遇见最美好的自己散文

遇见最美好的自己散文（共15篇）

篇1：遇见最美好的自己散文

遇见最美好的自己散文

华灯初上的美景映衬着灰白色的天幕，格子窗里柔和的灯光再一次燃起温暖的花火。它急切的召唤着我们回到亲情萦绕的家中，似闪着亮光的萤火虫期待邂逅一次完美爱情的迫切。可是，偏偏有人沉溺于灯红酒绿的世界里无法自拔。

夜深了，整个世界都沉寂下来，所有的喧嚣都掩埋在万丈星辰之中。霓虹灯闪出梦幻的色彩，让人不禁遐想连篇，拉上窗帘，一切便与我们无关。静静聆听自己心跳的声音，真实而有力，画面一下子回到那年初次和暗恋男生表白的时刻，小鹿乱撞的心跳，忐忑而羞涩的窘态，原来那时的自己如此可爱，所有的情感都显露无疑。

如今的自己走在马路上，坐在办公室里，在一切与人接触的地方都要将自己缩在一个保护壳里，生怕一不小心便触碰到那条最脆弱的神经。只有在煞白的炽光灯下，我们才能卸去一切伪装，凝视苍白的自己，不美，却是真正惹人怜爱的模样。纷飞的思绪像接到指令的士兵，井然有序地聚集在那些已经逝去的青涩时光。那些年我们追求梦想时的坚持不懈，许下诺言时一副誓死不休的神情，回望之余才惊讶地发现我们的勇气与纯真不知已经在哪个清晨走失了。

一阵酸涩涌上心头，慢慢销蚀一天的满足感，原来内心真正需要的是坦然与真正自我的体现。那一丝触动，迫使我丢掉世间浮华，寻寻觅觅想要找回真正的自己。墙角可以看到到自己的影子，原来我喜欢无人的.角落多过绚丽的舞台;在悄无声息的空房间里我找到了自己的影子，细细品味一本好书或者让自己的感悟跳跃在笔尖儿下，留下一纸芬芳都是一种莫大的享受。戴了将近二十几年的虚荣心枷锁终于在这一刻脱落，曾经一切的伪装只为附和别人的眼光，习以为常之后就彻底麻痹了自己的思想。现在这些都已经不重要了，真实的我不需要那么多顾虑。

我能微笑着面对苍白的自己，眼神坚定地说：你很美。因为真实而美丽。

篇2：遇见最美好的自己散文

遇见最好的自己，在沉淀中，在最美好的方块字里。

记不清有多久，我被所有人希冀的目光，压得喘不过气来;被繁重的学业，搞的头昏脑涨。昨日，刚期中考后的我，心烦意乱，坐在飘窗前，望着远方，突然发现，家后的那一片树林已然金黄。不知为何，那里，就是那片树林，仿佛不停地呼唤着我。我急切的地，给妈妈留下一张字条，骑上单车，飞驶而去，当然，不会忘记带上我心爱的书。

到了，终于到了。我轻轻悄悄地，踏上那条铺满落叶的大道。我慢慢地走着，生怕惊动了这静谧的安详的树林。这里，静悄悄的，静的，只剩下我沙沙的脚步声，天空中偶尔传来的一声鸟鸣，才会划破了这里的安静。这片树林，是一片冷清而有点寂寞的树林，偌大的树林里，空寂的，只有我一个人，孤独的迷茫的四处张望，与我作伴的，只有也同我一样轻轻悄悄地刮着的风儿。细细的风在树间留下一点点美妙悦耳的声音，使得这片树林更加神秘。

篇3：遇见最美好的自己散文

社会在日新月异的发展, 知识在国际商品竞争中发挥着日趋重要的作用。为了使自己能力越强大, 竞争优势越明显, 教师们孜孜不倦的教书, 学生们勤勤恳恳的学习。因此, 当各类竞赛的奖状证书拿到手中, 学生能坦然的说出一口流利的英语时, 是不是就意味着学生以后职业未来迈入光明大道?是不是就意味着英语教师是一名非常成功的教师呢?

二、高职院校教学现状及其原因分析

在现实的纷乱嘈杂中, 教师似乎也浮躁起来, 很多书堆在书架上一层灰了, 好多笔摆在笔筒里没动过了, 更糟的是教师自己的心很久没整理过了。每天在忙碌的上课中, 丢失了一个最重要的东西----- 完满心境:发现美的爱心和对明天期望的激情。英语教师不停的给学生下任务定目标, 今天做几篇阅读文章, 明天背诵哪几个段落, 后天要完成几份考级试卷。每天按部就班的上课就这样默默的把学生们给伤害了。学生竟不知, 自以为喜。以为通过考试, 就是厉害, 也不知教师对他们付出了多少帮助, 哪怕从教师那亲手接过荣誉证书也没有一句真心的感谢话语。这过于心寒!知识重要, 做人更重要。淡淡的传授知识, 把社会功利以为对的方式告诉学生们本身就是对学生的伤害。多么纯洁的孩子, 多么好学的孩子, 多么可爱的孩子, 为什么要那么早那么快的被玷污成自私自利的市井小民呢?

三、给学生最美丽的遇见, 给社会最美好的未来, 应当把德育沁入职业教育

1.做一名有爱的英语教师。作为一名有社会责任感的教师, 追求积极进步的精神是永恒的主题。而教育更应该传播和培养这种精神。如果教育的理想被污浊, 那么还有明天的光亮吗?所以教育要有理想, 崇高的理想。没有理想的教育不可能在教育活动中洋溢着激情、诗意。应该认真思考, 什么是教育?为什么而教育?怎样进行教育?这就需要理想的学校、理想的教师、理想的校长、理想的学生、理想的父母。而对于教师, 只能努力做名理想的教师。苏霍姆林斯基说过:“教师获得教育素养的主要途径就是读书、读书、再读书。”勤于学习, 充实自我, 必须扎扎实实多读书。要读很多书, 也要读很多种类的书, 读书使人明智, 读诗使人灵秀, 书读多了其义自见。另外, 要有爱。对孩子有爱, 对课堂有爱, 对教育这个职业事业要有爱, 即使书是旧的, 但每一天翻开都要闻到新鲜的味道。给学生最美好的遇见, 让他们感受到教师的魅力, 知识的魅力和未来的吸引力!或许若干年后, 偶然再见, 依然能听到他们亲热地叫老师。

