开展大学习大讨论

开展大学习大讨论（精选7篇）

篇1：开展大学习大讨论

开展大学习大讨论活动心得 通过大学习大讨论活动，把思想解放到适合市场经济体制上，解放到依法办事上，解放到转变职能上，解放到实现科学发展、跨越发展上，达到六个目标：一要紧紧围绕主线，突出活动主题。要以“解放思想、力求先行”为主线，充分发挥司法行政职能作用，全面整合司法行政优势资源，深入推进“法律服务到一线、司法行政促发展”主题实践活动。二要深入学习讨论，树立发展意识。切实解决党员干部中思想不解放、不敢解放、不会解放的问题，引导党员干部增强忧患意识，强化发展理念，树立加快发展的强烈意识，始终保持昂扬向上、积极进取的精神状态。三要更新思想观念，理清发展思路。主动对比先进单位、先进典型，找差距、转观念、理思路、定措施、凝共识。四要创新体制机制，增强发展活力。开展举办法律服务推介会、发放法律服务联系卡等活动，不断丰富法律服务与企业对接的形式与途径，指导督促法律服务机构建立健全群访、群诉等敏感案件和群体性纠纷接案审查和请示报告制度。五要转变工作作风，提高办事效率。大力弘扬雷厉风行、一抓到底的工作作风，落实“四下基层”和“四解四促”活动，大力营造良好服务窗口形象，提高服务效率。六要推进工作落实，实现各项目标。要强化政治意识、纪律意识、责任意识和宗旨意识，着力求真务实、先行先试、狠抓落实、真抓实干，确保各项工作目标实现。

篇2：开展大学习大讨论

根据公司关于《内蒙古兰太实业股份有限公司开展大学习大讨论活动实施方案》的通知精神，安装分公司党支部结合自身管理、生产经营、发展方面的实际情况，积极组织开展了“大学习、大讨论”活动，制定出了适合本单位的活动主题，并对活动的实施作了全面的安排与部署，现将活动情况总结如下。

一、充分发动，广泛动员，通过学习宣传加强认识，把员工思想统一到全力实现各项生产经营目标上来。

3月11日，接到公司党委“大学习、大讨论”通知后，分公司党支部即组织了分公司领导、管理技术人员、各班组主操及部分员工代表进行了文件的传达动员，同时制定学习培训计划，根据两分部近期制作维修任务，合理灵活安排学习时间，利用集中学习与自学两种形式，组织相关人员分批分次就中国盐业总公司2011年工作会议领导讲话、中盐吉兰泰盐化集团有限公司中层以上管理人员会议精神、中盐吉兰泰盐化集团有限公司六届十次职工代表大会会议精神等进行了认真的传达与学习，使员工对于公司及分公司目前的发展形势有了更进一步的了解，对于中盐总公司和集团公司的决策部署有了更加深刻的理解，从而达到了进一步凝聚人心的目的，把员工的思想认识统一到公司“坚持一个目标，突出一个导向，抓好四个重点，实现四个转变”上来。

二、明确活动主题，确定目标要求，保证“大学习、大讨论”活动开展富有实效。

一是按照公司党委关于开展“大学习、大讨论”活动安排，结合分公司经营实际，确定了分公司“大学习、大讨论”七项主题，并积极围绕主题，结合上一阶段的集中学习和自学情况，对分公司的“大学习、大讨论”活动主题内容作了更加细致的学习、讨论、交流。领导班子成员带头谈体会、谈认识、谈思路、谈措施。各党员及管理技术人员结合自身工作实际及分公司管理善就业务发展方向、产品服务质量、人员素质的提高、管理上薄弱环节谈体会认识。就发展和改进思路，谈措施和办法。就抓好主要矛盾、转变工作作风，振奋精神，创先争优，增强紧迫感和责任感。

二是按照公司党委开展“大学习、大讨论”活动实施方案的安排和要求，围绕推进安装分公司各项业务做强做优，提高经济效益。制定《安装分公司开展“大学习、大讨论”活动实施方案》，明确活动的重要内容与目的。

1、在学习内容的制定上，除了公司安排的四项学习内容之外，增加了对分公司工作报告的学习，并对公司党委“大学习、大讨论”活动实施方案的内容作了进一步的强化与与细化学习，并依据工作实际制定出了切实可行的分部培训需求、计划，切实提升团队管理水平、技术水平、员工实际操作技能，进一步加强“四个一流”员工队伍建设。

2、重点讨论内容在公司安排的六项内容、分公司七项主题的基础上，要求结合分公司“十二五”规划编制内容开展讨论，就分公司过去五年所取得的成绩及今后五年内的规划定位、发展目标、资源要素和实现目标的保障措施等进行了讨论。

3、确定了活动的目标要求，与公司达成一致：汇集员工的集体智慧，深化企业改革，消除管理上的薄弱环节，提高企业管理的执行力，大幅提高工作效率，提高企业的经济效益。找准坐标，通过学习讨论，更加清醒地认识发展现状，认清本企业、本单位目前存在的差距和不足，切实增强争先进位、加快赶超的紧迫感、责任感，进一步找准发展定位、明确努力方向。制定措施。通过学习讨论，充分调动广大干部职工员工谏言献策的积极性，认真研究解决“做什么”“怎么做”等问题，制定促进工作全面落实的保障措施。改 进作风。通过学习讨论，认真查找本企业、本单位存在的影响思想解放、制约工作开展的突出问题，着力克服和纠正安于现状、不思进取、墨守成规、急功近利、消极懈怠的心态和思想，切实做到思想上有新定位、作风上有新气象，能力上有新提高、工作上有新抓法、落实上有新突破，为实现2011年各项生产经营目标、做强做优、强企兴企富民提供强有力的保障。

4、明确活动的具体要求，对于分公司各分部开展“大学习、大讨论”活动情况随时进行督导检查，确定活动负责人，活动督导检查人，确保学习讨论活动深入开展。

三、通过活动开展，认识分公司目前经营现状，找出存在的差距和不足，明确改进措施。

1、虽然分公司的管理制度在日臻完善，但在制度的执行上仍然存在一些偏差，一方面是各级人员对制度掌握得不够透彻，认识不统一，导致工作的随意性较强，不能更好地按章办事，另一方面是督促与监督职能发挥欠缺，存在各人各扫门前雪现象，导致了在工作衔接上的落空。

改进措施：分公司在新的一年要重新定位管理职责，同时要对制度实效性及时评审，去繁从简，以便更好的操作，对于制度执行不到位者予以批评指导及考核。对于管理技术人员，专门组织对制度的专题学习与培训，就制度模糊，理解不透彻的方面进行讨论，杜绝因制度不熟悉带来的监督及执行不力现象。

2、鉴于分公司目前的生产现状，生产维护方面基本是由劳务派遣工来项半边天的，但是由于这部分人员素质参差不齐，而且调动、增加频繁，在技能体现、安全及协调配合等方面均带来一定的隐患，但从管理角度，我们对于这部分人员所投入的培训与教育是少之又少的，重视的程度不够高，因此，在对于管理、安全、服务方面仍然存在一些隐患及误区。改进措施：在新的一年中，我们需投入更多的精力，配备专人并采取有效措施来加强和提高这些人员的技能与安全意识以及相互的配合协调能力，就培训与学习制定详细的计划与方案，并做好考核与记录，作为进一步聘用与辞退外用人员的依据。

3、分公司实施利润工资分配制，一方面能够调动员工的劳动积极性，但另一方面，在利益的驱动下，员工的急功近利思想严重，工作当中存在重数量，轻质量的观念，在产品的加工、维修方面还存在返工投诉现象，甚至还有一些私心贪图小利的现象，分公司虽然采取了相关的措施，但对于员工在思想根基上的引导还明显不足。

改进措施：对于员工的日常教育除了开展典型性的质量教育、严格考核之外，应当加强对其思想教育，从思想观念上加以引导，提高认识，达到在思想认识上的高度，同时采取改进措施，将产量与质量挂钩，对于返工及投诉现象，严格考核，确保产品合格，员工与企业的双赢。

4、分公司于2006年组建以来，经过近四年多的磨合，各项基础管理工作基本趋于规范，在组织机构的设置方面、资源的合理调配方面、承担业务能力方面以及制度的制定等方面一步一个台阶，都在逐年进步，但是由于业务面较广，业务变化多，作业场地及人员分散以及员工素质参差等原因，离精细化管理还有一定的差距，主要体现在工作的落实方面，较标准化的管理有一定落差。

