中考考试的提分方法

2024-09-04

中考考试的提分方法（共12篇）

篇1：中考考试的提分方法

中考备考时期要统筹规划，复习好每个科目，就要掌握正确的学习方法，下面给大家分享一些关于中考考试的提分方法，希望对大家有所帮助。

中考考试提分方法

一、小步子大目标

在复习的过程中，再给自己定制一个宏伟的目标的同时，复习时一定要做到从点滴开始。不漏掉任何一个小小的知识点，一步一步踏实的往前走。

二、请抓紧抓好课堂每分钟

有三个要领，三个步骤。第一个步骤，上课盯着老师两个眉毛之间，就盯着老师的印堂穴。第二个步骤，跟着老师思路走，老师讲到什么地方你就跟到什么地方，会的同学你要跟，不会的同学不要跟。你跟几次，你的大脑联络系统就接通了。第三个步骤，就是完成老师的作业，太重要了，其他的不做。

三、解决偏科问题

偏科是考试的大忌，文科的考生一定要解决数学偏科问题，理科的考生要解决英语偏科问题。

四、扶强补弱，重点补弱

每个同学都有强项弱项，你重点是扶弱项。弱项提高的幅度大，数学假设是100分，你提高到110和115分，相对比较容易。效率和时间并重。不要挑灯夜战、题海战术、靠时间来强攻。

五、谁做谁成功

充分利用每人每天两个记忆最好的时间。任何一个人，一天当中有两个时间段记忆最好。哪两个时间呢?晚上睡觉前半小时，另外一个早晨起床后半小时。经过一天一个人最好时间的记忆强化，基本上就记住了。在考试前再系统整理一下，就可以了。

六、文理科交叉复习，或者叫理文科交叉复习

文理科交叉复习，谁这样做谁效率高，谁成绩也就上去了，非常简单。这个原理是经过大量实践证明的，只要你用就行了。

七、跟着老师走

无论你是重点学校的，还是一般学校的，你就跟着老师走，没错。老师反复备课，按照教学大纲做准备，比你强多少倍。你跟着老师的步骤走，没错。不要做那些没用的东西。

八、学会放弃

目的是退一步，进两步。有的同学复习功课，7点到8点做数学，做到8点还有两道数学题没做完，不行，非得做完不可，吭哧吭哧做到11点，累得要死，两道题没做出来，其他功课也没复习，垂头丧气的。怎么办?7点到8点做数学，做到8点两道数学题没做出来，不做了，先做其他功课。做到11点，如果都做完了，有时间再做两道数学题，要学会放弃。考试也是一样，先做简单题，再做中等题，再做难题。

九、调节好心态

心态好，学习复习质量高，考试考得好。

十、规范答题

书写工整好认、善用学科语言、解答逻辑清晰，要点全面科学，打动评卷老师。

中考考生怎么集中学习注意力

一、树立积极目标

这种方法的含义是什么?就是当你给自己设定了一个要自觉提高自己注意力和专心能力的目标时，你就会发现，你在非常短的时间内，集中注意力这种能力有了迅速的发展和变化。

同学们一定要有一个目标，现在“我一定要集中注意力干什么”，不论做任何事情，一旦进入，都能够迅速地不受干扰。这是非常重要的。比如，你今天如果对自己有这个要求，我要在高度注意力集中的情况下，将这一讲的内容基本上一次都记忆下来。当你有了这样一个训练目标时，你的注意力本身就会高度集中，你就会排除干扰。

同学们知道，在军事上把兵力漫无目的地分散开，被敌人各个围歼，是败军之将。这与我们在学习、工作和事业中一样，将自己的精力漫无目标地散漫一片，永远是一个失败的人物。学会在需要的任何时候将自己的力量集中起来，注意力集中起来，这是一个成功者的天才品质。培养这种品质的第一个方法，是要有这样的目标。

二、培养对专心素质的兴趣

有了这种兴趣，你们就会给自己设置很多训练的科目，训练的方式，训练的手段。你们就会在很短的时间内，甚至完全有可能通过一段时期的自我训练，发现自己和书上所赞扬的那些大科学家、大思想家、大文学家、大政治家、大军事家一样，有了令人称赞的注意力集中的能力。

三、树立自信心

千万不要受自己和他人的不良暗示。有的家长从小就这样说孩子：我的孩子注意力不集中。在很多场合都听到家长说：我的孩子上课时精力不集中。有的同学自己可能也这样认为。不要这样认为，因为这种状态可以改变。

对于绝大多数同学，只要你有这个自信心，相信自己可以具备迅速提高注意力集中的能力，你就能具备这种素质。我们都是正常人、健康人，只要我们下定决心，不受干扰，排除干扰，我们肯定可以做到高度的注意力集中。

四、善于排除外界干扰

要在排除干扰中训练排除干扰的能力。同学们一定知道，一些优秀的军事家在炮火连天的情况下，依然能够非常沉静地、注意力高度集中地在指挥中心判断战略战术的选择和取向。生死的危险就悬在头上，可是还要能够排除这种威胁对你的干扰，来判断军事上如何部署。这种抗拒环境干扰的能力，需要训练。

