成人高考化学重要复习考点

2024-07-15

成人高考化学重要复习考点（精选9篇）

篇1：成人高考化学重要复习考点

化学用语：

1、元素符号表示意义有：

①表示某种元素

②表示该元素的一个原子

③有些还可以表示单质的化学式(金属和稀有气体)

2、化学式表示的意义有：

①表示某物质

②表示该物质的一个分子(想一想哪些不符合)

③表示该物质由何种元素组成

④表示一个某某分子由几个某某原子构成

3、离子符号表示某离子

4、化学方程式可知：

①该化学反应的反应物和生成物，以及反应条件

②各物质间的质量比

③参加反应的粒子数(计量数)

5、活用：

①元素符号前的数字表示原子的个数

②元素符号右下角的数字表示一个某分子由几个某原子构成(即原子的个数比)

③元素符号右上角的数字表示一个某离子带几个单位的正(或负)电荷

④元素符号正上方的数字表示该元素的化合价

6、化学式前的数字表示分子的个数

7、离子符号前的数字表示离子的个数

8、化学方程式的书写原则：

①以客观事实为基础

②遵守质量守恒定律

以上便是成人高考化学重要考点的全部内容了，感谢您的阅读。

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篇2：成人高考化学重要复习考点

(1)遵循定义(公式)规范自己的计算过程

(2)理清题设所问的是“离子”还是“溶液”的浓度

(3)酸过量或碱过量时pH的计算(酸时以H+浓度计算，碱时以OH–计算再换算)

化学反应速率、化学平衡

(1)能计算反应速率、理解各物质计量数与反应速率的关系

(2)理顺“反应速率”的“改变”与“平衡移动”的“辩证关系”

(3)遵循反应方程式规范自己的“化学平衡”相关计算过程

(4)利用等效平衡”观点来解题

电化学

(1)能正确表明“原电池、电解池、电镀池”及变形装置的电极位置

(2)能写出各电极的电极反应方程式。

(3)了解常见离子的电化学放电顺序。

篇3：成人高考化学重要复习考点

向量是重要而基本的数学概念之一, 向量作为一种既有大小又有方向的量, 既具有形的特征, 可以通过构造向量来处理代数问题, 使问题简单化;又具备数的特性, 可以将几何问题坐标化、符号化、数量化, 从而将推理转化为运算.是联系数和形的纽带, 数量积是实现向量的形数转换的关键.向量是高考必考内容.它的高考要求是:理解平面向量的概念、向量的加法和减法及数乘运算、向量的坐标表示、平面向量的平行与垂直;了解平面向量的应用;掌握平面向量的数量积.本文试图从高考的视角谈一谈这部分内容高考怎么考.

考查题型1 向量的有关概念与运算

此类题经常出现在选择题与填空题中, 在复习中要充分理解平面向量的相关概念, 熟练掌握向量的坐标运算、数量积运算.

事实上, 刻划每一种运算都可以有3种表现形式:图形、符号、坐标语言.列表如下:

$m^{2} < \frac{(a^{2} - b^{2})^{2} k^{2}}{a^{2} + b^{2} k^{2}} .$

定理2 若双曲线C: $\frac{x^{2}}{a^{2}} - \frac{y^{2}}{b^{2}} = 1 (a > 0, b > 0)$ 上存在两点关于l:y=kx+m (k≠0) 对称, 则满足 $m^{2} > \frac{(a^{2} + b^{2})^{2} k^{2}}{a^{2} - b^{2} k^{2}} .$

定理3 若抛物线C:y2=2px (p>0) 上存在两点关于l:y=kx+m (k≠0) 对称, 则满足 $2 p + \frac{2 m}{p} + p k^{2} < 0 .$

证明设抛物线y2=2px (p>0) 上存在两点A (x1, y1) , B (x2, y2) 关于直线l:y=kx+m (k≠0) 对称, A, B的中点为M (x0, y0) , 那么直线AB的方程可设为 $y = \frac{- 1}{k} x + t$ , 代入y2=2px得

即 (2kt+pk2) >0. (1)

由韦达定理有

x1+x2=2kt+2pk2,

$\begin{array}{l} 即 x_{0} = \frac{x_{1} + x_{2}}{2} = k t + p k^{2}, \\ y_{0} = - \frac{1}{k} x_{0} + t = - p k . \end{array}$

因为M (x0, y0) 在直线l:y=kx+m上, 得

-pk=k (kt+pk2) +m.

所以 $t = \frac{- p k - m}{k^{2}} - p k . (2)$

把 (2) 代入 (1) 得

$2 p + \frac{2 m}{p} + p k^{2} < 0 .$

略解 $(Ⅰ) \frac{x^{2}}{16} + \frac{y^{2}}{12} = 1;$

(Ⅱ) 2x-y-1=0;

(Ⅲ) 由定理1知, 若椭圆E: $\frac{x^{2}}{16} + \frac{y^{2}}{12} = 1$ 上存在两点关于l:2x-y-1=0对称, 则需满足 $1 < \frac{(16 - 12)^{2} \times 2^{2}}{16 + 12 \times 2^{2}} = 1$ , 这是不可能的.2011-03-23)

例1 (2010全国卷2改编) △ABC中, 点D在AB上, CD平分∠ACB.若 $\vec{C B} = a ‚ \vec{C A} = b ‚ | a | = 1 ‚ | b | = 2$ , 则 $\vec{C D} = .$

解析因为CD平分∠ACB, 由角平分线定理得 $\frac{| A D |}{| D B |} = \frac{| C A |}{| C B |} = \frac{2}{1}$ , 所以D为AB的三等分点, 且 $\vec{A D} = \frac{2}{3} \vec{A B} = \frac{2}{3} (\vec{C B} - \vec{C A})$ , 所以 $\vec{C D} = \vec{C A} + \vec{A D} = \frac{2}{3} \vec{C B} + \frac{1}{3} \vec{C A} = \frac{2}{3} a + \frac{1}{3} b .$

点评利用三角形的内角平分线定理找出D为AB的三等分点, 然后借助于图形进行向量的基本运算.

例2 (2010天津文数) 如图1, 在△ABC中, $A D ⊥ A B ‚ \vec{B C} = \sqrt{3} \vec{B D} ‚ | \vec{A D} | = 1$ , 则

$(A) 2 \sqrt{3} (B) \frac{\sqrt{3}}{2} (C) \frac{\sqrt{3}}{3} (D) \sqrt{3}$

解析

$\begin{array}{l} = | \vec{A C} | \cdot | \vec{A D} | \cos ∠ D A C \\ = | \vec{A C} | \cdot \cos ∠ D A C \\ = | \vec{A C} | \sin ∠ B A C = B C \sin B \\ = \sqrt{3} . \end{array}$

· $\vec{A D}$

点评本题考查了平面向量的数量积运算与解三角形的基本问题, 向量是载体, 解三角形是关键.

例3 已知a是以点A (3, -1) 为起点, 且与向量b= (-3, 4) 平行的单位向量, 则向量a的终点坐标是.

思路分析与a平行的单位向量 $e = \pm \frac{a}{| a |} .$

解析1 设向量a的终点坐标是 (x, y) , 则a= (x-3, y+1) , 则由题意可知

${\begin{cases} 4 (x - 3) + 3 (y + 1) = 0, \\ (x - 3)^{2} + (y + 1)^{2} = 1, \end{cases}$

解得 ${\begin{cases} x = \frac{12}{15}, \\ y = - \frac{1}{5}, \end{cases}$ 或 ${\begin{cases} x = \frac{18}{5}, \\ y = - \frac{9}{5} . \end{cases}$

故填 $(\frac{12}{5}, - \frac{1}{5})$ 或 $(\frac{18}{5}, - \frac{9}{5}) .$

解析2 与向量b= (-3, 4) 平行的单位向量是 $\pm \frac{1}{5} (- 3, 4)$ , 故可得 $a = \pm (- \frac{3}{5}, \frac{4}{5})$ , 从而向量a的终点坐标是 (x, y) =a- (3, -1) , 便可得结果.

点评向量的概念较多, 且容易混淆, 在学习中要分清、理解各概念的实质, 注意区分共线向量、平行向量、同向向量、反向向量、单位向量等概念.

考查题型2 向量共线与垂直条件的考查

两个向量平行的充要条件:符号语言:a//b⇔a=λb (b≠0) ;坐标语言为:设非零向量a= (x1, y1) , b= (x2, y2) , 则a//b⇔ (x1, y1) =λ (x2, y2) , 即 ${\begin{cases} x_{1} = λ x_{2}, \\ y_{1} = λ y_{2}, \end{cases}$ 或x1y2-x2y1=0, 在这里, 实数λ是唯一存在的, 当a与b同向时, λ>0;当a与b异向时, $λ < 0 . | λ | = \frac{| a |}{| b |}, λ$ 的大小由a及b的大小确定.因此, 当a, b确定时, λ的符号与大小就确定了.这就是实数乘向量中λ的几何意义.

两个向量垂直的充要条件:符号语言:a⊥b⇔a·b=0;坐标语言:设非零向量a= (x1, y1) , b= (x2, y2) , 则a⊥b⇔x1x2+y1y2=0.

例4 已知平面向量 $a = (\sqrt{3} ‚ - 1) ‚ b = (\frac{1}{2}, \frac{\sqrt{3}}{2})$ .若存在实数k和t, 便得x=a+ (t2-3) b, y=-ka+tb, 且x⊥y, 试求函数的关系式k=f (t) .

解析由题意知

$\begin{array}{l} x = (\frac{t^{2} - 2 \sqrt{3} - 3}{2}, \frac{\sqrt{3} t^{2} - 2 \sqrt{3} - 2}{2}), \\ y = (\frac{1}{2} t - \sqrt{3} k, \frac{\sqrt{3}}{2} t + k) . \end{array}$

又x⊥y, 故

整理得

t3-3t-4k=0, 即 $k = \frac{1}{4} t^{3} - \frac{3}{4} t .$

解析2 因为

$a = (\sqrt{3}, - 1), b = (\frac{1}{2}, \frac{\sqrt{3}}{2}),$

所以|a|=2, |b|=1且a⊥b.

又x⊥y, x·y=0,

即 -k|a|2+t (t2-3) |b|2=0,

所以t3-3t-4k=0, 即 $k = \frac{1}{4} t^{3} - \frac{3}{4} t .$

点评两种解法是解决向量垂直的两种常见的方法:一是先利用向量的坐标运算分别求得两个向量的坐标, 再利用向量垂直的充要条件;二是直接利用向量垂直的充要条件, 其过程要用到向量的数量积公式及求模公式, 达到同样的求解目的 (但运算过程大大简化, 值得注意) .

