暑期走进农村教育三下乡社会实践报

暑期走进农村教育三下乡社会实践报（通用11篇）

篇1：暑期走进农村教育三下乡社会实践报

我国是传统的农业大国，教育一直是治国方针，农村教育的成功对我国经济的快速发展及国民素质的提高显得尤为重要。而我们作为当代大学生，肩上的使命要求我们必须去践行人民群众的路线。故我们一行十六人于7月17日怀揣激情踏上暑期实践之路，奔向陕西省商洛市柞水县石瓮镇，用我们的热情与责任书写我们的支农支教，用我们的行动去了解农村教育。

杜家村基本概况：杜家村位于柞水县偏东南21公里的秦岭腹地，平均海拔约1200米。省道307贯穿整个村子，受地形限制，房屋基本是沿山沿路修建，这使村子整体呈带状分布，属于分散型结构。该村还是全国最大的錂铁矿区，随着近些年的开采对河水造成了严重污染，但矿山多为外地富商经营很少聘用本地人，故对本村经济发展的带动作用不大。加之本村人均7~8分地且多为山地，退耕还林后多化为林地。故耕地面积少，且作物主要用于自给，仅有少量经济作物，主要是核桃和板栗，农业收入每年最多XX余元，故全村1800余人口中有470余青壮年常年在外务工，村中多为老人、妇女和儿童。

杜家村小学是一所公办小学，新建XX年，有14位在职教师，学历基本为大专，其中师范类院校毕业的有3位，学生约100人。学校有完善的体育器材设备，还有计算机室，平时计算机课主要是练习打字。总体上学校的师资力量和硬件设施相对不错。

此外九年义务教育政策全面实施后，村民家庭负担相对减轻。另外学生每学年每人只需向学校交52.5元便可享受阳光早餐。该村学生小学毕业后一般到下梁上初中及高中，由于学校是寄宿制故学生一般2～3周回家一次。初高中学生花销主要在生活费和书费上，平均每个初中生每学期花费4000多元。村上绝大部分孩子上完初中以后就辍学去打工或赋闲在家。村中上高中和大学的学生比例很低，分别为4%和2%。此外，由于经济落后,消息闭塞(大多不知道国家助学贷款的相关政策)使得大学负担沉重。

我们的工作:

7月17日我们到达杜家村小学后，在教务主任的协助下我们熟悉了学校环境，安排了食宿，待一切都安顿下来后，我们开始按照计划有条不紊地开展工作。我们先是在村里的醒目位置张贴招生宣传单然后走进老乡家招生，在此过程中简单了解学生的学习、性格等方面的情况，并对村子有了初步认识。待做了简单的整理后，我们具体安排了支教及后期的调研工作。7月18日我们以杜家村为据点，以杜家村小学为核心的暑期支农支教正式展开。

我们接收了从幼儿园到高中的孩子，其中以小学为主，我们教他们语文、数学、英语、历史、地理、物理、舞蹈、科学、美术、舞蹈等科目。我们的目的是培养他们的学习兴趣，丰富他们的学习生活。为保障学生安全，我们每天接送他们上下学。

以小学一二年级为例，起初他们普遍胆子小，不敢说话，作为语文老师，我以语文课为平台，通过讲故事消除他们对课堂的恐惧进而诱导他们说话，起初我和孩子们围圈闭眼讲故事，我讲完故事后让他们自由发言讲述自己听完后的心得，或是由我提出问题让他们思考并作出回答，无论是讲述还是回答问题均无标准答案，能说就行，若与伊索寓言后面的启示太远，我会利用故事中的一些细节给她们再次讲述书上的道理。进行两天之后，学生们上课积极性明显提高，开始给我及其他同学讲故事，我又将讲故事搬上讲台，培养他们在公众面前说话的能力。

此外我们还教他们画画，唐诗等，文艺汇演上他们成功的表演了儿歌唐诗串烧，里面包括：集体背诵《游子吟》，姜路张娇合唱《小红帽》，赵鑫、姬鸿运、杨鸿浪吟诵《鹅鹅鹅》，杜玉洁、唐心语吟诵《春晓》，姜路独唱领跳《如果感到幸福你就拍拍手》。

通过交流我们发现这里学校教育普遍存在的一些问题如下：

1、本校老师外出做生意增加家庭收入找人代自己上课情况较多。

2、上课期间老师缺课不在（1.老师打麻将2.年轻教师上网3.其他）。

3、老师说脏话，给学生造成恶劣影响。

4、老师布置作业过多，没有度，学生课业负担过重（小学一年级学生晚上写3个多小时作业）。

5、上课时间不固定。主要是幼儿园，下午1：00放学，家长12:30去接时孩子已到家，由于路上车多孩子年龄小，造成很大的安全隐患。

6、幼儿园教学不规范，孩子六岁入校，一进学校接触的就是小学课本，在接受一年的学前教育后升入一年级。

7、体罚现象普遍。

8、中学老师为追求教学质量劝学生退学。

9、学生课外活动缺乏。

10、学校学生越来越少

11、老师跨学科代课现象普遍

针对以上问题我们有以下几点建议：

1、提高老师待遇，加强惠师政策的落实力度，加强对老师谋取第二职业的监督及惩罚力度。

2、加强对老师上课情况的督查。

3、规范老师上课用语，加强老师在这方面的评比。

4、规范老师作业的量，加强减负工作的落实与监督，可以听取家长的意见。

5、严格执行上课时间表，对于幼儿园可以与家长协商根据实际情况制定合理完善的作息时间表。

6、政府加大对幼儿教育的资金投入与政策扶持力度，降低城镇幼儿园的费用，规范乡村幼儿园教育。

7、关于体罚可以让家长监督，学校可以以劳代罚，毕竟单纯说理对某些孩子无效。

8、规范老师的教学行为与教学目的，加强检举力度，减少劝退现象的发生。

9、继续开展庆“六.一”等课外活动,并在此基础上，增加其它有益的课外活动。

10、国家应大力扶持农村教育，均衡城乡教育发展，遏制乡村“空壳”教育的蔓延

11、加大对农村教育的投入，改善教学环境，吸引老师。财政开支继续向农村倾斜，改善农村的教学环境，给老师提供更好的教学设备，更大的发挥空间。鼓励老师改变教学方法，促进素质教育发展。把师生比例调低，适当增加教师编制，在此基础上，重视为各科教学配备专职的教师。

此外为了解他们的家庭教育，我们又进行了家访，下面举几个特例。

1、母亲一心只为儿成才的邓成钢家

邓成钢，男，5岁，幼儿园，独生子。四岁以前由奶奶照看，父母在外打工。四岁入学，母亲放弃打工专职在家照看儿子，为儿子买了点读机，唐诗，故事书等学习用具，还给儿子买了各种玩具，县里幼儿园常见的玩具家里全有，每到节假日带儿子外出旅游已增长见识。给孩子买各种高档的健康零食，早餐让孩子吃的很丰盛，打破村里孩子不吃早餐的习惯，肯德基、麦当劳也经常带孩子去吃或是让人给孩子带。但对孩子的穿却不追求太多。虽然孩子没有上各种辅导班，但孩子通过妈妈买的各种学习用具在各个方面都有涉猎，孩子虽然幼儿园却能熟练掌握一年级的知识，在母亲的要求下养成了记日记的习惯，且每篇日记不少于100字，即使暑假母亲也未放松他的学习，得知我们来支教，特意跑近十里路将其送到外婆家，上午在我们那儿学习，下午再做2套试题，他所做的每一道题母亲都会仔细检查，在此影响下孩子的作业字迹较其他孩子工整。此外他还有极高的自我保护意识如从不坐未经母亲同意或告知的同村人的车，还熟悉知道各种应急电话。为让孩子有一个较好的学习环境，母亲和父亲在亲友的帮助下在下梁买了房，并决定孩子该入小学时转到下梁去上。

邓成钢母亲对孩子学习全心付出的动力有：

1、相比自己打工时的艰辛，她觉得两个姐姐通过学习过上了较好的生活，使她相信“知识改变命运”

