观察三年级日记

2024-08-20

观察三年级日记（精选17篇）

篇1：观察三年级日记

我家里有一只非常可爱的小狗，它长的很可爱，我非常喜欢它。

还有一个非常棒的本领，它的本领就是有时我们不在家的时候，要是有坏人进来我家，小狗就会汪！汪！汪！的吧坏人赶走，这就是我家小狗的本领，所以我很喜欢它。

过了一个月之后，我家的小狗生出来了六只很可爱的小狗，那一天，我妹妹刚放学回来，她回来一看，发现了有六只很小又很可爱的小狗。

这就是小狗的观察日记，它们多么可爱呀！

篇2：观察三年级日记

下午第二节课，科学老师带着我们去学校正门观察蜗牛。

我的蜗牛叫小陶气，它萌萌的移动的时候，它先把它的身体往前移动，它的壳再跟着往前。

有些同学在进行爬树比赛，而我在跟一些同学给蜗牛喂食，我们正喂食的时候科学老师叫我们回班。快乐的一节课就结束了。

童年，是一幅迷人的画。勾勒出我多少动人有趣的故事。童年，是一首婉转悠扬的短笛。奏出了我多少纯洁美好的幻想。童年，是一束绚丽的茉莉。儿时的欢笑像茉莉散发出的醉人的芳香。

如果喜欢我公众号里面的文章，点个“在看”，心里藏着小星星，生活才能亮晶晶。

篇3：课堂观察日记

地点:新洲小学

授课教师:李玲丽老师

上课内容:小学语文三年级下册第19课《七颗钻石》

观察者:郑丽华

今天上午, 在新洲小学六楼的大礼堂里正在进行新洲小学“立足实际, 提高质量”的教学展示暨校长杯教学大赛活动。比赛进行到第二天, 我第二节课观摩了李玲丽老师执教的三年级下册第19 课《七颗钻石》, 进行了近距离的观测。这位年轻的女教师虽工作还不满两年, 但综合素质很好, 学历高, 研究生毕业。课上, 她教态亲切而自然, 整个教学过程推进得非常顺利, 她的整个教学过程及相关课件的呈现让人眼前一亮。

上课伊始, 教学的第一环节是导入环节。李老师通过复习生字词, 激发想象, 引领学生进入课文。老师首先提出问题:“孩子们, 当有人遇到困难的时候, 你能伸出援助之手吗?你能给予真诚的帮助, 献上一份爱心吗?今天, 让我们继续走进这个生动的童话故事, 去感受人间真情。”接着, 李老师先检查学生对生字词的掌握情况, 学生齐读词语后, 老师亲切地夸奖读得真好。这时, 老师抛出另一个问题:“钻石在你们心目中有什么含义, 代表了什么?”学生纷纷举手回答:纯洁、珍贵、宝贵、晶莹等, 老师随即板书。老师再层层导入:“那么这个故事里的七颗钻石, 又有什么含义呢?让我们走进课文。”老师自然而然地引入了新课。

教学的第二环节是理解课文, 让学生感知想象, 这是本课教学的重点环节。教师请四位学生分段朗读课文, 其他同学一边认真听, 一边思考:你从中体会到这是一个怎样的故事?学生分别自由说“有趣、感人、神奇”等。老师深入一层问:“接下来水罐还在变, 请同学们拿起笔, 快速浏览, 找到后面水罐发生神奇变化的句子。”学生找到句子后举手回答, 课件出示后来水罐全部变化的句子, 学生反复读一读这些神奇的句子。“一起小声地读一读, 读出水罐神奇变化的味道。”逐渐归纳出:变成金的, 由金的变成了七颗钻石和水流, 最后变成了七颗星星。老师逐渐形成板书:满———银———金———钻石、水流———星星。

教学的第三环节是感悟环节, 主要是让学生自读自悟, 小组合作交流。

李老师紧接着说:“再次回到课文, 找找水罐发生这些神奇变化的原因?”学生找出第一次水罐发生变化的原因的句子, 用波浪线画出来。“你从中体会到了什么?说一说。”学生自由地小声地读一读, 找出原因。同桌互相讨论, 交流原因。“小姑娘找到水后, 心情怎么样?” (喜出望外) “为什么会喜出望外?” (生板书:救妈妈) 从中我们可以体会到小姑娘爱妈妈, 有孝心。 (生板书:孝心、孝顺)

接下来是小组合作学习: (1) 找到后面几次水罐发生变化的原因的句子, 用波浪线画出来; (2) 读一读这些句子; (3) 相互交流自己的体会; (4) 进行汇报:学生纷纷举手表达自己的感受, 教师一一指名上台板书赞美小姑娘的词语; (5) 指导品词品句:请大家一起读读母亲的话, 读出母爱的伟大。母亲把水罐递给了小姑娘, 正当小姑娘要喝的时候, 进来了一个过路人, 小姑娘是怎样做的?小姑娘为什么“咽了一口唾沫”? (她很口渴, 想喝水) 小姑娘把生命之水给了一个陌生的过路人, 你体会到什么?是呀, 这种爱更加无私、更伟大!引导读:水罐跳出了七颗很大的钻石, 接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。那七颗钻石越升越高, 升到了天上变成了七颗星星。此时学生对全文的内容有了全面的理解, 能从水罐的一次次变化中深刻地体会到爱心的神奇力量。

