班级歌唱比赛（共14篇）
篇1：班级歌唱比赛
，
珠圆玉润，余音绕梁。
我有我声音，我要我性格!
台上一支歌，台下汗如河。
口号喊出气势，唱歌唱出第一!
只要XX唱，全场听我的!
亮我歌喉，维我最牛!
篇2：班级歌唱比赛
为了迎合同学们的口味，丰富同学们的课余生活，经过全班同学的讨论决定举行全班K歌活动。
在活动开展前的几天里，团支书夏通衍和生活委员潘明明负责向彭建教官发出了邀请函。潘明明等同学负责联系了安全又实惠的KTV。班长秦念力在陈思敏的协助下负责买好了同学们爱吃的零食和饮料。准备工作有序而充分。
11月18日下午1点整，全班同学在月亮女神出发，步行到五溪广场，途中同学们纪律非常好，无一安全事故发生。
全班共包有两个包厢，一进入KTV，同学们自动分散在两个包厢中。秦念力等班干便拿着KTV发的购物券买来了同学们爱吃的零食。同学们一边唱歌，一边吃零食，高兴至极。开始是各个寝室搬出自己的寝歌，看谁的寝歌唱得最牛。然后是自由唱歌，同学们纷纷点自己喜欢的歌，各个都一展歌喉，让我们大开眼界。接着便是主持人带着大家玩《真话大告白》的游戏，由主持人抽签，被抽中的人必须用真话回答大家的问题。值得高兴的事，教官放下他的身份和我们打成一片，他们往返于两个包厢之间，和同学们合唱，在同学的一再要求下他也深情的高歌了两曲，赢得了同学的阵阵掌声。
KTV活动从中午2点进行到下午5点，由于同学们的积极参与，两个包厢内气氛非常活跃，同学们玩得很尽兴。时间到时，同学们在班干部的带领下，同学们又整队按来时的路线安全返回学校。
整个活动在同学的积极配合下，在班干部前期的计划下，进行的非常顺利，这次活动取得了圆满的成功。
化学与化学工程系11级材料五班班委会
篇3：班级歌唱比赛
一、音乐就是快乐的情感体验
合唱的快乐有多少？合唱的魅力有多大？没亲历过世界合唱比赛现场的人恐怕很难想象。虽然语言不通，听不懂歌唱的确切含意，但听到歌声中那么多的层次与色彩，看到南非、印尼等很多国家合唱团的小朋友在唱歌时开心的笑容，自然的表情，投入的神态，那纯粹的快乐就会感染场上的每一个人。使你不由得与他们融为一体，也深深地与这种快乐的情感产生共鸣。
来自克罗地亚的声乐及古典音乐专家、克罗地亚合唱家协会主席布兰科·斯塔克举办了名为“发声艺术”的专业讲座，布兰科·斯塔克在讲座中说，人声是最美、最富表现力的语言，而合唱则是人声的交响乐。合唱的灵魂是通过声音表现思想。斯塔克表示，能够传达作者和歌者心绪的演唱是最打动人的。
联想到在我们的一些音乐课中，教师对歌曲的教学只停留在放声唱的程度，不能挖掘教材中的情感因素，使学生感受不到音乐的美和情感的熏陶。笔者曾听过这样一节小学三年级的音乐课：一上课，教师在黑板上写上do re mi等七个唱名，然后，领着学生一起认读，全班认读，小组认读、个别认读等，花了近20分钟的时间来认识这七个唱名，自始至终，没有在钢琴上弹出这些音的音高。这一切，都使本应充满了音乐性和情感性的音乐课，变成了赤裸裸的知识传递过程，也使音乐课失去了其本质意义。
音乐作为人类最主要的精神食粮，人们之所以需要它，是因为它能够给人以愉悦，以享受，能使人在精神上产生愉悦和美感。可以说，审美愉悦性，是音乐艺术的本质特征之一。世合赛中一些国外团队那种有激情的演唱，完全和音乐融为一体的表演，更启示我们，在歌唱教学中，要引导学生整体把握音乐表现形式和情感内涵，为音乐所吸引、所陶醉，使学生充分感受音乐的愉悦。
二、歌唱是每个人应享受的权利
国际文化交流基金会、世界合唱比赛艺术总监艾森拜斯接受记者采访时说，合唱是一件让人快乐的事情，参与就是最高的荣誉。“参与就是至高无上”，这是世界合唱比赛遵循的理念。无论你居住何方，无论你代表何种艺术方向，无论你追寻什么样的艺术巅峰，世合赛都是所有业余合唱爱好者的家园。
给我印象最为深刻的是参加民谣组比赛的纳米比亚合唱团，他们团一共20人，但年龄的悬殊让人惊讶，最小的看起来不到16岁，最大的已有70多岁，更吃惊的是还有一人是坐在轮椅上演唱的！就是这样一支看起来是老弱病残的队伍，在舞台上是如此的自信，如此的投入，他们的声音是如此的和谐优美，与其说他们在表演，还不如说他们在享受。他们漂洋过海，克服了种种困难，就是为了参与，为了歌唱，音乐对于他们来说，远比我们想象的更重要。所以在颁奖典礼上当他们尖叫着一路小跑冲上台接受金牌，唱起自己国家的国歌时，再麻木的人也会被感染。从这些人为庆祝而歌的声音中，你都可以听到眼泪。这项赛事让那些哪怕是没有太多国际地位的国家，在艺术的舞台上也得到了足够的尊重。
“参与就是至高无上”，这是和《音乐课程标准》提出的音乐教育要面向全体学生的理念是一致的。但在实际教学中，许多学生不愿也不喜欢参与到歌唱教学中来，在看外国小孩合唱中，我真的感慨万千，“人家唱歌是发自内心，可我们的孩子唱歌却很痛苦。”再联想到学校中的合唱队，也是功利多，普及少。有比赛的任务下来了，临时组建一个合唱团，比赛一结束，合唱团就马上解散。没有几个学校能有长期的、定时定点有专业教师在辅导的合唱团。即使有这样个别的合唱团，学生的人数也是少的，而且往往由于怕耽误文化课的学习，很多学生不能坚持下来。所以当了解到很多国外团队都是自筹经费前来比赛，有些甚至在临行前才把钱凑齐；大多数业余团队的成员更要向老板请假前来时，我的敬佩之心油然而生：我们的确要学习他们这种对音乐和艺术的热爱，他们的参与精神。我们也一定要培养学生对音乐对歌唱的兴趣和爱好，让更多的孩子参与到音乐中来。
