小学英语比赛主持词

小学英语比赛主持词（共6篇）

篇1：小学英语比赛主持词

A: Good afternoon, ladies and gentlemen. I am Judy. I’m very glad to be the hostess for todays competition, to give the opening speech for everybody. Now you are watching Gaoxin No.1 International course center English speech contest. Thank you for coming to this competition. In todays show, there are 18 contestants coming from different classes. All of them are freshmen. I hope you can have a good day!

B：Hello, everyone. My name is Lex. First please allow me to introduce our guests first.

Let’s warmly welcome our dear principal Mrs. 李,Mr. 蔡from Genuine International education,

the dean of our center Mr. 冯,

and the dean of Foundation Mrs. 刘.

And all those other teachers. Welcome.

A: Also, let’s welcome our honorable judges:

Mr. Perez,

Mr. Perits,

Ms. Taha,

and Mr. Bagwell.

Thank you all for joining us.

B: Now，I will tell you something about this contest in general. Today’s contest includes self-introduction, prepared speech and Impromptu speech. The judges will judge you from the following aspects: Fluency and pronunciation, body language, content, language use and impression. The awards contain two First winners, four Second winners, six Third winners and six Excellent Participation winners.

A： In Prepared contest，you have about three minutes to deliver you speech. One thing important is that you’d better give your speech without draft，then，you will face the Impromptu speech, after you choose the question, you have two minutes to prepare, and 2 minutes to answer. Now, let’s welcome our 18 contestants come onto the stage to make a brief introduction about themselves.

Thank you, all the contestants. It’s seems that everyone is full of passion and well-prepared. Now it comes to the second part, prepared speech.

B：Let’s welcome the first contestant 卢一萍, Sara from class 1.

A: Thank for you wonderful speech. Now let’s welcome the next contestant xx from class xx

……………….

………………

第九个人说完，

B：After seeing the fierce contest, you may feel a little serious, let’s have a rest now, you are going to enjoy a wonderful dance. Welcome our beautiful dancer Zhang Qi from F5 carries with Jazz Fun-king, now the stage belongs to you!

……

A: Wow, I can’t believe my eyes. The dance is so amazing. After some time of relax, I think contestant No.10 is ready. Let’s welcome!

……..

A：thank you for your wonderful performances. One minute on the stage and ten years for practice, the road to success is never smooth and easy, but we truly believe if we work hard and never give up, our dream will come true! I believe all the contestants in this stage have proved this undoubtedly.

B: Now let’s take a short break and enjoy a crosstalk presented by 张思明 from F3, and翟光耀 from F5.

B: Your show is very funny. I almost couldn’t stop laughing! Now, after the funny crosstalk, it’s time to get down to our business. I am excited to say, let’s begin our Impromptu speech!

A: Welcome the first contestant…Now，please choose the number, ok your question is …………….now you have two minutes to prepare. And, begin!

……

这里加上外教对于上面命题演讲做一个2分钟的comment

A. Before the first contestant give her impromptu speech, first, let’s welcome contestant No. 2 choose his question. Your question is …… please get ready. Contestant No. 1, it’s your turn to give your impromptu speech.

B: Excellent! The 18 contests gave us wonderful shows. The meaning of this contest is to give us a chance to challenge ourselves, and the contest is supposed to offer a good atmosphere for us students, helping us speak out our dreams. Then rebuild ourselves! I really hope you have learnt something useful through this contest. Now I’d like to invite our judge xx to summary and comment this contest, welcome!

B: Thank you, thank you for you wonderful comment. While our volunteers are calculating the scores, why don’t we relax ourselves a little bit? Welcome a group of gorgeous girls from the dancing club to bring us “When breeze comes”.

A: I feel myself is shaking, do you know why? Because I am going to announce the final score of this contest. I am so nervous.

B：First I would like to announce the six Excellent Participation winners, they are …… And also, let’s welcome our judges Ms. Taha, and Mr. Bagwell. to hand out the prices for them.

Congratulations

A：Now I will tell you the third winners, they are…………Congratulations. Let’s welcome Mr. Perez and Mr. Perits to hand out the prizes.

B: Oh! I think I’m more nervous now, and the second winners are……. Congratulations. Let’s welcome Mr. Feng and Ms. Liu to hand out the prizes.

A: Ladies and gentlemen can you feel the most exciting time is coming? Who are the lucky dogs to win the first prize? Ok! I think I envy you now; they are xx and … Congratulations! Let’s welcome Ms. Rebecca and Mr. Cai to give the highest honor to them!

B： Congratulations to all the contestants!

这里要照相

A: Well, actually, that’s not all of it. There is still a surprise waiting for you. As we all know, TOEFL is one of the most important step for us to go abroad. We might meet a lot of difficulties in the process of preparation. Thanks to the Chinese and foreign teachers at school who built a solid foundation for the students in English learning. At the same time, we also thank the teachers form outside who give students plenty of skills needed in the test. Thank you all, our dear teachers.

B: In order to award the students who got high scores in their TOEFL exams, Genuine international education decided to give scholarship to these students. Let’s welcome 胡馨木, who got 117 with a full mark in Speaking part, 贺俊德, who got 107 with a full mark in Listening and 陈正瑞, who got 102 come onto the stage. Welcome Mr. 蔡from Genuine international education to hand out the prizes.

这里要合影

A：If you want, you can! Try your best, and you can do anything! You can not change your past, but you can improve your future, Try and believe, yes, we can!

A： Ladies and gentlemen, the contest is over! Thank you for joining us, thank you for excellent speech, thank you for the preparation made by the students in F2, thank you for all the audience! Thank you for coming! Bye!

