寻找生命中的感动

寻找生命中的感动（精选12篇）

篇1：寻找生命中的感动

寻找我们生命中的重要他人重要他人(significant others)的概念最早是由美国心理学家Harry Stack Sullivan于1953年提出的，主要是指在个体社会化以及心理人格形成的过程中具有重要影响的具体人物，重要他人可能是一个人的父母长辈、兄弟姐妹，也可能是老师、同学，甚至是萍水相逢的路人或不认识的人。重要的心理人格，更影响到一个人现在和将来的发展。他人对每个人的影响是深远的，不但影响一个人的心理人格，更影响到一个人现在和将来的发展。在我们每一个人的成长过程中，总会在不知不觉中或多或少地受到他人的影响。那些在我们的心理以及性格形成过程中有着巨大影响甚至起着决定性作用的人物就成为影响我们的重要他人。

心理学研究表明：人的一生会受“四个重要他年时期的老师、少年时期的同伴以及成年时期的人”的深远影响，他们分别是幼年时期的父母、童年时期的老师、少年时期的同伴以及成年时期的恋人。对大多数人而言，人的一生，会因为这样的4个人而改变。“重要他人”之所以重要，是因为他们在我们的生存、健康、学习、事业、感情、价值观等方面或不同成长阶段起到了重大的影响作用。作为小学老师，我们不知不觉中成为了学生成长中的“重要他人”，我们的一言一行都对学生有着重大的影响和作用。只是，我们该如何善用自己的影响力，对学生施加影响呢? 我记得美国教育心理学家古诺特博士曾说过：“在经历了若干年的教师工作之后，我得到了一个令人惶恐的结论：教育的成功和失败，‘我’是决定性因素，‘我’个人采用的方法和每天的情绪是造成学习气氛和情境的主因。身为老师，‘我’具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨，‘我’可以是制造痛苦的工具也可以是启发灵感的媒介，‘我’能让人丢脸也能让人开心，能伤人也可以救人。”由此可见，当我们成为学生的重要他人时，我们对学生的影响并不全是积极正面的影响。一个不畏挫折、积极乐观的人，他的身边一定有着“重要他人”起到的激励与引导作用；而一个自卑自弃、消极悲观的人，他的身边也一定有着“重要他人”起到的打击与阻碍作用。

2009年7月，滨海小学举行了“寻找我们生命中的重要他人”的教师分享会，全校每位教职员工依次登台真心诉说着自己的人生际遇以及生命中的“重要他人”对自己生命进程的影响。

老师们说，重要他人能影响学业的进步。

曾昭曙老师记得，自己刚上初中时，成绩不好，人也长得瘦小，在班上是个不起眼的角色。但一次作文讲评时，语文旷老师把他的作文当作范文在班上念，还大赞特赞他在作文中使用的排比句，并在排比句下面画上了红红的波浪线，还说如果其他同学也能像他一样用心地运用排比句 的话，作文一定会写得好。那是他上初中以来第一次被老师肯定，那个带红线的排比句犹如一道彩虹划过了他12岁那年的天空，从此晕染了他以后的人生。从那以后，他的作文和语文学习渐人佳境，其他学科也有了明显的好转。这一切都给他带来了自信，使他如愿以偿地考上了师范学院。

对曾昭曙老师而言，这位旷老师无疑就是他生命中的重要他人。在他人生还不清晰时，这位重要他人帮助他发现、挖掘出自己生命里潜在的可能性，仿佛一只看不见的手，为他指出了前进的方向。

重要他人还拥有改变一个人一生的力量。

刘娜老师读小学二年级时，跃跃欲试地想成为运动员。学校要召开运动会了，她兴高采烈地报了名并兴致勃勃地参加了班里的选拔赛。在选拔赛中，正当她奋力奔跑时，有个同学大声地说：“刘娜，侯老师说你跑步的样子像是在扭大秧歌!”小刘娜的脸霎时变得通红，头越来越低，脚步也不由得慢了下来„„侯老师，这位小刘娜当时的班主任，这位重要他人的一句话让刘娜至今都不愿意参加任何体育活动。

初中毕业后，应父母的要求，刘娜进人中等师范学校学习，但她的心里一直存有一个上大学的梦。教书法的孙老师知道后，不仅鼓励她要勇于追求自己的梦想，还设法帮她找来了高中语文、数学、英语三套教材，帮助她复习迎考，并微笑着对她说：“往前冲吧。有困难就来找老师。”孙老师，这位刘娜成长路上的另一个重要他人，激励她克服了重重困难，最终走进了梦寐以求的大学校园。

两个重要他人给刘娜带来了截然不同的影响。一个给予学生负面影响的重要他人，就像在学生心中钉上一个铁钉，即使拔下，那个钉子洞也不会消失；而一个能给予学生正面能量的重要他人，就像是寒夜里的烛光，温暖心灵，慰藉寂 寞，让人获得了生长的不竭力量。

更重要的是，重要他人还会影响一个人价值观的形成，从而奠定他一生的基调。

石明光老师的家在江西鄱阳县的一个乡村。1998年夏天，他的家乡遭遇了百年一遇的洪涝灾害，那时的他在离家几十公里的镇中学读高中，放假回乡途中，因为路面全被水淹了，他不得不搭船回家。平时只需要两元钱的路程现在居然需要二十几元的渡船钱，但他身上却只有三元钱。他从上午等到下午，没有船愿意载他，眼看着天渐渐地黑起来，他不禁伤心地哭了起来。一筹莫展之际，一位不相识的艄公大叔不仅免费搭他过河，还另赠给他五元钱，告诉他前面还有一个小渡口需要钱，希望他可以早点回到家，免得父母担心。当他真诚地感谢了大叔并表示希望知道大叔的姓名住址，回家拿到钱会立即归还时，艄公大叔却说不用了，只是希望他以后也尽力去帮助有需要的人。艄公大叔的朴实的话语让石老师看到了人性的友善和光辉，深深地打动了他的心。十多年过去了，石老师一直记得艄公大叔的话，总是想方设法地帮助有需要的人。

