大学专业介绍和就业

大学专业介绍和就业（共9篇）

篇1：大学专业介绍和就业

如题，广州大学的专业<化学>的专业介绍和就业前景(*注：化学已经是这个专业的名称)

[广州大学的专业<化学>的专业介绍和就业前景?]

篇2：大学专业介绍和就业

汉语言文字学

专业概况：分为现代汉语和古代汉语两个大方向，主要研究从上古到现代的汉语的口语系统与文字系统的演变规律、结构特征和现实状况。

研究方向：汉语方言、汉语史、汉语词汇学、现代汉语语法修辞、汉字信息处理、对外汉语教学等。

就业前景：一般就职于高等院校、国家文化出版部门、中学、对外汉语培训机构等。

经济学

培养目标：毕业生能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业单位从事经济分析、预测、规划和经济管理实际工作。

主干课程：政治经济学（资、社）、西方经济学（微、宏）、会计学、统计学、货币银行学

就业方向：就业方向为政府经济管理部门，政策研究部门高校及金融、税务、证券、投资公司等单位。

法学

培养目标：培养能在律师、行政机关、检察机关、企事业单位和教学科研机构从事法律工作的复合型高级专门人才。

主干课程：法理学、中国法制史、宪法、行政法和行政诉讼法、民法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际私法。另设实践性教学环节，包括法律咨询、观摩审判、模拟审判，专业实习等。

就业方向：在法院、检察院等从事政法工作；在工商、税务、房地产、海关以及各类公司律师工作、在高等院校从事法律教育及法律研究工作。

国际政治

培养目标：本专业培养能在党政机关、企事业单位、高校和科研等部门从事外交和研究等方面的国际政治学高级专门人才。

主干课程：国际关系学、国际政治学概论、国际法、国际经济学、美国政治与外交、当代政府与公务员制度。

就业方向：毕业后主要在党政机关、企事业单位、高校和科研等部门从事外交、外事、对外宣传、教学和研究等方面的工作。让过程更加美丽

让结局不留遗憾

对外汉语

主干课程：现代汉语、古代汉语、文学概论、中国古代文学、中国文化概要、外国文化概要、英语听说、英语精读、英语写作

就业方向：在高等院校从事对外汉语教学和研究工作；在国家机关外事部门从事对外宣传等工作；在新闻、出版等部门从事创作等工作。

历史学

培养目标：培养系统掌握历史学专业理论和基本技能，具有深厚人文底蕴、一流工作能力和写作能力的历史学高级专门人才和实用人才。

主干课程：中国通史、世界通史、史学概论、写作、历史文选、中国史学史

就业方向：在机关、学校、企事业及新闻、出版单位从事行政管理、宣传、文秘、教学、科研、采编等工作。

工商管理类

培养目标：具备经济学、管理学及现代企业管理基本理论素养、专业基础知识和现代管理技术与方法的复合型高级专门人才。

主干课程：宏观经济学、管理经济学、管理学原理、经济数学、生产与运作管理、会计学、统计学、市场营销、财政与金融、组织行为学、企业财务管理

就业方向：在工商企业、事业单位及政府有关部门从事管理方面的工作，或到高等院校从事教学和科研工作。

行政管理

培养目标：培养掌握现代公共行政管理学、政治学和政策科学的理论方法、具有创新思维能力和现代行政管理能力的应用型高级人才。

主干课程：管理心理学经济学原理、政治学、行政管理学行政、中国行政制度史社会学、政府经济学、地方政府与行政等。

就业方向：在党政机关、事业单位、现代企业、社会团体从事管理、行政、研究、文秘、咨询、策划、调查与统计等工作。外交学（国际事务）专业

培养目标：培养具有比较扎实的理论基础与实际工作能力能够在涉外事务领域从事管理、研究咨询与实务工作的专门人才。让过程更加美丽

让结局不留遗憾

主干课程：政治学原理外交学概论、国际关系理论、国际英语新闻听说评、涉外谈判

就业方向：可在各级党政机关的外事部门、大中型企业（特别是跨国公司、外资企业、合资企业）教学科研等工作。

社会学专业

培养目标：培养具备较全面社会学理论知识、较熟练的社会调查技能的高级专门人才。

主干课程：社会学概论、社会调查研究方法、中国社会思想史、国外社会学理论、社会统计学、社区概论、社会心理学、社会工作概论。

就业方向：可在教育与科研机构、党政机关、企事业单位、社会团体等单位从事教学与研究、评估与预测、规划与管理等工作 市场营销专业

培养目标：培养掌握现代信息处理和计算机网络技术，具有实际工作或理论研究能力的复合型高级专门人才。

主干课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学原理、国际市场营销、企业战略管理等。

就业方向：可在各类企业（中外大型企业、跨国公司、金融机构等）和政府有关部门从事经营管理和电子商务等管理工作，也适合在国内外教育研究机构从事教学、研究工作。人力资源管理专业

培养目标：培养具备管理、经济、法律及人力资源管理具有较强的文字和口头表达能力、英语听、说、读、写、译能力和熟练的计算机操作应用能力专门人才。

主干课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、统计学、会计学原理绩效考核与薪酬原理、人员测评理论与方法等。

就业方向：可在企事业单位人力资源管理部门、政府人事与法规部门、研究机构、高等院校等部门工作。

会计学专业（含注册会计师专门化）

培养目标：培养具备会计基本理论和方法，熟悉会计规则和审计准则，熟练地运用计算机和外语，具有创新精神和实践能力的高级会计和审计专门人才。让过程更加美丽

让结局不留遗憾

主干课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、商法、会计学原理中级财务会计、高级财务会计、审计学原理等。

