六年级暑假作文：快乐的游泳

六年级暑假作文：快乐的游泳（精选6篇）

篇1：六年级暑假作文：快乐的游泳

这天，我和佳乐一起往皇冠宾馆。我们先到他妈妈的办公室，我和佳乐就急急忙忙跑到电脑前玩起赛尔号，不知不觉中，时间就转眼就到了中午，他妈妈说：我们先往饭店吃饭，然后就往游泳。我和佳乐依依不舍的离开了电脑桌。

车子开了饭店，我和佳乐就开始点菜，我点了：飞饼、蛋黄焗鸡翅·······菜一盘一盘的端上来了，我连忙看了看自己点的菜，一点也不想吃，佳乐妈妈说：不想吃你要吃甚么？铁板牛仔骨要不要吃？我和佳乐又到了点菜的地方看见铁板牛仔骨的样子。我跑到餐桌边说：我要吃。又过了一会铁板牛仔骨就到了，我津津有味的吃着牛肉。

饭后，我们回到了宾馆，一起游泳，我旁边有位叔叔重新教我了游泳的动作，这时候，我早已耐不住性子，扑通！我纵身一跃，如水鸭子一般往水里畅游了。水里的感觉真好！我一会儿像一条自由安闲的小鱼，一会儿又似一只无忧无虑的水鸟。时而田鸡似地蛙泳前进，时而自由泳进，向着深水区进发。我的双手不停着摆动着，两脚不住地打着水，溅起的水花如一位位婀娜多姿的少女，又像一个个活泼可爱的男孩，美丽极了！旁晚，游泳结束了，佳乐妈妈开着车送我回家。

篇2：六年级暑假作文：快乐的游泳

在前往香格里拉的途中，我们还参观了世界的五大峡谷之一——虎跳峡。

虎跳峡狭长约20公里，落差190米，峡谷最窄处仅30多米，是世界上仅次于雅鲁藏布江大拐弯峡谷的峡谷。虎跳峡分为上虎跳、中虎跳和下虎跳，我们此次游览的是上虎跳，也是整个虎跳峡的精华部分。虎跳峡名字的由来是因为上虎跳峡谷的一块长达13米的巨石。据说以前有一只猛虎凭着这块巨石从金沙江哈巴雪山的一岸跳到玉龙雪山的一岸，又从玉龙雪山一岸跳回哈巴雪山一岸。当年有一支漂流队欲意从金沙江虎跳峡江段漂流而过。虽然最后还是成功了，但在经过上虎跳江段的时候有两个人不幸地付出了宝贵的生命。

我们沿着木栈道往下走，到达最底处后，我才发现这个故事一点也不虚假。因为现在是雨季，金沙江的水流很急、很大，那块巨石已经几乎被水淹没了，只剩一点点露出水面。但是，当金沙江的水流经过这里的时候，突然形成了汹涌的波涛，一浪拍一浪地过这座石头。那波涛的高虽然没有天高，但已经有了与山齐平的高度，那波涛的势虽然没有钱塘江大潮之势，但能让人一掉下去就不可能回来。在木栈道上，我们被金沙江的怒吼震破了耳膜，根本听不到任何其它的声音。惊涛拍岸，水花洒得木栈道一地，我再也顶受不住金沙江的惊涛骇浪之势，赶紧回到了上面，不敢再下来。

篇3：六年级暑假作文：快乐的游泳

一、现阶段六年级英语朗读训练的实际情况

1. 学生不够重视,经常出现敷衍了事的情况

小学生对自己的英语学习还不能产生一个完整的认识,因而意识不到朗读的重要性。在课堂的朗读环节中,往往会出现有一部分学生走神、不集中或在这段时间内做别的事情的情况,导致课堂时间的浪费,学习效率降低。

2. 部分教师发音不标准,使学生学习到错误的知识

虽然小学教师大多接受过正规的英语教育,但在一些偏远地区的小学校,无法确保教师的口语是标准的。如果学生长期处于错误的语言环境中,会使学生产生根深蒂固的错误认识,导致在以后的学习中产生深远的负面影响。

