大学考试作弊处分程序

大学考试作弊处分程序（精选6篇）

篇1：大学考试作弊处分程序

申请书

尊敬的学校领导、各位老师：

您好，我是xxx级xxx班的xxx。本人在xxx年上半年社会主义法治理论考试中作弊，违反了学校的规章制度，破坏了考试的公平竞争原则，对班级对同学对自己都造成了严重的影响，学校对此给予了我相应的处分。我为自己所做的错事深感内疚，至今后悔莫及，我深知唯有认识错误、改正错误才能弥补以往的过失。经过几个月的深刻反思与努力学习，我不仅在思想上有了提高，学习上也有了巨大的进步。现按照学校规定，特此向学校申请撤销处分。

学校的处分不仅给我敲响了警钟，而且使我幡然醒悟。让我深刻体会到没有规矩不成方圆，犯了错误就要受到惩罚，就应该为自己的错误负责。所以处分下达以后，我没有怨天尤人，而是潜心从自己身上查原因，抓不足，找错误。因此这几个月以来，我处处严格要求自己，无论在学习上还是在生活中我都比以前更加努力。现在的我较之以前已经有了很大的改变，具备了较强的纪律观念和道德观念，也懂得了身为一名学生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的。但人无完人，在学习和生活的细节中我仍然还存在很多的不足，不过我会努力把坏习惯一一改掉，力争做一名优秀的大学生，一名对社会有用的人。

最后，再一次恳请学校领导准予撤销处分。在余下的大学生活里，我一定会和老师、同学以及学校、社会加强沟通，逐步完善自己，保证不再让类似违反校纪校规的错误再次发生。同时，我也非常感谢学校领导和老师对我所犯错误的及时指正。希望老师和同学们在今后的学习、生活中多多监督我、帮助我，让我克服我的缺点，改正我的错误，使我早日成为一名合格的大学生，为学校为社会为祖国贡献出一份属于自己的力量！

特此申请，请求早日批准！此致

敬礼！

申请人：

2014年9月

日

篇2：大学考试作弊处分程序

（修订）

第一章 总则

第一条 为严格考试管理，严肃考风考纪，加强学风建设，按照“公开公平、合法适当”的原则，依据教育部《普通高等学校学生管理规定》及有关法律法规，特制订本规定。

第二条 本规定适用于由学校组织或承办的面向四川大学全日制普通高等教育本科生的各种考试和考查，主要包括主修、辅修、第二专业课程考试和考查，以及各类等级考试等。

第三条 在校本科生在校外参加由国家行政部门或其它高等学校组织的各级各类考试中出现的考试违纪作弊行为，参照本规定执行。

第四条 学校对学生考试违纪作弊的处分，应做到程序正当、证据充足、依据明确、定性准确、处分恰当。

第五条 考试违纪作弊的处分种类分为：（1）警告；

（2）严重警告；（3）记过；

（4）留校察看；（5）开除学籍。

第二章 考试违纪

第六条 有下列违纪情形之一者，给予警告处分：

（1）开考信号发出前提前答卷，或考试终结信号发出后继续答卷；（2）考试中擅自改换座位或座位号；

（3）考试中擅自互借文具、计算器、作图工具、计算用图、表等物品；（4）口试抽签后，不到监考人员指定地点准备答题；

（5）有其它考试违纪行为，情节较轻的。

第七条 有下列违纪情形之一者，给予严重警告处分：

（1）开考前，不按要求将考试禁止携带的文具用品或与考试有关的物品（如手机、传呼机等通讯工具，掌上电脑、电子辞典等电子设备，课本、参考资料等）放置在指定地点；

（2）在考场内或考场附近大声喧哗，或有其它影响考场秩序的行为，经劝阻不改；

（3）不按要求就座，且拒不听从监考人员安排；

（4）考试中，未带规定的考试证件，且拒不回答监考人员查问；

（5）提前交卷后，在考场附近逗留、交谈，影响他人考试，经劝阻不改；

（6）未按考试规定时间强行交卷离开；

（7）考试结束信号发出后，监考人员未收齐试题或答卷时，擅自离开考场；

（8）有其它妨碍考试工作人员履行管理职责的行为。

第八条 有下列严重违纪情形之一者，给予记过处分：

（1）用规定以外的笔、纸答题，或者在试卷规定以外的地方书写姓名、考号，或者以其它方式在答卷上标记信息；

（2）离开考场未交卷；

（3）在无考试资格的情况下参加考试，扰乱考试秩序，经查明不是为他人替 考者。

（4）重犯第六条或第七条所列情形之一。

第九条 有下列特别严重违纪情形之一者，给予留校察看处分。

（1）考试期间故意撕毁试卷（或答题卡、答题纸等）；

（2）干扰考试秩序，威胁、侮辱、诽谤、诬陷其他学生，或与监考、巡考工作人员高声争执，不听劝阻；

（3）干扰考试评卷工作，纠缠、威胁、诬陷评卷教师或考试工作人员；

（4）重犯第八条所列情形之一。

第三章 考试作弊

第十条 有下列作弊情形之一者，给予记过处分：

（1）窥视他人答卷或有意让他人窥视、抄袭答卷；（2）互对答案、与他人交谈有关考试内容；

（3）传递试卷及答案信息，互打暗号、手势作弊；

（4）提前交卷后，有意在考场内或考场附近逗留，向他人说试题答案；

（5）将手机、传呼机等通讯工具和掌上电脑、电子辞典等禁止携带的电子设备带入考场并使用；

（6）有其它与上述作弊情形相当的考试作弊行为。

第十一条 有下列作弊情形之一者，给予留校察看处分：

（1）故意在《考生考试签到表》上或在答卷上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息，但未能答题；

（2）闭卷考试开考后，将禁止携带的物品（如教材、参考资料、练习本、笔记本、字典、纸张、书包等）放置在考试所用课桌或座位上、抽屉里；

（3）闭卷考试中，在课桌上查看事先由自己或他人书写的与考试有关的内容；

（4）闭卷考试中，以各种形式夹带、隐写与考试课程有关的内容；

（5）闭卷考试中，在身体上书写与考试课程有关的内容；

（6）开卷或半开卷考试中，携带了禁止携带的材料；

（7）考试过程中借故离开考场，偷看与考试课程有关的内容；

（8）窃取他人试卷、答卷或强迫他人为自己抄袭提供方便；

（9）阅卷教师发现试卷答案雷同，并经教务部门审核确认属实的行为。

第十二条 有下列严重作弊情形者，给予开除学籍的处分：

（1）由他人代替考试，或替他人参加考试；

（2）集体作弊的组织者；

（3）将手机、传呼机、无线耳机等通讯工具带入考场并已经接收与考试有关的信息，或利用手机和他人交流与考试有关的内容；

（4）在考场外，组织或参与用手机短信或其他无线通讯方式向考场内考生发送与考试有关的信息；

（5）已构成考试作弊，且肆意纠缠、威胁、侮辱、诽谤、诬陷监考人员或巡考人员；

（6）在考试前或考试过程中，窃取试卷或试卷答案；

（7）在考试前或考试过程中，伪造、散发试题答案扰乱考试秩序；

（8）在课程考查中，剽窃、抄袭他人研究成果，情节严重的；

（9）一年内重犯第十条或第十一条所列情形之一。

第四章 处理办法

第十三条 在考试过程中，一旦发生学生有违纪作弊现象，监考人员要按照《四川大学考场规则》和《四川大学监考人员职责》及时处理。主监考须认真如实填写 《考场记录》，向违纪作弊学生告知记录内容，并由违纪作弊学生签字确认。违纪作弊学生拒绝确认签字的，由副监考或其他在场考生签字见证。对于考生用于作弊的材料和工具等，予以暂扣并出具收据。对违纪作弊考生，应取消考试资格，令其退出考场。考试结束后，监考人员将填写好的《考场记录》及作弊证据等材料送交教务处。《考场记录》是认定考生违纪作弊事实的依据，须由两名以上监考人员或者考场巡视人员签字确认。