篇2：小学英语比赛主持词

X: Good evening, ladies and gentlemen, distinguished guests.Welcome to the “2010 Fly Cup Freshmen English Speaking Contest”.I’m….Q:….X:…., it’s so nice to meet you again in this contest.Do you still remember, two years ago we both participated in it as freshman and got precious advice from the distinguished judges.And two years later we become hosts, for me it’s so, so exciting.Q:….X: So, today, a very exciting day, it is the preliminary stage of this year’s competition.You know, during the past few weeks the competition has undergone a fierce selection throughout the college.the contestants tonight are here to prove to us, and the panel of judges that they are the best English speakers among our college freshmen.Q: So, let’s meet the important people who are in charge tonight, the judges，… X:…, the third prize winner in the CCTV Cup English Speaking Contest.Welcome!Q:……：

X: …, the winner in the English Dubbing Competition.welcome!And also a big applaud to our honored teachers.Thanks for coming！

Q:And of course the warmest welcome to yourselves, the audience, your participation is always appreciated.X:Before we kick things off, I think it’s better to know a little about the rules tonight.since it’s quite complicated.Today’s competition consists of two rounds, the individual performance and the team performance.In the first round, 6 contestants from each class will give us their prepared speeches within 2 minutes and 30 seconds, and then answer a question raised by the judges lasting a minute.And their performance will be judged by pronunciation, fluency, content, etc.Q: yeah, and for the team performance,….X: in tonight’s competition, only 4 out of 6 groups will survive.And the final rank will be based on the total score of two rounds.Q:….X: ladies and gentlemen, let’s wait no more and put our hands together to welcome our contestant No.1 from class 3,… his speech title is Neither is dispensable

篇3：例谈会议主持词开场白写作方法

一、开门见山式

会议主持词开场白采用开门见山式的写作方法, 一般是单刀直入, 开门见山, 让听众直接知道开会的主要内容和任务, 快速进入主题, 此种方法简单、容易操作, 易学易写, 但值得注意是, 不是所有类型的会议主持词的开场白都适合采用这种方式, 这种方法一般经常适合于工作例会或者临时召集的会议, 会议规模较小, 会议听众不多。例如, 一个会议主持词的开场白是这样写的:今天会议主要内容就是认真贯彻学习在市委十五届全会市委书记××同志, 市委副书记、市长×××重要讲话精神。还如:今天召开党组扩大会议, 主要内容就是总结回顾上半年工作、研究查找工作中存在的问题以及谋划部署下半年工作安排。此两篇会议主持词开场白就是直接进入主题, 让听会者快速进入角色, 明白是什么性质、什么内容的会议。

二、气氛烘托式

一般在一个地方举办规模较大、层次较高, 邀请的嘉宾涉及广泛等重要性会议, 譬如国际性的物流博览会、精英对话合作论坛、产业招商说明会以及国际体育赛事盛会等, 此类会议主持词开场白就会经常用到气氛烘托式。气氛烘托式就是巧妙地结合会议举办地的地域文化特色、季节气候时令, 既能潜移默化地宣传举办所在地, 又能体现主持词撰写者的文采。例如一篇主持词开场白这样写道:六月××嘉宾云集、群贤毕至, 在这耕耘希望、收获未来的美好季节, 我们相聚在山海相拥、景色宜人的浪漫之都——×××, 共同见证2015×× (×××) 国际生物医药创新创业交流合作洽谈会暨美国华人生物医药科技协会第××届年会的成功举办。这个会议是国际性医药合作交流会议, 主持词的开场白就可以采用气氛烘托式, 通过叙述这个会议所在举办地的地域文化特色, 再结合特殊时候的季节, 较好烘托了大会的气氛, 起到了“宣传推介本地、巧妙进入主题”的双重效果。

三、背景嵌入式

运用背景嵌入式开场白就是为会议的主题进行铺垫, 通过结合国内国际大背景, 把会议的召开放置在一个较为宏观的背景下进行阐述。进而说明此次会议的重要性和必要性。例如:当今, 国际产业合作一体化进程进一步加快, 产业“走出去”交流和“请进来”合作逐渐成为一种经济发展的新常态, 尤其在“一带一路”战略实施的背景下, 企业与企业强强联合, 加大力度开拓国际市场、推进企业转型升级、实施产业技术深度合作是我们应有的抉择。因此, 我们今天在此召开×××市产业合作推介会。此篇会议主持词在点出会议主旨之前, 从国际大环境下产业合作方向进行了一个背景陈述, 为会议的主旨进行了一个很好的铺垫。

四、目的意义式

目的意义式的会议主持词开场白是各类主持词使用频率较高的一种方式, 它能很好地说明召开会议的目的和意义, 进而引起听众的关注点和吸引听众的注意力。笔者将上述气氛烘托式的示例通过加工调整完全可以把它改为两个目的意义式的开场白 (如例子一、例子二) , 也会起到另一种不一样的效果。例如一:为加强生物医药产业国际交流和合作, 促进美国生物医药产业高端人才及项目与连云港市多层次、多渠道、多领域的合作发展, 今天, 我们在这里共同召开2015×× (×××) 国际生物医药创新创业交流合作洽谈会暨美国华人生物医药科技协会第20届年会。我们还可以这样表述, 例如二:今天, 我们怀着服务发展、携手合作、互利共赢的良好愿望, 在这里举办2015×× (×××) 国际生物医药创新创业交流合作洽谈会暨美国华人生物医药科技协会第20届年会, 主要目的是搭建对接平台, 推介合作项目, 共促生物医药产业发展。这两个例子都是目的意义式的会议主持词开场白, 表达效果基本差不多, 两者不同主要在于表达语序的调换和组合, 例如一的例子中, 目的意义放在点明举办这次会议的前面。例如二的例子中目的意义句分别出现在点明举办这次会议的前面和后面, 先后两次表述此次会议的目的意义, 最主要是起强调作用, 其实没有表述的重复之嫌。至于这两个目的意义式开场白和上述气氛烘托式开场白哪个表达效果哪个更好, 这是仁者见仁、智者见智的事情, 笔者认为这要取决于会议的性质、念主持词领导的风格等各种因素决定的。