3. 课堂上用于朗读的时间较少,不足以达到效果

在目前的教学过程中,教师会在课堂上提出让学生朗读新单词,或朗读一小段课文的要求。然而,教学课时是十分有限的,仅利用这段时间来进行朗读训练是远远不够的。学生得不到充足的朗读时间,达不到训练目的,使学习效率进一步降低。

二、在实际教学中提高朗读训练效果的策略

1. 注重对晨读的指导,提供学习动力

在小学阶段,许多学校并没有为六年级学生设置早读时间。为了合理利用学生从起床到上课这一段空白时间,教师可以考虑为学生布置晨读作业。在家长的监督下,学生可以跟着标准发音的音频一起朗读英语,让英语从早晨开始就深入学生的思想中去,提供一整天的学习动力。

例如,在“Where’s the science museum”一课的教学期间,教师可要求学生在每天早上听20分钟的录音,录音内容既可以是教材配套的课文阅读,也可以是单词的录音版本。通过这段时间,可以提高学生的理论知识储备和听说能力,培养学生综合素质。

2. 合理利用多媒体教学工具,使学生受到纯正发音的熏陶

随着科技的进步和发展,许多学校都配备了多媒体教学工具。教师应更新自己的思想,合理利用这些现代化设备来提高课堂效率。多媒体化的教学既可以保障学生的兴趣被激发,还可以纠正学生的错误发音来填补教师教学中的不足。学生学到最正宗的发音,可以增强自信心,提升学习兴趣。

例如,“What’s the matter,Mike”一课相关内容时,教师可在课上为学生播放教材光盘中的内容,使学生在课上学习英语的发音以及对话。有了这个过程,学生的学习动力会得到一定程度的提升,同时也会对朗读训练产生更加高涨的热情。

3. 加强对课上齐声朗读的监督,提升学生的集中程度

在教学过程中,免不了会出现要求学生齐读某个部分的情况。在这些齐读过程中,总会有一部分学生不情不愿,表现出懈怠的情绪。为了解决这个问题,教师应对课堂上的齐读过程提出更高的要求,加强监督和观察,确保齐读过程中每个学生都在进行认真的朗读。

例如,在朗读“Let’s take a trip!”这一课相关内容的过程中,教师可提醒学生:“如果让老师发现有谁不认真读书,就让他为大家表演一个节目!”此类手段,可以让学生的注意力更加集中,同时也提高了学生的学习乐趣。

4. 改变传统的课堂结构,促进学习效率的提高

为了使朗读训练在教学中占有更高的地位,教师应积极对课堂结构进行优化改革,加大对朗读训练的重视程度,使学生得到更多的朗读时间。教师可以在课堂前或课堂末尾设立一个固定的朗读时间,让学生自由地去读自己喜欢的内容,培养学生的英语语感。

例如,在每节课的开始阶段设立一个五分钟的朗读时间,安排每位学生轮流准备阅读内容,可以包括优美的英语诗歌,朗朗上口的英语短文,甚至可以包括流行歌曲的歌词或影视剧中的对白,提升学习英语的趣味性。

面对六年级学生的朗读训练,必须在考虑到学生实际情况的前提下进行,不能眼高手低,提出过高的目标,使学生信心受挫。在结合教学实际的情况下,教师应当更新教学手段,对学生进行更为适当的朗读训练。经过合理有效的朗读训练,学生的综合素质得到全面的提升,从而成为更加优秀的英语人才。

参考文献

[1]魏萍.运用多媒体技术,构建农村小学高效英语课堂[J].中国校外教育,2016(2).

篇4：快乐的暑假生活六年级作文

先从大片《建军大业》和《战狼2》说起吧。《建军大业》讲述了1927年第一次国内革命战争失败后，中国共产党为挽救革命，于当年8月1日在江西南昌举行武装起义，从而创建中国共产党领导的人民的故事;而《战狼2》则讲述了脱下军装的中国特种兵冷锋被卷入了一场非洲国家的叛乱，本来能够安全撤离的他不忘军人的职责，重回战场展开救援的故事。这两部影片对我触动很大，我从中感受到中国共产党建军的艰辛和现今中国的强大昌盛，为此，我由衷地为我的祖国感到自豪和骄傲!

