我一摸额头，好烫!我急忙和学生把她送到了医院。输上液体，她慢慢睡着了，三四个小时过去，烧退了，人也醒了。我扶她坐起，倒了杯水，准备递给她，谁知她竟然抱着我哭了起来：“老师，对不起，请你原谅我……”原来，她的父母常年感情不和，父亲还常常对她和母亲实施家暴，无奈母女俩去了西安，之后她回到__念书，妈妈则留在西安打工。因为孤独，所以喝酒抽烟，因为怕别人瞧不起，所以处处桀骜不驯。

那晚，躺在床上，我彻底失眠了。

之后的日子里，我经常给她买点她爱吃的水果，和她谈心、聊天，陪她打球……日子一天天过去了，她开朗了许多，和同学们的关系越来越融洽了，在班里的威信也越来越高，工作顺风顺水。教室的荣誉墙贴满了奖状，张张都是第一名的骄人成绩。当年职教高考，全班__人，本科上线__人，_人被__师范大学录取，其中一人，就是___。

几个月后的一天，我收到一束鲜花，卡片上写着：“__姐姐，是您用爱改变了我，我愿像您一样，把更多的爱送给需要关爱的孩子们!师恩难忘，祝您生日快乐!”看着成长懂事的她，我不禁热泪盈眶，是惊喜、是感动、更是鼓励和肯定。

初心变为恒心，使命成为担当。严寒里寻找出走的孩子，星光下陪伴苦练的学生，已内化为我自觉的行动。我坚守着自己的誓言，让一批批学子实现了他们的人生梦想。白子君从一线组装工成为上海大众__总装车间工段长，___操一把炒勺干到___冷菜主管，___从幼教老师干起，现为___幼儿园园长……

我终于明白，没有人能够化腐朽为神奇，因为，腐朽只是表象!只要坚守自己的初心，用自己炙热的爱心，去发现、去探究，定能春风化雨、赢得万紫千红!

篇8：加强干部清正廉洁对策研究

清正廉洁、立党为公, 是党员干部的政治本色, 必备的最基本条件。无论在什么情况下, 都始终本着“全心全意为人民服务”的宗旨, 永远服务于党和人民的事业。党员干部除了模范地履行党员的各项义务之外, 还必须具备相应的素质, 正确行使人民赋予的权利, 依法办事、清正廉洁、勤政为民、以身作则、艰苦朴素, 密切联系群众, 牢牢跟进党的群众路线, 要自觉地接受党和群众的批评和监督, 加强道德修养, 做到自重、自省、自警、自励, 反对官僚主义, 反对任何滥用职权、谋求私利的风气。要做一名合格的党员干部, 就一定要做好清正廉洁、勤政为民的工作。针对如何加强干部清正廉洁的对策, 在以下几个方面做简单的分析探讨。

1 建立健全权力运行制约和监督机制

(1) 建立健全权力运行制约和监督机制, 关键是推进相关体质机制建设, 要建立结构合理、配置科学、管理严密、制约有效的权力运行机制;加强权力运行制约和监督机制, 必须要贯穿于权力授予、行使和运行的全过程。在权力授予的环节上, 用人标准坚持德才兼备, 以德为先, 做好干部工作信息的公开, 健全干部选拔任用监督机制和严重违规用人问题督促检查制度, 建立干部选拔任用责任追究制度;在权力行使的环节上, 针对容易滋生腐败问题的关键领域和重点环节, 进一步优化体系建设和政策改革, 最大限度减少发生腐败违纪的机会;在权力运行结果的环节上采取有效的制度措施, 切实改变干部管理中存在的失之于宽、失之于软的现状。

(2) 建立健全权力运行制约和监督机制, 必须坚持专门监督、机关监督与群众监督相结合, 充分发挥多种监督主体的作用, 保证各级党员干部真正做到把人民赋予的权力用来为人民服务。

2 最基础的监督是群众监督

(1) 群众监督是所有监督形式中最基础的监督, 只有群众监督落到了实处, 其他监督才能更有效的发挥作用。邓小平曾指出:“群众是我们力量的源泉, 群众践线和群众观点是我们的传家宝”。党员干部的清正廉洁必须经得起群众的监督, 要把群众监督中蕴藏着的极大热情和能量转化为深入开展廉政建设和反腐败斗争的现实动力。

(2) 群众监督是来自群众中自下而上的监督, 其监督信息丰富、及时的特点在很大程度上能够引起有关国家监督部门、司法机关的注意, 从而促使强制性的监督手段的运用。通过群众的来信、来访、检举、控诉, 能够从中发现公务人员违纪违法的疑点和线索, 为有关部门做出全面调查提供了依据。可以看出, 群众的监督对于防止腐败现象的滋生蔓延具有非常重要的意义, 也较之其他形式的监督对腐败行为具有更大的震慑力。

(3) 群众监督是干部清正廉洁最直观的检查者, 是推进党风廉政建设和反腐败斗争的源动力。在保证干部清正廉洁的工作建设中始终坚持走好群众路线, 通过发挥群众监督的功能来推进党风廉政建设和反腐败斗争, 从而达到保持干部清正廉洁品质的根本目的。