教学的第四环节是扩展环节———让学生展开想象续说故事。孩子们, 有了这股巨大的水流, 大地还会像课文开头见到的那样吗?那会怎么样?学生仿造说第一段话。

教学的第五环节是探究环节。李老师问:故事的题目为什么是《七颗钻石》?通过探究, 学生弄清楚是因为钻石象征着小姑娘纯洁、晶莹剔透的心灵。老师此时总结:孩子们, 这个故事充满了浓浓的爱, 因为爱, 让我们的世界更美好;因为爱, 让我们的生活更温暖。希望大家都能做一个有着钻石般美好心灵的孩子。

教学的最后一个环节是交流环节。李老师通过播放歌曲《爱的奉献》, 让学生在这首充满浓浓爱心的乐曲中联系身边的实际, 寻找感人的事例, 让教育主题得到升华。

“在我们生活中, 有没有这样的实例呢?有, 就在这段时间, 我们学校二 (6) 班的吴泽晏不幸患病, 我们全校师生, 还有社会各界人士, 都纷纷为其伸出援手, 让人感受到了一股股的暖流。除了募捐, 生活中还有许多充满爱心的实例, 让我们一起品味感受一下。”有了老师亲历其境的描述, 再通过播放歌曲《爱的奉献》, 课件同时出示一系列的爱心图画, 在歌声的渲染下, 孩子们的内心被一幕幕感人的事例所感动, 在心里思索:打算怎样做一个有爱心的人。让学生学会关心别人, 用爱心对待生活。师生在音乐的伴奏下结束了这堂课。

课堂诊断报告

李玲丽老师和我是同在四年级组, 同一个办公室的。作为一名高学历的年轻语文教师, 李老师虚心好学、刻苦钻研的精神非常值得我佩服。在比赛之前, 我亲眼目睹了李老师投入很多时间和精力去认真备课, 悉心研究教材, 反复请教年级组长胡青青老师和特级教师郑冬梅老师。她最后一次是在我任教的班级试讲, 我听完试讲之后感觉她整个教学流程虽然完成得完整、流畅, 但缺乏一根主心骨, 其教学的重难点没有突破, 旋即给她提出了一些建议。她也特别谦虚好学, 虚心请教, 对不懂的问题一定要弄懂, 而且当天晚上自己就琢磨到深夜一点多, 努力把课备得更好、更精准。今天她能展现给大家一节这么精彩的比赛课, 使我不得不赞叹她进步的神速。

从这节课的课前准备来看, 李老师做好了充分的准备, 包括让学生学习生字词, 熟读课文, 了解课文的基本脉络;精心制作反映课文主要内容的课件, 查找相应的配乐音频, 提前搜集体现学生爱心事迹的一张张真实的照片。课上, 李老师能通过富有感染力的语言渲染学习气氛, 带领学生进入神奇的童话世界。李老师这节课能抓住教学的重难点, 引导学生品读语句, 使学生能从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量;能发挥学生丰富的想象力为课文“补白”。

从本节课的教学策略来看:这是一篇通俗易懂的童话故事, 三年级学生已经阅读了大量童话, 对童话很感兴趣。根据教材这一特点, 这节课的教学设计出发点就是充分发挥学生在学习中的主体性和能动性, 课堂充分利用小组合作形式互相交流, 凡是能让学生自己学习、讨论的全部放到小组中进行, 从而培养学生的口语交际能力和团队协作能力。

李老师这节课的教学目标设计为在对语言文字充分理解感悟的基础上, 培养大胆想象的能力, 同时知道要做一个有爱心的人。由于教学对象是三年级的学生, 他们对知识的把握需要教师的正确指引, 学生对课文内容虽容易把握, 但对情感的体验不是很深, 因此要求教师在课堂上创设一定的情境, 方能更好地实现预期目标。这篇童话的情节发展又是出人意料、充满神奇色彩。李老师的导入设计就抓住了本篇童话的特点, 引导学生说说故事神奇在哪里, 这样就激发了学生的阅读兴趣, 也使学生在阅读课文时抓住本文情节发展的特点。

篇4：观察日记三则

昨天老师让我们写观察日记——泡绿豆。我先拿了一个盆，接了点水，抓了把绿豆。一松手只听见“扑通扑通”一个个跳进水里。它们在水里上下翻滚着，跳着欢快的舞蹈，很快它们就沉入水底，静静地躺在水底舒舒服服地睡觉。这些绿豆的颜色是深绿的，像一颗颗绿色的翡翠。捏上去硬硬的。我心想；我的小绿豆啊，你快快长大吧！

