关于本材料作文的

2024-06-29

关于本材料作文的（精选6篇）

篇1：关于本材料作文的

阅读下面材料，按照要求作文。

20xx年4月14日，青海省玉树县发生7.1级地震，截至4月19日，遇难人员已达到两千余人。

“用不了多久，我们这里的格桑花就要开了，漫山都是，可好看呢。”8岁的藏族小姑娘桑求昂(音)说。听当地人讲，小姑娘所说的格桑花，是一种生长在高原上的普通花朵，杆细瓣小，看上去弱不禁风的样子，可风愈狂，它身愈挺;雨愈打，它叶愈翠;太阳愈曝晒，它开得愈灿烂。

“家里的东西都没了，货也没了，我们的损失太大了!”赵元林很担心日后的生计。躺在病床上的妻子却安慰他：“只要我们两个人都在，从头再来有什么好怕的!”

4月19日距离玉树地震已过了6天，今天是震后第一个星期一，昨天率先复课的玉树州孤儿学校传出学生们朗朗的读书声。

地震发生时，玉树州一位藏族教师，搭救在校的学生而延误了回家抢救亲人。返回家中时，他已失去了3位至亲。他在接受记者采访时表示，“我九泉之下的亲人会理解我的!”

马宝祥是青海省湟中县大才回族乡前沟村的村民。地震发生后。马宝祥与青海省红十字会取得联系，提出由他负担全部费用、无偿提供挖掘机、装载机等，带着家人到玉树救灾。

青海军区政治部主任李军少将透露，截至下午，参加地震救援的部队官兵65人患严重高原反应。两天来共有5名战士患肺水肿被紧急转诊。另据了解，高原病近日在外来救援者和志愿者中普遍发病，专家建议外地人尽量别来灾区。

质检总局昨天发布消息，截至4月17日17时，共检验棉被万余床、棉大衣5千多件、帐篷6千多顶，还检验了床垫、羊毛被等;共查获 “黑心棉”大衣420件、“黑心棉”网套20床、劣质废旧絮用原料50公斤。

请同学们针对材料中的一个或多个对象写一篇议论文，对他们的处境、遭遇、行为、精神，或鼓励，或劝慰，或提醒，或批判……，要求，论点鲜明、论据充分、论证清楚、现实性强。字数不少于800字。

篇2：关于本材料作文的

一、前言

随着进入新世纪以来我国经济和建设不断发展，经济的快速发展的同时也带来了一些负面的影响，尽管我国法律体制仍在不断加强完善，一些盗窃犯罪仍然避免不了。农村治安防控建设是建设建设的重要一环。良好的治安状况，是村民安居乐业的前提，相反则会对村民的工作生活带来非常不利的影响。为了深入了解当前村民治安治理工作的基本情况，本人于2013年2月10日到3月1日对天津市宝坻区大唐庄镇各村进行了治安情况进行了一次抽样调查，虽有管中窥豹之嫌，但也不乏典型意义。由于时间紧迫，故为了体现调查的真实性、科学性和可靠性，对调查对象进行了一定的选择，分别针对村干部和普通群众进行问卷调查。这项调查可以进一步了解不同人员对治安问题的不同看法。其次是了解当前村民对治安状况以及防控体系建设的基本看法、态度和要求是调查的重点。最后是了解当前村里的治安现状和治安防范措施建设

调查人：唐福才

调查时间：2013年2月10日——2013年3月1日

调查地点：天津市宝坻区大唐庄镇

调查方法：问卷

二、调查问卷分析

通过20份调查问卷调查我们可以看出参加调查的人员中，男性12名，女性8名，年龄20岁以下的3人，20-30岁之间的5人，30-40岁之间的8人，40-50岁之间的4人,。参加调查的人员中有学生5人，从事服务行业人员9人，从事教育行业人员2人，个体经营户2人，公务人员2人，参加调查人员中有2人听闻过发生过机动车盗窃案件非常多，5人听闻过发生过机动车盗窃案件多，10人听闻过发生过机动车盗窃案件一般，只有2人听闻发生过机动车盗窃案少。20人中有8人身边过机动车盗窃案件，其中有3人丢失过机动车，20人认为应该多多设置机动车管理点，并且要大力宣传加强防盗意识并在重要路段安装监控，有关部门也要大力打击机动车犯罪案件，也要加强二手车市场管理。通过以上数据可以看出，如果想要减少机动车盗窃案件的发生，自身要加强防盗意识，有关部门要加强基础设施建设，加强二手车市场管理，严厉打击违法犯罪。

三、关于盗窃案件发生的原因和解决建议

（一）盗窃案发生原因

根据以上数据我们可以看出，农村及周边地区发生机动车盗窃案件的概率比较高，基于调查我分析出农村盗窃案高发生率的原因主要有五点，下面我将从五个方面对盗窃案发生的原因进行分析：

1、随着经济社会的快速发展，农村经济发展正处于转型期。客观上，我国经济快速发展，导致了大量社会矛盾累积，人口流动频繁，贫富差距越拉越大拉大，无业、失业、辍学人员日益增多。

2、农村安防设施落后。从农村盗窃案件易发的区域看，农村大多数超市商场、网吧和无电子监控设备的娱乐场所，致使盗窃犯罪极其猖獗。

3、农村群众防范意识差，激动车辆没有统一的管理点，进入一个地方也不申报登记导致机动车乱停乱放，给不法分子提供了可成之机。这也是机动车犯罪不断发生的原因。

4、农村地区管理效率差。公安机关及有关部门不能及时的更新设施建设，相关管理部门创新能力差，管理方法不能适应现代化社会发展需求，导致处理盗窃案件效率低，这也是盗窃案件频繁发生的重要原因。

5、销赃渠道没有得到有效控制。一些二手市场或车辆维修店唯利是图，非法收购来历不明车辆，拼装拆解后出售。部分群众贪图小便宜购买赃车，致使黑车交易屡禁不止。

（二）打击盗窃案建议增强信息化建设

（1）增强农村信息化建设，在重要的路口、大型娱乐场所、网吧、安装监控系统，增设机动车管理点，以方便机动车的存放管理。

（2）、增强信息管理工作，以信息引导打击破案。希望有关部门每月召开违法犯罪打击活动例会，根据盗窃发生犯罪的特性、引发犯罪的动机，深入研究盗窃犯罪活动的解决方案，组织开展严打整治行动。通过打击犯罪维护村民的合法权益，还村民一个安定和谐的家。

（3）、信息化时代，通过网络打击违法犯罪。案发后，要尽快将

获取的案件信息上网查询比对，查看案发现在监控录像，提高平台协作能力，加强信息化管理切实将信息应用到案件侦破当中，提高打击团伙犯罪的能力。

2强化治安防范宣传

（1）号召人民群众参与，形成全社会打击违法犯罪的合力，与电视台、电信部门加强联系，每旬或每月编发防范提示和警情通报，公布案件线索有奖提供号码，号召全民参与治安管理。