改进措施：需要进一步提出管理技术人员的培训计划，并付诸实施，切实提高管理技术人员的综合素质，也希望公司能够从整体的大局出发，举办相应培训讲座，从而提升公司的整体的管理效益，管理水平。

针对大家讨论中提出的问题，作了初步的部署与安排，并责成相关人员提出相关的整改措施，将此项工作作为今后的一个时期的工作重点，四、开展“大学习、大讨论”活动的重大意义

1、通过开展“大学习、大讨论”活动，等同于为员工的参政议政提供了一个良好的平台，员工的思想认识更加成熟，对于公司以及分公司的发展及部署有了明确的认识，同时也振奋了人心，有利于今后更好地把精力集中到抓工作的落实、实现做强做优、实现企业快速发展上来。

2、通过开展学习讨论，更加清醒地认识到了分公司组建以来的发展转变，更进一步的理清了思路，明确了目标任务，认清了差距和不足，增强了加快赶超的紧迫感、责任感。

3、通过组织学习讨论，分公司党支部整理了学习讨论的一些意见建议和好的思路举措，为公司的下一步的发展谏言献策，为最后的总结提高阶段打好基础，为完成安装分公司2011年的生产任务作了最好的动员，同时也坚定了各级人员做强做优安装分公司各项产业、提高经济效益的决心与信心。

4、通过开展学习讨论，认真查找存在的影响思想解放、制约工作开展的突出问题，着力克服和纠正安于现状、不思进取、因循守旧、墨守成规、急功近利、消极懈怠的心态和思想，切实做到思想上有新定位，作风上有新气象，能力上有新提高，工作上有新抓法，落实上有新突破，为实现2011年各项生产经营目标起到了积极的推动作用。

安装分公司党支部

篇3：如何开展语文课堂讨论

一.语文课堂讨论中自主学习的价值和意义

随着传统语文教学模式的弊端逐渐暴露,现代语文教学更注重开发学生的学习技能和创造性。自主学习是近年来颇受语文教学界关注的一个研究领域,它主张学生能够自主安排自己的语文学习,包括提前指定计划,自主选择材料,协作学习,并及时进行评估。

我们都知道语文学习是一项长期的工作。要想学好语文,必须培养学生学习的自主性。语文学习中,学生合作和表达能力都非常重要,而在课堂讨论中这些能力最能得到锻炼。那么,怎样才算是有效的课堂讨论,怎样才能真正突出学生的主体地位,让学生在活跃的气氛中相互学习,锻炼能力呢?这些都是我们在语文教学中需要反思的问题。

二.目前课堂讨论存在的问题及分析

1.启动迅速,学生缺乏对问题的独立思索。语文课堂中,针对某问题提出看法并交流,其前提必定是学生有了充分的独立思索,只有这样,才会有热烈的交流、辩论, 在激烈的碰撞中,才会有思想的火花产生。然而,现在有许多课堂讨论,学生们没有独立思考的时间和必要准备。气氛看似热烈,但效果未必好。

2.参与面窄,学生缺乏充分的交流、辩论。讨论是一种集体行为,需要每位学生的充分参与。集中每位学生的个性化思维,达到思维资源共享的目的。然而,由于受传统教学的影响,在讨论组合中,往往是学习好的学生讲,其他学生听。久而久之,一部分学生只习惯于说,一部分学生只习惯于听,课堂讨论导致了班级的两极分化。

3.结论虚假,缺少对个人意见筛选整合的过程。在进行课堂讨论时,学生都会有很多想法,这些想法是碎片式的,甚至是没有逻辑的,他们要对这些想法进行整理、 归类,从而得出思维清晰的结论。 然而,在我们的课堂讨论中,学生表达各自的意见时往往没有对别人的意见进行评析,并未真正形成思想的碰撞。而且教师往往会在讨论结束后直接投影出预设好的结论, 这其实都是伪讨论。

4.不会倾听,缺少对别人的尊重。在课堂讨论中,有很多学生积极踊跃地发言,但是他们往往认为自己说完便结束,也不考虑别人的看法,比较自我。当别的同学发言时,从不关注,甚至还沉浸在自己的世界中。长此以往,他们养成了课堂上不倾听、不思考的习惯,不会将别人的正确观点为己所用。

这些都是因为在语文课堂讨论中学生的自主性没有得到完全发挥。

我们通常认为,课堂讨论中的问题是教师按照教参的要求来设计,通过这些问题来引导学生思考,表达观点,获得知识。但是很多时候老师们注重课程目标,而学生的兴趣却在别处。学生们喜欢交谈,但他们对讨论老师提出的问题时通常不像谈论个人生活或社会问题那样有热情。课堂上大部分的提问都是在教师引导下进行的,但是教师的个人偏见、个人判断以及价值观则起着重大的决定作用。而学生们提出的问题未必与教师或其他同学的问题一致。如果想让学生全身心地投入到这一活动中,就必须鼓励学生把对课本的研究当成一种探险活动,鼓励、采纳、解决学生提出的真实问题。但是我们的困难在于如何在课堂讨论活动计划中设计有效的、系统的、可靠的方法, 来鼓励学生自主提出问题,使他们在讨论中感到受重视,以此促进学生全面学习。

三.加强语文课堂讨论自主性的策略

教师的教学过程和学生的学习过程是一种互补的过程,当学生需要帮助的时候,教师应积极引导, 当学生自主探索时,教师应把主动权还给学生,不能用“灌”的方式去教学生,不能像某些笑话中说的 “学生拿着教参说我也可以当老师” 那样,而要把学生当作是知识的积极构建者,更应关注学生的自主性和差异性,引导学生去自主探索问题,在探索的过程中让学生体验生活,体验成功,真正去感受语文。 对不同层次的学生应采用不同的问题,不同的方法,不同的评价,发挥每一位学生的主体性,让每一位学生都能学到必需的语文。

我们有必要对学生进行讨论前的辅导,关于提问的本质。问题可以分为三个层次:文本类问题、推断类问题和拓展类问题。文本类问题的答案直接从文中就可以找到, 考察筛选信息的能力;推断类问题需要运用文本中的信息进行判断; 拓展类问题需要结合实际体验回答问题。每个人都要根据讨论的内容设计三个不同层次的问题,在小组内进行交流,然后选出全班交流的问题。这样把提问的主动性还给学生,学生阅读的兴趣也会加大。

教师在教学中要积极提倡自主、合作学习,从而使学生获得知识和能力。那么,怎样才能使课堂讨论具有实效性呢?我想,教师应从以下几方面入手:

1.精心设计课堂讨论的问题。 语文课堂讨论的问题直接关系到讨论的质量,所以教师要引导学生精心设计具有一定探讨价值的内容。

(1) 讨论的问题应是学习中的重难点。教材中的重难点,不是教参或者教案中列举的,而是学生在研读文本后,不能理解的地方, 所以一定要组织学生主动去学习、 去探究,要集思广益。同时在学生提出的很多问题中,要引导学生知道哪些是有价值有意义的问题。如教 《再塑生命》 一文时,有学生提出这样一个问题:“再塑生命”是什么意思?作者为什么称莎利文老师为“再塑生命”的人这个问题, 既是全文的重点,又是难点。问题一提出,学生兴趣盎然,讨论热烈。通过讨论,形成了如下较为统一的看法:“再塑生命”从字面意思看,是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思。但研读文本后发现,“再塑生命”有着更深的内涵,它指“我”在莎利文老师的引导下,灵魂被唤醒,再次拥有“光明、希望、快乐和自由”。

(2) 选择讨论的问题要有针对性,必须是学生共同的问题,这样才能引起学生的共鸣。如 《藤野先生》 一课,在归纳本文主题思想时,学生的分歧较大。一同学认为:“本文主要是表现作者的爱国思想。”又有同学说:“主要是怀念歌颂藤野先生的。”还有同学说: “主要是写作者的爱国思想,其次也赞扬了藤野先生。”同学们见仁见智,意见难以统一。在这关键时刻,我及时地做了这样的点拨:文章的题目是“藤野先生”,一般来说,文章的标题是作者对全文思想内容最鲜明和最精练的概括。同学们猛然醒悟了,他们认识到,文章是围绕藤野先生这个中心来组织材料的,具体写了藤野先生的四件事,来突出他伟大的人格,抒发作者对藤野先生的怀念之情。经过讨论,同学们取得了共识。

