五笔打字实训报告

五笔打字实训报告（通用6篇）

篇1：五笔打字实训报告

五笔打字

实

训

报

告

班 级：2012级软件技术

姓 名：李程 学 号： 27

一、实训时间：12月17号——12月19号

二、实训地点：本校305

三、概述

实习是大学教育中重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

而在当代这个以信息时代为主题,计算机技术高速发展的社会里,越来越感觉到信息技术的重要性。“五笔字型”汉字输入法具有重码率低、录入速度快、便于盲打等优点，已成为目前社会上使用最广泛的汉字输入方法。

根表默记于心，张口就来。我刚学五笔那会，打一个字要想半天，得慢慢的想着怎么拆这个字。

老师说，“学五笔得慢慢来，不能急，不要死记硬背，这个也是有窍门的，要自己用助忆方法记，先背字根，再学习拆字，再学会打词组，多练才能应用自如。”我觉得学习五笔主要是认识键盘字根的规律分布，理解字根和口诀：字根大部分是新华字典上的偏傍部首，也有一些不同，五笔输入法的原理就是：每个汉字由字根组成，我们如果能记住每个字根分布在哪个字母键上，那么打汉字便是很容易的事了！口诀就是将每个键上的主要字根串联成一句话，只要你记熟这句口诀，那么这个键上的主要字根你便能够想起来。还要知道汉字的拆分原则，书写顺序，再练词组的打法。

还有就是指法要熟练。手指的摆放位置。每个按键要用什么指去打。这个也要练练。就是指法。说实话，刚开始打的时候真的特别别扭，但是慢慢的，会稍微快一些，我打字一般是用智能abc输入法和搜狗，五笔输入法有很多字只有一个间码，打起字来比较快。不过字根表较难记，而且以前也从未尝试过用五笔输入法。所以我选择用智能abc输入法，这个接触得多，对于我比较容易，只要记住26个字母和一些标点符号的所在位置就可以了，打起字来也是较快的。不过，虽然我玩了那么久的电脑，但对于键盘还是不熟悉。打字时，眼睛还是要一边看电脑，一边看键盘，并且也没根据指法来打，经常搞错，这就浪费了很多时间，总是达不到要求。老师给了我们一天的练习时间。第一天，我们都去得特别的早，同学们都想多争取一点练习的时间。我也很认真的练习，但总是达不到要求，我就急了。通过后两天的加紧学习对键盘也渐渐的熟悉，我的打字速度有了显著提高。在我们当今社会里可以说竞争相当激烈，毕别人的经验永远也跑不大你的身上，只有亲身体验的经验才真正的属于自己。通过本次实习我收获很多，学到了许多知识，特别是对打字的正确指法有了很深的了解。而机房里充满了浓浓的学习氛围。任课老师也非常认真负责，细心指导。所以我学习兴趣也很高。

刚学的时候一开始都会有一段时间很慢.别怕费事.别用别的输入法替代，不会的字也要想方设法用五笔打出来.最好能找到个随时能告诉你的人问.常练常用过了那段时间就好了.我们完全可以相信：五笔之开拓创新，与时俱进，必将继续成为电脑中文输入法之优选，并发挥更加积极之重要作用。平时多上机操练有关记忆句，对于掌握窍门，快速打字很有助益，不妨试试看！此文运用许多文学知识，尤其是诗词方面的一些常识（包括谐音、字谜和押韵等），对于简化记忆、加深印象起到了明显的作用。其主要效果是将一些原本毫无头绪的单字通过组词造句巧串而变得通畅且有点诗意了，另每一键上所含有的字根都以相应的助记句作简明扼要、形象生动的概括。这是对原有的五笔字根记忆方法的重大修正和改进，甚至是改革与创新。

这次实训虽然是我们的第一次，不过同学们表现不错。其实字根就是一个助记符号.真正用上后只有碰到生疏的字或不会的字才想起字根.常用的字基本都背下来了.大脑都不用思考了.手指已经形成反射了。我把本次为期一周的五笔实训看作是 “理论与实践相结合的桥梁”。通过这周的实训和学习，我体会到了五笔打字是什么样子的也发现了很多不曾注意到的细节，在实训会议的演示过程

中，我体会到了怎样可以把字打得更快。我觉得五笔打起来确实方便很多，一分钟能打不少字呢！

这几天的日子过得比较充实~回想起来还是有很多不足的地方。虽然简单的学会了五笔，也过了考试，但是我上课的时候没好好练，打字还是不如别人，成绩一般，我决定平时一定要用五笔来聊天，争取达到与拼音同等的水平！！为我将来走上社会打下了扎实的基础。2012年12月27日篇二：智能abc和五笔输入法打字实训报告 / 智能abc和五笔输入法打字实训报告