2.德育化为春风润入英语课本知识。德育如同一首温暖流淌的小诗, 是滋养生命的快乐源泉, 更是信任理解包容的基础, 更是启迪智慧的航标, 这就要求我们必须把品德教育渗透在整个教学的过程中, 注重教书和育人。

四、如何对学生进行德育教育

1.深入挖掘教材中的德育素材, 新颖地寓德于教。英语教材中很多的对话、日常交际用语、阅读文章中都具有很好的德育涵养常识。行为举止习惯是思想品德素质的外在表现形式, 在英语教学中渗透这一思想, 有利于培养学生良好的行为习惯和品德。如教邀请信时, 在学生学习了如何发出邀请和接受或拒绝邀请后, 要求学生之间进行邀请, 熟练句型的同时还可以增进友情, 更加懂得接受邀请和拒绝邀请都是需要礼貌对待的, 平常的待人接物也应该如此, 这样不仅掌握和运用了重点句型而且培养学生的举止有礼的习惯。

2 . 丰富英语课外活动, 实现英语学习与德育的有机结合。对学生德育的培养不能只局限在课堂上, 而应该与课外活动有机结合。开展内容丰富多彩的英语课外活动, 不仅可以激发学生学习英语的兴趣热情, 也能培养学生高尚的情操, 实现教学和德育的双丰收。比如动听的英文歌, 励志的英文演讲, 精美的英文电影, 餐桌礼仪实践, 商品标识的设计, 办公室工作的模拟无不让学生沉浸在英文的美好世界时又接受了良好的品德教育。

3.英语教师应以身作则, 把品德教育和实际行动统一起来。“学高为师, 身正为范”。从某种意义上讲, 教师是一本活的德育教材, 教师以师德表率, 是所有教育方式中最有效、最有影响力的。很多学生喜欢英语, 往往是源于喜爱英语教师, 源于敬佩教师高尚的师德, 教师要时时、事事、处处以身立德。既要严格要求学生, 也要热爱关心学生, 做好思想工作, 做他们的良师益友。

我们的教育应该注视着那小小的身影, 看他们去闯, 去跳, 去叫, 去练习, 让他们在生活中寻找爱的答案。十年树木, 百年树人, 德育工作要像春风化雨润物细无声, 在潜移默化中对学生起到作用, 使学生真正全面发展, 才能促进职业教育的发展。

参考文献

[1]王永平.浅析高等职业教育的德育工作[J].安徽:安徽广播电视大学学报, 2005, 9 (3) .

[2]张小兰.浅析高职高专公共英语教学与学生所学专业结合的途径[J].福建:福建商业高等专科学校学报, 2009 (4) .

篇4：遇见更美好的自己

原先她是个急性子，没法控制自身情绪，就算是鸡毛蒜皮都能惹她生气，动不动就与别人发生争执。而现在的佩佩，那些鲁莽任性已不见踪影，举手投足间有着知性女淡定的气质，让我们刮目相看。更让我们吃惊的是，曾经连扣子都不会缝的她，如今却能制作精致的晚礼服。

“你这变化也太大了吧？”那日她在家开茶宴，让我们几个女友前去品茶，顺便拿出了新制作的礼服，我终于表达了内心的讶异。

“人总是要变的，一成不变岂不是守旧？”她调皮地眨了眨眼睛。

茶宴上说着近些年的经历，我才了解到佩佩为什么有这么大的改变。她刚工作的时候因为脾气不好，得罪不少人，不管是同事还是领导都对她有意见，于是她频繁更换工作岗位。那会儿她并未意识到自己的问题，直到有一次与客户沟通时，对方将她骂得面红耳赤，她好几天都没缓过来。

是在那时候，她忽然意识到，自己的坏脾气对别人造成了很大影响。但是毕竟养了二十多年的性子，说要改变哪那么容易，所以每次与别人相处时，就算遇到了不愉快她也强力压制内心闹腾的情绪，试图用其他方式去化解。

最初，她选择做瑜伽和跑步；后来开始养绿色植物，怡情养性；再后来，她开始学习布艺，一针一线耐心缝纫的过程，渐渐平息她急躁的脾气。久而久之，她不仅寻找到了与自己和平共处的方式，而且把业余爱好也弄得有声有色，生活添了很多乐趣。如今的她，典雅大方，不免让人心生艳羡。

佩佩说，她也没想到会变成今天的模样，仿佛身体里另一个自己觉醒了，原来还有这么一个美好的自己。

或许，你和我都有另一面，只是很多人不愿意尝试去发现。也许一成不变能让生活和心理安稳，所以宁愿相信此刻的自己就是最好的自己。

有位心理老师说，人的性格有很多面，但我们总是习惯于主观地将明显的那些作为标签，比如有人常常把怯懦和自卑当成盾牌。她说，尝试去改变吧，只需在日常生活里，一点点改掉你自认为的标签，总有一天你会破茧成蝶，成就一个更美好的自己。

编辑/纤手暖

篇5：愿我们遇见更美好的自己散文

已经过去，不管这一年过得好或者不好，在，我都希望你有一颗平静的心，身体健康，幸福快乐，工作顺利，生活美满。希望你过得比20更好，在20里，遇见更美好的自己。

对自己

我们最容易忽视的就是自己，在年，我希望你能对自己好点，抛开顾虑，做一件自己想做的事，走一场未知的旅行，看看外面的世界。阅读一些不同的书籍，丰富自己的知识。买自己想买的东西，爱护自己的容颜，打扮好自己，成为一个由内而外散发气质的`人。

对爱情

命里有时终须有，命里无时莫强求，爱情是一种很玄的东西，你越是抓住越容易失去，你顺其自然，丘比特的剑已经向你射来。对于已经慢慢逝去的爱情，我希望你能勇敢放手，爱惜自己，不爱你的人，不必再等再强留。对于还没到来爱情，我希望你是不将就的，真正能遇到自己彼此相爱的另一半。寻得佳人，执子之手，与子偕老。