考查题型3:向量的坐标运算与三角函数的考查

向量与三角函数结合, 题目新颖而又精巧, 既符合在知识的“交汇处”构题, 又加强了对双基的考查.

例5 (2010山东理数) 定义平面向量之间的一种运算“”如下, 对任意的a= (m, n) b= (p, q) , 令ab=mq-np, 下面说法错误的是 ( ) .

(A) 若a与b共线, 则ab=0

(B) ab=ba

(D) (ab) 2+ (ab) 2=|a|2|b|2

解析若a与b共线, 则有ab=mq-np=0, 故A正确;因为ba=pn-qm, 而ab=mq-np, 所以有ab≠ba, 故选项B错误, 故选B.

点评本题是一道创新试题, 试题新颖, 有一定难度.考查同学们对新事物的接受能力和认知能力, 同时也考查了同学们应用所学平面向量的基础知识以及分析问题、解决问题的能力.

例6 已知a= (cos α, sin α) , b= (cos β, sin β) (0<α<β<π) .

(Ⅰ) 求证:a+b与a-b互相垂直;

(Ⅱ) 若ka+b与a-kb的模大小相等 (k∈R且k≠0) , 求β-α.

解析 (Ⅰ) 证法1:因为a= (cos α, sin α) , b= (cos β, sin β) , 所以

a+b= (cos α+cos β, sin α+sin β) ,

a-b= (cos α-cos β, sin α-sin β) ,

(a+b) · (a-b)

=cos2α-cos2β+sin2α-sin2β=0,

即 (a+b) ⊥ (a-b) .

证法2:因为a= (cos α, sin α) , b= (cos β, sin β) , 所以

|a|=1, |b|=1,

(a+b) · (a-b)

=a2-b2=|a|2-|b|2=0,

(a+b) ⊥ (a-b) .

证法3:因为a= (cos α, sin α) , b= (cos β, sin β) , 所以|a|=1, |b|=1.

记 $\vec{Ο A} = a ‚ \vec{Ο B} = b$ , 则 $| \vec{Ο A} | = | \vec{Ο B} | = 1 .$

又α≠β, 所以O、A、B三点不共线.

由向量加、减法的几何意义, 可知以OA, OB为邻边的平行四边形OACB是菱形, 其中 $\vec{Ο C} = a + b ‚ \vec{B A} = a - b$ , 由菱形对角线互相垂直, 知 (a+b) ⊥ (a-b) .

所以

2kcos (β-α) =-2kcos (β-α) .

又k≠0, 所以cos (β-α) =0.

因为0<α<β<π, 0<β-α<π,

所以 $β - α = \frac{π}{2} .$

点评本题是以平面向量的知识为平台, 考查了三角函数的有关运算, 同时也体现了向量垂直问题的多种证明方法, 常用的方法有三种, 一是根据数量积的定义证明, 二是利用数量积的坐标运算来证明, 三是利用向量运算的几何意义来证明.

考查题型4 向量运算的几何意义与解析几何

由于向量既能体现“形”的直观位置特征, 又具有“数”的良好运算性质, 是数形结合与转换的桥梁和纽带, 应重视由向量运算的几何意义求圆的方程和椭圆方程.

例7 (2008年四川卷) 如图1, 设椭圆 $\frac{x^{2}}{a^{2}} + \frac{y^{2}}{b^{2}} = 1 (a > b > 0)$ 的左右焦点分别为F1, F2, 离心率 $e = \frac{\sqrt{2}}{2}$ , 右准线为l, M, N是l上的两个动点, $\vec{F_{1} Μ} \cdot \vec{F_{2} Ν} = 0 .$

(Ⅰ) 若 $| \vec{F_{1} Μ} | = | \vec{F_{2} Ν} | = 2 \sqrt{5}$ , 求a, b的值;

(Ⅱ) 证明:当|MN|取最小值时, $\vec{F_{1} Μ} + \vec{F_{2} Ν}$ 与 $\vec{F_{1} F_{2}}$ 共线.

解析由a2-b2=c2与 $e = \frac{a}{c} = \frac{\sqrt{2}}{2}$ , 得 $a^{2} = 2 b^{2} . F_{1} (- \frac{\sqrt{2}}{2} a, 0), F_{2} (\frac{\sqrt{2}}{2} a, 0) ‚ l$ 的方程为 $x = \sqrt{2} a$ , 设 $Μ (\sqrt{2} a, y_{1}), Ν (\sqrt{2} a, y_{2})$ , 则

$\vec{F_{1} Μ} (\frac{3 \sqrt{2}}{2} a, y_{1}), \vec{F_{2} Ν} (\frac{\sqrt{2}}{2} a, y_{2}) .$

由 $\vec{F_{1} Μ} \cdot \vec{F_{2} Ν} = 0$ , 得

$y_{1} y_{2} = - \frac{2}{3} a^{2} < 0 . (1)$

(Ⅰ) 由 $| \vec{F_{1} Μ} | = | \vec{F_{2} Ν} | = 2 \sqrt{5}$ , 得

$\sqrt{(\frac{3 \sqrt{2}}{2} a)^{2} + y_{1}^{2}} = 2 \sqrt{5}, (2)$

$\sqrt{(\frac{\sqrt{2}}{2} a)^{2} + y_{2}^{2}} = 2 \sqrt{5} . (3)$

由 (1) , (2) , (3) 三式, 消去y1, y2, 并求得a2=4.故

$\begin{array}{l} a = 2, b = \frac{2}{\sqrt{2}} = \sqrt{2} . \\ (Ⅱ) | Μ Ν |^{2} = (y_{1} - y_{2})^{2} \\ = y_{1}^{2} + y_{2}^{2} - 2 y_{1} y_{2} \geq - 2 y_{1} y_{2} - 2 y_{1} y_{2} \\ = - 4 y_{1} y_{2} = 6 a^{2}, \end{array}$

当且仅当 $y_{1} = - y_{2} = \frac{\sqrt{6}}{2} a$ 或 $y_{2} = - y_{1} = \frac{\sqrt{6}}{2} a$ 时, |MN|取最小值 $\frac{\sqrt{6}}{2} a$ , 此时,

$\begin{array}{l} \vec{F_{1} Μ} | + | \vec{F_{2} Ν} \\ = (\frac{3 \sqrt{2}}{2} a, y_{1}) + (\frac{\sqrt{2}}{2} a, y_{2}) \\ = (2 \sqrt{2} a, y_{1} + y_{2}) \\ = (2 \sqrt{2} a, 0) = 2 \vec{F_{1} F_{2}} . \end{array}$

故 $\vec{F_{1} Μ} | + | \vec{F_{2} Ν}$ 与 $\vec{F_{1} F_{2}}$ 共线.

点评本题着重考察了椭圆的基本量关系, 熟悉椭圆各基本量间的关系, 数形结合, 利用向量的坐标运算, 求出椭圆的待定常数, 是向量的一个综合应用类型.

例8 (2010年全国卷1文数11) 已知圆O的半径为1, PA, PB为该圆的两条切线, A, B为两切点, 那么 $\overset{⇀}{Ρ A} \cdot \overset{⇀}{Ρ B}$ 的最小值为 ( ) .

$\begin{array}{l} (A) - 4 + \sqrt{2} (B) - 3 + \sqrt{2} \\ (C) - 4 + 2 \sqrt{2} (D) - 3 + 2 \sqrt{2} \end{array}$

解析1 如图2所示, 设PA=PB=x (x>0) , ∠APO=α, 则 $∠ A Ρ B = 2 α ‚ Ρ Ο = \sqrt{1 + x^{2}} ‚ \sin α = \frac{1}{\sqrt{1 + x^{2}}}$ ,

$\begin{array}{l} \overset{⇀}{Ρ A} \cdot \overset{⇀}{Ρ B} = | \overset{⇀}{Ρ A} | \cdot | \overset{⇀}{Ρ B} | \cos 2 α \\ = x^{2} (1 - 2 \sin^{2} α) \\ = \frac{x^{2} (x^{2} - 1)}{x^{2} + 1} = \frac{x^{4} - x^{2}}{x^{2} + 1} . \end{array}$

令 $\overset{⇀}{Ρ A} \cdot \overset{⇀}{Ρ B} = y$ , 则 $y = \frac{x^{4} - x^{2}}{x^{2} + 1}$ ,

即x4- (1+y) x2-y=0, 由x2是实数, 所以

Δ=[- (1+y) ]2-4×1× (-y) ≥0, y2+6y+1≥0, 解得 $y \leq - 3 - 2 \sqrt{2}$ 或 $y \geq - 3 + 2 \sqrt{2}$ .故 $(\overset{⇀}{Ρ A} \cdot \overset{⇀}{Ρ B})_{\min} = - 3 + 2 \sqrt{2}$ .此时 $x = \sqrt{\sqrt{2} - 1} .$

$\begin{array}{l} 解析 2 设 ∠ A Ρ B = θ, 0 < θ < π ‚ \\ \overset{⇀}{Ρ A} \cdot \overset{⇀}{Ρ B} = (Ρ A) (Ρ B) \cos θ \\ = (\frac{1}{\tan \frac{θ}{2}})^{2} \cos θ \\ = \frac{\cos^{2} \frac{θ}{2}}{\sin^{2} \frac{θ}{2}} \cdot (1 - 2 \sin^{2} \frac{θ}{2}) \\ = \frac{(1 - \sin^{2} \frac{θ}{2}) (1 - 2 \sin^{2} \frac{θ}{2})}{2 \sin^{2} \frac{θ}{2}}, \end{array}$

$\begin{array}{l} 换元 ∶ x = \sin^{2} \frac{θ}{2}, 0 < x \leq 1 ‚ \\ \overset{⇀}{Ρ A} \cdot \overset{⇀}{Ρ B} = \frac{(1 - x) (1 - 2 x)}{x} \\ = 2 x + \frac{1}{x} - 3 \geq 2 \sqrt{2} - 3 . \end{array}$

解析3 建系:圆的方程为x2+y2=1, 设A (x1, y1) , B (x1, -y1) , P (x0, 0) , 则

点评利用向量的数量积运算及圆的切线长定理这样的载体, 运用最值的求法——判别式法.同时也考查了综合运用数学知识解题的能力及运算能力.

例9 已知点G是△ABC的重心, A (0, -1) , B (0, 1) , 在x轴上有一点M, 满足 $| \vec{Μ A} |$ $= | \vec{Μ C} | ‚ \vec{G Μ} = λ \vec{A B} (λ \in R) .$

(Ⅰ) 求点C的轨迹方程;

(Ⅱ) 若斜率为k的直线l与点C的轨迹交于不同两点P, Q, 且满足 $| \vec{A Ρ} | = | \vec{A Q} |$ , 试求k的取值范围.