中考考生应掌握的学习方法

1.学好数学要抓住三个“基本”：基本的概念要清楚，基本的规律要熟悉，基本的方法要熟练。

2.做完题目后一定要认真总结，做到举一反三，这样，以后遇到同一类的问题是就不会花费太多的时间和精力了。

3.一定要全面了解数学概念，不能以偏概全。

4.学习概念的最终目的是能运用概念来解决具体问题，因此，要主动运用所学的数学概念来分析，解决有关的数学问题。

5.要掌握各种题型的解题方法，在练习中有意识的地去总结，慢慢地培养适合自己的分析习惯。

6.要主动提高综合分析问题的能力，借助文字阅读去分析理解。

7.在学习中，要有意识地注意知识的迁移，培养解决问题的能力。

8.要将所学知识贯穿在一起形成系统，我们可以运用类比联系法。

9.将各章节中的内容互相联系，不同章节之间互相类比，真正将前后知识融会贯通，连为一体，这样能帮助我们系统深刻地理解知识体系和内容。

10.在数学学习中可以利用口诀将相近的概念或规律进行比较，搞清楚它们的相同点，区别和联系，从而加深理解和记忆。弄清数学知识间的相互联系，透彻理解概念，知道其推导过程，使知识条理化，系统化。

11.学习数学，不仅要关注题型，更要关注典型题型。

12.对于数学学科中的某些原理，定理，公式，不仅要记住它的结论，而且要了解这个结论是如何得出的。

13.学习数学，要熟记并正确地叙述概念和规律性内容。

14.在学习中要注意理解，开拓思路，变抽象为具体，逐渐培养自己学习数学的兴趣。

15.适当地对概念进行分类，可以使所学的内容化繁为简，重点突出，脉络分明，便于进行分析，比较，综合，概念。

16.数学学习最忌讳的就是对所学的知识模糊不清，各知识点混淆在一起，为了避免这一状况，同学们要学会写“知识结构小结”。

17.学会对题型题目的拆分和组合，学会从多角度，多方面来分析和解决典型题目，从中概括出基本题型和基本规律方法。

18.将同一类数学知识根据相互之间的联系归纳成一个有机整体，从而达到整体记忆的目的。

19.结合各类题的特点进行专项性训练，多与同学和老师交流，沟通，汲取他人的智慧，节约时间，提高做题速度和质量，提高应变能力。

20.学习数学要循序渐进，只要打好了根基，才能逐步提高。

21.解决数学问题，关键是建立正确的数学理念，要从数学角度去思考，利用数学规律去解决。

22.上课认真听讲是打好数学基础的重要环节，也是牢固掌握基础知识的根本途径。

23.在解决问题时，我们可以试着用不同的方法，如假设法，特殊值法，整体法。

24.深刻理解知识点，仔细阅读课本，认真听讲，理解联系实际。

25.认真听讲，一方面能更好地掌握知识的来龙去脉，加深理解，另一方面，还能学会老师分析问题，解决问题的思路方法。

26.听老师讲评时，自己要先想一想改题如何做，然后看老师的解法是否相同，即想一想自己是否跟老师的思路相同。看并想老师板书上的解题过程，想想自己是否也能这样写，想想老师的解题过程是不是有漏洞。

27.预习时需要注意三点：第一，学会用笔;第二，重视课后习题;第三，分层预习。

28.不要为某一门或几门课程的学习成绩不理想而烦恼，尽情地发挥你的特长，他能帮你重塑自信，要知道，自信是成功的第一要诀。

29.在课堂上要注意以下三点：第一，神情专注，紧跟讲课思路;第二，善于做笔记;第三，积极回答问题，勇于提出问题。

30.要想真正了解，认识和评价自己，需要有直面自我和揭露自我的勇气。

31.复习是一个对所学知识进行巩固和提高的过程。

32.知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。

33.人们常说，时间就是生命，那么管制时间就是支配生命，学会管理自己的时间，我们就可以做时间的主人，做生命的主人，做自己的主人。

篇2：中考考试的提分方法

很多同学都对一个现象感到迷惑不解，一些身边成绩不如自己的同学在初三高三最后一年，突然提高得很快，超越了自己，甚至和自己拉开了挺大距离。或者某个不起眼的同学，数学一向是他比较弱的科目，却突然像开窍了似的，成绩噌噌地涨，弱科变强科。这类现象，用老师的话说，这个孩子的学习爆发力很强。

这种学习爆发力确实令人羡慕，尤其在最后冲刺阶段，可能会带来天差地别的结果。但是，我们怎么才能提高自己的学习爆发力呢？

问题一

有些同学在学习上真是狠下功夫，压缩睡觉的时间、压缩吃饭的时间、压缩休闲娱乐的时间等等，把一切学习以外的时间都压缩到极致，全部时间都用在了给自己“补课”——多补习以前的基础或者多找点别的教辅材料来做一下。努力几乎达到了人的生理极限了，但进步仍然十分有限。为什么努力都到了这种程度，却还是不能爆发呢！？

问题二

还有一些同学非常的聪明，学什么都很快，一直是老师们眼中最有潜力的孩子，可不知什么原因，到了中上游水平，就上不去了，就像是被一根橡皮筋拉住了，无论怎样努力，总是前进不了多少，感觉老是在原地踏步，为什么会这样？

