星级学生评选方案

星级学生评选方案（精选7篇）

篇1：星级学生评选方案

学生星级评选方案

一、活动宗旨：

为了进一步完善学校德育工作评价体系，充分发挥榜样的示范带动作用，促进和谐校园建设，让学生关注日常生活表现和成长过程，找到人生奋斗目标，体验成功，发挥特长，彰显个性，促进学生奋发向上，提升学生学综合素质，打造学校又一德育品牌，经学校研究决定，在全校评选“星级学生”。

二、活动主题：引领示范彰显青春

三、评选类别：

依据《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》和《滨河中学生一日常规》，从“文明礼仪、行为规范、勤奋好学、个性发展、道德情操”等方面设置以下星级学生。

学习之星、文明之星、孝悌之星、劳动之星、节约之星、环保之星、艺术之星、体育之星、管理之星、道德之星，原则上一个类别评选一名星级学生。

四、评选条件：

1.能严格遵守《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》和学校各种规章制度。2.个人的良好品行能感染他人，在各方面起到带头模范作用。3.在综合素质全面发展的前提下能彰显出一技之长，奋斗目标明确。4.具体条件见评选标准。

五、评选办法：

（一）评选原则：

坚持实事求是、民主评选、公平、公正、公开的原则。

（二）评选程序：

1.星级学生评选以学年为阶段评选一次；

2.评选流程为：学生申请或班级（家人等）推荐→班级学生互评→班主任、科任教师总评→年级组确认→政教处、团委会审核；

学生自评：由学生向班级提出自己的星级申请并汇报得星理由； 班级学生互评：小组或班级学生根据申报人汇报的得星理由进行评分；

班主任和科任教师总评：班主任和科任教师根据学生评分的结果和申报人的表现进行集体评议；

年级组进行确认并报校政教处、团委会审核。

星级学生实行破格制度，有特别突出表现，为学校争得荣誉受到社会赞誉的，经学校批准可破格入选。

星级学生实行一票否决制，有下列严重违规违纪行为之一者，没有资格参加评选。

1、旷课一天以上者；

2、进网吧、违规使用手机者；

3、有偷窃或赌博行为者；

4、有打架斗殴或敲诈行为者；

5、吸烟酗酒、男女同学不正常交往者；

6、故意损坏公物者；

7、在校内外造成较坏影响的不文明言行者；

8、不服从学校教育与管理者；

9、违反学校的其他相关制度者。

六、活动步骤：

１、宣传发动阶段：（2016年12月8日——12月15日）。

学校将利用广播站、班会时间，认真组织学习评比标准，各班级要结合班级实际，召开主题班会，明确活动要求和目的，动员全体同学自觉践行标准。２、活动实施阶段：（2016年12月15日——12月30日）

本阶段，全体同学对照标准，自查自纠，及时发现并克服错误思想及问题，执行标准，严格要求自己践行标准，争做三中好学生。３、组织评选阶段：

①班级内部初步评选（2016年12月15——20日）

由班级组织学生总结自己的践行事迹，自行申报并在班内进行交流，使学生的文明事迹在总结中挖掘，在交流中相互启发而得到发扬。在此基础上，每班各星评出一名星级学生，并填写相关推荐表（事迹要真实且具有标榜作用）。

②年级组民主评议上报校团委（2016年12月20——25日）③学校组织最终评定（2016年12月31日前）

根据班级推荐评选结果，学校组成最终评定小组，对所有参选同学事迹进行再次评议，最终确定10名同学“星级学生”，进行通报表彰。

七、表彰与奖励

1、团委会将各班申报情况汇总并对各班各类当选校级星级学生及班级进行表彰和奖励。

2、各班评选出的学生确定为校星级学生的其事迹将用专栏进行展出。

3、如果条件允许将向上一级教育部门进行推荐。

各星级学生评选标准（参考）

道德之星：

1、遵规守纪：模范遵守法纪法规和学校各项规章制度，积极参加学校组织的活动。

2、学会感恩：感恩父母，生活艰苦朴素，勤俭节约，体谅父母挣钱不容易；感恩师长，勤学上进，积极与师长交流沟通，教学相长；感恩学校，关心爱护学校设施，时时处处维护学校声誉。