就业方向：可在政府经济管理部门、公司、金融部门、会计师事务所和事业单位从事会计、审计和相关经济管理工作，以及教学与科研工作 财务管理专业

培养目标：培养具备财务管理以及管理、经济、法律等方面的知识，熟练地运用计算机和外语的高级财务管理专门人才。

主干课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学原理、商法等。

就业方向：可在工商企业、金融机构、事业单位和政府部门从事财务管理、经济管理和教学、科研方面的工作。旅游管理专业

培养目标：培养具有旅游管理专业知识，具备商务、公关、服务等业务能力的高级专门人才。

主干课程：微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、旅游经济学、旅行社管理、导游业务、旅游礼仪学、旅游心理学公共关系学、测量与绘图等。

就业方向：可在旅游管理部门、旅行社、宾馆饭店、旅游景区、旅游客运等企事业单位工作。金融学专业

培养目标：培养专业基础扎实、知识面广、外语水平高人才。

主干课程：货币银行学、金融市场学、国际金融、投资金融学、中央银行学、国际投资、财务管理等。

就业方向：主要在政府部门、银行业、证券、信托投资公司、保险公司从事金融管理和操作、金融教学和研究工作。新闻学专业（含网络传播方向）

培养目标：培养熟悉我国新闻宣传政策法规的新闻传播专门人才。主干课程：新闻学概论、大众传播学、中国新闻史、世界新闻史、新闻采访、新闻写作、新闻编辑、新闻评论、新闻摄影、新闻道德与新闻法规

就业方向：主要面向新闻传播领域就业；在党政机关等工作；在教育与研究机构从事有关新闻传播的教学和科研工作。广告学专业（含广告设计方向）让过程更加美丽

让结局不留遗憾

培养目标：培养广告经营管理、策划与创意、广告文案撰写方面的专门人才。

主干课程：大众传播学、市场营销学、广告管理、广告策划与创意、广告文案写作、广告心理学、平面广告设计等。

就业方向：可在媒介广告部门、专业广告公司、企事业单位广告部门工作，也可在高等学校、科研机构从事广告研究

英语专业

培养目标：培养具有扎实的英语语言基本功同时具有另一门学科知识与技能的主辅修或双学位的复合型人才；或具有两种或两种以上外语技能和知识的高级翻译人才。

主干课程：综合英语、高级英语、英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作、商务英语等。

就业方向：可在外事、外经、外贸、独资或合资企业、教育文化、新闻出版、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学或管理工作。

心理学专业

培养目标：培养具有扎实的心理学理论功底，具有广阔的哲学视野，集自然科学、人文科学和社会科学知识于一身，基础和应用并重的复合型人才。

主干课程：普通、实验心理学，人体解剖生理学，心理统计学、临床心理学、心理咨询与治疗、心理学史、人工智能与网络心理等。

就业方向：可在各类学校、企事业单位其他部门从事科研、心理咨询、治疗等方面的工作。让过程更加美丽

篇3：大学专业介绍和就业

一、冷门专业大学生就业困境的原因分析

1. 专业设置与社会需求相脱节。

我国高等教育已经实现了由精英教育向大众化教育的转变, 由以前的“供给导向”转向为“需求导向”。在这种新的社会形势下, 一个高校所设置的专业合理与否, 与其毕业生的就业率有着密切的关系。专业是影响大学生就业的一个重要因素, 在一定程度上影响了大学生的就业能力和就业范围。在计划经济时代, 高等学校大学生就业实行的是“统包统分”的分配制。高校毕业生的就业由国家负责, 个人不需要操心。这种毕业分配制度使得高校一直不注重专业设置与市场需求的结合。经济体制改革后, 国家就业制度发生了根本的改变, 由“统包统分”转变为“市场导向、政府调控、学校推荐、学生和用人单位双向选择、学生自主择业”的就业制度。由于高等学校市场需求观念弱, 缺乏认真的市场调研, 导致一些专业的设置对市场变化缺乏弹性, 与经济社会发展不相适应。对于一些社会需求少的冷门专业, 高等学校没有及时进行教学改革, 完善人才培养模式, 导致了冷门专业毕业生就业的困境。

2. 社会对冷门专业的认可度低。

伴随着我国高等教育产业化的步伐, 许多人将高等教育当成了一种隐性的投资, 纷纷选择市场需求量大、回报高的专业, 如计算机、电子、金融等。而历史学、哲学、思想政治教育、档案学等专业, 由于市场需求较少, 就业较难且回报率低, 而被迫“边缘化”, 成为就业的冷门专业, 成为高校关注的盲点。

3. 冷门专业大学生自身的因素。

就业市场的严峻, 就业竞争的日益激烈, 自身专业与社会的严重脱节, 造成了冷门专业毕业生就业难的局面, 也导致了他们在就业上的自卑、自闭心理。在就业取向上, 冷门专业毕业生与其他专业学生相比, 分化很明显:部分学生希望通过考研或者转专业来完成专业的转换, 希望通过这种途径提高自己的就业机会;部分学生不能正确对待专业的“冷门”现象, 不从提高自身的综合素质入手, 而只是怨天尤人, 消极悲观;部分学生没有明确的职业规划, 面对未来很茫然。消极盲目的择业观念使得冷门专业大学生的就业竞争力大打折扣, 从而与许多就业机会擦肩而过。