三、歌唱具有丰富的表现形式
1. 合唱不拘泥于传统形式，表演性极强
这次的世合赛，合唱演唱形式已完全突破了只注重音色雕琢的传统演唱形式，演唱形式和表演形式极其丰富，身声合一、身心合一、合唱视听一体化、审美化，合唱不再局限于什么形式，艺术性和表演性极强。影响最深的是爵士组的比赛现场：只听“砰叭！砰叭叭！砰叭！”来自马来西亚的人声无伴奏组合，完全用口技代替了乐器伴奏，队员们分饰不同角色，通过声音的配合，从粗犷到圆滑、由窒闷到响亮、由刺耳到柔美，如坐过山车一般，振奋人心，让听众的耳朵沉浸在多声部的和弦变幻中。随后登台的土耳其海峡大学BUMC爵士合唱团，或轻摇款摆，或重拍如磐，或作极富表现力的和声，令台下的观众也忍不住摆动身体，跟随着节拍一起摇摆起来。场上场下都陶醉在爵士乐迷人而即兴的音乐节奏中。
非常感叹外国团队不仅通过音色的变化来演绎不同风格的歌曲，更会通过肢体动作、队形的变化、服饰的变化、伴奏乐器的变化来辅助音乐风格的表现。我能从视觉上充分感受到他们是那样的投入、自然，每一丝情感的流露都是从内心流淌出来，他们真正地用心在歌唱，用情在歌唱。相对于外国合唱队，许多中国合唱队的表演形式就比较单一，他们在舞台上表现拘谨、刻意、不够放松、不够自然。印象尤为深刻的是公开赛的童声合唱。几个来自中国各省市学校、少年宫等合唱团体的小朋友显然并没有感受到唱歌的快乐。不仅声音因紧张而放不开，一些非常套路化的肢体表演也显得很不自然。
2. 指挥与伴奏、合唱队员融为一体
在已有的经验中，总认为合唱团的指挥必须是自始至终地背对着观众一动不动地站在舞台中央，认真地指挥着整个演唱过程。但这次世合赛，让我大开眼界：指挥也不必这样呆板、拘谨。为了演绎作品的音乐形象，许多合唱团的指挥不仅是指挥者，有时也以演唱者的身份担任领唱或和声部分，有时还和队员一起舞蹈。俄罗斯的克拉斯诺亚尔斯克男声合唱团表演将近一半时，女指挥突然一跳转身，面对观众，和选手们一起张开双臂，高声吟唱。如此戏剧性的一幕，让现场的观众大呼精彩。指挥们的表现真是高潮迭起，香港圣保罗男女中学高级混声合唱团的指挥，虽然身形并不算轻盈，但演唱结束时，突如其来的腾空一跳，却是惊艳全场，引来了场下一片笑声：“这指挥太可爱了！”
四、音乐知识技能不容忽视
在世合赛期间，每天一次的合唱讲座让人大开眼界。同时也发现了我们与国外合唱团的差距。有些国家操着英文、法文、意大利文等不同语言的合唱团团员们经常是拿起陌生的乐谱稍加练习就在一起大胆同唱。而在这些人中却没有东道主中国人的身影。中方艺术总监郑小瑛无奈地说道，“在国际组委会的印象中，中国人识谱慢、音准差，中国人就是不会唱。”
郑小瑛等很多音乐普及者认为要提高儿童的读谱能力，在音乐教学中要探索多声部的音准训练方法，从小培养孩子的音准概念。这些音乐家的想法与音乐新课程的思路是一致的。音乐新课程把“情感、态度与价值观”放在重要地位，但它并非否定“知识与技能”的学习，音乐教学不能只关注兴趣的激发，而忽视音乐能力的培养，特别是不能在课堂中回避音乐知识与技能的教学，回避乐谱的学习，回避演唱、演奏技能上的练习和指导。专家们相信音乐教师采用有趣味的学习方式，在生动的音乐实践活动中让学生快乐地学习音乐知识技能，我们的孩子的音乐素养会整体提高。
篇4：小鸟的歌唱比赛
胡家赫 文 粟渔 指导老师 张卫华 图
一天，大森林里许多鸟儿聚在一起，十分热闹。原来，他们正要举办第三届“青云杯”小鸟歌唱比赛。
小麻雀听说这场比赛，赶紧找到好朋友画眉，说：“小画眉，你赶快去参加吧，你的歌声那么好听，一定可以拿到冠军。”
小画眉很开心，他找到邻居小夜莺，邀请他一起参加比赛。害羞的小夜莺胆怯地说：“我从没有当着那么多人唱歌，会害羞的，万一不得奖，该多丢人呀！”
画眉鼓励夜莺：“不要怕，只要你勇敢，就不会有人笑你。咱们组成一对组合，一起唱歌好吗？”
“嗯，好吧！”小夜莺终于答应了。
当三个好朋友飞到比赛现场，比赛刚好开始。让人没想到的是，唱歌最难听的乌鸦第一个上场。他一开口，台下的观众就捂上了耳朵。可等烏鸦唱完，大家还是给它鼓掌，毕竟勇气可嘉啊！
绿毛鹦鹉第二个上场，唱起《大笑江湖》：“江湖儿女乐淘淘，跟我跳舞多逍遥，大笑一声地动山摇，江湖危险快快跑……”鹦鹉幽默风趣地演唱，让观众乐开了花。
轮到了画眉和夜莺这对组合，他们演唱的《荷塘月色》深深感动了观众，一曲唱完，大家都站起来为他们送上掌声。
热闹的比赛结束了，可难坏了评审，都唱得好，选谁做冠军呢？他们只好提议大家投票选举。
通过大家的选举，画眉和夜莺得票最多，小鸟们都表示，这个组合不但配合默契，歌声也最优美，“青云杯”颁给他们最合适了。
篇5：班级歌唱比赛主持串词
乙：敬爱的老师、亲爱的同学们：
合：大家下午好!