解析 (Ⅰ) 设C (x, y) , 则 $G (\frac{x}{3}, \frac{y}{3})$ .因为 $\vec{G Μ} = λ \vec{A B} (λ \in R)$ , 所以GM//AB, 又M是x轴上一点, 则 $Μ (\frac{x}{3}, 0)$ .又

$\begin{array}{l} | \vec{Μ A} | = | \vec{Μ C} | ‚ 所以 \\ \sqrt{(\frac{x}{3})^{2} + (0 + 1)^{2}} = \sqrt{(\frac{x}{3} - x)^{2} + y^{2}} \end{array}$

, 整理得 $\frac{x^{2}}{3} + y^{2} = 1 (x \neq 0)$ , 即为曲线C的方程.

(Ⅱ) (ⅰ) 当k=0时, l和椭圆C有不同两交点P, Q, 根据椭圆对称性有 $| \vec{A Ρ} | = | \vec{A Q} | .$

ⅱ当k≠0时, 可设l的方程为y=kx+m, 联立方程组

${\begin{cases} y = k x + m, \\ \frac{x^{2}}{3} + y^{2} = 1, \end{cases}$

消去y, 整理得

(1+3k2) x2+6kmx+3 (m2-1) =0. (4)

因为直线l和椭圆C交于不同两点, 所以

Δ= (6km) 2-4 (1+3k2) × (m2-1) >0,

即 1+3k2-m2>0. (5)

设P (x1, y1) , Q (x2, y2) , 则x1, x2是方程 (4) 的两相异实根, 所以

$x_{1} + x_{2} = - \frac{6 k m}{1 + 3 k^{2}},$

则PQ的中点N (x0, y0) 的坐标是

$\begin{array}{l} x_{0} = \frac{x_{1} + x_{2}}{2} = - \frac{3 k m}{1 + 3 k^{2}}, \\ y_{0} = k x_{0} + m = \frac{m}{1 + 3 k^{2}}, \end{array}$

即 $Ν (- \frac{3 k m}{1 + 3 k^{2}}, \frac{m}{1 + 3 k^{2}}) .$

$\begin{array}{l} 又 | A Ρ 【 m a t h 294 z 】 | = | \vec{A Q} | ‚ 所以 \vec{A Ν} ⊥ Ρ \vec{Q} ‚ \\ k \cdot k_{A Ν} = k \cdot \frac{\frac{m}{1 + 3 k^{2}} + 1}{- \frac{3 k m}{1 + 3 k^{2}}} = - 1 ‚ \\ m = \frac{1 + 3 k^{2}}{2} . \end{array}$

将 $m = \frac{1 + 3 k^{2}}{2}$ 代入 (5) 式, 得

$1 + 3 k^{2} - (\frac{1 + 3 k^{2}}{2})^{2} ＞ 0 (k \neq 0)$ ,

即 k2<1, k∈ (-1, 0) ∪ (0, 1) .

综合 (ⅰ) (ⅱ) 得, k的取值范围是 (-1, 1) .

点评本题依托向量给出等量关系, 既考查向量的模、共线等基础知识, 又考查动点的轨迹, 直线与椭圆的位置关系.通过向量和解析几何间的联系, 陈题新组, 考查基础知识和基本方法.按照求轨迹方程的方法步骤, 把向量问题坐标化, 几何问题代数化.

总之, 平面向量与解析几何的结合通常涉及到夹角、平行、垂直、共线、轨迹等问题的处理, 解决此类问题基本思想是将几何问题坐标化、符号化、数量化, 从而将推理转化为运算;或者考虑向量运算的几何意义, 利用其几何意义解决有关问题.

篇4：积累与运用重要考点分类复习

【锁定考点】

1.字、词的读音及书写；2.词语的理解与运用；3.病句的辨析与修改；4.句子排序；5.句式的选择、变换；6.仿写句子：7.语段综合。

【经典题型】

1.下列各组词语中加点字的读音或书写有误的一组是（）（3分）

A.秀颀桑梓（zǐ）虬（qiǘ）枝汗流浃背

B.窒息拮（é）据匮（kuì）乏拈轻怕重

C.耷拉猝（cǜ）然狡黠（xiá）别出新裁

D.水渍轩榭（xiè）膂（lǚ）力入不敷出

（2015年湖北武汉市中考语文试题）

2.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（2分）

（1）校训根植于传统文化，是学校精神的凝练表达。校训中传递的价值信念，____（结合契合融合）中华民族优秀传统文化和时代精神。

（2）陕西作为古丝绸之路起点和丝绸之路经济带新起点，在“一带一路”建设中的文化优势明显，文化先行_____（不言而喻无懈可击责无旁贷），必须抢抓机遇、积极作为。

（2015年陕西省中考语文试题）

3.将下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话，最恰当的一项是（）（3分）

①而且这种现象呈现出低龄化的趋势

②但是互联网时代，汉字陷入有声无形的窘境

③汉字承载了中华民族的文明和智慧

④专家认为：汉字对智力的开发有巨大作用；认识的汉字越多，联想就越丰富

⑤其兼备象形和表意的特点，其中蕴含的思想和文化内涵是任何科技都无法模拟和取代的

⑥现在出现了越来越多的人提笔忘字的现象

A.③⑥①⑤④②

B.③⑤④②⑥①

C.⑥①②③④⑤

D.⑥②①④③⑤

（2015年广东广州市中考语文试题）

4.下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）

A.《虎妈猫爸》这部电视剧之所以受到广大学生家长的热捧，其原因是因为剧中反映的孩子的教育问题很接地气。（删去“其原因”或“因为”）

B.“一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路，它不仅会给中国企业带来更多的商机，而且将为世界经济积蓄巨大的能量。（把“描绘”改成“勾画”）

C.在大众创业、万众创新的大潮下，凭着青春的激情和对互联网新技术的敏感，使越来越多的年轻人加入“互联网+”创业的大军中。（删去“使”）

D.作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，普遍受到了众多学生和家长的欢迎。（把“普遍”调到“欢迎”前面）

（2015年广东省中考语文试题）

5.阅读下面的文字，完成第（1）～（3）题。（7分）

清晨我漫步在山坡谷地，

晨光宣泄着永恒的秘密，

山涧里流倘出一条小溪，

她在歌、在唤、在吐露心曲：

生活并非安逸，

它是思念和希冀。

死亡并非哀歌，

它是失望与憔悴。

智者不在言词，

其秘密在言词背后藏nì。

伟人不在高位，

不屑权位者才配享荣誉。

（选自纪伯伦《小溪，你说什么》）

（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（3分）

安逸（）

藏nì（）

不屑（）

（2）文中有错别字的一个词是“______”，这个词的正确写法是“_____”。（2分）

（3）“宣泄”在《现代汉语词典》中有下面三个义项。请根据诗歌语境，选择恰当的一项（）（2分）

A.使积水流出去 B.舒散；吐露（心中的积郁）C.泄露

（2015年安徽省中考语文试题）

【新题演练】

1.阅读下面的文字，给加点的汉字注音或根据拼音写出相应的汉字。

大地有灵。那些湖泊（）就是大地的眼睛。湖泊安稳如镜，与天空构成不休的对峙。对峙之间，是花鸟鱼虫sì（）意的存在。风是大地的耳朵。风躲在草木之上，躲在白云之下，躲在房liáng（）之间，伺（）机而动。

2.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）

①悠扬婉转的黄梅戏不仅陶醉了神州大地，还赢得了许多国际友人的赞赏，_____受到英国女王的青睐。

②所谓股票期权，指上市公司授予激励对象在未来一定期限内以____的价格和条件购买本公司一定数量股票的权利。

③经过老师的耐心解释，我们心中的疑问终于____了。

A.以致预定消逝 B.以致预订消释

C.以至预订消逝 D.以至预定消释

3.下列句子中加点成语使用正确的一项是（）

A.我在叙利亚经商的好友最近被迫回到国内，他耳濡目染了那里的骚乱和动荡，现在谈到还心有余悸。

B.安徽省通过搭建德育教育实践平台，在潜移默化中培养未成年人的真挚情感和高尚品质。

C.《奔跑吧兄弟》热播以来，广大中小学生对该节目的热衷程度可谓迫在眉睫。

D.《我是歌手》总决赛现场，面对孙楠的突然退赛，主持人汪涵看风使舵，冷静救场，其沉着机智着实令人赞叹。

4.下列句子中与例句画线部分表意最相近的一项是（）

近几年，一部分国家和地区出现了动荡局势，这对世界和平肯定有影响。

A.这对世界和平有影响吗？

B.这对世界和平没有影响吗？

C.这对世界和平应该有影响。

D.这对世界和平是否有影响？

5.下列句子中没有语病的一项是（）

A.2015年，中国政府隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，目的是铭记历史、缅怀先烈、开创未来、珍视和平。

B.这条公路已使用多年，路面相继出现了塌陷、坑洼等问题。

C.为加大宣传文化进校园的力度，学校采取了丰富多彩的读书活动，学生在活动中陶冶了情操，领会了做人、修身、行事的道理。

D.今年国庆黄金周，大众网记者从国家旅游局获悉，全国多家景区通过打折、免费等优惠措施，迎接各地游客的到来。

6.请在下面语句中的横线处填写恰当的文字，表达你对家乡的喜爱。

不必说_______，也不必说 _______，单是_______

_______就____。

7.把下列句子组合成语意连贯的一段话，正确的顺序是_______（填序号）

用现在的眼光读这一段文字，也许觉得他的见解很平常。你看他的这些主张，难道不是一种反教条主义的主张吗？

①在那个时候他就能够提出这样鲜明的主张，也算是难能可贵的了。②不但这样，他还反对为读书而读书的倾向。③然而，我们要知道，陈善是南宋人。④他主张读书要实际运用，并且要用得灵活，即所谓“透脱”。⑤他主张要读活书而不要读死书，就是说要知入知出：要体会古人著作的精神和实质而不要死背一些字句，就是说要体会古人用心处而不可死在言下。

8.阅读下面一段文字，按要求答题。

2015年9月3日，是中国首个法定“中国人民抗日战争胜利纪念日”。中国政府决定开展纪念活动，其中，作为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动的重要组成部分，阅兵将在天安门一带组织实施。

