锦州市学校校园安全工作总结

2024-07-19

锦州市学校校园安全工作总结（精选10篇）

篇1：锦州市学校校园安全工作总结

锦州市卫生学校校园安全工作

汇

报

材

料

（2018年5月）

学校安全工作是事关师生生命安全和国家财产安全的头等大事，事关社会的稳定和人民群众的家庭幸福，锦州卫校把校园安全工作作为学校工作中的重中之重。我校认真落实上级关于校园安全工作的相关文件精神，确保我校师生在校人身安全，确保学校教学秩序正常开展，营造文明、和谐、安全的育人环境，学校各项工作秩序井然。现将我校校园安全工作的具体情况汇报如下:

一、提高认识，健全制度，切实加大学校安全工作力度我校始终把学校安全工作放在突出位置，思想上高度重视，行动上防范未然，做到时时处处把安全记在脑中，挂在嘴上，抓在手中，努力形成“安全工作责任重于泰山”的共识。我校建立并完善了学校安全工作领导责任制和事故责任追究制，进一步明确了“谁主管、谁负责”的安全管理原则，落实各部门安全工作职责，形成了一级抓一级，一级对一级负责的工作格局。努力形成齐抓共管的学校安全工作运行机制，增强严格执行安全工作制度的主动性。

我校进一步完善学校安全预警机制，坚持每月召开安全排查例会，定期分析校舍、交通、治安、饮食、课间活动、师生大型集体活

视广播网络系统、黑板报、宣传窗、讲座、主题班会、文艺节目、逃生安全演练等形式，在学生中广泛开展自我安全保护知识与技能的教育工作。

3、做到学校安全工作与学校心理健康教育相结合。针对目前学生中存在的心理偏差逐步严重的倾向，我校通过开展心理健康教育活动、心理健康知识讲座、开设心理信箱、成立心理咨询室等方式，帮助学生克服心理障碍，使学生保持健康的心理状态，从而把因心理障碍发生的事故消除在萌芽状态。通过开展心理健康教育活动，有力地促进学生健康心理素质的提高，从源头上消除了因心理不健康所产生的不安全现象。

三、加强安全综治检查力度，防止各类事故发生

根据上级有关部门要求，我校切实加大了对学校安全综治工作的检查力度。我们对学校实验室的消防设施进行了全面检查，进一步加强实验室、档案室、图书馆、机房、财会室等重要场所的安全防范工作、建立健全“四防”安全检查制；针对学校体育场地、器材存在的安全隐患，进行了专项检查，责令整改并及时上报整改情况；开展了“学校食堂达标工程”，进一步保证了学校食堂卫生的安全。同时，加强对学校超市的管理，严格控制进货渠道，加强日常检查，避免发生食品安全事故。

在过去多次的安全整改检查过程中，我校对发现的多项安全隐患，经多方沟通协调，均以解决，如安装寝室楼防盗窗、校园亮化工

由于我校思想统一，措施到位，应对有效，应该说我校的学校安全工作总体情况良好。但我们也应该清醒地看到，学校安全管理工作面临的现实问题，特别是自然灾害、公共卫生、交通安全、事故灾难等随机性事件方面尚存在着较大的安全隐患。为此，我们将进一步牢固树立“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”的意识，充分认识保障学生安全是学校教育工作的首要职责，是构建社会主义和谐社会的重要基础，继续坚持“制度保证，重在预防”的安全工作思路，以创建“平安校园”为抓手，全面落实安全工作责任制，以更加扎实有效的工作，维护学校的安全和稳定。

篇2：锦州市学校校园安全工作总结

我校根据市教育局《转发自治区教育厅关于转发教育部办公厅进一步加强网络信息系统安全保障工作的通知》（钦市教办[2011]50号）的要求和学校主管安全的领导的相关指示，以思想重视，制度健全，责任分担，层层落实为指导思想，以制订确保校园网络信息的稳定可靠和信息安全防范的紧急预案和演练为抓手，通过强化宣传，强调工作实效，较好地完成了确保校园网络安全稳定和网络信息安全的任务。

1、领导层面充分重视，抓制度，制订了落实学校校园网络的稳定可靠和信息安全的指导方案，明确责任；落实制度；做好预案；注重演练；长效机制在工作分工和落实过程中，做到了：“明确职责、分工到人；周密计划、落实到位；强调指标、注重实效”。在管理机制方面，成立了“钦州市合浦师范学校校园网络信息安全保障工作领导小组”。

2、技术层面注重预案，保障工作实效

在技术保障工作方面，工作中心在于制定完善的技术操作规程和紧急预案，并注重实效，从2010年10月底至2011年10月底的2年中，我校先后落实了以下工作：

制度建设方面：我校先后建立了 1.钦州市合浦师范学校多媒体教室管理规定 2.钦州市合浦师范学校机房安全制度

3.钦州市合浦师范学校多媒体教室火警应急处置预案 4.钦州市合浦师范学校机房管理员岗位职责 5.钦州市合浦师范学校计算机机房火警应急处置预案 6.钦州市合浦师范学校电教设备安全管理规定 7.公安部关于人员密集场所加强消防安全管理的通告 8.钦州市合浦师范学校校园网信息网络安全事件应急处置预案 9.钦州市合浦师范学校网络安全管理条例 10.钦州市合浦师范学校网络设备管理条例等校园信息安全管理相关的条例和制度。

各级人员加强防范意思，保证网络信息安全监测常态化，我校网络中心在网络信息安全日常监测工作方面，力求做到工作常态化，平时由专职技术人员负责日常校园网和网络信息安全的监测工作：（1）校园网站信息安全日常监测和记录工作。

（2）校园网电子资源数据库的信息安全监测和记录工作。由网络中心负责：校园网电子邮件信息过滤和系统安全。校园网重要应用系统及用户上网行为监测和记录工作。

在节假日期间的关键时间段，能做到及时贯彻学校的指示，安排落实好信息安全监测的值班和备班。

通过近一年来的努力，我校网络中心在校领导的重视、关心和支持下，校园网安全稳定性达到了99.6%以上（平均无故障时间MTBF），没有重大网络信息安全隐患，确保了校园网络安全稳定应用和网络信息安全，保障学校办公信息的网络安全运行。

钦州市合浦师范学校网络中心

篇3：锦州市学校校园安全工作总结

特别是在学校安全工作上,坚持“安全第一,预防为主,警钟长鸣,常抓不懈”的方针,在组织领导、宣传教育、社会参与、督促检查、示范带动上狠下功夫,牢固树立起“安全出生产力”的管理理念,时刻紧绷校园安全这根“弦”, 立足实际,结合各校特点,切实落实“人防、物防、技防”三位一体的“三防”措施,为确保广大师生生命财产安全和教育教学工作的顺利开展构筑起了一道坚实的安全屏障。

靠实安全管理工作责任

不谋全局者不足以谋一域, 不谋万世者不足以谋一时。康县县委书记李廷俊和政府县长文元旦高度重视学校安全工作, 在全县教育工作会议上多次强调要重视学校安全管理工作,努力争创“平安示范学校”。丝丝缕缕总关情,点点滴滴皆是爱。领导的重视生成的是发展动力,教师的热爱生成的是凝聚力,各方面力量的支持为教育事业的健康发展创造了良好的环境,也有力地推动了康县“平安示范学校”创建的进程。

为了真正把“平安示范学校”打造成“平安校园”建设的窗口学校,该县成立了以教育局长任组长,分管副局长任副组长,各股室负责人为成员的创建“平安示范学校”工作领导小组,新成立了学校安全管理工作办公室,进一步加强了对创建“平安示范学校”工作的领导。

该县教育局安全办经过严格把关,认真筛选,确定了周家坝中学、云台中学等十所学校作为第一批“平安示范学校”,并与各学校签订了《安全工作目标管理责任书》,印制下发了《康县创建平安示范学校工作台账》, 要求各创建学校要组织教职工认真学习,严格贯彻落实《安全工作目标管理责任书》的所有内容,认真按《康县创建平安示范学校工作台账》抓好工作落实。各学校为了更好地完成“平安示范学校”创建工作,都及时成立了相应机构,并组建了护校队和防灾减灾抢险救援队,以备不时之需,切实把责任靠实到了每一位校领导的身上, 靠实到了每一位班主任和每一位教师的身上。

