校企合作协议免费（精选7篇）
篇1：校企合作协议免费
领袖DM广告合作协议
（免费合作模式）
甲方：
乙方：湖北领袖广告传媒有限公司
乙方授权甲方为领袖传媒DM广告项目在 地区指定执行代理单位，双方本着互利共赢的合作原则，并遵照以下条款签订本合同：
一、甲方的权利和义务
1.甲方享有领袖其它项目的优先代理运营权。
2.甲方不得在合同规定区域之外，开办DM刊物运营投递业务，如涉及区域外业务需经书面同意。3.甲方必须保证所运营投递的DM广告刊物严格按照《中华人民共和国广告法》及相关的法律、法规。4.甲方应严格审查客户的广告内容和表现形式，对不符合法律、法规的广告内容，予以修改或拒绝刊登，甲方发布的广告出现法律问题，应由甲方承担法律责任。为避免出现相关问题，可以查阅《领袖DM广告》广告手续验收标准（附件001）
5.甲方所出DM杂志每年不少于六期，报纸不少于12期。
6.甲方每期刊物应该给乙方预留固定版面，供乙方无偿使用；或者不预留版面，但需将每期刊物印刷业务交由乙方印制，乙方保证同等纸张规格质量所供印刷价格低于市场价格或者等同于市场价格，但不高于市场价格。
A、杂志预留版面为封底整版或封二整版加内页一版任选其一。B、报纸预留版面为首版二分之一版任意位置。
7.甲方应在每期出刊后，邮寄10份至乙方，刊物用于乙方存档，并递交相关管理机构进行刊物备案。
如果刊物是报纸，可每个月合并邮寄一次。
8.甲方不得向第三方泄露乙方所提供给甲方的经营模式、商业秘密及有相关的公司资质文件等。9.甲方刊物所拟定名称，需经乙方书面同意并进行标准刊头版面设计，方可使用。
二、乙方的权利和义务
1.乙方为甲方提供合法完善的相关手续和资质证明文件。
2.乙方有义务协助甲方进行前期的刊物规划，并制定结合当地市场的全案资料及前期版式设计等工作。3.乙方有权利对甲方的运营活动进行监督并提供相关的业务运营指导。
4.乙方不承担甲方所在地发生的所有债权债务，由此而产生的任何经济问题由甲方负责承担。5.在授权区域内三个月没有开展DM运营出版业务，乙方有权取消甲方的代理权。
6.未经乙方书面同意，甲方不得将经营代理权利全部或部分转让给第三方，否则，乙方有权终止合同。7.为确保甲方高效地开发市场，乙方应保证及时对自身项目进行创新并开发新的增值项目。
三、免费合作、代理期限
1.甲方愿意在签订本合同时一次性支付信誉保证金￥1000.00元整（合作中止后无息退还甲方）。2.合同有效期内，乙方不向甲方收取任何相关的管理费、业务赢利提成、品牌使用等费用。3.代理期限为1年，自合同签订日起计算。
四、免责协议、合同终止
1、因国家政策法规调整而影响刊号资质文件的使用时，双方互不承担责任。
2、甲乙双方任意一方遭受严重亏损而无力或无法继续经营，本合同自动终止。
3、本合同提前解除或期满终止后，甲方以“领袖广告传媒有限公司”名义进行的DM刊物出版及其它的广告业务经营权终止，并归还乙方提供的资质文件印章证书等。
4、合同到期后，甲方未在期满前两个月提交申请书，合同期满之日时本合同自动终止。
五、合同备案
1、本合同书一式两份，双方各执一份，具有同等法律效力。
2、本合同自甲、乙双方签名盖章之日起生效。
六、其它
1、免费代理合作单位、机构须是有广告业务运营资质的公司或者个体工作室单位。
甲方(盖章)：
营业执照注册号 ：
企业法人：
电话：
地址：
日期：
****年**月**日
乙方(盖章)：湖北领袖广告传媒有限公司
付款账户：4367 4228 7251 0136 519 开户银行：建行武汉雄楚支行
电话：027-87785211
地址：湖北武汉雄楚大道489号领秀城2—A－17F 签订日期：
