四1班家长会发言稿

四1班家长会发言稿（精选9篇）

篇1：四1班家长会发言稿

2013年秋“家长会发言提纲”发言人：梁海云

一、致欢迎词：

尊敬的各位家长你们好，我与糜老师一样，首先想说的是欢迎与感谢，第一是欢迎你们能够按时参加这次班级家长会，第二是感谢你们一直以来对我们老师、学校工作的支持。本期我很有幸能教四1班的孩子们，同样我也会像他们以前的语文老师——刘老师一样，尽心尽力把孩子们教好，尽心尽力支持糜老师的班级管理工作，同时也希望在座的各位家长，也能一如既往的支持我们的工作，做好孩子的家庭教师，因为“教育孩子”是我们共同的责任„„

接下来，我针对语文方面对家长们做一个简单汇报„„

二、对语文教学的分析：

1、对期中考试的分析：总体：稳中有升。

第一次测试：90分有：15人，期中上升到20人，他们分别是：田宏周、石敏君、王羽汐、欧阳晔、李博、龙正吉、方若暄、张舒涵、唐玥汪仁昱、熊庭文彬、曾紫桐、姚亚利、龙紫阳、徐喻诚、麻亚琦、万龙泽、樊文杰。

其中石敏君、欧阳晔、唐玥、熊庭文彬、徐喻诚樊文杰这几位进步最大，加入90分行列。

（见幻灯片„„）

不及格人数由5人下降到3人，期中魏慧兰、陈雪由第一次测试

不及格，期中考试他们分别达到了78.5分和69分，这一份进步，难

能可贵，可见这两位孩子努力了！

目前没有及格的张庆东、吴怡、张慧芳最大的问题在作文上，张

庆东作文没写一个字，张慧芳、吴怡试卷上的作文很短，而且字迹不

好，可以说很难认识，所以丢分很重，导致不及格。但我希望家长们

不要灰心，我们老师想点办法，家长们也主动想些办法，一起帮助他

们进步。

2、学生学习习惯汇报：

1、俗话讲：好习惯受益终生，我们班大多数学生的学习习惯较好，但同时也出现了一些不太好的行为习惯和学习习惯。问题主要表现

在：

（1）、上课听课不用心，爱玩小动作：比如像杜宇，林彤，李博他

们都很聪明，但就是坐不住，时刻要老师提醒坐姿，点名不要讲话或

者不要玩卡片。（现在我们很多孩子，都拿零用钱来买卡片）。

（2）、自理能力较差，做事动拖拉，动作慢。这主要表现在交作业拖拉，做作业速度慢，有时候我们早上要交的作业，课代表要 催促到下午才交上来。这主要是个别学生贪玩，不做，造成作业难以 收齐。

（3）、家庭作业质量差，字迹潦草。这方面有些家长做得比较好，孩子每天作业必过目，天天签字，这样孩子的作业就做的比较工整

漂亮。比如作业较好的同学有：曾紫桐、姚亚利„„

（见幻灯片„„）

其实孩子们是很聪明的，他很善于揣摩我们大人的心思，我们稍 微放松一点点，他们就马马虎虎。所以我们家长，不能做甩手掌柜 千万别这样想：“在学校有老师去管，孩子怕老师”。我们家长要做好 孩子的家庭老师，协助老师做好孩子家庭作业的辅导和监管。哪怕你 们再忙，也要抽空看看自己孩子的家庭作业。这样孩子就不会抱一种 侥幸心里了——反正爸妈不会看我作业。他们就会乱写，等我们老师 发现之后，又到了放学时间，又要布置新的家庭作业。加上我们学校 规定学生放学最迟不能超过5:00。天天欠账累积，越积越多，就形成 了一种恶性循环。其实这最大的伤害就是孩子的学习习惯越来越差。我们只有家校密切配合、各司其职才能根治这种欠交家庭作业和 字迹马虎的作业现象。这里我想讲一讲杨文刚同学，刚接手时，我是 查出他天天欠作业，后来，也与他的爸爸沟通了几次，现在不仅欠的 次数少了，字迹也比以前进步了不少，我也看出了家长的努力，但需 要再接再厉，防止出现反复。

三、分享家教建议

最后，关于孩子的家庭教育，我写了一些建议，想和在座的家长 们一起分享一下：

见幻灯片„„

篇2：四1班家长会发言稿

各位家长大家早上好，我和在座的大部分家长都是首次见面，首先我向大家作个自我介绍，我就是您的孩子可能常提起的王薇老师，很高兴能有一个这么美好的日子能让我们四2班这个大家庭欢聚在这里，这是我期待已久的，相信也是大家期待已久的，下面我就就语文学习这一块与大家聊聊。

我们的孩子刚升上四年级，四年级也是小学的爬坡阶段，为什么是爬坡的年级，各位家长并不十分清楚。一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，特别是语文，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷（实物投影）就会发现：四年级的试卷上除保留了一二三年级的课本上的字词之外，四字词、成语、名人名言、谒后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写句子、阅读理解、习作等能力题都在考验着我们的孩子。课本上的内容老师可以反复讲反复练，但孩子语文能力的提高绝不是一朝一夕能够做到的，这也是孩子升上四年级后大部分孩子不能像一二年级那样考98、97这样的高分的原因。也就是是说四年级不但重视字词方面的学习更重孩子语文能力的培养，我是这样想的，孩子学语文，不光是为了考试，而是更要达到会读书，会表达，会写作的目的。

针对此在开学初我便对全班进行了一个关于语文能力的摸底测试，通过这次测试发现我们班的孩子课文内容掌握得不错但语文能力太弱（实物投影试卷），孩子做题思维不活跃，阅读量少，针对这个现状我制定了本学期我的教学方式和方向，可能很多家长都曾经亲临我们山高的语文课堂领略过我们语文课堂的风采，看到了孩子课堂上精彩的表演也曾经为自己孩子的出色表现而骄傲，但我告诉孩子，我们这学期的语文课表演展示的时间会减少，因为我们还没有学会读书，只有学会了读书我们才能根据课文编写剧本排演课本剧，自己写相声词，三句半等，如果这些表演的内容都是老师准备好的，那我们的语文课就变成表演课了。所以本学期开学初我先收了学生买的全解，要求孩子自己读课文，边读边尝试着抓住重点词句作批注，把自己的所想及时记下，也就是是说孩子接触一篇课文必须要先有自己的感悟老师才能点拨，只有这样孩子才能分享同学们的思维，才能有所收获。在批注时，孩子们学会了关注重点字词，学会了品读感悟，阅读理解能力就是这样通过批注、交流，在思维的碰撞中一点点地提高。如【展示课文】对于这样的方式开始孩子们有些不知所措，不知从何入手因为在之前的教学中他们习惯了思考老师抛出的问题，缺乏自主置疑的能力，渐渐地有一部分认真的孩子学会了读书，如在学习第五课时