篇3：关于本材料作文的

粒状固体材料损伤过程中, 伴随着微缺陷的扩展, 应变能将以弹性波的方式快速释放, 即产生声发射现象[1]。声发射参数是用来表征声发射信号特征的, 常用的有声发射事件数、事件率、振幅、频率等。由于声发射参数容易通过试验测试获取, 并且在探索材料内部损伤方面具有优势, 它能够反映损伤过程中微裂隙的数量、尺寸、方位等, 从而使人们进一步了解材料的损伤程度和类型, 因此研究基于声发射参数的损伤变量具有较强的现实意义[2,3,4]。在国外, 已有不少学者开展过基于声发射参数的岩石损伤本构关系研究, Ohtsu[5,6]于1987年和1992年利用速率过程理论将声发射技术用于混凝土的损伤评估, 并指出材料含微裂纹越多则声发射活性越高。Dai和Labuz[7]于1997年提出了他们建议的模型, 利用声发射概率密度对脆性材料的损伤进行评估。在国内也有一些学者开展过这方面的研究, 如C.A.Tang[8]和X.H.Xu首先采用连续损伤力学的方法, 提出损伤变量与声发射事件累计数一致的观点, 即一次声发射事件代表一次损伤;纪洪广[9]等通过对混凝土材料声发射机理的分析, 得到了混凝土材料损伤的声发射模式, 并且指出混凝土材料的损伤程度与声发射事件数成正比。但总体上, 国内外在这方面的研究还是处于探索研究阶段, 主要原因还是对声发射的机理研究不够深入, 声发射试验测试设备和技术。本文结合实验, 撇开传统的用应力应变的方式研究材料本构关系的模式, 提出了一种用时间作为中间变量研究声发射率和应力率的关系, 通过对应力-时间以及声发射-时间的曲线进行拟和, 探索声发射事件率与应力率之间的关系, 建立声发射参数与力学参数之间的关系, 为研究声发射参数与力学参数间的关系提供一种思路。

1 实验及结果分析

1.1 实验方法

试验岩样为白云岩, 岩样加工成直径50mm, 高度100mm的标准圆柱体, 对岩样进行单轴压缩试验。试验加载系统为MTS815型全数字型电液伺服控制刚性试验系统, 声发射试验采用DYF-2型便携式声发射仪。

1.2 实验结果及分析

为消除加载系统的环境噪音, 在对试件进行加载前测定加载系统的噪音水平。由于实测应力、应变及相应的声发射数据较多, 为了节省篇幅, 具体数据未予列出。图1~2为两类白云岩典型的应力应变曲线, 图3~4为两类白云岩典型的时间-应力-声发射数关系曲线, 图5~6为两类白云岩典型的时间-应力-声发射率关系曲线。

加载初期时间从0~200s, B1基本上没有声发射产生, 而B2已经开始产生少量的声发射, 且随着荷载的增加而增加, 这点也可从声发射率曲线看出, 加载初期, B1声发射率几乎为零, 而B2的声发射率约为10次/s。但是随着荷载的增加, 两个岩样即表现出不同的特性。对于前者, 随着荷载的增加, 直到接近峰值时, 其声发射数均匀增加, 当达到峰值荷载的95%时, 陡然增加。对于后者, 当荷载达到极限荷载的76%前, 声发射事件数变化也相对均匀, 当超过76%的极限荷载直到下降到极限荷载的76%时, 其声发射事件数保持不变, 声发射率为0。当荷载继续下降时, 两种岩样的声发射事件数均急剧增加。

2 岩石应力-声发射率型关系研究

对于岩石的应力应变曲线, Miller进行了大量的试验研究, 将其总结为6种类型, 我国学者秦四清教授也做了大量的研究, 将其归纳为4类[1]。

本试验研究的岩石的应力应变曲线, 以及声发射时间的关系曲线分别符合上述曲线的类型二以及类型b, 因此可以分别采用2次抛物线和3次抛物线来拟和, 从而探讨声发射率和应力率的关系。

2.1 应力率和声发射率的关系

为了使得研究应力率和声发射率的式子有意义, 因此将所有参数的单位归一化 (变成无量纲的) ,

其中, tmax, σc, Nm分别为应力达到峰值时的时间, 应力以及声发射数。

根据应力与时间的关系曲线, 假定应力与时间的关系为2次多项式:

根据声发射时间的曲线, 假定声发射与时间的关系为3次多项式:

则有

消去x, 则得到应力率和声发射率的关系, 即为

式中, a、b、a'、b'、c'可由试验数据回归拟合得到。

2.2 拟合结果分析

将本试验所得的曲线即时间-应力曲线以及时间-声发射数曲线归一化, 归一化结果见图7~图10。

利用最小二乘法代入公式 (2) (3) 后得到参数a, b, 以及a'、b'、c', 其结果见表1。

再将拟合得到的结果代入公式 (6) , 即得到声发射率和应力率间的关系, 见公式 (7) (8) ;

白云岩1:

白云岩2

可以看出声发射率与应力率之间的关系为二次多项式。

3 结论

(1) 对于同种材料, 尽管采自同样的地方, 以及加工和制备的过程基本一样, 但是其声发射特征曲线仍然表现出不同的特征, 充分反映了声发射机理的复杂性。

(2) 通过本试验对应的结果既对应力-时间以及声发射数-时间的曲线进行拟合, 比较传统的应力-时间以及声发射数-时间曲线, 选择合适的回归方程, 建立了声发射事件率与应力率之间的关系的方法, 从而为探索声发射参数与力学参数之间的关系提供了一种新的思路。

参考文献

[1]腾山邦久.声发射 (AE) 技术的应用[M].北京:冶金工业出版社, 1996.

[2]王明, 李庶林.声发射技术在结构安全监测中的研究和应用概述[C]//第6届全国工程结构安全防护学术会议论文集.洛阳:2007.8:201-207.

[3]王明, 李庶林.基于声发射速率过程理论的岩石声发射特性研究.厦门大学学报 (自然科学版) [J], 2008, 47 (2) :211215.

[4]李庶林, 尹贤刚, 王泳嘉, 等.单轴受压岩石破坏全过程声发射特性研究[J].岩石力学与工程学报, 2004, 23 (15) :2499-2503.

[5]M Ohtsu.Acoustic emission characteristics in concrete and diagnostic application[J].Acoustic Emission, 1987, 6 (2) :99108.

[6]M Ohtsu.Rate process analysis of acoustic emission activity in core test of concrete[J].Concrete Library, JSCE, 1992 (20) :143-153.

[7]Landis N E, Shah S P.Recovery of microcrack parameters in mortar using quantitative acoustic emission[J].Nondestructive Eval, 1993, 12 (4) :219-232.

[8]唐春安, 等.岩石声发射规律数值模拟初探[J].岩石力学与工程学报, 1997, 16 (4) :268-274.