本次抗战胜利纪念日阅兵是新中国历史上第15次大阅兵，是进入21世纪以来第2次大阅兵，同时也是第一次在非国庆节举行的大阅兵。

参阅部队从七大军区，海军、空军、第二炮兵、武警部队及解放军四总部直属单位抽调。阅兵装备方队展示的装备，为国产现役主战装备，许多装备是首次展示。这次阅兵还邀请有关国家派代表和方队参加。

举行阅兵式，是为了【A】____那些枉顾事实、篡改历史的人，中华民族早已不是过去积贫积弱之民族：是为了【B】_______我们的同胞，铭记先辈们的牺牲，铭记今天和平生活的来之不易；是为了【C】____无数先烈，歌颂他们为民族自强而浴血奋战的精神。

（1）文中“暨”的读音是_______，在文中的意思是_______。

（2）文中有错别字的一个词是“____”，这个词的正确写法是“_______”。

（3）请把“提醒”“讴歌”“警告”三个词语分别填入文中A、B、C三处。

9.阅读下面一段文字，按要求答题。

机遇如清水，无处不可流；机遇如月光，有隙皆可存；________，

_______。当我们埋怨时运不剂时，可曾扪心自问：自己是否有那么一颗清澈之心、一双敏锐之眼、一粒饱满之种、一双善捕之手？

一片废xǖ（），乐观者看见枯木之间的幼芽，悲观者看见瓦砾（）之上的灰尘；肤浅者看到废品，深刻者看到价值；学者看见历史，艺术家发现作品：长者回味醇（）厚光阴，晚辈筹谋灿烂未来。不同的视角，就是不同的机遇。不同的机遇，决定不同的价值。生活中我们看到的结果是：机遇并不决定终身，价值却可以决定命运。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。

（2）文中有错别字的一个词是“_______”，这个词的正确写法是“____。

（3）文中“扪心自问”的意思是_______。

（4）请参照画线句，在文中横线上仿写一句，要求句式相同，语意连贯。

_______，_______。

10.阅读下面一段文字，按要求答题。

时间是一匹马。时间从草原上呼啸而过时，许多故事和传说早已经被_______，被_______，被_______。少年时读诗，读南北朝时期的“敕勒歌”，读到“天似穹庐，笼盖四野”，不求甚解，只觉得一望无际的草原波浪般涌来，青草的气息新鲜如窗外的野菊花。后来知道那是指在天空与草原的连接处，穹庐仿佛巨大而滚圆的蒙古包笼罩着大地，现在所说的穹顶大概也是这个意思。再后来，我听到腾格尔的演唱，粗犷而有些嘶哑的嗓音将古代的草原搁置在一个当代的语境中，那些早已逝去的清晨或傍晚又回来了，那些（）的马铃声，那些风吹草低见牛羊的（）声，那些乐器模仿的狼的叫声，那些蒙古女子（）的歌声，至今依然清晰可闻。

（1）选择恰当的词语填在文中画横线的地方（填写字母即可）。

A.收藏

B.写下

C.镌刻

（2）文中有一处标点符号使用错误，请指出来并改正。

_______________________________________________________

（3）根据语境，解释“穹庐”一词。

_________________________________________________

（4）请根据声音的特点，在文中括号处填上恰当的修饰词。

11.阅读下面一段文字，按要求答题。

①《舌尖上的中国》是中央电视台正在播出的中华美食文化一部纪录片。②不少人每晚准时守在电视机前享受“夜宴”。③通过烹饪师的加工制作，使观众看到了诱人的画面。④本片将“饮食文化”这个宏大的主题，浓缩在短短的几集纪录片里。⑤在这里，我们能看到老祖母皱纹里益满的笑容，我们能想起飘散在晨光里的早饭香味，我们能想到除夕全家团聚包饺子的画面……。（⑥不少观众感叹道：“这样的纪录片，怎能不让人顿生故园情？”

（1）文中有错别字的一个词是_______，这个词的正确写法是_______。

（2）请说出文中画线部分引号的作用。

（3）语段中有两个句子有语病，请指出并修改。

第_______句，改为：__________________________________________

第_______句，改为：__________________________________

（4）请把第⑥句这个反问句改为陈述句。

篇5：高考语文重要复习考点

⑴成为，变成。例：①此何遽不为福乎?②处遂改励，终为忠臣。③以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。④卒相与欢，为刎颈之交。⑤然则为天下之大害者，君而已矣。⑥冰，水为之，而寒于水。⑦汉之为汉，几四十年矣。⑧因而化怒为悲。⑨有鬼，非人死精神为之也。⑩宁知此为归骨所耶?

⑵做。例：①为之，则难者亦易矣。②即书诗四句，并自为其名。③温故而知新，可以为师矣。④寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。⑤李李忠义其城为坎以先登。⑥板印书籍，唐人尚未盛为之。⑦有布衣毕升，又为活板。⑧公输盘为我为云梯。⑨故为之说。⑩然得而腊之以为饵。(11)陈胜、吴广皆次当行，为屯长。(12)为坛而盟。(13)亮躬耕陇亩，好为<<梁父吟>>?(14)相如度秦王特以诈佯为予赵城。(15)赵王窃闻秦王善为秦声。(16)谁为大王为此计者。(17)唐僧贯休为《诺矩罗赞》。(18)非为织作迟，君家妇难为。(19)使齐军入魏地为十万灶。(20)今日嬴之为公子亦足矣!(21)今为宫室之美为之。(22)南取百越之地，以为桂林、象郡。(23)为民诬太守者视此!(24)愿为小相焉。(25)莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。

⑶作为，当作。例：①其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。②何以为计?③子墨子解带为城。④此可以人为援而不可图也。⑤相传以为雁荡。⑥量其家之所有以为剂。⑦霓为衣兮风为马。⑧斩木为兵，揭竿为旗。⑨然后以六合为家，函为宫。

⑷是。例：①此不为远者小而近者大乎?②迨以手扪之，始知其为壁也。③赖肤觉之助，而后见为体。④中峨冠而多髯者为东城。⑤五代时始印五经，已后典籍皆为板本。⑥若止印三二本，未为简易。⑦此为何若人?⑧必为有窃疾矣。⑨项燕为楚将。⑩为天下理财，不为征利。(11)在药则未为良时也。(12)如今人方为刀俎，我为鱼肉。(13)非为织作迟，群家妇难为。(14)乃知太白“开风言风语入天镜”之句为妙。

⑸以为，认为。例：①孰为汝多知乎!②骤视之，无不惊为生人者。③窃为大王不取也!

⑹被。例：①周年处少时，凶强侠气，为乡里所患。②升死，其印为予群从所得。③吴广素爱人，士卒多为用者。④国险而民附，贤能为之用。⑤恐为操所先。⑥行将为人所并，岂足托乎!⑦羸兵为人马所蹈藉，陷泥中死者甚众。⑧不者，若属皆且为所虏。⑨吾属今为之虏矣。⑩则为深谷林莽所蔽。(11)当是为谷中大水冲激。(12)为仲卿母所遣。(13)而为秦人积威之所劫。(14)为国者无使为积之所劫域!(15)遂为猾胥报充里正役。(16)身死人手，为天下笑者。(17)身死国灭，为天下笑，(18)竟为秦所灭。(19)若是物特为天之所厚而择焉以存也者。

⑺句末语气词，表示疑问或反诘。例：①夫子何命焉为?②何辞为?③秦则无礼，何施之为?④何故怀瑾握瑜而自令见放为?。

⑻指心理活动。例：予尝求古仁人之心，或异二者之为.?

⑼有。例：①独其为文犹可识曰“花山”。②敢用是为怨望。③未报秦施而伐其师，其为死君乎?④顽童之为是心也。

⑽将来，将。例：①旦日飨士卒，为击破沛公军。②众谓予一行为可以纾祸。

(11)治理。例：①安有为天下阽危者若是而上下惊者?②为国者无使为积威之所动哉!③由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。④为国以礼，其言不让，是故晒之。

(12)装作。例：为除不洁者，引入。

(13)为了。例：①愿为市鞍马，从此替爷征。②凡君之所毕世而经营者，为天下也。③慎勿为妇死。④为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤?⑤今为宫室之美为之。

(14)给，替。例：①此人一一为具言所闻，皆叹惋。②公输盘为我为云梯。③于是为长安君约车百乘。④为天下理财，不为征利。⑤于是秦王不怿，为一击缶。⑥请以赵十五城为秦王寿。⑦今为君计，菲若遣腹心自结于东，以共济世业。⑧为汉家除残去秽。⑨请为筹之。⑩保为将军破之!(11)我固为子孙创业也。(12)谁为大王为此计者?(13)君为我呼入。(14)公为我献之。(15)为君翻作《琵琶行》。(16)而为之记，亦以明生死之大。匹夫之有重于社稷也。(17)阿母为汝求。(18)臣请为王言乐。(19)即解貂覆生，为掩户。(20)为复守黜藏使者。(21)汝来床前，为说稗官野史可喜可之事，聊资一欢。

(15)对，向。例：①不足为外人道也。②为天下唱，宜多应者。③为之奈何?④如姬为公子泣，⑤怵然为戒。⑥为长者折技。

(16)因为。例：①盘庚不为怨者故改其度。②非不贤也，为其不可得而法。③凡天下之无地而得安宁者，为君也。

(17)则“于”，在，当。例：为其来也，臣请缚一人过而行。

「为市」谈交易。例：一人去为市，(为市：这里指人口买卖)

篇6：高考化学冲刺知识考点复习

1、大气污染物：Cl2、CO、H2S、氮的氧化物、SO2、氟利昂、固体粉尘等;

2、水污染：酸、碱、化肥、农药、有机磷、重金属离子等。

3、土壤污染：化肥、农药、塑料制品、废电池、重金属盐、无机阴离子(NO2-、F-、CN-等)

4、几种常见的环境污染现象及引起污染的物质：

①煤气中毒——一氧化碳(CO)

②光化学污染(光化学烟雾)——氮的氧化物

③酸雨——主要由SO2引起

④温室效应——主要是二氧化碳，另外甲烷、氟氯烃、N2O也是温室效应气体。

⑤臭氧层破坏——氟利昂(氟氯代烃的总称)、氮的氧化物(NO和NO2)