【展示好的课本】，现在学期接近尾声，大部分孩子已经学会了读出文本的的言外之意，除此外在新词的理解方面我也一改以前孩子查词典理解词语的方式要求孩子联系上下文理解词语，（举例子如：《九色鹿》一课中的见利忘义孩子们可以联系上下文解释为文中指调答为了得到重金悬赏就忘记了九色鹿的救命之恩，这中理解方式比死背词典上的解释更容易让孩子接受，至于生字新词我一般都是让孩子自行读准音记清形，容易写错的字让孩子用巧方法记如《烧》：在作文的指导方面，这学期除了单元中七篇习作的指导外我着重指导孩子如何写人和写事，如何编写童话，如写人的作文应该围绕外貌、性格、爱好来写并且必须要有对应的具体事例，字里行间要流露出自己的情感。写事的文章应交代起因经过结果，侧重点应该是过程，应该详写，要想把事件写得深入具体就必须围绕神态、心理、语言、动作几方面去写，通过方法的指导和下水文的示范，孩子写事和写人的作文基本上能达到四年级孩子的要求。在做题这一块我主要教给孩子做题的方法：如给含有人物对话的句子加标点这种类型题我是这样分三步教孩子做题的：第一步先找到提示语，确定提示语的位置，提示语在人物所说的话的前面，提示语后面就加冒号，提示语在人物所说的话的中间，提示后加逗号，提示语在人物所说的话的后面提示语后面就加句号。第二步，找出人物所说的话打上引号。第三，判断句子的语气在句末引号里面加句号问号，或感叹号。

通过一学期的教学孩子在语文方面还是有所进步的，具体体现在大部分孩子的书写规范了，一部分孩子的字还写得特别漂亮，如周玲韵、黄子莹、李莹莹、王莹，支润秀、符登之、周思盈、王彬、孔非凡王安琪、周文静等孩子，另外孩子做题的思维活了，阅读理解能力得到了进一步提高，如孩子在写第五单元的作文是思维很开阔（实物投影）语言很活泼，这就体现了孩子们现在不像开学初那样只会仿着例文去写作，仿着例句写句子了。现在的社会需要的不正是这种敢于创新的孩子吗？记得在开学初，孩子在摸底测试卷上写的作文《我学会了-------》很多孩子说了很多废话还没开始学，如（实物投影）写学炒菜，先是啰啰嗦嗦的写了一堆和爸爸妈妈的对话，天气情况等，末了才从冰箱里拿出菜，写学游泳也一样，先是好长的一段对话，然后是买了什么样的泳衣泳帽泳圈，结尾了也没交代自己是怎么学的。通过一个学期的学习除了作文原本就写得挺好的几位女生：王伊旋、李晋秋外，其他大部分孩子 现在在作文方面废话少了，能基本上做到详略得当，侧重点也比较突出了。

孩子在进步的同时当然也存在很多不足：如学习不够自主不够投入作业背诵总需要老师盯着完成，缺乏完成作业的责任心，做题时缺乏一定的审题能力，做题粗心，没有自觉检查的习惯，写错别字的现象依然很常见，另外孩子的课外阅读量还是偏少导致孩子缺乏语感，常写出病句而不自知，词义理解不准确归纳文章主要内容的能力不够，除此外部分孩子在作文方面语言还比较平淡，过渡不自然，有些孩子甚至是为了凑字数随便写，根本没有用心整理思路，组织语言，更谈不上反复修改了。

针对以上存在的问题，在今后的工作中我会在原有的每天半小时课外阅读的基础竟可能多的保证孩子在校的阅读时间，尽量做到与孩子共读读孩子喜欢的书，与孩子一同探讨读书收获，掀起班上的读书热潮，并改变写读后感的单一方式，让孩子用多种形式写阅读作文在短时间内提高学生的阅读量，另外在班上建立接力日记制度，既每个小组一本日记本，这本日记本每天有一位同学负责写和修改点评，相信这样的互动方式会大大提高孩子写作的积极性，另外在下学期里我会让孩子自己给同学的文章写点评，在写点评之前，我会教给学生写点评的方法。当孩子们自己会给别人的文章写点评后，他们在自己的作文中，就会自然而然地注意自己的表达和运用。同时在课堂上逐渐培养学生根据问题编写歌词，编写三句办、相声等的能力，激发孩子兴趣让更多孩子能在课堂中自信自主的表现自己，拓宽语文的学习领域。

当然孩子的进步光靠我们老师是不够的，一个再有责任心的老师能够陪伴教育孩子的时间也仅仅是几年，在座的各位才是孩子终生的老师，所以在此我给各位家长几条建议

一、学会跟老师沟通。聪明的家长应该首先学会与老师沟通，让老师了解孩子的全部，包括优点和缺点，以及孩子所处的家庭环境等等。因为老师只有全面地了解了学生，才不致于对学生的某一行为作出片面的判断，并且能够找出相应的解决方法。聪明的家长在与老师交流时，应带着问题去，带着方法回。许多家长与老师沟通，往往简单地问：“老师，我家孩子最近学习情况如何？”这类大而空的问题，老师很难回答，所以只能以空对空：“最近学习还不错。”家长就无法真实地了解孩子，也没有任何收获。因此，家长应该用一些具体的问题与老师交流，如“孩子最近作业拖拉”，“孩子最近错别字增多”等等。这样老师能够就具体的某一问题联系到学生平日学习中的种种表现，给出合理的解释及解决方法。这才是家长真正需要的。并且，当老师指出学生的某些家庭教育的缺失时，家长不应表现得无奈或束手无策，而是要主动向老师寻求解决办法。只有真正学会与老师沟通，家长们才能收获方法，在家庭教育中事半功倍。