第十四条 对违纪作弊的考生，该科成绩记为无效，并取消补考资格。

第十五条 考生的行为违反《治安管理处罚条例》的，由公安机关进行处理；构成犯罪的，由有关部门依法追究刑事责任。

第十六条 处理的程序：

（1）在对学生作出处理决定前，教务处填写《四川大学学生违纪拟处分告知书》，交学生所在学院送达到学生本人，并听取学生的陈述和申辩。

（2）教务处根据《考场记录》和相关材料，填写《四川大学学生考试违纪作弊登记表》并草拟处理意见。应给予开除学籍处分的，由教务处提出处理意见，经校长会议（包括校长办公会或由学校制度规定的由相应校领导主持召开的会议）研究决定。

（3）学生考试违纪作弊的处理决定由教务处和学生工作部联合行文，经主管校长签发，并由学生所在学院送达到学生本人。学校对学生开除学籍的处理决定书须报四川省教育厅备案。

（4）以下四种方式均可作为拟处分告知书和处理决定的送达方式：①直接送达；②留置送达；③公告送达；④邮寄送达至学生家长。

第十七条 学生对处理决定有异议的，应在接到学校处理决定之日起5个工作日内依据事实和《四川大学学生申诉处理规定》，向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉，按照《四川大学学生申诉处理规定》办理申诉事宜。

第十八条 因考试违纪作弊而受到处分的学生，在参与各种奖学金、优秀学生和优秀学生干部的评定时，按照《四川大学学生表彰奖励办法》的相关规定执行；因考试违纪作弊受记过、留校察看的学生，不得参与免试研究生的推荐，毕业前处分未解除者，不授予学士学位。被开除学籍的学生，必须在处理结果送达之日起两周内办理离校手续离校，其档案、户口退回家庭户籍所在地。开除学籍的学生学校只发给学习证明。

第十九条 考生以作弊行为获得的考试成绩并由此取得相应的学位证书、学历证书及其他学业证书、资格资质证书等，一经查实，学校将宣布证书无效并收回、注销证书。

第二十条 结业生或未获学位证书的毕业学生在返校换证考试中，如有违纪作弊行为，该科成绩以零分计，并取消以后一切与换证相关的考试资格。

第五章 附则

第二十一条 本规定学校授权教务处负责解释。

篇3：探析大学生考试作弊

一、大学生考试作弊的外在因素

在学校三令五申严肃考风考纪, 并不时有大学生因考试作弊而受到处分的报道见报, 国家出台了考试违纪处理办法, 但考试作弊之风依然毫无收敛, 这不得不引起注意。外因是条件, 外因给了学生考试作弊的土壤, 成了考试作弊的温床。

1学校、社会对学生的各种激励机制不尽合理

目前高校设立的学生奖励机制内容主要包括奖学金、奖品等物质奖励和三好学生、优秀学生干部、优秀党、团员、优秀毕业生等精神奖励, 二者通常是相互联系的, 奖励的主要审核依据都是学生的考试成绩。这无形中给多数学生增加了不少压力, 因为只有学习成绩能让他们得到各种荣誉和认可, 而成绩不合格不仅意味着本次考试的失败, 甚至可能是整个学业的失败, 在这巨大的得与失得落差中, 他们多数人选择了投机作弊。以换取极具诱惑力的奖金和学业成功, 可谓是利益的驱使。正像美国ETS著名学者Samuel Messiek说:“考试的形式并非冲击学生、教师和学校的主要原因, 考试成绩的用途才是最重要的。”[2]

2学校课程体系不尽合理

一元化的课程体制, 陈旧的课程内容, 落后的教学方法, 一言堂的教学模式。难以满足学生学习的多样化需求, 不能激发学生学习的热情, 使得一些不能适应此模式的学生面对考试, 在成绩不合格产生的严重后果如补考、重修、甚至丧失学位、毕业资格等面前, 铤而走险去作弊。

3教育考核评价体系不健全

大学教学的宗旨在于为未来社会培养新的建设者, 这就决定了大学教学的测评应当是着重考查与所学教学内容相应的创造素质的发展水平, 即应坚持素质中心化的原则。[3]而目前高校中的考试方法单一, 过分注重笔试和书本知识而轻能力测试, 很难全面考核学生的能力水平, 从而降低了学生的求知欲望和学习兴趣。从某种意义上讲, 这种单一片面的课程评价方式实际上变成了滋生学生作弊的温床, 因为为了合格, 某些学生选择了投机作弊蒙混过关。

4学校考试组织不利

近年来, 高校都制定了有关考试的规章制度, 如考试作弊处理办法、学生考场纪律、教师监考守则等。但在实际工作中, 制度可操作性差, 落实困难, 具体表现为:1.监考不严, 教师常对学生考试作弊抱有一种无原则的同情, 认为不必“为难”学生, 否则会影响学生评奖、评优、毕业、就业等, 常视而不见, 监考环节的漏洞, 给学生作弊创造了条件;2.对作弊者处分偏轻, 不足以警示他人, 教育本人。人情风盛行, 至使部分作弊学生没有受到必要的惩罚教育;3.学校硬件资源不足, 考试座位紧密, 使考试作弊者有机可乘;4.对考风、考纪宣传力度不够, 学生对作弊后果认识不足, 产生投机侥幸心理, 并使学生有以宣传不到位为作弊借口对抗学校处罚, 使学校管理处于被动。

5社会环境的不良诱因对大学生的影响

目前社会上的一些腐败现象严重侵蚀着大学生的心灵, 面对社会诚信缺失, 道德失范, 让他们自然觉得考试作弊是小事一桩, 并不以为耻, 反以能用作弊手段获取分数为荣, 是获得成功的捷径, 社会环境的负面影响, 使得一些学生丧失了判断是非的能力。

随着社会竞争加剧, 就业紧张, 用人部门对人才的评价标准也是以学业优秀为前提, 这种导向亦驱使一些学生铤而走险靠作弊去追求学业优秀。

二、大学生考试作弊的内在因素

外因是条件, 内因才是问题的关键, 当前绝大部分学生没有把考试作弊同思想道德觉悟低, 道德品质差相联系, “作弊可耻”观念淡薄, 诚信意识严重缺失, 投机侥幸, 功利虚荣心理普遍存在, 这是作弊之风滋生蔓延的根本因素。

