少先队知识和少先队礼仪

少先队知识和少先队礼仪（通用6篇）

篇1：少先队知识和少先队礼仪

少先队规范礼仪

一、少先队礼仪的性质、作用

（一）少先队礼仪的性质

少先队礼仪是少先队特有的组织形式，是进行组织教育的重要内容，是每个队员必须掌握和运用的技能，是少先队文化的标志性体现。

（二）少先队礼仪的作用

1、队的礼仪具有鲜明的教育性

《队章》中对“我们的队旗、队徽”、“我们的标志”、“我们的队礼”、“我们的呼号”等的意义，进行了明确地解释。这是使少先队员了解队组织、热爱队组织的重要内容。学习队的章程是从思想认识上向队员进行少先队的组织教育。少先队的礼仪训练则是通过良好的姿态、标准的动作、严整的队容以及庄重的仪式，来使队员们逐渐确立组织意识，养成个人服从组织的行为习惯，不断地认识个人服从组织的道理，从而增强少先队员的组织观念。

2、队的礼仪具有巨大的感染力

少先队仪式上催人奋进的鼓号、徐徐向前的队旗、嘹亮振奋的队歌、坚定有力的呼号等等，都在敲击着队员们的心扉，感染着队员们的情感，大家感到激动，更感到无比骄傲和光荣。队员们的这些感觉，必然会转化为对自己组织的尊重和热爱，也必然不断地增强少先队员的荣誉感和责任感。

总之，利用少先队礼仪教育、感染少先队员的心灵，是我们少先队进行组织教育特有的重要方法和途径，它绝不是可有可无的形式。少先队的礼仪必须规范化，避免随意性，这样才能发挥它应有的作用。

二、少先队礼仪的内容

礼仪，顾名思义，就是礼节和仪式，那么少先队礼仪的内容就包括少先队的礼节、少先队仪式，再加上外在的少先队的标志性用品。

（一）关于使用少先队的标志性用品

1、红领巾

我们先来了解一下红领巾的由来吧。1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队，没有特殊的标志。那时的饥饿、困难正威胁着全苏人民，当然考虑不到少先队的标志问题。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了。

（1）红领巾的意义

红领巾是少先队员的标志。《队章》第七条“我们的标志：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。”

红领巾是红旗的一角。我国标志性红旗有：中国共产党党旗、中华人民共和国国旗、中国人民解放军军旗、共产主义青年团团旗、中国少先队队旗。因此，少先队员佩带红旗的一角，领巾飘胸前，五旗在心间。

（2）红领巾的规格

红领巾是等腰三角形，分大、小号两种规格，分别是：小号：底长100厘米，腰长60厘米；大号：底长120厘米，腰长72厘米。

（3）佩带红领巾的方法

红领巾正确的佩带方法如下：红领巾不要折叠。将红领巾披在肩上，背后的大角对准椎骨，两小角捋于胸前，左、右手各捏一角。然后按以下四句口诀做动作：

①左尖压右尖（领巾的两个角在胸前交叉，左角压在右角上面，右角被压在底下；交叉点靠近领口）；

②底尖转一圈（将被压在底下的右角经前拉到右边，右角缠绕左角。左角随之垂直）；

③岔上拉底尖（从左右两角交叉点的上方拉出右角，右角此时形成圈）；

④底尖穿过圈（将右角从圈中向下穿出，抽紧）。

（4）少先队员什么时候佩带红领巾？

《队章》规定每个队员都应该佩带和爱护红领巾。队员佩带红领巾是珍惜少先队员的荣誉、热爱自己组织的表现。因此，少先队员平时都应佩带红领巾，保持红领巾干净、整洁。小学低、中年级队员佩带小号红领巾，小学高年级和中学阶段的少先队员佩带大号红领巾。

参加体育活动、参加劳动、在家里休息时，可以暂不佩带红领巾。

酷暑季节，在大队委员会的统一指令下，可不佩带红领巾，而佩带队徽徽章。但这期间凡是参加少先队集会、活动、举行仪式，以及重要节日、纪念日，还都必须佩带红领巾。（5）少先队员的红领巾能不能送人？

在必要时，经队委会同意，红领巾可以送给对人民事业做出贡献的个人或团体，以表示对他们的敬爱。但是不能作为普通礼物随便送人。

2、队长和队委会委员标志

（1）“队干部岗位”的意义：

①队干部岗位实行轮换制，孩子们在队干部岗位上可以学习、学会做组织的主人，学会过民主生活，获得多种体验，从而增长才干，有利于全面素质的提高。

②队干部岗位的设定，目的是通过队干部实施组织内部的管理，从而以队干部为龙头形成少先队组织自转态势。

（2）队干部标志的作用

①给自己看。随时想到自己在队组织中的身份和职责，不断提醒自己更好地为队员服务，更好地为队组织工作。

②给别人看。主动接受队组织和队员们的监督，认真做好队组织交给的工作，和队员打成一片，事事处处起模范带头作用，当好“火车头”。

（3）队干部标志的式样和规格

队干部标志由白底、红杠组成。白底长7厘米、宽6厘米。红杠长4厘米、宽1厘米，红杠之间相隔1厘米，红杠与白底边缘左右各相距1厘米。队干部标志可用布、塑料等材料制作。

大队委员会委员标志是3条红杠；中队委员会委员标志是2条红杠；小队长标志是1条红杠。

（4）队干部佩带标志的要求

队干部将标志佩带在左臂。佩带时须注意：①标志的上沿距肩头一拳； ②标志朝正左方；③红杠要水平。

所有队干部要随时把标志带好。每次更换上衣时，都应该认真佩带。

3、队旗

（1）队旗的意义

队旗是少先队集体的标志。《队章》第五条指出“五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。”

队旗与党旗、团旗一脉相传。中国少年先锋队是由中国共产党创立，党委托共青团直接领导我们队。

（2）队旗的规格与式样

队旗分大队旗与中队旗两种：大队旗长120厘米、高90厘米，旗中心是黄色五角星和由黄色线条勾勒出的火炬轮廓；中队旗长80厘米、高60厘米，右端剪去高20厘米、底宽60厘米的等腰三角形，形成一个三角形缺口，五角星和火炬在以60厘米为边长的正方形中心。

（3）大、中队旗杆的高度

大、中队旗杆的高度须考虑到两个因素：①旗手们的身高（严格说应为“肩高”）；②旗裤的长度（大队旗裤90厘米、中队旗裤60厘米）。

旗杆直立，旗裤的底端须在旗手们的肩头以上。经过对孩子们一般身高（肩高）的了解，测算出旗裤的底端到地面以1.40米为好。

所以：大队旗杆高0.9米+1.4米=2.3米；中队旗杆高0.6米+1.4米=2米。

（4）队旗的使用

下列情况都需要使用队旗：少先队组织举行集体活动时；大队举行新队员入队仪式时；成立少先队大队或中队时；少先队组织举行重要会议时。

举行少先队活动仪式或外出活动列队行进时，应由旗手执旗；少先队集会（不举行仪式）时，可由旗手扶持队旗；队室里须将队旗插于旗架上。

队旗一律不悬挂。

（5）队旗的保管

队旗属学校少先队大队的必备用品，须妥善保管。应将所有中队旗编号收存。

中队使用队旗时，由大队旗手负责为中队旗手办理借用与交还手续。旗手及队员要爱护队旗，保持旗面清洁、平整。使用过后，将旗面脱离旗杆叠好存放队室。

4、队徽

（1）队徽的式样

《队章》第五条规定：五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。五角星、“中国少先队”五个黑体字和火炬柄为金色，绶带和火炬的火焰是红色，火焰和绶带镶金边。

（2）队徽的使用

队徽是少先队组织的象征，使用范围是：

在少先队代表会议的会场悬挂；在学校队室悬挂；团委、少工委的会议室可悬挂；有关少先队的外事场合可悬挂；少先队各级组织颁发的奖状、奖旗、奖章、证书和其他荣誉性文书、证件上可印队徽图案；少先队的出版物上可印队徽图案；队员可佩带队徽徽章。

