2015中考作文参考

2015中考作文参考（精选6篇）

篇1：2015中考作文参考

浦东二模2015 花开有时

残柳枯荷，梅如故。我独爱梅花清冷外表下那不灭的傲视风雨的坚韧勇敢，每当冬季梅花盛开时，嗅着若有时无的幽香，总会想起“花开有时”——那被我的泪水与坚强浇灌过的音乐梦想之花终是开了——

我的手抖着，抖着，抖着。评委嫌恶的看着拿起竹笛，不知所措的我，像在“欣赏”一直想飞的丑小鸭。“下一个！”他粗暴的打断了我的演奏，示意我出去。霎那间，悲伤不甘溢满心房，眼中有泪却努力不让它流出来，我紧握竹笛一步步向外挪，似乎只有手上的疼痛能让我心里好受些。我的音乐梦想之花在渐渐凋零。天阴沉沉的，凛冽的东风吹过。下雨了，我不想打伞，就这样低头走着。忽然闻见一丝幽香，抬头一看，是小区中的几株梅花。它们深深浅浅的红是这萧索冬季中唯一的色彩而梅那清冷的幽香也让我很快宁静下来，如一双温暖的大手，抚摸了我的悲伤不甘。我想雨点、冷风毫不留情的打压着它们，应该变成落花了吧。然而，走进细看，却发现一个花骨朵仍婷婷傲立着，一滴雨珠将它砸的有些歪斜，它才不怕抖抖水珠，仰起头迎接新一轮的挑战，为我们送来幽香，点缀冬季的城市。看到这些，我深受感动：红梅不惧风雨，我又何惧失败？那梦想的花儿仿佛也收了鼓舞，积蓄力量，静待下一次盛开。

时间如白驹过隙。又一年冬季，我站在同一个考场，面对同一位评委，心境却完全不同。这一次的我，已学会了梅花的勇敢坚强，胸有成竹，泰然自若。一曲终了，当我和观众还沉静在音乐的世界中时，评委率先给了我赞美，随即掌声如潮。这一刻我激动、欣慰，那被坚韧勇敢浇灌过的音乐之花终于开了！

走出考场，满怀的阳光亲切地拥抱我。那红梅在阳光下笼上了一层光晕，更加挺拔娇艳，似在告诉我：花开有时，你要带着坚韧勇敢的芬芳一路向前......花开有时

每朵花都有盛开的季节，当你看见别人已悄然开放而自己依旧默默无闻，不要仰慕，不要自卑，学会隐忍，学会坚持。

春天的第一堂书法课，我走到教室门口，经过一个寒冬的沉寂，这里又恢复了生机，我看见教室中橙黄色的灯光。听见老师和同学在课前谈笑的声音。最引人注目的当数教室门口的大红喜报，是各位同学在书法竞赛中获奖的喜报，喜气洋洋的踏春而来。我凑上前，想要寻找自己的名字，可是一行一行的看下来，始终没有找到。

心里陡然一凉，随即恢复平静，我安慰着自己，不要在乎这些东西，踏踏实实地学好本领才是重点，可是内心深处依然是难以抑制的悲伤。我走进教室，上课后，老师表扬了获奖的同学，我麻木地鼓掌，恍惚地看见老师脸上的自豪和同学脸上的幸福的笑容。我无心再听课，渐渐想起自己的过往······

仔细算来学书法也有七八年了吧，我从刚学书法的时候开始就梦想当一个书法家，那时什么都不懂，就只是乖乖地跟着老师学习，我很用功，老师总是夸我能力强，说过的缺点一直能及时改正。

我不轻言放弃，也没想过要放弃，可是为什么在这个时候心底隐隐冒出了放弃的念头呢？

不知不觉间下课了，我整理好东西，按照惯例帮老师拎东西，陪他下楼，再帮老师叫一辆出租车。

我默默走在老师身边，这么多年下来，感觉老师老了不少，满头的白发轻轻晃动着，还一直坚持着教我们写字。我忽然觉得心里一阵感伤，有些留恋这里。走出教学楼，老师没有直接走到大街上，他说，太阳真好，我们在这里走一圈。花开的真好，满园都是姹紫嫣红。老师一边走，一边看，一边对我说：“这么多年你一直没有变，乖巧、努力，也许，你是一株梅花，没有关系，不要难过，谁不是这样过来的呢？”

是啊，满园春色中，谁会去在意一株未开的梅花呢，可是到了冬天它盛放于枝头时，确是一种如此不同的美丽。一点一点，春意在我心中荡漾。一点一点，墨韵在我心中溶化。一点一点，梦想在我心中绽放。

在这以后，我重新找回了自信，我总是把自己当作一株不畏风雪的梅花，用一身傲骨挺立着，坚持着，努力着。次年的这个时候，我惊喜地看到喜报上出现了那个我向往已久的姓名。

花开有时，失落时，迷茫时，绝望时，仔细想想这句话，仔细想想人生的价值，仔细想想未来的路，相信终有一天会等到自己盛开的季节！

2015年中考二模作文（虹口区）：精彩的瞬间

作文题目：精彩的瞬间

范文：

如果，只是说如果——时间，能够永远停留在那些精彩的瞬间——该有多好？

“咔—嚓—”时间定格在了那一瞬间。

时间：某年某月某日某时某分某秒

地点：某中（小）学校门口

人物：孩子、家长

“乖啊！在学校里面要好好听老师的话啊！注意安全。”“好了，妈。我知道了，我进去了。”孩子笑着朝妈妈挥了挥手。

母亲那高高挥着的手，举了好久。直到那抹背影与地平线融为一体才放下。那挥着的手——散发着的，是母亲对孩子无尽的叮嘱与期望。

“咔—嚓—”时间定格在了那一瞬间。

时间：某年某月某日某时某分某秒

地点：教室内

人物：学生、老师

“两条直角边的平方等于第三遍的平方。勾股定理。懂了吗？”“懂了！”“好，接下来。”讲台上，老师用心讲；讲台下，学生们用心听。一唱一和，一问一答，构成了课堂上一幅和谐美画。每个人脸上那一抹专注的神情。

学生，专心致志索取知识；老师，全身心投入付出知识。一个取，一个给。

“咔—嚓—”时间定格在了那一瞬间。

时间：某年某月某日某时某分某秒

地点：校园一角

人物：吉他热爱者

上下拨动琴弦，音从手指间流露。给校园下午的金色的时光配上了一曲完美的配乐。夕阳给他们披上了一件橙色的演出服，更有几丝橙光调皮地在他们的发丝间伴随着欢快的吉他声起舞。

用相机让时间定格，定格在那一个个精彩的瞬间，让时间停留，停留在爱、感恩、美好的瞬间！

2015年中考二模（松江区）作文：是我心中的一缕阳光

范文：爸爸是我心中的一缕阳光

每当我在游泳馆内劈波斩浪的时候，我总是不由自主地望望窗外，总是想起爸爸站在窗外凝视我的目光，那目光好像严冬的一缕的阳光，时时温暖我，鼓励我。

第一次见到那一缕“阳光”，是在一个冬日阴沉的傍晚。天气冷极了，常年滴水的管道已经挂上好多尖锥似的冰柱，洒过水的地面也结上了一层光溜溜的冰。但是在游泳馆里面，我和队员们正游得热火朝天，都在努力备战下一次比赛。