考试作弊的学生, 平时轻视学习, 作业抄袭, 实验缺席, 上课迟到, 甚至逃课。流连于打工、交友、网络游戏等, 但出于功利虚荣心理, 考试时又希望取得好成绩, 为各种评奖、评优、入党、保研、顺利就业积累铺垫, 于是通过不劳而获的考试作弊手段应对考试成了他们的首选。同时作弊侥幸成功, 使得考试的公正性荡然无存, 作弊的从众心理, 不平衡心理, 扩大了作弊队伍。

总之, 大学生考试作弊既有自身的内在原因, 更有外在因素的支撑。要想遏制这一歪风邪气, 既要注意对学生思想道德的教育, 引导其提高自身素质, 增强诚信意识, 帮助学生树立正确的考试观, 也要建立健全社会诚信体系和学校的各项规章制度, 改进课程体制, 加强考风学风建设, 严肃考风考纪, 不断提高考试的严肃性、公正性。让学生不想做背叛诚信的事, 实现我们的教育目标。

参考文献

[1].任慧英张英《大学生考试作弊心理探析》[J]中国青年研究2005 (6) :81-821.任慧英张英《大学生考试作弊心理探析》[J]中国青年研究2005 (6) :81-82

[2].康乃美蔡炽昌《中外考试制度比较研究》[M].武汉华中师范大学出版社2002:1002.康乃美蔡炽昌《中外考试制度比较研究》[M].武汉华中师范大学出版社2002:100

篇4：大学考试作弊处分程序

【关键词】有纪律;心理压力;抵触情绪;作弊诱因

1.因作弊受处分学生思想情况调查方法和内容

目前高校对考试作弊行为的处罚是比较严厉的。一般给予取消学籍留校查看、警告、严重警告、记过等处分,受到处分学生最揪心的就是将其得到的处分记录写入学生档案并伴其终身。处分对学生的影响也较大的,面对不同类型的学生我们应该具体问题具体分析,有的放矢地做好因作弊受处分学生的思想辅导工作。我们根据为期一年零4个月,跟踪调查26位因作弊而受到处分学生的实际情况后,分析此类学生的学习成绩、学习精神状态、思想健康变化状况,并分别与部分年级和专业的受处分学生座谈,走访部分辅导员和班主任以及寝室室友,通过他们了解这些学生的具体情况,经过归纳、综合比对、综合和补充,主要总结为消极沉沦型、将功补错型、极端抵触型、无关痛痒型四类思想状况。

1.1 消极沉沦型(如表1所示成绩较处分前是有明显下降的)

这类考试作弊学生思想本身就有一定的负罪感,被发现作弊后往往感到被同学看不起,自然不自然地调整与同学交流的方式与尺度。往往表现较多的是自我封闭、上课睡觉、无精打采,感到前途渺茫、悲观失望,自我定位较低,消极地看待以后的学习,体育成绩也随之下降。

1.2 将功补错型(如表2所示成绩较处分前是有一定进步的)

此类学生自知考试作弊是因为平时没有好好复习,自觉吸取教训,努力学习,但这类学生在学习生活中心理压力很大,担心那怕自己再努力,将来档案中还是会有不光彩的一笔,成为就业发展的障碍。在自己今后的学习中往往表现的较为努力、刻苦,成绩也有了较明显的改进。

1.3 极端抵触型(如表3所示成绩急剧下降)

此类型学生因受到处分对学习产生抵触情绪,有学生因考试作弊而受到开除学籍的严肃处分,心理不平衡,无故将其它同学打伤并威胁抓住他作弊的监考老师,造成了恶劣的校园影响,从此学习兴趣急剧下降,存在自我彻底否定倾向,将自己放在比较危险的境地,还在很大程度上影响了身边学习上进的同学。

1.4 无关痛痒型(如表4所示较处分前后是没有明显变化的)

此类受到处分的学生对自己的作弊行为所产生的恶劣影响认识不够,甚至单纯地“后悔”自己的作弊的技巧还不高,总结经验到下次考试作弊时“小心”!并将自己的“经验与教训”传授给其他同学,造成更加不良的影响。我们从这类学生的成绩单中发现其本身受到处分前后的成绩波动不大,似乎处分对他学习状态的影响不大,但不排除其侥幸心理的依然存在,防止死灰复燃。从某种情况来说,这类学生思想的负面影响较之其他都要大。

2.调查结果及分析

对于第一种消极沉沦型学生,状态上表现出悲观、木纳,很容易陷入自我孤立的深沉之中,行为上表现出自我封闭,心理上不断自我失败暗示,在大学生活学习中容易形成恶性循环情况,在心理上将自己在同学中的形象定了一个范畴,对于涉及到荣誉内容的话题时就会变得比较敏感,上课注意力不能集中、不愿意参加校园集体活动、考试恐惧等一系列问题出现。

我们对于此类学生可以组织开展多种形式的班级交流活动,在活动中使得悲观且自我封闭的学生能尽快重新融入到集体生活之中。在集体活动中只要融入进去并有一个角色的参与,就会有很好的体现个人价值的机会,学生就会比较容易转移心理障碍,走出心理阴影,重新建立自信。

对于第二种将功补过的学生,这类学生内心是不甘失败的,盼望有一个可以改过的机会并将好好珍惜。他们一般是乐观向上的,并能尽快走出心理阴影,表现出愿意主动承担班级工作,努力改善自己在同学中间的形象,比平时更加积极地帮助同学,上课也会较从前认真,这类学生比较在意同学对自己的看法甚至将他人的意见当成其日常行为的“指导规则”。将功补过也正是我们辅导员需要鼓励的,但如果学生为了将功补过而过分注重自己在他人心目中的形象,给予自身巨大的心理压力,就会影响到此类学生健全人格的塑造,容易造成自负心理的产生。

我们要给予这类学生更多的鼓励和考验的机会,使得他们能够不断地增加成就感,并给予他们充分的信任。

对于第三种极端抵触学生。多因受到处分后,感到自己为此所付出了太高的代价,心理就会产生强烈的抵触情绪,按实际情况区分对待,如果是平时就不好好学习,惹事生非的学生就可以给予其批评加鼓励的教育方法,最大可能地使其认识到问题的严重性,而后晓之以理,动之以情,使其逐步走入正轨。而如果是偶然的一时冲动,没有控制住自己的情绪时我们首先应该设法使他镇静下来,同时注意与他交流,给予其适度的尊重和倾听,真诚地倾听他的“隐情”。给予这类学生以最大限度的宽容与耐心。

