中三班下期家长工作计划2018年3月

中三班下期家长工作计划2018年3月（共5篇）

篇1：中三班下期家长工作计划2018年3月

中三班家长工作计划（2018.03-2018.07）

我国著名的教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”因此，为什么要制定家长工作计划，我想这句话就是最好的答案。现在的孩子对每一个家庭来说都是格外的重要，一个孩子身边可能围绕着6个家长，所以孩子在幼儿园做了什么，发生了什么，学习了什么，对于每个家庭来说都是非常关心的，这时我们就应该做好家长工作，让家长放心的把孩子送到幼儿园。所以针对我班的具体情况，本学期我班的家长工作计划如下：

一、日常性的家长工作：

（1）本学期我们将继续开展主题探索活动，上学期主题活动的开展得到了家长们的支持与配合，为我们的工作开展起到了极大的帮助作用，本学期也将通过各种形式鼓励家长继续积极参与，并及时呈现探索活动过程及相关内容。（2）请家长每天来幼儿园前要检查孩子的口袋和书包，不要让孩子带玩具及有危险的东西，有的孩子可能好玩把打火机，小刀，小珠子带到幼儿园里来，如果伤害到孩子自己或伤害到其他小朋友都不好，也不要给孩子戴项链等贵重物品，以免遗失。

（3）以家园栏的形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法、分享家教经验等。

（4）利用QQ群与家长在线交流，或利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等，让家长及时了解幼儿在园的学习、游戏生活情况，使家长真正理解幼儿园、教师，支持我们工作，让幼儿和谐、快乐地发展。

（5）通过亲子阅读的形式开展绘本漂流活动，这是一个书籍在人与人之间传递阅览的过程，一方面促进亲子之间的交流互动，另一方面又可以通过绘本阅读培养幼儿浓厚的阅读兴趣，良好的阅读习惯和能力。

二、阶段性的家长工作：（1）家长会：

向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、教师对家长提出密切配合的要求等等。同时，向家长传播最新、最科学的教育理念并鼓励家长大胆提出合理化意见，以促成本班保教工作的有效推进。

（2）家长开放日：

每个月我们都将邀请一到两名家长来班，观看或参加活动，使家长以更直观的方式了解幼儿园教育内容和方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好的机会和条件。（3）幼儿成长档案

每月定期更新成长档案内容，将幼儿在园情况通过幼儿成长记录的方式反馈给家长，让家长更了解幼儿的发展情况。（4）家长进课堂

五月份我们将邀请家长进入课堂，旨在让不同职业岗位的“家长老师”利用其职业的特殊性、专业性为孩子们组织生动有趣的各项活动，既能调动家长参与学校教育的积极性，又能拓宽孩子的知识面，激发孩子的学习兴趣。（5）绘本漂流

我们将继续开展绘本漂流活动，每周漂流一次，并由孩子口述、家长记录阅读感想，这既能调动家长参与学校教育的积极性，又能拓宽孩子的知识面，激发孩子的学习兴趣，同时也是家园合作的良好体现，在六一儿童节的时候还能将班级的这一特色以儿童剧的形式展示出来。

新城分园中三班

2018年3月

篇2：中三班下期家长工作计划2018年3月

我国著名的教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。” 在孩子们的欢声笑语中本学期划上了句号。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。现在我就对这一学期的家长工作做如下总结：

家长工作是我们教育的一个重要部分，在这一学期，我们通过家园联系栏、幼儿成长记录、电话、短信、以及放学后的简短沟通的形式开展了家长工作，使家长能积极、热情地配合我们的工作，如每月更换月计划，每周更换周计划，每月发幼儿的成长记录，可能在这些上面家长还是是不够了解幼儿在园的学习、生活。我们老师会针对某些小朋友某一段时间在园表现较差，及时与家长进行电话联系和放学后的简短沟通，让家长知道小孩近段时间在园的不良行为习惯。老师和家长相互了解幼儿的异常表现，发现问题，及时纠正。又例如一些小朋友不是爸爸妈妈接送的小孩，会采用文字表达（纸条）或电话和家长沟通。让家长了解、知道有哪些工作需要他们的支持和配合。在本学期像蔡睿桐、邵子艺、姚文贝勒这几位小朋友的家长工作相对于其他小朋友的家长来说比较难做，因为他们都是爷爷奶奶带，对于家园配合上他们就不是很清楚，即时说了可能回家后又忘记了。但也有一些小朋友的家长工作也是容易做的，像李思雨、高昕奕、张城硕等，他们的家长无论是班上或园内需要配合的事情，都能及时地完成、配合好。但是无论遇到多挑剔的家长，我们老师都不会灰心，能尽力尽责地去与他们沟通。