责任重于泰山。为了更进一步突出“平安示范学校”创建工作的重要性,教育局决定对所有学校的安全工作考核实行积分制。即对各校完成各级组织关于安全工作的安排按重要程度进行打分, 并将计入年度学校安全工作考核的总分之中, 对年度安全工作考核达不到60分以上的学校,坚决实行“一票否决制”,同时取消学校、该校教师、局包片领导的所有评优选先资格,有重大失误的,还要严肃追究相关责任。

积极创建平安示范校

在康县教育工作会议上,康县县委常委、政法委书记冯继才说道:“作为新时代的教育工作者, 我们一定要树立起正确的人生观、价值观、世界观和教育观,坚持“以人为本”的原则,把每一所学校都要逐步办成平安示范学校。”

教育局主要领导和分管安全工作的领导在大会上安排,各校一定要结合各自实际,认真贯彻落实县委、政府主要领导的指示精神,始终把学校的安全工作摆在日常工作的首要位置,以“构筑安全屏障,创建平安校园”为主题,加快学校安全工作规范化建设步伐,促进学校安全管理工作进一步提高。

作为创建“平安示范学校”之一的周家坝中学,在原有工作的基础上, 进一步完善了学校安全工作的各项规章制度, 修订了《周家坝中学安全管理制度》和《周家坝中学教师管理规范》。并从学校地理位置的特殊性出发,针对学校附近小卖部多、餐馆多的实际,与周边小卖部、餐馆及时签订了食品卫生安全责任书,严格落实了监管责任。同时,面对学校离大江大河太近,为有效防范安全事故发生,在学校附近的江、河边设置了警示牌,张贴了警示标语,经常性地开展安全教育主题班会, 教育学生要远离危险场所,禁止学生在上课期间随意进出校园。通过采取各种措施,彻底消除了潜在安全隐患,使该校的安全管理工作走在了全县的前列。

无规矩不成方圆。为了全面开展好“平安示范学校”创建活动,开学初,康县教育局印发了《康县平安示范学校创建标准》。要求学校严格按照创建标准,结合各自实际,具体问题具体分析、具体对待,切实做好做实“平安示范学校”创建工作,用高标准提升学校品位,用质量打造学校品牌,用平安保障教育教学。

“各学校严格按照平安示范学校创建标准和要求,从两个主要方面入手狠抓了创建工作。一是对学校的保安或门卫进行专业培训,落实24小时值班制度;二是学校与班级、学生家长层层签订了各类安全管理责任书,与有车辆和摩托车的教师签订道路交通安全责任书,切实靠实了责任,落实了措施,明确了要求。”康县教育局的相关负责同志向记者介绍。此外,各学校还积极组织从事卫生、消防、饮食、供电等管理服务人员参加上级部门组织的专业知识培训,为康县创建“平安示范学校”打下了坚实的基础。

云台中学离县城较远, 为了做好学校的安全工作,学校积极联系公安、交通、运管等部门,聘请专业技术人员,多次到学校开展禁毒、安全、法制等专题教育活动,收效明显。

严防各类突发灾害

由于地处陕甘川三省交界地带,地质结构复杂,易发生自然灾害。再加上全县范围内教育教学工作的点多、线长、面广,这就无形中加大了学校安全管理工作的难度和广度。所以,安全管理工作是康县教育教学工作的头等大事, 安全应急演练更加成了所有工作的重中之重。各学校在安全应急演练工作上,积极想办法、出新招, 通过扎扎实实地开展演练活动, 有效增强了广大师生抵御各类突发性事件的能力。

阳坝中学联合康县红十字会、康县地震局和阳坝医院举行五八博爱周“人道救援,关爱生命”防灾减灾、逃生演练活动。岸门口中学加大了对创建“平安示范学校”的投入,通过多方筹措资金,更换了门卫上摄像头,新购置灭火器、应急灯台、紧急出口指示灯等, 大大提高了学校防灾减灾和安全防卫的能力。同时在学校内开展了防汛、防火疏散演习,不仅使全体师生提高了消防安全意识, 同时也使广大师生掌握了自救能力。王坝学区积极组织学生进行法制宣传教育,举办了法律知识讲座,制作了大型法制教育宣传图板,购买了相关法制知识书籍,在全校师生中形成了学法、知法、懂法和用法的良好风气。

九层之台,起于垒土。没有安全保障,教育教学工作就无法正常开展。为了真正把学校安全管理工作抓上手、抓上位,截至目前,康县教育局已经多次开展了学校安全隐患大检查、大排查、大整改活动,促进了学校安全向更系统、更完善、更规范的方向发展。

对于第一批创建的10所平安示范学校,坚持用学校自查、局包片领导督查、局联校职工驻校排查等各种方式排摸安全隐患,制定整改方案,限期进行整改,切实从源头上消除了一切安全隐患,彻底杜绝了安全事故的发生。开学初,局包片领导、联校职工全部深入到第一线, 对各学校安全管理工作进行了大排查。局分管领导牵头,对各校食品卫生安全工作进行了抽查。组织3个督查组,对创建“平安示范学校”进展情况进行了督查。并在防灾减灾暨学校安全工作会上对“平安示范学校”创建活动进展情况进行了通报,对工作超前的云台中学、周家坝中学、豆坝九年一贯制学校好的安全管理工作办法和措施进行了推广。

通过多次开展大检查、大排查、大整改,共解决了监控系统运行不畅、校园院墙易翻越、宿舍夜间值班制度落实不到位、开展应急演练项目少等一系列问题,促进了“平安示范学校”创建进程。

校安工作再创佳绩

思路决定出路。有了正确的思想指引和坚强的工作队伍,做好学校安全工作就不是问题。在各部门的共同努力下,康县创建“平安示范学校”工作取得了显著成效,得到了上级部门的充分肯定。各创建学校安全管理制度进一步完善, 安全设防程度得到了较大提升。通过创建“平安示范学校”,有效带动全县所有学校的安全管理工作。目前,各校防灾减灾应急安全演练都能有条不紊进行,校风、学风、师风焕然一新,学校管理水平不断提高。

碾坝崔家湾小学距离县城6公里, 地处交通要道,过往车辆多、快、急,为了确保学生安全上下学学校在原有学生路队的基础上,指派专职教师护送,给学生统一佩戴小红帽, 队长打着鲜艳的五星红旗走在最前列,所有学生手拉手上下学。学生路队整齐有序地行走在上下学的路上,格外醒目,引起了来往车辆的警觉, 有效保障了学生的安全。这一创新举措,被公路沿线各小学争相效仿,形成了一道道具有康县特色的亮丽风景线。

篇4：赣州市开展校园安全工作专项督查

8月16日至18日，赣州市教育局派出8个督查组对全市校园安全工作开展专项督查。此举旨在认真贯彻落实全国安全生产电视电话会议精神，以及省、市相关要求，全面掌握全市各级各类学校落实重大安全隐患整治责任制情况，督促重大安全隐患及时整改到位，确保全市校园安全稳定。

据悉，此次专项督查是在各县（市、区）全面自查的基础上，听取情况汇报、查阅相关资料，并采取随机抽查的方法，在每个县（市、区）至少抽查5所中小学校（其中县城学校2所、乡镇学校2所、村小或教学点1所）和2所幼儿园（其中民办幼儿园1所）。督查内容包括：校内有毒、易爆等危险实验物品保管使用情况，校内的锅炉、电梯、压力容器（气瓶）等特种设备的管理使用情况，校园周边地质灾害隐患点的排查整治情况，以及校园安全防范情况、校车安全管理、落实校园消防安全管理制度情况等十个方面的内容。

赣州市教育局要求，各地各校要增强责任感和紧迫感，构建好安全管理工作网络，切实抓好重点领域的监管，扎实开展隐患排查整改，对督查中发现的隐患和问题，要以“零容忍”的态度，督促限期整改；要保证信息畅通，妥善处置校园安全事故。（陈小兵）◆