2014年10月3日晴

吃过早饭我就急忙跑去厨房观察绿豆。我惊奇地发现，绿豆竟然比原来大了一倍，个个长得肥肥胖胖。它们深绿色的外衣变成浅绿色了，泡绿豆的水也变成浅绿色的了。用手摸一摸，绿豆变软了，真神奇啊！到了晚上，大部分的绿豆肚子胀得把外衣都撑破了，露出了嫩白的肚皮。我给绿豆换了一次水，盖上了一层湿布。

2014年10月5日晴

早晨我迫不及待去看我的绿豆宝宝们，只见它们全部脱去了外衣，露出了白嫩嫩的身体。光光滑滑的，好像一个个刚刚出生的婴儿。绿豆中间冒出来细细的，长长的小芽，有的像一个小逗号，有的像一个“Q”，有的像一个钩子，形形色色，真可爱。

我久久凝视着盆中的绿豆芽，觉得植物简直太有趣了！太神奇了！

山西省阳泉市矿区沙台小学种子文学社四（1）班指导教师：许秀娟

篇5：三年级日记：观察蚂蚁日记

我和我的兄弟姐妹们每天的工作就是收集食物、扩大巢穴。虽然辛苦，但很富足。直到有一天，我们的领土范围来了一群强盗–红蚂蚁。红蚂蚁天生比我们黑蚂蚁个头大，个人战斗力都比我们强大。但我们占着人数众多的优势，他们暂时不敢对我们发动攻击。不过，他们最近可是越来越猖狂了，不仅抢夺我们的食物、地盘，甚至对们发动小型的战争，上次要不是一个好心的人类救了我，估计现在我已经小命不保了。

于是，今天我们的统治者–蚁后，已经对红蚂蚁忍无可忍了，要发兵将红蚂蚁给一锅端了。我天生胆子小，可还是很不幸的被选上了剿灭红蚂蚁的队伍中。可是，蚁后的命令无法违抗，我只能乖乖的跟着去了。

夜深蚁静的时候，只能听见我们蚂蚁行军发出的沙沙声，平时十分漂亮的大树现在变得狰狞无比，一棵棵小草宛如恶魔伸出的利爪，要把过往的的一切拉进无边的深渊。

值得庆幸的是，我的好友–蚁2999也在队伍里。他看出了我的害怕，安慰我说：“没事，你只要用钳子向前一夹就行了，保护好自己及就行了。”尽管它竭力的安慰我，可我依然很害怕。于是，一阵沉默。

时间仿佛只过了一刹那，我们看到了红蚂蚁的巢穴，这个巢穴又破又臭，里面三三两两的红蚂蚁在睡觉。

队长撞了撞触角，示意我们准备出发。我们黑蚂蚁在黑夜当中有着天生的优势，我们以近乎无声地靠近那几只红蚂蚁，我在最中间，前排的精锐蚂蚁伸出钳子，一夹，红蚂蚁的头瞬间被夹断了，剩下的几只红蚂蚁也一一被解决。

我们解决了前面的小喽喽，继续向里面行进。红蚂蚁的巢穴黑咕隆咚的，不过我们大都靠味觉走路，不怕!

突然，前面出现了一大堆红蚂蚁，我心里暗叫一声不好。最前面的的一只红蚂蚁对我们说：“我们早就知道了你们要来偷袭，所以我们一早就伏击在这里，今天你们就受死吧!”我们面色凝重，望向队长，队长对我们说：“我们没有退路了，今天我们只能背水一战了!”

一红一黑两团火焰碰撞在了一起，我还是那么胆小。一个红蚂蚁照着我扑过来，蚁2999突然跳过来替我挡下了这次攻击。它受伤了，声音颤抖着对我说：“记住，你最大的敌人就是恐惧，你要打败它!”说完，就渐渐地倒下了。我愤怒地红了眼，蚁2999就让我为你报仇吧!我感到红蚂蚁是那么的弱小，一钳一个。这让我想到了人类的诗句“十步杀一人，千里不留行。”不到一分钟，全部的红蚂蚁都被我杀干净了，蚁血成河。

篇6：三年级观察日记：观察小猫

猫是一种可爱的动物，古怪、淘气，很讨人喜欢。它们是食肉动物，常吃的是老鼠、小鱼等，有时也喜欢吃面食。

它们喝水时动作很有趣，和狗喝水时一模一样：先吐出白里透红的舌头，沾在水上，接着又用舌头一卷，一股水就这样被它们吞进肚子里了，这样循环十来次，就心满意足了。

它们的毛有的白的像雪，有的黑的似炭。黑白相间的猫更是可爱，在阳光的照耀下，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。有的猫脸一半白，一半黑，两颗灯泡似的眼睛在脸上闪呀闪，一条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。

猫的性格实在有些古怪，说它们老实吧，的确，它们会找一个暖和的地方，无忧无虑，无拘无束，成天睡大觉，什么事也不过问。如果它们决定玩一玩，一天一夜都可以不回家。就拿我家的小猫“咪咪”来说吧！那是一个中午，我给它送小鱼时，发现它不见了，我开始并不着急，想着它总会回来，一刻过去了，半小时过去了，一小时又过去了，我开始担心了。我把整个家都翻过来了，可就是不见“咪咪”回来，可着急了。到了第二天中午，它拖着沉重的步伐，垂着眼皮回来了，我真想训它一顿，可看看它的.样子，真是又好气又好笑。