****年**月**日
篇2：校企合作协议免费
甲 方：太原市财贸学校
乙 方：中盈创信（北京）科技有限公司
为响应国家关于加强校企合作的号召，充分利用校企双方的优势，发挥学校教育系统性的特点，借助企业实践平台，为社会及企业培养 第一条 合作原则
本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，校企双方建立稳定、紧密、互利、共赢的合作关系。更多高素质、高技能的计算机检测维修和数据恢复技术人才，开拓学生实习、实训、就业空间。在自愿、平等和相互理解的基础上，经双方友好协商，达成本合作协议（以下简称“本协议”）： 第二条 合作项目
一、双方共建中盈创信实训基地。
由甲乙双方结合各自的资源优势，共同建设中盈创信实训基地（以下简称实训基地）。甲方创建至少可同时满足20名人员共同实训的实训条件，用以保障顺利开展相关实训，达到实训课程的教学目标，完成合格人才的培养及输出；乙方将专业课程对口业务引入实训基地。乙方在技术、人员方面为实训基地的建设和完善提供指导，并为实训基地的指导教师提供相应的师资培训，协助甲方完善师资队伍建设。
二、开展中盈创信实训基地业务
以实训基地为依托对外宣传、拓展IT服务业务，定位及区域锁定系统可有效辐射周边社区、企事业单位以及有需求的消费类客户，形成线上接单+线下服务的o2o业务模式，为客户提供IT设备的硬件故障排错、维修、数据恢复以及手机系统的软件调试等技术问题，以及手机换屏、换电池、操作系统安装、清灰、二手机回收上门服务。在服务周边社会的同时，不仅解决了用户的需求，实现了电子产品的再利用，更体现了“绿色、环保、和谐”的先进社会理念。
三、实施人才培养
1.乙方为甲方提供实训资源，并由专职主管对实训师生实施指导，协助学校教师及学生提高专业技术水平。
2.乙方与甲方提供实习资源，并由专职主管对实习生进行专业指导，迅速提高实习生专业技术水平，更好的符合社会实际需求。
3.甲方为乙方定期输送专业对口人才。
四、进行社会培训
甲方和乙方协作利用实训基地及师资等软、硬件资源，开展相关的社会培训，服务周边社区。第三条 合作方式
一、中盈创信实训基地设备
1．甲方提供符合需求的实训基地，此实训基地须至少满足20位以上人员独立实习、实训和操作。
2．乙方挂牌设立“中盈创信实训基地”。
3．在本合作范围内，甲乙双方对外发布信息均可称对方为“合作伙伴”，使用对方名称、LOGO、商标标识及图片。
4．甲方除了满足实训标准的实训基地之外，还要提供实训基地开展日常工作所需的工作用PC、宽带网络接入，以及办公相关的水、电及其他配套设施、设备。
5.乙方提供实训基地整体管理及业务流程输出。
二、服务流程及业务管理
1．乙方提供用于中盈创信实训基地对外运营的整体服务流程及平台后台管理。
2．甲乙双方分别指定专门负责人，甲方负责人为学校专业老师，乙方负责人为公司人员，具体负责合作项目的协调、配合工作。
三、人才培养
1．乙方负责学生实训、实习期间的管理工作。对于通过考核且对乙方所提供的工作岗位有意向的学生，在其实习期满后，由乙方提供相应就业岗位并签订录用协议；对于通过考核但对乙方工作岗位无意向的学生，在其实习期满后，可 2
自行就业；对于未能通过考核的学生，在其实习期满后，由乙方给予二次培训、实习及考核的机会。
2．学生实习行为，作为甲方教育内容的一部分，由甲方为学生投保“第三方责任险”，乙方有对实习学生及教师进行指导的义务和评定的权利，在学生顶岗实习期间，学生享受乙方所规定的待遇。
3．为保证合作培养的人才质量，甲方应根据实际情况整合教学资源。乙方就甲方在人才培养中需要的专业知识、技能和师资等方面给予支持。第四条 合作实施