2、当年她嫁给条件不入她家的丈夫时所受到的嘲讽让她决心要用孩子的成才来证明自己没有嫁错郎。

此外，邓妈妈还向我们讲述了另外几件事。有一个六岁的小女孩由爷爷奶奶照看，整天都是衣服脏脏的，头发乱乱的，脸花花的，学习也没人管，爷爷奶奶只负责吃饱就完事了。她觉得那样与养宠物差不多，此外就是另一家姐妹俩也是有爷爷奶奶照看，孩子的卫生习惯很糟糕不说，爷爷奶奶也不给孩子打疫苗买资料，在手足口病流行时期还得了这个病，患病后只当感冒治，后来不见好，在其他家长的强烈要求下才送到医院才知道得了手足口病，其中一个在县上治好了，另一个送到西安儿童医院遭拒绝转到西京医院又遭拒绝最终在陕医大附属医院住了一个月才治好，险些丧命。

这些事让她坚信孩子应该自己带，自己的孩子自己负责，别人说轻了不是打重承不起那个责任。

2、甘心为子女经受贫困的罗妈妈

罗妈妈，女，年近五十，年轻时因重男轻女未完成学业，因大儿子夭折，婆婆一心要孙子放弃工作，放下要强为罗家生儿育女，现有三个女儿，一个儿子，丈夫常年在外打工。罗家四姐弟全由母亲一人带大，从小母亲教会他们的第一件事就是分享，一个馒头均分六份每人吃一小块都不能让一个人独吞，造成他们现在无论是在家还是在学校从不独享美食或其他东西。此外，他们小学时母亲每天都会在晚上给他们谈心，了解他们一天的收获，即使犯错母亲也从不打骂而是耐心讲理以感化他们。现在老大上大学，老二高三（年级前十），老三被下梁高中录取，老小初二（始终名列年级前茅），罗妈妈经常给他们的班主任打电话以了解孩子的在校情况，遇上周末孩子们回家，罗妈妈无论多忙都会抽出时间和他们谈心，了解他们的心理变化，帮他们解决心理问题。罗妈妈也从来不会缺席孩子的家长会。为给孩子起到表率作用，罗妈妈从不在闲时打麻将，除非是家里有事没办法，还有就是从不说脏话，也不背后议论东家长西家短，即使对待刁难她的婆婆，她也全心侍奉。此外还要求丈夫不能在孩子面前说消极的话，因为一次丈夫说一人买彩票中了数百万,导致小儿子去学校后买了四注，儿子一同学把一周的生活费全买了彩票。

罗家的四个孩子品行端正，孝顺善良，为那间小小的平房增添无限光辉，也成为罗妈妈一人种地养猪开小商店的精神支撑，更是她不后悔自己放弃工作、梦想的慰藉，也成为罗爸爸愿意和罗妈妈再奋斗十年的动力。

罗妈妈语录：

1、孩子不是生了就完了而是要教育

2、父母是孩子的第一任老师，教育孩子先从自身做起

3、先做人后做事

4、现在我把房子盖起来车买回来，那也不过是一套房一辆车，我和他爸把他们教育好，供他们把书念出来，将来就是四套房四辆车。

3、书到用时方恨少并严于律己的王家父母

王妈妈在家带孩子，王爸爸在外打工，家里有一儿子，一女儿。女儿小时候，由爷爷奶奶照看，父母在外打工，孩子缺少父母的管教变得调皮贪玩，所以现在才上4年级而同龄孩子上初一。儿子也是调皮贪玩，为给孩子一个好的学习环境，母亲放弃打工，家也由山里搬到学校附近，但问到平时给孩子辅导功课的情况时，王妈妈表示后悔自己年轻时没有多读书，现在无法辅导。

此外王妈妈还向我们讲述了另一件事，就是有一邻居经常打麻将不在家，对孩子的影响很不好，使得孩子14岁不上学私自和同学外出打工，问孩子原因，说是：家里成天没人，自己没有人管。听到原因后，母亲戒了麻将回家陪孩子，又把孩子送回学校，儿子的学习成绩立马好转.4、以黄洁、刘洋父母为代表的含蓄爱孩子的父母

黄洁二年级时父母外出打工把她寄养在姑妈家，一年后性格变得内向，也因贫穷，有了思想包袱，变得自卑，她有很好的朗诵天赋却不愿展示。父母便留在家里照顾她上学，但由于父亲是道士看破了尘世，母亲要照顾弟弟妹妹，所以与她谈心很少，只是告诉她：“只要你能上就一心学习只管往上上，我们无论多艰难都会供给你的”。只要学校要求的资料都会给孩子买，平时的娱乐就是电视。

刘洋父母物质上满足孩子，自上六年级来已用了两个手机。在学习上，放学后督促孩子做作业，对孩子的要求也很严格，但是几乎不和孩子谈心，偶尔给孩子讲讲道理，随着年龄增长，孩子闲父母啰嗦，与父母之间的隔阂越来越深，一遇孩子犯错总是以争吵收场，不能起到良好效果，也导致孩子在父母面前越来越内向。但父母普遍觉得应该让孩子上学，因为当今社会如果没有知识就很难立足，在学习上父母从不吝惜给孩子买学习用具和学习资料，最常对孩子说的是：“好好学习，能上就只管往上上”。

通过家访我们发现该村的家庭教育和他们村的经济一样贫富差距很大，主要问题如下：

1、父母与孩子的有效沟通少，使孩子与父母关系生疏

2、孩子过早的拿手机上学，使得上网时间长，每月支出电话费五六十，一定程度上影响孩子学习

3、饮食习惯不好，父母没空做饭就给孩子钱买零食，孩子买的多为垃圾食品

4、父母对孩子打骂过多，鼓励太少

5、对孩子的未来没有明确的规划与引导，使孩子学习无目标无方向

6、孩子的暑假生活太单调

7、父母与学校沟通太少，过多的把教育的责任推给学校

8、家里娱乐主要打牌、看电视（只看陕西新闻）

9、初中以上孩子厌学情况普遍

10、数学普遍较差

11、少数家长过分溺爱孩子，给孩子买的玩具超过学习支出，替孩子写作业

12、留守儿童多，性格内向

对此我们有以下建议：

1、父母应向罗妈妈学习，适时地经常地像朋友一样与孩子谈心了解孩子的心理

2、对于孩子使用手机父母应与学校沟通进行适当的限制，对于手机，父母应依据家庭实际情况及孩子实际需要来决定是否给孩子买，不能盲目从众，过于满足孩子物质上的要求

3、父母应像邓成钢妈妈学习尽量给孩子做早餐或监督孩子的饮食，给孩子讲述垃圾食品的危害以确保孩子吃的健康。

4、好孩子是夸出来的，父母要多鼓励孩子在此基础上进行适当的批评

5、在生活中给孩子设定目标并督促孩子完成，给孩子养成做事有目标的习惯

6、暑假多鼓励孩子走出屋子，离开电视，多和伙伴出去走动，或帮家里干些农活，或是在家练习书法等，多鼓励孩子看新闻，了解外面的世界，或是给孩子买些课外读物在家看

7、教育不光是学校的责任，遇到孩子的教育问题出配合学校外，要加强与学校的沟通，让家长会不再是老师的一言堂

8、家长农闲时可聚在一块学些有用的东西，比如：刺绣。以改变打麻将的嗜好，让王妈妈的邻居的悲剧不再上演

9、孩子厌学是因为不知道学习的结果，家长可以通过身边的实例给他们讲述知识的重要性，实在不行可以让他们跟随父辈外出打工体验没文化没技术的苦，以激发他们学习的斗志

10、针对数学较差可与学校老师进行沟通对症下药，毕竟语文都能学好，数学普遍差不是个体原因

11、孩子毕竟都要长大，父母要适时放手，不能过分溺爱孩子，因为溺爱等于毁坏。

12、外出出于经济的无奈，但父母应不时的给孩子打电话进行沟通，让他们觉得自己是有人要有人疼的娃，增强他们的安全感

通过我们在杜家村的暑期社会实践活动，我对我国目前的农村教育状况及存在的问题有了初步认识，也提出了自己的建议，虽有很多不足之处，却是自己的真实感受，希望能对解决农村教育问题有微小帮助，能让更多人关注农村的教育问题。此外也增强了我努力学习知识，将来服务农村，回报社会的决心，更让我明白了我所学到的知识不是没有用而是还没到用的时候。同时锻炼了我及队友的能力也增强了我们的团队意识更扩大了我们西安财经的社会影响力。