甲：这里是长春市解放大路学校高二年级“班歌大赛”比赛现场!
乙：今天，动人的旋律在这里响起，
甲：今天，青春的笑容在此刻绽放!
乙：蓝天当纸，海水为墨，写不完我们心中的颂曲，
甲：群山奏乐，大江展喉，唱不尽我们永恒的赞歌!
乙：让我们用这歌声，敞开一扇心灵之窗，放飞希望，去寻觅我们的目标，
甲：让我们用这歌声，挽起友爱的臂膀，让世界来倾听我们年轻一代的理想!
乙：现在我隆重地宣布，解放大路学校高二年级班歌比赛——
合：现在开始!
【串词】
1四班《没有什么不同》
甲：莎士比亚有句名言“一千个读者，就有一千个哈姆莱特”，意思是说，每个人对生活的感受和理解都会异于他人。
乙：的确是这样，不过比较起来的话可能还是相同点更多一些吧?
甲：是吖，尽管人与人生来不同，但我们此时还是仰望同一片天空，
乙：尽管我们经历各种苦难，但谁的人生又是一马平川?
甲：所以，在前进的路途上，面对未知的风景，我们每个人都一样，总要为了自己的梦想去奋力追逐!乙：下面有请高二(四)班首先为我们带来《没有什么不同》!
甲：大家掌声欢迎!
2三班《我们想要的生活》
乙：感谢四班同学的倾情演绎!
甲：如果说校歌是信念的力量，是奋进的执着，
乙：那么班歌就是和谐的音符，更是进步的颂歌!
甲：春雨绵绵，诗情画意，嘹亮的歌声伴随着中学生奔放的热情，
乙：岁月轮回，寒冬来临，但他挡不住解放莘莘学子澎湃的激情!
甲：亲爱的同学们，成功在向我们招手，因为我们时刻都在努力追求着——
合：《我们想要的生活》!
乙：有请高二(三)班!
3二班《红日》
乙：感谢三班同学精彩表演!
甲：歌声寄托着我们的希望，歌声承载着我们的梦想。
乙：就像那一轮冉冉升起的太阳，带给人们无限向往和憧憬!
甲：但生活中也总是会有颠沛流离和曲折离奇，
乙：无论怎样，年轻的我们此刻依旧结伴同行，
甲：那么，即便千山，即便万水，也定将踏过!
乙：掌声欢迎高二(二)班的《红日》!
甲：有请!
4五班《青春的盛装》
甲：感谢二班同学热情洋溢的歌声!
乙：谢谢二班!他们的旋律写满了希望，满载着激昂!
甲：歌声，能给我们留下美好的韶光记忆，
乙：歌声，也能丰富我们绚丽的璀璨年华!
甲：是吖，就好似一袭盛装，将青春点亮!
乙：大家掌声欢迎高二(五)班为我们带来的原创歌曲,《青春的盛装》!
甲：有请!
5六班《当》
甲：多温情的曲调，是不是也激起了你心中很多流连的思绪?
乙：不错，我也深有同感。
甲：青春是一棵开花的树，每一个枝头都挂着不同的果实。
乙：当日光寂寞流转，当大雨滂沱屋檐，当山花绵延不断地蔓过荒原的时候，
甲：年少奋发的你，又在收获着什么?
乙：有请六班为我们带来，《当》!
甲：大家掌声欢迎!
6一班《###》
甲：感谢六班同学别出心裁的深情演绎!谢谢!
乙：追求理想的道路向来崎岖坎坷，每一个黎明到达之前也都必然阴沉暗淡。
甲：曾几何时，你也失落，疲倦，彷徨，无奈过，
乙：可后来，你仍是站在了群山顶端，穿过了狂风暴雨。
甲：是吖，你坚强地超越了自己。可是，有没有人也曾鼓舞过你?
乙：有请高二(一)班为我们带来《##》，你鼓舞了我!
甲：掌声欢迎!
【结语】
甲：欢乐的时光总是这么短暂，
乙：团聚的时刻总是令人难忘。
甲：是呀!一首首歌曲，让人心潮澎湃，
乙：一首首歌曲，让人热血沸腾!
甲：亲爱的老师、同学们，让这个难忘的下午永远闪耀在记忆的深处吧，
乙：离别今天，我们将站在全新的起点上，
甲：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的青春 篇章!
