行政公文写作题（通用6篇）
篇1：行政公文写作题
公文写作判断题及答案
2013-5-10 16:42:35
判 断 题
1、凡在公文标题中已明确发布、转发、批转文件名称的，该被发布、转发、批转的文件不再列入附件。（√）
2、根据“文责自负”的原则，公文由谁撰写就由谁负责。（×）
3、如果是党委和行政联合行文，则以党委书记的签发日期为该公文的成文日期。（×）
4、科级机关向不相隶属的局级机关行文，是平行文。（√）
5、机关印章和机关领导人的签署都是公文生效的标志。（√）
6、一般公文都有主送机关，但公告、通告和会议纪要均没有主送机关。（√）
7、任何机关只要向级别比本机关高的单位行文，都称为上行文。（×）
8、公文附件的名称应标在公文正文之后、公章与成文日期的左上方。（√）
9、下行文的主送机关可视需要而定，可以不止一个。但上行文的主送机关只许有一个。（√）
10、公文拟稿人拟完稿后可直接交机关领导签发。（×）
11、根据“文责自负”的原则，公文由谁撰写就由谁负责。（×）
12、如果是党委和行政联合行文，则以党委书记的签发日期为该公文的成文日期。（×）
13、科级机关向不相隶属的局级机关行文，是平行文。（√）
14、机关印章和机关领导人的签署都是公文生效的标志。（√）
15、某县人事局向县直属各单位下发年终考核通知，抄送该县政府办公室。（√）
16、×省×市××区区属瓷器厂因税务问题受到该区税务所的处罚，该厂认为处罚不符合国家税法，特向市税务局申诉，并同时向×省税务厅申诉，并抄报×市政府、××区政府。（×）
17、×县农林局写例行报告，一向县政府汇报 2002 年全年工作，二在报告中请示了 2003 年增设农机站的事项，三建议对困难地区减免乡政府提留费用。（×）
18、×市×工业总公司因市属重点企业×电器厂领导班子个别人贪污犯罪，准备调整该厂领导班子，特向市政府请示，并将该请示抄送该厂办公室。（×）
19、×市×区职工大学是受区政府和市成人教育局双重领导的单位。该职工大学就 2002 年需增加教育经费一事，特同时向这两个上级机关请示。（×）
20、中共×市委与市委宣传部就学习贯彻中共十六大精神，建设有特色的社会主义联合向下发出通知。（×）
21．原由是否有理有据是请示事项能否得到上级机关批准的关键。（√）22．凡必须得到上级机关批准和指示后才能办理的公务，都可用“请示”行文。（√）
23．请示一般只写一个主送机关和领导人。（×）24．请示如需有关上级单位知道，可用抄送形式。（√）
25．受双重领导的机关向上级机关请示，应当写明两个主送机关。（×）26．请示不得下发给下级机关。（√）
27．为提高办事效率，同一份请示可请求指示或批准若干事。（×）28．情况紧急可以越级请示。（√）29．报告和请示都是陈述性公文。（×）
30、行政公文的发文字号由机关简称、年份和序号组成。（×）
31、公文的主送机关就是公文的主要受理机关。（√）
32、报告一般在事后写作，请示一般在事前写作。（√）
33、上级转发下级文件用“批转”，下级转发上级文件用转发。（√）34．在工作报告中可提出有关工作建议，要求上级机关认可。（√）
35．有的工作报告在提出工作建议的同时，还要求上级机关将此报告批转给下级机关执行，这种报告的结尾通常用“如无不妥，请批转有关部门执行”。（√）
36．报告的行文方式主要以概括叙述和说明为主。（√）37．工作报告可以写本单位进行到一半的工作。（√）
38．情况报告只需要写出事件的发生原因和经过。（×）
39．对上级、下级、平级及不相隶属的机关均可用函行文联系公务。（×）40、某单位要将意见告诉上级，可以用“报告”，不能用“通知”。（√）41．议案、通报、纪要、意见都是行政公文。（√）
42．请示和报告都必须一文一事。（×）43．公告、通告等公布性公文可不注明主送机关。（√）
44．收到下级上报的“请示”或“报告”后，上级都应当作出答复。（×）45．公告不注明秘密等级。（√）
46．“请示”、“汇报”都是现行的国家行政机关公文的文种。（×）47．公文在领导签发后、正式印制前，还应当由文秘部门进行复核。
（√）
．通常一件公文只有一个主送机关，防止多头主送。（×）
49．公文的制发必须符合客观实际，反映客观事物的本来面貌，不能报喜不报忧。（√）
50．通报用于反映新情况、新问题，行文强调及时快捷。（√）51．批复的主送机关是下级机关。（×）
52．通知具有多种功能，既能“上传”，又可以下达。（×）
53．为减少发文，在向上级机关呈送的报告中，可附带请示问题。（×）54．由下级机关制发的法规和规章，规范范围内的上级机关可以不受其约束。（×）
55．规范性公文的生效日期应是公文起草完成的时间。（×）56．在规范性公文中，应当使用“拟”、“打算”、“准备”等 词汇修饰意图和要求。（×）
57．在答复询问报告中，可以同时汇报本机关的最近工作进程。（×）58．请示的内容必须是属于本机关职权范围之内的事。（×）59．工作报告应在工作开始之前写，以求得上级领导的指导。（×）60．撰制规范性公文应当特别注意维护文件的条理性。（√）61．规定与办法的不同点在于规定比办法更具体、精细，所针对事物的规模相对小一些。（×）
62．为提高办事效率，不必每一份文件都经过领导签发。（×）63、公文写作前应当进行充分论证，广泛听取意见。（√）
64、发文机关署名时必须用全称，不得用简称。（×）
65、紧急公文应根据紧急程度标注“特提”、“特急”、“加急”、“平急”。（×）
66、某单位一份文件的发文字号“„2013‟第09号”。（×）67、绝密级公文只要经签发人批准，就可以复制、汇编。（×）68、公文进行修改时，应当报送原签发人复审。（√）69、通知具有多种功能，既能“上传”，又可以下达。（×）
70、某市公安局向市教育局主送《关于限五日内完善消防安全措施的指示》。（×）
71、通常一件公文只有一个主送机关，防止多头主送。（√）
72、“附件”二字及附件顺序号用3号仿宋体字顶格编排在版心左上角第一行。（×）
73．在我国，各级机关组织在提请会议审议事项时，都可以使用“议案”这一文种。（×）
74．公文处理工作应当坚持实事求是、准确规范、精简高效、安全保密的原则。（√）
75．向特定受文对象告知或转达有关事项或文件，让受文对象知道或执行的公文文种是公告。（×）76、机关及其内设部门与直属单位之间因工作需要可以联合行文。（×）77．通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。（√）78会议记录属于党政机关法定公文文种。（×）79、政协会议提案属于党政机关法定公文。（×）
80．在发文办理过程中，公文生效的关键性环节是签发。（√）81．在公文写作中，兼用描写、说明和抒情三种表达方式，这是公文文体的主要特点。（×）
82、部门内设机构可对外行文。（×）
83、省民政厅可以 向太原市政府发布指令性公文。（×）
84、联合行文的成文日期以最后签发机关的签发日期为准。（√）85、某县公安局向县财政局主送《关于限三日内完善安全措施的指示》。（×）
86、公文的标题由作者、事由、文种组成。（√）
87、《党政机关公文处理条例》，规定了党政机关公文文种有15种。（√）88．为减少发文，在向上级机关呈送的报告中，可附带请示问题。（×）89．在答复询问报告中，可以同时汇报本机关的最近工作进程。（×）90．材料是公文写作的基础，在明确行文目的之后，要进行调查研究。（√）
91．工作报告应在工作开始之前写，以求得上级领导的指导。（×）92．主送机关必须是受文机关中级别层次高的机关，抄送机关则必须是其中级别层次低的机关。（×）
93、不具备归档和保存价值的公文，经批准后可以销毁。（√）94、党政机关公文格式要素包括份号、发文机关标志、发文字号、签发人、成文日期、主题词、印发日期、页码等18项组成。（×）95、发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。（√）96、公文中的数字均应用阿拉伯数字表示。（×）97、公文首页必须显示正文。（√）
98、联合行文时，发文机关标志可以并用联合发文机关名称，也可以单独用主办机关名称。（√）
99、总结应当用第一人称写作。（√）100、公文首页应该显示页码。（×）
101、为减少发文，向上级机关呈送的报告中，可附带请示问题。（×）102、通知具有多种功能，既能上传，又可以下达。（×）
103、公文的作用包括领导与指导作用和行为规范作用，其中领导与指导作用又称为法规约束作用。（×）
104、公文的查办是一项承办性工作。（√）
105、会议纪要的成文日期一般用方括号标注在标题正下方。（×）106、请示的公文未获上级批复前，不能将公文抄送给自己的下级。（√）107、通报用于反映新情况、新问题，行文强调及时快捷。（√）108、通知具有多种功能，既能下达，又能上传。（×）
109、批复是答复下级请示的文件，是下级在没有指示的情况下用来指导工作的。（×）
110、联合行文时，必须做好会签工作，使各机关或部门负责人均履行签发手续。（×）111、公文处理是指对公文的撰制、传递处理与管理，是使公文得以形成并产生实际效用的全部活动。（√）
112、公告的内容偏重于告知性、消息性，通告的内容偏重于知照性、执行性。（×）