⑥水的富养化(绿藻、蓝藻、赤潮、水华等)——有机磷化合物、氮化合物等。

篇7：成人高考化学重要复习考点

(1)夏朝：出现了凌驾于全社会之上的公共权力和王位继承的传子制度。

(2)商朝：内外服制度是主要政治制度。商王对附属国的控制力有限。为强化王权，商王垄断神权。

2、西周分封制

分封制的内容和影响

(1)内容：王族功臣和贵族，齐鲁燕卫与宋晋。地方诸侯多义务，贡赋听命随军征。

(2)影响：土地人口遭“瓜分”，分封诸国后变更。巩固统治拓疆土，东周混战国裂分。

(3)类型：同姓亲族建立的封国，如晋、鲁、卫等;功臣、姻亲建立的封国，如齐国;商代降族建立的封国，如宋国。

(4)分布特点：王族占据战略要地及富庶地区，是分封制的主体，直观地反映了“拱卫王室”的分封意图。

(5)分封制的作用

(A)积极作用：西周初期，周王有较高的权威，周王对诸侯国有较强的号召力和向心力。诸侯国对周王室起到拱卫作用，使周朝不仅巩固了统治，而且扩大了疆域，成为地域空前广阔的奴隶制国家。

(B)消极作用：诸侯在封地内有权分封卿大夫、设置官员、建立武装、扩大统治区域等，具有较大的独立性，为分裂割据提供了条件。

3、宗法制度

宗法制的特点

以嫡长子继承制为主要特点，大宗和小宗的关系是相对的;血缘关系与政治关系相结合;形成森严的社会等级。

宗法制理解中的几个要点

(1)一个核心：嫡长子继承制。

(2)两个原则：“立嫡以长不以贤”“立子以贵不以长”。

(3)三个宗法形式：家谱、宗祠、族规。

篇8：高考化学高频考点预测性试题

可能用到的相对原子质量:H1C12N14O16Na23Mg24Al27S32K39Fe56

一、单项选择题

1.下列与燃料电池有关的描述中正确的是 ()

A.燃料电池安全耐用且便于日常携带

B.燃料电池属于二次电池

C.液化石油气可作为燃料电池的燃料

D.燃料电池可把化学能全部转化为电能

2.下列有关化学用语表示正确的是 ()

A.N2的电子式:NN

B.羧基的结构式:

C.126C的原子结构示意图:

D.的名称:2- 乙基 -1- 丁烯

3.常温下, 下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是 ()

A.使pH试纸变深蓝的溶液中:Na+、Mg2+、CO2-3、SO2-4

B.滴加酚酞试液呈红色的溶液中:HCO-3、K+、Na+、AlO-2

C.含有0.1mol·L-1Fe3+的溶液中:NH+4、SO24、H+、NO-3

D.含有0.1mol·L-1ClO-的溶液中:K+、H+、I-、SO2-3

4.下列有关物质性质的应用正确的是 ()

A.Mg在空气中燃烧时发出耀眼的白光, 可用于制造信号弹

B.Cl2 具有漂白性和强氧化性, 可用于自来水的消毒

C.铜的金属活动性比铝弱, 可用铜罐代替铝罐贮运浓硝酸

D.MgO、Al2O3 是耐高温材料, 工业上常用其电解冶炼对应的金属

5.下列图示对应操作规范的是 ()

1实验室用图1装置制备并收集少量的NO2

2实验室用图2装置除去H2中混有的少量NH3

3用图3装置检验溶液中是否含有Na+

4用图4装置从食盐水中提取NaCl

A.12正确B.34正确

C.均正确D.均错误

6.根据下图所示转化关系判断下列说法正确的是 (反应条件已略去) ()

A.反应12345均属于氧化还原反应和离子反应

B.反应1中氧化剂与还原剂的物质的量之比为1∶4

C.相同条件下生成等量的O2, 反应3和反应4转移的电子数之比为1∶1

D.反应5可说明在该条件下铝的还原性强于锰

7.设 NA表示阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是 ()

A.标准状况下, 1.8gH2O所含有的电子数为NA

B.0.2mol/LNa2S溶液中含有的S2-数目小于0.2NA

C.常温常压下, 5.6g乙烯、乙醛和环丙烷的混合物中含有的碳原子数为0.4NA

D.含1molH2SO4 的浓硫酸和足量的锌完全反应, 转移的电子数为2mol

8.在一定条件下, 按下列物质的量之间进行的反应, 其对应的离子方程式或化学方程式书写正确的是 ()

9.2013年3月《科学报道》刊出复旦大学教授吴宇平研发的新型锂离子电池———“充电10秒能跑400公里”。某新型二次锂离子电池结构如下图, 电池内部是固体电解质, 充电、放电时允许Li+ 在其间通过 (图中电池内部“→”表示放电时Li+ 的迁移方向) 。充电、放电时总反应可表示为:

下列说法正确的是 ()

A.外电路上的“→”, 表示放电时的电流方向

B.充电时阴极电极反应:

C.放电时负极电极反应:

D.外电路有0.1mole-通过, 发生迁移的Li+的质量为0.35g

10.已知A、B、C、D、E是短周期中原子序数依次增大的5种主族元素, 其中A在反应中既不容易得到电子也不容易失去电子, 元素B的原子最外层电子数是其电子层数的3倍, 元素D与A为同族元素, 元素C与E形成的化合物CE是海水中的主要成分。下列说法正确的是 ()

A.离子半径:r (E) >r (B) >r (C)

B.熔点:CE< DE4

C.C与B形成的两种化合物中化学键类型完全相同

D.A、D、E的最高价氧化物对应水化物的酸性逐渐增强

二、不定项选择题

11.下列有关说法正确的是 ()

A.放热反应在任何条件下均能自发进行

B.牺牲阳极的阴极保护法的原理是利用原电池原理保护金属材料

C.保持温度不变, 在冰醋酸中缓慢滴入水, 电离常数不变, 氢离子浓度不断减小

D.醋酸钠溶液中加入少量冰醋酸, 醋酸根离子水解程度减小, 溶液的pH减小

12. (CH3O) 2CO (简称DMC) 作为一种环境友好试剂, 在合成上有重要的用途。工业利用DMC合成杀虫剂西维因的步骤如下:

下列说法中正确的是 ()

A.合成过程中的2步反应均为取代反应

B.1mol有机物B和足量的NaOH溶液反应, 消耗NaOH2mol

C.可用溴水检验有机物B中是否含有A

D.西维因分子的化学式为C12H11O2N, 分子中含有一个手性碳原子

13.下列依据相关实验得出的结论正确的是 ()

A.在溶液中加入足量盐酸, 生成白色沉淀, 则原溶液中一定有Ag+

B.向氯化镁与氯化铝的混合溶液中加入足量的氢氧化钠溶液, 观察到先产生白色沉淀后沉淀部分溶解, 说明Ksp[Mg (OH) 2]<Ksp[Al (OH) 3]

C.向某钠盐X的溶液中先滴加稀盐酸, 无现象, 再滴加BaCl2溶液后出现白色沉淀, 则该钠盐一定是Na2SO4

D.取久置的绿矾 (FeSO4·7H2O) 溶于水, 加入KSCN溶液, 溶液变血红色, 说明绿矾部分或全部被氧化

14.下列图示与对应的叙述相符的是 ()

A.图1可表示Fe (OH) 3沉淀的溶解平衡曲线

B. 图2可表示在明矾溶液中滴加Ba (OH) 2溶液时, 沉淀的物质的量与滴加Ba (OH) 2的物质的量的关系

C.图3表示相同体积、相同pH的一元强酸溶液1和一元弱酸溶液2分别与足量的锌粉发生反应, V (H2) 随时间的变化曲线

D.图4可表示反应在不同温度下的HI的平衡转化率与温度和压强的关系

15.在3种不同条件下, 分别向容积为2L的恒容密闭容器中充入2molA和1molB, 发生反应如下:, 相关条件和数据见下表。

下列说法中正确的是 ()

A.可用压强或密度是否发生变化判断上述反应是否达平衡状态

B.实验Ⅱ可能隐含的条件是使用催化剂, 实验达平衡时 (D) 为vⅢ0.005mol·L-1·min-1

C.由表中信息可知Q>0, 并且有Q3 <Q1=Q2 =Q

D.实验Ⅰ达平衡后, 恒温下再向容器中通入1molA和1molD, 达新平衡时c (D) 为1.0mol·L-1

三、非选择题

16.硒是制光电池的一种原料, 人体缺少硒就会得“克山病”, 实验室从电解精炼铜的阳极泥中提取硒的流程如下:

请回答下列问题:

(1) 阳极泥中硒以Se、Ag2Se、Cu2Se等形式存在, 则Se和浓硫酸反应的化学方程式为_________。

(2) SeO2溶于水得H2SeO3 (Ka1= 3.5×10-3, Ka2=5×10-8) , 亚硒酸溶液与SO2反应制硒的离子方程式为________。电解亚硒酸溶液可制得强酸H2SeO4, 则电解时的阳极反应式为_________。

(3) 实验室制备、收集干燥的SO2气体时, 所需仪器如下。装置A是气体发生装置, 按气流方向连接各仪器口, 顺序为a→_____→______→______→f。装置D的作用是________。

17.有机物D与铜 (Ⅱ) 的配合物是一种可发蓝光的发光材料, 在发光器材方面有很好的应用前景。其合成路线如下:

回答下列问题:

(1) 已知原料有多种同分异构体, 其中符合以下条件的共有________种。

a.分子中含有吡啶环且环上只有2个取代基

b.只含有一种官能团且能与NaHCO3溶液反应

c.吡啶环上的一氯取代物只有2种

(2) A生成B的反应类型有__________。

(3) B生成C的过程中还有一种温室气体生成, 则C的结构简式为。

(4) C生成D的化学方程式为________。

18.化合物A是制备Fe (OH) 2过程 (FeSO4+NaOH) 中出现的绿色物质。为了测定A的组成, 现进行如下实验:取6.43gA溶于酸, 配成200mL溶液:

1取出20.00mL, 用0.0400mol/L的KMnO4 溶液滴定, 消耗20.00mL。

2另取20.00mL, 加入KI溶液, 生成的碘再用0.100mol/L的Na2S2O3溶液滴定, 消耗20.00mL, 反应的离子方程式为。

(1) Fe (OH) 2在空气中极易被氧化生成Fe (OH) 3。

已知室温下, 则的平衡常数K =________。

(2) 已知酸性条件下KMnO4的还原产物为Mn2+。请写出实验1中反应的离子方程式________。A中Fe2+与Fe3+的物质的量之比为__________。

(3) 通过计算和讨论确定样品的组成 (写出计算过程) , 并写出制备A的总反应离子方程式。

19.工业上从粗产品ZnSO4固体中除去铁、铜、镉等可溶性硫酸盐的流程如下, 通过下列流程可得到纯净的硫酸锌。

部分阳离子以氢氧化物形式完全沉淀时溶液的pH参见下表, 请回答下列问题:

(1) 锌锰干电池的负极反应式为_________。

(2) “酸浸”时适当补充少量水的原因是_________。

(3) 上述流程中有一步操作不妥当, 请指出_______, 并说明原因________。

(4) 滤液Ⅱ中加入锌粉是纯化过程中的关键工序, 从整个流程推测其目的是_______, 滤渣Ⅲ的成分是________。滤液Ⅲ 经过_________得ZnSO4晶体。

(5) 锌和铝都是活泼金属, 其氢氧化物既能溶于强酸, 又能溶于强碱。但是氢氧化铝不溶于氨水, 而氢氧化锌能溶于氨水, 生成Zn (NH3) 2+4。则下列各组中的两种溶液, 用相互滴加的实验方法即可鉴别的是__________。

1硫酸铝和氢氧化钠

2硫酸铝和氨水

3硫酸锌和氢氧化钠

4 硫酸锌和氨水

20.银的化合物在工农业生产中有着重要的作用。

(1) 物质的生成热可定义为:由稳定单质生成1mol物质所放出的热量, 单位常用kJ·mol-1表示。已知:

则25℃时氯化银的生成热为_________。

(2) 以Zn为负极, 银的化合物为正极, KOH为电解液组成的电池具有高比能量、高比功率, 在生产和生活中有广泛的应用。其中正极材料有以下两种制造方法。

方法一:Ag2O的制备:向AgNO3溶液中缓慢滴入NaOH溶液, 生成沉淀, 再加入少量0.2%KCl溶液后过滤、洗涤、干燥而得。

方法二:Ag2O2 的制备:在KOH溶液中加入适量AgNO3溶液, 生成Ag2O沉淀, 保持反应温度为80℃, 边搅拌边将一定量K2S2O8 溶液缓慢加到上述混合物中, 反应完全后, 过滤、洗剂、真空干燥而得。回答下列问题:

1推测方法一中在制备Ag2O时加入0.2% KCl的主要目的是____________。

2已知S2O2-8的结构式为, 在碱性条件下K2S2O8与Ag2O制备Ag2O2的反应是非氧化还原反应。请写出方法二中加入K2S2O8时溶液中反应的离子方程式__________。已知过二硫酸盐及其盐均不稳定, 加热时易分解。现称取27.0gK2S2O8, 加热使其完全分解, 整个过程中失重35.56%, 逸出的两种气体通过足量的浓硫酸后剩余的一种气体能使带火星的木条复燃。通过计算推理写出K2S2O8的热分解方程式____________。

(3) 银氨溶液可用来检验醛基的存在, 实验室中配制银氨溶液的方法是________。在常温下, 可以用银氨溶液来检测微量的CO, 其原理与银镜反应相似, 有银析出。写出银氨溶液与CO反应的化学方程式_____________。

21.【选做题】

A.[物质结构与性质]

在CS2溶剂中, 加入碘和过量的白磷 (P4) 反应, 只生成四碘化二磷。反应后蒸出CS2, 固体物质为四碘化二磷和过量的P4, 加入过量水到固体物中反应, 生成磷酸和一种碘化物A, 两者的物质的量之比为5∶4, A中阳离子为四面体构型, A中既含有离子键, 也有共价键, 还有配位键。根据上述信息回答下列问题:

(1) A的化学式为_________, 生成A的化学方程式为_____________。

(2) 根据等电子体原理, CS2分子的结构式为_________。1molCS2中含有的 σ键数目为______________。

(3) 基态碘原子的价电子排布式为____________, PO3-4的空间构型为______________ (用文字描述) 。

(4) 已知P4和P4O6 的分子结构如下图所示, 则P4分子中P原子的杂化类型是__________, P4O6 分子中6个O原子构成的空间构型为_______________ (用文字描述) 。

B.[实验化学]

环己烯又名四氢化苯, 自然界存在于煤油馏分中, 实验室可通过如下方法制备。

实验原理:

反应装置:

实验流程:

请回答下列问题:

(1) 反应采用85% 的磷酸为催化剂, 而不用浓硫酸作催化剂, 原因是________。

(2) 反应过程中使用了分馏装置, 分馏的原理就是让上升的蒸汽和下降的冷凝液在分馏柱中进行多次热交换, 相当于在分馏柱中进行多次________, 结果将____________不同的物质分离。

(3) 在分馏终止前, 出现的阵阵白雾是____________。

(4) 在粗制环己烯过程中, 加入食盐使水层饱和的目的是___________。

(5) 在精制环己烯过程中, 若水浴蒸馏产物混浊, 后续操作应是_____________。

参考答案:

1.C解析:燃料电池体积较大, 不便于日常携带, A错。燃料电池不是可充电电池, 不属于二次电池, B错。电池工作时不可能把一种形式的能全部转化为另一种形式的能, 如燃料电池工作时把部分化学能转化为热量, D错。

3.C解析:选项A中Mg2+和CO2-3不能大量共存, 且在碱性溶液中Mg2+不能大量存在, A错。选项B中HCO-3和AlO-2不能大量共存, 且在碱性溶液中HCO-3不能大量存在, B错。选项D中, 在强氧化性溶液中I- 和SO2-3不能大量存在, D错。

4.A解析:Cl2无漂白性, B错。铝罐能贮运浓硝酸的原因是铝单质被冷浓硝酸钝化, 而铜在室温下易被硝酸氧化, 因此不能用来贮运硝酸, C错。MgO、Al2O3 的熔点高, 是耐高温材料, 但制镁时用熔点较低的MgCl2代替MgO, D错。

5.D解析:不能用排水法收集NO2气体, 图1错。若U形管中盛装液态干燥剂, 将导致气体无法通过, 图2错。焰色反应实验时应用铂丝 (或无锈铁丝) , 图3错。从食盐水中提取NaCl晶体时应用蒸发皿而不是坩埚, 图4错。

7.A解析:由于体积未知, 选项B中硫离子数目无法求出, B错。5.6g乙烯和环丙烷的混合物中含有的碳原子数为0.4NA, 若混有乙醛, 则含有的碳原子数目小于0.4NA, C错。选项D中涉及2个反应, 开始时生成SO2气体, 最后生成H2, 可用极值法思考转移的电子数应在1mol~2mol之间, D错。

10.A解析:据题意可知A是碳, B是氧, C是钠, D是硅, E是氯。熔点NaCl> SiCl4, B错。Na2O与Na2O2 中含有的化学键类型不同, C错。选项D中的顺序应为D (H2SiO3) <A (H2CO3) < E (HClO4) , D错。

11.BD解析:A中给出的是放热熵减的反应, 因此在低温条件下能自发进行, A错。C中由于温度不变, 电离常数不变, 但氢离子浓度在稀释过程中先增大后减小, C错。

12.AC解析:B 属于酚酯, 1molB 和足量的 NaOH 溶液反应, 消耗 NaOH3mol, B错。西维因分子的化学式正确, 但分子中不存在手性碳原子, D错。

13.D解析:符合选项A的实验现象的还可以是SiO2-3。选项B中实验现象无法说明两种沉淀溶度积的大小, 只能说明Al (OH) 3是两性氢氧化物。符合选项C的实验现象还可以是NaHSO4。

14.D解析:根据Fe (OH) 3的溶度积常数表达式可知溶解平衡曲线不是双曲线型, A错。明矾[KAl (SO4) 2]中n (Al) 3+∶n (SO2-4) =1∶2, 而图像中显示为2∶3, B错。由于弱酸在反应过程中不断电离出H+, 因此反应速率快, C错。

15.BD解析:反应在恒容条件下进行, 因此本反应不能用密度变化判断是否达平衡状态, A错。对比实验Ⅰ和Ⅱ 可知实验Ⅱ使用了催化剂, 实验Ⅲ中根据速率的定义可求得v (D) 为0.005mol·L-1·min-1, B正确。对比实验Ⅰ和Ⅲ 可知Q >0, 但根据热化学方程式中反应热的含义可得Q3 <Q1=Q2 <Q, C错。由表中数据知实验Ⅰ平衡时c (A) =c (D) , 根据平衡常数的表达式可知加入等物质的量的A和D后, K不变, 平衡不移动, 因此有c (D) =1.0mol·L-1, D正确。

(3) decbf安全瓶 (或防倒吸)

解析: (1) 根据流程图可知硒的氧化产物为SeO2, 而浓硫酸的还原产物为SO2, 由此可得出化学方程式。

(2) 根据题中提示H2SeO3 是弱酸, 在离子方程式中应保留化学式。电解亚硒酸溶液时, 阳极发生氧化反应生成硒酸。

(3) 收集SO2时, 应先干燥, 再收集———向上排空气法 (长进短出) ;又因SO2易溶于水, 要有防倒吸装置 (安全装置) 。

17. (1) 2

(2) 取代反应 (水解反应) 复分解反应

解析: (1) 能与NaHCO3溶液反应, 考虑酯基的类别异构是羧基, 根据题给条件吡啶环上有2个CH2COOH , 考虑到吡啶环上的一氯取代物只有2种, 说明2个CH2COOH可以在N原子的邻位或间位上, 故共有2种同分异构体。

(2) A先在碱性条件下发生酯的水解反应, 生成的钠盐再和盐酸发生复分解反应生成B。

(3) B生成C属于脱羧反应, 产生的温室气体是CO2。

(2) 防止硫酸锌从溶液中析出

(3) 滤液Ⅰ不应用酸性高锰酸钾氧化, 否则会引入杂质离子。应用H2O2氧化溶液中的Fe2+

(4) 除去铜、镉等离子Zn、Cd、Cu蒸发浓缩、冷却结晶、过滤

(5) 134

20. (1) -126.89kJ·mol-1

B.【实验化学】

(1) 磷酸氧化能力较硫酸弱得多, 减少了氧化副反应的发生

(2) 蒸馏沸点

(3) H3PO4

(4) 起盐析作用, 即降低有机物的溶解度, 使产率增加

(5) 重新干燥后再蒸馏

篇9：成人高考化学重要复习考点

《生命的力量》阅读 1.作家应该具备的“生命的力量”包括善良的天性、高贵的心灵、高尚的道德、悲悯的情怀和坚强的意志，再加上他的智力、感悟能力和思想水平。（此题实际上是要求概括文章的中心论点，作者认为“生命的力量”包括人格和能力两个方面，注意概括完整。） 2.一个作家拥有丰富的阅历、曲折的经历，经受过一些苦难，才能够拥有生命的力量。（答这类理解文中某一部分内容的试题，要先从文中找出对应的内容，再联系上下文，进行概括回答，注意抓住相关的关键词句。） 3.第②段提到鲁迅，是以鲁迅为例，论述“一个作家具有了伟大的人格、思想的能力，也就具有了生命的力量”这个论点，增强了议论文的说服力；第④段提到鲁迅，是引用鲁迅的话，强调司马迁所著《史记》的价值之高，证明司马迁具有不同寻常的生命的力量，从而证明“拥有阅历，才会有生命的力量”这个观点，使论证更加有力。（此类题考查学生对议论文中论据作用的理解。答题时一般要结合具体的句子来答，如使用了什么论据、论证了什么观点、产生了什么表达效果等。） 4.比如杜甫，在中国文学史上被尊为“诗圣”，他的生命的力量是很强的。他经历了很多艰难困苦。他在战乱中忧虑国事、牵挂妻儿，因此写下了“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的名句；他贫困、老弱，身居茅屋，却发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呐喊。（此题实际要求学生根据某个观点，为文章补充具体的论据，所举例子要紧扣观点。此题用来举例的作家要符合以下几点：①有好作品；②阅历丰富，经历了艰难困苦；③有高尚的人格、思考的能力。）