除了这两部大片外，妈妈还带我观看了《冈仁波齐》这部小众电影。电影主要讲述了十一位藏民在2500公里朝拜神山“冈仁波齐”之路上发生的故事。他们历经山体滑坡、孕妇生产、泥石流和车祸等各种艰难险阻，最终抵达神山，完成了为众生祈福的朝圣心愿。电影里有一个场景让我至今难忘：拖拉机坏了，男人们竭尽全力地推着拉着拖拉机往前走，而女人和孩子们则继续五体投地地朝拜着。我原先以为男人们就这样继续走下去了，可是万万没想到，他们竟然又返回到开始拉车的地方，又五体投地地走了一遍，一步都不敷衍。他们的坚持和虔诚真是叫我吃惊!

之后，我还观看了自然纪录电影《地球：神奇的一天》。这部纪录片是由中国和英国BBC联合拍制出品的，以一天中太阳的轨迹作为线索，讲述了地球上38个野生物种平凡而又灿烂的一天，用领先的电影科技带领我跨越了地球的东西南北，探索了各种普通又惊奇的生命历险。除了这部电影中出现的丹顶鹤、大熊猫和白头叶猴等“中国元素”之外，群蛇捕食海鬣蜥、长颈鹿对决、蜉蝣漫天飞舞、棕熊蹭树时的配乐和成龙树懒那段生动旁白都给我留下了深刻的印象，给我带来了无尽的快乐。而电影结尾出现的高楼林立的都市夜景，引发了我对“人类与动物如何共生共存”和“如何爱护我们的家园——地球”的深思。

另外，我还看了根据网络小说改编的《悟空传》和美国影片《变形金刚5》和《神偷奶爸3》。此外，还在妈妈的指导下，读了相关影评，了解了这些电影台前幕后的故事，知道了电影人的不易和努力。

篇5：六年级作文：快乐的暑假时光

暑假又开始了，我们兄妹三人又相聚在我家了，我是大哥，她们是小妹，一个是小蚕豆，一个是小萝卜头。这次小萝卜头来了，爸爸特地买了一条又肥又大的金鱼，用来红烧。小萝卜头看见鲜美的鱼肉口水都流下来了，马上拿了筷子坐下来品尝了一下呢。我和小蚕豆看见小萝卜头馋成这样，在背后偷偷地说她是小馋猫呢!

这个暑假我们兄妹三人都去学了兴趣班，我在练习兵乓球，小蚕豆在学写作文，小萝卜头在读英语，我们相互讨论自己学到的东西。我比她们俩高一个年级，我骄傲的在她们面前说：“你们有什么不会做的题目，都可以来问我，我都会教你们的。”她们俩说：“才不用呢!大哥!”

一转眼，一个暑假有过去了，分开的`时刻又要到了，我们三个人都要各自回家了，去自己的学校上学。平常我们也只能够打打电话聊聊天，不可以像现在这段日子一样快乐了。

篇6：小学六年级快乐暑假作文

在这天里爸爸妈妈带我和弟弟来到了一个靠着大海的大酒店。我们先找到自己的房间收拾东西，然后穿上泳衣到酒店中的游泳池里去玩儿，我们还因为不认识路而走了不少的冤枉路呢!本来我想在游泳池边上玩玩水就好了，可爸爸和弟弟就不让我如愿。他们狼狈为奸，拿起装备——从家中带来的大水枪，就向我一通扫射，我吓得连忙向妈妈求救，就这样一场水中之战拉开帷幕。爸爸和弟弟是带着胜利的喜悦去吃的午饭，而我和妈妈不用说肯定是输了。我们一大家子吃完午饭后和以前一样都各睡各的中午觉去了。

晚上，我和爸爸妈妈还有弟弟光着脚丫儿漫步在沙滩上，我们边静静的听着大海的咆哮声，边吹着清凉的海风，舒服极了!