（3）队徽徽章的规格和使用

队徽徽章，供队员佩带。徽章的规格是高2.2厘米，宽1.8厘米。

酷暑季节暂不佩带红领巾时，由大队委员会统一发布指令，改佩带队徽徽章。

（二）关于少先队礼节

1、少先队员敬礼

（1）少先队员敬礼的意义

《队章》“

八、我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。”敬队礼是我们少先队组织的最高礼节。

（2）队员敬礼的动作要领

队员敬礼的动作必须规范。“敬礼过程”和“敬礼定势”的要领如下：

敬礼过程：立正——右肘弯曲，右手拇指根关节对准身体中线，距胸前红领巾2-3厘米，掌心向下，右前臂于右胸前水平——右手抬至额上方，腕不旋转或弯曲，达到敬礼定势。

敬礼定势：右手拇指根关节对准身体中线，于额上方，距额头一拳。右掌心向左前下方。大臂向右上约45度。收下颚，挺胸，精神饱满。

礼毕时，按敬礼的相反动作还原。

（3）少先队员应在什么时候敬队礼？

少先队员在下列情况下要敬队礼：

少先队活动仪式上要敬队礼。升国旗仪式、少年先锋岗仪式、少先队检阅仪式、队日活动仪式、新队员入队仪式。

在重要的少先队集会上要敬队礼。为来宾和英雄模范人物敬献红领巾后、接受奖品（牌）前向发奖人敬礼。

少先队员遇到老师、长辈应敬队礼

2、队旗敬礼

（1）什么是队旗敬礼？

旗手用端旗的方式表示敬礼，即队旗敬礼。

（2）旗手端旗敬礼动作要求

旗手需要具有规范的端旗动作。

执旗立正

旗手执旗立正时，要“三挺一瞪”，瞪大双眼，挺脖子、挺胸、挺膝盖，两脚成60°。旗杆末端紧靠右脚小趾根处戳于地面。右臂自然下垂，右手掌心向下，将旗杆夹于“虎口”之中，拇指根部贴拢右腿外侧前（即裤兜处）。旗杆对准右腋，垂直于地面。稍息，旗杆末端位置不动，右臂放松将旗杆稍向侧前倾出。

△注意：*执旗立正时，不要曲臂握杆；*握杆时，不要握住旗面。

端旗敬礼

旗手端旗敬礼动作要求规范，“敬礼过程”和“敬礼定势”需从分解动作过度为连续动作。

敬礼过程，分解动作如下：

分解动作①：右手将旗杆垂直向上提起，至与肩同高，手背向前，旗杆对准右腋，旗杆下部贴紧右腿外侧前。同时，左手紧靠右手下方握杆，左腕内侧贴于右胸。旗杆垂直。

分解动作②：左腕内侧贴紧右胸，右手放开，沿旗杆下垂，虎口向左握住旗杆。此时右手距旗杆末端约10厘米（一拳）。旗杆垂直。

分解动作③：右手握杆向上提至裤兜口上部，右臂成叉腰装；左手同时向前平推至与肩同高，左臂稍弯曲，手、肘、肩同高，旗杆前倾与地面成45-50度角。

敬礼定势：即上述动作③。昂首挺胸，精神焕发。

端旗礼毕

礼毕时，按以上端旗敬礼动作的相反顺序还原。

分解动作①——②——③——。旗杆还原落地时，旗手不低头，旗杆末端落在规定位置，还原成立正姿势。

△注意：*端旗两手把位要准确，手不可在旗杆上滑动；*旗杆保持对准右腋。

（3）队旗敬礼的运用

在少先队集会或活动仪式上，队旗礼与队员礼同时进行。即凡队员敬礼时，队旗同时敬礼。

（三）关于少先队活动仪式

1、少先队活动的基本仪式（1）小队全体集合与行进时列队方法

一个小队的全体队员集合时，可以排列两种队形：

一列横队：高个子在右，矮个子在左。小队长整队后，站立大排头右侧。

一路纵队：矮个子在前，高个子在后。小队长整队后，站立排头前。

小队行进时按一路纵队排列。

（2）中队全体集合与行进时列队方法

按一个中队有三个小队的情况说明：中队集合时，根据需要可成三列横队或三路纵队。

成三列横队集合：各小队按上述一列横队排列。第三小队为最前排，第一小队为最后排。以右翼排头为基准，看齐。中队长整队完毕，站立于右翼排头（三小队长）右侧。中队旗组（旗手1人和护旗手2人）平行站于中队长右侧。

成三路纵队集合：各小队按一路纵队排列。第一小队为最右路。以右翼排头为基准，看齐。中队长整队完毕，站立于排头（二小队长）正前。中队旗组站于中队长前，为一字形。

中队列队行进时，成三路纵队。

（3）中队举行活动仪式的列队方法

中队举行仪式时，根据需要可有两种列队方法：

横队集合式：三列横队集合的队形列队。

门形列队式：（图）各小队成一列横队，全中队列为“门”字状队形。小队号顺时针排列，第1小队系左侧的“┃”；第2小队即“▔”；第3小队为右侧的“┃”。第1小队排头是全队队首。

（5）队活动基本仪式的要求

①预备部分：整理队伍、报告人数。

（以“中队活动仪式”说明）

中队活动正式开始前，中队长发出口令：“各小队整队，报告人数！”

随即，各小队长同时整理各自的队伍。整队时，小队长站立于小队前指挥位置，面向小队发出口令。

小队长所需口令如下：“第×小队：立正！”“向右看——齐！”“向前——看！”“报数!”“稍息！”本小队队员按队列训练的要求执行。

小队队员要认真执行小队长的口令，队伍排列整齐，队长口令及队员报数声音振作、响亮，做到训练有素。

第一小队“报数”后，小队长即向中队长报告；其他小队长叫“稍息！”后回原位。

一小队长来到距中队长约两米的位置立定，向中队长敬礼，中队长还礼，小队长报告：“报告中队长，第×小队原有少先队员×名，出席×名。报告完毕。”中队长回答“接受你的报告。”中队长敬礼，小队长还礼后返回本小队前，发出“第×小队，稍息！”的口令，回到原位。

当中队长向一小队长回答“接受你的报告”后，二小队长随即于排头位置向本队发出“第二小队，立正！”口令，来到（根据距离的大小采用跑步或跨步）中队长前，如同一小队长的报告办法完成报告。

各小队依次报告，以此类推，衔接紧凑。

各小队依次报告结束。中队长发出口令：“全中队，立正！”，转身面向中队辅导员敬礼，中队辅导员还礼，中队长报告：“报告中队辅导员，本中队原有少先队员×人，出席×人。报告完毕。”中队辅导员回答：“接受你的报告，祝活动成功！”中队辅导员敬礼，中队长还礼。

到此，预备部分结束。

大队活动仪式时，由中队长向大队长、大队长向大队辅导员报告。方法与上述类同。但如果中队很多，可由年级联合中队长向大队长报告，或由大队长直接向大队辅导员报告。

△注意：

*队长整队时，必须做到口令洪亮、有力；报告人数衔接紧凑、流畅，不可拖沓；双方对话要洪亮、流利、简捷，*整队与报告人数，要产生振奋士气的效果。

②正式部分：活动仪式、活动内容。

大、中队活动仪式应由大、中队长主持。程序如下：

⑴宣布活动开始

（队长向辅导员报告结束后，便面向全体队员宣布活动题目“××中队„……活动‟现在开始！”）

⑵出旗

（队长宣布“出旗”，发出“敬礼！”口令。鼓号齐奏或播放出旗曲录音或本中队2-4名鼓手奏“出旗鼓谱”。队旗出场。全体队员面向队旗敬礼）

（旗组预备：旗组预备位置须在全队队尾一侧的场外，三人成“一”字形站立。出旗路线：“出旗”是指“队旗出场”。旗手端旗敬礼，护旗手行队礼出发，三人成“品”字形。从队尾一侧的场外进入场内，逆时针方向行进。从队员面前经过，行至队首位置或“主席台”左侧位置，面向全队立定，三人站成“一”字形。队长发出“礼毕！”口令，旗手端旗礼毕，护旗手、全体队员礼毕。）

（队旗终点位于队首，表示它是全队的前导；位于正前主席台侧，表示对队旗的尊敬。）

⑶唱队歌

（队长宣布“唱队歌”之后，队歌指挥来到主席台，指挥全场齐唱队歌。播放伴奏录音。）

（唱队歌时不需要展开队旗。因为，旗手端旗，即队旗敬礼，而队旗敬礼要和队员敬礼同时进行。唱队歌时队员不敬礼，所以队旗也没有必要敬礼。）

（此项进行完后，中队长发出口令：“全体坐下！”）

⑷队长讲话

（说明队活动主要内容、意义、要求。）

⑸进行活动

（即事先确定的队活动内容。此时，根据需要可以另设主持人。）

（进行活动时，队旗不离开现场、不靠在墙上、不倒在地面。根据需要可为旗组队员安排座椅坐下或现场将队旗插于旗架。）

⑹辅导员讲话

（活动内容结束后，辅导员简短讲话。）

⑺呼号

（队长宣布“呼号。由×××领呼。”领呼人即来到台前，面向全体队员，举起右拳。全场队员随之举起右拳，目视领呼人。领呼人待全场队员举拳，呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”全体队员高声回答：“时刻准备着！”领呼人右拳落下，全场队员随之落下右拳。队员举、落右拳不必附加口令。）