对工作

过去的一年，你成长了多少?收获了多少?升职了还是降级了?加薪了还是原地踏步?不管过去的这一年怎么样，2018年，我最希望的是你能在你的职位上能做得开心，与同事相处融洽，对工作尽心尽责。在自己的职位上发挥出自己的光彩。有一分光发一分热，不与它人做比较，只是希望你相比从前的自己有进步。

对家人对父母

年，有多少人在这一年已经离我们而去，有多少人在这一年没有尽到自己的孝心。有子欲养而亲不待的遗憾。往日不可追，但是能留给我们两个词语，一个叫做“珍惜”，一个叫“陪伴”，陪伴是最长情的告白，在2018年，我不奢求你有多少钱能给到家里，但是我希望你能有更多的时间回家看看，陪陪家人。

对朋友

有多少人在这一年里从熟悉变成陌生，又有多少人在这一年从陌生变成知己。时间告诉我们一个赤裸裸的现实，不联系真的会把两个熟悉的好朋友慢慢推开。朋友和恋人一样，需要我们用时间来精心呵护。2018年，我希望你能做到：不要随意拒绝朋友的邀请，不要随意拒绝朋友的求助，不要随意屏蔽朋友的朋友圈。我希望你愿意抽出一点点时间来和朋友拉拉家常，交换想法，分享生活。

篇6：遇见最美好的自己散文

今天，是我的生日，也是我茹素两周年的日子。两年前的今天，我开始尝试茹素生活，便一发不可收拾，彻底爱上素食后，这两年来，我再也没有吃过一块肉了。

民以食为天，身边很多人无法理解我，在美食面前，如何能做到不为所动，不垂涎三尺。还对我说：“何必难为自己呢，想吃就吃呗。”可是，我应该怎么跟他们解释：我没有难为自己，我是真的不想吃肉呢。

其实，茹素的念头于我，并不是突然而来的，明确地说，这个想法在我30岁时就有了，这么多年来，一直在脑海里缠缠绕绕，驱之不散，挥之不去。冥冥之中，似乎有一股看不见的无形力量，在吸引着我去做这件事，只是一直没有付诸行动而已。在我内心深处，始终有个声音告诉我，这事我一定会去做的，只是时间问题。

当我终于成功踏出这一步时，我很庆幸我及时做出这个正确的选择。茹素是一种生活方式，没有正确与否，喜欢，适合自己就好，追随心的感觉，聆听心的呼唤，真没必要把茹素当成一件什么大不了的事儿，也不需什么隆重的仪式，我想去做，喜欢去做就够了。

我记得曾经在书中看到一句话：当你心里拒绝某种食物时，那是你身体根本不需要它了，本能地提出抗拒。茹素之后，我看见肉食已经没有任何食欲，也许这也是我身体的反射，我不需要食肉了。如若要深入点去探究，在我看来，茹素是修心养性，怡养性情最好的方式。

茹素两年，我最大的收获是，遇见了最真实的自己。曾经焦灼狂躁的心境愈发澄明，性情愈发温和，对待世间万物，也愈发宽容慈悲了，以往的淚气，也渐渐地离我远去。遇到一切不平之人与事，也学会了一笑置之，温柔以待了。这种感觉随着茹素的时间越长，也越发清晰明显了。

这是因为动物在被屠杀时，都会恐慌，怨恨，拼尽全力作最后的垂死挣扎。这些激烈的本能反应，会促使动物体内产生有毒的内分泌，这些毒素所产生的淚气，会留在动物肉内。

人食用后，就会在无形中接收这种淚气，导致自身体内淚气不断积淀，重叠，加重，越积越多，无处排解，加重了心灵的负担，加剧了生命无形的压力。试问，生命长期负着淚气的重压前行，人生的脚步，又怎能做到从容轻松呢?

而在佛家而言，上天有好生之德，心怀恻隐之心者，必种善根，结善缘，得善果。茹素于我，改变的不仅仅是生活，饮食习惯，更改变了我的`行为准则。我尊重一切生灵，敬畏一切生命，哪怕是微小的，我都会尽我所能，不去伤害，心态也随之越来越平和了。

在两年的茹素时间里，我喜欢上了现在的自己，每逢聚会宴客，看着众人在色香味俱全的荤肉腥中，大快朵颐，享受美食时，我一个人吃着青菜豆腐，素面白饭，自享其乐。因为茹素，我接受过别人很多不解的目光，也听过很多人的冷潮热讽。

可幸运的是，我始终不为所动，坚持做自己想做的事，哪怕不被理解。我常常在想，满汉全席般的美食，摆在我面前，我都能拒绝，那还有什么东西能够诱惑我呢。当我对一切外在的诱惑因素，都能做到视而不见，充耳不闻时，我的身心，就是最自由的。真的，再也没有什么可以左右我，对自由无限的向往了。

我知道，茹素路上，我不是一个人在前行，还有很多很多的人，如我一般，过着素食生活。我更相信，生活的极致，必是素与简，素心若尘，删繁就简，除了生命，健康，没有什么是放不下的，也没有什么，是不可或缺的。

篇7：最美好的遇见作文

记得初二时，有一次月考，我考得十分差，以至于引起了我们语文老师的注意。那一次，我从原来的全班前三跌到全班第十，我的心里也是十分的难受，没有脸回去见家长了。星期五出成绩了，下午放学，我没有脸回去，就在学校周围徘徊，正巧遇到了我的语文老师，她一下子就叫住了我，问：“杨颖，你怎么还不回家呀!都6：00了，你再不回去，你父母该担心了。”我当时就懵了，又不好意思给老师说，我吞吞吐吐地说：“我没带钥匙，在这等到我爸妈回来开门。”她一听就知道我撒谎了，就说：“我给你家长打个电话，喊他们快点回来。”