篇2：暑期走进农村教育三下乡社会实践报

我们通过大学两年的学习后，要想尽快的成为现代化建设的有用人才，适应社会发展的需要，就要在寒暑假期间，积极参加社会实践活动，认识社会，深入社会，了解社会的现状，激发自己的学习热情，不断完善自己，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做一定准备．

一、调查数据

概况：

高观村共有206户约800口人，住房占地约200亩，耕地883亩。本村固定资产65万，去年总产值约为568400元，人均毛收入为710.5元。

（一）村民的经济收入状况

经济收入以粮食作物为主如水稻，小麦，高粱等，辅以副业如养猪，鸡鸭等。粮食作物收入占经济总收入70%。由于我们，耕种条件欠佳，多高山，离高产还有相当大的距离，经济收入较低。

（二）村民的受教育状况

村民中有30%受过初等教育，1%受到过高等教育。现在村里还不到十个高中生。如今儿童的上学年龄限制到7岁，但有50%的孩子八、九岁才开始上学。

（三）村民们的生活状况

据调查村民的粮食、蔬菜，水果都基本自给，只买一些油盐、肉制品，因此大部分家庭每月生活费在100元以下。

二、到高观村的感悟

（一）农村教育现状

村民们在形容农村的教育状况时，是这样一言概之的： “适龄儿童入学率低”、“失学率高”、“教育状况落后”。这就模糊了教育落后的根本原因，甚至误导我们进入“边远地区人们不重视教育”这一误区。

经过这一段时间与乡亲们的接触，我深深地感到：农村对教育的重视程度比起城市有过之而无不及，甚至越是贫穷地区的人们对教育的渴望越强烈。教育滞后的根源不在于观念的落后而在于经济的落后.让我们来看一组调查结果,在我们调查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育,绝大部分的家长非常希望孩子能上到大学.我依然清楚地记得乡亲们朴实的话语,搞调查时,当问及孩子们的学习情况时,他们总说:我的孩子能像你们一样就好了.其实我们这么辛苦,啥也不图,就希望他们多学点东西,找一条好的出路.还记得有个老汉对我们说:“我孩子能上到哪,我供到哪,就算砸锅卖铁，变卖家产也得上”。

对于农村来说，他们重视教育程度的标准应是他们用于教育的开支所占家庭收入的比重。虽然农村地区经济落后，但也正因为落后，他们比城里人更渴望受到教育、更渴望“个个都能考上大学”！当你看到高观村的乡亲省吃俭用供孩子们上学的时候；当你听到老汉说“砸锅卖铁也得上”的时候，你还会说他们不重视教育、还在扳着指头数有几个失学儿童吗？那么，盲目地给老少边穷地区扣上“不重视教育”、“教育意识薄”之类的帽子是不是过于武断呢？

改革开放以来,农村经济虽然飞速发展,但离发达地区还有很大一段距离,而且经济发展阻碍了教育发展速度,而教育又反作用于经济。为此我们又该做些什么呢? 因此我们应该加强义务教育的力度，争取让适龄的孩子都能上学。

三、我为高观村村民献计策

篇3：暑期走进农村教育三下乡社会实践报

会

贯穿整个三下乡活动的是心理学调研，也是我们队伍的特色所在。下面是整理的关于XX年三下乡走进新农村社会实践活动体会范文，欢迎阅读参考!

XX年三下乡走进新农村社会实践活动体会范文一

今天是“走进新农村”活动正式进行的第一天。

我们组今天去的是三市镇宦田村。上午我们乘车到达那个村的党支书记家后，他就安排好我们的行程。我们都满怀兴奋和好奇地跟着他走进农家去，想着他到底会让我们干什么呢„„最后，他把我们带到了一块水田前，说我们上午的任务就是把田里的杂草除了。

那田与其说是种禾苗的，不如说是种草的，那草简直比禾苗还多啊!那个农家的阿姨先教我们区分禾苗和草，我们可花了好长时间研究这个问题呢!接下来，我们该正式下田了。脚刚一踏进那水田里，“哇!好痒!”。然后，几个女生开始发出尖叫声„„那田里什么小虫子都有，一脚踩下去站都站不稳，太阳又晒得厉害。首先还没什么，但后来真的好累，而且还有水蛭，吸在脚上打都打不下来。真的，当一个农民真不容易啊，我们真的应该感谢所有的农民伯伯们，好好珍惜我们现在的生活啊!

好不容易上午的农活结束了，可我们连午休的时间都没有，又迎来了下午的挑战。下午是帮农民伯伯扯秧和插秧。本来我脚上有一个很大的水泡，他们都让我别下田去，可我总觉得那样会留下遗憾，所以也卷起裤管下去了。这次也许比上午更累，但我觉得很值。因为我体验到了合作的愉快，大家边劳动边说着笑着，而且都很认真地做。对了，长郡的一个女生还不小心摔泥水里去了。任务完成，农民伯伯要老师还摘了农民伯伯家的黄瓜给我们吃，那瓜，真的好甜，但我心里更甜!

今天，我觉得自己收获不少。有了这次体验，我更明白了劳动的意义，也更了解了学习的重要性!

XX年三下乡走进新农村社会实践活动体会范文二

这样的下乡还是第一次，7号下午到那里之后的大扫除到14号中午的打包、将一切回归原状，这是一个短暂又难得的“旅程”。

第一次站上一个真正的讲台，底下坐了一班真正的学生，内心确实十分激动又紧张的。在要去高堂的前两天才把最终的教案敲定，结果上了第一节课后发现自己找的内容太难了，那天晚上立刻又重新做了修改，有时候真心觉得自己冲动，随随便便就改了自己原来精心准备的教案，可是确实没考虑到初二学生的实际情况，最神奇的是，最后的一个课时的内容，我们三个教初二数学的居然全部“大换血”，那天晚上从吃完晚饭就一直在改，没办法，我是隔天的第一节课，我算是经过了惊心动魄的一个晚上，一直担心讲得不好。义教的时候发生了太多的意外了，那两个班的学生也是很可爱的，初中生的特质就是那样子，特别喜欢找到老师的小毛病并且沾沾自喜，在他们的身上也看到了一点点自己当初的影子吧。最后一天汇演的时候，他们一个班办了欢送会，一个班送了全部科任老师的礼物，里面满满的都是他们写的字条，他们满满的心意。

除了义教之外，还有发生在后勤组的很多事啦，还有我们五个女生间的夜谈会。真的是什么都经历过了，把路中间的水管弄成喷泉，半夜三更出去找师妹，被教室桌子底下的气球吓得乱跑乱叫，还偷偷摸摸去厕所解决水管问题，通宵把隔天汇演要用的大背景弄好，说起这个背景后勤组三大主力的我们完完全全就是在那里玩在那里让气氛保持清醒的，各种恶搞，到四点多弄完的时候就躺在那块背景上在一大群昆虫的尸体上就这么睡了，还有关于我的一点栽赃嫁祸的事„„最后在我们强大唯美的背景下，汇演顺利的结束了，这样的汇演在现在很多农村的中学还是基本上没有的，将大学的文化、活动带给他们也是很有必要的，在这场汇演上很多学生都参加了表演。当然，最后还有我们一起改的那首歌《高堂大道的日子》，最遗憾的就是没能跟着大部队一起在车上高歌这歌啦。还有我们三个人在校门口迎接他们，嘴里喊着“书恒书恒„„”

三下乡结束了，生活还是要继续的，继续我们的“挼爆了”。

XX年三下乡走进新农村社会实践活动体会范文三

从毛主席的“农村包围城市”，到现在中央1号文件提出的新农村建设，鲜明地体现了农村的重要性。农村是一个永恒的话题，需要我们用智慧的眼光去发现、探索。近年兴起的大学生村官、三下乡等活动，让我们对农村有了一份期待，期待深入了解农村，期待为农村建设贡献自己的一份力量。