一、合作内涵
计算机检测维修及数据恢复适应当下信息产业发展对技术技能型人才的要求，双方应充分发挥各自的资源优势，以培养该方面的高素质技术技能型人才为目标，以确立为企业、事业单位培养人才为最终定位，遵循人才成长规律和认知规律，以校企深度合作为保障，以职业能力提升为核心，通过校企管理、课程、师资、实训等全方位对接，打通学生从生手到熟手再到职业能手的成长渠道，形成“校企对接、工学结合”的科学人才培养模式。
二、运行机制
“校企对接、工学结合”人才培养模式的运行以校企深度合作为基础，通过“三个对接”实现人才培养目标。
1.管理对接
校企共建合作组织，共同开展教学管理，实现管理对接。校企双方密切合作，共同协商课程、师资、实训等事务。2.课程对接
校企共同开发课程，共享开发成果。校方借助企业的技术优势，开发计算机检测维修及数据恢复领域的教学资源，以及关键岗位的课程资源，双方利用课程资源培训学生和员工并实现课程资源共享。
3、实训对接
在校企合作组织的领导下，校企共建中盈创信实训基地。学校按照教育人才规律，企业按照市场用人规则，以为企业培养计算机检测维修及数据恢复人才为最终目标，共同积极探索实训基地运营模式。
第五条 合作期限
双方合作期限自本协议生效之日起三年。双方可根据合作意愿和实际情况续签合作协议。第六条 保密事项
1.合作涉及到甲乙双方所有人员均有保守商业秘密和秘密信息的义务。在签订协议、合同和合作过程中知悉的商业秘密和秘密信息，不得向任何第三方泄露或者不正当使用。泄露、披露或者不正当使用该商业秘密和秘密信息给对方造成损失的，应承担赔偿及其他相关法律责任。
2.本条所说的商业秘密，指不为公众所知悉，能为权利人带来经济效益，具有实用性并且权利人采取过保密措施的技术信息和经营信息，包括但不限于合同书、合同附件、客户名单、经营渠道、科研内容、科研成果等。
3.本条所说的秘密信息是指甲乙双方中一方明示要求对方保密的信息。4.协议终止后，协议双方仍需遵守本保密条款规定的保密义务，直至对方书面同意其解除此项义务，或该保密信息已公开，不会因违反本保密条款而给对方造成损害时止。第七条 知识产权
在本合作范围内甲乙双方共同开发课程等相关资源的知识产权由甲乙双方共同享有。甲乙双方在合作前、合作中或合作外自行开发或从第三方获得的包括但不限于课程、教材、信息的知识产权均归甲乙各方或第三方所有。协议期间，甲方通过教学过程独立产生的智力成果所涉及知识产权为甲方所有，乙方征得甲方同意后可不受任何限制地无偿使用；乙方在合作过程中与第三方开发项目所获知识产权归乙方所有，乙方可视合作需要用于本合作内容。第八条 违约责任
任何一方未按本协议履行即视为违约，守约方催告后30日内违约方仍不纠正的，守约方有权以书面通知的方式单方提前解除本协议，并要求违约方承担违约责任，赔偿相应损失。第九条 不可抗力
因不可预见、不可回避并且不可克服的客观情形发生，本合同无法履行或防碍双方按本合同约定履行或导致履行迟延的，发生不可抗力的一方应在该情形发
生之日起24小时内通知另一方，并在该情形发生之日起20日内，将可以证明可抗力情形的情况和本合同无法和迟延履行的不可抗力情形发生地的政府机关出具的证明文件交付给另一方。符合上述约定的，发生不可抗力的一方不承担违约责任。
第十条 争议解决
因履行本合同或涉及本合同而发生的纠纷，应由双方通过友好协商解决。通过协商无法解决时，任何一方均有权向北京仲裁委员会提起仲裁。该仲裁裁决是终局的，对甲乙双方均有约束力。第十一条 其他