我连忙制止道：“老师，别，我错了，我是因为这次考得太差了没有脸回去。”她说：“你还知道你考差了，我这个准备下周一找你谈话，择日不如撞日，就今天吧，走，这么晚了，我请你吃饭。”我不好意思地说：“算了，不麻烦您了，我这就回家。”她说：“不行，你今天不跟我谈话，下周一还是要的，别害羞。”她请我吃了一碗冒菜，当时我很感动，因为有这样一个好老师。在吃饭途中，她与我聊了许多，氛围一点也不压抑，感觉就是朋友间的一次普通谈话。她亲切地对我说：“不要为这分数不开心了，你要想开点，是不是。”我微笑地点了点头。她接着说道：“别灰心，一次的失败说明不了什么，这点小小的挫折你都承受不了，你还能干什么。人的一生要经历的磨难多着呢!如果你连面对这小小困难的勇气都没有，那你将来怎样在这困难重重的世界上生存呢?不经历一番彻骨寒，怎么得梅花扑鼻香。我相信你，以你这么认真，勤奋努力，踏实的学习态度，一定会考上你心目中理想的高中。

这次考试就算是给你敲个警钟。我发现你一个不好的问题，就说不爱问老师，学问是什么，学了就要问，你把不懂的藏着，掖着放在心里，这好比就是一块石头，越积越多，总有一天会把你压得喘不过气。老师都是很好的，你问他们问题，他们会很高兴，会觉得体现了他们的价值，就是帮学生排忧解难。他们不会因为你提了一个很low的问题，就会骂你们瓜娃子，这么简单都懂不起，不要把老师当作恶人一样，老师就像是你们的朋友，知道不!”我听了这番话，受益匪浅。心想：亲爱的龙老师，就像我心中的天使，带给我希望。我真感谢您!不经历风雨，怎么见彩虹，人生风雨无常，学习的道路上没有平坦的大道，我要学会克服前进路上的困难，取得最后的胜利，报答老师和父母。我永远都会把您说的话铭记在心，永生难忘。

亲爱的龙老师，虽然您现在已经没有教我了，但我会把您对我的谆谆教诲，您教我的学习方法铭记在心。

篇8：遇见最美好的自己散文

如何激发学生的阅读兴趣,培养良好的阅读习惯,让学生喜爱阅读,主动阅读,是我们每个英语老师应该关注的焦点问题。为了引导学生通过大量阅读感知英文作品的奇妙,在浩瀚的书海中畅游,在潜移默化中提高英语水平,2011年初,在市教育局强力推动下,我市个中小学掀起一股“经典阅读”的浪潮,市局罗列出一套适合中小学各层次学生阅读的中外经典名著共学生参考阅读。扬州市教育局与扬州各县市区部分优秀教师共同编写的一本名为《美丽扬州》的地方读本专供初三学生阅读。“经典阅读”活动的推广只为提高学生的阅读能力,激发学生阅读兴趣。而如今就初中英语阅读活动(尤其是农村初中)的普及和教学还面临着很多的困难,还存在很多的问题。作为一名从教11年英语教师我深感责任重大,毕竟英语阅读教学是初中英语教学的重要组成部分,也是学生在应试中面临的一个难以跨越的鸿沟。之所以难原因主要由以下几点:一,平时学生思想上不够重视。学生不明白提高语言技能的一个重要环节是阅读,学生在思想上的懈怠直接导致他们弃阅读于不顾的结果,久而久之学生由不愿意阅读,到怕阅读,谈读头疼。二,教师在阅读方法指导上的问题。教师没有形成一套科学有效,容易操作并让学生产生兴趣,主动阅读,欣然接受阅读的行之有效的方法。牛津英语教材的改编成功将应试与博学有机结合,在牛津新教材七上到九下英语教材中共有48篇专项的阅读文本,里面不乏有学生喜欢的,有贴近学生生活的话题。例如牛津九上第四单元谈论的一个有关著名篮球选手Spud Webber的职业生涯的话题,九下第一单元的‘Asia’谈论的是有关旅游的话题,种种这些都是为了让学生感兴趣,吸引学生去主动探索。而我们往往把注意力集中在如何让学生掌握语言知识点上,却忽视了原滋原味的“营养”。故而时之久远学生对阅读课感觉枯燥无味,甚至排斥它。常言道“兴趣是最好的老师”。显而易见,没有兴趣是什么也学不好的。因此,我们要从根源出发去激发每一个学生的阅读兴趣,这要求我们老师在阅读前后应该做必要地铺垫和扩充,激发学生兴趣,把权力交给学生。例如我们可以采用将枯燥的阅读材料知识与身边大家熟悉的话题串联起来,引起学生的关注。教师还可以将班级分成若干个小组,以小组为单位进行阅读,读后让他们模仿文本的结构,借鉴文章中好词好句编写自己的文章或者写出读书心得,再在小组进行评比,让学生在竞争中有意识的阅读,也满足了孩子们的表演欲,增强学生的团队意识。以小组形式阅读可以让排斥阅读的学生在组员的督促下主动完成阅读任务,逐渐形成自觉地阅读习惯,从而养成良好的阅读习惯。这样学生的阅读能力自然就提高了。

《论语》中提到“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有与我哉?”作为一名初中毕业班的老师我深知毕业班学生任务重,时间紧,让学生每天花大量的时间阅读是不可能的事,但不阅读是万万不能的,为了让学生有阅读的是时间和动力,我每周会抽出半小时的时间和学生一起分享阅读成果,我事先指定好阅读材料,结合中考,充分运用挖掘文本编写出各种符合扬州中考的题型让学生有针对的训练。让他们感到他们的阅读不是盲读,而是在为中考做准备,他不得不读。(扬州中考英语科目中会涉及10—12分的《美丽扬州》内的话题)。上周,我就将《美丽扬州》读本中“Yang Zhou paper—cutting”这一节进行了又一次的阅读训练,让我又一次惊喜的发现我的学生真的很棒。我把课堂布置成四人小组模式,以游戏闯关形式对文本进行分析,通过“砸金蛋”,“比比画画”,“DIY”,“我的汇报展”等形式领着学生一步步走进扬州剪纸的艺术美。为了让学生体验扬州剪纸的美,我特意安插了一个视频让学生先欣赏一些大艺术家的剪纸作品,再自己临摹一些,学生剪出来的一些实物可谓是栩栩如生。最后我让学生在小组内交流,展示自己的作品和读后的体会总结概括出扬州剪纸的精髓(即写读书笔记),再由小组推荐比较优秀的作品与其他小组PK。这节课后让我悟出一个道理“我们的学生无所不能”。不怕学生做不到,就怕老师想不到。作为教师我们不仅要用好文本,更重要的是开发新资源,积累资源,积累经验,厚积方能薄发,有备才能无患。