渐渐的，外面开始飘雪花了。一片片的雪花飘落在窗户上，形成了一层薄雾，在灯光的照耀下，散发出银色的光芒。突然，我听见同伴们说：“看，窗户那儿好多人看我们游泳呢！”顺着他手指的方向看去，可不是吗，窗户外面，好多家长都站在台阶上，聚精会神地看着我们训练呢。我暗自想，爸爸今天肯定不会在那儿，天气这么冷，而他这两天身体也不太好。

一会儿，雪下大了，成片成片的雪花飘下来。很多家长都离开了窗户，估计都去休息室聊天了，只有一个身影固执地站在那里。我仔细一看，心头不由得一震：那不是爸爸吗？原来他一直注视着我。爸爸看见我，对我打着只有我一个人看得懂的手势。他告诉我，应该注意动作协调，练习每次转身的翻滚......我的眼睛湿润了，便加快了摆臂的频率，游得更快了。爸爸在窗外，似乎也投来了赞赏的目光。

雪越来越大，爸爸的眉毛上、帽子上、大衣上都覆盖着白色的雪花，但他依然站在那里，用手势提醒我。我浑身像拧紧了发条，终于游出一个自己训练中的最好成绩。训练总结时，教练表扬了我，可是他哪里知道，这个成绩，要归功于一直站在窗外提醒我的爸爸呢。

回到家，爸爸就倒在床上，得了重感冒。我心痛极了。爸爸为了我能在比赛中取得好成绩，冒着严寒，他深沉的目光，恰似严冬温暖的一缕阳光，在我训练时给我鼓励，也将在我人生中每一个寒夜，为我照亮前进的路。

2015年中考二模作文（徐汇区）：选择

范文：

佛曰：“佛与魔皆在一念之间，一念成佛，一念成魔。”人无时无刻不在选择不同的选择有不同的结果，关键时刻的选择人生只有那么几次。明智的选择，会让我们的生活更美好，让人生更无悔。

面对朋友，我选择信任

“嗨，等等我，我有事要告诉你。”我回头一看，是我的一位同学。“你知道吗？小A曾在你背后说你坏话，她说坐在你后面简直糟透了。谁都知道你是我们班脾气最好的人了，她肯定是嫉妒你。”我不免有些惊讶，小A是我的好朋友，她怎么会呢？我对那位同学说：“是吗？可能是谁谣传的吧，就算是她说的，也可能真的是我做的不够好。”面对朋友，我选择信任。在这以后，我和小A通过沟通交流，在学习上互帮互助，成为挚友。

面对挑战，我选择迎接

一直稳坐第一名宝座的我在上一次期末考试中被排名第二的小B超过这对于我是一种挑战。面对挑战，我选择迎接。在日后的学习中，我更加注意全面发展，更加注重在跛腿学科下功夫，及时总结经验教训。功夫不负有心人，在这次中考中，我又超越了小B。我深刻体会到，只有敢于迎接挑战，才有成功的可能。

面对逆境，我选择感恩

随着年龄的增长，攀比之心悄悄爬上心头。当听到别人说家里如何富有，如何从小接受良好教育，生在城市的孩子多么幸福时，我的心里总是有一点埋怨和惆怅。但是，面对逆境，我选择感恩。虽然我家没有那么优裕的条件，但是她给予我的信念、幸福感毫不逊色。在逆境中，我学会了吃苦耐劳，学会了如何做人，学会了靠自己的打拼赢得一切。逆境教会我另样的人生体验，坚定我的意志、信念、勇气、技能和经验。人生不是坦途，逆境能锤炼人生存的本领。面对逆境，我不会气馁，我会以感恩之心直面人生。

年中考二模作文及范文（杨浦区基础考）：同桌的你

[范文]

“明天你是否会想起／昨天你写的日记／明天你是否会惦起／曾经最爱哭的你„„”一曲悠扬的《同桌的你》从隔壁传来,那带着无尽情思的旋律,把我的思绪带回了一年前的时光.记得那会刚步入初中,班主任为了公平起见,让我们以抽签的方式来决定座位.结果,我俩抽到了同一个号次,也就这样稀里糊涂的成为了同桌.同桌的你是一位男生,细眉大眼,皮肤黝黑黝黑.通过以往我对男生的偏见,我决定还是少跟你打交道,以免惹不必要的麻烦上身.开学第一天,英语老师便教我们二十六个字母的大小写形式.末了,她让我们将字母各抄写一行,当天上交.我正欲拿出英语本,猛然想起前一天晚上因为军训太累,我匆匆就去睡了,压根儿就忘了带本子这一回事.怎么办呢?怎么办呢?其他同学已经开写了.才开学,我怎么能给老师留下一个不写作业的坏印象呢?

正当我记得像热锅上的蚂蚁之际,同桌的你似乎看出了我的疑虑,探问道：“你怎么还不写啊?是不是英语本忘带啦?”我无奈的点了点头,原以为你会一副事不关己,高高挂起的神态笑我活该.我羞愧地将头垂得更低了.出乎意料的,你在课桌下鼓捣了一阵,很快掏出一本崭新的英语本来,递给我,友好地说：“呐,你先拿去用吧,碰巧我这有多余的!”我愣住了,内心不禁泛起了一阵微微的感动.茫茫人海,萍水相逢,而你却如此热心的帮助并不是很熟的我.“那个,谢谢了啊!”我如一只溺水的蚂蚁很幸运得抓住了救命稻草,生涩地答谢道.“没事,不就是一本练习本嘛!”你爽快的答着,露出了很阳光很阳光的微笑.再看你,依旧是细眉大眼,黝黑皮肤,却那般特别.事后,我还被英语老师表扬字写得漂亮,也从此摘下了对男生的有色眼镜.曾记否,英语课上,我俩争先恐后的举手发言；

曾记否,我和甜一唱一和的说羡慕你那对狐狸眼,你满脸黑线的望着我们；

曾记否,星期一早晨你早早来到教室补作业的身影；

曾记否,我四科联赛获奖后,你带头起哄让我请小组同学吃棒棒糖；

曾记否,为了一道科题,我们面红耳赤的拍着桌子叫板；

„„

往事如烟,大多事情我已淡忘了,但和你同桌这一年来的点点滴滴,仍历历在目.我们就像是偌大天空中不期而遇的两只小鸟,匆匆聚后又匆匆离去.同桌,不知你是否会记得那个傻乎乎、丢三落四的我,无论如何,我都会记得你,记得你的善良,记得你的幽默,记得我们同桌过的快乐时光„„

“你从前总是很小心／问我借半块橡皮／你也曾意中说起／喜欢和我在一起„„”随着悠扬的旋律,我也不禁轻轻哼唱起来,不禁热泪满面„„

2015年中考二模作文及范文（普陀区）

作文题目：这样的感觉真好

[范文]

