公办幼儿园财务自查报告

公办幼儿园财务自查报告（精选5篇）

篇1：公办幼儿园财务自查报告

为了进一步加强幼儿园食堂财务治理，仔细贯彻落实区教育局关于食堂财务治理专项检查的通知精神，我园高度重视食堂建立和治理工作。为了协作区教育局开展食堂财务治理专项检查活动，我园马上对食堂财务治理状况进展了仔细的自检、自查，现将自查状况报告如下：

一、根本状况

1、成立了以园长为组长的食堂工作领导小组，制定各项财务治理制度，明确职责和详细分工操作。

2、食堂财务建立了总账、明细账，现金日记账、银行存款日记账等，做到了日清月结。会计科目报表做的标准准时，同时开设了存折账户。

3、食堂治理标准，食堂为自主经营，做到菜谱价公示，每月收支公示。

二、收入治理

1、伙食收费按月按标准，包餐xx元/生·天，伙食收据登记到人，数据清楚。

2、在校就餐的教职工及食堂人员按月交费，xx元/人月，按月入账。

三、标准食堂日常支出。

从不克扣学生伙食，也从不在食堂中列支业务费及在编教职工的奖金、福利和津补贴。全部支出有经手人、验收人、审批人，支动身票审核把关。

四、加强食堂资金治理。

幼儿园食堂财务制度健全，做到专款专用，没有发生违规使用经费的状况，伙食费确实定是依据本地的`物价水平、幼儿养分摄取量(养分分析需求)、燃油、水电、工作人员本钱核算等确定，幼儿的伙食费都是按餐和幼儿进展结算的(按月一次性退还)，无挤占克扣幼儿伙食费状况，食堂亏盈根本平衡。

五、完善岗位内掌握度。

明确并公开食堂岗位分工和相关的职责权限，做到不相容岗位实行分别治理。严格食品出入库制度，进出库物资开三联出入库单，帐物相符。严格执行选购、验收、保管、领用等环节的相关手续并做好具体的验收记录、汇总。

篇2：公办幼儿园财务自查报告

一、基本情况

1、成立了以校长为组长的食堂工作领导小组，制定各项财务管理制度,明确职责和具体分工操作。

2、食堂财务建立了总账、明细账，做到了日清月结。

3、食堂管理规范，食堂为自主经营，做到菜谱价公示，每月收支公示。

二、收入管理

1、伙食收费按月按标准，伙食收据登记到人，数据清晰。

2、在校就餐的教师按月交费，按月入账。

三、规范食堂日常支出。

从不克扣学生伙食，也从不在食堂中列支业务费及在编教职工的奖金、福利和津补贴。所有支出有经手人、验收人、审批人，支出发票审核把关。

四、加强食堂资金管理。

学校食堂财务制度健全，做到专款专用，没有发生违规使用经费的情况，伙食费的确定是依据本地的物价水平、学生营养摄取量(营养分析需求)、燃油、水电、工作人员成本核算等确定，学生的伙食费都是按月进行结算的(按月一次性退还)，无挤占克扣幼儿伙食费情况，食堂亏盈基本平衡。

五、完善岗位内控制度。

明确并公开食堂岗位分工和相关的.职责权限，做到不相容岗位实行分离管理。严格食品出入库制度，进出库物资开三联出入库单，帐物相符。严格执行采购、验收、保管、领用等环节的相关手续并做好详细的验收记录、汇总。

xx镇中心小学

篇3：公办幼儿园财务自查报告

1前言

(1) 评估目的:为满足林区职工群众对幼儿保育教育的不同需求, 对15所公办幼儿园按质划类, 实行分类管理、分类指导。

(2) 评估依据:根据《黑龙江省示范幼儿园评审管理办法 (试行) 》和《黑龙江省示范性幼儿园评审标准 (试行) 》及《黑龙江省实施<幼儿园收费管理暂行办法>细则》, 制定了《省森工总局一、二级幼儿园评审标准与实施细则 (试行) 》。

(4) 评估对象:林口林业局子弟小学幼儿园、绥阳林业局第二小学幼儿园、亚布力林业局幼儿园等15所公办幼儿园。

(4) 评估内容:从办园条件、园务管理、教育教学、保教队伍、卫生保健、办园成效等六个方面进行了评估检查。

(5) 评估方法:评估采用了情况介绍、实地考察、查看资料、个别走访、问卷调查等方法。

2基本情况

2.1办园条件

各林业局对学前教育在政策上给予支持, 在资金上加大了投入力度, 近三年各林业局共计投入资金6300万元, 用于新建、改建、扩建幼儿园, 使幼儿园办园条件得到了明显的改善。