五、政策依据式

国家方针政策和上级领导指示精神是我们开展工作的方向指南和依据遵循, 会议主持词开场白运用政策依据式的方法, 往往是针对特定场合、特定时候召开的一些政治性、工作部署和贯彻学习传达等会议, 譬如党的群众路线教育实践活动工作的开展, 这是全国上下各类机关、企事业单位都要遵照和执行的, 是中央部署的教育活动、学习活动, 既是我们工作的一部分, 也是政治任务。例如, 根据市委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室《关于印发<在全市开展“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论活动>的通知》 (×××群组发〔2014〕26号) 和市委主要领导指示精神, 经党组研究决定, 今天我们召开“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论活动。上述例子说明我们此次会议是根据市委实践办印发的文件精神和市委主要领导的指示精神召开的一次会议, 具有较强的政治性和指示性。

六、摆出问题式

“文章合而时为著”, 会议主持词是日常工作中经常使用的一种应用文体, 是为解决某项事情、推动某项工作、达到某个目的应事而作的文书, 摆出问题式开场白体现得非常明显。它就是针对一些工作中存在的问题、出现一些不利现象而召开的会议用到的方法。例如:长期以来, 我市新闻队伍建设虽然实现了较好的发展, 但离上级领导的要求和人民群众期望还有一定的差距, 在新闻从业人员的职业道德、职业精神、职责素质方面还存在许多需要改进的地方。我们这次召开全市新闻宣传系统“深化三项学习教育促进新闻工作开展”会议就是结合我市新闻队伍思想和工作实际, 经过研究决定召开的。此例会议主持词开场白首先点出目前新闻工作存在问题, 说明我们召开此次会议的原因, 明显的是应事而作, 进而凸显了召开此次会议的针对性和严峻性。

篇4：会议主持词写作应把握的几个问题

关键词：应用写作；会议主持词；格式

中图分类号：H12文献标志码：A文章编号：1002—2589（2011）11—0212—02

主持词是指在有关会议中，主持人主持整个会议时使用的讲稿，是会议文件的组成部分。写好会议主持词，用好会议主持词，对开好会议，取得预期效果具有十分重要的作用。主持词是一种经常接触和使用而又常常被人们忽视的文书。要写好主持词应注意以下三个方面：

一、认清特点

主持词与其他会议材料虽然同是会议文件的组成部分，但与它们相比，还具有自身的特殊性：

1.会议开始后的第一个讲话材料，是开场之作，能给听从留下“第一印象”。开场白的形式多种多样，可开门见山、直奔主题，如“武警?菖?菖总队?菖?菖支队党委一届十二次全体会议现在开会”、“今天，我们在这里举办基层党支部书记研讨班”。也可简单介绍一下会议的召开背景、目的，如“为全面贯彻落实省委、省政府‘科教兴省’、率先建设创新型省份和市委、市政府全面奔小康、建设新?菖?菖的战略决策，加快科技成果转化，促进产学研结合，进一步推进地方经济和社会可持续发展，今天，在这里召开我市科技工作者大会。”无论用什么方法开头，都应该紧扣主题，用精炼的语言吸引听众，自然地引出下文，不要兜圈子。另外，在开场白部分还可介绍主席台就座的领导和与会人员（包括姓名、身份、职务等），如“光临今天会议的领导和来宾有：中共?菖?菖市委?菖书记、?菖?菖市?菖?菖市长……”、“出席今天奠基仪式的还有?菖?菖?菖、?菖?菖?菖”、“?菖?菖?菖、?菖?菖?菖也出席了今天的对接交流活动”。介绍出席人员时，必须要注意先后顺序，先上级后下级，先来宾后主人。同时对各位来宾的到来，主持者要表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

2.内容跨度大，贯穿会议开始和结束，这是其他任何材料所无法比拟的。从人的认知角度来讲，一件事情的开始和结束阶段留给人的印象最深刻。会议主持词结尾写得怎样，直接关系到会议召开的效果和影响。在起草主持词的结尾部分时，语言要有鼓动性，内容要有号召性，力求营造良好的会场气氛。主持者要充分展现自信和魄力，正视前进中的困难，但坚信事业能够成功，勇往直前，引起听众强烈的共鸣，最大限度地赢得听众，从而使会议的效果化作听众的自主意愿和自觉行动，成为促进工作目标实现的强大动力。

3.串连会议各议项的“红线”，对规定或调节会议气氛、控制和调整会议节奏等都产生重要影响。不管是写什么样的主持词，都要有条理性。没有条理，主持词将失去它存在的价值，也无法将整个会议“串”起来。不过，仅仅“串”起来不够，还必须“串”得自然、流畅，衔接得当，这就需要在选词造句时特别要注意考究。如在选择连接词、转折词时，要恰到好处；同一词汇不要多次出现，同一意思要选择不同的词汇来表达，力求达到殊途同归的效果。

二、掌握格式

一篇完整的主持词应包括标题、署名、时间和正文四个部分。

1.标题一般由会议名称加文种组成，如《?菖?菖?菖会议主持词》。有的标题在会议名称前加主持人的姓名，如《?菖?菖?菖在?菖?菖?菖会议上的主持词》、《?菖?菖?菖在?菖?菖?菖庆典上的主持词》等。如果是阶段性的主持词，还需要在标题中注明是哪个阶段用的主持词，以免造成混淆，如《在?菖?菖?菖会议开幕时的主持词》《在?菖?菖?菖会议闭幕时的主持词》等。

2.署名一般是写上主持这次会议的主持人姓名。标识在标题之下，居中排列。有的在主持人姓名之前还写上主持人的单位及职务或职称。如果在标题中已署有主持人的姓名，不用重复署名。