篇5：锦州市学校校园安全工作总结

兴化市特殊教育学校

我校积极按照泰州市有关平安校园示范学校创建文件精神要求，始终把创建平安校园工作作为学校日常工作重中之重，在创建江苏省“平安校园“基础上，对校园平安工作常抓不懈，进一步强化细节管理，不断完善各项安全管理制度，坚持以法治校，促使学校安全工作走上规范化、法制化的轨道，切实维护校园稳定，确保师生有一个和谐安全工作环境。现将平安校园建设取得的经验总结如下：

一、加强安全工作的组织领导，有序推进平安校园建设。进一步健全学校安全管理领导小组。充实了由顾寿庆校长任组长，副校长陈庭书任副组长以及各处室主任为领导小组成员的学校安全管理领导小组，通过学校安全管理工作会议，明确领导小组成员的职责分工，确保各司其职、各负其责。明确一名学校中层人员担任安全管理员，专门负责学校安全管理日常检查，安全管理工作做到线条清晰，分工明确，开展得更深入，更扎实。

学校每年都把“平安校园”建设纳入工作计划，有序推进平安校园建设。

二、面对学校工作实际，落实平安创建过硬措施。

特殊学校由于教育管理的对象是特殊儿童，学校安全工作尤为重要，为了切实有效地抓好安全工作，以平安校园示范学校创建为契机，我校进一步认真对照安全管理细则，排查存在问题，落实安全管理措施，做到校园每时每刻不留安全隐患空白点。具体工作如下： 1.抓安全责任落实。近几年来，为了明确各项安全工作责任，建立和健全了各类安全管理制度。每学期学校与班主任、任课教师、各科室层层签订安全责任书，班主任与学生家长签定安全责任书和《接送安全协议书》，确保学生接送交通安全，落实安全负责制。

2.抓学校食堂安全。为确保师生的饮食安全工作，我们根据上级主管部门的要求，建立健全了各项制度，有专门的安全检查人员，实施24小时熟食留样制度，严格执行上级食品配送制度，层层把关，严格按规程办事。在食品采购工作上严格索证，杜绝伪劣、变质、原料进入食堂。采取防腐、防火、防鼠措施，确保学生就餐安全。

3、抓安全防范工作。学校在重要部位和部门都采取了安全措施，做到技防、人防、物防同步进行。学校目前已达到监控全覆盖，电脑房、财务室等重要场所都安装有防盗门，各功能教室都配均配备了消防设备，并定期进行了维护并能确保正常使用。

4.抓门卫管理工作。为了加强学校的门卫安全保卫工作，我校在辖区派出所支持下共有三名专职保安人员。派出所与他们都签订了工作责任书，相关工作职责制度上墙，门卫、保安工作做到规范，不脱岗，不擅自离岗。为了进一步加强保安管理，从2014年秋学期开始，学校每月组织人员对保安工作进行绩效考核。

5.抓教师值班和学生离校管理。我校学生实行寄宿制，由于管理的学生是特殊儿童，值班教师与班主任实行在校交接制度，值班老师进行全天巡查管理。学生离校时，学生家长、班主任要与门卫实行对接，确保学生在校期间无缝管理。6.抓安全检查常态。学校负责人带领相关处室人员定期进行安全工作巡查，坚持“八查”：查安全教育情况，查校舍安全情况，查学生交通安全情况，查教学安全情况，查食品安全情况，查用电安全情况，查器械安全情况，查课间遵守纪律，上、下楼梯的情况。以查促安全，以查促平安。对检查中发现的问题，校内能解决的及时解决，不能解决的及时上报和采取防范措施。

7.抓重大活动安全，凡是重大活动安排，我们总预先制定安全工作预案，从组织领导到每一项具体工作都有人去管去负责，制定的各类安全应急预案，为有效地防止突发事件提供了有力的保障。

8.抓消防安全。我校在电脑教室、律动教室、实验科技楼、各功能教室及杂物仓库均安装了灭火器，并对各功能区安全责任人进行了消防演练培训，使他们掌握灭火器的使用方法。安全管理员还经常带领校电工检查疏散指示标志和应急灯，确保应急真能救急。

9.抓安全应变培训，做到教育、演练相结合，以防不测，发生紧急情况时，能正确应对，我校学生上下楼梯有规定，疏散应急有组织、有指挥。每学期都要举行一至两次紧急疏散演练，数年来，从未发生拥挤踩踏事件。

10.抓法制安全教育。每学期我们都聘请法制副校长到校讲课，针对聋哑学生犯罪特点，有针对性地对高年级聋哑学生进行法制教育讲座，增强他们的法律意识。各班充分利用晨会课（国旗下讲话）进行法律常识教育，结合特殊儿童的年龄特点，及时对他们进行心理健康辅导，使他们建立理性的价值观念，建立良好的自我观念，建立和发展良好的人际关系，做到身残志坚，不断增强耐挫能力学会和社会适应能力。教会智障儿童基本的交通安全常识，提高他们的交通安全防范能力。

11.抓传染病防控。学校定期开展卫生知识讲座，让师生了解有关传染病的特点和预防知识，每天进行晨检，对传染病及早发现、早隔离、早治疗，每天上下午对因病缺课的学生进行登记、监测、上报。发现情况及时与防控部门联系，果断采取措施。

12.抓各类矛盾的化解。领导对教师进行不定期谈心活动。召开家长会，增进家校之间的了解。组织社会人员座谈会，了解社会对学校的要求，努力改善服务，求得社会的理解支持。多年来，由于工作到位，学校没有举报电话，学校稳定，环境和谐。

我校在开展创建平安校园工作中取得了一定的成绩,2012年4月获得“泰州市平安校园”称号,2013年5月获得“江苏省平安校园”称号,2014年9月在泰州市安全教育实验区平台活动中评为先进学校，安全工作只有起点没有终点，这是一项长期的复杂的工作，是一项与时俱进的系统工程，必须做到警钟长鸣，常抓不懈。我们将牢牢树立“安全无小事，责任重于泰山”的思想，进一步强化学校的安全管理，带领全体教职员工不断增强安全意识，把校园平安工作进一步做细做实。为创一流的特殊教育学校作出新的贡献。

篇6：锦州市学校校园安全工作总结

（试行）

第一条为进一步加强我市学校门卫值班室安全工作的规范化建设，有效防范各类涉校案事件和爆恐袭击事件发生，保障师生生命财产安全，根据《中华人民共和国反恐怖主义法》、《中华人民共和国义务教育法》、《企业事业单位内部治安保卫条例》、《保安服务管理条例》、《中小学幼儿园安全防范系统要求》、《广州市学校安全管理规定（试行）》、《中小学。幼儿园安全技术防范系统要求》、《广州市学校安全管理规定（试行）》等法律法规及规范性文件规定，结合我市实际，制定本工作规范。

第二条本市行政区域内普通中小学、幼儿园、中等职业学校（含技工院校）、特殊教育学校（以下统称学校）适用本工作规范，其他未成年人集中教育培训机构或场所参照执行。

第三条学校出入口应设置门卫值班室，校门口必须安排保安员24小时值守，其它入口开启时必须安排保安员值守。

第四条学校门卫值班室的实体防护建设应达到下列要求：

（一）墙体应采用砖混或钢混结构的实体砖墙。

（二）应在面对校园外的墙面上设置来访接待窗口，便于值班人员与未进入学校的来访人员进行沟通，完成验证、登记工作。窗户应安装金属防护栏等设施，金属防护栏应整体焊接并牢固固定于墙体。

（三）门卫值班室出入口的门框和门体应坚实牢固。

第五条门卫保安员必须按照《保安服务管理条例》的规定择优聘用，持有公安机关核发的保安员相关资质证件后方可上岗，严禁聘请无保安员从业资质人员从事门卫值班岗位工作。

第六条学校门卫保安员应当熟悉治安保卫相关法律法规、学校安全管理规章和制度，熟悉掌握学校和周边治安特点，以及校园安全防范工作重点，并有值班工作记录本记录相关工作台帐（参考附件1）。