篇4：关于本材料作文的

关键词：燃气安装；原材料；降本增效

一、实现原材料降本增效的基本动因

在企业资源高度共享、市场透明度不断提升的今天，各种竞争优势都正在以前所未有的速度被超越和取代：消费者偏好不断改变，营销策略被快速效仿，高价格获取超额利润更是短暂之举，核心技术逐渐丧失重要性或出现替代产品......然而，尽管挑战无处不在，保持成本领先将是企业保持持续竞争力的重要手段，相反，缺乏成本优势将使企业处于被动地位，举步维艰甚至面临生存危险。我认为，根据企业经营实际，加强内部管理实现成本差异和优势，是一个企业得以持续发展的生存之道，也是较难被竞争对手模仿或复制的。对于燃气企业的安装业务来讲，原材料成本占安装总成本比重较大，是安装收入和生产成本的重要来源，密切关系到企业资金占用和利用效率。而且在这个“现金为王”的高速竞争时代，原材料作为“固定的现金”，其重要性仅次于现金和应收账款。因此，如果能够加强原材料的核算与管理，提高物资管理水平，加快资金周转，降低产品生产成本，对提高企业经济效益将是大有裨益的。

二、企业对安装材料管理的现状

为加强物资统一管理、发挥批量订货优势，集团公司设立物资供应部分专门负责安装原材料的采购。具体操作则由公司领导及工程建设等相关职能部门批准订立安装合同，计划部门根据合同、图纸等拟定材料计划，采购部门进行询价议价，重要物资需进行招投标，然后交由物资部门统一组织到货，验货、入库完毕后根据领料单发出原材料。仅有少量非标准件或急件，经各层级批示后由各分子公司在集团指定的供应商、以核定的价格自行采购，避免集团采购不及时或购件不符合规格等影响工程进度和质量。

原材料作为一项重要的流动资产，经营风险较高，集团公司严格按照相互监督制约的原则对其进行管理，为燃气工程建设平稳推进保驾护航。但从财务管理，尤其是成本优化方面，可能面临如下问题：（1）对原材料采购环节面临的风险估计不足。主要包括未达到经济订货批量增加采购成本、库存积压占用大量资金、采购不及时影响工程建设及客源、甚至质量把关不严引起安全隐患或导致商业纠纷等。（2）加强原材料领用的动态监督过程管理。应充分考虑材料使用进度和工地保管能力，合理确定发货批量。（3）原材料的信息化管理和统筹调配能力有待加强。（4）应加强相关人员合理规避税赋的责任意识和相关知识。（5）利用金融市场为确保原材料保值增值添加一道防线。

三、完善安装材料管理的措施

（一）应对原材料的采购风险。（1）目前公司采购原材料的批量和时间性稍显随意，建议根据企业实际，由“经济订货批量”变通得到企业最优订货批量。我们知道，如果订货批量越大，原材料占用资金的机会成本、破损、保险费用等，即维持成本就越大。然而，订货批量越大，每一计划期需要的订货次数就越少，相应地，订货总成本也就越低。可见，订货与维持成本此消彼涨，当两者达到动态平衡，其联合总成本最低，此时的订货批量，即为“经济订货批量”。假设原材料年需要量为D，每次订货变动成本为K1，单位原材料的维持变动成本为K2，则经济订货批量Q=■。当然，经济订货量模型是建立在D为已知常量、无缺货、材料集中到货且单价不变等前提条件基础上，企业应根据实际情况做出适当调整。（2）对于原材料质量把关不严引起安全隐患，甚至法律诉讼导致损失的风险，企业应加强经办人员责任意识，提高相关专业知识和鉴别能力。原材料的质量是企业生存之根本，燃气公司也不例外。首先，制定内部控制措施，严防采购人员利用职务之便进行舞弊，购买质次价高的产品损害公司利益。其次，适当组织相关工作人员进行培训学习，提高对产品优劣的甄别能力。必要时利用外部工作，聘请专业咨询审计机构和法律专家协助完成该控制程序。通过严把质量关，降低公司隐患整改费用和危机成本。

（二）加强原材料领用的过程管理。首先，原材料出库不等于耗用，可能存放在施工场地备用，因此需要跟踪管理。比如燃气安装使用的三通、球阀等配件，如果单独运送会增加运输成本，滞后运达会延误工期，通常将其随主材一并送达。这就需要充分考虑工地的存储能力，包括空间容量、湿温度、安全性等。否则可能因为降低较小的运输成本，而带来大量的材料报废损失，适得其反。其次，工程经工程部门、财务部门、施工方等参与部门联合验收完毕，如有材料结余应及时做退库处理，若材料退库显得不经济应将其处置变现。这是材料领用过程中非常重要的一个环节，因其不仅影响企业材料资产和工程成本，还影响着现金流入和流动资金占用。

（三）原材料的信息化管理方面。目前物资管理软件仅反映单个分子公司的物料领、用、存情况，不能发现其他部门的材料溢余或短缺，欠缺分子公司间相互交流的平台和纽带。倘若能加大信息化投入完善查询和调配功能，不仅使分子公司间能了解相互的材料利用效率、库存情况、材料质量回馈等，实现资源共享、共同改进生产水平，还能充分利用内部调剂功能，有效盘活库存、减少临时采购成本和缺货成本。燃气企业关系国计民生，尤其针对公租房、廉租房等政策性强的项目，企业无法准确预测材料需求状况，如果能进行内部灵活调剂，则能避免材料短缺和额外的临时采购成本。

（四）充分发挥税收筹划的主观能动性，改变被动接受供应方发票的现象。国家税务总局为减轻企业运输、现代服务等成本，减轻税负，逐步推行并完善部分行业营业税改征增值税政策。其中，运输费允许抵扣11%增值税，部分现代服务业改增

6%的增值税，并拟推行安装业整体营改增政策。那么，伴随燃气安装而迅速增长的维修改造业务，除了维修材料，其运输成本、咨询审计费也可以分别抵扣11%和6%。因此，在同等条件下，我们应优先选择增值税一般纳税人作为供应方，并及时索取增值税专用发票，确保在收入确认当期抵扣增值税，避免发票不及时导致的税负不当增加。

（五）充分发挥金融市场功能，降低原材料毁损或价格风险。风险管理是企业效益增进和价值实现的重要途径。燃气企业作为国有控股的大型民生企业，其部分材料如超声波流量计、电动阀等价值动则上万甚至几十万，一方面，应进行有效投保，利用保险市场的杠杆作用，规避重大损失风险，促进国有资产保值增值。另一方面，尝试购买相关衍生金融产品，对冲材料现货市场的价格风险。由于碳钢管道、铸钢球阀等钢制产品价值占原材料的不小比重，可以在预计钢材价格将上涨时购进钢铁期货进行套期保值，锁定成本实现目标利润。当然，由于钢制品和钢铁并非同一商品，只是性质相近，而且期货交易本身存在风险，我们在实务操作中应具体情况具体分析，谨慎从事期货保值交易。

篇5：降本增效材料材料

（江汉油田分公司井下作业处SY-133队）试油133队，现有员工50人，主动力设备8台（其中6135通井机五台、康明斯50KV发电机两台和495AZD(a)30KV发电机一台），下设6个生产班组，是一支集油水（气）井试油、作业、大修为一体的专业化施工队伍。2001年通过中石化集团总公司试油、作业、大修资质论证鉴定，2003年被中石化集团总公司评定为银牌试油队，2005-2010年连续三次蝉联中石化金牌队的殊荣，2011年被中石化集团公司授予“三基工作先进基层单位”。

我队精心组织开展节能改造工作，坚持每月开一次节能降耗工作分析会，总结推广好的做法，研究解决耗能问题。从大处着眼、小处着手，利用科学化措施与举措，节能降耗工作已取得明显效果。

一、“十一五”期间降本增效工作取得效果

分解指标，精细管理，降本增效 1、2010年与2006年相比生产概况：

试油133队工作量：2010年共完成油水井作业52 井次，与2006年同期对比井次，其中：

新井：共井次，与2006年同期对比井次。其中油井投产井次，同比井次，水井投注井次，同比井次，封井

井次，同比井次。

措施井：共井次，与2006年同期对比井次。其中：压裂施工井次，同比井次，酸化施工井次，同比井次。

维护井：共井次，与2006年同比井次。2、2010年与2006年相比能源消耗情况：

（1）电：2010年共用电4.0625万度，与2006年同期相比少用1.2652万度。

（2）汽油：2010年共用汽油1.15吨，与2006年同期相比少用1.63吨。

（3）柴油：2010年共用柴油56.13吨，与2006年同期相比少用1.93吨。

（4）水：2010年共用水962方，与2006年同期相比少用4.94方。

“十一五”末的2010年，我队实际完成工作量52井次，其中：探井试油1口/4层、新井试油26口/26层、措施作业22井次、维护作业3井次，与2006年35井次相比增涨48.5%；完成工业总产值1492.84万元，与2006年1131.38万元增涨31.94%。

