4月二年级班主任总结

4月二年级班主任总结（精选8篇）

篇1：4月二年级班主任总结

18届甘肃兰州市高三4月二模文综政治

12．下图表示某商品供求关系变化与价格变动的关系，其中D为需求曲线，S为供给曲线，E为均衡点。下列能导致均衡点发生E向E1变化的是：

①纯天然棉花地毯供给增加，选择人造材料地毯的消费者减少（该商品为人造材料地毯）②环保不达标的中小造纸厂被关停，废纸收购价出现波动（该商品为废纸）③国际原油产量超预期增长，经济下滑影响石油需求（该商品为石油）

④新能源汽车投资规模增加，国家取消新能源汽车购置税优惠（该商品为新能源汽车）A.①②

B.③④

C.①④

D.②③

13.国家统计局发布公报显示：2016年中国创新指数为181.2，比上年增长5.7%，国家财政科技支出达7760.7亿元，比上年增长10_8%。其中高技术制造业研发经费为2915.7亿元，比上年增长11%。出现上述数据的政策性原因是：

①国家经济稳定增长，经济实力增强，创新有坚实的物质基础 ②积极财政政策促进资源优化配置，为科技创新提供资金保障

③企业为了在市场竞争中形成自己的优势加大科技研发的投入 ④实行以增加知识价值为导向的分配政策推动了科技成果的转化 A.②④

B.①③

C.①②

D.③④

14.现代农业靠科技，科技到田靠农机。目前，我国农业机械化水平不断提高．直接加速了农业科技成果的规模化、标准化应用。农用机械需求越来越大，“机器换人”步伐加快。若

不考虑其他因素，下列对农业“机器换人”所产生的影响，推导正确的是：

①提高农业现代化水平——增强农业综合生产能力——促进粮食增产、农民增收 ②加速科技成果转化——提高农业劳动生产率水平—一推动农产品价格上涨 ③扩大农业规模化经营——推广劳动密集型农业——促进城乡发展一体

④调整生产要素投入——转变农村经济发展方式——推动农业产业结构升级

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

15.2017年6月23日，吉利集团与马来西亚DRB-HICOM集团签署最终协议，吉利收购D旗下宝腾汽车49.9%股份以及豪华跑车品牌路特斯51.1%股份，并成为宝腾汽车的独家外资战略合作伙伴。吉利集团此次收购的主要意义在于：

①优化利用外资结构，提高企业的经济效益

②扩大企业规模，有效降低企业的经营风险 ③顺应经济全球化趋势，提高资源配置效率

④拓展企业发展空间，提高国际化经营水平A.①②

B.④④

C.②③

D.③④ 16.城乡社区协商，是基层群众自治的生动实践，是社会主义协商民主建设的重要组成部分和有效实现形式。社区是社会的基本单元，加强城乡社区协商，有利于找到群众意愿和要求的最大公约数，促进基层民主健康发展。城乡社区协商：

①创新了社会主义基层民主管理的模式

②是党的群众路线在政治领域的重要体现 ③说明我国创造性地发展了民主形式

④是加强我国基层政权建设的需要 A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

17.要支持民营企业发展，落实保护产权政策，依法甄别、纠正社会反映强烈的产权纠纷案件。全面实施并不断完善市场准人负面清单制度，破除歧视限制和各种隐性障碍，加快构建亲清型政商关系。这就要求各级政府：

①积极行使立法权，尽快建立完善的市场秩序 ②坚持法定职责必须为，法无授权不可为

③坚持为人民服务的工作作风，自觉接受人民监督

④积极转变政府职能，科学界定政府与市场的关系 A.③④

B.①③

C.③④

D.①②

18.总书记指出：中华民族历来讲求“天下一家”，主张民胞物与、协和万邦、天下大同，憧憬“大道之行，天下为公”的美好世界。世界各国人民应该秉持“天下一家”理念，张开怀抱，彼此理解，求同存异，共同为构建人类命运共同体而努力。这表明： ①中国倡导建设一个普遍安全和共同繁荣的世界

②构建人类命运共同体是国家间进行合作的基础与动力 ③中国将主导国际秩序朝着更加公正合理的方向发展 ④中国愿与世界各国共同打造平衡普惠的发展模式 A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

19.“远离都市车马暄，偷得浮生半日闲”。近年来，很多寺庙开展住宿旅游项目，游客参加寺庙住宿旅游，远离都市喧嚣，清晨听着鸟儿的呜叫醒来，跟着僧人进行早课、禅修、抄经、冥想等活动，在体验佛教文化的过程中使自己的身心得到放松。这说明： ①人们对文化环境和文化活动的选择是自觉的能动的 ②健康有益的文化活动可以净化人的心灵、陶冶情操 ③自觉接受先进文化的熏陶能够培养积极向上的精神 ④对优秀的传统文化要进行创造性转化、创新性发展 A.③④

B.①②

C.②④

D.①③

20.《厉害了，我们的新时代》在中央电视台播出后好评如潮，它一改传统的说教式宣讲，善用“小节目”来讲“大道理”，将党的理论、路线、方针、政策融人到通俗易懂的节目中，运用百姓话讲述百姓事，被誉为“有理论深度，有实践温度”的好节目。该节目的成功说明： ①满足更多人的精神需求是文化创新的立足点 ②创新能够增强主旋律文化的生命力和感染力

③人民大众真正需要的是喜闻乐见的社会主义文化 ④砸俗的电视节目都能更好保障群众基本文化权益 A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

21.美国研究人员在模拟古代的海水水样实验中发现，黏土在一定条件下会形成水凝胶，在几十亿年的过程中，水凝胶对各种化学物质发生复杂反应后形成的蛋白质、DNA，最终促使活细胞正常运行的过程起到了制约和保护的作用，直至包围活细胞的细胞膜发育完全为止。黏土是可以使生命成为可能的复杂生化物质的起源地，这一研究成了中西方神话故事所说的神用“泥土造人”的科学佐证。材料表明了：