3、乐于助人。团结同学，关心集体，能够不计所得付出爱心，积极关注并帮助弱势群体；能够积极主动帮助在生活、学习、心理等方面需要帮助的同学；

4、积极向上。不读不健康的书籍，不参与不健康的活动，不说不文明的语言，不做不利于身心健康的事，勤奋学习，刻苦钻研，做品学兼优的好学生。

5、责任情怀。胸怀使命，立志高远，节约消费，绿色生活，能够从自我做起，从点滴做起，展示新时期文明青年的崭新风貌，用自己的实际行动回报学校、回报社会。文明之星：

1、不随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰或果核果壳。

2、按时打扫卫生和搞好个人卫生。

3、不破坏花草树木者，爱护学校公共设施设备。

4、在校园内，尤其是楼道及室内不追逐打闹，没有使用不文明用语现现象。

5、没有顶撞、侮辱学校教职工或学生，服从学校班级管理，每违反纪律。

6、积极向上、阳光健康、具备很好的文明礼仪行为与语言。学习之星：

1、学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础和技能。

2、具有良好的学习习惯，善于掌握一定的学习技巧。

3、学习成绩突出，各科学习总评成绩均名列班级或年级前茅。

4、能够主动帮助同学一起提高学习成绩。

5、能够高质量的完成各项作业，作业书写整洁、美观、正确率高。

6、学习自觉，学习笔记和读书笔记清晰，整洁。

7、开动脑筋，积极配合班主任努力提高班级的学习氛围和学习成绩。孝悌之星：

1、品德优秀，在学习、生活、工作中表现较为突出；

2、有一定的劳动技能，积极参加学校的公益劳动，不怕苦、不怕累；有强烈的环境意识和社会公德意识，积极参加学校各项环保活动，并有显著成绩；

3、待人和善，尊敬师长，孝敬父母。懂孝悌，知礼仪。劳动之星：

1.热爱劳动，能做自己力所能及的事情。2.尊重他人劳动成果。

3.主动参与班级的劳动，认真打扫清洁卫生。

4.树立正确的劳动观点、劳动意识，认识到——劳动最光荣，不爱劳动的人将会一事无成。5.要有“以艰苦奋斗为荣，以好逸恶劳为耻”的荣辱观。节约之星：

1、继承和发扬勤俭节约的优秀传统，以自律、节俭为生活准则，有自立、自强的优良生活风尚，生活不奢华。

2、节约水电，养成随手关灯、关水龙头的好习惯。

3、节约粮食，盛到餐盘中的饭菜能尽量吃完。

4、不乱花钱财、不随便吃零食，不挑吃穿。环保之星：

１、爱护环保设施，爱护花草树木，不随意践踏草坪。

2、不随地乱丢垃圾，不把白色污染带进校园，积极参加“你丢我捡”环保行动，能随手拾起废纸果壳等垃圾，垃圾投放能入桶（箱）。

3、讲卫生，爱劳动，不随地吐痰，主动打扫卫生。

4、不弄脏损坏墙面，爱护花草树木和环保设施。

5、主动了解、学习环保知识，积极向身边的人们宣传环保。

6、爱护公共财物，不人为损坏桌椅，不乱涂乱画，保持桌面、墙面整洁！艺术之星：

1、在歌唱、舞蹈、器乐演奏、语言类节目表演等方面具有较高才艺或对书法、绘画、摄影等具有浓厚兴趣，并具备扎实的基本功。

2、热爱艺术、热爱生活，积极参加校艺术类活动，并组织带领其他同学开展丰富多采的文艺活动，效果良好。

3、积极参加各类艺术活动，为班级、学校争得荣誉，取得过显著的成绩。体育之星：

1、品行端正、身心健康、各方面表现良好。

2、积极参加体育运动，有体育特长，参加各级体育竞赛成绩优秀为班集体和学校争得过很好的荣誉。

3、能发挥自己的体育特长，有效组织体育课外活动，团结带领同学经常性参加体育活动，有一定的知名度和影响力。管理之星：

1、担任学校各级学生组织主要干部，具有较强的思想政治素质和工作能力，学习成绩优秀，工作成绩优异。

2、工作积极主动，认真负责，热爱集体、团结同学，有强烈的责任心、奉献心和组织管理能力，为学校发展做出积极贡献。

篇2：星级学生评选方案

“星级学生”评选方案（试行）

为贯彻全人教育理念，提高学生综合素质，关注学生个性和特长发展，关注学生日常生活表现和成长过程，让每个学生找到奋斗目标，体验成功，激励所有学生奋发进取，成长为社会主义合格公民，学校决定停止“三好学生”的评选，尝试新的评价激励机制——开展“星级学生”评选活动。

一、星级学生评比内容及基本要求

(一)文明礼仪星

1、整洁朴素，大方得体。不佩戴首饰，不穿拖鞋，男不留长发，女不穿高跟鞋，不染发，持证外出，彬彬有礼，温文尔雅，不说粗话、脏话，不骂人。

2、不在楼道、教室、寝室等公共场所大声喧哗喊叫。

3、爱护花草树木和公共设施，做到不攀折、不刻划。

（二）管理服务星

1、具有管理能力、自制力较强；

2、能主动参与学校和班级的管理，争当学生干部，热爱本职工作，在学

生中有一定的威信。

3、敢于与不文明行为做斗争。

（三）卫生环保星

1、保持个人卫生的整洁。

2、不购买、食用“三无”食品和产生“白色污染”的食品。

3、不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁。

4、保持教室、宿舍、学校及周边环境的整洁，并主动劝阻同学的不良卫生行为，能积极参加环境卫生的清扫工作。

（四）勤奋学习星

1、上课认真听讲、积极发言，能按时独立完成作业，积极钻研，勇于探索，不放过疑难问题。

2、胜不骄，败不馁。有效利用零星时间，多学知识。

3、每学期主动购买一些有益书刊并坚持每日读书。

4、能摘一定数量的读书笔记，并能基本做到既摘又背。

5、能背一定数量的古诗，能积累一定数量的成语、谚语、歇后语等。

6、在学校举行的各种读书活动或比赛中积极参与并获优秀奖。

（五）安全守纪星

1、认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，不做与课堂内容无关的事情。集合整队时速度要快，保持安静，不与同学交头接耳，离场时按指挥退场。