那么我们该如何解决这些问题呢？

出现这种情况，主要是一个关键问题——“夹生题目”，没有解决好。

所谓“夹生题目”，是指那些我们看解答都懂，以为自己都明白了，可是一做就出错，或者这道题会做了，可类似的题型稍微变化一下就又不会了的题目。简单来说，就是那些我们以为自己已经彻底会了，可实际上还处在接近掌握、一知半解过程中的题目。

“夹生题目”危害很大，会使学习基础不扎实，就像隐藏在墙壁内部的裂缝，外表看不出来，整栋楼却有随时垮塌的危险。很多同学平时成绩不错，可一到关键时候就掉链子，原因就在这里。

“夹生题目”的价值也很大，可以说黄金就藏在其中。因为一旦消灭了“夹生”，你的进步就会变得很扎实，不会出现进一步退两步或总是原地踏步的情况。一段时间之后，很自然的就会爆发。所以，提高学习爆发力的关键是扎实而不是快速，扎实了进步自然快速，不扎实进步再快也是沙滩上建高楼——白搭。

我在刚入初三的时候，成绩在本校属于中上等水平，到中考[微博]的时候，已经是整个江津地区的第一名，我的窍门就是集中力量，大量消灭“夹生题目”。

下面，就谈谈怎样消灭“夹生题目”。

“夹生题目”是怎样产生的？

“夹生”是由理解和操作的差距产生的，就像我们看别人骑自行车，每一个动作都看得清清楚楚、明明白白的，但这时如果自己上去骑一下，就发现完全不是那么回事，连车把都把不稳。“夹生题目”也是这样，我们总是认为，如果一道题，解题过程的每一步我都能看明白了，这道题我肯定就掌握了，有时是这样的，但是对于比较复杂的题目(推导过程步骤较多)，理解和会做经常是两码事，因为有一些解题技巧是必须在实际做题的过程中才能体会和掌握的，也就是说其中有一些能看懂，却做不到的部分——夹生的部分。

所以，消灭“夹生题目”，不能仅仅依靠看答案和听老师讲题(光靠理解是不行的)，还要亲自下手做，通过实实在在的练习才能真正掌握这些技巧，彻底消灭“夹生”。

怎样找出“夹生题目”？

“夹生题目”最重要的特点就是“欺骗性”——我们以为自己已经彻底会了，实际上还处在接近掌握、一知半解过程中。所以，怎样从各种各样的题目中找到“夹生题目”是首先要解决的问题。下面是我总结的找到“夹生题目”的方法。

从哪里找？

1，从不会做的题目中找。

2，在不会做的题目中，那些难度太大，连答案都看不懂的题目，不要理它。(因为如果连答案都看不懂，这样的题目是“全生”，不是“夹生”。难度太大的题目，对水平不够的人而言，再努力去做，收获也有限，最好的选择就是暂时先放弃它。)

所以，一句话，就是在不会做的题目中，那些能看懂解答的题目中去找。

怎么找？

遇到不会做的题目，在认真看完解答，对解题过程中的每一步都搞懂了之后，这时还不能算完，要马上对这道题进行一下测试：盖住答案，试着做一遍。看自己能否完整的写出解题步骤。如果可以，说明这道题中没有“夹生”的部分。如果不能(写了几步就卡住了，怎么也想不起来下一步应该怎么办了)，就说明这是一道“夹生”的题目。

用这个方法挑出“夹生题目”，开始时会比较多，不要怕，只要能及时的消灭它们，经过一段时间之后，“夹生的题目”会越来越少，而这时离你“爆发”也就不远了。

怎样消灭“夹生的题目”？

“夹生”是由于理解和操作的差距产生的，所以消灭“夹生”也必须从理解和操作两个方面同时下手。还记得学游泳的时候，是怎样纠正不正确的动作吗？首先要认真观看老师做的示范动作(理解标准答案)，然后自己下水试一试(实际操作)，发现蹬腿、划水、吸气哪个环节出问题了，就上岸重新观看老师的动作对照，然后再下水重试，如此循环进行，很快就学会了。

消灭“夹生题目”也是这样，必须要从理解和操作两个方面同时下手。通过将看答案(理解)和默写解题过程(实际操作)相结合来消灭夹生题目。(先认真看一遍解答，然后立即闭卷试着默写出解答，如果写到哪一步卡住了，就马上翻看解答，然后再重新闭卷默写解答，直到能够默写出完整的解答。)

当然，背过一遍不能算完，过两天之后还要试着闭卷再做一遍，如果做不出来，还要重背一遍。如此反复，最后达到一看到题目，解题过程就条理清晰的浮现在脑中。这时，才算是真正的消灭了。

怎样解决执行难？

麦克阿瑟将军有句名言：完美的结果来自完美的执行。

消灭“夹生题目”的关键是坚持，一门科目(比如：数学或物理)如果能够在3个月左右的时间内坚持消灭“夹生题目”，漏洞基本上就能消灭得差不多了，成绩会也有质的飞跃。

但实际情况是，没有几个人能坚持下来。

难在哪里？难在看上去简单做到却十分困难，就像要坚持在3个月的时间里每天背10个单词，看上去挺容易的，可是能真正做到的却没有几个。头两天没什么，只要每天背10个新词，再复习一下背过的就可以了。10天以后，虽然每天还是背10个新词，可是要复习的一下子变成100多个，立刻就感觉吃不消了。20天后，每天还是背10个新词，但要复习的老词已经是200多个，看着几十页半生不熟的单词，基本上就已经绝望了，3个月(90天)后，每天仅要复习的老词就有900多个，„