2.准确抓住课堂讨论的时机。 在课堂中教师要根据课堂的实际情况,及时调整教学安排,准确抓住课堂讨论的时机。

(1) 当学生在课堂中遇到难题无法解决,思维受限时,教师要及时巧妙构思,抛出问题,让学生产生兴趣,热烈讨论,这时讨论的效果最好。如在讲解文言文 《五柳先生》 这篇课文时,指导学生疏通课文后,问学生:“陶渊明的号是什么?”学生不假思索地回答:“五柳先生。”我又问:“他的号由什么而来?”学生又很快回答:“宅边有五棵柳树。”我接着问:“陶渊明用五棵柳树作为自己的号有什么深意?表现了陶渊明什么样的性格志趣和精神气质?”面对这一连串的问题,面对陶渊明字号不同寻常的来历,学生深深地思索起来,讨论的积极性一下子就被激发起来了。

(2) 学生在课堂中受到老师和同学的启发后,思维会变得比较活跃,可能随时会提出一些题外的问题,这时,教师就要善于发现学生问题中的精华,及时加以引导, 组织学生进行讨论。如在教 《我的第一本书》 一文时,一位学生提出这样一个问题:“在作者一生中, 经历的事情很多,可写的事情也很多,作者为什么要写小学一年级国语课本呢?”这个问题提得好,我及时表扬了这位同学,并组织学生展开讨论,从而理解了作者对第一本书的复杂感情,加深了对课文的理解。

3.巧妙得出课堂讨论的结论。 语文课堂讨论中常采用的方式有同桌讨论、小组讨论、全班讨论三种,无论采用哪种方式,最重要的都是得出一个结论。这个结论怎么得出,是很有讲究的。通常,我们教师会把教参上的结论照搬到幻灯片上,但是,有些结论是脱离学生实际的,是某些人的“一厢情愿”。 我们必须在课堂讨论中引导学生在表述观点时要关注实际,结合生活进行思考,也许他们的阅历不够, 也许他们的表达能力不足,但是不要紧,教师可适时从旁引导,让学生的思维深化,从而得出比较深刻而又符合学生实际的结论。

篇4：开展大学习大讨论

为推进“大学习、大讨论”活动深入开展，将党的十七大精神和胡锦涛总书记重要讲话学习好、讨论好、贯彻好、落实好，我院在按照活动方案的要求，采取多种形式深入学习、热烈讨论，确保活动开展不走过场，不流形式的基础上，更加注重实效，注重成果转化，用以指导以审判为中心的各项工作，确保通过所开展的“大学习、大讨论”活动，在司法为民上取得实质性成效。

一切为了群众，打造安民环境

安民心、顺民情，是促进社会和谐的基本出发点。针对当前社会转型现状，应充分发挥审判职能作用，采取有效硬性措施，促进当地经济持续、快速、和谐发展。

在平安建设中，以“大学习、大讨论”为载体，应严格落实“严、关、教、调、快、抓”六字方针，即惩治犯罪分子，突出“严”字，将严厉打击严重刑事犯罪作为一项长期的战略任务，始终保持严打的高压态势，始终将打击的锋芒对准那些带有黑社会性质、严重危害安全、危害社会经济秩序的犯罪，而当前刑事工作的重点，就是要严厉打击“两抢一盗”刑事犯罪；提高审判质量，把好“关”字，要有重点地把好“立案关、阅卷关、证据关、责任关、权利关、素质关”6个关口；预防未成年人犯罪，要落实“教”字，构建一套公正、客观、符合实际的科学教育及裁判体系，公正裁判各类未成年人犯罪案件；刑事附带民事案件，注重“调”字，要有效采取“一个保障、两个借助、三个把握、四个到位”的运作机制；提高办案效率，要体现“快”字，积极推行繁简分流、全面加强流程管理、重点提高公开开庭率；参与综合治理，要讲究一个“抓”字，构筑社会治安防控体系，把可能诱发的不安定因素消除在萌芽状态。

心里装着群众，拓宽便民渠道

人民法院要通过正在开展的“大学习、大讨论”活动，坚持高起点定位，高标准组织，高质量要求，从热情服务、文明办案入手，彻底摒弃那种“门难进、脸难看、话难听、事难办”等群众深恶痛绝的办事作风，大力提倡微笑服务。

人民法院要发挥立案窗口作用，建立便民立案机制，要实行起诉、立案、咨询一条龙服务，最大限度地减少当事人的诉累，确保一般案件即时审查，复杂案件当日审查。要进一步完善立案、缴费一站式服务，根据实际情况，有条件的法院要调整立案庭、收费室的位置，让当事人减少不必的劳作和奔波，要设置阅览查询处和休息区，让群众享受文明、便利的服务。要建立便民导诉机制，设立导诉专栏，制定导诉措施，公布工作流程和制度，提醒当事人诉讼注意事项，更为便利地让当事人参与诉讼活动。要建立院长、庭长值班制度，为来访群众提供法律咨询和诉讼指导，即时办理紧急事项，坚持有问必答、有诉必理、来信必复，即时办理和协调工作中的突发事件，要进一步畅通绿色通道，不断地通过“假日法庭”、“午间法庭”和“下乡巡回法庭”等制度的落实和对涉及老、弱、病、残当事人做到优先立案、优先审理、优先执行等措施，让当事人感受到社会大家庭的温暖。对于疑难信访案件，要实行“专家会诊”制度，对在来信、来访及在审判、执行工作过程中发现的一些重要、疑难问题，由人民法院出面，邀请高校的法学教授和相关部门专家一起进行逐项分析，提出处理意见，跟踪办理情况，并结合案件实际，倡导人文关怀，防止矛盾激化。

凡事想着群众，推进护民力度

护民权、解民忧，最大限度地维护当事人合法权益，是司法为民最终的价值取向，也是开展“大学习、大讨论”活动主旨。

各级法院要认真落实最高人民法院制定施行的《关于对经济确有困难的当事人提供司法救助的规定》，要从立案、审理、执行三个环节入手，不断拓宽司法救助渠道，确保经济确有困难的当事人打得起官司、让有理有据的当事人打得赢官司。在司法救助措施实施过程中，要结合自身工作实际，可适当扩大司法救助范围。对司法救助对象，救助条件，要建立醒目标牌，设立举报电话和举报信箱。为确保人民群众的知情权，人民法院应公开向社会作出承诺：凡属于经济确有困难的当事人，只要符合减、免、缓交诉讼费条件的，一律依法予以批准。这样才能得到老百姓的信任，人民群众才能满意。对无钱委托的当事人，要在争取法律援助的前提下，对司法救助的案件要切实做到统一立案、统一审理、统一执行；优先受理、优先采取保全措施、优先实施救助（诉讼费、财产保全费、执行费全免）、优先执行；法院领导尤其是一把手要关注到位、审理程序到位、个案监督到位、强制执行措施到位、执行后财物交付到位。对身患疾病，行走不便或交通不便的特困当事人还要实行就地开庭、就地审理、就地执行，最大限度地减少当事人诉累。

工作依靠群众，改变亲民角度

司法为民，根本上是要解决对人民群众的感情问题。人民法院开开展“大学习、大讨论”的目的之一就是要彻底转变工作作风，克服个别法官干警在司法过程中人为存在冷、横、硬、推诿、扯皮问题。

人民法院要在“大学习、大讨论”活动成果转化过程中，进一步增强服务意识，提高为民服务水平，对思想教育要常抓不懈。以重点组织开展“大学习、大讨论”活动为主，还要进一步开展好“作风强化年、质量提升年”活动，要通过各种活动，拉近人民法院与人民群众之间的距离。要做好新形势下人民法院的工作，就要在工作上依靠群众。实践证明，人民法院各项工作的开展都离不开人民群众的大力支持。人民群众是法院开展好各项工作的坚强后盾。同时，要通过“大学习、大讨论”活动，树立先进典型，通过先进典型，营造积极向上的浓厚氛围，使干警进一步增强自觉为民服务、热情为民服务的意识。法院的各级领导要坚持身体力行，率先垂范，要经常深入办案一线，及时了解审判工作情况，听取当事人对法院工作的意见和建议，特别对群众在信访中反映的问题，耐心细致地做好解释答复工作，能现场解决的当即解决，不能当场解决的做到不拖不瞒，定期予以答复。将服务态度、办事纪律、工作效率等方面内容做出公开承诺。要在廉政建设上，强化监督；在思想作风建设上，要筑牢思想道德防线；在制度建设上，要坚持以制度管人原则。