2010年我队实际油料消耗57.28吨，平均每周期消耗94.39公斤，与下达指标104公斤/周期相比每周期节约9.61公斤；一般材料消耗32.66万元，平均每周期消耗538.22元，与下达指标860元/周期相比每周期节约321.78元；修

理材料及修理费消耗20.80万元，平均每周期消耗342.82元，与下达指标551元/周期相比每周期节约208.18元。

JH-SY133队2006年-2011年能源消耗情况

年份 2006年 2007年 2008年 2009年 2010年完井次数汽油（吨）柴油（吨）电（千度）水（百方）

2.78 1.85 1.25 1.2 1.15

54.2 44.6 43.7 42.7 56.13

53.277 49.43 43.025 41.5 40.625

14.56 11.95 11.02 10.3 9.62

节能工作成效：

1、从耗能品种看，我队以汽油、柴油、电力为主要耗能品种；

2、从用水情况看，通过改造管线、切断不明去向管线等节能方法，有明显较大降幅。

二、节能降耗工作采取的主要举措：

1、认清形势，加大宣传力度，进一步提高了节能降耗的责任感、紧迫感。

2008年初，处党委明确提出创建节约型企业理念，坚持走向内挖潜、资源节约型的科学发展道路，通过降低成本和能源消耗，提高资源利用率和劳动效率等方式，实现低成本高效发展，努力创建节约型企业。

今年，我队加大了对节能降耗的宣传力度，一是把党和国家有关节约利用法律法规、方针政策的贯彻落实于员工的切身利益息息相关的道理讲透彻，既要讲节能降耗与可持续发展、与环境保护密切相关的大道理，也要讲节约利用对队

伍降低成本、提高竞争力，对提高人们生活水平和生活质量有重要作用的小道理，让每个干部职工认真认识到节约利用与自己的切身利益紧密相关，是节约利用成为每一个人的自觉行为。二是把宣传活动与队伍节约利用的现实需求充分结合起来。一个队伍要壮大要发展，既要看到自身的优势跟特点，更要看到与国内外同行先进水平的差距，要从差距找到希望和途径，充分挖掘节约利用潜力，增强动力，增强节约利用的紧迫感和责任感。三是把节约利用与宣传身边的先进典型、优秀事迹和先进经验结合起来，开展经常性宣传活动。先进典型就如一杆尺子、一面镜子、一个榜样，潜移默化的影响着身边每一个人的行为，在员工中积极宣传他们的典型事迹和先进经验，倡导节约文明理念和节约方式，形成节约光荣的企业价值观，营造全员节约氛围。

2、建章立制，完善标准，使节能降耗工作纳入正规化。

在坚持节约理念和加大节约宣传力度的同时，我们还建立了一套节约化的管理制度，制定相关的工作要求和考核标准，使节约型工作成为制度化，真正体现出节能降耗工作的实效性。

3、进一步完善了内控和绩效考核制度，不断创造了资源节约激励约束机制。

坚持以严考核硬兑现为导向，将节能指标、工作、成效纳入月度考核范畴，形成指标鲜明、措施落实、奖惩到位的

工作机制，确保队伍节能降耗工作取得成效。今年，面临能耗需求岁工作量相应增加的严峻形势，我队坚持以成本为中心，建立完善了评价考核制度，并将节约效益和项目组的绩效考核挂钩，与职工的奖惩挂钩，认真把好每一个环节，堵塞每一个漏洞，做到层层有责任，逐级抓落实，激励干部职工自觉自愿为创建节约型企业做贡献。同时，针对机动设备多，油料消耗量大、难控制等问题，不断探索车辆油耗管理新方法，通过参考车辆设备的技术参数、技术定额，并根据近些年的实际消耗量，再结合车辆的实际消耗测试情况，分来制定科学的油耗定额，按照大队控制指标，小队落实细指标的程序，逐级细化指标的过程控制和动态管理，通过分油区路况、分季节、分车型、分工作任务，实施百公里、小时油料消耗和“燃料收入比”定额管理，按月对单车油、材料成本全面考核，并将考核结果和职工浮动工资挂钩，节奖超惩，按月张榜公布，使人人肩上有担子，个人心里有本账，坚决杜绝油料流失。

4、明确节约方向和重点，加大投入力度，深挖资源节约潜力，向挖潜要效益。

为了加强对能源和资源的综合利用，使节能降耗工作落实到实处，我队今年加大了对水电消耗问题的清查改造力度。采取复查清理外挂个体户，截断走向不明显路，更新老化电器线路，更换腐蚀漏损的水管线，取得了显著效果。

5、不断夯实节能降耗工作，以精细管理促进资源节约的深化。

一是建立和完善企业能源管理网络，开展能源数据管理工作，加强能源统计，完善统计制度，改进统计方法，建立一套能够真实反映出本队能耗水平的节能统计体系；二是根据所掌握的信息和资料定期开展能耗潜力分析，及时掌握本队能源利用情况和节能目标的执行情况，及时控制异常能耗的产生。

三、节能降耗工作中的经验与亮点

去年8月，油田开展了“全员成本目标管理”活动后，我队就“如何把能源节约目标落实到班组、个人”等问题进行了认真地讨论和深思，多年来，我们虽然把各项降本减耗指标分解到了班组和个人，但一直是无法去落实、考核，因为我们每上一口井不是哪一个班组和个人能拿得下来的，而是要靠几个班组共同配合作业才能完成的，因而把降本减耗指标分解到班组和个人只是流于形式。基于这种情况，队“一班人”经过深思熟虑，结合实际在队伍中开展了打造“资源节约型”团队创建活动。旨在进一步加强队伍建设、提高员工综合素质，提升队伍竞争力、提高各项管理水平，最终目标是提高经济效益、达到降本减耗管理落实到班组的目的。由队干部及相关管理人员组成的考核小组每月对6个班组进行一次综合考评打分。采取每月考核公布和表彰奖励，做到

公平、公正、公开，让每名员工时时能感到一种无形的压力，使员工参与节能降耗活动变为自觉的行动。根据我队实际，我们把可考核到班组的资料全准率、施工井道道工序合格率、HSE目标达标率、材料消耗、油料消耗等精细化管理指标分解到班组，并落实到技术员、材料员、大班司机等岗位上，做到一月一考核，一月一公布，使部分能耗分解指标落实到了班组岗位个人。

1、广泛宣传，细处着手，层层落实

我队通过加大节能宣传教育和培训力度，教育引导干部员工厉行节约，已使全队上下节能降耗意识得到全面提高，并以职工大会、主题座谈会为契机，通过宣传栏、黑板报和经验交流会不断宣贯资源节约与有效利用的战略方针，开展“我为油田节能降耗献一计”的金点子活动，从根本上杜绝生产中的跑、冒、滴、漏现象。