（队员举拳动作要领：右手握实心拳，屈臂抬肘，右拳垂直向上提起至右耳侧，拳心向前，拳眼向下，大臂水平，肘向正右。还原时，右拳垂直下落，右臂自然下垂。）

（在队活动仪式上，一般由辅导员带领队员呼号。应邀参加队活动的革命长辈、科学家、英雄模范等优秀人物和党团组织、上级少工委的代表，也可以带领呼号。）

（因为呼号是辅导员与少先队员间的呼应，不是宣誓。所以，呼号时旗手不需要端旗，而仍保持执旗立正姿态，与队员同时回答。也不可以辅导员背向队员领呼，更不可附加其他任何动作。）

⑻退旗

（队长宣布“退旗”，发出“敬礼！”口令。鼓号齐奏，队旗退场。全体队员向队旗敬礼。）

（退旗路线：“退旗”是指“队旗退场”。退旗时，旗手端旗敬礼，沿出旗路线原路返回，退出场外，休息。）

（出旗、退旗时，队旗从队员面前经过的意义是：队旗检阅全体队员。队员向队旗敬礼的同时，庄严而自豪地注视着从面前经过的旗帜，接受检阅。）

（出旗、退旗，须以“队旗教育”为思想基础，以“礼仪感染”为现场效果。）

⑼宣布活动结束

（队长面向全体队员宣布“××中队„……活动‟结束！”）

篇2：少先队知识和少先队礼仪

少先队礼仪是指少先队特定的礼节、标志和仪式，是少先队的组织教育的重要内容。各级少工委、辅导员和小干部应当起表率作用，带领和督促广大少先队员认真搞好少先队礼仪。

少先队的礼节

少先队的礼节包括敬礼、呼应、献红领巾、报告人数等。

一、敬礼

敬礼分为敬队礼、注目礼和端旗礼。

1．队礼:右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。

（1）敬队礼的要领——五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸，敬礼至少敬两秒，“含义”至少想一遍，距离师长五至七步，注目问好或说“再见”。

（2）敬队礼的场合——升国旗、出退队旗、入队、接受检阅、路遇师长、进出师长办公室、与师长交接物品、上学见值日门岗、门岗见师长、交接队旗、校内每日初次见师长、校内碰见外来客人等场合，少先队员要敬队礼。除哀悼先烈外，少先队员戴红领巾时不敬鞠躬礼。

（3）师长受礼要还礼——队长和戴红领巾的辅导员还队礼，军警还军礼，其他领导还注目礼或点头示礼。双方敬还礼的次序为：敬礼，还礼，还礼毕，敬礼毕。

2．注目礼：立正注视受礼者，以示敬重。注目礼用在迎国旗或双手拿物而遇见师长时，要目迎目送（左右转头角度不超过45度）。

3．端旗礼：执队旗者端旗表示敬礼。（端旗要领详见第二章第三节）

二、呼应

呼应分为呼号、宣誓、鼓励、受阅等。

1． 呼号：在少先队活动、队会或小干部会议临结束时，都要呼号，通常由团干部、辅导员或队长一人面向队列立正领呼，全体回答。

（1）领呼要领——右拳举耳边，拳心左下前，大臂要平肩，小臂要里弯，领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”说完继续举拳，陪队员们答完。

（2）回答要领——与“着”字同时，全场队员和辅导员迅速照着领呼者的样子举拳，旗手端旗；在“奋斗”二字之后，全场队员和辅导员高声回答：“时——刻——准备着！”答完马上放下拳头，旗手换持旗。

2．宣誓：宣誓的举拳要领同呼号。誓词有许多种。《入队誓词》是：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！

辅导员领一句，新队员随一句；辅导员最后领呼：“宣——誓——人——”新队员高声回答自己的姓名，随辅导员的口令放下拳头。

3．受阅：首长问：“队员们好！”受阅队员回答：“首——长——好！”问：“队员们辛苦啦！”答：“为——人民——服务！”

三．献红领巾

给首长和辅导员献红领巾，场合不同，方法也不同。

1．主席台上：主席台上的首长，中间为最高首长，其左为二号，右为三号，依次类推。队员代表双手托巾从主席台左侧（即队列的右侧）登台，面向首长立正，敬礼毕，献巾，敬礼毕，向后转，敬礼毕，向右转，跑步下台，从队列后面归队。

2．会客室里：有时候首长要在会客室接见队员代表，队员们就在这里献巾。3．活动场边：当首长们向活动场地走来时，队员们跑上前去献巾。

四．报告人数

根据学校的大小和人数的多少，报告人数可分为如下几种：

1．中队活动报数（假设队列为坐姿）：中队长站立面向队列下口令：“各小队整队报告人数！”第一小队长起立向队外迈一正步，转向队列下口令：“一小队注意，起立——，稍息，立正——”转身，抱拳，取捷径跑到离中队长5——7步远的地方，立正，敬（还）礼毕，大声报告：“报告中队长，一小队应到××人，实到××人，报告完毕！”中队长答：“接受你的报告，请稍息。”“是！”敬还礼毕，小队长转身跑回，立正向本小队下达“稍息”口令，转向主席台稍息站好。各小队长照此报完，中队长向全体队员下达“立正——”口令，向左转与辅导员敬还礼毕：“报告辅导员，全中队列队完毕，请您指示！”“接受你的报告，祝你们的活动圆满——成功——”“是！”敬还礼毕，中队长向右转，自己主持活动或介绍他人来主持活动。

2．不足十个中队的大队活动报数：将上面的“小”改为“中”、“中”改为“大”便可。

3．十个中队以上的大队活动报数（假设队列为站姿）：大队长面向队列下口令：“各年级整队报告人数！”×年级值星中队长向队外迈一正步，转向本年级队列下口令：“×年级各中队注意，立正——”转身，抱拳，取捷径跑到离大队长5——7步远的地方，立正，敬（还）礼毕，大声报告：“报告大队长，×年级应到×个中队，实到×个中队，报告完毕！”大队长答：“接受你的报告，请稍息。”“是！”敬还礼毕，值星中队长转身跑回，立正向本年级下达“稍息”口令，转向主席台稍息站好。各值星中队长照此报完，大队长向全体队员下达“全——体——立正——”口令，向左转与辅导员敬还礼毕：“报告辅导员，全大队列队完毕，请您指示！”“接受你的报告，祝你们的活动圆满——成功——”“是！”敬还礼毕，大队长向右转，自己主持活动或介绍他人来主持活动。

4．乡镇以上大型活动报数：可省略基层队长报数环节，由支队长或总队长直接向总辅导员报告。也可直接向与会的最高首长报告，首长回答“按计划进行”。其余参考上款。

除“一分钟队会”等特殊情况外，少先队的队会、活动之前,都要报告人数。少先队的标志

少先队的标志有三种，即队员标志、干部标志和组织标志。

一．少先队队员的标志——红领巾

红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。

1． 红领巾的样式

它是等腰三角形的红色布条。队员用的红领巾底长100厘米，辅导员、首长用的红领巾底长130厘米；高是底长的三分之一。

2． 戴红领巾的要领

简单操作：左压右，右穿扣。具体操作：领巾披在肩，左尖压右尖，右尖绕一圈，圈里抽右尖。

红领巾另有一套戴法，简单操作：左压右，左绕圈穿扣。

3．戴红领巾的场合除了参加体育活动、晚上在自己家中、夏天穿无领汗衫外，少先队员天天要戴红领巾。辅导员在参加队活动和会议时要戴红领巾，可由小干部帮助戴好。可以把红领巾作为少先队最崇高的礼物献给尊敬的人。