进入了毕业考试前期的冲刺状态，每天都十分辛苦，力倦神疲。这时候，回家就变得那样美好。这时候的家，就像一杯还在冒气的咖啡，让我全身都充满温暖；这时候的家，就像一颗青柠檬，刺激着我的神经，仿佛那一刻以后我又精神百倍；这时候的家，就像一粒耐嚼的薄荷糖，使我呼吸顺畅，心情愉快。家，它让我忘记了考试的紧张感，变得十分轻松，让我觉得回家的感觉真好。

每天，我一回到家，面对我的是一张张笑脸。我知道。那是发自内心的笑，这里面包含着爸爸妈妈对我的关怀。“杨菲，今天在学校还好吧！上课怎样？”妈妈关心地问道。我满脸笑容的回答：“还不错！”每天回家妈妈都会这样不厌其烦的问道。有人认为自己的妈妈很唠叨。不，这不是唠叨。从这一点的问候我知道妈妈对我的爱是看不见底的。妈妈对我是十分关心的，她恨不得一天有48小时陪在我的身边。我的一声回答是对她莫大的安慰。这时，爸爸帮我端饭，拿筷子、汤勺。我对爸爸说：“爸爸，这些我自己会做。”可爸爸每回总是笑着回答：“我怕你累着！”看着爸爸我也笑了。和爸爸每天在讲台上站几个小时讲课比起来我这一点累算什么。有时候爸爸还要煮饭，看见我晚回家，又要到小区门口等我，爸爸对我的爱是无法言表的。有这样的家，我深切的感受到回家的感觉真好。

我生活在一个充满爱的家庭，但这爱并不是一种溺爱，这只是爸爸妈妈对我学业忙的理解。每逢周六周日我要洗碗拖地，和爸爸妈妈去爬山，放松自己，贴近大自然，寻找一些在课堂上学不到的知识。这是我的家庭作业。

我的家庭是一个充满爱与包容的家庭，在这种爱的正确引导下我不会迷失方向，我朝着一条正确的路前进。正是因为我有一个这样的家，我想回到家在那爱与包容下生活。我真想和爸爸妈妈一起爬到仙岳山的最高峰大声喊：“这样的感觉真好！”

[2015届第二次八校联考]阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

通过手机、电子书、网络等进行的不完整的、断断续续的阅读模式，被总结为碎片化阅读。近年来，“碎片化阅读”现象引发了社会上的广泛关注和讨论。某知名媒体：碎片化阅读已成为大众阅读的趋势。史学博士廖峰：人或成为碎片化信息的奴隶。诗人欧阳江河：我故意写长诗，对抗碎片化的生活。

学者费勇：我不排斥碎片化时代，我们该考虑怎么样才能够把自己修炼得更完美。全国政协委员聂震宁：《论语》和柏拉图的《理想国》，不也是一种碎片式结构吗？善待碎片化阅读，善待随处可见的“低头一族”们，利用阅读终端阅读也不错。

以上讨论引发了你哪些联想与思考？请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。不要脱离材料的内容及含意范围。

碎片的温度

晚清幕臣张之洞曾禁止家中子弟读《世说新语》，理由是他深恐幼童不得其隽永，先习其浅傲。其实，“世说新语”作为一种‘碎片式”的文学其意义却是非同小可的。又如钱钟书的《管锥编》，也不过是一小段一小段的笔记文字，堪称碎片。然而，其格局小而征引博，遂成为当世学人著作之最。

如今信息时代的洪流裹携着我们仅有的时问，压缩着我们仅有的空间。在忙碌和逼仄中，从容拿出一本书，在地铁上煞有介事地攻读，几已成为笑话。碎片式阅读在这样的现状下兴

起。各界对此众说纷纷，褒贬不一。我认为，碎片式的阅读不是错，错的是碎片式的思考。

我们在读书时非常容易投入刭一种连贯性的逻辑思维当中，去前后联想，广泛思索，对

书的气象与格局作一个整体的把握，或对于一个细节深入探索。但是，当我们用手机刷着朋

友圈，试图从万千鸡汤文中找出一点值得思考的东西，那真是需要披沙拣金的。诚然，在这 样的环境下进行思考远不及捧书而读的安闲自在，但是即使如此，我们依然应当在空间与时

间的逼仄下，为自己的思考多留一分广阔与深沉。

就像周代那些充满灵性的诗歌碎片，一样被乐官们发现，成就了《诗三百》；就像生活

中一个卷帘猜诗的细节，也一样写进了清少纳言的《枕草-子。我们，身处碎片的时代，不

如用性灵的眼光，将碎片一一撷取，感受碎片的温度。

或许是朋友图里的一条评论，或是知道上的一个精彩的回答，即使是这样的碎片，也依

然可以擦出智慧火光。当我们抱着问题意识与怀疑眼光，会重新发现，这个世界，恰是由无

数相似的碎片各自聚合而成的。阅读亦是如此，你可以从一段对于机构分化的文字联想到《神奈川冲浪里》的自相似性，你可以从一行新闻描述联想到其内在的社会原因和制度原因。如

果你在读《论语》选样的“碎片文学”，那么此时，你也可以成为一个钱默存那样的学者。读到《阳货》可以联想起《燕燕》、《淇奥》；读到《为政》可以想到吴越之争，曲沃之立。当这种有深度的思索成为一种习惯，碎片式的阅读于你而言，便充满了灵感与自由，让你在 思想的海洋里体会它亘古的价值。

从一个海螺里聆听涛声，从一片落叶里回味盛夏，从一点萤火中回忆每一行夜路的灯火，从一滴泪痕中思念每一首诗。从每一段文字碎片中感受精神的温度。碎片式的阅读，它将一

本书完整的学术格局暂时抛弃，留给思想之马更大的、得以驰骋的草原。告别碎片式的思考，让精神的征程通向星辰大海，感受碎片的，炽热的温度。

篇2：2015中考作文参考

广州风格之广州美食

爱上一座城市的理由有很多种。一条古旧小巷里散出的淡淡乡愁，一个暖风轻拂的艳阳天里恍然醒悟的陈年旧事，甚至街角边一块风中摇晃的食肆招牌——多年以前，曾和心仪的那个人一起在临街的窗边喝下午茶，往事就在这时候急促地撞到眼前，举箸间，竟有欲语还休的惆怅。

生活其实很简单，你不能否认，许多事情都和吃吃喝喝有关。

广州是一个奇怪的城市，现代与古旧纵横交错，前卫和保守相安无事，庸俗与典雅相得益彰。这个忙忙碌碌车声喧嚣的城市，更充斥着浓郁的人间烟火气息：广州的女孩子可以不靓，却以不会煲靓汤为耻；“一日三餐”应该是打发日子的常规方式了，广州人却是“三茶二餐加夜宵”，许多大事小情必得在餐桌边吃吃喝喝才能皆大欢喜。

外地人可能认为广州人繁复琐屑的餐饮文化有些小题大做，把一个简单的“吃”字搞得十分复杂，不就是吃吃喝喝这点事么？那么，你须得在广州住上个一年半载，才会对此心领神会：因为广州的饮食业在全国首屈一指，更拥有一大批历经百年而不衰的老字号。广式月饼、叹早茶、吃蛇早已全国各地开花，更不用说广州酒家的满汉全筵、北园酒家的时果美点、泮溪酒家的点心宴、南园酒家的潮州菜、大三元的红烧大裙翅、大同酒家的金牌化皮乳猪等等历经岁月而不衰的传统招牌菜式了。“食在广州”早已名满天下。