《雅与俗》阅读 1.作者列举这些例子，指出人们以为非常雅致的名字其实非常普通，甚至很俗，引出关于雅与俗的话题，从而为下面的论述做铺垫，同时引起读者的阅读兴趣。（在文章开始部分列举事例，作用一般是引出观点、引起读者阅读兴趣等，应根据具体情况分析作答。） 2.在文学里散发芳华，在厨房餐桌上成就美味。（理解文中词句的意思，需要结合上下文的具体语句进行，在文中找答案。） 3.有时雅有时俗，切换自如的人生，最富情趣。4.层进式（文章各层次之间层层深入、步步推进，各层的前后顺序不能随意改动。除此之外，文章还有并列式、总分式等结构方式。）

《小地主》阅读 1.因为这只鸟虽然很小，但脾气很大，稍不如意就发脾气，在饮食上十分挑剔。“我”给它精心准备的食物也不吃，这种表现恰如那种养尊处优的地主，所以给它取名“小地主”。（答这类理解文中某项内容的试题，一定要联系上下文，在文中寻找答案。） 2.这句话运用拟人的修辞手法，生动形象地描绘出灰喜鹊们大声叫唤、声音嘈杂的情形。（答赏析语言类试题，一要指出句子的语言特点，包括句式、使用的修辞手法等，二要结合语句指出具体的表达效果。） 3.“有味道”一语多义，既可以理解为有着鸟粪难闻的气味，又可以理解为有着特殊的意味。这句话的意思是小鸟儿在“我”兜里留下粪便，使“我”染上了鸟粪的味道，但“我”对它的关怀，也使“我”成为一个有特别意味的人。这句话表达了“我”对鸟儿的喜爱之情。（答这类理解甸子意思的题，一方面要留意其中重点词语的意思，另一方面要注意句子的表面意思、暗含意思、表达的思想感情等。） 4.示例：我推测小地主应该回到同伴身边去了。理由有二：一是它的同伴天天来看望它，小地主显然更愿意和自己的同伴在一起生活，同时，“我”在宿舍喂养它也有困难；二是“我”十分喜爱小地主，一定会尊重它的天性。（答这类发表个人见解的题，要结合文章内容，并言之成理。）

《2014年上海市中考综合运用试题》答题指导

1.示例：B 爱因斯坦曾入住理查饭店，即今天外滩的浦江饭店，雕像安放在外滩街心花园，有利于市民和游客走近历史人物曾经生活过的空间，感受这座城市的历史和文化。（答题时一定要联系所给的阅读材料，根据材料中的相关内容得出答案，切不可脱离材料凭空猜测。）（4分） 2.最聪明的头脑（“相对论”之父）（答给某个对象拟名字之类的试题，所拟名字一要符合对象的特点，二要语言简洁。）（3分） 3.BE（4分）

《语文游戏厅》参考答案

对联配对：1.G 2.D 3.E 4.B 5.C 6.A 7.F

与“羊”有关的字谜：1.佯 2.翔 3.样 4.羞 5.痒 6.差 7.徉 8.洋 9.详 10.氧

诗句里的“羊”：1.牛羊 2.羊归 3.牛羊

“新”字引领歇后语：1.要啥有啥 2.败（拜）了 3.有戏看啦 4.人生面不熟 5.难开口

《积累与运用重要考点分类复习》答题指导

词语、句子

经典题型 1.D（2分。A.步步为营 B.循规蹈矩 C.震撼） 2.D（3分。A.锱铢必较是贬义词；B.贻笑大方是贬义词；C.栩栩如生多指形象。） 3.A（2分。B.否定不当，删去“切忌”或“不要”；C.主语残缺，删去“通过”或“使”；D.不合逻辑，改为“不仅镌刻在一座又一座的教学楼上，更镌刻在千万学子的心里”。） 4.C（3分） 5.（1）示例：想与苏东坡相约夜游承天寺（2分。作者名1分，作品中提及的地点1分，两者分别评分。）（2）示例：想跟随竺可桢先生去解读那复杂多变的大自然的语言（2分。作者名1分，事情中含有作品名称1分，两者分别评分。）（仿写句子，需注意所写句子的句式特点、语言风格要与例句一致，意思要符合要求。续写句子还要注意所写句子与上下文的关联。） 6.（1）chan 畜 bu（3分）（2）①常常 ②偶尔（2分）（3）鸟类和爬行动物都很少做梦（2分）（4）警告警觉（2分）

新题演练 1.C（jun） 2.（1）炙（2）斧（3）城（4）虎 3.（1）叙一序（2）颉一撷（3）帜一炽（4）贴一帖 4.诧异心醉神迷无论 5.A（柳暗花明：比喻在困难中遇到转机。） 6.①自己的果实，全靠自己投入地去吸收大自然的营养。 ②它无时无刻不在告诉你：青春有过但只有一次…… 7.B（在“参照”或“制定”前加主语，如“我市”。） 8.③①④②（答排序题要想提高准确率，必须理清句子间的关系。要理清句子间的关系，可以参考句子中的关键词。如④和②，“活性多糖滋养和修复骨髓”与“称为骨髓滋养多糖”有因果关系。） 9.（1）思想、思维、想法等（2）示例：A.闲情逸致 B.无形中欣赏美妙的图画（需做到句式相近，语境吻合。） 10.（1）①Z zhiendprint

②足五（2）B （3）不仅（不但） 11.（1）印迹载体（2）危害集体的人粗心大意的人（3）示例：马到成功马不停蹄人仰马翻

名著阅读

经典题型 1.C（2分。法布尔是法国作家。） 2.示例一：祥子连人带车被抓去当壮丁。示例二：祥子干包月时，辛苦攒的钱被孙侦探敲诈去了。（2分。所举事例应是祥子遭受压迫的事例。） 3.示例一：李逵上梁山后，因想念母亲，欲回家接母亲上山享福。他在途中遇一人假冒自己之名行凶打劫，将其捉住，得知其名叫李鬼。李鬼谎称家有90岁老母无人奉养。李逵念其孝顺，不但未杀他，反而送他10两银子，劝他弃恶从善。随后李逵发觉受骗，怕李鬼再害别人，才把他杀了。示例二：鲁滨孙找到陶土后，做了无数次试验。刚开始，有的由于陶土太软没有做成，有的由于温度太高而爆裂。摸索了两个多月后，他终于做成两个大瓦器，还有许多小型器皿，但还是没有可以装流质、经得起火烧的泥锅。一次偶然的机会，鲁滨孙发现有的破泥制器皿被烧得像石头一样硬，于是开始研究烧陶的火力，最后烧成了三个瓦锅和两个瓦罐，其中有一个罐子正是他最需要的。（6分。简述事件应注意说清楚人物是谁、做了什么、结果怎样。）

新题演练 1.鲁迅五猖会狗·猫·鼠父亲的病琐记范爱农二十四孝图无常（文章名任写三个即可。）求学 2.冰心谢婉莹繁星春水零碎思想（答文学常识类题目，除了注意内容正确，还要注意书写准确。备考时对易错的字应注意练习。） 3.示例：太上老君把孙悟空放入炼丹炉内烧了七七四十九日，以为他已化为灰烬。太上老君开炉时，孙悟空竟跳出丹炉往外就跑。众神打他不过，请如来佛祖帮忙，孙悟空最后被佛祖压在五行山下。（概括名著情节类试题一般有明确的指向，即要求概括某一段情节，注意不要超出范围，也不要概括得不完整。） 4.（甲）武松这段文字的核心是突出武松赤手空拳打虎，生动地表现出武松力气大、勇猛的特点。（乙）孙悟空这段文字通过描写孙悟空打虎时的动作、老虎被吓傻的样子，生动地表现了孙悟空的勇猛和无畏。（一要简析文段的语言特色，二要结合具体内容写出表达效果。） 5.示例：林冲在刺配沧州的路上被押解他的两名公差欺负，两人还想暗害林冲，幸好林冲在野猪林被鲁智深救下。鲁智深要杀了那两个公差替林冲出气，可是林冲阻拦说他们是受高俅指使的，林冲还想在此时隐忍退让。（所概括的情节要能反映人物相关性格。） 6.示例：封面上，祥子与骆驼融为一体，这个设计体现了祥子与骆驼的关系。祥子被兵抓去，他在逃跑时顺手把大兵留下的骆驼卖了，从而得了个“骆驼祥子”的外号。“骆驼祥子”的外号反映了祥子的性格特征——吃苦耐劳、沉默寡言、忍耐，并且怀着失败后再从头来过的强大精神力量。（先答封面设计的特点，再谈“这样设计的好处”，谈“好处”时要结合小说内容。） 7.（1）③①④② （2）示例一：与外祖父等人联欢。节日之夜，一家人陷入狂欢。小舅舅雅柯夫拿出他的六弦琴边弹奏边唱起了歌。茨冈感叹自己没有好嗓子，但是大家都不在意，大家让茨冈跳舞。茨冈跳得很好，外祖母也跳了起来。一家人到了很晚才尽兴。示例二：“我”不得不走向人间。外祖父与外祖母分家过日子，“我”靠捡破烂为生。“我”与几个小朋友去河边偷木板卖钱，艰难地维持生活，并建立了深厚的友谊。母亲死了，最后，“我”不得不走向人间。示例三：米哈伊尔和雅柯夫打架。大舅米哈伊尔与小舅雅柯夫闹着分家，而母亲与“我”的到来更是给他们带来了危机感。于是一天用餐时，矛盾凸显出来，大舅与小舅又因贪心与意见不合而扭打起来。示例四：外祖父打外祖母。外祖父强迫母亲改嫁，母亲拼命反抗。外祖父异常生气，将气愤转嫁到外祖母身上，毒打外祖母，把发针狠狠地插进外祖母的头皮。阿廖沙为给外祖母报仇，将外祖父最喜欢的圣徒像剪碎了。（近年来的名著阅读试题，不但考查考生对名著的了解情况，而且考查考生是否完整地读过名著。如此题，如果没有完整地读过书，就难以回答。备考时对主要名著要完整地阅读。） 8.小人国