3.时间应是主持词使用时的时间。标识在主持人署名之下，一般用小括号括起，居中排列。

4.正文是主持词的主要内容，一般由称呼、开头、主体、结尾四部分组成。（1）称呼即对与会人员的称谓，如“各位领导、同志们”、“女士们、先生们”、“各位代表”等，顶格写在正文第一行。主持者视不同的与会人员、不同的场合，选用不同的称呼，一般用泛称，如“各位领导”、“各位来宾”、“同志们”等。在特殊情况下，如地位、职务较高的领导、专家莅临下级单位指导工作时，可以针对某位领导，用特称，如“尊敬的?菖?菖司令员”、“尊敬的?菖?菖政委”等。会议开始前要有称谓，主持中间还应适当用称谓，起引起注意、承上启下的作用。（2）开头即宣布会议开始。（3）主体即主持词主要内容所在，是主办者根据研究或事先设计的会议进程所做的总体要求和安排，其内容一般包括以下几个方面：一是交代会议召开的由来、背景、参加人员等；二是介绍会议或活动的主要任务、议程和项目等；三是介绍参加会议的领导、嘉宾并表示欢迎；四是简述会议的重要性、意义，并就如何开好会、确保活动取得成功等提出希望和要求；五是按照会议的规定程序和议程，逐项主持会议。主体部分向与会者全面介绍会议的总体安排，可先总说、后分说，如“今天的对接交流活动主要有×项议程：一是……二是……三是……”，然后分条说，“下面进行第一项议程……”。也可直接分条说，如“今天的大會主要有?菖项议程，下面进行第一项议程……”。还可以不明确说有几项议程，如“?菖?菖会议（或仪式）现在开始。首先，请?菖?菖同志致词。大家欢迎。……下面，欢迎?菖?菖同志讲话。……接下来，欢迎××致词……”。值得强调的是，在两项议程之间主持者可以做一个简短的、恰如其分的评价，使这两项议程能自然地“串”起来，给人以连贯的感觉。在依次介绍会议的每项议程时，切忌千篇一律，要讲究灵活性和多变性，如，不要都用“下面……下面”，可以跳用“下面”、“接下来”、“下一个议程是”之类的话。（4）结尾部分主要是简要回顾会议的情况，对会议（包括领导讲话）进行评价，对会后的有关工作提出要求和希望。最后宣布散会或休会。

三、明确要求

1.清楚议程，认真策划。在写一篇主持词之前，一定要清楚会议的背景和每一项议程，并认真分析每项议程之间“孰轻孰重”，然后确定议程的一二三四项。排列顺序的过程就是“串”、“联”主持词的过程。确定每项的顺序，没有固定的方法和法则，但要坚持便于会议的顺利进行、提高会议的整体效果和符合逻辑的原则。确定好会议议程顺序以后，再认真考虑如何写开场白、如何形成高潮、如何结尾，这都是主持词不可或缺的一部分，要潜心研究、认真策划。

2.灵活应变，搞好衔接。主持词是断断续续的讲话，又是连接整个会议的链条，一定要总览全局、统筹兼顾、协调各方、巧妙引导。为了保证会议的质量，主持词在实施过程中，文字表述要和当时现场活动的具体情况紧密结合。必要时，在不违背原则的情况下，可以增加或减少某些内容和环节，以保证会议的顺利进行和不断调动气氛，确保会议取得圆满成功。

3.简明扼要，干脆利落。主持词是主持人主持整个会议时使用的讲稿，是会议文件的组成部分。但它只是将会议议程串起来的红线，与会议的其他文件相比，一般篇幅不可能太长，否则有喧宾夺主之嫌。因此，会议写作主持词时应做到简明扼要，干脆利落。

4.因会制宜，勇于创新。会议主持词的写作没有固定的格式。不同内容的活动，采用不同的语言和风格。比如，法定性会议与临时性会议在语言和风格上肯定不一样。有的单位领导喜欢一字不漏地念稿子，有的单位领导喜欢临场发挥、侃侃而谈。在写有讨论议程的主持词时，就更要善于应变、灵活多变，如，“各位领导、同志们，刚才大家就……等问题发表了很好的建议和意见。并就……等问题进行了讨论。”这些用省略号省略的问题都是随机的，很难预见的。还有在会议进行的过程中会发生一些意想不到的问题，这都需要在起草主持词时，力求考虑到所有可能发生的事情。同时，不能千篇一律，要突出每篇主持词的个性和特色，勇于创新，不能是“老一套”。

5.突出重点，统一认识。每个会议都有自己的主题，议程安排是围绕会议的主题来展开的。因此，主持词也必须充分体现会议的主题。也就是说，安排什么议题，哪个议题在前等，都要体现会议的重点和中心，以便大家统一思想，集中精力解决好需要重点解决的问题。不要因为把无关紧要的议程安排进去后，分散代表们的精力，影响了会议主题集中体现。

6.前呼后应，上下连贯。这也是主持会议的技巧。围绕会议主题，主持词要充分体现为主题服务的思想。要通过上下连贯，有效地统一大家的思想，凝聚大家的力量，沿着主题的脉络去思考、去讨论。对会议收获要有具体事例加以说明，或引用经典发言。对落实会议精神的要求，要具體明确到单位和个人，以收到良好的会议效果。

总之，只有认清意义，把握特点，掌握格式，明确要求，才能提高自身撰写会议主持词的水平，提升会议主持词的办文质量。

参考文献：

[1]丛书编写组.讲话材料的写作[M].济南：黄河出版社，2004.

[2]马伟胜，黄伟.常用主持词写作规范与技巧[M].南宁：广西人民出版社，2007.