满怀对农村的希望，我们组织了这次三下乡活动。什么是三下乡那就是送心理、送科技、送文化下乡。任务虽艰巨，但我们充满信心。

不仅有对于农村的希冀，我们团队是来自7个学院，3个年级的大学生，我们又有种相互了解，增进感情的愿望。

带着希望，我们一行人浩浩荡荡地出发了„„

来到了合肥市长丰县双墩镇，我们的第一站是双墩镇政府，接待我们的是招商局陆局长、团委季书记以及我们亲爱的金姐姐。他们的热情款待，我们铭记在心。顿顿吃荤的，餐餐吃撑的，天天吃好的。我们接受了政府的款待，但我们内心深处是愧疚的。政府对我们的款待，是对当代大学生的尊敬，更是对能给农村带来福利的三下乡活动的尊敬。而我们呢，只有不断丰富自己，真正为农民考虑，为农村谋利，才能不辜负政府对我们的希冀。

我们的第二站是农民自发时蔬大棚，有园艺学院的肖教授和徐教授莅临指导，他们与农户专业性的交流，我们叹为观止。深悟专业的重要性，坚定了要学好专业课的决心。农户还邀请我们吃当地无公害西瓜，在这里，我们见到了朴实、勤劳、热心、的农户。难怪古人云：谁知盘中餐粒粒皆辛苦。珍惜我们所拥有的，这将使我们一生受益。

我们第三站是双墩镇第二小学，开始我们的捐书活动。我们与校长及各位老师亲切交流，认识到农村儿童问题依然存在，父母早出晚归式的准留守儿童，中小学师资力量的薄弱以及儿童上学交通的不便。我们此次的募捐活动远远不能解决农村小学面临的困难，这需要国家政策，当地政府以及村民共同努力，我们相信前途是光明的，道路是曲折的。

我们第四站是罗南社区葡萄园，杨大姐跟我们讲起她的辛酸创业史„„慢慢扩大规模，逐渐规范管理，不断开拓市场。目前占地800亩，以葡萄园为主，还有鱼塘、养鸡场、养鹅场等，近年杨大姐还兴起农家乐，有许多外来人员关顾。为了更好地发展，非管理专业的杨大姐准备明年开始实行承包制，将葡萄园分区承包给不同的农户，并实行奖励制度。尽管今年葡萄园与道路瓶颈式的困难生产期延迟，但杨大姐信誓旦旦地说，通过她的改进，可以克服困难，发展地越来越好!杨大姐还谈到了她的理想，等她老了，就种植20亩葡萄园，自给自足，与亲朋好友享用„„我们都发自内心地羡慕杨大姐的胆量与魄力，这份感动也是在学校学不到的„„

我们第五站是合肥立华畜禽有限公司，在这里，我们看到了养殖场规模之大。该公司采用与农户合作的方式经营，公司提供成本、技术，并承担主要风险，农户从事实际养殖。该公司有机地将农户组织在一起，带动农户一起致富，促进我省畜禽业的快速发展。在公司，还有用于畜禽研究的实验室，用于预防、诊断并治疗畜禽各种疾病。公司关总对我们照顾有加，悉心带领我们参观公司设备，并组织我们观看关于公司整体发展的视频。看到了立华畜禽有限公司的发展，我瞬间对我们所学的专业动物医学，充满了希望。这份自信，将伴随我一生。

贯穿整个三下乡活动的是心理学调研，也是我们队伍的特色所在。包括村镇社区美好乡村建设、环境宜人性、人际关系、以及自我和谐的心理学测评调查。深入农村，进行调查，是一种锻炼，更是一份荣幸。当我们表明意图，自报家门，说是安徽农业大学的学生时，农户都乐意合作，认真填写调查量表，并招待我们喝水，还有邀请吃饭的呢。面对农户的热心，我们用感恩的心来回报，尽力解决切实问题。当然，也有人防备心比较强，不愿与我们交流，铁了心认为我们在推销„„我们只能无奈感叹人与人之间的信任危机。

俗话说：读万卷书，不如行万里路;行万里路，不如阅人无数;阅人无数，不如名师指路;名师指路，不如自己悟。而我们三下乡队员读了书，行了路，阅了人，名师指了路，自己也悟了„„等待我们的就是进步!

我的座右铭是：得之泰然、失之淡然、争其必然、顺其自然。有了进步，也要泰然„„毕竟我们只是读了书，谈不上万卷，行了路，但没万里„„

此次三下乡活动我们带着希望出发，怀着感动归来。但政府对我们的希冀，农户对我们的期待，老师对我们的指导以及队友之间真挚的友情，值得我们弥足珍惜!

XX年三下乡走进新农村社会实践活动体会范文四

XX年三下乡社会实践活动心得 为响应团中央、团省委号召，学习贯彻“三个代表”重要思想，湖南中医药高等专科学校结合自己的实际情况，将大学生社会实践与素质教育和实践教学相融合，于本七月份组织开展了大学生志愿者暑期文化、卫生 “三下乡”的社会实践活动。

XX年7月12日，学院团委精心组织的青年志愿者服务队一行18人怀着激动的心情开始离开学校，出发前往明照乡，开展大学生暑期“三下乡”社会实践活动。在为期三天的实践活动中，我们开展了许多活动：我们将一些医改最新的消息带到了这里进行宣传，并以有奖问答的形式与相亲们进行互动、真情奉献精心准备的文艺演出、深入农民之中调查研究、为当地老百姓义诊及健康咨询、发放医疗书籍和药品，在这里我们还进行了义务量血压，针灸，火罐推拿等治疗与检查等等结合我校优势特色所进行的送文化、卫生的一系列活动。短短3天的“三下乡”社会实践活动已经圆满结束，这是一次有组织的大学生暑期社会实践活动。我作为这次青年志愿者服务队中的一份子，对能够参加这次活动并在活动中尽自己所学而感到了一份特别的骄傲和自豪。我们在农村里，学到了好多书本上学不到的东西，同时也看到了一些问题。这是我们这些大学生第一次如此热衷于农村问题，并且如此深入地思索农村问题。通过在街头义诊和一些来自基层老百姓的直接的社会调查活动。让我们感触良多：

一、卫生事业的发展需要经济发展的大力扶持。

这一点在明照乡显得尤为突出。在我们调查的情况来看，在妇女

保健落后，卫生条件差，建设规模简陋，医疗设备简单等问题都直接影响到了老百姓的求医要求。目前在各级政府领导班子的带领下，经济发展十分迅速。现今，由于经济发展了，许多疾病控制中心及县以下乡镇级卫生院的条件得到了很大改善，老百姓的求医愿望容易得到满足，人民的生活水平当然会越来越好。

二、当地卫生事业发展的不足之处。

经有关人员调查在县以及县级以下的医疗中心高素质医药卫生人员的缺乏。集中表现在县以及县级以下的医疗人员，包括本科以及本科以上的学历的医务人员在整个医务人员的比例较少，硕士，博士研究生就更为缺乏，尤其是县级以下的卫生院几乎没有本科及本科以上的医疗人员，这样直接造成的后果是容易发生一些医疗事故，使该地的人民的生命安全得不到保障。

三、医学生应积极转变观念，投身基层医疗建设，实现自身价值。在义诊的一天中，从老百姓们期盼的眼神中，从拥挤的场面里，让我们深感发展医疗卫生事业任重而道远，真正想发展卫生事业并非只是一句口号、一句空话。摆在我们当代医学大学生面前的是：要切实转变就业观念，扎根于基层，真正面对广大的百姓，本着为人民服务的精神，去为人民做一个医学生所能做也应该做的事情，以解除人民的病痛为己任，以人民的健康为幸福，只有这样才不负医学生的神圣使命“健康所系、性命相托1