二、做好表率。当孩子的表现不如人意时，家长不应马上抱怨孩子，而是首先寻找自身有没有问题，有没有做好表率。俗话说，身教重于言传。家长们要时刻提醒自己，你的身后总有孩子的一双眼睛盯着。你的言行举止甚至各种情绪都很可能对孩子产生负面影响。例如，有的家长将工作中的情绪带到家庭生活中，不时抱怨“工作真累”、“烦死了”。那么，孩子也很可能学会抱怨：“上学累死了，烦死了”。家长的一个不经意举动往往会给孩子产生意想不到的影响。除了不经意的影响，家长也需要注意避免直接主动的影响。尤其要避免打乱孩子的节奏，无论是学习节奏还是生活节奏。家长要帮助孩子合理安排好时间，该玩就玩，该学习时就学习。在孩子学习时，避免好心办坏事，让喝水、吃零食、上厕所等小动作打破他的学习节奏。这对孩子的学习十分不利。必须制定严格的时间安排规定，让孩子在合理的节奏中取得进步。

三、关注孩子的朋友。很多家长可能都会有这样的想法，孩子最听老师的话。其实并非如此。孩子身边的朋友对他的影响力要远远胜过老师和家长。如孩子朋友的价值观、阅读兴趣、玩的游戏等等。因此，家长除了要知道孩子的朋友是谁，更要了解孩子的朋友是个怎样的人？也要适当了解你的孩子和他的朋友都玩些什么，聊些什么？这样做，一方面可以让家长了解孩子的喜好，增加与孩子交流的话题，增进孩子与家长的感情。另一方面，可以做出监控，孩子的交友是否妥当。如果发现他的朋友可能对他产生一些不良影响，就应及时干预。值得注意的是，干预并非强制干预。而是以尊重孩子的朋友为前提，通过引导、教育等方法，帮助孩子们共同健康成长。

四、正确关注孩子的成绩。孩子的成绩是家长十分关心的。但是，需要提醒家长，应正确、理性地对待孩子的成绩。千万不能单纯为了成绩红了眼，牺牲孩子全面健康的发展。毕竟人与人之间是存在差异的，不可能每个人都表现得极其优秀。关键要看孩子的学习态度，如果孩子已经很努力，那么无论他成绩好坏，家长都应该坦然接受。另外，在关注孩子的成绩时，也不要片面用分数衡量成绩的好坏。尤其不应该看分数的绝对值，而应关注分数的位置和推进率。也就是说要看看孩子有没有进步。家长可以根据班级平均分数来评测孩子分数的位置和推进率。一般而言，班级平均分会位于班级五分之三的位置，家长可作为参考。同时，反应分数的试卷，家长要高度重视。试卷不是简单的反应分数这一信息，更反映了孩子的学习情况。家长可以在老师的帮助下，学习如何纵向和横向分析试卷，帮助孩子找到学习的弱点并不断弥补。

最后我最想说的是希望家长能坚持与孩子一起读书，据调查亲子共读是孩子最喜欢的读书方式现今父母都非常忙碌，与子女在家庭中接触的时间减少，但是无论时间再怎么紧缩，陪伴孩子阅读的时间，绝对要空出来，因为亲子共读的魅力是非常大的，并且有很多好处。首先它增进子女与父母的感情，孩子自从懂事以来，最先接触的人，就是父母，双方经由书籍的阅读，必能分享彼此的感动，在无形中增进了感情。其次学习协调沟通能力，自小培养与同侪或亲长间的协调沟通能力，对于孩子而言，是一项极为重要的事情，除了在日常生活中点滴学习外，透过书本的阅览，从其中获得启示，也是一种很好的方式。亲子间共读以彼此的生活经验做分享、交流及共同讨论，从中获得想法与心得，同时相互解决问题与困惑。我相信只要大家能坚持陪伴孩子读书，孩子一定会在潜移默化中养成良好的阅读习惯。希望家长们能做孩子的引路人，和孩子一起走进书的世界，在亲子阅读中和孩子一同成长，一起进步！

篇3：欢迎来到四（1）班

大钟亭小学是全市最好的小学之一。

今天是暑假后开学的第一天。妈妈帮张天拉拉红领巾，说：“天天，不要紧张啊。”

这样的话不知道说了多少遍，爸爸说，妈妈说，爷爷奶奶说，外公外婆说。张天已经不想回答了，又怕妈妈真以为他紧张，就笑着说：“妈妈，你放一万个心吧。”他做了几个蹦跳的动作，表示自己很轻松。书包像大蛤蟆似的在他背后跟着跳。

早晨的天气真好，这真是个好的开头啊，张天想。他多么想有一个好的开头！他握紧拳头，做了一个象征力量、勇敢的动作，但动作刚出现就被他收起来了。他向四周看看。大家都忙着走路，没有人注意他。他就在脑子里把动作重做了一遍。

上学的这条路不远，又是大路，爷爷奶奶、外公外婆，还有爸爸妈妈不知带张天走了多少次，就像演戏要彩排一样。以前上西流湾小学，爷爷奶奶、外公外婆就住在附近，都是他们轮流接送。现在上大钟亭小学，远离了爷爷奶奶、外公外婆，要靠他自己走了。

离学校越近，张天的心情越紧张。不知道大钟亭小学的同学怎么样呢。

大钟亭小学门口和西流湾小学的门口差不多，校门两边都是商店，商店门口都摆着推销冷饮的广告牌，大大小小的同学都是一边斜着头看，一边朝校门里走。

张天深深地吸了一口气，刚要进校门，突然有人拍拍他的肩膀。

“如果我没认错的话，你就是新来的张天。”一个男同学友好地说，看样子他是专门在这里等张天的。

张天惊讶地问：“你——怎么知道？”

“你爸爸是著名记者张烽，你原来是西流湾小学的，你在班上是学习委员。”男同学向上推推眼镜，脸上并没有流露出了揭对方底细的得意。他留着平头，眼镜的度数很深，镜片像瓶底。他又伸出手说：“来，新战友，认识一下，我叫迟速。尉迟敬德的‘迟’，快速反击的‘速’。”