Some Problems to Be Considered in Writing the Hosting Remarks for a Meeting

LI Lai-gen

（Shanghai Politics Institute of CAPF，Shanghai 200435，China）

Abstract：The hosting remarks for a meeting are an integral part of meeting documents.Well-worded and nicely presented hosting remarks play a very important role in having a good meeting so as to achieve the effects expected for it.As a kind of document，the hosting remarks for a meeting are familiar to us and yet often ignored.The article argues that the writing for hosting remarks can be improved by a clear understanding of the meaning，features and requirements of the meeting and a solid command of the format.

篇5：小学童谣比赛主持词

男：金色的童年，如梦如幻。

女：童年时光，我们亲近童谣;

男：童年时光，我们与童谣相伴。

女：欢乐的童谣唱起来吧;

男：热闹的童谣跳起来吧。

合起来：你我手拉手，同唱新童谣!

第一场：背诵童谣

女：，我代表这边的一队，你代表那边的一队，我们来比一比，哪边的小队背的好，可以吗?

男：好!比就比，我们这边的才不怕你们呢?

女：第一小队准备，《柱子和树子》

男：第二小队准备，《虎和兔》

女：第一小队准备，《板凳歪歪》

男：第二小队准备，《雪地给我拍照啦》

第二场：表演童谣

女：光背诵，我们比不出胜负，那你们会表演童谣吗?

男：可以呀，我们合作表演一次?

合起来：表演者出来吧!

(学生表演童谣)

第三场：合作对童谣

女：表演得不错!掌声送给他们!

男：我们再来一次合作：对童谣，好吗?

女：可以，合作就是愉快!

男：《十二月子》，我们这队说单月，你们那队说双月。“正月十五汤圆子”，预备开始：

各队对歌谣背诵。

男：《十数对花谣》，你们会不会?

女：会，这次我们来问，你们答，好不好?

男：没问题!

女：“我说一，谁对一，什么开花在水里?”预备开始：

各队对歌谣背诵。

女：今天我们在这里背童谣、表演童谣、对童谣，合作真得很愉快!

男：是呀!合作起来力量就是大!

女：总有一种语言给我们芬芳;

男：总有一种声音给我们力量;

女：总有一种热情让我们感动;

男：总有一种努力让我们心生向往!

女：好玩的笑脸还浮现在我们的眼前;

男：好听的童谣还响彻在我们的耳畔;

女：可相聚的时光竟是如此短暂;

男：可欢乐的感觉总将在心头久久荡漾。

篇6：小学演讲比赛主持词

小学演讲比赛主持词范文1

男：尊敬的各位领导，女：亲爱的老师们、同学们，大家，合：下午好!

男：我是-班的--。

女：我是-班的--。

男：金秋十月，丹桂飘香。

女：在这秋高气爽的美好季节，我们迎来了--首届“小绅士节”。

男：我们将满怀最真挚的情感，用美的语言引导同学们争做一名会友好相处、会智慧求知、会优雅生活的小主人。

女：有民族灵魂、有国际视野、有优雅气质的小绅士。

男：下面我宣布--区--学校“今日--小主人，明日优雅小绅士”讲故事比赛，合：现在开始。

男：首先，请允许我为大家介绍担任本次讲故事比赛的评委。

女：他们是：--。

男：--。

女：--。

男：--。

女：--。

女：让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来!

女：下面有我们宣读评分标准：本次比赛打分采用百分制。内容紧扣主题，充实生动，有真情实感，富有创意20分;富有启发性，有感染力和号召力20分，发音标准、普通话流利20分，思路清晰，表达生动，动作得体10分，语言流畅自然，文采优美，有节奏感5分，精神饱满，感情处理得当，感染力强5分，上下场致意、答谢5分，着装得体，自然大方5分，结构：完整紧凑5分，时间在4分钟以内5分，演讲结束后，评委给选手当场打分。选手讲故事时间不得超过4分钟，每超过30秒钟扣0.5分，不足10秒钟按10秒钟计算。

男：本次讲故事比赛的评分方法是：评委当场亮分，去掉一个分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，以此类推。选手讲故事结束后，由评分人员按照选手得分的高低来评定选手的名次，本次比赛设小学组一等奖4名，二等奖6名，三等奖8名;对获奖者颁发获奖证书。

女：为保持会场秩序，请大家自觉遵守赛场纪律，不得大声喧哗、不得交头接耳、不随意走动、无故不可提前退场，选手上下台时应保持安静。

男：首先进行小学组讲故事比赛：有请1号选手来自-班的--，他演讲的题目是《----》掌声有请。

女：感谢1号选手的演讲，请评委为1号选手打分，有请2号选手，来自-班的--，他演讲的题目是《----》掌声有请。

男：感谢2号选手的演讲，请评委为2号选手打分，有请3号选手，来自-班的--，他演讲的题目是《----》掌声有请。

女：感谢3号选手的演讲，请评委为3号选手打分，有请4号选手，来自-班的--，他演讲的题目是《----》掌声有请。

男：感谢4号选手的演讲，请评委为4号选手打分，下面我宣布前三名选手最后得分。

女：1号选手去掉一个分，去掉一个最低分，1号选手最后得分-分。

男：2号选手去掉一个分，去掉一个最低分，2号选手最后得分-分。

女：3号选手去掉一个分，去掉一个最低分，3号选手最后得分-分。

男：有请5号选手，来自-班的--，他演讲的题目是《----》掌声有请。

女：感谢5号选手的演讲，请评委为5号选手打分。下面我公布4号选手得分，去掉一个分，去掉一个最低分，4号选手最后得分-分。有请6号选手，来自-班的--，他演讲的题目是《----》掌声有请。

男：感谢6号选手的演讲，请评委为6号选手打分。下面我公布5号选手得分，去掉一个分，去掉一个最低分，5号选手最后得分-分。有请7号选手，来自-班的--，他演讲的题目是《----》掌声有请。

