弘扬雷锋精神,争做美德少年活动方案

弘扬雷锋精神,争做美德少年活动方案（共13篇）

篇1：弘扬雷锋精神,争做美德少年活动方案

黄梅县第三小学“弘扬雷锋精神，争做美德少年”

—走进敬老院公益活动方案

一、活动目的

通过本次活动培养学生们，学习雷锋尊老、爱老的精神，弘扬中国传统美德。让学生在慰问、服务活动中得到体验和感悟，使他们从小懂得关爱他人、学会感恩、培养他们成为一代热心公益活动的小公民。

二、活动地点 黄梅县养老院

三、活动人员

少先队大队委各部部长及宣传部、卫生部全体学生干部及政教线5名老师。

四、活动主题

弘扬雷锋精神，争做美德少年

五、活动准备

1、与养老院老院取得联系，了解具体情况（人数、男女房间数、爱好、特长）。（负责人：占大鹏，翁锦龙）

2、制定到养老院活动的内容。（负责人：占大鹏，翁锦龙）

3、出发前的仪式，少先队辅导员翁锦龙讲话。

4、车辆两台（1号车：翁锦龙，梅梦仁。2号车：於刚，赵戈韧。负责清点学生数，维护车上的纪律及学生上下车安全。）

5、宣传报道及照相（汪东明、翁锦龙）

六、活动时间

暂定2018年3月21日（周三）上午1、2节课。

七、活动分组

1、整理打扫房间组。（卫生部部长杨一丹：负责将卫生部学生分配到各房间，并指导学生开展

活动，整理房间，打扫卫生，抹桌凳，叠被子等）

2、与老人互动组。（宣传部部长宛琪芸：负责学生分组，拟定谈话内容和活动项目，每个大房间活动场地，可作游戏、交心谈心、梳头、捶背、修剪指甲等）

八、注意事项: 1.遵守纪律，上下车注意安全，车上不打闹，不把头、手伸在车外面，上午8:30分准时出发。

2.进入养老院，听从学校老师安排，不搞个人行动，有事情向老师报告，见到老人一定要微笑着热情打招呼。3.与老人交谈时，说话要亲切，尽量耐心倾听。4.保持地面整洁，不随意扔垃圾。

黄梅县第三小学

2018年3月19日

篇2：弘扬雷锋精神,争做美德少年活动方案

雷锋，一个多么熟悉而又陌生的字眼啊，让我们明白了生命的意义。

雷锋来的平静，去的匆忙，但他留下的是那抹不掉的记忆。有一次，一位妇女牵着一个小孩在火车站走来走去，他的火车票和钱都掉了，上不了火车也不能重新买火车票了，她不知如何是好？当她焦急万分时，雷锋出现了。为了帮助母女两人，用自己仅有的十元钱给了她，为她解了燃眉之急。如果在现在，有谁愿意帮助一个素不相识的陌生人呢？又有谁愿意把自己仅有的十元钱送给他（她）呢?也许只有雷锋这个“傻子”才愿意！可是现如今雷锋这种乐于助人的精神现在是越来越少了。

曾经有一件事让我至今难忘，有一次，我和妈妈出去玩，看到一群人都在那里围着，我也去了，想看个究竟。原来是一个年轻人骑自行车一不小心撞到了一位老奶奶，连一声“对不起”也没说，撒腿就跑了。老奶奶可能是被他撞的扭到了脚或者是闪到了腰，坐在那起不来了。路人们看到了，纷纷围过来，却没有一个人扶起她或报警的。就在这时，我想去扶她，没想到妈妈却说：“别人还没去呢，还轮得到你去？你不知道，现在有很多赖人的。”“我„„”就在这时，一个戴着红领巾的小女孩走上前去把老奶奶扶了起来，边说：“老奶奶，您没事吧？”老奶奶说：“没事，谢谢你了，好孩子。”看到这里，所有人都纷纷打电话的打电话，扶老人的扶老人，人们都忙了起来。

不知是小女孩的原因还是别的原因，竟然有如此大的感染力，让所有人都忙了起来。后来，我明白了，原来是她的精神感染了大家。这件事一直让我耿耿于怀，如果是我有那么勇敢就好了。我也知道妈妈说的也没错，现在有很多人为了金钱，利用人们的爱心行骗，使得很多人不是不想做好事，而是不敢做。

我觉得作为当代的小学生应该带头向雷锋叔叔学习。学习他那螺丝钉精神，学习他那乐于助人的精神。我们不用非得去牺牲，我们可以从小事学起。比如：孝敬老人，听父母的话，兄友弟恭;看到地上有纸屑，自觉捡起来;同学之间互帮互助„„这些都是在向雷锋叔叔学习。如果我们能向雷锋叔叔日记里写的那样：“多做日常细小平凡的事,少说漂亮话，”那我们的品格会提高很多，同时感染身边的人，让更多的人，乐于做好事，敢于做好事。

篇3：学雷锋精神 做美德少年

这学期开校后，学校不是号召全体师生寻找身边的“活雷锋”吗？我曾经在商场里看过一个小弟弟，他是个真正的活雷锋。我想和您一起分享这个故事。

我记得，那是一个阳光明媚的星期天。

我来到商场，准备买一些好吃的，喂一喂肚子里的小馋虫。在我的旁边，有一个戴着红领巾的小弟弟，他在挑零食。突然他弯下腰，从地上捡起一个东西，我定睛一看，原来是个钱包。我想：这个小弟弟肯定会把钱包拿回家，并且把里面的钱私吞了。可他接下来做的事却令我大吃一惊。只见他把钱包举过头顶，大声地喊：“谁掉了钱包？谁掉了钱包？”他喊了很久，也没人搭理他。于是，这个小弟弟拿着钱包跑开了。

我想：这次，这个小弟弟肯定是把钱包拿回家，并把里面的钱私吞了。

可是，他接下来做的事再次证明了我的想法是错误的。

原来，他是拿着钱包去商场的广播台了。他请广播台的播音员在商场广播：“请掉了钱包的女士或先生到广播台领取，请掉了钱包的女士或先生到广播台领取……”后来，钱包的失主把钱包领了回去。当他正准备感谢那位小弟弟时，却不见了他的踪影。