113、规范性文件是以强制力推行的用以规范各种行为规范的文件。（√）114、在报告中不能夹带请示事项。（√）
115、通常一件公文只有一个主送机关，防止多头主送。（√）
116、由下级机关制发的法规和规章，规范范围内的上级机关可以不受其约束。（×）
117、请示在未获批准之前不能抄送给下级机关。（√）
118、为使上行文能得到及时的处理，应在文中多标注几个主送机关。（×）
119、材料是公文写作的基础，在明确行文目的之后，要进行调查研究。（√）
120、决定可以用来规范人们的行为，具有法定的强制力。（×）121、通知具有多种功能，既能上传，又可以下达。（×）
122、主送机关必须是受文机关中级别层次高的机关，抄送机关则必须是其中级别层次低的机关。（×）
123、主送机关必须是受文机关中级别层次高的机关，抄送机关则必须是其中级别层次低的机关。（×）
124、公文的制发必须符合客观实际，反映客观事物的本来面貌，不能报喜不报忧。（√）125公文写作必须及时迅速，把握时机，适应机关行政管理需要，提高机关工作效率。（√）
126、规范性文件是以强制力推行的用以规范各种行为规范的文件。（√）127、通报用于反映新情况、新问题。行文强调及时快捷。（√）128、批复的主送机关是下级机关。(×)
129通知具有多种功能，既能上传，又可以下达。（×）
130、为减少发文，在向上级机关呈送的报告中，可附带请示问题。（×）131、由下级机关制发的法规和规章，规范范围内的上级机关可以不受其约束。（×）
132、自主的行政管理法规可以创造新的规则。（√）
133、规范性公文的生效日期应是公文起草完成的时间。（×）
134、在规范性公文中，应当使用拟、打算、准备等词汇修饰意图和要求。（×）
135、在答复询问报告中，可以同时汇报本机关的最近工作进程。（×）136、向上级机关及时汇报工作是下级机关必须遵守的一项工作制度。（√）
137、请示的内容必须是属于本机关职权范围之内的事。（×）
138、工作报告应在工作开始之前写，以求得上级领导的指导。（×）139、综合性总结报告是总结一个机关在一定时期内的实践经验。（√）140、撰制规范性公文应当特别注意维护文件的条理性。（√）
141、规定与办法的不同点在于规定比办法更具体、精细，所针对事物的规模相对小一些。（×）142、决定可以用来规范人们的行为，具有法定的强制力。（√）143、公文中的数字均应用阿拉伯数字表示。（×）
144、机关制发文件，应遵守事无巨细都要发文的原则。（×）145、公文是人人都要阅读的，行文文字要求不必很精炼。（×）146、为提高办事效率，不必每一份文件都经过领导签发。（×）147、材料是公文写作的基础，在明确行文目的之后，要进行调查研究。（√）
148、不经签发人同意，任何人不得改动公文定稿的内容。（√）149、向一切有审批权的机关请求批准时均应写请示。（×）150、请示在未获批准之前不能抄送给下级机关。（×）151、公文的结尾应言止意不尽。（×）
152、为使上行文能得到及时的处理，应在文中多标注几个主送机关。（×）
153．通常一件公文只有一个主送机关，防止多头主送。（√）
154．公文的制发必须符合客观实际，反映客观事物的本来面貌，不能报喜不报忧。（√）
155．公文写作必须及时迅速，把握时机，适应机关行政管理需要，提高机关工作效率。(√)
156．通报用于反映新情况、新问题，行文强调及时快捷。（√）157批复的主送机关是下级机关。（×）
158．通知具有多种功能，既能“上传”，又可以下达。（×）
159．为减少发文，在向上级机关呈送的报告中，可附带请示问题。（×）160．由下级机关制发的法规和规章，规范范围内的上级机关可以不受其约束。（×）
161．规范性公文的生效日期应是公文起草完成的时间。（×）
162．在答复询问报告中，可以同时汇报本机关的最近工作进程。（×）163．向上级机关及时汇报工作是下级机关必须遵守的一项工作制度。（√）
164．请示的内容必须是属于本机关职权范围之内的事。（×）165．工作报告应在工作开始之前写，以求得上级领导的指导。（×）166．综合性总结报告是总结一个机关在一定时期内的实践经验。（√）167．撰制规范性公文应当特别注意维护文件的条理性。（√）168．对于上级的指示，只须参考执行。（×）
169．公文是人人都要阅读的，行文文字要求不必很精炼。（×）170．为提高办事效率，不必每一份文件都经过领导签发。（×）171．材料是公文写作的基础，在明确行文目的之后，要进行调查研究。（√）
172、越级请示时，不必将文件抄送被越过的上级机关。（×）173、若是联合发文，主办机关应排列在前。（√）
174、报告在一文一旨的前提下，有时也可以一文数事。（√）
175、经批准在报刊上发布的行政法规和规章，应视为正式的公文执行。（√）
176、议案的标题一定包括议案的名称。（√）177、报告和请示一样，都要求上级机关答复。（×）178、公告和通告行文时，都要写上主送机关。（×）
179、某县拟向市政府汇报该县遭受水灾的情况可用通报。（×）180、国家旅游局转发国务院关于进一步清理整顿旅行社的通知。（√）181、下层机关的意见一般指导性、原则性较强。（×）182、公文的成文日期是指它的印制时间。（×）183、联合下发的公文，发文机关都要加盖印章。（√）184、总结一般用第三人称写作。（×）
185、公文语言的特点是形象、生动、得体。（×）186、议案和提案实际上是同一文种。（×）
187、调查报告属于公文中的“报告”这一文种。（×）188、决定的事项有时可省略，决定缘由却不能省略。（×）189、对下级机关的请示必须用决定答复。（×）190、公文都应该有主送机关。（×）
191、通报应先叙后议，不应先议后叙。（√）192、公文具有鲜明的阶级性。（×）193、一份公文永远有效。（×）194、上下级机关可以联合行文。（×）
195、有特定发文机关标志的普发性公文可以不加盖印章。（√）196、请示应当一文一事。（√）197、凡是公文必须加注密级。（×）198、公文的成文日期用阿拉伯数字。（√）
199、党委、政府的部门依据职权可以相互行文。（√）200、公文的行文方向共有三种。（√）
220、公文结构层次序述一次用“一。”“一”“1”“（1）”；一般第一层用黑体字，第二层用楷体字，第三层和第四层曾用仿宋体字标注。（√）
221、单一机关行文时，公文加盖了发文机关印章就不需要署发文机关名称。（×）
222、附件说明是指公文印发传达范围等需要说明的事项。（×）235、公文处理工作是指公文起草、审核、印发等一系列相互关联、衔接有序的工作。（×）
236、决议适用于会议讨论议定的重大决策事项。（×）
237、通报适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。（×）238、请示应当一文多事，可以再报告等非请示性公文中夹带请示事项。（×）
239、批复适用于回复下级机关请示事项。（×）
240、通常一件公文只有一个主动机关，防止多头主送。（√）
241、公文的制发必须符合客观实际，反映客观事物的本来面貌，不能报喜不报忧。（√）
242、公文写作必须及时迅速，把握时机，适应机关行政管理需要，提高机关工作效率。（√）
243、通报用于反映新情况、新问题，行文强调及时快捷。（√）244、批复的主送机关是下级机关。（×）245、通知具有多种功能，既能“上传”，又可以下达。（√）
246、为减少发文，在向上级机关呈送的报告中，可附带请示问题。（×）247、各级党政机关办公厅（室）主管本机关的公文处理工作，并对下级机关的公文处理工作进行业务指导和督促检查。（√）
248、根据紧急程度，紧急公文应当分别标注“特提”、“特急”、“加急”、“平急”。（×）
249、上行文应当标注签发人姓名。（√）250、部门内设机构可以对外正式形文。（×）
251、机关负责人兼任其他机关职务的，在履行所兼职务过程中成形成的公文，由其本机关归档。（×）
252、涉密公文公开发布前应当履行解密程序。公开发布的时间、形式和渠道，由起草机关确定。（×）
253、公文如需同时标注份号、密级和保密期限、紧急程度，按照份号、密集和保密期限、紧急程度的顺序自上而下分行排列，顶格排在版心左上角。（√）
篇2：行政公文写作题
（三）——行政公文格式
一、行政公文的一般格式
公文内一般由眉首、主体、版记三部分组成，分为秘密等级和保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人、标题、主送机关、正文、附件说明、成文日期、印章、附注、主题词、抄送机关、印发机关和印发日期等17项要素。
1、眉首
置于公文首页红色反线（宽度同版心，即156mm）以上的各要素统称为眉首。眉首主要包括：公文份数序号、秘密等级、紧急程度、发文机关标识、发文字号和签发人。（1）公文份数序号
公文份数序号是将同一文稿印制若干份时每份的顺序编号。如需标识，用阿拉伯数码顶格标识在版心左上角第1行，采用红色号码机套印。密级公文必须标识公文份数序号，其他公文可不标识。如：一份公文份数序号标识为：0000123。
（2）秘密等级和保密期限