女：感谢7号选手的演讲，请评委为7号选手打分。下面我公布6号选手得分，去掉一个分，去掉一个最低分，6号选手最后得分-分。有请8号选手，来自-班的--，他演讲的题目是《----》掌声有请。

男：感谢8号选手的演讲，请评委为8号选手打分。下面我公布7号选手得分，去掉一个分，去掉一个最低分，7号选手最后得分-分。有请9号选手，来自-班的--。他演讲的题目是《----》掌声有请。

女：感谢9号选手的演讲，请评委为9号选手打分。下面我公布8号选手得分，去掉一个分，去掉一个最低分，8号选手最后得分-分。有请10号选手，来自-班的--，他演讲的题目是《----》掌声有请。

男：感谢10号选手的演讲，请评委为10号选手打分。下面我公布9号选手得分，去掉一个分，去掉一个最低分，9号选手最后得分-分。有请11号选手，来自-班的--，他演讲的题目是《----》掌声有请。

女：感谢11号选手的演讲，请评委为11号选手打分。下面我公布10号选手得分，去掉一个分，去掉一个最低分，10号选手最后得分-分。有请12号选手，来自-班的--，他演讲的题目是《----》掌声有请。

男：感谢12号选手的演讲，请评委为12号选手打分。下面我公布11号选手得分，去掉一个分，去掉一个最低分，11号选手最后得分-分。有请13号选手，来自-班的--，他演讲的题目是《----》掌声有请。

女：感谢13号选手的演讲，请评委为13号选手打分。下面我公布12号选手得分，去掉一个分，去掉一个最低分，12号选手最后得分-分。有请14号选手，来自-班的--，他演讲的题目是《----》掌声有请。

男：感谢14号选手的演讲，请评委为14号选手打分。下面我公布13号选手得分，去掉一个分，去掉一个最低分，13号选手最后得分-分。有请15号选手，来自-班的--，他演讲的题目是《----》掌声有请。

女：感谢15号选手的演讲，请评委为15号选手打分。下面我公布14号选手得分，去掉一个分，去掉一个最低分，14号选手最后得分-分。有请16号选手，来自-班的--。他演讲的题目是《----》掌声有请。

男：感谢16号选手的演讲，请评委为16号选手打分。下面我公布15号选手得分，去掉一个分，去掉一个最低分，15号选手最后得分-分。有请17号选手，来自-班的--，他演讲的题目是《----》掌声有请。

女：感谢17号选手的演讲，请评委为17号选手打分。下面我公布16号选手得分，去掉一个分，去掉一个最低分，16号选手最后得分-分。有请18号选手，来自-班的--，他演讲的题目是《----》掌声有请。

(女单独上)女：我们的老师们正在紧张地计分，利用这个间隙，我们欢迎-校长上台致辞，掌声有请!(一起上)

男：经过老师们的紧张的计分后，比赛结果已经出来了，本次比赛最为激动人心的时刻即将到来，下面我宣布：获得三等奖的选手名单，他们是：--，--，--，--。

女：获得二等奖的选手是：--，--，--，--。

男：最后，我隆重宣布，获得一等奖的选手是：--，--，--，--。

女：让我们以热烈的掌声祝贺他们。

男：今天，我们相聚在这里，感受到了芬芳的书香，感受到了历史的厚重，感受到了作为一名品学兼优，德才兼备的小绅士是多么的重要!

女：让我们记住今天这份特殊的感受，在回眸历史的同时，勇敢地迎接未来的每一次挑战，不断提高自己的素养，学会优雅生活，为--的明天做出更大的贡献!

男：老师们、同学们，--区--学校“今日--小主人，明日优雅小绅士”讲故事比赛，合：到此结束!

女：感谢各位评委和各位工作人员的辛勤工作，感谢各位选手的精彩表现。

男：老师们、同学们，合：再见!

小学演讲比赛主持词范文2

A：尊敬的各位领导，B：亲爱的老师们，合：大家下午好!

A：最是书香能致远，书香荡涤着我们的思想，B：读书之乐乐无穷，好书养育着我们的灵魂。

A：书籍，犹如春日的百花，散发着馥郁的芳香，B：书籍，宛若夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。

A：今天，我们相约在这里，听书海漫游，B：今天，我们相聚在这里，赏文墨飘香。

A：--县--小学20--——20--学年第一学期“最是书香能致远，读书之乐乐无穷”演讲比赛，合：现在开始!

B：首先，我很荣幸地为大家介绍担任本次比赛的评委，他们是--，--，--。

A：让我们对各位评委的到来表示热烈的欢迎!

B：正值--之际，我们举行了这次演讲比赛，下面有请-校长致辞，大家欢迎!

A：谢谢-校长的致辞，下面有请教科书-主任宣布一下今天的比赛规则。

B：下面就让我们用掌声预祝参赛选手，在今天的比赛中取得优异的成绩，比赛正式开始，首先，请欣赏由--给我们带来的《--》，--做准备。

A：读书是一种挑战，读书是一种积累，读书是一种修养，读书是一种境界，让我们随着--一起《--》，--做准备。

B：有书在手，孤独是陶冶，寂寞是静修，喧嚣是展示，交流是丰富，悦读书籍，品读人生。让我们来聆听--带来《--》，--做准备。

A：书籍是一方广袤的天空，它包容着世间的一切;书籍是一潭宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪;书籍是一片皑皑的雪原，辉映出一个缤纷世界，请欣赏--带来的《--》，--做准备。

A：用阅读温暖儿童的心灵，也温暖我们自己，读经典之书，做有根之人，请听，由--带来的《--》，--做准备。

B：与书籍同行，打好人生底色;与名着相伴，塑造美好心灵，请欣赏--带来的《--》，--做准备。

A：古人云：三日不读书，便觉面目可憎，语言乏味，让我们以书为友，以书为鉴，《--》，演讲者--，--做准备。

B：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者，那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿，请欣赏--的《--》，--做准备。