小猫满月时最可爱，腿脚还站不稳，可已经学会了淘气。一卷卫生纸，一根鸡毛，一个毛绒球，都成了“案板上的肉（东西）——任人（猫）宰割（摆弄）”了。越玩，小猫的胆子越大，逐渐寻觅新的游戏场所，来到了花园，在土地上摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落，你见了绝不会责打它，因为它是那么生机勃勃，天真可爱！

篇7：三年级观察日记

我家鱼缸里游着五条美丽而快活的小金鱼。

小金鱼全身金灿灿的，颜色非常鲜艳！小金鱼的头上带着一顶由许多个金黄色的小泡泡堆成的帽子，它那黑珍珠般的眼睛炯炯有神地注视着两旁，嘴巴不停地张开闭上，张开时象英文字母“Ｏ”，闭上时象倒着写的英文字母“Ｕ”，似乎在说英文似的。头两旁的腮像两道神秘的门，一开一合，是金鱼在水里呼吸的重要工具。它的身子圆鼓鼓地，里面好象装着许多说不完的秘密呢！光滑的背上及腹部分别长着桔黄色的美丽的鳍，尾巴游动起来像孔雀开屏一样，出奇得美！

小金鱼不但美丽，而且很调皮。我家的鱼缸中间放着一座假山，假山上镶着两条假海豚。刚开始时，小金鱼们以为海豚是真的，很害怕！不敢靠近假海豚。经过多次试探，发现海豚从未动过，小金鱼们议论纷纷，大家都怀疑海豚是假货，于是它们小心翼翼地朝两只假海豚游去。它们先用尾巴轻轻地去摇动海豚的脑袋，发现海豚还是一动不动，就更得意了，接着它们又在两条海豚之间转来转去，不停地去欺负那两只假海豚。它们的小嘴巴一开一合地仿佛发出“嘻嘻哈哈”地笑声，笑话那两只不会动的假海豚呢！

我爱我们家调皮、美丽的小金鱼。

姥姥家的小猫

之所以我天天都想去姥姥家，是因为姥姥家的母猫生出了一群可爱又好玩的小猫咪。

小猫渐渐长大了，我最喜欢的要数那只由黑、棕、白三种颜色组成的小猫了。它有着灵敏的眼睛，有小小的黑鼻子和松软的毛，灵巧的四条腿呈现出了威猛，这一切都让人觉得它是一只既可爱又凶猛的猫。

这只猫的眼睛很有特点，在早晨和晚上时它的眼睛就会变得又大又圆的，警觉的环顾四周。但中午时它的眼睛就会咪成一条缝，沐浴着温和的阳光，像是在告诉别人：别过来，我在休息。每次中午时，我都喜欢看它那静静的、慵懒的、惬意的样子。

它不仅眼睛有特点，而且还很机灵。记得有一次，我在楼下找了一阵没发现它，谁知听到它在二楼“喵喵”的叫声，我准备把它抱回楼下，于是小心翼翼地上了楼，哎，奇怪了，怎么没有呀，我疑心重重，往四周看了看，还是没有呀，我又往前走了几步，只听“沙沙”的响声，我转头一看，原来是我的震动玩具，就在我准备捡起的时候，这只小猫以迅雷不及掩耳之势，飞快地从一堆草里跑出来，像兔子一样飞快的跑到了楼下，我不禁气得大喊一声：“你这聪明狡猾的小猫！”瞧，它还懂得声东击西之计呢！

现在，我已经与这只小猫成为了好朋友，虽然它不太喜欢接近我，但我还是很喜欢它。

迷人的夜空

夜幕降临在大地上。我站在一家木栅栏的前面，仰望天空。只见那半圆的月亮里，一片亮，一片暗。月亮周围紧紧的绕着一个蓝色晕圈。目光离开明月，才发现远离明月的天空上还有数不尽的星星。它们像熠熠发光的钻石，有的放射着耀眼的金辉，有的发出微微的白光。它们有的疏散在各方，有的密集成一簇，天空被它们装饰得多么美丽、壮观啊！月光为大地铺上了一层银甲，我静默站立的身影显得高大了。在我身后，长长的绿藤盘在栅栏上，它牵引着许多喇叭花。木栅栏下边一片不知名的小花自在的开放着，红的、黄的、粉的、白的，映着月光，更显得玲珑可爱。秋风吹过，花香四溢，阵阵扑鼻。一切都处在静悄悄的夜色中。然而，我似乎听到了一阵幽雅的吹奏乐声，……难道是那绿藤上的喇叭花在赞颂这迷人的月夜吗？