总之，这次大学生暑期“三下乡”社会实践活动，不仅巩固了所学的专业知识，锻炼了实践能力，更重要的是进一步认识到“三个代

表”重要思想的重要性，为人民群众服务的意义深远，认识到“三下乡”社会实践活动在为促进全民健康，推动全面实现小康社会，促进江西在中部地区崛起等各项工作中都是一个不可忽视的巨大推动力。今后我们要始终贯彻落实“三个代表”重要思想于我们的工作、学习和生活中去，力求发现更多问题、研究更多问题、解决更多问题，一切以为人民服务为宗旨。

篇4：暑期走进农村教育三下乡社会实践报

高一1402班和1408班组成第六大队，于7.13-7.17五天前往娄底xxxx进行社会实践。两校师生共同勾勒此次活动的荦荦大端，各组已做好课题选择等活动准备，为接下来课题研究打下了坚实基础。

身在城市，心系三农问题

尽管时间仓促，任务繁重，同学们却以不亚于面对任何一场考试的认真来完成这项任务。两天内，《农村社会宗族文化调查》，《农村社会受教育观念的调查》，《农村教师现状调查》……这些充满社会关怀的课题已经出炉。同学们把对社会的思考和疑惑，融入一个个精心准备的课题，渴望在新农村这个大课堂里得到属于他们自己的解答。

艳阳高照的早晨，开营仪式在同学们的满腔热情中拉开帷幕。总仪式中，陈校长强调了本次活动的主要目标并表达了对本次活动的期许，学生代表江昱坤发言。

同学们在xxxx三中校方的安排下，于7月14日、15日乘车前往杨市、斗笠山、茅塘、枫坪和荷塘五个地区，并分别在同学家中或镇上餐馆用餐。各个小组在上午八点左右乘车出发，到各个地点按照原定计划分发调查问卷和实地考察，下午两点左右返校。

且歌且行：“不过三百份问卷而已”

“出发之前，两校同学根据当地的实际情况设计了方案，做好了预案再进行调研。”长郡方面的带队老师王毅说。在他看来，农村社会的实际情况和城里孩子的想象有很大的区别，学会做好预案，一方面是现实需要，另一方面，也是培养学生综合素质的要求。所以说最重要的环节就是分发问卷，来获取较为全面的真实的数据资料;到群众中去进行调查也成了同学们面前的一个难题，十分考验同学们的情商，需要同学们充分发挥自己的聪明才智，以积极沟通的态度调动村民们的积极性。在进行调查的同时，同学们不仅领略到了乡村的别样风光，同时也深入体验了乡村的风土人情。

在调查的过程中，既有热情村民的配合，也无可避免地遇到一些困难。第八组任敏同学写道：“听过了各种各样拒绝的方式，心也像在一点点浸入冰冷的水中。” “但我想在今后，我会变成一个更温暖的人，因为那些人们在无意间透露出来的冷漠，也许细微，却也是让人无法承受的。”

烈日炙烤着大地，一天下来，走在乡村小道上，同学们都汗流浃背，湿透的衣服丝毫阻挡不了他们分发问卷的热情，先前手中一大摞的问卷很快所剩无几，大家历经过被拒绝的冷漠，但不灰心仍笑脸迎人;历经过连连摆手的不耐烦，但鼓鼓劲仍继续携手前行。回来路上听着大家“炫耀”自己发了几百份的欢乐，不觉忘却所有苦与累……

两校的同学还分别进行了高层， 中层，和基层的访谈。访谈的对象多种多样，有普通村民，也有镇长书记;有七旬老人，也有青年小伙。“高层找不到，基层不想聊。”同学们着实遇到了不小的障碍。但同学们找到老师来联系教育局领导，挨家挨户地耐心询问，既充分展现了两校学子自信开朗的风采，又获得了宝贵的一手资料。在访谈了xxxx三中周老师关于农村社会受教育观念后，第一组的丁行健颇有感触地说：“许多人总是这样想‘小孩读书能读得出来就读，读不出来就别读了。’但当我问起他们对孩子的学习做了什么，他们又把读书的责任一股脑推给孩子。就像不播种就渴望收获，是多么令人痛心的看法。父母的随意造成了孩子的随意，把农村可能的精英教育推进了一个难以走出的恶性循环。”一场场交谈让同学们得以步步深入农村社会的腠理，让少不更事的内心在震撼中悸动，在悸动中思索。这正是新课程渴望达到的

第九组是关于留守儿童的调查。他们这样写道：“面对这位年仅十岁的留守儿童，我们也同样有些紧张，生怕问错了什么。‘你想念你的父母吗?‘这个看似简单的问题使他的眼圈渐渐通红，眼里似乎有泪，一个轻轻的“想”字从他口里费力地挤出来。他更紧张不安了，仿佛犯了什么大错。好几次，只要涉及到一点情绪问题，他的眼里就会迅速蓄满泪水，那泪水让我不知所措，心里的一角在隐隐作痛。”

部分同学进行的实地考察也给他们留下了深刻的印象。在对xxxx三中的考察中，我们看到大气整齐的教学楼，干净整洁的校舍，看到学校新建设所投入之大，看到xxxx的同学学习条件有极大改善。

但通过与xxxx三中同学的交流，我们了解到他们住在60几个人一间房的大寝室里，学校的封闭式管理使他们不得不忍受令人窒息的生活条件，这都反映了学校设施还存在亟待完善的地方。

而学校考察仅仅是农村考察之中的`冰山一角。

第七组同学们走进医院考察时，看到了这样的景象：不是明亮宽敞的大厅，仅是迎面一间大药房，铁杆制成的窗口已经老化，供人坐的椅子也是锈迹斑斑，卫生条件也不容乐观，一股杂糅着药香及消毒水味的医院独特气息扑鼻而来。顺着较暗的走廊往病房依次看过去，尽管每间病房容纳量不大，但躺着的病人却没有市大医院里那样的愁眉苦脸，而是似在家般的休闲轻松，有的扇着蒲扇跷起二郎腿，有的与亲人团团围坐着，开心地谈着天。虽然生活的道路是那样的艰辛，但他们没有流露出丝毫的退缩之意……一切的一切都带着只属于当地的淳朴美好，颤动着我们的心弦。

怀抱理想，面向未来

篇5：暑期走进农村教育三下乡社会实践报

（一）前期准备工作

我们此次活动分为四个版块：宣讲、支教、文艺、社会调查。

宣讲，定了三个主题：“关爱女孩”、“环境保护”、“甲型h1n1的预防”。

支教，有很多主题，比如有关于历史、语文、英语、音乐、生活等等。大家每个人都积极的准备好自己各自的教案，由组长给大家分配授课 时间，我自己也给学生们上了一堂题为《蜂》的语文课。支教组分为小学组和初中组。由于小学组学生人数比较多，所以有众多老师准备的 课程，随时都可以给他们带去新鲜又新奇的信息。初中组主要有两名历史系的同学以讨论形式给他们讲授历史、政治和心理方面的知识。

文艺，是我们事先排练好的一场演出。当然，在演出前一天，我们也邀请并彩排了方里镇小朋友所给我们表演的节目。文艺演出之前，学 院团委书记学校薛晓娟老师代表学院向方里镇中心小学捐赠了价值XX余元的学习用具和体育器材。

社会调查，分为四个问题：农村医疗卫生、农村留守儿童、近年来农村经济

活动前期的主要工作是文艺节目的编排、调查问卷的设计和宣传资料的准备。还好，宣传组组长很快就设计好了问卷调查表和社会调查的主题。而宣传资料和板报，我们宣传组的成员也很快做了出来。在文艺组组长的领导下，在带队老师的指导下，全体成员积极排练、相互合作，使得演出的节目在出发前已经相当娴熟。所以，前期工作大家一起进行的非常顺利。

（二）志愿服务ing

2010年7月29号，我们一行21人浩浩荡荡的出发了。坐在大巴车里，带着兴奋，满怀激情的我便开始了三下乡之旅。“三下乡”活动对于我来说是一次很好的锻炼，我是农村孩子，就算是离西安比较近的农村，但那里也并不是很富裕的地方。这样，一来，积极参加社会实践活动，有助于个人认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做一定准备。二来，也可以让自己亲身体验一下，不同环境下人们的生活状况和经济水平。此次能够顺利出行，使我更加珍惜这宝贵的机会，希望在此次行程中有所贡献，有所收获。