二、提高冷门专业大学生就业率的途径

1. 针对就业市场需要, 合理选择双学位。

双学位是指“在校本科学生在修读主修专业 (第一专业, 即指学生入学时所选专业) 获取学士学位的同时, 又修读其他学科门类专业 (第二专业, 即指学生入学后兼修的专业) 而获取的学位”。主修专业与兼修的第二专业分别为不同的学科门类。随着经济的发展和社会的进步, 特别是我国加入WTO以后, 各门学科间相互渗透、相互交叉的趋势日益明显, 培养“复合型人才”成为高等学校大多数专业人才培养的一个重要目标。“厚基础、宽口径、高素质”的复合型人才在就业市场上的需求也较旺。双学位教育为复合型人才的培养提供了平台, 克服了单一专业型人才的缺陷。冷门专业的毕业生可以根据社会的需要和自己的兴趣修读第二专业, 学习更多的专业知识和技能, 不但为自身增值, 成为多面发展的综合性人才, 还为就业增加了砝码。

2. 调整高校学科专业结构、人才培养结构, 适应社会经济发展需要。

大学生就业与高等学校教育内容、专业设置、人才培养紧密相连。目前高等学校学科和专业结构本身存在着与整个社会经济改革和发展不相适应的问题, 或者说, 高等学校学科和专业结构的调整存在一定的滞后性, 落后于社会经济的改革和发展。冷门专业大学生在就业方面存在的问题和遭遇的困难, 其根本原因是由于高等学校学科和专业设置与经济社会发展不相适应, 人才培养与市场的需求相脱节。因此, 要想从根本上解决冷门专业大学生就业难的问题, 就应该对高等学校学科和专业本身进行必要的改革和调整。高等学校应转变观念, 根据自身办学的优势, 结合社会和市场的需求合理地设置专业, 并确定招生规模和人才培养方案。同时, 不断加强高校教学改革力度, 加强师资队伍建设, 努力提高教学质量, 使培养出来的人力资源符合社会的需求, 做到“产”、“销”对路。通过加强教学改革和学生管理工作, 通过加强学科、专业建设, 不断提高人才培养质量, 完善人才培养模式, 全面贯彻素质教育, 培养专业技能过硬、综合素质高、具有创新精神和团队意识的复合型人才。

3. 实行教学改革, 提升冷门专业大学生的各项能力。

教改是提高大学生就业率的关键环节。高等学校是人才培养基地, 根本任务是培养人才。它必须把满足社会需求作为发展的动力, 通过人才培养促进就业和提高就业水平。因此, 高等学校自身应转变教育观念, 把就业作为人才培养的重要目标, 通过加强教学改革, 全面提升大学生的各项能力, 针对社会需要和经济发展潮流, 深入思考和推进冷门专业培养模式、课程体系、教学内容和教学方法的改革和创新。首先, 加强课程改革和教学管理, 拓展基础知识的深度和广度, 为大学生构建一个完整的理论体系。强调文、理科的知识渗透;强调外语、计算机等工具性课程的学习;训练大学生的语言表达、写作、社会沟通与组织协调能力。其次, 加强实践教学比重, 突出实践环节的作用, 提高学生的就业认知力和就业适应力。通过实践让大学生进一步认识本行业的内在信息, 使其可以更好地适应新的就业环境。

参考文献

[1]赵幼萍, 邓宇立.提高和稳定毕业生就业率的途径及方法[J].经济研究导刊, 2008, (19) .

[2]董军武.提高大学生就业率与就业力的途径[J].学术探讨, 2010, (1) .

[3]冯媛媛, 廖晓明.大学生的职业生涯规划述论[J].四川工程职业技术学院学报, 2009, (1) .

[4]李泽娟, 刘洪泉.抓好实践教学是提高就业率的有效途径[J].科技资讯, 2006, (9) .

[5]戴建中.提升高校大学生就业率的策略探析[J].黑龙江教育, 2010, (12) .

[6]徐小波.提高高校毕业生就业率的有效途径分析[J].教育与职业, 2008, (27) .

[7]宋徽, 白明, 王颖.边缘化专业大学生的就业困境与职业生涯规划[J].铜陵学院学报, 2010, (1) .

[8]丁琳, 龚琼.双学位——实现自身增值以适应社会发展的有效途径[J].科教文汇, 2007, (11) .

[9]谢维和, 王洪才.从分配到择业——大学毕业生就业状况的实证研究[M].北京:教育科学出版社, 2001.

篇4：大学专业介绍和就业

要在加拿大工作，首先得要有一个社会保险号码(Social Insurance Number，简称SIN，俗称“工作证”或“工卡”)，可于入境时在入境地点(该地的加拿大移民办事处)取得。如你入境时并未取得这个号码卡，可到你住处最近的一家“加拿大就业中心”Canada Employment Centre申领。

申请时请注意：带备以下两种身份证明文件如护照、移民文件、出生证明书。文件须为正本。五至八周内，你将会收到一张印有你的社会保险号码的卡，及一张作保存记录用的纸卡。即时在卡上签名，以备应用。申领社会保障卡无须付费，号码永久使用。

工作环境：加拿大的雇主须给予公众平等受雇的机会。即是说，雇员不因种族、性别、肤色、宗教、原国籍或性倾向而不获雇用。

轻松的办公室气氛：与某些国家比较，加拿大一些公司及多数政府部门均非常庞大。加拿大办公室中的随意气氛可能会令你觉得不习惯。比方说，你曾经常看到年轻的行政人员在走廊跟总裁随随便便打招呼。

在加拿大经商

如果你计划在加拿大经营生意，学习加拿大的经商文化与法律，就非常重要。加拿大的受雇标准、环保法规和人权法(包括工作间中管理层的性骚扰)、还有公司的管理方式，与你原居地或有不同。如想知有关详情，请与你所属市的“受雇标准局”(Employment Standard Branch)联络。

加拿大就业准备

01、找工作需要时间和耐力，通常不会立刻找到非常理想的工作。应争取多些训练例如电脑技能，以便更能迎合劳工市场的需要。做义工有助你认识多些人，并使你有更多机会练习英语。作好心理准备去接受一份较你目标为低的工作。任何工作都能帮助你建立珍贵的人际关系，并且更加熟悉一个新城市的生活。

