学生玩手机被收的检讨书

2024-07-21

学生玩手机被收的检讨书（精选13篇）

篇1：学生玩手机被收的检讨书

现在的学生党几乎是人手一部手机，所有有很多都的老师都会严格要求学生不允许玩手机，被缴掉之后还得写保证书检讨书。那么要如何写关于学生玩手机被收的检讨书呢？下面文库小编为大家精心整理了玩手机被收的检讨书，希望能给你带来帮助。

玩手机被收的检讨书篇一

老师：

我错了!

我于---年--月--日--课上玩手机被老师发现，手机被当场没收，教务处责令停课两周，现在我很后悔，经过认真反思，我错了，确实错了。

这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。

一个人只有安于本分，不做分外之想，才有人生坦途。刘备给后人留下的名言是：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，我在家也待了半个月了，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。

一个人放纵自己时心就做不了主，一切受环境支配;心能当家作主就不会迷失自己，人就不会活在悔恨之中。做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进。

我也要通过这次事件，提高我的思想认识。自己还是很想好好学习的，但受周围环境的影响，禁不住诱惑才玩的，希望老师给予我一个做好学生的一个机会，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，各课都努力往上赶。在这半月中，我每天都按时就起床,相信我，以后我一定以好学生为榜样，与不遵守纪律的学生划清界限，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，我会把握这次机会。将它当成我人生的转折点，老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力。

我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。

谢谢老师对我的帮助。

检讨人：XXX

XXXX年XX月XX日

玩手机被收的检讨书篇二

敬爱的老师和亲爱的同学们:

你们好!今天我怀着无比沉重的心情对昨天上晚自习时玩手机的事情做出了深刻的忏悔。这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视老师说的话，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。对于上课玩手机这种不良的行为我已经有了明确并且深刻的认识，以及再也不在上课的时候玩手机的决心。

这是一次十分深刻的自我检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在晚自习的时候玩手机.学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧记在心。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。

由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的。不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的......相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会再您的视线范围内出现我手机的身影，也绝对不会在上课的时间内再玩手机，也不会让手机在上学的时间内开机。

检讨人：XXX

XXXX年XX月XX日

玩手机被收的检讨书篇三

尊敬的班主任老师：

在此，十分抱歉地向你递交我这份检讨，因为一次检讨意味着我犯了一次重大过错。此次，我因为上课玩弄手机、不好好听课，给班级上课秩序造成了比较严重的影响。您观察到我的不良行为，及时加以制止，并且没收我的手机作为处罚。如今，经过面壁思过与深刻反省。我深深地觉悟到自己所犯错误的严重性：

第一，我身为一名在校学生，学习无疑是自己的本职工作，也是必须履行的义务。

第二，在大学期间的教育对于每个人来说都是十分珍贵的，而我却不思进取，甚至严重到在上课期间玩手机、不专心听课。这更是犯了十分严重的错误，这是对于教育资源的浪费。

第三，身为一名学生，我犯这样的错误，无疑是大大辜负了我父母对我的殷切期望。这对于我年迈的父母来说，是一个很大的打击。我的父母辛苦赚钱，送我们进入大学深造，为的就是我们能够努力学习，找到一份好的工作，将来能够生活得更好。而为的使我们能够在各方面活动好的条件，父母为我们购得手机。而我却恰恰不用功读书，不能全身心的投入学习，反倒是上课玩手机。如今我做了错事，辜负了我的父母，我觉得很惭愧，想起父母的辛劳，不由地流泪。再看我的错误，我也是很对不起辛勤教育我的老师的。老师为我们辛勤工作，为我们努力备课，而我却辜负老师的辛劳，上课不好好听讲是对老师的不尊重。此次检讨过后，我也会跟老师做当面正式道歉的。

最后我写一下对今后保证：我保证今后上课期间不做任何违纪行为了，上课期间手机一定坚决关机或调为振动。今后认真听每一节课，在校当一名好学生，在家做一个孝顺的儿子，将来为社会做出自己的一份贡献。

检讨人：XXX

XXXX年XX月XX日

篇2：学生玩手机被收的检讨书

这一次，我犯了大错了，那就是我违反学校规定带手机进入课堂。更为严重得是我竟然忘记在上课之前关掉手机，导致手机在课堂上响起让同学在课堂学习中遭受影响与打扰。

面对这样严重得错误，我感到非常地悔恨、惋惜。这样得错误反映了我得很多缺点，我为此很懊恼，也很为自己感到生气。

首先，我触犯学校铁得规章纪律，我也深刻认识到自己犯了这样得错误，我为感到羞愧。

其次，学校三令五申禁止学生带手机入学，一再强调我依旧不听，这说明了我思想上很松懈，没有严格要求自己。

再有，我在课堂上手机响起以后没有立刻加以关机，浪费很多时间。这说明我行事马虎不用谨慎。此外，我手机响起也是缺乏对教师得尊重。

我一个人犯得错误，它可能会引起其他同学效仿，影响班级纪律，给学校得纪律造成一定程度得破坏。我得行为也给老师和家长造成了一种伤害，对于其他同学来说也是一种不负责任得行为。

我现在真得深刻地认识到自己得错误，我将用今后很长得一段时间来做反省与检讨。

在此，我决定了以下纠正措施：第一，今后保证严格遵循学校相关规章纪律，我要将手机上交给父母保管，学校学习期间再也不带手机入学了。第二，我要深挖自己得思想根源，并充分认识我此次错误可能带来严重得后果。第三，端正个人生活学习作风，以克服自己马虎、懒惰、粗心得缺点，努力在下一次测试阶段取得好成绩，以弥补我得过错。

最后，我再次向老师、同学们表示歉意，并且恳请你们得原谅，也欢迎大家监督我完成这些纠正措施。

关于手机被收的检讨书范文2

尊敬的老师：

对不起!郑重的对你说声对不起!我不该，不该上课时间玩手机，更不改在你没收我手机后还和您怄气!