一、实训主要内容

学校智能abc和五笔输入法的技巧，提高打字速度。

二、实训过程

第一天：上午学习中英文打字并练习，进行初步打字测试。第二天：复习昨天的打字技巧并对中外文打字分别进行测试。

第三天：测试打字速度。

三、实训心得体会

在当代这个以信息时代为主题,计算机技术高速发展的社会里,越来越感觉到信息技术的重要性。

我们打字一般是用智能abc输入法和五笔输入法，五笔输入法有很多字只有一个间码，打起字来比较快。不过字根表较难记，而且以前也从未尝试过用五笔输入法。所以我选择用智能abc输入法，这个接触得多，对于我比较容易，只要记住26个字母和一些标点符号的所在位置就可以了，打起字来也是较快的。不过，虽然我玩了那么久的电脑，但对于键盘还是不熟悉。打字时，眼睛还是要一边看电脑，一边看键盘，并且也没根据指法来打，经常搞错，这就浪费了

很多时间，总是达不到要求。

老师给了我们三天的练习时间。第一天，我们都去得特别的早，同学们都想多争取一点练习的时间。我也很认真的练习，但总是达不到要求，我就急了。通过后两天的加紧学习对键盘也渐渐的熟悉，我的打字速度有了显著提高，最后皇天不负有心人，我终于过关了。

下表为我近三天的打字速度情况：

天数

字数（个/分钟）

专业得分

第一天 23 23 第二天 28 28 第三天 32 32 虽然考试是过了，但与其他同学的成绩相比我就差远了。在如今的社会里，做什么都与电脑息息相关，这也让我意识到了计算机的重要性和提高打字速度的必要性。

四、实训收获

通过本次实训我收获颇丰，学到了许多知识，特别是对打字的正确指法有了很深的了解。实训过程是繁琐的，但同学们表现得很积极，去得特别早，练习得也很认真。同时在实训中同学们也一起分析、讨论，哪个输入法好些，机房里充满了浓浓的学习氛围。任课老师也非常认真负责，细心指导。

此次实训培养了同学们耐心的工作作风，增强了同学们的合作意识，提高了大家的应用分析能力。篇三：《五笔录入实训指导书》

计算机文字录入技术 实 训 指 导 书

编 写 说 明

本书针对中等职业学校学生的特点，为强化计算机输入——五笔字型基础与练习而编写的一本实训指导书。全书一共十六个实训设计，内容涵盖掌握键盘的功能和操作、击键指法训练、字根练习、简码练习、词组练习、文章等练习。

《计算机文字录技术》实训指导书侧重于对学生的五笔字型输入的培养，能够对学生掌握五笔字型输入能力和独立解决问题能力进行综合训练，体现以能力为本位的教学指导思想。通过使用该教材上机实习，既能巩固《五笔字型基础与练习》教材中相关知识点的学习，又能在实际操作中提高学生五笔字型输入速度的培养和训练。目 录

实训课题一

键盘的功能和操作........................................................................................................3 实训课题二

键盘输入姿势与击键指法训练

（一）........................................................................5 实训课题三

键盘输入姿势与击键指法训练

（二）........................................................................6 实训课题四

五笔字型汉字字根练习

（一）......................................................................................7 实训课题五

五笔字型汉字字根练习

（二）......................................................................................8 实训课题六

五笔字型汉字字根练习

（三）......................................................................................9 实训课题七

五笔字型汉字输入法练习

（四）................................................................................10 实训课题八

五笔字型汉字输入法练习

（五）................................................................................11 实训课题九

五笔字型汉字输入法练习

（六）................................................................................12 实训课题十

五笔字型汉字输入法练习

（七）................................................................................13 实训课题十一

五笔字型汉字输入法练习

（八）............................................................................14 实训课题十二

五笔字型汉字输入法练习

（九）..............................................................................15 实训课题十三

五笔字型汉字输入法练习

（十）..............................................................................16 实训课题十四

五笔字型汉字输入法练习

（十一）..........................................................................17 实训课题十五

五笔字型汉字输入法练习

（十二）..........................................................................18 实训课题十六

五笔字型汉字输入法练习

（十三）..........................................................................19 实训课题一 键盘的功能和操作

一、实训相关知识

键盘键符排列、键符的功能。

二、实训目的

（一）了解键盘键符的排列

（二）了解键符的功能。

（三）掌握控制键、组合键、编辑键以及小键盘的使用方法。

三、实训步骤

（一）制作键盘图

（1）请对照计算机键盘，在一张四开的白纸上画出你所见到的键盘，按功能键区、打字区、控制键、小键盘区涂不同的颜色以示区别。

（2）将各功能名称及作用写在下面的空栏处（注意不要遗漏）

（二）启动系统 启动系统之前先下面空栏处写出启动步骤（由于机器设备和操作系统不同，其具体操作会有差别，学生上机前，指导教师讲述具体步骤。

（三）击键操作

（1）进行26个字母打字练习，要求：速度适中，增强节奏，提高准确性，学会用十个指头分别击打（记下每种练习的时间以及准确性）。①按顺序击打键盘上26个字母，打10遍； ②顺序和空格练习，倒序和空格练习各打10遍；（2）功能键操作

