夯实生存基础提升发展后劲

夯实生存基础提升发展后劲（精选3篇）

篇1：夯实生存基础提升发展后劲

强组织夯实基础创业绩增强后劲

XX镇党建工作述职

尊敬的各位领导、同志们：

今年以来，在县委、县政府的正确领导下，我认真履行基层党建工作第一责任人的职责，牢记“发展是硬道理、党建是硬基础”的工作理念，坚持以科学发展观为引领，以“创先争优”活动和基层组织建设年为契机，紧紧围绕县委打造XXXXXX这一重大战略，紧密结合XX镇的实际，不断探索创新，培育特色亮点，拉动项目建设，带动产业发展，把党建工作放在经济主战场上全方位思考和谋划，促进全镇经济跨越发展。下面，我就XX镇党建工作及其他主要工作述职如下：

一、抓班子，带队伍，推动执政能力全面提高

我们按照创先争优和基层组织建设年活动的要求，咬定目标，创新思路，创新方法，党组织的战斗力、干事创业的保障力度不断增强，执政能力全面提高。

1、以自身建设为切入点，狠抓了镇村两级班子建设。镇党委狠抓了领导班子的学习，严抓领导干部廉政教育。建立和健全了机关各项管理制度，尤其是严格要求镇班子成员带头执行，树立起领导、干部在群众中的形象，使镇党委成为团结、廉洁、务实、干事的好班子。同时注重提升村级班子的战斗力和凝聚力，进一步增强村干部的思想认识和工作能力，全镇上下呈现出围绕党建抓经济，抓好经济促党建的良好局面，一支想事、谋事、干事的干部队伍极大地促进了我镇各项工作的开展和经济社会的发展。

2、以制度建设为突破口，狠抓了党员干部队伍建设。全面加强干部学习，努力转变作风，干部综合素质大幅度提高。1

通过严抓日常学习管理，建立责任帮带制度，实行定期、定目标学习交流制度，使干部学习风气和干部素质随之也发生了较大变化，干部的群众观点在学习进步中日益牢固，把握农村矛盾及发展规律的能力不断增强，指导农村工作的思路和方法日益灵活。一支能够引领农村工作迅速发展，具有宽阔的眼界、超前的意识、准确的定位、积极的态度的党员干部队伍，有力推动了各项工作的深入开展。同时，注重对在工作中表现突出的党组织、党员干部进行表彰，更好地营造党员干部们比学赶超、争当先进的氛围，在今年“七一”表彰大会上对为全镇经济社会发展做出突出贡献的X个优秀基层党组织、X名优秀党（总）支部书记、X名优秀党务工作者，X名优秀共产党员进行了表彰。

3、以廉洁从政为着眼点，狠抓了班子纪律作风建设。在抓好党风廉政建设责任制落实的同时，要求全体班子正确对待和谨慎行使党和人民赋予的有限权力，确保时刻保持清廉自律。在项目建设、人事任免等方面，不得利用职权为个人、为家庭、为亲友谋取私利，所有工作全部按照有关规定程序进行，并健全制度，加强监督制约，形成清正廉洁的风气。

二、抓项目，重实效，推动经济建设全面发展

镇党委认识到，推进基层党的建设，首先要牢牢抓住经济发展第一要务，充分发挥党员干部的先锋、模范、主力军作用，党的建设工作才能上新台阶。

1、从争项引资入手，充分发挥党员干部的先锋作用，增强经济发展活力。进一步创新思路，拓宽渠道，投入精力，力争实现争项引资有新突破。同时，强化项目管理，努力营造良好的投资环境，用项目建设来改善XX基础薄弱的局面，以项目支持加快群众增收步伐。今年有XX、XX、XX等重点工程在我镇实施。在项目的实施过程中，党员干部总是冲锋在前、吃

苦在先，以身作则、积极动员亲戚朋友支持项目的推进，为项目实施提供了极大地助力，项目建设掀起了高潮，基础设施面貌和城镇服务水平得到了显著变化。

2、从特色产业入手，充分发挥党员干部的主力军作用，优化农业产业格局。由村书记带头推动的XX蔬菜基地、党员致富能手推动的XX项目发展态势良好，这些党员干部作为带领群众增收致富的主力军，其发展壮大的成功经验对我们增强村级集体经济收入，进一步树立XX产品的品牌形象有着极大地带动作用。同时，通过在农业龙头企业和农村合作经济组织中设立党支部的方式，鼓励更多的党员致富能手、技术人才加入到农村合作经济组织中来，充分发挥龙头企业和农村合作经济组织党组织的辐射、带动、示范作用，提高农产品精深加工能力和农业规模效益，带动农民增收。