乙：衷心感谢学校领导的精心安排、各位班主任老师的认真组织，以及全体同学的共同努力，
甲：伙伴们，我们未来——
篇6：歌唱比赛策划书--校园歌唱比赛
歌唱是表达情感的极佳方式，让我们的歌声唱响在春天的太湖湖畔，唱响在每一颗驿动的心里。我们南洋学院信息系人怀着满腔热情，决心用最质朴却最真诚的方式去歌唱春天。这也是我们把主题定为“唱响春天---卡拉O K歌唱比赛”的初衷。
比赛也为同学们提供了一个表演的舞台，让他们尽情讴歌，尽情欢畅，唱出我们青年人的热情与朝气，唱出我们信息系真我的风采，唱出愿学校蒸蒸日上的赞歌。
活动地点：
预赛：
决赛 ：
活动时间：
预赛：
决赛：
主办机构：
指导老师：
具体活动安排：
一、预赛
具体活动计划：
1、参赛同学将伴奏磁带或CD等及舞台氛围的要求提前报到各班长处，再汇总到文化部负责人。
2、预赛前1天进行比赛顺序的抽签。
3、比赛前一天，所有参赛选手走台，以熟悉比赛场地。
4、比赛当天，所有工作人员需提前半个小时到场，对会场环境进行熟悉，并做好充分的准备工作。
5、主持在预赛中主要起各个选手间的连接作用，要使比赛快速不拖沓地进行。
6、在所有参赛选手出场完毕，统计得出比赛结果期间，邀请评委对预赛进行总结。
7、赛后张贴决赛宣传海报，并附有进入决赛的选手名
二、决赛
现场环境布置：
1、在比赛开始前把舞台布置好，并适当地播放一些节奏轻快的歌曲迎接观众。
2、设计一个以歌唱春天为主题的布景。
3、以气球、拉花等装饰品装饰舞台。
4、给每位进场观众派发荧光棒和哨子，以搞好现场气氛。
具体活动计划：
1、决赛前半天布置好舞台，且做好赛场出入口，选票及其它物品发放的准备工作。
2、决赛当天下午进行彩排以保证演出的顺利进行。
3、为了能够在歌唱比赛的决赛中营造良好的气氛，提高观众的热情，使比赛更有声有色地进行，我们在比赛的过程中加插观众有奖投票以及面向观众的小游戏。同时，可邀请其他系表演嘉宾客串演出。
三、幕后人员分工：
1、场监： 负责协调及监督整个会场工作，且要对比赛的具体细节十分熟悉。
2、入场组： A.签到处：负责签到 带领选手等人入席
B.派发组：派发入场观众的选票、荧光棒、哨子及 选手的号码牌
3、台布置： 负责前期的舞台布置及主席台必需品的准备 (如饮水等)
4、道具组： A.道具组：切换磁带
B. 灯光：
C. 音响：
5、催场组： 预先通知下一组比赛人员，保证比赛连贯进行。
6、气氛组： 人数不限，主要由热心同学组成。分布在会场的 不同部分。
五、奖励办法：
1.第一名1个、二等奖2名、三等奖3名;
2.另设最具台风奖、最具潜质奖、最佳演绎奖以及特别创意奖各一名。
3.优秀组织奖若干个。
4.获奖选手送院十佳歌手大赛。
六、歌唱比赛评分标准(满分100分)，
1、嗓音条件好，声音舒服、自然、圆润，无唱法上的毛病。
2 、音准、节奏、音乐理解能力等，综合音乐感觉好，即有较强的理解表现能力，能深入歌曲的内容。
3、歌曲选择适当，演唱完整，熟练，并有一定的技能技巧。
4、精神饱满，竞技状态和临场发挥良好。
5、与歌曲伴奏配合默契。
6、服装化妆情况
7、吐字清楚
8、认为最具台风、最具潜质、最佳演泽、特别创意处打上“√ ”
9、优秀组织奖评分标准：班级参加比赛总分和。
姓名
音色及唱法20分
音准、节奏 20分
歌曲选择及演唱技巧 20分
咬字、吐字 10分
台风
20分
服装、化妆
10分
最具台风
最具潜质
最佳演泽
特别创意
篇7：歌唱比赛活动方案
为活跃高二年级学生课余文化生活，陶冶学生情操，倡导积极向上的价值观，展现当代高中生的风采，迎接五四青年节，特举办高二年级歌咏比赛。
二、活动目的：
通过此次歌咏比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习。
三、活动主题：歌颂祖国，纪念五四。
四、参加人员：高二年级全体学生
五、活动时间与地点：
筹备及初赛 4月26日至4月30日 各班教室
决赛 5月5日 臻善楼前
六、比赛形式：
初赛 评委进教室初选，每个单元6名进入年级决赛
决赛 以团支部为单位合唱(要求连上下场每班5分钟)。
七、决赛要求：
1.演唱内容：各班自选曲目一首，所唱歌曲必须切合主题。
2.演唱形式多样化，可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。
3.演唱者表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观。
4.各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
5.各参赛班级必须有一名指挥，指挥手势要到位，节拍感强。
6. 赛前以抽签形式决定本班参赛顺序。
7. 排练时间：7:40-7:50 10:10-10:30 14:20-14:30 课外活动时间， 自习课及其余时间禁止排练，否则取消班级参赛资格并通报批评，由纪检部负责检查。
8.各班于4月25日前将节目单报团委单元负责人处由团委统一审核。节目单应包括歌曲名称、班级、歌曲简单介绍。
八、评分标准：
1.演唱者声音整齐、音色统一;歌唱声音要清晰、和谐。(20分)