①shift键 左手小指按住该键再用右手击打具有双档（符号/数字）键，以及英文26个字母键，与放开该键输入进行对比，在操作记录栏中记下在屏幕上观察的结果（下同）； 按住该键： 放开该键：

②enter键 右手小指击打该键，观察记录结果： 击打后，光标 ；

在光标处输入dir后，按enter键，屏幕。

③exc键 左手小指击打该键，记录观察结果：

输入dir后按三次esc键，屏幕。④caps lock键 左手小指击打该键，记录观察结果： 用该键作大小写的转换键。输入26外英文字母，屏幕显示： ⑤numlock键 右手无名指击打该键，记录观察结果； 击打主键盘26个英文字母，屏幕显示： 击打小键盘的键，屏幕显示：

按下该键后，再打小键盘和主键盘的键，屏幕显示：

四、注意事项及要求

（一）了解计算机键盘的构成和功能；

（二）了解各手指的分工；

五、思考题

击键操作必须正确，左手主管 键，右手主管 键。

六、实训总结、填写实训报告篇四：五笔打字方法 五笔学习心得

五笔学习心得

一、字根

在五笔输入法中一共有25个键有字根，z键上没有，它代表一个你不知道的任意一个字根。在25个键中有五个区：横区、竖区、撇（点）区、捺区、折区（与书中所教的1区、2区、3区、4区、5区道理是一样的，书中还提到的位号，可以不用记）。横区在g、f、d、s、a键；竖区在h、j、k、l、m键；撇区在t、r、e、w、q键；捺（点）区在y、u、i、o、p键；折区在n、b、v、c、x键；*区的字根第一笔基本为*，比如横区里的字根第一笔都为横，不过有些区的字根不是那样的，比如折区v“臼”像这样的字根要特别记忆，说到记忆，建议大家不要死记硬背字根，因为字根像个顺口溜一样，虽然好记，但是在刚学的，你要找到一个字根在哪个键，你就要从头背起，背到那个字根，你才会知道他是在哪个键，很浪费时间。我记字根的方法是这样的：比如记横区字根，g里面有个“一”、f里面有个“二”、d里面有个“三”，正好这三个键在顺序一起，在记g里面“一”的时候，你刚联想g里面的其他字根，比如 “王”字加一小竖就是“五”，“王”字中间一竖出头就是“青”字上面，“戋”也可通过这样的联想记忆，联想不到的那就单独记忆，依次类推„„五笔最的也是记字根，打字的时候不要把字根放在一边，最好靠自己想，那样也会加深记忆，想不起来的可以看看。

二、拆字

我们记得各区的五个键之后我们发现每个区都是从中间向两边分布的，五笔输入法中最简单的莫过于键上的第一个字根的字，比如q第一个字根就是金，我们只须要敲四下q就可以了，试试看，同样的道理，w上对应的第一个字根是人，敲4个w刚是人字，依次类推。再简单的就是所以的一级简码，所谓一级简码就是敲一个字母再按一个空格就行了；比如“我”、“是”、“中”、“国”、“人”，我们可以依次按：q+空格、j+空格、k+空格、l+空格、w+空格，一级简码字有25个，代表25个字，具体什么字，自己去试一下吧，要牢记一级简码中的25个字哦！

学会了一级简码，那是不是想问，那字根里有那个字，但是不是第一个，是不是也敲4下其键呢？不是，举个例子，比如：“石”，它是一个字，但是它又以字根的形式出现了，但又不是字根的第一个字，那么，我们将用到新一种方法，先打那个字所在键、再敲第一笔（笔画）第二笔、末笔所在键，“石”在“d”上，第一、二末笔分别为“一”“ 丿”“一”，所以“石”——dgtg。练习一下“西”“斤”„„这里有两个字是特殊情况“一”（g）、“乙”（n），全码：ggll和nnll。

汉字我们把他分为3种字形结构——左右型、上下型、杂合型（半包围、全包围、独体字）。字的结构涉及到识别码。比如“音”字，如 果拆字来打，拆成“立”“日”，对应的字根在“u”“j”，则我们敲“uj”，此时我们发现py敲出来之后，不是“音”字，而是个“间”字，这是为什么呢？此时我们就要用到识别码。“音”字是上下结构，末笔是“横”，所以它的识别码是“f”，那识别码是怎么样得来的呢？我画个表格大家看一下，一目了然 为什么会是这样排列的呢？其实我也不知道，但是你可以找一找识别码有什么规律，随便抽几个字，看看它的识别码、便于牢记！对照此表我们不难发现，刚刚我们提的“音”字识别码是“f”，相信你能很快看懂“间”的识别码，所以“音”字的全码为“ujf”、“间”字的全码为“ujd”。那么你现在又学会了两个字，学会了这两个字，你就会四两拨千斤！其他字类推！

