黄沙中心校2009年秋季工作计划

黄沙中心校2009年秋季工作计划（精选8篇）

篇1：黄沙中心校2009年秋季工作计划

2009年秋季工作计划

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持德育为首，教学为主的办学原则，坚持以人为本，构建和谐校园，坚持科研兴校，特色立校，师资强校的理念，做到以“三项指标”考核为动力，以教学工作为重点，以提高教学质量为目的，落实科学发展观，努力办好让人民群众满意的教育。

二、工作目标

1、坚持以人为本，德育为首，积极创建和谐平安校园。

2、狠抓常规管理，实施量化评优，加强教育科研，强化特色立校。

3、加强校园文化建设，完善教学设施，提升学校整体办学水平，争取“三项指标”考核有新的突破。

4、多渠道筹措资金，进一步改善办学环境，提升办学效益。

5、抓好两个毕业班，力争毕业班成绩比上一年有较大提高。

三、主要工作及措施

本学期，学校的主要工作任务概括起来是“明确一个第一，狠抓两条主线，落实三项考核，促进四项活动，注重五方面工作”。

（一）明确一个第一。即是安全第一。安全工作是学校的重要工作，是落实以人为本的重要体现。安全责任重于泰山。全体教职工均应把学生的安全工作放在首位，做到安全工作天天抓，安全警钟时时敲，让一切安全事故消失在萌芽之中。根据我校的实际，我校的安全工作重点主要体现在交通、触电、溺水、打架、偷窃、食物中毒等方面。各教师及教职工应根据不同季节及工作性质和特点，做好安全教育和防范工作。学校成立安全工作领导小组，指定一位副校长抓安全工作。各班主任在抓好本班安全工作的同时，还应与家长签订好“安全工作责任书”，与学校签订“安全工作目标责任书”。学校与各班定期召开安全工作会议，安全工作领导小组采取定期与不定期的方法，对学校的安全工作进行检查与排查，同时学校将安全工作纳入班级量化考核的指标。

（二）狠抓两条主线（德育工作和教学工作）

1、德育工作

⑴、学校工作，德育为先。为深入扎实地开展德育工作，使德育工作实效化、长效化，突出“育人为本，德育为先”的理念，学校指定一位领导专门负责德育工作，对德育工作实行目标管理，量化考评。整合学校一切德育力量努力实现全员育人，全程育人，全面育人。

⑵、切实做好防流控流工作台，做到任务包干，责任到人，让学生进得来，留得住，本学期学生巩固率初中在97%以上，小学在99%以上。

⑶、充分发挥共青团、少先队的作用。进上步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评价的机制。整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、社会、家庭齐抓共管，形成德育工作网络。

⑷、开展丰富多彩的德育活动，拓宽育人渠道。每周举行升旗仪式，学校领导、值周领导、优秀班集体代表，进行国旗下讲话。加强法制教育，坚持依法治校。

⑸、重视校园文化建设。开设学校板报、画廊以及校园广播站，培养学校精神，营造和谐、健康、积极向上的育人环境。

⑹、继续开展班级评优活动，做到每周一小评，学期结束总评，优胜班级给该班主任予以表彰。

2、教学工作

⑴、加强过程管理、细化管理，狠抓教学常规的落实。教导处开学初制订好工作计划，做好教学常规的落实和督查，同时各阶段的教学质量实施过程化管理。

⑵、教导处交对教学常规的落实情况进行一学期不少于两次以上的定期和不定期检查，同时做好期中、期末的考核与评估。

⑶、完善听课制度，加强老师间的学习和交流。中层以上领导每人每学期随堂听课不少于15节，教研组长、学科带头人不少于10节，其他老师不得少于7节。

⑷、加强科组建设，落实教研教改课题，落实集体备课制度，培养团队精神和协作意识。

⑸、切实做好培优补差工作。教导处统筹安排，责任到人，确保效果。

⑹、认真组织各项教学竞赛活动，本学期将开展书法比赛、作文比赛、理科组综合知识竞赛等大型教学活动。

⑺、抓好两个毕业班，确保明年中考与抽考成绩比上一年有较大幅度的提升。

（三）落实三项指标考核（环境礼仪、教学成效、综合治理）三项指标较全面地反映了学校的办学宗旨，对规范学校管理，提升办学水平起到了强化和细化的作用。本学期将继续抓好三项指标的迎评工作。尤其是针对去年估中存在的问题，应大胆面对，细心查摆，认真整改，使今年的三项指标量化考核有新的起色，新的突破。

（四）抓实四项活动

1、班级评优活动。由德育处带头组织，对班级实施量化考评活动。考评内容包括学生出勤、纪律表现、卫生保洁、学习成就等方面。考评形式每周一小评，每月一中评，学期结束总评，评选出若干个“文明班级”予以表彰。

2、“三结合”教育活动。学校将在下半学期召开一次家长会，聘请司法工作人员到校上普法课，使教育成为一个系统工程。形成学校、社会、家庭三结合的教育网络。

3、元旦文体活动。元旦期间将由德育处和图音体科组组织落实，举行一次大型的文艺活动和体育运动会。各班均应尽早动手，抓紧落实，力争把这两项活动搞得有声有色，提高学校的影响力和凝聚力。

4、老师与学生结对帮扶活动。由德育处安排，每个老师每学期负责帮扶若干个学生，使其在学期来表现与学习有较大转变。

（五）注重五方面工作

1、构建和谐校园。围绕三项指标要求，加强各方面的协作与管理，强化综合治理，使学校能稳定、协调及系统地发展。

2、制订完善学校管理制度。在原有基础上继续修订完善学校的各项管理制度，尤其是安全管理、公物管理和考勤管理制度，真正做到依法治校，制度管人。

3、财务和后勤管理工作

牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想。严格执行财务预算制度，按“收支两条线”的要求，做到精打细算，开源节流，坚持校务公开，财务公开制度。

搞好厨房的公共卫生，保证饭菜质量和价钱合理，让师生吃得放心，吃得满意，保证师生开水和生活用水的供应，每周进行一次公物检查工作，发现问题及时汇报和处理。

4、毕业班及面上学校教学工作的管理工作。加强毕业班（六年级和九年级）工作的管理，指定领导专门负责毕业班工作。尤其应抓好备考工作。对特长生要注意选好苗子，趁早训练，争取出多出好人才。学校领导采取定期与不定期的方法到下面学校检查教育教学工作，使全片教育教学质量总体协调，全面地发展。

5、争取党政和社会力量的支持。教育是个系统工程，需要党政和社会各界的支持。全体教职工均应以高度的负责精神和主人翁精神各司其职，同心同德，齐心协力，做好本职工作以赢得党政和社会力量的信任和支持，使学校的办学条件能不断地得到改善，不断提升办学水平。

黄沙中心校 2009年8月

篇2：黄沙中心校2009年秋季工作计划

新学期已开始，为认真抓好本期的学校工作，全面完成各项工作任务，结合我校实际，经研究，特制定本期工作计划如下：

一、指导思想

任务繁多、时间紧迫、责任重大是本期工作面临的严峻形势，既要巩固“两基”成果，又要全面抓好学校常规管理及教育教学工作。为此，在上级教育主管部门及乡党委政府的正确领导下，中心校将以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻和落实科学发展观，认真执行各级教育方针政策。结合学校工作实际，以强化学校内部管理，提高教育教学质量为核心，进一步解放思想，树立正确的教育观和办学观，及时调整和理清工作思路，全力推进我校教育迅速、特色型的发展，如期完成本期各项目标任务。

二、主要工作及具体措施

（一）切实加强思想政治教育，大力提高德育工作质量。

德育工作是一切工作的首位，也是一个学校发展和进步的思想保证。因此，本期学校将以师德教育为核心，以全面加强和提高学生思想道德教育为重点，以营造团结活泼、文明有序的校园环境和敬业爱岗、求学上进的教风和学风为目标，扎实有效地开展好以下几个方面的工作：

1、认真探讨和研究，结合学校实际制定出一系列切实可行的德育工作方案、制度及具体措施，确保学校德育工作制度化、具体化、规范化地进行。

2、通过例会学习、参加培训、课外阅读等方式，有计划地组织全体教职工学习和宣传各类教育法律法规，利用远程教育、网络平台等渠道组织教师观看《师表风范》、《师德启思录》、《忏悔录》等电教片，学习优秀的教育工作者和优秀教师事迹，开展各种