4．对红领巾的爱护

做好事，为它增添新的荣誉；睡觉前，把它叠平夹在书里；每月至少洗一次，并熨平。

二．少先队小干部的标志——红杠臂章

1．臂章的样式

臂章的白底横6厘米，高7厘米；每条红杠横4厘米，高1厘米；杠与杠之间及杠的周围至少留白1厘米。

2．臂章的使用

正副小队长为一道杠，中队委员为二道杠，大队委员为三道杠。如果镇、县、地、省建立了少支队委、少总队委、理事会等组织机构，则在三道杠的中间那道杠上分别增加一、二、三、四颗0.8厘米大小的金色的五角星。身兼数职的小干部要戴所任最高级别的臂章。臂章要天天戴，戴在左衣袖外侧中上部。

三．少先队组织的标志——队旗和队徽

（一）队旗

五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。少先队搞集体活动都要执队旗。

1．队旗的样式

大队旗长120厘米，高90厘米；中队旗长80厘米，高60厘米，外边有一个底为60厘米、底上高为20厘米的等腰三角形缺口；小队旗为半条红领巾大小，呈直角三角形。大、中队队旗的中间有星星火炬图案。

2．旗杆的高度

大、中、小队的旗杆高度分别以240、200、160厘米为宜。

3．旗手和护旗员

旗手是少先队的重要小干部，两名护旗员是优秀的小干部或队员，这三人身材要健美，思品要过硬，节拍要敏感，左右要分明。停止间，两位护旗员位于旗手两侧10厘米处；行进间，两人位于旗手后面150厘米处，与旗手构成三角队形，并在出退队旗或路经机关门口、军队门口、学校门口、纪念碑前等要地时向队旗敬队礼。

如果大队搞活动，中队旗和小队旗就不用护旗员；中队搞活动，小队旗就不用护旗员。

4．执队旗的姿势

执队旗的姿势有两种，即右持旗和左端旗。

（1）右持旗——右手下垂，虎口向前，杆靠虎口，直立地面，下靠脚尖外侧上靠肩。队列静立时，所有旗手都执右持旗。（图6）

（2）左端旗——在右持旗的基础上完成两套动作：一是右手提杆在胸前，左手握在右手下边；二是右手握杆根靠腰间，左手把旗端向前，使旗杆与人体成45度角。出旗、退旗、行进、敬礼、呼号、宣誓时，所有旗手都执左端旗。（图7）

少年军校掌持军旗的姿势有三种，即持旗、扛旗、端旗。详见解放军1997年发布的《队列条令》第五十三条。

5．出旗和退旗

出旗和退旗来源于解放军的迎军旗和送军旗，是少先队礼仪中的重要内容。

（1）出旗——出旗是把本队最高级别的队旗执到队列排头处。口诀为：“以队列为基准，从左走向右，从后走向前，行进成三角，停止成横线。”出旗之前，旗手执右持旗，与两名侧的护旗员静立成横线。主持人下达口令：“全——体——起立——”首长和队员们都站立。“稍息！”鼓乐指挥双手举横旗提醒乐队注意。“立正——”鼓乐指挥高举直旗下达预令，旗手换左端旗。“出——旗——”鼓乐指挥用一秒钟的时间把旗拉至肩又高举起发出动令，《间奏曲》奏响；旗手和护旗员在原地踏8步或踏16步变为三角队形，然后迈着50厘米左右的步子（最好是正步），以队列为基准从左走向右或从后走向前。主持人在《间奏曲》结束之前下达口令：“向队旗——敬礼——” 《出旗曲》响起，全场人员除摄录人员外都向队旗敬礼：队员和辅导员敬队礼，持旗者敬端旗礼，军警敬军礼，余者敬注目礼，且目迎目送（左右转头不超过45度角，手不随头转动，下同）。主持人在《出旗曲》的结束处发出“礼毕”口令，全场礼毕，队列前的所有旗手换右持旗。出旗三人在《间奏曲》的伴奏下走到排头预定位置，变为横线队形，以旗为轴右后转弯（如果旗后没有跟随鼓乐队就左后转弯，解放军《队列条令》中就规定为“左后转弯”），面向内侧或主席台立定，换右持旗。

在室内大型会场里，如果有两条纵向甬路，就可同时出两面队旗。

在室外大型集会上，一般只出一面旗，出旗的场地要开阔（解放军迎军旗时队列离主席台一般在40米以外）。少年军校迎军旗时，行的是开阔场地的对角线；少先队出队旗时，一般行的是开阔场地的中轴线。

出旗后，首长或辅导员如果要检阅队列，必须先向队旗敬礼。

（2）退旗——退旗跟出旗差不多，只是行进和转头的方向跟出旗时的方向相反。

6．非活动时队旗的置放

队旗不准倒地，更不准当棍子玩耍。非活动时，所有队旗分放在队室和教室里。队室里置放三面旗：大队旗插在有队徽、呼号、誓词、队歌的山墙的右侧（即读者的左侧），中队旗和小队旗插在另一侧。教室里置放一面中队旗和数面小队旗，要放在教室后面的安全地方，以备用于每周升国旗或其它活动。除奖旗外，队旗一般不悬挂。

（二）队徽

五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

1．使用场合和规格

庆“六一”、少代会等大型会场要悬挂直径150厘米以上的队徽，团委少年部、少先队队室等场所要悬挂直径60厘米左右的队徽，中外少儿组织交往场合要悬挂适当队徽，少先队的奖状、证书、报刊等物品上可以印上适当队徽，夏日里穿无领汗衫的中小学队员和非队日里的中学队员可在左胸前戴直径2厘米大小的队徽以代替红领巾。

2．传统的星星火炬别滥用

在1990年10月以前的40年里，传统的星星火炬曾代替队徽，代表队组织，得到广泛认可，灿烂辉煌；但1990年召开的全国二次少代会通过了“队徽”后，传统的星星火炬就不能代表队组织了，一般不要单独出现，它只有与红旗组成队旗、与绶带组成队徽时才能代表队组织。现在我们通常所说的“星星火炬”，是指队徽和队旗。2005年3月27日13时35分，央视少儿频道播放歌曲《仰望五星红旗》，歌词中有“星星火炬”几个字，配的画面就是队徽，乃大家手笔。

少先队的仪式

少先队的仪式有标准式仪式、精简式仪式、并列式仪式和包含式仪式。

一、标准式仪式

主题集中、项目完整的仪式为标准式仪式。入队、建队、离队、检阅、故事会等都可以设计成标准式的主题队会仪式。例如——

中队主题队会仪式 1．预备部分（1）集合

（2）欢迎领导（首长）

（3）报告人数 2．正式部分（1）宣布队会开始（2）出旗

（3）唱《队歌》（4）活动

（5）讲话或小结（可省略）（6）呼号

（7）退旗

（8）散会

二、精简式仪式

主题集中、项目精简的仪式为精简式仪式。升国旗、迎宾、竞选、向烈士墓献花、一分钟队会（如教师节的“尊师礼”）等，都可以策划为精简式仪式。例如——

升国旗仪式

1．预备部分（1）集合（2）报告人数 2．正式部分

（1）宣布仪式开始

（2）迎国旗

（3）奏《 国歌》、唱《国歌》、升国旗

（4）国旗下讲话

（5）小结

（6）呼号

（7）散会

三、并列式仪式

两个以上主题合并进行的仪式，为并列式仪式。其显著标记是在标题中有一个“暨”字。入队暨建队仪式、庆“六一”暨“十佳”表彰大会等，都是并列式仪式。例如——

入队暨建队仪式 1．预备部分（1）集合

（2）欢迎领导（首长）

（3）报告人数 2．正式部分

（1）宣布仪式开始

（2）出旗

（3）唱《队歌》

（4）公布新队员名单

（5）授红领巾

（5）入队宣誓

（4）建队、聘辅导员

（5）授臂章、授旗

（5）讲话

（6）呼号

（7）退旗

篇3：少先队知识和少先队礼仪

一、少先队工作的创新实践

(一) 少先队工作

少先队是小学教育中的学生组织形式, 其辅导员在影响学生、相信学生、赞美学生、宽容学生、尊重学生的基础上, 要科学的教育学生, 在恰当的时机对学生进行思想的疏导, 爱护学生并以理服人。做好少先队工作, 对于为学生营造良好的学习氛围, 维持正常教学工作秩序, 提高学生的整体素质都具有重要意义[1]。