1018年11月4日

星期日

阴

今天晚上我在小区散步，想到科学老师布置的作业，我决定从“科学”的角度来观察小区里的各种植物。

我们小区的植物都是宁波典型的品种，主要有四大类：乔木、花卉、草本植物和菌类。

乔木有：散发阵阵香气的香樟；被誉为活化石的银杏；象征高洁的松树；花儿可以泡茶的桂花树；还有不起眼的歪脖子榆树屹立在主干道两边。

小区里四季花开不断。它们是：春天开放的映山红和紫藤；夏天开的栀子花和紫薇；秋天，不算高大的桂花树也来凑热闹；茶花有两种：一种是春天开放的，长得比较高大；另一种是冬天开放的，长得比较矮小，只有一尺高；还有就是月季花，每个月都开放。

小区里面最不引人注意的就是那些草：大片的草坪都是人工种植的；还有一些是野草，他们生命力顽强，随遇而安。我认识的有车前草和三叶草，还有一些我不认识。

小区里还有一种特殊的植物—世界上最小的房子“蘑菇”。尤其是一场小雨以后，草丛中，大树底下，你会发现许许多多的小蘑菇。

小区里，大部分植物都是长绿的。这些树和花的叶子表面都像涂了一层蜡，油光光的。只有银杏树是落叶植物。一到秋天它的叶子就变黄了落下来。所有的野草都是一年生草本植物，到了秋天它们就都枯死了。

通过观察，结合科学书，我学到了不少知识。大自然真奇妙啊！

012年11月4日

星期日

阴

记得在夏天的时候，爸爸、妈妈带我出去玩。正巧刚走到门口，看见有几个孩子正在捉蚂蚁，我看着看着觉得非常有趣，也参加了进去。

当我们正挖开蚂蚁窝的时候，突然从蚂蚁窝我的另一头，出来了一群蚂蚁，而且还拖着一些白色的“小米粒”拿了下来。扒开一看，里面有一个黑色的小点点。

刚扒开那个“米粒”的时候。我还以为那里面生了小黑虫了呢！正当我疑惑不解时，爸爸走了过来。看到我若有所思的样子，奇怪的问我：“又有什么难题把你难住了？”我对爸爸说：“爸爸，蚂蚁吃的米里怎么带着虫子呀？”爸爸听了大笑了起来。这时，妈妈走了过来，看见爸爸这样开心，便问爸爸怎么回事。爸爸把事情的来龙去脉都告诉了妈妈。妈妈听了，对我说：“桐桐，刚才你看到的是蚂蚁的卵。”“卵！不可能吧！明明就是米呀！”我反驳说。妈妈又对我说：“你仔细观察一下，这个小米粒像不像蚂蚁？”我仔细一看，“真的，很像蚂蚁。”我大叫道。这时爸爸有对我说：“以后做什么事都要认真，不要只看它的表面，要仔细观察思考，只有这样才能把事情做好问题弄明白，懂了吗？我点点头。

从这次观察中，我又学到了知识，我非常开心。

2012年11月4日

星期日

阴

大家有没有见过小狗打架啊，但我可是亲眼见过！

星期六，我刚一到奶奶家门口，就看见两只小狗在为了争一块骨头打的不要开交。那只小黄狗先是抢到了骨头，只见它咬住骨头，拔腿就跑，小黑狗可是不干了，它毫不示弱的追了上去，就这样，它们追来追去，又跑了回来。

小黄狗终于发怒了，扔下骨头，一下子把小黑狗扑在了地上，一口咬住了小黑狗的脖子。小黑狗使劲的挣扎着，嘴里还嗷嗷的叫个不停，一声比一声叫的更响亮。过了一会儿，下面的小狗不再挣扎了，声音叫的也越来越小了，我以为它放弃了那块骨头，刚想上去帮它，只见小黑狗突然一抬头，挣脱小黄狗的同时，卡住了小黄狗的脖子。小黑狗翻过身来，又咬了小黄狗几口，小黄狗凄惨的叫着，灰溜溜的逃走了！战争终于结束了。小黑狗大摇大摆的走到骨头跟前，津津有味的啃起了自己的战利品。

我亲眼目睹了这场狗王争霸的激烈场面。真是一场有趣的战争啊！

20xx年10月8日星期六晴

今天，对门儿送给了我一些小鱼，我很开心，急忙把小鱼换到了渔缸里。因为鱼太小了，身体是透明的，所以我花了好长时间才数完，鱼缸里有二十条小鱼。

我下定决心：要把小鱼养好，让它们快点儿长大。20xx年10月13日星期四，我看了看小鱼，发现它们长大了!身体也没那么透明了，尾巴开始变长，身体也变胖了，眼睛像放上金星的黑芝麻，它们在水中自由地来去，像在做游戏。20xx年10月18日星期二小鱼又长胖了，饭量也愈来愈大了，我往鱼缸里放一些鱼食，过不了五分钟就全吃了!如果一条鱼吃完自己的鱼食后，就会趁别的鱼不注意，“抢”它们的食物，小鱼儿真“聪明”啊!20xx年10月22日星期六小鱼又长大了，它们的尾巴逐渐变红了，身体，身体也长胖了一点，眼睛有小米粒般大小了，可以看出小鱼是凤尾鱼了，同时，它们也变得更加活跃了。每一次换水时，都要捞上三分钟。