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不同形式的师德教育活动，进一步树立教师爱岗敬业、为人师表、无私奉献的价值观和人生观。

3、认真举办好每周升降旗仪式和教师旗下讲话，要求旗下讲话教师必须认真撰写旗下讲话稿。利用教师旗下讲话的机会对学生进行思想政治教育和爱国主义教育。

4、利用学校集会、主题班队会、课外阅读、发放知识手册等方式，组织学生学习《中小学生行为规范》和相关书籍、电教片等，举办以“学法、知法、守法”为主题的课外活动及专题讲座，组织“我是合法小公民”和“五讲四美”、“三好学生”知识竞赛等活动。将德育教育列为无处不在、无时不抓，真正深入到学生，渗透到班级和课堂内外的大事来抓。

（二）对症整改，查缺补漏，巩固“两基”成果。

1、针对目前的工作现状和当中存在的问题，及时与县教育局和乡党委政府作好沟通协调，根据“两基”要求，充分摸清底子、算好底帐，进一步提高思想认识，巩固“两基”成果。

2、在开学初全面做好报名和动员入学工作，准确摸清学生的去向，将“控辍保学”工作的目标任务分解细化和落实到学校与班级。按照辍学生月报制度等要求，及时了解和汇报好学生去留情况，做好劝学的家访和相关工作记录，确保每一个学生进得来、留得住、学得好。

3、严格按照要求全面完成软件资料的建立健全和整理归档工作。

（三）强化学校常规管理，提高教育教学质量。

1、严格按照《毕节地区中小学常规管理章程》和《赫章县中小学教学常规管理规程》执行，认真贯彻和落实国家教育法律法规，做到依法治校、依法执教。同时，针对在当前学校管理和教学中存在的各种弊病，认真探讨，民主决策，制定和出台一些具体的教学

常规管理方案和措施，建立健全一系列高效稳定的激励机制和保障机制，注重过程督导，进一步实现科学化、人性化和情感化的管理，创造宽松、和谐的育人环境。

2、契合新课程改革，以大胆创新，积极探索教研教改为抓手，以全面提高教育教学质量和大力推进素质教育的实施为中心，认真按照国家教学大纲的规定和要求征订好教材，开齐课程、开足课时。在本期教学中，仍然要一如既往地组织和开展好公开课听评，教师集体备课、课后交流等。学校领导将采取安排听课、预约听课和随机听课等方式，不断加大地毯式听评课力度。同时，通过外出考察、集中培训、自学自练等方式培养一批骨干教师、学科带头人，从而起到以点带面，循序渐进，有效推动全乡教育发展的步伐。

3、以“校本教研”为核心，继续抓好“一德三新”学习和“决战课堂”、“新课程大练兵”活动的开展，全面组织教师参加政治学习和业务培训，包括普通话、计算机、学历提升、远程教育的培训学习等，全面提高教师综合素质，加强教师队伍建设。

4、中心校将在开学初和期中组织力量进行一次全面的检查督导。检查内容包括各校的常规管理、教育教学、财务管理、远程教育、安全工作等方方面面。

（四）加强学校总务后勤管理，切实推行校务公开。

为不断加强对学校总务后勤的管理，进一步增强学校管理的公开度和透明度，各校要在打紧开支的情况据实列支，用好学校每一分钱，管好每一件物品，不得让学校财物外流。校务公开领导小组要不断加强对校务工作的监督和检查力度，通过校务公开栏、教职工大会等形式定期对学校财务工作等进行及时公开。各校要严格按照要求把学校所有的收入和支出核算清楚，并认真梳理好各项账目，要求做到账目明细，帐物相符，收支合理，公开透明，不出任何为题和纰漏。

（五）重点加强“亮丽工程”建设，全面实现学校“五化”、“三园”。

本期将继续通过各争取上级拨款、争取外援和自筹资金等渠道，依托“亮丽工程”，大力加强校园基础设施建设，不断强化校园“五化（即硬化、绿化、美化、净化、文化）”“三园（花园、乐园、示范园）”建设力度。如：在校容校貌和师生风貌方面下力气、花工夫。在上期开展一次“整风运动”基础上，对学校校风、教师教风和学生学风以及师生精神风貌的方面取得的成果，进一步巩固并提高，彻底解决师生衣冠不整、形象邋遢，工作和学习敷衍塞责、拖拉懒散，交流谈吐污言秽语、口不择言，大事小事我行我素，违纪违规的不良行为等；在文化建设方面，由办公室牵头，继续组织办好校刊《小溪河》，为教师教学的交流和发展搭建良好的平台。积极推广校园普通话，大力提倡写规范字等，不断营造浓郁的校园文化氛围。同时，进一步断巩固和完善上一年“亮丽工程”建设的成果，进一步抓好校园环境卫生的整治工作，努力构建干净、和谐、优雅的校园环境。

（六）制定具体措施，全面落实校园安全工作。

为有效抓好学校安全工作，确保师生和学校财产的安全，促进教学活动的顺利开展，开学初制定各种切实可行的安全管理制度、工作方案、和具体措施，建立健全各项激励和保障机制。要通过举办安全知识讲座、开展安全教育和宣传、发放安全手册、进行各类安全事故应急演练等方式，让学校师生真正明白安全工作的重要性，牢固树立“安全责任重于泰山”的责任感，提高“危险事故防患于未然”思想意识。同时要不断加强学校各种安全隐患的排查，及时购买“小学生人身安全保险”等，有效解决学校安全工作的后顾之忧。

（七）充分利用远教资源，进一步抓好远程教育的推广应用，促

进学校快速发展

本学期，在县教育局、县远教办的领导下，我校将认真贯彻和落实上级各项远教方针政策，全面推进我校远教工作的进程。远教办公室工作人员要恪尽职守、刻苦钻研、努力工作，认真管好、用好远教设备，建立健全各种规章制度，不断加强对乡内各校远教工作的监督和指导。各校要扎实开好远教课程，认真搜集和整理好各类远教资源，刻录成光盘，组织学校师生进行观看和学习，举办好小学生远教知识竞赛等活动。利用远教的作用，全面加强我校教师各方面能力的训练提高，切实推进素质教育的进程。

（八）加强少先队伍建设，充分发挥少先大队在参与抓好学校管理中的巨大作用。

1、要不断加大少先队工作力度，抓好少先队伍建设，武装少先队伍阵容，认真搞好本期新队员的入队工作和开展好建队日活动。

2、领导少大队开展好“校园小广播”、“九·十”、“十·一”、中秋节等各种校园活动和公益活动。

3、由少先队牵头，组建和成立好“校园文明执勤岗”，对全体师生在校园内乱丢垃圾、随地吐痰、污言秽语、打架斗殴、逃学旷课、故意破坏学校公共财产等违纪和不良行为进行监督和制止，全面参与抓好学校环境卫生和校风校貌的整治工作。

（九）办好家长学校，加强家校联系，增强家长在学校教育中的了解度和参与度。

家庭教育是学校教育的催化剂，是搞好学校教育的前提和保证。因此，在抓好学校教育的同时，把继续办好家长学校，召开好家长会议纳入本期学校工作的重要日程安排。要及时加强和调整充实好家长学校队伍，发现和挑选那些思想进步、能力强、声望高，热爱教育、关心孩子的家长充实到家长委员会中来，建立健全家长委员会的各项规章制度，采取各种切实可行的方案措施，全面加强

家庭与学校的沟通，家长和教师的配合。在孩子教育上，让家长有机会和教师共同探讨，共同谋划，形成家庭和学校齐抓共教的良好格局，让家长真正参与到孩子的教育中来，也为学校教育的发展起到推波助澜的作用。

罗州乡中心小学

篇3：黄沙中心校2009年秋季工作计划

四川美姑大风顶国家级自然保护区是以大熊猫等珍稀野生动植物为保护对象的野生动物类型的自然保护区。区内野生动植物资源丰富。据调查, 保护区内有脊椎动物29目89科296种, 其中国家Ⅰ级保护野生动物有大熊猫、四川山鹧鸪等8种;国家Ⅱ级保护野生动物有亚洲黑熊、小熊猫等30种。黑熊是大熊猫主要伴生动物之一, 开展大熊猫伴生动物专项监测在保护区还属首次。