当然，你也可以说“食在成都”，“食在北京”，或“食在上海”之类的，可随着粤菜纵横南北，你也不得不承认这样一个现实：全国大大小小的城市里众多的酒家食肆，仍以粤菜为尊。只要你会点，你敢点，广州的酒家总能做出让你瞠目结舌的菜式来。

广州人的确没什么是不敢吃的。曾在街边茶肆看两个淑女把一盘水蟑螂嚼得津津有味，惊恐之余，却不知：人家吃得香着呢！一道大菜就像一出戏的高潮部分，煎炒烹炸煮，各有绝招，亮相的瞬间总能引来惊呼，相比之下，类似水蟑螂般街头巷尾的小吃可能就有些上不了台面和排场。试想，长沙的臭豆腐干是有名气，但如果宴请宾客时在正餐前后端上来这么一盘子，一定会大倒胃口。

小吃只能是小巷子深处的一缕乡愁，是妈妈做的手擀面，是寻旧怀古的附着物，是不期而遇的故交旧知。许多城市都有自己的特色小吃，每个小吃的后面还铁定有一段故事，在都市钢筋铁骨的丛林里，小吃就这样成了寻旧的代名词，更成了都市文化的一部分。

广州的小吃似乎已经被粤菜的盛名所掩，没了光彩。殊不知，广州人一样也可以把它吃得跌宕起伏，满嘴留香，难弃难离。而能将“食在广州”的精髓演绎得精彩的惟有广州西关的上下九商业区了。

广州西关美食全国闻名，当年走街串巷的云吞、飞机榄、糯米糍、糖沙翁„„只能算做小菜一碟，蔚为大观的是无处不在的茶居和数不胜数的老字号小吃。岭南饮食上的称谓和时尚，许多都来自西关或与西关有关。

“寻春饮案何处去，食在广州第一家”———西关就是这样一个所在。

清晨，上下九步行街的人还不算太多，在茶香氤氲中信步迈进街边骑楼下的一小店，可能就是陶陶居，或莲香楼，或荔湾名食家，这些去处就在街边，须知，上下九骑楼街的每一座宅子可能都有上百年的历史。

几乎所有的西关小吃都能在第十甫路的荔湾名食家品尝得到。如荔湾艇仔粥、伍湛记及第粥、南信姜撞奶、南信双皮奶、欧成记上汤鲜虾云吞面等都是上上之选！当然最有名的还是荔湾艇仔粥，此粥品还有一段典故：旧时广州西郊，河道两旁遍植荔枝树，每逢夏日黄昏，不乏文人雅士及各方游客来此游玩，其中有些小艇专做粥生意，每有客人需要，便摇艇送粥上门，因此得名“艇仔粥”。艇仔粥以新鲜的河虾或鱼片做配料，后来还增加了海蜇、炒花生、凉皮、葱花、姜片等，吃前当即煮粥滚制，芳香扑鼻，热气腾腾，十分鲜美。现在荔湾名食家的前身即是广州老字号欧成记的所在，小店只有一层，常常客满，也常见食客固执地站在桌边等位。

西关具有代表性的小吃还有银记肠粉；广州酒家的灌汤饺、虾饺、烧麦、萝卜糕、芋头糕；泮溪酒家的马蹄糕、炸芋角；莲香楼的鸡仔饼、老婆饼、龙凤结婚礼饼；顺添记的凉拌鱼皮；林林的牛杂、猪红汤等等，当然，这些好东西你在上下九路一走就可大快朵颐——只要你有一个好胃口。

穿越上下九路古旧的骑楼街，绕过店门口精细的镂空酸枝屏风，选定一个靠窗的紫檀木桌，这往往是一张老桌子，已经擦得油黑净亮，这还可能是康有为、孙中山、鲁迅、许广平、巴金用过的桌子，上面分明浸淫着沧桑岁月。

就这样，一碗粥面、二块点心、三杯淡茶，光阴就在这时停顿了。不是寻旧，也可能你只是初次来到广州，你满脑子还是人民路高架桥下逼仄的生存空间和那些乱七八糟的恼人心事，人生有时候需要放松或放弃，那么，不妨就在此地、此时——坐下来，看窗外。

篇3：2015中考作文参考

(一) 在中考试卷中所占分数比重最大

众所周知, 一张总分为120 分的英语中考试卷的分值分布主要为1 分、1.5 分、2 分, 只有最后一道书面表达题为15 分。可见书面表达题的重要性不言而喻。

(二) 写作能力是对考生综合语言运用能力的全面考查

《英语课程标准》 (2011 版) 提出, 综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础上 (教育部2012) 。以2015 年中考作文为例:作文的主题是“做文明中考生”, 体现了我国的国情及现在的热点话题, 即社会主义核心价值观———文明。这篇作文对考生的语言知识、语言技能、情感态度、文化意识、价值观等都进行了考查, 也就是说, 考生要想得高分, 光靠智商高是不行的, 还要有较高的情商和较强的生活观察能力。

二、一篇好作文的标准

(一) 要点够、字全, 表达丰富

中考作文要想达到一档的水平, 首先要做到要点够、字全。书面表达题通常要求字数至少50 个词, 要点要齐全, 也就是说, 考生必须先达到这两个要求, 才具备冲击高分段的条件。同时, 在写作过程中要想把要点表达清楚, 一般情况下作文至少要达到80 个词。在此基础上, 围绕要点进行内容上的适当扩展, 使用多种语法结构和丰富的表达形式, 并做到语言通顺、语义连贯, 这样的作文通常就可以达到一档。以2015 年中考试题为例 (如图所示) :假如你叫李华, 你们的学校为了配合北京申办冬奥会, 倡导人人都做文明中考生。请你根据以下提示, 给你的英国笔友Peter写一封邮件, 告诉他:你认为成为一名文明中考生什么是重要的, 你通常是怎么做的以及你的感受。提示词语:think, smile, respect, say hello to, wait in line, on time, happy。

这篇作文有三个要点:作为一名文明中考生什么是重要的, 通常是怎么做的以及感受是怎么样的。明确了这三个要点, 考生就可以开门见山地着手进行写作了。第二个要点最适合围绕提示词进行适当的扩展, 详细地描述自己平时是怎么做的。例如:I say hello to my teachers and classmates. I smile to everyone I talk to. When my parents or teachers give me something, I always pick it up with two hands. 这句话不但是对第二个要点的详细展开, 还使用了定语从句、时间状语从句和say hello to, pick up等常用短语, 这种多样化的语法结构和丰富的表达方式, 使语言表达更流畅、语义更连贯。

(二) 逻辑性强, 环环相扣

作文的句子之间是有逻辑关系的, 考生应该尽可能地通过使用连词来体现它们之间的逻辑关系, 例如:because, since, as, although, when, after, until等。以上文中2015 年北京中考书面表达题为例:如果第一个要点写文明中考生对别人有礼貌是最重要的, 那么第二个要点就要写出有礼貌的具体做法而不能顾左右而言他;同理, 第三个要点就要写关于对别人有礼貌这件事的感受。如此一来, 才能保证作文内容互相联系, 环环相扣, 紧凑而不散乱。