针对成本紧张的严峻形势，我队狠抓日常管理中的节能降耗，从点滴做起，采取了行之有效的措施。加强用电、用水管理。在用电管理上，严格控制室内用电照明，杜绝“长明灯”；严格控制空调温度，做到夏季不低于26摄氏度、冬季不高于20摄氏度；降低耗能设备的待机能耗，下班后及时关闭电器设备。在用水管理上，加强用水设备的维护管理，杜绝“长流水”。在公共场所、办公室、职工宿舍等推广使用节能灯、声光控灯、节水阀等节能设施，使水电用量与去

年同期相比大为减少。

2、科学管理，修旧利废，人人参与

油料管理上，我们采取每天用多少带多少，交接班时用尺子量多少交多少的办法，有效地杜绝了油料的流失，但始终还要保证现场设备和发电机有油用，并且够用。将节能降本思想深入员工的心里，杜绝高档低负荷操作，小工用具清洗时所用油料，用“掺比”法将柴油、清洗剂和水按1：1：3的比例配置，不但提高柴油的去污能力。在清洗工具和除油去垢时，这种方法在实际操作过程中得到了认可，用过的柴油过滤后，还可以重复使用。我们还给每个施工现场配了一个500ml的矿泉水瓶子，在瓶盖上扎几个眼，改变了员工擦洗工具时用桶装柴油的习惯。我们从日常工作的小事做起，一点一滴的节约、收集，争取做到更好。2010年大队下达油料指标是104公斤/周期，实际91.8公斤/周期，减少12.2公斤/周期。三年以来，每千升柴油起下管杆从2008年的2667根/千升，到2010年3000根/千升。

在作业技术方面，我们提倡遇到生产实际问题要从节能角度出发，能省则省，用智慧为队伍节能减耗，为企业创效。例如，抽油杆上蜡之后，先用铲子祛除部分蜡后再用高温蒸汽处理，实现节能目的。

同时利用处网络版日记台帐，对当天的各类消耗进行详细的登记上报，对消耗超标的立即查找出原因、制定对策，对节约的总结出经验、在各班组交流；并对处、大队反馈过来的的信息和要求，及时核对校正；每月坚持月度经济分析，每季召开季度经营分析会，不断实现成本全过程控制。使“向每一口井要效益、向每一道工序要效益、向每一个操作细节要效益”成为全队员工的共识，形成了人人算成本帐、个个干效益活的良好局面。2010年我队实现产值1492.84万元，超交管理费16%，居全大队榜首，用最低的能耗完成了增储上产任务。

篇6：专接本材料

苏教考〔2008〕14号

关于下发《关于在全省普通高校中开展在籍专科学生

接读自学考试本科工作的补充意见》的通知

各高等学校、各市高等教育自学考试工作委员会、教育局：

为进一步加强对在籍专科学生接读自学考试本科工作的管理，使自学考试事业更好地服务于全省的经济建设和社会发展，积极推进“两个率先”，省考委、省教育厅在总结经验、充分调研并认真听取本、专科院校意见的基础上，对《关于在全省普通高校中开展在籍专科学生接读自学考试本科工作的意见（试行）》（苏教考〔2004〕1号）文件进行了补充和修订。现将《关于在全省普通高校中开展在籍专科学生接读自学考试本科工作的补充意见》发给你们，请遵照执行。

附件：《关于在全省普通高校中开展在籍专科学生接读自学考试本科工作的补充意见》

二〇〇八年七月二十三日

关于在全省普通高校中开展在籍专科学生

接读自学考试本科工作的补充意见

为进一步贯彻落实省考委、省教育厅《关于在普通高校中开展在籍专科学生接读自学考试本科工作的意见（试行）》的文件精神，根据三年多来全省开展试点工作的情况及自学考试自身的发展，经研究，决定对高等教育自学考试“专接本”工作提出以下补充意见：

一、培养目标

积极探索具有自学考试特色的新型人才培养模式，充分体现自学考试人才培养的应用性、实用性与职业性特点，建立与社会需求紧密结合、符合大众化教育要求的人才培养机制。在确保基本理论够用的基础上，着力培养与提高学生的应用能力与实践能力，重视学生个人学习能力与创新精神的培养，提高学生的就业和竞争能力，促进人的全面发展。

二、专业开设与主考学校

“专接本”工作开设的专业，在现有自学考试面向社会开考本科段专业目录中选取。

开设“专接本”专业的普通本科高校，原则上是自学考试主考学校。主考学校可根据自身办学优势，在已开设专业中确定 “专接本”专业，并报省教育考试院同意后，面向普通专科学校及五年制高职学校（以下简称专科学校）开展衔接工作。

专科学校应根据生源状况及办学条件，按专业相同相近的原则，自主确定接读专业，并向相关主考学校提出申请。主考学校应对专科学校的办学申请进行认真审核，并统一报省教育考试院批准后方可开展“专接本”助学辅导工作。

三、课程设置

根据培养目标的要求，“专接本”专业在面向社会开考专业考试计划课程设置的基础上，增设实践与应用课程。其课程由沟通课程、衔接课程、主干课程、实践与应用课程等四部分组成。

1、沟通课程。包括思想政治理论课和公共基础课。学生在专科阶段已学过与本科计划名称相同的思想政治理论课且成绩合格的，承认其课程及学分。学生在专科阶段已学过的公共基础课，在专科学校考核合格的基础上，按一定比例计取成绩。计取比例由主考学校根据各专业的实际情况审定，并报省教育考试院批准备案，计取比例最高不得超过40%。学生要求取得学士学位的，须符合主考学校学位授予的外语要求。

2、衔接课程。衔接课程的学习内容，主要是对专科阶段学过的主要课程的基本理论、基本原理等内容作进一步的延伸与拓展，体现本科教育需要的人才知识、能力与素质结构。衔接课程的设置一般不超过5门。在专科学校考核合格的基础上，衔接课程按一定比例计取成绩。计取比例由主考学校根据各专业的实际情况审定，并报省教育考试院批准备案，计取比例最高不得超过30%。

3、主干课程。学生参加主干课程的学习，原则上应通过全部沟通课程与衔接课程的学习与考试。主干课程的设置一般不少于5门。

4、实践与应用课程。包括综合实践、知识拓展、选修课程、社会实践等。一般为3-4门，每门不少于2学分。其课程设置、教学内容和考核办法由主考学校确定，并由主考学校负责考核。

四、管理职责

主考学校须在省考委的领导下，负责“专接本”工作实施细则的拟定、专科学校助学辅导条件的审核、招生宣传材料的审核、专业考试计划和助学辅导计划的制定、课程分类的界定、教材的选定、课程考试大纲的编写、师资培训、实践性环节及毕业论文（设计）的指导与考核、对专科学校助学辅导工作的指导、监督和检查、参与命题和评卷，在毕业证书上副署、办理省教育考试院交办的其他有关工作。

开展“专接本”助学辅导工作的专科学校，应指定专门的机构和人员，负责本校 “专接本”助学辅导工作的宣传发动、新生注册、学生报考、考籍管理、学生管理，在主考学校的指导下开展助学辅导工作，办理省教育考试院交办的其他有关工作。

五、招生对象与报考条件

自学考试“专接本”助学辅导工作的招生对象是列入国家计划，经省招生部门正式录取的各类专科学校的三年级在籍学生；经市招生部门正式录取的五年一贯制高职的五年级在籍学生。学生报考的基本条件为：