2.演唱的感情要到位。能够较好地表现出歌曲情绪，表现歌曲的音乐形象。(20分)
3.能准确地把握音准节奏，咬准确、吐清晰。(20分)
4.服
装统一、整洁、美观。(20分)
5.指挥节奏准确，有表现和感染力。(20分)
注：以100分制进行计算。去掉评委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。
九、奖项设置
分单元设一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名
十、具体分工：
1、团委及单元负责总策划
2、团委负责协调各部门关系，联系场地、音响、桌椅及比赛道具。
3、单元负责学生组织。
4、梅白鸽、陈乐负责初赛和决赛的评委工作。
5、郭翠梅老师负责比赛全部过程时的调控及安排。
6、学生会主席负责工作人员的挑选及会场纪检卫生等事宜。
十一、活动流程：
赛前筹备阶段：
1、规定参赛歌曲的数量，有无必选曲目及曲目的名，及其他要求。(单元长 团委)
2、定时间地点。(单元长 团委)
3、确定主持人，工作人员。(郭翠梅)
4、确定奖励等次及各等次名额，确定等次的奖品，确定颁奖嘉宾、会前致辞嘉宾、会后
总结点评嘉宾。(单元长、团委)
5、联系场地及歌咏比赛时的音响、桌凳、水、奖状、奖品及道具。(团委)
6、初赛(2人)、决赛(7人)评委准备。(梅白鸽、陈乐)
7、奖状、评委打分表准备。(梅白鸽、陈乐)
8、各团支部准备。
比赛阶段：
1、学生会配合完成比赛各项工作，总负责为学生会主席。
2、纪检工作人员12人，负责维持会场纪律。
3、剧务5人，负责音响(1人)、桌凳(2人)、上下场指挥(2人)。
4、会前致辞嘉宾致辞，
5、主持人串词主持。
6、评委评分。
7、后勤保障(水、奖品等的保管和运输)2人
篇8：歌唱比赛的选秀困局
这样的情形一次又一次地出现在变换各种名头的舞台上。许多人都会被这样的励志故事而感动，饱含着辛酸坚持梦想的成功也特别能打动人。于是在这样的前提之下，歌手本身唱得好不好，反倒不再是重要的事。唱功不够感情补，坐在电视机前的观众，深感肩负了让台上那位好不容易才走到这一步的年轻人成名的使命，于是要为这位年轻人摇旗呐喊，帮助他完成那个想唱歌的梦想。这时候，会不会唱歌，成了一个伪命题；会不会讨到大众的欢心唱歌，成了一个重要的前提。
从去年轰动全国的《中国好声音》到今年上半年的《我是歌手》，直到名字都抄足六成的《中国最强音》，歌唱比赛迎来一个又一个高潮。《中国好声音》以其娴熟的电影式剪辑手法赢得瞩目，《我是歌手》也以邀请大量过气三流歌手参加节目制造了不俗的话题，本来销量惨淡的林志炫凭借这个节目成功翻身，他过去积压几年都卖不出去的各种精选集至今还在中港唱片销售网站的前十行列。歌唱比赛的能确带动市场效应，这也是可能迄今为止耗资最大、阵容最强盛的《中国最强音》出现的原因。
这档选秀节目由曾经制作过《超级女声》的湖南电视台推出，导师有如今的歌神陈奕迅、乐坛德高望重的前辈罗大佑，以及在部分文艺青年里口碑不俗的郑钧，再加上唱歌走音却在娱乐圈影响力一流的章子怡，显然从专业层面、炒作噱头以及音乐本身都有着足够的卖点。但是这档节目却在开头几期里未能取得意料当中的反应——选出的素人乏善可陈，点评沉闷单调，导师互动平淡无奇，无论是在观众当中的话题度还是收视率上都远远不如前几个节目。
在这样的局面下，最擅长制造各种吸引眼球劲爆话题的马桶台立刻调整策略，导师之间的勾心斗角成为一大噱头。“其他导师孤立陈奕迅”、“章子怡泪洒舞台提前离场”等等话题更是让这些偶像的粉丝们痛心疾首。这些低劣的八卦元素无论如何勾起大众的观看欲，也已经和“中国最强音”这个标题相去甚远。你能相信如今四位导师带出的这些学员最终能成为真正留在大众心中的“歌手”吗？还是像一阵风似的走穴各大二三线城市，捞了一桶金之后消失在茫茫人海里？答案恐怕是显而易见的。
13亿人里，会唱歌的有多少？这个基数一定比会踢球的还要多。不过选秀比赛能否真正选出一位歌手，却并不容易。当年TVB的新秀歌唱比赛没有这么多噱头，只是让参赛者们去唱歌，比高音、比清唱、比现场的稳度、轻重的拿捏，虽然不如如今充满这么多噱头的比赛好看，但却能真正选出梅艳芳、陈奕迅等等天王巨星；而全民选秀的娱乐化，一时半会的确能制造出国民级的偶像，但年年这么搞，投票的人也会累，哪有这么多国民级让大众疯狂追随的？超级女声一年不如一年就是最好的例子。更何况自己会唱歌，与挖掘会唱歌的人是两种技能，陈奕迅的确会唱歌，但他毕竟不是唱片公司的制作人，台前和幕后是两个概念，期望他能带出具备中国最强音技能的歌手，倒不如是说依靠他的名气吸引大家来看传说中的“中国最强音”，结果发现不是那么回事，当然会大失所望。
篇9：歌唱比赛主持稿
尊敬的老师；亲爱的同学们，大家好！
今天我们欢聚一堂，用美妙的歌声，歌唱校园、放飞希望，展望未来。青春是舞动的旋律，青春是跳跃的音符。相信这次歌唱比赛会激起大家满腔的热情，下面我宣布歌唱比赛正式开始。
1、感受阳光的温暖，风中飘落的花蕊温暖你的心房，我一直都在你的身旁。下面请欣赏郑志豪的《温柔》
感谢郑志豪同学的精彩表演。
2、一步一步走出自己的风采，一音一频唱出我们的风格。让青春挥洒在这个舞台，走出模特的韵味。下面请欣赏黄昱伟带来的《模特》