第七条学校应建立健全以下门卫值班室安全包为制度和应急处置预案，并爱门卫值班室内张贴上墙公开，便于门卫保安员熟知和掌握。

（一）门卫保安员的工作职责。

（二）门卫保安员的值班和交接班管理制度，（三）外来人员入校实施暴力等校园突发案（事）件的应急处置预案和报告流程图，内容应包含处置登记、处置措施、校内相关单位负责人电话等。

（四）政府先关部门应急联系电话和社区民警联系卡。第八条学校门卫值班室应配备灭火器、防毒面具、消防应急灯等必要的消防器材。手提式灭火器宜设置在挂钩、托架上或灭火器箱内，其顶部离地面高度不应大于1.5m，底部离地面高度不宜小于0.08m。灭火器箱不得上锁。

第九条学校门卫值班室应保持物品摆放整齐、线缆布设规范，即使清理与安保、消防等工作无关的杂物，确保室内干净整洁。

第十条学校门卫值班室应按保安员执勤人数配备以下防卫器械：防暴头盔（1顶/人）、防护盾牌（1副/人）、防刺背心（1套/人）、防割手套（1副/人）、橡胶警棍（1支/人）、强光电筒（1支/人）、自卫喷雾剂（1支/人）、安全钢叉2套。防卫器材应当加强日常检查维护，确保应急状态下迅速有效发挥作用。

第十一条学校门卫保安员执勤时应按照《保安服务管理条例》的规定穿着保安服，佩戴全国统一的保安服务标识，携带必要的安全防卫器械和应急处置装备，并熟悉其使用方法。

（一）平常时期，学校保安员执勤时必须随身佩戴防暴头盔，携带橡胶警棍（或者安全钢叉）、自卫喷雾剂，盾牌放置在便于取用的位置。

（二）反恐防恐形势严峻，或者治安环境复杂时期，学校保安员执勤时必须随身佩戴防暴头盔、防刺背心、防割手套，携带橡胶警棍（或者安全钢叉）、自卫喷雾剂，盾牌放置在便于取用的位置。

第十二条学校门卫值班室应设置与属地接警中心联网的一键式紧急报警装置，并建立定期测试和维护机制。

采用固定按键式报警装置的安装位置既要考虑隐蔽性，又要确保在紧急情况下能够迅速、方便地触动装置报警。

有条件的学校，可安装集双向视频、语音对讲设备及紧急报警按钮于一体的一键式报警装置。

第十三条学校门卫值班室应设置高清视频图像采集装置（监控摄像头），采集和回放视频图像应覆盖值班室不留死角，并确保白天和夜间均能清楚辨别值班室内人员的体貌特征和行为动态。视频录像储存时间不少于30天。第十四条学校门卫值班室应设置视频监控分控系统，监控屏幕应放置在值班人员正面便于监看的位置，确保值班人员可以实时监看学校门口及校园内重要部位的监控视频。

第十五条学校门卫值班室应设置对讲机、固定电话等必要的通讯和报警设备，并建立使用保管制度。

第十六条学校门卫保安员应当落实校外来访人员入校登记和验证制度，认真做好进出登记（参考附件2），放置来历不明人员、未经批准的校外机动车、非教学用易燃易爆物品、有毒物品、管制器具和其他可能危机学校安全的物品进入学校。

有条件的学校，可安装与公安机关联网的来访人员登记系统，便于甄别治安高危人群。

第十七条学校门卫保安员验证和核对来访人员的身份和证件无误，并做好相关登记后，应通知学校相关人员到门卫值班室带领来访人员进入学校，不得允许来访人员独自进入学校。

（一）被访人员是在校职工人员的，应通知被访人员到门卫值班室带领来访人员进入学校。

（二）被访人员是在校学生的，应通知被访人员所在班级的老师，经征求被访人员同意后，由所在班级的老师到门卫值班室带领来访人员进入学校。

第十八条已安装来访人员登记系统的学校，须要求来访人员提供第二代身份证进行验证，并根据来访登记系统验证反馈情况视情处理。验证后允许进入校园的，须按照本规范第十七条规定进入学校。

（一）来访登记系统验证反馈证件有效，且提示“未发现异常”信息的，学校可允许来访人员进入校园。

（二）来访登记系统验证反馈证件有效，且提示：“立即报警并设法稳住”信息的，门卫保安员应通过一键紧急报警装置报警，尚未安装一键紧急报警装置的应立即拨打110报警或属地公安机关报警电话，并设法稳住来访人员，等候民警到场处。经民警核实确认，来访人员已无现实危害的，学校可视情允许来访人员进入校园。

（三）来访登记系统验证反馈证件有效，但提示“予以重点关注”信息的，可视情允许来访人员进入校园，并及时报告学校保卫工作负责人，通知负责校园巡逻任务的保安员采取内紧外松原则，保持一定距离跟随关注，直至来访人员离开学校。

第十九条严禁以下人员进入学校，必要时可进行口头劝离或者使用强制拦截。

（一）不能提供有效证件的校外人员。

（二）来访人员身份证经来访人员登记系统验证，反馈证件信息无法读取或者信息无效的。

（三）来访人员身份证经来访人员登记系统验证，反馈证件有效，但提示“立即报警并设法稳住”信息，未经民警到场核实确认的。

（四）来访人员试图携带非教学用易燃易爆物品、有毒物品、动物、管制器具和其他可能危机学校安全的物品带入学校的。

（五）校外人员不服从学校门卫制度管理，企图强行冲闯学校的。第二十条实施劝离时，应当说明理由并采取委婉的语气，避免激化对方的不良情绪，发生肢体对抗。要时刻注意观察对方神态举动，放置其突然驾车冲撞，或者持械行凶。需要报警时，可拨打110或其他报警电话报警，情况紧急的，应当通过一键紧急报警装置报警。

第二十一条有下列情形之一的，学校应当使用一键紧急报警装置报警：

（一）学校内部和学校门口正在发生杀人、挟持人质、聚众持械斗殴、聚众伤害他人、暴力侵害等涉及师生人身安全的重大刑事、治安案（事）件，以及爆炸等恐怖袭击事件，需要公安机关次啊去应急措施予以控制和处置的案（事）件警情的。

（二）来访人员身份证经来访人员登记系统验证，反馈证件有效，但提示“需要向公安机关报警人员”，需要公安机关到场予以控制和处置的。

（三）发生学校外人员持械、易燃易爆物品、有毒物品和其他可能危机学校安全的物品强行冲闯校园，极可能危机在校师生人身安全的。

第二十二条学校报警后，应立即启动安全应急预案，组织人员采取先期处置，对师生进行安全疏散，设法制止和控制不法分子，保护报现场，发生人员伤亡的，应当及时对伤者进行救治。

第二十三条学校要监督校外相关人员严格遵守保密制度，绝不允许将来访人员登记系统反馈信息及警情处置信息随意外泄，避免影响相关学生学习和健康成长，以及造成学校师生和社会恐慌。

第二十四条学校应当认真履行安全管理和安全教育职责，落实本工作规范的相关要求。对工作不重视、组织不得力、履职不到位，导致学校发生重要恶性案件和安全事故的，主管行政部门将对学校主要负责人和其他直接负责人员给予行政处分；公安机关将按照《企业事业单位内部治安保卫条例》规定，对学校主要负责人和其他直接责任人员予以处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

篇7：锦州市学校校园安全工作总结

工作情况汇报

柳州市教育局在市政府2010年第四季度防范重大安全事故工作会议上的发言

（2010年11月5日）

各位领导、同志们：

2010年10月21日下午16时45分左右，柳江县洛满镇中心小学在全校课外体育活动课结束后，部分学生自行把体育器材交还到学校综合楼二楼的体育器材室，因人多拥挤，挤靠在走廊护栏边，护栏突然倒塌，27名学生失去重心坠下一楼，造成不同程度受伤，其中4人伤势较重。

截至10月29日下午，因事故受伤住院的27名学生中，已出院13人。仍在住院治疗的14名学生中，原病情较重的学生胡剑涛现病情稳定,在市人民医院普通病房继续观察治疗。其余受伤学生病情稳定，并均有好转，有8人可下地自由走动。