四川美姑大风顶国家级自然保护区位于四川省美姑县东北部, 保护区地处青藏高原东南部的横断山脉与四川盆地的西南边缘交汇处, 属川滇南北构造东沿部分的凉山褶断带, 处于扬子准地台与青藏褶皱带两个性质迥异的构造大单元之间, 其地貌属于深切割的中山地貌类型, 地势由西南向东北倾斜, 最高海拔3 998m (年渣果火主峰) , 最低海拔1 356m (树窝乡大湾村) , 相对高差2 642m。属低纬度高海拔山区, 具有冬较冷, 夏稍热, 降雨充沛, 雾多湿度大的低纬度高原性气候特点。气温年差较小, 年平均气温14.2℃。

2 美姑大风顶自然保护区黑熊监测方法

2.1 监测时间及地点

两次监测时间分别是2009年9月20日至11月19日和2010年9月20日至11月19日。地点在美姑大风顶保护区的日波涡林区、祖尔依则林区和威核洛林区及周边社区。

2.2 监测方法

固定样方监测, 在调查区域内选定黑熊秋季取食常绿阔叶混交林内设置黑熊调查样带8条, 其中日波涡林区设置调查样线2条、祖尔衣则林区4条、威核洛林区2条 (图1) 。

根据确定的调查区域, 在调查区域内确定样线位置, 分别在样线的起点和终点采用GPS定位, 两点间距离为100m, 在样线起点和终点左右两边各10m处打桩标注, 设置成100m×20m的调查样地, 共设置8个黑熊监测样地, 在距样地中线分别0、20、40、60、80和100m处设置1m×1m的小样方48个。

在样带内调查黑熊食物树种;在1m×1m的小样方调查黑熊食物树木的果实和种子情况。收集黑熊粪便标本, 在调查区域内收集黑熊粪便标本, 直观分辩食物组成。访问保护站巡山人员、当地牧民和社区村民, 了解黑熊对当地农牧业生产的相关信息。

2.3 监测结果及分析

2.3.1 黑熊食物树种

据调查区域内设置的8个监测样带的调查结果表明, 美姑大风顶自然保护区可供黑熊取食植物果实、种子的树木较为丰富。每100m2达1.66株, 主要以丝栗、青冈、野核桃、木姜子树和狗枣猕猴桃为主 (表1) 。

2.3.2 果实调查

2009和2010年两年共在48个小样方发现丝栗果实78颗、青冈果实21颗、野核桃果实8颗、浆果类果实347颗, 其中2009年在小样方中共发现林木果实281颗 (坚果类105 颗, 浆果类176 颗) , 占调查总数的81%;2010年在小样方中共发现林木果实66颗 (坚果类 2颗, 浆果类 64颗) , 占调查总数的19% (表2) 。

从以上数据表明这一区域林木结果量的“大小年”现象非常明显, 特别是坚果类更为明显, 2010年仅占总坚果的1.9%, 给黑熊秋季取食造成周期性的食物不足, 迫使黑熊冒险进入村庄觅食。

2.3.3 黑熊粪便及组成

在调查区域内收集新鲜的黑熊粪便, 并用GPS记录粪便采集点的地理坐标, 记录环境因子。在100m范围内相同食物组成的黑熊粪便只采集1份作为分析黑熊食物组成的样本。两次监测共采集到新鲜的黑熊粪便标本43份。其中2009年采集新鲜的黑熊粪便标本24份, 占55.8%, 2010年采集到的黑熊粪便标本19份, 占44.2% (表3) 。

从黑熊粪便食物组成可以看出黑熊秋季食物是以坚果类食物为主, 其次是浆果类食物。

2.3.4 访问调查

从2010年采集到的19份黑熊粪便组成来看, 黑熊主食玉米的粪便标本有16份, 占当年采集标本总数的84.2%。由此可见2010年黑熊对社区居民的农作物危害较大, 据调查在保护区周边的龙窝乡能和村就有15户5.9hm2玉米地不同程度受到黑熊危害。

保护区建立以来, 由于国家的保护政策, 使周边村民在保护区内的一些生产活动受到了一定的限制, 特别是随着天然林保护工程和退耕还林两大工程实施, 保护区周边环境得到改善, 野生动物越来越多, 黑熊、野猪、猴子等野生动物还常进入村庄, 危害村民的庄稼, 给村民造成了一定的经济损失, 按照《野生动物保护法》等政策规定, 因保护野生动物而造成的对庄稼等的损失, 由地方人民政府给予赔偿。由于美姑县为国定贫困县, 财政十分困难, 多年来均无力进行赔偿, 从而在一定程度上产生了对保护工作的抵触情绪, 对保护事业极为不利。

3 结语

经过两年的监测和访问调查, 笔者认为美姑大风顶保护区内黑熊的栖息地环境得到了有效保护, 黑熊秋季的取食的活动范围不断扩大, 给社区群众农牧业生产造成了严重危害。美姑大风顶自然保护区建立以来, 特别是在2003年新组建保护区管理局以来, 加大了保护区的基础设施建设, 同时加强了野生动物的保护宣传教育、社区村民的保护意识得到很大提高, 野生动植物资源得到有效保护。为进一步做好野生动物的保护工作, 减少黑熊对村民的经济损失, 建议如下。

(1) 保护区应加强野生动物保护的宣传力度, 提高广大群众的保护意识。

(2) 建立和完善损失补偿制度, 让人民群众的损失得到应有的补偿, 从而提高人们保护野生动物的自觉性。

(3) 加大保护区科研经费的投入和科研队伍的建设, 开展野生动物的科学研究工作。

(4) 继续加强对黑熊监测工作, 建立监测预报机制, 减少黑熊对保护区周边人民群众的人身财产伤害。

摘要：根据2009和2010年秋季对美姑大风顶自然保护区亚洲黑熊进行的两次专项监测, 分别调查了黑熊采食区域内树木的果实和种子情况, 对黑熊的活动范围和粪便的食物组成进行了研究, 并对保护区黑熊资源的保护提出了建议。

关键词：美姑大风顶自然保护区,黑熊监测,保护,建议

参考文献

[1]王酉之, 胡锦矗.四川兽类原色图签[M].北京:中国林业出版社, 1998.

[2]谢开明, 孙乏文, 肖千文.凉山州经济树木图志[M].成都:成都科大学出版社, 1998.

篇4：黄沙中心校2009年秋季工作计划

上花(苏州)2009年秋季渔具展暨2010钓具新品博览会的时间为2009年12月4日至6日。对于展会选择这样的时间，组委会有着自己的考虑：众多的钓具生产企业在冬季都在研发新品，为新年的市场销售进行推广宣传，而在此时钓具经销商们亦是“闲中偷忙”——了解市场，关注行情。在此时召开展会，对于买卖双方来说，都是组织产品(特别是新品)的最佳时间。本次展会的换季举措(展会放在冬季举办)为新品钓具的展示提供了良好的机遇。

时间的选择是否符合广大参展厂商的要求呢?展会的预定情况揭晓了答案，组委会介绍说，到目前为止，展会的预定情况超过了主办方的预计，今年春展刚结束的时候，就有众多的厂商预订秋季展位，在这一段时间里，咨询秋季展会情况的厂商数量也越来越多，秋季展会的参展单位数量必将大幅增加。

除了钓具企业踊跃报名参加展会之外，秋季展会筹备的各项活动也获得了众多厂家的积极支持：据上花(苏州)2009年渔县展组委会透露：上花展已成功和参展的十余家国内外品牌钓具企业达成共识，将在展期内上演一场以2010年即将亮相国内外市场的钓具新品秀，组委会将为此专门搭建新品展示演示台。与此同时，新品会上还有众多的参展商将免费提供展示样品。这样的活动，不仅让商家先睹为快，抢先了解新产品的性能效果，同时，对厂家来说，新产品试用活动可以为产品正式推向市场进行预热，做好前期准备。