刚到淳化县城，就有相关人员热情地接待了我们一行，给我们点了一顿当地的特色小吃—荞麦餄絡。虽然我们不是很习惯这个玩意儿，但是大家都很愉快。饭毕，我们又跟着给我们带路的车在蜿蜒盘旋的公路上走了一个多小时，终于到达了目的地---方里镇。我们在那里的中心小学安顿了下来。学校没有宿舍，我需要将教室的桌子拼起来作床，同时县领导给我们租来了很多被褥床单。虽然大家一开始有点沮丧，但是，想到自己都是报名来吃苦的，不能想着有什么优厚的待遇，所以我们很快转变过来，很快收拾好了我们的床铺，还帮老师们也铺好了。

我们在当天下午就展开了此次活动的组建支教班级的项目。原本定为50人以内的名额，很快就满额。在家长强烈要求下，我们又将名额增加了几十名。在往后支教的几天里，还络绎不绝的有家长带孩子过来报名。可惜我们只能婉言谢绝。从报名的积极性来看，我们看到了这里的人们对接受教育、对接受知识的渴望之深。

接下来几天的宣讲、支教等工作，我们进行得十分顺利。

当然，这些和这些孩子，和这里的人的淳朴，是分不开的。同时我们也发现了很多这样或者那样的问题。

发现的问题 14岁女孩上小学三年级。淳化县最好的镇上最好的中心小学，教室中没有一套光滑整齐的桌凳，全都陈旧的不像样子，表面凹凸不平，钉子和斑驳的漆皮成为显而易见的欢迎者。操场上的体育器材只有乒乓球案、坏了的篮球架，两个晃晃悠悠的单双杠，一对足球门，一只爬竿、一只吊环及都被铁丝仅仅环绕的的秋千。大部分的学校部开设电子信息课，即使开设了也从来不上。小学没有图书馆，初中即使有也不开放。教师队伍中有假文凭、以次充好现象。大部分的孩子都希望教师队伍素质能提高，希望有更多的资料及课外时间，同时课外活动希望可以更丰富。体育器材、教学用品相对较少，而且单一。多媒体教学根本在很多小学根本达不到，甚至有的中学也达不到。孩子们基本没见过。教室里所摆放的电视机柜，只是一个摆设，根本没有电视。普九教育中，有的学校竟用歧视、孤立等手段逼迫有些孩子退学。家长由于赚钱没有时间，不管孩子，放任自流。

额外问题 单一经济收入，总体经济落后。

14农村竟然存在住房问题，很多人没有房基地盖房居住。（由于方里位于塬顶，必须有选择的建房。这也是不合理的分配房基地现象产生的一个原因。）路成为人们出行的一大困难。（方里村落遍地，星罗棋布，除了镇上，村子里的人们居住很分散）

好的现象 合作医疗比较落实。当地支持贫困大学生助学贷款的政策，落实很好。“重男轻女”现象基本消除。有的家庭有电脑，小孩子有的也会玩，而且有的还向我们请教关于计算机的问题。

在调查这些问题的时候，大家都很踊跃的把自己所能想到的都给我们说。很感谢大家的信任，他们真的很信任我们。

大学生参与“三下乡”活动，是当年五四青年开创的“走向社会，深入民众”光荣传统的延续，是我们知识分子同工农群众相结合、教育同生产实践相结合的一贯方针在新时期的集中体现，是贯彻落实总书记在北大百年校庆讲话中提出的“四个统一”的具体行动，是青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连的必由之路。把学习书本知识与投身于社会实践统一起来，自觉走与实践相结合、与人民群众相结合的道路，努力缩短成长与社会需要之间的距离，提高解决实际问题的能力，在改革开放和现代化建设最需要的地方去见世面，长才干具有十分重要的意义。此次三下乡，本人始终保持了高度的热情，吃苦耐劳，充分发挥团队精神，与队友们圆满完成所有预定任务。通过实践，使我得到了真切的生活体验，受到了当地的淳朴村民们和孩子的感染，使我的人生观和价值观有了不小的触动。我们成长的路途多么平坦，而有些贫困地区的孩子和人们，只是需要一个小小的愿望，一本课外书、或者一条窄窄的可以通畅出行的马路。这些，深深的增强了我的社会责任感，坚定了我到去祖国最需要的地方支教，将所学知识受之与人，带领孩子们走出贫困山区的决心。

最后，本人简单地总结一下这次社会实践中的经验，主要有以下体会：

l、提高了认识，明确了责任。通过参加社会实践活动，同学们的思想认识水平有了相当程度的提高，深化了我们对新农村、学校基础教育的思想。社会应该给予偏远地区以更多的关注，让雨露惠及农村。而我们大学生，应该深刻认识到我们身上肩负的责任，到祖国最需要的偏远地区去，为祖国的基础建设尽自己最大的努力。

2、增长了才干，发现了不足，激发了热情。社会实践活动给广大同学提供了一个学习社会知识和展示自我才华的舞台，通过参加社会实践活动，锻炼了广大同学的才干。我们一起努力做了很多事情，我们一起做问卷调查，一起上街进行宣传，一起表演节目……在合作中锻炼了我们分工合作的能力，交际能力，组织能力等等。在这次下乡实践活动中我们充分发挥了一专多能在经济活动中的作用，既为地方教育的发展带来了新的思维、新的活力，又培养了我们的吃苦耐劳精神，使平时所积累的知识与能力在实践中得到了进一步消化，让大家在实践中学到了很多宝贵的、在书本中无法学到的社会经验。而社会实践，作为一种把理论知识运用于实际的重要形式，又能够很顺利的让我们做到了校外实践与校内实践相结合，达到两方面平衡的发展的理想目标。

3、展示了形象，发扬了学远作风，体现大家一专多能的特色。通过参加大学生社会实践活动，充分展示了青年大学生的风采。我们都展现出了良好的精神风貌，不怕苦、不怕累，坚持做好任何一项工作，不计较、不争风。虽然我们每个人都参加了各个组的好几项活动，但大家都听从各个组长的安排调度，积极参加并顺利完成。

通过这5天的洗礼，从留守儿童到孤寡老人，我们接触了农村里所有不同的角色。不仅在很大程度上锻炼了自我的能力，了解了社会的现状，更多的是带给的我们不少思考的角度，看清了现阶段存在的一些问题。现阶段，我国正如火如荼的搞社会主义新农村建设，可当前体制下，各方面的制度还不够完善，要做到切实贯彻落实中央政策，建设社会主义新农村，各地方政府还要下很大功夫。就我自己认为，教育是基础性的问题，而经济发展与教育应当相辅相成，互帮互助的解决当前存在在的问题。

篇6：暑期走进农村教育三下乡社会实践报

7月7日，农学院于开元校区图书馆525会议室成功举办学院大学生暑期三下乡社会实践安全教育大会。院党委副书记李涛老师、学工办主任孔蓓蓓老师、分团委书记张琳老师、13级辅导员王真真老师、16级辅导员雷峬峭老师出席了此次大会。张琳老师担任此次大会的主讲人。

大会上，张琳老师首先向同学们强调暑期社会实践安全工作的重要性，同学们要严格执行学校关于暑期社会实践的各项规定。接着，张老师就暑期社会实践期间做好同学们的人身、财产安全工作提出了几点要求:一是校内宿舍安全方面，同学们要遵守学校规章制度，服从学校工作人员的管理，在休息及房间无人期间将宿舍门窗上锁、及时保管好自己的贵重物品等;二是校外实践活动安全方面，同学们要强化自身安全意识、注意行程中的交通安全、人身财产安全，注意饮食健康、合理锻炼身体。最后，张老师要求各校级、院级实践团队负责人要切实负起责任，积极引领同学们将安全工作进行到底，同学们一定要提高自我保护能力，服从实践部门的统一管理和要求，圆满完成学校、学院此次社会实践活动。