公文中如有关系到国家的安全和利益、在一定时间内只限一定范围的人员知悉的事项时，应标识秘密等级。秘密等级用3号黑体字顶格标识在版心右上角第1行，两字之间空1字。如在标识秘密等级的同时需要标识保密期限，用3号黑色字顶格标知在版心右上角第1行，秘密等级和保密期限之间用“★”隔开。国家秘密的密级分为绝密、机密、秘密三级。绝密是最重要的国家秘密，泄露会使国家的安全和利益受遭受特别严重的损害；机密是重要的国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受严重损害。秘密是一般的国家秘密，泄露会使国家安全遭受损害。标注密级的同时应标注保密期限，保密期限根据实际情况确定，一般分一年以内、一年及一年以上、长期和期限不作标注。期限不作标注一般按保密期限20年认定。如：秘密★6个月、机密★3年、绝密★长期。
（3）紧急程度
如需标识紧急程度，用黑色3号黑体字顶格标识在版心右上角第1行，两字之间空1字。如已标识秘密登记和保密期限，秘密登记和保密期限位置不变，紧急程度下移1行，即顶格标识在公文版心右上角第2行。如：平急、加急、特急、特提。
（4）发文机关标识
发文机关 标识由发文机关全称或规范化简称后加“文件”组成，如：国务院文件。对某些特定的公文可只标识发文机关全称或规范化简称（如函等）。发标识文机关标识上边缘至版心上边缘为25mm。对于上报的公文（请示、报告等），发文机关标识上边缘至版心上边缘为80mm。发文机关一般采用小标宋体字，用红色标识，字号以醒目美观为原则由发文机关酌定，但最大不能等于或大于22mm×15mm（高×宽）。关于联合行文问题。行政机关联合行文，主办机关排列在前，“文件”二字标注于发文机关名称右侧，上下居中排布，标注主办机关的发文字号。行政机关与同级或相应的党的机关、军队机关、人民团体联合行文，按照党、政、军、群的顺序排列，原则上使用排列在前的机关的发文字号，也可以协商确定，但只能标注一个机关的发文字号。如联合行文机关过多，必须保证公文首页显示正文。
（5）发文字号
发文字号由发文机关代字、年份和序号组成。发文机关标识下空2行，用3号仿宋体字标识居中排布，年份、序号用阿拉伯数码标识，年份使用全称，用六角括号“[]”括入，序号不编虚位（即1不编为001），不加第字。如国发[2001]2号如需标识签发人姓名，发文字号与签发人姓名平行排布，发文字号居左空1字，签发人姓名居右空1字，“签发人”三字用3号仿宋体字标识，后标全角冒号，冒号后用3号楷体自标识签发人姓名。如有多个签发人，主办单位签发人姓名置于第1行，其他签发人姓名从第2行起在主办单位签发人姓名只下按发文机关顺序依次顺排，发文字号与最后一个签发人同处一行。发文字号之下4mm处印一条与版心等宽的红色反线。
2、主体
置于红色反线（不含）以下至主题词以上（不含）之间的各要素称为主体。主体主要包括：公文标题、主送机关、公文正文、附件、成文时间和公文生效标识。附注。（1）公文标题
公文标题应当正确简要地概括公文的主要内容，一般由发文机关名称或规范化简称、公文主题、公文文种三部分组成。除法规、规章和规范性公文名称加书名号外，一般不加标点符号。公文标题位于红色反线之下，空两行用2号小标宋体字标识，可分一行和多行派部。如：国务院办公厅印发关于做好2001年立法工作的几点意见和2001年立法工作安排的通知。
（2）主送机关
公文标题下空两行，用3号仿宋体字左侧顶格标识，回行时仍顶格，最后一个主送机关名称后标全角冒号。如：各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：（××发[2001]11号）。如果主送机关过多使公文首页不能显示正文时，应将主送机关名称移至版记中的主题词之下、抄送之上，标识方法同抄送。如：主送：各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构。
（3）公文正文 主送机关下一行，每自然段左空2字，回行顶格，数字、年份不能回行。用3号仿宋体字，每行28字，每页22行。
（4）附件
公文如有附件，应在公文正文下空一行左空2字用3号仿宋体字标识。“附件”2字后标全角冒号。附件如有序号使用阿拉伯数码（如：附件：1.××××），附件名称后不加标点符号。附件应与正文一起装订，并在附件左上角第一行用3号仿宋体紫顶格标识“附件”两字，有序号时标识序号（如：附件1），下空一行用2号小标宋体字标识附件名称；附件的序号和名称应前后一致。附件与正文不能一起装订，应在附件左上角第1行标识公文的发文字号并在其后标识附件（或带序号）。（5）成文时间和公文生效标识
成文时间用汉字将年、月、日标全，“零”标识为“○”，如：二○○七年一月一日。不得用英文字母“O”或阿拉伯数码“0”代替。
单一机关制发的公文在落款处不署发文机关名称，只标识成文时间。成文时间右空4字，加盖发文机关印章。发文机关印章应上距正文2mm-4mm，端正、居中下压成文时间，印章为红色。
联合行文需加盖两个印章时，应将成为内时间拉开，左右各空7个字，主办机关印章均压成文时间,印章为红色．两印章互不相交或相切，相距不超过３mm．联合行文需加盖３个以上印章时，每排最多排三个印章，两端不得超过版心．最后一排如余一个或两个印章，均居中排布。印章之间互不相交或相切。在最后一排印章之下空２字标识成文时间。
当公文排版后所余空间不能容下印章位置时，应采取调整行距、字距等方法加以解决，无比使营帐与正文同处一页，不得采取标识“此页无正文”的方法解决。
（六）附注
公文如有附注，用３号仿宋体字居左空２字加圆括号标识在成文时间下一行。如：（文中所用数字均为国家统计局公布的２００７年统计数字）
３、版记
置于公文主题词以下的各要素统称为版记。版记应置于公文最后一页，版记主要包括：主题词、抄送、印发机关和印发时间。版记各要素之下均加一条反线，宽度同版心。
（１）主题词
“主题词”三字用３号黑体字居左顶格标识，后加全角冒号；词目用３号小标宋体字，词目之间空一字。
（２）抄送栏
公文如有抄送，在主题词下一行，左空字用３号仿宋体字标识，“抄送”两字后标全角冒号，回行时与冒号后的抄送机关对齐；最后一个抄送机关后标句号。如主送机关移至主题词之下，标识方法同抄送机关，抄送机关下移。
（３）印发机关和印发时间
印发机关和印发时间位于抄送之下（无抄送在主题词之下）占一行位置，用３号仿宋字体标志识，印发机关左空１字，印发时间右空１字。印发时间以公文复印的日期为准，用阿拉伯数码标识。
４、公文用纸、排版规格与标点符号的使用
（１）公文用纸幅面及版心尺寸
公文用纸采用Ａ４型纸，其成品幅面尺寸为２１０mm×２９７mm，天头（上白边）为３７mm±１mm，订口（左白边）２８mm±１mm，版心尺寸为１５６mm×２２５mm（不含页码）。
（２）排版规格
公文正文采用３号仿宋体字，一般每页派２２行，每行排２８个字，双面印刷。
（３）标点符号的使用
正式公文标点符号应按照《标点符号应用法》的规定执行。正式公文除发布规章性公文外，标题一般不使用标点符号。
（４）公文内容结构层次数字标识
公文文字表达应力求简明扼要，层次分明，力求说短语、行短文，避免多层次结构。
第一层用：一、二、三、......第二层用：
（一）、（二）、（三）......第三层用：１、２、３......第四层用：（１）、（２）、（３）......（５）页码和表格
篇3：行政公文写作例文浅析
2012年7月1日开始施行的《党政机关公文处理工作条例》 (下文简称“条例”) 为各级党政机关的公文处理工作提供了新的规范, 也更加有利于公文处理工作的展开。其中第一条明确指出:“为了适应中国共产党机关和国家行政机关 (以下简称党政机关) 工作需要, 推进党政机关公文处理工作科学化、制度化、规范化, 制定本条例。” (2) 在日常的行政公文写作中依然存在着大量不规范的现象, 现举出一例通知, 浅析其中存在的问题。
一、例文
2013年度离退休教职工活动通知
各直属中小学校、中心校:
区教育局将举办离退休教师“休闲一日游”活动。现将活动具体事宜通知如下:
一、活动地点:帽儿山
二、活动时间:8月20日-22日
各校组织离退休教师按下列时间在区教育局楼下集合, 统一乘车前往。
1.第一天:8月20日上午8点
参加学校:对青中心校、道北小学、对青一中、对青二中、万宝小学、130中学、48中学。
2.第二天:8月21日上午8点
参加学校:乐业中心校、台屯小学、玉丰小学、乐业一中、乐业二中、新星中学、95中、前进小学、实验小学。
3.第三天:8月22日上午8点
参加学校:31中、松浦学校、江畔小学、永胜路小学、松花江小学。
三、活动对象:XX教育系统离退休教师
四、活动要求
1.各校要有一名领队带队, 活动期间听从局里统一指挥服从安排, 活动期间遇事顾全大局, 确保安全。
2.各学校参加活动的离退休教师要身体健康, 行动自如、无重大疾病。参加活动的人员不允许带家属及小孩, 不允许冒名顶替。各校要严格把关, 准确掌握本单位参加活动人员的身体状况, 对不适宜参加活动的人员要耐心做好思想工作。
3.各校领队要在7点30分之前到教育局报到, 并将本校离退休教师组织在一起, 在安全地带候车, 组织有序上车。
XXX区XXX局
2013年8月16日
二、分析