对于第四种无关痛痒型学生,应给给予频率较高的关注,不能放任自流。这类学生无所谓的态度将会破坏正面榜样所应该起到的提升作用,容易给其他同学一个印象 “受到处分也没有什么大不了的,他不照样和没事一样”,制度的严肃性从某种程度上说被削弱了。我们要加强考试作弊规定的警示宣传力度,开展以正反两方面案例为内容的主题班会或其他团日活动。一方面提高与这类学生的沟通频率,有针对性地给予正反两方面案例事实的教育,让他真正认识到考试作弊的害人害己性,另一方面以理想教育为主,帮助这类学生树立远大的人生理想,理性规划阶段性的学习目标,引导其树立明确的使命感,提高其责任意识。

3.思考及建议

关注因考试作弊受到处分学生的思想政治工作,努力消除因考试作弊受到处分学生的心理压力。大学生的健康成长受到诸如家庭生活环境、校园学习氛围和整个社会的宽容程度以及学生自身成长所具备的情感素质、承受挫折的能力等。抓住作弊学生的主要心理矛盾并把握住影响其健康成长的主要方面是我们关心的重要内容。当抗拒挫折能力不高的学生承受巨大的精神压力时,我们应该考虑,在制度建设上,做到以人为本,给予这类学生以更多的关怀,体现和谐育人理念与明德至善的精神内涵。

3.1 引导受处分学生正确认识自我,增强自尊心和自信心

我们要教育和引导这类学生正确认识自己、评价自己,对自己曾经的失败要客观正确地进行分析,帮助他们正确运用归因理论,修正消极的自我评价,坦然地面对现实,积极地悦纳自己。引导他们认识到处分对纠正自我不良行为,建立良好素质有着积极而宝贵的教训,从而敞开心胸,吸取教训,满怀信心地融入到大学学知、求真的学习之中。

3.2 引导受处分学生甩掉沉重的心理包袱,明确阶段性学习目标,一步一个脚印,即加强自律又完善自我

我们要尽最大可能帮助这类学生甩掉心理包袱,认识诚信的重要意义,人生因为诚信才会变得更加充实和更有意义,使得他们相信,只要勤奋努力,摆正心态,准确定位,将自己的心理注意力转移到阶段性的专业学习任务和目标上来,抓紧时间改正和充实自己,告诉他们大学时间的宝贵,没有时间去自卑和沉沦。

3.3 引导受处分学生理性规划发展目标,提高随意放松自我的警惕性

以理想教育为主,一方面要辅导此类学生以处分为契机,深刻检讨自身不良价值取向,提升自己的人生奋斗目标,树立远大理想,仰望天空,学会思考,学会做人,做一个对自己和他人负责的有志青年。

3.4 坚持个别教育与集体教育相结合

对于因考试作弊受处分学生,要有针对性地进行集体教育,尤其在处分结果公布的初期,应针对考试作弊问题组织专门的诚信教育和自律教育,突出教育的实效性。要注意针对不同类型的学生进行个别教育,解决个人的特殊困难和问题。此外,还要通过心理健康教育,提高学生应对挫折和社会现实竞争的心理承受能力,使他们尽快重新上路,顺利完成大学学业。

3.5 注重解决思想问题与解决专业学习过程中的实际问题相结合

把解决思想问题与解决实际问题结合起来,是我们辅导员工作的优良传统,也是我们处理学生工作的原则之一。学生考试作弊与他们面临的实际问题密切相关,能否在平时更关心他们的学习和思想困惑,会直接影响我们思想政治工作的效果。所以,我们要善于深入了解学生的实际学习困难,使他们不再迷茫中为了分数的提升而作弊,帮助他们找到一条正确提升自己专业学习成绩的途径。

参考文献

[1]曹国杰.经济全球化与大学生素质教育[J].经济师,2005,(1).

[2]连玉明.学习型人才[M].中国时代经济出版社,2003.

篇5：考试作弊处分决定

钟xx：该生在新生军训期间不积极参加军训，想方设法逃避。不服从教官和班主任管理，造成不良影响。学习期间又经常旷课迟到，不积极参加各项活动。特别是20xx年11月1日中午，在306寝室伙同邱xx有意损坏并将损坏的桌子扔向居民区，差点砸到小孩，在社区造成不良影响，在考试过程中也出现作弊现象，为了严肃校纪、教育本人、警示他人，根据学校《学生违纪处罚条例》有关规定，经学校研究决定，给予钟xx严重警告处分，并赔偿损坏的课桌。扣除学分20分。

刘xx：在校学习期间，经常惹是生非、旷课迟到，不服从管理，顶撞老师；考试过程中出现作弊现象；尤其是在20xx年11月1日上午第三节课期间，组织他人在课堂上玩扑克牌。为了严肃校纪、教育本人、警示他人，经学校研究决定，根据学校《学生违纪处罚条例》有关规定，给予刘xx严重警告处分，扣除学分20分。

以上学生处分后，如在校三个月内，确有悔改的决心和表现，可提出书面申请，报班主任、学工处审批，撤销其处分。如再有违纪行为，开除学籍。

xx职业技术学校学工处

篇6：考试作弊撤销处分思想汇报12份

尊敬的校领导

从我因考试作弊接受处分到现在已经近一个月了，虽然这个月我们已经放假了，但我并没有放纵自己，时刻自我反省，严格要求自己，现在我将以最真诚的态度，向校领导递交我的第一份思想汇报。

本月十三号下午在《思想道德修养与法律基础》考试中，我因给同学抄袭试卷被发现，被处以记过处分，经过老师和领导的教育和批评，我深深地认识到了错误的严重性，于是我向老师递交了一份深刻的检讨，接受了学校的处分。下来后有真诚的向被我连累的那位同学道歉，回家后及时向父母承认错误。我深知“人非圣贤孰能无过”但有过必要改之。虽然考试作弊算不上是什么不可饶恕的错误，但也应当引起我足够的重视，以此为鉴，反省自己，找出错误，改正错误，遵守纪律，按原则办事，树立正确的人生观和价值观，确立远大的理想和抱负。

我知道考试作弊于学校，于同学，于自己都不利，一则，违反学校的校规校纪，给学校的学风和校风建设带来极为不利的影响。二则，连累了抄袭我卷子的同学受到处分，助长了拿来主义的错误学习风气，是这位同学不认真学习科学文化知识，对该同学以后立足于社会产生不利影响。三则，是我自身素质的体现不顾校风校纪一意孤行缺乏集体主义感；知道同学作弊不予以阻止还助长不良风气，严重的缺乏正义感是自私的表现。好的素质塑造好的形象，正确的人生观影响正确的人生。

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”放假回家后，我不仅帮助妈妈整理家务，准备过年，还按照计划复习功课，阅读名著，文摘，关心国家时事政治，社会动态。以此来体会父母的劳苦心酸和良苦用心，巩固科学文化知识，拓展视野，丰富自己了解国家和社会的动态了解自己与社会所需的人才的差距，争取在学习上，生活上，思想上以及未来工作上，都能跟上时代的步伐，做一个党，国家和人民都需要的人，争取在充实自己，实现自身价值的同时也能为社会的进步和发展贡献一份力量。