2、遵守寝室各项规章制度、按时就寝、不无故外出。

3、遵守《中学生日常行为规范》、《中（专）学生守则》、《学生一日常规》。

4、自觉遵守交通规则，上学下学结伴而行，上学期间不进网吧，不打架斗殴。

5、不乱串楼层、教室、宿舍。

6、遇到意外会想办法解决或向成年人求助，学会保护自己，不让自己受伤害。

（六）身心健康星

1、积极参加体育锻炼，上好两操两课（课间操、眼保操、班会课、劳技课）。

2、心理健康，自信乐观，保持阳光心态。同学之间的矛盾能采用正确方式解决，不采取极端手段报复。

3、积极参加学校各类活动。

（七）个性发展星

1、在文艺、音乐美术、书法、作文等等方面有特长。

2、积极参加学校的体育、文艺、音乐美术、书法等方面活动，表现突出。

3、在学校、班级的各级各类宣传工作中发挥较大的作用。

（八）孝亲敬师星

1、在家能尊敬长辈，孝敬父母，关爱家人，孝心行为突出，得到家长的赞许。

2、在校尊敬老师，关心老师。

3、在外能尊敬老人，主动帮助有困难的人。

（九）成绩进步星

学习积极进取，在期中、期末、月考考试中，由上一次考试6—10名考入前5者，11—20名考入前10名者，20—30名考入前15名者，30名后前进15名者。学生的仪容仪表、文明养成习惯、纪律等方面与自己对照有明显进步，得到任课教师、班主任、学校领导认可和表扬。

（十）成绩优秀星

1、学习态度认真，能克服学习中的困难。

2、能独立思考，学习主动、自觉，能按时独立完成作业。

3、有一定的学习方法，学习效果好。

4、善于与他人交流、合作，有一定的探究能力。

5、在期中、期末、月考中成绩突出的。

二、评选办法

1、利用班会课，班主任组织全体学生学习本方案。

2、学生自愿报名、班委会推荐或班主任推荐“星级学生”候选人。

3、学校将每学期评选一次校级星级学生。全校各班要在每学期结束前将本班星级学生类别及各类别学生名单在本班进行公示，并上报学校。（从四月份开始考核）

4、前八项评选可按各班实际情况评选。

5、后两项每学期评选一次，教务科负责（并由学校统一进行表彰）。

6、学期末产生校级的星级学生在学校橱窗及网站公示并进行表彰。

7、星级实行动态管理。凡受到学校处分的，直接取消星级。

8、星级学生实行一票否决制，凡受到学校处分的不得参评。

湖北省孝感生物工程学校孝感市综合高级中学

篇3：星级学生评选方案

本刊讯经过各分公司认真评定, 2012年四季度最终全川评选出三星级营业员22名 (每月享受100元星级人员津贴) , 二星级营业员26名 (每月享受80元星级人员津贴) , 一星级人员37名 (每月享受60元星级人员津贴) 。

全年共计发放星级人员津贴73040元, 全川共107名营业员得到星级津贴, 其中正式员工14人, 外聘员工93人。通过星级评定工作, 加强了营业员的正激励考核, 引导和促进营业员不断改进服务、提高服务水平, 为进一步优化公司营业员的管理提供了依据。 (唐咏华)

篇4：中国团购网站星级评选

拉手网：★★★★★

拉手网无论从公司规模、商业模式还是服务质量方面来说，目前都已经跃居成为团购行业中的前列，成为中国最大并且首个向用户承诺零风险团购的网站。

美团：★★★★★

推出“过期未消费，一键退款”，在造成顾客不满的退款中表现良好，不定期派驻工作人员监督商家服务质量，短消息邀请用户对该次消费进行评价，可以有效保障服务质量。

糯米网：★★★★★

5月初，糯米网随人人公司一起打包在美国纽交所上市，是目前国内团购市场上唯一的上市公司。背靠人人公司，糯米网走起路来。上线一周年时，糯米网正式宣布与人人网账号打通，并同时推出基于商业谱图的商户主页系统和实时团购系统，将自身升级成一个完整的社交化团购平台。

24券网：★★★★★

创业之初“没钱没人”，这家土生土长的团购网站将消费者利益放在第一位，推出了“金牌服务”“无忧保障”计划。为此24券积极拓展商家资源，推出了众多深受消费者欢迎的产品和服务，并因此获得投资者的青睐，实现双轮融资。在竞争激烈的团购行业，24券稳步前行。

聚美优品：★★★★

聚美优品的前身是团美网，中国第一家专业化妆品团购网站，也是中国最大的化妆品团购网站。以团购形式来运营垂直类女性化妆品B2C，打造另类的时尚购物平台。目前算是最好的垂直类团购网站，不过其也在向B2C转型。

满座：★★★★

首家团购网站，但之后发展不甚优异，团购产品缺少吸引力。

QQ团：★★★★

门户从去年夏天涉水团购业务，腾讯推出“QQ团”。但是腾讯的复制能力在团购领域并不能发挥最大功效，腾讯线下投入的缺失让他们的商户资源一度出现断档，商务谈判人手不足等因素让QQ团的发展有受到限制。但尽管如此，QQ团依旧是门户中唯一能挤进团购网站排名前十的网站。

大众点评团：★★★★

成立八年时间的大众点评网，目前因团购杀红了眼。此前有消息传出，大众点评网已启动的上市计划因2010年横空出世的团购网站搁浅。不过大众点评网将错就错，日前已斥资扑在团购业务上，打出团购、LBS和点评三大模式融合的组合拳，但是依旧没能杀到团购网站前五。

窝窝团：★★★★

窝窝团是团购网站中的后起之“秀”，业绩虽然持续增长，在团购市场跻身前十。但是其使用的一些市场竞争手段却不值得肯定，有消息表示窝窝团恶意挖走拉手网华东区200多名员工集体，挑动团购市场的恶性竞争。

58团购：★★★★

年初，58同城将团购业务独立分拆，并新增数百人团购队伍。分拆后的58团购，采取类似淘宝之类的团购平台，盈利模式除了之前的和商家分成之外，还收取佣金。但央视所爆的58团购负性新闻，却让58团购一时声名狼藉。