①思维和存在具有同一性，世上没有不可认识的事物 ②意识的作用在于能动地认识世界和直接改造客观世界 ③追求真理是一个过程，要在实践中推动认识的深化 ④科学研究实验能够成为检验认识的真理性的新标准 A.①②

B.③④

C.③④

D.①③

22.灰度思维——在黑自之间寻求平衡，不是“非白即黑”的两极思维，也不是“白加黑”的并存思维，而是“白黑融合”的和合思维。灰度思维的方法论意义在于： ①要善于在对立中把握统一，在统一中把握对立 ②坚持“两分法”，用全面和发展的眼光看问题 ③是与非没有明确的界限，学会妥协是一门艺术

③把握矛盾的斗争性，不能肯定一切和否定一切 A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

23.“枫桥经验”是一个50多年前创造的“依靠群众就地化解矛盾竹的地方经验，是知名的基层社会治理品牌。为了群众、依靠群众，是“枫桥经验”的核心要义，也是“枫桥经验”50多年来历久弥新的关键所在。这一经验体现的唯物史观是： ①人民群众是历史的主体和社会进步的决定力量 ②群众观点是马克思主义哲学首要的基本的观点

③价值判断与选择要坚持以人民群众利益为最高标准 ④满足群众的意愿是我们一切工作的出发点和落脚点 A.③④

B.①②

C.②④

D.①③

38.阅读材料，完成下列要求o（14分）

2017年是国企改革全面推进并取得关键性突破的一年。

材料一

混合所有制改革是一条贯穿2017年国企改革的重要主线。发展混合所有制经济，既是放大国有资本功能、推进国有企业转换经营机制的有效途径，也是促进国有资本与非国有资本相互融合、共同发展的重要方式。

材料二

改革中的国企，依然交出了不俗的成绩单。最新数据显示，2017年，国资监管系统企业实现营业收入50-0万亿元，同比增长147%，实现利润总额2.9万亿元，同比增长23.5Y0，中央企业实现营业收入264万亿元，同比增长13.3%，实现利润总额1.4万亿元，同比增152%，增速创五年来最好水平。成绩的取得，与推进供给侧结构性改革密不可分。2018年将持续推进供给侧结构性改革，通过化解产能过剩、提高全要素生产率，实现规模经济和技术创新等方式促进国有企业提质增效。

(1)结合材料一，从基本经济制度角度分析国企混合所有制改革的意义。（6分）

(2)结合材料二和经济生活知识，阐释通过供给侧结构性改革实现国企提质增效的科学途径。(8分)

39.阅读材料，完成下列要求。（12分）

中国共产党第十九届中央委员会第二次全体会议，于2018年1月18-19日在北京举行，全会审议通过了《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》。

这次宪法修改必须贯彻以下原则：坚持党的领导，坚持中国特色社会主义法治道路，坚待正确政治方向；严格依法按程序进行；充分发扬民主、广泛凝聚共识，确保反映人民意志、得到人民拥护；坚持对宪法作部分修改、不作大改的原则，做到既顺应党和人民事业发展要求，又遵循宪法法律发展规律，保持宪法连续性、稳定性、权威性。

全会强调，宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。维护宪法权威，就是维护党和人民共同意志的权威；捍卫宪法尊严，就是捍卫党和人民共同意志的尊严；保证宪法实施，就是保证人民根本利益的实现。要以这次宪法修改为契机，深入推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，把依法治国、依宪治国工作提高到一个新水平。

结合材料并运用政治生活知识，说明中国共产党在推进依法治国中的作用。（10分）假如你是一名党员，请为“弘扬宪法精神，维护宪法权威”提出两条建议。（2分）

40.阅读材料，完成下列要求。(26分)

2017年，河北塞罕坝林场被第三届联合国环境大会授予“地球卫士奖”。2017年感动中国年度致敬：塞罕坝林场建设者！高志局四海万栽垂清风！

伟大的时代孕育伟大的精神，伟大的精神推动伟大的事业。塞罕坝位于河北省北部，曾经是茫茫荒原。1962年，塞罕坝林场正式组建，369名青年踏上了塞罕坝。自此，三代塞罕坝人不畏艰难，顶风冒雪，垦荒植树。55年来，河北塞罕坝林场的建设者们听从党的召唤，在“黄沙远天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上艰苦奋斗、甘于奉献，以坚忍不拔的顽强斗志，重建了塞罕坝生态系统，创造了荒原变林海的人间奇迹；55年来．塞罕坝人坚持绿色发展理念，将林学理论同察罕坝的具体实际相结合，大胆创新，开展科技攻关，把造林保护和生态利用有机结合，积极探索绿色产业发展新途径。闯出了科技创新促进林场可持续发展的成功模式。塞罕坝人用实际行动诠释了绿水青山就是金山银山的理念，铸就了牢记使命、艰苦创业、绿色发展的塞罕坝精神。

生态文明建设，不是一朝一夕之功，需要持之以恒，一代接着一代干，驰而不息，久久为功。塞罕坝，是推动生态文明建设的一个生动范例，为世界环境建设贡献了中国力量、展示了中国精神。(1)结合材料，运用规律客观性的有关知识说明塞罕坝人在林场建设过程中是如何坚持从实际出发、实事求是的。（12分）

(2)结合材料，运用文化生活的知识，说明推动生态文明建设需要大力弘扬塞罕坝精神的原因。（10分）

(3)推进生态文明建设需要全体社会成员牢固树立生态文明理念并付诸行动。就这一主题从理念和行动两个层面各拟写一句公益广告词，每句不超过15个字。(4分)

参考答案：

1～5 CBDBD 6～10 CAABA 11～15 DBABD 16～20 CACBC 21～24 DADB 38.