回顾我们的生命历程，我们真切地感受到这些在我们的生命中留下印记的“重要他人”，是如何影响着、改变着我们的生命进程，其中一些“重要他人”又是如何引领着我们一步步走向善良、开朗、乐观、自信以及坚强。寻找我们生命中的重要他人，更是为了让我们清醒地认识到正是因为这些“重要他人”的出现，才使我们有了不一样的生命历程，才使我们成其为现在的我们。那么作为学生童年阶段之重要他人——小学老师的我们，又该如何对学生的成长施加积极的、正面的、重要的影响?这是每一个小学老师必须思考的问题。

邹昭文老师说，教师一定要站在学生的立场上，用心帮助学生不断地取得进步，要向学生输出正能量，给予学生积极正面的影响；李铭芳老师则认为，要成为一个给予学生正面影响的重要他人，教师首先应该是一个能给予学生充分理解和包容的人，因为学生只有感受到老师的爱和信赖，才能够健康成长；党丽君老师说，在学生遭遇挫折时，一定要对他们说：不要轻言放弃，一定要坚持；王俊老师则认为，一个好老师就是能永远懂得学生、理解学生并创造机会给学生的人，这样师生才能共同成长，才能互相成为彼此生命中的重要他人。为此，教师要关心和鼓励学生，培养学生的学习兴趣与热情，坚定学生的信心，拉近与学生之间的距离，激发学生主动自觉学习的愿望„„

最后，老师们得出结论，要想成为对学生产生正面影响的重要他人，关键就在于尊重学生心灵成长的规律，学会用我们的爱心、包容、鼓励和信赖，去影响学生的生命轨迹。只有当我们理解了这一切之后，才会对自己的教师角色有着更加深厚、更为宽广的认识：我们给予学生的，不仅是知识，还有生命的烙印。这些烙印，悄悄地隐藏在老师的一句话里、一个动作中，在将来的某个时刻，它会跳出来，或成为学生人生道路上金色的风帆，或成为人生路上晦暗的荆棘。“教师一句话，影响人一生”，重要他人的重要性，可见一斑。

那么，亲爱的老师，你正在成为学生生命中的哪种“重要他人”呢?

篇2：寻找生命中的感动

——感动生命中的故事

曾有朋友写给我这样一句话：“我们之所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们的生活中少了两个字——感动。”的确，我们的心因此不再敏感，我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动，只有当我们错过它，再回首时，才发现原来我们真的失去了很多。

珍惜我们的感动，就是珍惜了生命的零件。在感动中我们耳濡目染，不由自主地逼近那些曾经感动过我们的灵魂。

30年前的一天，唐山发生了惨绝人寰的大地震，一位正在织毛衣的母亲和她那在摇篮里甜甜睡着的孩子埋在了废墟之中。万幸的是，母子都没有受伤。母亲把孩子紧紧抱在怀里，等待着救援。两天过去了，孩子吃尽了母亲最后的两滴奶水，哭声渐渐衰弱。黑暗中绝望的母亲摸到一根织衣针，心中一阵狂喜：我的孩子有救了。一瞬间，这位平凡的母亲作出了人世间最伟大的抉择，她要用自己的血来哺育自己的孩子。她用织衣针刺破自己的手指，让孩子吸吮自己的鲜血活下去。在无水无物无光无法活动的艰难困境中，这位母亲的生命几尽枯竭，可她知道她不能死，一旦死去，血液就不再流动，她的孩子也将死去。

一周过去了，当救援人员寻着孩子的哭声扒开废墟时，都被眼前的一幕惊呆了：生命枯竭的母亲看到自己的孩子获救后，才安详地闭上了眼睛，她脸色苍白，每个手指上都扎了一个血孔。当医护人员抱起孩子的时候，老天突然下起了大雨，人们说是这位伟大的母亲感动的老天都落下了泪。事后，医生们百思不得其解，一个人无吃无喝、鲜血流尽却活了七天，这正是伟大的母爱力量之所在。这位母亲创造了生命的奇迹，她更为人世间谱写了一曲动人的母爱乐章。正因为她把孩子的生命看得比自己的生命宝贵，把生的机会留给了孩子，才用自己的最后一滴血延续着孩子的生命。

于是，我的眼泪，流干了。心，颤抖了。

“时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了”，寸草春晖，父母对孩子的爱，总是最令我为之动容的。

姚厚芝，重庆市巫溪县塘坊镇红土村村民。病压垮了身体，但不能摧毁母爱。她——一个草根母亲呕心沥血，为孩子缝补梦想，而深厚的爱，更铺就孩子精神的未来。请上天给你多一些时间，让你把美好的愿望，织进这春天的图景。

1999年，姚厚芝嫁给了王以朝，婚后一起赴山东煤矿打工。随着两个孩子的出生，姚厚芝专心在家带孩子，丈夫在煤矿挖煤。2006年，一场病魔突袭，彻底摧垮了这个家。

姚厚芝查出乳腺肿瘤，需立即做切除手术。面对高额的手术费，姚厚芝选择了“药疗”。几年下来，病情没有丝毫好转。2009年2月，姚厚芝从电视上得知，绣十字绣也能卖钱。第二天，她坐车辗转十余小时，咬牙花2800元购回一幅6.5米长的十字绣《清明上河图》十字绣样。这次的“先斩后奏”，让一向疼她的丈夫火冒三丈，觉得她是在瞎折腾，可姚厚芝有自己的想法。

从此，姚厚芝过起了“两点一线两头黑”的生活，每天绣十字绣长达17个小时。2012年7月，经过3年零5个月的昼夜追赶，这幅共需127万针才能刺制而成的《清明上河图》终于落针。有收藏家上门出20万收购，姚厚芝拒绝了。