事情自己写，我不知道你是发生什么事难收手机的，总写一下。事情经过是这样的。

回到寝室后辅导员找我谈过了话，我才认识到自己犯下了一个极大的错误。

对不起!我不仅对不起长期默默支持我的家人，对不起和我同甘共苦的同学，更对不起细心教导我的老师，辅导员。我的XX行为严重影响了同学，影响了学校，学院和班级的荣誉，也影响了我个人的形象。我很后悔我所造成的这些严重后果，如果早知道后果这么严重，我绝不会做这种事的，为此我写下这千字检讨书来反省我的错误，希望您能够原谅学生的无知。

发生这件事情，所有的.问题都在我。老师是很尽责的，老师和辅导员也对我进行了耐心的教育。这些都让我深刻认识到自己的错误。首先，我没有好好学习。由于上大学以来，我一直无心学习，导致我此们课没有学好，如果我好好学习，就不能犯下这么严重的错误。21世纪是知识的世纪，是人才的世纪，作为一个学生，一个大学生，尤其是这么好的一个学校的大学生，我应该努力学好科学文化知识，提高自身素质，而我却马马虎虎，虚度光阴，实在是枉为大学生。

其次，我没有注意自己的道德素质的修养。玩手机一种严重的原则性问题。这是我个人思想的倒退，以及做事不认真踏实，不考虑后果的结果。古人说“人无信不立”，一个人要是没有信用如何能够立足啊。我现在才深刻体会到思想道德的重要性。最后，我没有听从老师的教诲。老师是人类灵魂的塑造师，老师教我们知识，教我们如何做人，如何做事。老师们经常教育我，而我却没有听进去，这也导致了我犯下如此重大错误。如今大错已成，我深深懊悔不已。

从今往后，我要牢记这次教训，努力消除影响，牢记老师们对我的教诲，改过自新，努力学习，诚信做人，坚决不犯类似错误。我还要改善现在的生活方式，努力学好剩余的课程。犯下如此严重的错误，我愿意承担一切后果与责任。只是我即将毕业，面临找工作的压力，我知道这件事对我将来会产生极大影响。望老师能看在我是初次犯错，诚心悔改的份上，从轻处理为盼。

真不该怎么不懂事。辜负老师对我们的好。作为一名好的学生本应该第一个站在前面来维护学校的纪律。做为学生，应尊师重教。在学校无论是什么情况下。我们应该做的事把学习摆在第一位，师者，传道授业解惑也。除此之外老师还是修塑学生的人格修养，培养学生的道德情怀的重要途径之一。学生在做不对的时候有个好老师能及时予以纠正，这能使学生在做错的时候及时走回正确的路上。

人为物之主，德为人之根，心为德之所。我会牢记这次教训，重新正视尊师之道。学生在此再次向老师您说声，“对不起。”

检讨人：

20xx年xx月xx日

关于手机被收的检讨书范文3

这是一次十分深刻检查，我对于我这次犯错误感到很惭愧，我真不应该不重视老师说话，我不应该违背老师话，我们作为学生就应该完全听从老师话，而我这次没有很好重视到老师讲话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我错误，我这次悔过真很深刻。

相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻悔过态度，我这样如此重视这次事件，希望老师可以原谅我错误，我可以向老师保证今后一定不会再您视线范围内出现我手机身影，也绝对不会在上课时间内再玩手机，也不会让手机在上学时间内开机。

这几天我真是很深刻认识到了我错误，知道了老师说话不能够装做没有听见，老师说话就要听从，老师说话也绝对会实现她诺言，老师所要管一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来话产生不听从想法，我们学生唯一可以做事情就是好好听从老师话，好好学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。

犯了这样错误，对于家长对我期望也是一种很大打击，家长辛苦赚钱，让我们孩子可以生活好一点，让我们可以全身心投入到学习当中，可是，我却违背了家长心意，我犯了这样错误，简直是对于家长心血否定，我对此也感到很惭愧，家长劳累是我们所不知道，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大压力，这一切一切都是我们所不能够了解，我们唯一可以做就是做他们乖孩子，听从家长话，家长是我们最亲人，也是我们在现在这个社会上最可以信任人，所以我们就要尽量避免家长生气，不给他们带来不必要烦恼。而我们作为他们最亲人也不能够惹他们生气，这个都是相互，当我们伤害到他们心时，也是对于自己心伤害，因为我们是最亲人。没有任何人可以取代。

这次事件我真感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错态度，我真已经深刻反省到我错误了，希望老师再给我知错就改机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢错误了，这次教训真很大很大。

关于手机被收的检讨书范文4

尊敬的班主任老师：

在此，十分抱歉地向你递交我这份检讨，因为一次检讨意味着我犯了一次重大过错。此次，我因为上课玩弄手机、不好好听课，给班级上课秩序造成了比较严重影响。您观察到我不良行为，及时加以制止，并且没收我手机作为处罚。