1.本协议如遇客观情况发生重大变化时或有其他未尽事宜，双方另行协商解决，并签订补充协议（或备忘录），补充协议（或备忘录）与本协议具有同等效力。未经双方同意，任何一方不得随意更改本协议。
2.本协议自甲乙双方法定代表人或授权代表盖章签字之日生效。
3.本协议为框架协议，双方可就具体事项另行协商签订协议或合同，作为本协议的附件。除后续协议或合同中另有约定，甲乙双方的权利和义务以本协议为准。
甲方：
乙方：
法定代表人（或授权代表）： 法定代表人（或授权代表）： 地址：
地址：
篇3：校企合作协议免费
校企合作强调的是高职院校的学校教育与行业、企业事业单位的结合,体现了陈鹤琴先生“大自然、大社会都是活教材”的活教育思想。校企合作是活教育课程论在当下高等职业教育改革形势下的新体现。
1 校企合作联盟的总体目标和合作原则
校企合作联盟的总体目标是在各个相关高职院校的专业指导委员会和校外实习实训基地基础上,以专业或专业群为基本单位,联合当地经济发展区域的行业、企业事业组织和机构,成立校企合作联盟,通过组织化、规范化、制度化的运作,建立校企合作的新平台,探索校企联合培养人才新机制,有力推进教育教学质量工程建设,全面提高人才培养质量。
校企合作联盟是在“资源共享、优势互补、互惠互利、共同发展”的原则下进行的。
2 校企合作联盟的组织机构
校企合作联盟可以由校企合作联盟成员大会或代表大会、理事会组成,按照专业群成立专业合作联盟。
3 校企合作联盟会员单位的互利共赢关系
作为校企合作联盟的成员,必须具有互利共赢的条件,才能够使合作可持续发展。一般来讲,行业企业等联盟会员单位可以通过校企合作联盟获得以下主要权利与利益:
(1)有相关高职院校建设与发展的信息知情权;(2)参加联盟组织的各种合作与交流活动,应邀出席相关高职院校重大活动;(3)与相关高职院校共同进行各种形式校企合作项目;(4)优先使用科技成果;(5)优先选拔相关高职院校毕业生;(6)评聘兼职教师;(7)在相关高职院校设立企业奖学金;(8)使用相关高职院校的教育科研场所;(9)享受招生选择性计划名额;(10)在相关高职院校校园网、校内公共教学科研场所宣传企业与企业文化。
与此同时,行业企业事业单位合作方可以为相关高职院校提供必要的帮助,例如承担相关高职院校师生实习实训基地义务;向相关高职院校推荐兼职教师;协助相关高职院校各相关专业开展教育教学改革等教研活动;赞助职业教育基金;优先录用相关高职院校的合格毕业生等等。
4 校企合作的重要模式
4.1 教学模式
基础模式是指相关高职院校和企业共同制定教学指导方案,共同培养高技能人才;合作中企业专家作为兼职教师到校兼课;相关高职院校教师定期到企业顶岗进修,了解新技术、新工艺,改进教学;双方共同评价教学效果。其合作可延伸到共同开展企业新产品开发、技术改造和技术攻关以及相关高职院校教学项目研究等领域;企业可向相关高职院校提供实习设备和原材料,改善相关高职院校实训、实习条件。
4.2 基地模式
为保证培养的高技能人才适应企业需求,选择设备先进、技术力量较强的企业作为学生进行生产实践的实习基地,使学生就业前了解企业文化、熟悉企业的运营环境和节奏,提高岗位适应能力。要积极探索校内生产性实训基地建设的校企组合新模式,建立由相关高职院校提供场地和管理,企业提供设备、技术的实训(实习)基地。
4.3 订单模式
院校与企业签订订单培养协议,按照企业人力资源配置计划和技术要求,对学生实施量身定制培养。实施订单培养的班级可以采取冠名制管理形式。
4.4 创业模式
院校与企业以各自的优势资源为资本,就一个创业项目进行合作投资,共同管理,共享效益。