此外，能否开展好“大学习、大讨论”活动，开展的“大学习、大讨论”活动能否取得实质性成效，人民法院还要大胆地走出“衙门”，向社会“问诊”，让百姓“把脉”。要启动下乡征求、上门征求、会议征求、电话征求、邮政征求、信件征求、传真征求、短信征求等程序，广纳人民群众所反映的热点、焦点、难点问题，广泛征求人民群众对法院的意见和建议，并且要做到百分之百登记，百分之百落实，百分之百整改，百分之百反馈。只有这样，才能树立人民法院新形象，才能提升人民法院的公信度，“大学习、大讨论”活动才能取得实质性成效。

篇5：开展大学习大讨论

不断推动大学习大讨论活动深入开展

阳泉市劳教所

自全省劳教系统部署“大学习、大讨论”活动以来，我所十分重视，迅速行动、周密部署、精心组织，结合自身工作实际，在学习讨论过程中不断创新形式，丰富手段，立足本职，贴近实际，进一步激发劳教民警学习的积极性和主动性，不断推动大学习大讨论活动的深入扎实开展。

一、通过“五抓”，掀起大学习、大讨论的学习热潮。一是抓大发动。为了切实提高劳教民警投身活动的自觉性、主动性和积极性，确保全警参与，全警动员，我们多次进行专题研究部署，迅速成立了大学习大讨论活动领导组，并结合自身实际，制定了实施方案和时间流程表，并于6月6日召开民警职工大会进行了动员，对活动作出了具体安排，提出了明确要求。二是抓大学习。为了确保学习活动切实取得实效，我们在学习文件的基础上，细化了学习活动的内容，详细安排了每个阶段的学习目的和要求，确定了学习时限和责任部门，推出了十项具体措施：即自编几期学习资料、组织一期中层干部以上学习会、召开一次民主生活会，组织一次专家来所进行专题宣讲、召开一次强制隔离戒毒座谈会、组织一次抗震救灾精神专题报告会、进行一次检查督导活动、开展一次场所安全稳定调研活动、进行一次大学习大讨

论学习心得展览、进行一次优秀论文交流活动。三是抓大演练。目前，我省奥运护城河工程已经进入实战状态，我们切实以迎奥运、保稳定为主题，开展了一系列活动，全力维护劳教场所安全稳定工作。（1）6月底，我所针对劳教人员的特点，开展了外来人员冲击劳教场所应急处置演练，提高了应急处置能力。（2）七一前夕，我所全体民警职工开展了“党员在我心中，安全系于我身，迎奥运、保稳定”宣誓签字活动，各部门负责人代表本部门人员进行了表态发言。（3）7月初，我所医务人员开展了职业暴露应急处置演练，提高了快速处置的反应和能力。（4）从6月起，我所开展了百日安全督察活动。自己督察和接受上级督导30余次，有效的督促了执法活动的开展。四是抓大培训。突出抓好重点对象，重点专题和重点班次的培训，切实提高劳教民警的政治业务水平和执法能力。（1）为了切实做好教育培训工作，实现干警队伍正规化、专业化，我所结合实际，制定了2008年教育培训计划，并按照计划的要求，组织相关民警参加了各种业务培训。（2）为了提高民警的信息化建设水平，我所组织45岁以下的民警职工分批开展了计算机知识的培训，并且全部通过了山西省应用能力中级的考试，基本上达到了“人人会录入，个个能收发，网页熟浏览，信息常查询，知识日更新，工作大迈步”的培训目标。（3）为了更好的掌握公共管理核心内容知识，我所分5批参加了市

人事局组织的公务员培训。（4）为了更好的学习十七大精神，我所在去年学习十七大精神的基础上，今年在全体民警职工中继续开展十七大精神的轮训工作，通过学习专题和深入讨论，切实提高民警的执法能力和贯彻落实科学发展观的精神。五是抓大讨论。通过举办总支理论学习会；中层以上干部四个专题学习辅导、抓好民警的时事政治教育；聘请专家教授来所进行宣讲；撰写心得体会；开辟学习活动专栏；定期发布文件规定、学习资料、通知要求等形式，促进劳教民警在端正执法思想上下功夫，在充分发挥教育矫治职能作用上见成效，在执法规范化建设上做文章，在提高队伍素质上求突破，在加强大中队基层工作建设上促深入，切实使“大学习、大讨论”活动迅速在全体民警职工中掀起学习热潮。

二、进行“三个促学”，确保大学习大讨论活动深入开

展。

一是组织专题活动促学习。我所针对自身单位的特点，在不打折扣地学习省劳教局、市司法局规定的学习内容的基础上，自制了四期学习资料，增加了周培斌等领导动员讲话精神及警务督察方面的有关规定，并要求各支部、各部门和民警个人要制定学习计划，做好学习笔记，撰写心得体会，并且在学习讨论的基础中，开展一次集中辅导、开展一次集中自查、每周进行一次专题学习。目前，各项工作进展顺利，学习气氛热烈，效果明显。通过开展领导辅导、专家宣讲、民警座谈等形式，组织开展了丰富多彩的专题活动，推动学习讨论活动不断走向深入。

二是进行警务督察促学习。我们根据忻州警务督察骨干培训会议精神，积极组织督察人员参加了市局警务督察支部进行了培训。在培训期间，我们认真传达学习了樊厅长在全省司法行政系统警务督察工作骨干培训班上的讲话精神；以《警务督察工作手册》为主要内容，组织全体督察人员认真学习了劳教人民警察“六条禁令”、着装、警车管理规定、警务督察工作暂行办法及警务督察证使用和管理暂行办法等警务管理政策、法规；学习了警务督察相关知识要点，就警务督察工作的特点、方式与手段、督察权利、督察作用、基本要求等内容开展了学习讨论；观看了警容风纪纠察队

列、纠察方式现场示范、考核；并进行了警务督察培训考试。并采取座谈、讨论等形式，组织全所60多名民警学习了《山西省司法行政系统警务督察暂行规定》，并在70多名劳教人员中开展了贯彻“六条禁令”问卷调查，通过规范警务督察工作，有效地促进了执法工作水平的提高。

三是发挥网络优势促学习。我们充分利用山西劳教网站这一阵地，开辟学习活动专栏，定期发布文件规定、学习资料、通知要求等内容，及时推广其他单位开展大学习大讨论的先进经验和做法，充分发挥了网络信息传输、共享的方便

与快捷，为广大民警提供一个学习交流的平台，进一步增强了学习讨论活动的时效性和便捷性。

三、坚决落实“三个结合”，切实使大学习大讨论取得实效。

一是与学习抗震救灾精神相结合，大力弘扬拼搏奉献的队伍正气。2008年我国四川汶川发生8级地震，无论是国务院还是地方，都表现出了一种“一方有难，八方支援”的精神，作为劳教民警应当树立“为党和人民利益而战、为人民警察的荣誉而战“的信念，”心系群众冷暖、努力改善民生“的情怀，”负重拼搏、克难攻坚、敢打必胜、勇争一流“的决心，”剑不如人，剑术不能不如人，气势不能不如人“的斗志，”迎难而上、顾全大局、连续作战、不怕牺牲、敢于胜利“的作风。在这特定的环境下，我们把抗震救灾精神与大学习大讨论相结合，以不断满足新时期人民群众对我们工作的新期待、新要求为目标，以关注民生、改善民生、保障民生为着力点，引导广大劳教民警深入讨论如何用十七大精神和胡锦涛总书记讲话指导劳教工作的开展，进一步应对新形势、新任务，切实增强广大劳教民警的大局意识和责任意识，推动各项工作的开展。

二是与”讲党性、重品行、作表率，树政工干部新形象“活动相结合，努力铸造忠诚卫士的良好形象。为切实把十七大精神和胡锦涛总书记讲话要求落到实处，推动大学习大讨论活动取得实实在在的效果，我们结合劳教民警队伍实际，在全所开展了”讲党性、重品行、作表率，树政工干部新形象“活动，通过发放问卷调查、公布热线电话，召开座谈会等形式，认真查找政工部门工作和队伍建设中存在的不足和薄弱环节，切实制定有效措施，认真加以整改提高，着力解决思想观念、班子建设、队伍管理、纪律作风等方面的问题。通过”讲党性、重品行、作表率，树政工干部新形象"活动的开展，使队伍素质得到提高，执法为民更加自觉，纪律作风更加好转，规章制度更加健全，队伍形象更加改善，人民群众满意率不断提高。