本次大会的成功举办，提高了同学们的安全防范意识，为我院暑期社会实践工作的顺利开展打下了坚实的基础。(农学院/牡丹学院/杨夏夏)

篇7：暑期走进农村教育三下乡社会实践报

伴随着我国改革开放的深入发展，工业化、城镇化的进程加快，外出务工农民数量出现增加的趋势，农民工及其子女的就业、医疗、教育、住房、社会保障等问题日益突出，受到了党和政府的高度关注，得到了社会各界的关心。为积极响应红十字总会和团中央关于大学生暑期社会实践关爱农民工子女的号召，江西师范大学数信学院、教育学院、心理学院、理电学院2012年暑期“三下乡”联队赴九江县港口街镇开展关爱农民工子女系列活动。

义务素拓得人心，深入调查知情况

为培养学生们学习的兴趣，同时拓展他们的视野，7月3日上午，江西师范大学暑期“三下乡”服务队正式展开义务素质班的宣传工作。队员们分成两组，深入村庄、走上街头，展开义务素质拓展班的宣传，同时以传单和解说的形式对即将召开的十八大进行宣讲，引起当地居民的高度关注。经过两天的宣传，活动取得良好效果，义务辅导班的人数远远超过预期人数，还有热情的当地居民在报名时为队员们送来了清凉降暑的瓜果。

此次活动内容丰富，涉及语文、趣味数学、英语、科普、心理团辅、团知识、手语、手工、魔方等，学生们纷纷表示对素质拓展班的课程十分感兴趣。素质拓展班的结业典礼也充分展示了学生在课堂上的所学，带给他们展示自我的机会。学生们都舍不得服务队员们的离开，舍不得“毕业”。

与此同时，团建调研队则走进赤湖工业园，在工业园纳税大户英特科胜公司和江西创基管桩有限公司展开问卷调研和访谈调研，集中关注企业青年的分类引导和党建、团建工作，收获颇丰。服务队还在大街小巷开展有关“隔代教育”的调查，深入了解隔代教育对孩子的影响，了解当前社会存在的这一现象所反映的问题。

家电维修勤上街，下乡关爱在行动

作为“三下乡”服务队特色项目活动之一，家电维修历来获得好评，为此服务队还把这项活动带到了港口街镇。7月5日，在镇团委的大力支持下，服务队在小镇的中心的开始了为期三天的家电维修活动。

经过大力的前期宣传，义务维修活动的消息已深入大街小巷，甚至有一位远在十几里外的老大爷带着家电慕名而来。在家电维修活动期间的三天里，队员每天一大早就带着工具来到维修摆点处，尽管天气炎热，但服务队的维修队的队员

们却热情不减。活动三天，服务队总共受理了五十件家用电器，并且修好了其中的百分之九十，甚至在活动结束后，仍有居民将需要维修的电器送到学校来。

看到队员们工作的认真，小镇的居民们也不禁感动了，他们不时送来瓜果给队员们解渴，表示自己的感谢。很多居民对服务队的队员们说，维修怎么可以免费呢，即使免费，配件的费用还是需要支付的。短短几天时间，服务队的名声已传遍街镇各处，服务队的队员们获得街镇居民的称赞。

关爱老人见真情，义务电影博欢笑

7月9日上午，服务队的队员们走进街镇敬老院。队员们有的帮助老人们打扫卫生，有的陪老人解闷，最后，队员们还表演了一系列节目，给老人们带来欢乐。面对老人们的经验之谈，服务队的队员们也表示受益良多，朴实的话语中蕴含了深刻的道理。老党员们鼓励队员们积极向党组织靠拢，为国家贡献一份自己的力量。

晚上，服务队的队员们在街镇中心放映电影，露天电影的活动吸引了当地不少居民前来观看。活动一开始，许多孩子拉着家长在现场等候，并搬着凳子坐在一旁。周边借电的店家也为了将电影放映完推迟关门时间。放映结束后，许多居民恋恋不舍的离去，他们迫切的希望放电影活动能够多举办几次，放电影活动免于人们在自家观看，加深了邻里之间的交流，是一项较受欢迎的活动。

篇8：暑期走进农村教育三下乡社会实践报

展“教育帮扶”暑期社会实践活动为贯彻落实胡锦涛总书记在纪念建团90周年大会上的重要讲话精神，充分发挥社会实践作为加强和改进大学生思想政治教育重要途径的优势，江西师范大学“三下乡”服务队来到贵溪、高安、抚州等地，开展了“课程教授、学业辅导、文体活动、素质拓展、爱心捐赠”等一系列“教育帮扶”志愿活动，为教育服务，为青春献礼。

义务家教：一对一辅导，心贴心交流

7月8日上午，服务队前往贵溪市樟坪民族学校，针对初中小学毕业班学生开展一对一文化课程义务辅导活动。

辅导以一对一的个性化辅导形式进行，所教授的课程包括：感恩教育、普通话、语文、数学、英语、日常生活礼仪等。志愿者给孩子们辅导功课，指导他们完成假期作业，查缺补漏，预习新知识；同时，培养他们的学习兴趣，教育他们养成良好的学习习惯，找准正确的学习方法，提高学习效率。“老师，there be句型有哪几种变化形式”，“老师，十字相乘法是怎么用的”，同学们勤于思考，积极发问，辅导老师也耐心十足，把每一道题、每一个知识点都反复讲解到学生完全理解为止。考虑到山区学生们的薄弱学科主要集中在数学和英语上，辅导老师们还特地对此进行了教学讨论，完善系统的关于英语和数学学科教学的方案，促进同学们由点到面、由外到内、由抽象到具体地灵巧掌握知识。

素质拓展:注重全面发展，关爱儿童成长

为促进学生们的全面发展，让他们度过一个充满意义的暑假。服务队在课余，还通过文艺培训，一起游戏，一起做手工等方式，在提高知识水平的同时，充分发掘孩子们的潜能。

服务队还在当地的中心幼儿园开办暑期幼儿素质拓展班，给当地的孩子开展舞蹈和绘画等课程。队员们在绘画课堂上通过教授幼儿一些简单的平面图形，如太阳、小屋、小白兔、愤怒的小鸟等，让他们形成一定的物体临摹能力和绘画功底。绘画课结束后，队员们又教授孩子们几支简单易学的儿童舞蹈，在队员们的带领下，孩子们跟着又蹦又跳，玩的不亦乐乎。几个上过大班的小女生舞蹈动作优美、大方，把儿童歌舞《我爱你》演绎得十分精彩。

走进孩子们的心里，让他们信任你，是队员们开设此次幼儿素质拓展班的主要目的。“我们不仅要让孩子们学到知识，更要让他们全面发展，健康成长。”一位队员说道。

自护教育：普及救护知识 保卫儿童安全

7月10日，服务队走进金溪县双塘镇竹桥村小学开展了农村留守儿童自我保护教育活动。

针对当地留守儿童的具体实际情况，实践队的队员们将自保教育的内容划分为日常生活篇、校园生活篇、心理健康篇等三个版块。队员们结合海报上的内容与收集到的资料，细致而生动地向孩子们介绍了自我保护的重要性以及如何进行自我保护的具体措施。简洁的文字搭配上活泼有趣的漫画和图片，很快吸引了孩子们的注意。在日常应急救护教育中，队员们还特别针对村里时常发生的小孩游泳溺水事件进行了心肺复苏术的演示，在演示中，队员们详细讲解了复苏术的胸部按压技巧及人工呼吸所需注意的事项，小朋友们都非常踊跃地参与到其中，将学到的知识灵活运用。

爱心捐赠：改善教育环境，建爱心图书室

为丰富农村儿童的精神文化生活，改善教育环境，拓展他们的知识面，服务队在双塘镇竹桥村步云祠堂积极开展爱心图书室捐赠活动。

队员们将前期在校内募捐、购买的爱心图书及文化用品整理后带到活动地点，分别向当地小学留守儿童代表捐赠了文具及体育用品，向村委会捐赠了爱心儿童图书。捐赠的图书包括绘画本、历史读物和名著等等，为方便孩子们取阅，队员们将图书分类整理并上架，共同协作搭建爱的书房，成立爱心图书室。此外，队员们还细心指导孩子们如何正确阅读，教会他们阅读的技巧和方法并鼓励小朋友们要好好学习，坚持多读书，读好书，努力让自己成长成才，更好地为祖国人民服务。