姚厚芝想将十字绣保存下来，即便有一天自己不在人世了，再把它卖出去，孩子们上大学的钱就不用愁了。

第一幅十字绣完工后，姚厚芝又买回了一幅长22米、宽0.85米的《清明上河图》十字绣样。这幅刺绣的难度、时间和价钱是第一幅的好几倍。姚厚芝偷偷找以前的工友七拼八凑了一万元，瞒着丈夫说只花了两三千元。她怕丈夫心痛和着急，因为家里实在是负担不起。从2006年到现在，姚厚芝花去的医药费已达10多万元。

如今，王以朝仍在山东挖煤，姚厚芝在家照料两个孩子的生活。姚厚芝说，第二幅《清明上河图》已绣了快6米。希望老天能再给她3年时间。她现在就是一个与时间赛跑的人，不知道自己生命何时会终结。她没有其他奢求和心愿，只是想尽自己所能多给孩子留点什么。

寸草春晖，父母的爱总是无私而伟大的，不求回报，只为你好。而这些，都不是笔墨得以写尽的。

因为感动，人世变得脉脉多情，多姿多彩！父母的养育之恩感天地、泣鬼神，最令人感动，于是人们孝敬父母，对父母爱戴不已！

因为感动，所以感激！因为感激，所以回报！因为感动，我们会用心去铭记生活的点点滴滴！生命无处不在，却又是非常短暂的，如白驹过隙，稍纵即逝，然而生命又在广阔的空间中占据了每一个角落。可喜的是，我们是生命中的一员，得以存在；可悲的是，我们终要离去。所以，我们不必去思考生命缘于何、止于何，只要正视我们拥有的时刻，握一缕阳光，吸一口空气，拥一捧清水，空一些时间，给予伟大的父母。这才是感动之后应该做的事。

篇3：寻找生命中的美丽

很想跟你讲讲我的故事。

我是一个喜欢跳舞的女孩儿, 从5岁穿上第一双舞鞋, 抓着凉丝丝的扶杆笨拙地踮起脚尖的那一刻起, 我就认定了自己这一生将是舞动不止的。

十年过去了, 我已记不得自己穿坏了多少双舞鞋, 在练功房里度过的每一天都是那么的单调而又快乐。除了练功、跳舞, 我什么也不想做, 对于生活从没有过更多的奢望。然而, 半年前升入初三后一切都改变了, 为了应付繁重的学习和日益渐近的中考, 我不得不把心爱的舞鞋锁进柜子里, 美丽的舞裙也被我束之高阁。但从那一天起, 每时每刻我都要强迫自己不去回想过去那些跳舞的日子, 放学回家我也会刻意避开练功房, 因为我怕……怕自己会不由自主地推开那扇门, 像往日那样将书包丢到墙角, 便开始了欢快的舞动。哪怕是无意间听到从练功房里传出的乐曲, 或是老师为学员们打拍子时的拍手声, 我都会感到心头一阵刺痛。

每过一天, 我内心的忧虑就会加重一分。

其实, 再怎么忧虑也是徒劳无用的, 因为我比任何人都清楚, 长时间不练功对一个跳舞的人意味着什么。虽然老师和父母都安慰我说, 等我考上了重点中学, 回头再练也来得及。但怎么可能呢?

最恐怖的是, 停止练功后的头一个月我的体重就增加了十几斤, 不管我怎么控制饭量、抓紧时间运动也无济于事。现在我都不敢照镜子, 生怕看到自己浑圆的脸和变了形的身材。

我不知该怎么形容自己内心的苦闷和煎熬, 我只想说, 我是真的开始感到绝望了。就算考上重点中学, 如果今后再不能跳舞, 对我来说也是毫无意义的。

可是, 我又不想让父母失望, 他们已经为我付出了太多, 我只能用理想的成绩回报他们。

天天姐姐, 你说我该怎么办?尽管我在咬紧牙关坚持着, 可是消沉的情绪已让我无力应付眼前的学业, 我真的觉得好累好难过。

你能否告诉我怎样才能度过这段难挨的日子?

在绝望中挣扎的小倩

小倩:

看过你的经历让我想到了年幼时的自己。

那时我只有8岁, 上小学一年级, 因为酷爱写作, 无心学习, 上课时经常在下面偷偷写小说, 结果那一年的期末考试我的成绩惨不忍睹, 数学只得了六十几分, 不仅是全班最低, 更让班主任以为他教了一个白痴, 一加一等于二这么简单的考题也能考出这么糟糕的分数。

回家后, 父母也很恼火, 问我怎么会学成这个样子, 我不得不承认, 是因为上课时写小说, 没有用心听课, 才什么也没有学会。

妈妈一气之下撕掉了我写的小说, 那厚厚的一大本, 辛苦写了一年, 整整8万字, 转眼间只剩下了一地白花花的碎纸片。当时我哭了, 既气恼、羞愧, 又万分委屈。

之后的一年里, 父母和班主任沟通, 每天上课时都会格外“关照”我, 老师总会在我的课桌前走来走去, 看我有没有用心听课, 认真写作业。其实那段日子, 我的成绩虽然提高了, 内心却异常的苦闷。那种苦闷与你现在所体会的应该是一样的。

一年后, 我的成绩从全班最后一名提高为前十名, 父母和老师都感到很欣慰, 也放松了对我的“关照”, 于是我又开始了之前的写作。不过, 这次我不再为了写小说而耽误功课, 只在课余时间写, 小学毕业后, 我的小说已完成了40余万字, 经过一年多的修改, 14岁那年, 我出版了第一本小说……

这是我的经历, 不知能不能对你有所启发。

人生总会遇到不如意或是难以抗拒的逆境, 但你一定要学会勇敢面对, 找到某种方式去克服。

也许之后的一年你依然会感到压抑, 只能把美丽的舞鞋锁在柜子里, 但我相信有一天, 你一定还会穿上它, 尽情地舞蹈。

如果舞蹈真像你的生命一样重要, 一样令你无法割舍, 那么你一定会以你的方式去继续自己的梦想和艺术生命。

相信姐姐, 也祝福你。

篇4：李依馨:寻找生命的感动

戏不在多 有彩就行

李依馨坦言，这是自己参与的第一部小年代戏码，新鲜的同时也算是一个挑战。要知道，年轻演员能上高满堂的作品，本身就是一种认可和肯定，荣耀之间，所承载的压力和演技考验也着实不小。她讲，类似这样小年代的戏一直受到观众好评，怎样能将角色演得扎实、饱满是需要演员做大量功课去消化的。于是，大量阅读资料，听老一辈人讲那个年代的故事，成了她开拍前的定向任务。“那个年代相对来讲物质匮乏，但人们的心态始终阳光向上。做功课对于每个演员必不可少，缺少了这一环节，可以说便是少了对人物演绎最重要的部分。”