张天的脸热了。他以为大钟亭小学的人对他不了解，没想到人家把他的老底摸得清清楚楚。他还不习惯和人握手，慌忙伸出手去。他简直要崇拜迟速了，迟速讲话、做事，都很老练，像个大人似的，而“新战友”、“快速反击”什么的，又使迟速像个大人物。他甚至觉得连迟速的姓都很了不起，“迟”多少见啊，像个古代的英雄，不像他姓“张”，“张”太多了，太多了就没有什么劲儿。

“哎，哎，哎，你怎么知道我的？”张天急切地问。

“一侦察，二判断。”迟速迈着大步子说，“你到我们班上来，这么大的事，我不清楚怎么行？你下巴上的小伤疤，是在幼儿园小班摔的，当时，你距离地面大约一米二！你的特点是小心谨慎。”

天哪！张天目瞪口呆。他的下巴上是有一个一粒米大的伤疤。上幼儿园的时候，他和同学追打着玩。同学逃到滑梯上，等他爬上去，同学已经滑下去了。他一个“猛虎扑食”，没抓到同学，自己的下巴却磕在水泥地上。对一个男孩子来说，小心谨慎是缺点，胆大勇敢才是优点。他快步跟上迟速说：“那个、那个迟——速，我……”

“你是要我别对大家说你小心谨慎，对不对？”迟速回过头笑着问。

张天说：“对、对。其实，我并不……”

“放心。这是最高机密，我已经存档了。”迟速拍拍张天的肩膀说。

张天想了想，紧走几步问：“你说，小心谨慎是优点？”

“是特点。”迟速说。

张天糊里糊涂地点点头：“哦……”

张天来过学校，都是爸爸妈妈晚上带他熟悉上学的路，顺便走过来的。现在，他是第一次在灿烂的阳光下看大钟亭小学。篮球场、排球场、乒乓球案、跑道等等，多好啊！他觉得大钟亭小学的每一块地方都在闪闪发光。他还看到，每一个人都是新的。他觉得自己也是新的，眼前突然像天空一样开阔、明朗。

四年级在四楼，四（1）班在北楼的最西头。同学这里一堆那里一撮，谈论各自的暑假经历。哪个讲的内容好玩，哪个的听众就多。

“真的，我学会了放牛。我一点都不骗你们，我骗你们干什么呢？”李强紧张地看着大家，生怕他们不相信。他到农村外公外婆家玩了十几天，黑得像泥鳅。

几个同学发出“哇”的惊叹声。对城市孩子来说，农村是遥远的，也是陌生的，何况还有放牛这样惊险浪漫的事？

“啊？你学会了吹牛？”钟海涛假装吃惊地问。

欧阳峰在“生物角”的金鱼缸前给金鱼喂食。他侧过头，鼓起胖腮帮子说：“你不早就学会吹牛了吗？”

姜珊瞪着钟海涛和欧阳峰说：“你们别打岔！”

“认识一下！他，就是张天。”迟速带张天走进教室。

“欢迎欢迎！”尹露露说。

“欢迎来到四（1）班！”大家一起鼓掌，把张天拍得不敢看大家。

李强放弃了刚才的话题，挤上前对张天说：“认识一下，我叫李强。唐王李世民的‘李’，强大的‘强’。”

“我叫姜珊！有名的大力士。你要遇到什么麻烦，打声招呼！”姜珊说。她是一个胖胖高高的女孩子，辫子梳在头顶，像公鸡骄傲的尾巴，既滑稽又讨喜。她推推孟可文，小声说：“哎，你说几句呀。”

“我、我叫孟可文。你、你踢足球吧？”孟可文结结巴巴地说。他又黑又瘦又高，穿着意大利尤文图斯队的队服。他是市少年体校足球班学员。他踢的位置是前锋，总共进了16个球，在射手榜上排名第二。

“会踢吧？”他说，“会、会踢的话，下午放学后和我去体校。”

尹露露说：“孟可文可以推荐。”

“老孟的足球，绝对一流！”李强说，“岁纳尔多。”

班主任徐老师出现在门口。

大家忙回自己的座位，迟速拉张天坐到身边。

徐老师穿了一件果绿色的连衣裙，漂亮得让同学们都笑了。张天也有一点喜欢这个年轻、漂亮的女老师了。他觉得这么漂亮的徐老师应该去当演员。当然，他不会把喜欢表现在脸上，他是男孩子，男孩子应该有男孩子的风度，不能像女孩子那样动不动就喜欢，动不动就不喜欢的。

她笑着说：“好啊，大家已经欢迎过新同学了。”她拿出点名册说：“我们先点名。我先点新同学——张天。”

张天站起来清清喉咙，响亮地回答：“到！”

（责编/梁策）

篇4：1班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家上午好！

首先我要感谢各位家长的如约而至，感谢大家对学校工作的支持；感谢大家对老师工作的配合；感谢大家一步步陪着孩子一起成长。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，增进对孩子的了解，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量；同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使孩子们在今后的学习、生活中能取得最佳的成绩，以实现家长、孩子、老师共同的心愿。

一、班级总体情况

经过一学年的努力，同学们基本上已适应了小学生活，初步建立了一个文明、活泼、团结向上的集体，学生的上进心比较强，学习积极性比较高。家长都能够积极配合支持学校、班级开展的一些工作。我知道各位家长的工作都特别忙碌，有的甚至可以有披星戴月来形容。但是大部分家长对待孩子的学习都是倾尽了心血，在此，我表示衷心的感谢！但也存在一些问题： 1.上课时个别学生不够专心，经常分神，开小差，讲话，也有部分学生不爱动脑筋，不愿开声读书。2.个别学生对待学习马马虎虎，不当回事，对知识掌握不够扎实、牢固。3.个别学生作业书写马虎，错题不改正。

二、本期成绩

本次语文期末测试侧重检查学生基础知识的掌握情况，孩子们都完成得很不错，阅读能力也有所提升，因此，及格率达百分之百，优分率达百分之百，一百分的有11名同学，平均分达到98分以上。当然，成绩代表过去，不代表能力，作为小学低段，我觉得健康的身体和良好的习惯养成才是最重要的。