“人无信不立。”曾子杀猪为一“信”字，孔明接受“托孤”为一“诚”字；因有了“诚信”二字，百年的老店得以顾客盈门，刘邦的约法三章得以千年传为美谈。因为诚信，商鞅才得以立法于市井，赤兔马才得以为后人所敬仰。人无信用十步难行，诚信是最好的无形资产。作为新时代的大学生更应注重诚信，所以我该学习诚信待人，绝不在做类似于考试作弊这种有失诚信的事。关于诚信也是我这段时间着重思考和树立的素质之一。

以上就是我近一个月来的思想动态，请校领导检查。此致

敬礼

xxx 10级会计与审计专业四班 二〇一一年一月二十九日

思想汇报

尊敬的校领导：

过年了，张灯结彩，欢天喜地我也参与其中包水饺，拜年等等，但我并没有沉浸其中放纵自己，我还记得自己身上背受处分，所以再行完孝悌之礼，完成传统的风俗习惯后我便开始复习所学课程准备开学，而且这个月我又把《毛泽东思想和中国特色神会主义理论体系概论》和《思想道德修养和法律基础》两门课程。两本书着重学习一遍。

考试作弊是因为思想不够成熟，综合素质低引起的，所以有必要对《毛泽东思想和中国特色神会主义理论体系概论》和《思想道德修养和法律基础》两门课程进行着重的学习和研究，顺便了解一下中国特色神会主义理论体系的形成过程和理论核心，学习一下当代大学生如何适应社会发展社会，如何树立正确的人生观和价值观。从而了解国家丰富自己，不仅为撤销处分而丰富自己更应该为适应社会，实现自身价值而丰富自己提高素质。

我并没有按照课程的先后顺序来看这两本书，而是先看了《思想道德修养和法律基础》后才看的《毛泽东思想和中国特色神会主义理论体系概论》，我知道当前最迫切的问题是提高自己综合素质和思想道德修养，在我认真研究《思想道德修养和法律基础》这本书后，我知道作为当代大学生应该珍惜大学生活，开拓新的境界，树立新的学习理念，培养优良学风的同时还要认识当代大学生的历史使命，提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系。大学生是国家宝贵的人才资源，肩负着人民的重托、历史的责任。是人生发展的重要时期，是世界观、价值观形成的关键时期。怎样处理好理想与现实、权利与义务、个人与集体、竞争与合作、自由与纪律、学习与工作等关系，怎样做人，做什么样的人，怎样生活才有意义，怎样的人生追求才更有价值这一系列的人生问题，都需要我们去观察、思索、实践、选择。作为当代大学生我们就应该开拓视野、刻苦学习，努力掌握马克思主义理论打下坚实的知识和理论功底；以社会主义核心价值体系为指导，加强修养、磨砺意志、砥砺品格、陶冶情操、培养良好的思想道德素质和法律素质；脚踏实地、善于创造、甘于奉献，在服务祖国、服务人民的伟大实践中实现人生价值。总之励志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新世纪四有青年。

国以才立、政以才治、业以才兴。建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴是一项伟大而艰巨的事业，需要大量的有创新思维的新时代新人共同努力来实现，作为其中的一分子我不敢说能为社会主义事业贡献多大力量，但至少不能托社会主义事业的后腿。

一直以来我都思考自己如何才能成为四有青年，树立正确的人生观、价值观，现在我终于有了满意的答案。

这些便是我一个月以来的思想汇报，请校领导检查。此致

敬礼

xxx 10级会计与审计专业四班 二〇一一年二月二十七日

思想汇报

尊敬的校领导：

我叫XXX，是10级经济管理系会计与审计专业四班的学生，由于在2011年1月13日下午《思想道德修养与法律基础》考试中作弊，学校给予我记过处分。请允许我再将这段话重申一遍，并不是为了凑字，而是再次提醒自己，曾经犯下过一个很严重的错误，也曾经因这个错误励志做一个品学兼优，于国于人有益的高素质人才。我要不断地告诉自己，不能松懈继续努力。

说实话三月真是个好月份，大地初醒、万物复苏；莘莘学子、抒怀校园；我国十二五计划正式开始；又是这个月十一届全国人大三次会议和政协十一届会议分别召开。

本月我着重关注两会精神和十二五计划，本次两会政府工作报告充分反映了全国人民的发展需求，说出了老百姓爱听爱看的大实话，求真务实，催人奋进。当然，对于我们当代大学生最关心和最关注的问题，最重要的是就业问题了。温总理在今年的政府工作报告关于就业的部分中提到，坚持实施积极地就业政策，落实以创业带动就业的方针，加强就业和创业培训，鼓励自谋创业和自主创业，支持创办小型企业，青年企业家委员们也纷纷把自己的创业经验介绍给广大青年朋友们。

通过对两会精神的认真学习和深刻领悟，我认为我们作为21世纪的大学生要成为社会主义先进生产力的代表，就要掌握先进的科学技术和管理方法。社会的发展要求我们掌握先进的生产力，对于我们来说也就意味着现在我们必须努力学习，学好科学基础知识和基本技能，学好马列主义专业知识，掌握扎实的基本理论，提高自身的思想道德和政治修养，运用理论与实践相结合，2011年的“两会”非比寻常，它是“十二五”的开局之年。中国走过了一个又一个五年，而国民经济，社会发展，综合国力等各方面犹如走台阶一样也有了显著的提高。我们有效应对国际金融危机冲击，保持经济平稳快速发展，胜利完成“十一五”计划的主要目标和任务，国民经济迈上新的台阶。“十二五”是全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。纵观国际、国内形势，“十二五”也是我国的重要战略机遇期。2011年是“十二五”开局之年，做好今年的工作对于完成“十二五”各项目标任务非常重要。

这次两会对我个人的触动也非常之大，一个国家为了发展制定出“五年”计划，并按照这个计划一步一步走上强国之路。试想，如果在我国每个人的人生规划也是由这样一个又一个“五年”计划而组成，我们的事业、生活可能会更好。所以，我想个人强，中国一定强，每一个中华民族的子孙都强大起来，这个国家也一定会强大起来。

这些便是我本月的思想动态，请校领导检查。此致

敬礼

XXX 10级会计与审计专业四班 二〇一一年三月三十日

思想汇报

尊敬的校领导：

开学已经快两个月了，所学课程也接近一半，学校的各种活动也陆续开展起来，这个月我除了认真学习，积极参加学校和系里组织的各种活动的同时还深刻的思考一个问题——诚信。

先不说诚信对中华民族和中国人民有多么深远的影响，只说我上次考试作弊就直接关乎诚信问题，如果不加改正，现在因缺乏诚信而作弊，将来就会应缺乏诚信而犯下更严重的错误；在校因缺乏诚信而影响学风建设，等步入社会就可能因缺乏诚信而影响国家建设。听起来可能有点夸张，耸人听闻，但这绝对是值得引起我们注意的问题。

看过《论语》的都知道诚信是整个儒家思想最核心的理念之一，作为做人的前提、人生的基础，《论语》提出诚信的原则。孔子曾经说过：“人而无信不知其可也。大车无輗（ni），小车无軏（yue），其何以行之哉？”意思是说：一个人要是没有信誉的话那真的不知道他在这个世界上怎么度过一生？这就好像车上没有固定横木的木销，靠什么走起来？