众所周知, 西医能够有效地治疗疾病的表象;中医能够深入病灶, 及时有效地将疑难杂症消灭。面对一篇存在问题的行政公文, 也可以采取“中西医”结合的方式和方法来诊治其中存在的问题。
从“西医“的角度看上述例文, 发现着明显的格式不规范现象:序号使用不规范。文中的“活动事项”和“活动要求”中:“1, 2, 3, ”序号出现错误, 应当使用: (一) 、 (二) 、 (三) 。
在一篇行政公文中, 格式上的错误一般都容易发现, 但是内容上的不规范现象往往需要耐心地加以审视, 借助多种知识加以分析。
上述例文中的标题中提到:“教职工”与文中“活动对象:东北区教育系统离退休教师”存在着范围的不一致。教职工与教师是两个不同的概念, 存在着范围的包含关系:“中小学教职工包括教师、职员、教学辅助人员和工勤人员。” (3) 因此, 可以将标题中“教职工”改为“教师”。此外, 例文中的标题“2013年度离退休教职工活动通知”采取了是由加文种的标题写法, 但是在标题中前应当加上“关于”二字。
一则事务性通知应当在开头部分讲出活动的意义、目的、依据。例文将“区教育局将举办离退休教师‘休闲一日游’活动。现将活动具体事宜通知如下:”作为公文的开头部分, 表述显得唐突, 应当添加此次活动的意义或者目的。比如:“为了丰富广大离退休教师的生活, 使得这些教师老有所乐。”此外, 这一段中的“将”字属于模糊语, 与后文出现的的活动时间存在矛盾, 可以把“将”字替换为“拟”字。
文中“活动时间”一部分存在着两个问题:1.关于“参加学校”的排列中存在着混乱现象:小学与中学交叉;不同区域的学校交叉;2.活动时间“第一天:8月20日上午8点”, 作为一项活动, 只有开始时间, 没有明确的结束时间。因此, 存在两种修改方式:1.调整参加活动的学校顺序, 并且将活动开始时间和结束时间同时写进这则通知;2.将活动时间这一部分所涉及到的活动时间、参与学校编为一个表格。基于表格在表述信息具有清晰全面的优势, 在对例文进行修改时采取了第二种方法。
文中“活动要求”一部分, 存在着以下五处错误。1.“活动期间听从局里统一指挥服从安排, 活动期间遇事顾全大局, 确保安全。”一句中, “听从局里统一指挥服从安排”, 应当在“指挥”二字后加上“、”。2.“各学校参加活动的离退休教师要身体健康, 行动自如、无重大疾病。”其中, ”无重大疾病与要身体健康”存在重复, 可以删去其中的一个;3.“参加活动的人员不允许带家属及小孩, 不允许冒名顶替。各校要严格把关, 准确掌握本单位参加活动人员的身体状况, 对不适宜参加活动的人员要耐心做好思想工作。”这一部分的表述并没有考虑到这则通知的受众:广大离退休教师。因此, 在后文的修改过程中, 考虑到这则通知是以离退休教师为受众, 可以把这一部分表述删去, 添上“各位离退休教师要身体力行。”;4.“各校领队要在7点30分之前到教育局报到, ”一句中, “7点30分之前”是一个广泛的概念, 应当修改为“7点至7点半之间”;5.句中“到教育局报到”, 应当有一个明确的报到地点, 可以修改为”到教育局XXX科室报到”。
作为一项活动, 存在着一定的风险和潜在的突发性事件。因此, 应当在通知的末尾加上“如遇特殊情况, 请以教育局最新通知为准。”
公文写作, 是文秘人员的立命之本, 是实践工作的点睛之笔, 是保障运转的成事之基。 (4) 因此, 文秘人员在拟制公文时, 应当考虑全面, 对于公文所涉及到的内容有全面的认识。上述例文中涉及到的“离退休教师活动”, 全文并没有告诉主送机关此次离退休教师活动的具体内容:开展什么活动, 采取爬山形式?还是烧烤的活动形式?没有具体的活动形式, 活动参与人员便不能根据活动内容全面地准备, 做好活动前期的准备工作。这样的例文明显地违背了条例中的第十三条“行文应当确有必要, 讲求实效, 注重针对性和可操作性” (5) 。据此, 应当在原文的基础上添加“活动项目”, 从而使得活动参与人员能够在参加活动之前做好相应的准备工作。
根据现行的法定公文文种分类, 上述例文属于法定公文中的事务性通知。撰写一一则事务性通知应当做到“用途广泛, 内容琐细, 为方便阅文者了解, 撰写时务必从实际用途着眼, 周密思考, 清晰表述。” (6) 基于上述标准, 下文给出了修改后的例文。
三、修改后的例文
关于开展离退休教师“休闲一日游”活动的通知各直属中小学校、中心校:
为丰富我区广大离退休教师的业余生活, 使其老有所乐, 区教育局拟举办离退休教师“休闲一日游”活动。现将活动具体事宜通知如下:
一、一日游地点以及活动项目
一日游地点:帽儿山。此次活动的活动项目主要有如下两类:
(一) 欣赏山区风景;
(二) 中午野炊。
二、一日游行程安排
各校组织离退休教师按下列时间在区教育局楼下集合, 统一乘车前往。 (见图1)
三、活动对象:XXX区离退休教师
四、活动要求
(一) 各校要有一名领队带队。活动期间听从局里统一指挥、服从安排, 活动期间领队遇事应当顾全大局, 确保参与人员的安全。
(二) 各学校参加活动的离退休教师要身体健康, 行动自如。各位离退休教师要身体力行。
(三) 各校领队要在7点至7点30分之间到教育局XXX科室报到, 并将本校离退休教师组织在一起, 在安全地带候车, 组织有序上车。
如遇特殊情况, 请以教育局最新通知为准。
XXX区教育局
2013年8月16日
四、总结
公文是传递治国理政方针政策的工具, 承载着机关工作和社情民意的重要信息。 (7) 一篇内容严谨、结构完整的党政机关公文, 往往能够有效地传递各级机关的日常工作信息, 提高机关的办事效率。据此, 各级党政机关在拟制公文时, 应当做到严格遵守条例, 在日常公文处理中做到格式规范、内容严谨这一基本要求。各级机关应当树立“改进公文拟制也是改进文风的一种有效途径”意识, 切实做好公文处理工作。
注释
1李政清.党政机关公文写作刍议[J].办公室业务, 2013, (6) .
2中共中央办公厅, 国务院办公厅.党政机关公文处理条例[Z].2012.
3国务院办公厅.关于制定中小学教职工编制标准的意见[Z].2001.
4华亭, 王匀.公文写作贵在勤学, 善思, 求新, 精审[J].办公室业务, 2013, (8) .
5王凯, 赵国禄.行政公文写作规范, 技巧, 最新例文[M].北京:中国纺织出版社, 2010
篇4：行政公文写作题
关键词：公文写作行政人员中职学校
1 从一则“请示”谈起
这是一则真实的“请示”。2012年某直饮水公司在笔者所在学校的办公楼、教学楼、学生宿舍区等场所安装了直饮水。但教学楼区域的水机一直只能是学生使用。教代会期间，职工代表建议学校给教师提供水卡，而方式是直接充值水费到教师的校卡上。于是，财务科、总务科、办公室三部门联合行文请示学校领导。原文如下：
学校领导：
学校第十三届教代会教职工建议第三条，要求学校提供水卡给教师在教学楼打水。经财务科、总务科、办公室调研，建议学校给上课的老师（含外聘），在直饮水公司凭校卡充值水费，每次10元，喝完可以续充，不限次数。充值时请提供老师本人的校卡，并签名确认。
总务科每月将充值签名表在下月初公示，以便监督水公司，并由总务科与水公司结算老师用水费。
充值的水费可以在教学楼水机叮水。
以上规定在2013年5月20日执行。
办公室、财务科、总务科（章）
2013年5月15日
分析“请示”，不难发现错误之处：一是错别字，“叮”应改为“打”。二是情理不符。如“以上规定在2013年5月20日执行”。言下之意，此制度的有效期有且仅有一天，即2013年5月20日当天。实际上是从2013年5月20日起执行。又如，“……在直饮水公司凭校卡充值水费……”。显然不是，实际上是在学校某充值点充值水费。三是语句表达不顺。如，“总务科每月将充值签名表在下月初公示”读来拗口，不妨改为“总务科每月初公示上个月充值签名表”。再如，“充值的水费可以在教学楼水机叮水”不妨改为“充值的水卡可以在教学楼水机使用”。又如，“喝完可以续充”可以删除“喝完”两字。四是名称排序前后不一致。正文是“财务科、总务科、办公室”；而署名处却是“办公室、财务科、总务科”。五是标点符号多余。如，署名处“办公室、财务科、总务科”中的两个顿号“、”应该删除。六是标题欠缺。此则建议实质上是“请示”，可加标题《关于给教师提供水卡的请示》。七是结束语欠缺。既然是“请示”，不妨套用“请示”的结束语，如，“以上请示，妥否？请批示。”
2 问题分析
笔者所在的学校在广东省属中职学校当中处于中等规模，目前内设机构12个，全体教职工160多人。其中，行政人员64人（科级干部22人、科员42人）。据了解，广东省属12所中职学校，每所学校内设机构基本在10个左右。可见，行政人员数目不少。而行政人员公文写作能力的高低在一定程度上影响了行政办公的效率；而行政办公的效率往往直接影响了学校日常的运转。
对内而言，部门之间的日常往来或多或少运用公文平台进行沟通协调。在办公信息化的当前，电子公文的使用越来越频繁。因而对公文的格式要求更加规范。对外而言，某一学校行政办公的效率也是对外宣传的重要名片。在很多场合，对外宣传的载体不外体现为两方面：一是行政人员的言行举止；二是行政人员公文写作能力的成果，如报送的各种材料。而纵观行政人员的公文写作能力现状，可谓良莠不齐。以上的“请示”便是典型的案例。概括起来，主要的问题表现为如下方面：