篇6：开展大学习大讨论

检察院开展“执法为民服务发展”大学习大讨论及深化“强化法律监督维护公平正义”教育活动情况汇报

县政法系统“执法为民，服务发展”学教活动领导小组：

我院按照上级检察院和县委政法委开展教育活动的要求，认真组织，周密安排，完成了前两阶段的任务。现就第一、二阶段工作情况汇报如下：

一、深入动员，统一思

想。全县政法系统教育活动动员大会召开后，我院立即行动，召开动员会议，认真组织学习了市院和县委政法委关于这次教育活动的安排意见，并传达

了省、市、县相关会议精神和要求，把干警的思想、行动统一到教育活动上来。同时充分利用黑板报、学习园地等宣传开展教育活动的目的意义，为教育活动营造浓厚的舆论氛围。

二、加强组织领导，制定实施方案。为加强对整个教育活动的组织领导，成立了教育活动领导小组，对整个教育活动进行指导、督促落实。领导小组下设办公室，负责做好日常工作。制定了我院教育活动的实施方案，下发至各科室局，明确了教育活动的指导思想、主要内容、方法步骤和具体要求。

三、采取多种学习形式，切实抓好第一二阶段教育活动内容的落实

一是采取集中学习与个人自学相结合的方式，把学习作为关键环节来抓。坚持每周一、三、五早晨为集中学习时间，每次学习不少于2小时。在学习中坚持做到“六个有”，即有一定的学习时间、有学习读本、有学习纪律、有学习心得、有集体学习讨论的记录、有学习达到的

目的要求。至目前，我院组织干警集中学习达10多次20小时，印发教育活动相关资料2万多字，平均每人自学在20小时以上，整理笔记均达到5000字以上，每名干警都写了有深度的心得体会1篇。二是组织全院干警收看了《扭曲的人生——李真贪污受贿案剖析》、《痛悔——湖北省官员现身说法警示教育》、反贪大案要案专题片《以共和国的名义》等教育录像片，列出专题进行深入讨论，对干警进行警示教育。

三是组织开展岗位练兵活动，提高队伍素质。6月10日至6月16日，组织全院干警进行微机操作集中培训，课后听课干警上机限时操作演示。这次培训，进一步提高了干警微机操作水平，推动了办公办案现代化，提高了工作效率。６月１8日，我院邀请党校教师为全体干警进行宪法学习专题讲座。这次宪法讲座使检察干警更全面地掌握了宪法的有关知识，对宪法修正案的精神实质有了更深的理解和认识，进一步增强了《宪法》

意识。6月17日至18日，市院政治部、研究室对我院检察干警进行素质普查调研，我院50岁以下干警参加了普查。经过自我填表、民主测评、抽阅干警所办案卷、微机实际演练、即兴答辩和知识测试，普查组认为，我院干警能够胜任或基本胜任本职工作，干警素质悬殊不太大，提出了今后提高干警素质的具体要求。

四是采取典型引导和案例剖析相结合、座谈讨论等方法，要求干警认真查找揭摆本科室局和个人在执法观念、执法方法、执法作风、执法水平、执法纪律等方面存在的突出问题，把边学边改、边整边改贯穿始终，对一些能及时改正的问题立即整改，对那些热点、难点问题，研究出对策在今后各阶段逐步进行整改。重点进行了六项清理工作: 五是对涉法上访案件限期挂牌消号，一件一件狠抓落实。我院的两件涉法上访案件已全部办结。六是加强信息宣传，制定了《检察信息、调研宣传工作安排意见》，及时反映教育活动动态，增强教育活动的社会效果，并对教育活动期间的信息宣传情况进行督查通报。

三、存在的问题 第一、二阶段的教育活动强化了干警的思想认识，增强了服务意识和公仆意识，干警的执法用权行为得到了规范和制约，工作作风有了较大转变，初步解决了一些群众反映强烈的突出问题，达到了预期的教育效果。但也存在以下问题：一是干警素质还不完全适应当前检察工作的需要。对本职岗位应知应会的知识掌握不够全面、不够准确。干警微机操作不熟练，打字速度亟待提高。二是竞争上岗和调整工作到新岗位的干警，对新岗位知识不能尽快掌握，缺乏紧迫感，部分干警对新岗位工作积极性不高。三是干警已办案件卷宗归档、书写等方面不够规范。四是对干警日常纪律管理不够到位。五是查办职务犯罪力度不大，案件线索少，院领导缠身于后勤等日常

事务，精力不够集中；六是从优待警关心不够，经费不足导致了干警的工作积极性不高，精神状态不佳；七是学习教育的进展不平衡、改进作风、全面推进检察工作上还有差距?BR>

四、整改措施和后几阶段的工作打算

1、切实解决好对排查整改工作的认识问题，克服得过且过、不求实效的摆形式走过场和毕其功于一役的厌战情绪、短期行为的错误倾向。在前一段工作的基础上，对下一阶段进行再发动、再动员，进一步修订完善整改方案，逐段逐项抓好落实，确保排查整改取得实效。

篇7：开展大学习大讨论

活动的实施方案

……。为抓住……这一历史机遇，进一步凝聚思想共识，汇聚精神力量，科学谋划**市发展，经市委研究，决定利用3个月时间，在全市开展“大学习、大讨论、大调研”活动。

一、总体要求

以习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略为指导，认真贯彻落实即将召开的十九大精神和四川省第十一次党代会、**市第七次党代会精神，以撤县设市为契机，以解放思想为先导，以“大学习、大讨论、大调研”活动为载体，真正使全市上下的思想来一次大洗礼、观念来一次大更新、活力来一次大迸发、能力来一次大提升，谋划好**市科学发展、加快发展、专注发展、转型发展之路，再前进、再出发，为加快推进幸福美丽**建设提供强大的发展动力。

二、活动任务

从2017年9月开始，在全市各级各部门、镇（街道）开展为期3个月的“大学习、大讨论、大调研”三大活动。“大学习、大讨论、大调研”要与推动当前工作相结合，做到两不误、两促进，并进一步形成一批具有方向性、前瞻性的学习、讨论和调研成果，用以科学推动**市未来发展。

（一）坚定“一个方向”开展大学习。

全市上下要围绕“提升干部综合能力”这一个基本要求，重点学习即将召开党的十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神、治国理政新理念新思想新战略、省第十一次党代会精神、**市第七次党代会精神、**市委七届五次全会精神以及**市委**书记在**市成立大会上的讲话精神；学xxx省委关于县级市发展的方针政策和决策部署，学习中央城市工作会议精神；学习经济发展新常态、供给侧结构性改革等新知识新理论，进一步凝神聚魂，提升**干部推动发展的理论素养。市级各部门、镇（街道）要制定本部门、本单位“大学习”具体实施方案，搞好宣传发动，组织广大党员干部，采取集中学习与个人自学相结合、请进来辅导与走出去考察学习相结合等多种方式开展学习，并形成学习成果报告，报领导小组办公室“大学习”小组。领导小组办公室“大学习”小组要形成全市“大学习”成果报告，报送市委、市政府。

（二）聚焦“时代命题”开展大讨论。

全市上下要重点围绕**市委书记**同志在**市成立大会上对**提出的“承什么前、启什么后，继什么往、开什么来”时代命题，在全市开展“2+8+N”的“大讨论”（“2”，即开展2次集中讨论；“8”，即开展8次专题研讨；“N”，即开展N个自主讨论）。市级各部门、镇（街道）要结合“两学一做”学习教育、**市经济社会发展系列座谈会，通过召开专题讨论会、党委（党组）中心组学习会、党员干部群众座谈会、院坝会等方式开展讨论。通过“大讨论”活动，传承好**原有的好传统、好做法、好经验，切实凝聚起谋划**市发展的思想认同，明确前进方向，在新的征程中描绘更加壮美的时代画卷、谱写更加绚丽的华彩乐章。市级各部门、镇（街道）要形成讨论成果报告，报送领导小组办公室“大讨论”小组；领导小组办公室“大讨论”小组要汇总形成全市“大讨论”成果报告，报送市委、市政府。