在今天这个社会中，诚信对每一个人来讲是一张无形的通行证。也许诚信不会直接写在我们的档案里，但是，诚信是一个人的口碑，一个人做事如何，为人如何这都会反映在口碑里，所以每个人都可能在心中掂量出诚信的分量，作为一个受两千都年儒家思想熏陶的当代大学生，考试作弊，细想一下真的有些无地自容。说以以后我不仅要把诚信放在口上，还要放在心里，付诸于行动。

不过从我们个人的人生道路来说，还是从整个社会文明的发展来说，只有守住诚信才有未来。对于诚信，每个时代可能有每一个时代的解读。

我个人认为，只要我们保有内心的诚意，从当下的生活出发，接受现实，朴素面对，并以一种积极乐观的态度守住信誉，通往未来的道路一定会向我们敞开。这样一种观念，大概在任何一个时代都有他积极的价值。

我想，今天我们应该结合今天的现实，以儒家思想中的诚信来引导今天的大学生活，走好我们人生的路。

其实诚信有大信有小信，大信往往牵扯着大是大非一起出现，容易引起我们的重视，而小信就不易被人重视，一旦与利益相冲突时，就很容易被我们有意无意的忽略。类似于我这样考试作弊关乎小信的问题不在少数，既然今天我发现了。那么以后我就要增强意志，坚守信念，绝不放过任何一个诚信问题。

总之从我们每一个人内心的真诚出发，建立和守住信誉，就一定会建立起一个诚信的社会。

这就是我这一个月来的思想动态，请校领导检查。此致

敬礼

XXX 10级会计与审计专业四班 二〇一一年四月三十日

思想汇报

尊敬到校领导：

我想作为中国人，尤其是四川人永远不会忘记08年发生在，四川汶川的那场大地震，我也是一名四川人对5.12自然是刻骨铭心。无论是对这次灾难的回忆、感伤还是对中华民族这个强大的民族的自豪。我都有必要在这个敏感的日子做点什么。要说这与考试作弊，撤销处分都没什么直接关系，但我认为这至少能体现一个人的综合素质，民族自豪感和感恩之心。

12号那几天，我再次从网上找到5.12大地震的，新闻、相关视频以及文学作品。69227人遇难、374643人受伤、17923人失踪。时隔三年这串熟悉的数字还是那么让人揪心，大地震中一件又一件的感人事例也还是那么让人感慨。疼痛、悲伤、感慨、孤独、团结、坚强、有爱、仁爱都在这一刻的到合理的诠释。

细想过去种种我突然间有些矛盾了，5.12对中国而言到底是灾难还是福音。灾难是一时的，痛苦也不会太过长久，但是在这次灾难中体现出的民族凝聚力于国于民都是永恒的。我们固然为死去的人悲痛，但活着的人受到的启发和感染更值得我们欢呼。

我刚说的这些也并不是空穴来风、无从考证，回顾一下这刚刚过去的三年里，不仅汶川快速的恢复元气，就连我们的国家也在不断昌盛和发展，人民的素质也在日趋进步。地震刚过不久奥运会，世博会就先后在北京上海召开，而后神八飞船，嫦娥卫星也先后在酒泉卫星发射中心升天，而中国人更是宠辱不惊，边进步边发展、边发展边进步，又前后两次召开两会，了解民生、民态，根据我国当前社会状态制定了新的可行的十二五计划。在欧美受金融危机冲击经济倒退国家束手无策的时候，中国经济不仅能稳健发展，还为解除欧美经济危机伸出援手，贡献巨大的力量。

想到这里我对5.12的感伤转变成了，对国家对民族的自豪，由此我想到这一个月不能只沉浸于5.12带来的伤痛中，这个月还有一个重要的节日，你就是五四青年节，我们的五四精神（爱国、进步、民主、科学）。92年前我们的爱国前辈李大钊、陈独秀、鲁迅、胡适为保卫国土激发国人的爱国情怀，领导这工人，学生，商人。打着1.誓死力争，还我青岛 2.外争国权、内除国贼。取消二十一条、拒反对对德《合约》上签字、惩办卖国贼曹汝霖等人的口号，进行游行、罢工等爱国运动。

这次爱国运动所体现的爱国精神不知影响了多少辈像我们这样盲动无知的青年。五四精神告诉我们应该为了民族的独立和解放，为了国家的繁荣和富强，前赴后继，英勇奋斗，积极进取，勤奋工作。

我也不断的努力，力争向这个方向发展。

这些便是我这一个月以来的思想动态，请校领导检查。此致

敬礼

XXX 10级会计与审计专业四班 二〇一一年五月三十日

思想汇报

尊敬的校领导：

在本学期的四个月里，六月应该算是最重要的一个月，所有的课程接近尾声，期末考试将至，这是期末总复习的阶段，复习的好坏直接影响着期末成绩，而我在也不敢抱着侥幸的心理复习，更不能再有抄袭和给人抄袭的想法，这个月我积极备考，全身心的投入都复习中。

虽然当代大学生应该工作学习一肩挑，品学兼优，但学习科学文化知识在大学生活里仍占据很大的比重，尤其是在期末复习这个关键的时间段。这段时间我暂时放下了校外的兼职，校内的活动，以及过多的反省和检讨，只参与了学校组织的倡导诚信考试的的活动，并在诚信考试倡议书上签了名。

既然是总复习，自然不能没有计划盲目的学习，更不能在考试前临阵磨枪。我为自己制定了一份切实可行的复习计划。首先上课认真听讲，记实录课堂笔记是不可少的，总复习阶段老师往往都会帮助我们进行总结，勾画重点、将一些典型的试题。其次针对计算较多的学科实行题海战术，每天坚持一些重点计算题，而记忆性的学科就选出早上等大脑清醒的时间段进行记忆，并掌握遗忘曲线合理记忆，既节省时间又便于记忆。至于睡觉，吃饭，复习，总复习都分配了合理的时间。

虽然总复习的时间显得格外紧迫，但我仍会抽时间帮助同学复习，积极地跟大家讨论问题，主动帮同学讲解，我想现在帮同学总比考试时帮同学要好的多，既能促进同学关系，相互帮助又能相互进步，于人于己都有利。这应该算是在1月份那次考试作弊后感悟出的道理吧。细想一下1月份那次考试作弊，虽然背受处分，却因祸得福明白了很多道理，知道如何坚守原则，知道什么是是非，知道怎样帮助同学才是真帮助，知道培养团队意识，知道如何做一个社会上需要的人。

上次考试作弊，给学校，同学和自己都造成了不利的影响，虽然有些影响不易挽回，但我去可以在今后的学习和生活中寻找机会进行弥补。我很感谢学校在我犯错时给我教育和处分，那处分就像警钟引导，督促我健康的成长。而现在，我真诚的想学校提出撤销处分的申请，请学校领导根据我这半年来的表现批准我的请求。