事故发生后，按照张虹副市长在10月22日下午召开的全市校园安全工作紧急视频会议上的工作部署和要求，市教育局立即在全市教育系统组织开展为期一周的学校安全隐患专项排查整治行动。局领导分别带领7个督查小组，从10月25日至29日，分赴各县区、各级各类学校开展督导检查工作。主要检查各县区、学校对上级部门安全要求落实部署情况，专项排查整治的工作方案是否完备；校舍安全排查情况；校园安全管理制度建设及落实情况；学校卫生安全状况以及寄宿制学校的安全管理工作情况。在督查中，把村级小学列为重点对象。我们现将校园安全隐患排

查整治工作情况汇报如下：

一、领导高度重视，及时制定工作方案，落实工作责任通过检查发现各县区教育局根据市教育局的文件精神，及时制订了有关的校园安全隐患排查整治行动实施方案，成立了校园安全隐患排查整治专项行动工作领导小组。县区政府主要领导能根据市委、市政府的要求，组织公安、住建、国土、消防、安监、公路、卫生、药监等有关单位参与，共同深入学校开展校园安全隐患排查整治工作。各县区教育局还召开了学校负责人参加的校园安全隐患排查整治的紧急会议，对辖区内的中小学、幼儿园存在的安全隐患排查整治工作，作了全面安排部署，统一了思想，提高了认识。在排查整改的工作部署中落实了责任，促使人人都能重视安全工作，人人都来参与安全工作，强化了学校广大教职员工的校园安全工作责任意识。

二、重点排查校舍安全的情况

学校建筑物中的校舍安全，是这次安全隐患排查的重点内容。检查组在检查中认真听取了受检单位的汇报后，对部分学校的教学用房、学生宿舍、图书馆、食堂、围墙、厕所、仓库、闲臵用房等建筑物的安全状况进行了实地检查。检查组在检查中发现，校舍安全的隐患集中于以下几个方面：

（一）部分学校的校舍年久失修，出现天花板脱落，墙体开裂渗水，门窗腐朽、部分钢筋混凝构件钢筋外露、锈蚀严重等现象，存在很大的安全隐患。出现隐患的校舍多是一些砖混、砖木、土木结构校舍，缺少加固维护。

（二）一些需要拆除的建筑物没有及时拆除。如在洛容镇二

中已定为危房的两栋校舍还没有拆除；学校的一些危险建筑物周围还缺少明显的警示标志，如鹿寨县龙江幼儿园。

（三）校舍内的部分电路老化，线路布局混路，消防器材没有及时更换。特别是宿舍、食堂、实验室缺乏消防器材，有的楼道不畅，有的消防设施损坏和设备过期的未及时维修和更换。

（四）部分学校围墙有裂痕或出现倾斜下沉现象，教学楼，宿舍楼栏杆存在隐患。如鹿寨县四排中心校。

（五）农村学校校舍部分地处山脚、河边，地质环境复杂，加之学校河堤、围墙等基础设施建设滞后，安全工作面临较大压力。

（六）部分校舍建筑缺少防灾减灾设施或是防灾减灾设施损坏无法正常使用，自然灾害来临时不能紧急避险。

市教育局7个督查组会同各县区教育、局属学校实地排查学校112所（含局属学校21所），占全市学校的10%左右，校舍1700余所。据初步统计，此次排查各类校园安全隐患4105个，C级危房181栋，D级危房93栋。目前已经整改多处安全隐患，尚有一部分正在整改之中或是落实整改措施。如部分学校加固了楼梯栏杆，更换公共场所已损坏的灯泡，确保师生照明、通行有保障；维修了体育器材，强调了体育教师教案中要有保护措施，增设球场的防护网等；雒容二中的学生宿舍属C级建筑，学校组织学生搬离。督导检查组在检查中指出了学校存在的问题，并现场研究了整治方案。如在南庆小学，督导组发现一被定为C级的教学楼在没有加固的情况下仍被作为教师办公室和电教室在使用，督导组要求学校立即停止使用该楼房并立即做好整改方案提交上级部门。

三、校园安全管理制度建设实行安全管理负责制

为了搞好此次校园安全隐患排查整治工作，中小学、幼儿园都严格实行中小学校长、幼儿园园长内部安全管理负责制。各级各类学校再次强调了校长为安全工作的第一责任人、成立了以分管校长为组长的专项整治工作小组，强化了学校安全工作领导小组的职责。在制度上坚持“谁主管、谁负责”的原则，校园内部推行“谁领导谁负责，谁值周谁负责，谁上课谁负责，谁辅导谁负责，谁管处室谁负责，谁管年级谁负责，谁带班谁负责，谁组织活动谁负责”，从而保证了责任落实，避免相互推诿。各学校围绕安全管理这一重点工作，建章立制，从根本上保证了专项整治行动的顺利进行。

四、学校卫生安全状况

各级各类学校能严格执行《学校卫生工作条例》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，对一些季节性流行疾病能做好预防和宣传教育工作。但是，由于办学条件差，大多数学校食堂布局不尽合理，食品加工过程存在较大安全隐患；部分学校食堂设施简陋，生熟食物不能分开存放；农村学校缺少冰箱，食物保存留样制度还得不到落实。在检查的县区学校中，在南庆小学发现小卖部设在了一危房中，对此情况检查组要求其立即整改。

五、存在问题

一周的校园安全隐患排查整治行动已经结束。但是，在此次专项行动中我们不难发现，学校还存在的一些问题需要引起教育局长、学校校长的高度重视。一是个别学校还存在管理上的疏漏，安全隐患依然存在；二是对已经排查出的安全隐患整改力度不够大，或者没有进行有效整改；三是针对学生的安全教育水平还有待加强，学生的安全防范意识还有待于提高。

六、下一步工作措施

（一）进一步加大校舍安全工程的推进力度，把学校建成最安全、家长最放心的地方。

今明两年是完成中小学校舍安全工程的关键年。我市将根据校安工程规划情况和校舍实际状况，积极争取上级资金，督促、指导全市教育系统加大校舍安全工程的推进力度，积极稳妥地推进校安工程项目的开工建设，集中开展中小学校C、D级危房改造、重建，抗震加固，确保完成工程三年工作总量的90%。具体措施如下：

一是将校舍安全工程作为教育部门工作重中之重来抓。主要领导亲自抓，分管领导具体抓，其他领导协助抓，要安排足够的人力、物力和办公经费，保障校安办的办公条件，确保各级校安办的正常、高效运转。

二是充分利用市、县校安工程领导小组、校安办工作平台，加强协调，抓紧落实各项工作。以科学规划合理设计为突破口，抓紧做好项目前期准备工作。开展中小学校舍排查鉴定和规划编

制工作“回头看”活动，确保排查鉴定数据的准确和规划的科学性。

三是抓好校安工程开工竣工和工程质量工作。在组织项目实施的过程中，各县区要将抓工程建设质量摆在重要位臵，牢固树立“质量第一”的意识，确保校舍加固改造一所，验收合格一所，安全达标一所。要严格实行项目法人、招投标制、工程监理制和合同管理制，设计、施工和监理单位都必须具备规定资质。要明确有关责任单位、责任人的责任，坚决杜绝“豆腐渣工程”，一旦发现质量问题要严肃查处，绝不手软。

四是抓好监督检查工作。各县区要采取有效措施，切实加强监督检查工作。要协调各相关部门根据各自职责，对工程的实施情况进行跟踪检查，对存在安全隐患项目及时整改。要采取教育督导、行政监察、专项审计等多种方式，定期对工程实施情况进行专项检查。要充分发挥纪检监察和审计部门的作用，落实项目经常性审计和定期报告制度，所有项目竣工后都要接受审计并出具审计报告。同时，加强监督举报、信息公开工作，主动接受社会监督。

五是根据这次事故发生所暴露的柳江县中小学校舍安全隐患存在的问题，我们将加大指导力度，帮助该县向自治区争取1.24亿元资金，解决该县存在安全隐患校舍的改建、重建问题。同时，通过大排查，对全市各县区校舍存在的新的安全隐患进行汇总，做出计划，争取自治区10亿元以上的资金投入我市校安