问她，此前《大河套》、《下海》中自己饰演的都是较为重量的角色，如何看待忽高忽低的角色分配？李依馨笑说，处于新人阶段的自己并无过分纠结烦恼，这仅仅是作为演员的一个必经之路。“每个人都运气都不一样。不可能每个演员18岁刚出道都能演女一女二。更多的人是慢慢沉淀出的演技，酝酿出的沉香。观众对你的识别率其实很重要。即便有些角色不是女一号，甚至就出二十场戏，但出彩有人物特色，自己也欣然接受。我一直崇尚一个观点，戏不在多，有彩就行。你知道有些二号三号反而是给戏点睛、添彩的地方。”

《大河套》、《下海》确定将于8、9月在中央一套播出，这几天，李依馨也陆陆续续看到了一些片花的内容。 “大河套在我演绎事业中有两个第一：接拍的第一部历史厚重剧，演绎第一个有血有肉、羽翼丰满的角色。拍完《大河套》后，我更明白什么叫用心表演，如何将感情发自肺腑。之前的戏，也演的用力、认真，但往往是最本能的反映。《大河套》教会我太多。”

歌声是生命的缩影

演而优则唱，这是如今娱乐圈常见的现象之一。但如李依馨这样的新人，敢两面通吃的人却不多。她叫自己“拼命三娘”，说敢想敢干一向是自己的犀利之处。还记得她曾袒露心声，艾敬是儿时偶像，一把吉他，一次旅行足矣。如今，愿望得以实现，她淡淡地说，专辑在推出的那一刻，自己是幸运而美好的，尽管只有三首作品，却也是自己精心奉上的最真实、最真诚的东西。

也许有人觉得这是小丫头的一次玩票行为，也会有人猜测会不会是她为上位走红而攒的一个炒作手段，但专辑中《乖了乖了》获得彩铃下载的第三名，这样的好成绩足以让更多人对她刮目相看。 “《乖了乖了》是08年就词曲创作完毕的歌，到今年才发表。这里面有我对爱情的一种态度，可能不需要有很多钱、物质之类的东西，两个人追求的是一种感觉，牵着手和我在雨里漫步，就够了。”

“《歌声的微笑》副歌部分采用经典老歌《歌声与微笑》选段，前半段是自己写的，这源于有一天听到《歌声与微笑》，勾起很多儿时的回忆。希望和同龄的朋友们分享。最后主打歌《我要的幸福》里唱，有你才有温度。我目前把这个温度看作是我的理想，炽热，温暖，理想有了温度，会指引着你一直前进。”

一口气介绍完专辑中的作品，对于李依馨来说，这张专辑或许是最好的佐证，所有感恩和感动汇在一起，不需要太多花哨，近乎白描就好。

篇5：生命中的感动

我爱孩子，所以我来到了世纪学校幼儿园；我来到这美丽的童话世界，看到可爱的孩子，便更加热爱孩子们了。是他们给了我无限的感动，是他们让我重新审视自己，是他们让我更进一步解读生活。

近几天,天气转冷.一次晨练时,我穿的教少,自己不停的搓手.王美艳跑到我的身边问我:“老师,你很冷吗?”我点点头说:“是呀,老师穿的衣服太少了,以后你们要记得天冷的时候多穿衣服,不然,就会像老师现在这样了,知道吗?”“喔,老师我给你暖和暖和手吧!”“不…”还没等我说完,我的手已在她的小手中了。这一双肉乎乎、暖融融的小手，给了我一股暖流，它直通心脏，然后随血液流向全身的各个部位。此时此刻，我的眼眶湿润了，再也没有任何言语，因为再多的言语不能准确地表达我当时的感受，她的美丽是无法用任何绚丽词藻形容的，她的善良在这短暂的动作当中表现得淋漓尽致,有一种力量让我用力去抱住这可爱的孩子，许久，许久……

诸如此类的感动在我从教的三个月中,常有发生.这些孩子让我感到骄傲。也许这件小事在从教多年的老师眼中根本没什么特别，感受得多了就不觉的稀奇了，然而对我这个从教时间较短的人而言，就觉得十分珍贵了，这些小事是我一辈子不能忘怀的事情。

一个人的生命是有限的，我们怎样让短暂的生命像彩虹般绚丽多彩呢？曾有位名人言到：“美丽处处可见，只是人的肉眼没有去发现。”我在世纪学校工作的这几个月中，看到了童贞的天真无邪，感触到童心的美丽可爱，欣赏到童年的雏形艺术，那是学生时代的我不曾知晓的精彩,不曾体会的真谛。

篇6：生命中的感动作文

在20xx年震撼全国的长江“人梯”中他们就是90后的精神，是我们所有90后的榜样。陈及时、何东旭、方招、徐彬程、李佳隆、龚祥涛、张荣波、姜梦淋、黄检、孔璇、昌子琪、万莉莎、贾云芸、李立科、孟亮雨-----这15名大学生的名字永驻人们的心间。镜头定格在那一刻他们组成人梯，扑向江中，拯救两名落水儿童，陈及时、方招、何东旭3名同学不幸献出了年轻的生命。