三、体检情况

本学期5月份进行了学生体质健康的测查，请大家翻到素质报告书第8页，主要检查了：身高、体重、视力、龋齿、脊柱、肺活量等等。经过统计，出现最严重的是视力问题，其中视力13人，其次是龋齿有11人，肥胖2人，偏瘦3人。请大家引起重视，特别是孩子的书写和读书姿势，建议在日光灯下，适宜的桌椅板凳，提醒孩子随时保持正确的坐姿，当然在学校老师也会尽量纠正的。

四、下面我谈谈孩子的学习习惯。

首先讲讲作业习惯：

1、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的习惯，这非常重要，做作业前，要先喝好水，上好厕所，准备好学习用品（如削好铅笔，准备好橡皮，课本等），作业过程中不要轻易离开书桌。

2、作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，作业要限时，可以用小闹钟提醒。让孩子自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。孩子对自己发现而改正的错误，留下的记忆会更深刻，要想发现错误，必须要认真细致地检查，因此，同样也培养了孩子认真的作风。

3、给孩子建立错题本，让孩子记住自己因粗心所犯的错误，隔一定时间，帮助孩子总结一下，查查粗心的原因，看看发展和变化，使孩子引以为戒，认真对待。

2、养成写字的习惯。

书写能力是学力的指标，有的小孩虽然话说得很流利，却不太会写字，有的小孩写字速度很慢，如果老师出的生字练习多一点，他就唠叨半天，到中高年级就可能讨厌作文，这是因为思考力、想象力、文字表现力不足的缘故。所以从一年级开始就得训练写字，例如小孩放学后，总向家长叙述：“妈妈，今天在学校„„” 即使只是很简单的几句话，家长也可以准备一个日记本鼓励他写下来，慢慢的，家长可以问他：“为什么这样呢？”“你怎么想？”“老师怎么说？”等等，让他渐渐将文章扩大，加长。一年级的孩子喜欢使用学过的文字写字，家长看过之后要夸奖他、鼓励他、并慎重地保存起来。

3、养成做事情精力集中的习惯。

值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够专心，注意力容易转移。有的孩子精力不够集中，家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯：在安静之处，将手放在孩子的肩膀上，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次。只要视线相连接，孩子就不得不集中注意力听，只要每天持续不断，就能培养出很会听“话”的孩子。另外，家长注意，有的小孩玩得最起劲时不要叫他，因为这正是他最集中注意力的时候。

（二）、课外阅读

培养孩子良好的阅读习惯，可以让孩子终身受益，如何培养孩子良好的阅读习惯，又是家长们十分头疼的问题。对于这个问题，“一般而言，如果家长有阅读的习惯，孩子成长中耳濡目染，自然就会形成阅读习惯。”

（1）用故事吊孩子的胃口

小学阶段的孩子，听觉的接受能力比视觉强，很多东西自己读不太懂，但听别人讲就能理解。因此，小学阶段家长多给孩子读故事对孩子大有裨益，如家长每晚睡前给孩子读一个故事，引起孩子的兴趣，只要坚持一段时间后，家长就会发现收获不小。

（2）让孩子选购自己喜欢的图书

作为家长，应尽量满足他的要求，大胆让孩子自己选购，因为孩子对自己选购的书总是乐意翻看，甚至爱不释手。这是激发孩子阅读的有效方法。当然，在让孩子自由选购图书的时候，父母也要帮他筛选，毕竟，孩子还不是真正懂得如何正确选择书籍。

（3）陪读

对于孩子喜欢的书，家长可以放开让他自己去读；但对于一些他不太感兴趣而又有用的书，家长可尝试陪读。对此，家长可紧跟教材的内容，每周陪孩子阅读一定的篇数，帮助孩子理解阅读材料，并要求孩子回答课后的问题，久而久之，孩子便会养成坚持阅读的习惯。此外，建议家庭备《百科全书》、《十万个为什么》、等科普读物，遇到孩子有不懂的问题，可与孩子一起查阅资料，或是佯装自己有不懂的问题，让孩子主动去查阅资料并告知。

我向大家推荐适合低年级学生阅读的报刊杂志，如《小学生拼音报》、《小朋友》，这两种可以在邮局订制。

五、假期安排。

合理安排好时间，每天坚持锻炼，帮家长做简单的家务事，每天阅读，练习30篇字帖，推荐田英章的。办一张手抄报，4开的素描纸，儿歌报、旅游报。并请家长评比打星。

篇5：七1班家长会发言稿

各位家长：

早上好！望子成龙，盼女成风是我们每个家长的愿望，青出之于蓝而胜于蓝是每个老师对学生的殷切希望。对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！对我们学校和班级工作的支持表示感谢。

孩子安全、健康的成长，离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的关怀。让我们家校携手，共同托起明天的太阳。今天召长会的目的是为了加强老 师与家长及学生的联系。

除了家长会，老师和家长之间的互动非常少。可能有的家长一学期到头都不知道孩子在那个班，更不知道孩子的班主任是谁，孩子在学校里面表现怎么样，成绩好不好，过得开不开心，老师喜不喜欢。希望今天的互动愉快。

今天的会议有两项议程：

一、班级会议。

二、听专家演讲《今天我们学会感恩》

首先：班级基本情况介绍

1、学生情况介绍 我们班共有学生42人，其中男生31人，女生11人；我们班的学生心理状态健康，文明礼貌，积极乐观，班级荣誉感强烈，上进心强烈,且非常团结有凝聚力。同学之间、师生之间关系融洽，生活、学习等各方面都在不断进步。开学8周我们班共获得文明班级流动红旗5次，3位科任老师选择在我们七《1》上公开课。三月份板报被学校评选为优秀板报。各科科任老师均反映我们班学生非常懂事，有礼貌，上进，优秀，课堂互动良好。在我们班上课是一种享受。作为数学教师兼班主任，我感到非常自豪。

下面请欣赏感恩教育视频《跪羊图》

二．倾听张仲庆教授做《今天，我们学会感恩》演讲

最后，再次感谢各位家长百忙之中不来到我们学校，祝大家身体健康，生意兴隆。

七《1》班

篇6：小三班家长会发言稿1

各位家长朋友，大家好：

首先我代表小班的两位老师欢迎各位家长的到来，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加家长会，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。今天，我们能相聚在一起，都是以孩子这条红线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。我们召开今天这个家长会，主要目的也是：希望你们家长进一步配合老师，加强我们老师和你们家长之间的联系，互相交流一下孩子在园及在家的情况，以便老师及时调整工作，促使你们也能够积极参与到孩子的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。今天的家长会我会简要地讲解一下这学期未的四个活动：