3、没有共产党就没有新中国，啊，亲爱的祖国我为你自豪。请欣赏孙华军的《我为共产主义把青春贡献》
4、如果全世界我也可以放弃至少还有你值得我去珍惜，也许全世界我也可以忘记，就是不愿意失去你的消息。请欣赏王丹丹的《至少还有你》
5、寒风萧萧瑟瑟，在这个小小的舞台上让我们给予他温暖。请欣赏杨慧敏的《走在冷风中》
6、雨之旋律中，最历久不衰，长久被人们所传唱的台湾童谣，今天又再一次出现在我们的舞台上，请欣赏熊婷带来的《天黑黑》
7、十年说长不长，说短不短，两个轻转流年，谁是谁非，不过呵呵一笑。十年含烟梦醒时，有经得起多少个十年
吕宇航的《十年》
8、心甘情愿感染你的气息，人生几何能够得到知己，我的心中只有你。请欣赏李璐带来的《我只在乎你》
9、顺应着当时“口水歌”和“k歌的风潮，我以为要唱的用心良苦。旋律上那似曾相识的感觉，会回荡在我们的耳旁。请欣赏施戈帛的《k歌之王》
10、靠近你就靠近了痛苦，失去你就失去了幸福。我心如刀割般的难过，我发誓好好对你到白头。请欣赏黄伟的《心如刀割》
11、晴朗之时人们赞美太阳，黑暗之中人们渴望阳光，每一个正义的人，都是一颗闪亮的太阳。下面有请最正义的罗青给我们带来一首《最美的太阳》
12、春天的黄昏请你们陪我到梦中的水乡，挥挥手化作一缕青烟，用我们一生的爱去寻找那个方向，让江南多姿的两位姑娘谢鹏燕、甘楠丹给我们带来《梦里水乡》
13、不是你忘不了他，而是你不想忘记他，忘记一个人没有那么难，找个真心疼爱你的人，换个他，下面有请俞炳辉给我们带来《换个他》
14、听了这么多歌，大家想不想换个口味，什么最酷什么最炫，让张泽来告诉你们好不好。
15、挥挥手告别了家，不轻易让眼泪流下，学会了虚假、学会了带上面纱，流浪在这不属于我的家，有请朱子杰带来《流浪记》
16、手执站戈的人，怀著诚恳告诉世界何谓勇敢，石头大这么多，感激天生这个我，万世砂砾当中我很庆幸站在屋顶快乐的这个是我，请欣赏盛泽林带来的《我》
17、爱没有为什么，爱了就是爱了，不爱就不爱了，如果有原因就不叫爱了，充其量叫同情，勉强，凑合，敷衍，坑爹！下面有请情歌王子周斌带来《他不爱我》
18、如果没有如果，青春是划过的星火，岁月婆娑你却给我太多太多，喜欢你的喜欢，欢喜你的欢喜，我那最美的太阳，有请杨宏
19、带着浓厚的禅学味道，没有激昂的曲调，却震撼了无数人的心，给人力量，没有什么能够阻挡，下面有请何爱锦给我们带来《蓝莲花》
20、生命的意义就在启程的时刻，当你老了，头发白了，这灰色轨迹上还能不能让我们回想起当时启程的愿望。请大家欣赏夏文选带来的《启程》
21、青春阴晴总可以在分分秒秒中看到那除了激情还会有的那一点点厌倦，在不开灯的房间，所有的盲点呼之欲出，回想着当时傻傻的两个人笑的有多甜。有请周思茹给我们带来《阴天》
22、小小的爱在大城里好甜蜜，念得都是你全部都是你，小小的爱在大城里只为你倾心。请欣赏余泽涵给我们带来《大城小爱》
23、爸比你会唱传说中的那首歌吗，我不会啊，那我教你好了，请欣赏汤朦给我们带来《小星星》
24、兄弟,有福可能不必同享，但是有难必定同当。兄弟，简单两个字却是一生情。柯于鹏给大家带来《今生是兄弟》
25、岁月流逝，最美的回忆是有你的陪伴，一个人的生活让我的变得更加强悍。请欣赏田雨的《一个人》
26、天马行空旋律的歌曲，总是令人陶醉。谁都渴望爱情的到来，狂风暴雨无处不在。最后请欣赏邓诚带来的《龙卷风》
篇10：歌唱比赛规则
宗旨：以“和”为贵，以“诚”相待，展现自我，共铸辉煌！
对象：XX全体员工
时间：每周五中午13：20—13;35
地点：X层X室
内容：分为三队：销售队、技术队和客服队（综合部加入技术队），每队根据既
定歌曲分别进行才艺展示，由评委分别选出唱得好的一队和唱得差的一队，唱得好的一队可要求唱得差的一队即兴表演一个节目。
流程：
1、周五早上8:20通知该天主持人所选曲目，由主持人开早会时告知每位
员工；
2、每队队长由主管担任，且每队选出当天评委一名，该评委应秉持公正公平的态度，杜绝弄虚作假；
3、每队队长于中午自行组织歌曲排练，排练所需工具由主持人提供；
4、周五13:20准时在2002室集合，歌唱比赛准时开始；
5、各队队长抓阄选择唱歌的顺序，并按照顺序每队依次进行才艺展示（可持稿），注意才艺展示限定为三分钟；
6、唱歌结束后由评委选出最好的一队和最差的一队，评选规则见附则；
7、最好的一队可由队员商定、队长拍板，选出一个惩罚措施，有最差的一队执行，但惩罚措施不包括体力劳动，须是自由轻松的；
8、由主持人宣布比赛结束，各部门回去开午会
评选规则：
1、评委由三个队选出的评委担任；
2、每个评委根据评分标准打出分数，每队最终结果取平均值，评分
结果取小数点后1位；
3、每队的得分在下一队歌唱结束后公布
评委评分标准：
1、要求全体队员参加，缺席一位队员扣0.5分。共2分
2、上下舞台动作要静、快、齐，且有上台词和谢幕词。共2分
3、能正确把握音准、节奏，普通话发音准确，声音响亮、协调，充满激情。4分
篇11：军训歌唱比赛心得
俗话说“台上十分钟，台下十年功”。现把我院组织这次活动的有关情况总结如下：
一、领导重视，认识到位