(二) 少先队工作创新实践的策略

1. 创新少先队工作实践内容。

少先队工作以活动为主, 活动必须要有气氛。带动学生的积极性, 关注学生的参与情绪, 令学生能够全身心的投入, 使其情感能够完全释放, 此类活动方可取得一定的教育成效, 具有创新活动意义。少先队活动与其他有教材可参考的教学科目是不同的, 因为少先队活动没有一定的标准和认知规律。在完全无目标、无教材的情况下, 教师要针对学生具体情况、学校支持力度、活动所能够取得的成效等问题进行充分考虑, 大大降低了少先队的活动率, 亦无法对学生的自主发挥能力进行提升。但是, 若将少先队活动与有教材、有规律可循的学科联系在一起, 将会为学生的少先队活动提供更多的形式。

例如小学的语文作文教育, 教材的每一个单元都会拟定一个主题, 并在单元学习结束后针对该单元主题进行作文的训练, 要求学生根据要求进行写作。部分写作主题是贴近学生生活的。《我的好爸爸/妈妈》是让学生通过写作感受父母对自己的付出和爱护;《我是小小发明家》让学生在自主动手创作中体会发明创造的乐趣;《我最喜欢的活动》让学生在游戏活动过程中感受快乐。如果单独在课堂上对这些写作主题进行讲述指引, 学生没有亲身实践, 则不能写出真情实感, 写作水平则不能得到提高。若是将这些写作主题与少先队活动结合起来, 教师引导其在活动中进行感受, 将会获得更大的收获, 同时也使少先队活动更具意义。少先队活动不仅可以融入语文作文教学, 其他学科均可以与少先队活动相结合, 在帮助学科进行有乐趣的教学下, 实现对少先队活动内容的丰富, 一举两得。

2. 创新自主活动、自由发展的管理模式。

在创新管理模式方面, 学校可以开展多项活动共同进行的活动模式, 重点在于学生的全身心参与[2]。学校所组织的活动不应该是单一的书法、绘画、钢琴、奥数等课外课程, 应该加入学生喜爱的娱乐活动, 例如篮球、足球、排球等体育项目, 或者旱冰、空竹等技术类的杂技项目。对展业性比较强的课外课程, 学校要派专业教师进行专业指导, 对技术类的体育项目, 学校应该对学生进行要点指导, 使学生在了解具体规则的情况下自主参与、自由练习。对其他类型的活动, 学校应该大力支持学生自主学习, 大胆选择自己喜爱的活动。

在此类型的少先队活动中, 没有了规则性的限制, 使学生能够完全放松的投入活动, 不仅调动了学生参与活动的积极性, 还激发了学生潜在的责任心等, 有利于对学生道德品质的培养。

二、构建童心特质快乐课堂的创新实践

(一) 童心特质快乐课堂

简单而言, 童心特质快乐课堂就是使学生在学习过程中能够毫无负担、轻松自在、充满乐趣的课堂, 童心特质快乐课堂的设置有利于学生身心健康发展, 提高学生的自主学习能力。

(二) 加强童心特质快乐课堂创新实践的策略

1. 重视学生本体。

学生是构建童心特质快乐课堂的本体, 对学生的教育要重视其童真、童心[3]。从学生的角度出发, 了解学生的思想, 分析学生的学习接受能力以及基础, 并且在准备课程的过程中要对每一个所要提问的问题进行斟酌, 考虑学生是否能够明白其想要表达的意义, 在思考中寻找能够引起学生兴趣的点。更有效的方法是让学生成为课堂的主题, 学生讲, 教师听, 面对不足予以指导, 优秀方面予以褒奖, 在主动参与的活动中对知识产生较深的印象。此类方法能够适应学生内心对问题的思考方式, 使其保持童心。

2. 重视学科本质。

教科书的制定为教师的课堂教育和学生的学习进程提供了有效的依据, 而课堂反应才是学生学习效果的体现。对于一堂课, 要重视其目标、内容、方法、学生反应等多种因素。好的课堂为培养学生在学习中的思维能力、反应速度、语言功底等提供有力的依托, 是学生在学习中真正有所收获。具体可以表现为, 对教师提出的问题允许学生根据自己的理解自由发挥进行回答, 在主动参与中收获知识, 引起课堂兴趣, 对建立童心特质快乐课堂有一定的助力。

总结

综上所述, 在少先队工作与构建童心特质快乐课堂的创新活动上, 学生是参与活动的关键, 只有将学生视为活动主题, 在能够真正发挥出少先队工作与构建童心特质快乐课堂的真正意义, 同时亦能使学生对学校生活、学习生活产生更大兴趣, 有利于对学生知识和素质的培养。

参考文献

[1]奚一琴.做快乐的教育[J].江苏教育研究, 2012, 05 (11) :4-9.

[2]唐芬.静思“三童”教育花开的“声音”[J].教育教学论坛, 2014, 32 (40) :131-133.

篇4：漫谈少先队礼仪

自1958年担任少先队辅导员以来，张杏云投入红领巾事业已近六十载，退休之后的他依旧身体力行地为少先队事业而奔忙：他担任全国少先队工作学会上虞地方组的课题牵头人，使上虞市少先队科研水平持续提高；他办起了“传帮带培训班”，建立起“张杏云星星火炬策划工作室”，致力于培训年轻辅导员的工作；他去省内外各地为辅导员讲课，编著的《少先队工作ABC》一书，成为了新辅导员上岗培训的教程；他被《少先队活动》杂志聘为特邀活动指导，自2006年起连续在杂志上撰写“红领巾小贴士”专栏，至今已经整整10年……

如今，古稀之年的他依旧笔耕不辍，凝练多年理论总结和实验探索的心血，完成《少先队礼仪教育规范百问》一书的手稿，幸福地践行着自己的人生诺言——“我的生命属于红领巾事业”。

什么是礼仪？百度上解释说：礼仪是在人际交往中，以一定的约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程。从字面上解释，就是：礼，礼节；仪，仪表、仪式。中国人民大学国际关系学院外交系主任金正昆教授说：礼由心生。又说，礼的意思是尊重。礼者，敬人也！既要尊重别人，更要尊重自己。仪，就是恰到好处地向别人表示尊重的形式。

对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。因此，人无礼则不立；事无礼则不成；国无礼则不宁。孔老夫子两千多年前就提出：以礼治国，以礼服人，打造谦谦君子之国。可见礼仪之重要。

我们说，礼仪是塑造形象的重要手段。在社会活动中，交谈讲究礼仪，可以变得文明；举止讲究礼仪，可以变得高雅；穿着讲究礼仪，可以变得大方；行为讲究礼仪，可以变得美好……只要讲究礼仪，事情都会做得恰到好处。总之，一个人讲究礼仪，就可以变得充满魅力。

对个人来说是如此，那么对于中国少年儿童的群众组织——中国少年先锋队来说，也应该有符合文明规范的礼仪，这就是少先队礼仪。

少先队礼仪是少先队文化的外表，它赋予了少先队文化绮丽的风采，展示出少先队组织的魅力。

习近平总书记最近指出：“少先队要坚持开展组织教育、自主教育、实践活动，更好为少年儿童培育和践行社会主义核心价值观服务，把广大少年儿童团结好、教育好、带领好。” 而“少先队礼仪”就是为少先队组织教育服务的。利用少先队礼仪教育，感染少先队员的心灵，是少先队进行组织教育特有的重要途径和方法。它具有思想性、感染性和伴随性的特征，使美育与少先队组织教育相结合，从而陶冶少先队员的组织观念，激励少先队员的光荣感、归属感和责任感。

纵观众多的群团组织，没有一个能像少先队组织这样有如此丰富多彩的礼仪内容和形式。少先队既有少先队员在学校、家庭以及社会上必须掌握的礼仪，更有少先队特有的礼仪。少先队的特有礼仪主要包括：少先队的组织礼仪，如敬队礼、唱队歌、执队旗、戴红领巾、佩小干部标志、呼号、宣誓及队容、队风、队纪等；少先队活动中的礼节与仪式，如大、中、小队队会仪式，重大节日、纪念日大、中队组织集会列队仪式，少先队检阅仪式，升国旗仪式，新队员入队仪式，少先队员离队仪式，少先队队干部就职仪式，辅导员受聘仪式等；少先队的礼仪队伍，如鼓号队、礼仪队、小小国旗班、少年先锋岗等。

少先队礼仪通过营造特有的、庄严而神圣的集体氛围，使少年儿童受到感染和熏陶。激昂雄壮的队歌、催人奋进的鼓号、星星火炬的队旗、坚定洪亮的呼号，无不震撼着队员的心扉，陶冶着队员的情操。少先队礼仪使队员们形象地认识到少先队是一支有组织、有纪律、有理想、有着光荣传统的队伍，从而增强作为一名少先队员的自豪感和光荣感，激发他们的爱国热情和社会责任感。少先队礼仪体现的教育内容和表现形式的完美统一，具有强烈的感染力，能感染队员的心灵，使之升华为一种高尚的情操。