一、半日活动

大家最想知道的就是自己的孩子在幼儿园的一日生活情况了吧！所以这次我园特开设可半日活动，让家长清楚的了解宝宝在园的半日生活。

二、捏橡皮泥比赛

为了发展幼儿的动手能力，我院开办捏橡皮泥比赛，希望家长朋友积极配合，让孩子在家中多练习捏橡皮泥，预祝您的孩子在比赛中取得优异成绩。

三、元旦画展

我们将开办一次元旦画展，在画展中将展出小朋友的优秀作品。

四、期末汇演

最后，在本学期结束前，将举行期末才艺表演。

尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长多重视。总之，要多给自己的孩子一点关爱，多为他们的成长作些准备。每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。可能我有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格，俗话说：“无规矩不成方圆”。小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期。小班的常规建立好了，将为以后中班、大班的学习打下了良好的基础。因此请家长对我们的严格能给予充分的谅解。希望你们有事多找我商量，相信我对大家是真诚的，我和你们一样，希望每一个孩子都有美好的明天。在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心、安心工作。

篇7：四(一)班家长会发言稿

（一）班创建全国文明城市家长会发言稿

金明星

各位家长： 大家下午好！

非常感谢你们能在百忙之中抽出时间，到学校参加家长会，足可以见家长们对孩子教育的重视程度。家长们已经充分认识到，想要教育好孩子，就必须加强家校合作。关于教学方面曹主任已经和大家交流了，在此我想利用这宝贵的时间，向家长简单交流一下学校的相关信息。

最近，学校大力响应市政府的号召，积极投入到全国文明城市的争创工作中去。前几天家长们都收到了关于创建全国文明城市《致家长的一封信》，相信家长朋友们对这次创建活动有了一定的认识。今天家长们来到学校，可以看到，在校园内，学校增设了文明城市宣传栏、禁烟标识，以及各种公示栏，公示了学生每天体育锻炼一小时情况，开展了文明校园创建活动，举行了法制宣传教育、学生创作了《大手拉小手共创文明城》的手抄报等，这都是在为争创全国文明城市做准备。

各位家长，党的十八大以来，习近平主席根据中国进入中等收入发展阶段以后面临的各种矛盾和问题，提出了中国梦这一重大战略思想，也就是：“国家富强，民族振兴，人民幸福。”开辟了中国特色社会主义的新境界，继而在此基础上提出了24字社会主义核心价值观“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。” 在创建过程中，作为家长，我们更应该给孩子做榜样，率先垂范，从身边的小事做起，做文明的表率，教育引导孩子说文明话，做文明事，自觉和文明同行，说到这里，我就想到了很多在学校门口发生的事：带孩子来上学时，在学校门口随手把盛放食品的塑料袋丢在地上、给孩子带零食进学校、放学时自行车或者电车堵在路中间、在孩子面前说脏话、老师放学晚几分钟，家长就说三道四等等不文明的行为，大家想想这些不文明行为会给你的孩子带来好的教育么？在学校我们教育孩子要“小手拉大手、文明齐步走”，在家里家长要做到“大手拉小手”家长是孩子最好的老师。广大家长朋友要做孩子文明的表率，教育引导孩子说文明话，做文明事，自觉与文明同行。要带头践行社会主义核心价值观，自觉遵守社会公德切实规范一言一行，做到城市文明从现在做起、从我做起、从我家做起、让文明创建走进家庭。

篇8：高一一班家长会发言稿1

首先感谢各位家长在百忙之中抽时间来参加家长会，这是我们相互配合教育好孩子的良好开端，其次祝贺各位家长，你们初中三年的操劳与艰辛换来了今天孩子们的成果。感谢和祝贺之余，就要谈我们今天召开家长会的目的了。

今天的家长会，一方面是军训的注意事项需要告知各位家长，另一方面就是为今后三年在教育孩子方面的一次准备会。如何陪伴孩子顺利完成高中学业，实现他和家人的梦想，就必须从现在开始，在心理上、思想上、教育行为上做好准备，准备充分了，今后三年我们才能过得从容和舒心。

下面先进行本次家长会的第一项议程，就如下问题与各位家长进行沟通。

1.军训注意事项

2.关于家庭教育的重要性

要充分认识家庭教育的重要性。在孩子学习成长过程中，有下面两个问题值得我们思考： ①一样的老师不一样的学生：是不是家庭教育的差异？ ②曾经可爱的学生却不可爱甚至可恨了：是不是家庭教育方式方法有问题？ 教育是没有机会改正错误的，所以我们必须从开始就要正确！因为在教育学生特别是问题学生的过程中，我们深切体味到家庭教育的极端重要性，然而许多家长却没有认识到这一点：很多时候有一种感觉：孩子都是好孩子，都很可爱，都很聪明，如果父母再讲究些方法，也许会更好！都可以成长得更好！或许会有更大的发展！

以往在和家长们的接触中，一些家长的观念和做法让我们感到忧心，如：孩子送到学校就全靠老师了；我没多少思想和理念，我不会教育孩子，老师就多费心了；我很忙，真的没时间教育孩子等等。很多父母只管孩子吃穿，认为给钱管吃管穿管学费就万事大吉了，每位孩子都有喜怒哀乐、有自己的观点和思想，他们更缺乏的是和父母的精神与情感交流！父母给孩子的不该是金钱，家庭抚养不仅仅是物质的，更重要的是心理和精神的抚养。还有的家长：认为孩子学习不好，也就不管孩子学习了，让学校看着就行了！家长先放弃了！孩子能不放弃吗？

3.家长的教育责任是第一位的。

古人都说：养不教，父之过；在孩子成长的道路上，家庭教育的影响不仅是最初的、第一位的，更是终身的；高中的三年永远抵不住家长的影响。我们认为：孩子成功是家庭的最大成功，任何成功都不如孩子成功；孩子失败是家庭的最大失败，任何失败都没有家庭教育失败更失败；任何成功都弥补不了教育孩子的失败！家长的作用是无可替代的，责任是无法推卸的！家庭是孩子的第一所学校，又是终身学校；家长是孩子的第一任老师，更是终身老师！对孩子不负责任，也是对家庭、对社会的不负责任！