(三) 立意深刻, 传播正能量

仍以2015 年北京中考书面表达题为例, 笔者认为如果仅仅将这三个要点一句话带过, 那么只能说这篇作文没有丢点, 但是并没有使作文的内容得以升华, 无法深刻地体现出社会主义核心价值观。因此, 考生就可以在结尾写出“:我认为如果我们每个人都这么做, 都对别人礼貌相待, 那么我们的世界会更美好!”这样充满正能量的句子一定会为自己的作文加分的。

(四) 书写规范, 布局完美

现在的中考阅卷采用网上阅卷, 要求考生用黑色碳素笔作答, 如果试卷书写整齐规范, 一点一段, 就会让阅卷教师有眼前一亮的感觉, 这对卷面分的提高有很大的帮助。

三、初三阶段写作的训练方法

(一) 强化单词、短语、句型的记忆和应用

以上文的书面表达题为例, 笔者对第一要点和第二要点进行了描述:I think it’s the most important to be polite to others. I say hello to my teachers and classmates. I smile to everyone I talk to. When my parents or teachers give me something, I always pick it up with two hands.这段文字使用了初中阶段所学的宾从、状从、定从和be polite to sb., say hello to sb., smile to sb., give sb. sth.等句型, 真正地体现了英语学科的工具性。

(二) 积累好词好句

要求考生将好词好句分门别类地记录下来, 例如:

1. 珍惜时光的句子:

Time is money. (一寸光阴一寸金。)

2. 知识重要性的句子:

Knowledge is power. (知识就是力量。)

A little knowledge is a dangerous thing. (浅学误人。)

(三) 修改润色, 力求完美

《课标》的《话题项目表》提出了24 个话题, 教师可以依据实际情况进行整合, 整理出适合写作的话题 (家庭、环境、卫生与健康、语言学习等) , 与教材、社会热点相结合, 有针对性地认真训练, 反复修改, 并帮助考生进行理解性记忆, 使之转化为考生自己的写作素材。

(四) 采用“学习迁移”策略练习写作

“学习迁移”即一种学习对另一种学习的影响, 它广泛地存在于知识、技能、态度和行为规范的学习中。任何一种学习都会受到学习者已有知识经验、技能、态度等的影响。只要有学习, 就会有迁移。迁移是学习的继续和巩固, 又是提高和深化学习的条件, 学习与迁移是不可分割的。考生要在写作中主动地使用正迁移 (即一种学习对另一种学习起到积极的促进作用) 和顺向迁移 (先前的学习对后来学习的影响) (曹宝龙2009) 。

(五) 反复训练应试技巧

写作文前要做到:第一定要点, 第二定人称, 第三定时态, 第四定布局。

写作文时要做到:细心审题, 细读题目中每一项提示;明确要点, 做到心中有数, 避免随心所欲, 文不对题。确定写作要点, 围绕这些要点使文章丰富起来, 串句成篇, 将写好的句子连贯地组织起来, 注意上下句的逻辑关系, 适当采用递进、让步、转折、因果等关联词语, 使文章浑然一体, 层次分明, 过渡自然。

写完作文后要做到:默读1~2 遍, 检查人称、拼写、习惯用语, 修改语病。力争点够、字全、表达丰富。

总之, 教师科学有效地指导, 考生脚踏实地训练, 初三考生一定会在书面表达题上取得满意成绩。

摘要：在新课改背景下, 教师指导初三考生进行写作训练要做到从自身实际出发, 第一, 认清写作在初三阶段的重要性;第二, 了解一篇好的作文标准;第三, 使用科学有效的方法对写作能力进行训练。只有这样, 初三考生才能在中考写作中取得满意的成绩。

关键词：重要性,标准,训练方法

参考文献

曹宝龙.2009.学习与迁移[M].杭州:浙江大学出版社.

篇4：2015年南京市中考作文述评

巴勒斯坦诗人达维什说：“当你做早餐时想想别人/别忘了喂鸽子……”因为这世界有你，有我，也有他（它）。请以“想想别人”为题，写一篇作文。文体自选，不少于600字。不得出现真实的校名、人名。

[命题透视]

2015年南京市中考作文呈现的是“材料+提示语+命题”的形式，题型“稳”中有“变”，给人似曾相识、小步轻迈的感觉，考生不会觉得突然，不会觉得很难。

“稳”主要体现在：这道作文题延续了近几年南京市中考作文以命题为主的做法，让教师教有方向，让学生学有目标。2011年的“也是一堂语文课”是“纯命题”；2012年的“带一本书去旅行”是“提示语+命题”；2013年的“书里有个我”是“提示语+命题”；2014年的“只是因为那本书（那个人、那条路）”是“半命题”，或者也能算是“纯命题”。

“变”主要体现在：文体走向丰富。2011年至2014年的几道作文题均比较适合写记叙文，考生如果想写议论文并不容易；而这道“想想别人”则是写成记叙文、议论文皆可，考生的写作空间大大拓宽了。

这道作文题的材料节选自巴勒斯坦诗人穆罕默德·达维什的诗歌《想想别人》的开头两句，原诗如下：

当你做早餐时想想别人/别忘了喂鸽子/当你与人争斗时想想别人/别忘了那些想要和平的人/当你付水费单时想想别人/想想那些只能从云中饮水的人/当你回家，回你自己的家时想想别人/别忘了那些住在帐篷里的人/当你入睡点数星辰的时候想想别人/还有人没有地方睡觉/当你用隐喻释放自己的时候想想别人/那些丧失说话权利的人/当你想到那些遥远的人们/想想你自己/然后说：“我希望自己是黑暗中的蜡烛。”

尽管材料只是节选了这首诗的开头两句，但我们仍然可以看出诗中的“别人”“鸽子”与“你”之间有一定的关系，那就是“别人”“鸽子”的处境不如“你”，他们是弱势的，是需要“你”这“黑暗中的蜡烛”去照亮的。材料提示了“想想”的含义，暗示了“想想”的对象特征，这是审题时需要注意的。

提示语“因为这世界有你，有我，也有他（它）”则说明了为什么我们要想想别人，因为这个世界是一个整体，是一个大家庭，不仅有“我”，有“你”，还有“别人”。我们不仅要关注自我，还要关注身边的人和物，要有推己及“人”之心。

题意把握上，“想想”是关键，是写作的重点。它不只是“想到”，不是“想起”，而是强调应该有一个“比量”的思维过程，即先“想想自己”再“想想别人”，或者叫“推己及人”“将心比心”“换位思考”“体悟他人”。

题目中的“别人”既可以理解为“他人”，也可以理解为“一个群体”，或别的生物，甚至是自然万物。这从材料中的“鸽子”和提示语中的“它”可以看出。

从作文命题的视角看，这道题具有三个特点：

一是包容性，让所有考生都有话说。这主要体现为题目的亲切度和文体选择的多样性。如果从呈现故事的角度写，可以写出生动感人的记叙文；如果从阐述它的必要性、可行性和价值性的角度写，可以写出富有见地的议论文，实现感性认识的理性化深入和思想认识的个性化成长的目标。