1、思想品德优良，遵纪守法，身体健康。

2、学习认真、刻苦，成绩优良，学有余力。

3、报考的“专接本”专业与专科所学专业相同或者相近。

符合以上条件的学生，可根据自愿的原则，向所在学校的自学考试管理部门申请报考，经学校审核同意，方可参加学习与考试，并由学校向所在地省辖市考办办理集体报名。

六、教学与管理

1、“专接本”专业的课程教学内容，除实践与应用课程外，必须以省教育考试院指定的课程考试大纲和使用的教材为依据，加强案例教学和实践性环节教学，选派责任心强、富有教学经验的教师任教，保持任课教师队伍的相对稳定。

2、在主考学校的指导下，“专接本”助学辅导工作由专科学校负责实施。为保证助学辅导的质量，报考人数较多的专业应实行分班教学。专科学校开展助学辅导工作必须在不影响学校正常教学秩序的基础上开展，要确保各门课程的教学学时数（每学分18课时）。

3、在主考学校的指导下，专科学校要高度重视教学管理，设立或指定一个职能部门负责日常的教学管理，要配备与工作相适应的专职管理人员，确保助学辅导工作正常有序开展。

4、强化学生学习过程的管理，签订专科学校、家长、学生三方协议书。学生单科课程缺课学时数超过规定学时数三分之一以上（含三分之一），不得参加该课程的考试。

5、助学辅导中增设的实践与应用课程，应由主考学校提出教材计划，并在开课前三个月内完成考试大纲的编写，报省教育考试院审核同意后，方可开始教学。

6、主考学校应指定专人对专科学校开展不定期的教学检查和评估，并于每个学年结束后，形成书面的评估报告报省教育考试院。

七、考试的组织与实施

为保证国家考试的严肃性和权威性，“专接本”专业的考试工作均在省教育考试院统一管理和指导下，由专科学校所在地省辖市考办负责组织实施。

专业考试计划中确定的按一定比例计取成绩的课程，其最终成绩，由专科学校与主考学校、省教育考试院共同核定。

学生未能如期通过考试计划规定的全部课程考试，不能毕业的，原通过的课程成绩有效，未通过的沟通课程和衔接课程不再计取校考成绩。

“专接本”的考试时间为每年的4月和10月。

八、经费与使用

举办“专接本”助学辅导工作的专科学校，应严格按省物价局、省财政厅《关于规范培训收费管理的通知》（苏价费〔2003〕408 号、苏财综〔2003〕157号文件）精神，自主确定收费标准，并按要求到同级价格主管部门备案。收取的费用须用于自学考试工作，不得挪作他用。

专科学校每学年按实际收费向有关主考学校缴纳一定比例的管理费（不含毕业论文[设计]指导与答辩费），并向省教育考试院缴纳相应的考试费。

本“意见”适用于2008年下半年起招收的“专接本”专业学生。

江苏省教育考试院文件

苏教考自〔2008〕26号

江苏省教育考试院关于下发《“专接本”

工作补充意见实施细则》的通知

各高等学校、各市自考办公室：

为进一步加强对在籍专科学生接读自学考试本科工作的管理，根据省考委、省教育厅《关于在全省普通高校中开展在籍专科学生接读自学考试本科工作的补充意见》（苏教考〔2008〕14号）文件精神，特制定《“专接本”工作补充意见实施细则》，请遵照执行。

附件：1．“专接本”工作补充意见实施细则

2．江苏省2008年高等教育自学考试“专接本”

主考学校及开设专业

江苏省教育考试院

二〇〇八年九月十六日

附件1

“专接本”工作补充意见实施细则

根据《关于在全省普通高校中开展在籍专科学生接读自学考试本科工作的补充意见》文件精神，为更好地推进“专接本”工作的开展，现制定如下实施细则：

一、主考学校与专业开设

1．开设“专接本”专业的普通本科高校，必须是具备相应专业学位授予权的自学考试主考学校，其中师范类专业的主考学校必须为师范院校或开设师范专业的普通高校。

2．“专接本”开设的专业，在现有面向社会开考自学考试本科段专业目录中选取。

3．每个本科院校原则上只可申办1～3个体现学校办学特色和办学优势的“专接本”专业。面向社会开考专业的主考学校可优先选择主考专业。“专接本”专业原则上在主考学校中不重复开设。

4．主考学校申办的“专接本”专业应连续开办，连续两年没有生源的专业应予停办。

5．主考学校于每年3月初向省教育考试院申报新开设的“专接本”专业，同时备案已开考专业。

二、专业考试计划与教学计划

1．主考学校按照自学考试面向社会开考相应专业考试计划的课程设置，界定沟通课程、衔接课程和主干课程。根据“专接本”专业培养目标的要求设置实践与应用课程。在“专接本”考试计划中不设置选考课程和外语替代课程。沟通课程、衔接课程和主干课程的课程考试大纲和教材由省教育考试院统一组织供应。实践与应用课程由主考学校提出教材计划，并在开课前三个月完成课程考试大纲编写，报省教育考试院审核同意后方可开始教学。

2．主考学校根据“专接本”专业考试计划的课程设置和学制年限，制定切实可行的专业教学计划。制定“专接本”专业教学计划时，既要考虑先行课程和后续课程的循序渐进，又要考虑每学期考试课程门数的相对均衡，还要考虑省教育考试院上、下半年考试课程的安排及给上一年级学生补考机会。“专接本”专业教学计划一经确定，必须保持稳定，不得随意变动。

3．“专接本”专业考试计划和教学计划报省教育考试院备案后方可实施。

三、宣传与组织

1．专科学校要根据生源状况和办学条件，按与本校专业相同或相近的原则，确定接读专业，并于每年3月底前向主考学校申报。连续两年没有生源的专业应予停办。已停办的专业，如再开办，需向主考学校重新申请。

2．专科学校仅面向本校的在校生举办“专接本”专业，不得跨校组织生源，不得安排插班生。

3．“专接本”专业宣传与组织工作于每年4月进行，专科学校应于4月底前将新生名单报主考学校备案。

4．宣传须实事求是，要有诚信，不得夸大其词。

5．专科学校在每“专接本”工作开展前，应将相关宣传材料报主考学校进行审核，并由主考学校汇总报省教育考试院备案。

6．专科学校在以各种形式介绍本校概况时和在各类宣传中，凡涉及“专接本”专业，均须明确说明其自学考试性质，凡涉及主考学校，均须经相关主考学校审核同意。

四、教学及师资队伍

1．专科学校应根据“专接本”专业考试计划和教学计划，认真组织教学活动。相关教学活动必须在不影响学校正常教学秩序的基础上开展。

2．任课教师必须以指定的课程考试大纲和教材实施教学。课程教学内容要详略得当，要确保课程的教学时数。

3．专科学校应加强“专接本”专业任课教师的队伍建设，要选派有责任心、教学经验丰富的专职教师任教，具备高级职称的教师须占30%以上。任课教师要保持相对稳定。在课程教学的进程中，任课教师不得擅自调课、停课或请他人代课。专科学校应于每学期开学前将任课教师名单及其自然信息报主考学校备案。

4．主考学校应加强面向专科学校的师资培训工作，定期开展教研活动，努力提高任课教师的教学水平。

5．要做好教学质量的监控工作。专科学校协同主考学校定期或不定期开展教学与管理的检查工作。主考学校在每学年结束后形成教学评估报告报省教育考试院。省教育考试院对主考学校的管理工作和专科学校的教学与管理工作进行不定期检查。