展会期间的另大活动也在紧张有序的筹备中，各大品牌参展商将利用这一淡季召开各自的代理会、招商会等各项商业活动。作为一次厂家和商家大聚首的展会，众多的厂家和商家资源成为吸引厂商前来参展的一大原因：对于厂家来说，可以利用众多的采购商资源，宣传自己的销售政策和产品信息，为下一年度的营销大张旗鼓；而对于经销商来说，在竞争越发激烈的情况下，展会上厂家的招商政策和产品信息是自、己获得信息、补充经营产品的好时机，选择合适的品牌加盟也将是扩展经营的契机。

篇5：黄沙中心校2009年秋季工作计划

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕学校的工作目标，以提高课堂教学实效性为突破口，以扎实有效地开展教学常规管理为依托，以提高教学质量为归宿，重务实、抓重点、求突破，提升教育品质，挖掘教育内涵，深化课程改革，为学校的可持续发展奠定坚实的基础。

二、工作理念

1、优化过程。教学管理遵循计划、执行、督促、小结的过程，管理求严，成效求是，理念求新。

2、反思创新。工作过程中做到事先、事中、事后有反思，不断创新。

3、以人为本。管理与情感并重，以情来感化教师，以情来鼓励教师，以情来促进教师。

三、工作重点

首先细化、深化教学常规管理各个环节的落实工作，以“将平凡事做细，将简单事做实”的工作理念，抓好教学常规管理工作。充分发挥教职工的工作主观能动性，向管理要质量，向管理要秩序，向管理要效率，最大限度地挖掘每一位教师的内在潜能。

1、进一步完善教导处的管理制度，优化教学管理，规范教学秩序，使教导处管理更加扎实、有效，抓好教学常规的过程性管理（对备课、课前 1 准备、上课、课后反思、作业布置与批改、培优转后、质量检测等教学过程进行有效的检查），并建立教师业务档案。

2、加强质量监控，不定时进行质量调研，抓紧抓早抓好毕业班的教育教学质量。

3、完善健全学籍管理制度，规范学籍管理。

4、加大校本研究力度，丰富教研形式，促进教师走专业化成长道路，提升课堂教学的实效性、有效性，加强骨干教师的培养。

5、深化课题研究，开展比较有广度、有深度、有力度的课题研究活动，研讨具有较强操作意义的课题研究的具体思路和途径，巩固总结科研成果。

6、在全体教师队伍中及时发现典型，树立榜样；有目的地培养骨干，打造个人品牌，促进学校整体教学水平和形象的优化。

四、具体措施

(一)注重实效，抓好教学常规管理

1、严格执行课程计划。各小学（园）要坚持以人为本，认真执行省颁《课程计划》，抓好课程管理，严格按课程表上课，使课程计划得到有效的落实，保证开齐上足上好每一门课程。教导处将定期或不定期对各校落实课程计划情况进行专项检查。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平，形成个性化教学风格。

2、开学初对教师的教学常规工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽 2 查相结合的方式，将检查结果及时进行通报，并记入教师的个人业务档案。

3、继续开展随堂听课制度，及时了解教师的教学情况，帮助教师解决课堂教学中的具体问题，提高课堂教学的实效性。

（二）狠抓质量，优化教学管理。

1、强化质量意识。充分认识教育教学质量是学校工作的生命线，也是每个教师工作成效的主要体现，教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象，各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。积极探索在新课程理念指导下，加强教学质量监控，提高教学质量的途径和方法。建立多元化的发展性的对教师和学生的评价体系，以评价促发展，以评价促提高。结合上学期检测情况，中心小学将进行跟踪分析，多形式地对薄弱环节（班级学科）进行跟踪监管指导，加强教学质量调研与监控管理，做好质量分析，及时对检测情况全面总结。各年级各学科（包括综合科）均要把好质量关，切实做好质量监控工作，既要发现成绩，总结经验，又要寻找存在问题，提出今后改进的措施，以促进薄弱班级的转化，确保教育教学质量大面积提高。本学期，中心小学拟不定期对语文、数学某个年级进行教学质量抽检，并做好准备，迎接全县小学语文、数学某个年级的教学质量抽检。

2、重视培优转后工作。各校要制订辅优补差计划，促进学生全面发展，提高学科竞赛质量；加强对后进生的帮扶转化工作，建立健全后进生个人档案，提出转化措施，定期进行动态分析，跟踪管理；要找准原因，因人 3 而异，对症下药。对后进生多鼓励、少批评，多辅导，不放任，切实提高转化工作实效。

3、认真抓好毕业班工作。关注学生思想动态，注意培养学生良好的学习习惯，引导学生掌握科学、高效的学习方法，力争在期末考试中各科成绩稳步上升，让社会满意，让家长放心。

4、树立均衡发展观。注重各学科有机结合，均衡发展，以学生发展为本，关注学生的全面发展与不同层次教师的均衡发展。

（1）抓好体育、科技与卫生工作，坚持每天的大课间活动，督促两操按时进行。认真做好学校各参赛项目的组织、落实工作，各参赛组、队要加强训练，力争在县、市级以上比赛中再创佳绩。开好卫生健康教育课，开展卫生宣传活动，教师要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，做好卫生防疫工作，建立健全学生健康档案，为确保学生身心健康发展奠定基础。

（2）认真组织好兴趣小组活动，从学校实际出发，精心组织，做到定目标、定教材、定地点、定时间。有记载、有备课、有成果，组织参加好县、市级各项比赛，争取在比赛中获得最佳成绩。注意特长学生的培养，成立学生兴趣学习小组，组织学生参加各级各类竞赛，丰富学生课余生活。

（3）组织各类竞赛。一要认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力创佳绩。二要积极做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评定工作，以此让学生展示才华，丰富校园生活。通过竞赛活动促进教学质量提高，促进素质教育的不断深化。

（三）强化管理，提高教师队伍素质。

良好的管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。

1、建立教师业务档案，中心小学将根据实际情况，对现有教学常规进行补充修改，并制定相关可操作的具体要求，结合期中期末常规工作检查，建立起人手一册的教师业务考核档案。对每位教师教学态度、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的情况存档，作为评优、评先和晋级的主要依据。

2、加大青年教师培养力度。通过一系列的学习、研究、竞赛活动，不断锤炼教学技能，促使他们更快地脱颖而出。有计划地组织安排提高教师新理念的活动：（1）聘请有关专家举办知识讲座；（2）组织学习教育理论；（3）举行教师课堂教学设计竞赛活动。

3、突出骨干教师队伍建设。建立健全人才培养梯队，积极推荐相关教师参加上级骨干教师考评。“架梯子，压担子，搭台子”，在外出学习进修的机会上向优秀教师倾斜，使更多人尽快成长为名师。

4、加强班主任管理。班主任工作是学校工作的重要组成部分。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，班主任在学生全面健康成长中起着导师作用，并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的联系作用。认真组织学习《教师法》、《教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等有关法律，增强班主任工作的法律意识；要求班主任上好班会课，并做到有备课，有充分准备，讲究方法与针 5 对性，努力创造班级优良的育人环境，培养素质全面的文明学生；各班主任要严格班级考勤管理，掌握本班学生上课情况，杜绝上网等各种违纪现象的出现，指导学生的学习方法，管理学生养成良好的学习习惯； 班主任要全面关心学生的思想、心理的健康，经常与家长联系，使学生健康成长。

5、为促进我校青年教师的成长，推动我校新课程改革，拟于今年10月份开展县小学优秀青年教师选拔评选活动。评选方案及活动安排届时另行通知。

（四）规范学籍管理

加强学籍管理规范化、制度化。我校规模大，在校生人数多，学籍管理难度大，本学期教导处将对我校学籍进行彻底的整理，要求各校务必提高意识，明确学籍管理的重要性。有专人负责管理，进一步明确学生入学、转学、休复学、学籍管理等工作的具体要求，规范各种学籍变更手续，确保学生的就读和流动情况都有符合要求的证明材料，学籍滚动正确，档案完整，管理做到“准确、齐全、规范、美观”。（学校学籍档案应包括：小学新生花名册；学生学籍卡片；在校生分班名册；小学毕业生花名册；小学学生学籍变动情况登记；转学、学历证明存根及相关凭证资料；学生奖励处分材料等。）

（五）开展扎实有效的教研活动

1、成立教研室，建立健全教研室管理制度，进一步明确教研的职责和工作要求，扎实抓好“以研促教”工作。

2、立足课堂教学，坚持以教师发展为本，真正确立教师在教研工作中的主体地位，让教师成为教研的主人。我校将继续在加强常态下的课堂教学研究基础上，变革校本教研制度，充实教研内容，丰富形式，促进教师专业能力发展，逐步形成校本教研体系。