这就是事情的经过。这个小弟弟不是一个真正的活雷锋吗？我以后也要像那个小弟弟一样，学雷锋精神，做美德少年。

四川省资中县银山镇双塘小学星原文学社

三（1）班

指导教师：庞 雷

篇4：弘扬雷锋精神,争做美德少年活动方案

富强小学四一班胡雨璇

“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上„„”这段精彩的语言，你或许会以为这是哪个名人的名言，但，这不是，这只是《雷锋日记》中的一小段，也是他一生的写照。

我觉得雷锋精神就是要从身边做起，做最平凡的事开始。捡起一片纸屑，你就是一个环保小卫士；帮助身边有困难的人，你就是一个有爱心的人；勤奋学习，努力工作，你就是一个爱学习的标兵。这一切的一切，不仅帮助别人，也快乐了自己。

在家庭，我们要做个好孩子；在学校，要做个好学生；在社会，要做个好少年。努力学习，发奋图强，天天向上。雷锋还说过，我们要善于挤和钻，学习钉子精神。在晨读和午练时，读一些书；写完作业后，复习一下讲过的功课，预习明天要讲的内容„„生活中有很多时间都是我们可以挤出来的。只在善于挤和钻，才能更好地进步。

篇5：弘扬雷锋精神,争做美德少年活动方案

一、指导思想：

雷锋精神是中华民族的宝贵精神财富。雷锋精神的核心就是全心全意为人民服务的精神——生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐。培养学生的雷锋精神，是时代永恒的主题，是培养新时代合格公民的要求。在春回大地的阳春三月里，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召四十六周年之际，我校少先队大队部特此制定2009 年“弘扬雷锋精神，争做文明好少年”的学雷锋活动方案。通过活动，使新时代的少先队员了解什么是雷锋精神及雷锋叔叔的感人事迹，引领少年儿童以实际行动向雷锋叔叔学习，提升少先队员的思想道德情操。

二、总体要求：

全校每个班都要在“弘扬雷锋精神，争做文明好少年”学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动，力求做到全校范围内地面无痰迹，校园无纸屑，桌面无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话。同学们要严格遵守《小学生行为守则》、《小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。人人争做学雷锋小标兵。

三、组织机构：

组

长：夏建平

副组长：任建春

申选博

组

员：焦存艳

杜菊芳

关莉萍

王心艾

吴征军

各班主任

四、具体安排:

1、学校少先队做“弘扬雷锋精神，争做文明好少年”活动动员，向全校师生发出向雷锋同志学习、开展学雷锋活动的倡议。

2、学校组织一次专题广播：介绍雷锋的生平及先进事迹。

3、读一个雷锋叔叔的小故事，做一件好事，写一篇做好事的日记或体会。

4、上好一节主题班会课，可以通过将阅读书报、讲故事等形式，对雷锋精神进行深入学习。各班把班会活动内容记录在班队会记录上。

5、办一期以“雷锋精神代代传”为主题黑板报……通过一个个生动、感人的故事，让同学们走进雷锋伟大的精神世界，体会雷锋叔叔的优秀品质。

6、，以班级或年级为单位组织开展学雷锋的实践活动：以各种形式在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生的美化校园活动。

7、组织学生进行社会实践活动，我们将走出校园，踏上社会，开展为人民服务活动，以班级为单位开展为老年人活动中心、草滩街道、社区等单位打扫卫生，为贫困户送温暖活动。同时中、高年级还可能开展养绿、护绿活动，爱护学校的绿化带里的花草树木，争做爱绿护绿的小卫生。（到时候具体安排）

8、在学雷锋活动月之后，高年级班主任老师可引导学生写一篇日记，写出本次学雷锋活动的体会，各班通过各种形式做好本班的学雷锋活动总结，并向大队部上交一份活动总结。

五、奖励措施：

1、班级可以用“雷锋花”作为学生个体评价的依据：如爱班花、守纪花、自律花、劳动花、节约花、负责花、礼貌花等。

2、学校准备评选“弘扬雷锋精神，争做文明好少年”的学雷锋小标兵及学雷锋优秀班级： 每班评3—5名学雷锋标兵，按年级组评选2个学雷锋优秀班级（高低年级组各一个）。（评比综合以上各项活动加分）。