3、从统筹城乡入手，发挥党员干部的模范作用，加快城镇建设步伐。在完善集镇区域总体规划的基础上，高标准建设，稳步推进XX、XX、XX等重点项目建设。在项目的推进过程中，党员干部们能够主动支持和配合项目的推进，同时深入到群众中宣讲政策，积极动员家属、亲戚、朋友支持项目建设，极大地减少了项目实施阻力和矛盾纠纷的产生。镇村党员干部带头从严整治违法用地、违法建设行为，坚决配合拆除严重违反规划，严重影响镇容村貌的违法违章建筑。建立了党员示范岗，强化保洁和卫生的监管，完善垃圾管理长效机制。通过宣传、引导、教育、监督等举措，全面整合社会资源，组织各方面力量参与城镇管理，不断提高经营和管理城镇的水平。

三、抓民生，聚民心，推动社会事业全面进步

民生工程作为农村工作的重点,党建工作当然要牢牢与之相结合。我们把为群众办好事、办实事、办难事，促进社会各项事业全面、协调发展，作为抓党的基层组织建设的重要内容

抓实、抓好、抓出成效。

1、典型示范，新农村建设稳步推进。立足当前，注重长远，大力实施示范村、重点村建设。完成今年X个新农村点的建设任务，深入推进植树造林“一大四小”工程，进一步完善乡村道路、河渠圩堤、房前屋后、新农村点等重点区域的造林绿化，促进镇村面貌日趋改善。

2、统筹兼顾，民生工程实施不断深入。投入资金XX的XX项目将对全镇堤顶公路进行修建，进一步方便群众生产生活；争取资金XX万元，对XX进行危房修建，同时在镇村党员干部的不懈努力下XX项目的征地工程也取得了重大突破，将极大地改善学生就学条件。农村特困户救助、医疗救助、养老救助等新型社会救助体系不断完善，困难群众基本生活得到进一步保障。新农合、新农保等惠农政策的宣传、落实力度不断提高。

3、打防结合，社会治安形势持续稳定。安定的社会环境是经济发展的基础，我们组织老党员、老干部和在群众中有威信的同志参与矛盾纠纷的调处，通过抓党建促和谐不断地夯实XX稳定基础。坚持以人为本、统筹兼顾、标本兼治、协力推进的原则，构筑打、防、控一体化的社会治安防控网络，深入推进“净化”行动，构建平安乡镇。落实“问责”制，抓好矛盾纠纷排查和调处工作，做到“小事不出村，大事不出镇”，全镇综治维稳实现实现了治安的持续良好和社会的持续稳定，确保了全镇上下稳定和人民安居乐业。

四、下一步工作打算

回顾今年以来的工作，在上级领导的关怀下，在班子成员的支持下，在镇全体党员干部和人民群众的共同努力下，我镇党建工作取得了一定的成绩，但也存在不足，一是农村党建存在薄弱环节，部分村党支部的战斗力没有充分发挥，村与村发

展不平衡；二是党员干部教育培训有待加强，要更加注重培养适应新形势发展的高素质村干部；三是村级组织活动场所的建设步伐要加快、管理和使用需进一步规范；四是党员管理工作还有待进一步加强。

会后，我决心以这次党建工作述职为契机，在今后的党建工作中，继续完善自己，充分履行好镇党委书记的职责，坚持严格要求自己，时刻做到自重、自省、自警、自励，在思想上不断进取，政治上不断求强，业务上不断求精，工作上不断求新，团结镇党委一班人，重点做好以下5个方面的工作。