篇2：4月二年级班主任总结

通过几个月的网上班主任培训，收获颇丰，感受颇深。聆听了很多专家的课堂实录，领略了他们教学的独特方法。使我深深体会到：要做好一名合格的班主任，心里必须要有学生，像爱自己的孩子那样爱每一个学生，“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育好孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。

一、做好班主任工作应做到为人师表，率先垂范。

班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到：要求学生讲文明礼貌，教育他们热爱劳动，教育学生搞好团结，在学习上，要求学生书写认真工整……这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。

二、在班级管理方面，重点是强化日常行为规范教育

在我们学校的宣传图画上，有这样一句话：少年若天性，习惯成自然。说明了养成习惯在小学阶段的重要性。一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低年级的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。在教学中，以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几个方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。

1、重视在课堂内的常规训练

对于每一位学生，我首先要对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。训练学生正确读书和写字的姿势，读书时要求学生做到手到：眼到、口到、心到。

2、建立全班学生轮流值日制度

为了全面实施素质教育，培养学生自育能力和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面发展，让每个儿童都有锻炼的机会。使他们在值日中学会管理，培养学生独立工作能力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有说服力。实践证明：每一位学

生在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作能力和责任感。通过值日，使我进一步认识到：学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权力，从而激励学生更加热爱自己的班集体。促进学生“主体意识”的确定。

3、建立学生一日常规，培养学生自理能力。

为了规范小学生行为，我根据小学生思想品德评价手册上的在家、在校的要求具体化，制定了班上一日常规。让孩子通过劳动来理解劳动的意义，体会劳动的艰辛，体贴父母的辛劳，体现尊老敬老的美德。在规章制度的建立和执行的同时，针对儿童上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面教育。通过教育，使学生成为生活的小主人，学习的小主人，班级的小主人，培养出一批有工作能力的小干部，也涌现出一大批好人好事。班上学生生病，同学互相关心；同学有困难，互相帮助，本学期，在向台湾受灾地区的捐款中，我班学生表现十分积极，充分体现了学生热爱集体，关心他人的优秀品质正在逐渐形成。

三、重视与家长的联系，双向管好孩子。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的交流。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。通过

这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。

班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级是一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。辛勤的付出，必然有丰厚的汇报，良好的班风，学风，促进了学生学成绩的进步，使我不禁想到伟人邓小平的一句话：人才培养，必须从小抓起，从娃娃抓起。我国现代著名教育家叶圣陶曾说：“教育就是习惯的培养”。只有打好坚实的基础，才能培养学生健全的人格，高尚的爱国情操，良好的行为习惯及个性心理品质，强烈的竞争意识。

篇3：农村城镇化的思考

一、我国目前农村城镇化建设的现状

(一) 城镇化水平稳步提高

改革开放以来, 中国城镇化建设速度显著加快, 有关统计显示:1978年至2013年, 中国城镇化年均增长速度为1.02%, 城镇化人口每年增加超过二千万, 至2013年底, 我国城镇常住人口已经达到7.3亿人, 占全国人口的53.7%, 城镇化突破二分之一, 这是中国社会结构的一个历史性改变, 说明中国已经结束了长达几千年的乡村型社会的历史, 开始步入一个崭新的城市时代。

(二) 城镇经济实力逐渐增强

随着城镇化的稳步推进, 城镇经济结构也得到显著提升。城镇化过程中的人口集聚、生活方式的变革、生活水平的提高, 带来生活性服务需求的增长;随着城镇化进程的加快, 生产要素也在不断优化配置, 第二、三产业所占经济比重也逐步加强, 更加趋于合理, 城镇经济实力不断增强。

(三) 城镇基础设施以及整体功能不断完善

近些年, 随着国家对城镇基础设施的资金投入力度不断加大, 大部分城镇的通讯、路、电、水等设施已经得到较大完善, 城镇的功能不断加强, 城镇的面貌也发生了明显的变化, 居民的生活、生产环境得到很大改观。

二、我国目前农村城镇化建设的主要制约因素

(一) 大部分城镇基础设施、公共设施未能满足实际需求

中国社科院于2012年8月14日发布《中国城市化发展报告2012》表明, 在未来20年中, 中国还有将近五亿农民需要实现市民化, 但是当前我国大部分地区的城镇化发展水平还不能达到未来农民涌入城市的需求, 尤其是城镇基础设施以及社会保障、医疗等薄弱环节明显不足。

(二) 部分城镇建设规划不科学严密, 不利发挥城镇整体功能

城镇规划不合理主要表现在三个方面: (1) 部分城镇建设规划滞后, 各个功能区的布局以及划分较为盲目, 功能不完善。 (2) 在各地区推进城镇化建设中对成本效益没有科学地进行分析, 造成部分城镇建设重复投资, 使各种设施以及资源被严重浪费。 (3) 部分地区在规划城镇时缺乏严肃性、权威性, 在建设与发展城镇时未能严格依照相关的规划进行, 对城镇的整体效果布局产生了极为不利的影响。

(三) 部分地区城镇基础设施建设资金投入不足

根据国际经验, 城镇化率在30%至70%之间, 通常处在快速发展期。近些年, 因为国家在小城镇的基础设施建设中的投入不足, 加之当前大部分城镇还没有真正意义上建立起多形式、多层次的城镇建设融资、投资渠道, 导致在小城镇的基础设施建设上的投入较少, 相应的配套设施难以满足居民需求, 如垃圾、污水处理能力低下, 供排水网不完备等, 严重影响和制约了城镇居民的生活质量以及生活水平的改善以及提高。

(四) 城镇建设形式单调, 缺乏地方特色

当前我国城镇化发展缺乏特色已经成为不容忽视的问题, 大部分城镇的规划和设计模式雷同, 布局相似, 建筑风格跟风, 缺应有的地方特色和产业文化。在城镇管理中, 大部分的城镇还未能真正建立起现代化的城镇经验和管理模式, 综合管理水平极为低下。

(五) 城镇建设未能有效带动周围农民, 辐射作用不明显

农村城镇化的核心是人的城镇化。当前, 大部分城镇只是作为普通的人口聚集地, 还没有充分发挥城镇应有的功能, 如吸引农民工入城务工、促进产业集聚、促进兴办企业等, 部分小城镇明显缺乏比较有含金量的优势产业作为支撑, 当地主导产业与城镇建设中还未形成相互促进、互为依托的良性发展体制, 城镇缺乏明显的后劲, 农业转移人口难以融入城市生活。