（三）聚焦“十个问题”开展大调研。

全市上下要围绕“1+10+N”开展调研，1，即，围绕“谋划**市发展蓝图”这一个总课题开展调研；10，即围绕“撤县设市后，**市如何实现县到市的完美转身？**市如何更好地推动工业发展？**市需要发展什么样的现代农业？**市要建设一座怎么样的城市？**市如何形成川滇黔渝重要物资集散地的服务业优势？**市怎么样推动转型升级发展？**市打造一个怎么样的区域交通枢纽？**市如何在守住绿水青山的同时建设‘金山银山’？**市如何让老百姓感受到撤县设市的变化？**市需要一支什么样的干部队伍？”这十个问题开展调研；N，即各单位结合本单位、本系统、本区域职能职责、工作重点、发展规划，围绕“建设什么样的**市，怎样建设**市”，自选题目，扎实开展调查研究。要采取主动“走上去”寻求支持，“走出去”借鉴经验，“走进去”了解市情、找准问题的症结，“走下去”推动工作落实，分线、分块对**市当前面临的形势、机遇、挑战等情况进行“大调研”，真正把**的发展放到全国、全省、**市的大局中去谋划、去思考、去定位，进一步完善一套符合实际的发展思路，进一步完善一套行之有效的科学规划，进一步完善一套运行良好的工作机制，进一步完善一套统筹可行的实施方案，进一步完善一套管用好用的考核评价办法。市级各部门、镇（街道）要形成调研报告，报送领导小组办公室“大调研”小组；领导小组办公室“大调研”小组要形成全市“大调研”的调研报告，报送市委、市政府。

市级各部门、镇（街道）要在开展“大学习、大讨论、大调研”活动后，于11月20日前，形成本单位、本系统的活动成果报告报送领导小组办公室，报告中要体现出本单位、本系统活动的开展情况，未来五年发展的工作思路、分的工作目标、具体工作举措，对全市发展提出建议意见等内容。领导小组下设的“大学习”、“大讨论”、“大调研”工作小组要于11月30日前形成本小组工作情况汇报，向市委常委会报告。

三、组织领导

全市各级各部门要认真组织好“大学习、大讨论、大调研”活动，加强组织领导，周密安排部署，强化责任落实，切实有效推进。

（一）强化组织保障。

成立“大学习、大讨论、大调研”活动领导小组，由市委书记、市长任组长，市委副书记、宣传部部长、组织部部长任常务副组长，市委常委任副组长，市级相关部门负责人和镇（街道）党（工）委书记为成员。领导小组下设办公室，办公室设在市委办公室，办公室成员在全市各级各部门抽调，负责统筹协调“大学习、大讨论、大调研”的组织实施。市级各部门、镇（街道）要把“大学习、大讨论、大调研”列入重要议事日程，进行专题研究，采取有力措施，分步骤推动活动扎实开展。

（二）强化工作责任。

全市“大学习、大讨论、大调研”活动，在领导小组领导下开展。“大学习”活动由市委宣传部牵头制定实施方案，并组织实施；“大讨论”活动由市委组织部牵头制定实施方案，并组织实施；“大调研”活动由市委政研室牵头制定实施方案，并组织实施。市委办、市委宣传部、市委组织部、市委政研室要发挥牵头统筹作用，加强督促指导把关，推动“大学习、大讨论、大调研”活动有力、有序、有效开展。

（三）强化氛围营造。

市委宣传部牵头，组织全市上下加大宣传力度，通过新闻媒体、网络平台和信息专报、宣传栏等宣传媒介，进行全方位、多层次的宣传报道，全面展示“大学习、大讨论、大调研”活动的开展情况及成效，营造浓厚氛围，确保活动深入人心、影响持久。

（四）强化督促指导。

全市各级各部门、镇（街道）要以从严从实作风开展“大学习、大讨论、大调研”，不能走过场，不能简单以做了多少笔记、写了多少文章来应付了事。市委办、市委宣传部、市委组织部、市委政研室要采取巡回检查、专项督察、随机抽查等多种形式，加强督促检查，对组织不力、敷衍塞责、效果不好的，要严肃批评、严肃问责。

附件1：**市“大学习、大讨论、大调研”活动领导小组

附件2：**市“大学习”活动工作方案

附件3：**市“大讨论”活动工作方案

附件4：**市“大调研”活动工作方案

附件1：

……

领导小组下设办公室，办公室设在市委办，**同志兼任办公室主任，**等同志兼任办公室副主任，办公室工作人员由市委组织部负责从全市相关单位抽调，具体牵头负责“大学习、大讨论、大调研”活动的组织推进工作。办公室下设大学习、大讨论、大调研三个工作小组，“大学习”工作小组由市委宣传部**同志任组长，统筹推进大学习活动；“大讨论”工作小组由市委组织部**同志任组长，统筹推进大讨论活动；“大调研”工作小组由市委政研室**同志任组长，统筹推进大调研活动。

附件2：

**市“大学习”活动工作方案

为深入学习贯彻即将召开的党的十九大精神和习近平总书记系列重要讲话、省第十一次党代会、**市第七次党代会、市委**书记在**市成立大会上的讲话以及中央、省委、**市委重大决策部署精神，着力提升**干部在推动**市发展中的综合能力，为加快建设幸福美丽**提供强大的发展动力，经市委研究决定，开展为期3个月的“大学习”活动，特制定此工作方案。

一、学习内容

（一）重点学习学习即将召开党的十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神、治国理政新理念新思想新战略、省第十一次党代会精神、**市第七次党代会精神、**市委七届五次全会精神以及**市委**书记在**市成立大会上的讲话精神；

（二）学xxx省委关于县级市发展的方针政策和决策部署；

（三）学习中央城市工作会议精神；

（四）学习经济发展新常态、供给侧结构性改革等新知识新理论。

二、学习时间

2017年9月15日—2017年11月30日

三、学习方式

各镇（街道）党（工）委、市级各部门党组织要把以上学习内容作为当前的学习重点，采取集中学习与个人自学相结合、请进来辅导与走出去考察学习相结合等多种方式开展学习，结合工作实际，及时开展各类学习和宣讲活动，认真总结提炼学习心得，并形成一批学习成果。

第一阶段：专题学习

（一）领导干部带头自学

各级领导干部要以身作则，带头学习，要原原本本研读相关原文、报告，做好学习笔记，领会精神实质，做到学以致用。

责任单位：市委宣传部、各镇（街道）党（工）委，市级各部门党组织

完成时间：2017年11月30日前

（二）开展集中学习

采取市委中心组（扩大）学习会形式，为市委中心组成员及市级各部门（单位）主要负责人等提供学习辅导。各镇（街道）党（工）委、市级各部门党组织要把学习内容纳入中心组学习，采取集中学习、专家讲座、专题调研等形式，深入学习，推动中央、省委、市委各项决策部署深入人心，凝聚形成改革发展共识。

责任单位：市委宣传部、各镇（街道）党（工）委，市级各部门党组织

完成时间：2017年11月30日前

（三）组织干部专题培训

1.将学习内容纳入党校（行政学院）主体班、递进班教学计划，作为各重点专题班次培训的重要内容，按学习内容设计培训课程。

责任单位：市委组织部、市委党校

完成时间：2017年11月30日前

2.采取集中培训、干部大讲堂、网络培训、农民夜校、周末党校、“三会一课”等多种形式，统筹抓好党员干部的学习培训，组织好农村党员、流动党员、非公有制经济和社会组织党员的学习。

责任单位：市委组织部、各级党组织

完成时间：2017年11月30日前

第二阶段：专题宣讲

组织宣讲队伍，深入农村、社区、企业、学校、医院、机关事业单位等开展集中宣讲活动。

（一）集体备课动员

根据重点学习内容编印学习手册和宣讲提纲。召开宣讲动员会暨集体备课会，对市委宣讲团成员和各级各部门宣讲骨干进行集中培训备课。

责任单位：市委宣传部、市委党校

完成时间：2017年11月10日前

（二）领导干部带头讲党课

党员领导干部尤其是一把手要充分发挥带头示范作用，结合走基层、脱贫攻坚等工作，带头在所在党支部，到所联系的镇（街道）、村（社区）、企业、学校、医院等基层党组织至少讲1次党课。

责任单位：市委宣传部

完成时间：2017年11月20日前

（三）市委宣讲团开展集中宣讲

1.在市级有关部门中选调领导干部和专家学者，组成市委宣讲团开展50场集中宣讲活动。市委宣讲团在各镇（街道）各宣讲1场，在九大系统中宣讲不少于30场。

2.邀请专家学者到**开展专题讲座。

责任单位：市委宣传部、市委组织部、市委党校、市直机关工委、市经信局、市教育局、市卫计局，各镇（街道）党（工）委

完成时间：2017年11月25日前

（四）广泛开展基层宣讲

各镇（街道）党（工）委，各系统牵头单位要选调当地政策理论水平高、熟悉基层工作的领导干部、专家学者和群众代表组成宣讲队伍，采取院坝会、座谈会、网络课堂、文艺汇演、入户宣传等形式深入各基层单位开展群众性微宣讲活动，推动理论政策知识全覆盖。各镇（街道）宣讲覆盖到每一个村（社区）。