少先队的礼仪，符合少年儿童的生理、心理特点，为队员们所喜爱。每一件少先队礼仪用品、每一种少先队礼节、每一项仪式程序，都具有教育意义，少先队辅导员要努力实施规范的少先队礼仪，充分发挥少先队礼仪的教育作用。

少先队礼仪，它包含三个方面的内容，一是使用少先队标志性用品；二是实施少先队专用礼节；三是举行少先队队会（活动）仪式。

那么，我们应该如何来实施少先队礼仪呢？

第一，要按规定，有依据，规范少先队礼仪。

我们的党委托共青团直接领导少先队。团中央历来重视少先队礼仪，早在1950年4月23日至27日，青年团中央在北京召开的“第一次全国少年儿童工作干部大会”上，颁布了中国少年儿童队队旗、队歌、队员标志——红领巾、队礼、誓词及口号等，并解释了它们的含义。中国少年儿童队的队旗：红色象征革命胜利，五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明。红领巾是队员的标志，它代表红旗的一角。少年儿童行队礼，右手高举过头顶，表示人民利益高于一切。五个手指表示五爱，与国际少年先锋队队礼相同。队礼行法是，右手五指并紧，经过胸前，自下至上，停在额前，超过头顶一寸半。中国少年儿童队的呼号：“准备着：为建设祖国的事业，为实现毛主席的伟大理想而奋斗！”回答：“时刻准备着！”誓词是：“我是中国少年儿童队队员。我在队旗下宣誓。我决心遵守队章，参加活动，在共产党和青年团的领导下，做一个好队员。我一定好好学习，好好工作，好好劳动。准备着，为建设祖国，为实现毛主席的伟大理想贡献出一切力量！”队歌由郭沫若作词、马思聪作曲。在这以后，随着《中国少年先锋队队章》的颁布，少代会的召开，多次对少先队礼仪进行修改、补充和完善，在团中央、全国少工委出版的书刊中，有关少先队礼仪的阐述，更是传达了权威的声音。如1962年，团中央少年儿童部在筹备第五次全国少先队工作会议期间编写、1963年由中国青年出版社出版的《少年先锋队工作问答》；1984年7月由中国青年出版社出版的《少先队工作手册》；2005年6月由中国少年儿童出版社出版的《中国少年先锋队大全》，都继承了以往少先队礼仪的规定，并有一些新的发展。特别是进入21世纪以后，随着我国经济社会的发展，少先队员身心发展呈现出新的特点。一些地方的少先队组织从实际出发对少先队的礼仪用品，做了许多有益探索，对完善队组织用品体系起到了积极作用，但是也有个别地方在少先队用品的制作和使用中存在着质量不高、式样不一、价格不合理、使用不规范等问题。因此，为了进一步规范少先队组织用品的制作和使用，更好地发挥组织用品的教育作用，全国少工委组织专家、少先队工作者，认真研究历史上团中央的相关规定，广泛听取团队工作者、少先队辅导员、少先队员的意见，在此基础上起草了《关于中国少年先锋队队旗、队徽和红领巾、队干部标志制作和使用的若干规定》，《规定》报团中央书记处审定后，全国少工委于2005年11月28日发出“关于印发《关于中国少年先锋队队旗、队徽和红领巾、队干部标志制作和使用的若干规定》的通知（中少发〔2005〕20号）”，要求各地认真贯彻执行，逐步规范组织用品的制作和使用，促进少先队事业的发展。

《规定》对队旗、队徽、红领巾、队干部标志的规格、制作要求、如何使用和适用范围作了详尽的阐述，是我们规范实施少先队礼仪的依据。在团中央、全国少工委没有新的有关少先队礼仪的精神之前，我们都应该按照上述的规定实施少先队礼仪。

第二，我们要搞调查，找样板，充实少先队礼仪。

团中央、少工委的规定和有关著作，对少先队礼仪的用品、礼节和集会仪式有严格的要求和具体的规定，使我们在实施少先队礼仪时，有据可查，有章可循。但是，我们在实际中还是会遇到一些细节问题不能统一，那该如何办呢？

1991年，我受浙江省少工委的委托，试办“全国优秀辅导员传、帮、带年轻辅导员培训班”，我与来自全省各地的辅导员一起学习少先队知识、实践各种少先队队会仪式、开展多种少先队活动。就在实践“升国旗”仪式时，辅导员提出了一个问题：升国旗时奏国歌，那么，国旗该在何时开始上升呢？具体来说，就是国旗是在国歌乐曲响起时就上升，还是待国歌乐曲的前奏完了后才上升呢？这下可把我问住了！因为我不知道这个问题的正确答案，又不能瞎说一通，只能留下一个遗憾了。培训班结束后，我就想到了这个问题的答案可以从北京天安门广场的升旗中找到，天安门广场的升旗是代表我们国家的，应该可以成为我们学习的样板。刚巧，一个多月后，我去中央团校参加学习，其间，我起了一个大早，来到了天安门广场观看庄严的升国旗仪式，在深受爱国主义教育的同时，也找到了问题的答案：国歌乐曲一响，国旗就开始冉冉上升！当时，还有一个问题出现在了我的脑海中：天安门广场升国旗时，国歌乐曲一共奏了三遍，这又是为什么呢？原来，天安门广场的旗杆高有30米，如果要在一遍国歌的45秒时间里把国旗升上杆顶，那岂不是要飞快地上升，而不是冉冉地上升了？但是，每一遍国歌用时45秒，三遍应该是135秒，而它只有127秒，又是为什么呢？原来后两遍的国歌都没有前奏部分，经查阅资料我才知道，这127秒是太阳在地平线上露头到整个太阳跃出地平线所用的时间，正好印证了国旗是同太阳一起升起的。通过对天安门广场升旗过程的调查了解，我对升旗仪式的具体操作有了比较清晰的概念。

第三，我们要挖内涵，析意义，明确少先队礼仪。

前段时间，大家对少先队仪式中的呼号程序如何操作产生了分歧，有的说领呼者应该面向队旗，带领队员呼号；有的说，领呼者应该面向少先队员云云。这一点在有关文件中虽没有提及，但是我们可以通过对呼号的意义、内容进行分析，从而得出正确的做法。呼号是领呼者与少先队员的互动行为。少先队的呼号体现了我们队组织的政治方向和党对我们的要求，也充分表达了少先队员的理想和决心。前一句“准备着：为共产主义事业而奋斗！”指明了少先队的理想和目标，后一句“时刻准备着！”是回答，表达了少先队员为实现崇高理想而努力奋斗的坚定决心与行动。少先队呼号是一个简明而深刻的号召。由此可见，领呼者是应该面向少先队员的。领呼者应该是辅导员、党团组织的代表，或对党对祖国对人民做出突出贡献的、深受队员爱戴的人，而不能由少先队干部、少先队员领呼。又如，有些少先队组织在队会仪式的三级报告时，队长会说“请辅导员批准我们开始活动”之类的话，其实这也是不正确的，因为少先队员是少先队组织的主人，主人要开展活动，干嘛要辅导员同意、批准啊？辅导员是少先队员亲密的朋友和指导者，因此，我们可以说，请辅导员给予指导或邀请辅导员参加队活动等话语。

第四，我们要抓改革，促创新，丰富少先队礼仪。

对于少先队礼仪的用品，我认为是不能搞改革创新的，否则就会出“五条杠”之类的荒唐事。但是在少先队各种仪式的程序、细节方面，我们却可以尝试各种方法，使少先队礼仪收到更好的教育效果。

浙江省上虞实验小学有一次在烈士墓前举行新队员入队仪式，辅导员李正火别出心裁地把一百多条红领巾放在纪念碑前的草地上，拼搭成一条巨大的红领巾图案，每位新队员都从那条巨型红领巾上取下一条，系挂在脖子上，让队员们留下了终身难忘的印象。后来在专家的启发下，把红领巾图案改成了红旗的图案，形象地诠释了“红领巾是红旗的一角”的含义。在入队仪式方面的创新比比皆是，如新队员入队宣誓，老队员一起重温誓词；入队地点选在军营、车间、田头……又如升国旗仪式上的国旗下讲话，突破单纯演讲的模式，采用朗诵、表演等丰富多彩的形式，增强了教育效果；把担任升旗手作为一种表彰手段，让应该受到表彰的队员或准备号召大家学习的榜样担任升旗手，实行“光荣升旗手”制度，也是让人耳目一新的创新之举；有的学校在入队仪式的顺序上做了一点更动，把“唱队歌”放在“戴红领巾”之后，使新队员能与大家一起高唱队歌，我认为也是一种创新的尝试。