五、考试的组织和实施

为保证国家考试的严肃性和权威性，“专接本”的考试工作均在省教育考试院统一管理和指导下组织实施。

1．按照“教考分离”的原则，命题、考试、阅卷工作统一由省教育考试院组织。

2．具体统考工作由所在市考办负责实施，并按自学考试规定的要求执行。

3．沟通课程和衔接课程的校考部分应安排在统考之前进行。

4．实践与应用课程的考核、课程实践环节的考核、毕业论文的指导与答辩，由省教育考试院负责管理，由主考学校负责实施。

六、学籍和考籍

1．“专接本”专业的助学辅导工作，三年制专科学校从第三学年开始组织，五年制高职院校从第五学年开始组织。“专接本”专业的学制不少于两年，修业年限在学制年限基础上延长一年。

2．学生一经注册即取得自学考试“专接本”专业学籍，专科学校负责学生学籍档案的建立，并使用省教育考试院统一印制的学籍卡记录学生在学期间的表现和学业成绩。专科学校在每学年开学一个月内要将注册的在籍学生名单报主考学校，由主考学校汇总后报省教育考试院。

3．学生通过考核，取得一门课程合格成绩的，即取得自学考试考籍，考籍由省教育考试院建立，专科学校与市考办协助。

4．沟通课程中的思想政治理论课，学生在专科阶段已学过并且成绩合格的，省教育考试院承认其课程及学分。沟通课程中的公共基础课，学生在专科阶段已学过，在专科学校考核合格的基础上，按一定比例计取成绩，成绩的计算方法为：校考成绩最高40%，统考成绩不少于60%。衔接课程成绩的计算方法为：校考成绩最高30%，统考成绩不少于70%。课程的校考成绩必须在课程的统考成绩发布之前报送主考学校，再由主考学校汇总、审核后报省教育考试院。统考课程的考试成绩由省教育考试院负责发布。凡属按一定比例计取成绩的课程，其最终成绩由专科学校、主考院校和省教育考试院共同核定后，再由省教育考试院负责发布。

5．学生临毕业时，须以《高等学校学生行为准则》为主要依据，对学生的思想品德作全面鉴定，包括学生的自我鉴定和专科学校对学生的鉴定。鉴定的重点应放在政治思想、道德品质、遵纪守法、学习态度等方面。

6．学生学完“专接本”专业考试计划规定的全部课程（包括课程的实践性环节），通过考试取得合格成绩，思想品德经鉴定符合要求，并持有专科毕业证书，由省考委发给自学考试本科毕业证书，主考学校附署，符合学士学位授予条件的，由主考学校授予学士学位。

修业期满（学制期满一年后），未能毕业的，可转入自学考试面向社会开考相应专业的考试，符合毕业条件的，发给原“专接本”专业主考学校附署的毕业证书，符合学位授予条件的，可向原“专接本”专业主考学校申请学士学位。

修业期满两年（学制期满三年）后，仍未毕业的，还可继续参加自学考试面向社会开考相应专业的考试，已通过的课程继续有效，未通过的课程不再计取校考成绩，并须参加面向社会开考同专业主考学校组织的课程实践性环节的考核和毕业论文（毕业设计）指导与答辩，符合毕业条件的，发给面向社会开考专业主考学校附署的毕业证书，符合学位授予条件的，向面向社会开考专业主考学校申请学士学位。

七、教务管理

1．专科学校每学期开学前均须依据专业教学计划规定的教学进程和课程的教学时数（每学分为18学时）编排课程表，向省教育考试院或所在市考办订购相应课程的课程考试大纲和教材，并做好发放工作。

2．在籍学生每学期必须按规定时间到校办理注册手续和参加教学活动。因故不能按时到校注册和参加教学活动者，必须事先履行请假手续。

3．学生必须按规定时间参加各门课程的考试和补考，逾期（不可抗力原因除外）视为自动放弃。每门课程安排一次补考。经一次补考仍未及格或对学位要求课程的考试成绩虽及格但不满意，若学校条件允许（如相关专业继续开设或相关课程仍在开考等），学生可申请再补考或重考，再补考和重考的报考费由学生自理。补考、再补考、重考均应参加下一年级学生相同课程的考试。再补考或重考也可自行报名参加4月、10月份的自学考试，或者1月、7月份的增考。

4．要严格考勤制度，学生某门课程缺课学时数超过该门课程学时数三分之一的，取消其该门课程当次考试的资格。

5．学生可自行参加面向社会开考相应专业选考课程和外语替代课程的考试，但学校不另行组织教学，不计取校考成绩。

6．要及时做好课程考试的安排，课程考试的报名，课程考试成绩（包括校考成绩和统考成绩的计取）的记录以及毕业生登记表和毕业证书的办理、学士学位的申报等工作。

7．根据经物价主管部门备案的收费标准收取学费。每学年按实际收费的20％左右向主考学校缴纳管理费（不含课程实践性环节考核费和毕业论文或毕业设计指导与答辩费），并按规定缴纳报名考试费。

八、学生管理

1．重视新生入学教育工作。在新生入学教育过程中，要向学生进一步明确“专接本”专业性质和课程设置，以及教学过程和考试过程的要求；要强化诚信教育，组织学生学习学校和自学考试的有关规定、规章、制度，以保证“专接本”专业的正常教学秩序和考试质量。

2．学生在校期间，共享学校一切资源，包括教室、实验室、图书馆、文体场所、餐厅、宿舍等。

3．健全学生会、班委会、宿管会等学生组织，充分发挥学生的自我管理作用，培养学生的独立工作能力、组织能力、公关能力等。

4．建立党团组织，加强学生的思想政治工作。

5．学生要严格遵守自学考试的考场纪律和其他有关规定及学校各项规章制度。

6．实行专科学校与学生、家长三方协议的教育管理制度。学生入学时，要签订协议书。学生在校期间，三方在遵守协议书的基础上，还要进一步加强学生、教师、管理人员、家长之间的交流与沟通，及时发现问题和解决问题，不断改进教学、完善管理，防止异常情况乃至重大事故发生。

九、加强领导，严密组织 “专接本”专业是国家考试和学校助学相结合的一种教育形式，其教学过程和考试过程的各个环节都有严格的规范性和时间性，各项工作都要加强领导，严密组织。

1．主考学校应指定专, , , 门的部门（一般为继续教育学院）负责“专接本”工作的开展，并配备与事业规模相适应的专职管理人员。

2．专科学校要设置或指定一个职能部门负责“专接本”专业教学与管理的日常工作。要明确“专接本”专业的主管领导、教务员、班主任。“专接本”专业的主管领导负责“专接本”专业的全面工作，包括宣传发动工作和教学组织与管理工作，教务员要认真细致地做好教务管理的各项工作，班主任要落实考勤制度，加强对学生思想、学习、生活的管理。

本《细则》将根据实际情况进行补充和完善。《细则》发布后，各主考学校原开设的“专接本”专业，不再招收新生。

江苏省教育考试院文件

苏教考自[2009]11号

省教育考试院关于下发《“专接本”工作

实施细则补充规定》的通知

各主考学校、有关专科学校、各市自考办公室、盐城市招生考试中心、扬州教育考试院：

为进一步加强对在籍专科学生接读自学考试本科工作的管理，根据省教育考试院《关于下发<“专接本”工作补充意见实施细则>的通知》（苏教考自〔2008〕26号）文件精神，特制定《“专接本”工作实施细则补充规定》，请遵照执行。