篇9：遇见最美好的你

最近，一名学生即将远渡英国求学，为了帮她咨询一些问题，我联系了已经一个毕业多年且在英国读博士的学生小楠。

在我的职业生涯里，小楠是一个浓墨重彩的那一笔，多年之后依然让老师怀念的学生。看到他妈妈发给我的他的近照，几年未见，他依然是那熟悉的表情：淡淡的，平静从容里透着自信与笃定，从认识他到现在，似乎就没变过，永远温文尔雅。

1999年，我上班的第二年，上初一的小楠给我留下了深刻的印象，语文课上他非常爱发言，而且发言的姿态堪称侃侃而谈，尤其是涉及到历史知识的时候，整节课他几乎包场了，当时只有一个叫田野的孩子在历史问题上不时与他抗衡，我现在回想起来也不知道为什么当时语文课上总涉及历史，要不就是他把我的语文课拐到历史上去了，那时他还推荐我看《世界通史》，并把这本厚厚的书带到学校给我看，但其实小楠擅长的绝不仅仅是历史，他各方面都很优秀。

记得当时有个女孩叫斯文（我一直以为17年前的这些名字早已深深地沉淀在记忆深处了，不知为什么现在写起来的时候竟然如此清晰），她在随笔本里做了一个“钟老师最喜欢的学生排行榜”，小楠名列第一，我直率地回复：“亲爱的斯文，对小楠，老师不是喜欢，是欣赏，因为没有哪一个老师可以无视一个学生的才华！”

他值得人欣赏的地方真的特别多，朗诵特别有感染力，书法也颇有些风骨，唱歌也特别棒，嘹亮而富有激情……

我办公桌旁边的墙壁上，一直贴着他送我的画，那画是他自己画的，画面很抽象但色彩浓烈、炽热，主色调是橙色，抽象中让人心生暖意，连续两年教师节他都画一幅画送给我，直到第三年我们都离开那所学校，因为已经粘在墙上，怕撕坏了，我走的时候都没舍得取下来。

没想到这么热爱传统文化的才子选择去英国读高中。走之前我曾为他送行，请他和爸爸妈妈一起吃饭，从交谈中，我发现这个即将远行的少年没有丝毫对未来的胆怯。后来听他妈妈说，其实走之前中介虽然帮着申请了高中，但他们家特意没交学费，担心学校不好，想让他自己去考察一下再定。为了更好地交流，他在高中开学前半年就去了英国，到那半个月后，他就发现申请的高中并不是他想要的样子。那时通讯远没现在发达，他只能靠自己想办法，手里只有一个从未谋面也来自哈尔滨的学姐的电话，他立刻给人家打电话，咨询怎么办，那个女孩当时在机场即将飞往加拿大，只能再给他一个电话号码，让他咨询这个老师。打完电话，他立即坐上火车赶往伦敦，想办法找可能补录的学校重新申请。那时国内他的很多同龄人还得爸爸妈妈接送上下学，可是他已经敢于在异国他乡四处奔波，经历求学的惊心动魄。

等他再回来的时候，我发现他的身上除了才华的烙印，还有异国的历练在他身上沉淀下的各种修养。笑而不语是一种豁达，痛而不言是一种修养，从未听他说过有什么艰难，但偶尔交流中我能感觉到求学中一定也有许多的不容易，只是没听过他抱怨。

他回来的时候，时常能一起吃饭，我请他吃自助，每次吃完他的桌面和盘子都是干净得不能再干净了，每次的交流，都能让我重新认识他一次，越发清晰地感到这是一个懂得规划并且无比踏实的孩子。

回国休假时，他依然给自己安排了很满的行程。考上帝国理工大学那年，他回国等着大学开学，就天天去省图看书，去工大旁听。后来上大学期间再回来，他打电话要来学校看我，我说中午在我们学校附近请你吃饭吧，他不好意思地和我说得麻烦老师等他一会儿，他要上加强德语班。见面时我问他假期除了学德语，还做什么，他又说了自己的一些自修规划，以及未来想做一个公司的想法，具体的内容我都已经忘记了，那次聊天让我印象最深的是正上大学的他，聊起天来都是国际视野，放假在家坚持天天给上班的爸爸妈妈做饭，而且觉得很自然。那种踏实勤勉，不虚张，不夸浮，比才华还能打动我这个师者。

这次联系后，小楠妈妈又特意发给我两张照片，是小楠和他漂亮的女朋友，两个人幸福的笑容仿若灿烂的阳光。小楠妈妈还说我是他成长过程中最重要的人，但我却觉得人生是一场盛大的遇见，我见证了他美好的模样，也将他所有的美好照进我的职业生涯里。

当我把以上文字发到朋友圈后，小楠看到后特意留言说：“感谢钟老师，17年后，能够读到这些文字，于我真是一种幸福和温暖。我对历史和文学的热爱，离不开您的启蒙。我至今依然能够回想起我第一次见到您的情景；还记得您拿着余秋雨的《霜冷长河》和《文化苦旅》，拿着新概念作文大赛精选给我们读韩寒的《杯中窥人》；我还记得同样优秀的同学们；还记得我们无数次去公园郊游……那段初中时光，短短两年，似乎装进了我人生中大半的幸福与美好、激情与感动，至今回想起来都眼眶湿润……”

篇10：最美好的遇见作文800字

后来深入了解他，知道了他是德云社的一员，德云女孩我也加入了这个大家庭当中。

每当我迷茫的时候，是他们指引我方向。每当我有烦心事儿时，他们会帮我排忧解难。每当我需要帮助时，他们都会尽量的帮助我。我们和一家人基本上没什么区别。

还记得有一次，我的腿特别的痒，手也没控制住，然后就流了很多血。我当时也很震惊，居然流了这么多，然后我就拍了张照片，发到网上，说我真的没想到会流这么多血。我的姐妹们全部在下面说没事儿吧?疼吗?要保护好自己，不要受伤了。还有说记得要拿碘伏擦一下，小心别感染了，我真的没想到他们能对我如此的关心。我感觉，这个世界上除了爸爸妈妈，他们可能是最关心我的人了吧!其实，我认为的美好很简单，可以让我快乐就可以。德云社正是一个可以让你获得快乐的地方。一个可以永远长不大的地方，他们也可以保护你的童心。我们想让别人帮助，都会将你改成您，姐妹还会对你回来一句，都是自家姐妹，客气什么呢?很多女孩儿。也跟德云社学到了很多，有能力的一直都在捐款，为社会做贡献。而我们这群学生，唯一能做的也就是考到北京那边吧!