我们班的家长在家园配合上是非常给力的，在本学期中，我们开展了“家长开放日活动”“绘本故事表演”“生活小能手”“六一活动”，在这四项活动中家长们积极参与，并取得优异的成绩。在取得优异的成绩的背后有着家长们的努力和配合，家园配合锻炼幼儿的生活自理能力，利用休息时间和孩子一起制作道具，排练绘本故事等，从这些细节看出来家长对孩子的关爱和对老师们工作的支持，非常感谢这群积极配合老师们工作的家长。

下学期我们将想办法开展一些适合爷爷奶奶参与的活动，为父母不在身边的孩子带来一些温暖和陪伴。总之，一个班级就是一个大集体，希望我们齐心协力，让我们的集体凝聚力、集体幸福感越来越强！

新城分园中三班

篇3：中三班下期家长工作计划2018年3月

二、家长工作目标

1、请家长遵守园内的各项制度，按时接送孩子，使本班的教育教学工作得以顺利进行。

2、请家长务必关注家园栏，关心主题教学，做好家长配合工作，使教学活动能够顺利开展。通过开展各种各样形式的活动，如家教知识，家长咨询活动，班级小报等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。

3、继续帮助家长树立正确的观念，选择适当的教养方式。对不同的家长进行不同的联系、交流，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意放心。

4、开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长解除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作。

5、结合节日，开展家园同系活动，三八亲子活动，庆六一等活动，家园共同参与活动，增进家园之间的情感交流。

6、引导家长积极配合、参与幼儿园的工作，指导家长注意为幼儿创设一个良好的包括物质和精神两方面的和谐的家庭氛围，发挥家长资源共同做好孩子的教育工作。

三、家长助教活动组织家长参与幼儿园教育，是家园共育的重要方式。我们不能让家长做旁观者，而是鼓励参与，发挥家长这一重要教育资源的作用。家长参与的方式是多种多样的。如请各行各业、有才能和特长的家长，到园里来当老师，讲述、表演自己所在行业的有趣的事情，这样不但让幼儿开阔了视野，也扩充了见闻，工作计划《小三班家长工作计划2011年3月》。这样教师在引导家长参与活动过程中，不仅从家长处获得了有关教育物质资源方面的支持，而且也使家长在参与过程中，学会了如何引导幼儿主动学习。家长的参与还提高了幼儿学习与探索的积极性，丰富幼儿园的教育活动。

四、具体措施

1、有针对性的进行个别沟通交流，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，个性特点。

2、办好《家园联系栏》、树立家教新观念十分重要，它是完成家园配合的一种行之有效的途径。《规程》中指出：“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识、共同担负教育幼儿的任务。”《家园联系栏》的作用不仅是架起幼儿园与家庭的桥梁，还具有指导家长进行家庭教育的功能，它不是单向的由教师来宣传，还需要家长的支持、配合、参与，是一个双向合作共同完成科学育儿的“窗口”。

3、召开家长开放日，家长开放日活动是我园的老传统，通过这一活动，可以帮助家长及时了解幼儿园教育，了解幼儿在园发展情况，理解教师的工作，有利于形成教育合力，提高教育质量。下学期我班的家长开放日充分利用家庭资源，动员家长和孩子们准备了大量的资源。在活动中，希望可以有意加入家长共同参与的部分，让家长协助幼儿进行手工制作，或者让家长配合幼儿动手操作，还可以让家长共同比赛……家长们通过参与活动，感受活动中的激情和欢乐，从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活，从而帮助家长树立寓教于乐的教育观。

4、“庆三八”亲子活动，首先全体幼儿歌曲表演：《我的好妈妈》；其次亲子游戏活动：‘找妈妈’，幼儿站在幕前，家长站在幕后，用布挡住家长的上半身，幼儿看家长裤子和鞋子来辨认家长；然后孩子们《给妈妈送甜蜜》：“剥糖给妈妈吃，可以想象这糖吃在妈妈的嘴里是多么得甜啊”！再请孩子们给妈妈一个甜蜜的吻，孩子们送给妈妈一个甜蜜的吻，我相信这将会是妈妈今年收到的最珍贵的礼物！最后全班和妈妈一起集体合影留念。

5、进行幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识。发放家长对幼儿园工作的调查表，做好家长资料的积累工作。