创业项目可以是一个企业(如工作室、旅行社、咨询公司等生产经营性实体),以校办企业形式开展工作,可以享受校办企业的相关政策。创业项目还可以是一种研发产品或技术,校企专业共同开发,共同享受高校科研项目支持,共同享受科研成果所产生的经济效益。
5 校企合作的主要内容
篇4：校企合作协议免费
关键词 校企合作 活教育 校企合作联盟
中图分类号：G46 文献标识码：A
当前，《国家中长期教育改革和发展规划刚要》关于“校企合作、工学结合、顶岗实习”的人才培养模式已经成为高等职业教育改革的重要方向。
校企合作强调的是高职院校的学校教育与行业、企业事业单位的结合，体现了陈鹤琴先生“大自然、大社会都是活教材”的活教育思想。校企合作是活教育课程论在当下高等职业教育改革形势下的新体现。
1 校企合作联盟的总体目标和合作原则
校企合作联盟的总体目标是在各个相关高职院校的专业指导委员会和校外实习实训基地基础上，以专业或专业群为基本单位，联合当地经济发展区域的行业、企业事业组织和机构，成立校企合作联盟，通过组织化、规范化、制度化的运作，建立校企合作的新平台，探索校企联合培养人才新机制，有力推进教育教学质量工程建设，全面提高人才培养质量。
校企合作联盟是在“资源共享、优势互补、互惠互利、共同发展”的原则下进行的。
2 校企合作联盟的组织机构
校企合作联盟可以由校企合作联盟成员大会或代表大会、理事会组成，按照专业群成立专业合作联盟。
3 校企合作联盟会员单位的互利共赢关系
作为校企合作联盟的成员，必须具有互利共赢的条件，才能够使合作可持续发展。一般来讲，行业企业等联盟会员单位可以通过校企合作联盟获得以下主要权利与利益：
（1）有相关高职院校建设与发展的信息知情权；（2）参加联盟组织的各种合作与交流活动，应邀出席相关高职院校重大活动；（3）与相关高职院校共同进行各种形式校企合作项目；（4）优先使用科技成果；（5）优先选拔相关高职院校毕业生；（6）评聘兼职教师；（7）在相关高职院校设立企业奖学金；（8）使用相关高职院校的教育科研场所；（9）享受招生选择性计划名额；（10）在相关高职院校校园网、校内公共教学科研场所宣传企业与企业文化。
与此同时，行业企业事业单位合作方可以为相关高职院校提供必要的帮助，例如承担相关高职院校师生实习实训基地义务；向相关高职院校推荐兼职教师；协助相关高职院校各相关专业开展教育教学改革等教研活动；赞助职业教育基金；优先录用相关高职院校的合格毕业生等等。
4 校企合作的重要模式
4.1 教学模式
基础模式是指相关高职院校和企业共同制定教学指导方案，共同培养高技能人才；合作中企业专家作为兼职教师到校兼课；相关高职院校教师定期到企业顶岗进修，了解新技术、新工艺，改进教学；双方共同评价教学效果。其合作可延伸到共同开展企业新产品开发、技术改造和技术攻关以及相关高职院校教学项目研究等领域；企业可向相关高职院校提供实习设备和原材料，改善相关高职院校实训、实习条件。
4.2 基地模式 （下转第29页）（上接第8页）
为保证培养的高技能人才适应企业需求，选择设备先进、技术力量较强的企业作为学生进行生产实践的实习基地，使学生就业前了解企业文化、熟悉企业的运营环境和节奏，提高岗位适应能力。要积极探索校内生产性实训基地建设的校企组合新模式，建立由相关高职院校提供场地和管理，企业提供设备、技术的实训（实习）基地。
4.3 订单模式
院校与企业签订订单培养协议，按照企业人力资源配置计划和技术要求，对学生实施量身定制培养。实施订单培养的班级可以采取冠名制管理形式。
4.4 创业模式
院校与企业以各自的优势资源为资本，就一个创业项目进行合作投资，共同管理，共享效益。