1、旗帜鲜明抓党建，在理思路、摸情况、统一干部思想上下真功夫；

2、维护和谐抓稳定，在解问题、消矛盾、促进良好环境上下狠功夫；

3、全心全意谋发展，在挖优势、补短板、推动群众致富上下实功夫；

4、凝心聚力办实事，在解民忧、惠民生、创新社会管理上下硬功夫；

5、勤谋善思强基础，在建组织、搭班子、推进基层建设上下深功夫。

述职完毕，谢谢大家。

篇2：着力夯实基础,提升写字素养

一、多措并举,培养浓郁的写字兴趣

“兴趣是最好的老师”,特别对于学生来说,凡是他们喜爱的,学习持续时间相对较长,效果也较好。 教师必须根据学生的年龄特点,采取灵活多样的方法进行学生兴趣的培养。

(一)生动有趣的故事激励

孩子们爱听故事、爱讲故事,通过生动的故事,可以让孩子们明白道理,学到知识,从而引发他们对汉字的喜爱。

1.讲古人的书法故事。 比如王羲之的故事。 王羲之每天 “临池学书”,清水池变 “墨池”的故事,三国时钟繇抱犊入山学书的故事,让他们学到了勤奋;岳飞在沙上练字的故事,使他们学到自强不息……这些古人勤学苦练的故事, 这些故事生动鲜活,有效激发学生的学习兴趣,是练字的生动教材。

2.讲民族自豪的故事。 为了让学生明白中国书法是我国几千年灿烂文化的结晶与瑰宝。 在写字教学中不失时机地把国际友人对中国书法的赞美, 把知名人士对中国书法的论述讲给孩子们听,激发孩子们的民族自豪感,让孩子们明白书法是民族独有的艺术,继承和发扬民族文化是责无旁贷的。

3.解字说意,编写小故事。 为了引发学生认字、 爱字的兴趣,在分析字形结构的时候,根据字的各部分编写小故事讲给学生听,特别是一些象形、会意的汉字,让学生在活跃、轻松的课堂氛围中对汉字产生好奇的探究之情。

(二)形式多样的竞赛激励

竞赛不但能调动学生练字的积极性, 还能培养学生良好的竞争意识,树立同学之间互相合作的集体意识。

1.作业星级制度。 每次作业面批时,我都让学生把写的字与范字进行比较,与上次作业进行比较,并给出相应的红星。 一个单元进行一次小结性评比, 八颗红星以上的学生拿到一朵小红花,学期末评出星级作业,并给予奖励。

2.红花小组竞赛。 每周写字课上, 以小组为单位, 进行写字比赛(包括写字的姿势), 获胜的小组每人得到一朵 “小红花”。

3.个人展示激励。 每个单元进行一次写字比赛,前三名的同学在教室展示台展示, 获得进步奖的学生得到一朵 “小红花”。 另外,鼓励学生积极参加校内组织的各项书法竞赛,让学生看到自己的进步,增强自信。

(三)定期公开展览激励

定期举办作业展览,将写得好的学生作品定期在班内、学校展示板展出。 让学生看到自身的成功与进步,增强学生的自信心,提高他们对写字的兴趣,营造良好的写字氛围。

二、注重细节,打好坚实的写字基础

(一)注重基本笔画

每一个字都是由基本笔画构成的。 因此,写好一个字,就要写好它的每一个基本笔画,而每一个笔画都具有起笔、运笔和收笔。 在一年级语文教学中,在认识基本笔画的同时,就对学生进行严格的笔画指导,让学生打下扎实的基本功,为今后的写字教学起良好的开头。

(二)注重基本偏旁

大部分的汉字都有自己的偏旁, 而这些偏旁的书写都有其自身的特点和规律。 掌握这个偏旁的书写,就可以运用到带有这些偏旁的字里,触类旁通,举一反三,使字的结构安排得更好。

(三)注重结构指导

汉字的结构变化多样。 在每一次写字中,我都要求学生注意做到“三到”,即眼到、手到和心到。 首先要让学生观察田字格中生字的结构, 明确各部分构字部件在田字格中所占的比例和准确的位置。 眼到, 这方面的指导需要教师花一定的时间,反复地训练,根据字形的难点,坚持训练下去,学生才能慢慢地把握好字形,最终离开田字格安排好字的结构;有了整体上的认识,就可以让学生一笔一画地书写,也就是手到,要写得规范、准确,与范字进行不相上下;眼到、手到的同时,要求做到专心致志,持之以恒,也就是心到,在这方面也可以讲一些书法家为什么会有健康的身体,让学生明白。 心到还要做到心静气和,这样才能把字写好。