大人国马国音乐磁石 9.（1）叙述了贝多芬、米开朗琪罗和列夫·托尔斯泰的故事。（2）示例：①人生难免会遇到磨难，生活也并非处处有鲜花和欢乐；②要想取得成功，必须克服现实生活中的种种困难；③评价人物要看人的品质，不能以貌取人、以偏概全。（谈阅读名著的感受，一般要围绕名著的主要内容、主旨、主要人物等对自己的影响来谈，要点突出，观点鲜明。） 10.①水浒施耐庵机灵、善于随机应交（意思对即可。）（2）绰号鼓上蚤。徐宁家祖传雁翎甲就是装在皮匣里，时迁到他家偷雁翎甲，由汤隆诱使徐宁上山教授钩镰枪，破呼延灼的连环马。其他故事：时迁火烧翠云楼、时迁偷鸡等。 11.（1）指的是祥子。祥子是个身强力壮、肯出力、淳朴、忍让的人。（2）到小说结尾，祥子失去了生活信心，变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。原因：祥子为实现拥有一辆自己的车的梦想，经历了三起三落，最终失去了生活的信心，自暴自弃，堕落沉沦。

口语交际

经典题型 1.C（3分。A项没有称呼，语气生硬。B项“您是谁呀？”这句问话不得体，没有礼貌。D项“你让他马上出来”中“你”不得体，应使用敬语“您”；用了命令语气，不合适。） 2.C（2分。“惠赠”是敬辞，不能用在自己身上。） 3.示例：大妈，您好！（大妈们，你们好！）我就要中考了，需要安静的环境复习。请把音响音量调小，跳舞的时间缩短些，或者到附近的公园里锻炼，好吗？谢谢！（2分。与长辈交流，要用敬语。答案中须有称呼、自己的观点、理由，语气要委婉，要有礼貌。） 4.示例：校长，您好！我是初三（3）班班长。为了缓解学习压力，明晚七点我们在本班教室演出课本剧《钦差大臣》。受班主任委托，我代表全班同学请您届时前去指导，期盼您能光临。（4分。称谓、敬语1分，自我介绍1分，活动内容——缘由、时间、地点、事情四个答题点中后三点缺一不可——1分，邀请内容1分。含标点超出规定字数评0分，表达不连贯通顺扣1分。答邀请类题目，要有明确的邀请对象，说明邀请的原因、活动安排的相关细节，诸如时间、地点、参加人员、需要做些什么准备等。） 5.示例：叔叔，您好！您误会我们了。我们今天是按照老师的要求，来合作完成手抄报的，做手抄报也是语文学习的一项重要内容（2分。有称呼语1分，说话有礼貌、说明缘由1分。） 6.小琪说：现在是多元社会，个人的理想没有标准答案，三百六十行，行行出状元。个人理想还可能随着时间推移、心智成熟而发生改变。因此，我认同他们的想法。（2分）小丽说：小琪说的有些道理，但是学生人生理想的物质化，一定程度上是当今社会风气与价值观的折射，拜金主义、现实主义的盛行，说明我们的价值观仍需要纠偏。少年强则国强，少年良好的精神风貌与正确的价值取向是国家未来的希望。要让社会主义核心价值观内化于心、外化于行，正确引导我们，让我们自觉校准理想目标。（2分）（解答此类陈述观点的题一般分为三步：①表明观点；②进行分析、论述；③总结。）endprint

新题演练 1.D（A项“光临”是敬辞，不能用来称自己；B项称老师为“你”，且“要在家等着我们”是命令语气，不够礼貌；C项语气太生硬，不易让人接受。） 2.示例：妈妈，不参加培训班不一定将来就输啊！只要我专心学习，一样会实现自己的梦想。 3.示例：刘老师，您好！打扰您一下。每次语文考试，我的文言文阅读都严重失分。这不，马上就要期求考试了，您能就文言文复习给我一些建议吗？谢谢您！（要注意称呼、请求事项、请求原因、表示感谢等。） 4.示例：刘方，不要难过，相信爷爷的病很快就会好起来的。开心一些，爷爷更喜欢微笑自信的你。（注意称呼、观点、理由。） 5.示例：高老师，您好！明天下午两点，我们班计划在教室里开关于读书的主题班会，主要是鼓励同学们发现读书的乐趣、多读书。您能否到场参加这一活动，给我们一些指导？ 6.示例：陈轩，对不起。今天是我不好，我不该因琐事对你发火，以后我一定不会这样了。你会原谅我的，对吗？我愿意永远做你的好朋友。 7.示例：郑浩同学，你很聪明，同学们都很喜欢你。如果能克服马虎的毛病，你将会更加完美，成绩一定会更上一层楼！ 8.示例：您好！请问是120急救中心吗？我的同学在市体育场跑步时不小心摔倒，右腿不能动，有少量出血，希望得到您的帮助，谢谢！您好！请问您是刘浏的父亲吗？刘浏在体育场跑步时不小心摔倒了，右腿受了点伤。您不要着急，我已经打了120求助。（说话要注意对象。给120急救中心打电话要说清楚地点、受伤者症状；给同学的父亲打电话，既要说清楚情况，又不能让同学的家人过于担心，需要把握好分寸。） 9.示例一：合适。“期末考试倒计时牌”能营造紧张的迎考氛围，让学生有紧迫感，提醒学生珍惜时间，促使其合理、有计划地安排时间，提高学习效率。因此，我赞成设置“期末考试倒计时牌”。示例二：不合适。设置“期末考试倒计时牌”，会让考前的气氛更加紧张，给学生带来较大的心理压力，使其处于高度紧张状态，反而会影响学生的学习。因此，我不赞成设置“期末考试倒计时牌”。（答陈述观点和理由的试题，观点一定要明确，讲理由要有条理。）

综合性学习

经典题型（1）大多数人把废旧电池当垃圾扔掉，只有少数人将其投入专门回收箱（极少数人将其存放在家）。（2分。每点1分。答案中每出现图中的现成数字一次，扣1分，扣完为止。）（2）示例：争当环保卫士（2分。符合主题和对偶要求即可。若形式符合对偶要求，但内容言及其他的环保行为，得1分。类似“共享蓝天碧水”等形式和内容的，也得1分。一个错别字扣1分，扣完为止。此题其实包含了两个要求：形式上，对句要与上句形成对偶；内容上，对句要与上句有关联。）（3）示例：哥哥，小区是我们共同的家，我们有责任一起爱护它。您别小看一节废电池，它腐烂后，对地下水和土壤的污染可厉害了，会危害我们的身体。（3分。语言得体，1分；能指出爱护小区环境是大家的责任，1分；能结合链接知识说明废旧电池危害之大，1分。）

新题演练 1.（1）示例：APEC是20世纪80年代末，亚洲、太平洋地区的国家和地区为减少区域贸易和投资壁垒、保持区域经济增长和发展而成立的区域性经济合作组织，这一组织在全球经济活动中具有举足轻重的地位。（2）示例：我国用全球最环保焰火欢迎APEC贵宾（3）川剧、特技、变化、脸谱 2.（1）示例：

通知

各班团支部：

今天是我国抗战胜利纪念日，这是全国人大以立法形式确定的中国人民抗日战争胜利纪念日。首都各界举行了隆重的纪念活动，今晚央视《新闻联播》将播出这一新闻。请各班团支部利用晚自修时间，组织本班住宿生在教室认真收看。

光华中学团委

2014年9月3日

（2）示例：尊敬的各位老师、亲爱的同学，大家好！虽然抗日战争的硝烟已经散去，但那段被血泪浸染的历史，我们绝不能忘记。今天是抗战胜利纪念日，我们在这里举行“不能忘却的纪念——纪念抗战胜利69周年”主题演讲会，目的是重温历史、缅怀先烈、铭记教训、激发爱国热情。下面，让我们一起来欣赏同学们的精彩演讲！（撰写开场白要有问候语，要围绕活动主题发言，简要说明活动的主题、目的、意义、有关要求。语言要生动、有鼓动性。）（3）标语：纪念抗战胜利，铭记屈辱历史！（撰写宣传标语，要扣住主题，简洁明了又不失生动。） 3.古典诗词是我们重要的传统文化，不能从语文课本中删掉，应让学生从小学习。（解答探究材料类题目，首先要读懂材料，或“求同”或“寻异”，在此基础上再根据具体题目，运用相关知识答题。） 4.（1）

各位团员：

2014年8月3日，云南鲁甸县发生6.5级地震，造成大量人员伤亡，许多中学生遭遇灾难，心灵受创，急需心理安慰。为此，学校团委准备组织一次“让世界充满爱——给灾区同龄人写一封信”活动，向灾区同龄人表达问候和鼓励。现征集参加本次活动的志愿者，请愿意参加的同学踊跃到校团委报名。谢谢！

新华中学团委

2014年8月8日

（2）总理徒步进震中，路上礼让伤员（3）示例：救援动态、鲁甸灾情、捐助方式等5.（1）示例：积极参加体育锻炼，努力做到体能达标（2）李明同学，你学习成绩很好，但不重视体育锻炼，身体素质较差，这样不利于全面发展、健康成长。现在，教育部制定了学生体质健康标准，要求学生体能必须达标。今后，你得重视加强体育锻炼啊。（答劝说类试题，一般要答出被劝说对象存在的问题、给他的建议、提出建议的依据和理由等。） 6.主要内容示例：这幅漫画告诉我们，一个人一旦染上毒瘾，为了筹措大量的资金用于吸毒，就有可能偷盗、抢劫，一步一步走上犯罪道路，把自己送进监狱的大门。启示示例：吸毒诱发犯罪，危害社会，为了自身幸福和整个社会的和谐安定，让我们远离毒品！ 7.（1）①令尊 ②令兄（弟） ③令郎 ④令爱（2）示例：“请问这是李梅家吗？我是她的同学张兰。”“对。李梅是我姐姐。欢迎光临。请问你找我姐有什么事？”“打扰你了。我想向她借一本书，拜托你转告她一下，我明天再来取。告辞了。”“请慢走。”“请留步。再见！”

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