二是差异性，让优秀考生脱颖而出。这道作文题能充分看出考生的写作功底，主要原因在于，题目对考生的审题能力要求相对较高。这是一道需要考生读懂材料、细审文题的命题，而审题就是一道分水岭，可以分出高下。

三是人文性，紧贴考生生活，引导他们适度地反思与思考，点亮孩子的心灵。现在的孩子多为独生子女，大多自私，在他们成长的过程中，需要拨乱反正的就是这种“自私”。其实，在“自私”和“无私”之间还存在着“有私”。这道题就是倡导考生在“有私”的情况下想想别人、推己及人、体悟别人，努力走向“无私”。

另外，这道题还突破了南京市近几年中考作文题偏于感性的局限，可以拓宽考生的思维空间，促进他们思维能力的提升。

[评卷扫描]

这道作文题加入了材料和提示语，对考生审题、立意和选材的要求均提高了，但不少考生的文章还是出现了“随意”的问题，主要表现在以下三个方面：

1. 审题“随意”，写作跑题。

不少考生忽略了对作为材料的达维什的诗歌的分析，忽视了对“想想”的揣摩，导致写作时跑题。材料及文题都强调了要学会换位思考、推己及人，克服“以自我为中心”的毛病，重新审视自己与他人、自己与自然、自己与世界的关系，从而获得对个人的存在价值的领悟。但是，这些考生在实际写作时，对题目只是匆匆一瞥，只注意到了标题里有个“想”字，结果，有的将写作内容变成了“想念别人”，通篇只写某一个亲人或朋友与自己的关系如何亲密、融洽；有的则将写作内容变成了“想起他人”，通篇都在回忆自己与某人的交往过程。这样的文章自然不能算作切题，从而严重影响了得分。特别需要指出的是，大部分考生都没有意识到“想想”的对象其实处于弱势这一点，如写自己取得了不错的成绩，但想到还有人比自己好，于是“见贤思齐”；或者写自己处境不好、条件不好，但一想到还有不少人与自己一样，心中就释然了。这样的文章，也是跑题的。

2. 选材“随意”，内容老套。

如果仔细审题，不难发现这是一道明显带有人文关怀色彩的题目，它要求考生对看似平凡的身边事有洞察，对看似普通的小人物有理解，能够关注生活中的各色人等乃至世间万物，写出对他（它）的理解、体谅与关怀。但是，有的考生并没有深入挖掘自己的生活积淀，作文内容仍选择了“爸爸妈妈为我雨中送伞”“我与友人产生矛盾，最终言归于好”等情节，选材陈旧，行文落于俗套。比如写自己考试失利后心情烦躁，无视亲人的安慰鼓励，亲人好意关怀反遭自己冲撞，看到亲人伤心后，连忙后悔道歉，表示应该多“想想别人”。这样的文章让人“一望便知”，自然也就没有了阅读的价值。还有的文章没有着眼于生活中的某一段特殊经历，没有挖掘蕴含于某一次经历中的特定情感，而是信马由缰，“想”一路“写”一路，“想”到哪“写”到哪。如写在人生的各个场合都应该想想别人：在汽车上要想想别人，记得给老人、儿童让座；在课堂上要想想别人，不能插嘴破坏纪律；在餐桌上要想想别人，不能浪费粮食……文章变成了大杂烩，内容浮泛，流于说教。

3. 立意“随意”，认识肤浅。

有的考生在文章里大写自己在外出旅游的过程中，只顾与朋友开心玩耍，全然不顾父母辛苦地照顾自己；有的考生写自己和朋友因为一点小事闹矛盾后，内心的种种不满与不平衡；有的考生写自己在食堂就餐时很浪费，忽然想起学过的《悯农》一诗，于是幡然悔悟……这些文章，写自己的种种不快时常常是“言之凿凿”，但一提及思想的转变便“语焉不详”，转折生硬。这恰恰暴露了他们在生活中一直只“想想自己”，很少“想想别人”，因而这样的“想想别人”的文章也只能是应景式的，难以做到深沉、感人。

[迷津指点]

针对“评卷扫描”中表现出的问题，并梳理日常写作训练的过程，建议同学们在以下三个方面进行强化训练：

1. 细心审题。

对这道题，审题时要分四步走，即审材料→审提示语→审标题→审要求。

首先是审材料。这道题的材料部分节选了诗歌《想想别人》中的句子来提醒我们要能够换位思考，给予周遭看似平凡的人或物以人文关怀。

接下来的提示语特地用了“他（它）”来提示我们不仅可以关注人，也可以关注动物、植物或其他事物，把他（它）们视为世界上不可缺少的一员。

在审标题时，我们可以通过给标题补充成分，将其展开成句的方式来完善思维。比如“我”要“想想别人”，“别人”是谁呢？“我”为什么要“想想别人”？“我”怎样“想想别人”？“想想别人”后给“我”带来了怎样的领悟？……至此我们就能明白，题目是要我们搜寻记忆中曾经打动自己的“别人”，通过换位思考来追问他（它）带给自己的心灵的震撼，从而表达悲悯、敬畏、尊重之情等。

最后别忘了审要求。这道题的写作要求有两条：一是文体自选，不少于600字；二是不得出现真实的校名、人名。前者是关于文体和字数的要求，后者是关于保密信息的要求。这两条都是考场作文的常规要求，同学们只要注意，就基本不会犯错。

2. 精心选材。

本次作文选材的随意和陈旧在一定程度上暴露了我们在平时的阅读和写作中，可能忽视了文化关怀的视角，没有关注自己在社会性环境中生活的灵魂支撑点，没有把我们对社会、生活、人生的文化性感觉挖掘出来，精力主要放在了应试和分数上，由应试到应试，结果必然导致文章“假大空”。

我们常说，“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”，如今，同学们虽然几乎每天都在家与学校的两点一线间奔波着，但并不等于没有生活体验。生活是琐碎的，如果你能丢开从实用的观点看待事物的方法，那么，即便墙角艰难生长的一枝开得并不茂盛的花儿，树林里的一片无声无息凋落的树叶，妈妈穿久了却不舍得扔掉的高跟鞋，爸爸戒了多少年也没能戒掉的香烟等寻常的人、事、物，也会现出奇姿异彩来。

3. 潜心立意。

立意要根据题目的要求确定。潜心立意必须考虑文章的“四度”，即尺度、高度、角度、温度。“尺度”就是切题要准，不偏题；“高度”就是文章不仅要“有意思”，而且要“有意义”；“角度”就是切入点要独特、新颖；“温度”则是指文章要感人、服人。

要想在立意上有所突破，我们就要根据提示语的内容，重新审视我们习以为常的许多人或物，从而使自己的心灵与他（它）更加贴近。本道作文题并没有规定不可以写父母，但同学们仔细想想，父母在生活中其实不太容易被我们忽视，因而视父母为“别人”是多少有点别扭的。相反，如果我们能够关注生活中那些不被重视的小人物或可能只有一面之缘的人，写出他（它）带给自己的震撼和思考，才更符合题意，更容易激发全新的、深刻的思考，也能给予读者不一样的感受。

[例文点评]