(六) 结构设置不合理, 政府职能有待完善

当前, 在小城镇的机构之中, 除去镇政府、党委的内设机关以外, 还存在县直部门的派出机构以及企事业单位, 而且相当多的派出机构的财、物、人的管理权限都握在上级的主管部门手中, 他们不但实际控制着在小城镇建设中的各种生产要素以及资源, 而且拥有城镇大部分领域的调控权力以及执法权力。这些机构对于小城镇政府来讲, 看得见, 没权管, 使镇政府在小城镇的发展与建设中缺乏灵活性以及权威性, 拉低了镇政府在城镇发展方面的综合、协调能力。

三、目前我国农村城镇化建设中制约因素的应对策略

(一) 坚持城乡统筹规划, 促进城乡一体化

农村与城市之间的发展是相互促进、相互补充、相互依赖、相互联系的, 农村经济的发展离不开城市的支持与帮助。切实借助统筹国民收入分配格局, 统筹城乡就业机制、统筹城乡市场体系建设、统筹城乡基础设施建设、统筹城乡社会事业发展、统筹城乡产业规划、统筹城乡规划编制等, 实现城市与乡镇的联动, 实现城乡的协调发展。城市在对产业升级换代的同时, 可以将技术较为成熟的产业, 以建立分厂、设立子公司、兼并联合、设备转移、技术转移等方式, 逐步向城镇迁移, 加速城镇的产业发展。

(二) 兴办高效产业, 为城乡持久发展做支撑

城镇发展的基础是产业的发展, 城镇规模的扩张必然以经济的发展为前提。因此, 需要大力推动城镇的经济发展, 以地方特色产业为主, 多业驱动, 切实壮大城镇经济的根基。因为地区差异巨大, 必须要因地制宜, 以地区区位、环境、资源为依托, 充分考虑资源、环境的承载能力, 走适合自己的发展之路, 坚持宜商则商、宜农则农、宜工则工的原则, 加快建设一批如旅游观光型、工矿带动型、商贸带动型、产业依托型、资源开发型、陆域经济型等具有特色的新型现代化的小城镇, 确保农村在城镇化进程中的健康协调发展。

(三) 加速农村剩余劳动力向城镇转移

农村富余劳动力进城是现代化和工业化的必然趋势, 是推进城镇化建设的客观要求, 因此人的城镇化是农村城镇化建设的核心。改革中国目前的二元户籍制度, 推进城乡养老、失业、医疗等社会保障的一体化。坚定不移的推进土地改革, 提高农地使用权以及承包经营权的流动性。从社会发展以及国民经济的大局出发, 依照“公平对待, 合理引导, 完善管理, 搞好服务”的大方针, 给农民进城务工消除障碍, 提供便利, 切实做好农民工在城镇的管理与服务工作。

(四) 利用市场体制, 加快推进城镇化建设

改变理念, 转换思维, 创新体制, 从传统单纯政府推动的模式中跳出来, 充分发挥市场机制在城镇化中的作用。政府应明确职责, 重点把握总体规划, 如城镇布局、规模大小、人口增长速度、进程速度等宏观层面, 创新机制, 拓宽城镇化建设中的融资渠道。将市场机制引进基础设施建设中, 如实行公用设施的特许经营或者有偿使用等, 加强竞争, 加大公共事业制度的改革力度, 逐步使公用事业的建设以及管理工作走向社会化、企业化、专业化的路子。

(五) 以市场为主导, 实施多元化的城镇发展战略

坚持以市场为主导, 多元化发展战略, 一是要坚持在城镇化建设的规模和结构上走多元化的路子。依照实际区域情况, 宜小则小, 宜大则大, 切实建立起各具特色、分工合理的新型城镇化发展格局。二是坚持城镇空间的布局多元化。依据实际自然环境情况, 尤其是依据生态环境的承载力以及水土资源的可利用率来布局城镇空间, 使城镇的体系可以与自然生态与环境相互协调。三是坚持在发展多元化的城镇产业。各城市需要有合理的市场定位和分工, 以充分发挥自身优势, 形成互补, 避免出现产业趋同, 恶性竞争。四是坚持多元化的城镇扩张之路。各个中小城镇应根据实际需求, 既可以向外延伸, 也可以改造旧城, 还可以实行“跳跃式”的新城建设方式。五是坚持多元化的人口聚集。应以市场规律为准绳, 以利益导向为方针, 鼓励农村人口转入小城镇, 最大程度发挥城镇“规模效应”以及“聚集效应”。

(六) 建立健全城镇建设中的综合考评体系与机制

以科学考评为指挥棒, 引导城镇发展。坚持以“时效、全面、合理、科学”为原则, 科学地设置考核标准以及考核内容, 例如“三废”治理成果、基础设施完善程度、劳动力就业情况、居民受教育程度、对周围的辐射能力、人均耕地的多寡、环境面貌、要素市场是否成熟、土地利用率、人口规模、城镇规划的科学性、乡镇企业的发展规模等。通过完善的考核机制来推动我国城镇化的健康快速发展。

四、结语

篇4：班主任工作的“4个E”

一、Energy——充满活力与激情

班主任要充满积极向上的活力与激情。前苏联著名教育家加里宁说过:“一个班集体是否有活力,关键要看班主任是否是一个有激情的人,生活中有激情的班主任,他的魅力更是无限的。”班主任的活力和激情表现在感情上是对学生的大爱,表现在行为上是对教育事业的执着,表现在工作态度上是热情洋溢奋发进取,表现在理想信念上是满怀豪情。有激情,才能充满对班主任工作的热爱和对学生的热爱,才能深入学生中间,融入班级,与学生进行心与心的交流。有激情,才能热情地关心爱护每一个学生,帮助他们解决学习生活中的困难,成为受学生尊敬的师长和值得信赖的知心朋友。有激情,才能面对挑战和压力,发扬无私奉献的精神,克服困难,创新工作理念和方法,做出一流的工作成绩。常言说,没有爱就没有教育。从事教育是要满怀激情的,没有激情,这份爱就不会燃烧,就不会持久。缺乏激情,工作就会是一潭死水,波澜不惊,浑浑噩噩,麻木不仁;就会缺少美丽的梦、隽永的诗,班主任工作也就失去了灵性,失去了生机,失去了意义。教育的车轮要用激情来推动,教育的画卷要以激情来描绘。拥有激情的班主任永远昂扬潇洒,意气风发。