滚滚东驶的长江之水见证了一群中国大学生90后的壮烈，也见证了中国青年的勇气、责任与价值扶择。

那一年感动我们的还有很多很多，那些身边的人朴素的故事，总是让我们冰冷的心被触动，让我们体会人间的温暖与爱。他们让20xx年变成了永恒。

感动中国，感动你我，这样的事例还有，他们是无私的，他们是勇敢地卫士，他们的事迹时刻伴随着你我。

陈彦宏13岁的小女孩，却有着5年多的记者经历。多才多艺，天资聪颖。又勤奋好学。20xx年，在一次争取到“两会”的代表的采访活动中。放学后也顾不上吃饭，立即赶往宾馆去参加晚上7点对“两会”的代表的采访活动，那天正好是周末，车堵得很厉害，一路上，陈彦宏忍受着晕车的痛苦准备采访提纲，可是当她好不容易按时到达采访地点时，突然接到电话当天的采访取消了，陈彦宏只好打道回府，又渴又饿，还有累。第二天，陈彦宏又接到采访任务，从早上6点起床，早上赶到会场，但是几个小时过去了，采访对象仍没有出现。为了不是去难得的采访机会，陈彦宏坚持等待，一直等到下午5点，才见到采访对象，采访结束时，已是深夜11点多了。正是这样不畏挫折，锲而不舍的精神，使陈彦宏一步步走向了成功。

他们是我们的精神，也是我们学习的好榜样，生命是珍贵的，我们也要树立一个好的榜样，继承美好的传统美德，生命是精彩而富有活力的，希望我们都像一朵向日葵一样，把阳光的一面展现出来，亮丽的自我。

篇7：生命中的感动作文

冬夏换季，云卷云舒，那段浸满阳光般浓浓色彩的日子，在心灵深处珍藏。

莞尔一笑，宛若春水映梨花。这是我看到她第一眼对她的印象。她是刚毕业的大学生，今年来到我们学校实习一年。她很美，如同一幅江南意蕴的山水画，她的声音很甜，使人听了一声便会酥弱。她即将成为我们今年的语文老师。

清风浅浅，拂动你的裙角。她为我们讲第一堂课的时候，大家都很专注，整个班级的气氛比开国大典时还要好。但角落里匿藏了几个问题学生，他们像狩猎的螳螂，准备随时出击。“老师”，一个被同学们戏称为“野猪”的学生举手提问，因为他很肥胖，性子很野，而且他心里有阴影——父母离异，所以同学们对他都是“敬而远之”。“老师，请问您的芳龄是……”他这一问，打破了原本祥和的课堂气氛，同学们一下子骚动起来，她的脸上也泛起了红晕，垂下的睫毛好像闭合的花蕾。很明显，课是无法继续了，她打着颤说，“请坐”。那头“野猪”狡黠地一笑。我在心底恨透了那头“猪”，为什么要如此对待这样一位孱弱的女老师?

事情传到班主任的耳朵里，他恶狠狠地把“野猪”叫到了办公室，我借着打扫卫生的名义潜伏在办公室周围。奇怪的是，没有班主任的河东狮吼，只有他的细语叮咛。“你思维活跃，将来有没有打算成为科学家呢?”她温柔的鼓励像是阵阵细雨，随风而来，滋润了“野猪”那颗荒芜的心。从此，“野猪”变了，他不再尖酸刻薄，仿佛生命第一次为他所有。

“逆风如解意，容易莫摧残”，那个如花儿般美丽的女老师能够不计前嫌，尽心帮助一个心里有阴影的学生，这师爱，十分令人感动。

篇8：寻找生命中的感动

这本《一个人的三条河》, 是一部从泥土中生长出来的沉重之书。阎连科以自己出生的村落为基点, 通过描写父亲的病逝、母亲的衰老、朋友的离别、乡亲们的艰苦劳作、人生的脆弱和对死亡的恐惧, 来展现普通中国人的酸甜苦辣。这块如同当下中国缩影的小小的中原之地, 从不出产成功和胜利, 只诉说一个又一个生命的存在与消逝, 以及他们所经历的各种悲欢离合。字字真情, 让人难以自拔。

阎连科用大量篇幅写了他的父亲, 一个深深扎根在土地上的铮铮男人, 一个对儿女们倾注并透支了过多心力的父亲, 一个因疾病而预知、触摸了死亡, 但依然尽力活在世上的一家之主。父亲常说的是:“得趁着我这哮喘不算太重, 还能干动活儿就把房子盖起来, 要不, 过几年我病重了, 干不动了, 没把房子给你们盖起来, 没有在我活着时看着你们一个个成家立业, 那我死了就对不起你们, 也有愧了我这一世人生。”父亲被哮喘夺走58岁生命之际, 最大的愿望, 就是让电影放映员来家里放一场《少林寺》, 家里却因为拿不出10元钱, 而无法让这个辛劳了一辈子的农民如愿。

父亲的过早离世, 成为阎连科在以后的日子里无法驱赶的悔恨和痛。阎连科对自己始终没有宽恕, 他毫无保留地坦诚内心冷漠、自私、阴暗的一面, 坦白自己曾经的恶念、劣行与过错。在回忆父辈时, 他不止一次地将自己的丑陋与父辈的宽宏作比较, 不止一次地对自己应尽而不为的行为, 表达出捶胸顿足的悔恨。阎连科深情地写道:“直到有一天, 长辈老了、父母病倒了, 我们才明白父母和长辈, 都早已为了生活和儿女、日子和碎琐, 精疲力竭, 元气耗尽, 而我们, 也已经早就不是了少年和青年、不是了青年和壮年。”这样的文字, 会渗入心底激起无数涟漪。

借由父亲的病痛及离世, 阎连科开始了对命运、死亡等恒常话题的思索。他用大量的文字, 写他的少年经历和早逝的同学, 在温馨的回忆中, 想念着那些早已渐行渐远的人。“无论如何, 她是在少女时代往青年迈去的路上, 把自己沉入了河底。同学们说起她的死时, 都是那句‘真的吗’之后, 想想她的容貌和家境, 便都觉得那是她的必然去处, 没什么值得大惊小怪, 不可思议。”在阎连科看来, 衰老是从怀旧开始的。最致命的怀旧是对早逝之人的追忆和想念, 这其实是一种对死亡的追赶, 是对生命的遗弃和岁月的抛离。