有一句话是这样说的：有一种自信叫做德云姐妹，有一种爱叫做三庆是家。其实这句话真的一点儿不夸张，你伤心难过时，可以跟你身边的任何一个德云女孩儿倾诉，也可以撒娇，抛下自己的所有烦恼，和他们一起聊天儿，和他们聊起来就总感觉有话题，当你不想努力的时候，他们还会对你说，一定要振作起来，你爱的那个人还在那边等着你呢。!

看到一个姐妹在网上讲述她的故事。一天，她去了三庆园儿，是和她哥哥一起去的，他一找到位置，就跟旁边的一个女孩儿聊上了天儿，两人喝着茶水，然后那个女孩儿说，喝茶水哪够，我去买包瓜子。之后她们俩就炸开了锅，聊的热火朝天。演出结束后，她的哥哥很纳闷儿的问她，你和那个女孩儿认识吗?她说不认识啊。他哥哥又继续问了，那你为什么和他聊的这么欢呀!他说，其实德云姐妹都是一家人。我们也从来不怕输，也从来不认输。

其实说到底还得感谢德云社。如果说德云社是救赎，那么德云女孩就是人间理想，因为德云社，把一群甚至没有血缘关系的人，处成了和亲人一样，其实这世界上完美的爱并没有多少，德云女孩儿和德云社算一个。

篇11：我们最美好的遇见作文800字

傍晚回到家，我只觉得心烦气躁，便去楼顶吹吹风。到了楼顶，才发现只有寥寥数人。我随便找了个地方坐下。忽然，我发现他们都在抬头望着天空，便好奇地也抬头看了看。只见灰色的天空出现了一些星星，由于天刚黑不久，它们并不耀眼，只有几颗比较亮，作文wWw.ZuoWenwang.Net/一闪一闪的，好像在调皮地眨眼睛。我更加烦躁了，我觉得那些星星似乎在嘲笑着我，就愤怒地把头低下，然后两只手在头上使劲地抓着，好像只有这样我才好受些。

过了一会儿，突然有一只手在我的肩膀上拍了两下。我一看，是一位中年大叔，脸上带着关切的笑容。他说：”小朋友，不要这么烦躁，待会儿会有你感兴趣的东西。”我没有理他。过了一会儿，一阵惊呼声传来，我顺着他们的视线望过去，天上繁星点点，它们仿佛在比赛谁最亮，每颗星星都在努力地发光，它们是那样的光彩照人。大叔在一旁动情地说：”星星在与黑夜作斗争，它们一直没有放弃，厚积薄发，照亮了整个天空。人也一样，发挥自己的才能吧，与困难作斗争，战胜它。”大叔的话，好像黑夜里的一道闪电，照亮了我的内心深处：是啊，遇到了一点委屈又有什么呢，只要自己自强不息，最终会雨过天晴。

思绪逐渐回来，我发现自己不知不觉已是热泪盈眶。我很高兴自己能遇见这位大叔，能遇见这满天的繁星。

篇12：最美好的遇见800字初三作文

站在街前，看见的，是红墙绿瓦，雕梁画栋，古色生香。慢慢踏上一级级青石台阶，老师说，这叫“万般皆下品，惟有读书高。”朱门轻启，露出石室真容。入眼便是“古今一校，扬辉千秋”的石。操场上，有人恣意挥洒汗水;远处，是鸟鸣清脆，伴书声琅琅。

我知道，这是我心中的石室了。

一

初三时父母问我高中意向，我这才第一次了解到了原来在成都，还有这么一座学校，穿越历史，历经沧桑。两千余年，气韵悠然。

或许我本身对历史的东西有点兴趣。石室的古老，无疑给了我巨大的吸引。想观文翁大化蜀地的圣迹，想听长卿用绿绮弹奏的一首悠扬琴曲，想寻沫若先生留下的敦敦教诲，想看书圣、诗圣赠与的墨香诗情……

这一切，如缘，指引我走进石室。

二

接到了石室的入学通知，我喜不自胜。轻轻扣开石室朱红色的大门，从此，我，石室学子。

如果说之前石室给我的感觉，是历经劫难后飘然的仙，那么现在，石室在我的眼中便具有的淡淡的尘世烟火气息。我会在早晨数着铃声起床，匆匆洗漱奔向食堂;在饭后闲暇时漫步，嗅桂花馥郁，看杏叶飘扬;在晚自习上挠着脑袋解一道道难题……是的，当欣喜化归平静，高中的生活稳步正轨之后，石室，又展现出她另外的一面。

高中生活是有很大不同的，不知是因为本就该这样，还是因为石室。比如，我们会在每周一的早会上举臂呼喊“爱祖国，爱人民，为建设社会主义而学习”，会在每个大课间跳着石室特产的韵律操，然后踏一致的步伐，呼整齐的口号;会在运动会、篮球赛中拼搏信念，为每一分而欢呼;会在操场、羽毛球场的每一个角落，绽放出青春的活力。

比如会在课堂上如此努力，每一个新创意的迸发赢来无数掌声;会在课后缠住老师，苦苦求知;会在每一个寂寥的夜晚，坚定地用手中的笔，书写知识，书写未来，书写石室梦想。

或许这一切，都来之不易。石室，曾飘摇于风雨，而今归隐于闹市。几多艰辛，幸好有一代一代的石室人，用他们真挚的情，来铸就她的品格。

千古兴亡多少事，帝王将相终作古，历史潮流浩浩汤汤，而存留的是什么?