一类文：

想想别人

烈日炎炎，蝉鸣四起，焦灼的热浪中夹杂着的一缕令人心旷神怡的清香，使我不经意间，想起了一个卖花人。（相似的情境，引出了对往事的深情回忆）

我坐在开着空调的车里，有些犯困。车行驶平稳，却猛然停下，随着副驾驶的车窗摇下，一股热气扑面而来，我不禁皱了皱眉。我向外打量着和妈妈交易的那个人：她那精瘦的身形显得有些矮小；黝黑的皮肤由于汗水的流淌，变得油亮亮的；白色的帽子遮住了她的脸庞，太阳在她脑后发出耀眼的白光，使人看不清她的侧脸——我也不愿多看。（“不愿多看”既是源于天气，更是源于高高在上的心态）

“叮叮叮——”随着风铃声响起，车窗再次摇上，热气很快散去。凉风袭来，我又有了些许困意，便闭上双眼，任思绪发散。隐隐约约的，微凉的空气中飘散着缕缕清香，那香气不似香水般浓烈华丽，不似香薰般精致奢华，分明是花的清淡雅致。我睁开眼一看，那窗前的风铃上挂着的，可不就是妈妈刚才买的栀子花么？（突出了栀子花香的清淡雅致，为下文由物及人，赞美卖花人做了铺垫）

雪白的花瓣微微张开，像是羞涩的少女遮面一笑，朴实素雅的气质给人以美的体验。这清香像是一位姑娘朴素的内心，令人赞不绝口。

我想起了那个我未曾看清面目的卖花人。在这炎炎夏日中，她为何苦苦坚守呢？是否为了家中待哺的孩子而奔波？是否为了给夏日中忙碌的人们带来芬芳？……我无从知晓。（再次点明“未曾看清面目”，强调了前后心态的变化，突出了“想想别人”应该采用平视的视角）

我想，她那素白的帽子下一定是张朴素的脸，不出众，不白嫩，不精致，但看着令人舒心。她忍受着烈日，忍受着嘈杂，是源于她的信念。她只是个平凡的卖花人，但她在烈日下的这份坚守，不由得使我心生敬佩。花香四溢，我想，一定是花儿对她的赞颂吧。

想想别人的艰辛，想想别人的努力，想想别人的付出……那么，人与人之间，便能随着这花香般的温柔连在一起。（结尾呼应开头，在花香中蕴含了赞美和思考）

总评：这篇文章的亮点在于写出了对生活中的平凡人的观照与赞美。小作者在两点一线的生活中另辟蹊径，关注了一位平凡的卖花小贩，捕捉到了花香，并把花香作为文章的切入点，在匆匆一瞥中，体察、揣摩小人物的心声，体现了较为深沉的人文关怀。同时，小作者的文笔细腻且富有表现力，文章情感变化自然、富有层次感。

二类文：

想想别人

组成这个世界的有70亿人，没有谁是绝对的主角。经常想想别人，他们与你一样，生活在这个世界上，一样有着享受幸福的权利。（开头就体现出对人与人、人与世界的关系的深沉思考，先声夺人）

因为家离学校比较远，我选择了住校。每天太阳落山时，便是住宿生最快乐的洗澡时间。

在家中，热水一开即来。但学校的热水来得慢，总要先放好一会儿的冷水，然后才会有热水。时间一长，我们都嫌麻烦，于是，我们总是先把水龙头拧开放着冷水，然后悠闲地回宿舍拿洗浴用品，磨蹭半天再去浴室。这时，整个浴室已经热气腾腾，热水源源而来，我们便可以心情愉悦地安心洗澡，在温暖中享受水汽的蒸腾。（首句略显赘余，可以删去）

生活在江南水乡的我们，从未体验过缺水的感觉，我们拧开水龙头时从未想过别人。（笔锋一转，承接简洁，自然流畅）

去年，我们一家人坐上最原始的绿皮火车，踏上了新疆之旅。飞驰而过的列车一路呼啸着跨过长江，告别江南，奔向北方，熟悉的钢筋水泥森林和清秀的水乡风情渐渐地从视线中消失，取而代之的是漫天的黄土和零星的人家，不免让人觉得有些单调。我合上眼睛，沉沉地睡去，猛然醒来，看见的还是黄色的大地。（“飞驰而过的列车”中应删去“而过”两字）

是的，只有土地。一片片裸露的黄土，一寸寸碎裂的大地。“到甘肃了。别看了，多少年来一直就是这样。这里的人，想喝上一口干净的水都不容易呢。有时候，机井打下去很深都打不到水。听说，这里的孩子常常个把月才洗一次澡。”爸爸看出了我的诧异，用手轻轻地拍拍我。我听出了他话语中的悲伤，淡淡的。（爸爸的话及时出现，颇具构思，使本段的所闻与上一段的所见连成一片，突出了小作者强烈的心灵震撼）

接下来的旅程，我都有点恍惚，满脑子全是那一幅幅令我震撼的画面，惶然，亦赧然。

回到学校，我向宿舍的同学讲述了自己旅行的见闻。再洗澡时，大家都默默地用水桶接着冷水。（“默默地”一词突出了“我”的见闻带给大家的心灵震撼，也暗合“想想别人”的题意）

这世上不仅有水草丰美的江南，也有荒凉干燥的北国，想想那里，也有和我们一样生活着的人。想想他们，就觉得自己肩上多了一份责任。

总评：本文选取“洗澡放水”这一生活细节，通过写旅行见闻带给“我”的思考与改变，表达了要珍惜资源、爱护环境的主题。感情的真实丰富也是文章的一个亮点。略显不足的是，个别词语及短语可以再做推敲，使其更加精美、准确。

[新题预测]

题一：诗人蔡其矫在《波浪》一诗中写道：“没有你，天空和大海多么单调；没有你，海上的道路就可怕地寂寞。你是航海者最亲密的伙伴，波浪啊！”

请以“因你而生动”为题，写一篇文章。要求：文体自选（诗歌除外），不少于600字，不得出现真实的校名、人名，书写工整规范。

题二：驻足于小石潭边，柳宗元看到了“空游无所依”“似与游者相乐”的鱼儿，排解了抑郁的情绪；伫立于《洞庭晚秋图》前，范仲淹仿佛看到了洞庭湖畔的阴晴明暗，抒发了内心的情怀；徜徉于紫藤萝花间，宗璞想起了十多年前家门口紫藤萝花的不幸，引发了对生命的思考……仔细琢磨身边的人、事、景、物，往往会有新的发现。

篇5：中考作文题型参考

（思路点拨）

此文如果要写记叙文可以从以下几个方面入手：可写自己克服困境、战胜挫折成为强者的感受；也可以写自己心目中的强者形象；还可以写自己听到、遇到的强者成长的过程。

如果写议论文，可从成为强者应具备的条件入手，进而阐述怎样成为强者，谈谈自己对此的认识。注意强者是相对而言的。百折不挠，拘狂澜于既倒是强者，生活中克服了前所示遇的困难也是强者，因此人人都可以成为强者。