消灭“夹生题目”也是这样，我们在背新题同时，还要不断复习已经背过的题目，随着时间的推移，需要花费的时间和精力会成倍的增加，使我们很难坚持下去。

篇3：中考考试的提分方法

平时复习的时候要从整体上把握，考生们可以找以往几年的高考真题出来练习，分析频繁出现的热点题型，并从中梳理各学科的知识系统，达到从例题上找到做题技巧的效果。把要记的知识点背下来，保持好自己学习水平的同时，再去查漏补缺。

在高考最后的时间里，不建议去钻研难度大的题型，而应该做点难度适中的基础题，甚至课本中的例题。要想高考取得好成绩，就要掌握一定的基础知识。

2、分析错题

复习的时候要着重分析所做错的题，找出错误在哪里，出错的原因是什么，并加以克服。做错的题不注意，不下狠劲扭转自己的思维，高考的时候一旦遇到类似的题目还是会做错的。

高考最后一个月的提分，要注重知识的积累，这样才能有质的飞跃。

3、保持好心态

备战高考的策略应该是一如既往、有条不紊，有计划，有安排的进行复习，科学合理安排复习计划，可以有效应对高考的压力。平时可以增加适当的学习压力，促使自己兴奋起来，增加战斗欲望，更好地迎接高考，但注意不要施加过大压力，会影响考生水平的发挥。

篇4：考研临考前必知的提分方法

在考研冲刺复习时，首先要静下心来，针对这门学科成绩落后，要加强基础知识薄弱部分的梳理，“重课本、理考点”，查漏补缺，将易混淆的概念、规律加强对比、区分，配以适当的练习进行巩固。对XX考研大纲中所列考点重视理解分析，要逐点扫描，逐个过关，扫除复习中的一些盲点，忌呆板机械记忆。其次要关注热点。考生要分析每年考研命题的必考点，这些必考点也就是考研命题的热点，要注意解决拉分点。对于基础相当的考生，要想通过冲刺复习有长足的进步，仅仅做好基础题是不够的，还要适当的关注一些拉分点。对于考研中的拉分点一般不是很集中，比如考研英语的拉分题主要集中在阅读和作文题，而考研数学的拉分点在综合题，建议适当选择一些拉分题进行针对性复习，做到有备无患。

提分方法二：对症下药查漏补缺

到了冲刺阶段，考生开始精心模拟训练，在此提醒大家，针对模拟考试反映出的问题要认真、客观地进行分析。看看哪些题失了分，弄清失分原因。比如，是基本知识没掌握好，思维能力跟不上，还是学习态度不端正，审题不仔细，或者是学习方法、学习习惯不好。要进行全方位的剖析。因为距离考研的时间有限，要坚持“把时间用在刀刃上”。补习“短腿科目”，对薄弱环节进行加强分析，看看哪科没考好，冷静分析丢分原因，判断该科是不是弱科。如果是，则要抓紧时间，多补薄弱学科的基础知识，避免考研时“短腿科目”拉分。根据复习中的练习暴露的问题查漏补缺，有自己解决不了的问题，千万不要钻“牛角尖”或置之不理，可以请教一下老师或同学!

提分方法三：整理错题集适度训练

考研冲刺复习期间，要有针对性地进行知识复习，尽量多做历年考研模拟卷。要精心整理错题集，适当精选试题进行模拟训练，考察复习的效果，及时作出调整。模拟的试题不仅可以检验复习效果，也可以去体会考研命题的思路和命题的延续性，还可以扩大自己做题的宽度和广度。同时在模拟训练中去把握做题的时间，提高做题的速度和精度。复习中要根据自身特点找出差距和薄弱环节，适量做题，不要以为做过的题目越多越好、越难越好。考试可以有选择性的做往年的考研题，通过反复的、阶段循环式的针对性训练来提高复习效果，体会和熟悉考研题型，达到对必考知识的“融会贯通”。但重要的是做题后，要学会反思，善于总结，尤其是做错了题，要去寻找、分析做错的原因。这样才能避免难题解不对，基础题解不好。

提分方法四：避免无谓的丢分

考研冲刺复习中，要养成良好的解题习惯，字迹端正，善于抓住得分点。首先要读题仔细，注意解题过程的规范性训练，忌轻视“过程”用语。解题中要避免“五种错”，即：看错、想错、算错、写错、抄错。读题和审题是解题的基础，读题不能匆匆而过，应该字字落实，注意不能多字、漏字及语言要规范、通顺，不写错别字。要避免粗心大意，受思维定式和熟题答案的影响。

另外提醒，有些考生怕麻烦，解题过程简单化，要克服“眼高手低”的毛病。不管试题难度如何，自己会做的就一定要在答卷上体现，特别是一些涉及到容易错、易混淆的知识点复习不能走马观花，复习时不深不透。另外，要适当地安排一些限时解题的训练，重点解决会而不得分的问题，切实提高解题的速度和正确率，拿到应拿的分数，做到“该得的分一分不能少，能得的分一分不能丢”。