班主任工作是科学是艺术,是永无止境没有至高点的,是值得殚精竭虑潜心研究的。而活力和激情是班主任不断进取,勇于攀登的强大动力。

二、Energize——激励别人的能力

“水击石则鸣,人激志则宏。”激励作为一种教育手段和方式,在教育教学中起着至关重要的作用。恰当巧妙地运用激励法,往往能收到事半功倍之效。

班主任应该具备有效激励的能力,尤其必须善用“皮格玛利翁效应”。绘画大师罗丹说:“世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”班主任应该练就一双慧眼,善于发现和挖掘学生身上的闪光点,借助学生身上的优点激励其克服不足;要对学生的好思想、好习惯及时热情地加以肯定和表扬。班主任的表扬激励是学生进步的动力,对那些“后进生”,班主任尤其要热心关怀他们,对他们所取得的成绩和进步,那怕是点滴的、微小的,也要把它当作自尊的火种及时“点燃”,为他们创造转化的契机,让他们“从失败中来,向胜利中去”。如有的学生学习成绩和行为习惯虽然较差,但他们往往另有特长,能在校运会、篮球赛等活动中为班集体出力争光,或者在办黑板报方面发挥自己的所长,从中获得成功的喜悦,而且他们大都有较强的集体荣誉感,对此班主任都要及时发现、及时给予肯定和鼓励。总之,恰当地表扬和激励,对学生个体而言,有利于发扬优点和克服缺点,对学生群体,则有利于形成学习先进、赶超先进的良好风气。

三、Edge——遇事果断,处理问题及时得当

班主任会碰到各种各样的偶发事情,如果不能及时处理,会留下“后遗症”。大多数偶发事件都会给班集体、师生关系、同学关系等带来一定的消极或负面的影响,因此,作为班主任,必须学会及时妥善地处理好偶发事件,防止不良情绪的蔓延。教育工作者应时刻牢记,我们的工作对象是非常特殊的,他们是一群活生生的人,要时刻为学生着想,处处以学生的成长为最高目标,遇事冷静、机智,妥善解决。

那么,如何合理有效地处理偶发事件,变被动为主动、化消极为积极,甚至变“坏事”为“好事”呢?首先要沉着冷静地控制自己的情绪。偶发事件多数是在学生情绪失控的情况下发生的,作为班主任,不能一碰到或听到偶发事件就严厉批评和怒斥学生,否则,本来简单的事情也容易复杂化,使学生心灵受创,形成逆反心理,给进一步教育学生造成极大障碍。反之,如果老师能控制情绪,以宽容谅解的态度安抚学生,让学生迅速冷静下来,一起分析偶发事件的原因经过,学生就能及时认识不足,改正错误。其次要有针对性地了解学生情况,了解事件的过程,并作出及时处理。事情发生后,班主任要深入调查,了解事情经过及学生思想认识,在此基础上作出分析处理。只有有针对性地对学生开导教育,让他们认识到不足,才能收到理想的教育效果。再次处理问题要公平公正、一视同仁,不要感情用事。班主任对违纪违规者,无论是班干部还是普通学生,无论是优秀生还是后进生,都要报以公心,处理公正。班主任及时果断地处理好偶发事件,并使其成为对学生进行个别教育的良好机遇,无疑会促进学生身心健康发展。

四、Execute——重在行动

教师作为一个特殊的群体,对自己的行为要有更高的要求。班主任的一言一行影响着每一个学生的成长。车尔尼雪夫斯基说:“教师把学生造成什么人,自己就应当是这种人。”所谓正人先正身,教育区别于其它劳动的一个显著特征就是它的示范性。学生模仿力强,可塑性大,随时随地都在用敏感的眼睛观察着班主任。这种每日每时的耳濡目染、潜移默化,会使学生在行事方式上趋同于班主任。这种影响对于塑造青少年灵魂是其他影响所难以比拟的,也是其他任何手段代替不了的,因而这是一种最现实、最生动,也是最有成效的教育手段。要求学生勤奋学习,班主任就应该是个好学不倦的人;要求学生正直善良,班主任就应该是个品德高尚的人;要求学生志向远大,班主任就应该是个在平凡岗位上不甘于平凡、自强不息的人。这种无声胜有声的教育,对学生能产生最直观、最直接的影响,即如乌申斯基所说的:“只有个性才能影响个性,只有性格才能养成性格。”因此,班主任必须重视自身正直人格的培养,不断进行世界观、人生观改造,不断进行理论学习,形成自己独特而鲜明的个性和健康的人格品质。

(作者单位:德州幼儿师范学校

山东德州253500)

篇5：六年级4班班主任工作总结

班主任，说起来我有点骄傲，因为我这几年班主任获得的荣誉太多太多了。从小小的十优班级开始一直到中山市红旗中队，还有数次在校内的比赛中获得比较好的成绩，在学习上也是迅速的提高。你会说，这样的班多好啊。可是我要告诉你，分了，为了整个学校的利益和荣誉。分就分吧，虽然我非常非常的不舍得，而我这么高大的汉子还因为这个在梦中哭醒过，我实在是舍不得，我都没有想到自己是那么的舍不得。咳……过去的就让他过去吧。|||新班了，怎么带？我也想像原来那么带，可惜，我发现，这样的操作会让我非常的失望。新的班级，一部分学生影响得整个班级的注意力分散，课堂纪律差得要死。学生没有树立正确的是非观念，没有能够静心去学习，没有养成良好的学习习惯。学习没有动力，活动没有冲劲儿，不团结，不表达，阳奉阴违。还有非常重要的就是严重缺乏班级干部，交代的任务没有同学能够站出来主动完成，甚至交给班干部做的事也无法顺利的完成，那个时候，我彻底的崩溃了。|||沧海桑田啊，没想到，如今的六（4）班在改掉了这一切问题之后竟然还能那么有冲劲，就像张立峰老师说得一样，每一个学生都憋着一股劲，一定要做好，而且是做到最好。最最难能可贵的是，我们班的学困生清一色的腾飞，其中也包括曾经的年级倒数第一黄嘉明，而如今，他已经是倒数第十一啦。进步之明显，可见一般。|||说实话，很多人问我有什么秘诀，我的秘诀只有一个，磨！好习惯不是一天两天形成的，坏习惯也不是一天两天改掉的。而我最大的认同就是学生的习惯以及思想品德的培养。|||要想让他们听话，短期的效果肯定是害怕，这点我不用去宣传，六年级的学生没有不害怕，这点成功。而更深层次的就是让学生喜欢王老师，理解王老师，认同王老师，可是“林子大了什么鸟都有”。大局为重，大局为重。|||喜欢我就是第一步成功，而且是非常大的一步成功，我已经为他们慢慢铺设好了他们进步的桥梁。随后的日子里，为了培养学生的集体凝聚力，我可谓是不错过任何一次活动。从始终对于小组评比的安排，从改革开放诗朗诵以及英语歌的比赛，虽然都是第二，但也积累了经验。