汽车之家团：★★★★

汽车之家在汽车行业深耕所获得的经验，帮助其在垂直团购兴起的潮流中，依托汽车之家网站的用户群展开了特色团购业务，主要聚焦于汽车后市场，包括配件、易损件、装饰件、维修保养服务、改装等，具有市场潜力。

团宝网：★★★★

团宝网去年3月上线，它是最早针对消费者提供“随时退”服务，全面实行无障碍退款的团购网站，这是对团购行业潜规则“未消费不退款”的否定。但“过期退”的发扬光大却来自美团网，团宝网在业界的话语权，相对于“拉美大战”中两巨头还较弱，但也在寻求通过广告代言来提高知名度。

嘀嗒团：★★★★

创立于去年7月、刚过完满周岁生日的嘀嗒团，是团购网站中少有的具有排名前十实力，却没有做线下宣传的网站。良好口碑、用户认可、以及踏实的态度，让嘀嗒团能够源源不断地将所获得用户体验积累，作用到推出新一轮精品团购产品之上。

去哪儿网团购：★★★★

在旅游资源、专业运营和服务、旅游细分市场产品创新方面的积累，让去哪儿网旅游垂直团购赢得市场机会。自2011年率先推出旅游团购后，旅游团购频道以每月50%的速度增长，如今已在全国100多个城市开展推出旅游团购服务，每日在线产品数量超过200个。

F团：★★★★

以“放心团”为口号的F团不断提高自己对消费者的服务水平，并推出了“过期无忧”“先行赔付”“商户召回”等十项放心服务承诺，展示了对消费者的负责态度。目前F团已经覆盖了全国31个地级市，发展速度迅猛。但是扩张的同时也应注意发展的可持续性。

高朋网：★★★★

高朋网是Groupon与腾讯合资的中文版团购站。被其视为最大特色的“事先对商家经过一定筛选，为网友省去比对时间，整个网站首页只提供一件团购商品，即‘一日一单’。”却并未能有效打动中国消费者，并且成为中国团购行业公敌，加之自身管理不善，问题颇多。

聚划算：★★★★

淘宝网聚划算是阿里巴巴集团旗下的团购网站，淘宝网聚划算是淘宝网的二级域名。聚划算，淘宝一种全新的促销方式，每天为用户带来3款巨划算的团购宝贝。聚划算宣称将原来主推网购商品的策略调整为线下区域化团购。

聚齐网：★★★

辐射地理范围较广，但造成产品分布比较分散的问题。比较照顾郊区人民情绪。

爱帮团：★★★

爱帮团是爱帮旗下的限时团购网站。它采取运营中心的形式，总部直接遥控上海站的开团，确保每日提供的团购产品都是城市精品和最低价格，保证用户的消费体验。成立虽早，但是后来进步较小。

开心网团购：★★★

开心网团购从原来主推第三方团购插件变为自建团购和平台型并重。开心网利用自己庞大的用户群优势，逐渐进军团购，成为团购网站的新星。但起步较晚，市场份额较小。

京东团购：★★★

团购以低折扣优质产品和服务为特点，京东商城虽然是电子商务市场的实力选手，但是反观京东商城，自身还没解决盈利的问题，如何经营好团购？况且京东商城所擅长经营的3C产品领域，本身就是一个利润率极低的行业，因此京东团购其实是不懂装懂的门外汉。

凡客团购：★★★

凡客诚品依托自有服装品牌网上销售的商业模式，拓展团购业务。起步较晚，市场份额小。因主营自有服装品牌，团购种类单一，与其他网站相比不具有专业优势。

新浪团购：★★★

凭借新浪的品牌效应以及媒体影响力，新浪团自诞生起就具有得天独厚的优势。有母公司新浪团的支持，在资金能力和扩张能力上具有优势。但是团购本地化特征很强，新浪团还需要在各地深耕，扩大商家资源，并为用户提供更可靠的服务。

搜狐爱家团：★★★

搜狐爱家团购网与新浪团购网同样是门户网站旗下的团购网站，在运作特征上有众多相似之处。与搜狐门户定位的特征相似，搜狐爱家团购网也定位为一家综合性的团购网站，用户群体巨大。但是在精细化和个性化服务上就有所欠缺。

饭统网-饭团：★★★

专业的餐饮类团购，以餐饮起家，以餐饮支付，在广大食客中有良好声望，但在团购专业技术方面有所欠缺，常有收不到券的投诉。

赶集团购：★★★

且不论团购业务是否值得做，但58有团购，赶集自然也要有团购。但相比之下赶集团购却显得有些不入流。赶集网广告做得其声名大噪，团购却是其默默无闻的业务。

爱丽团：★★★

爱丽团是爱丽女性网创建的团购网站，也是依托于爱丽女性网的品牌影响力。不过在商家资源和客户服务水平上，爱丽团并没有太多优势。未来还需精耕细作。

酷团网：★★★

酷团创始人张巍创办酷团网的初衷是“为有品位的人提供有品位的生活”，将中高级白领作为目标消费者，实现了自己的差异化定位。但是在客户服务水平上还有不足，有一定程度的消费者投诉，还需要继续做出改进。

赶团网：★★★

作为专注于化妆品、护肤品等女性用品的团购网站，这家创业时以学生团队为主的团购网站在服务消费者之时做到了诚信负责。但是受限于资金和商户资源等多方面的限制，这家网站未来在激烈的市场竞争中还需拼搏自强。