我看到了，这里的每一个人，都以文化为骨，以信念为魂，将石室的学风展露无疑。

三

作为住校生，我有幸目睹了石室的睡颜。如果说白天的石室，是青春与岁月的完美结合，那么夜的石室，就满是如水的安谧了。

正门前，古灯为石室笼上一层朦胧，轻起漫步操场，橘黄的光温柔地覆着。四合院般的教学楼，也早已沉沉睡去。我悄悄地走过茂盛的树，踏着沙沙的落叶。我走过“金石可镂”的水榭，走过气势磅礴的大成殿，走过民国廿六年的纪念碑，走过“翰墨石室”的碑林，然后又矗立在“根深叶茂”的石像前。

寻梦，撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌 。

但我不能放歌。为石室道一声晚安。在浅浅的梦中，也会与她相伴。

四

石室啊——

你推开红尘入梦来，浅浅地映着旧景清淡，有一份情愫——

未见你时，这夜是墨色的黑，而终于走近你时，一花一叶都有了生灵。

何其有幸，能在最好的青春遇见你，使每一个平凡的日子都灿烂起来。

蓦醒，但觉心暖。

(来到石室中学，我见到了很多。她的确是美好的，令人不能不衷心地爱她，守护她。每每忆及此，都感谢上天的眷顾，能让我与她相遇在青春年华。她或许也给了我一种风骨，不论何地，都知道我是一个石室人。

篇13：刚刚好，遇见最美好

忙于琐事，忽然想起现在是菊花妖娆的时节，便急忙奔去。偌大的院子里，却寻不见菊花的影子。女主人见我失落，问：“是因为没看到菊花吗？”我点点头。她说：“其实你来得刚刚好，有一盆很珍贵的兰花开了。今天早晨才开的，它像知道你来似的。”一边说着，一边领我向花室走去。

若有似无的香气一阵阵飘来，我不禁加快了脚步。兰，秀丽女子般端坐在青花瓷盆里，叶色浓绿，窈窕。青花，幽翠淡雅；素心，脱俗高雅；香味，馥郁清雅。生气勃勃，优雅中有几分不可侵犯的意味，花容端庄，风韵自高。

“知有清芬能解秽，更怜细叶巧凌霜。”我默念着刘灏的诗句，赞叹它的袅袅独立，露冷风寒自清香。

返回的路上，没了遗憾，没看到菊花，却有一株兰正好看，而我去的那个时间，刚刚好。

刚刚好，是温暖，是妥帖。

友是居家女子，我经常出其不意去造访。每次她推开门，总是说，你来得刚刚好，我刚洗了你爱吃的金帅苹果，或者是刚好准备约我去逛街。刚刚好，多么合拍的情谊。

她的丈夫是在机关工作，公务繁忙，经常不能按点回家吃饭。但他每次回到家，她总是端出热乎乎的饭菜，不管是深夜还是黎明，饭菜的温度都温热适宜，刚刚好。

她说，相爱的两个人，于千万人中，没有早一步也没有晚一步，刚刚好遇上，刚刚好心心相印，继而相伴一生，这是多么深的情牵。所以，要给他刚刚好的自由，刚刚好的爱。即使他默然，你寂静，而心内的喜欢刚刚好，波澜起伏的岁月，自有胜过传奇的妥帖和安稳。

刚刚好，是最美的距离。

有一个闺密，十分贴己，却不常联系。每次相聚，不需多言，高兴的、烦恼的事点到为止，心，已懂。伸过来的双臂，刚刚好，融化忧伤，分享喜悦。

闺密曾经有一段美丽的邂逅，初次见，心跳跃，悸动长满了心房。她说越是美丽的情感，越要珍惜，便不忍越过两条铁轨的距离。一个人再浓的惆怅，也不打扰彼此的平静，深情不叙，喜欢不谈，驻守一方明亮如初的心空。她唱：“我刚刚好你刚刚好，只等时间慢慢发酵……”

此时，手捧台湾女作家张曼娟的精选散文集《刚刚好》，还未打开书页，已是心动不已，只为封面上那句话：“我的世界有点小，却是刚刚好。刚刚好，遇見最美好。”说得多好啊，顿时，心中洒满澄澈的明媚。

篇14：遇见你,是最美好的意外诗歌

撞上匆匆而来的浅秋第一抹阳光

将还未说出口的思念种在秋风深处

也许，下一个季节轮回的街头

那些搁浅的牵挂会有一场烟雨的遇见

秋风，喜欢游荡幽暗的深夜

偷偷采下夜里绽放的桂花清香

不请自来的闯入相思的梦境中

记忆的花香带走了夏的喧嚣

梦醒时分，月光朦胧

窗外的西风，辗转间，又一个季节

总有那么一首歌

柔柔的行走在心底间

那些散落在深秋的.流年往事

轻轻哼唱中带来旧时光的绽放

静静的端坐在岁月的转角处

秋风吹散陌上的似锦繁花

将漫天飘璇的落花写进远去的故事

风铃的浅吟低唱忧伤了秋夜的星光

唯有那早已然遗落的过往盛放在心间

想写一封寄给远方的信

落笔处，字字句句透出窗外清逸的温暖

一朵流云悄然路过有你的城市

早已散场的时光飞过了昨日的距离

在流年辗转间落在你依靠的窗边

人生是一场盛大的遇见

擦身而过后的蓦然回首

篇15：期待的优美散文：期待遇见美好

我们每天都会遇见不同的人，受到不同的待遇，有心酸，也有感动的，但今天还有“惊吓”。在宣传《国家助学贷款政策》的调研课题时，我们遇到了一个很有趣的大妈，因为只有我一个人会说当地方言，所以在不知不觉间我已经成为了她眼中的“肥羊”。在填问卷期间，大妈问我认不认识大四的师姐，一开始我还以为她有亲戚也在我们学校读书呢，谁知道是想让我帮她儿子牵红线、找对象。当时吓得我啊，想逃跑的心都有了，这大妈也太逗了吧。

因为这件事我还被大家笑话了一整天呢，为此我还写了一篇自黑式的心得，本来是想让调研组的队员们笑笑就好，谁料却被截屏发朋友圈了，还被大量转发了。从此“红娘”的称呼就被冠在了我的头上。不过这并不重要，人生无非就是偶尔笑笑别人，偶尔被别人笑笑。重要的是，通过这件事我们小组的感情更好了，关系更加融洽了，彼此之间也更加了解了，这是我怎么也意想不到的收获。

虽然嘴巴上说着不高兴，但是我心里是很开心的。调研之路还很漫长，也许会更加辛苦，但我不会再抱怨，或许很累，但更多的是欢笑不是吗?今天我很开心，感谢有你们，调研组的队友们，感谢今天所遇到的一切。也感谢你，那个可爱的大妈，祝你早日找到一个好儿媳妇!