篇6：三年级4班班主任工作总结

一、赏识他人，产生集体归属感|||在工作中，为了培养学生的集体荣誉感，我十分注重对学生进行赏识教育，使学生在学会赏识别人的同时弥补自己的不足、完善自我，认识到在集体生活中人人都是重要的，别人的进步我要高兴，因为大家都在为集体争光，从而产生对集体的归属感。|||l、学习优点，在前进中共勉。|||学生都是集体一员，但由于每个学生基础不同，他们有各自的优点和长处。作为教师，我们必须帮助学生全面客观地认识自己和别人，既看到自己的优势和不足，更多地要看到他人的长处：在相互支持中，建立友好合作关系，学习别人之长；在相互学习中，共同勉励，共同前进。为了使学生更全面、更好地学会赏识他人，我在班级中开展“说说我的进步”班队活动，让大家畅所欲言，把自己的优点和特长展示出来。对于敢于发言的同学，大家都给予了热烈的掌声，掌声是对他们的肯定，促使其他同学都以他们为荣，努力向他们那样，做个学有特长的学生，与他们共同前进。|||

2、包容不足，在互勉中共进。|||赏识他人既要学习别人的优点，也要包容别人的不足。因为在集体生活中每个人不可能一帆风顺，都会遇到困难，只有有了失败的体验，才会有成功的快乐。帮助伙伴，改正不足，在鼓励中与伙伴共进是集体中每一个成员都要学做的。在帮助别人改正不足的同时，要挖掘他们的闪光之处，与他们互勉共进。王文航的憨厚老实、王娜的热情正直，赢得了大家的赞扬，俞嘉鑫的助人为乐更是给同学们留下了深刻印象。竺路巧虽然没有优异的成绩，也很胆小，但他主动打扫班级里的卫生，按时地完成每一次作业。通过引导，使学生们清楚地认识到，人人身上都有值得我们每个人学习的地方，因此，我们必须要向他人学习，弥补自身不足。人人进步，集体才会光荣。我们要学会赏识他人。做为班主任的我们要善于诱导，使学生不断完善自我，成为集体的主人。|||

二、营造氛围，强化集体荣誉感|||学生的个性发展离不开集体，作为班主任必须要充分创设宽松、和谐的氛围。在班级的集体活动和生活中，让每个学生充分展示自己，发挥自己的作用；在班集体建设同时，强化学生积极为集体争光的意识，增强集体的凝聚力。|||

1、选举中体现我能行|||“我能行”是让学生充分相信自己行。推荐自己、展示自己也是对自己的一次再认识。在班干部改选中，我班就采取了自荐的方法---给自己一个机会，也给对方一个发现人才的机会。只要你觉得自己能行就可以参加竞选，越来越多的孩子投入到班干部的竞选中。像俞嘉鑫成绩平平，但是却在竞选中得票却遥遥领先。后来了解到她平时很爱帮助人，人缘很好，在同学心中有较强的威信，他在竞选中当了副班长。小小的竞选，不但是他们对自我的一次挑战，也是对自己的一种认可。不管同学能否竞选成功，目的只有一个--为建设优秀的班集体而努力奋进！自荐竞选班干部活动让我发现了不少能力教强的孩子，也促进了集体中一种积极健康向上氛围的形成。|||