乐淘团购网：★★★

依托乐淘网的平台，乐淘团购在商家资源上非常丰富，专注于鞋类产品的团购，在垂直领域精耕细作，积累了相当的实力。但是乐淘团购更多地说作为乐淘网的补充业务，缺乏足够的独立性和长远规划。

粉团网：★★★

号称“中国最专业的美妆团购网站”，在正品保障上做得不错，服务水平也比较高，但是在团购网站打响资金战争的当下，对粉团网的融资能力会提出更高的要求。

米奇网：★★★

专业化妆品团购网站。口碑较好。

星800团购：★★★

定位为“中国首家实物团购商城”，提供的产品系列很多，给消费者带来很多方便。但是本身定位比较模糊，营销传播工作不太到位。

VC团：★★

专业的女性团购网站。从页面设计到产品皆面向女性，有网友评价存在假货现象。

爽团网：★★

篇5：小学生星级评选方案

开展小学生星级评价活动实施方案

为进一步推动学校素质教育进程，更加全面、科学、合理地考核、评定学生，充分关注每个学生的个性和特长发展，关注学生日常生活的表现和成长过程，激励所有学生奋发进取，从进步中体验成功的快乐，促使学生在德、智、体、美、劳等各方面都能得到充分发展。根据草峰镇学区实施方案，结合我校实际，特制定本方案。

一．指导思想

认真落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》“把育人为本作为教育工作的根本要求，以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点”“关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育”“探索促进学生发展的多种评价方式，激励学生乐观向上、自主自立、努力成才”“树立科学的教育质量观和人才培养观，要坚持育人为本、德育为先，注重学生创新精神和实践能力的培养。尤其要重视学生的心理健康教育，加强体育和艺术教育，确保学生德智体美全面发展”

二、组织机构

为使小学生星级评价活动正常、规范、有序开展，我校决定成立丁寨小学小学生星级评价活动领导小组，负责全校小学生星级评价工作。组成人员如下：

组 长：陈显伟 校长

副组长：车跟龙 主任 组 员：各年级班主任。

校长担任组长，亲自安排部署此项工作。要充分发挥教导处、少先队大队部及班主任工作积极性，明确职责和分工，建立专门的工作制度。

三、活动形式

学校以班级为单位，开展“小学生星级评价”活动。原则上每个班级一周评选一次“某某之星”，学校一个月评选一次“某某之星”。对于某方面表现突出的学生，评之为“某某之星”，并进行物质奖励和宣传学习。丁寨蓝天幼儿园可参照执行。

四、活动时间

丁寨小学生星级评价活动自学区发文之日起正式开始实施。

五、评价内容

根据《小学生日常行为规范》及社会、时代发展的要求，坚持从德、智、体、美、劳等几个方面对学生进行评价，既立足学生的个性发展和特长培养，又关注学生的团队意识和全面发展，从而促使学生评价从单一的评价方式向多元化的评价方式转变，进而逐步建立和完善素质教育的学生评价体系。学校初步确定涵盖学生生活、学习及成长过程中各项习惯及素质要求的“十星”（即“文明之星”、“守纪之星”、“诚信之星”、“友爱之星”、“勤俭之星”、“学习之星”、“进步之星”、“运动之星”、“洁美之星”、“才艺之星”）开展评价活动。结合实际，本着便于操作和调动学生积极性原则进一步细化内容，开展活动。例如，品德方面：红花之星、友爱之星、礼仪之星、节约之星、敬老之星、诚实之星、宽容之星、自护之星、助人之星。能力方面：组织管理之星、演讲口才之星、环境保护之星、科技发明之星、电脑之星。学习方面：博学之星、进步之星、英语之星、数学之星、阅读之星、写作之星。活动方面： 舞蹈之星、指挥之星、田径之星、乒乓球之星、美术创意之星、书法之星、故事之星、健康之星、歌唱之星。综合方面：红花之星、好儿童优秀学生、优秀少先队员等。

六、评价标准

㈠文明之星：①遵守《中小学生日常行为规范》《中小学生守则》，不在操场、楼道和教室内跑跳、打闹。②将普通话。说话文明，不说粗话、脏话，不骂人，不讽刺挖苦同学。③尊敬师长，孝敬父母，与同学友好相处，热情待人，能虚心听取老师家长的教诲，不顶撞长辈、老师，经常使用礼貌用语。④认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，上好每一节课。⑤穿戴整洁，衣着大方，能经常佩戴红领巾、小黄帽。

㈡守纪之星：①遵守《中小学生日常行为规范》《中小学生守则》，按时到校，不无故迟到、旷课，有事请假。②上下学自觉排好路队。上下楼梯靠右行走，出入教室轻步走，不拥挤，不推搡，不大声喧哗。③上课专心听讲。④课间不追逐打闹，不在楼道内跳绳、拍球等。⑤自习课认真学习，做到老师在与不在一个样。⑥集合时队伍整齐，不交谈，不乱动等。

㈢诚信之星：①待人诚实，不说谎话，有错就改。②信守承诺，答应别人的事要努力做到。③不随便拿别人的东西，借别人的东西按时归还。④损坏公物要赔偿，拾到东西主动归还失主或交公。

㈣友爱之星：①尊敬他人，谦虚谨慎，以礼待人，大方得体，忠厚诚信。②模范遵守小学生行为规范，尊敬老师，孝敬父母，团结同学，关心他人，乐于助人。③尊重同学，不搬弄是非，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。④同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。⑤积极参加班级、学校