书名“一个人的三条河”, 取自书中的一篇同题文章。这三条河流, 即“作家从他的自然生命之河中派生出作品的生命河流。而从作品的生命河流中, 又派生出作品内部的时间的生命”。在一个伟大的作家那里, 生命的终止会变得遥遥无期。他的自然生命之河终结了, 他的作品的生命之河还在流淌, 即使有一天他的作品的生命也终结了, 但是他的作品内部的故事或者人物, 仍然会以自己的生命方式存在。很显然, 阎连科用他的真情写作, 在努力追寻着这三条河。

篇9：“寻找生命中的玫园”

刘洋祖籍河南林州，出生于郑州。她的母校郑州十一中的大门口，贴着“中国首位女航天员刘洋从郑州十一中‘起飞’”的巨幅海报，学校行政楼LED显示屏上也每隔10秒滚动着“刘洋——十一中的骄傲，学子们的榜样”、“向刘洋学习，做时代先锋”等内容，红色大字清晰、醒目；在刘洋读过的初中——郑州三中，以及劉洋读过的小学——郑州市管城区实验小学，有关刘洋的横幅和展板也随处可见；几位退休的刘洋的老师，自发地回到学校“上班”，向来访的记者介绍刘洋的成长经历。

位于郑州市金水区的琥珀名城小区，是刘洋父母的住处。从15日下午开始，上百家的媒体记者蜂拥而来。这时，小区里的居民才知道自己是刘洋家的邻居，人们平常熟知的“刘嫂”原来是中国首位女航天员的妈妈。

清晨的幻听

6月16日一早，已有不少电视台的记者来到刘洋父母家，在10多平方米的客厅里抢占机位，为晚上“18:37”这一历史时刻选好了拍摄角度。

客厅中间的茶几上放着刘洋的军装照，留着短发、带着文静笑容的她显得格外精神。挂壁电视右侧摆放的一束百合花散发着淡淡的芬芳。

刘洋的父亲刘士林和母亲牛喜云，正在热情地招待着记者。62岁的刘士林告诉记者，他们每天早上5点多就起床去散步，锻炼身体。“一天散步时，我突然听到有人叫‘爸爸’，很像我家姑娘的声音，我就对老伴说妞回来了。我们回头一看不是，才知道自己是幻听了。”刘士林说，“老伴还在一旁说我在做梦呢，姑娘怎么会有时间回家，瞎高兴什么呢！”

刘洋是独生女，当了飞行员之后，只有头几年放假时能回家看看，以后就越来越少。“最近3年，刘洋和女婿张华只回来过一次。”这位纯朴的父亲说着就哽咽了，“我们挺羡慕普通家庭的，但我们女儿的工作不比别人，也理解，也支持”。

刘洋母亲牛喜云平常最喜欢两首歌，一是《常回家看看》，一是《儿行千里母担忧》。不过她有时“既想听又不敢听”，“想听是盼望姑娘常回家看看，不敢听是怕勾起我的心思。”尤其是这两天，听到这两首歌，她就条件反射地掉眼泪。

日常的思念只能靠打电话和发短信来排解。“姑娘很孝顺，经常会打电话和发短信问候爸爸妈妈怎么样，身体好不好。”刘士林一直保存着刘洋发给他的短信，他调出一条2012年3月6日的短信给记者看：“爸爸，我现在一切都好！你和妈妈放心吧，我爱你和妈妈哟！你们的健康是我最大的牵挂。”

刘洋和母亲有一个默契的约定，周六日只要有时间一定会打电话。“母子连心，心心相连。”牛喜云说，“一旦我的电话没人接，她就会一直打亲戚的电话，直到找到我才放心。”

刘士林说：“刘洋从小性格就比较执著、坚毅，对每件事情都认真对待，不会什么一定要问明白。学习不偏科，每一项都要做到最好。小的时候立定跳远不是很好，她就早上起来苦练，从下往上蹦楼梯，刚开始蹦两个台阶，随后蹦三个台阶……这样最后考了优秀。象棋比赛也是这样，一直苦练，最后得了小学冠军。”刘士林说刘洋的坚毅像她的妈妈，而淡定与沉稳则像他。

“好习惯要从小养成”

6月17日，在“神九”成功发射后的第一天，记者再次来到刘洋父母家。牛喜云见到记者第一句话是：“昨天真是吓死我了，现在我的心还是提在嗓子眼里，昨天只是飞天的第一步，后面还有第二步、第三步……只有她凯旋而归，我的心才会放下来。”

牛喜云拿出三四个塑料袋，里面分门别类地存放着女儿在小学、初中、高中、空军长春飞行学院里成长的点滴记忆。“这些都是我姑娘上学时的东西，我都给她放着呢，你看，这是奖状。”她拿出10多张刘洋从小学一年级开始的三好学生奖状，有校级的，还有区级的。

犹如放电影一样，牛喜云一个阶段接着一个阶段地向记者讲解女儿的过往。“看，这是我姑娘的小学生手册。”牛喜云举起一个小红本。记者注意到，刘洋每年的学习成绩都没有低于90分的，在操行评语一栏中，几乎每个年级的班主任都写下类似的内容：学习努力、成绩优良、自觉性强、课堂上积极发言、待人和气、关心集体、尊敬老师、爱好文艺。

各种竞赛获奖证书、准考证、高考成绩单、录取通知书，甚至上学时的火车票等等，细致入微的牛喜云都替女儿保存着。“这可都是我的宝贝，没事的时候我可以拿出来回忆回忆。”

随着这些记忆的解锁，牛喜云“严母”的形象也逐渐清晰。她认为，“好的习惯就要从小养成”。

读小学时，爸爸妈妈都要上班，没法照看刘洋。牛喜云于是要求刘洋必须“定位”，就是无论什么时候，必须给妈妈个精确方位，找她时能一下就找到。

读中学时，每天早起，爸爸都会“温柔”地喊几遍，催刘洋起床吃饭上学；而轮到妈妈，刘洋就享受不到这种“待遇”了，妈妈每回最多只叫三次，就必须起床。一旁的刘士林插话说：“妞她妈只要说不行的事，妞求3天也不行。”