3、少先队大队部对学雷锋活动中涌现出来的好人好事、典型事迹以及学生所写的日记、体会中的优秀作品将利用红领巾广播站进行报道。

附：活动内容及安排

草镇小学3月5日学雷锋活动内容及安排

一、救助贫困户：

参加班级：组织五年级五名学雷锋志愿者

参加地点：到草二村为孤老残弱的对象张成娃家提供生活照顾等方面的志愿服务。

带队老师：白玉绒

二、社会实践义务劳动：

地点1：柳林村老年活动中心 参加班级：三年级 参加人数：43人

带队老师：陈

亮

吴征军 地点2：草一村老年活动中心 参加班级：四一班 参加人数：30人

带队老师：王心爱

李玮涛 地点3：草二村老年活动中心 参加班级：四二班 参加人数：28人

带队老师：韩亚婷

潘晓棠

三、周边环境：（清扫街道）

地点1：学校东头——原派出所门口

参加班级：六年级（一半人数）带队老师：雷 洁

申珍娜

地点二：原派出所门口——西头（医疗站门口）参加班级：五年级（一半人数）带队老师：王莉莉

董鹏涛

四、学校内部环境：（主要以捡拾为主，包括教学楼、办公楼、草场、花坛、走廊、过道等等）

地点1：男女厕所

参加班级：五年级男厕所。六年级女厕所。

带队老师：五年级班主任江倩玲。六年级班主任尹雪珍。加杜菊芳、谭彩霞 地点2：教学楼东边，办公楼 参加班级：一年级

带队老师：关莉萍

地点3：教学楼西边、中间花坛、南边的大路、草场、走廊

参加班级：二年级

带队教师：段

伟

五、各活动点检查人员安排：

1、贫困户和社会实践劳动检查人：焦存艳（负责照相片）

2、周边环境检查人：任建春

3、校园内部检查：夏建平、杜菊芳

六、活动 要求及注意事项：

1、全体师生要重视此项活动，将本次活动搞得有声有色。

2、各班主任及搭班老师认真组织好本班学生，注意各项安全。

3、注重学生外出的一言一行，力求做到文明礼貌。

4、全体教师明确职责，认真完成所承担的各项工作任务。

5、各负责教师注意收集本次活动中突现的好人好事，以便在活动结束后及时上报少先队大队部，进行表扬。

草镇中心小学少先队大队部

篇6：弘扬雷锋精神做美德少年活动小结

活动总结

为积极落实教育局关于开展“弘扬雷锋精神，做美德少年”活动精神，学校开展了以“弘扬雷锋精神，争做美德少年”为主题的系列的道德教育活动，全体学生积极行动，大力弘扬雷锋精神，宣传雷锋精神，实践雷锋精神，所有学生对学雷锋精神有了更加深刻的认识，更加深刻的理解。

一、领导重视，精心组织

校长代表学校强调活动要突出一个主题，培育民族精神，积极参加首先实践活动，身体力行“心向党、爱劳动、有礼貌”。大力弘扬中华民族传统美德，自觉践行文明礼仪，培养同学们积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，在家庭做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民，全方位提高同学们的文明素养。学习雷锋的乐于助人的精神，讲奉献、献爱心，以此陶冶学生的情操，加强对学生的思想教育。

二、积极实践，落实行动

（1）通过这次活动，各班均把“互帮互助”搞好学习作为学雷锋的首要任务，学习好的学生在思想、学习上主动帮助学习有障碍的学生，利用课余时间帮他们补课，主动和他们进行思想交流，使得他们逐步从低迷状态中走出。这种“互帮互助”活动，既体现了雷锋助人乐的精神，又体现了雷锋的“钉子”精神。

（2）把学雷锋活动和学生的养成教育相结合，认真搞好文明礼仪、卫生。学校结合六一活动，使学生自觉的行动起来，见到老师、同学主动问好、打扫好每一次卫生，保持好每一天的卫生、做好每天的礼仪，做好每一次操。全体学生自觉爱护环境，校内的校风校貌大为改观。还有学生结伴主动到敬老院为老人送温暖。

（3）在“学习雷锋精神、争做美德少年”身体力行的活动中学生感想很多，并通过班会课互相交流。

篇7：弘扬雷锋精神,争做美德少年活动方案

“弘扬雷锋精神，争做人民满意教师”

主题实践活动方案

为贯彻延寿县教育局《延教发2012年8号文件》精神，切实 加强我校教师职业道德建设，提高我校教师队伍整体素质，制我校“弘扬雷锋精神，争做人民满意教师”方案。

一、指导思想

以学习雷锋事迹、弘扬雷锋精神为载体；以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心；以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点；以解决教师队伍中存在的突出问题为关键，引导广大教育工作者严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，全面提高整体素质，争做人民满意教师。

二、主要目标

通过一系列学习、教育、活动，全力打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍；致力促进师德师风的根本转变，促进教风学风的根本转变；着力纠正有偿家教问题，纠正违规征订和使用教辅资料等乱收费问题，纠正对学生讥讽、歧视、侮辱、体罚和变相体罚等问题；努力实现在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在教师专业知识和业务水平上有新的提升，在教师服务学生、服务家长、服务社会的质量方面有新的提升，在学校管理和教学质量上有新的提升；为办好人民满意教育提供有力保证。

三、工作原则

1.把师德师风建设与促进学校教育工作紧密结合起来，不遮丑，不护短，不搞形式主义，不做表面文章，不走过场，切实做到开展活动和推动工作“两不误、两促进”。

2.在教职工主动查找和纠正自身存在的问题，虚心听取多方意见，认真开展批评与自我批评，增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性。多树先进典型，不搞突击运动。

3.充分发扬民主是搞好师德师风建设的重要前提，要尊重教职工的民主权利，充分调动教职工参与活动的主动性、积极性和创造性。

4.领导带头的原则。学校领导要以普通教师的身份参加师德师风建设活动，带头参加学习、带头做学习笔记、带头写心得体会、带头查找问题、带头搞好整改，不断加强自身的师德修养，率先垂范，增强师德师风建设工作的感召力和影响力。

5.注重实效的原则。在师德师风建设活动中，要突出重点，切实解决教师队伍中存在的突出问题，务求实效，让人民满意。

四、组织领导 为扎实有效地开展好这一主题实践活动，我校成立师德师风建设领导小组，负责组织协调、检查指导工作。

组 长：王飞鹏 副组长：田庆国

成 员：张 明 张艳明 李海英 刁宏臣 潘永富

五、方法步骤

（一）学习讨论阶段（2012年3月15日—3月31日）1.动员部署。组织召开师德师风建设活动动员大会，进行专项动员部署。全校组织全体教职工认真学习县教育局活动方案，并按照要求，联系实际，进行动员部署。

2.广泛宣传。充分利用校园网站、广播、专栏、板报等，大力宣传雷锋事迹和教师职业道德规范，形成浓厚氛围，使每一位教师提高对加强师德师风建设的紧迫性和必要性的认识，明确师德师风建设的具体要求，增强师德修养的自觉性。

3.学习讨论。组织广大教职工认真学习雷锋事迹和《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》和《班主任规程》等法律法规和文件精神，做好学习笔记备查。各校制定出切实可行的学习计划，采取有效措施，保证学习效果。在广大教职工中，尤其是在青年教师中营造浓郁的学习氛围，通过学习讨论，提高教师的理论水平，增强职业道德和法纪意识。4学考结合。为增强学习效果，坚持组织学习与考试测评相结合，“以考促学”，认真抓好理论学习，妥善解决工学矛盾，保证学习、工作“两不误、两促进”。要把关于师德师风建设理论的考试看作是一次提高理论水平、检验学习成果、促进自我提升的良机，以积极认真的态度组织学习、考试。

