小学我的同学四年级作文500字

小学我的同学四年级作文500字（共13篇）

篇1：小学我的同学四年级作文500字

她很瘦，经常扎一个马尾辫，喜欢穿白底带着小红花的外套。皮肤白晰晰的，小巧鼻子上架着一个粉红色边框的近视眼镜，如果她把红润润的小嘴一咧，你就会看到她那洁白而又整齐的牙齿。她就是我们班的单绘羽。

哎!长得如此漂亮的小姑娘呀,就是有一个像林黛玉一样让人头疼的缺点，那就——爱哭!

时间过得真快，转眼间到了期中考试。考完试没几天，只见数学老师，抱着一摞卷子，怒气冲冲的进了教室，二话不说，把试卷往讲台上一摔，一连串点出好几个同学的名字“毕薄文文、周传尚、杨展、石荣昊……..”哪些同学低着头一个个走到讲台，接受即将来临的暴风雨。最后把单绘羽单独叫了过去，简单的说了几句：“你怎么把这个5漏加了呢?下次注意啊!”

下课了，单绘羽竟然趴在桌子上哭了起来，肩膀一耸一耸的，眼泪啪哒啪哒的滚落下来，我们要不是用纸巾帮她擦着，就怕试卷早就湿透了。过了好一会，终于不哭了，但还是抽泣着。最后我惊讶的发现她的眼睛都哭成了兔子眼。

这只是其中的一件事，平时如果老师表扬了别的同学，没有表扬她，作文老师评奖作文，帮她指出缺点，或者和同学们一起玩游戏玩输了，她都可能要哭上一场。

这就是我们班的“林黛玉”――遇到一点小事就爱哭鼻子的单绘羽。单绘羽，我真希望你能尽早甩掉“林黛玉”这个绰号。

篇2：小学我的同学四年级作文500字

他是一个学习小达人。学习成绩永远都是名列前茅，每一次测试后在90分以上的或者全对的名单中都有着他的大名，而且他不论语数英科，每一门都是前几名，根本没有出现过偏课的情况。记得上次我们一起上奥数课，老师在课堂上讲了一道非常非常难的题，正当所有人都陷入沉思中时，只见一只小手鹤立鸡群般高高举起，这只手便是皇甫振炜。老师便立马请他回答问题，我一边津津有味的听着他的讲解，一边心里暗暗的把他当成了自己学习的目标和榜样。

他不但学习聪明，也很乐于助人。那也是一次上兴趣班的时候，下课了我原本打算跟他一起去外面买中饭，可当我把手放进口袋里拿钱的时候突然发现口袋里的钱不见了，当时我非常着急，心想：这可怎么办呀，钱不见我中饭都没的吃了，看来今天要饿肚子了。就在这时他好像看透了我的心事一般，拍了怕我的肩膀说：“没事，今天中饭我请客。”说完，我们俩就高高兴兴的去吃中饭了。虽然中饭不需要多少钱，可他这种乐于助人的精神是我学习的榜样。

篇3：小学我的同学四年级作文500字

1.自主参与型班级管理

自主参与型的班级管理,是一种强调学生自主参与为特征的班级管理模式。班级管理的最高价值是让管理本身成为一种教育力量,促进学生参与,开发学习潜力,展示学生的个性,引导每一个学生实现自主发展。班级是学生的“家”,是学生的“生活共同体”,让学生自主管理班级,成为班级的主人。作为班主任,首先要相信学生,平等的对待每一位学生;其次要建立自主管理的制度,通过制度保障学生参与管理的权利;再次要形成学生自主管理的机制。学生自主参与班级管理体现的是一种平等,而不等同于班主任的放任不管。

2.师生平等,相互尊重;理解学生,关爱学生

在班级管理中很重要的一条就是要处理好人际关系,包括师生关系,生生关系等。老师与学生之间应该是平等、亦师亦友的关系。在课上可以开些小玩笑活跃课堂气氛,但是严肃认真,秩序井然也是必要的;课下可以和学生一起游戏、玩耍,建立良好的友谊。师生之间相互尊重,学生尊重教师的人格、劳动,教师尊重学生的权利、人格。