或村社各项公益活动。

㈤勤俭之星：①积极参加力所能及的家务劳动。主动帮助父母亲干活。自己的事情自己做。②有良好的生活习惯。爱惜家庭钱财，不挑吃穿，不乱花钱。按时学习，按时休息。③爱惜粮食，珍惜劳动成果，不乱倒剩菜剩饭，不乱买零食。④衣着朴素，整洁大方。不和同学攀比，不主动向家长要求买新衣服等。⑤节约用电、用水。节约用品，不浪费纸张，不使用贵重学习用品。

㈥学习之星：①学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能。②具有良好学习习惯，掌握正确的学习方法，不断总结学习经验，学习效率高。上课专心听讲，主动合作探究，积极大胆发言。勤于动脑，善于思考，不懂多问。课前主动预习、课后认真复习，独立完成作业。③书写工整，做题细心，卷面洁净。④课外能大量阅读有益图书、报刊杂志等读物，并有一定的读书笔记。⑤积极配合班级营造浓厚的学习氛围。

㈦进步之星：①勤学好问，有上进心，短期内综合成绩或单科成绩进步明显，经常受到老师表扬。②肯下功夫，态度转变较大，和前一时期相比在某方面有很大进步。③心理阳光，富有朝气和青春活力，在音、体、美等方面表现突出，能积极参与班级或集体活动。④能够及时总结进步原因，并与同学共享。

㈧运动之星：①各项体育活动成绩达标。②积极参加校内外体育锻炼活动，认真做好广播体操，至少有一项体育特长。③踊跃参加（或者参与组织）班级、学校组织各类有益活动，诸如主题班会、文娱汇演、军训、学校田径运动会、各类单项比赛，且成绩比较突出。④关心国家体育新闻，能说出3名以上中国运动员姓名、从事项目、突出成绩，知道三件以上中国在国际比赛中的良好成绩。

㈨洁美之星：①具有良好的生活或卫生习惯，保持个人卫生的整洁，勤剪指甲，勤洗澡。②不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等杂物，不乱倒垃圾。③不乱涂乱画公共设施，自觉保持学校、家庭及周边环境的整洁，并主动劝阻同学的不良卫生行为，能积极参加环境卫生的清扫工作。

㈩才艺之星：①会唱国歌、队歌、校歌和其他一些健康的儿童歌曲、校园歌曲。②在文艺、音乐、舞蹈、美术、体育、书法等方面有特长，积极参加各级各类比赛并取得优异成绩。③基本掌握一至两项器乐演奏方法，能演奏简单的乐曲。④能积极参加各种大型艺术欣赏、体育活动，并获得一定名次。

七、评价程序

为了确保评价的公平、公正性及时效性、科学性和影响力，我校成立由学生、家长、老师三方面组成评价小组。采取“自评”“互评”“家评”“校评”相结合的办法，并按照以下几个环节或步骤进行：

1．班内日评价——日评星。每班按照课程表样式，在教师黑板右上角设计学生一日评价表，科任教师根据学生课堂上的具体表现奖励一颗星。视情况每节课最多奖给3-5名学生。班级及时做好统计，将结果填写在《班务日志》。得星多的学生可以作为本班周冠军提名学生有机会晋升当周周冠军。

2．班内周评价----周冠军。每周一下午班会课时间，班主任根据一周以来学生得星情况，并参考学生在日常行为规范或其他方面的表现，每班最多推出3-5名学生，每名学生最多得2颗星。将他们的姓名和星级类型填写在《班会报告单》的“表扬角”处，上报学校教导处。班级也把学生得星情况及时统计到班级《学生星级评价记录表》上。每周的周冠军有机会晋升当月月冠军。周冠军授星：教导处根据星级评价方案，于每周一上午将《周星级荣誉证书》发给班主任，再由班主任在班会上隆重颁发。

3．校内月评价---月冠军。一个月下来，大队部将结合班级量化考核结果和各班级提供的星级学生候选名单，按一定比例分配各班星级学生名额。月冠军授星：大队部根据星级评价方案，在学校升旗仪式或大型活动上隆重颁发《月星级荣誉证书》。每月的月冠军有机会参加学期末总冠军的评选。

4．校内评价----学期总冠军。每学期根据每月各班学生的星级学生评选结果和班级的最后量化考评结果，学校根据星级评价方案，在“六一”或中考总结大会上给获得总冠军的学生，颁发《学期星级荣誉证书》，校长致颁奖词。

5.总冠军评价---总冠军。在学校大型集会时，学校根据校内评价情况给学区进行推荐。具体步骤是：学生填写自我评价内容；班主任根据学生的表现，汇总个人材料，给出评语；全班学生共评；在班主任的指导下，由班干部全面综合，填写星级评价意见，确定是否合格。学校将对总冠军获得者的照片、主要事迹等通过板报、宣传栏等形式进行大力宣传；星级学生现场展示自己某方面才艺，校长致颁奖词。并进行物质奖励。

八、活动要求

1.学校要高度重视学生星级评价工作，把小学生星级评价活动作为学校一项常规工作来抓。广泛宣传，认真制定星级评价活动实施细则及相关制度，并及时召开动员大会，迅速启动该项工作。

2.要建立健全星级学生档案及评价活动资料。对于评选上星的学生要下评语，评语要求真实、恰当、合理，要能体现出该学生特点、主要事迹和成长过程，要能发挥其某一方面的榜样作用。

3.对学生的星级评价务必坚持客观、公平、公正的原则，坚持评价主体的代表性和广泛性。在评价时，要努力创设条件，设计科学的评价程序，让学生、班主任、任课教师、学校领导、家长全面