如今，经过面壁思过与深刻反剩我深深地觉悟到自己所犯错误严重性：

第一，我身为一名在校学生，学习无疑是自己本职工作，也是必须履行义务。

第二，在大学期间教育对于每个人来说都是十分珍贵，而我却不思进取，甚至严重到在上课期间玩手机、不专心听课。这更是犯了十分严重错误，这是对于教育资源浪费。

第三，身为一名学生，我犯这样错误，无疑是大大辜负了我父母对我殷切期望。这对于我年迈父母来说，是一个很大打击。

我父母辛苦赚钱，送我们进入大学深造，为就是我们能够努力学习，找到一份好工作，将来能够生活得更好。

而为使我们能够在各方面活动好条件，父母为我们购得手机。而我却恰恰不用功读书，不能全身心投入学习，反倒是上课玩手机。如今我做了错事，辜负了我父母，我觉得很惭愧，想起父母辛劳，不由地流泪。

再看我错误，我也是很对不起辛勤教育我老师。老师为我们辛勤工作，为我们努力备课，而我却辜负老师辛劳，上课不好好听讲是对老师不尊重。此次检讨过后，我也会跟老师做当面正式道歉。

最后我写一下对今后保证：我保证今后上课期间不做任何违纪行为了，上课期间手机一定坚决关机或调为振动。今后认真听每一节课，在校当一名好学生，在家做一个孝顺儿子，将来为社会做出自己一份贡献。

关于手机被收的检讨书范文5

老师：

我错了，我不应该在课上打电话。我知道，那是我对您得不尊重得行为。是我对您得教育不在乎，我没有履行我得保证。我真得知道错了。

老师，也许，您不会在相信我了。但我保证，我在也不会再课上玩手机了。我会认真听棵，好好学习，不会辜负您对我得期望。我知道，您所作得一切，都是为了我好，我不会再胡作非为了，我回好好得学习。我不会在扰乱课堂纪律了。我会乖乖得听老师得话。

对于我所做得，我很后悔，我没有严格要求自己。是我辜负了老师，很父母得期望，我不会再这样了。再您得教育下，我知道了，作为一个学生，我应该做得就是好好学习，其他得什么也不要多想。我以后回认真学习得，不会把心思都放在那些没用得事情上得。

老师，请您相信我，这次我不会再让您失望了。我不会在在课堂上做别得事情了。我会严格要求自己。把心思都放在学习上。我回对自己负责得。不会在惹您生气了。请您吧手机换给我吧。我以后上课不会在带手机了。

再次，我想您保证，不会在有类似得事情发生了。

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篇3：大学生课堂“玩手机”现象透视

“小学上课费嘴, 初中上课费笔, 高中上课费脑, 大学上课费流量。”网上广为流传的调侃, 反映出大学生课堂“玩手机”是普遍现象。对此, 山东部分大学推出“无手机课堂”行动, 要求学生上课之前先将手机关机或调为静音上交, 实行“集体休息”。此举引起了网友对大学课堂“禁用手机”的热议。可以说, 手机已经成为大多数人最亲密甚至是离不开的随身伙伴。不妨观察一下四周, 几乎80%的人在低头“玩手机”, 这部分人群被称为“低头族”。智能手机摇身一变成了大多数人的“玩具”, 占据了人们大量的零碎时间, 特别是大学生喜欢“玩手机”, 甚至成了“手机控”、课堂“低头族”, 严重影响了大学课堂的教学效果, 以至于让学校束手无策。近年, 创设“无手机课堂”, 已成为许多大学的普遍做法。对此, 有专家认为, 这种外部制约不是解决问题的根本办法, 而引导学生学会自我管理也许会更有效。

一、大学生课堂“玩手机”泛滥举隅

第一, 手机上网遍及校园。在大学校园里, 学生用手机上网已经司空见惯。2011年, 教育部对上海18所大学的调查显示, 有73%的学生通过手机上网, 每天平均上网时间为71.46分钟。其中, 87.7%的学生以娱乐为上网主要目的, 81%的学生为了获取信息, 71.6%的学生为了交流沟通, 仅有49.8%的学生为了学习。手机上网让学生享受到“随时随地都能上网冲浪”的便捷和愉悦, 但也给课堂教学带来了新的挑战。

第二, 课堂“玩手机”的学生较多。《南国早报》记者观察发现, 广西大学第一教学楼1楼的7间教室, 教师整堂课都是站着授课, 不时变换着精心准备的课件, 但每间教室至少有1/5的人“玩手机”。

第三, 课堂“玩手机”的频次较高。2014年有记者曾在湖北大学、中国地质大学、中南民族大学的学生群里做过一个小调查, 被调查的学生有100位。在课堂上使用手机的情况中, 90%的人都承认自己在课堂上玩过手机, 经常玩的占49%, 有时玩的占37%, 很偶尔玩的占12%, 从来不玩的只有2%。在常玩手机的人中, 超六成的人在10分钟以内就看一次手机。

第四, 课堂“玩手机”也是“国际难题”。大学生课堂“玩手机”不仅在中国流行, 而且在全球各个大学泛滥, 不管理不行, 管理又没有良策, 俨然已经成为“国际难题”。2013年, 全美大学书店协会的一项调查显示, 超过1/5的被调查学生表示, 他们总是或经常在课堂“玩手机”, 做与课堂无关的事情。爱荷华州立大学是美国最早在校园中普及无线网络的学校, 可如今该校20%的课程都在大纲中写明, 课堂禁止使用手机发短信、玩游戏等方面的要求。