教师的工作是教书育人,教师要对学生的人生观、价值观、世界观产生影响,需要走进学生的心灵,理解学生,关爱学生。一个用爱心浇灌学生的教师,才能让教育事业充满温暖,充满感动,这样的教师教出来的学生才会懂得感恩和爱。所以班主任要关心学生的学习、生活、心理等各个方面,理解学生,秉承爱心教育的治班理念。

二、班级规则

1.制定班规

俗话说:没有规矩,不成方圆。所以制定班规对班级管理来说非常重要,对于每个不同的班级应该制定一些适合本班学生的班规。

关于如何制定班规,我打算这样做:为了体现民主的治班理念,首先广泛收集学生和任课老师的意见。一方面充分发挥学生的自主性,参与到班级事务中;另一方面由于班规是自己制定的,实施起来也能减少阻力。然后成立一个由班主任领导的班规制定小组,小组成员是学生。先对师生提出的班规进行整理,然后审核,合理优秀的意见可以采纳,不当的进行修改或者删除。最后班规综合各方面因素制定出来了,要进行公示。

2.实施班规

一个好的班规不仅要制定得好,关键是要将班规渗透到学生在校的日常行为中,真正自觉遵守班规。以前很多班规都是贴在墙上,这样的班规形同虚设,实施效果不大。为了让班规渗透到学生的日常行为中,我打算每人发一份班规,然后将班规张贴在课桌的左上角,这样学生就能经常看见班规了,看得多了,自然就熟了,熟了就容易慢慢接受,按照规则去做了。班规实施得好需要学生的相互监督,老师的监督和班干部的监督。违反了班规要接受具体可行的处罚,但是要注意的是处罚学生不是目的,关键是让学生养成良好的学习、生活习惯,形成良好的班级学习氛围。

三、班级活动

1.开展班级活动要遵循的原则

现在有些班级活动是为了活动而活动,太过关注活动的形式,而不注重活动的内容及活动的意义。一个好的班级活动不仅是有趣的,参与性强的,而且能给学生带来启发和良好影响。好的班级活动能够融洽生生、师生之间的关系,使班集体更具凝聚力,学生更具集体荣誉感。好的班级活动会让学生更加热爱班级,热爱学习,热爱生活。班级因为活动更有活力,活动因为班级更加精彩。

2.开展的班级活动

小学班主任需要积极为学生们创造活动的平台,让学生自己策划开展各种活动。如唱歌、跳舞、绘画、讲故事等文艺节目,一方面能够培养学生自身的兴趣爱好,另一方面还能锻炼学生的组织和协调能力。小学生进入四年级,学习任务比较繁重,平时在家锻炼的机会比较少,作为班主任可以开展一些体育锻炼方面的班级活动。比如放学后组织学生参加跳绳比赛、拔河比赛、跳皮筋、滚钢圈、扔沙包等趣味活动,参加这些活动一方面可以锻炼身体,另一方面还可以找回丢失的童年的快乐和纯真。

四、班本课程

课程是学校教育的灵魂,学校教育都是围绕课程展开的,有国家课程、地方课程、校本课程。当然针对每个班级的特殊性,班主任会开发一些适合本班学生的班本课程。下面是我开发的班本课程的设想。

1.课前5分钟数学小故事演讲

作为数学老师兼班主任,不仅要做好班主任的工作,还要搞好数学学科的教学工作。我认为小学数学应该注重培养小学生对数学的兴趣,而不是每天做题,学习死板的数学知识。根据我自己学习的经验以及对身边现象的观察来说,我发现小学数学老师很少涉及数学文化或数学趣味故事的教学。小学数学课总是上得死气沉沉,毫无生趣可言,因此学生对数学学习兴趣不高,甚至讨厌数学。

为了让数学课堂更加丰富有趣,激发学生学习数学的兴趣和热情,我打算让学生课前5分钟演讲数学小故事。一方面能锻炼学生的演讲口才,培养学生上台大胆表现的能力;另一方面能拓宽学生的知识面,丰富学生的数学素养,激发对数学的兴趣。