02、学习实用英语至为重要(如在魁北克，则为法语)。很多移民也许在原居住地学过英语，但都低估了加拿大对精通英语的高水准要求。加拿大各大学、社区学院移民辅助机构以及社区中心都有成人教育课程，较高级的英语课程以及ESL课程。

03、取得证明你资历的重要文件的正式译本。翻译服务可通过移民辅助机构或社区中心安排。

04、寻求你在原居地曾受的专业教育、或拥有的专业资格，在加拿大享有同等待遇的办法。

05、拟备一份履历。须注意履历的格式与你原居地的不尽相同。加拿大就业中心(Canada Employment Centre)有样本参考。多数图书馆都备有手册。有些机构亦有提供志愿服务。可要求移民辅助机构或你的社区中心介绍这些机构给你。

专业资格需获得认可

专业人士：应采取必须步骤以便取得在加拿大的专业资格。由于各省需求有异，你应该联络你所在省份的主管当局以取得详细资料。注意：有些外国大学不获承认。如果你的职业并未包括在下列之内，加拿大就业中心(canada Employment Centre)或移民辅助机构可助你找寻认可机构。

手艺人士：加拿大的大多数手工艺行业都必须有手工艺合格证书(Trade Qua-lification Certificate)才能从事该行业。想取得证书，你应该有现任及前任雇主函件证明你在该行业工作的年期。所需时间长短视行业而定。大多数的要求是五年。将函件和身份证明文件(连同SIN号码)拿到有关政府部门予以评核。找工作的建议：览阅就近加拿大就业中心的职位空缺Job bank。

律师：在加拿大执业为律师，必须获得加拿大法律学士学位(LL．B)或有全国资格委员会(National Committee of Acc-reditation)颁发的合格证书(Certif-icate of Qualification)(卡尔加里、爱民顿和蒙特利尔所需资历不同)。申请合格证书，可致函JCA索取申请表格。多数外国受训的申请人，都需要进入加拿大学校学习加拿大法律。你或可在原居地通过专业考试，使你移民前已具备某些专业资历。申办手续愈早展开愈好，因委员会年中才举行几次会议，取得资格的过程可能长达五年。加拿大的律师同时获得大律师与律师的资格，从业时则大多数都只专注其中一方面。欲知详情，可向你所居省份的律师公会查询。

工程师：加拿大专业工程师必须具有下列资格：加拿大公民或永久居民；其教育程度相等于获加拿大大学承认之工程科学士学位；二十四个月工程师经验，其中十二个月须为加拿大经验；完成学会之专业执业考试，包括伦理及法律等科目。申请书可向你所居省份之专业工程师学会索取。你必须为已入境之移民才可申请。找工作的建议：工程师学会设有职位介绍服务。

教师：教师的资格必须由省核当局评核。申请人的基本资格须有大学学位及一年师资训练，方可在小学或中学执教。各省的准则可能大有不同。在你离开原居地之前，你可以取得某些资历以确认你的资格。找工作的建议：向学校申请，因为雇佣权在他们。受聘机会、聘用政策和薪金各有不同。

牙医：在加拿大从事牙医，需要获得机构发出的执照。必须通过书面及临床考试方可获取行医资格，申请表格可向考试局索取。

医生：外地医生必须再度训练并考试合格才可以在加拿大行医，需时至少两年。如欲作评估，可与你所居省份的医学会办事处(College of Physicians and Sur-geons)联络。

护士：应与所居城市的注册护士协会(Registered Nurses Association)联络。

社会工作者：社会工作者于登记注册之前，必须评核其教育资格，并证实其成绩表副本。申请时可与所居省份的加拿大社会工作者协会(Canadian Associationof Social Workers)联络。

篇5：大学专业介绍和就业

【说明】

1、许多人想到京津就业，但是京津院校一般在各省招生学生数量都极少，所以现在为大家推荐部分在京津有一定影响力的未来有可能到京津去就业的大学。

2、所推荐大学围绕华北地区高校加以推荐，根据学科实力推荐三所大学。第一名为学科实力占据全国排名前10%的学校；第二名学科实力占据全国排名前10%--20%的学校；第三名学科实力占据全国排名前20%--30%的学校.高考生可以根据自己的考分酌情分档次报考。

一、土木工程

推荐院校：

1、天津大学

2、河北工程大学

3、河北大学

主要就业方向：本专业培养掌握工程力学、流体力学、岩土力学和市政工程学科的基本理论和基本知识，具备从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧道、道路、桥梁、矿井等的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发部门从事技术或管理工作的高级工程技术人才。

二、机械设计制造及其自动化

推荐院校：

1、燕山大学

2、河北工程大学

3、石家庄铁道大学

主要就业方向：本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、1

应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

三、电气工程及其自动化

推荐院校：

1、华北电力大学

2、河北工程大学

3、河北师范大学

主要就业方向：本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径AA复合型高级工程技术人才。

四、计算机科学与技术

推荐院校：

1、燕山大学

2、河北师范大学

3、河北工程大学

主要就业方向：本专业培养具有良好的科学素养、系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术管理人才。

五、通信工程

推荐院校：

1、燕山大学

2、河北工业大学

3、河北工程大学主要就业方向：本专业培养具备通信技术、通信系统和通信网等

方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的高级工程技术人才。

六、自动化

推荐院校：

1、燕山大学

2、河北工业大学

3、河北工程大学主要就业方向：本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、机电体化、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。

七、建筑学

推荐院校：

1、天津大学

2、河北工程大学

3、太原理工大学主要就业方向：本专业培养具备建筑设计、城市设计、室内设计等方面的知识，能在设计部门从事设计工作，并具有多种职业适应能力的通才型、复合型高级工程技术人才，在房地产业中前景看好。