二、大学生课堂“玩手机”治理举隅

目前, 课堂“玩手机”已经是大学教学管理不能不正视的问题, 好在许多大学正在寻求解决之策。虽然, 现在还没有大学将禁止“玩手机”列入规章制度中, 但课堂“玩手机”问题还是引起了越来越多大学管理者的重视。针对课堂“玩手机”人数与频次激增的现象, 一些大学已经着手采取措施, 规范学生“玩手机”的行为, 或通过屏蔽信号、扣分, 或设置手机收纳袋等措施倡导“无手机课堂”……归纳起来, 有如下做法。

第一, 责成教师监督管理。为了提高课堂教学质量, 治理课堂“玩手机”现象, 一些大学的教务部门把上课“玩手机”列入课堂纪律管理条例中, 责成任课教师实施管理。《江南时报》曾报道, 无锡商业职业技术学院将“走进教室要关掉手机”列入教师考核, 把“上课打手机等同于教学事故来处理”。

第二, 宣传教育自我管理。2014年11月初, 山东工商学院学生会在全校教学楼前开展“无手机课堂”签名活动, 并设计了宣传海报, 通过微博、微信等新媒体发布了倡议;该校还在其韶华网开设“无手机课堂”讨论专题, 围绕“无手机课堂———打响课堂保卫战”展开广泛讨论。

第三, 活跃课堂温情管理。湖北大学新闻传播学院有教师更加认真备课, 每次课堂都会结合社会热点搜集各种资料, 让课堂更加有趣。

第四, 辅助教学融合管理。2013年年6月, 武汉商贸职业学院有教师采取“以毒攻毒”的手段, 开设微信公众号, 用微信点名让学生回答问题, 或者发送漂流瓶, 或鼓励学生在网络平台发送课堂照片和内容, 并计入平时考核。浙江师范大学和浙江医学高等专科学校, 在如何利用手机进行辅助课堂教学方面作出了别出心裁的探索, 让学生手中的手机从“玩具”变成了“教具”。

三、大学生为何热衷课堂“玩手机”

随着科学技术的发展, 手机已经由简单的通信工具转变为彰显个性、体现时尚的“神器”。大学相对来说比较自由, 学生有较多的空闲时间“玩手机”。学生为何热衷课堂“玩手机”呢?《南国早报》记者对5所驻邕大学的50位学生迷恋手机的原因进行的调查显示, 过半数的学生选择“没别的原因, 就是想玩”“上课太无聊, 玩手机打发时间”。总体来看, 原因是多方面的。

第一, 时尚心理的满足。手机作为信息社会的产物, 在给学生带来方便的同时, 也滋生了过度依赖的负面效应。学生往往追求功能更全、外形更时尚、款式更新颖的手机, 而这些手机在满足学生虚荣心的同时, 也导致了更严重的“手机依赖症”。许多学生表示, 曾经尝试着离开手机一会儿, 但是“手机依赖症”发作让他们像过敏一样难受。《南国早报》就此展开的网络调查显示, 部分学生虽然支持“无手机课堂”, 却表示难以戒掉“手机依赖症”。

第二, 厌学情绪的释放。不少产生了厌学心理的学生, 通过“玩手机”来排解自己对于课堂约束的不满, 不想主动接受知识, 宁愿成为“屏幕奴隶”, 也不想天天对着书本。有学生认为, 自己不想听课, 是因为教师的讲授缺乏吸引力。有教师认为, 学生爱“玩手机”若是主观不想听课或不感兴趣, 老师则无法改变, 但教学吸引力欠缺这就是教师的问题。可见, 学生课堂“玩手机”也是对教师的挑战。

第三, 交往欲望的驱使。在信息社会, 手机已经成为最重要的人际交往工具。学生正处于人际交往的活跃年龄段, 手机当之无愧成为学生的贴身之物。对学生来说, 实现人际交往需求的一个简单途径就是手机, 它不需要高昂的经济成本和时间成本就能时时互通信息。另外, 信息社会扑面而来的巨大信息让人应接不暇, 手机不仅可以用于社交, 也可以打游戏、看电影、购物, 还可以看新闻、查资料……

第四, 教育缺位的结果。移动通信网络覆盖了教室, 数字化校园建设还提供了无线网络, 学生在课堂上随时都能用手机上网。而现在的大学, 很少对学生课堂“玩手机”明确进行限制, 有些教师对学生“玩手机”也是无可奈何。大学考试又不严格, 很多学生没有把考试及格与能否毕业当成多大的事儿。加上大学的一些课程设置本身就不合理, 不选修又无法获得学分, 学生只能硬着头皮去听课, 这样就很难吸引学生的听课注意力。

四、如何让大学生课堂不再“玩手机”

《南国早报》官方微信发起的关于“是否支持无手机课堂”的网络调查显示, 近九成的网友支持“无手机课堂”。支持的主要原因是:因为教室里就该认真听课, 是对老师的一种尊重, “玩手机”对眼睛不好, “玩手机”会导致考试成绩不好。11%的反对者则认为, 手机可以用来查有关资料, 还可以用来拍摄课件等。看来, 让学生课堂上不再“玩手机”需要多方合力。