是不是所有的字都会用到识别码呢？不是的，比如说笔画比较多的就不用识别码。比如：“谢”先拆字，“讠”“ 丿”“冂”“三”“ 丿”“寸”，因为五笔里面最多只能敲4个字母，所以出现笔画比较多的，我们取其字字根的前三个和最后一个，那我们就只用敲“讠”（y）“ 丿（”t）“冂”（m）“寸”（f），所以“谢”——ytmf。

自己试试你的名字怎么打，在熟记字根的情况下学习拆字吧！

三、词组

词组是在会打个体字的情况下方便了很多，提高自己的打字速度，很简单，比如：就“比如”两个字吧，“比”的全码为xxn（n为识别码），“如”全码为vkg（g为识别码），取两个字的前两个字母，所以词组“比如”为“xxvk”，其中得注意的是，举个例子，你拒绝别人说“不行”，其中“不”是一级简码中的“i”键，他的全码为“gii”那么他应该用全码中的前两个，则“不行”——gitf。自己试一下其他词组，是同一个道理！

如果出现很长的一个固有名词，比如“有限公司”取每个字的第一个字根，则“”（d）“阝”（b）“八”（w）“”n）（，所以“有限公司”——dbwn。那更长的“中华人民共和国”怎么打呢？取“中”“华”“人”“国”的第一笔的字根，即“口”（k）“亻”（w）“人”（w）“囗”（l），那就是kwwl。

把以上学会，五笔基本就通了，讲得很详细，也希望自己编辑的学习心得能提高你的打字速度！

（下页附字根表）篇五：打字实训感想

中英文打字实训总结报告

在当代这个以信息时代为主题,计算机技术高速发展的社会里,越来越感觉到信息技术的重要性。为此，学校为我们开了一门名为：《中英文打字实训》的课程。第一周，我们全班同学在老师的指导下练习打字。这一天，我基本都对着电脑练习英文打字。三节课下来，我的打字速度由慢到快，由快到慢，练到最后，我只能机械地敲打键盘。快要放学的时候，我的手因为长时间的练字已经僵硬了，敲打键盘的手像机器人的手一样，不受控制。幸好，我们有休息的时间，不然，从事文员工作的职业病都在这次实训里出现了。

第二周，我也是练习英文打字，虽然对打字已经盲目了，但是，这天我是练习《金山打字通》中“打字游戏”，既可以娱乐，也可以练习。

第三周，虽然厌倦了打字生活，但我告诉自己：不来也来了，不要让今天一无所获，那就对自我耐性的挑战。这一天，我照旧对着电脑坐了3个课时。这天，我已经适应了长时间坐在电脑面前，也初步适应了打字这种实训方式。剩下的几周里，虽然也是打字，但适应了它，也没有前几周的乏味了，中英文交换来练习，让自己更熟练打字。

本次实训，我最深的感觉就是累，我想这就是秘书人员的工作吧。而且在练习打字的过程中，我们会遇到困难，例如打字速度一直都没有得到提高，有的同学会气馁并感到没意义，但是对于我们文秘专业来说打字的速度是十分重要的，如果不能快速录入文字，对于我们以后从事工作是十分不利的，所以即使感到气馁了，大家也还是坚持的练习下去，在打字课上我们学会了坚持。由此看来，我们还是重视这次的实训的。我把本次为期九周的打字实训看作是对自我挑战。通过这九周的实训，我清楚了目前自己不足之处，那就是缺乏耐性。在现今的社会里，电脑是工作的主要工具，打字是提高工作效率的途径，还有工作的时候不会理会你是否劳累，完成工作才是硬道理。所以本次实训，也是为我们进入社会工作的一次提前演习。总之，这次实训为我提供了与众不同的学习方法和学习体会，从书本中面对现实，为我将来走上社会打下了扎实的基础。从实践操作中，我总结出一些属于自己的实践经验，社会是不会要一个一无是处的人的。作为在校秘书专业的大专生，现在我能做的就是吸取知识，提高自身的综合素质，提高自己的表达能力、写作能力和合作能力，自己有了能力，到时候才会是 “车到山前必有路”。

篇2：五笔打字实训报告

学校智能abc和五笔输入法的技巧，提高打字速度。

二、实训过程

第一天：上午学习中英文打字并练习，进行初步打字测试。

第二天：复习昨天的打字技巧并对中外文打字分别进行测试。

第三天：测试打字速度。

三、实训心得体会

在当代这个以信息时代为主题,计算机技术高速发展的社会里,越来越感觉到信息技术的重要性。

为期一周的计算机应用基础实训开始了，老师说这次实训的主要内容是测试打字速度。听起来还是满简单的，打字谁不会啊。再怎么说接触电脑也有四、五年之久了，可后来说一分钟打30个字才可以过关，我有点犯愁了。虽然对打字并不陌生，也经常聊qq，但从未追求过速度，现在要我一分钟打这么多字，我不怕才怪。