(1) 园舍规划合理、环境宜人。每所幼儿园周围自然环境良好, 没有污染, 建筑布局合理, 功能区分明确, 疏密适当。园区绿化带、花池、植物园符合标准。

(2) 园区场地面积充裕, 操场均为塑胶地面, 设有30米跑道和种植园、沙池, 为幼儿提供了健康成长的环境。

(3) 园舍建筑合理, 各种功能室设计符合幼儿园教育教学要求。幼儿园建筑独立一体, 多数幼儿园安全设施符合消防部门规定的要求。

(4) 仪器设备齐全, 健康环保。各幼儿园本着健康、安全、环保的原则, 购置的设备符合标准要求, 大多数幼儿园配有多媒体, 实现了网络办公。

(5) 图书资料、教学用书、影像光盘、学卡等能满足幼儿园现代化教学的需要。玩具教具基本达到了《幼儿园教玩具配备目录》规定的标准。自做玩教具丰富多样, 购置的玩具安全、美观、卫生、适用, 体现了多功能性和可变性。

2.2幼儿园管理

各幼儿园建立了较完善的管理体制, 幼儿园管理逐步走向科学化。典型的管理模式如下:

层级管理。园长主管全盘工作, 下设后勤副园长、业务主任、年级组长。领导班子成员稳定、团结, 工作职责明确、分工具体, 形成了结构合理、凝聚力强的管理队伍。

目标管理。各幼儿园按照示范园的要求制定总体目标, 在此基础上, 形成学年目标、学期计划、月份重点、每周安排的分解体系, 基本做到逐项落实。

制度管理。各幼儿园制定了完善的管理制度, 如《绩效考核制度》、《卫生保健工作制度》、《安全工作制度》、《家长联系制度》、《园本教研制度》及各项考核制度、会议学习制度等, 并层层签定了责任书, 以确保制度的有效执行。

人本管理。一是遵循能级原则, 做到人尽其才。二是遵循合理组合原则, 做到“1+1>2”。三是遵循动力原则, 鼓励超越自我。

东京城林业局第二小学幼儿园实行科学化管理, 效果显著。幼儿园在广泛征求教职工意见和建议的基础上, 制定了幼儿园管理制度、教职工行为规范、教师职业道德规范等各项规章制度, 定期开展师德专题教育活动, 搜集案例进行集体学习、讨论。教职工的责任意识和主人翁意识有了较大的提高, 教师行为得到有效规范, 师德水平全面提升。

2.3教育教学

(1) 立足常规, 突出特色, 提高教育教学质量。各幼儿园注重幼儿活动安排的科学性、合理性, 优化过程, 完善常规。根据各班幼儿的年龄特点、发展水平和需要, 制定出切实可行的班级教育教学目标, 遵循以游戏为基本活动, 尊重幼儿的个体差异和发展规律, 尽可能为每个幼儿提供自主学习活动的机会, 为幼儿的潜力挖掘和个性发展提供条件。按照适合幼儿发展的五大领域开设课程, “小学化教学”有所改变。在抓好常规教育教学的同时, 许多幼儿园发挥园本优势, 开展特色教育, 提高了教育教学质量。

林口林业局子弟小学幼儿园的“爱迪生科学特色教育”, 集“科学知识、动手操作和创新发明”于一体, 内容涉及物理、化学、生物及天文、地理、自然等学科知识;“金口才教育”, 以让幼儿想说、敢说、会说、能说为切入点, 有效地培养了幼儿的表达能力和自信心。

方正林业局中心小学幼儿园以“整合、适宜、快乐”为导向, 开拓教育内容。以“幼儿园活动整合课程”为基础, 将主题课程内容和其他课程内容相结合。从幼儿感兴趣的事物、游戏、地方特色、生活环境中发掘教育主题和内容。在课程实施过程中, 根据幼儿的学习兴趣、经验, 不断调整活动内容, 师生共同构建课程, 有效地提高了教育质量。