第一, 学生学习自觉起来。有记者对北京一些大学的学生调查显示, 上课期间是否“玩手机”全凭学生自觉。因此, 只有提高学生的学习自觉性, “玩手机”才会从根本上朝着有利于课堂教学的方向发展。为此, 学校可以通过主题班会讨论对“玩手机”的认识, 弄清“玩手机”的利弊。学校也可以举办相关讲座, 培养学生自我管理的意识和能力, 加强自我约束, 减少课堂使用手机的次数, 改正不良的手机使用习惯。

第二, 教师教学水平提升起来。教师的授课方式需要改变, 可以借助多媒体手段将理论知识形象化、可视化, 增加课堂讨论的机会提高学生学习的兴趣。教师的教学考核方式需要创新, 在平时加大课堂考核力度, 提高平时成绩的分数占比, 让学生散漫的学习状态得以改变。教师的教学手段需要延伸, 可以通过创建微信公众平台, 与学生分享课程的相关资料、讨论作业、回答问题, 建立线下课堂和线上课堂的双向模式。

第三, 管理制度建立起来。“无手机课堂”不是将手机藏起来, 而是需要制定出适用的制度。比如, 武昌理工学院规定, 学生课堂“玩手机”, 发现一次扣除1分平时成绩, 直至扣完为止。

篇4：学生课堂玩手机，怎么办？

一、探寻原因，改进教学行为

在课堂教学过程中，出现学生玩手机的现象，既有学生自身因素影响，也不能忽视教师教学因素。从教学实践来看，遭遇上述问题后，教师常常习惯于“怎么办”，却甚少思考学生上课为什么会玩手机？实际上，只有了解原因根源，才可以探寻出有效的解决对策，降低课堂上玩手机的频率。

学生课堂上玩手机是不是“提醒”教师的重要信号呢？

教授的知识是不是太枯燥了，学生听不懂？特别是学生在课堂上大面积玩手机，更加说明教学内容不是他们所期待的，这是他们对教师教学的无声抗议。教师要从自身入手，检讨教学内容与教学方法，注重教学反思，促进教学设计的优化。要想让学生把心思放在学习上面，就要认真研读学生，了解学生身心特点，选取学生喜闻乐见的内容与方式，营造良好的学习氛围。其次，根据教学实际，优化教学方法，精心组织多样实践活动，让学生有事可做，体验乐趣，巩固知识，玩手机的现象自然有所减少。

二、巧用策略，实现双赢效果

面对学生课堂玩手机，教者倘若一味压制性管理，如严厉制止、将学生“请出”教室等，可能带来一些负面影响，挫伤学生自尊心与学习积极性，而且治标不治本，学生依旧我行我素。因此，遇到学生课堂玩手机的意外情况时，教师应懂得随机应变，灵活运用不同妙招，实现“双赢”的效果。

如面对个别学生玩手机的情况，教师可先进行非语言暗示，减少影响范围。倘若学生还是继续玩手机，则委婉提示，学生也会不好意思继续玩手机了。而后调整教学方法与方式，譬如原本讲授的内容可改成提问或者讨论形式，把教学注意力灵活转移到课堂管理上，给学生自学机会，使其有事可做。

理性看待学生课堂玩手机。在不影响课堂氛围与学习的前提下，给学生更多自主权力。如有些学生课堂上不总是用手机玩游戏，有时候会用手机查阅资料；拍下课件内容，便于课后笔记整理等。所以，在教学管理中，教师应引导学生运用手机服务学习，而不是纯粹“玩”。如鼓励学生安装教学软件，用手机进行自学。同时，引导学生注意课堂上还是要以学习为主，不懂的地方可以请教老师或其他学生，课后再用手机。

三、制定规则，强化教育管理

古语有云：“无规矩不成方圆”。同样，在教学管理中，若要降低或避免学生课堂玩手机的现象，仅仅依靠教师提醒是不够的，学校与班级还需要制定有关规章制度，让学生明确课堂纪律与相关要求，端正思想态度，课堂上不玩手机。例如，发现学生课堂玩手机的违纪行为，扣除相应的平时成绩或表现分；在每个班教室或德育处设置手机管理箱，课前将学生收集放于手机管理箱静音统一保管，课后取回，营造良好的手机禁用氛围；没收手机时，要注意以“暂时保管”来代替“上交”，并让学生完成一定的任务来换取手机，以免引发学生消极对抗情绪，疏远师生心理距离。

其次，为了让学生更自觉地接受，落实到行动上，学校与教师应该通过多样活动，说明为什么要如此要求，让学生明白利弊。如围绕“手机对学生课堂学习的利弊”等内容，组织全校性的讨论或者演讲活动，让学生从思想上认识到课堂学习中手机的危害性、干扰性。或者召开主题班会，了解学生对手机的看法，也让学生全面地认识手机的利弊，尤其是其不良影响，自觉远离手机危害，学会自我约束，相互监督，营造良好的校园文化氛围。通过换角度思索，学生提出了不少建议，形成班级规则。因为规则是学生自己提出与制定的，他们会更自觉地执行。

总之，在管理学生课堂玩手机的现象时，教师需要从教与学等角度探索问题根源，改进与完善教学，让学生将更多的课堂注意力放在学习上，增强学生自律能力。而不是总采取强制性管理，虽然短期效果明显，但学生并没有心悦诚服，脱离监督时，学生依旧故我，问题未得到根本上解决。

时代在进步，越来越多的现代化传媒必将进入我们的课堂，我们应当怎样“欣然接受”，让学生学会“自我管理”，将是每一位教育工作者不得不面对的必然课题。

（作者单位：江苏连云港市浦南中学）

篇5：上课玩手机被收检讨书

您好!