我们打字一般是用智能abc输入法和五笔输入法，五笔输入法有很多字只有一个间码，打起字来比较快。不过字根表较难记，而且以前也从未尝试过用五笔输入法。所以我选择用智能abc输入法，这个接触得多，对于我比较容易，只要记住26个字母和一些标点符号的所在位置就可以了，打起字来也是较快的。不过，虽然我玩了那么久的电脑，但对于键盘还是不熟悉。打字时，眼睛还是要一边看电脑，一边看键盘，并且也没根据指法来打，经常搞错，这就浪费了很多时间，总是达不到要求。

老师给了我们三天的练习时间。第一天，我们都去得特别的早，同学们都想多争取一点练习的时间。我也很认真的练习，但总是达不到要求，我就急了。通过后两天的加紧学习对键盘也渐渐的熟悉，我的打字速度有了显著提高，最后皇天不负有心人，我终于过关了。

下表为我近三天的打字速度情况：

天数

字数（个/分钟）

专业得分

第一天

第二天

第三天

虽然考试是过了，但与其他同学的成绩相比我就差远了。在如今的社会里，做什么都与电脑息息相关，这也让我意识到了计算机的重要性和提高打字速度的必要性。

四、实训收获

通过本次实训我收获颇丰，学到了许多知识，特别是对打字的正确指法有了很深的了解。实训过程是繁琐的，但同学们表现得很积极，去得特别早，练习得也很认真。同时在实训中同学们也一起分析、讨论，哪个输入法好些，机房里充满了浓浓的学习氛围。任课老师也非常认真负责，细心指导。

篇3：五笔打字实训报告

难点一、掌握正确的英文指法

要掌握汉字的打字技能, 首先第一步就是要掌握正确的英文指法, 只有在掌握了正确的指法下我们打字的速度才能够快得起来。

1基准键位

我们在准备打字时有个准备动作:坐姿端正, 全身自然放松, 双腿平行, 两脚自然踏地。两肘自然弯曲, 轻贴于腋边。手指稍微弯曲呈握球状, 除了大姆指以外的其它八个手指头轻轻的放在A、S、D、F、J、K、L、;这八个基准键位上。手掌与键面平行, 千万不要把手掌按在键盘上或是桌面上。

击键时, 动作要有弹性, 当我们用食指击键的时候, 我们的小指轻轻的放在它的基准键位上, 当我们用小指击键的时候, 我们的食指轻轻的放在它的基准键位上, 在时间允许的范围内都要及时把手指缩回到其基准键位上来, 这样在击下一个键位的时候才能找到定位点。眼睛只能看屏幕而不能看键盘, 要实现盲打。练习的过程中主要练习手感, 也就是掌握每一个非基准键位与它的基准键位之间的偏移角度和空间距离。重点注意练习R、T、G、B、V与F键, Y、U、H、N、M与J键之间的偏移角度和空间距离。

2键位手指分工图

每个英文字母都被严格的规定由哪个手指头来击键。英文键位手指分工图如下图所示:

难点二、掌握正确拆分汉字的方法

在培养五笔打字技能的过程中, 我们遇到的第二个难题就是如何正确的拆字。拆字的过程就象我们小时候玩搭积木游戏时把搭好的房子拆掉一样把汉字拆分成若干个字根结构。五笔字型的拆字规则有以下口诀:

拆字依据书写顺序; (如“只”字拆成“口、八”)

左右上下分别拆取; (如“字”字拆成“宀、子”)

能散不连, 能连不交; (如“天”字拆成“一、大”而不拆成“二、人”)

兼顾直观, 取大优先。 (如“型”拆成“一、廾、刂、土”)

依据以上原则再掌握以下的非基本字根拆分方法, 相信你一定能够很好的对汉字进行拆分。下面是常见非基本字根拆分法:

难点三、末笔字型识别码

末笔字型识别码是我们学习五笔汉字输入法时最难的难点, 很多人学习到这里就卡壳了。当我们在输入汉字时, 一般都是根据拆分出来的字根码进行输入。当该汉字不足四码, 我们顺序输入该字的每一个字根码后在计算机上还是没有出现该字时, 我们就需要为该字加一个末笔字型识别码。

1末笔字型识别码的定义

末笔字型识别码就是以该字的末笔代号作为区号, 字型代号作为位号所构成的区位码对应的英文字母就叫该字的末笔字形识别码。

例如“位”字, 按书写顺序拆分成“亻、立”, 我们在键盘上输入“wu”出不来“位”字, 此时我们给位字加一个末笔字型识别码“g”, 也就是输入“wug”不足四码再加一个空格, “位”这个汉字就可以输入到电脑里面了。

有的人在这里就搞不明白了, 什么是区号?什么是位号呢?接下来让我们详细的解释一下区位号。

2对区位号的解释

发明五笔字型输入法的王安民先生对26个英文字母这样来划分的:将除了Z键以外的那25个英文字母按照相邻的位置关系划分成了5个区, 每一个区又顺序划分成5个位。

如下图所示:

第一区为:g (11) 、f (12) 、d (13) 、s (14) 、a (15) ;