2.数学兴趣小组之思维拓展

到了小学四年级,学生的抽象思维能力提高了很多,所以有开展数学思维拓展训练的条件。在一个班级中,学生的数学学习情况参差不齐,对于数学学习困难的学生,班主任要多帮助;对于数学学习优秀的学生,在学有余力的情况下,组成数学兴趣小组,开展思维拓展训练对他们的数学思维能力的提高有很大的帮助。所以我打算利用中午的半小时时间对数学兴趣小组的学生进行指导,让他们充分发挥数学天赋和才能,为以后从事数学方面的研究打下基础。

3.数学图形与手工

有人说,数学是一门研究数与形的科学。在数学中有很多的图形,比如三角形、平行四边形、长方形、正方形、梯形、长方体、正方体、圆柱、圆锥等。在小学课本中有专门章节介绍图形与变换,比如轴对称图形、平移变换、旋转变换等。根据小学数学学科的特点,可以开发数学图形与手工的班本课程,将数学与手工结合起来,一方面增加了数学学科的趣味性,另一方面又发展了学生的审美能力和动手能力。比如:轴对称图形与剪纸结合。老师教学生剪出一些简单的、漂亮的轴对称图形,像双喜字,蝴蝶,青蛙等。立体图形与建模结合。可以让学生自己动手做一些立体图形,然后动手搭建飞机模型或者房子模型,既能发展学生的动手能力还能培养创新精神。

五、家校沟通

学生的成长与家庭、学校、社会是分不开的,作为班主任精力有限,能力也有限,要让班级建设得更好,需要家长的高度配合,所以加强家校沟通是必不可少的。每个学期的家长会是一定要有的,而且要让家长会充分发挥作用。在家长会上班主任可以汇报学生的在校表现,也可以对家长提出一些具体的要求,这样班主任工作开展会更加顺利。班主任一学期应该做几次家访,通过与学生家长多接触从而了解学生更多情况。班主任可以通过多种渠道和方式密切与家长联系,通过家校的合作沟通让班级工作顺利高效开展。

参考文献

[1]龚孝华.自主参与型班级管理的基本理念[J].华南师范大学学报(社会科版),2002.

[2]仝建强.试析小学班主任班级管理方法的创新[J].亚太教育,2015.

篇4：小学四年级我的同学作文400字

沈亦飞是个小书迷。无论在安静的教室，还是在热闹的操场，或是在图书馆，你都能看到他双手捧着书津津有味地看呢。他常常会被书中的人物和故事所吸引，时而哈哈大笑，时而又伤心流泪，忘记了时间，忘记了地点。在他的书柜里堆满了小山似的书，有《海底两万里》、《克雷诺夫寓言》、《雷锋的故事》……这些书可是他的宝贝，他走到哪里，都是书不离身，你说他是不是一个“小书虫”。

沈亦飞还是个乐于助人的孩子。他经常会帮助身边有困难的同学。班里有人没带铅笔，他会主动借给他;路上有老爷爷要过马路，他会热心扶老爷爷过去;只要班里有捐款活动，他总是抢着捐款。老师和同学都很喜欢他。记得有一次，我在上课的时候，突然感到胸部发闷，一阵恶心，我“哇”的一声，吐了一地，顿时，一阵阵难闻的气味扑鼻而来，周围的同学都捂着鼻子躲得远远的，谁也不敢靠近我。这时，只见沈亦飞从座位上默默的站起来，不声不响的从角落里拿来了扫帚，帮我把地上的呕吐物扫掉，老师也向他投去赞赏的目光。

篇5：我的学校小学四年级作文500字

我的学校——濮阳市实验小学如同一座美丽的大花园，它的每一个角落里都散发着魅力，不信，就随我来看看吧!

进入校门，首先，映入眼帘的是一棵有三层教学楼的大雪松，它是1985年我校建立时种植的，它就像一位慈祥的老人。每天我们上学时，好像在给我们打招呼，并叮嘱我们上课要让老师夸你进步;放学时，好像用默默的目光送我们回家，让我们一路注意安全;站在它的下面，它又像一把巨伞为我们遮风挡雨!