三、因材施教,提升不同学生的写字素养

学生接受知识的能力和完成练习任务的情况是有差异的。 因此,针对不同的学生,我对他们提出不同的要求:完成作业速度较快而且质量高的学生, 我让他们两天练习一篇关于古诗或者文章段落的硬笔书法, 让学生在写的过程中会动脑筋思考字形结构,布局疏密,这样不但扩大了学生的知识面, 更培养了学生的创新能力,通过一年多的坚持练习,书写状态与质量都已经发生明显的变化,形成自己的艺术特点和独特风格;而对于速度较慢、接受知识困难的学生,我让他们认真完成每一次的作业,保证质量,再求数量。 由于采取因人而异、 因材施教的办法,增强后进生的信心,写字的水平随之得到提高,再寻找机会在班中表扬他们,使他们的兴趣与信心大增, 写字越来越认真。

四、内外结合,多维促进良好写字习惯

篇3：夯实生存基础提升发展后劲

学校的高速发展，办学质量的迅速提升，最终得益于教师队伍的精心打造。除本人2010年被评为四川省特级教师，2009年教育部授予“全国优秀教育工作者”荣誉称号外，还培养了一大批优秀教师。如：彭昌凤， 江油一中“伯乐奖”获得者，2001年评为教育部表彰的“全国优秀教师”，所带班级3次获四川省先进班集体称号；李关怀，江油一中“伯乐奖”获得者，是四川省师德标兵、绵阳市政府表彰的先进个人，有上百篇文章发表在《演讲与口才》等多家杂志……

教师业绩斐然，可圈可点。学校的名师效得到了进一步彰显。现有全国优秀教师3人；有省特级教师1人，省骨干教师7人；有绵阳市骨干教师23人，绵阳市明星教师8人，有突出贡献教师8人……这些都是学校长远谋划、精心打造、全力培育的结果。

理念科学明方向

学校“三本三品”的办学理念首先强调了“以人为本”。学校工作说到底就是以人为中心而开展的工作，人本管理在学校工作中具有特殊而重要的意义，坚持以人为本是学校工作的必然选择；作为校长，其首要工作就是要研究人，发现人，合理使用人，关注几类人的成长及其需求，建立良好的运行机制，搭建人的成长和发展平台。

教师是教育教学的实施者，教师的成长和发展深刻地影响着学生的成长和发展。而教师的成长和发展，首先得益于构建和谐的人文环境。学校采取的措施是：把“让一中师生在社会上有尊严地生存”作为主体奋斗目标，开展“学校因我而精彩”“榜样在我身边”等活动；提高学校工作透明度，严格推行公平、公正、公开的办事程序；因人而异，合理安排工作岗位；评选骨干教师、教坛新秀、一中伯乐教师、十星教师、十星员工，中层干部竞聘上岗，努力做到用阳光的心态、肩上的责任、丰富的活动去凝聚人心；学校还制定了符合自身实际的教师誓词，激发教师斗志，让一中这个人文生态系统始终沿着良性的方向发展。

学校以“精品”为目标，在人的发展方面抓住了“品行”的塑造和“品德”的提升两个重要的因素，以确保办学品质的优化，确保办学目标的达成。学校用“潜下心来教书，静下心来育人”“捧着一颗心来，不带半根草去”“德高为师，学高为范”作为师德修养的最高要求，全力塑造教师的“品行”与“品德”，并坚决贯彻于平时具体的教育教学实践活动。

给力常规抓基础

学校坚持在广大教师中实行“六个一工程”：

一是每位教师必须参加每周一次的教研组学习培训；

二是每位教师每学年必须上一节高质量、有档次的公开课；

三是每位教师每学期必须写一份优质教案，教案要求环节齐全，结构合理，重点突出，彰显课改思想；

四是每位教师每学期必须撰写一份优质论文，并上送教研室参加县“三优”论文评比；

五是每位教师每学年必须外出学习培训一次；

六是每位教师每学年必须撰写不少于万字的业务学习笔记，总结反思自己在教育教学中的收获和不足。

这些活动的开展，将计划落实到了行动，将设想变成了现实。

打造队伍效果佳

学校一贯坚持在活动中培养教师，使教师在活动中得到锻炼，在锻炼中不断成长。

在各种活动中不断渗透新理念，科学认识学情。围绕这个思路，开展了丰富的活动：举办了高三复习备考研讨课，提升广大老师的复习备考能力和效率；举办了青年教师赛课活动，提升广大青年教师的教学业务水平。

加强校本培训，进一步建立和完善了适合青年教师快速成长的激励机制、考核机制和培养机制，为教师搭台子，指路子，不断增添成长动力。恢复组建了青年文理科评课组，定期开展各项教育科研活动。