本阶段结束后，要求每一位教师撰写一篇关于师德师风建设的心得体会相互交流。

（二）分析查摆阶段（2012年4月1日―4月30日）1.组织专题研讨活动。在广泛深入学习的基础上，结合学习雷锋精神，组织广大教职工开展一次“培养什么人，如何培养人”、“怎样做人民满意的教师”、“在师德建设中，党员教师该怎样发挥作用”及“师德师风建设与教师发展”等为主题的师德大讨论活动。

2.开展专项自查自纠活动。组织全体教职工对照师德规范要求切实开展自查自纠，并通过设置征求意见箱，向学生、学生家长、群众代表发放意见征求表等形式，广泛征求对学校师德师风建设和教师个人师德表现的意见建议，找准存在的问题，深刻剖析原因并形成书面材料。

3.实施“开门评教”活动。坚持将“开门评教”贯穿整个活动全过程。通过向学生、学生家长及群众代表发放师德师风建设满意度测评表，对学校的师德师风建设进行评议。通过各方评议，查找师德师风建设方面存在的突出问题，在此基础上完善整改措施，并在一定范围内通报整改情况，自觉接受社会监督。

本阶段结束后，每位教师要撰写一篇自我剖析，自我反思，自我评价，自我提高的思想总结材料。学校要找准、梳理好本校师德师风存在的主要问题。

（三）整改落实阶段（2012年5月1日―5月30日）在前面两个阶段的基础上，对自查中、评议中反映的突出问题，进一步认真分析产生的根源，认清问题的严重性和危害性，制订措施，积极整改。

1.制定整改落实方案。根据存在的问题，制定整改方案，整改方案要找准问题，突出重点，措施要得力具体。整改提高工作必须与推进学校民主建设、落实教师主人翁地位、维护教师合法权益和改善教师工作、生活条件紧密结合起来，使广大教师的积极性和主动性真正得到充分发挥。坚持边学边改，边整边改，针对师德师风建设方面存在的问题，分类进行整改，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就解决什么问题。

2.完善相关规章制度，建立长效机制。把整改和建章立制结合起来，实现师德师风建设规范化、制度化管理。如学习制度、家访制度、评优评先、工作考核制度和师德师风考评、监督、责任追究等制度，逐步建立健全师德师风建设的长效机制。

篇8：弘扬雷锋精神 争做文明少年

争做文明少年

男：他不是将军，却立下了无数功勋； 女：他不是文豪，却写下了不朽诗文；

男：他如此平凡，如此年青，像一滴小小的春雨，却渗透亿万人的心!女：看啊，在他士兵的星章上，正闪烁着宝石般的光芒！

主持人：雷锋是亿万人民学习的好榜样！四一中队“弘扬雷锋精神，争做文明学生”主题队会现在开始！

男：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。

女：我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

男：这是雷锋于1961年10月20日写的日记，也是雷锋的精神所在。

女：那同学们，你们对雷锋了解吗？ 男：下面就请×××同学为我们介绍雷锋同志。

雷锋，1940年12月18日生于湖南省望城县的一个贫苦家庭，解放前是一 名孤儿。解放后，在党和政府的关怀下入学读书。参加工作后，多次当选为劳动模范。1960年参军，两年多的时间里，立功三次，还被评为模范共青团员和节约标兵。1962年8月15日因公殉职。

女： 雷锋的一生虽然短暂，但他的精神却永远活在一代又一代中国人的心中。雷锋在生前写下了许多日记，记录了他一个又一个的闪光点。现在请一起聆听雷锋名言：（1）一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候才能有力量。

（2）青春啊，永远是美丽的，可是真正的青春，只属于那些永远力争上游的人们，属于劳动的人，永远谦虚的人。

（3）一朵鲜花扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，人人先进才能移山填海。（4）钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习中，也要提倡这种钉子精神，善于挤，善于钻。

（5）世界上最光荣的事——劳动。世界上最体面的人——劳动者。

3、学雷锋，讲雷锋

男：

雷锋的日记处处折射出他为人民服务的精神。现在请听雷锋的故事《雷锋出差一千里，好事做了一火车》： 雷锋出差一千里，好事做了一火车

雷锋经常出去作报告，他走到哪里就把好事做到哪里。

一天，雷锋坐上了从抚顺开往沈阳的火车。他看到坐车的人很多，就把座位让给了一位老人。他看到列车员忙不过来，就主动帮着扫地、倒开水、帮助下车的旅客拿东西，忙个不停。在沈阳换车的时候，一出站口，雷锋看见一群人围着一个背着小孩的中年妇女，原来是她把车票丢了。只见那个中年妇女浑身上下翻了个遍，车票还是没有找到。雷锋不由得上前问道：“大嫂，你到哪儿去啊？怎么把车票弄丢了？”那位妇女着急地说：“俺从山东来，到吉林去看孩子他爸，不知什么时候把车票和钱都丢了，这可怎么办啊？”雷锋听了，说：“大嫂，你跟我来吧！”雷锋领着那位妇女来到售票处，用自己的津贴买了一张到吉林的车票，塞到大嫂手里，说：“快上车吧，车就要开了。”那位大嫂手里拿着车票，感动得热泪盈眶：“大兄弟，你叫什么名字？是哪个单位的？” 雷锋笑了笑：“大嫂，别问了，我叫解放军，家就住在中国！” 这些事后来被战友们知道了。有人评论说：“嘿，雷锋出差一千里，好事做了一火车！”

女： 雷锋已经离开我们很久了，但我们都知道雷锋，并处处向雷锋叔叔学习，请看小品《 一颗钉子

》(小明背着书包上场。）

小明：哎呦！我的屁股！这凳子真不顶用！咦，没人，赶快换换。（小刚揉着眼睛，背着书包上场。）小刚：春眠不觉晓，还是床最好。要能不上学，天天睡懒觉。啊，妈呀！摔死我了！这是哪个缺德鬼，干的好事呀？！昨天还是好好的，谁给我换的？谁给我换的？哼！要是让我知道了，有你好受的！走着瞧！