绕过雪松，就来到了“绿色长廊，长廊上面爬满了葡萄和葫芦，一串串诱人的葡萄，一个个可爱的`丫丫葫芦，引来了多少师生的目光，馋下了多少同学的口水。走在长廊里，炎热就会被远远的抛在后面了!

长廊右面就是刚刚完工的塑胶操场了，红白相见的跑道，绿如草坪的球场，为我们提供休闲的空间，体育课上，我们激烈地比赛，快乐地游戏，下课后，我们在操场上嬉戏，再也不用为怕摔倒而担心，可以放心大胆的玩耍。放学了，篮球爱好者就在球场上狠狠的“撕杀”一局。如果你是初学者也不必担心，操场的边上有十个球架呢!你可以尽情地耍个够!

操场旁边，还有一片“果园”呢!里面有桃子，香甜的梨子，好吃的石榴……现在，石榴已经熟了，就像一个个小灯笼似的挂满了枝头，正一个个咧开嘴朝你笑呢!再向前看，有4棵木瓜树展现在你的眼前，春天，木瓜就好像在和你捉迷藏;秋天，木瓜熟了，展现出来让你看，一个个熟透了的木瓜，黄澄澄的，就像一个个小娃娃，老远就能闻到它的香味呢!

篇6：我的梦小学四年级作文500字

我的梦小学四年级作文500字

爸爸妈妈经常会问我长大想干什么，我长大能干什么呢?我一直觉得我没有梦想，长大离我很远，现在就想痛痛快快的玩儿，但是，最近我做了一个梦，我知道，我也是有梦想的!我很高兴能加入少先队，在知道这个消息的前一个晚上，兴奋得睡不着觉，在床上滚来滚去，脑子里就一个想法：我要成为少先队员了!真是太高兴了!明天可以边吃零食边看电视，还不用上课，哇，每天的日子都这么过多好啊!由于太兴奋，做了一夜的梦，梦到我与同学们一起戴上鲜艳的红领巾，一起在操场上奔跑，一起大声歌唱，像一朵朵盛开的鲜花，耀眼热闹!接着，我梦到自己长大了，肩上扛的是我心爱的卡宾枪，威风凛凛，保卫祖国，不让日本鬼子再有侵略中国的`机会!最后，我梦到自己当上了世界最大的官，很威武，我要让全世界每个国家都像好朋友一样，互相帮助，友好交往，不要再有战争，还要号召大家爱护我们的地球，因为地球是我们共同的家园，让那些污染环境的垃圾、有毒有害的气体都远离我们的地球!第二天早上醒来，我才知道是自己做的一个梦，但是，我现在很清楚我的梦想是什么了，我想健康长大，通过自己的努力，帮助需要帮助的人，保卫我们的国家，保护我们的地球!我想，不管将来干什么，现在都要锻炼身体，好好学习知识，只有努力了，将来的梦想才有实现的机会。

篇7：我的老爸小学四年级作文500字

我有一个有趣的爸爸，他长着乌黑发亮的头发，大大的眼睛，圆圆的耳朵，粗鼻梁，不胖不瘦的身材。为什么他对我来说是个有趣的爸爸呢？答案就在下面。

我六岁生日时，我爸爸就当了一次恶作剧的老爸。

“祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐！吃蛋糕！吃蛋糕！”在这歌声中，我的老爸捧着一个蛋糕向我走来。

我高兴地跑出房间，欣喜若狂地对爸爸妈妈说：“今天是我生日，我要办一个最特别的生日派对！”还没等我把话说完，爸爸笑着点头答应。接着老爸一边哼着歌，一边想怎么开生日派对。我心想：今天到底是我生日还是我爸爸生日？

派对准备好了，我的朋友都来了。到了吹蜡烛的时候，我刚准备吹，突然，爸爸跑过来，对我说：“我可以一起吹蜡烛，许愿吗？”爸爸点了点头。于是我和老爸一起吹蜡烛，许愿，吃蛋糕……