在五四青年节即将来临之际，为歌颂和弘扬爱国主义精神，舒发全院师生的爱国情怀，激发他们勤奋学习，立志报国的巨大热情，我系领导积极响应院团委的号召，成立了人文科学系“五四”红歌会活动领导小组，召开了专题会议讨论合唱队的组建以及参赛事宜。在对合唱队统一动员的基础上，妥善协调合唱人员的工作，学习和排练。领导的重视确保了各项排练活动的顺利进行，为取得优异的成绩奠定了基础。
组长：彭述初(人文科学系党支部书记、副主任)
副组长：肖婷(人文科学系辅导员)
周西(人文科学系团总支书记)
成员：人文科学系所有学生二、参与踊跃，态度端正。
本次文艺演出全系人员共同参与、节目形式呈现的丰富精彩，充分表现了同学们的参与意识和团队合作精神，也充分表现出了同学们的表演艺术才能。大合唱校歌《豪情飞跃》和《英雄赞歌》，用雄壮的气势、洪亮的歌声展示了本系声声学子对学校和英雄的深情厚意，老师的伴奏、科任老师和学生的深情领唱、同学的伴舞展示了学子们的全面发展以及学子蓬勃向上的精神风貌。
在临近最后比赛的日子，我系合唱队继续进行训练，除开常规训练，更是进行了“魔鬼式训练”，在学会曲、铭记歌词的基础下，根据存在的不足，调整训练方式，我系领导老师更是到现场与队员们进行交流，鼓励队员们继续加油，同时也对队员们的努力表示了充分的肯定。在思想认识和具体的训练工作都做了全面的领导，对我系合唱队水平的整体提高起了极大的促进作用。
领导老师的重视关系，队员们坚持不懈的训练，是胜了一切困难的不竭力量源泉，合唱队伍越发变得锐不可挡。这也为比赛我系的精彩演出奠定了基础。
学生会的各个部门都积极地参与配合，系部学生会主席团合理地分配部门的任务;系部宣传部的成员负责整个活动的宣传;文娱部负责了班级的排练，团总支的成员负责组织整个的进行等等……
三、排练认真，顾全大局。
各班级在不影响正常学习的情况下，积极排练节目，利用业余时间，认真排练，虚心学习，使各自的节目具有了较高的水准。虽然有时间的限制，但同学们一直坚持。没有任何怨言，以大局为重，以集体利益为重，很好的支持了此次活动的顺利进行。
四、表演精彩，水平优秀。
本次歌咏会的所有歌曲都围绕爱国主题，充分展示了当代大学生对内心对祖国的热爱以及对祖国历史的铭心记忆。所有队员在展现青春风采的同时，也用自己嘹亮的歌喉唱出与祖国间犹如母子的亲情。高亢豪迈的《英雄赞歌》，节奏鲜明的《豪情飞跃》，曲曲演唱群情激昂，引得掌声如雷。
五、结语
1、五四活动是动员和鼓舞中国人民奋斗的一面旗帜，是推动社会历史前进的巨大力量，是全国人民共同的精神支柱，也是我们今天更加紧密地团结在以胡锦涛同志为的党中央周围，“长江后浪推前浪，世上新人换旧人”。青年是祖国的希望和未来，青年是蓬勃向上的生命活力和无穷的创造力。
本次活动让我系全体同学继承了“五四”传统，团结一致，在拼搏中施展抱负，在奋斗中发挥才智，在平凡中彰显卓越，同时也为我院奉献了我系青年的青春和力量，为构建和谐社会谱写了更加火红的青春赞歌。
2、此次比赛之所以能取得好的成绩，是领导关心指导的结果，是全系干部师生齐心协力拼搏的结果，其实比赛的结果并不是最总要的，最重要的是参与训练，参与比赛的过程。训练、比赛的过程是师生交流的过程、提高的过程、展现的过程。
篇12：歌唱比赛中的政治版图
娱乐节目中，中国的鸡肋是春晚，欧洲的鸡肋是歐洲歌唱大赛（Eurovision Song Contest）。
每年看春晚，总是边看边抱怨边调侃，却无法伸手去换台或关电视，欧歌赛也一样。今年欧洲歌唱大赛决赛当晚，正巧有朋友来家中小住，朋友看，我们也就跟着看了，这是我第一次全程追踪，终于明白了“嚼之无味，弃之不舍”的原因：它上面洒满了欧洲政治版图的各种调味料。这场欧歌决赛正巧在欧盟议会大选之前几天，仿佛序曲奏响。
欧歌赛开始于二战之后，是欧洲试图保持和平想出的点子，以歌喉的比试来取代武力的比试。欧洲有五十来个国家，参加决赛的每年三十左右。前一年的冠军是东道主，自动进入决赛，另外还有几个能直接进入决赛的种子队，例如法、德、意大利、西班牙和英国，其他国家先要在两场预赛中过招。因欧歌赛而走红的歌手也有，例如1974年的冠军ABBA，1988年的冠军席琳·迪翁，听听他们的音乐，就知道欧歌赛的风格了。
单纯从声乐角度来说，欧歌赛的水准真不算高，为何大多数国家都会选派如此糟糕的歌曲和歌手，这是一个谜。歌手服装媚俗，伴舞的水平也常糟得让人惊诧。虽然某国歌手取得冠军也能算是某国的荣耀，但更会让某国头疼，因为冠军国将是下一年的主办国，主办欧歌赛是最劳民伤财的事，所以，赛手们的最佳选择是成绩优秀，但又不当第一，最好是第二第三名。欧歌赛最有趣的环节，是比赛最后宣布评分结果，因为评分展现了欧洲政治舞台的风云变幻：每年欧洲政治局面的动荡、权势的移动、盟国的分裂及重组、谁有朋友、谁讨人嫌等，都反映在最后的投票上。这个投票系统很特别，每个国家可以给除本国之外的十个国家打分，前三名分别是12分、10分和8分，后面七名依次排下。许多国家“抱团投票”，例如北欧帮、东欧帮、巴尔干帮、前苏联帮等，它们互相打高分，许多是桌下交易，其人情关系政治因素简直让国际奥委会自愧不如。所以，各国依次宣布它们打分的结果，就像学校里课间休息时的操场，谁是你的朋友谁不是你的朋友一目了然。