A：苏州市副市长朱永新教授曾这样说过：一个人的精神发育史就是他的阅读史，在阅读中，我们感悟着、思考着、成长着，下面让我们与--一起品读她的《--》，--做准备。

B：当心灵的诗篇，汇聚成悦耳的音符，当岁月的脚印迈向成熟的季节，书籍犹如冬日暖阳般融化冰雪，请听，由--带来的《--》，--做准备。

A：读书人不一定做教书人，但是教书人，首先要做个读书人，让我们拿起书本，走进阅读，请听--的《--》，--做准备。

B：赠人玫瑰，手有余香，《--》，演讲者：--，--做准备。

A：人生有书相伴，思想不再贫穷，正如培根所言：读书足以怡情，读书足以博彩，读书足以成长，请欣赏--的《--》，--做准备。

B：点燃一盏阅读的心灯，拥有一场宁静的人生，《--》，演讲者--，--做准备。

A：书籍渗透人心，漫随血液循环，让我们一起沉浸在浓浓的翰墨书香中，不断学习，不断成长，请听--的《--》，--做准备。

B：书是清茶，品不尽其中的茗香;书是音乐，赏不完其中的美妙，《--》，演讲者：--。

A：非常感谢十六位选手为我们做出的精彩演讲，从他们不同的演讲风格中，我们感受到了书给我们带来的快乐，感受到了谈吐不凡的内涵和修养，请为他们的精彩演讲再次鼓掌!

B：今天的演讲到此已经告一段落，比赛的结果究竟花落谁家，稍后将会向大家一一揭晓，在评委们紧张统分排序期间，让我们且放松心情，欣赏一段音乐。

A：好，结果已经出来了，我们今天的比赛也到了最令人激动和兴奋的时刻，下面我宣布——获得今天演讲比赛三等奖的选手是--，--，--，--。

有请-校长、-校长、-校长、-校长为获奖选手颁奖。

B：获得今天演讲比赛二等奖的选手是--，--。

有请-校长、-校长为获奖选手颁奖。

A：获得今天演讲比赛一等奖的选手是--。

有请-校长为获奖选手颁奖。

合：请大家再次用热烈的掌声为他们祝贺!

A：读书，是一种浸润，洗去一身疲惫，留下满腔书香，B：读书，是一种享受，享受阳光的明媚，享受深邃的磨砺。

A：以书相伴，是心灵上的洗礼，B：以书相知，是精神上的慰藉。

A：让我们的校园弥漫阵阵书香，B：让书香伴我们一路前行。

合：--县--小学“最是书香能致远，读书之乐乐无穷”演讲比赛到此结束，谢谢大家!

小学演讲比赛主持词范文3

1：尊敬的各位家长、各位老师、同学们：

2：大家下午好!

1：在炎炎夏日，能为你焦躁的心情带来一丝清凉。

2：在寒冬腊月，能为你单调的生活送去无限的温暖。

1：快乐时，她与你一起欢舞。

2：悲伤时，她能抚去你心中的伤痛。

1：她，就是承载着人类历史的代代文明，传播着古今中外人文风情的书籍。

2：千年苍桑锻造出不朽的篇章，百年风雨荡涤出优美的文字。

1：漫步驰名中外的文学殿堂，我们单调紧张的生活变得丰富生动。

2：书像平静而清澈的湖水荡涤心灵的污垢，让你的心变得心明如镜;

1：书是一扇世界之窗，使你拓宽视野，认识自然社会，了解人生百态;

2：书能使你分辨真善美、假丑恶，让你的心灵变得更为高尚美丽!与书为伴，我们将一生快乐!

1：读一本好书，就像品一杯香浓的咖啡，能使你感受生活丰富多彩、浪漫多情;

2：读一本好书，就如同和一个高尚的哲人谈话，能让你如沐春风、受益匪浅。

1：为了引导同学们多读书、读好书，我们--小学举办了“我最喜欢的一本课外书”读书演讲比赛活动。

2：接下来，由我来宣读比赛规则：每位选手最高分10分，要求选手推荐书籍内容积极向上，演讲者能表达出对该书独特的见解，表述清晰，内容有深度。

1：担任本次比赛的评委是各班读书爱好者。

2：接下来，就让我们和每位参赛选手一起来分他们最喜欢的一本课外书，伴着这阵阵书香，进行一次心灵的旅行。

1：有请-号选手，来自-班的--，他演讲的题目是《----》，掌声有请。

2：感谢-号选手的演讲，请评委为-号选手打分。下面我公布-号选手得分，去掉一个分，去掉一个最低分，-号选手最后得分-分。有请-号选手，来自-班的--，他演讲的题目是《----》，掌声有请。

1：感谢-号选手的演讲，请评委为-号选手打分。下面我公布-号选手得分，去掉一个分，去掉一个最低分，-号选手最后得分-分。有请-号选手，来自-班的--，他演讲的题目是《----》，掌声有请。

2：感谢-号选手的演讲，请评委为-号选手打分。下面我公布-号选手得分，去掉一个分，去掉一个最低分，-号选手最后得分-分。有请-号选手，来自-班的--，他演讲的题目是《----》，掌声有请。

1：感谢-号选手的演讲，请评委为-号选手打分。下面我公布-号选手得分，去掉一个分，去掉一个最低分，-号选手最后得分-分。有请-号选手，来自-班的--，他演讲的题目是《----》，掌声有请。

2：感谢-号选手的演讲，请评委为-号选手打分。下面我公布-号选手得分，去掉一个分，去掉一个最低分，-号选手最后得分-分。有请-号选手，来自-班的--，他演讲的题目是《----》，掌声有请。