我期待接下来的几天能够遇到更可爱的人，更有趣的事，作为“翻译官”，我一定会一字不漏地解释给你们听，让大家也一起笑笑!

【期待，成长】

天空破碎在又一个短暂的瞬间，失去了花季中清新翠绿般所谓的爱。上帝爱每一个孤独的孩子，慷慨的将黑夜赐予每一份静寂，也给了我。大概是只剩下夜的包容还留在这世上，给我真实的内心以放纵的牧场。在夜里，宁静的角落中，轻轻的侧过身，悄悄在窒息的空气里发泄委屈的晶体。 清晨，穿上多彩的暗灰体恤，装备好自己，走在阳光里。看着一张张丑陋的面孔，空气中一个个虚伪的问候凝入血液。微笑，再微笑。曾经那个天真.自信的我在哪里，日夜依稀中刻意寻找。可是，找不到一丝踪迹。

你的出现，是生命中美丽的意外。在浮云般琉璃的岁月中，弥补着我内心的空缺。你灵魂深处不经意间溢发的光彩，浸染着我的每一支神经。那瞬间的暖和，化做一种力量，那是让我真正微笑的动力。

【窗外的.那一抹期待】

窗外的那一抹期待，在时光流逝中，不曾移动过脚步，它坚守在那里，只为了看着我一切安好。

-----题记

小时候爸妈在西安做生意很少回家，一年到头我见到爸妈的次数屈指可数，当时村里也有很多孩子爸妈不在身边。记得，有一年的夏天，村里的爷爷奶奶坐在我家门前夏凉，开玩笑的教我们唱“世上只有妈妈好”这首歌，只是将歌词改成了“世上只有奶奶好”，我不记得当时的我们是用怎样的状态将这首“世上只有奶奶好”学会的，也不记得当时早熟的我是怎样的一种内心角逐，但自那以后我会经常到村口张望，想着也许就能等到那个想要看到的身影，也许就看到了呢!

小学四年级的时候我从崔黄小学转到创新学校就读，创新学校是一个私利寄宿学校，有时我在想，为什么它的名字叫“创新学校”，学校的设备或者建筑并没有什么创新的地方。后来猜测，大概是学校创办人希望学子们在以后的学习、工作中能够具有创新意识的一种憧憬吧。

在那个异常寒冷的晚上，我照常去教室上晚自习，晚自习期间还是和往常一样的写作业，看课外书，和同学做原本就会经常做的小动作，课上到一半的时候，班主任张老师走到我的桌子旁，敲了敲我的桌子并且给我指了指窗外，窗外站着被风吹乱了头发的爸妈，他们围着围巾，但脸还是被冻得通红，眼中带着期许的光芒看着坐在座位上的我。我足足用了将近一分钟的时间才确认了这是事实而不是我幻想的场景，随后，快步跑出了教室。

由于晚上他们还要赶回西安，爸妈在我们学校只停留了半个多小时。在那半个多小时里，我肯定是感觉相当幸福的，虽然现在细节在我的记忆力并不是很清晰。在短短的半个小时后，我将爸妈送至校门口，没有停留，快步的跑回了教室，趴在能够看到校外的窗户上，一动不动的看着窗外，生怕遗漏了哪个能够看到他们的瞬间。

看着他们在寒风中急行的脚步，望着他们在风的迫使下弯起的身形，遥看着那越来越小的背影我在窗前久久的驻足，直至晚自习下课，我都不愿离开那小小的窗子。仿佛从那个窗户往外看，就能再次看到那抹想要亲近，不愿让他离去的身影。

当他们越走越远的时候，当那抹清晰的背影逐渐变得模糊的时候，当充满泪水的眼睛在茫茫黑夜中寻不到他们的时候，那时的自己仿佛一个失去了珍贵物件的老者，望着窗外久久不曾有一丝动作。

逐渐长大了，生活中偶尔的玩笑话爸爸会说：“在你小时候，我回老家看你，你都不怎么理我。每一次我走的时候，也不挽留一下，你直接扭头就走了。”每每到这个时候，我也就是笑笑，说我那时不懂事，您别介意。但从小情感丰富的我，怎么会不懂这些?但每一次我都不想在他们能够看到的地方看着他们离开，这次也不例外，我没有在校门口看着他们走，而是快步的跑回了教室，在窗户上看着他们。我不愿看着他们离开的背影;不愿让他们一回头，看到我那充满不舍与期待的目光;不愿让夜晚还要赶赴西安辛苦工作的他们，内心煎熬在不能够给予我太多爱的守护的自责中离开;不愿承认在他们来看我和离开后自己内心的落差……

自那次在窗外看到爸妈以后，每每在学校遇到什么难以解决的事，亦或者自己遇到什么烦恼 的事情，只要我望着教室的窗外看那么一会儿，就会变回那个充满能量的小强。那晚窗外爸妈的身影和那充满期许的目光，给了我在那个学校整整两年的寄托，直到我来到西安上学。四年级教室的窗子给予了我期盼的光芒，在那里，我寻求到了心灵的慰寄和火热的光源，即便是寒冬腊月，我也会在凛冽的寒风中体会出拿份浅薄的温暖。

儿时窗外爸妈给予的温暖，这种无言的鼓励和在意，给十一二岁的我增添了一种无形的动力，在这份动力的提携下，每一件我经历的事情都要求自己做到最好，只有这样我感觉才能给予爸妈一个相对来说感到欣慰的回应。