以上就是我六月份的思想动态，请校领导检查。此致

敬礼

XXX 10级会计与审计专业四班 二〇一一年六月三十日

思想汇报

尊敬的校领导：

我是经管系会计与审计专业四班的学生，名字叫XXX，我由于在2011年1月13日下午在《思想道德修养与法律基础》考试中作弊，学校根据《大学生守则》相关规定给与我记过处分，又一次重申了这句话，因为本月出又进行了一次期末考试，在这次考试中我严格律己，认真答卷向老师递交了一份满意的答卷。

期末考试并不是我检验学习情况，掌握科学文化知识多少的唯一途径，考试过后我还积极的参与到暑期社会实践当中，通过实践我才能了解自己的不足，扬长避短。

放暑假的前几天我就跟同学一起，积极地投入到找房子，找工作的过程当中，满腔热血、胸有成竹，仿佛美丽的人生从这一刻就开始了，伟大的理想尽在眼前了。几天后我终于体会到了找工作的艰难，如何高不成低不就，如何一次次被撞得头破血流。不过却让我学会了如何推销自己，如何将自己优秀的一面表露出来，如何扬长避短。如告诉面试官我就是你想要的人，选中我一定会给公司带来利益。

幸好这种情况没有持续太长时间，学会推销自己以后，很快我就找到一份工作，为一家有先进技术却没有市场资源的治疗近视眼的公司做宣传，拉顾客。我知道这并不与我们所学的专业对口更接近与市场营销。但是我知道自己从这里学到的东西可以影响我一生。在这里能很快的将我塑造成一个能快速适应社会，融入社会，让社会需要的人。交际是人们不可缺少而又极为普通的沟通方式，而在这里却教会我如何把这种在普通不过的沟通方式，变成一把把握机会，挖掘市场，的利刃。所学到的这些不同于课本，却适应与任何岗位和职业。

在工作的同时我并没有忘记关心国家大事，今年是建党90周年，虽然我还不是一名共产党员，我也深知自己离一名共产党员的差距还很大，但作为一名中国人我还是很有必要参与其中，了解中国共产党诞生与发展的整个过程，了解党的章程，党的纲领，党的思想路线，以及党在社会主义初级阶段的根本任务。

中国共产党从诞生到现在，已经走过了90年的光辉历程。90年来，是中国共产党领导人民经过艰苦卓绝的武装斗争，建立了社会主义新中国，从根本上改变了中华民族的命运，写下了彪炳千秋的光辉诗篇；是中国共产党领导人民与时俱进、开拓创新，改变了“一穷二白”的落后面貌，走上了改革开放、全面建设小康社会的征途，开创了亘古未有的宏图伟业。

我认为我们在庆祝建党缅怀先辈的同时，还要学习共产党为国家和人民服务的好传统和好作风，努力向党看起，力争早日入党。

这就是我近一个月的思想汇报，请校领导检查。此致

敬礼

XXX 10级会计与审计专业四班 二〇一一年七月三十日

思想汇报

尊敬的校领导：

这个月我还乐此不疲的为我这第一份工作忙碌着，一想到能从中学到有用的只是和很快就可以领到第一桶金，我就异常兴奋，每次都能拿出十二分的精神共工作。这些其实并不是本月的重点，本月我继续上一个月的思想动态，抽出大量时间来学习中国共产党，以及毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，我认为爱国应该是每一个中国人的首要义务。如果不了解自己国家的性质何谈爱国。

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是大学思修的基础，更是我了解国家性质，社会形势最基础最直接的工具书。所以我又再次翻开这本书。

再次翻阅这本书我又了解了中国从新民主主义革命到社会主义转变的全过程，新民主主义作为一个过度社会对社会主义改造确立社会主义基本制度的重大意义。目前我国正处于社会主义初级阶段，其本质是，解放生产力，发展生产力，消灭剥削、消灭两极分化，最终达到共同富裕。根本任务，便是发展生产力。基本路线是，坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持共产党领导，坚持马列主义毛泽东思想这四项基本原则。基本纲领是，建设中国特色社会主义经济、建设中国特色社会主义政治、建设中国特色社会主义文化、构建社会主义和谐社会。

影响着我国发展的不仅仅是社会性质的问题，还有领土完整，国防战略和外交政策以及领导核心。

实现祖国统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益，对实现国家繁荣富强和民族伟大复兴有着巨大的推动作用。我们应牢牢把握两岸关系和和平发展的主题，积极推动两岸关系和平发展，相信只要我们紧密团结，共同奋斗，祖国完全同意就一定能够实现。

国防是稳定一个国家，国内环境的基本保证；领导核心是国家富强昌盛的关键，也只有国防稳定，领导核心英明强大，人民团结一致才能从根本上实现祖国统一，维护领土完整。

而作为祖国新鲜血脉的我们，在了解国情，了解社会性质以后，就应该铭记国耻，以身作则，努力学习科学文化知识，学习社会生存本领，提高自身综合素质，将自己培养成一个于国家于社会都有利的人，为实现祖国统一，社会的繁荣昌盛，民族的团结强大贡献一份绵薄之力。

虽然我现在还是一个背受处分的大学生，能力和知识有限，但是天下兴亡匹夫有责，我认为自己有必要为此贡献一份力量。

转眼间就到月末了，实习生活即将结束，我又将继续我的求学生涯，实习生活虽然短暂，但所见所学却可以让我受用一生。

这就是我一个月来的思想动态，请校领导检查。此致

敬礼

XXX 10级会计与审计专业四班 二〇一一年八月三十日

思想汇报

尊敬的校领导：

从考试作弊到现在已经九个月了，这九个月来我清楚地看到自己在进步，在成长。已经不单单是为了解除处分，诚信考试而进步了。这段时间我收敛自己的锋芒，改正自己的缺点，发扬自己的长处，不断地挖掘自己的潜力，武装思想，努力学习，学习之余还积极参加各种兼职活动，不论在学习上，思想上，生活上，工作上都有着明显的改变。

现在就让我借着这个月的思想汇报，向校领导汇报一下我近九个月来的思想动态。

在思想上，我知道态度未必决定一切，但端正的态度能带领人走上正确的道路!我除了关注时事政治及国际动态新闻，还积极参与校内外各类关于人文知识的活动。通过聆听讲座，感受先辈忠烈的爱国精神，我获得了一些以前不曾了解，不曾关注的信息，并学会了用一种理性的态度去思考一个民族的前途命运，去考虑自己的前途，去从另一个角度思索自己的价值所在，思索自我价值实现的过程。在思想上我积极要求进步，保持着较高的思想觉悟，严格要求自己，树立了良好的人生观和道德观;永远保持与时俱进，坚持四项基本原则，正确贯彻党的方针政策，时刻关注着党和国家的发展形势，以及国内外的局势变化。并在爱国爱党的同时提升自己的综合素养，培养了正确的人生观和价值观。