开展青年教师综合技能大赛，青年教师与骨干教师教学PK赛，让教师在锻炼中成长。安排教研组长示范课、有经验的教师谈治班治教经验，供青年教师学习借鉴。外派教师到沿海发达地区的优质学校参观、学习、交流，不断加注快速成长的助推剂。

以活动为载体，营造浓厚的教师进修氛围。坚持每周定时举行校本研修活动，为广大教师加强交流、相互学习、查找问题根源、探讨解决方法提供平台。每年定期召开校级教育年会，检阅队伍，总结经验，共同提高。这些活动的开展，既培养了师资队伍，又促进了教育教学质量。

科学培养添动力

江油一中教师培养始终坚持科学化、规范化、常态化。

一是把课堂改革作为学校改革的突破口，创新课堂教学模式，在课堂改革、促课堂效率中培养教师。坚持以“关注课堂”为主线，积极探索符合学生实际的不同类型的课堂教学模式，着力打造示范课、公开课、探究课等课型。积极推行“推门听课”制度，对问题课堂、问题教师跟踪调研，帮助整改，在提高课堂效率的同时促进教师业务能力的再提高。

二是认真组织教师全员分批参加全国现代教育技术培训，提高现代教育技术水平，为真正提升课堂效率打下扎实基础。组织督促校内年轻骨干教师参加西南大学远程培训，和国内名师网上互动，接受新理念、新方法，让老师的教学行为更加符合新课改精神。组织教师参加“三新一德”自学考试，通过自学考试，教师进一步提升了专业学科的理论知识，在实际教学中能将理论与实际有机地结合起来。这些培训，切实拓展了教师的理论领域，提升了教师的教学水平。

三是加强教育科研，在分类教学和分层教学上做文章，力求在教材内容的改革、教学模式的改革等方面出新成果。制定了校本课程开发规划，加强了校本课程开发。分阶段、分学科、分专题开发具有学校特色的校本课程。扎实推进校本研修，促进教师专业发展。

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学校艺体组全组老师精心合编的校本课程《体育与健康》课改方案已通过绵阳市级验收，正在申报省级课题。开发了校本教材《品李白》。鼓励教师自制学科网页，与组内教师共同分享研究成果和教学资源。进一步落实校本研修，本年度申报立项了2个校本研修课题。参与的中国教育学会“十一五”科研课题“英语课程标准理念下新的测评体系对学生学习的促进作用”子课题“影响高中生英语学习困难的因素及矫正策略”顺利结题。

四是建立健全了校本教研管理制度，创新了教研形式，拓宽了教研渠道，通过“骨干教师成长计划”“教师专业发展计划”“学历学位提升计划”，强有力地推动了教师的素质建设和专业发展工作。

五是组建了A班教学常规视导团，聘请具有丰富A班管理经验的李关怀、刘沙老师作为教研员，专题研究、督导A班教育教学。

科学化、规范化、常态化的教师培养，为教师的成长提供了更多的锻炼机会，夯实了学校发展的核心基础。

人才培养出实招

一是抓班主任梯次建设，培养德育后备力量。制定见习班主任工作计划，实施见习班主任工作制；有经验的班主任与年青班主任结对子，加强了班主任的培养和指导工作，强化了班主任队伍的梯级建设，加速了班主任后备力量的培养。通过各级培训、交流、学习，不断提高班主任的水平和能力。

制定了班主任队伍梯级发展规划，给努力工作、成绩优异的班主任以更大的发展空间；实行优秀班主任工作津贴上浮政策，切实提高教师的政治待遇和经济待遇，以鼓励更多的优秀教师投身班主任工作，以鼓励更多的优秀班主任坚守好自己的工作岗位，为学校的长足发展打造一批中坚力量。

二是培养后备干部，为学校的长远发展夯实基础。学校从35岁以下的教师中选拔6位青年教师，根据各自的专长，分别安排到相应的处室、年级领导团队、年级党支部进行实职锻炼，或者顶岗实习。

学校总党支部同时制定了青年后备干部人才培养方案，把责任心、执行力、示范作用、合作意识、创新精神、工作深入度作为培养工作的切入点。此项措施的实施，有效地调动了青年教师工作的积极性，为教师的成长搭建了施展才华的舞台。

学校的发展证明，教师队伍的培养一定要出实招，才能见实效，才能促进学校快速、健康地发展。

（作者单位：四川省江油市第一中学）