海林林业局幼儿园利用其地处少数民族 (朝鲜族) 的地域优势, 将朝鲜族的民俗、民风、人文特色等文化融入教学活动中, 形成了独特的园本教学。

穆棱林业局得英幼儿园自编了园本教材《幼儿礼仪教育》, 让幼儿从小就懂得感恩、懂得分享、懂得各种交往礼仪和生活礼仪。

东京城林业局第一小学幼儿园开展了“口语训练、快乐识字”等主题教育活动, 抓住幼儿语言发展关键期, 发展幼儿的口语表达力和交流能力, 得到家长和社会的支持与肯定。

东京城林业局第二小学幼儿园以“我运动、我健康、我快乐”为理念, 开展特色健康教育, 提高了幼儿的身心健康水平。

(2) 注重环境创设, 发挥环境育人功能。各幼儿园的环境创设各具特色, 丰富多彩。能根据幼儿的年龄、发展特点创设不同的主题环境、区域设置、家园栏、自然角等, 做到了环境为教育教学服务。

绥阳林业局第二小学幼儿园在主题墙、廊道、室内吊饰、区域设置方面, 利用废旧物资进行了环境再创造。

海林林业局幼儿园在空间小的条件下, 在廊道以巧妙的制作及低墙面的布局为幼儿搭建了动手参与、动脑思考的分享公共区, 为幼儿参与活动创造了方便条件。

林口林业局子弟小学幼儿园充分利用地区乡土资源, 让幼儿亲近大自然。采摘多样的树叶、松塔、玉米须等进行墙面、门窗吊饰的装饰及玩教具的制作。

苇河林业局第一小学附属幼儿园发动教师、幼儿齐参与, 利用废旧材料设计、制作了多种手工作品, 提高了幼儿的动手能力和环保意识。

(3) 教研、科研活动的开展, 促进了教育教学质量的提高。大部分幼儿园能够制定出切实可行的教研、科研制度和教研、科研工作计划, 日常工作中以人为本、以研为实, 为教师提供了学习和发展的空间。方正、亚布力、柴河等林业局幼儿园的教研、科研活动开展的比较扎实有效。

方正林业局中心小学幼儿园在《幼儿艺术整合教育与幼儿多元智能的发展》课题研究中, 开展了“高效课堂, 培养学生语言能力”“构建音乐主题活动, 促进幼儿情感发展”“以绘画为载体, 促进幼儿创新能力发展”等大量的实践、研究活动, 探索出幼儿艺术整合教育的方法, 促进了幼儿创新能力的发展。

亚布力林业局幼儿园高度重视教科研工作, 2013年成功申报了国家十二五课题《幼儿园文明礼仪行为教育的实践研究》。在研究过程中, 教师们积极为课题研究创设良好的环境。结合本班幼儿特点, 精心设计活动方案, 开展礼仪教育主题宣传实践活动, 如礼仪故事讲述、礼仪儿歌吟诵、礼仪从我做起等活动, 让幼儿在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、文明礼仪行动的实践者。

柴河林业局幼儿园在科研课题《手工活动园本课程的开发与幼儿艺术素养培养的研究》中, 有计划、有层次地开展了丰富多彩的手工活动, 包括折纸、撕纸、剪纸等常规手工活动和编织、剪纸、刺绣等民间手工艺的欣赏、学习活动。

2.4保教队伍

各幼儿园根据评估标准和办园规模配备各类人员, 在领导班子、幼儿教师、保育员、保健医、炊事员的配备上基本达到标准。针对幼儿教师专业、学历不达标的问题, 各幼儿园在专业培训、园本培训、专业技能训练上做出了努力, 保教队伍整体水平得到提高。

亚布力林业局幼儿园实施了“全员培训工程”, 鼓励、支持教师参加学历提升和专业技能培训学习, 2012—2013年, 参加国家级培训21人, 省级培训3人, 远程网络培训23人, 开展校本、园本培训20余次。

双鸭山林业学校第一幼儿园注重全员培训, 2013年6月, 幼儿园全体教师参加了“黑龙江省森工系统幼儿教师远程提高培训班”。

鹤北林业局幼儿园鼓励、支持教师参加大专、本科自学考试, 教师大中专以上学历达到88%以上。

大海林林业局第二小学附属幼儿园在园内举办了幼儿教育学、心理学培训班, 新教材培训班和基本功辅导班, 并选送骨干教师到省市标准化幼儿园参观学习。在园内常规学习中, 坚持开展岗位技术练兵活动, 教师专业水平和专业技能有所提高。