工程，从而在客观上消除我市校舍的安全隐患。

（二）高度重视，狠抓学校安全管理工作。

生命高于一切，责任重于泰山。我们要继续高度重视校园安全工作，并要求全市各级教育行政管理部门以及各级各类学校切实抓好安全预警、隐患排查、灾害监测和防治、校舍安全管理、学生安全教育等工作，做到举一反

三、警钟长鸣、常抓不懈。要认真贯彻落实国家、自治区以及我市的相关工作部署，把安全管理工作扎扎实实落实到每一所学校。要进一步强化学校安全责任制，明确校长是学校安全工作的第一责任人，明确专人负责，强化责任追究，严防校园安全事故再次发生，确保全市教育系统安全稳定。

（三）加强联动机制，深化学校安全隐患排查整治工作加强教育、公安、药监、卫生、国土等政府部门的联动机制，对学校安全隐患进行例行的检查和整改，全面细致地对所有学校的校舍、挡土墙、围墙、文化长廊等建筑物和其他基础设施进行安全隐患排查。对排查发现的安全隐患，要落实专人加强巡查，及时采取警示、修缮、停用、拆除等应对措施妥善处臵，做到排查不留死角、整治不留后患。要建立健全学校安全规章制度，建立完善安全隐患排查整治长效机制，严防安全事故发生。

（四）加强安全教育工作，完善各项应急处臵预案并切实开展安全应急演练。

全市各级教育行政管理部门以及各级各类学校要结合当地

发生自然灾害和安全事故发生的规律，积极协调当地公安、国土、地震等部门，开展各种安全教育活动，提高学校师生的安全防范和紧急避险意识。要根据本地区本学校的实际，制定完善各项应急处臵预案，定期组织开展防震、防火、防洪涝灾害、防地质灾害、防踩踏事故、防交通事故等安全应急演练，切实增强师生抵御自然灾害的能力、处理突发事件的应变能力以及自救逃生能力，创建安全和谐的学校教育教学环境。

篇8：锦州市学校校园安全工作总结

1 数字化校园的概念

数字化校园信息平台是以校园网络为基础, 利用先进的计算机技术、网络通讯技术对学校的教学、科研、管理和生活服务等所有信息资源进行全面的数字化, 并科学规范地对这些信息资源进行整合和集成, 以构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制;通过组织和业务流程再造, 推动学校进行制度创新、管理创新, 最终实现教育信息化、决策科学化和管理规范化, 达到提高教育管理水平和效率的目的。

2 广州市财经职业学校数字化校园建设现状

随着科学技术的不断进步, 我校数字化校园的建设有了很大进展, 良好的网络环境使得校园网络应用系统和用户都达到了相当的规模, 初步实现了网上办公、网上管理、网上教学和网上服务。但是在数字化校园建设的过程中也发现了不少问题:

(1) 起步晚, 投入相对少。我校数字化校园的建设最近几年才刚刚起步, 并且可以投入的经费数量、技术力量与高职、本科院校都存在一定的差距。

(2) 软硬件发展不协调。在规划校园网选择硬件设备时, “硬”的方面追求先进, 而在“软”的方面缺乏考虑。我校重视基础设备的购置, 并投资建立校园网, 目前校园网络建设基本完成。但对于各种应用软件, 投入比较少, 只有部分应用系统在运行, 严重影响了硬件设备的使用率、利用率。软件应用系统的建设严重制约着我校教育现代化改革的步伐。

(3) 缺少统一规划, 信息孤岛问题严重。我校业务应用系统以外购为主进行构建, 业务应用系统相互之间缺少联系, 信息存在重复录入、不规范、完全独立等现状, 缺少统一规划, 信息孤岛问题严重。

(4) 多校区之间联网通信的问题。中职学校合并及多校区建设给众多学校带来新的生机的同时, 各校区校园网络的互联也迫在眉睫。我校现有的两个校区各自存在独立的网络, 随着校园信息化的不断深入, 各项网络应用的加强, 两个校区校园网之间及内部的信息量也不断增大, 两校区联网通信的可靠性、稳定性以及安全性也是急需解决的问题。

3 广州市财经职业学校数字化校园规划及解决方案

数字化校园项目作为我校创建国家中等职业教育改革发展示范学校的特色项目之一, 在编制建设方案时, 做了细致的规划。本项目中网络系统建设的主要任务是对校园网二次覆盖与优化, 主要目的有两个:一是主干网和主设备的升级, 解决两校区网络互连速度的问题, 为统一的数字化校园平台的建设和应用打下良好的基础;二是新增校园内无线局域网的覆盖, 打造出“随时、随地、随需”网络应用环境, 真正实现“网络无处不在”建设效果, 使校园内的任何合法用户在任何时间在校园内的任何地点使用任何一种计算机系统都可以进行校内应用系统应用。

根据对我校数字化校园现状的分析, 以及数字化校园项目建设任务与目标, 提出了数字化校园项目的总体架构, 制定了数字化校园建设规划方案。在学校的校园网络和数据中心基础上, 开发建立开放、主流、统一、先进的数字化校园系统支撑平台, 并在此平台上开发或整合建立网络基本应用、业务管理、辅助服务和综合服务等几大类应用系统, 为学校及相关各类用户提供全面的、个性化的信息服务。

规划的总体架构自底向上可分为五个层次, 包括基础支撑环境层、应用支撑层、应用层、展现层及接入层等, 如图1所示。针对我校的数字化校园项目, 重点建设基础应用支撑层及应用层。基础应用支撑层, 包括信息门户平台、身份认证平台、共享数据平台, 并在此基础技术框架平台上, 分批建立和完善各类业务系统 (应用层) (如校内电子商务平台) , 逐步丰富面向全校师生的服务。另外, 全面的标准与规范体系和完备的安全保障体系为整个数字化校园项目建设生命周期的各个阶段和环节提供标准规范和安全保障, 保证数字化校园项目顺利完成。

(1) 信息门户平台

提供标准的门户支撑框架、快速开发和部署的平台以及满足个人协作、公共信息服务以及各类Web应用集成的一组工具, 解决校园内各系统的应用集成问题, 为校园网用户提供统一的服务入口, 建立用户的网上协作平台和个性化的个人工作平台。门户平台提供统一的信息发布模式, 规范信息服务、提高发布效率, 提供全校性信息发布的应用流程, 为全校通知、公告、大事提供标准的信息发布体制。对校园网内的信息资源、应用系统进行管理和整合。要求日常工作的界面易于操作、易于使用、友好。信息门户系统前期支持10000用户, 500个并发用户访问, 未来学校会扩大到15000用户。

(2) 统一身份认证平台

提供统一的用户管理、身份认证、安全保障服务。通过建立一个独立的、高安全性和可靠性的身份认证及用户权限管理系统, 由该系统为校园网用户提供唯一的数字身份和实现基于SSO技术的单点登录, 简化用户操作, 提高系统整体安全。统一身份认证系统由用户身份数据中心、身份管理系统 (IM Identity Manager) 、访问控制系统 (AM Access Manager) 组成。用户身份数据中心包括目录服务器 (主要存储用户认证信息及权限信息) 和数据库 (存储用户身份属性信息) 。身份管理系统 (IM) 用来实现用户的身份信息的维护, 包括用户管理、身份配给、自动发现、口令管理、权限管理等内容。访问控制系统 (AM) 主要实现统一认证及单点登录, 与门户系统形成统一身份认证系统的展现层。

(3) 共享数据平台

提供整体数据集成框架, 解决学校已有应用系统的数据集成, 建立学校统一的数据标准, 保障新建应用系统的数据一致性, 建立适用我校应用特点的数据共享机制, 消除信息孤岛, 提高数据安全性, 并在此基础上, 提供面向个人、院系、校级管理部门的综合查询和统计分析应用。

(4) 业务系统

我校数字化校园在完成基础技术平台建设的基础上, 对核心的应用系统进行必要的数据层上的整合和系统的统一升级。保证这些系统都是运行于相同的支撑环境和统一的信息标准, 使应用系统本身具有联通性。