结对帮扶：多模式结对，形成长效机制

7月11日，服务队在金溪县竹桥小学开展了关爱农村留守儿童结对帮扶活动并举办与留守儿童“一对一”爱心结对教育帮扶仪式。

队员们在竹桥小学的操场上和留守儿童们一起做游戏，增进彼此感情，通过“代理家长”、“1+1”、“1+X”等多种模式对留守儿童进行经济、知识、心理等教育帮扶。其中，与留守儿童结成长期帮扶对子的“代理家长”将通过日常探访、生活照顾、心灵交流、辅导功课等多种方式为留守儿童们带来快乐，帮助他

们安心学习和健康成长，并关注留守儿童思想道德品质培育。

篇9：暑假三下乡社会实践报环保

7月6日早上六点，我踏上了前往开封市的环保宣传之旅，作为地地道道的开封人，这一刻，我从未想到在自己家乡，开展这样一个自以为简单的“环境保护”宣传活动会让我收获这么多震撼与感动。“实践是检验真理的唯一标准”，这成了活动结束后在耳畔回响无数遍的话。

“您知道世界环保日吗?”

调研活动的第一个问题便让我有些惊讶，在近30名受访者，大多人表示没听说过或不知道具体日期，唯一一个能够缓解尴尬的回答来自一名环卫工人。

“每年6月5日嘛。”

“那关于开封市的环境问题或环保事业，您想说些什么?”

“环保问题每天都说，但不是每个人都懂。想把环境保护好，你首先得把开封的.每片地都当做家去爱惜，保护环境，为开封争光!”

朴实的言语往往给人惊人的震撼。当果农张大叔跟我们谈起他眼中的环保时，他告诉我们：“保护环境，必须要从自身做起，如果每个人都能做到不破坏环境，就是保护环境。我是一个农民，我能做的不多，我的环保就是我不焚烧麦秆，不乱丢生活垃圾，我家的苹果不喷洒农药。”

环境问题是经济发展的重要负面产物。与开封市环保局负责人的一番谈论，让队员们对环境问题有了更深度的认识。负责人向我们表示，经济的快速发展，为人民带来了良好的物质条件，同时也带来了环保意识、节约意识的缺失。作为旅游城市，开封市著名的夜市文化，也逐渐成为城市烟尘污染、噪音污染、水质污染等环境问题的重要来源。

责任大于利益。参观中节能有限公司，其独特的企业文化让我们感触颇深。面对生活垃圾问题的日益严重，中节能不断加大对科技研发的投入，科学化处理垃圾、垃圾严格分类、垃圾残渣二次利用。发展至今，该公司垃圾日处理量千余吨，发电机组发电量为每小时8000度，能处理开封市的大部分垃圾，供应部分居民用电。

篇10：暑期走进农村教育三下乡社会实践报

酷暑七月的到来的同时，也意味着中国矿业大学成人教育学院暑期社会实践活动的正式开展。本学期共有八支社会实践小分队分别在辅导员娄明阳和班主任李艳的带领下，分往河北邯郸，山西汾西等各地进行社会实践。

此次活动有八个活动主题，分别为：“回顾光荣历程，坚定青春信念”、“喜迎十八大，奉献在基层”、“创新创业，实践真知”等。大学生社会实践，主要目的是在与让大学生在走进社会，增长见识，历练自我，推进大学生思想政治教育工作的同时，为社会的发展与建设贡献自己的一份力量。

其中实践团队“引领低碳潮流，共建和谐矿区”的是主要实践内容是考察研究冀中能源股份有限公司金能集团和冀中能源股份有限公司峰峰集团所下属煤矿矿区绿色出行项目居民区生活环境项目和居民生活实施现状。通过宣传单，举行“绿色出行，低碳生活”大型图片展暨宣讲会等帮助矿区居民了解最新的低碳技术，介绍矿区交通项目，深入社区，贴近矿工，宣传低碳生活。 “基层矿工喜迎十八大，服务团队热心进矿区”实践团，通过暑期社会实践团队与河北省邯郸市峰峰矿区羊渠河矿工人村团委获取第一手基层劳动者对十八大的看法、理解等材料，向基层劳动者宣传十八大，调动其对十八大内容的求知欲再加以晚会宣传，将十八大的.精神彻底贯彻到基层群众中去。

篇11：暑期社会实践报1

经贸学院物流管理1001班

赵翠

02314100119

摘要:

一个半月的社会实践一晃而过，却让我领悟到了很多东西。这次实践拉近了我与社会的距离，也开拓了眼界，增长了才干，最重要的是自己的人生价值得到了体现。我在实践中得到了很多感悟，如挣钱的辛苦、人际关系的复杂与重要等。这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历。在今后我会参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，为自己踏入社会做好准备。

一、实践目的社会实践可以获得更多接触社会、熟悉社会的机会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对以后的工作大有裨益。环境的不同，接触的人与事不同，会让人学到更多的东西。社会的快速发展对人才的要求会越来越高。我们不仅要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中、实践中学其他知识，不断地从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，武装自己。

二、实践内容

仓库是一个工厂的重要阵地，管理好仓库里的每一件物品的安全是仓管者必做的事情。我担任的是仓库管理员一职，主要工作内容是确保所辖库区收、发、存、移、退等操作的顺利运转，保障库内商品安全。每天早晨8点钟准时开晨会。晨会结束,回到各自仓库整理货位,打扫卫生,开始一天的工作.我主要负责作业工具、器械归位整齐和每日安全检查、卫生打扫。我的工作要求是：

1、在仓库领用的工具要做好登记，用毕及时归还并登记工具使用情况。

2、对以损毁工具应上报库管员填报损坏单注明损毁原因分清责任进行处理。

3、生产车间内所有物品摆放应按照以划分的区域进行摆放，其区域不得出现与之不符的部品。对废品要及时清理保持车间内的整洁。4.仓库管理员应责任心强，监守岗位，无故不能离岗。对突发事件能及时处理和协调，保证生产的顺利进行，严防意外事故发生。

三、实践结果

在进行了一段时间的实习工作，我收获颇多。无论是学习还是工作都存在着竞争，在竞争中要不断学习别人先进的地方，也要不断学习与人和谐相处。在这次实践中我感受很深的一点是在学校理论的学习很多，而且是多方面的；而在实际工作中可能会遇到课本上没学过的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。回想

这次社会实践活动，我从我接触到的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校是学不到的。

在仓库管理中，最重要的就是管理员的细心负责。我在学校学的是物流管理，也曾学过货物学。这次实践正好实现了理论与实践的统一。现实的工作要求仓库管理员不但要掌握一些人工操作，还得学会使用一些仪器来协助工作。

四、实践体会

这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。我的肩上开始扛着民事责任，凡事得谨慎小心，否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果，再也不是一句对不起所能解决。从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。我们也许看不惯企业之间残酷的竞争,无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。很多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活，自己的提议或工作不能得到老板的肯定。做不出成绩时，会有来自各方面的压力，老板的眼色同事的嘲讽。而在学校，有同学老师的关心和支持，每日只是上上课，很轻松。常言道：工作一两年胜过读十多年的书。一个多月的实习时间虽然不长，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事。

“在学校里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。参加工作后才能深刻体会这句话的含义。除了英语和计算机操作外，课本上学的理论知识用到的很少。工作很辛苦，每日重复单调繁琐的工作，时间久了容易厌倦。我每天就是一天到晚待在自己被固定的几个小区里，显得枯燥乏味。但是工作简单也不能马虎，因为一个小小的错误可能会给公司带来巨大的麻烦或损失，还是得认真完成。一直以来，我都是依靠父母的收入，有时还会大手大脚的花钱。工作以后，我才体会到父母挣钱的不易，而且要开始有意识地培养自己的理财能力。