篇5：少先队知识和少先队礼仪

一、2014年9月9日利用主题班会队会仪式，主题导入。

1、用好少先队活动课。充分运用每周一课时的少先队活动课，根据不同年龄段少年儿童特点，持续普遍开展少先队基本知识教育活动。通过观看少先队基本知识PPT、开展少先队队会学习、掌握、巩固少先队基本知识。

2、规范少先队队前教育。充分发挥少先队员自我教育、同伴教育的作用，建立高年级中队与一年级新生的“手拉手”友谊中队，发动高年级队员带领一年级新生讲解队史，学唱队歌，帮助入队前少年儿童初步掌握少先队的基本知识，了解少先队，热爱少先队。

3、规范少先队入队仪式。在入队仪式上要安排出党、团、队旗，为新队员授红领巾，新队员集体宣誓，老队员重温入队誓词，为新中队授中队旗、聘请辅导员，党员、团员、队员代表发言，唱队歌，敬队礼，集体呼号等环节。要奏少先队鼓号，欢迎家长参加。我校大队部高度重视少先队基本知识教育，将其作为少先队的一项经常性工作，面向全体少先队员持续深入地开展此项活动，常抓不懈。

二、2014年9月12日以卷面形式进行少先队基本知识考查。少先队基本知识教育内容主要包括两个方面。一是党中央对少年儿童健康成长的希望和要求；二是少先队员应知应会的少先队基本知识。各中队少先队辅导员首先要学习掌握好少先队基本知识，在少先队活动中发挥好对少先队员的辅导作用。教育引导少先队员掌握少先队基本知识，重在帮助少先队员理解基本知识的内涵，自觉在日常生活和学习中实践。

三、2014年9月15日以级为单位进行少先队基本知识大比拼的活动。

开展少先队基本知识竞赛。我校围绕少先队基本知识教育开展了一次竞赛活动。

四、认真落实少先队基本知识教育的各项要求

1．抓好贯彻落实。我校要把少先队基本知识教育作为各位少先队辅导员培训的重要内容，纳入对各少先队工作的考核。

2．创新工作载体。各中队要认真研究新时期少年儿童的特点，遵循不同年龄段少年儿童规律，采取少年儿童喜闻乐见的方式，积极运用艺术、时尚、情感等元素，开展少先队基本知识教育。

3．发挥少先队员自主性。要充分发挥少先队员的自主作用，让少先队员自己出主意、搞活动，利用好各种资源，开展形式多样的自我教育、同伴教育，提高教育的实效性。教育引导少先队员从天

天爱惜红领巾、积极参加少先队活动、认真履行小干部职责等日常行为开始，将对少先队基本知识的学习掌握落实到自觉的行动中。

我校开展少先队基本知识教育活动的情况，将及时上传到未来网红领巾集结号少先队活动课程网络平台。

XX小学大队部2014年6月16日

2014年XX小学少先队基本知识实践

活动总结

认真学习总书记5月29日参加“快乐童年 放飞希望”主题队日活动时重要讲话精神。深入学习宣传贯彻中共中央政治局委员李源潮同志在全国优秀少先队辅导员、少先队员代表和少先队工作者座谈会上的重要讲话精神，进一步做好团结教育引导少年儿童工作，更好地为少年儿童服务，加强少先队基本知识教育，我们XX小学组织开展以少先队基本知识教育为主题的少先队活动课。

从这次少先队知识讲座讲少先队员对少先队的礼节，少先队的标志，少先队的仪式等进一步认识，充分发挥少先队员的自主作用。

树立了为队员服务的思想，你就会任劳任怨地工作，全心全意为集体着想，不断发挥聪明才智，把工作干得更出色，并在为队员服务的过程中，得到全面的发展和提高。我们希望每个队员都能有机会在队长队委的岗位上，锻炼为人民服务的本领。

这次活动让学生感到无比的责任感和使命感，作为新世纪的青少年学生，面临着新世纪的机遇和挑战，除了学好科学文化知识外，还要加强政治学习，以及德育方面的培养，因此作为学校教育，我们要时刻加强引导教育，使他们真正成为新世

篇6：少先队礼仪规范

全国少工委

关于印发《中国少年先锋队标志礼仪基本规范》的

通知

（中青联发〔2017〕21号）

各省、自治区、直辖市团委、少工委，新疆生产建设兵团团委、少工委：

为规范少先队组织文化建设，加强对少先队员的组织教育，增强少先队员光荣感，根据《中国少年先锋队章程》和共青团中央、全国少工委有关规定，结合基层少先队工作实践，全国少工委研究制定了《中国少年先锋队标志礼仪基本规范》（以下简称《基本规范》）。经团中央书记处批准，现印发给你们，请遵照执行。

各级团委、少工委要认真抓好《基本规范》的宣传执行工作，及时将《基本规范》传达至本地全部中小学校，并作为少先队辅导员培训的重要内容，指导基层少先队组织认真执行。中小学少先队组织在日常少先队工作和活动中要执行《基本规范》，教育少先队员热爱红领巾、队旗、队徽等少先队基本标志，规范佩戴红领巾、队委（队长）标志，敬好队礼、践行队礼精神，规范使用少先队礼仪、举行少先队仪式，增强光荣感和组织归属感。

各级共青团、少先队组织和广大团干部、少先队辅导员要宣传好、维护好少先队的标志礼仪。对于社会上不符合《基本规范》生产使用少先队标志礼仪、违法侵犯少先队及其标志礼仪名义的行为和事件，要坚决予以制止和纠正，发现问题及时向上级团委、少工委报告，第一时间商请有关部门依法处置。

共青团中央

全国少工委

2017年9月27日

中国少年先锋队标志礼仪基本规范

为规范少先队组织文化建设，加强对少先队员的组织教育，增强少先队员光荣感，根据《中国少年先锋队章程》和共青团中央、全国少工委有关规定，就红领巾、队旗、队徽、队委（队长）标志、队礼、呼号、入队宣誓、队歌、队会、仪式等，明确以下基本规范。

一、红领巾

（一）含义

红领巾是少先队员的标志。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。

（二）规格和材质

红领巾分为小号、大号两个规格，分别是：

小号：底边长100厘米、腰边长60厘米。

大号：底边长120厘米、腰边长72厘米。

红领巾颜色采用国旗红，可用布、绸、缎等材料按照标准制作。

（三）佩戴和使用

1．少先队组织要教育队员爱护红领巾，保持红领巾干净、— 3 —

平整，佩戴时服装规整。

2．小学低、中年级队员佩戴小号红领巾，小学高年级和初中队员佩戴大号红领巾。小学低、中年级身高较高的队员，可佩戴大号红领巾。少先队员离队时应珍藏红领巾和队徽徽章。

3．少先队员参加校内外少先队集会、活动，参加升国旗仪式、开学典礼、毕业典礼等重要仪式活动，须佩戴红领巾。参加体育活动、生产劳动或在家里休息时，可以不佩戴红领巾。天气炎热时可暂不佩戴红领巾，但应佩戴队徽徽章。

4．少先队辅导员在参加少先队集会、活动时，应佩戴大号红领巾。少先队活动邀请有关领导、来宾等成年人参加时，领导、来宾佩戴大号红领巾。

5．红领巾及其名义不得用于商标、商业广告以及商业活动。

6．各级少先队组织、少先队员、少先队辅导员不得购买使用不合规定的红领巾。

（四）佩戴方法

1．将红领巾披在肩上，钝角对准脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉；

2．将右角经过左角前面拉到右边，左角不动；

3．右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈；

4．将右角从此圈中拉出，抽紧。

二、队旗

（一）含义和样式

队旗是少先队组织的标志。五角星加火炬的红旗是少先队队旗，五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