基于我校会计和金融专业学生人数众多, 能到企业进行实践的机会较少, 企业实际运作的操作经验欠缺, 建立校内的电子商务平台, 模拟企业和电子商务运作的全过程, 学生可以通过平台的实训, 掌握企业运行操作的相关经验, 熟悉企业创建的业务流程、处理方法、企业电子商务的流程与操作, 通过虚拟与现实网店经营的结合, 达到进企业实习的真实效果。依托数据共享中心以及一卡通系统建设校内电子商务平台, 该平台具备以下模块:工商局模块、网店管理模块、会计师事务所模块、税务局模块、银行模块、第三方支付中心模块、物流公司模块。通过这个平台学生能够在校内完成商品销售、资金结算、物流配送的整个过程。

4 结束语

数字化校园建设规划的制定是一个系统工程, 它涉及多个设计细节和执行环节, 需要从学校整体的高度全盘考虑, 并经历一个酝酿、启动、发展的过程。为了保证建设工作的健康发展, 我们必须遵守总体规划, 分步实施, 逐步推广的原则。相信经过大家共同努力, 一定能把我校建设成为一个以办公自动化、计算机辅助教学、现代计算机校园文化为核心, 以现代网络技术为依托、技术先进、扩展性强、能覆盖全校主要楼字的智能化、数字化校园网络。

摘要：介绍了数字化校园概念, 分析了广州市财经职业学校数字化校园建设现状, 探讨了中职学校以“实用性、易用性、可持续性”为目标的数字化校园建设规划。

关键词：数字化校园,建设规划,中职学校

参考文献

[1]王群.计算机网络教程[M].北京:清华大学出版社, 2005.

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[5]史寿乐, 余鸣, 周国正等.数字化校园的规划与实现[J].电脑知识与技术, 2011 (4)

[6]王贤灿.中学“数字化校园”建设中的制约因素及体制建议[J].中国教育技术装备, 2011 (2)

篇9：锦州市学校校园安全工作总结

关键词：中职学校；安全保卫

中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2015）07-132-001

中等职业学校其定位是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者。在中考结束后，近一半的学生会进入中等职业学校。中等职业学生因其培养方向不同，学生主要以培养技能型人才为主。而且大多数学生的文化成绩低于普通高中的成绩。学生的年龄大约在15——18岁之间，心理和生理都在进一步的完善过程中。鉴于以上原因，中等职业学校的校园保卫工作就显得尤为特殊和有难度。

一、学校规模扩大后，校园保卫工作面临了新的问题

（一）校园人数增加，人员结构复杂化

随着国家大力发展职业教育的政策颁布，职业教育迅速发展起来。各个学校增设了专业，增加了实训场所，在校生人数日渐增长。扩招后，许多外地，县乡的学生涌入城市里的职业学校，人员素质参差不齐，而且结构成分复杂，这给学校的安全保卫工作增加了难度。

（二）家长对职业学校接受度较低，使得职业学校的生源呈复杂化状态

随着中职学校学费的不断优惠，涉农专业全免费，以及一些其它的惠民政策的推出，中职学校的学生人数与日俱增。但是，家长们对中职学校的认可度并不高。随着市场经济的发展，社会对劳动技术人才需求越来越大，但社会地位并不高。学生们正确的社会价值观还没确立，很多人认为自己将来就是一个基层劳动者。这些情况都极大的影响和刺激了学生思想的稳定。各种思想的汇集，主流价值观的缺失，也给安全保卫工作带来了极大的压力。

（三）校园周遍环境日益复杂

随着学校人数的增加，学校周边的服务业态也大量涌聚过来。绝大多数的学校周边均有一个共同点，那就是小餐饮、台球厅、小旅店、网吧、美容美发等场所汇聚，这些场所中不乏有色情、违法，不卫生的现象。这些地方发生的治安、刑事案件占了学校发案总数的很大比例。由于这些场所均在校园之外，学校保卫部门只能协调公安、卫生、城管等部门共同管理。

（四）网络对学生思想意识形态的新影响

当前人们已经越来越离不开互联网了。互联网在给人们生活、学习带来便利的同时，也夹杂了很多不良的信息。现在，学生们大多有笔记本电脑，并且几乎人手一部手机，网络游戏已经从网吧逐步转移到了学校内部。QQ、微信等即时软件的广为使用，使学生们能以更快更多的渠道获取信息。因为中职学生的年龄、阅历、知识结构的不足，对信息的鉴别能力较弱，随之出现了网络诈骗、网络谣言，网络贩黄等等不良的问题。网络涉黄问题非常隐蔽。网络谣言的传播速度非常快，而且极具有蛊惑性，容易出现群体性事件。这些问题，作为学校保卫部门因技术手段不够，很难落实解决。

二、认清形势，积极面对新问题的挑战

（一）审时度势，科学管理

学校的核心是教学与管理，学校的发展紧紧围绕着学生的身心发展，作为学校安全保卫的部门，应认清当前的复杂形势，提高思想认识，加强技防措施，利用网络软件密切联系学生。思想上高度重视，技防上严密科学，积极利用现代科技手段与学生展开科学正确的交流和联系。

（二）认真学习业务知识，争取各方面的信任和支持

我们保卫部门应不怕苦、不怕累，冲在危险的前沿，以实际行动保卫校园的安全，争得各方面的支持和信任。保卫部门要始终认真贯彻落实党和国家关于校园安全的指示和政策，认真执行学校领导关于校园安全的精神和部署，始终坚持“一般单位定期查，重点单位经常查，发现隐患跟踪查”的原则。在节假日和重大活动期间，制定活动应急预案，开展全校园的安全检查，发现问题及时整改，督促整改，做到防患于未然，并对重点单位建立巡查制度。

（三）建立健全保卫队伍

1.对校园保卫人员进行统一管理、统一着装、统一指挥的“三统一原则”。

2.对校园保卫人员进行法制教育、业务培训，建立业务考核制度。3.积极组织学生会人员，组建校卫队，并由专人负责。

（四）依法治校

1.建立完善的规章制度，依据国家法律法规，制订相应的校园安全规章制度。

2.针对当前学生法律意识淡薄，适时进行消防、交通、治安教育，如聘任辖区派出所的领导为校园法制副校长，定期到学校进行普法讲座或观看消防、治安、国保安全类的视频资料。

3.针对社会和校园内发生的特殊典型案例召开案例分析会。

篇10：学校校园安全工作计划

一、指导思想

为切实加强全校安全保卫工作，认真落实学校安全管理目标责任制，坚决遏制校园重特大安全事故发生，确保全校平安、稳定，增强全校师生的安全意识，特制定X年安全工作计划。

二、工作目标

X.全面完成区教科体局安全科文件中明确的各项工作任务，杜绝学校群体性安全事件，遏制和减少一般性安全事故，力争学校重大安全责任事故零发生。

X.加强校园安全文化建设，增强安全教育实效性，不断提高安全教育水平和师生自救自护能力。

X.进一步完善学校安全防范管理体系，强化“一岗双责、全员管理”责任制，全面落实学校安全岗位管理实名制，创新安全隐患前置处理办法，实施学校安全管理问责制，推进安全制度有效落实，确保安全措施不空转。

X.推进安全教育制度化、常规化建设。落实安全教育“三进”、“五有”要求，确保课程、课时、教师、教材、教研和考核“六落实”，增强师生生命意识和安全意识，提高学生生存成长能力。

X.进一步健全完善学校安全隐患排查整改机制，台账规范完备，隐患整改有效控制率X%。

X.进一步提升校园“三防”建设水平，加强学校保安人员的聘任与管理，实现学校视频监控全覆盖及与公安机关联网。

X.积极配合区综治委认真履行校园及周边治安综合治理专项组牵头职责，建立部门联动的校园安全专项整治工作机制，及时消除校园及周边安全隐患，确保学校平安、师生安全。

三、具体措施

(一)明确责任分工，落实责任追究

加强对新颁布实施的《中华人民共和国安全生产法》的宣传学习，切实提高“新安法”在师生中的知晓率，推动“新安法”的贯彻落实。建立健全管业务必须管安全、党政同责、一岗双责、齐抓共管的学校安全管理机制，全面落实学校安全管理主体责任和教体局安全监管责任，层层签订“安全目标责任书”，全力构建校园安全“一把手”负总责、分管领导和责任部门抓落实、教职员工共同参与的全员安全工作格局。加大学校安全工作经费投入，并列入学校经费预算。每月至少召开一次安全例会，分析、研究、部署学校阶段性安全工作，全体成员要本着对学校负责的思想，各司其职，增强工作主动性，认真做好安全工作，落实安全工作责任追究制和“一票否决”制。