3、加强幼教教研工作。幼儿教育作为基础教育的重要组成部分，其普及程度、教育质量和普及九年义务教育密切相关，事实证明：幼儿教育发展得好，学生的学习习惯、学习兴趣、学习成绩以及学习的主动性都表现出较好的状态。为此，本学期我们将进一步抓好幼儿教育教研工作，做好幼小衔接工作。

（六）加大课题研究力度

本学期，我校将加大对已立项的市级课题《课堂提问有效性的研究》和县级课题《提高小学生课外阅读的有效性》的研究力度，规范操作，重在实施，重在过程，重视课题研究过程中资料的收集、整理。力求课题研究扎实、有效地开展。

此外，本学期教导处仍将一如既往地配合学校党政领导，积极开展各项中心工作，为提高学校教育教学整体质量，优化学校形象发挥教导处这一职能部门应有的作用。

附教学活动安排（见周计划）

进宝塘镇中心小学

篇6：黄沙中心校2009年秋季工作计划

新学期即将开始，我校教研工作将继续以课程改革为中心，以《新课

一、指导思想 程标准》的精神为大背景，紧紧围绕学校本学期工作目标，积极、稳妥、有效地深化课程改革实验，进一步加大课程教学改革力度，继续强化理论学习，抓细、抓实常规教学的落实，广泛开展校本教研，引领教师专业成长，实现我校各学科各项工作的新突破。

二、工作要点

（一）抓实常规教研，提高教学质量

我认为常规检查是教研工作中必不可少的，也是提高教学质量的关键。因此，本学期的教研工作是要抓实常规教研：

1、继续规范和加强教学工作。要求教师做到不上无准备之课，课前认真备课、备学生，做到读透教材，胸有成竹，留有一定弹性，也就是通常说的“要给学生一杯水，自己就得有一桶水。”

2、抓好学生作业的布置与批改。海南省教育厅08年对我省中小学教师教学常规的具体细则做了补充和完善。教师给学生布置作业时要注重“课内及时反馈，课内课外结合”的原则。按照要求，小学一、二级不布置课后书

1面作业，小学中、高年级语文、数学可布置适量的课后书面作业，其他学科一般不布置课后书面作业。小学中年级每天课后书面作业总量不超过半小时，小学高年级不超过45分钟，小学中高年级作文每学期不少于8篇。为了我们的教育教学质量不断提高，根据这个细则，结合我们本地区的情况，关于各年级作业布置方面作了一些要求：低年级（一、二年级）每一周6至7次；中、高年级每一周4至5次，每一周至少1篇周记，每一学期作文不少于8篇。作业内容要难易搭配，作业量不要过少或过多，学生作业面要求整洁，人次齐全。教研组将按时调研、指导、服务。

3、教学常规管理除了重视教师养成积极备课的习惯外，还要重视学生良好学习习惯的养成。特别重视上课专心听讲，按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成。教师要加大力度经常抓、反复抓。为学生可持续发展打下良好的基础。

4、今年是我省的教育教学质量年，提高教学质量是我们乡村学校迫在眉睫的事情。因此，加强教学质量监控是我校教研工作的重中之重。在教学工作中要注重每一课和每一单元的评价，及时进行单元测评，减少或消除错误积累，要控制期末复习时间，提倡期中、期末调研分析，重视提优补差工作。

（二）加强新教材的学习、研究和使用

1、开学初组织六年级语文、数学科任教师集中学习，以《新课程标准》为指导精神，分析、解读六年级下册教材的特点，寻求适合的教法和学法，确保六年级语文、数学科任教师能领会和使用新教材。

2、组织语文、数学骨干教师到市参加教学观摩交流活动，借此吸收别人的教学经验，提升自我教育教学水平。

3、组织开放周活动，进行新教材课例观摩活动，组织相关教师观摩学习，各教学点也要借助这一有效的教研形式，大力开展新教材的专题教研活动，根据在教研活动中出现的问题，让老师各抒己见，共同探讨形成共识，让老师们通过这个平台确实提高课堂教学能力。同时，通过这个活动，我们中心校的教研组能对语文、数学教师进行摸底，为确定我们中心校的语文数学骨干教师作一个铺垫。

（三）提高教师的教学能力和理论水平，促进教师的专业成长。

1、全体语文、数学教师继续通过各种途径与方法学习课程改革理念，真正走进新课程的实践与探索。

2、以课程带教研，开展校本教研课题的研究工作，提高老师的教研能力。

3、积极开展听课、评课活动。每位教师每学期上一节公开课，听课不少于12节，同时做好听课记录并填写好听课评价表，教研组将全部归档。专职教研员将按周轮流到各校、教学点随堂听课及督导。

34、认真组织教师参加各级各类教学评价活动，为青年教师的脱颖而出提供更多的机会。本学期将在开放周进行赛课活动，让每一位教师都能上出一堂好课，并请学校领导及市教研室领导组织评优。

5、通过课堂观摩，组织语文、数学教师不断反思，鼓励教师把日常的教学经验、教学感悟加以梳理，积极撰写学科论文、课后反思，并建立个人博客，把自己个人的教学经验、体会、教学反思发表在博客上。

三、本学期主要工作安排

3月：

1、配合学校做好初期教学工作的检查，制定教研工作计划，学习学校工作计划精神；

2、组织六年级语文、数学科任教师集中学习解读新教材及教法和学法；

3、收检各校语文数学及其他科目本学期工作计划；

4、本月底，组织教师参加教科局举办的教学案例评选活动，优秀教育教学博文评选活动；

5、组织语文教师参加优质课评比活动;

4月：

1、落实好常规教学的各项工作；

2、进行本学期第一次教学常规检查，并对新教师进行摸底的听课评课。

3、组织教师期中命题、试卷分析。

4、组织学生参加市举办的英语演讲比赛；

5、组织教师参加观摩市组织的数学、幼教的送教下乡活动；

6、期中考试

5月：

1、教研员到各校了解教学开展情况；

2、进行新一轮教师培训工作

3、组织教师观摩市举办组织的语文、英语送教下乡活动； 6月：

1、庆“六一”文艺汇演

2、开展专题教研活动（开放周新教材观摩活动）

3、进行本学期第二次教学常规检查；

4、检查各校期末复习情况;

7月：

1、教研员到薄弱学校听复习课，加大帮扶力度；

2、举行全镇语文、数学教学质量检测（期末考试）；

3、做好学期结束的相关工作。

四、教学常规检查事项：

1、工作计划（学校工作计划、教导工作计划、班主任工作计划和科任工作计划）；

2、作业、作文、周记（注明批改日期）；

3、教案（简案不宜过多，提倡写详案，要分课时写）、教学反思；

54、单元测试；

5、教师听、评课记录（每学期不少于12节）要写好听课反思；

6、家访记录（班主任）；

7、课外活动记录（班主任）；

8、班级日志（班主任），班级日志的内容包括：班中大事、好人好事、违纪登记、卫生状况、温馨提示、各科作业完成情况„„

毛阳中心学校教研组

篇7：水江中心小学2009年秋季总结

学校工作总结

新学年的第一个学期，我校各项工作以党的十七大精神为指导，深入学习贯彻新修订的《义务教育法》，继续全面落实科学发展观，以“均衡、规范、特色”为工作重点，增强学校管理功能，深化课程改革，推进素质教育，大力发展校园文化建设，推动学校各项工作协调稳定发展，做了大量工作，取得一定成绩。

一、落实德育为先，努力践行“八荣八耻”

1、创新师德建设

新学期，我校结合学习贯彻十七大精神，再次组织全体教师学习胡总书记在全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话中对全国广大教师提出的四点希望，把教师职业道德放在更加突出位置，同时按照省“师德建设年”的工作要求，开展形式多样的师德教育活动，积极完善师德监督机制，引导教师树立强烈的职业光荣感、工作使命感和工作责任感，努力打造一支坚强的德育工作队伍。如本学期，我们利用国庆、元旦等节日组织老师参加师德论坛一次，组织到外县市和本县市参加社会实践活动和研讨活动共三次，教师在活动中受到深刻的师德教育，这些活动更进一步凝聚了教师团队集体的凝聚力。