八、车辆工程

推荐院校：

1、北京科技大学

2、河北工业大学

3、河北师范大学

主要就业方向：车辆工程专业的毕业生可以从事铁道机车车辆、城市轨道交通地铁及轻轨车辆、动车组、公路汽车的研究教育、设计制造、运用管理等，可参与城市交通系统的规划、设计、建设、运营、管理等。可以进入汽车整车制造企业、汽车零部件制造企业、工程机械生产企业、车辆相关的研究所以及汽车、机械相关行业各技术部门，从事汽车设计、制造、试验与检测、汽车营销和汽车制造管理工作;可在国家机关和交通运输管理部门从事相关的规划管理工作，也可在贸易和保险部门从事汽车贸易和保险业务工作，还可在高等院校从事教学与科研工作。

九、材料科学与工程

推荐院校：

1、太原理工大学

2、河北大学

3、河北科技大学主要就业方向：本专业培养具备包括金属材料、无机非金属材料、高分子材料等材料领域的科学与工程方面较宽的基础知识，能在各种材料的制备、加工成型、材料结构与性能等领域从事科学研究与教学、技术开发、工艺和设备设计、技术改造及经营管理等方面工作，适应社会主义市场经济发展的高层次、高素质全面发展的科学研究与工程技术人才。能在科研、教学、企业等从事相关工作。

十、环境工程

推荐院校：

1、太原理工大学

2、河北工程大学

3、河北理工大学

篇6：轨道交通专业就业前景和专业介绍

本专业培养掌握自动控制理论、轨道交通控制技术、计算机原理及应用技术、传感器及检测技术、可编程控制器原理及应用、电力电子技术等方面的基础理论、专门 知识与基本技能，在高速铁路、客运专线、既有铁路、地铁及城市轨道交通领域的信息和控制专门人才，以适应我国轨道交通事业的快速发展。

1、主修课程

高等数学、大学物理、外语、模拟电路、数字电路、信号与系统、数字信号处理、高级程序设计语言、数据结构、微机与接口技术、现代通信原理、自动控制原理、 自动检测技术、车站信号自动控制、区间信号自动控制、列车运行控制、地铁与轻轨控制技术、铁路信号远程控制、编组站自动化系统等。

2、就业方向

本专业具有国家行业需求的鲜明特色和较完善的培养体系。毕业生主要从事高速铁路、既有铁路、地铁和城市轨道交通、厂矿企业铁路等领域中信息和控制方面的研 究、设计、开发、系统集成、施工和经营管理等工作。毕业生可在国有铁路各路局、城市地铁公司、各地方铁路公司等部门从事技术开发与管理、工程设计及设备维 护等工作。

3、开设院校

南京理工大学、西南交通大学、长沙理工大学、华东交通大学、大连交通大学、兰州交通大学、昆明理工大学、湖北理工学院、郑州大学

城市轨道交通工程技术专业主要

学习

城市轨道交通概论、工程力学、结构力学、建筑材料、工程机械、土力学与基础工程、结构设计原理、线路工程、地下工程、桥梁工程、工程经济及管理、工程测量等课程。城市轨道交通工程技术专业培养掌握城市轨道交通基础工程方面的基本知识和技能，能从事城市轨道交通工程的设计、施工、监理及养护的高级技术应用性专门人才。城市轨道交通工程技术专业要求学生掌握城市轨道交通基础工程的设计、施工、监理与养护技能。

城市轨道交通基础工程的设计、施工、监理与养护部门。城市轨道交通工程技术专业。

毕业生

主要在城市轨道工程施工单位、勘测设计部门从事城市轨道施工、勘测、造价文件的编制、施工组织与管理等技术

工作

。城市轨道交通工程技术专业主要担任城市轨道勘测设计部门的技术工作岗位、城市轨道交通工程施工及其现场管理工作岗位、试验检测部门的技术工作岗位、城市轨道土建工程的养护维修工作岗位、城市轨道相关监理单位的技术工作岗位等。

城市轨道交通工程技术专业市轨道交通基础工程的设计、施工、监理与养护部门。

篇7：大学专业介绍和就业

现在越来越多的大学开设会展管理专业，包括文凭课程和学位课程。在学术课程之外，学生可以在当地获得很多实习和实践的机会。作为一个专业，会展管理是跨学科的，或者可以称为很多学科的边缘学科，因为会展管理研究涵盖：管理和组织技巧，公共关系，市场营销，饮食承办，物流支持，室内设计，媒体战略和危机管理等等

会展经济，是指由于会展业而带动的相关产业，并形成商机无限的全新行业经济。作为现代化服务业的门类之一，会展业能带动交通运输业、物流业、建筑业、商业、广告、旅游、金融等相关行业的发展

二：行业

一：什么是会展管理

1:会展管理在国内属于新兴的并高速发展的经济产业。而在国外，会展管理已经发展到比较成熟的阶段。简单来说，会展管理是项目管理的一种具体表现形式，主要指的是节日、展览和大型会议的管理，按照展前、展中和展后可以涉及设计策划、资源开发和评估、管理和监控、公共关系管理以及物流和电子商务等 各方面。通过对日前大型会议、音乐会和体育赛事的研究中可以看出会展业的发展潜力。目前国内的会展管理人才尚处于稀缺的态势。

二: 会展管理可以分为几大类？

根据目的可以分为四类：

休闲活动比如：体育赛事 音乐活动 娱乐活动 时装秀等文化活动：比如庆典 艺术展 民俗展 各种纪念活动等个人活动：比如婚礼 生日 纪念日等、有组织的活动，比如商业活动(产品发布 新闻发布)政治集会慈善义卖产品发布新闻发布博览会等

三:会展管理者具体做什么?