（四处张望，没人看见，把凳子换给了丽丽。）小刚：咦？我的桌布哪儿去了？（找桌布）

丽丽唱着《学习雷锋好榜样》，手拿桌布，提着工具箱出场。

小刚：这是我的桌布。哼！害我找了半天，原来是你偷着拿的！

丽丽：昨天我见你的桌布太脏了，就拿回家帮你洗了洗。

小刚：啊，对不起！我错怪你了，谢谢你！

小明：丽丽，你提的是什么呀？

丽丽：这是工具箱，我看到我们班有一个瘸腿的凳子，就拿来修修。

小明，小刚：丽丽，别坐！

丽丽：怎么了？

小刚：对不起，我把瘸腿的凳子换给了你。

丽丽：没事，我把它修修。

小明小刚：我们一起修。

丽丽：好，我们一起修！（三人齐心协力很快修好了凳子）小明小刚：小丽，你真是一个活雷锋，我们都向你学习。

小丽：我只是做了一个少先队员应该做的，不值一提。我们应该向倡导更多的少先队员，加入到“弘扬雷锋精神，争做文明少年”的活动中来，让我们的身边处处都有活雷锋，让雷锋精神代代传。

男：是啊，在我们的生活中涌现了许许多多的活雷锋，你发现了吗？让我们一起找找小伙伴中的小雷锋，并说说他们的事迹。（说说同学身边的活雷锋）

女：是啊！从这些同学的行动中，我们懂得了什么 ？（指名说说自己的感悟）男：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！下面请欣赏刘忆等同学带来的《三句半》

甲：我们三人走上台，甲：四人上前站一排，甲：大家都来学雷锋，乙：高矮顺序站一排； 乙：我们要把雷锋唱开怀； 乙：刻苦学习不放松； 丙：还差一个打锣的，丙：要问节目是什么？ 丙：完成功课作业好，丁：我来„„ 丁：《三句半》 丁：记心中！

甲：学习雷锋献爱心，甲：学习雷锋好榜样，甲：雷锋叔叔很朴素，乙：全心全意为人民； 乙：德智体美都很棒； 乙：艰苦奋斗是楷模； 丙：人人争当好学生，丙：学好本领为祖国，丙：勤劳节俭好传统，丁：向前冲！丁：没话讲！丁：要发扬！

甲：雷锋精神闪光辉，甲：雷锋叔叔好榜样，甲：学习雷锋树新风，乙：服从命令听指挥； 乙：热爱人民紧握抢； 乙：校园一片爱心浓； 丙：从小立志报祖国，丙：长大也当解放军，丙：为让世界充满爱，丁：有作为！丁：保国防！丁：立新功！

甲：雷锋精神大发扬，甲：几代人民学雷锋，甲：三月春风吹大地，乙：团结友爱互助帮； 乙：雷锋精神万年春； 乙：万物苏醒真美丽； 丙：尊敬老师爱父母，丙：永为文明指方向，丙：有个英雄人人知，丁：好儿郎！丁：是明灯！丁：是雷锋！甲：不图名来不图利，甲:要学雷锋树新风 甲:雷锋精神永传扬 乙：带动社会好风气，乙:和谐校园暖融融 乙:谁有困难我帮忙 丙：永远活在人心中，丙:响应号召要积极 丙:孝敬父母爱师长 丁：是英雄！丁: 做贡献 丁:快„„鼓掌

男：看了刚才同学们表演的三句半，相信大家一定会学习雷锋好榜样，争做新时代的小雷锋。雷锋的精神感染着一代又一代的中国人，他是我们每位少先队员学习的榜样。下面请放声高唱《学习雷锋好榜样》，让我们把雷锋精神代代相传。（全部齐唱：学习雷锋好棒）

女：虽然雷锋已经离开我们五十年了，但“学习雷锋好榜样”的声音却久久地回荡在我们的心间。现在请听诗朗诵《雷锋叔叔，您在那里？》

沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？

小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。

顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？

小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。

乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。

女：雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模。男：我们应该学习他全心全意为人民服务的精神，女：学习他无私奉献、不怕困难、努力拼搏、刻苦学习、艰苦奋斗的精神。男：雷锋精神又给我们指明了前进的方向。

女：学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，男：关心每个人，关心每件事，合：同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处才能都洋溢着和谐融洽的温暖。女：我们应该在日常的生活中发扬雷锋精神，男：让雷锋精神成为生活的一部分，女：让雷锋精神成为我们的一份良好品格。

篇9：弘扬雷锋精神争做时代少年

“3·5”学雷锋主题活动总结

一、指导思想

为全面落实《公民道德纲要》，努力提高青少年学生思想道德素质，促进人的全面素质，培养学生的奉献精神、协作精神、团队精神，充分发挥团队活动充分人主阵地的作用和学生的主体作用，我校从3月1日至3月7日举行了“弘扬雷锋精神，争做时代少年”系列主题团队活动。

二、活动内容

1、“弘扬雷锋精神”总动员

3月1日，“国旗下讲话”中对全校师生进行了弘扬雷锋精神总动员，沙校长指出：“雷锋精神是我们中华民族精神的重要内涵之一，是中华儿女最崇高思想品德的结晶。它为整个人类社会所关注，成为推动经济发展、社会进步的精神力量。”

2、“每天节约五分”大型爱心捐款活动

以弘扬雷锋精神，帮助身边需要帮助的人为核心，结合我校实际，学校红会负责人胡蕾老师向每一位学生发出“每天节约五分钱”的倡议，帮助家庭贫困的同学，帮助残疾儿童，同学们纷纷伸出援助之手，大家认为：同学们的困难就是我们的困难，别人的需要就是我们的责任。