提分方法五：摒弃不良学习习惯

篇5：中考考试的提分方法

高考数学的总分是150分，90分为及格。而根据历年高考的试题和模拟题可以知道基础题占70分，再尝试拓展一下拿到90分并不难。分数没有拿到及格的同学，明显是基础还不牢固。对于这部分同学来说做多少题目并不重要，重要的是把基础的知识梳理好，考试必考题目的方法整理好才是重中之重，否则刷再多的题也没用。

90-120分的考生

这部分的同学基础一般都没有问题，缺乏的是知识体系的管理和难题的分析方法。想要拿到超过120分的分数需要在选择填空题控制在错3个，大题的丢分尽量控制在15分以内，才能得到高分。

因此，想要有所作为就要掌握思考的切入方法，再适当进行复习训练就基本可以全面突破。一定要记住掌握学习的核心方法，不然做再多的题目，想要突破也是非常困难的。

120-140分的考生

分数达到这个分数的学生可以说很厉害了，自己已经形成一个知识框架，解题的套路基本掌握。在高考一分压倒一千人的形势下，我们要珍惜每一分，那么如何提高呢?

首先选择填空错误基本控制在1个以内，后面的压轴大题达到七成基本就可以了。重点训练解题过程中的细节运算和做题速度，常做一些与高考难度一致或者稍高的典型题目，才会有所进步。

140-150分的考生

对于这一部分的同学只有一个建议：好好学英语、语文或其他科目去吧，你们的提升空间不在数学上。

不同的分数段考生在复习过程中由于欠缺的方法和薄弱点是不同的，所以需要在复习过程中采取不同的措施，才能决胜高考!

★ 浅析高三数学复习方法

★ 高考数学复习方法及部分必考点

★ 高考数学复习备考策略解析

★ 考研数学复习方法注意事项

★ 高三数学一轮复习方法

★ 考研数学三复习方法

★ 成人高考数学效率复习方法

★ 高考备考的高效复习方法介绍

★ 三年级数学分数教案设计

篇6：高考地理的提分技巧

排除法是最常用的地理选择题的答题技巧，考生可以根据题目中的某一个条件，在选项中找出不符合的选项，然后排除;然后在再根据其他条件，进一步排除选项，最后选出正确答案。

图解法也是地理选择题答题技巧中比较常见的方法，考生可以用作图来辅助答题，根据题目中的条件绘制出图形，然后在根据题干的要求，来找出正确的答案。

地理主观题怎么答

考生在答地理主观题的时候，主要是要找到答题的关键点。在答主观题的时候要掌握几个小技巧，首先在答题的时候要尽量答的细一些，如果没有什么把握的情况下，可以答的模糊一些。

其次，高考地理试卷通常都是踩点给分，所以考生尽量分点答题，最好进行编号，这样有利于提高答案条理性，阅卷老师也更容易找到你的答案。

篇7：高三数学的提分技巧

学好高中数学应坚持极端性原则

将所要研究的问题向极端状态进行分析，使因果关系变得更加明显，从而达到迅速解决问题的目的。极端性多数应用在求极值、取值范围、解析几何上面，很多计算步骤繁琐、计算量大的题，一但采用极端性去分析，那么就能瞬间解决问题。

数学课后及时巩固

很多高中学生在数学学习过程中没有重视课后的巩固，只是觉得在课堂上掌握一些知识就够了，其实这是错误的。高中数学的知识很多，并且不像初中数学那么浅显，而是有很多的内涵，如果不能进一步挖掘其内涵，那么只是掌握这个数学知识的表面，于是在自己做数学练习时就不知道如何去解了，也不能运用这个知识的。做数学练习是需要的，可是有些学生只是为了练习去做练习，而不是为了巩固这个数学知识，扩展这个知识去做练习，经常是做完这个练习后算做完了，这样跟初中的做题是没有区别的。其实，我们还应该把这个练习中使用到的知识串起来，这样我们就能明白那些知识在运用，也能掌握更多的知识。也同样能发现那个知识点是重点，也能发现难题是如何把相关知识串起来的。

利用剔除法学提高高中数学成绩

利用已知条件和选择支所提供的信息，从数学四个选项中剔除掉三个错误的答案，从而达到正确选择的目的。这是一种常用的方法，尤其是答案为定值，或者有数值范围时，取特殊点代入验证即可排除。

剔除法利用已知条件和选择支所提供的信息，从四个选项中剔除掉三个错误的答案，从而达到正确选择的目的。这是一种常用的方法，尤其是答案为定值，或者有数值范围时，取特殊点代入验证即可排除。

如何快速有效地提高数学复习效率

注意基础的复习

高三的时候想要有效的复习高中数学，首先就要从最基础的抓起。高中数学复习就像盖大楼，之后根基打稳了，这个楼才能建的又高又稳。所以说，多多注重基础知识的复习是很重要的，但是有的同学可能就会问了，所谓的高中数学基础知识是什么呢?