篇7：四年级4班班主任工作总结

懂得孩子心理，才能走进孩子心理；走进了孩子心里，才能感受当老师的乐趣和价值！这是我在一篇教育论文上看到的一段话,初看时不以为然,甚至哧之以鼻：走进孩子心里，这谁不知道呀，问题是，如何走进孩子的心里呢？现在的孩子，个个都鬼灵精怪的，心理就像上了一把特制的锁，找不到那把专用的匙钥，别说是十八般武艺了，就是你有八十般武艺也奈他不何。就拿我们班的李晋豪来说吧，外表看来你都不敢相信他是土生土长的广东人，个个的高头，大大的眼睛扑闪着智慧的光芒，十足一个小帅哥。见到长辈那小嘴就像抹了蜜一样，这家伙还有一个功能，那就是擅长察颜观色，无论是在教室里还是在宿舍，老师的手一动，他就知道你想做什么，然后就以极快的速度帮你完成。但正是这样一个机灵得几乎有点过头的孩子，却常常让我手足无措，无所适从。|||记得那是一个周五的下午，我上完习作三后就布置孩子们利用最后一节课的时间完成自已的习作，在孩子们习作前，我就提出了自已的要求：放学前一定要按要求把习作稿交给我，否则一概不允许回家，如果是坐校车的也只能在写完后打电话让家长来接。听了我的话后，大部分孩子的嘴都呈现出了○状。也许是因为我的斩钉截铁让孩子们看到了教师不可侵犯的威严，亦或是这篇习作我指导得十分具体明白，写起来比较轻松。孩子们听了我的话后，都提起笔认认真真的写起来，教室里立刻只剩下沙沙声。很快，放学的铃声就响了，孩子们也陆续交上了他们的习作。看着孩子们异彩纷呈的语言，我感到十分的欣慰，并暗自庆幸：偶尔的恐吓还是很有必要的。|||时间慢慢地过去，孩子们坐校车的坐校车，自接的也陆陆续续被家长接走了许多，教室里只剩下几个孩子了。|||老师，缪锦荣的爸爸来了，我妈妈让我和他们一起回家。我正在讲台上修改学生的习作稿，李晋豪突然走到我跟前，怯生生地说。|||你的作文写完了吗？|||没写完。|||那还有什么好说的，老师开始讲的话你没听清楚吗？没写完的不准回家，赶紧去写。硬生生地丢给他一句话，我就不再理他，继续改作文。|||不知不觉时间又过去了一个小时，学生的习作也改得差不多了，我信步走到李晋豪面前，想看看他习作的完成情况，印入眼帘的情景让我大吃一惊：李晋豪趴在桌上，手里拿着钢笔，但习作却还停留在原来的位置，自缪锦荣爸爸走后这近一个小时的时间，他居然一个字也没写。那一刻，怒火无法抑制地冒了起来，我一把纠住他的衣服，大声吼到：李晋豪，为什么一个字都没写？这一次，他竟然一言不发，这下我更来气了，抓住他的手就往办公室拽，谁知他竟嚎嚎大哭起来，那委屈的样子让人觉得是我冒犯了他，而决不是他冲撞了我。因为在气头上，我并没有理会他的伤心，继续着我的行为。这下他更伤心了，边哭还边说：为什么缪锦荣作文没写完就可以走，我就不可以呢？你偏心！这下我愣住了，竟不知道该如何继续这一次的教育行为。坦白讲，带这个班五个学期了，我自问是一个有耐心也较有爱心的老师，从怪异的苏钰婷、钟镇杰，到乖巧听话的麦晓枫、高倩意，我无不是等同对待，有错同等惩罚，有了好的表现就大力表扬。对于部分后进生，我甚至用放大镜去寻找他们的点滴进步，加大表扬力度，特别是这个学期，我的教学任务由原来的两个班转为现在的一个班，我有了更多的时间和精力。工作期间，我也几乎把所有的精力都投入到我现在的二十八个孩子身上。生活上，小到增减衣服、按时喝水，大到每一天的喜怒衷乐，我都用心地去关注。学习上，我努力去想办法激发他们的学习兴趣，提高他们的学习成绩，难道这样还不算爱他们？为什么在有些孩子时看来我却是一个偏心甚至是不爱他的老师呢？这件事最终还是以我低下头来道歉解释而告一段落，但在晋豪心里，我不喜欢他的痕迹却不知道何时才能抹去。|||事后我常常想起这件事，晋豪那一句：你偏心，说话不算话也时时晌在我的耳边，就像一句警言时时刻刻提醒着我：平等地对待每一个孩子，哪怕是一件极细微的事情，也不可以有任何的特殊，如果有，也一定要公开地对学生讲清楚。更重要的是这件事让我明白了：每个孩子因个性的不同，他们所期盼的爱的形式不一样，对于我们所给予的爱的感受能力也不一样。教师不仅要有一颗爱心，而且还不能把它埋藏在胸膛里，而要把它高高举起，让学生看得见，摸得着，时时感觉得到。如今对于班上的孩子，我还是一如既往地爱着他们，关心着他们，但在形式上，我开始有了一些变化，性格内向的，我则较多地去关注他们的生活，关注他们的情绪变化，就算偶有犯错，也以个别说服教育为主；性格较为外向的，我则以严当先，犯事后决不辜息处之，但严厉过后我会平心与他们聊天，让他们明白无论是表扬还是批评，老师都是为了让他有所进步，都是爱他的表现。在班会课上，在每一次教育孩子的时候，我说得最多的一句话就是：老师爱着你们每一个人，无论是调皮的还是乖巧的。孩子必竟是孩子，那颗童稚的心真的很好哄。现在我们班二十八个孩子，一个学期以来，也许是孩子都是自已的好的情感错觉，我觉得他们个个都有进步，个个都是那么可爱。而且我明显感觉这个学期，我发脾气的次数少了，孩子却更乖了，我与孩子们的关系也更融洽了，在此我真的要感谢李晋豪的那次顶撞，是他让我有了顿悟，让我从反思中明白了：爱，是需要晒出来的！

篇8：4月二年级班主任总结

关键词：电缆,配电站房,阻燃,粘性,硅橡胶,密封

1 传统电缆套管密封技术存在的不足

近年来, 随着我国社会经济的发展, 工业现代化的程度不断提高, 电缆用量在整个电力传输线路中所占的比例日益提高。与此同时, 配电站房进线电缆出现故障的几率越来越大[1]。由于外界因素或内部故障的影响, 电缆失火会引起火灾, 火势会随着电缆蔓延至配电站房, 导致配电站房起火。在这种情况下, 亟需一个良好的配电站房进线电缆套管系统, 阻止火势的继续蔓延, 保护配电站房不被火势所侵。

此外, 由于配电站房进线电缆套管密封系统差, 配电站房里积水、潮气、渗水、虫鼠破坏等影响, 导致配电室凝露闪络故障, 无法正常供电。

所以, 设计一套良好的配电站房进线电缆套管密封系统, 可以起到减少损失, 保障供电的作用, 在一定程度上提高经济效益和社会效益。这样的系统要同时符合防水、防火、防老化、可重复施工, 长期免维护的要求, 这些要求是我们常规使用的传统的电缆套管密封技术所无法满足的。目前, 我国国内常用的防火堵料有塑性防火堵料、防火包、无机防火堵料、防火板、防火角钢、防火密封条、防火密封胶、阻火圈、阻火带、防火泡沫、防火塞等。这些传统的堵料对于进线电缆与套管之间并完全密封, 而且需要长期免维护。关于配电房防水方面有报道, 一般采用自防水混凝土, 该方法操作简单易得, 不过混凝土封在进线电缆套管, 在施工过程中易破坏电缆套管、事后增减电缆不易操作, 防水也不能彻底[3]。而且传统材料都有共同的缺点:水中会轻微融化、低温 (-40℃) 下会变硬并开裂、高温 (120℃) 下会软化。