以往每年，最不受欢迎的总是法国，看着别国赛手的分数纷纷往上移动，可怜的法国往往要零分很长时间才会有突破。但今年，俄国取代法国成了烤火鸡，大家的双眼都盯在俄国和乌克兰上。它们之前一直抱成一团，总是给对方打最高的12分，今年情况会怎么样？最后俄国给乌克兰打了7分，乌克兰只给俄国打了4分。阿塞拜疆和白俄罗斯仍给俄国打了最高分，但俄国每每得分，观众们就是一片嘘声，俄国宣布他们的评分结果时，观众们嘘声更高，看着俄国的那对十七岁的孪生姐妹小歌手屡屡被别人喝倒彩，也真可怜。
篇13：歌唱比赛活动总结
为丰富校园文化，推动校园和谐气氛，加强学校精神文明建设，丰富校园文化娱乐活动。给全校学生创造展示自我表演天赋的机会，现我部特举办齐鲁理工学院第二届“校园魅力之星”歌唱大赛。
由齐鲁理工学院经济与管理学院举办的魅力之星歌唱大赛于11月17日于图书馆圆形大厅完满结束，出席本次活动的有
。本次活动的成功举办离不开领导老师的支持，离不开学生会各部门的协助，更离不开经管学院广大同学的喜爱与支持。现将本次活动的流程与经验列出，如下：
一、活动前期
1、经过文艺部全体讨论与学生会主席团和学院领导审核后，同意确定此次魅力之星的主题为：一展歌喉，乐舞青春；激扬放情，魅力之星。
2、由文艺部确定比赛和评分规则、细节以及时间地点后，制定策划书，并由学生会秘书处修改完善策划书后，上交审核，审核成功后打印并存档。
3、择定日期通知外联部拉取赞助，筹集本次活动经费。由文艺部准备奖品以及与比赛相关的一切所需用品。
4、在宣传报名阶段由学生会宣传部制作宣传稿、宣传海报，于10月27日开始宣传、报名阶段:通过在教学区、生活区（布告栏、宿舍楼、食堂）、其他（校园主干道）张贴海报、悬挂横幅、广播站
以及百度贴吧、微博等网络方式宣传。在10月27至10月31日期间，文艺部内干事趁课间休息时间进班宣传，向全校各班发放参赛通知，每班一份，动员学生参赛。
5、做好报名人员整理、排序。安排各个环节的相关负责人，做到工作责任具体到人。由文艺部准备活动期间的趣味互动节目，从各班中选出优秀的主持人。
6、邀请校领导老师及主席团成员担任评委。分好初赛、复赛、决赛三场比赛的评委人选，并及时发送请帖到评委手中，保证其能准时到达。
二、活动安排
1、比赛前工作人员提前半个小时至一个小时到达比赛会场，进行会场布置以及现场多媒体的检查、调控等。
2、安排专门的负责人通知比赛选手，保证其准时到达；安排专门负责人引导选手，呈递话筒，使比赛顺利进行；安排专门负责人维持会场纪律；安排专人负责摄影记录。
3、有总负责人指挥全局，由专人负责物品资源管理，清扫卫生，使现场有条不紊的运转。
4、安排备份的音响、麦克风、电脑等，防止发生意外状况。
三、活动后期
1、文艺部做好工作总结，并上交秘书部审核修改。由秘书部上交存档。
2、照片视频等记录将放到相关网站宣传；比赛的获奖者也将通
过广播等形式宣传。
四、活动评估
1、比赛经过全经管学院师生积极配合，比赛负责人的精心编排，比赛顺利进行，歌唱比赛质量非常高。尤其是规模较大的决赛，无论是灯光还是舞台效果，表演效果，都得到了观众的好评。
2、比赛的进行过程中，没有出现差错，每位歌手衔接顺利，音乐配的良好，道具准备齐全。
3、获得其他学院的广泛好评，为我院树立了良好形象。
4、在领导老师的支持于指导下，在学生会主席团的组织统筹下，在学生会各部门之间的配合下，一场高质量的歌唱比赛完满落幕。
五、活动中存在的问题
1、工作人员任务分配不明确，出现一人兼多职活有人没事做的现象。
2、各个部门人员纪律性并不强。尤其在观众席方面，没有很好的带动现场气氛。
六、经验总结
1、通过活动后期总结，不断加强学生会的组织能力，协调学生会内部各成员的关系，不断推进本院学生会的影响，树立良好的对外对内形象。
2、学生会内部应加强沟通，增强工作默契。大型的活动应制定详细的人员安排，并有主席团监督，严格推行，争取做到不让任何人超额负担，也不让任何人无事可做。
3前期工作一定要充分，包括公关，道具，节目编排，礼仪主持服装等。
篇14：工厂歌唱比赛策划
一、活动时间：9月 晚上19:00—21:30
二、活动内容：演唱公司改编歌曲《三大纪律 八项注意》比赛
三、参赛人员：上艺公司所有员工自愿报名参加
四、奖项设置
车间组：一等奖1名 奖励100元
二等奖2名 奖励50元
三等奖3名 奖励30元
安 慰 奖：参与人员 饮料一瓶
办公室组：一等奖1名 奖励100元
二等奖2名 奖励 50元
三等奖3名 奖励30元
安 慰 奖：参与人员 饮料一瓶
五、评委组：邹建爽 邹建坤 邹元芳 吴远红 聂波
六、评分规则：
1、每项起评分10分，最高不得超过19分，小数点后保留一位小数
2、去掉一个最高分和一个最低分后取平均分，小数点后保留两位
3、单个歌手演唱完毕，评委紧接着打分，全部歌手演唱完毕，评分单交
给统计人员
七、评分准则：
1、具备一定音乐素质,音色统一,气息流畅20分
2、歌词吐字咬字清晰20分
3、在唱歌过程中不跑调,离调20分
4、正确把握歌曲的旋律和节奏,不脱节,不抢拍20分
5、理解歌曲内涵，把握对乐曲旋律歌词理解 情感投入到位20分
预备歌手名单：张先耀 游美林 周运超 张金林 蔡志鹏 余进安 张亚磊 曾平妹 谭志荣 余吉花 粟奉波 梁小珍 刘元友 汪蔚
行政人事部