我爱小鱼，希望你们快快长大。

20xx年10月8日

星期六

晴

叮铃铃、叮铃铃，下课了，到了大课间的时间，同学们有的下跳棋，有的下军棋，还有的下围棋。

我和陈子涵一起下五子棋，可是同学那么多挤着一起下，怎么办呢?于是我们就规定谁输了就换另外一个没有下的同学上，我基本没有输过，因为我老是赢。

新一局比赛我却输了，是因为陈子涵来了个双三，我觉得很不自在。等了很长时间，我和陈子涵又一起下，因为上局我输了，所以我就当白棋了，下的很激烈的时候，陈子涵堵错了我的路，我就赢了这一局比赛。

篇8：观察日记三则

老师给我们布置了一个作业：观察绿豆的发芽过程。

我准备了一只透明的玻璃杯，一些饱满的绿豆和半杯清水，准备开始泡豆。我先把绿豆放在杯子里铺平，再把清水倒入杯子，妈妈说，水不能放得太多，这样豆子有氧气，才能长得好。

晚饭后，我去看望我的绿豆，除了清水变混浊之外，绿豆没有发生什么变化。到了临睡之前，我发现绿豆皮有裂缝了。我想，浸泡一夜后的绿豆会是怎么样的呢？我真盼望它赶紧发出又嫩又壮的芽来。

2007年10月6日星期六晴

清早，我睁开眼睛第一件事就是去观察我的绿豆宝宝。我发现浸泡了一夜的绿豆竟然脱下了绿色的外衣！

我睁大眼睛，仔细地观察着绿豆，我发现下面长根了，旁边还有一个像剪刀一样的东西，可我怎么也无法看清楚它的“真面目”。我灵机一动，去抽屉里拿出放大镜，再把一个已经脱皮了的豆子拿出来，放在放大镜下认真地看了一会儿，发现那原来是绿豆的芽，淡黄色的，大约有二三毫米吧。我高兴得欢蹦乱跳，妈妈也满脸笑容地说：“等明天，幼芽就会长大……”我仔细挑出了绿豆皮，并为绿豆又换了一杯清水。

不知明天会怎样，真令人期待啊！

2007年10月7日星期日晴

吃过早饭，我迫不及待地去看我的宝贝豆子。嘿嘿，我的豆宝宝长出小辫子了！妈妈告诉我这就是人们所说的豆芽。小辫子真有趣，有的是直的，有的是卷的，还有的是半卷的，就像理发师给它做过头发一样漂亮！那胚胎就像一双小手，呵护着豆芽慢慢长大。

篇9：观察日记三年级

一到那里，我发现那里的小牡丹有些已经被园林工人叔叔用袋子包了起来，于是，我问妈妈：“妈妈，那些牡丹，为什么园林工人叔叔，被园林工人叔叔用袋子包了起来呢?”“是因为园林工人叔叔不想让它们受凉，希望它们早点长大呀!”妈妈回答说。

可我也发现大部分的牡丹没有被包上塑料袋，，它们已经发了芽。树枝上长出绒芽，那芽如我的指甲般大小，略带红棕色，小小的花蕾已经长了出来。小小的花蕾的旁边有些小尖头竖立起来像在保卫他的小宝宝——花蕾一样。

听妈妈说：我们洛阳牡丹之所以能闻名中外，是因为它们形大鲜美、仪态万方、色香俱全、冠绝群芳、国色天香，并且俱有很高的观赏价值。而且牡丹的茎、叶可以治疗血瘀病，根可以治疗高血压，除伏火，清热散瘀，去痈消肿等。对高血压有显著疗效。而它的花瓣可以食用，并且味道鲜美。没想到吧，我们洛阳的牡丹花还有这么多作用。

篇10：三年级观察日记

今天老师布置了一项作业：泡绿豆，观察生长过程。回到家后，我准备了一些品质优良，颗粒饱满的绿豆，把豆子泡进了一个大盘里。那些豆子硬邦邦的，像一颗颗绿宝石一样。

x月xx日/星期x/天气：雨

今天早上我兴奋地观察着我的绿豆，它比昨天要微微胖了一圈，没有那么硬了，有的裂开了一条小缝，像喝了增胖剂一样，可爱极了。晚上我看到绿豆比早上的还要大，它们撑破了绿外套，露出了白白的小嫩芽，努力的要在两片豆瓣间探出头来。

x月xx日/星期x/天气：晴

今天晚上我又来观察绿豆，我发现有的绿豆已经脱下绿外套，露出了白白的身体。绿豆的小嫩芽已经长长了一点点，像小尾巴一样，它们看起来真像白色的小蝌蚪;白白胖胖的又很像字母“q”。