2.1 文种容易混淆
文种，直观地体现在公文的“眼睛”，即标题上。自2012年7月1日起，我国正式施行了《党政机关公文处理工作条例》（以下简称“条例”）。《条例》将行政机关和党的机关文种整合为15种，更加规范了每一文种的使用范围。对于相近或相似的文种，我们若不加以辨析，在实际运用时很容易混淆。譬如，某部门在处理学生违纪处分时误用“命令”，如《关于XXX等同学违纪处分的命令》。又如，某部门报送学生国家助学金自查工作情况时使用的标题为《XX职业技术学校关于我校学生国家助学金自查工作情况的汇报》。而公文没有“汇报”文种。在笔者看来，文种的正确与否直接关系到行文关系，关系到行文的语言色彩，关系到公文的生命力。如，“决定”的行文特点就不同于“请示”。前者，语言坚决，决策性强；后者，语言婉转，请示性强。
2.2 行文能力不等
《登徒子好色赋》在阐述描述人物时说，“增之一分则太长，减之一分则太短；著粉则太白，施朱则太赤……”。同样，公文的文段陈述也须恰到好处。因此，要求我们在公文写作时既要毫不客气地摒弃“无病呻吟”之习气，养成“惜字如金”的写作素养；又要全面把握公文整体，做到“运筹帷幄”。对于中职学校行政人员而言，行文能力参差不齐，表现为二：一是文字运用。比如，文字表达过于口语化。且看二例，某部门组织教师参加某项目评审时提出如下要求，即“……请大家务必于XXXX年XX月XX日前将申报材料报送办公室XXX老师处……”。显然，可以删除“大家”两字。又如，某部门在面向广大职工收集毕业合照时有这样语句，即“……照片翻拍之后我们会退回去”。不妨改为“照片翻拍之后将及时归还本人”。二是谋篇布局。譬如，“请示”的正文一般采用“陈述现状+提出需求”的思路；“批复”的正文则是“收悉信函+明确答复+提出要求”。可见，公文写作活动是“带着枷锁跳舞”。因此，要求写作时必须注重篇章的布局。否则，篇章之间的联系过于松散，整体合力单薄，势必影响公文的品质，凸现不出公文的公效力。
2.3 格式意识薄弱
公文格式分为两类：一是文面格式，二是书写格式。由于岗位工作原因，笔者经常要处理某些部门上报的材料，在公文格式处理时往往遇到这样或那样的问题。概括起来主要为三个方面：第一，字体字号使用不规范。如“标题”用3号宋体或4号黑体字等。而《党政机关公文格式》（以下简称“格式”）要求，标题一般用2号小标宋体字。第二，正文层次序号错乱。如，正文的第一层次直接用“（一）、”。而《格式》要求，正文的第一层次一般用“一、”。第三，采用纸张不规范。《格式》要求公文一般是A4纸，而某些部门提交材料时所用的打印纸张却是B5或16K等类型。假如说，A部门在公文排版时“标题”一直用3号宋体字，那算是“病入肌理”；那么B部门在公文排版时 “标题”一会用3号宋体字，一会用4号黑体字，那就是“病入膏盲”。
2.4 行文角色错位。按照《条例》规定，结合实际，中职学校收发文的部门一般是校办（综合办或行政办）。尽管校办（综合办或行政办）与学校其他内设机构处于同一地位，但在“上传下达”中心枢纽方面，工作性质却有所不同。因此，校内其余机构在行文时必须注意角色，即，如果面向全校发文必须通过校办（综合办或行政办）去处理，不能擅自发文。因为，角色变了，行文的语言色彩也会随之而变，进而影响公文的公信度。比如，某部门擅自以学校的名义印发学生违纪处理的文件。该部门的出发点是好的，但不被广大教职工或家长认可。
3 原因探讨
分析以上现状，笔者以为造成以上问题有如下四点原因：
3.1 学历不等
相对而言，中职学校行政人员的整体素质较专任教师偏低。就笔者所在学校，行政人员中，本科及以上学历约占72%、大专学历约占13%、高中（中专）学历约占10%，初中学历约占5%。而学历层次不等，在一定程度上影响了行政人员公文写作水平的高低。
3.2 专业与否
在行政队伍中，毕业于文秘专业科班的极少，仅有个别是相近专业，如汉语言文学专业。绝大多数行政人员是在实际岗位工作上才逐渐了解或接触公文。由于日常岗位工作任务繁重、事务琐碎，对公文写作顾不上深入的研究或探讨。以理工科毕业者为例，基于长期养成的思维和习惯的影响，对公文的格式等往往采取习惯思维去处理。如，在公文正文层次格式上，用“1.”表示第一层次；标点符号上，用“.”代替“。”；成文日期上，用“2013-06-21”标示。而文科出生的往往情感细腻，行文表达“行云流水”，却过于“喧宾夺主”，容易造成体例不符，公文不像公文。
篇5：行政公文写作题
姓名：学号：班级：摘要： 中国的行政体制改革就必须以政治以及行政民主化为基础，同民主制度有机结合。比如在政府对即将解决的重大事务作出行政决策时，都应首先进行深入扎实的调查研究，实行社会公示和听证，广泛听取群众意见，涉及专业性、技术性较强的重大事项，还要进行专家论证、技术咨询和决策评估，然后在广泛民主参与的基础上对各方加以集中，最后由领导班子集体讨论决定以保证行政决策的客观公正、合理性和可行性。
关键词：行政体制改革；法制化；民主行政；科学行政
我国自改革开放以来，在三十多年的时间里，已经先后进行了六次大规模的行政管理体制和机构改革，改革也是不断地深入且取得了明显成效。同时，随着社会主义市场经济的进一步发展和各项改革的深入，行政体制改革已进入攻坚阶段，改革的艰巨性、风险性加大，改革的环境更为复杂。
一路走来，我国的政府机构改革显著成效，政府职能转变稳步推进，中央与地方关系得到初步协调，政府与企业、市场、社会的关系进一步理顺，行政管理体制机制不断创新与完善，可以说我国的行政管理体制已经渐渐趋于完善，但是还存在着诸多的不足：
（一）政府机构设置不尽合理，职责交叉重复，行政执法体制中的多层执法、多头执法、执法扰民现象严重
现阶段中国经济发展很不平衡，法律制度和市场经济体制尚不完善，社会组织自治能力较低，许多本可以交由社会管理的事务仍需由政府承担。在中国行政体系内部，机构设置过细，部门之间职能交叉，权责不清，推诿扯皮，多头管理等问题还不同程度地存在，致使一些好的决策部署不能及时有效得到落实。上级政府部门出于种种动机往往通过指标考核、项目经费等方式要求下级政府设置与之对口的部门，政府层级过多，导致行政执法过程中出现多层执法、多头执法等，降低了政府行政执法的规范化程度和行政效率。
（二）受旧的计划经济体制影响，政府职能转变仍未到位
政府对经济社会生活的微观干预依然较多，一些地方片面追求经济增速而直接代替企业招商引资的状况没有得到根本改变，实行行政垄断与地方保护，对不同经济主体实行区别对待政策，严重违背了市场开放原则和公平竞争原则，不少政府机关和工作人员仍习惯于计划经济的管理办法，官僚主义倾向严重，行政水平不高。政府管理透明度较低，往往通过内部会议和内部文件管理经济社会事务，公众缺乏应有的知情权。
（三）中央与地方之间的关系有待进一步理顺
现今，中央与地方之间某些职权划分仍然不科学、不规范、合理化程度不高，使得当前既存在中央权威与统一性不够，中央宏观政策在地方难以得到很好执行，地方保护主义严重等问题，也存在中央管的过多过死，发挥地方自主性和积极性不够的问题。同时存在地方权力下放不均等且已经形成梯度分权格局的问题，这种格局导致了地方与地方之间的不平等、不公正，从而对市场经济的发展和民主政治建设都产生了不利影响。[1]
（五）民主科学的行政管理体制尚未完全确立
具体表现在：一是科学民主的行政决策机制尚未完全建立，受“官本位”思想影响，现实行政决策过程中仍然存有严重的不负责任倾向、盲目性和随意性，领导者偏好个人独断专行，忽视公众参与和专家咨询，致使行政决策易于出现重大失误，造成不少地方盲目攀比经济增速而不惜牺牲资源和环境，政绩工程、形象工程屡禁不止等等；二是行政审批制度的改革任务还没有完成，虽然行政审批事项得到大幅削减，但仍存有大量与社会主义市场经济不相适应的行政审批项目，在行政审批工作过程中，行政人员行政道德普遍缺乏，官僚主义倾向严重，动辄拖办、不办时有发生，也在一定程度上降低了行政效率；三是行政问责机制和行政监督机制还很不健全，一方面，现实中的行政问责与监督往往局限在政府内部，排除了公众和社会的参与；另一方面，也存在政府预算、审计、财务监督不到位，权责不明确，权责不清，有权无责等问题。最终导致了行政执行过程中问责无力和失职、渎职、滥用权力的大量发生并产生了严重的后果。
针对以上列举的我国行政管理体制尚存的问题，我认为，我国未来的行政体制改革应该紧紧围绕以下几点展开：
（一）强化依法行政，加强行政法制化建设
行政体制改革要真正推进，必须同步进行相关法律制度建设，也就是运用相关法律机制来规范政府机构设置、职能、央地关系、行政权力等。一要处理好政府机构设置与依法行政的关系，可以考虑修改行政预算法，规定政府、政府各部门的一切收入，均应进入财政预算内统一管理，政府行政、执法机构不得随意设置收费和罚款项目。同时对党政公务开支严格加以限制，从而有效限制政府随意收钱以扩充机构和乱养人；二要处理好政府职能转变与依法行政的关系，魏建一认为，中国的政府职能应当顺应依法行政的要求，将科学合理的政府职能用法的形式固定下来并严格按照法律、法规确定和履行政府职能，从而真正做到由法律授权，实现 “职能法定”；三要处理好央地关系调整与依法行政的关系，寇铁军认为，应从宪法和法律等层面上划分清楚中央与地方各自的事务，规定各自的税收，并以此来规定各自的支出责任，建立一种中央向地方科学、公正和透明转移支付的规则和程序；四要处理好行政管理体制机制与依法行政的关系，应把群众参与、专家咨询、集体决策相结合的行政决策机制和行政审批程序的规范化、简约化采用法的形式固定下来，涉及行政问责机制和行政监督机制，问责和监督应