1：感谢-号选手的演讲，请评委为-号选手打分。下面我公布-号选手得分，去掉一个分，去掉一个最低分，-号选手最后得分-分。有请-号选手，来自-班的--，他演讲的题目是《----》，掌声有请。

2：感谢-号选手的演讲，请评委为-号选手打分。下面我公布-号选手得分，去掉一个分，去掉一个最低分，-号选手最后得分-分。有请-号选手，来自-班的--，他演讲的题目是《----》，掌声有请。

1：读书是一种挑战，读书是一种积累;

2：读书是一种修养，读书更是一种境界。

1：书中自有路千条，条条都是阳关道，莫叹路多难取舍，若水三千取一瓢。

2：茶香味美，需要用心去品;花香四溢，需要用心去赏;书香醉人，更需要用心去读。

1：读书可以让我们穿越时空，遥望历史、眺望未来，2：读书可以让我们增长知识，明辨是非，感悟生命。

1：以书相约，是成长中的邀请;以书相伴，是心灵上的洗礼;

2：以书相知，是前进时的方向;以书相悦，是精神上的慰藉。

1：读书是一种生活方式，一种艺术，一种文化，更是我们完善自我的重要途径。

2：书是知识的宝库，力量的源泉，智慧的结晶，进步的阶梯，生命的律动。

1：在本次演讲比赛中获得一等奖的是：--，--，--，--。

2：获得优秀奖的是：--，--，--，--。

1：有请-位参赛同学上台领奖。

2：读书，是一种浸润。洗去一身疲惫，留下满腔书香。

1：读书，是一种享受。享受阳光的明媚;享受空气的清新;享受人生的经历。

2：今天，我们在这里以书相约，以书会友，共同分享读书的快乐!

1：明天，我们将继续以书为友，与书相伴，用读书积累智慧，用读书点亮人生。

2：我宣布：“我最喜欢的一本课外书”演讲活动圆满结束，谢谢同学们的精心准备。接下来我们将回到班级进行图书交换活动。谢谢!

小学演讲比赛主持词范文4

(甲)亲爱的老师、(乙)远道而来的客人们：

(合)大家下午好!

(甲)有人说你是园丁，一年四季辛勤耕耘

(乙)有人说你是太阳，温暖所有孩子的心

(合)这就是我们，平凡而又不平凡的老师。

(甲)世纪奥桥小学“讲身边故事，树身边典型”师德师风演讲比赛在今天正式拉开序幕。首先，请让我介绍今天光临我校的嘉宾：绵阳市涪城区教师进修校副校长谢云老师。

(乙)今天的评委有：校长陈桦，副校长刘勇，工会主席刘慧，教务主任李红，嘉宾谢云老师。下面有请工会刘主席为本次活动致词。

(甲)“师德”是教师之魂，简单的两个字却有着最重的分量，或许我们穷尽一生也书写不完。请欣赏张坤老师的演讲《用爱书写师德》。

(乙)爱心，是永不熄灭的圣火，爱心，是绵延不尽的河流。有请严建国老师带来他的演讲《将师爱进行到底》。

(甲)教育如水，那水，就是教师的柔情，是教师发自内心的爱。请欣赏李娟老师的演讲《爱的力量》。

(乙)只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。请欣赏万汶贵老师的演讲《青春在奉献中闪光》。

(甲)我们都是燃灯人，一颗温热的心，一双智慧的`眼。红杏枝头春意浓，奥桥园里花正红。有请王清芳老师带来她的演讲《百花齐放春满园》。

(乙)珍惜今天的缘，期待明日的美，相聚在这奥桥园里，是我们生命中的缘。请欣赏单成芳老师的演讲《生命中的缘》。

(甲)六位老师的故事只是我们奥桥园美丽鲜花中的几朵，只要我们不懈的努力，未来的奥桥园里，一定会盛开更多幸福的花朵。演讲到此结束，下面有请嘉宾谢云老师给我们作精彩点评。

(乙)有请陈校长为本次演讲比赛作总结并宣布比赛结果。

小学演讲比赛主持词范文5

尊敬的各位领导、各位老师：

大家下午好!

小草是平凡的，没有绚丽的外衣，诱人的芬芳，但却有一颗坚韧的心，用绿色装点山川大地。有这样一群人，他们如小草一样平凡，但却做着不平凡的事业。这就是我们——教师。

一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季如初，正是教师的写照。带着对学生真挚的爱，对教育无悔的心，在教室里耕耘，在心田上播种，在未来中收获。

首先，请允许我代表青年教师向为教育事业奉献了青春和热血的老师们说一声：“您，辛苦了!”

开场白：

耕耘春天，我们收获万紫千红;

耕耘事业，我们收获成长成功;

耕耘自己，我们收获进步提升。

今天，我们相聚在这里，交流学习的心得

今天，我们相聚在这里，互诉成长的快乐

学习让我们的青春闪光，让路走的更远。

让我们把“终生学习”的信念深深扎根在心间

在今天，你会更好地认识和了解我们的青年教师。

在今天，让我们为青春喝彩，精彩不需要彩排。

北岭小学青年教师“学习·成长·快乐”演讲比赛，现在开始!

(介绍评委)

宣读评分标准

结束语：

时光荏苒，不变的是你坚定的信念

岁月如梭，不老的是你年轻的容颜

青春似火，不灭的是你激越的灵魂

青春如歌，不停的是你昂扬的斗志

20--，我们用扎实的工作实践铮铮的诺言，20--，我们用无私的奉献谱写壮丽的诗篇。

一句句铮铮誓言，一个个感人故事。

这就是我们的青春故事，这就是我们的醉人诗篇。

我们是时代的骄子，我们是事业的中坚。

我们的人生因青春而精彩，我们的青春因责任而厚重。

让我们用责任点亮青春，拥有充实绚烂的人生。

北岭小学青年教师“学习·成长·快乐”演讲比赛，到此结束。

谢谢大家!