创业项目可以是一个企业（如工作室、旅行社、咨询公司等生产经营性实体），以校办企业形式开展工作，可以享受校办企业的相关政策。创业项目还可以是一种研发产品或技术，校企专业共同开发，共同享受高校科研项目支持，共同享受科研成果所产生的经济效益。
5 校企合作的主要内容
（1）培养方案，校企合作研究制定各专业人才培养方案；（2）课程开发，校企合作研究开发相关专业课程，共同制定课程标准，共同实施课程教学工作；（3）實习实训，校企共同研究制定学生专业实习实训方案，共同指导学生的实习实训工作，共同参与对学生实习实训任务完成效果的考核与评价；（4）科研开发，校企专业共同进行产品研发和技术革新工作，共同享受科研成果所产生的经济效益；（5）职工培训，利用相关高职院校专业教育教学的优质资源，定期对合作企业的职工进行职业素质与能力的培训，培训工作可以共同进行。（6）师资培训，利用合作企业的生产、经营、管理的优质资源，采用灵活多样的方式对相关高职院校的教师进行职业技能、职业素质培训，提供挂职锻炼（训练）机会；（7）联合创业，相关高职院校与企业以各自的优势资源为资本，就一个创业项目进行合作投资，共同管理，共享效益。（上述联合创业模式）（8）顶岗实习，学生以实际员工的身份定岗参加合作企业的生产经营管理工作；（9）订单培养，通过企业命名方式设立专业班级组织，运用企业的文化、技术、素质要求形成的人才培养方案培养学生，为企业输送合格的毕业生；（10）设立奖励金，以企业命名的形式设立经学金、奖教金，通过奖励金的评比活动，宣扬企业的文化和精神，鼓励优秀的师生争先创优。（11）社区服务，校企合作以双方的资源优势开展对企业、相关高职院校和社会的技术、咨询等方面的服务，这种服务可以是有偿的，也可以是义务的；（12）实习实训基地，校企共同建立校内外实习实训基地；（13）就业基地，通过合作，吸引和鼓励企业定期接受相关高职院校一定数量的毕业生，在合作企业建立就业基地；（14）校企文化建设，利用校企双方的优质资源，相互学习借鉴，共同提高相关高职院校和企业的文化品位，使学校教学科研场所和校园建设更加具有职业文化特征，使企业更具人文科技的精神特征。
篇5：校企合作就业协议
(以下简称甲方) (以下简称乙方)
乙方：
为积极创新人才培养模式，给学生提供更广泛的实习和就业机会，根据高等院校学生培养目标及要求，甲乙双方本着互惠互利，共同发展的原则，就加强协作、共同努力建设好校企合作实习和就业基地，达成如下协议，并由双方共同遵守。
一、合作总则
双方经过协商，决定合作建立学生实习与就业基地。双方均同意在对外发布信息中，双方都有权使用共建的实习基地的名称“xxxxxxx学生实习与就业基地”。
二、权利与义务 (一)、甲方权利与义务
1、依据专业教学计划制定实习计划和安排，提前落实每次实习的时间、内容、人数和要求，提前一个月与乙方商定实施计划，并共同实施。
2、优先安排乙方进入甲方举办的应届毕业生供需见面会选拔优秀人才，并每个学年为乙方组织最少一个专场招聘宣讲会。校企合作协议书3、充分做好实习生实习前思想教育、安全教育和准备工作，要求学生遵守法律法规和乙方规章制度，不得做损害乙方利益的事。
4、委派实习指导教师对实习生进行指导和管理，协调乙方和实习生之间的关系，共同处理实习期突发事件等行政事务，做好实习期间学生的思想教育和安全管理。
5、实习计划一经确定, 甲方应把实习大纲、实习计划提前送达乙方，实习计划不得随意变更。
6、严肃实习纪律，对不服从安排、未完成教学计划所规定的实习任务的学生，按有关校规不予实习学分。
7、实习生有下列情形之一者，由甲方接回实习学生，所发生费用由甲方实习生自负： 1)没有通过乙方岗前培训考试的;