会展管理者可以为客户提供全方位的服务，包括全部项目的设计和策划、技术和物流上的支持。或者，客户可以根据自己的需求和预算雇佣管理者做一部分的工作。

四: 会展管理就业前景如何？

篇8：大学专业介绍和就业

目前, 我国每年生物工程类专业毕业生约6万人, 由于人数的迅速增多, 以及我国生物产业发展水平较低, 再加上专业的局限性和一些教育形式的缺陷, 造成生物工程类专业毕业生的暂时性过剩现象, 增加大学生就业压力。《2012年大学生就业报告》则将生物工程专业列为“红牌”警告10大专业之一, 这也使部分生物工程类大学生从大一开始就对学习和未来出路产生焦虑, 并产生心理负担, 这也给本科教育提出新问题。部分高校通过修订大学培养方向促进就业, 有提出加强实践教学、自主创业、产学研合作等方式实现促进就业。本文根据作者在无锡国家高新区挂职工作经历、国内多个生物科技园区调研和在江南大学的研究生招生教学经验, 就目前我国生物产业发展、生物工程类专业大学生就业分析的角度出发, 探讨新形式下我国生物工程类专业教学改革的方向。

一、我国生物产业发展现状

国家“十二五”战略新兴产业规划把生物技术与新医药列为7个重点发展领域之一。生物技术对解决人类面临的人口、健康、粮食、能源、环境等主要问题具有重大战略意义。生物产业包括:生物医药、生物农业、生物制造、生物能源、生物环保和生物服务, 将成为国民经济支柱产业之一。目前, 许多省、直辖市、地方城市也纷纷制定各自的生物医药的发展计划, 并大力发展专业化的高科技园区, 比如北京中关村生物医药园、上海张江生物医药基地、武汉光谷生物城、苏州纳米园和无锡国家生命科技园等, 这些园区地处发达区域以吸引大批高科技人才进行创业和就业。生物技术产业由于进入门槛高, 投资大周期长, 技术更新快, 国内外交流频繁, 因此大部分生物产业分布东部沿海发达地区。

生物技术是中国与发达国家差距相对较小的高技术领域, 我国政府也高度重视, 从国家层面每年的973、863和国家自然基金等投入研发近百亿资金。美国2009年生物医药公司就投入研发653亿美元, 而中国的生物医药企业规模小, 投入研发资金规模较小, 主要还是靠政府投入, 因此相比之下我国对生物科技的研发投入资金较少。另外, 我国的生物技术产业技术创新力不足, 特别是一些高利润的生物药被国外大公司垄断, 而我国企业和研究单位只能进行仿制, 存在知识产权冲突问题。从工业生物技术产业发展来看, 高污染、高能耗的发酵产业难以为继, 比较典型例子就是谷氨酸 (味精) 企业大量关闭, 一些高能耗、利润低的产业大量搬迁到内蒙古和新疆、东北等人口密度低、煤炭丰富地区;将来新建生物企业所需环境处理设施和运营成本占产品成本较大比重, 需要考虑技术升级如清洁生产工艺。另外, 一些低利润的生物产业如青霉素、维生素c等遭到欧美的反倾销抵制;在中国, 对肉类需要造成大量粮食需求, 一些以粮食为原料的低附加值发酵产品面临淘汰, 例如中国禁用粮食生产燃料酒精。对于传统酿造产业, 啤酒在中国已经接近饱和且全部采用自动化生产, 白酒也是传统工艺且主要靠营销, 此类行业招聘人才将减少;而未来, 葡萄酒产业在中国将会有很好发展势头, 对专业人才需要有增大趋势。对于酱油、醋等发酵调味品, 由于近年餐饮业发展, 该行业也增长迅速。

二、我国生物工程类专业大学毕业生的就业分析

生物产业的发展决定了大学生的就业情况。2013年, 哈尔滨工业大学对生物工程类的就业进行调查, 该类专业就业面一般, 工作对口度一般;起薪低, 为2495元, 在92个专业中排名倒数第四, 而且调查发现跳槽对薪酬涨幅影响一般, 五年后收入低, 综合满意度低。就业的行业主要分布在卫生医疗、耐用消费品、学术科研、教育培训等, 就业地区主要分布在东部南部沿海发达省份、北京、东三省、湖北和四川。

生物工程类专业曾经是高考的热门, 但是由于该行业投入大、周期长, 我国生物产业还处于较低发展阶段, 也因此给大学生的就业带来困难。调查发现大一的新生都为将来发愁, 开始考虑个人的出路, 包括:出国、考研、考公务员等;更有甚者, 一些二本院校的大学生从大二就开始复习考研, 父母也对读此专业的孩子将来就业发愁。对于研究生, 只有少量的硕士毕业生进入企业的研发岗位, 而大多数国内外高校生物工程类的毕业博士生几乎都是进入高校和研究所。名牌大学的许多毕业生大多选择去国外发达国家进行深造, 造成人才的流失。在国内就业的, 生物工程类毕业生的就业去向包括:医药、食品、环保、商检等部门中生物产品的技术开发、工程设计、生产管理及产品性能检测分析等工作, 本科生直接从事科研方面工作的较少, 部分毕业生转向其他行业, 部分从事相关专业的下游技术工作。