我是xx班的xx。今天我怀着无比沉重的心情对今天上课时的事情做出了深刻的忏悔，写出以下检讨，希望老师能看在我是初次犯错的份上就原谅我这次吧!我保证这是第一次也是最后一次，事情的经过是这样的!

我于七月十日上午在教室玩手机，被教员你发现，然后手机被收了，后来我认识了自己所犯的错误严重性和后果性!，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。

1.没遵守好条例条令，学习不够深刻。

2.对自己的要求太过于放松。

3.思想上不够重视。

4.组织观念淡薄。

改正：

1.在以后的学习过程中，认真听讲，认真填写好试验报告。

2.在以后的学习过程中，坚决不在课堂上玩手机。

3.遵守好条例条令，不做违反条例条令的事情和规章制度。

4.听从老师的安排，尊重老师，听老师的话，做好自己分内的事情。

对不起，老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我带手机上学也非常的生气。我也知道，对于学生，保证上学不带手机是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为在本人的思想中已深藏了致命的错误：思想觉悟不高，本人对他人的尊重不够，以后我将对老师有更多的尊重。对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散，如果不是因为过于懒散也不至于如此。为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯。

希望老师能给我一次机会，我保证绝不会再发生相同的事情，请老师监督，也希望同学们引以为见，不要犯同样的错误。

检讨人：xxx

篇6：手机被收的保证书

当你拿着那手机，我十分痛心。我知道你也于心不忍。您其实很好做，您只微微一松手我相信您看到了我们为手机奔波劳累、身心疲惫的样子。您甚至可以看到我们因失去手机滴血的心。我想您懂得手机的重要性。有了它，我们可以上课不吵不闹，好好听渺哥的悉心教诲，那每一句的咄咄善诱。这不是马屁，这是真理!

敬爱的渺哥，让我们的世界充满光明吧。

红红的苹果代表我们爱您的热血的心!!!

篇7：学生手机被收检讨书

您好!

在昨天您的课上发生的那件事实在是非常的对不起，我知道我带手机进入校园，甚至带进教室都是非常严重违反了学校规定的事情，所以我给您上交这份检讨书并不是为了求情拿回手机，只是因为在这件事情发生之后，我实在是觉得自己的所作所为打扰了您的课堂，打扰了同学们的学习，感到非常的羞愧。我想向您检讨我的错误，反省自己，并向您道歉，希望您能接受。

首先先回顾一下我这次的错误，起因是因为在中午的时候，我因为无聊，就将藏在寝室中的手机偷偷带进了教室。等到同学们都午休的时候就偷偷的在课桌下玩。等到快上课的时候手机也没电了，因为学校为了防止我们乱用电器，宿舍插座的电源是全部断掉的，我就将手机藏在了饮水机旁充电。可却因为时间匆忙我却忘记了关掉手机，所以在你上课的时候突然有人给我打来电话，也让我吓出了一身冷汗。您本不想理会，可是电话铃声却一波一波的响起。看着被这突兀的铃声搅和的乱成一团的教室，我也不能再躲了，乖乖的上台将手机拿给你。

其实在当时我就已经知道自己错的非常言重了，我带手机到校园，虽然是错误的，但是我从没想过因为这事要在上课的时候打扰同学，打扰到老师!虽然这此干扰课堂的事情实在是因为一次意外，但我也不得不承认这是因为我的过错，耽误了大家宝贵的学习时间，还让原本安静的学习气氛被破坏的一干二净。对不起!

之后听着您的课，虽然周围还是很安静但是坐在下面的我却知道，其实同学们早就不像之前那样认真学习，因为我的事情给这个课堂加入了一个话题，许多同学的注意力都被吸引了过去。在我们现在这样关键的时候，我不仅没能好好的遵守校规，还给老师带来了这么大的麻烦!想到这里我就不知道该怎么去面对您，向您道歉。

如今，我只好用这份检讨来表达我的歉意。我已经亲身感受到了手机给我们学习带来的危害，就算是一个不小心，它也会让我们的学习受到影响。老师们说的对，我们现在并没有能管理好自己的能力。我的失误给大家都带来的影响。

再此，我保证，我再不会再将手机带入校园，也不会在教室内做出与我们日常学习无关的事情!这次的事情真的让我有了很大的觉悟，请老师再相信我一次。

此致

敬礼!

检讨人：xxx

篇8：被收手机检讨书

本人在上课期间玩手机严重违反了课堂纪律，在此深刻检讨，检讨如下：

由于我自制力不足而沉迷于手机导致上课期间仍不能自拔，上课玩手机不仅违反课堂纪律，并影响了我的学习，也给其他同学带来了不好的影响。我深刻意识到玩手机的危害性，我们沉迷于手机严重影响着我们的身心健康发展。谢谢老师您对我们的严格教导，我深刻认识到了自己的错误所在，在以后的学习生活中我会时刻提醒自己：学生以学习为重，减少对手机的依赖，提高自律!也希望老师、同学们予以监督!