x月xx日/星期x/天气：阴

今天起床我来观察豆芽，发现豆壳挂在豆瓣上，好像豆子戴了个帽子。豆芽的尾巴越来越长，像小象的鼻子，白白的嫩嫩的。

x月x日/星期x/天气：晴

嫩芽又长长了，现在的豆芽已经达到x、8厘米了。豆芽千姿百态，有的是弯曲的，有的是直长的，还有的是螺旋形状的，真有趣。

x月x日/星期x/天气：晴

篇11：三年级观察日记

今天老师让我们观察植物生长的过程，我准备了一些绿豆，一个盆子，也不知道绿豆会不会发芽。

一回到家，就先放到盆里5小杯绿豆7小杯水开始泡我的绿豆了。

一个小时后绿豆豆打开了，像一个个小娃娃哈哈大笑。

过了三小时后，绿豆水变成绿色了，颜色还不是很深，手感还是很硬，有许多绿豆都变大了，大的绿豆变软了，小的绿豆还很硬。

又过了两三个小时，大约有一半的绿豆都变大了，绿豆水的颜色又深了，手感大的那一些和以前的没什么两样，小的也是没什么两样。

过了一夜后，绿豆都变大了，样子圆圆的有一点长长的，很是可爱小咪咪，绿豆世界里的一个个小娃娃一样。绿豆水的颜色又深了好几倍，手感都很软。

第2天早上我的绿豆宝宝们都变大了，the大小一颗黄豆一样，没有一个小绿豆了绿，漏水的颜色又比以前深了好几倍，手感和以前没什么两样，就是比以前软一点，味道有一点臭臭的，难道是没换水的原因?妈妈说需要每天坚持换水，你没有换水所以臭了。

篇12：观察小鸡日记三则

今天，我和爸爸去爷爷家，到家后，奶奶从里屋抱出来十来只可爱的小鸡，我高兴极了，看了看，有四只黑的，五只黑白黄相间的，还有一个纯白的。真漂亮！小鸡毛绒绒的，像一个个小线球，互相顽皮争食吃。我用小手轻轻地抚摸着这些小鸡，小心地捧在手里，它好奇地连滚带爬地跑回鸡群里。

吃饭时，奶奶说要送给我两只小鸡，我高兴地狼吞虎咽了几口饭，就去找小鸡玩去了。奶奶给了我黑黄白相间中最帅的一只，和一只雪白的。我把它们装在一个小盒里，并铺上了一层软布，就像关心自己的小宝宝似的，小心翼翼地带回了家。

7月9日晴

我在家里给这两只小鸡起好了名字。那只可爱又温和，有时亲热地啄啄你的小白鸡叫“小鸡丁”。爱跑爱跳爱打架，见了陌生人就啄他的调皮小鸡叫“跳跳虎”，我看见“小鸡丁”啄墙时，发出“叮叮咚儿”我就叫它“小鸡叮”，后来改为“小鸡丁”。

有一次，“跳跳虎”在桌子上玩，一不小心掉下了万丈深渊——桌子下面，可它马上就站了起来，而且跑得更欢了。

它们有意思吧！

5月10日多云

今天，我用热水拌了些小米，“跳跳虎”抢吃了一粒，烫得活蹦乱跳，聪明的“小鸡丁”啄了一下，又啄了一下，确定没事了才吃了一粒。

有时我弹琴时，“小鸡丁”就一起“叽叽”一起唱，“跳跳虎”不是快半拍，就是慢半拍跟着一起跳。真可爱！中午，我吃完午饭，看见“跳跳虎”早午睡了，可能是玩累了。“小鸡丁”还想着午饭，我叫醒了“跳跳虎”，和“小鸡丁”一起吃。

我的“小鸡丁”和“跳跳虎”可爱吧！

不好！它们又拉屎了！嘻嘻！

山东五莲街头小学五（4）班

指导老师：厉玉华张传德

篇13：三年级观察日记

我的书桌上来了一个新朋友“水养韭菜”。第一次看到它时，我一点也看不出它是什么植物，它全身土黄色垂头丧气没有一点生机。我决定给他洗个澡，除去泥土后它的样子清晰可见，韭菜的底部像一个葫芦，葫芦头顶冒出一点点的嫩绿新叶，葫芦下面长着浅土黄色的根须，这些根须杂乱无章的盘结成一团。真是太丑了，它能活吗?虽然怀疑，我还是将它养在了水瓶里，期待奇迹的发生。

20xx年x月xx日/星期x/天气：晴

经过两天水的滋润，小韭菜真的有了生长变化!原本皱巴巴，干枯的表皮平整水润，新叶也长高，已有2、3厘米的样子，叶子的颜色也比刚到我家时更绿了。

20xx年x月xx日/星期x/天气：晴

这些天“小韭菜”都在疯狂的生长，它的新叶有了15里面，最短的仅有1厘米。今天的它的新叶像是被大风过，所有的叶子都向着一侧歪去，这个“洗剪吹”造型真是酷极了!