三、高校生物工程专业大学生的教学改革思考

大学的教育就是为社会培养合适的人才。生物技术产业的创新发展需要专业人才, 高等学校的课程改革也要适应行业的发展和起到引领作用。我国有众多高校开设生物工程类专业, 通过比较课程理论体系发现, 大部分高校包含:基础课程、专业基础课程、专业课和选修课, 其中基础课程和专业基础课程都差不多。不同的高校由于研究背景的不同, 专业课和选修课差别比较大。比如, 河南工业大学的专业课开设:生物工程设备、酿酒工艺学、氨基酸工艺学、分离工程、环境生物技术等;南京工业大学开设:生物反应工程、生物分离工程、发酵工程设计、生物工艺学等;江南大学开设:酿酒工艺学、微生物育种、生化工程、生物下游技术、发酵设备与工厂设计等。此外, 各个高校还开设各种选修课, 让大学生了解生物工程各领域的专业知识和技术。

从目前产业发展和就业分析, 生物工程类毕业生主要覆盖在生物医药、生物制造、生物农业和生物能源等, 而生物环保则有相关的环境工程专业。关于课程的设置, 各个高校也根据自己特点进行区域特色开设, 比如江南大学以传统发酵为基础, 设有酿酒工艺、氨基酸工艺和酒精工艺学等专业课, 中南大学生物工程是以生物冶金为方向, 而华中农业大学是以微生物和农业为方向。另外, 比如广西大学开展区域特色型大学生物工程专业的课程体系改革, 合理地安排好涉及生物工程的上、中、下游技术的课程, 并重视学生实践技能的训练, 取得良好的效果。

从2012年开始, 教育部开展“卓越工程师计划”, 诸多高校的生物工程专业也参加该计划。该计划的培养目标是:面向生物工业界的未来发展需求, 采用学校与企业联合培养模式, 通过在校的理论学习和在企业的实践学习, 使理论与实践紧密结合, 培养造就具备良好的思想道德、扎实生物学和工程学基础, 生物工程专业系统知识和专门技能, 以及实际工程应用能力, 擅长发现并解决生物技术产业化过程中的关键技术、提高生物工程产业国际竞争力、引领生物工程学科发展的高质量创新型生物工程技术人才。从实践看来, 该计划有利于促进教学和学生全面发展, 多了解企业发展运行, 与社会对接;但是, 由于生物企业的行业特点, 对其核心技术采取保密措施, 大学生难以接触生产和研发的一线车间。

针对目前生物产业发展还在起步阶段、生物工程专业大学生就业形势严峻的问题, 从大学教育的目的和理念出发, 生物工程专业教学可以做一些调整: (1) 传统发酵已经很难吸引大量生物工程专业大学生就业, 比如氨基酸工艺学、有机酸工艺学、酒精工艺学等可以合并成一门课程, 而酿酒工艺学则还应加入动手实践和品酒知识, 以满足目前社会要求向上发展趋势。 (2) 针对生物医药发展的趋势, 开设生物制药、细胞工程、基因工程、酶工程和代谢工程等研究生阶段所需的专业知识, 可采取短课时或合并课程, 进行普及性的教学。 (3) 从上游的基因改造、育种, 中游的生化工艺, 到下游的分离, 都合理安排实验课程, 让学生从感性的直接接触过程强化专业学习和动手技能。比如江南大学的生物工程专业学生大三就开设选导师, 大四整个学年都在实验室做相关毕业课题。 (4) 鼓励大学生自主提出创新研究课题, 通过竞赛给予资金支持、导师指导和实验设施。通过实践参与课题, 感性地促进大学生对专业知识和技能的吸收。

为了增强大学生对社会的适应力, 促进就业和行业发展, 一些文科经济类课程的开设也是必要的, 但是不适合占太多学时。比如, 开设生物行业法, 包括合同法、环境法、知识产权法、劳动社会保障法、生物伦理与生物安全, 开设综合学科, 包括交际学、谈判学、心理学和压力管理等。另外, 要求知名专家教授和企业家到学校为大学生做报告, 以了解行业科研状态和生物产业发展现状, 开阔大学生视野, 培养其兴趣, 使其在就业时候能做出更好的选择, 这样大学生能够脚踏实地地工作。

四、结论

我国的生物产业也正沿着“政府投入为引导, 企业投入为主体, 金融借贷为支撑, 社会集资作为补充”的健康方向发展, 生物工程正在将越来越多实验室中的生物技术转化为生产力。同时高等学校生物工程专业通过自身教学改革和调整, 使大学生更具有创新力和对行业的热爱, 并积极提高大学生各种能力的培养, 扩大就业面选择范围。随着生物经济的不断发展, 生物工程技术研究和开发将成为本世纪最具潜力的职业之一。

摘要：生物技术是21世纪朝阳产业, 但是我国高等学校生物工程专业的大学生就业不容乐观, 生物产业发展水平与欧美相差巨大。本文从大学生就业困难原因和生物经济发展实际情况, 探讨高等学校生物工程专业本科教学改革的对策, 以促进我国生物经济发展和生物工程专业大学生就业。

关键词：生物工程,教学改革,生物产业,就业分析

参考文献

[1]卢碧林, 张敏, 毛治超, 赵红静.生物工程专业课程体系建设与实践研究[J].高教论坛, 2006, 8 (4) .

[2]胡廷章, 胡宗利, 涂昀, 王贵学.加强产学研合作教育培养具有创新能力的应用型生物工程人才[J].教育教学论坛, 2010, (2) .

[3]赵辉, 凌宏志, 王葳, 韩晓云, 吴国峰.高校生物工程专业人才培养规格和课程体系改革的探索[J].黑河学刊, 2013, (01) .

[4]庞宗文, 阎欲晓, 刘海东, 白先放, 冯家勋.区域特色研究型大学生物工程专业课程体系的改革与实践研究[J].轻工科技, 2012, (04) .

[5]张荣珍, 饶志明, 堵国, 成徐岩.江南大学生物工程专业人才培养实验基地巡礼[J].中国轻工教育, 2009, (2) .