收到初一大队部的捐款：1829.8元；初二大队部的捐款：2513.3元；共计捐款：4343.1元。

3、大型义务服务咨询活动

3月5日上午，学校各学科骨干教师、校医务人员在三元二村华润超市前举行学雷锋义务服务咨询活动，包括：测量血压、身高、体重；免费医务咨询、心理咨询、学科学法咨询。不少学生家长前来咨询，受到社区群众的好评。

4、雏鹰假日小队服务

雏鹰假日小队的同学们自带卫生工具认真清扫社区的楼道、清理绿地上的枯枝烂叶。二（10）中队的同学还为社区绿地挂上了护绿牌，提醒人们“保护环境，人人有责”、“爱心小使者”到孤老院慰问孤老，有的同学用自己平时节省的零花钱买了礼品，给他们带来了欢乐，最后还与老人结成了对子，经常来

看望老人。

5、主题队会活动

活动主题：学雷锋精神，做时代少年

活动时间：2月19日：大队委会议——关于开展“学雷锋精神，做时代少年”主题队活动动员；2月19日～3月4日：各中队准备——鼓励各少先队员收集日常生活和学习中的事例，结合自身认识和各中队实际，采用朗诵、演讲、辩论、表演多媒体等多种形式加以再现，使各队员积极投身到活动中，在准备活动中体现雷锋精神的真谛。

活动效果：由于上下一致的重视，各中队同学更是充分发挥自己的潜能，在观摩活动中，涌现出一个又一个的“亮点”。初一（1）中队的小品《雷锋故事》真实感人、初二（2）中队“新世纪、新时代、雷锋精神是否要延续”辩论激烈精彩；初一（8）中队环境布置及形式精心细致；初二（9）中队辅导总总结陈辞，言简意赅，令人深思„„精彩纷呈的内容令队员们深受启发和教育，使大家从生活中认识雷锋、体验奉献，养成关心集体，乐于助人的品德习惯。

三、后记

大队部在活动结束后，适时向广大少先队员发出号召：紧跟雷锋步伐，发扬少先队六种精神，争做新世纪合格的公民。

陶行知说过“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。通过本次活动，少先队充分利用“学雷锋精神，做时代少年”这一主题，发挥了学生的潜力，培养了学生的良好品德，同时，使少先队员们共同加入到弘扬和宣传学习雷锋精神的事业中，从自身做起，实事求是，为雷锋事业做出更大贡献。今后我们将更加加强雷锋精神教育，我们坚信“雷锋精神”教育必将在素质教育的百花中散发出更加馥郁的芳香。

篇10：弘扬雷锋精神 争当美德少年

一、总体思路

培育和践行社会主义核心价值观，深化“中国梦”宣传教育，培养学生“爱学习、爱劳动、爱祖国”的精神，通过开展中小学学雷锋主题实践活动，进一步弘扬雷锋精神，形成人人争当美德少年的良好氛围。

二、活动安排

（一）举办一次学雷锋主题教育实践活动启动仪式。3月10日举行“弘扬雷锋精神 争做美德少年”主题教育实践活动启动仪式,进一步弘扬、传承、践行雷锋精神，倡导文明新风，发动师生以实际行动向雷锋同志学习。利用班会课召开动员大会。

（二）出一期“雷锋精神”的班级专刊。

截止时间到3月13日。要坚持把建设社会主义核心价值体系、培育社会主义核心价值观作为教育的根本任务，例如 “雷锋精神是什么，怎样把核心价值观的学习结合到雷锋精神的学习中，如何做雷锋式的美德少年”内容，引导广大学生正确把握学习雷锋精神的时代价值，不断升华对社会主义核心价值观和“爱学习、爱劳动、爱祖国”的理解和认识。

（三）开展一次雷锋故事演讲比赛。

比赛时间：3月17日中午 对象：3---8年级每班一名 比赛地点：多媒体教室

内容：雷锋事迹，要运用童谣、诗歌、报告、影视等形式，组织开展演讲比赛，全面学习雷锋事迹，使学生走近雷锋、了解雷锋、争做雷锋。

（四）开展一次学雷锋实践活动（以新团员、队员为主）。

活动时间：待定

以“三爱”教育为主线，深入开展社会主义核心价值观教育，引导学生学习雷锋精神，进一步端正学习态度，珍惜美好时光，勤奋好学，从小掌握为祖国、为人民服务的本领。组织学生走进社区，走进社会大课堂，集中开展一次以爱心扶助、义务劳动、公益服务等为主题的社会实践活动。

（五）开展一次雷锋式“美德少年”评选活动。对近两年来在师生中涌现出来的助人为乐、尊老爱幼、扶贫济困的典型事迹进行宣传，在校园里弘扬正能量，建立风向标，并择优从3-8年级推荐“美德少年”每班级1名。推荐事迹材料要重点突出，简明扼要，字数控制在800字以内，于3月20日（周五）前上报学生处。被推荐的学生应具备良好的行为规范和思想品德，能自觉践行社会主义核心价值观。

（六）开展一次学雷锋主题班会课活动。

3月17日下午班会课开展活动。及时收集本校师生学雷锋活动精彩瞬间的照片和材料（照片8-15张，文字材料若干，主题班会PPT），于3月20日前将电子稿发送学生处，以便统一制作展板进行展示。

推荐的事迹必须具有典型性，实事求是，经得起宣传。

（七）编印一册学雷锋主题教育专辑。

要在3月份及时做好上述活动素材的收集，以及本校学生中身边雷锋的事迹汇编工作。

三、工作要求

1.加强组织领导。要充分认识新形势下深入开展学雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，提升社会道德水平的重要意义，切实担负起弘扬雷锋精神、培养美德少年的重要职责，加强领导，精心组织，合理安排，充分发挥学雷锋活动在学校德育工作中的重要作用。

2.建立长效机制。要把雷锋精神的学习、宣传和实践活动作为中小学德育的重点内容和有效载体，把学雷锋活动与开展社会主义核心价值观教育相结合，广泛开展的志愿服务活动有机结合，形成学雷锋活动的长效机制，推动学习活动常态化。