2、 阅读下面文字，然后作文

打开心灵的窗户，呈现在眼前的是一个纷繁的世界。

用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对人生，多一份自信，少一份失望；

用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活，多一份感激，少一份抱怨；

用美好的心灵看世界，总是用顽强的意志面对困难和挫折，多一份勇气，少一份怯懦；

用美好的心灵看世界，总是寻找别人最好的东西，多一份肯定，少一份挑剔……

请以“用美好的心灵看世界”为话题，联系自己和社会生活实际，自选角度，写一篇文章，可以记叙经历，右以发表见解。诗歌除外，文体不限，题目自拟。

（思路点拨）

此题目有很多内容可写，即写完容易，但要写好却也难。阅读文字后，应准确把握题目提示的内容，领会“美好的心灵是一咱积极进取、乐观向上的精神力量”这一题旨。

3、阅读下面文字，根据要求作文。

教育家陶行知先生曾这样说过；“千教万教教人求真，乔学万学学做真人。”一个“真”字道貌岸然出了教育的根本，做人的真谛。生活中，惟真才善，惟真才美，惟真才坚……

请以“真”为话题，将你在成长历程中的所遇、所思、所感写下来。

[思路点拨]

要把此文写得动人、感人，必以我笔写我心，我口诉我情，写出生活中的真情实感。可记叙生活中的真事及由此生发出的思考。可议论生活中的真在于何处，在生活中如何求真，如何保持一份纯真的本性等。

4、青少年正处于长身体、长知识、长才干的时候，他们的成长需要关心爱护，需要教育引导，需要批评鼓励，需要宽松净化的环境，需要……

请以“我 们年少，我们需要”为话题，自拟题目作文。

[思路引导]

此话题抓住“我们需要什么”，结合题目提示；我们需要关心爱护、需要教育引导……为写作起了导向作用。在此话题中，可选取自己最熟悉的、最个性化的、最感兴趣的小话题，切不可泛泛而作，选取自己最熟悉的典型题材，才能有话可说，文章才有说服力。

5、阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

当幼鹰长到足够大的时候，鹰妈妈便把巢穴里面松软的铺垫物全部扔出去，这样，幼鹰们就会被树枝上的针刺扎到，不得不爬到巢穴的边缘。而此时，鹰妈妈就把它们从巢穴的边缘赶下去。当这些幼鹰开始附向谷底时，它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续正下落，最后，它们的性命保住了，因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的本领――飞翔！

[思路点拨]根据材料可分析出：一是要想自下而上必须学会自下而上的本领，这本领要在艰难困苦的环境里经受磨难，方能练就过硬的本领，成为生活中的强者。二是教育子女的方式方法问题或怎样给予子女“爱”的问题。然后可以从以下几个角度进行写亻：一是从自身的角度命题。写一篇议论文，阐述新时代的表面少年为适应新世纪建设的需要，必须具备独立生存的能力和坚忍不拔的品质；还可以用快的形式，把你对生存的认识以及渴望父母正确关爱自己的心里话告诉父母。二是从父母的角度来立意写作。可以写成一篇记叙文，记叙生活中为父母者以正确的态度和方法对待子女，给子女以真正爱的动人故事。第三，还可以进行逆向思维，用寓言或童话的形式，写一篇因父母的错爱导致孩子生活能力低下，形成娇气、自傲、冷漠、自私等不良后果的故事，从反而揭示文章的主题。

6、俗话说：人比人气死人。“比”成为我们周围人常提及的一个话题，我们在“比”中成长，我们在“比”中完善；竞争社会离不开“比”，请以“比”为话题，写一篇文章。

[思路点拨]

写作时关键要确立正确的“攀比”观，因为题目要求思想积极，因此写作所“比”的内容应是积极向上的。比如：比学习、比奉献、比质量等，如果从社会这一大的方面写，可从两方面着手，即横比与纵比，通过“比”反映社会变化的巨大，从而歌颂改革开放政策的英明伟大。

7、社会是一所学校生活是我们的良师。在受到误会时，我们学会了理解；在怒火中烧时，我们学会了忍让；在别人触犯了自己时，我们学会了宽容；在别人员到困难时，我们学会了关心；在不利的环境中，我们学会了生存……

请以“学会――”为题，写一篇600字左右的文章，除诗歌外，文体不限。

[思路点拨]

首先，选择自己熟悉的内容填写在横线上。写作基础一般的同学，只要从所提示的内容中任选一种内容即可；基础好的同学则可顺着提示语的思路，从省略号中去寻求与之不同的内容来写。其次，选票要集中，也就是说横线上只能选填一种，如果选填两种及两种以上，那么中心就不明确。第三，在具体写作时，重点应落在“学会”的过程中。

8、青少年时代是多梦的季节性，因为有了梦，生活才变得多姿多彩，因为有了梦，生活才变得充实而自信，而梦的实现需要付出不懈的努力。请以“梦”为话题，写一篇文章。

[思路点拨]

写作时首先要搞清楚题目的比喻义，这里的“梦”比喻自己的理想。写作的重点应是提示语“而”后面的内容，即理想的实现必须付出自己辛勤的汗水。在文体的选择上，最好采用抒情散文，因为这种形式便于抒发自己对未来的渴望。

9、有人说，世上种种情感，亲情最原始，最长久，也最真实。她只求付出，不求回报；她朴实无华，永不褪色。可以这么说，亲人之爱是滋润人心的甘露，是远行游子的心灵港湾，也是人类社会绵延不绝的不竭之源泉。

请以“亲情”为话题，写一篇600字左右的文章，除诗歌外，文体不限。

[思路点拨]

以“亲情”为话题写作，最需要一个“情”字。应该从平凡的生活中找出动人的细节、动人的瞬间，带着觉悟描述它、赞美它。只有作者自己先感动了，才有可能感染读者。因此，我们不妨按照题干中提示语点示的某一个或某几个情景作为构思的启动点，通过深入细致的动情回忆或片断组接找到写作内容。

10、人生有无数次远行，生活的、事业的，或者是心灵的，每一次远行都是一次难忘的经历或感受。

请以“远行”为话题，写一篇600字左右的文章，除诗歌外，文体不限。

[思路点拨]

这是一个富有哲理性的话题，“远行”即可实指一次实实在在的远行经历，也可指人生的漫漫跋涉。写作时可由“实”及“虚”，将一次经历升华；也可充满感情地抒发情感，表达对人生的思考。

篇6：广州中考英语作文参考

【参考范文1】

Students in our school are free to choose some special courses according to their interest. Students who want to have strong bodies as well as develop their teamwork spirit can choose to attend the football course because this course encourages students to work together. Those who look for a chance to practice their oral English can attend the English drama course. What’s more, it will provide them chances to act out some interesting plays. Besides, for those who want to know more about science and increase their interest, we will also have a model making course.

In my opinion, I strongly suggest that we should have an International course as well. It is a good opportunity for us to broaden our horizons and I think it is a good chance to improve our foreign language skills.

【参考范文2】

Students in our school are free to choose some special courses according to their interest. First of all, the football course is the best choice if you like playing football. When you play football, you can take regular exercise and build up your body. At the same time, playing football can develop your teamwork spirit because you can learn how to help each other.

What’s more, English play course is a good choice for the students who like English. In the class, it is a good chance for the students to learn acting and improve oral English. If you want to develop an interest in science, you’d better choose model making course. When you make some models, you can learn more about the science.