2)在实习期间不能胜任岗位工作的(或经调换后仍不能胜任的); 3)在实习期间故意违反乙方公司纪律、规定的;
4)有其他特殊情况(如做出有损公司形象的不良行为或故意造成公司财物损失的等)。 8、优先为乙方提供当年应届毕业生资源信息，优先安排乙方进入甲方举办的应届毕业生供需见面会选拔优秀人才。
9、为参加教学辅导和实习指导的乙方技术人员提供工作上和生活上的方便，为乙方的培训、进修提供便利。
(二)、乙方权利与义务
1、优先安排甲方学生进行顶岗实习，提供安全的实习环境，委派优秀员工担任实习指导
1、教师，妥善安排学生实习期间的食宿，适当补贴实习生活费用，发放实习期津贴;
2、可根据内部情况安排及调整学生的实习岗位，要求实习生在不违反法律法规和甲方校规的情况下服从乙方管理，有权并有责任及时将学生的违规违纪行为向甲方通报。
3、对甲方顶岗实习学生进行职业素质、职业技能、业务知识、商业保密等方面的岗前教育，具体培训周期视各工作岗位需要而定。
4、为需返校参加相关学业考试的实习生提供合理的假期方便。
5、实习期满后，根据实习生实习期间的表现，填写实习鉴定，并提供给甲方。 6、实习期满后，可择优录用实习生为正式员工，并根据《中华人民共和国劳动法》和相关法律法规，做到合理、合法用工。
7、乙方作为甲方的实习与就业基地，及时向甲方提供人才需求信息。
8、因甲方、乙方、学生或者其他相关当事人的过错造成实习学生的人身伤害事故，根据法律规定和本协议的约定承担法律责任。其中，自杀、自残、自伤事故及学生有特异体质或特异疾病没有如实告知的，由实习学生自行承担全部责任。
三、其他
1、条件具备时，双方共同开展订单式培养、科研合作等项目。在本协议基础上，双方可就其他事项合作签署合作合同。
2、本协议有效期3年，从签字之日起有效。期满后若双方有继续合作意向，可协商后续签。
3、本协议一式肆份，双方各执贰份，经双方签字盖章后生效，协议中未尽事宜或因形势变迁致使双方对合同的内容产生异议，双方友好协商解决。
甲方：甲方代表签字：
(盖章) 年 月 日 通讯地址： 电 话：
电子信箱： 联 系 人： 乙方：
通讯地址： 电 话： 联 系 人：
传真：电话：
乙方代表签字：传真：
(盖章) 年 月 日
篇6：校企合作协议
甲方：XXXX有限公司 乙方：XXXX学校
为弘扬传统文化，更好地展示传统制作技艺的魅力，同时积极探索校企联合培养创新型人才的模式，加强学生实践能力训练，给广大学生提供更广泛的实习机会，培养应用型的旅游管理专业人才，现经甲、乙双方友好协商，就建立XXXX学校校外实习实训基地事宜达成如下协议。
一、甲、乙双方同意长期共建“XXXX学校校外实习实训基地”，并在甲方的XXXX景区挂牌。
二、实习实训基本概况：
1、时间：双休日、节假日及重大活动期间。
2、专业：旅游专业。乙方安排旅游专业学生到甲方处参与实习实训。
3、岗位：导游。甲方在XXXX景区内提供导游岗位，主要是让学生熟悉导游服务程序，学习带团的技能和技巧，锻炼学生的应变能力。
4、实训内容：导游的基本服务技能、职业规范和行为准则，以及企业制度、工作纪律和旅游业相关的法律法规。
三、实习实训方案：
1、由乙方在旅游专业班级宣传，学生自愿报名，乙方择优安排。
2、甲方提供XXXX景区讲解词，并安排学生到景区参观学习。
3、甲乙双方就学生导游技能掌握情况给予考核，考核合格的安排到XXXX景区参加进一步实训。
4、实训期间，甲方负责安排车辆定时定点接送学生，并为实训学生提供免费午餐，对参与带团的学生给予XX元/天的补助。
5、乙方安排参与实训的优秀学生，毕业后甲方将优先录用。
四、双方权利与义务：
（一）甲方：
1、负责提供导游岗位，明确岗位职责及要求。