高中数学基础知识就是我们的复习资料上所罗列出的知识点。但是各位高三的小伙伴一定要注意，不要对于这些高中数学基础知识死记硬背，要学会去理解记忆。因为你是要运用这些知识去做题目的，只有在理解了这些数学知识的基础上，才能更好的应用这些基础知识。

上课认真听讲

上数学课的时候认真听讲是相当重要的，高中数学不是你想要学好就能学好的东西，这需要你花费大量的时间去学习，而且你的学习方法也不一定很有效。高中数学老师的经验是很丰富的，他们会帮助学生用最短的时间、最有效的方法去学好高中数学。所以说，想要学好高中数学，就要吸取高中数学老师的经验来完善自己，上课听好是非常重要的。

换个角度来说，高中数学也是技巧性比较强的东西，你如果不听课，可能永远也不会掌握一种数学思想，或一种高中数学学习方法。

要多做一些习题

俗话说的好，熟能生巧，所以说，你的高中数学的学习想要提高效率，就一定要平时多多练习一些习题。比方说，你掌握了一种高中数学学习方法，但是并不去加于时间，可能当时你遇到这种题的确是会做，但是可能用不了多久，你绝对就会忘记。

提高高三数学成绩的方法

1、要学好高中数学，首先最重要的一点，我们要及时的预习。预习明天老师所要上的知识，章节和内容。很多学生都不重视预习，其实预习对于学好高中数学，也是蛮重要的一步。因为我们只有预习过明天老师要上课的知识和内容，我们才能在上课的时候及时地跟住老师的思路，同时也才能更好地理解和消化老师在上课所讲的内容。反之，如果没有经过预习的话，我们在上课的时候就很难跟上老师的思路，从而也会导致我们很容易的分神和分心。形成恶性循环。导致成绩越来越差。

2、在上课时，要认真地听老师讲课，跟紧老师的思路。现在许多的高中学生都有这样一个毛病--不喜欢听老师讲课，不认真的听课。有的学生是因为基础比较差，难以听懂，所以不认真的听课。哎呀，我的学生只是技术比较好的，觉得老师讲的内容太简单了，自己都会了，所以也不认真听课。其实这都是不好的，同时也是一个跨习惯。不管是老师讲的内容是简单的还是男的。首先我们都要认真听课。因为老师在讲课的过程中，会讲到，很多的重点难点以及他，高考的必考点，甚至是比儿子段考和期考的考点。老师的教学经验丰富，他肯定会知道哪些知识点比较重要，哪些知识点，容易错，哪些知识点容易出现错误?应是听老师讲课，是一个很明智的选择。

3、背熟课本，尤其是高中数学课本上的知识点。尤其是高中数学课本上用颜色画出的，或者是大写的加粗的字。我们更要把它熟记，甚至是完完全全地背出来。因为这是我们学好高中数学的最最为基础的工具。如果说高中数学是一栋高楼，那么，高中数学上的基础知识点就好比，高楼上的每一块砖。我们只有熟记熟背，甚至是完完全全的背熟这些知识点。我们才有可能将这些知识点应用于高中数学上，才有可能学好高中数学。现在有不少的学生，就是忽视这个知识点的熟记熟背，本末倒置，一味的做题，陷于题海战术。这是不可取的。

4、课后及时的复习当天老师所讲的高中数学内容，以及老师在课堂上所讲过的例题，和老师讲过的题目、重点难点。首先，我们复习高中数学的时候先闭上眼睛，细细的回忆，老师上课的内容以及他说过的知识点。我们闭上眼睛仔细回忆之后，我们再打开高中数学课本，再温习一遍。及时的复习和温习老师当天所讲的内容其实是很重要的。因为有很多同学都是在上课的时候听懂了，但是又往往由于他不及时地复习，导致知识点的遗漏、遗忘。这是很正常的，所以我们要及时的复习和温习老师当天所讲过的内容。

篇8：如何学好高中物理的提分技巧

高中物理相对初中时候学的物理的确难了不少，对于那些原来就物理不好的同学，更是难上加难，自己却又没有什么办法去应对，那么高中物理怎么才能学好呐，高三网小编表示，兴趣是强烈而又持久的学习动机，兴趣是学好物理的潜在动力。培养兴趣的途径很多，从学生角度来说应注意到物理与日常生活、生产、现代科技密切联系，息息相关。在我们的身边有很多的物理现象，用到了很多的物理知识，使我们明确：原来物理与我们联系这样密切，这样有用。可以大大地激发学习物理的兴趣。这样机会提高物理的学习兴趣。

2.培养能力

还有些同学看到物理感觉这一科一点没有救了，一点都不会，就这样放弃自己，高三网小编表示，学习期间，在课堂中的时间很重要。因此听课的效率如何，决定着学习的基本状况。如果你在预习中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，新的知识有所了解，以减少听课过程中的盲目性和被动性，有助于提高课堂效率。预习后把自己理解了的知识与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平，预习还可以培养自己的自学能力。

3.做好复习

高中物理的知识点不仅要在课堂上学好，课后也应该多加的复习，高三网小编表示，上完课的当天，必须做好当天的复习。复习的有效方法不只是一遍遍地看书和笔记，而最好是采取回忆式的复习：先把书、笔记合起来回忆上课时老师讲的内容，尽量想得完整些。然后打开书和笔记本，对照一下还有哪些没记清的，把它补起来，就使得当天上课内容巩固下来了，同时也就检查了当天课堂听课的效果如何，也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施，这样物理学习起来就会轻松很多。