6、请家长协助孩子收集主题有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的知识，丰富活动区。

7、请家长利用双休日带幼儿走进大自然，寻求大自然的信息，开拓视野，巩固在园内所学的自然知识。

五、让网络成为家园联系的主要方法新《纲要》倡导幼儿园教育必须与家庭教育互相支持、互相配合，家长的角色定位也由此发生了根本的变化。根据目前家长工作繁忙，与老师交流时间少的实际，我们建立家园网上勾通平台，利用网络开展知识解答、信息情况互通和育儿热点话题探讨，鼓励家长发表育儿心得。进而提高家园共育水平。在现代教育中，家长不再是教育的旁观者，家长与教师不再是教育与被教育者的关系，家长是教育的指导者、支持者、参与者。我们要切实做好家长角色的转变工作，帮助家长树立正确的教育观念（儿童观、发展观、亲子观、成才观等），使我园的保教质量再上一个新台阶。

篇4：小三班家长工作计划3月

小三班家长工作计划3月

一、班级情况分析：   我们小三班本学期共有37名幼儿，这些幼儿都从不同的环境来到同一个地方――幼儿园，孩子们由哭闹变安静，从陌生到熟悉，渐渐的开始喜欢上幼儿园。并通过一个学期的学习各方面都有了很大的进步，在生活自理能力方面许多幼儿能自己用餐，桌面身上不在到处都是米粒，午睡时不再哭闹，大小便基本能自理。本学期我们继续以培养幼儿的生活自理能力为重点，个别幼儿还不能自理，需要老师提醒督促和帮助，有的还要喂饭，有的吃汤泡饭，有的只吃饭不吃菜；这些都需要老师进行研究和指导。 二、 家长工作目标  1、请家长遵守园内的各项制度，按时接送孩子，使本班的教育教学工作得以顺利进行。   2、请家长务必关注家园栏，关心主题教学，做好家长配合工作，使教学活动能够顺利开展。通过开展各种各样形式的活动，如家教知识，家长咨询活动，班级小报等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。   3、继续帮助家长树立正确的观念，选择适当的教养方式。对不同的家长进行不同的联系、交流，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意放心。   4、开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长解除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作。   5、结合节日，开展家园同系活动，三八亲子活动，庆六一等活动，家园共同参与活动，增进家园之间的情感交流。   6、引导家长积极配合、参与幼儿园的工作，指导家长注意为幼儿创设一个良好的包括物质和精神两方面的和谐的家庭氛围，发挥家长资源共同做好孩子的教育工作。 三、家长助教活动   组织家长参与幼儿园教育，是家园共育的重要方式。我们不能让家长做旁观者，而是鼓励参与，发挥家长这一重要教育资源的作用。家长参与的方式是多种多样的。如请各行各业、有才能和特长的家长，到园里来当老师，讲述、表演自己所在行业的有趣的事情，这样不但让幼儿开阔了视野，也扩充了见闻。这样教师在引导家长参与活动过程中，不仅从家长处获得了有关教育物质资源方面的支持，而且也使家长在参与过程中，学会了如何引导幼儿主动学习。家长的参与还提高了幼儿学习与探索的积极性，丰富幼儿园的教育活动。 四、 具体措施  1、有针对性的进行个别沟通交流，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，个性特点。    2、办好《家园联系栏》、树立家教新观念十分重要，它是完成家园配合的一种行之有效的途径。《规程》中指出：“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识、共同担负教育幼儿的任务。”《家园联系栏》的作用不仅是架起幼儿园与家庭的桥梁，还具有指导家长进行家庭教育的功能，它不是单向的由教师来宣传，还需要家长的支持、配合、参与，是一个双向合作共同完成科学育儿的“窗口”。   3、召开家长开放日，家长开放日活动是我园的老传统，通过这一活动，可以帮助家长及时了解幼儿园教育，了解幼儿在园发展情况，理解教师的工作，有利于形成教育合力，提高教育质量。下学期我班的家长开放日充分利用家庭资源，动员家长和孩子们准备了大量的资源。在活动中，希望可以有意加入家长共同参与的部分，让家长协助幼儿进行手工制作，或者让家长配合幼儿动手操作，还可以让家长共同比赛……家长们通过参与活动，感受活动中的激情和欢乐，从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活，从而帮助家长树立寓教于乐的教育观。   4、“庆三八”亲子活动，首先全体幼儿歌曲表演：《我的好妈妈》；其次亲子游戏活动：‘找妈妈’，幼儿站在幕前，家长站在幕后，用布挡住家长的上半身，幼儿看家长裤子和鞋子来辨认家长；然后孩子们《给妈妈送甜蜜》：“剥糖给妈妈吃，可以想象这糖吃在妈妈的嘴里是多么得甜啊”！再请孩子们给妈妈一个甜蜜的吻，孩子们送给妈妈一个甜蜜的吻，我相信这将会是妈妈今年收到的.最珍贵的礼物！最后全班和妈妈一起集体合影留念。   5、进行幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识。发放家长对幼儿园工作的调查表，做好家长资料的积累工作。   6、请家长协助孩子收集主题有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的知识，丰富活动区。   7、请家长利用双休日带幼儿走进大自然，寻求大自然的信息，开拓视野，巩固在园内所学的自然知识。 五、让网络成为家园联系的主要方法   新《纲要》倡导幼儿园教育必须与家庭教育互相支持、互相配合，家长的角色定位也由此发生了根本的变化。根据目前家长工作繁忙，与老师交流时间少的实际，我们建立家园网上勾通平台，利用网络开展知识解答、信息情况互通和育儿热点话题探讨，鼓励家长发表育儿心得。进而提高家园共育水平。 在现代教育中，家长不再是教育的旁观者，家长与教师不再是教育与被教育者的关系，家长是教育的指导者、支持者、参与者。我们要切实做好家长角色的转变工作，帮助家长树立正确的教育观念（儿童观、发展观、亲子观、成才观等），使我园的保教质量再上一个新台阶。 六、实施计划与措施： 3月：召开家长开放日活动，庆“三八”亲子活动， 4月：幼儿保健咨询活动，家长育儿经验交流（在班级QQ群内或班级博客中），发放调查表 5月： 迎六一活动及本园大型运动会的开展准备 6月：发放班级小报，请家长进课堂进行助教活动（家长及时间另定）    