2、负责学生在实习实训期间的安全，提供免费午餐，按时定点接送学生。
3、按月发放学生的带团补助，独立完成其他业务的，给予额外奖励。
4、实习实训期间，为学生提供相应的指导老师，负责实操技能及岗位职责的培训与指导。
5、实习实训期结束后，及时向乙方反馈学生的实习实训情况。
6、学生在实习实训期间应严格遵守甲方的各项规章制度，对违反甲方规章制度且拒不改正的学生，甲方有权提前结束其实习实训期。
7、学生在实习实训期内服从甲方的工作安排。
（二）乙方：
1、负责组织和管理学生，按照甲方提供的岗位安排学生实习实训，灵活调整教学计划以适应甲方的实习实训时间要求。
2、负责学生在实习实训期间遵守甲方的规章制度及工作纪律。
3、配合甲方对实习实训生进行教育和操作指导。
4、针对甲方反馈的实训情况积极调整教学计划和相应安排。
5、乙方有权督促甲方对学生补助的按时发放。
6、乙方针对不同年级学生作出实习实训前的教学安排和指导，择优选拔至甲方处参加实训。
7、乙方有权在学生实习实训期间到甲方处检查督导甲方制定的实训计划。
五、如遇甲方延迟下班、加班等情况，参照甲方规章制度给予学生加班补助。
六、学生在实习实训期间，因学生个人原因违反规章制度给甲方造成损失的，其处理方式由甲乙双方共同商定。
七、未尽事宜双方共同商议解决。
八、本协议一式两份，甲乙双方各持一份，自盖章签字日起开始生效。
甲方：
乙方： 甲方代表：
乙方代表：
****年**月**日
篇7：校企合作协议
甲方：（以下简称甲方）乙方：（以下简称乙方）甲乙双方经友好协商，于___年___月___日就乙方在校学生至甲方实习达成并签署以下合作协议：
一、甲方权利、义务
1、根据国家的有关规定，用心与乙方开展校企合作，为乙方在校的学生带给必须数量的实习岗位。
2、为乙方来甲方实习的在校学生（以下简称“实习学生”）带给各岗位培训和实习指导。
3、配合乙方对实习学生进行管理。
4、为实习学生带给贴合国家、行业规定的安全工作场所。乙方应保证学生实习时间内的人身安全及相关权利。
5、对违反甲方规章制度的实习学生，甲方有权将其退回乙方。对实习学生在实习期间发生的各种纠纷、突发事件及其它安全事故，依据双方约定妥善处理。
6、实习结束后，由甲方指导人员根据实习学生在实习中的表现给出评价意见。7、根据企业发展需要和双向选取原则，择优录用乙方毕业生。
二、乙方权利、义务
1、负责按甲方的要求和条件，选拔合格实习学生，并保证实习时间。
2、根据专业教学计划制定实习方案，明确实习任务。做好实习学生的岗前培训工作，与实习学生签订实习协议，明确相关职责和义务。
3、负责向甲方带给实习学生的详细资料名册，资料包括：姓名/性别/出生年月/专业/身份证号码/家庭住址，并保证该等资料的真实性和完整性。
4、负责对实习学生的管理，并透过各种形式对实习学生进行上岗前安全教育，引导实习学生顺利完成实习任务的同时贴合甲方安全生产要求。
5、协助、配合甲方处理实习学生在实习期间发生的违纪行为、纠纷或其他意外事件或事故。
6、维护甲方的品牌信誉和经济利益，保守从甲方获取的任何商业信息和商业秘密。
7、实习学生非工作时间的人身财产安全由乙方指派的管理老师统一管理，发生纠纷，由乙方承担全部赔偿职责。
三、其他
1、本合作协议期限为年，自XX年XX月XX日起至XX年XX月XX日止。
2、本合作协议各项条款，甲乙双方需共同信守。本协议未尽事宜，由甲乙双方共同协商解决。协商不成，职责由双方平均承担。若双方另行达成书面补充协议的，则补充协议与本协议具有同等约束力。
3、本协议自双方授权代表于首页载明的日期签署并生效。本协议壹式两份，双方各执壹份。