第二区为:h (21) 、j (22) 、k (23) 、l (24) 、m (25) ;

第三区为:t (31) 、r (32) 、e (33) 、w (34) 、q (35) ;

第四区为:y (41) 、u (42) 、i (43) 、o (44) 、p (45) ;

第五区为:n (51) 、b (52) 、v (53) 、c (54) 、x (55) 。

我们在图中看到在除了z键以外的每一个字母键都对应着一个2位数, 十位上的数字为区号, 个位上的数字是位号。例如f键上的2位数为12, 则1为区号, 2为位号, 合起来的12就是f建的区位号, 其它键位也如此。

3汉字的五种笔画

在五笔字型输入法中, 把汉字的笔划划分成横五种, 分别编号为1、2、3、4、5, 并根据笔画的书写大方向进行定义。

横折和提归为横, 因为其笔画的大体走向与横一致;右点归于捺, 也是因为其笔画走向与捺一致, 为自左上向右下。总而言之, 我们是根据笔画的书写方向来判定某一个笔画是属于横、竖、撇、捺、折当中的某一种。

4汉字的三种字型

在五笔字型输入法中, 把汉字的字型分为左右型、上下型和杂合型, 并分别编号为1, 2, 3, 如下表所示:

判断汉字的字型有时候是很困难的, 但我们只要掌握了这样一个大原则就会使判断字型变得容易起来, 即:从直观上看, 如果一个字有明显的左右的位置关系, 这个字就属于左右型的字, 字型为1, 如上面的字例“位”字;如果一个字有明显的上下的位置关系, 这个字就属于上下型的汉字, 字型为2, 如“忘”、“午”字, 都是属于上下型的字;如果一个字从直观上看即不象左右型的字也不象上下型的字, 那它就属于杂合型的字, 字型为3, 如“连”、“围”、“里”字。

5由区位码得到英文字母

前边我们介绍了什么是区位码, 根据区位码与英文字母之间的对应关系, 我们就可以得到某个字的末笔字型识别码。汉字有5种笔画, 3种字型, 合起来总共有15个末笔字型识别码。如下表所示:

现在我们举个具体的例子, 来看看汉字的末笔字型识别码得到的完整的过程。

如“忘”这个字, 它不是键名字、一级简码, 也不是成字根, 因此要对它进行拆分。按照五笔字形的拆分原则拆分后得到字根“亠、乙、心”, 字根编码为ynn, 输入到电脑里面这个“忘”字出不来, 于是就要加末笔字形识别码。得到末笔字型识别码的过程如下:

第一步:先取“忘”的末笔为“丶”, 代号4作为区号;

第二步:取“忘”的字型为上下型, 代号2作为位号;

第三步:把区号和位号组合起来形成一个2位数42作为区位号;

第四步:对照上表把区位号42所对应的英文字母找出来, 则字母u就是“忘”字的末笔字型识别码。

这样我们输完了字根后再输入一个u键, 即总共输入ynnu, 那么“忘”这个字就输入到电脑里面去了。

6对末笔的补充约定

(1) 对于包围型、半包围型字其末笔认定为被包围部分的末笔。如“连|”的末笔为“丨”;

(2) 对于末字根为“刀、九、力、匕”的汉字, 其末笔认定为右下角的那个折“乙”。如“筋”的末笔为“乙”。

7对字型的补充约定

(1) 对于包围型、半包围型汉字其字型认定为杂合型, 即3型, 如“连”字;

(2) 对于独体字, 其字型认定为杂合型, 即3型, 如“夷”字;

(3) 对于一个基本字根连一个单笔画的汉字, 其字型认定为杂合型, 即3型。如“千”拆成“丿、十”, 其末笔代号为2, 字型代号为3, 末笔字型识别码为k, 只要输入tfk, 不足四码再加一个空格键就可以在电脑上输入该字了。

结束语:以上对计算机五笔打字技能训练的难点分析, 是我执教计算机多年总结出来的工作经验, 相信它们能对学习五笔打字的朋友有所帮助。

摘要：五笔字型是一种拼形输入的汉字编码方案, 不受读音的影响, 重码率低, 输入效率非常高, 速度也很快, 是专业打字人员的首选。在教学的过程中, 我们往往能够掌握五笔汉字输入的基本知识, 但同时也会遇到一些疑难知识, 在这里我们对这些疑难知识一一梳理, 希望能够对学习五笔字形输入法的朋友有所帮助。

关键词：计算机,打字技能,教学研究

参考文献

[1]《五笔打字》胡仕成, 电脑报电子音像出版社。

篇4：不背字根 十小时学会五笔打字

我当时用了一个五笔打字的学习软件，是金山五笔打字通，这个是方法的事，和软件无关。

我早上八点，又一次的下定决心，一定要学会五笔，可能已经是第三次了，放弃的原因就是背不下五笔字根表。我打开金山打字通，调到五笔打字，然后从横区G键上的字根开始，什么都不去想，就是按上面的提示打字。