篇5：中三班下期环创解说稿

环境是重要的教育资源，是“润物细无声”的老师。《纲要》中明确提出：“幼儿园教育应合理综合组织各方面的教育内容，创设与教育想适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。”为给孩子们创设一个温馨又充满童趣，且符合中班幼儿年龄特点，尊重孩子的个体差异，又适宜他们发展的环境，我们将不断调整更新，跟幼儿一起创设更有利于其发展的班级环境。下面，我将对我班的环境创设进行逐一简述。

首先我们在布局上我们还是沿用了上学期以飞机为主体形象的环境创设，颜色则采用了蓝白相间，使得教室更加敞亮，色调更加统一。其次就是打破了班级各区域之间的界限，将所有的游戏材料都放在一起，供孩子自主取放，为了取放的方便，我们在不同的柜子里根据孩子的兴趣提供了形式多样的游戏材料，包括益智区、美工区、科学区、建构区、生活区，其中的喷泉、沙漏、编头发、系鞋带都是根据中班下学期幼儿的年龄特点，发动家长资源制作而成的，在这里他们可以自主探索和学习，有利于培养孩

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接下来我们看到的是种植区，我们将植物进行分区，观赏类的放在左边花架，种植类的放在右边花架，并养殖了金鱼和小蝌蚪，幼儿可以利用零散的时间进行观察、照顾，并记录植物生长情况，让孩子亲身体验了种植的乐趣，更愿意参与其中去观察、照顾和记录。

我们班还做了一个创新就是将主题墙设在了教室里面，目的是为了方便幼儿随时随地都可以进行观察和认知，及时更新主题墙面，体现了幼儿的参与性。

接下来要介绍的是我们的班级特色活动，本学期我们班以语言为特色将开展一系列活动，包括已经开始的绘本漂流活动和即将开展围绕环保的电池回收活动。在教室外面我们做了一个绘本漂流墙，每周五作为我们的绘本漂流日，家长和孩子在阅读之后将感受记录在相应的漂流本上，在教室里面，我们结合联合角色游戏创设了飞飞故事舱和皮影戏作为开放区域，并辅之手偶、指偶、皮影等，以促进不同年龄段幼

儿

语

言

表

达

能

力的不

断

发

展。

最后要介绍的是我们的值日生墙面，到了中班下学期，幼儿的自我服务意识越来越强烈，因此我们新增了值日生制度，表现优秀的孩子可以轮流担当值日生，为班级幼儿服务，如整理玩具、倒水、发放渣盘、扫地等，戴上值日生的袖章可神气了。此外，为了让幼儿对于幼儿园的一日生活更有计划性，我们请家长手绘了幼儿园的一日生活。