吃蛋糕时，老爸提议了一个小小的游戏，说完，爸爸先用蛋糕捂到我的脸上，我一下子成了大花猫，我看着爸爸坏笑的样子，说：“朋友们，拿起手中的武器进攻！”我和我的战友们向着老爸发起了进攻！因为我们人多，最终打败了我有趣的.老爸！

篇8：小学我的同学四年级作文500字

首先我要夸的就是她的善良。小向是我在转学到这个班级里结识的第一个好朋友。因为我第一次来到一个陌生的环境，面对别的同学都是成群结队，自己又不善于交际，所以有一段时间课间时间就是一个人玩，觉得不知道怎么融入到新同学们的友情中。

是小向率先跑过来跟我打招呼的。我们的放学是同路，所以一天放学后，小向就主动过来跟我搭话，自我介绍，很快我就被她的热情所触动，我们成了好朋友，而小向也把她玩的朋友介绍给我认识，很快，我就有了一批新朋友，不再觉得孤单。

除此之外，小向还是一个“爱打抱不平”的胆大的女生。

平时在班级里也有一些很调皮不听话的男生，总是喜欢去欺负比他们弱小或者胆怯的同学。每当这个时候，个子不高的小向就会跳出来，跟他们对着干，替那些被欺负的同学出头。她不怕那些男生们的大嗓门，可能正是她的气势，也让那些男孩对她心中佩服，也就没再打闹。

篇9：小学我的同学四年级作文500字

水源足球踢得不错，跑步很快，踢球时动作很敏捷。又一次，我和他打比赛。他们先发球，“冠军”传球给水源，水源一直带球往前跑，大家拼命追，我过去抢球，他像一条小鱼，一绕就躲开了我的攻击。然后迅速的向我方球门跑去，我继续防守，他大力一踢，球从我们的头上跃过，飞向守门员那，没等守门员反应过来，球已经砸向球网了。

第二场开始，我把球踢在空中，一踢踢了个飞球，球飞得很高，然后朝着对方的球门飞去。守门员害怕得往旁边一摔，水源不知什么时候跑到了守门员的位置，挡住了这一球。所以我们又输了。我垂头丧气，眼睛渐渐湿润，没想到水源走过来对我说：“输了没关系，男子汉大丈夫，加油，仁二!”“谢谢你，水源”“不客气”说完他背起书包，一眨眼就走远了。望着他的`背影，我的心情久久不能平静。从那以后我们常常在一起练球，互相切磋球技，他教了我许多踢足球的小技巧。足球场上洒满了我们的汗水，空气中回荡着我们的欢声笑语。

篇10：小学我的同学四年级作文500字

有一次，我们正在上课，广播里突然说，一到三年级，每班派三名学生去五楼多媒体教室进行写字比赛。老师听了，伸出手来，点了刘小涛、吴诚灵和我去参加写字比赛。我们拿好文具盒和语文书就出发了。在路上，我开心地对吴诚灵说：“吴诚灵，你说，我们三个能拿奖吗?”吴诚灵一边走，一边难过地对我说：“哎!不一定啊!有可能你俩得奖，我得不到呢!”这时，刘小涛衣服不耐烦的样子，对我们两个说：“这不还没开始嘛，你们就这样灰心，怎么能得奖呢?”不一会儿，我们到达比赛地点，随便找了个位置坐下来。写完之后，我们就先回去了。

过了几天，比赛结果出来了，我仔细一看，发现名单上并没有我的名字，只有刘小涛的名字。刘小涛看见自己得了二等奖，心里笑开了花，可我却闷闷不乐。他见我这副样子，跑过来，拍着我的肩膀，温柔地安慰道：“哎呀!没事，别哭了，不就是没得到奖嘛，下次再努力。”我听了，心情好多了。

篇11：小学我的同学四年级作文500字

我的校园很大很大，大的像一个小星球，操场四周种着树这些树能给我们提供凉爽，教学楼很高很高，高的像一座高山。我们的学校还充满了智慧，我带你们去看看这个充满智慧的校园吧!，