20xx年x月xx日/星期x/天气：晴

今天“小韭菜”的造型有了新变化，头发不再像昨天那么倾斜，有向上生长的趋势。原本葫芦底部下那些错乱生长的根须变得瘦长挺直，看起来像一根根豆芽菜扎根在水中。

20xx年x月xx日/星期x/天气：阴雨

篇14：三年级观察日记

含羞草的茎又细又长，略有点红，它的叶片是绿色的，七八片叶片形成一个叶组，一根茎大概有两三个叶组。含羞草看起来十分弱不禁风，加上茎很细，更加觉得渺小了。一般含羞草长到15厘米就不长了，属于小型植物。

含羞草和一般的野草差不多，可有一点与众不同，人们用手碰它的叶组中的一个叶片，一个叶组就“刷刷”地全部合拢了，就像一个害羞的少女，只留下茎在那里。听爸爸说含羞草的这种现象并不是“害羞”，而是植物受刺激后的一种反应。

于是我爸上网查了查，原来含羞草的叶柄基部有一个膨大的器官叫“叶枕”，叶枕内生有许多薄壁细胞，这种细胞对外界刺激很敏感。一旦叶子被触动，刺激就立即传到叶枕，这时薄壁细胞内的细胞液开始向细胞间隙流动而减少了细胞的膨胀能力，叶枕下部细胞间的压力降低，从而出现叶片闭合、叶柄下垂的现象。。当不去动它数秒后，便可恢复。但如果多次触碰，细胞液得不到补充，于是便不会收拢叶子了。

篇15：三年级观察日记

我观察的是一只蜗牛，它的壳大大的，它的眼睛长长的，脚软绵绵的，还有粘液。你只要碰一下它的肉就会缩进去。

11月01日星期六晴

今天我回去乡下捉蜗牛，一回到那我就看见一只蜗牛。只不过太小了，我把它放回去了。我继续向前面走，走到一颗大树下面我看见两只大蜗牛，我开心地说，我终于找到两只大蜗牛了，然后我把它们放在盒子里面。我走到树后面看见很多蜗牛，我把它们全部拿起来放在盒子里面，然后给它们菜叶吃。

11月02日星期日晴

我把蜗牛带回学校，一打开盒子就看见有很多屎，而且菜叶全都没有了。我看见有只蜗牛长大了，它的壳和它的眼睛变大了。

11月03日星期一晴

我回到学校第一件事就是看看我的蜗牛，我闻到蜗牛有一种臭味，还有一只蜗牛死了。

11月04日星期二晴

篇16：三年级：日记一则

日记的第一行要写清年、月、日，还要写上星期几和天气情况（晴、阴、雨、雪、风等）。第二行空两格写正文，把自己一天的见闻有所选择地，真实、明白、通顺地记录下来。

快乐导航：

我们的生活是七彩的，日记来源于生活，要写好日记，就必须学会留心观察生活中的点点滴滴。同时，所写的内容应该是亲身经历的，这样所写感想才是真情实感。老师相信只要坚持写日记，你定会从中体会到乐趣！

词语加油站：

描写心情的词语：

兴高采烈百感交集不露声色愁眉苦脸捶胸顿足

描写景物的词语

春暖花开色彩斑斓芳草如茵银装素裹山清水秀

2016年2月20日星期六晴

周末，我们全家来到斜塘老街看灯会。那里到处都是灯，路边上挂着灯，屋檐下挂着灯，灯上还有灯，我们就像走进了一片灯的海洋。

我们来到了一个叫做“花球灯”的花灯前。“花球灯”的底座是一朵正在开放的巨型牡丹花，花的上方有一个巨大的圆球，圆球的表面还有三朵牡丹花。圆球缓缓地转动着，牡丹花好像渐渐展开了它那娇艳的花瓣，真美！

我们接着往前走，来到一座桥上。我往远处眺望，呀，对面的桥上有两条龙！爸爸告诉我，那叫“二龙戏珠”。这个灯真是太逼真了，两条龙如同活过来了一般。只见两条龙腾空飞起，像两条金色的绸带在空中飞舞，它们似乎在争抢着中间的那个火球。这时，左边的那条龙张开大嘴，想把火球一口吞下去。说时迟，那时快，右边的那条龙用爪子轻轻一拍，把火球拍到了自己的身边……

我们又来到了一条小河边，看到有一种灯竟然漂在水面上，原来这个灯叫做“荷塘月色”。一片片的莲叶就像一顶顶帽子，轻柔地漂浮在水面上，一些荷花从莲叶间探出小脑袋，用陌生的眼神望着这个奇妙的世界。小鱼和小鸭也赶来凑热闹了，小鱼躲在莲叶底下和小鸭说话呢，它们好像在说：“啊！这儿真是太美了！”

我们漫步在灯海里，心里也好像挂上了一盏灯。

指导老师杜欣垣

点评：

小作者对灯会的观察细致，描写细腻，语言生动活泼。日记开头简洁自然，描绘花灯美景从几个“点”入手：“灯前”“桥上”“河边”，按照“近看”“远望”“细品”的顺序，把灯会景观描写得富有层次，展现了花灯的流光溢彩、栩栩如生。最后收尾句，可谓点睛之笔，把作者浏览时的心情真切地表现了出来。

教师简介：

杜欣垣，一个从教十余年的教师，热心于学生作文启蒙的教学与研究。平日里带领孩子们进行优秀作品的阅读，汲取其中的营养，形成自己的见解，与他们共同探寻作文写作的技巧和乐趣！充实并快乐着！