2.5卫生保健与安全

各幼儿园在严格执行《托儿所、幼儿园卫生保健制度》、《托儿所卫生保健管理办法》和《食品卫生法》的基础上, 结合幼儿园实际, 通过制定安全职责、设立安全教育宣传专栏、开设安全教育课程等形式, 加强了卫生保健与安全工作, 为幼儿的健康、安全提供了保障。

林口林业局子弟小学幼儿园加强了饮食管理, 由保健医生制定科学、健康的营养食谱, 并对食物的购买、贮存和加工严格把关。教师与幼儿伙食严格分开, 坚持食物留样48小时。每天把幼儿的食品留样, 摆在楼梯口, 供家长及教师参观、监督。

山河屯林业局中心幼儿园成立了以园长为组长、全体教师为成员的安全工作领导小组, 制定了安全职责, 定期召开安全会议, 层层签订《安全责任书》, 并与幼儿食品供货商签订了《食品安全责任书》。

亚布力林业局幼儿园把保证幼儿生命健康放在首位, 成立了安全领导小组, 制定了《安全制度》、《突发应急预案》, 安装了安全门禁系统及大型监控设备。严格执行药品、食品、外出、接送卡等安全制度。将安全工作的重点放在指导幼儿增强自我保护能力方面, 定期开展“安全主题教育”、防火疏散演练等活动, 让幼儿了解日常生活中的危险, 把良好的生活习惯与自我保护教育有效地结合起来。

3存在的问题

3.1办园条件不完备

(1) 个别新建幼儿园资质手续不齐全, 如卫生保健许可证、消防安全许可证还在办理之中, “公办幼儿园登记注册”挂牌没有履行。

(2) 一些改建和扩建的幼儿园没有食堂和消防通道。

(3) 小学附属幼儿园多与学校共用场地等资源, 幼儿园没有独立的户外活动场地。

3.2管理缺乏力度, 制度落实不到位

主要表现在一些幼儿园规章制度、工作计划流于形式;班额过大, 超出国家标准;以开设各种特长班为名乱收费;未建立幼儿园网站、网页。

3.3教育教学质量的提高受各种不利因素的制约

(1) 幼儿教育观念落后, 幼儿教育“小学化”倾向仍然普遍。

(2) 教育资源未能充分利用, 多数成为摆设。如“主题墙”、户外沙池、自制玩具等没有发挥其应有的教育作用。

(3) 幼儿教师教科研水平普遍较低, 直接影响教育教学质量的提高。

(4) 受经济条件影响, 教师学习、培训机会较少, 无法满足幼儿教师专业发展的需要。

3.4师资力量薄弱

(1) 幼儿园师资配备缺少编制, 优秀教师难以引进。

(2) 具有学前教育专业的教师较少, 影响师资队伍的专业水平。

(3) 幼儿教师存在年龄偏大的现象, 尤其是小学附属幼儿园的教师, 多为“老弱病”者, 影响了幼儿教师队伍的年轻化。

4评估结果

通过幼儿园自检自查和检查评估小组的实地检查评估, 对达到相应等级标准且已取得消防合格证、卫生许可证、卫生保健合格证, 并按规定登记注册的幼儿园予以认定, 对证件不齐全的幼儿园暂不认定等级, 待证件完备后再下文认定。省森工总局一级幼儿园6所, 二级幼儿园6所, 具体如下:

森工总局一级幼儿园:林口林业局子弟小学幼儿园;绥阳林业局第二小学幼儿园;亚布力林业局幼儿园;鹤北林业局幼儿园;方正林业局中心小学幼儿园;柴河林业局幼儿园。

森工总局二级幼儿园:山河屯林业局中心幼儿园;大海林林业局第二小学附属幼儿园;海林林业局幼儿园;鹤立林业局幼儿园;苇河林业局第一小学附属幼儿园;双鸭山林业学校第一幼儿园。

5对森工系统幼儿园发展的若干思考

(1) 各林业局 (尤其是没有公办幼儿园的林业局) 要加大资金投入力度, 新建、改扩建一批高标准、安全、适用的公办幼儿园, 实现“黑龙江省学前教育三年行动计划”的目标, 尽快解决林区适龄幼儿入园难的问题。

(2) 强化对一、二级幼儿园的督导、管理。幼儿园等级评估认定工作实行动态管理, 对于办园规范、保教质量高、社会信誉好的幼儿园积极给予扶持, 努力建成省级示范性幼儿园, 以引领森工系统学前教育的健康发展。