[2]由人民、人民委托的人大、以及新闻舆论来进行。
（二）强化民主行政，加强行政民主化建设
中国的行政体制改革就必须以政治以及行政民主化为基础，同民主制度有机结合。比如在政府对即将解决的重大事务作出行政决策时，都应首先进行深入扎实的调查研究，实行社会公示和听证，广泛听取群众意见，涉及专业性、技术性较强的重大事项，还要进行专家论证、技术咨询和决策评估，然后在广泛民主参与的基础上对各方加以集中，最后由领导班子集体讨论决定以保证行政决策的客观公正、合理性和可行性。比如在健全行政问责和制约监督机制时，应充分保障人民群众的知情权、参与权、表达权和监督权，韦朋余认为，可以“创造条件让人民有效地监督政府”，一是创造让人民知情的条件，推行行政透明化；二是创造让人民参与的条件，建立真正的“公民社会”；三是创造让人民表达的条件，广开言路，加速推动行政民主化向纵深发展。
（三）强化科学行政，进一步明确行政体制改革的目标和思路
全面建设小康社会和深入贯彻落实科学发展观对中国行政体制改革提出了
更高要求，迫切需要专家学者在深刻总结以往改革经验教训，研究借鉴国外特别是发达国家行政体制改革经验基础上，对中国行政体制改革的重大理论和实践问题进行深入系统的研究，从而为行政体制改革提供科学理论指导。首先要科学制定行政体制改革的总体目标和现实目标，中国行政体制改革总体上应尽快实现向责任政府、服务政府和法治政府的转变，加快推进公共行政的民主化，公共部门
篇6：公文写作改错题
2013-5-10 16:31:10 改
错
题
一、指出下列公文文稿的错误之处，并根据公文写作与处理的要求，改写为一份正确的公文。
请
示
因工作需要，我县急需购买小轿车一辆，请批准调拨经费×××××元。
另：我县尚缺专业对口技术人员××名，请在制定明年人员编制时一并考虑。
上述意见与要求如无不妥，请批复。
此致 敬礼！
××县人民政府
××县财政局
2000年6月
二、指出下列公文文稿的错误之处，并根据公文写作与处理的要求，改写为一份正确的公文。
××市工业总公司文件 公司发〔201×〕×号
────────────────────── 关于加强自检，坚决杀住企业吃喝风的通知
各厂矿、工厂：
总公司财经纪律检查组本次年底大检查，发现各单位年底宴请频繁，名目繁多的请客送礼，导致很大浪费，广大工人同志对企业干部这种腐败现象极为不满，广大党员对此极为不满。各单位要为了加强廉政建设，维护企业利益，所以总公司办公会议研究决定，各单位必须成立纪检小组。通过加强自检，并在一个月内，将自检报告上报给公司。
特此通知。
××市工业总公司
二○○×年×月×日
三、指出下列公文文稿的错误之处，并根据公文写作与处理的要求，改写为一份正确的公文。×××大学文件
×校发〔201×〕××号
签发人：×××----------------------------关于201×年招生计划的申报 市教育委员会：
教委（×发〔201×〕×号）文件《关于申报201×招生专业计划的通知》已收到，我们对文件的精神进行了认真学习，大家一致表示要落实教委的意见，积极发展高等职业教育，办好社会所需要的各种新型专业。经我校各院系研究，决定201×年申报25个专业，招收本专科学生共3000名。特申报给你们。附：招生计划表。
×××大学
二○一×年×月×日
抄送市人民政府
四、分析下列做法是否正确？为什么？
××市旅游局外收发人员对收文签收、启封后，将《××市林业局关于申报市级旅游风景区的函》径送局办公室王主任。王主任在公函空白处写到：“建议××处与××处共同办理复文，报请刘××局长阅批。”刘局长阅毕拟办意见，用铅笔圈阅，以示同意。承办单位遂开始办理复文。
王主任对拟好的文稿进行审核。刘局长随即在“发文稿纸”的签发栏内签批：“拟同意发出。刘××，××××年×月×日”。文稿交付文印室打印。校对文稿时，王主任突然发现遗漏了重要事项，于是又对文稿作了相应补充。随后，缮印、校对、盖印，然后按规定程序正式向外发出文件。
请根据上述公函的实际办理过程，指出办文环节的错漏之处，并说明理由或提出改进意见。
五、指出文章存在的逻辑、语法病句和错别字并进行修改。
许多年来，建设城市、服务城市，干的是最苦最累的活，但他们中的绝大多数始终只是城市的暂住者，并没有享受城市发展更多福扯。一些不合理的制度虽然把农民工挡在城市的便利和美好生活之外，久而久之更形成了一些“城里人”的优悦感，用网友“默默”的话来说，那是“一种可悲的傲慢和偏见。”
今年两会上，城镇化是一个热点话题。许多代表委员提出，城镇化不只是建广场、盖房子，核心是“人的城镇化”。《政府工作报告》也指出，城镇化是我国现代化建设的历史任务。要遵循城镇化的客观规律，积极稳妥推动城镇化健康发展。
在追寻“中国梦”伟大理想道路上，需要关注每一个个体的梦想实现。我国经济社会飞速发展，更应关注社会公平，其中即包括分配的公平、机会的公平，也包括人与人之间的平等相待，心与心之间的理解宽容。如果说逐步缩小城乡差距还需要一个过程，那么在日常公共生活中，多一份尊重，少一些抱怨，多一些关心，少一些冷漠，无疑会形成一种正向的力量传导。
六、请认真阅读下文，找出其错误之处，用下划线“
”标出并写出修改稿。解决校园监控系统建设资金的请示报告 太原市教育局、财政局：
因网络的日益繁荣，我校想着手建设校园监控系统，经过相关监控系统公司预算需要投入经费壹佰万元。为使工程尽快上马，加快教学质量改进，我校特向你们提出要求拨款，以解燃眉之急。另外，因教学需要，还请求增加教师10名。特此报告，请立即批复。
太原市宏科高级职业中学
2012年12月10日
七、文章修改 以下为某乡所出简报，请找出其中的逻辑、语法错误及错别字 ×××乡召开2012年终工作总结暨表彰大会简报
元月15日，我乡在乡报告厅召开2012年终工作总结暨表彰大会，参加会议的有乡全体工作人员。
乡党委书记占胜作了2012年工作报告。他指出：2012年我乡在各方面取得了出人意料的成绩，特别是农业突破历史；牧业上，虽然今年全乡受灾严重，但乡党委、政府的带领下，干部职工奋不顾身，把损失降到最低。“3.14”事件发生后，我乡快速召开乡党政联席会议，传达上级有关精神，结合我乡实际、安排部暑维稳工作，确保我乡经济社会安定有序。
会议充分回顾总结了2012年各项工作，并给予颁发先进集体和个人奖项。在农牧民群众欢快的舞姿和优美的歌声中，我乡年终工作总结暨表彰大会圆满结束。
八、以下公文存在多方面的错误，请认真阅读后找出错误的地方，并说明正确的写法。
要求：精炼概括、语言通顺、表述准确。××县卫生局《会议通知》 各县各食品加工行业：
根据上级关于对食品加工行业的卫生状况进行一次全面大检查的通知精神，决定召开我县食品加工卫生会议，部署卫生检查工作，现将有关事项通知如下：
一、会议时间：2012年10月25日至26日，10月24日下午两时至五时报道。
二、参加会议人员：全县各食品加工单位来一名负责人，各乡镇及县工商联请派出一名代表列席会议。
三、住宿费回单位报销，伙食费个人自理，按有关财政规定给以补助。×× 县卫生局 2012年10月20日
九、微笑的魅力在于可以表示——我很喜欢你，见到你我很高兴。那发自内心的微笑就像一缕春风，冰雪也能使之融化。即使长相平凡的人，微笑时给人的感觉也会美不胜收，因为微笑体现了人善良温和的一面，当人的内在美德通过微笑得以体现时，怎么会不美呢？我们应该对自己的美丽充满自信。可是随着生活节奏和高科技的加快，人与人之间的关系逐渐变得冷清，人们仿佛挤不出时间微笑，或只为工作需要而微笑。终于，人们发出“我们需要微笑”的呼唤，又体会到微笑的重要性。
要求：1.删除与语段中心意思不一致的一个句子。2.另选三至四处毛病加以修改。
十、×××市人民政府办公厅通报 全体市民：
据反映得知，近日来本市部分地区有一种令人人心惶惶的传说，称原流行于某国的恶性传染病××热已传入本市，并已造成十几人死亡。经本市防疫部门证实，这是完全没有任何事实根据的，本市至今从未发生过一起××热的病例。经核查，这一消息源于本市《晨报》壹零年4月1日的一则“愚人节特快报告”。《晨报》这种不顾国情照搬西方文化极不严肃的做法是非常错误的，已经给全市人民的稳定生活带来了极其恶劣的影响。目前有关部门已对本报作出停业整顿并令其主要负责人深刻检查等待纪律处分的处理。有关单位应汲取这一教训，采取措施以予杜绝。特此通报。
×××市人民政府启 二零壹零年四月十日
十一、公文修改
为进一步加强道路交通安全工作，有效防范和坚决遏止重特大道路交通事故，保障人民群众生命财产安全，为经济社会和人民平安出行创造良好环境，要进一步提高道路交通安全保障水平，主要是：