因此建议每一位家长，一定要花时间研究如何教育孩子，不妨看看教育方面的书籍、影像等等，和身边教育孩子成功的家长多沟通、多交流、多学习。初中的三年，有的家长可能觉得在督促孩子方面很辛苦，因为你只是想办法“管”他，而没有花时间去研究他，有了研究才能有科学的教育方法。下面对各位家长提几点要求：

⑴ 严于律己做表率

家长是学生的第一任老师，家长的言谈举止，接人待物、处事，包括穿着打扮，对孩子的一生影响极大。为了孩子的进步，请家长在讲话文明、与人为善，善于学习、工作积极，穿着简朴、高雅大方等方面给孩子带一个好头，留下一个美好的印象。千万不要在孩子面前讲不该讲的话，做不该做的事。当大干部的家长、经济条件好的家长，不要在孩子面前炫耀，低调为好；当普通一员的家长、经济情况不好的家长，也不要在孩子面前唉声叹气，怨天尤人，要激励孩子克难奋进，勇攀高峰。

⑵ 严格要求讲方法

我们老师对学生：一爱，二严，三细。爱是基础，严是手段，细是方法，成才是目的。爱孩子是中华民族的优良传统，水往下流，但一定要把握度，溺爱不行，“专制”也不行，迁就放纵更不行。爱要放在心里，爱到关键点上，特别是孩子生病时、心情不好时，要多关心多照顾。重要的考试，也要多关心多照顾。同时，家长对孩子交友、穿着打扮、学习、休息和娱乐等都要予以关注。我们提倡生活简朴，要求在校期间必须穿校服，不能穿奇装异服，提倡比学习，比进步，比文明，比对社会的贡献，反对比吃喝，比穿戴，比爹妈（有车子、有票子）。孩子有进步要鼓励，要支持；孩子有缺点要帮助，要劝导。摆事实，讲道理，一时讲不通的，也不要着急，冷一冷，放一放，等一等，劝一劝，找机会再谈，千万不能简单粗暴，更不能打骂解决，也不能放任自流不管。要多观察，多引导，少批评，少唠叨，特别是吃饭时，不要在饭桌上批评孩子，更不能在大庭广众面前批评孩子，要看场合，掌握分寸，注重效果。

⑶家庭和睦成合力

要使孩子成才，家校合作很重要，夫妻之间相互配合也很重要。事实证明，家庭关系和睦对孩子的影响很大。我们希望孩子健康成长，夫妻之间要互敬互爱，有商有量，不同意见，下面沟通，千万不要当着孩子的面吵架、打闹。和为贵，家和万事兴。夫妻离婚，要尽量减少对孩子的负面影响，千万不要当着孩子说对方的坏话，让孩子产生阴影，影响孩子健全人格的形成。

⑷家校联系重效果

为了孩子的进步，家长要和我们老师多交流、多沟通。在和老师的交流与沟通中，及时发现问题，及时解决问题，不要等着我们主动打电话约你，一般，学生身上的小毛病，我们在学校就教育解决了，当给你打电话的时候，问题可能就已经严重了。不要怕见老师，老师绝不会给你摆架子，因为老师本来就没有架子。

3、关于高中生学习成长的三大杀手

我们把手机、早恋、上黑网称为影响高中生学习成长的三大致命杀手，绝对不是夸张。许多家长认为给孩子配手机，可以方便联系，可以更好地了解孩子！其实正好相反，手机是孩子学坏的重要手段，给孩子配手机等于给他背了一颗定时炸弹，等你清醒后悔的那一刻，一切都已被炸得灰飞烟灭了。手机现在成了上课玩、发短信、上网、看小说、聊天、听歌、处对象、考试作弊的手段，甚至用手机阅读和传播低级趣味的或黄色的东西，对孩子的成长将造成无法挽回的遗憾。所以特别强调：不要给孩子配手机!有几种类型：放任型、管不了型、不知道型、默认型。

早恋的危害：从没有一对早恋者能相互促进学习的，恰恰相反，早恋（现在人家叫“跨越式友谊”）者都影响学习！甚至高中都念不完；高中的早恋就是青苹果；早恋已经毁了许多孩子的一生幸福！早恋的苦涩会让孩子——特别是女孩子，以后的人生都会出现问题或者阴影。要时常关注孩子的交友、交际，发现后不要认为就天塌下来了，要及时和我们沟通，正确引导，提高其认识。在态度上，坚决制止。关注孩子上网问题，这里所说的黑网是指在网上不节制地玩游戏、聊天甚至浏览不健康的、黄色的内容。说实话，许多孩子被网吧毁了！所以家长一定要看住孩子不能进网吧；家里有电脑的，要关注一下孩子都上哪些网站，上多长时间，是学习了还是玩了？正确地利用网络，是可以促进和帮助学生学习的。

☆其他不良的现象：

吸烟、喝酒、打架斗殴、听MP3、奇妆怪服等，是中学生行为规范所不允许的。孩子的着装化妆问题，特别是女孩子化妆问题：

许多女生：染发、烫发、扎耳眼带耳坠、描眼线、粘睫毛、戴项链、抹口红，下课化，上课也化！这样的孩子心思还有能学习吗？这样的孩子多数有早恋倾向！我想问一句：为什么家长能允许呢？为什么视而不见呢？ 家长应该告诉孩子：外表漂亮不一定将来有发展或者幸福！而内心的充实才是根本！女孩子是千金但不是在外表！要养成自然淳朴的习惯。男孩子不留长发，不剪明星头。

男孩子许多抽烟的，我们看了同样着急和心疼！

因为孩子还未成年，却染上了抽烟的恶习！家长们，为了孩子的健康成长，真的应管管孩子抽烟的事！别说你管不了，孩子抽第一支烟的时候你管没管？怎么管的？千万不能等养成习惯再管！家长也应该给孩子作榜样。抽烟还会使学生误交损友，近墨者黑！学校纪律要求：发现抽烟坚决给处分。