(3) 逐步配齐幼儿园教职工。按照黑龙江省幼儿园教师编制管理办法, 结合本地实际, 合理确定师幼比, 核定公办幼儿园教职工编制, 逐步配齐幼儿园教职工。

(4) 建立幼儿教师资格准入制度。幼儿园园长、专任教师、保育员、保健人员等应取得岗位任职资格, 持证上岗。不具备任职资格的在岗人员, 要通过在职培训、自学考试等方式在3年内取得任职资格, 逾期未取得任职资格的, 不得任用。

(5) 深化改革, 提高幼儿园教育教学质量。进一步学习领会《幼儿园教育指导纲要 (试行) 》和《3-6岁儿童学习与发展指南》, 树立科学的幼儿教育理念, 纠正幼儿教育“小学化”的倾向。充分利用各种教育资源, 为幼儿健康成长创造良好环境。积极开展幼儿教育教学研究和科学研究, 努力提高幼儿教师的教研、科研水平。

篇4：幼儿园财务管理工作自查报告

根据xx教育局《做好教育系统经济责任审计工作的通知》的要求，我园立即对财务管理情况进行了认真的专项检查，现将检查情况报告如下：

一、幼儿园领导高度重视

1、幼儿园配有专门的财务办公室，配有专职财务人员。

2、园长经常询问财务运行情况和听取财务工作汇报，及时调整财务支出。

3、财务人员积极参加上级财政部门组织的财务管理及相关法律知识的培训，能按照财务制度的有关财经规定记账，会计科目使用合理，平时报表准确、及时，数据真实。

4、财务人员能对当天发生的业务，当天登记入账，现金和银行存款日记帐做到日清日结。并根据各项资金的性质，严格做到专款专用。

5、我园认真执行和遵守国家财经纪律情况，无违反财经法律法规。

二、强化幼儿园收入收费行为的管理

严格执行收费管理制度。公开收费项目，公开收费标准，接受教师及家长的监督，统一收费项目，统一收费标准，统一使用财政部门印制的收费（收款）票据。经过幼儿园自查，未发现自立收费项目、提高收费标准现象，幼儿园的经费管理制度，真正做到了专款专用。幼儿园严格加强预算内、外资金管理，所有预算外收入全额上缴国库，严格“执行两条线的管理，经过自检自查幼儿园绝无虚列和隐匿财政

收入。

三、加强有限资产的管理，保证幼儿园正常运行

根据幼儿园工作计划，通盘考虑，全面管理，合理使用有限资金，集中力量，加大教育教学、教育科研的投入。各项收入做到心中有数，坚持做到了“量入为出，以收定支，略有节余。”

制定了相应的资产管理制度，严格资产的购置、领用、出租、处置、报废等工作程序。

所有资产全部按要求建档建册，用卡片进行登记，款物相符，登记准确无误，没有造成资产流失。

此次自检自查工作中得到幼儿园领导的高度重视，以《教育部关于做好教育系统经济责任审计工作的通知》为依据进行全面自检自查，通过自检自查工作的开展充分认识到财务管理工作的重要性，今后我们要更细致的规范财务基础管理，扎扎实实的开展幼儿园的财务工作。

xx幼儿园

篇5：公办幼儿园财务自查报告

根据黔教学前发［2017］239号文件《省教育厅关于开展幼儿园财务管理专项检查的通知》的文件精神，我园为切实规范我园的财务管理工作，实现我园财务管理的科学化、规范化、信息化。我园立即对财务管理情况进行了认真的专项检查分析，并在第一时间针对本园的财务管理专项整治工作特制定实施方案，并及时成立以园长为组长的财务管理专项整治自查自纠工作领导小组，认真展开讨论学习，自我分析，深层次的领会文件精神实质，去分析研究关于开展财务管理专项整治工作的自查自纠实施方案。并形成自查报告如下：

一、坚持文件精神，严格工作思想，实施总体要求。

本学期在园领导班子的组织带领下财务管理工作严格按照上级文件收费，逐步规范收费行为，建立健全本员收费制度的长效机制，严查单位“小金库”，严禁制止各种形式的收费现象，具体从以下几方面进行自查：

1.本园在“小金库”方面没有违规收费、罚款及摊派设立“小金库”；没有用资产处臵、出租收入设立“小金库”；不存在以会议费、劳务费、培训费和咨询费等名义套取资金设立“小金库”；事业收入按财务程序入账簿，从未设立过“小金库”；不存在虚列支出转出资金设立“小金库”；更不存在以假发票非法票据骗取资金设立“小金库”；也没有上下级单位之间相互转移资金设立“小金库”。