附件：“专接本”工作实施细则补充规定

二〇〇九年五月二十日

主题词:自学考试专接本△ 补充规定△ 通知

江苏省教育考试院办公室 2009年5月20日印发

附件：

“专接本”工作实施细则补充规定

为更好地推进“专接本”工作的开展，现就《“专接本”工作补充意见实施细则》作出如下补充规定：

一、注册与报考

1．“专接本”新生注册工作：

（1）专科学校于每年4月份向学生公布学校举办的“专接本”专业目录，学生根据自愿原则向校方申请报名；

（2）专科学校于每年6月20日前，将“专接本”新生名单通过自学考试“专接本”管理系统报相关主考学校，同时提供学生专科入学时的录取名册。报送工作完成后，不再接受任何形式的补报名；

（3）主考学校根据录取名册对“专接本”新生的注册资格及接读专业进行审核；

（4）主考学校于每年7月10日前，通过“专接本”管理系统，将审核通过的新生注册名单报专科学校所在市考办，并反馈至相关专科学校，由市考办统一分配准考证号码，新生注册工作结束。

2．专科学校于7月10日后到所在市考办办理新生集体报名手续。老考生的报考与自学考试面向社会开考专业报名同步进行。

3．学生退学须经专科学校审批后报主考学校，由主考学校汇总后报省教育考试院备案。

二、教学管理

1．专科学校应严格按照专业考试计划规定的课程考试时间安排每学期的课程表，要保证课程教学的学时数。2．主考学校每学期组织专科学校开展一次集体备课活动或召开一次教学研讨会，每学年召集相关专科学校召开一次总结会。

3．“专接本”工作采取省级督导和专科学校督导两级督导机制。

（1）省级督导机构由省教育考试院和主考学校有关人员组成，对专科学校“专接本”教育教学工作开展不定期的指导和检查。

（2）专科学校应根据《“专接本”工作督导细则》（见附件1），建立专门的督导机构，结合自身实际，制订具体的管理办法，定期开展“专接本”教育教学质量检查工作。

三、考试管理

1．专科学校应根据教学计划，制订具体的课程校考部分考试计划，明确考试的时间和地点，报主考学校同意后实施。

2．主考学校根据专业考试计划，制订实践与应用课程和课程的实践性环节考核计划，确定毕业论文指导与答辩的日程安排。

3．“专接本”专业课程校考部分试卷评定成绩后由专科学校负责保存，课程的实践性环节考核材料、毕业论文由主考学校负责保存。以上材料均须保存至学生本科毕业后一年。学生未能如期毕业的，应保存至学生修业期满后两年。

4．学生在课程统考和校考过程中有违规行为的，根据《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第18号）和专科学校有关规定分别处理。

四、成绩管理

1．成绩记分：

（1）课程的实践性环节考核成绩用合格或不合格评定。

（2）毕业论文（设计）成绩用五级记分法（优秀、良好、中、及格、不及格）或百分制记分法。

（3）实践与应用课程的考核成绩视具体情况而定，可用合格或不合格评定，也可以用五级记分法或百分制记分法。

2．课程补考、重考：

（1）每门课程的校考成绩只限上报一次，一旦上报，不得更改。需要补考的，由专科学校在成绩上报前统一组织。课程成绩合成后不及格的，只允许参加课程统考的补考。

（2）学位课程申请重考的，只限课程统考的重考，且须在办理本科毕业申请手续之前进行。

（3）学生修业期满后两年（学制期满后三年）内，学生参加补考由专科学校统一报名，重考和再补考由学生向专科学校申请，由专科学校统一报名，学生自行参加自学考试面向社会开考同课程考试的，不得计取校考成绩。

3．课程免考：

（1）按《高等教育自学考试课程免考细则》有关规定，符合条件者可申请课程免考。课程免考申请在学生就读“专接本”后至本科毕业前半年办理。

（2）思想政治理论课程成绩合格的（用百分制记分），由专科学校报主考学校确认后，视为免考课程进入自学考试“专接本”管理系统。

（3）学生在专科就读期间和在“专接本”修业期满后两年内，在本校参加英语四、六级考试，成绩在425分以上（含425分），可免考“英语

（二）”课程。

4．学生修业期满后两年（学制期满后三年）内，承认其已通过的课程成绩和课程的校考成绩。未毕业的，可转入自学考试面向社会开考相应专业的考试，按自学考试有关规定执行，已通过的课程成绩继续有效，未通过的课程不再计取校考成绩。

五、毕业管理

学生修业期满后两年（学制期满后三年）内，课程免考申请、本科报考资格审核、毕业申请均由专科学校统一向所在市考办办理，办理时间为每年5月底和12月初报名期间。

1．“专接本”学生的本科报考资格审核工作在学生专科毕业后至本科毕业前半年办理，办理时需提供以下材料：

（1）《本科段报考资格审批表》。

（2）身份证。

（3）准考证。

（4）专科毕业证书（原件及其复印件各一份）。

（5）专科学校“学籍卡”复印件（加盖教务处公章）。

2．学生通过所报专业课程的考试和考核申请毕业的，需提供以下材料：

（1）身份证（原件及复印件各一份）。

（2）准考证。（3）实践性环节考核（含毕业论文）成绩通知单。

（4）课程免考审批材料。

（5）本科段报考资格审批材料。

（6）2寸标准彩色照片（两张）。

六、收费管理

1．“专接本”的考生，参加4月份和10月份自学考试的，按32元/门收取报名考试费。专科学校自行安排“专接本”考生参加1月份和7月份增考的，按200元/门收取报名考试费。因计划原因，由省教育考试院安排在1月份和7月份考试的统考及补考课程，仍按32元/门收取。

2．报名考试费（含第一次补考费用）、准考证工本费、课程免考审定费、毕业生审定费等，由专科学校向市考办缴纳。按自学考试收取的报名费上缴省教育考试院13元，市考办留用19元；按增考收取的报名费上缴省教育考试院150元，市考办留用50元。论文指导与答辩费、实践课程考核费由专科学校向主考学校缴纳。以上费用在学费中列支。重考和再补考的报名考试费由学生自理。

七、其他

1．专科学校须于每年4月20日前，将拟发布的“专接本”招生简章和广告等各类宣传材料报主考学校审核同意后，方可开展宣传工作。相关宣传材料由主考学校汇总后，于每年6月20日前报省教育考试院备案。

2．普通专科学校的在籍学生毕业后在专科学校继续参加“专接本”专业学习的，可计算为专科学校的就业人数、就业率。专科学校在向省高校招生就业指导中心报送就业名单时，将“专接本”学生计入升学人数。

3．普通专科学校在籍学生在专科毕业后两年内，获得自学考试“专接本”毕业证书的，可凭该证书到原就读的专科学校毕业生就业工作部门申请办理本科学历层次毕业生就业报到证（报到证上的毕业学校统一填写为“在籍学生自学考试”）。

附件：1．“专接本”工作督导细则

2．“专接本”专业课程考试成绩合并处理办法

3．江苏省2009年高等教育自学考试“专接本”

主考学校及开设专业

附件1：

“专接本”工作督导细则

总项

分项

具体要求

督导方式

组织管理

管理机构

学校设置或指定专门的职能部门负责“专接本”工作的开展。

查阅资料：