牛喜云从小就教育孩子要特别尊重长辈，吃东西要先给长辈们。这种习惯刘洋一直保持到现在，她爱吃凉皮，每次吃都先让爸爸妈妈吃。牛喜云跟刘洋说，她已经长大了就不用再让了，刘洋却回答：“都养成习惯了，改不了。”

“健康是1，其他的都是0，0再多，也毫无意义。”牛喜云透露，她一直严格要求刘洋保护好眼睛，早上按时吃饭，“不吃饭不让她上学。好习惯要从小养成，这也为她的将来奠定了基础”。

白凤芝老人是刘洋读小学一、二年级时的班主任。接受记者采访时，她展示了刘洋送她的两样东西：一个SU—27战斗机模型和一张贺卡。贺卡上的字迹有点模糊，但依然能辨认：“祝身体健康，万事如意，佳节快乐，青春常驻；南国水暖，北国冰寒，师生情谊，长存心田。”寥寥数语，透露着刘洋对老师的深情。

白老师告诉记者，刘洋非常文静、听话、乖巧，学习认真，是个很让人省心的学生。“她的爸妈都是普通工人，朴实、勤劳，他们的品质自然影响到孩子，这孩子从小就很朴实、不张扬。”

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刘洋学习成绩一直很好，初中和高中都是直接保送入校的。刘洋初中三年级的班主任王秀菊认为，刘洋如今能脱颖而出，更多的可能是她性格上的特点，“这孩子特别稳，学习成绩几乎没有波动过。”

阴差阳错成飞行员

1997年，郑州十一中里，高考的氛围浓重。在老师和同学们眼里，刘洋是心无旁骛地备战高考的，她成绩一直很优秀，是重点大学的“好苗子”。

这时，空军第一次到郑州市招收女飞行员，而这成了改变刘洋命运的拐点。

刘洋成绩好，视力好，身高也符合标准。班主任武秋月认为，能当飞行员是件大好事，也没跟刘洋商量，就替她报了名。

一系列的体检、政审，一路过关斩将，最后刘洋成为全市首个也是当时唯一一个被录取的女飞行员。

谈及当时的心情，牛喜云说了一个词：矛盾。“因为家里都是普普通通的工人，对飞机的理解是空白，于是忧心忡忡，不知女儿当飞行员是福是祸。后来碰到一个机场退休的工作人员，我们谈了3个多小时，人家说孩子会有出息的，放心吧。”当初班主任武老师也积极给他们做思想工作，说上大學的机会有的是，但当飞行员的机会或许就这么一次。全家人这才最终打消了顾虑。

1997年8月21日，刘洋怀着新的梦想跨入空军长春飞行学院的大门。

我国第七批女飞行员中，80%都是独生女。但刘洋从来不娇气，4年的航校学习，从来不让父母去看她。从飞行学院毕业时，刘洋的训练成绩是全优，也是当时为数不多的优秀学员之一。后来，她把这段经历写成了一首诗《寻找生命中的玫园》。“只要坚持到最后，推开窗，就会发现你的玫瑰正在盛开。作为女飞行员，祖国的蓝天，就是我心中神圣的玫园。”在参加飞行学院组织的英语演讲比赛中，刘洋以这首诗获得了二等奖。

2001年6月，刘洋被分配到有“女飞行员摇篮”之称的广空航空兵某师，成为应急机动作战部队的一名飞行员。

“多才多艺，全面发展，没有短板。”这是大多数与刘洋接触的人对她的评价。她多次在空军系统内举行的演讲比赛中获得一等奖，并多次在师团组织的文艺演出中担任主持人，她还是飞行员乐队的黑管乐手……

在部队，湖北小伙子张华走进了刘洋的生活。两人既是同事又都兼任宣传工作，张华材料写得好，刘洋演讲讲得好，两人工作配合默契，渐渐便有了感情。2004年，刘洋和张华在武汉举行了婚礼。婚后，“两人一直非常恩爱”。2009年，夫妻俩本来准备要孩子，但因为要参加航天员竞选，要孩子的事便搁置下来了。

篇10：生命中的感动作文

那年夏天，窗外下着滂沱大雨，豆粒般大小的雨珠打落在地上，激起了圈圈涟漪。坐在窗边迷茫的看着雨中朦胧的世界，心中犹豫不决。在这么恶劣的天气，补习班却在不远处向我招着手。去，则势必要在雨中闯出一条路来，但后果肯定是被雨淋湿;不去，结果可想而知，妈妈的唠叨也同样会将我淹没。尽管这是个两难的问题，但我似乎没有选择，我拿起伞就冲出去。这场大雨似乎想重新粉刷这个世界，狂风也成了它的画笔，我的伞在此时此刻就是阻碍笔刷向前行的障碍，我用尽全身的力量也没能阻止它被毁灭，安静又使人怜惜。由于这是家中仅剩的一把伞，我只好抱着它再次在雨中狂奔，就像世界就我一个，而目标就在不远方，只要我占用狂风暴雨，就能达成。

当我发现快要迟到的时候，也不顾不上淋到淋不到雨了，加快了脚步。可是当我到一家书店门口时，一块石头不小心拌了我一下，重重地摔在了地上，顿时觉得全身的每一块骨头都很疼，像断了一样。我使出吃奶的劲才人地上爬了起来，当我拾起书包抬头的时候，一个带着微笑的女人的脸映入了我的眼帘，她坐在店门口，手里拿着一本打开的书，正微笑着看着我，一团团怒火在我的心里熊熊熊燃烧，她是在嘲笑我吗?看见我跌倒很好笑吗?她不来帮我也就算了，还坐在那里笑我，这什么人啊!我本想找她理论，可发现快要迟到了，便不再理会，向补习班跑去，而这时，天已经放晴了。