同时，我希望通过我的检讨能够带给更多同学的警醒，在学习生活中大家互相监督、帮助，摒弃对手机的依赖!

xxx

20xx年9月12日

篇9：手机被收检讨书

今天我站在这里向大家做一个深刻的检查，事情的起因是这样的。

我因为上自习课讨论的时候和别人打电话聊天，扰乱了同学们正常的学习，我感到非常后悔，之前的我也时有犯同样的错误，这完全是自我要求不严，没有意识到自己的言行给其他人带来影响。

这件事情发生后，我懊悔不已!但是事情出了，我就要坦然面对，犯了错误就要受到处罚，所以处罚下达以后，我没有怨天尤人，而是潜心从自己身上找错误，查不足，经过一段时间深刻的反醒，我对自己犯的错误感到后悔莫及。

追思这件事情的发生，主要与自己平时要求不严，学风学纪散慢，目无纪律有关，以前我的表现大家可能都知道，但那时我没有意识到，总认为自己多么了不起，别人上课不说话，我说话就显得自己多伟大，别人夜里安心睡觉，我却出去上网，就显得与众不同，别人不迟到，我非迟到，就说明老师耐何不了我。

综归以上种种行为，我就好象在做一个梦似的，我怎么这样了?难道我这样做下去会能给自己带来多大好处?我不知道答案。

现在我终于明白了...... 通过这些天来的反省，我明白了一个道理，那就是人要有正确理想,如果迷失了方向,那就会误入歧途，是要后悔一辈子的。

同时我想一个人无论在任何地方，任何场合都不要以我为中心，要时刻想着别人，要始终把纪律放在第一位。

我对我的举动感到很后悔，在此向老师和同学们说一声对不起(最好加个鞠弓动作)!同时我保证在以后的学习、生活上做到: 思想上，要重视自己所犯错误，从主观上查找原因并坚决改正。

俗话说: 认识到了位，怎么做怎么对，认识不到位，干什么都不对。

所以第一步，我要从思想上做起。

纪律上，我要管住自己的言行，加强自我约束，不做不允许做的事情，要始终牢记一个学生哪些事可以做的，哪些是不可以做的。

学习上，我要迎难而上，勇于蹬攀，向学习好的同学看齐，争取把自己的学习成绩赶上去。

生活上，我要关心爱护同学，与大家和睦相处，做到不扰人，不欺人，容忍人，尊重人。

最后，我想再对我的行为做一个检讨，我在自习课上私自打电话与人聊天是不对的，况且现在学生时代是以学习为重任，使用手机与我们做学生的身份是不相符合的，我要从今天开始保证在学校不用手机(回家可以用)，请老师和同学们监督我。

希望老师能够给会手机我。

对不起,老师!同学们!以后就看我的行动吧。

检讨人：

篇10：有关手机被收检讨书

手机被收检讨书范文一

尊敬的老师：

我错了，我不应该在课上打电话。我知道，那就是我对您的不尊重的行为。是我对您的教育不在乎，我没有履行我的保证。我真的知道错了。

老师，也许，您不会在相信我了。但我保证，我在也不会再课上玩手机了。我会认真听棵，好好学习，不会辜负您对我的期望。我知道，您所作的一切，全都是为了我好，我不会再胡作非为了，我回好好的学习。我不会在扰乱课堂纪律了。我会乖乖的听老师的话。

对于我所做的，我很后悔，我没有严格要求自己。就是我辜负了老师，很父母的期望，我不会再这样了。再您的教育下，我知道了，作为一个学生，我应该做的就是好好学习，其他的什么也不要多想。我以后回认真学习的，不会把心思都放在那些没用的事情上的。

老师，请您相信我，这次我不会再让您失望了。我不会在在课堂上做别的事情了。我会严格要求自己。把心思都放在学习上。我回对自己负责的。不会在惹您生气了。请您吧手机换给我吧。我以后上课不会在带手机了。

再次，我想您保证，不会在有类似的事情发生了。

xxx

20xx年xx月xx日

手机被收检讨书范文二

尊敬的班主任老师：

你好！作为一个正处于高三复习阶段的学生，我为自己昨天夜自修观看手机视频感觉非常的后悔和抱歉。我的这种行为也太让人难以接受了。同学都说，为什么我那么大胆，事实上，我这又何止是大胆，简直就是放肆。

同学们都在认真复习功课，迎战高考。而我居然抵制不住手机的诱惑，在作业未完成的情况下拿去手机在看动漫视频。虽然是我第一次犯下这样的过错，但我无疑就是幸运的。因为我被您发现了，而且被您收缴了手机，才能让我及时的醒悟。

说真的，昨晚被您叫到办公司训话之前，我的心里就是纠结的，很痛苦。我害怕被您责骂，但我又不得不鼓起勇气去您办公室。昨晚就是我的一个不眠之夜，我脑子里充斥着各种各样的想法，第一次有了如此沉重的内疚感，收到自己良心的谴责。昨天晚上，我听到很多同学都议论我，议论我的会不会被您责罚。

其实进入高中之后，我就觉得我和其他同学不太一样，大多数学生全都是自己考试进来的，而我是被爸爸妈妈花了4万元买进来的。爸妈让我读这样一所浙江省内的重点高中，就是为了让我在一个好的环境里学习。可我却如此的不珍惜，高一高二就常常会跟同学在下课时候打闹，上课有时候也不太专心。现在到了高三复习阶段了，却依然没有改掉贪玩的毛病。

我这次犯错被您抓了，我不奢望您原谅我，但我知道我的行为真的严重干扰了其他同学学习，所以我真诚地对他们说对不起。为我自己的行为，我不想做什么解释，因为我真的做错了。我现在能挽回的就是努力学习，以优异的成绩来报答父母，来回报老师的谆谆教导。

检讨人：xxx

篇11：上课被收手机检讨书

尊敬的老师：

对不起，您的差学生李xx又给您添麻烦了。对于此次上课期间玩手机的行为，严重地影响了课堂纪律，这样的不良作风极其严重。在此我对您表示深深地歉意与忏悔。

自己这段时间面壁思过，思考此次我上课期间玩手机的行为。我发现这是由于我的无知和天真导致的，为什么我不能成为一个好孩子?为什么上课不专心?为什么还严重到上课玩起了手机?