一是要加强道路交通安全设施。各级人民政府要结合实际科学规划，有计划、分步骤地逐年增加和改善道路交通安全设施。加大资金投入力度，进一步加强国省干线公路安全防护设施建设。对事故发生路段要严格按标准安装防护栏、隔离栅等安全设施，对安全设施缺失和损毁的，要及时予以修复，确保公路及其附属设施长期处于良好的技术状况。二是要不断完善道路交通安全保障机制。研究建立中央、地方、企业和社会共同承担的道路交通安全长效机制，不断增加道路交通安全资金保障来源，强化政府投资对道路交通安全投入的引导和带动作用，充分发挥中央财政资金“四两拨千金”的作用。地方各级人民政府要研究制定高速公路交通安全发展的法律法规，将高速公路执勤执法营房等配套设施与高速公路建设同步规划设计、同步投入使用，高速公路建设管理单位要设立专门资金帐户，积极创造条件予以支持。
十二、X市人民政府办公厅通报
全体市民：
据反应得知，近日有人在互联网上通过微博发布了一条关于“X市出现禽流感疫情”的传说，称H7N9禽流感已传入本市，并已造成两人死亡。经本市防疫部门证实，这是完全没有任何事实根据的，本市至今从未发生过一起H7N9禽流感的病例。警方随即组织警力对信息来源进行查证，系嫌疑人张某道听途说后在网上发布。张某的行为已违反《中华人民共和国治安管理处罚法》第25条第1款，涉嫌虚构事实、扰乱公共秩序，警方依法对其予以行政拘留3日。有关单位应汲取这一教训，采取措施以予杜绝。特此通报。
XX市人民政府启
二○一三年四月八日
十三、指出下面公文存在的问题，并拟写一篇修改稿 关于要求购买工作用车的请示
县政府领导：
信息中心成立五年来，我们围绕“网络到镇、信息进村、应用入户”的总体目标，结合实际、因地制宜、克服困难、卓有成效地开展了山区信息化建设工作，在抓好信息化服务方面做文章，取得了一定的成绩，推动了地方经济的发展，受到了广大农民群众的好评。今年9月荣获全国“政府信息化创新服务奖”。
通过实施信息化，我们的服务面不断扩大，项目工程在不断增多，2012年共争取省经信委支持210万元项目资金（已到位107万元），目前已建立了有40个席位的信息化培训中心，正在实施建设信息化县级服务中心及2个乡镇8个村的信息化试点。正在争取的项目还有商务部的“信福工程”、省经信委的“信息化体验中心”工程。这些有效解决山区群众长期以来面临的信息闭塞问题，惠及广大农民群众的项目，将极大地推动我县产业结构的合理调整和县域经济的发展壮大，进一步提高农民收入，提高山区群众的文化科学素质，促进我县经济与社会和谐发展。
但是，我们实施信息化的服务对象在镇村一级，普遍具有分散且偏远的特点。开展山区信息化工作，需要经常深入到镇、村做许多具体、繁杂的工作。在项目实施过程中，因为缺乏必要的交通工具，因而在深入基层进行信息资源组织、设备安装维护、技术支持及教育培训等方面均受到很大的制约，也不同程度地阻碍和制约了项目进展和实施成效。我们认为，要把这些项目建设好，使信息化工作长期坚持下去并发挥出最大的效益，任务是复杂、艰巨而持久的，配备一辆工作用车是必要的。
今年，我们经省小汽车定编办批准，同意购买16万元以内的商务车。购车资金我们自筹8-10万元（主要是争取上级有关部门的支持），不足部分请求县财政给予支持6-8万元。以后每年按照公务用车的标准，由财政拨付汽车运行维护经费，列入预算。
为此，我们特向县领导请示，从工作的实际需要出发，批准我们购买工作用车。以上请示当否，敬请批示。
2013年3月26日
十四、修改文章
关于××高速公路塌方事故的报告 ××市建设委员会：
××××年×月×日，××高速公路××路段发生塌方事故，造成一定的伤亡后果。事故发生前，桥面上分散有二三十名工人，已浇铸了近200立方米的混凝土，而且违章施工，按照施工程序应分两次浇铸的混凝土却一次浇铸。估计事故原因是桥面负荷过重。事故发生后，近200名消防队员、工地工人、公安干警赶到现场紧急抢救，抢救时间持续近28小时。据查，该工程承建商是××市市政总公司第一分公司。特此报告。
××市政工程总公司
××××年×月×日
十五、下面这篇总结有明显错误，请一一指出，并予以修改。“公文写作”学习总结
“公文写作”共有54个学时，有X教授讲课。收获出乎预想地大。原来不想学，现在觉得越学越有味道；原来以为学不到东西，现在写作能力有明显的提高。
一、较系统地掌握了公文写作的基本理论知识。对公文，过去我只知道它是“官场文章”，对它的性质、特点、作用不了解也不想了解。我不想进“官场”，了解他干嘛。现在知道了公文是专门用于党政机关单位办理公务的、作用巨大的实用文，还知道了如何根据它的性质、作用、特点来确定主旨、选择材料、安排结构、使用语言等知识、方法。
二、熟读了许多范文和病文。在学习写作中，范文有示范作用，它告诉我们“应该怎么写”；病文有警示作用，它告诉我们“不应该那么写”。课本中有100多篇范文，50多篇病文，大部分我都读了。特别是老师重点分析的，我学得更细致，将两种文章对照着读，具体弄清楚“为什么不应该那么写”，“为什么应该这样写”，这样学到的东西道理明、印象深，很有用。
三、写了十多篇作文。写作课是实践课，学习写作理论知识是为了指导写作实践，是为了写出符合要求的文章来。因此，老师布置的七八篇作文我都认真地写，我还结合学生会工作写了好几篇。这十多篇作文，使我跟实在地知道了有关文种“不应该那么写”而“应该这么写”的道理、知识，写出来的作文也基本符合要求。这对我将来参加工作很有帮助。总之，“公文写作”学习的收获很大，感谢老师的教诲。
XXX
2003年6月25日
十六、根据公文写作要求，分条列项指出下面公文文稿中的错漏，并简述理由： f fffffffffffffffff建设部、国家文物局请示
国务院、国务院办公厅：
前年，国务院批准了21个城市为国家历史文化名城，这对制止“建设性破坏”，保护城市传统风貌起了重要作用。不过除了已批准的国家历史文化名城外，还有一些城市古迹十分丰富，„„按照国发（1986）104号文关于审定国家历史文化名城的原则，进行反复酝酿，提出37座城市，建议作为第二批历史文化名城（名单附后）„„，f„„。请即批转各地区、各部门研究执行。附件：第二批国家历史文化名城名单 第二批国家历史文化名城简介
另，建设部和国家文物局拟成立“保护历史文化名城联署办事小组”，如无不妥，请批准。ffff建设部、国家文物局
ffffffffffffffffffffffffffffffffff1993年6月10日
十七、文章修改
改进作风是今年业务工作的重中之中，机关党委要走在先作在前。牢记省委的安排部署，把贯彻落实中央八项规定和省委实施办法，放在下半年进行的“四带头、四过硬”活动的上半年开展的“为民务实清廉”为主要内容的群众党的路线实践教育工作，进一步加强机关作风建设，确实抓出成效。一要教育引导党员干部多干务实之事。把心思和精力用在干事创业上，注意服务态度，一心一意帮助老干部。同时以党支部为标准，进行下乡驻村和保村争收活动，帮助农民夺取项目资金，为老百姓脱贫到富达小康作出应有贡献。二要教育引导党员干部增强宗旨意识。首先通过组织生活会，认真联系“八项规定”深入了解自身在联系群众、调查研究等方面存在的弊端，切实整改、深入剖析。其次通过各级党组织抓学习教育，提高大家对改进工作做风重要意义的理解，把思想提高到中央八项规定和省委实施办法的要求上来。第三要确定调研课题，围绕老干部关心的难点焦点问题，深入基层工作，真心实义为老干部办实事、解难事、做好事。三要教育引导党员干部励行勤俭节约。牢固树立节约光荣、浪费可耻的思想认识，大力弘扬艰苦奋斗的优良思想，坚持勤俭办一切事业。大力推广节约型机关建设，落实节水节电节能节材各项工作，想方设法提高运行成本。
十八、公文改错 各县人民政府：
今年初，董镇信用社职工××同志为保卫国家财产，面英勇用歹徒，顽强搏斗，最后擒获歹徒。为此决定授予××同志见义勇为先进个人称号。
市政府希望各条战线的群众、工人、农民、知识分子认真贯彻十三届四中、5中、6中全会精神，胸怀全局，艰苦奋斗，努力工作，为社会主义现代化建设做出更大贡献。
XX市委、XX市政府 13年4月8日
改
错
题
答
案
一、答：文稿错误之处有：
(1)文件格式不正确：无主送单位，缺少发文字号，成文日期没有具体到日。
(2)违反行文规定：根据《办法》，请示内容必须“一文一事”，而文中有两件事情。
(3)尾语啰嗦：“此致”和“敬礼”由于上面已经有了期复性尾语，故无必要写。
(4)文件内容不恰当：购买“轿车”，对于县政府来说不需要向上级调拨经费，由县财政自身解决。但需要由主管物资控购办公室批准才能购买。购车理由不充分。“人员编制”问题，应届时再办。
修改如下：
××县人民政府办公室文件 ×县政发〔2000〕××号
______________________________________________________
关于申请购置轿车的函
地区政府物资控购办公室：
我县是方圆200多公里的大县，外出办公事宜很多，现县政府原有的两辆小轿车是十年前添置的，现在经常出故障，已近乎报废，影响我县外出办公。所以，特申请购置一辆小轿车，恳请批准为盼。
附：《购置轿车申报表》一份。
××县人民政府办公室（章）
2000年×月×日
二、答：文稿错误有：
①标题中有错字，“杀住”应为“刹住”。
②根据文种“通知”的写作要求，通知应当有具体事项。该文具体安排事项不够明确，不便于开展工作。例如：成立自检小组，在什么时间开展自检，又在什么具体时间内完成？“一个月”，有些模糊。自检查哪些具体问题？
③句子有语病：