因此, 笔者探索采用一种以有机硅橡胶为主体材料制备的配电站房电缆套管密封材料, 集防水、防火为一体的封堵材料, 解决现有技术和应用需求问题, 提高材料在配电房电缆运行环境中适应性, 延长配电站房运行设备的使用寿命, 降低配电站房故障率。其主体材料有机硅橡胶结构中含有Si—O键, 其键能高达425k J/mol, 远远大于C—O键能 (351k J/mol) 和C—C键能 (345k J/mol) , 因此其稳定性好。将硅橡胶用于配电房电缆套管密封系统, 有助于提高密封系统的安全性和持久性。

2 以有机硅橡胶为主体的防水、防火材料简析

2.1 特性

有机硅橡胶是一种高分子材料, 具有优越的耐候性、绝缘性、耐温性及疏水性, 有一定的阻燃性。目前, 在电气产品粘结领域得到广泛地应用, 是一种具有制备绝缘、耐候、防水、防火、耐腐蚀要求的材料。

将一种有机硅橡胶与阻燃剂 (氢氧化镁、十溴二苯乙烷) 、补强填充剂 (碳酸钙、滑石粉) 进行配合, 制备出具有防水、防火、绝缘、耐腐蚀、耐候性、不干性、自粘性的材料。通过与其他特性材料的合理配合, 可以达到符合各种性能及环境适用要求。

2.2 封堵

防水、防火速封胶利用其不干性及自粘性对配电站房进线电缆套管进行塞注式密封, 使防水、防火速封胶与电缆套管及电缆套管电缆线形成无间隙整体, 实现封堵密封。

2.3 防水

利用有机硅高分子材料本身具有的疏水性特性, 选择适当的分子量来提高胶料自身粘性, 通过对电缆套管及电缆线间隙的塞注式封堵密封, 起到对水的阻挡来实现防水。

2.4 防火

在有机硅橡胶中配合阻燃体系实现防火阻燃目的, 考虑到对环保及燃烧时烟气的因素, 选择采用氢氧化镁与十溴二苯乙烷组合的阻燃体系, 该体系的阻燃效果好, 能达到FV-0级的性能, 且符合环保及燃烧时烟气少的要求。

2.5 绝缘及环境应用

由于采用了一些能提高绝缘性的填充料滑石粉, 因此其体积电阻率能达到1.1×1013Ω·m;表面电阻率为1.63×1012Ω·m;击穿强度为22.54k V/mm;添加了阻燃剂后, 其阻燃性达到FV-0级;且具有优越的耐腐蚀性, 能在酸、碱、盐的环境中应用, 不产生脱落、趋、起泡、变色等现象;能在-40℃环境中, 不开裂, 120℃环境中不流淌。

2.6 配方

2.6.1 主体材料

主要使用甲基有机硅橡胶 (例如国产107硅橡胶) 。该橡胶根据其分子量的不同, 其粘性也不同, 需要依据对自粘性的要求, 选择相适应的分子量有机硅橡胶。

2.6.2 阻燃材料

有机硅橡胶添加环保环保型阻燃体系 (氢氧化镁与十溴二苯乙烷组合) 就可以达到阻燃自熄的效果, 阻燃性达到FV-0级, 氧指数≥28。在火焰的烧蚀下, 产烟量较少。硅橡胶燃烧产生二氧化碳、水, 均为无毒物质。符合国家GB/T20285—2006《材料产烟毒性危险分级》标准中的相关要求。

2.6.3 补强填充材料

采用不燃的碳酸钙和滑石粉材料, 主要是碳酸钙材料起增量填料作用, 调节胶料的软硬度;滑石粉材料主要起提高绝缘性和挺性作用。

2.7 制备方法

2.7.1 制备防水、防火速封胶步骤流程

先将有机硅橡胶、氢氧化镁、十溴二苯乙烷、碳酸钙、滑石粉按配方比例称量, 再将除有机硅橡胶外的所有材料投入搅拌型捏合机中, 然后投入有机硅橡胶。合上捏合机盖, 开启捏合机进行搅拌捏合, 直至胶料搅拌捏合均匀, 即制备完成, 挤出、成形、包装。

3 结束语

防水、防火速封胶在配电站房中的应用, 能适应配电站房结构设计和电缆布局, 使配电站房的防火和防水密封系统得到完善。配电站房电缆套管密封系统具有了柔性填充的优点, 不会损伤电缆系统, 密封性能好, 无缝隙粘堵;防水、防火速封胶可以与电缆外表面 (多根电缆) 、隔离密封系统无缝隙粘贴, 并可自粘成一体;防火, 防水、抗老化、耐腐蚀、耐候;可在-40℃的低温 (不开裂) 及120℃的高温 (不流淌) 下长期使用, 能在盐度较高的地区使用, 保持性能不变。后期维护方便, 后期添加电缆可经隔离系统通过。本文研究的有机硅橡胶防水、防火速封胶, 在配电站房电缆套管密封系统的应用取得不错的效果, 满足配电房的防火防水等级一级的要求。

据测算, 福建省全省约5 000个配电房, 以每套配电房内运行设备总价为500万、运行年限25a计算, 使用本系统可以提高运行设备5a, 增加每年经济效益16 500万元。福建省配电站房因为电缆进线套管密封不够, 造成进水、凝露、等短路故障而引起的停电时间按10 000h, 按线路平均负荷电流200A, 用户功率因素0.9计算, 每年可增供电量1.732*10*200*0.9*10 000=12 470 400k W·h=3 117.5万k W·h。每k W·h以0.8元计, 共计产生经济效益约3 117.5*0.8=2 494万元。

参考文献

[1]闫高峰.电缆的防火与阻燃处理[J].消防技术与产品信息, 2010, (02) .

[2]朱保汉, 李晖.电缆防火封堵设计[J].建筑电气, 2007, (09) .

[3]于磊, 李龙生, 王军帅.电缆防水密封成品模块施工工艺[J].城市建设理论研究, 2015, (34) .