我终究还是迟到了，妈妈知道了又开始数落我，我心里很是郁闷，便跑到那家书店找那个女人理论，一路上，我越直越生气，越跑越快，很快就到了那家书店。当我看那个女人时，她仍是微笑着看着我，“欢迎光临，请问您需要什么?”然而这时的我觉得她的微笑充满了嘲笑，便不顾一切地质问道：“你还记得我吗!那个摔倒在雨地狼狈不堪的女孩，那个被你嘲笑的女孩!”她听见后，一脸惊慌地看着我，“对―对不起，我――我不知道那样做会给你造成困扰。”“你看见一个人摔倒，不去扶她，反而笑话她，你说不知道会造成困扰，谁信啊!“她突然掀开了腿上的毯子，”对不起，我不能走路，但我想帮你，所以我希望以微笑来给你力量重新帮助你，请你相信我，我真的没有嘲笑你。“我顿时懵了，不知道该说什么，心里只剩下满满的感动。

篇11：生命中的感动作文

8月8日凌晨：甘肃舟曲县发生了泥石流事件、那一瞬间 洪水涌了上来 亲人的分别 如何来言语。。。这多么让人悲愤啊，但不可藐视的是那军人的精神啊、顶着寒风，淋着暴雨，还是顽强救灾。。。。。逝的还是逝了，伤的还是伤了。。。那一刻，小草枯萎了，花儿凋谢了 连天上的云也都聚在一起、象是在悼念，在惋惜，在祈祷、、、生命啊，你是多么可贵，又是多么脆弱啊。。

5月2日，四川省——汶川市发生了8.8级地震，，房屋倒塌了。多少人被埋藏在那砖瓦当中?、那可怜的人啊，为何要受到如此磨难，毕然要经过此灾?那顽固的大地，有如何裂开?那蔚蓝的天空，为和倒塌?那劳动人民、有为何被埋藏在那楼房之中啊?那楼房为什么顷刻间变成了废墟?面对这样的灾害。同胞的突然离去，中华子女用了自己的努力，帮助了受难的兄弟姐妹度过了难关。。。生命啊，我该如何来描述你呢?你是那么的坚强，却又是那么的短暂。

篇12：生命中的感动作文

（一）早在两三岁的时候，儿子就从他奶奶那里得知他是从妈妈肚子里面生出来的，还看见了妈妈肚子上那一条像蜈蚣似的吓人的疤痕。直到偶尔有一天从电视上看到做手术的真实场面时，他用他的小手把我的头从电视上扭转过来，很郑重地问我：

“妈妈，你生我的时候肯定流了很多血吧！”

“恩。”

“有多少你跟我说嘛。”

“好几大碗呢，”我只想尽快地把他塞过去，“喏，像电视里的那么多。”其实，电视里只是血淋淋的，并没显示有多少。

“到底有几大碗？”儿子一脸认真地问。

这下倒把我给难住了，说好几大碗本来就夸大其词。说一两碗就等于自己砸自己的脚。我只有含含糊糊地说：“我也记不清了，当时我都疼晕过去了。”

“晕了几天？”

“七天，”我脱口而出，显然不符合事实，我赶紧更正补充说：“晕了整整一天一夜，接着就发高烧，躺在医院病床上整整打了三天吊针，一瓶接一瓶的；七天刀口才折线，在医院住了十多天才回到家。”

儿子低垂着眼帘，很显然他在细细地嚼我那并不夸大的事实但欣然有些夸张的表情和语气。

我的眼光还没来得及停留在电视机屏幕上，儿子的一双小手又把我的脸扭转过来，一字一句地说：“妈妈，我以后再也不烦你了！”

心似乎被谁提了一下，我已泪眼模糊。

生命中的感动作文

（二）自古以来，有谁规定，只有衣着华丽，才可以走进商场。又有谁规定，捡垃圾的不可以受和普通人一样的待遇，同是生命，为何不同。

可是这一幕又如何解释？

一位衣衫褴褛的老人，手中拿着好心人施舍的几元钱，缓缓的走进了一家商店。可是。他还未跨进那敞开的大门，就被手持警棍的门卫赶了出去，老人不知何故，明显有些惊慌。不过，他笑着道；“怎么了？”门卫那威严的脸上，明显地告诉他，“你不能进。”老人有些尴尬，“我想给孙女买个发卡，明天是她生日。”老人笑着脸上不禁滑下几滴热泪，周围也聚了不少围观的人。

老人见门卫不语，准备进去，可是，他刚刚跨进那敞开的大门，就被门卫一把拉在地上，手中挥舞警棍，好像老人如若不走，就免不了皮肉之苦，老人捡起来落在地上的那个破旧的包袱，握紧了手中的那几元钱，他缓缓地站了起来。脸上依旧笑着，可是那小似乎有些尴尬与伤感，周围的人聚地更多了，他们在哪里议论着什么。

老人站在那里，依旧没有要离开的意思，他沉思了一会儿，()没有人知道他在想什么。突然。老人的膝盖弯了下来，“噗地一声，令所有人惊呆了老人跪在警卫面前，可这却似乎没有引起他的同情。警卫终于相信了自己的直觉，“这个老人是个骗子”于是，他挥起自己的警棍，当警棍落在老人的身上的那一刻，空气都静止了。人们的心也静止了。老人脸上的笑凝固了，他抬起头看了看商场，那个发卡，孙女最爱的发卡。警卫并为让老人看很久，他们几个人把老人赶走，没走几步，老人就跪了七次，终于，他们消失在人海中。

为了孙女的生日，为了走进那个似乎不属于自己的商店，为了那个发卡，老人甘愿挨打，甘愿丧失自己的尊严。可为何老人的笑脸相迎迎来的却不是别人的感动？

生命中的感动作文

（三）暗淡的街灯拉长的是恍惚的影子，来去的人们追赶的是生活的琐屑。西去的落日挥洒它最后一抹余晖，生命的光阴就这样在瞬时的宁静中悄然逝去，我们是否会留意它瞬间的美丽，那属于生命中的感动呢？