2、完善班主任工作岗位责任制

建立完善班主任工作岗位责任制，我们也进行了新的尝试。这学期先后组织了三次关于班级管理与班主任工作的专题研讨活动，在充分调研的基础，上学校推出《班主任工作岗位责任制评估考核办法》，其中包含：班干部建设、安全文明管理、班级文化建设、班风学风、家校互动等多项考核指标，且这些指标都要建立跟踪反馈、奖惩等激励机制，试行以来，收到良好的效果。

3、践行“八荣八耻”

全校师生努力践行“八荣八耻”，以社会主义荣辱观为主线，结合爱国主义、基础道德教育，培养学生良好的道德素养、行为习惯、创新精神和实践能力。新学年，我校仍以多年坚持的“我做合格小公民”活动为主要载体，以少先队组织为主阵地，并有日趋完善的评估奖惩激励机制作保证，持之以恒开展丰富多彩的教育活动。除此，这学期我校还开展了异彩纷呈的德育活动，如少先队组织的“黄金海岸遐想”之旅、“心香满园”文化艺术节，语文组主持的“八荣八耻记我心”征文等活动。

扎实有效的工作，使学校的德育工作再上新台阶，学校“三风”呈现新的景象。

二、优化办学条件，促进均衡全面发展

1、优化办学条件

新学年，我校又从多渠道集资，重新装修了“教工之家”和“办学成果展览室”各一室；更新了“爱国、荣校、勤奋、创新”校训专栏设施；添置了校园广播网络和教工之家音响设施两套，重新装饰布置办学成果、校史展览等专栏，添置了部分教学、办公和体育设施，进一步优化了办学条件，为教育教学，为下一代健康成长构筑更理想的育人环境。

2、重视体、艺、卫工作

学校的体育、艺术、卫生教育工作是实施素质教育的重要切入点，我校认真贯彻实施《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《全国学校艺术教育总体规划》等有关法律法规性文件精神，积极开展多样化的体育教学和体育活动，创造性地开展各类艺术教育活动，认真落实各项防病卫生措施，促进学生全面地均衡地健康发展。如，我校根据学生兴趣习惯等实际情况，从本学期开始每逢周三、五晨会增加学生跳绳等集体运动项目，学生在活动时有集体跳，组合跳，个人跳，花样跳，跳绳运动与广播体操互动互补，集健身、娱乐、艺术为一体，丰富了学生文体生活。又如，这学期学校组织举办了“心香满园”第二届校园文化艺术节，生趣盎然五彩缤纷的活动展示了孩子们的才艺与智慧，也向社会和家长交上一份满意的答卷，接受了社会、家长的检阅，提升了学校的办学品位。

三、规范办学行为，强化学校常规管理

1、规范办学行为

学校坚持依法治校，认真规范办学行为，全面落实“一费制”和教育收费公示管理制度，认真落实农村义务教育阶段公办学校免除杂费和“两免一补”政策，贯彻落实计生优惠和扶贫助困制度。

2、强化常规管理

创新学校管理，优化、强化常规管理工作，落实关键环节是使学校富有活力的重要手段。学校深入贯彻《袁州区小学教学常规管理办法》，着力推进管理的科学化、精细化和效益化。我们的主要措施是：

（一）是校长教导深入第一线教学、听课、主持参与教研活动，深入师生中调研并获得第一手资料；

（二）是以四个教研组为“抓手”，完善教学教研过程管理，强化教学要素和教学流程的监控，建立有效的教学工作运行机制，严把备课、上课、听课、评课、辅导和作业批改等关键环节；

（三）是完善评估奖惩制度，严把教育效果和教学质量测评关。日趋完善的机制三管齐下，进一步规范了教师的教学行为，为教学工作规范、有序、科学运行提供了有力保证。

四、增强质量意识，实施教学质量监控

1、增强质量意识

学期初，我们组织教师反复学习了《袁州区义务教育阶段教学质量监控意见（试行）》，进一步明确了指导思想及监控目标，理解监控内容。老师们树立了正确的质量观，增强了质量意识。

然而，这仅仅是质量意识的“软着陆”，是一种柔性管理，要使质量意识进一步强化，还应该有刚性的管理。对于教学质量的监控，不仅要重视终结性评估，更应着眼过程性监控，不仅要被动地随附上级的调研督查评估，更要着力构筑校本监控机制。我校更注重完善校本监控机制。

2、强化教学监控 基于上述思考，这学期我校遵循上级文件精神，结合学校实际，初步拟定了《教学质量监控实施办法》并开始试行。在实施过程中，教导处密切配合市局、进修学校及学区的调研督导，及时获得反馈调整。我们更着力立足于校本管理，由教导处牵头，行政领导整合了教研（备课）组长、课题组成员等人员资源，认真实行市局的《意见》和学校的《办法》，教学质量监控与教学常规管理获得辨证的统一，具有校本管理特色的“半月评估”制度和不定期测评制度有机结合在一起，认真致力于监控目标的实现，有效地促进学校、教师、学生健康发展。

五、重建校园文化，构建和谐平安校园

1、着力“三风建设”

我校着力“三风建设”，首先是组织师生读书活动，营造浓厚的学习氛围，青年教师读书活动已成一道校园风景；在此基础上，倡导各班组织课外读书学习小组，由少先队发出“我争学习章”的倡议，具体规定了课外读书学习的时间与方式，并形成了“少看电视多读书”的口号。其次是从抓班级文化建设入手，以抓班风促进“三风”建设。第三是创新活动载体，以开展活动为抓手建设校园文化。

2、举办“文化艺术节”

十二月份我校成功举办了第二届校园文化艺术节，开展的活动项目繁多，内容丰富，静态的有各班的学生艺术展，更有学生个人书画展，教师也有艺术展示专栏，学校师生成果展等；动态的有现场书画比赛，体育项目表演赛、文娱演出、智力游戏等。这学期，我校由语文组、少先队联合组织推动了贯穿全学年的第二轮“推普”活动，根据规划，该活动分为五个阶段层层推进，在校园里逐步形成人人讲普通话的好风气。我们的目标是，逐步推进，让普通话真正成为校园语言。

3、完善“创安”工作机制

创安工作也是学校的重要环节，我们认真学习贯彻《袁州区学校安全工作暂行规定》。学校行政、创安组、各班级都把“创安”列入重要议程，经过几年的整合，我校首创的“安全首问制”、校长的“每周安全教育”、“班级、课任教师教育制”、“值周值日工作制”等安全工作机制已逐步完善并日臻成熟。

4、构筑和谐校园

此外，学校注重开展普法宣传教育，重视学生的心理辅导，关爱留守儿童，认真构建学校、社会、家庭三位一体的关爱下一代教育网络等工作，领导和老师们已形成共识，把这些看似不起眼的工作渗透于日常教育教学中，日积月累、水滴石穿取得一定成效，为构筑平安和谐校园作出应有的努力。

六、提高校本实效，深化课程改革实验

1、组织校本培训

“最是书香能致远，阅读之乐乐无穷”，我校努力创设阅读环境，积极开展“书香溢校园”活动，使教师、学生亲近阅读，养成读书、思考的习惯，为实现丰富语言积累、增强语感、全面提高教学质量打好基础。

期初，我校还积极组织教师参加“诗淘码蓬”教学片六年级新教材培训活动。９月２８日上午，我校为“诗淘码蓬”教学片六年级教材培训活动提供艺术教材培训现场。我校黄老师执教艺术课《白雪公主》，受到与会者的一致好评，认为这节课有以下几个特点：１、教师以培养学生的艺术情感为主线，并让学生在欣赏中充分感悟艺术的魅力；２、备课认真，课件制作精美，课堂信息量大；３、注重创设童话情境，营造充满梦幻色彩的童话氛围；４、创造性使用教材，注重拓展学生的艺术层面。

2、提高课堂实效

本学期继续以提高课堂40分钟效率，优化课堂教学结构为抓手，继续优化创新“五课一条龙”传统的校本教研制度。在课堂上，教师相信学生、尊重学生、尽力激发学生的学习动力，鼓励学生大胆质疑、自主学习、独立钻研、主动获取、不断探究，教师作为学生最好的学习伙伴参与到探究活动中，共同探讨、互学互动，教学相长。