3.注重总结宣传。要注重挖掘学生中的先进人物，大力表彰好人好事，树立典型和榜样，评选出校级学雷锋活动“十佳”学生；要加强对外宣传，努力将主题教育的特色活动、先进经验和突出成果及时推荐给各类新闻媒体。

元觉义务学校

篇11：弘扬雷锋精神,争做美德少年活动方案

记得雷锋叔叔有句名言:"人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限为人民服务中去。”直到今天，我看了雷锋叔叔感人肺腑的故事后，我才理解了这句名言的真正含义。雷锋叔叔一生虽然短暂，却很伟大，不仅令人称颂，更值得人们纪念学习。他一生的光辉事迹数不胜数，件件令我们感动学习。雷锋叔叔把每一个人都当做自己的亲人，无私的给予帮助，为他人送去关爱。

虽然雷锋叔叔已经不在了，但是我们生活中还是有许多有雷锋叔叔精神的人。前几天我看了一则电视新闻：在山西的一个小山村里有这么一对老人夫妻，他们省吃俭用，住的是茅草屋，甚至以捡破烂度日，人们一直以为他们穷困潦倒。可是在一次给希望小学的捐款仪式上，他们捐出的毕生的积蓄十万元巨款，他们还说：“我们都是苦过来的一代，以前没条件上学，以致我们没知识没文化，跟不上时代的步伐，拖了国家的后腿，我们现在只是贡献自己的一点力量，再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育啊!”多么感人的语言!我想他们虽然可能继续生活贫穷，但精神是富有的。也正是他们这种无私奉献的精神深深的打动了我，在我心中他们就是当代活雷锋。

篇12：弘扬雷锋精神,争做美德少年活动方案

——杜桥小学“学雷锋活动月”活动方案

阳春三月，祖国的每一个角落都掀起了学习雷锋精神活动的高潮。学习雷锋活动就像一股永不停息的春风，既是对学雷锋活动的延续，更是雷锋精神的发扬和深化。在毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词49周年、雷锋同志逝世50周年来临之际，我校制定2012年 “弘扬雷锋精神，争做文明少年”学雷锋活动方案。

一、总体要求

全校每班都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，每天清校前播放《学习雷锋好榜样》、《接过雷锋的枪》、《我们要做雷锋式的好少年》等歌曲，开展各种学雷锋树文明之风活动，力求做到校园无垃圾，公物无破坏，墙壁无脚印，出言无脏话。同学们要严格遵守《小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；力争把文明行为带进校园，把“钉子”精神带进课堂，把微笑带给同学，把尊敬带给老师，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。让“雷锋精神”在学生心中扎根、发芽、开花、结果。

二、活动时间：整个三月份作为学雷锋活动月。

三、活动主题：弘扬雷锋精神，争做文明少年

四、活动口号：学习雷锋，勇于实践，知行统一

五、活动对象：全体师生

六、活动地点：我校校园内或校外各公益场所

七、活动安排

“学雷锋活动月”分为三个阶段实施。

第一阶段：走进雷锋——了解雷锋，认识雷锋（3月1-7日）

1.3月2日 下午1:00——2：20全校观看经典电影《雷锋》。观后，一—三年级写话“雷锋叔叔，我想对您说”，四——六年级写一篇观后感。

一、二年级每班上交2篇，三、四年级每班上交3篇，五、六年级每班上交4篇。（3月6日 上交）

2.3月5日 上午全校集中西操场进行“弘扬雷锋精神，争做文明少年”签名启动仪式，并观看“雷锋事迹”展板（放在南操场）。

3.3月5日 下午第三节课，全校每班开展“弘扬雷锋精神，争做文明少年”主题队会，一、二年级主题是“学雷锋 树新风”，三、四年级主题为“学习雷锋好榜样”，五、六年级主题为“雷锋在我心中”。

4.3月3—7日开展“六个一”活动

每人读一本《雷锋日记》，会讲一个雷锋故事，会唱一首关于雷锋的歌（一、二年级必唱歌曲《学习雷锋好榜样》，三、四年级必唱歌曲《接过雷锋的枪》，五、六年级必唱歌曲《我们要做雷锋式的好少年》），会记一句雷锋名言，各班刊出一期“弘扬雷锋精神”的主题黑板报，三年级每人做一张8开学雷锋为主题的手抄报，四、五年级每人做一张4开学雷锋为主题的手抄报。

第二阶段：走近雷锋——学习雷锋，争做雷锋（3月8-27日）

1．学习雷锋从自己做起

号召学生从自己做起，从小事做起，开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一支笔、一块钱”为主题的“五个一”教育活动，从小养成勤俭节约、保护环境、节约能源的良好习惯。

2．学习雷锋，从学校出发

各班级组织学习互动小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神；开展“一帮一”、“多帮一”活动，切实帮助困难学生解决实际困难，列入班级学雷锋计划并长期进行。

①开展“做文明学生”活动，搞好学校、班级卫生。

②开展“告别不良行为，争当文明学生”主题教育，通过晨会等形式，广泛开展丰富多彩的教育活动，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质。

③进行雷锋日记接力赛活动，每班一本雷锋日记接力，按号轮流或自由组织，一、二年级每人写一句或几句，三、四、五年级每人一天写1篇，日记内容为寻找身边的雷锋或自荐是雷锋。（3月30日 上交）

3．学习雷锋，走向社会

①全校师生向身边的人宣扬雷锋精神，让雷锋精神在我们身边发扬光大。

②配合执法大队整治市容市貌的举措，大队部进行学雷锋、美化家乡杜桥活动。开展“清除牛皮癣”，清扫白色垃圾等活动，为构建文明和谐杜桥贡献一份自己的力量。（视天气而定）