在学习上，有句话说“学生以学为生”。确实，作为学生，首要任务就是学习。要不断学习，不断进步，用知识武装自己，而从长远的眼光来看，则是为国家贡献力量。理解了这些以后，我便开始发扬认真学习，刻苦耐劳的精神，认真学习课本上的知识，但又不局限于书本，在学好课本的知识的基础上，积极参与各项实验与实习，把理论运用到实际当中去。另外，为丰富见识面，同时增强自己多方面的理论水平，特别是学生工作的相关知识，我经常通过图书馆或网络查阅相关的资料。我深知只是不怕多，但更要精，所以再收集大量知识丰富自己的同时，我还不断地挖掘自己的潜力。力争把自己变成一个有一技之长的人。俗话说“不怕千招会，就怕一招精。”

在生活上和工作上，我改掉自己以前的自私自利的小性格，学会帮助他人，共同进步，共同快乐。还摆脱了自己以前懒惰的性格，每天早睡早起，整理好自己的内务，还在学习之余参加多项兼职活动，一则锻炼自己，二则赚点生活费帮父母分担一点压力。工作的时候我会投入十二分精神，时刻告诉自己认真对待每一份工作，要爱岗敬业，服务于民，虽然这些做起来有些困难，但是我都坚持下来了，而且我坚信，我会一直坚持下去。这九个月，我并没有忘记自己曾经犯下的错误，自己身上所背负的处分，虽然我知道我已经改正了自己考试作弊，的不良风气。但我离一个立足社会，服务与社会的人还有很大的差距，所以在今后的时间里，我还需继续努力。

以上是我本月的思想动态，请校领导检查。此致

敬礼

XXX 10级会计与审计专业四班 二〇一一年九月三十日

思想汇报

尊敬校领导：

每年重庆的十一月都显得格外庄严，不知道是因为11.27事件太过震惊中外，还是因为11.27的烈士的英勇事迹太过悲壮，不管是因为什么，11.27事件所映射出的爱国、奋斗、团结、奉献的革命精神都足以让我们终其一生的追求和奉行。

月初，我便和同学一起去歌乐山参观白公馆，渣滓洞，烈士墓等红岩圣地，希望能通过这次活动，真实的体会和感受红岩精神的精神实质。风雨如磐的革命斗争岁月培育和形成的红岩精神，充分体现了老一辈无产阶级革命家、共产党人和革命志士的崇高思想境界、坚定理想理念、巨大人格力量和浩然革命正气。红岩精神同井冈山精神、长征精神、延安精神一样，都是中国共产党人和中华民族的宝贵精神财富，它具有极其重要的历史地位。

一我在网上看到了这样一段话：“精神支柱，是民族凝聚力的重要支撑，是综合国力的重要组成部分。一个民族、一个国家，没有经济实力是弱小的，没有精神支柱也是难以强大的。辩证唯物主义认为，在一定条件下，精神力量可以转化为物质力量。我们要屹立于世界民族之林，物质上不能贫困，精神上也不能贫困”。中华民族能影响世界五千多年，经历几次大的转变都能化险为夷，而后又能以震惊世界的速度突飞猛击的发展，就是因为中华民族有着众多的像红岩精神一样强大的精神支柱。

瞻仰完红岩烈士浩然的革命正气后，我又阅读了《红岩》，这是一本感人至深、催人泪下的革命传统教育书籍。这本书是革命烈士对共产主义信念执著追求的高度概括；是革命先烈坚持真理，改造社会的人生伟大实践；：是革命先辈为国家为人民无私奉献的真实写照；同时也是改革开放发展建设过程中不可缺少的一种精神支柱。

《红岩》被称为“黎明时刻的一首悲壮史诗”，“一部震撼人心的共产主义教科书”。在众多写革命历史的小说中，《红岩》是以其题材的独特，成功地塑造了一批大智大勇、威武不屈、忠贞不渝、视死如归的共产党人英雄形象以及作品结构的错综复杂又浑然一体而著称的。这本书以1948年到1949年即将结束的国内战争为背景，详细的介绍了以江姐为主的中共党员在白公馆，渣滓洞等地与国民党顽强不屈的斗争和壮烈牺牲的英勇事迹。

不管是《红岩》这本书，还是红岩文化，他们所迸发出的红岩精神，曾激励几代中国人奋发向上，尽管现在我们所处的时代和面临的任务与产生红岩精神的时代背景不同，但它仍然是激励我们开拓进取的强大精神动力，仍然是大学生进行自我教育的尤为宝贵的资源。

红岩精神是加强青少年思想道德建设，抵制拜金主义，享乐主义，抵御腐朽思想侵蚀的有力武器。

以上便是我近一个月来的思想汇报，请校领导检查。此致

敬礼

XXX 10级会计与审计专业四班 二〇一一年十一月三十日

思想汇报

尊敬的校领导：

又快进入了学习的关键时期了，不管是学习科学文化知识，还是学习其他处事技能。我都必须制定一个详细的计划，或者总结一个合理的学习方法，这次开学就是大二的学生了，不管是思想深度还是综合素质都应该进入一个新的阶段。我不会再像上半年那样根据自己的想法盲目的制定学习计划。我应该集思广益，学习各家所长制定出一个更适合自己的学习计划，或寻找一个更适合自己的学习方法。

人只有通过学习，才能知道那些东西真正有价值，狭义一点说，只有通过学习，我们才能够不挂科。但是，很多时候，我们虽然学习了，但未必有效率，学到的东西也未必都对我们有价值，未必都能深入到自己的生命中去。而这关键就在于学习的方法。

今天这个时代，世界上充满了纷纭复杂的信息。很多无用、无效的信息，没有任何筛子过滤的信息，充斥着我们的头脑和耳目，试想一下这些我们都需要吗？针对这个问题子贡曾曰：“文武之道，为坠于地，在人。贤者识其大者，不贤者识其小者”。意思是说有效的学习方法在于人的生命格局，格局大的领悟的就能简单而深刻，而格局小的人没办法分辨信息的重要性，随盲目的学习中不能到达理想的高度。虽然我们很难达到子贡这样修为，但至少我们从中可以学到，学心时要把握重点，掌握诀窍，在举一反三。

什么是真正的学习？于丹在感悟《论语》时是这样回答的：“首先把自己的主体亮出来，根据自己主体所需去学习。”我们都知道，医生不会将同一种维生素开给所有人，因为有的人缺少这种维生素，有的人缺少另一种，每个人都是针对他自己所缺少的部分 去进行有机的补充，才能撒到生命体的平衡。同样，一个人的心志思想，都需要有这样的综合平衡。

古人常说：活到老学到老，唐宋八大家的欧阳修的三上（马上读经史、榻上读小说、厕上读小词）的事迹更印证了这句话，知识是无限的我们应该活到老学到老，无处不学，孔老先生也曾经用“泰山不却微尘，积小垒成高大”阐述过这种学习方法。

在看过相关书籍和视频后，我总结了一下其实学习的方法不外乎以下几点：1无处不学，2有选择的学、根据需要学习，3学习要先扬长避短在取长补短。

我是一个缺乏恒心的人，虽然一直在改正，但根据我的性格和有限时间，我决定暂时采取第二中学习方法，有选择的学，先寻找自己的不足然后对症下药。等考完试再尝试其他两种学习方法，并边学习，边拓展自己的生命格局。

以上便是我进一个月来的思想汇报，请校领导检查。此致

敬礼