这样一直打下去，不要停，也不要想别的，按照课时，一课课打下去，每一课都有很多重复的字根，当你打一会后发现，这个软件一直在让你重复打这些字根，不要管，我们现在就需要重复。

我就是这样一直打，这样到了晚上八点，所有的字根都打完了，还打了许多的汉字，我发现，我并没有背字根，但经过一天的敲打，我已经在心形成了一个初步的印象，常用字会打了。这是我最初没想到的，除了一些不常用的字根，其余的基本都知道打哪个键，可要我回忆第个字根在哪个键个，我却说不出。这里有个事，你一定要用标准的打字指法去打，这样能让你的手指记住字根，听起来有些玄吧，但事实如此。其实不是手指记忆，但是大脑在大量的重复下，真是记住了字根是由哪个手指下的哪个键敲出来的，你甚至不知道自己打的是哪个英文字母，它有哪里字根，就自然而然的打出字来，我们要的结果不就是打字吗，你不是非要弄清楚自己打的是哪个键，这个键上有哪些字根吧，那你就不必看这个了，你直接背字根表就好了。

最后，再就一些個人心得，在学五笔时，能打词组的不要打一个字，能打一下出来的，不要打第二下，这对你以后提高打字速度有很大的帮助。

有人说用五笔，一段时间不用，速度就会很慢，是的，但拼音难道不是吗。一样的，我以前只用拼音时，有段时间不上网，打字速度明显变慢，都是一样的，你只要常时间不用，就会生的，但我这种法比硬背字根要好些，因为背字根有字根遗忘的问题，我这种方法根本没去背字根，有可能是用人的右脑记忆的，我也不太清楚，但忘记的会很慢，我有段时间一直没上网，再用五笔打字时，还是会打，当然速度会慢些，但背字根的，如果还没打熟就停，再拿起来时，要重背字根才行。

方法很简单，看到的人可以一试，我也不比你聪明.