“宴请频繁，名目繁多的请客送礼”，句子中的“宴请”和“请客”概念重复。
“导致很大浪费”句中动宾不搭配，应改为“造成很大浪费”。
“各单位要为了加强廉政建设，维护企业利益，所以总公司办公会议研究决定，各单位必须成立纪检小组”。该句子句式杂糅。应删去“各单位要”。
④主送单位“各厂矿、工厂”语义重复。删去后面的“工厂”。
⑤标点多处错误。
⑥成文日期应用阿拉伯数字
××市工业总公司文件 公司发〔201×〕×号
────────────────────────────
关于加强自检，坚决刹住企业吃喝风的通知
各直属单位、分公司和厂矿：
总公司财经纪律检查组在本次年底大检查中，发现各单位年底以各种名目送礼，高档宴请，给国家和集体造成极大的浪费。广大工人同志对这种腐败现象极为不满，广大党员对此极为不满。为了加强廉政建设，维护国家和集体的利益，经总公司办公会议研究决定，各单位要坚决刹住吃喝风，严禁公款送礼。并在全系统内，开展廉政自检工作。为此特将有关事宜通知如下。
一、各单位自201×年×月×日起，由所在单位一把手、工会负责人和财务部门组成纪检小组，•并于201×年×月×日将自检小组名单上报总公司办公室。
二、各单位自检项目如下：
…………
三、各单位自检工作，于201×年×月×日始至×月×日初步结束，并将自检报告上报给公司。
各单位接到通知后，必须从思想上高度重视，切实把廉政自检工作搞好。
××市工业总公司
201×年×月×日
三、答：错误之处有：
（1）标题文种错误。或写请示，要求上级批给指标。这适宜单独申请。或写报告，报送招生计划表。从文中的意思是显然是后者
（2）内容应当符合报送报告的特点。
（3）•引述来文不合乎《办法》的规定。应先引述来文标题，再引来文发文字号。（4）文件用语，第一人称，不宜用“我们”，要符合法定作者的身份，改为“我校”。（5）成文日期应用阿拉伯数字
全文修改如下：
×××大学文件
×校发〔201×〕××号
签发人：×××---------------------------关于201×年招生计划的报告
市教育委员会：
教委《关于申报200×招生专业计划的通知》（×发〔201×〕×号）已收到。我校决定落实文件的精神，积极发展高等职业教育，办好社会所需要的各种新型专业。我校各院系201×年计划办25个专业，招收本专科学生共3000名。现特将《招生计划表》报审，请查收。
附：《招生计划表》
×××大学
二○一×年×月×日
抄送市人民政府
四、答：错误环节如下：(1)外收发人员违反公务处理程序，不应当将文件启封，并直接交给局办公室王主任。该局应当分清内外收发程序，应由外收发人员将文件交给内收发人员，由内收发人员将文件交给拟办人员处理。
(2)王主任作拟办工作，建议由两个处办理复文不妥，谁是主办？谁是辅助办理，责任不明确。(3)刘局长不应用铅笔“画圈”的方式表示意见。铅笔书写不符合存档要求。
(4)承办单位应当进行核稿，而不应该由王主任审核，刘局长作为签发人应当对文件进行终审，刘局长作签发工作时没有履行终审的责任，没有遵守“先核后签”的原则。
(5)王主任将文稿交付打印时，发现遗漏问题，不能直接补充后即付印文件，应当请示签发人进行核签后，再行办理。(6)该办事过程，没有使用专用的登记单、拟办处理单和批办、承办、注发等表格，不规范。
总之，该案例是违反收文处理程序。首先应当明确工作职责和范围。即内外收发的区别和权限。二是确定拟办人员。三是应坚持分层签发制。即明确科室责任，如需要下级办复的，在其权限内，可用部门名义复文。四是必须坚持先核后签的原则。五是坚持签发终审和核签制度
五、参考答案：
1、福扯改为福祉。
2、优悦改为优越。
3、第一段虽然改为非但。
4、第一二段互换，先提出问题，再分析问题。
5、第一段第一句缺乏主语，“许多年来”后应加上“农民工”。
6、即包括改为既包括。
六、1.题目缺少“关于”。
2.请示报告不能一起使用，此处应为请示。
3.“因网络的日益繁荣，我校想着手建设校园监控系统”没有因果联系，存在逻辑错误。4.“壹佰”使用不当，应使用阿拉伯数字 5.“加快教学质量改进”有语法错误。6.“你们”使用不当
7.“还请求增加教师10名”，请示应一文一事。8.“报告”用词不对，9.“请立即批复”，命令语气不适于请示。
七、1、2012年终 改为 2012年年终
2、取消题目中的“简报” 3、2012年终 改为 2012年年终
4、出人意料的 改为 优异的或
突出的
5、但乡党委、政府的带领下
改为但在乡党委、政府的带领下
6、奋不顾身 改为 同心协力
7、快速
改为 迅速
8、暑
改为
署
9、充分
改为
全面
10、给予颁发
改为
颁发了
八、会议通知 各县各食品加工行业：
根据上级《关于对食品加工行业的卫生状况进行一次全面大检查的通知》精神，决定召开我县食品加工卫生会议，部署卫生检查工作。
现将有关事项通知如下：
一、会议时间：2012年10月25日至26日。
二、报到时间：2012年10月24日14：00——17：00。
三、与会人员：全县各食品加工单位负责人1名，各乡镇及县工商联代表1名。
四、费用报销：伙食费个人自理，住宿费各相关单位按有关财政规定补助。
×× 县卫生局
2012年10月20日
九。【答案】应删去的句子：“我们应该对自己的美丽充满自信。” ①“冰雪也能使之融化”，与上文意思不连贯，应将“使”改为“为”；②“微笑时给人的感觉也会美不胜收”中成语“美不胜收”使用不当，可改为“美丽动人”等；③“可是随着生活节奏和高科技的加快”中“高科技”与“加快”搭配不当，可以删去“和高科技”，或改为“生活节奏的加快和高科技的发展”；④“冷清”用词不当，可改为“淡漠”“冷淡”等。⑤“人们发出‘我们需要微笑’的呼唤，又体会到微笑的重要性”，语序不当，应调整为“人们又体会到微笑的重要性，发出‘我们需要微笑’的呼唤”。
十、(1)标题缺事由；
(2)不应直接主送市民，通报可不加主送机关；
(3)“传说”、据反映得知等词含义不确切；
(4)文中日期混用，数字要用阿拉伯数字，成文日期也一样；(5)“本报”一词错用；
(6)发文机关前后不一；
(7)“以予”一词颠倒；
(8)“作者”后的“启”字为错用。
十一、修改后的文稿：
为进一步加强道路交通安全工作，有效防范和坚决遏制重特大道路交通事故，保障人民群众生命财产安全，为经济社会发展和人民平安出行创造良好环境，要进一步提高道路交通安全保障水平，主要是：
一是要加强道路交通安全设施建设。地方各级人民政府要结合实际科学规划，有计划、分步骤地逐年增加和改善道路交通安全设施。加大资金投入力度，进一步加强国省干线公路安全防护设施建设。对事故易发路段要严格按标准安装防护栏、隔离栅等安全设施，对安全设施缺失和损毁的，要及时予以完善和修复，确保公路及其附属设施始终处于良好的技术状况。
二是要不断完善道路交通安全保障机制。研究建立中央、地方、企业和社会共同承担的道路交通安全长效投入机制，不断拓展道路交通安全资金保障来源，强化政府投资对道路交通安全投入的引导和带动作用，充分发挥财政资金“四两拨千斤”的作用。地方各级人民政府要研究制定高速公路交通安全发展的相关政策，将高速公路执勤执法营房等配套设施与高速公路建设同步规划设计、同步投入使用，高速公路建设管理单位要设立专门资金账户，积极创造条件予以支持。
十二、【解析】
①标题缺事由。
②不应直接主送市民。
③“反应”应改为“反映”
④“传说”一词不妥
⑤“以予”一词颠倒
⑥发文机关前后不一
⑦“启”字为错用
⑧时间应为“2013年4月8日” 9“特征通报”空两格，不顶格。
十三、答案：
一、存在的主要问题：
1.标题中“要求”既有请求之义，与文种语义重叠，应考虑去掉。缺少发文机关名称。2.主送机关不当，按照行文规则要求，请示不能主送给领导个人。3.按照请示的写作要求，开头部分应交代缘由，理由充分，语言简要明确。但是，该文却绕了很大的弯子，没有作到“开门见山”“直述不曲”。
4.请示事项表述不清，是要解决购车资金自筹8-10万元的问题，还是要解决不足部分请求县财政给予支持6-8万元的问题？这种请示是不利于审批的。
5.整篇文章结构繁复，层次不清，语言拖沓。6.落款没有署名。
二、修改稿
xxx关于购买工作用车的请示 县政府：
信息中心的服务对象在镇村一级，普遍具有分散且偏远的特点。在项目实施过程中，因为缺乏必要的交通工具，在深入基层进行信息资源组织、设备安装维护、技术支持、教育培训以及项目进展和实施成效等方面受到很大的制约。因此，需要配备一辆工作用车。
今年，经省小汽车定编办批准，同意我中心购买16万元以内的商务车。目前，购车自筹资金部分，我们已经解决了8万元，还有8万元不足部分请求县财政给予支持。
当否，请批复。
×××信息中心
2013年3月26
十四、无
十五、无
十六、无
十七、无 十八
1．应注明标题，“XX市委、XX市政府关于授予XX同志先进工作者称号的决定”。2．主送单位应顶格写，主送单位应为“县（市、区）委、人民政府”。3．“今年初”这一时间概念表达不当，应改为“1990年初”。4．董镇前应冠以县名。
5、“英勇歹徒”的表达有误。
6.发文单位为两家，市委、市政府。7.“群众、工人、农民”等搭配不当。
8.数字表达不一致，不应用阿拉伯数字。五中、六中全会。