参与进来，最大限度地保证评价过程客观、公正，保证评价结果让学生们信服。坚决避免一个人说了算的情况出现。

4.对学生的星级评价要注意时效性。评选时间既不可太长，使学生丧失了兴趣，也不可太短，还没有激起学生兴趣，要以取得最佳鼓励效果为前提。

5.小学生星级评价工作应该在学生原有的学业成绩评价基础上实施，绝不能否定原先的学业成绩评价，而是要通过星级评选活动间接地促进学校教学质量的提高。学校在具体实施时，要准确理解星级评价活动的内涵，循序渐进地开展工作，以保证星级评价工作不走偏锋。

6.学校要根据学生实际，设计符合自身特点的星级评价内容和方式，切勿盲目仿效他人，与实际脱节，给师生造成负担。坚决克服消极应付思想情绪。

7.学校要建立“学生星级评价档案”，并注意完善星级评价工作相关资料（包括文件、制度、方案、活动安排，照片、录像，宣传栏等等），以备检查和考核。

8.学校要对评选出的典型星级学生进行大力宣传和表彰，并及时上报典型事迹，号召全体学生向他们学习，发挥其示范引领作用。

篇6：小学星级学生评选实施方案

为贯彻素质教育方针，进一步营造学风浓厚、文明向上的和谐、平安校园，促使全体学生在德、智、体、美、劳等各方面都能得到充分发展，我校决定开展“星级学生”评选活动。

二、总体目标

通过开展星级学生评选活动，学校旨在创设“人人都能成功，人人都是明星”的育人氛围，在全校形成“学先进，赶先进，争当星级学生”的良好风气，关注学生的个性和特长发展，关注学生日常生活表现和成长过程，激励学生奋发进取，促进学生良好行为习惯的养成和学生的综合素质的提高。

三、“星级”评价的方法步骤与要求：

1、“星级评价”以评价学生平时表现为主，在过程量化的基础上，通过学生自评、同学互评、任课教师参评、班主任总评、学校复核等方式，评定出班级和学校的星级同学，每个学生评星不受限制，可以一人多星。

2、班级评选：要根据学校的评价标准结合班级实际，确定评星数目及其具体评选标准和评选办法，纳入学期班级教育计划，要求每月至少对学生评定一次，并将结果填在班级的“星级”学生评比栏和学生的成长记录袋中，严禁班主任指定或简单的投票选举，确保评选过程和结果的公平、公正、公开。

3、校级评选：班级评选出的“四星级”(含四星级)以上的

学生，可将其事迹材料以电子稿的形式上报政教处，政教处结合学校的评定标准和近期学校的具体情况，每半学期评选一次学校的“星级”学生，将结果填在学校的“星级”学生评比栏和学生的成长记录袋中，并以各种形式进行表彰。对班级，政教处将根据学校的各种过程性记录，每月评定一次“星级”班级，进行挂牌表彰，每学年进行一次综合表彰。

4、各班主任要切实加强对评价的领导，认真组织，确保评价扎实有效地开展，避免为“评价”而评价，使活动流于形式，要使评价真正达到预期的目的。

5、每个星级项目的评定比例，不能超过班级学生数的10%。 6、评价结果的使用，校级“四星级”(含四星级)以上的学生，是学校评选国家、省、市、县级优秀学生干部、优秀学生、文明学生、优秀团员等荣誉称号的必备条件。班级“四星级”(含四星级)以上的学生，是评选校级“三星级”以上学生、优秀学生干部、优秀学生、文明学生、优秀团员等荣誉称号的必备条件。

四、各星级内容及要求

学习之星：喜欢学习，不懂就问，有创新的意识，喜欢回答老师的问题，热情参与各项学习活动，在学习上，有竞争意识，平时各科作业优秀。学习目标明确，勤奋刻苦，惜时如金，能够发扬团结协作的精神，同时善于独立思考，有韧性，有钉子精神。能很好地掌握各门学科的基础知识和基本技能，在学习方面起模范带头作用。

进步之星：由锐意进取精神，敢于拼搏;成绩不断进步且跨越性较大。在大型考试中，班级名次进步10个名次以上，在级部进步50个名次以上，即可评为进步之星。

注：学习之星和进步之星可以直接作为年终评选三好学生和优秀团员的主要依据。

知礼之星：有明辨是非的能力，懂得与人交谈和出入各种场所的礼仪。文明礼貌、尊敬师长、团结同学、孝顺父母，尊敬老师，尊老爱幼;严格要求自己，自觉遵守校内外纪律，在班级起模范带头作用。

守纪之星：遵守学校的各项规章制度，自觉、主动地上好早、晚自习，课间不耍吵闹，升旗、集会严肃、认真。

安全之星：时刻把“安全”放在心中，上学路上注意交通安全，体育课和课间注意活动安全。

环保之星：讲究个人卫生和集体卫生，认真做好每一次值日，不随地吐痰，不乱扔垃圾;经常自觉捡起地面垃圾，保护校园环境，起模范带头作用。

奉献之星：积极主动的为集体做贡献，愿意为同学们服务，不计个人得失。

节约之星：自觉节约学校水电，不比吃穿，不乱花钱，不吃零食。 责任之星：坚持做好“一生一岗”的工作，对自己分管的责任，尽职尽责，完成出色。

健体之星：积极参加体育锻炼，上好两操，积极参加学校劳动。

特色之星：发掘自身优势，在全面发展的基础上，至少让自己有一项特长。

友爱之星：团结同学，与同学友好相处，遇事要冷静，对待别人要宽容，喜欢帮助有困难的同学。不打架、不骂人，与同学产生矛盾时，请老师帮忙解决。

篇7：星级学生评选方案

一、指导思想

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面践行《公民道德建设实施纲要》，引导学生爱班、爱校、爱国，激励学生自觉养成文明、守纪、乐学、锻炼的良好习惯，逐步形成崇尚科学、乐于奉献、尊重他人、严于律己的良好品质。本着“坚持以人为本，面向全体学生，注重因材施教，培养个性特长”的教学思想和“道德决定命运，品格影响人生，习惯来自养成，细节决定创新”的德育思想，开展校园星级学生评选活动。