篇9：大学专业介绍和就业

我校2009年新增意大利语本科专业，但是做为国家教育部意大利语出国培训唯一基地，我校已有25年的意大利语教学历史。在教育部的直接领导和扶植下，具备完善而坚实的教学软件和硬件条件。

培养目标

立足于意大利语语言与文化(包括文学)，突出中意两同语言和文化的对比，培养中国文化底蕴厚，意大利语水平高的高级语言文化工作者和学术研究人员。

专业优势

1、师资雄厚。意大利语师资队伍力量雄厚、高学历、高职称。学科带头人为著名意大利语学者赵秀英教授，是当前我国承担意大利语教学仅有的三位教授之一。研究方向主要为意汉语法对比和文化对比，发表大量科研著作。除了获得意大利总统颁发的骑士勋章外，还因字典及其他科研成果而获意大利国家颁发的“意大利语造诣奖”。王苏娜老师，博士，主攻方向为中国意大利两国文化交流史。周婷老师，国内外双硕士，主攻方向为意大利文化和艺术。此外，还有意大利政府经严格筛选的公派母语教师。

2、语言环境好。我校是教育部直属的对来华留学生进行汉语和中国文化教育及面向中国学生进行多种外语专业教育的特色鲜明的大学，素有“小联合国”之称，每年都有近百名以意大利语为母语的留学生在我校学习，为意大利语专业的中国学生提供了难得的语言环境。

3、教学特色鲜明。充分利用我校的汉语资源和文化课程方面的优势，突出双语教学和中外文化交流，优化组合。整合相关课程，进行大量广泛的语言和文化对比。为社会培养素质专业化复合型人才。我校开设的翻译专业的教学资源为意大利专业的翻译课程提供深厚的翻译理论的基础，得以培养有发展前途的高级翻译人才。

课程设置

专业必修课：意大利语精读(语法)、意大利语口语、意大利语听力、视听说、意大利语泛读。基础写作、实用意大利语、现代汉语与写作、专题讨论、口笔译技能训练入门，意大利语高级阅读与写作、意大利简史、意大利文学简史、意大利文化概况、意大利语新闻视听、意大利语笔泽、意大利语口译、意大利语报刊导读、意大利艺术简史。意大利文学作品选读、中意文化交流史、拉丁语入门、汉语高级阅读与写作、二外等。

专业选修课：意大利电影及评论、意大利戏剧、意大利音乐史、从意大利歌曲看社会、翻译名著赏析、在华意大利企业介绍、欧盟简史、翻译理论、语言学导论、外国文学选读、西方文明史、国际新闻概论、中国古代文学选读、中国现当代文学选读、当代国际关系、当代中国外交、交际理论与艺术等。

翻译专业(法语方向)

培养目标

具有坚实的外语语言基础和熟练的听、说、读、写、译的能力；初步了解所学外语国家的社会、历史和文化，具有基本的中西方文化知识和素养；具有创新精神和初步的科研能力；了解经济、外贸、法律等方面的基础知识；掌握翻译的基础理论知识、基本方法和技巧；具备翻译技能意识和相应的翻译技能，能翻译初级或中级水平的汉外文本。笔译达到300～400字词，小时，内容涉及中等难度的文化交流、商务、新闻等实用类文章，交替传译做到能借助笔记连续翻译2～5分钟、语速为120～140字词，分钟的叙述类、论述类或描述类讲话。

专业优化

1、全国首家。目前全国有13所高等院校开设翻译专业，而我校的法语方向为全国首家本科专业。

2、师资一流。国际著名学者、法兰西共和国荣誉军团骑士勋章获得者盛成教授。法兰西共和国教育骑士勋章袁树仁教授以及马河清、胡玉龙等优秀学者都曾执教于此。经过四十年来几代人的不懈努力，为国家培养了数百名法语人才。现任法语教师中三人拥有博士学位，两人为在读博士。

3、高起点，高质量。2009年起计划招收全国重点外国语学校高起点的优秀学生，进校后在夯实外语基本知识和能力的基础上，提前进入翻译职业培训。

4、学科体系完整。学校目前已有法语语言文学硕士点，即将获得口笔译硕士(NIT)授予权，优秀学生可实现本硕连读。

5、实践和出国机会多。学校与法国高师、里昂三大、拉罗什尔大学、格勒诺布尔政治学院、里昂政治学院等法国著名大学建立了长期友好的国际合作关系，可为本科专业大三和大四年级学生提供为期一年的互免学费交换项目。学校每年有上万留学生在校学习，为中国学生的语言实践提供了良好的环境，而且翻译专业还与中国对外翻译公司，外文局等多家机构签订了实习协议。

6、奖励机制完善。成绩优秀的学生可获得学校丰厚的奖学金和助学金，金额最高可达8000元／年，专业发展特别突出的学生还可跳级，提早结束本科各年级课程，直接进入下一阶段的学习。

7、毕业出路宽。本校毕业生有的直接考研，有的在毕业后继续出国深造。有的进入外交部、商务部、文化部等国家部工，作有的进入企业或直接出国工作。我们的学生质量一直受到用人部门的高度赞扬。

课程设置

专业必修课：阅读与写作(含法语)、视听说(含语音)、外国文化通论、公众演讲、专题讨论、中国文化通论(法／汉)、现代汉语与写作、笔译技能训练入门、口译技能训练入门、高级阅读与写作、高级汉语阅读与写作、翻译理论入门(法，汉)、中国文化外译、经贸翻译、时政翻译、新闻编译、口译实践入门、口译实务、专题口译、翻译实践、二外等。

专业选修课：词汇学、文体学、跨文化交际、语言的结构和意义、中西文化对比、汉外语言对比、翻译史(法／汉)、翻译名著赏析、文学翻译、科技翻译、外事翻译、法律翻译、在华企业介绍、计算机辅助翻译／人机对话等。