4、关于高中学习的特点

初中与高中本身的教学特点不一样：首先，教材难易度变化较大。初中教材体现基础性，高中教材承担为高校选拔人才的任务，因此，从初中到高中内容跨度较大，特别是数学、物理学科。其次，初高中学习方法有明显变化。初中大多是跟着老师学，机械模仿的多；而高中强调自主学习，注意知识的灵活应用、理解掌握，特别强调举一反

三、触类旁通。初高中教学方法也是不断变化的。初中教师教学时对一个知识点讲例题、训练习题较多，但高中内容较多，教师不可能全部讲到，只能精讲精练，学生必须有一定的思维能力，灵活掌握知识和方法。初高中对学生的能力要求也不同。如初中做数学题可用计算器，而高中不行，很多学生计算能力差导致失分。所以高中教育的知识的难度深度广度等比起初中有相当大的加强，换句话说，初中学习是一个熟练过程，而高中学习则是一个技术过程，这就要求学生要保持正确的学习心态，对高中学习的困难要有充分的认识。在这一方面，家长应该积极鼓励学生，树立其学习的信心，还要引导孩子注重对学习方法，学习习惯的积极探索，更要充当学生与老师之间的联络者，加强师生之间的联系。目标或追求是人生成长的最重要动力；家长要教育孩子有理想有追求！

因此，要求各位家长必须明白，上了高中，一切都从零开始，入校成绩高，高中学习未必会好，入校成绩低的，高中学习未必学不好，初中成绩与高中成绩不成正比，只有辛勤的汗水和不懈的努力，才与学习成绩成正比，当然也与学习能力有关系。每位家长必须心里非常清楚，决定高考成绩的绝对不是高一的入校成绩，而是高中三年刻苦勤奋和努力的程度。因此当孩子学习成绩不太满意的时候，不要老去纠结“初中的时候非常优秀，一上高中怎么不行了”，而要去寻找他在学习的环节上哪儿出了问题，问题找到了，解决了，成绩就上去了。

6、其他需要强调的问题

⑴ 督促孩子完成“入学须知”中规定的相关学习任务，督促完成初高中衔接教材学习及作业。⑵ 准备高中学习需用的工具书——字典、词典等，准备读书笔记本、纠错笔记本、课堂笔记本等。⑶ 不给购买“教材全解”之类的书籍，这类书籍往往是学生抄作业的工具。

⑷ 假期督促、帮助孩子养成自习、自学习惯。

最后，希望家长能支持配合我们的工作，咱们一起努力，帮助孩子顺利度过高中阶段。

篇9：四3班家长会发言稿二

一、家长会的目的：

了解班级学生的现状

了解老师的要求

了解孩子的需要

从新的起点开始，和孩子老师一起计划，一起进步，一起成长！哪怕天下人都看不起你的孩子，做父母的也应该眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他、为他自豪。

二、汇报班级工作。

我们班共有五十五名学生，大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！

（一）品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有几个同学陪她去校医室；见到老师都能主动问好……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。

（二）学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。

（1）表扬学习优秀的同学。例如采文景、陈语童、程俊杰、费希云、何文芝、皇甫月茹、时浩轩、颜子越、翟明昊、翟文铭、张馨方、张馨元、朱栩锐、孙嘉悦、田园、等同学学习一直让家长和老师省心的，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。

比较优秀但还有很大提升空间的同学有：赵浩林、冯天顺、李子扬、孙梓焱、徐启航、王润东、徐赵锴、袁凡舒、张博凯、朱鹏举、陈雨悦

（2）表扬听讲专心，发言积极的同学。冯天顺、成皓、张馨元、王润东、王琪、朱鹏举、朱栩锐、孙俊杰、孙梓焱、张博凯、徐子凡、王哲、徐启航、袁凡舒、李子扬、徐赵锴。

（3）书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学。陈雨悦、程丽茹、宋文飞、田园、王栋立、郑皓元、朱柳燕、朱召胤、。（4）能主动为班级服务的同学有：杨越、顾轩摇、陈羿同、刘锦昊、刘永良、王晨晨、（5）通过自己的努力半学期来语文方面取得较大进步的同学有：朱月月、葛天宇、戴霜润、周子琪

（6）能听从老师安排，认真完成老师布置工作的同学有：陈森贤、胡宸鸣、赵浩林、朱浩楠

（7）只要自己能主动学习，肯付出努力就能取得进步的同学有：张颖、张家庭、胡永生、郑星宇、王晨晨、陈羿同、樊子俊、杨越、王哲、葛天宇。

成绩只能代表过去，现在和将来还是个未知数，需要各位家长和孩子自身的努力。

二、存在问题

1、学习态度不够端正，存在敷衍现象。上课不听，作业不做，每天到校只是为了告诉父母我上学校了，至于到学校干什么，学没学，家长并不知道。

2、纪律意识淡薄，没有一定的自觉性。作业不催不交，老师不收不做，收了也不做，昨天刚批评过今天继续不做，我们老师说实话也无能为力。

3、个别学生存在两头骗现象，在家骗父母，在学校骗老师，甚至请同学帮着骗老师。

4、学生安全意识不强，喜欢奔跑打闹，特别是乘公交车的同学在站台玩耍，吃零食，不能按时回家。每次放假我就会和学生说老师已经把你们全部放了，至于你是不是按时回家，老师也不知道，但是不要让老师接到你家长找你的电话，那我就只能让你家长报警了寻人了。（这当然是笑话，但我想让学生明白的事放学必须先回家，和父母打个招呼再出去玩）

6、部分学生卫生习惯差，校服、红领巾、指甲脏。

三、几项提醒

1、针对学生的情况，发现问题及时和老师联系、沟通,晚上回家认真督促检查孩子的作业，支持老师的工作。

2、平时学校安排什么工作，我们三位老师让学生买什么东西还是资料，订阅书刊，都是本着学生自愿的原则，如果有什么不清楚的我们还是希望你们能及时和我们联系，有时候孩子转达老师的话会有误，导致一部分家长对我们老师的工作持怀疑态度，甚至产生了一些不好的想法，我想这些都是能通过沟通解决的。

4、慎给零用钱。

5、到校时间：早晨7点45上课，7点左右到校；中午1点45上课，1点20之前不得到校，在家督促孩子午休。存在的问题是中午孩子早早到校，不进校门在外面逗留，存在很大的安全隐患。

7、校信通的使用，还请各位家长配合，作业都要通过校信通发送。