二、目的意义

开展这项活动，是为了更多的发现学生的闪光点，激励学生乐于向善、向美的进取心，引导学生树立自信、勇于自改，进而学会自尊、自爱、自律、自强，激发学生潜能，为终身发展奠定做人处事的基础。也使学生们在争“星”的过程中受到教育，让“星级学生”真正起到榜样的示范作用。

三、星级名称：

勤奋学习星文明礼仪星爱护公物星安全守纪星身心健康星特长发展星诚实守信星勤俭节约星管理服务星生态环保星

四、评选标准

（一）勤奋学习星

1、上课认真听讲，积极发言，能按时独立完成各科作业，具有良好学习习惯，不迟到、不早退、不旷课。

2、学业成绩逐步提高，考试成绩较以前有明显提升，得到科任教师的认可。

3、积极参加兴趣学习活动，注重课外阅读、写作等，有成果展示。

（二）文明礼仪星

1、着装得体，整洁，符合小学生身份。

2、语言文明，不骂人，不说脏话。不给同学取绰号，不挖苦讽刺他人，不说让他人难堪的话。不在楼道、教室、公共场所大声喧哗喊叫。

3、尊老爱幼，尊敬师长，尊重他人，谦恭礼让。

4、接人待物常用“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼貌用语。

（三）特长发展星

1、热爱科学，能积极参加学校组织的科技小组活动并取得较好成绩。

3、爱好艺术，在文艺、美术、书法等方面有特长，有成果。

4、参加市、县级或校级各项竞赛并取得较好成绩。

（四）管理服务星

1、认真履行干部职责，热心为学校班级同学服务。在组织劳动、大扫除时表现积极，不怕累、不怕脏。

2、积极参加各种公益活动，负责的工作得到了学校领导、值周教师、指导教师、班主任、门卫等相关人员的好评。

3、管理能力、服务水平得到同学、老师、家长的公认。

（五）诚实守信星

1、言而有信，答应别人的事一定要做到；万一不能做到，应及时说明并真

诚致歉。

2、拾金不昧，敢于揭露学生中出现的违纪行为，制止不良行为的发生，主动地为集体或他人做好事，尊重和维护他人的利益，学会助人为乐等。

3、向别人借东西，要先征得别人同意；对别人的东西要加倍爱护，按时归还。

（六）身心健康星

1、在学校各项体育测验达标。

2、体育课、早操、眼保健操表现好，积极参加体育活动小组。有良好的体育技能。

3、参加校内外体育比赛并取得较好成绩。

4、同学间团结友爱，互相帮助，对同学的过失或冒犯宽宏大量，能化解他人与自己的矛盾与纠纷。

5、能主动与老师、家长进行心理沟通，做阳光少年。

（七）安全守纪星

1、有较强的交通安全意识，自觉遵守交通规则。

2、具有校园安全意识，牢记“安全守则”。上下楼梯不拥挤，不在校园内楼梯上追逐、打闹，不做危险游戏。

3、有较强的食品安全意识。会识别食品，知道紧急电话，不在无证摊点买东西。

4、、遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》以及校规、校纪，班级的管理公约。

5、带头做遵纪守法的好学生，有问题、有困难主动找老师帮助。

(八)、勤俭节约星

1、生活节俭，合理消费，不互相攀比，不吃零食，不乱花钱。

2、会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。

3、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾他人。

4、注意节约。在教室等场所，注意节约水电。

（九）、爱护公物星

1、主动爱护班级、学校的财物和设施，不随便刻划、涂抹和损坏。

2、保护水、电设施，不随意动用实验实训设备。

（十）生态环保星

１、爱护环保设施，爱护花草树木，不随意践踏草坪。

２、不随地乱丢垃圾，不把白色污染带进校园，积极参加“你丢我捡”环保行动，能随手拾起废纸果壳等垃圾，垃圾投放能入桶（箱）。

３、讲卫生，爱劳动，不随地吐痰，主动打扫卫生。

４、节约水电，养成随手关灯、关水龙头的好习惯。

５、不弄脏损坏墙面，爱护花草树木和环保设施。

６、主动了解、学习环保知识，积极向身边的人们宣传环保。

７、爱护公共财物，不人为损坏桌椅，不乱涂乱画，保持桌面、墙面整洁！

8、节约粮食，不挑吃穿，盛到餐

五：实施办法：

1、各班成立以班主任（课任教师）为组长的评选委员会。

班内评比方式：教师观察、伙伴互评、自我推荐、民主投票等。评选出符

合条件的人选师生认可率达60%以上，班主任、任课教师在此基础上确认评选的学生是否符合条件。

2、各班评比表现突出的学生，评比结果作为学校“星级少年”。

3、每项星级限一名学生，每班共十名学生。若有重复，名额将自动缩减！本学期学校组织评选的学生由学校统一表彰奖励。

4、此项活动希望各班认真对待，在6月23日前上报学校。统计表上交电子文档，各个星级学生的申报表可打印可手写，分年段组上交，过期不候！