教研组还针对课堂存在的忽视教学过程有效性的问题，积极组织教师参加“关注教学过程，提高课堂实效”专题研讨及课堂教学评优活动。

3、落实教学质量监控

根据《水江中心小学教学质量监控意见（试行）》，严格遵循质量监控的发展性、全面性、实践性、科学性、规范化原则，逐步建立完善教学常规检查制度，实行月查跟踪制度，以规范教学行为，教导处坚持“半月教学常规测评”，组织教研组长对任课教师进行备课、教学设计、作业、课堂教学、听课记录、试卷批改六个方面的专项检查。同时按照《水江中心小学作业布置与批改细则（试行）》办法，结合学校实际情况，规范学生作业的布置与批改，真正使教学质量监控工作落到实处。

4、开展课题实验研究

（1）加强学习与反思

在做省子课题“培养语感和加强语言积累的研究”研究工作时，我们要求课题组成员及实验教师必须不断进行针对性的理论学习,不断探求理论与实践之间的最佳结合点。要坚持做到“四多”，也就是多看：看杂志、看活动——获取信息、分析成败得失；多说：说课评课、说想法、谈体会——交流信息心得；多写：写教学案例、写教学随笔——积累素材、总结经验；多思：思成败、思做法——提高科研水平。

（2）开展课堂教学研究

我们以语文课堂教学为主渠道，积极开展课堂教学研究工作，在课堂教学中，老师们主要通过口语交际、词句训练、表情朗读等载体，为学生提供丰富的语文实践平台，提供充裕的语文实践时空，紧紧围绕语言学习这一中心，通过多样化的、具体化的、经常化的语文实践活动，让学生在语文学习中“学有收获，学有发展，学有所成”，从而为建构扎实、高效的语文新课堂奠定坚实的基础。

（3）加强课外阅读指导

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”可见引导学生课外阅读尤为重要。教师重视加强学生课外阅读的指导，通过多渠道激发阅读兴趣(如：读报激趣法、“课本”导趣法、故事激趣法、榜样激励法、活动激趣法), 并上好阅读指导课(如读物推荐课、读书指导课、读物欣赏课、读书方法训练课、读书展示课)，鼓励学生订阅有益的少儿读物，促进学生课外阅读量的提高，鼓励学生写读书笔记，并经常开展读书心得交流会。

“得法于课内、得益于课外”。在语文教学中，我们强调阅读课外读物要做到课外阅读和课内阅读相结合。一方面在课内教学中注意总结学法，一方面引导学生去进行课外阅读实践，尽量做到学习一篇课文时，能阅读一两篇相关的课外文章或著作。学生大量的阅读，可以扩大知识面、积累语言、学习写法、提高写作能力，老师们还精心指导学生摘抄精彩片段，体味作者布局谋篇、遣词造句的精妙，并借鉴、运用到习作之中。

（4）积极开展语文实践活动 我们结合农村小学生实际，积极开展丰富多采的语文实践活动，鼓励学生积极主动地参与，如经常举行演讲、讲故事、编故事、作文、手抄报、好书推介、课本剧表演等比赛。力争使学生在这些喜闻乐见的语文实践活动中进一步提高语文素养。

三、存在的不足

虽然我们在平时的工作中尽了很大的努力，但在某些因素的影响下，还是未能达到目标。

1、学生思想、行为和个别教师的服务等有待加强，特别是远教管理工作。

2、教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等需要我们去不断自我认识、自我提高。

3、学校对活动开展督促检查不够，致使有些工作没有达到预期的效果。

4、教师课前准备重视不到位，对教材挖掘不到位，重难点把握不准，突破不够，同时对知识点延伸拓展不到位，学生知识掌握出现盲点，教学效率不高。

5、随着学校布局调整步伐加快，学生数量急剧增加，各教学单位的待进生辅导转化压力随之增大，转化待进生效率还比较低下。

四、改进措施

1、加强学习、与时俱进。用科学的发展观、人生价值观来对待我们的工作。

2、结合实际，大胆创新，提高效能，全面提升工作效率。

3、加强班主任常规工作管理，强化学生日常行为习惯的培养。

4、正确处理课堂教学改革与提高教学效率的关系。

5、强化教师课前准备工作，向40分钟要质量，优化教学资源，提高课堂教学效率。

6、优化训练方式，丰富训练的内容，体现训练的层次性和针对性，关注所有学生成长，注重“培优”，但更要重视“补差”，稳步推进我校教育教学质量的提高。

水江中心小学

篇8：黄沙中心校2009年秋季工作计划

指导思想:

在“三个代表”重要思想指导下，以胡锦涛总书记“勤奋学习、快乐生活、全面发展”寄语要求和全国第五次少代会精神为指导，结合贯彻执行《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照“全队抓基层、全队抓落实”工作要求，以体验教育为基本途径，切实加强少年儿童思想道德教育，大力培养他们的创新精神和实践能力，努力提高他们的综合素质，进一步加强自身建设，增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，肩负起培养全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的合格建设者和接班人的神圣使命。

工作思路：勤奋学习快乐生活全面发展

工作重点：

一、以体验教育为基本途径，切实加强少年儿童思想道德教育。

1、以建国、建队六十周年为切入点，开展“我爱你中国”主题系列教育活动。活动一：同看《开学第一课》

《开学第一课》在宏伟壮观的长城脚下开讲，具有特殊的意义，在新中国成立60年这一时间节点上，进行爱的教育、爱国的教育，要传承五千年中华文明，更要面向未来。《开学第一课》以“爱，让中国更美丽”为口号，融入演讲与互动，把传统的爱国主义教育课变成了一堂别开生面的主题班会。晚会共分四个篇章：”爱是分享”、“爱是力量”、“爱是承担”、“爱是荣耀”。通过这四个篇章，启示爱国要从身边的小事做起，爱同学、爱父母、爱家乡、爱祖国，只有付出、传递“小爱”才能汇聚成荣耀祖国的“大爱”。播出安排：首播：9月1日(周二)18：30-20：30，中央电视台二套节目(CCTV2)。重播：9月2日(周三)21：20-23：10；9月5日(周六)9：00-10：50；9月6日(周日)10：00-11：50，中央电视台二套节目(CCTV2)

活动二：举行“爱是什么”主题班会，主题中队会观摩。

各班围绕《开学第一课》，联系身边的生活召开“爱是什么”主题班会。

中心校统一于9月9日上午第三节召开，各基层小学根据学校实际情况安排时间。学区拟于10中旬在阳谷小学举行“爱是什么”主题中队会观摩。

活动三：各大队以大队会的形式举行队礼仪规范检阅和红歌大家唱歌咏比赛。活动四：开展“爱，让校园更美丽”道德实践活动。

本学期以《开学第一课》为契机，启动并开展“志愿者行动”、“道德银行”等“爱，让校园更美丽”道德实践活动。引导孩子怎样对自己的祖国表达我们深深的爱。引导孩子爱学校、爱老师、爱父母、爱同学、好好学习，团结同学、乐观、积极，面对困难有勇气这就是爱国。引导孩子把学校当做自己的家，尽自己的努力让这个家变得更美丽这就是爱国。

活动五：开展“今天，我们该怎样爱国”的征文活动和“我爱您中国”诗歌朗诵会 精心组织全体学生读好三本书：《五星红旗为你骄傲——建国60周年专题教育读本》、《祖国在我心中——庆祝中华人民共和国成立60周年》、《星星火炬——纪念中国少年先锋队建队60周年》。其中，以《五星红旗为你骄傲——建国60周年专题教育读本》为主，其他两本为辅。在阅读和道德实践的基础上开展“今天，我们该怎样爱国”的征文活动和“我爱您中国”诗歌朗诵会。

2、继续推进“民族精神代代传”主题教育。

今年的9月份是第六个民族精神培育月，各大队要以“民族精神代代传”这个大主题为活动背景，结合“我爱你中国”主题系列教育活动。组织队员观看《开国领袖毛泽东》、《建国大业》、《飞天英雄杨立伟》等历史记录片以及 “抗震”英雄、奥运健儿的先进事迹；各班级进行环境布置，张贴杰出人物图像，刊出“民族精神代代传”专栏，营造了良好的学习宣传氛围，从而激发了少年儿童奋发向上的精神动力。