③开展志愿服务行动，组织大队部、文学社、小记者为敬老院孤寡老人义务打扫卫生，送去文艺娱乐等形式，为孤寡老人送温暖。（3月23日下午 1:00集合出发）

4.实施“两个一”工程。

每位同学至少为社会为学校做一件好事，在家为父母做一件家务。

5.结合“ 3月8日 ”开展“感恩”主题教育

①开展“给妈妈写一封信”或“体验母亲的辛劳”为主题的感恩、孝敬教育活动。

②自己动手制作一张爱心贺卡，写上一句最想对妈妈说的话（最好有妈妈的回音壁）。并在宣传窗进行展示。（一、二、三年级每班上交2份，四、五年级每班上交3份）

③开展“四个一”活动。

跟妈妈说一句感恩的话。

给妈妈倒一杯贴心的茶。

帮妈妈做一件力所能及的家务事。

为妈妈建一份档案（记录妈妈的生日、星座、爱好、喜欢的食物、了解妈妈的喜好和心愿）。

6.积极开展绿色环保志愿行动。以 3月12日 “植树节”为教育契机，三至六年级美化、绿化校园。

第三阶段：永远行进在雷锋的路上—— 表彰“雷锋式的好少年”，雷锋精神永存（4月2日）

1.各班根据雷锋日记接力，及平时所见所闻每班评选2个 “雷锋式的好少年”。

2.学校通过对各班学习雷锋活动进行综合评价，评选出15个“学雷锋先进班集体”进行表彰（一、二、三年级每年段3个班，四、五、六年级每年段2个班）。

3．旦华电视台对“雷锋式的好少年”的事迹相继在旦华之声“校园之星”栏目中一一播出。

4.积极开展对雷锋精神实践、总结活动，增加班集体的凝聚力，让雷锋精神永驻同学们的心中，各个发自肺腑地争做“雷锋式的好少年”。

篇13：弘扬雷锋精神争当美德少年征文

一、兴趣广泛 求知欲强

资料站学习刻苦努力，思维敏捷，有一种不服输的韧劲。每个学期她都老师和父母的帮助下，制定符合自己的学习计划和目标，并为达到这个目标而努力奋斗。

学习上，资料站求知欲很强。在课堂，她不但能专心听讲，难能可贵的是作为一个小学生她敢于提问，敢于质疑，对于所学的知识掌握的很好，常常会举一反三，经常有自己的看法和见解。资料站喜欢看书，而且养成了一个好习惯，就是看完之后写读书笔记，阅读开阔了她的视野，增长了她的知识。碰到难题，她总爱打破沙锅问到底，或自己查阅资料解决，或向老师请教。资料站有一个小书柜，精致的书柜里面装满了书各种少儿版的中外名著。每天睡觉前她都要看半个小时的书，她认为读书会使一个人的思维更加灵活，对生活也会更富有爱心。正是有了这些书的陶冶，才使她懂得了许多处世做人的道理，提高了分辨真善美、假恶丑的能力，也活跃了思维，开扩了视野，成为一个很有思想的人。大量的课外阅读同时为她的写作与表达奠定了良好的基础，她的习作经常作为范文在班级朗读，在同学间传阅。功夫不负有心人，在校几年来，她付出了辛勤的劳动，终于获得了丰硕的成果，几年来学习成绩始终在班上遥遥领先。资料站同学多次获得各级的表彰，自一年级以来，每学期都荣获学校“三好”学生、“优秀班干部”等称号。在诸多荣誉面前，资料站同学不骄不躁，继续完善自己，努力学习，不断向更高的目标迈进。

二、爱心广博 敢于担当

资料站同学从一年级到三年级一直被同学们选为班长，强烈的责任心和出色的管理能力促使她恪尽职守，工作上一丝不苟。学校里的各项活动都有她活跃的身影，班里的大事小情都有她付出的心血和汗水，老师有事情离开教室了，她会主动把班里的纪律管理得井井有条，同学们都亲切地称她为“小老师”。她是老师得力的小助手，同学们学习的好榜样。资料站同学是一名优秀的少先队员，在少先队中担任少先大队委职务，在辅导员的指导下，积极组织少先队活动。她每天带领其他少先队干部认真做好少先队的各项工作，检查监督各中队的卫生情况、文明礼貌、学生纪律。少先队组织了每月一期的手抄报评比展览，每期都有资料站的作品，她的作品内容丰富，设计独特，受到了同学们的喜爱，得到了老师们的一致称赞。

作为三(1)的班长，她严格要求自己、从我做起、以身作则，对工作认真负责，对同学热情帮助、团结友爱，她是这么想的，也是这么做的。 各种捐助活动中，她总是带头捐出节约的零用钱，捐献爱心，让这些零花钱用到最需要的地方。在学各项活动中，她处处起到模范作用。见到有同学违反了学校的规定，她勇于上前进行指正，并对该同学进行教育。对班里个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹时，她像一位小老师，上前劝阻，并对他们讲道理。她和颜悦色的劝解常让同学沉下气来，并和好如初。作为班长的她，为了让班队活动充满生机，她主动召集班上的文艺爱好者，自编自演小品、课本剧等节目。在中队活动中，让同学们充分发挥才能，同学关系密切，三(1)班多次获得“先进班集体”的称号。

三、热心助人 感恩知报

资料站同学学习认真，成绩优秀。但她总说，班级是一个整体，只有让全体同学都进步了，那才是一件大乐事。于是，她常组织班里的班干部，关心班里学习基础薄弱的同学。他们利用中午时间，对这些同学进行辅导，使其进一步巩固学习的知识。在他们的热忱帮助下，几名原来基础薄弱的同学在各方面都有了较大的进步，老师面露悦色，资料站等几位班干部，更是心里乐开了花。今年开学初，班里转来一位新同学，她对这里的一切都很陌生，资料站同学主动接近她，跟她谈学习、生活等，使那位同学很快融入到这个温暖的班集体中来。她对待班里的每一位同学，就像自己的兄弟姐妹，她真是同学们的贴心朋友。

她有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。资料站同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。在学校，她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，有时同学忘了带课本回家，她知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。对于博大复杂的世界，她有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。

四、开朗乐观 勇于进取