学好高二物理的方法

1、端正自己的心态，正确的面对高中物理学习。

由于先入为主的障碍，许多学生还未入高中就对学习物理失去信心。学生应该明确，高中物理内容与初中大体一样，还是力、热、电、光，只是比初中加深了一点。至于原子物理，一方面内容浅，另一方面在课本中所占比例小，不必害怕和紧张。学生的心理不失去平衡，就会树立能学好物理的信心。

2、做好初高中物理知识的过渡。

高中物理学习的内容在深度和广度上比初中有了很大的增加，研究的物理现象比较复杂。分析物理问题时不仅要从实验出发，有时还要从建立物理模型出发，要从多方面、多层次来探究问题。在物理学习过程中抽象思维多于形象思维，动态思维多于静态思维，需要学生掌握归纳，类比推理和演绎推理方法，特别要具有科学想象能力。

3、学会知识的对比、归纳和梳理。

篇9：中考考试的提分方法

很多同学都梦想着自己能考入名校，平时也在默默地努力着。可是你的梦想是要靠成绩支撑的，分数的高低体现在竞争力上，没有竞争力就没有优势。

对于现代化的高考来说，你不想做的那道题，分数你拿不到，那么你就会失去了竞争力。所以我们要清楚的认识到，自己应该具备哪些优势，才能达到理想学校的要求。

2、认识自己优缺点

高考在即，作为高三考生，优缺点仅仅局限于拿分的能力。即使是成绩优秀的尖子生，在高考前这段时间内，也要对照体型梳理复习。分析自己不同题型的得分能力，哪方面还存在不足，通过什么方法解决等。

我们要清楚哪些是自己力所能及可以解决的，哪些是解决不了的。认清自己的实力，才能更好的去应对高考。

3、制定训练目标

复习阶段，我们会面对大量的试卷，如果我们只局限于完成任务，而不去分析原因，是很难取得好成绩的。所以同学们要根据自己的情况，去制定有效的训练计划。

篇10：雅思听力必不可少的提分技巧

一，提前划出关键词——听前定位很重要

雅思听力考试重点考查的是细节，而非主旨，所以考生不需要在听时全部听懂，只要大概主旨明白就好。考生在听时只要集中精力听内容，然后把重点关键词画出来尤为重要。同时，在雅思听力考试读题时把重要关键词画出来，当听力中出现时，迅速将答案写下来。

二，提高短时记忆能力——答案记得更多

雅思听力考试一般情况下从两个角度出题，一是信息密集题型，二是信息前置题型，两种题型都是需要短时记忆的能力从而避免听前忘后的现象出现。考生必须要锻炼自己速记的能力，这是在备考时必须要掌握并具备的能力，在平时练得时候要总结出适合自己的速记的方法。同时，考生平时还应该多做一些快速阅读的练习，积累信息丰富知识。

三，纠音练习——提高反应力

一般情况下，考生听时会有两种反应：一。听不懂;二。听懂可是没能反应过来把答案写出来。导致这样的原因也有二：1.对单词不熟，这需要在平时多多积累，2.发音的问题，自己平时不注意发音不准确，导致听力时听不出个所以然来。以上可看，考生要在平时多多积累词汇，在发音上还要多读多练习，对比自己的发音与正确发音的区别，纠正自己的发音。

雅思听力需避免的懵逼状况

第一、走神。

要一个考生集中精神30分钟，并且专注地听几大段的英文，对于全球那么多母语非英语的考生来说简直就是非常折磨的事情。再加上还需要完成试卷上的40个题目，这对于许多考生来说，尤其是基础较薄弱的考生，根本就是不可能完成的任务。很多考生在考完试之后都抱怨，在听到第3部分甚至是第4部分的时候，思想总会不由自主的涣散，导致大面积的没有跟上，也就无法取得满意的分数了。

第二、混乱。

如果仅仅看一篇内容，也许很多考生都不会有很大问题，或者仅仅是听一个7分钟的材料，明白大意也不会是一件难事。但是当你需要先看懂试卷上的内容，再听懂5分钟的材料，并且根据所听的内容来完成试卷为给信息的时候，不少考生就会感到非常混乱。自己无法在看和听中平衡，部分考生甚至干脆在听的时候选择不看试卷，当然他们考试的失败是可想而知的。

第三、忘词。

由于听力考试大部分都是填空题，精确的填写词汇是非常重要的一环。由于时间的关系和思想紧张的原因，考试的时候很有可能会写错词，甚至产生幻听。而这个就是听力考试中失分最多的一项。有位考生在考完试后无不遗憾的对我说：“老师，我考试的时候忽然忘记male和female哪一个是男了。”