3、开展多彩的建队纪念日活动。

辅导员们要抓住“10·13”建队纪念日这一契机，进行队史教育，做好队部换届选举、新队员入队等工作；积极宣传树立少年儿童的先进典型；要围绕党的十七大，着眼与构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村等重大战略部署，加强对农村“留守少年儿童”和特殊困难少年儿童中优秀队员的宣传，向社会展示当代少年的优秀品质和良好精神风貌。

4、以“好习惯伴我行”活动为载体，狠抓文明礼仪教育。

（1）学校要以少年队组织为龙头，以“好习惯伴我行”活动为载体，加强学生的日常行为规范教育，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。

（2）、开展“好习惯伴我行”主题教育，动员全校师生积极行动起来，做好习惯的使者，推动文明主题宣传教育实践活动深入开展。

（3）、以少先队大队的名义向全体师生发出践行好习惯的倡议，动员师生人人争做好习惯的宣传者、实践者、示范者。

（4）、各班要开展以“好习惯伴我行”为主题的班队会，发挥中队活动在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用。

二、以“快乐生活”为理念，深化各项少先队品牌活动

1、以“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”为主题，继续开展“红领巾手拉手”活动。通过“小手拉大手”带动高低年级同学手拉手，营造平等、互助、友爱的和谐社会氛围。通过本地学生与留守孩子、流动儿童手拉手活动，让留守孩子、流动儿童能感受关爱，从而勤奋学习。在活动中要注重双方情感的交流，发现对方的闪光点，让结对小伙伴感受社会的温暖，让手拉手小伙伴体会生活的艰辛，从而引导少先队员之间互相关心、相互学习、共同进步。

2、深化“雏鹰争章”活动继续深入开展“雏鹰争章”活动。把雏鹰争章活动同学生综合素质评定相结合，以雏鹰争章为载体，结合学校各类教育活动，对学生进行综合素质评价，使各项教育活动既有“章”可循又能自主创新。

3、加强日常行为习惯、卫生的检查监督，提高红领巾督导岗值日质量，严格执行“三项评比”竞赛，促进我校精神文明建设。

4、开展光荣升旗手活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光的队员为“光荣升旗手”，让全体队员学有榜样，干有目标。

5、安全警钟长鸣，坚决杜绝安全隐患。要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过广播站、宣传栏、晨会、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。

6、深化心理拓展训练。要充分认识加强青少年心理健康的重要性,明确心理健康教育的主要任务是促进青少年形成良好的心理素质,维护青少年的心理健康,因此要根据不同青少年群体的特点,开展“心手相牵”,“雏鹰热线”,“心灵彩虹”等丰富多采,符合青少年身心特点的中、小队活动，关注青少年心理健康教育。

7、加强体育锻炼，增强身体素质。中共中央、国务院发布《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》。《意见》指出，确保学生每天锻炼一小时。我们要认真执行国家课程标准，因地制宜地组织广大农村学生开展体育锻炼。没有体育课的当天，学校必须在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼并将其列入教学计划；全面实行大课间体育活动制度，每天上午统一安排25—30分钟的大课间体育活动，认真组织学生做好广播体操、开展集体体育活动。

8、深化关爱“留守孩子”、农民工子女活动

（1）新学年重新建立“留守孩子”、农民工子女档案。

（2）、全面深化“手拉手”活动。以“留守孩子”、农民工子女为重点开展“同在蓝天下携手共成长”主题活动。帮助“留守孩子”、农民工子女结交一个“手拉手”小伙伴。大队部积极帮助没有“手拉手”小伙伴的农村“留守少年儿童”、农民工子女在本乡、本校结交一个“手拉手”小伙伴，引导他们互相学习，互相激励，共同成长。

（3）根据“留守孩子”档案和联系卡。加强与“留守孩子”父母或监护人的情感交流。

（4）加强对“留守孩子”的心理健康教育。

（5）积极开展结对子仪式、自强少年报告会、老师和留守孩子共度新年等关爱“留守孩子”和农民工子女的活动。

三、以《纲要》为指导，不断完善少先队工作机制

1、加大少先队科研力度，完善工作机制。加强少先工作研究和理论研究。组织辅导员老师围绕胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，深入学习第五次全国少代会精神、《2006年——2010年少先队重点工作推进计划》和《辅导员纲要》，深入开展少先队辅导员光荣感和责任感教育。

2、举行新一届大中队委员选举，总结大队委员竞选的经验，通过民主推荐、集中竞选等步骤，选举出学生信任的和愿意锻炼自己的优秀的学生干部，组成一支优秀的少先队干部队伍。充分发挥学生的主人翁精神和培养学生的服务意识。重视班队干部的选拔与培养，实行竞选任期轮换制。

3、积极开展好少先队员光荣感教育、举办队干部培训、升旗手培训等，切实提高队员自主发展、自我管理的能力。

4、利用社会资源，依靠社会力量，多渠道、多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地，通过建立各种兴趣小组，培养和提高队员的全面素质。

5、大力加强少先队和谐文化建设。要用独特的少先队的队号、誓词、队歌、红领巾及少先队干部的标志等队的文化去影响少年儿童,让他们体验少先队组织的温暖；要用丰富的活动文化,吸引更多的少先队员参加各种形式的少先队活动，努力把少先队员培养成为“四有”新人；要努力加强少先队阵地建设，充分利用少先队室、图书室、宣传窗、黑板报等少先队阵地作用，组织开展教育活动；用丰富多彩的阵地文化挂牌突显少先队组织文化内涵，增强少先队文化的感染力；要加大对《小火炬》、《小学生周报》等队报队刊使用，用少先队的文化,加强对少年儿童的思想教育,全面提升少先队整体工作水平。附：月份工作安排表

九月份：

1、健全各项常规,制定工作计划；

2、开学典礼

3、“谢谢您——我亲爱的老师”主题教育

4、民族精神培育月

5、各班开展 “爱是什么”主题班会。

6、以 “公民道德宣传日”为契机启动并开展“志愿者行动”、“道德银行”等“爱，让校园更美丽”道德实践活动。

7、《守则》、《规范》和“五有五无”常规教育。

8、各中队“雏鹰奖章”定章、争章活动

十月份：

1、庆祝建国、建队60周年。

2、队情队史教育。

3、发展新队员

4、举行队礼仪规范检阅和红歌大家唱歌咏比赛

5、开展“今天，我们该怎样爱国”的征文活动和“我爱您中国”诗歌朗诵会

6、在阳谷小学举行“爱是什么”主题队会课观摩

7、重阳节敬老活动。

8、开展“我是文明小队员”教育活动。

9、进行卫生安全教育

十一月份：

1、结合11月份的节日、纪念日，广泛开展“学会感恩”、“学会问候”主题实践活动。

2、学校“手拉手”活动。

3、开展“安全伴我行”主题教育。

4、期中少先队工作检查

5、冬季防火安全教育

十二月份：

1、公民道德教育

2、礼仪教育。

3、筹备元旦庆祝活动。

4、“雏鹰奖章”考章、颁章活动

元月份：

1、庆祝2008年元旦

2、开展与留守孩子、农民工子女共度新年活动

3、制定寒假“假日小分队”的活动方案

4、假期纪律、安全、卫生等教育

5、少先队工作总结。

6、资料归档。

纪念日：9月1日 第二次世界大战爆发纪念日、9月3日 中国抗日战争胜利纪念日、9月10日中国教师节、9月14日 世界清洁地球日、9月10日至16日全国第九届推广普通话宣传周、9月20日中国爱牙日 公民道德宣传日、9月21日国际和平日、9月最后一个星期日国际聋人节。10月1日国庆节、10月2日国际和平斗争日、10月13日建队节、10月15日国际盲人节、10月16日世界粮食日、10月17日世界消除贫困日、10月30日重阳节、10月31日世界勤俭日。11月1日万圣节、11月9日中国消防宣传日(消防节)、11月17日国际学生日、11月27日感恩节。12月1日世界艾滋病日、12月04日中国法制宣传日、12月09日 “一二·九”运动纪念日、12月10日世界人权日 诺贝尔日、12月25日圣诞节。1月1日元旦、1月第一个星期日黑人日、1月最后一个星期日国际麻风节。