首先，我的无知和天真导致的导致我这样不及后果的犯这样的错误。然而无知和天真不能成为甩脱错误的借口，而无知和天真不正也是一种不足与缺点吗。所以对此错误，我不想说什么借口，我真的错了，而且是很严重地做错了。

作为这个时代学生，我们是幸福的，在学校接受教育本是一件幸福的事，自己的学校有优秀的教学设施与环境优美的校园，课堂环境也很好。而我竟然没有好好珍惜如此珍贵的教学机会。

另一方面，作为一个初中生理应遵守《初中生日常行为规范》，知道在校期间什么事该做，什么事不该做。而教师课堂更比在校期间更加重要，教师课堂学习是在校学习的核心关键，不容许丝毫懈怠与敷衍。而我上课期间玩手机，严重地违反课程纪律，将如此珍贵优厚的教育机会浪费了，这种浪费在某种层面上是不可原谅的，是一种骄奢的提现。

此外，作为一名初中生，肩负时代重托，需要好好学习。不说远的，就是我这样上课玩手机不好好学习，我也对不起生我养我的父母。可能我当初不懂事以为自己家境好，其实错了，大错特错。父母赚钱其实也并非我们想的这么轻松，回顾父母的早期，他们年轻时候那是多么的不容易。而骄奢忘旧，只会让我陷入痛苦地境地。尊敬的徐老师，您是我的恩师，此次错误多亏你的提醒，我此等的错误犯下，自己也感觉很惭愧，也觉得对不起你。

说说我针对错误的改正措施：

第一，我今后要学会控制自己。虽然在我们的生活学习有这么多为什么，但我不能陷入停滞，这样的玩手机的大错误我一定坚决改正!我会将手机牢牢地锁在家中柜子，等到学习有所改善的时候再拿出，并且也只是周末业余时间使用。希望老师同学们监督我，我也会极力改正。

第二，针对此次错误，我要想将这份检讨书公开在教室黑板报里。这样时刻警醒自己，不再犯错。

第三，我也要向自己的父母坦白，跟他们道歉，并且今后加倍努力学习，弥补今日的过错。

最好我还想写一点错误感悟：我知道错误是难免的，人的一生成长过程是最会犯错的时期，这段时间只要我们以正确、乐观和积极的态度面对错误，分析错误，最大可能地避免错误，这样我们的成长过程才会为我们今后人生的发展奠定坚实基础。

检讨人：

篇12：宿舍手机被收检讨书

您好！

初中这个阶段，是我们每个人成长当中比较关键的一个阶段。在这三年之中，我们的心理、生理都在悄悄的发生着变化，有很多的诱惑会让我们迷失方向，也有很多的歧途等着我们去走进。所以想要顺利的走过这三年，我想我应该去面对自己现在的缺点。这次我就犯了这样的一个问题，在宿舍玩手机被老师抓到，当场没收了我的手机，并且让我认真的检讨反思自己，写好一封检讨书。

在这个时代，或许对于我们初中生来说，最大的诱惑就是手机了吧。现在全民都有一部手机，很多家庭里也有很多多余的机子，所以我们初中生偶尔也能得到一部手机。虽然说学校严令禁止我们把手机带进校园，但是这次我还是没有把这样的校训放在心里，义无反顾把手机带进了校园，藏在了宿舍了。昨天晚上下晚自习之后，我洗漱完了躺在床上玩手机，本来想放一些歌让自己轻松一点，没想到恰好这个时候老师就出现了，听到了我的音乐声，然后就发现了我正在玩手机，我当时措手不及，也不知道该怎么对老师解释，所以我也只能保持沉默，听老师对我的批评。

其实老师，我想和您解释一下，我带手机来学校从来没有去玩什么游戏，我一直都是用来联系我妈妈的，因为他们一直都在外地，我也快中考了，他们很担心我的情况，所以才给我买了一部手机，为了和我联络用的。我知道其中有一点我做的不太好的是，我没有重视纪律，并且在校园里玩手机会给周围的同学也带来一些影响，尤其是像我们这个年纪阶段，极其容易受到这些事情的影响，所以这是我的错误。

我也不应该在手机下一个联络软件，不应该和别人聊天，我知道这样会很影响我的学习，所以我真的很抱歉。但是老师，我想表明一下，我这个手机从来都没有带到教室去过，我也从来没有怎么过分的去玩。我希望您能够看在我平时表现不算差的份上，请您谅解一次吧。如果您觉得我这次检讨书写的真诚，在这里恳求您把手机还给我，我放到爷爷奶奶那里去，再也不会触碰了，请您给我这一个机会，我需要得到您的谅解和宽容，真的很抱歉，我一定能够把自己改好的！

检讨人