雅思听力数字辨析方式

1. 时间

这类数字一般要求考生写年月日或者具体的时间点。在写年月日时要特别注意月和日的表达方式。在表述月时，除了正常使用单词外，有时一月、二月、三月会分别用first、second和third这种序数词来表达，在做题时不大容易反应的过来。在讲到具体的日子时考生需要注意的是序数词不能写错。有的考生因为1号、2号、3号是1st、2 nd和3rd，21号、22号和23号分别是21st、22 nd和23rd而自然而然认为11号、12号、13号就是11st、12nd、和13rd。正确的写法是11th，12 th和13th，比较特别，也需要考生特殊记忆。

具体的时间点表达方式有简单读数字，也有相对复杂的描述性文字。当然考生需要注意的是后者。弄清楚缺几分和过几分的表达方式，举个例子，如1点58分：two to two，这里也正好存在一个语音上的巧合;1点08分：eight past one。特别需要注意的就是quarter，表示15分。

2. 电话号码

电话号码比较常见的是考八位数字，四位四位分开读。当然，也有考过六位或者七位，甚至11位的数字。电话号码听写时需要注意double和triple，往往记得写相同的数字，后面听什么就会忘记。另外，数字3、6、7特别容易搞错，考生在平时应该多熟悉，提高对数字的敏感度以及数字符号和单词的一一对应，切忌在大脑中翻译成中文数字再写出相应的阿拉伯数字。另外，考到电话号码需注意是否有区号要写，报完一遍电话号码后是否又有信息的修改。这些都是考生需要特别留心的。

3. 单纯数字

当讲到年龄、面积、价钱、长度、门牌号等等信息的时候会用到一些单纯的数字。常考的是两位数到三位数，有时也会考到四位数甚至更多。一般考生在做题时的数字极限是三位数，到了四位数就极容易错了，特别是四位数字各不相同的情况下。例如剑六Test 4 Section 4中考到的1450，几乎每次做，全班学生的错误率都在90%以上。另外，有些四位数字有特殊的表达方式，如1500可表述为fifteen hundred，也可表述为one and a half thousand，遇到这种情况在做题时也是很难反应过来的。

篇11：中考考试的提分方法

郑州新东方学校学员何阳光听力从13分提高到25分。他的托福逆袭之路是如何走过来的？先听听新东方托福听力齐艳老师的名言，“他是在用生命练听力。”俗话说：“老师领进门，修行看个人”，下面一起看看学员是如何按照老师指引践行，实现托福听力从13到25分的。

先晒一下逆袭成绩单

听力13到25分——我的托福逆袭之路

托福考试四项最重要的是听力，所谓“得听力者得天下”，出分那天看到自己听力25分就哭了…… 付出总是有回报的，大家一定要有信心。因为听力特别容易刷出来高分的。

心得一：听写和翻译作用巨大

刚开始练听力时，大家就练习听写和翻译。听写就是把听到的一句话给听写下来，听不到就再听，但是不能听到几个单词就暂停下来，这样的话效果并不大。听写一句就翻译一句，这时候听写就用键盘码上去，目的是练习打字速度，对作文会有帮助。翻译的话，就直接写在纸上好咯。听翻特别有用噢亲，这个方法是齐艳老师的独门秘籍，真的很管用。

听写完的话，就拿着文本对一下，看看哪个听错了，哪个没听到。然后整篇跟读两三遍，目的是加强记忆和练习口语。紧接着就是反复听，听到都能抓到每句话就可以了(这个时候有没有觉得，噢，原来出题点是这样的。)按照这样的节奏，一天一篇lecture和一个conversation就够了。为什么要反复听？因为听写就是为了使我们更好的理解lecture和conversation，自己辛辛苦苦听写完的文章不去细细品味是不是有点可惜了。这些工作都是为自己听力打基础的，真的，前期把这个做好，特别容易提分。

这些工作大概做20天就够了。前期可能每天花的时间有点长，但要坚持下去，不行的话就先听写lecture,再慢慢加conversation.就算有一天实在没时间练习听力，也要拿出一篇听写过的文章听几遍。听力材料就直接拿TPO来练就好了。

心得二： lecture和conversation的做题技巧

基本功做扎实了我们来说些做题技巧，说说lecture,听lecture要做笔记，这个是拿分利器。lecture是很有层次感的，每段都会将一些内容，因为前期我们自己做了听翻练习，所以就能听懂了。那么，我们只需把每段的中心要点给记下来就好了。还有，笔记不要太多，这样会很累，而且自己可能在笔记上找不到答案。

因为记得太多了，密密麻麻的，到时候肯定都糊涂咯。我当时练习听力时自己做的笔记特别瞎，齐艳老师带我的时候帮我纠正过来了，经过她的多次“调侃”，我现在记得笔记特别清晰。

conversation呢，语速会稍快点，不用做过多笔记，要专注听每一句话，因为短短的一句话就可能是一道题，这个跟lecture还不太一样。

心得三：刷题，听力不会亏待你

在刷题的日子里，一天一个section就够了，一篇conversation和两个lecture。在这期间，亲，你们一定有过崩溃的念头，但如果坚持下去一定能取得很棒的成绩，我觉得如果正常发挥我的听力分数不止25分，当时我考试过于紧张了。

听力上去的话，口语和小作文也能有很大的提高。听力是个苦活，但它的魅力之处就在于，只要你花时间陪它了，它一定不会亏待你的。加油！

晒一下与郑州新东方托福听力齐艳老师的私密对话：