各系统牵头单位宣讲覆盖到每一个基层党组织。市经信局组织宣讲小分队到企业宣讲不少于5场；市教育局组织宣讲小分队到各市直属中学、中心学校宣讲不少于30场；市卫计局组织宣讲小分队到各市直医院、中心卫生院宣讲不少于10场。

责任单位：市委宣传部，各镇（街道）党（工）委，市直机关工委、市经信局、市教育局、市卫计局

完成时间：2017年11月25日前

第三阶段：总结学习成果

各镇（街道）党（工）委，市级各部门党组织要认真组织学习，在深入学习的基础上联系本地、本部门实际，及时总结提炼学习成果，并形成3000字以内的学习成果报告。各镇（街道）、市级各部门要形成一篇“大学习”成果报告，于11月20日前报领导小组办公室“大学习”小组。领导小组办公室“大学习”小组根据全市开展“大学习”的情况，11月30日前形成全市“大学习”成果报告，并报市委、市政府。领导小组办公室“大学习”小组从收集到的学习成果报告中择优编辑成册，分发各级党组织作为学习参考。

责任单位：市委宣传部，各镇（街道）党（工）委，市级各部门党组织

完成时间：2017年11月30日

附件3：

**市“大讨论”活动工作方案

为抢抓撤县设市契机，更好地汇聚全市力量谋划**市发展蓝图，在全市上下形成解放思想、更新观念、科学发展的良好格局，推动**市发展再前进、再出发，经市委研究决定，在全市开展为期3个月的“大讨论”活动，特制定此工作方案。

一、讨论原则

（一）坚持突出主题的原则。

这次“大讨论”活动要紧紧围绕“承什么前，启什么后，继什么往，开什么来”时代命题，结合“两学一做”学习教育常态化制度化工作进行。全市干部群众要在各镇（街道）、市级各部门的指导下，根据自身特点，有针对性、有目的地开展“大讨论”。

（二）坚持上下联动的原则。

各级领导干部既要带头参与，也要组织单位职工参与；既要发动党员参与，又要带动群众参与。要采取上下联动、多方互动、内外结合、共同参与等多种形式，不断把“大讨论”活动引向深入。

（三）坚持注重实效的原则。

讨论活动要紧密结合**实际和单位具体特点，不走过场。要通过讨论活动，真正激励全市干部群众保持一流的精神状态和工作劲头，增强建设**、加快**发展的责任感和使命感，做到思想上有强烈触动，实践上有真正行动，工作上有明显推动，为建设幸福美丽**贡献力量。

二、讨论内容

本次“大讨论”紧扣**市委**书记在**市成立大会上重要讲话，结合科学谋划**经济社会发展新思路、新路径、新举措，开展“2+8+N”大讨论。

“2”：即围绕“承什么前、启什么后，继什么往、开什么来”时代命题，由市委牵头组织开展“承什么前？继什么往？”、“启什么后？开什么来？”2次集中讨论。

“8”：即围绕**经济社会发展新思路，由各牵头部门组织开展“弘扬**石牌坊文化”“宜居宜业宜商城市建设”“现代物流发展”“打造田园综合体”“推动转型发展，建全省一流工业强县（市）示范县（市）”“聚集优秀人才，助推**发展”“营造更好更优的发展环境”“流域污染综合治理”8次专题研讨。

“N”：即围绕“承什么前，启什么后，继什么往，开什么来”时代命题和“8个专题研讨”，由各系统、各镇（街道）牵头，各单位结合各自职能、结合干部群众实际，自行命题，组织开展“N个自主讨论”。

三、主要形式

深入开展”大讨论”是一个全民参与、形成共识的思想建设过程。要区分层次，活化形式，充分调动全市人民参与的积极性、创造性，集中全市人民的智慧和力量，形成广泛的群众基础。通过“大讨论”切实把全市干部群众的思想凝聚到推动**发展上来。

（一）广泛深入讨论。

全市干部群众要在认真学习即将召开的十九大精神和中央、省、市各项会议精神以及习近平总书记系列讲话精神、**市委**书记在**市成立大会上的重要讲话精神，结合各自学习、工作、生活实际，通过召开专题讨论会、党委（党组）中心组学习会、党员干部群众座谈会、院坝会、辩论赛等形式，广泛深入地开展“大讨论”。

（二）理论讲座研讨。

邀请省市知名专家学者莅隆做专题讲座，积极组织理论界、社科界、文艺界等**在外知名人士组建专家智囊团，挖掘“时代命题”的内涵和实质，探索“8次专题研讨”的措施和办法，并编印“大讨论”活动文集等，形成理论文章、文艺作品等各类大讨论成果。

（三）群众文化活动。

积极动员和组织广大文艺工作者创作展现**再前进、再出发新风采的作品，通过举办广场文艺活动，放映优秀电影，举办书画、摄影展等群众喜闻乐见的活动，动员社会各界群众全面深入地参与“大讨论”。

（四）新闻媒体引导。

充分利用电视、网络等各类媒体及时报道“大讨论”动态消息、先进经验等，引导“大讨论”活动不断深入。同时，要积极协调省市媒体刊播有关“大讨论”的理论文章和活动综述，形成强大的舆论力量，提高活动影响力。

（五）典型人物专访。

要围绕“大讨论”专题，邀请党政机关、城镇社区、农村、非公企业和社会组织、教育、卫生各领域各行业的杰出代表人物做电视专题访谈节目。

四、方法步骤

“大讨论”活动时间从2017年9月开始，2017年11月底结束。共分三个阶段进行：

（一）宣传动员阶段（2017年9月15日至9月30日）

各镇（街道）、市级各部门在**市委召开“大学习、大讨论、大调研”活动动员会后，及时传达市委动员大会精神，并制定出本单位、本部门“大讨论”活动的具体任务分解表，及时进行动员。

（二）学习讨论阶段（2017年10月1日至11月20日）

１.两次集中讨论

主题一：“承什么前？继什么往？

牵头领导：**

责任领导：**

牵头部门：市委办

配合部门：市人大办、市政府办、市政协办、市委组织部等市级各部门

主题二：“启什么后？开什么来？

牵头领导：**

责任领导：**

牵头部门：市委办

配合部门：市人大办、市政府办、市政协办、市委组织部等市级各部门

２.8次专题研讨

①弘扬**石牌坊文化研讨会

责任领导：**

牵头部门：市文广体新局

配合部门：市委宣传部、市旅游局

②宜居宜业宜商城市建设研讨会

责任领导：**

牵头部门：市住建局

配合部门：市国土资源局、市城管局、市农林局、市卫计局、市教育局、市文体广新局、市商务局、市旅游局

③现代物流发展研讨会

责任领导：**

牵头部门：市商务局

配合部门：市住建局、市国土资源局、**等旅游重点镇（街道）

④打造田园综合体研讨会

责任领导：**

牵头部门：市委农工委

配合部门：市委宣传部、市农林局、市统筹委、市水务局、市经信局、市发改局、市旅游局、市教育局、市科技局、市民政局、市财政局、市人社局、市国土资源局、市住建局、市交通运输局、市商务局、市卫计局、市供销社、市粮食局、市文体广新局、人行**支行

⑤推动转型发展，建设全省一流工业强县（市）示范县（市）研讨会

责任领导：**

牵头部门：市经信局

配合部门：市开发区

⑥聚集优秀人才，助推**发展研讨会

责任领导：**

牵头部门：市委组织部、市人社局、市教育局

配合部门：市委宣传部、市开发区、市财政局、市发改局、市委编办、市投促局、市经信局、市文体广新局、市农林局

⑦营造更好更优的发展环境研讨会

责任领导：**

牵头部门：市政府办

配合部门：**市所有具体行使“许可、确认、给付、征收、强制、裁决、处罚、检查、奖励、其它”十项行政权力的单位、市综治办、市群众工作局、市目督办、市政府法制办、市政务服务中心