辅导教师：蔡 江

篇5：五笔打字考试词库

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ安定门外北苑潜阳中路木材公司安定门外北苑石油学院汉科公寓安居7号楼D-302室八里店镇升南村朱仕民八里庄北里121-7-602安阳市白堤路190号独山支局白鹤新村113幢299号301室干咏梅白家庄路6号白龙路387-389号豪都一楼博美居白石桥路甲54号百花西3街五金交电大楼405室百子湾路16号2A203室百子湾路16号2A203室稽山宾馆百子湾路5号粮油批发市场一幢柏景大厦1121室包阳恒徐戎路188弄33号405室周杰宝安80区泰华豪园宝山北路213号宝山北路213号新联大厦宝州路中段佳宝家私商厦保健路铁三街2号保健路铁三街2号供销社门卫保利路38号保尾11幢504号北二环西路60号北郊天沙五路12座606北京奥冠英有限公司北京报刊发行局北京西路147号北京西路147号医药公司财务科北门街52号许培泰北桥邮政宿舍2-3-6北三环东路8号1262室户胡北苑东路顺德容桂区文华路19号碧藕苑1-506滨河大道9023号渤海石油滨海新村旁书店仓安路振一街苍头西路建材市场恒泰物资漕河四路311号漕溪北路41号察哈尔世纪广场朝外禅城江湾一路27号一楼商函广告昌东路43号昌化路509弄6号605长安区南石家庄工业区长江新村长丰路储蓄江津长江道图书市场水亭街38号长青路51号长江路绿茵庄80幢101长途传输局吴建新长逸路388弄12号201长逸路388弄12号201办公室车站路国储电脑城2-98B陈家台甲#212门粮油副食品批发成都市市场部紫金新村62号四楼成都市邮政商函局市场部成都市邮政速递局再尔广场2楼南承修二路16号匀房大厦3楼城东路138号603室付杰市城隍庙街2号中国银行门卫陈福珍城西路59号二幢304城义招路7巷33号701程林庄路天津工业大学门口百脑汇崇外大街3B号储汇局经营部颐高数码3楼B3-19川沙新德路440弄23号301室慈溪周巷兴业南路298号翠微路甲20号南区108楼北门街翠苑五区29吴美瑾达康路1号大场镇丰明村施家宅12号大街18号科贸1106下南大街2#大科技广场103号大客户中心美景大厦首层66号之3大南门美曦大厦2幢2301室大闸路138弄3号107戎明珠同淡水商贸广场一楼A81淡水商贸广场一楼A81赛博大厦 道里区上游街37号德州解放北路文化市场灯市口大街33号灯塔街117号电脑世界灯塔街通源弄401张令达地铁上海体育馆站111号第二高级中学严崇明第二人民医院朱云龙电缆股份有限公司16栋103室电信公司党群办操根娣电信业务局辽宁路226号电子信息电子二路66号电子城邮电支局电子商贸城西区237号定海西关路76弄3号305室王均晨定海义桥路95弄1号曹国平东区邮电局605东安街头条一号屯溪区前园南路东二环710号省507室东方明珠大厦807室东风路118号黄店镇卫生院章惠珍东风新村经三街57号东开发区307国道付线北庄肥西路东平安街19号电脑大世界希望软件东平双湖塘八号东栋704东升路兴旺里15-2号营口东升商厦东四七条六十二号新高新数码广场东莞堑头何屋塘邮电局单身宿舍东厦路金墩园42幢中梯403东咸欢河沿51号-1丁悠芬东阳巷19号唐乐新东元洪路建材综合市场二、三楼恩施市国泰大厦C-110二环北路3388号广告制作与名址番禺大石家具城方圆大厦9层肥西路299号东方城6号8号店面丰镇路14弄5号502室姚李风度中路92号中创大厦负一楼16号枫山新村12-3-301季玉方凤凰新村5－6颜宝法凤秋浦西路10号福田区百花四路长乐花园B栋5G福田区华强北路宝华大厦A708室福州路355号文化商厦618室富都花园C栋11楼D座公交大厦总台富华道邮政大楼420室干将西路386-7号甘化新村新十巷一号门702赣水路18号紫荆小区9幢中单元3室皋兰路100号统办1号楼职称高桥火焰开发区东二环一段710号高桥邮政通信指挥中心208#工农大路1128号欧亚科技城7214室 工农大路14号欧亚科技城6220室工农路46号101#工体东路11号楼北侧勾庄万年乔居委会郑美娟古汉城邮政宿舍M区乌鹊桥路33号顾家桥新村12幢25号201孙琼顾家桥新村24幢504杨金华光华街14号百花企业服务中心光华街14号百花桥口大道138-1光华路6号物华电脑城3楼3009号光明路北21院广渠路50楼14层91号广阳道1号机关楼三楼广盈路37号广州北区速递物流经营部广州天河路351号泮板大酒店国大电子城三楼A-108国大电子城三楼A-108下国际家具城B栋二楼国通大厦2楼姚李果园路月季家具超市富之岛专卖果支农路16号海口管理区围墙新村二村11巷3号海南省邮政信息技术局海南省邮资票品局海洋渔业局科教处赵静函件广告公司磷城大道函件广告杭烨丽汇通路49号禾祥西路51号合源新村15幢41号105马志军合作路小区25-3-502和平东路183号和平东路副268号图书音像公司和平路2号地块1单元401室谢宗清和平路88-4蔡毓萍和平区三好街72-4-121 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经二路万良中心小学孙爱玉荆门长宁大道20号电脑城精神卫生研究所王文娟井岗山大道1116号软考办井钟巷12号徐礼红九经路冠华公寓7-3-202九曲巷3号2单元4室高国兴九山河通桥6号九一路益华商场203室局门路600号75-76桔园南区38幢501柴海康菊芳村花地大道喜鹊路金海马家居军校街储蓄所凯里市北京西路4-12凯里市北京西路4-12东岳看守所柯城区政协杨丽娟科技街C座4号2卡中农信大厦口道与和平路交口(狗不里)对过括苍路288号5幢305许强思蓝岛大厦5层劳动局叶来顺劳动路47号老灌渠楼下王庆陀镇开发区电信局乐华芳星园二区甲3号院3-1805乐祥东路38号乐圆小区14栋1单元301室燕山 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篇6：五笔打字工作总结

为了培养同学们学习的积极性，增强同学们之间的沟通与交流，同时也丰富同学们的课余生活，检测自己平时的学习效果，加深对所学知识的理解，让系学生明白打字速度的重要性、南洋理工职业学院计算机机系特举办这次五笔字型打字比赛活动，希望同学们能在这次比赛中赢得自己，更赢得自信。

现就此次比赛总结如下：

一、准备工作做得相当充分,使比赛进行的非常顺利。首先，在比赛前期，工作人员做了详细的策划，策划组和宣传部成员分工合作，把每个环节都做得很不错；其次，在临近比赛时，提前进入机房再次检查了计算机，为参赛选手准备好所使用的软件。并在比赛时把参赛同学按秩序带入机房进行比赛；在比赛的过程中分配详细的工作内容，工作人员各司其职，都能够认真负责，维护现场的秩序，并且为参赛选手解答疑问，从这点来说本次的比赛是非常成功的。

二、比赛严格按照各项程序进行，体现了“公平、公正、公开”的原则。在此次比赛中，我们设定了严格的评分标准，对有违规的选手将直接淘汰出局，其成绩不予以记录。每个选手的得分现场统计出，确实做到了“公开”的原则。比赛共17名同学报名，参赛的三个组分别设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。

三、本次比赛在4月22日下午展开，为了使此次比赛顺利完成、各工作人员赛前他们仔细策划、拟定宣传方案、组织宣传工作；商讨、推敲比赛规则；组织报名表、安装、测试比赛环境、赛场工作人员严格把关；赛后不辞辛劳一字字校对评出结果，使这次活动获得圆满成功。