(二)建立安全制度，完善应急预案

X.加强工作责任制度。认真落实“一岗双责”，建立一支专职和兼职相结合的学校安全工作队伍，组织师生积极参与，共同做好学校安全工作。

X.落实定期检排查制度。要严格按照“及时排查、各负其责”的工作思路，把检排查作为做好安全工作的一个重要方面，学校每周和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。

X.规范档案管理。学校安全档案是学校安全工作真实具体的原始性记录，安全档案资料是研究处理问题、开展工作、领导决策以及实施学校安全工作目标考核、追究事故责任的重要依据。将进一步规范各类档案资料的收存、归档工作，做到数据实、情况清、信息明、资料全。坚决杜绝平日不存事后补、甚至为迎查而突击造假的行为。

X.完善安全考核制度。对安全工作成绩显著或有特殊贡献的教职员工应予表彰奖励，凡因工作中出现安全责任事故的，坚决实行“一票否决”制，取消评优资格，并按情节轻重程度给予相应处分。

X.完善安全预案。以自然灾害、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件，结合学校实际，认真制定各类事故应急预案，做到内容充实、实用。完善保障措施，健全处置机制，确保一旦发生突发性事件，各项应急工作能有条不紊地展开，把危害和损失控制到最低限度。

(三)加强安全教育，提升安全意识。

X.营造浓厚的安全宣传氛围。要充分利用各种宣传媒体，创设校园安全文化宣传阵地，及时充实、更新安全宣传内容，校园内外、楼内门厅、走廊显要位置以及重点防范部位，都要张挂安全标语、挂图、知识牌、提示语及警示标志等，时时处处提醒师生注意安全;要开展灵活多样、内容丰富的安全文化活动，努力营造浓厚的校园安全文化氛围。

X.认真学习《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规，充分发挥法制副校长、安全办主任和课任教师的作用，将安全法制教育纳入教学内容，帮助学生牢固树立安全法制意识。

X、积极开展安全应急演练活动。要突出紧急情况下疏散、逃生演练。演练每学年不少于X次。

(四)加强安全管理，抓重点领域，实施精致管理

X.加强门卫安全管理。采取有效措施，严格落实门卫工作制度，把好校园入口关。严格门卫询问登记制度，非本校学生和工作人员必须有完备的登记手续和正当的理由方可进入校园，对不能说明情况的人员应责令其离开学校。

X.加强交通安全管理。汽车、摩托车、电动车出入校园，应避开学生上下学和人多情况复杂时段，限道、慢速行驶，防止意外交通事故发生。

X.加强食堂饮食卫生安全管理。要严格执行《食品卫生法》规定，严把从业人员健康体检、饭菜留样等各个环节，确保不发生食物中毒事件。

X.做好传染病预防知识的宣传教育。要教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯，发现异常情况应及时报告妥善处置。

X.做好校园电子监控系统的检修，使其处于备用状态，建成人防、物防、技防相结合校园治安防控网络，加强对重点部位的管理。严格落实教职工值班和教干带班制度，值班人员应按时到岗，做好值班记录。

X.加强校园消防安全管理。依据《消防安全法》规定，加强校园内消防设施建设，完善疏散标志，加强维护管理，确保消防安全。每学期组织师生开展消防演练X-X次，有序组织师生撤离。

X.加强各类教学活动安全管理。教学研究中心和学生发展研究中心要加强课堂、体育课、实验课、大课间操、课间活动及午休的组织管理，严禁教师脱岗，努力防止发生意外事故。

X.加强学校楼道安全管理。要切实落实相关人员职责，高度重视课间休息、集中放学、课间操及升旗仪式等楼道安全管理，后勤保障服务中心要做好楼梯栏杆的检查维修保养，保证牢固、规范。有安全隐患的必须立即整改。

(五)做好入保工作，转移教育风险

为有效防范和妥善化解安全事故风险，维护学校和学生利益，解除家长后顾之忧，继续做好学生平安保险及校方责任保险工作，让更多的学生享受到保险保障。

(六)配合安全职能部门，整治校园周边环境。

积极配合公安、交警等部门，大力整顿学校周边的交通秩序，合理规划交通线路，确保校门及周边地区良好的交通秩序。积极配合工商、文化、新闻等部门，依法规范学校周边地区的文化娱乐场所，及时查处、取缔非法经营的网吧等场所。积极配合建设、工商、城管等部门，依法加强校园周边地区管理，依法清理占道经营的游商摊贩。

(七)加强食堂食品卫生安全管理。

严格执行《食品安全法》《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等法律法规，以全面实施学校食堂“亮化工程”为契机，加大资金投入，积极改善学校食堂卫生设施与条件，严格落实各项食品安全管理制度，健全食堂食品安全工作责任制。学校食堂必须取得食药监管理部门核发的餐饮服务许可证，严把从业人员资格审查关和学校食堂原材料采购关，落实索证索票、台账登记、食品留样、餐饮具消毒等管理措施，加强厨房饮用水管理，严防食源性疾病、食物中毒等公共卫生安全事件。

(八)严格防范拥挤踩踏事故。

建立健全预防学生拥挤踩踏事故管理制度，加强对教学楼楼梯、扶手和楼梯间照明设施的检查与维护，逐步消除影响疏散逃生的推拉门、内开门等不符合要求的疏散门，确保各类设施符合安全要求，学生在校(园)期间要确保教室前后门都能随时打开，便于紧急情况及时疏散。加强学生日常上下楼梯常规安全指导和教育，严禁在楼道、楼梯做危险动作。严格落实楼道、楼梯及校园重点部位值班管理制度，课间休息和放学时间在各楼层实行定人、定岗负责看护疏导学生，确保上下学时段、集会、课间操等集体活动期间学生安全。

(九)严防学生故意伤害。

加强学生纪律教育和法制教育，重视特殊学生群体的安全管理，认真做好各类特殊学生的摸排，及时发现、化解学生间的矛盾、纠纷，加强对行为有偏差及特异体质学生的心理干预和疏导，教育引导学生树立正确的人生观、价值观、是非观，严防学生之间的故意伤害。要加强校园重点部位安全防范基础设施建设，不断提升技防建设水平，有效监控和减少学生违规违纪行为。

(十)加强教学活动安全管理。

严格落实“谁在岗、谁负责”原则，认真组织各类教育教学活动，严禁教师在组织教学活动中脱岗，严防意外伤害责任事故。严格落实大型活动审批制度。建立并规范学生健康档案，限制特异体质的学生参加不适宜的运动或活动。

(十一)加强防溺水教育管理。

把握节点，做好提前教育预警，开展专项排查行动和针对性强的防溺水安全警示教育，突出做好学生课间、双休日及节假日前的排查和教育，提高学生安全意识，自觉做到防溺水“六个不”。加强与学生家长、相关职能部门协调联系，做好危险水域安全警示和管理，督促学生家长切实承担起学生离校期间的安全监管责任，及时消除安全隐患。

(十二)加强校园周边治安综合治理。

在区综治委领导下，积极争取公安、食药监、城管、工商、文化执法等职能部门的支持帮助，查处非法接送学生车辆，科学设置交通警示标识和交通安全设施，清理、整顿非法经营和占道经营流动摊点，营造良好的校园周边环境。

(十三)继续深入开展平安和谐校园创建活动。

按照《学校安全工作考核奖惩办法》要求，进一步健全安全管理制度，加强安全工作组织领导，科学制定创建平安和谐校园工作计划，主动查找自身不足，深入思考创建工作的新举措、新方法，标本兼治、整体推进。加强学校安全工作的严肃性、重要性。

附：主要工作安排

一月：

X.迎接区教科体局年终综合督导检查。

X.制定X年安全工作计划。

二月：

X.做好春节期间的安全保卫工作。

X.消防、校舍安全检查

三月：