3 加强反腐倡廉制度创新

(1) 加强反腐倡廉制度创新是从源头上保证干部清正廉洁的根本途径。抓住了权力运行中容易产生的薄弱环节, 就找准了产生问题的关键环境, 明确了治理问题的重点和目标, 要从源头上保证干部清廉, 既加强经济、政治、文化、社会等方面的制度建设和创新, 还要加强相关制度的建设和创新, 不断完善各方面的体制和机制。推进反腐倡廉制度创新是建立健全惩治和预防腐败体系的重要环节, 力争通过深化改革, 在治理重点领域、关键节点、突出问题上, 取得制度建设上新的突破。

(2) 加强反腐倡廉制度创新, 要坚持全面规划、整体推进、突出重点、突破难点, 不仅有实践经验的科学总结, 还要将经过实践检验的反腐倡廉具体制度和有效做法上升为法律法规, 并使反腐倡廉制度体系完善, 既要实事求是、重点突出, 又有新规划, 循序渐进。做好反腐倡廉制度创新工作, 还要不断提高制度执行力。要切实加强制度执行的组织领导, 保证反腐倡廉各项制度的切实执行;切实加强制度宣传教育, 筑牢遵纪守法思想基础;切实加强制度执行情况监督检查, 查处违反制度的行为, 不断提高反腐倡廉制度创新的科学性、有效性和权威性。

(3) 党员干部特必须树立法律面前人人平等、制度面前没有特权、制度约束没有例外的意识, 要制定相关学习制度, 党员干部带头严格执行制度, 自觉维护制度, 从而加强个人的政治修养, 从根本上保持清正廉洁的工作作风。

4 强化廉政文化建设的作用

(1) 观念激荡, 需常洗心灵之垢;物欲诱惑, 应常敲警世之钟。在利益诉求多元、价值观念多样的如今, 保持干部清正廉洁不仅需要有制度的保障, 同时离不开文化的支撑。“制度让想犯错的人犯不了错, 文化让有机会犯错的人不愿意犯错。”这句话从侧面揭示了文化与制度的互补关系。廉政文化以清正廉洁为价值取向, 融合行为规范、价值理念和道德风尚为一体, 是人们对干部廉洁奉公和廉洁社会理念的总体认识和精神追求。

(2) 开展廉政文化建设是贯彻落实科学发展观的必然要求, 是建设社会主义核心价值体系的重要内容, 是深入推进党风廉政建设和反腐斗争的战略举措, 是保持干部清正廉洁的必要条件。开展廉政文化建设必须要坚持社会主义核心价值体系, 坚持好社会主义先进文化前进方向, 坚持标本兼治、综合治理、惩防并举, 注重预防的反腐倡廉战略方针, 把廉政文化建设融合到社会主义精神文明建设和反腐倡廉建设的全过程, 着力培育廉洁价值观念, 大力营造崇尚廉洁的社会风尚, 为党风廉政建设和反腐败斗争的深入开展提供思想保障和文化支撑。开展廉政文化建设还需做大量基础性工作, 突出重点、整体推进, 大力培育和弘扬清正廉洁价值观念, 广泛开展廉政文化创建活动, 积极推动廉政文化产品的创作和传播。

5 开展廉洁从政教育和干部廉洁自律

(1) 清正廉洁, 教育是基础.对党员干部开展廉洁从政教育, 要以树立正确的世界观、权力观、事业观为跟本, 以艰苦奋斗, 廉洁清正为主题, 以更好地做到立党为公、执政为民的目标。推动廉洁从政教育, 要深化学习党的基本理论、基本路线、基本纲领和经验教训, 着重掌握马克思的世界观和方法论, 不断提高运用马克思主义的立场、观点和方法解决实际问题的能力。

(2) 加强理想信念和从政道德教育, 坚定走中国特色社会主义道路的决心和信心, 筑牢抵御腐朽思想侵蚀的道德防线。加强党员干部的优良传统和作风教育, 始终坚持保持党员干部同人民群众的血肉联系, 自觉实践全心全意为人民服务的宗旨。加强党纪条规和国家法律法规教育, 切实做到知法、懂法、守法, 努力提高依法依纪办事的能力。通过开展廉洁从政教育和干部廉洁自律的学习, 进一步深化修正干部的清正廉洁思想方针政策, 在学习中不断汲取经验。

针对从政过程中出现的问题, 党员干部必须要牢固树立正确的世界观、价值观、人生观, 要常修为政之道、常思贪欲之害、常怀律己之心, 要时刻警惕权力、金钱、美色的诱惑, 保持党员干部的高尚品格和刚正气节, 真正做到不义之财不取、不法之物不拿、不正之友不交, 成为清正廉洁、群众满意的好干部。

摘要：在复杂的社会环境中, 能不能保持清正廉洁的政治本色, 对党员干部是一个基本的考验, 各种消极腐败的现象都与前进的趋势背道而驰。党员干部的生活环境并不玩去是纯洁无瑕, 在贪腐的问题上不是天生就有免疫力的。在改革开放和发展社会主义市场经济迅猛发展的今天, 形形色色的腐朽落后思想正在侵蚀一小部分党员干部。如果思想防线不牢, 意志不坚定, 就很容易受到腐败侵染, 甚至跌入腐败的泥坑, 难以自拔。