2.在收费工作中我园从思想上高度重视，认真落实收费政策制度。我园收费标准坚持按文件收费，无擅自设立或分解收费项目，扩大收费范围，提高或变相提高收费标准，增加收费频次等行为，在收取费用后我园能够从政治思想、领导班子建设、幼儿园管理、教育教学、师资队伍建设、办学条件等方面加强建设，不断在为方便家长、服务社会、关爱孩子这方面做出努力，绝无只收费不服务的行为。

3.我园在收费收入管理程序遵守有关规章制度，每次收费都是在第一时间内将收费收入纳入财政预算资金管理。4.我园的收费管理制度尚在完善，争取设有专职人员开票，出纳收费。但现有的收费人员也是工作严肃认真，开支上常常做到勤俭办园、精打细算、合理开支。始终坚持不乱花一分钱的原则，将所收费用都用在刀刃上，不存在将收费挪作它用的情况，收支公开透明。

5.规范食堂日常支出。我园在食堂财务管理上坚决做到从不克扣幼儿伙食费，也不在食堂支出中列支业务费及教职工的奖金、福利和津补贴。

6.加强食堂资金的管理。幼儿园食堂财务制度完善，做到专款专用，没有发生违规使用经费的情况，伙食费的确定根据本地的物价水平、幼儿营养摄取量、燃油、水电、工作人员成本核算等确定，幼儿的伙食费都是按餐和幼儿人数进行结算。无挤占克扣幼儿伙食费情况发生。

7.加强营养餐经费使用管理。我园采取每周根据预算资金及时令蔬菜的市场情况，量入为出，合理制定菜谱，尽力做到营养、健康。达到3元/生/天餐标。并且将营养餐与自费餐经费使用经费分开做账，做到分开使用，互不牵扯，互不乱用的原则。

二、今后整改措施

通过认真总结经验、检查分析。我园的财务工作也在不断的上台阶，为使我园的财务工作更加规范化、科学化，按照财务管理专项治理工作的长效机制，我园自查小组决定对以后的工作提出以下几点整改措施：

首先，加强园领导的重视程度：

1.幼儿园配有专门的财务办公室，配有专职财务人员。

2.园长经常询问财务运行情况和听取财务工作汇报，及时调整财务支出。

3.财务人员要具有会计证，并有一定的专业理论素养和较强业务能力，有一定的会计工作经验，积极参加上级财政部门组织的财务管理及相关法律法规知识的培训，能按照财务制度的有关财经规定记账，会计科目使用合理，平时报表准确、及时，数据真实。

4.财务人员能对当天发生的业务，当天登记入账，现金和银行日记账做到日清月结。并根据各项资金的性质，严格做到专款专用。

其次，强化幼儿园收入收费行为的管理。严格执行收费管理制度。公开收费项目，公开收费标准，接受教师及家长的监督，统一收费标准，统一使用财政部门印制的收费（收款）票据。经过幼儿园自查，未发现自立收费项目、提高收费标准现象。

再次，加强财务支出管理。

严格幼儿园领导审批制度明确，从事幼儿园财务管理的记账人员和审批人员、出纳人员、经办人员、财务保管人员的职责权限明确，做到相互分离、相互制约、相互监督。

最后，加强有限资产的管理。

为保证幼儿园正常运行根据幼儿园工作计划，通盘考虑，全面管理，合理使用有限资金，集中力量，加大教育教学、教育科研的投入。各项收入做到心中有数，坚持做到“量大为出，以收定支，略有结余。”制定健全的资产管理制度，严格资产的购臵、领用、出租、处臵、报废等工作的程序。所有资产全部按要求建档建册，用卡片进行登记，款物相符，登记准确无误，没有造成资产流失。此次自检自查工作中得到园领导的高度重视，以《省教育厅关于开展幼儿园财务管理专项检查的通知》为依据进行全面的自检自查，通过自检自查工作小组的开展认识到财务管理工作的重要性，今后我们要更细致的规范财务管理工作，扎扎实实的开展幼儿园的财务工作。

通过以上自查自纠，我园会在今后的工作中本着服务第一，质量第一，严格收费第一，合理开支第一的原则办园。逐步的规范、完善财务管理的制度，以至于我园的财务管理水平上新台阶。