⑧流域污染综合治理研讨会

责任领导：**

牵头部门：市环保局

配合部门：市水务局、市住建局、市农林局、市发改局、市经信局、市卫计局、市治理办、市开发区

３.N个自主讨论

围绕“承什么前、启什么后，继什么往、开什么来”时代命题和“8个专题研讨”，各镇（街道）、市级各部门结合部门职能、结合干部群众实际，自行确定主题、选择方式，组织开展1—2次的“大讨论”。

责任领导：**

牵头部门：市委办、市政府办、市发改局、市住建局、市经信局、市委农工委、市委宣传部、市委政法委、市政府金融办、各镇（街道）

责任部门：市级各部门、各镇（街道）

其中九大系统分别为：党群系统由市委办牵头；政府系统由市政府办牵头；发改系统由市发改局牵头；住建系统由市住建局牵头；经信系统由市经信局牵头；农业系统由市委农工委牵头；宣传系统由市委宣传部牵头；政法系统由市委政法委牵头；金融系统由市金融办牵头。

（三）总结交流阶段（2017年11月21日至11月30日）

各单位对“大讨论”工作进行总结，形成讨论成果，并召开总结交流会。“2次集中讨论”成果由领导小组办公室“大讨论”小组负责形成。8次专题研讨讨论成果，由各牵头部门于11月18日前报送市发改局；由市发改局牵头，形成8次专题研讨总成果，报领导领导小组办公室“大讨论”小组。市级各部门要形成一篇“大讨论”活动成果性文章，于11月18日前报至“大讨论”各系统牵头单位；各镇（街道）将本镇（街道）讨论成果、各系统牵头将本系统讨论成果于11月20日前报领导小组办公室“大讨论”小组；领导小组办公室“大讨论”小组于2017年11月25日前负责形成一篇全市“大讨论”成果；全市“大讨论”成果报告由领导小组办公室“大讨论”小组汇总后，于2017年11月30日前报市委、市政府。领导小组办公室“大讨论”小组从各单位讨论成果中择优汇集成册下发各单位学习。

五、具体要求

（一）精心组织实施。

各单位要召开专题会议进行讨论，市级领导要参与联系部门和镇（街道）的讨论，各牵头单位要召集本系统各单位进行讨论，各单位要组织广大党员干部群众进行讨论，讨论活动要结合自身工作实际和岗位职能职责，开展形式多样的学习讨论，不断提高思想认识，把思想和行动统一到我市发展的目标任务上来，切实凝聚起党员干部群众对**市发展的思想认同。要坚持“大讨论”与当前各项工作结合起来，做到“两不误，两促进”。

（二）抓好宣传报道。

**电视台、《**宣传》、党政网、**市政府公众信息网要注重对“大讨论”活动的进展情况进行报道，对“大讨论”中的优秀文章予以刊载，扩大“大讨论”活动影响力。要在**市政府公众信息网等网站上设立论坛，坚持正面引导，引导广大群众参与讨论。各单位要积极报送“大讨论”活动的做法、经验和成效，宣传在讨论活动中涌现出来的先进典型，并积极联系协调省、市新闻媒体对“大讨论”情况进行综述和跟踪报道。各单位要充分利用自身宣传阵地，加强对“大讨论”活动的宣传，营造浓厚氛围。

（三）强化督促检查。

实行市级领导定点联系镇（街道）、部门督查和指导制度。各牵头单位要对本系统内各单位开展“大讨论”情况加强指导督促，对讨论不认真、效果不明显的单位要予以通报批评，并责其限期改正。

附件4：

**市“大调研”活动工作方案

为谋划**市发展“新蓝图”，以**撤县设市为契机，以解放思想为先导，以全新视野、更高标准，努力实现**由“县”到“市”的完美转身，根据市委要求，特制定此工作方案。

一、调研目的通过开展“大调研”活动，查找制约**市发展的瓶颈和问题，找准问题的症结，分析当前面临的形势、机遇、挑战等情况，站在全国、全省、**市的大局中，谋划**市发展方向、发展思路、发展目标、发展重点、发展措施，绘就**市发展“新蓝图”，努力实现**由“县”到“市”的完美转身。

二、调研任务及分工

整个“大调研”活动按照“1+10+N”方式开展，即明确“1个总课题、10个专项课题、N个自选课题”。

（一）1个总课题：谋划**市发展蓝图

形成3个报告：

1、**市发展战略研究。

牵头领导：**

责任领导：**

责

任

人：**

责任单位：市委办

市政府办

市委政研室

协助单位：市级各部门，各镇（街道）

2、县级市发展研究。

牵头领导：**

责

任

人：**

责任单位：人大办

协助单位：市级各部门，各镇（街道）

3、**市比较优势研究。

牵头领导：**

责

任

人：**

责任单位：政协办

协助单位：市级各部门，各镇（街道）

（二）10个专题课题

1、撤县设市后，**市如何实现县到市的完美转身？

责任领导：**

责

任

人：**

责任单位：市委政研室

协助单位：市级各部门，各镇（街道）

2、**市如何更好地推动工业发展？

责任领导：**

责

任

人：**

责任单位：市经信局

协助单位：开发区、市级相关部门，各镇（街道）

3、**市需要发展什么样的现代农业？

责任领导：**

责

任

人：**

责任单位：市委农工委

协助单位：市农林局、市水务局等市级相关部门，各镇（街道）

4、**市要建设一座怎么样的城市？

责任领导：**

责

任

人：**

责任单位：市住建局

协助单位：城管局等市级相关部门，各镇（街道）

5、**市如何形成**重要物资集散地的服务业优势？

责任领导：**

责

任

人：**

责任单位：市商务局

协助单位：市级相关部门，各镇（街道）

6、**市怎么样推动转型升级发展？

责任领导：**

责

任

人：**

责任单位：市发改局

协助单位：科技局、农工委、经信局、商务局等市级相关部门，各镇（街道）

7、**市打造一个怎么样的区域交通枢纽？

责任领导：**

责

任

人：**

责任单位：市交通运输局

协助单位：市级相关部门，各镇（街道）

8、**市如何在守住绿水青山的同时建设“金山银山”？

责任领导：**

责

任

人：**

责任单位：市环保局

协助单位：市农林局等市级相关部门，各镇（街道）

9、**市如何让老百姓感受到撤县设市的变化？

责任领导：**

责

任

人：**

责任单位：市惠民办

协助单位：市委宣传部、市教育局、市卫计局、市科技局、市文体广新局等市级相关部门，各镇（街道）

10、**市需要一支什么样的干部队伍？

责任领导：**

责

任

人：**

责任单位：市委组织部

协助单位：市委宣传部、市纪委等市级相关部门，各镇（街道）

（三）N个自选课题

市级各部门、各镇（街道）围绕“建设什么样的**市，怎样建设**市”，结合本单位、本系统、本区域职能职责、工作重点、发展规划，扎实开展调查研究。

责任领导：市级相关分管领导

各镇（街道）市级联系领导

责

任

人：市级各部门、各镇（街道）主要负责人

责任单位：市级各部门、各镇（街道）

三、工作要求

（一）加强领导，落实责任

市级各部门、各镇（街道）要高度重视，切实加强组织领导，落实调研责任。各个课题由责任领导牵头，责任单位主要负责人具体负责落实。各责任单位要抓紧制定具体的课题调研方案，明确调研的角度、重点和主研人员。市委办、市委政研室负责“大调研”活动的联系协调和调研进度的跟踪落实。

（二）解放思想，开拓思维

市级各部门、各镇（街道）要解放思想，开拓思维，采取主动“走上去”寻求支持，“走出去”借鉴经验，“走进去”了解市情、找准问题症结，“走下去”推动工作落实，分线、分块对**市当前面临的形势、机遇、挑战等情况进行“大调研”。真正把**的发展放到全国、全省、**市的大局中去谋划、去思考、去定位，践行新理念、谋划新**、绘就新蓝图。市级各部门、各镇（街道）要把主要精力用在研究“建设什么样的**市，怎样建设**市”上，研究报告要重点从各自领域、各自区域提出发展方向、发展重点、发展措施和科学方法。

（三）创新方法，提高质量

市级各部门、各镇（街道）要综合采取典型调查、抽样调查、统计分析、比较分析等方式进行，深入研究面临的新形势、新情况、新问题，进一步探索破解瓶颈的新思路、新办法、新举措，力求做到有情况、有数据、有分析、有对策，巩固拓展建设发展的思想成果、制度成果、实践成果和创新成果。

（四）明确进度，抓紧落实