（二）规格和材质

队旗指大、中队旗。队旗颜色采用国旗红，可用布、绸、缎等材料按照标准制作。

大队旗长120厘米、高90厘米。旗中心是五角星和火炬，五角星为黄色，火炬由黄色线条勾勒出轮廓。

中队旗长80厘米、高60厘米。右端剪去高20厘米、底宽60厘米的等腰三角形，形成一个三角形缺口，五角星及火炬在以60厘米为边长的正方形中心。

（三）使用

1．大、中队旗是少先队大队、中队的标志，在下列情况下使用：

（1）少先队组织在开展集体活动时；

（2）少先队大（中）队举行入队仪式时；初中少先队大队举行离队仪式时；

（3）成立少先队大队或中队时；

（4）少先队组织举行重要会议时。

上述情况外，使用队旗及其图案需经县级（含）以上少工

委批准。

2．少先队员要热爱队旗，在少先队集会、活动中出旗、退旗时应敬队礼。1名少先队员旗手和至少2名少先队员护旗手组成旗手组合，旗手右手握旗杆下部贴腰，左手伸直握旗杆中上部，队旗倾斜成约45度角。升国旗仪式上，少先队员敬队礼，旗手要执旗敬礼。

3．队旗平时应陈列在队室，不悬挂。

4．队旗及其图案不得用于商标、商业广告以及商业活动。

5．各级少先队组织不得使用破损、污染、褪色或不符合制作规定的队旗。

三、队徽

（一）样式

五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成少先队队徽。五角星、“中国少先队”五个字和火炬柄为金色，绶带和火炬的火焰为正红色，火焰和绶带镶金边，“中国少先队”字体为黑体。

（二）使用

1．队徽是少先队组织的象征，使用范围是：

（1）少先队各级代表大会等重要场合应悬挂队徽；

（2）少先队队室、中队角等少先队标志性阵地应悬挂队徽或张贴队徽图案；

（3）团委、少工委的会议室可以悬挂队徽或张贴队徽图案；

（4）有关少先队的外事场合可以悬挂队徽或张贴队徽图案；

（5）少先队的各级组织颁发的奖状、奖旗、奖章、证书和其他荣誉性文书、证件上可以印队徽图案；

（6）少先队的报刊和出版物、新媒体文化产品、网站上可以使用队徽图案。

上述情况外，使用队徽及其图案需经县级（含）以上少工委批准。不同场合使用的队徽可根据实际需要等比例制作。

2．队徽及其图案、星星火炬名义不得用于商标、商业广告以及商业活动。

3．各级少先队组织不得使用不符合规范的队徽。

（三）徽章

队徽可制作成徽章供队员佩戴。徽章的规格为高2.2厘米，宽1.8厘米。为确保队员佩戴的安全，徽章须制作成按扣式或磁铁吸扣式。

四、队委（队长）标志

（一）样式

大队、中队委员会委员和小队长都要佩戴队委（队长）标志。

队委（队长）标志由白底、红杠组成，白底高7厘米、宽6厘米，红杠长4厘米、宽1厘米。大队委标志中间为三条红杠，中队委标志中间为两条红杠，小队长标志中间为一条红杠。红

杠之间间隔1厘米，与白底左右边缘各相距1厘米。大队委标志上下各空1厘米，中队委标志上下各空2厘米，小队长标志上下各空3厘米。

队委（队长）标志可用布、塑料等材料制作。

（二）佩戴和使用

1．大队、中队委员会委员和小队长都要在佩戴红领巾的同时，在左臂佩戴队委（队长）标志。

2．各级少先队组织不得使用不合规范的异形队委（队长）标志。

五、队礼

（一）含义

右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。

（二）行礼场合

少先队员在升降国旗时、在队旗出场和离场时、在烈士墓前、在参与队活动仪式时都要敬队礼。在其他场合中，如遇到师长等，队员也可行队礼。

少先队集会报告和列队、行进、检阅时，只由小队长、中队长、大队长敬队礼，其他队员注目致敬。

少先队辅导员和少先队工作者在参加少先队的集会和活动时，应同少先队员一并行礼。受邀参加少先队活动的领导、来宾可行注目礼，在接受少先队员敬礼、献红领巾时应回敬队礼。

（三）动作

立正，右手五指并拢，手掌与小臂成直线，自下至上经胸前高举头上约5厘米（约一拳），动作自然流畅，掌心朝向左前下方。

六、呼号

（一）内容

呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”

回答：“时刻准备着！”

（二）领呼人

在队会仪式中，应由辅导员带领队员呼号，也可由党组织、团组织的代表，或拥护党的领导、对祖国有特殊贡献、可以作为少先队员表率的人领呼。

（三）动作

呼号时，领呼人面向队员，在“呼号”动令后，领呼人和队员举右拳至肩上，拳于耳侧，拳心向左前方，进行呼号。呼号完毕，领呼人落下右拳，全体队员随之落下右拳。

七、入队宣誓

（一）内容

我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量!

（二）动作

宣誓时，少先队员面向大队旗，跟随领誓人右手举拳至肩

上，拳于耳侧，拳心向左前方。旗手执大队旗倾斜，旗面朝向队员，护旗手执旗帜两角展开旗面。

八、队歌

《我们是共产主义接班人》（周郁辉作词、寄明作曲）

在少先队集会或活动时唱完整队歌（两段歌词）。

少先队队室陈列队歌曲谱和歌词。

九、队会仪式基本程序

少先队组织在重大的节日、纪念日、组织集会或者举行大、中队会时，都应该举行队会仪式。

举行仪式前，先要集合，整理队伍，报告人数。

报告时，小队长向本小队队员发出“立正”口令，然后跑步到中队长面前，敬礼，报告：“报告中队长，第x小队应到队员x人，实到x人。报告完毕。”中队长回答：“接受你的报告！请稍息。”，敬礼。小队长回原位发出“稍息”口令，小队稍息。

各小队报告毕，由中队长向中队辅导员报告。

报告时，中队长向全中队发出“立正”口令，然后跑步到辅导员面前，敬礼，报告：“报告辅导员，本中队应到队员xx人，实到xx人。报告完毕。”

辅导员回答：“接受你的报告！请稍息。”并根据活动性质提出祝贺语，如“预祝本次活动成功！，敬礼。中队长敬礼，回原位，”发出“稍息”口令。

（如是大队集会，就由各中队长依次向大队长报告，再由

大队长向大队辅导员报告。视活动实际情况，也可由大队长直接向大队辅导员报告。）

接着活动开始，程序如下：

1．全体立正，仪式开始

2．出旗（奏出旗曲，全体队员敬礼）

3．唱队歌

4．中队长讲话（如果是大队集会，由大队长讲话）

5．进行活动

6．辅导员讲话（活动结束时作简短小结）

7．呼号

8．退旗（奏退旗曲，全体队员敬礼）

9．活动结束

出旗时，旗手、护旗手应从整个队伍正后方出发，从全体队员中间经过，到队伍正前方停下，退旗时按原路退出。出旗和退旗时，辅导员、全体队员和护旗手敬礼。

十、入队仪式基本程序

队员入队要举行入队仪式，一般由共青团组织代表或少先队大、中队长主持。基本程序如下：

1．全体立正，仪式开始

2．出旗（奏出旗曲，全体队员敬礼）

3．唱队歌

4．大队委员会宣读组建一年级少先队组织的决定，宣布新

队员名单

5．为新队员授红领巾

6．新队员宣誓（由大队辅导员或大队长领誓）

7．为新建中队授中队旗

8．为新建中队聘请中队辅导员

9．党组织、团组织代表或大队辅导员讲话

10．呼号

11．退旗（奏退旗曲，全体队员敬礼）

12．仪式结束

十一、初中建队仪式基本程序

初一年级应全面建立少先队组织，规范举行初中建队仪式。基本程序如下：

1．全体立正，仪式开始

2．出旗（奏出旗曲，全体队员敬礼）

3．唱队歌

4．大队委员会宣读初一年级中队成立决定

5．为新建中队授中队旗

6．为新建中队聘请中队辅导员

7．重温入队誓词

8．呼号

9．退旗（奏退旗曲，全体队员敬礼）

10．仪式结束

十二、离队仪式基本程序

年满14周岁的队员应该离队。由少先队大队举行离队仪式。基本程序如下：

1．全体立正，仪式开始

2．出旗（奏出旗曲，全体队员敬礼）

3．唱队歌

4．大队委员会宣布超龄离队人数

5．即将离队的少先队员代表发言

6．少先队辅导员寄语

7．向队旗行队礼

8．呼号

9．退旗（奏退旗曲，全体队员敬礼）

10．仪式结束

离队仪式上，不得摘去离队队员的红领巾，一般不宣读离队队员名单，而只宣布人数。超龄队员离队后，红领巾、队徽由本人保存，留作纪念。