有一次上数学课，老师在讲一道题，老师只讲了一种方法，老师让我们在想一种方法，我每次思考问题都看着校园因为我觉得校园就是老师。并且这个方法还很灵，这不，我马上想到了一种方法，我连忙把这种方法告诉老师，老师说这个方法告诉老师，老师说：‘这个方法也对。’我十分高兴，经过我的思考，我的智慧充满在我的班级里，充满我的.校园这节课我把智慧分享给了同学们，多亏这个智慧的校园，我才能把智慧分享给同学。

我的智慧可不止在数学课堂上，语文课堂上也有我的风采。

还有一次上语文课，那时快期中了。老师在讲句子，老师出了一道题让我们回答，老师我们鸦雀无声。以为出错了，看了看这个句子自己也不会我又想了想想到了一个答案，不知道对不对，但是我还是把这个答案告诉了老师，老师说：“这个答案对了。”这节课我又把智慧带给了大家。

篇12：小学我的同学四年级作文500字

我的乐园是温馨的。我的房间有一张床，一张书桌，还有一个书柜。我的大床上有许多布娃娃，有小老虎，有小狗，有小猫，还有小兔子……在夜深人静的夜里，胆小怕黑的我又开始害怕了，我小心翼翼地望向我的布娃娃们，这时我的布娃娃们就像守卫兵一样，用他们的小眼睛坚定地看着我，仿佛在对我说：“小主人，不要怕，我们都在陪着你呢!”我长长地舒了一口气，从此我不再害怕漆黑的夜晚。

我的乐园是快乐的。我在房间里最喜欢玩的就是过家家了。我给布娃娃们，取了许多好听的名字。比如说，小猫吉吉，小狗巴巴，小老鼠彤彤，小兔乖乖……我让小狗巴巴和小兔乖乖去花园里荡秋千;我让小老虎—跳跳虎，一起陪我跳房子;我还让小动物们一起过一个大型生日派对……

玩累了，我喜欢坐在书桌前，从我的大书柜里拿出一本书，开始津津有味地看起来。有时，我和皮皮鲁、鲁西西一起去冒险，我们一起探索梦幻的音乐世界和奇妙的海底世界……有时，我和装在口袋里的爸爸，一起去探索科学的奥秘。还有的时候，我和小豆豆一起去上“巴学园”……每天我都会在书的海洋里自由地遨游。

篇13：我的朋友小学四年级作文500字

她叫陈琳，和我一般大，爱唱歌的她，还有爱跑步的她，是我怎么都比不上的好朋友。

瞧!她又要和我比跑了!“准备好了吗?”

“嗯，当然。”我摆出一副起跑的架势。

“那…….预备!开始!”她马上就领先了我，我也不甘示弱，快速地跑了起来，但是，我跑着跑着就没劲了，喘息不止，就像刚到站的火车头，大口大口地吐出一团团白气，两条腿沉得再也抬不起来。可她呢!似乎越跑越有劲，你看，她张着双臂像脱缰的野马一样，急速地向前奔去，不一会，我们俩又拉开了一大节距离，我看啊，我以后是再难追上她了。我好不容易跑完了一圈，她却已经坐在池塘边上休息大半天了。唉～不亏是我们班的“跑步之星”。

说完了跑步，再来瞧瞧她的女高音怎么样。

一天，她拿着她的乐谱走进物业和我聊天，我和阿姨都说让她唱一首，让我们听听。

“啊，那多不好意思。”她大声说。

“唉呀!唱一首呗，难道你不想让你的死党——我深了解一下?”我坏笑着看着她。

“那……好吧!”

“这才像我的死党嘛!”

她清了清嗓子，开始唱了，这是一首我从没听过的曲子，但是，那歌声真是太好听了，如翠鸟弹水，如黄莺吟鸣，她的声音已经把我们都给感染了!暖暖的，流进心田，许久后才发现，这美妙绝伦的歌声发自于她的心里。

“唱完了，怎么不给点掌声呀!”

我马上清醒过来，鼓起掌来。